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GUIDE D’EVALUATION DES PROJETS
DU DISPOSITIF D’ACCROCHAGE SCOLAIRE DE LA
REGION DE BRUXELLES-CAPITALE
Année scolaire
2014-2015
Commune :
Référence du dossier
Subside accordé :
Etablissement :
RESEAU : Communauté française/ COCOF/ Communal/ Libre confessionnel/ libre non
confessionnel/autres :
NIVEAU : fondamental – secondaire
Nom de l’établissement : ……………………………………………………………………..
Adresse : ………………………………………………………………………………………
Nom, prénom de la Direction : …………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
Evaluation tenant compte des remarques formulées en pages :
2-4-5 du « Guide-questionnaire », à savoir :
Il est indispensable que cette évaluation soit organisée avec les partenaires concernés :
direction, équipe pédagogique, élèves, associations, intervenantes, parents, fédérations éventuelles,…
afin qu’elle permette d’établir un bilan, des constats et des (d’autres) perspectives éventuelles utiles
pour les corrections positives à envisager.
1
S’AGIT-IL DE :
A. Nouveau projet 013/014 :
B. 1ère reconduction :
C. 2ème reconduction :
D. Plus ?
OUI/NON
OUI/NON
OUI/NON
OUI/NON depuis le …….
E. Dérogation prolongée (3 ans maximum) :
OUI/NON
1. Priorité thématique annoncée :
2. Distinctement, rappel des objectifs annoncés :
3. Date réelle de démarrage du projet :
4. Partenaires associés et identité nominative des personnes
intervenant :
5. Qui est responsable de l’introduction du
projet (nominativement):
EVALUATION PROPREMENT DITE.
1. Personne ayant animé l’évaluation avec la présence et la
participation de :
1.1
1.2
Population totale inscrite dans l’école :
Population réelle participant aux projets :
2. Comment qualifiez-vous l’engagement des intervenants :
Assiduité :
Implication :
Collaboration :
2
3. Quelles actions ou disposition(s) ont été les plus efficaces en
terme de résultats utiles ? Comment les avez-vous mesurés ?
3.1 Résultats utiles :
3.2 Critères appliqués :
4. Quelles sont les actions non réalisées ? Pourquoi ?
5. Par quoi les avez-vous éventuellement remplacées ?
6. Quels prolongements éventuels envisagez-vous concrètement ?
7. Comment qualifiez-vous la participation :
- des élèves :
-
des parents :
des enseignants :
des partenaires :
de la Direction :
du P.O. :
TB
TB
TB
TB
TB
TB
B
B
B
B
B
B
M
M
M
M
M
M
F
F
F
F
F
F
I
I
I
I
I
I
8. Souhaiteriez-vous la visite d’un(e) délégué(e) du D.A.S. ? (voir
art. 14 Appel à projet)
OUI/NON
3
A renvoyer au Dispositif d’Accrochage Scolaire de la Région de BruxellesCapitale en UN exemplaire (pas d’envoi faxé !!)
Merci pour votre précieuse attention et collaboration.
c/o Pascale LABIAU, Coordonnatrice
Avenue du Maelbeek 18
1040 BRUXELLES
/fax : 02/230.99.62
E-mail : das.rbc@skynet.be
Dispositif d’Accrochage
Scolaire
Région de Bruxelles-Capitale
Gewest
Programma Preventie
Schoolverzuim
Brussels Hoofdstedelijk
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