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CII: Miércoles, 22 de abril
Abreviaturas: P = Ponencia
TP = Trabajo en Proceso
http://cii.uabc.mx
HORA
EVENTO / PONENTE
PRESENTACIÓN
T = Taller
E = Editorial
LUGAR
8:00 - 10:00
REGISTRO
Area de
Registro
10:00 - 10:30
INAUGURACIÓN
Área de
magistrales
10:30 - 11:30
Magistral
Mtro. Jaime Magos Guerrero
El maestro de lenguas del siglo XXI: Educador
e investigador.
Área de
magistrales
11:35 – 12:15
Vicky Lynn Villezcas
(P) La comicidad como estrategia didáctica
para desarrollar la fluidez en el idioma
extranjero.
K1
(P) Alternancia de código en el aula: estudio
de caso.
K2
(P) El lenguaje jurídico en el derecho civil
mexicano y sus aspectos fraseológicos.
K3
(P) Las ventajas del uso de los dispositivos
móviles en los estudiantes de la facultad de
idiomas como apoyo al trabajo en el aula.
K5
(P) El observatorio evaluativo para
aprendizaje de una lengua extranjera.
K6
Erika Martínez Lugo,
Eleonora Lozano Bachioqui, Rafael
Saldivar Arreola
Eleonora Lozano Bachioqui,
Ignacio Rodríguez Sánchez,
Erika Martínez Lugo,
Rafael Saldívar Arreola
Alexia Alejandra Cardenas Zavala,
Priscilla Ivonne Martija Lomelí, Paola
Marlene Batani Serrano
Carlos Alfredo Pazos Romero,
José Alejandro Fernández Díaz Y
Itzel Abigail Ramírez Salazar
Tatiana Estefanía Galván De La
Fuente
Rafael Saldívar Arreola
Jitka Crhová,
Karla Janette Rangel Campino,
Karina Olguin Jiménez
Alba Rosario Marrón Canseco
12:20 – 12:50
Gema Elisa Herrera Arellano Y Sara
Merino Munive
el
(P) Extending Code-switching analysis to the
Mexican
EFL
classroom:
some
initial
observations
(P) Estudio variacional del léxico del narco en
la frontera. Un paralelismo de dinámicas
migratorias lingüísticas y sociales.
(P) La Política Lingüística En Sociedades
Multilingües: El Caso De Uzbekistán.
(T) Prácticas exitosas en la enseñanza del
idioma inglés en el nivel medio superior en
Baja California, México. (70 min.)
(P) In- service teachers’ perceptions when
writing a senior thesis: obstacles and future.
K7
K8
Usos múltiples
DIA
K1
Florinda Sosa Castilla,
Marlene Margarita Chuc
Maldonado
(P) La lengua maya vive: tardes de encuentro
y convivencia.
K2
Jitka Crhová, Karla Janette Rangel
Campino, Miguel Angel Calderón.
(P) El uso de las tecnologías de la información
y la comunicación para la disciplina de
pragmática.
K3
Ma. Del Carmen Márquez
Palazuelos,
Saúl González Medina Y
Claudia María Wall Medrano.
(P) Tendencias de la enseñanza de Inglés en
las Primarias Públicas del Estado de Baja
California.
K5
CII: Miércoles, 22 de abril
Abreviaturas: P = Ponencia
TP = Trabajo en Proceso
http://cii.uabc.mx
HORA
EVENTO / PONENTE
12:20 – 12:50
Priscilla Núñez Tapia.
Raquel Conde Guadarrama.
Diana K. Cázares Coronel Y
Ana Carolina G. Vizcarra Aguilar.
PRESENTACIÓN
LUGAR
(E) Presentación OXFORD
K6
(P) El Pensamiento Crítico en la Escritura
Académica.
K7
(P) Panorama
sociolingüístico de los
estudiantes de francés y náhuatl de la UATX
como acercamiento al fenómeno de variación
léxica.
(P) Reflexión sobre la pertinencia de la
fraseología en la formación traductora.
13:00 – 14:30
14:30 – 15:10
T = Taller
E = Editorial
K8
Usos múltiples
RECESO
Beatriz A. Romero Noyola, Ma. Del
Carmen E. Palazuelos Y Saúl
González Medina.
Brenda Vargas Vega, Mónica
Sanaphre Villanueva.
Dra. Norma Flores González.
Mariza G. Méndez López Y Argelia
Peña Aguilar.
Vicki Villezcas.
Javier Tapia Morales.
(P) Docentes de Idiomas como Agentes de
Cambio.
(P) ¿Qué papel tienen la instrucción y el
desarrollo de la L2 sobre la L1?.
(P) Designing and evaluating a learning object:
a case study.
(P) Emociones y motivación en el aprendizaje
de inglés como lengua extranjera: Un reporte
de experiencias emocionales.
(P) Perspectivas para la Enseñanza del Español
como Lengua Extranjera en Mexico.
(T) Interactive Tools For Developing Language
Learning And Leadership In The Classroom. (70
K1
K2
K3
K5
K6
K7
min.)
Elisa Álvarez López.
Catalina Elena Valencia Rivera,
David Guadalupe Toledo Sarracino
15:15 – 15:55
Claudia María Wall Medrano,
Alexamphy Fernández Urías,
Ma. Del Carmen Márquez
Palazuelos.
Lazaro Gabriel Márquez Escudero,
Icela López Gaspar Y Marco
Antonio Peraza Villarino.
Liliana Lanz Vallejo
Carlos Alberto Noriega Guzmán
Jitka Crhová
Miguel Angel Calderón Ramos.
(P) Propuestas y Desafíos ante un Eclecticismo
Constructivista en la Enseñanza de Lenguas: la
experiencia del KinaniInstitute of Languages
and Cultures.
(P) El Diseño de un Curso en Línea de
Formación Docente Enfocado en Estrategia de
Enseñanza, para el Docente de ILE: Detrás de
la Política Educativa y Lingüística Nacional.
(T) Estrategias para vincular la literacidad
entre la lengua materna y el inglés en el aula.
K8
Usos múltiples
DIA
(70 min.)
(P) Microteaching a good technique for helping
teacher trainees improve their teaching skills.
(P) El cambio de código español-inglés en la
expresión de emociones de tijuanenses: Una
primera aproximación.
(P) Diseño de software didáctico para el
autoaprendizaje de caracteres japoneses en el
nivel básico.
K1
K2
K3
CII: Miércoles, 22 de abril
http://cii.uabc.mx
HORA
15:15 – 15:55
EVENTO / PONENTE
Lic. Lucía Anayeli De La Garza
Camacho.
Alejandro Martínez Obeso
Juana Irene Rosales Valdez
Dra. Sonia Acosta Domínguez
Mtra. Laura Emilia Fierro López.
16:00 – 17:00
17:00 en adelante
Magistral
Dra. Maud Launay
Abreviaturas: P = Ponencia
TP = Trabajo en Proceso
T = Taller
E = Editorial
PRESENTACIÓN
(P) Pedagogía diferenciada y procesos
metacognitivos para la certificación de inglés y
francés lengua extranjera.
(P) Cognados y falsos cognados una estrategia
en la enseñanza aprendizaje del portugués
como lengua extranjera.
(P) "La enseñanza de la ortografía del
español en la educación básica: Una política
lingüística
educativa
para
desarrollar
competencias básicas para la vida."
LUGAR
Certificaciones en lengua francesa
cooperación educativa franco-mexicana.
EVENTO CULTURAL
u
K5
K6
Usos múltiples
Área de
Magistrales
CII: Jueves, 23 de abril
http://cii.uabc.mx
HORA
EVENTO / PONENTE
8:00 – 9:00
Abreviaturas: P = Ponencia
TP = Trabajo en Proceso
PRESENTACIÓN
REGISTRO
9:00 – 10:00
Magistral
Dra. Laura Alba Juez
10:05 – 10:45
Lilia Martínez Lobatos Y Adriana
Isolda Pereida Prado.
Cristina Solano Díaz.
Allen Tristian Andrade Navarro,
Eleonora Lozano Bachioqui, Rafael
Saldívar Arreola.
Dr. José Cortez Godínez,
Dra. Kora Evangelina Basich Peralta
e Ing. Israel Figueroa Sánchez.
Eduardo Cortés.
Cognición, comunicación y cultura: la
perspectiva pragmático-discursiva del lenguaje
y su importancia para la enseñanza de lenguas
extranjeras.
(P) El currículo de la enseñanza de lenguas en
la UABC.
(P) La práctica y habla de la lengua indígena
Mixteco Alto de las comunidades asentadas en
Ensenada.
(P) Lingüística de corpus y extracción de
terminología en ingeniería biomédica.
(P) La competencia tecnológica en la formación
del traductor.
T = Taller
E = Editorial
LUGAR
Area de
Registro
Área de
Magistrales
K1
K2
K3
K5
(TP) Promoting collaborative work among EFL
teachers and parents’ of young learners.
K6
María Fernanda Rodríguez Farah.
Moisés Damián Perales Escudero,
Sussie Berenice Uicab Loaeza y
Kelly Nathalie Aké Santiago.
Ruben Ibarra
(TP) Análisis y Crítica de la Certificación
Nacional de Nivel de Idioma.
(P) Análisis de las estrategias discursivas
requeridas para la comprensión del cuento “La
tinta roja”: implicaciones para la formación de
profesores.
(P) Editorial Sengage - Ruben Ibarra
(E) Presentación OXFORD
Hermilo Gómez Hernández Y
Marlene
Margarita
Chuc
Maldonado.
10:50 – 11:30
Gema Elisa Herrera Arellano.
María Del Rocío Domínguez Gaona,
Nancy Alcántara Ibarra, María Del
Rocío Ríos Garduño
(T) Aprendiendo con amor: Estrategias
Afectivas en el Aula de Lenguas. (70 Min).
(P) A TESOL teacher training program in the
state of Puebla: accomplishments and
challenges.
(P) El desarrollo de la producción oral desde
la percepción de docentes de primaria en el
marco del enfoque comunicativo.
K7
K8
Usos múltiples
DIA
K1
K2
disponible
Diana Lorena Ortiz Romero.
Mareily De Fátima Ek Uicab
Vincent Alain Léon Summo.
10:50 – 11:30
Anette Esmeralda Jiménez Sánchez.
(P) Variables Asociadas al Desempeño del
Idioma Inglés.
(P) Literacidad digital académica de los
estudiantes universitarios: Un estudio de caso.
(P) Marco metodológico de acción docente
para el trabajo en equipo.
(P) Case study in the use of wikis as a tool to
develop writing skills and collaborative writing
K5
K6
K7
K8
CII: Jueves, 23 de abril
http://cii.uabc.mx
HORA
EVENTO / PONENTE
Alejandra López,
Déléguée Pédagogique,
Cle International Mexique.
11:35 – 12:15
Josué Cinto Morales, Yair Cordero
López, Jonathan Calixto Lazcano.
Erick Christopher Díaz González,
Kora Evangelina Basich Peralta.
12:20 – 13:20
(P) Traducción comentada de las características
multimodales de los juegos de mesa modernos
con formato de tablero, cartas y mercado
masivo.
K1
K2
(P) Comprensión de lectura en Lenguas
Extranjeras: Inglés, Francés, Italiano y Alemán
en línea.
(P) Prácticas contemplativas en la educación:
Implementar o no.
Usos múltiples
Magistral
Dr. Moisés D. Perales Escudero
Metacognition and metalinguistics activity as
competecies in foreing language learning.
Área de
magistrales
(P) Parental Engagement in Elementary School.
(P) Inglés en Educación Básica: Nivel A2,
CENNI.
(P) Los rostros de la Reforma Educativa desde
la opinión de los profesores de educación
primaria en Mexicali, Baja California.
K3
K5
K6
K7
RECESO
Mtra. Mar Brissa Pérez Muñiz.
Christian Hugo Peña Gutiérrez, Kora
Evangelina Basich.
14:30 – 15:10
(P) Collaborative learning in the LEI curriculum.
María Del Pilar Luna González,
Sandra Fuentes Vilchis, Julio
Hernández Hernández.,
Marisela Reyes Mercado
Eduardo Cortés Sánchez,
Leonel Ojeda Ruiz.
Mtro. José Manuel Casillas
Domínguez, Mtra. Icela López
Gaspar.
Lilia Martínez Lobatos, Patsy
Verónica Díaz Acosta, Natally
Castillo Castro, Valeria Leyva
Rocha, Karla Marcela Basilio
García.
Argelia Peña Aguilar, Mariza G.
Méndez López.
13:20 – 14:30
14:30 – 15:10
Abreviaturas: P = Ponencia
T = Taller
TP = Trabajo en Proceso E = Editorial
PRESENTACIÓN
LUGAR
in BUAP Majors.
(E) Métodos y Actualidades 2015 de CLE
International.
Usos múltiples
Lic. Karina Olguín Jiménez,
Lic. Karla Janette Rangel Campino,
Dra. Rosío Del Carmen Molina
Landeros.
Luz Angélica Elizabeth Ángel
Palomares,
Laura Emilia Fierro López.
Rosa Isela Sandoval Cruz, Moisés
Damián Perales Escudero.
(P) Reflective Motivation: Developing
professional identity in future educators.
(P) Traducción anotada de una guía de
carácter médico para la atención en el hogar y
el cuidado físico y emocional de pacientes con
cáncer.
(E) Presentación Editorial PEARSON.
K1
K2
K3
(P) Uso equivocado de los auxiliares être
(ser/estar) y avoir (tener/haber) en el pasado
compuesto del francés.
K5
(P) El enfoque dirigido a la acción. Propuesta
de aprendizaje significativo.
K6
(P) A comparative analysis of research article
abstracts in medicine: implications for teaching.
K7
CII: Jueves, 23 de abril
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HORA
EVENTO / PONENTE
Anna Vitalievna Sokolova
Grinovievkaya, Juan Gabriel
Garduño Moreno Y Maria Del
Carmen Gómez Pezuela Reyes.
Dalia Juárez Sánchez
Eduardo Cortés Sánchez
15:15 – 15:55
16:00 – 17:00
17:00 en adelante
Abreviaturas: P = Ponencia
TP = Trabajo en Proceso
PRESENTACIÓN
(P) Percepciones de los estudiantes de la
licenciatura en lenguas en torno a las
competencias en investigación.
(P) El desplazamiento del zapoteco sureño en
una comunidad oaxaqueña: el caso de San
Miguel Yogovana, Miahuatlán.
(T) How to engage parents of EFL young
learners. (70 Min).
Karla Janette Rangel Campino,
(P) Un curso de formación docente para
María Del Rocío Domínguez Gaona,
preescolar en Baja California.
Myriam Romero Monteverde.
(P) Detección de necesidades de un centro de
autoacceso desde la perspectiva de sus
David Martínez Cerqueda,
usuarios: el caso del centro de autoacceso de
Alma Eloisa Rodríguez Medina.
la Facultad de Idiomas de la Universidad
Veracruzana.
Eyder Gabriel Sima Lozano,
(P) Adquisición de la escritura del mixteco bajo
Edith Manuela Venegas Nava,
en el nivel primaria de dos escuelas bilingües
Oliverio Julián Vásquez.
de la ciudad de Ensenada.
Eimy Estefanía Castillo Expósito,
Paola Marlene Batani Serrano, Erika (P) La motivación en el aula como estrategia
Vianey Estrada Mora, Alexia didáctica en educación preescolar.
Alejandra Cárdenas Zavala, Laura
Emilia Fierro López.
(P) Implementation of an eight week reading
José Luis Borges Ucán
while listening program for lower intermediate
students at the University of Quintana Roo.
(P) Configuración sociolingüística de las
Ana Daniela Leyva González.
lenguas yumanas de Baja California.
(P) Case study in the use of wikis as a tool to
Anette Esmelarda Jimenez Sanchez
develop writing skills and collaborative writing
in BUAP Majors.
Lic. Anabel Noguerón Gallaga, (P) Análisis de la problemática sociolingüística
Mtra.
Blanca
Amalia
Robles de los migrantes México-Americanos adultos en
Gutiérrez, Dr. Javier Hernández Tijuana.
Quezada.
Magistral Virtual
John Eyles
T = Taller
E = Editorial
LUGAR
K8
Usos múltiples
DIA
K1
K2
K3
K5
K6
K7
K8
Usos múltiples
Area de
magistrales
EVENTO CULTURAL
CII: Viernes, 24 de abril
Abreviaturas: P = Ponencia
TP = Trabajo en Proceso
http://cii.uabc.mx
HORA
EVENTO / PONENTE
8:00 – 9:00
PRESENTACIÓN
T = Taller
E = Editorial
LUGAR
Area de
Registro
REGISTRO
9:00 – 10:00
Magistral
Dra. E. Desiree Castillo Zaragoza
Plurilingüismo y autonomía.
Área de
Magistrales
10:05 – 10:45
Catalina Elena Valencia Rivera.
(P) Curso en Línea de Formación Docente
Enfocado en Estrategias de Enseñanza para el
Docente de Inglés como Lengua Extranjera.
K1
Dávila Ibarra Efraín
Diana Lidia Mendoza Valdovinos.
(TP) El Bilingûismo entre los alumnos indígenas
que aprenden Inglés.
K2
Rocio Del Carmen Heredia Ocampo.
(TP) Teachers´ Socialization the PNIEB: Their
Voices and Identities.
David Martínez Cerqueda y Alma
Eloisa Rodriguez Medina.
Javier Tapia Morales.
10:50 – 11:30
(TP) Propuesta de acompañamiento tutorial
para la práctica de la expresión oral de
lenguas en un centro de autoacceso: vinculación
Universidad Veracruzana – Universidad de
Quintana Roo.
K3
(TP) A Pragmatic Study Of Refusal And
Acceptance To Facebook Invitations By
American And Mexican Speakers.
Eunice Yannin Huerta Arroyo
(P) An approach to introduce Philosophy into
Mexican bachelor of Translation.
K5
Lilia Martínez Lobatos,
Ariadna Isolda Pereida Prado
(P) El currículo de la enseñanza de lenguas en
la UABC.
K6
Mtra. Socorro Jiménez Quezada.
(P) Valores de docentes de inglés.
K7
María del Carmen Yanez Kernke.
(P) Prácticas de literacidad, literacidad
disciplinar, generos textuales dominantes,
género textual intermedio, formación docente
reflexiva.
K8
María Antonieta Casas Torres
(P) Las construcciones verbales con preposición.
Usos múltiples
Mtra. Icela López Gaspar,
Sandra Briseida Estrada Gómez.
(T) On the way to the TKT Test. (70 Min).
María Del Rocío Domínguez Gaona,
(P) What narratives can tell us about language
Myriam Romero Monteverde, Jitka
teachers.
Crhová,
María Del Rocío Ríos
Garduño.
DIA
K1
CII: Viernes, 24 de abril
Abreviaturas: P = Ponencia
TP = Trabajo en Proceso
http://cii.uabc.mx
HORA
10:50 – 11:30
EVENTO / PONENTE
Olivia Correa Larios
María Fernanda Rodríguez Farah,
Laura Emilia Fierro López, Lilia
Martínez Lobatos.
María Henar De Domingo Bravo.
Dra. María Gloria Toledo Espino, Lic.
Jessica Michelle Tornez Ramos.
Rosa Nereida Carrizales Jiménez,
Martha Olvido Ramírez Guzmán,
Norma Esthela Valenzuela Miranda.
Diana Karelly Cázares Coronel,
Rafael Saldivar Arreola
Nelly Marisol Maciel Martínez.,
Rafael Saldivar Arreola
PRESENTACIÓN
(P) El sentido de la interculturalidad en el
aprendizaje del italiano; reflexiones en torno
al currículo y los manuales didácticos en la
Universidad Autónoma de Zacatecas.
(TP) Diagnóstico de curso de inglés académico
para la mejora de la competencia lingüística.
(TP) Competencia y disponibilidad léxica:
revisión de estudios existentes.
(P) The effectiveness of the English National
Program in Basic Education (ENPBE) in public
primary schools in Guerrero.
(P) El juego como recurso didáctico en la
adquisición de una lengua extranjera.
(P) Locuciones Preposicionales del Código Civil
Italiano de las Obligaciones: Un Análisis
Basado en Corpus.
(P) Identificación de las colocaciones de
palabras de clase abierta a través del uso del
Corpus Lingüistico en el léxico de la
vitivinicultura.
Karina Olguin Jiménez.
(TP) La Motivación en la Elección del Tercer
Idioma en Estudiantes de Preparatoria en
Tijuana.
Araceli Moctezuma Castro.
(TP) Implementación de estrategias para
desarrollar
aprendizaje
autónomo
en
estudiantes adultos de cursos intensivos de
inglés.
(P) Formación de nuevos docentes en el análisis
discursivo aplicado a la comprensión de textos
narrativos.
Moisés Damián Perales Escudero,
Belem De Los Angeles Jarillo
Ramírez, Cintli Ojeda Mex.
LUGAR
K2
K3
(E) Presentación Editorial PEARSON.
11:35 – 12:15
T = Taller
E = Editorial
Mercedes Rodríguez Burgos, Oscar
Daniel Alvarez Espino.
(TP) Strategies to develop EFL learner's
autonomy using online platforms.
Ana Carolina G. Vizcarra Aguilar,
Eleonora Lozano Bachioqui,
Rafael Saldivar Arreola.
Laura Emilia Fierro López, Lilia
Martínez Lobatos, David Guadalupe
Toledo Sarracino, Rey David Román
Gálvez.
(TP) Los Binomios En El Derecho De Las
Obligaciones.
K5
K6
K7
Usos múltiples
Usos múltiples
K1
K2
K3
(TP) La Práctica Docente de Profesores
Empíricos y Profesores con Licenciatura en la
Enseñanza de Lenguas en el PNIEB.
K5
CII: Viernes, 24 de abril
Abreviaturas: P = Ponencia
TP = Trabajo en Proceso
http://cii.uabc.mx
HORA
EVENTO / PONENTE
Martha Olvido Ramírez Guzmán.
11:35 – 12:15
11:35 – 12:15
12:20 - 13:20
Elva Nallely Camacho González,
Erika Martínez Lugo, Rafael Saldívar
Arreola.
Antonia Amalia Escareno Ramos,
Marcela Fernández De Castro
Arriola,
Marissa López Paredes,
Sonia Paola Martínez Zavala.
T = Taller
E = Editorial
PRESENTACIÓN
LUGAR
(P) L’approche actionnelle et la pédagogie de
projet dans de l’enseignement de FLE.
K6
(P) Implementación de estrategias de
enseñanza para el desarrollo de la producción
escrita en adolescentes.
(E) Presentacion Editorial Hachete France
« La Vidéo en Classe de FLE, une fenêtre
ouverte sur l’autre » - Sr. Martin Babilotte
(TP) Perspectivas de bilingualismo y
biculturalidad para traductores e intérpretes.
K7
K8
Usos múltiples
Mtro. Eldon Walter Longoria Ramón.
(TP) Representaciones culturales e imaginarios
sobre la lengua y cultura francesa de los
estudiantes de francés lengua extranjera:
impacto - en el estudio de la lengua francesa.
Magistral
Dr. Jack Andersen
The paper boy – literacy between genre and
activity.
13:20 – 13:35
CLAUSURA
13:35 en adelante
EVENTO CULTURAL
Área de
magistrales