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DOSSIER de PRESSE
La 10e édition des Journées du E-Learning
Colloque international
[Thème] Les valeurs du E-Learning :
Liberté, Egalité et Connecté
Les Journées du E-learning sont un lieu d’échange et de réflexion sur les usages et les
besoins dans le domaine des technologies de l’information appliquées à la
formation. Cette 10e édition des Journées du E-Learning sera l’occasion pour des
spécialistes de renommée nationale et internationale de venir à la rencontre du
public autour des pratiques pédagogiques.
Cette année, les Journées du E-Learning aborderont les problématiques liées aux
valeurs fondamentales du E-Learning.
Le colloque est ouvert à tous les publics
Tarifs :
150€ pour le secteur privé (déjeuners compris)
30€ pour le secteur public (déjeuners compris)
Les valeurs du E-Learning : liberté et égalité dans l’accès au savoir.
Le E-Learning, pour satisfaire aux
objectifs souhaités, doit intégrer dans
les scénarisations des valeurs plus
profondes, telles que :
-
La Liberté, ici admise comme
étant la capacité à mettre en
œuvre de manière autonome
des savoirs et compétences,
être libre c’est pouvoir créer ;
-
L’Égalité, ou offrir la possibilité
d’accéder aux savoirs à des
publics de plus en large ;
Les valeurs sont aussi la dimension
économique et juridique des
dispositifs d’E-Learning. Elles sont celles
qui permettent de donner du sens à la
valeur formation en favorisant l’idée
qu’elle doit aider à développer, chez
les apprenants, la capacité à fournir
travail de qualité.
Il est possible que le E-learning accompagne une nouvelle façon d’imaginer le
développement économique au moment où émergent les concepts de digital
labor, de capitalisme cognitif, d’économie contributive.
Pour sa 10ème édition les Journées du E-Learning traiteront des valeurs du E-Learning
sous toutes ses formes : éthiques, juridiques ou encore économiques.
Cette année le colloque abordera plusieurs thèmes et notamment :
-
La liberté d’apprendre et d’entreprendre. Le E-Learning permet l’accès au
savoir et dispose de nouveaux modes de fonctionnement.
-
L’égalité comme socle de la culture numérique. Le E-Learning est un facteur
d’émancipation et d’équité sociale et culturelle pour ses utilisateurs.
-
Le concept du « digital labor », lorsque le numérique devient collaboratif.
L’histoire des Journées du E-Learning depuis 10 ans
10 années de manifestation, 10 années de rencontre, 10 années de partage, 10
années d’échange : un événement, les JEL.
L’Université Jean Moulin – Lyon 3 est pionnière dans le domaine du E-Learning, en
particulier par sa Faculté de droit, et mène des activités de recherche depuis dix
ans.
Experts reconnus en E-Learning, il nous est apparu nécessaire de créer un
événement interdisciplinaire pour rendre compte des multiples facettes du ELearning pour en appréhender les enjeux et perspectives. Nous avons alors lancé en
2006 la 1ere édition des Journées du E-Learning.
Depuis 10 ans : un événement international, unique qui rend compte des
nouveautés de la formation du numérique. Capable de rassembler des acteurs de
tout horizon autour d’enjeux communs, ce colloque propose aux participants
d’échanger et de réfléchir sur les usages et besoins dans le domaine des
technologies de l’information appliquées à la formation.
Depuis 10 ans, le E-Learning répond à l’augmentation des besoins de formation des
structures professionnelles, combinée au développement des nouvelles technologies
de l’information et de la communication. Depuis 10 ans, les Journées du E-Learning
accompagnent ces mutations technologiques et méthodologiques à travers
différentes thématiques abordées telles que la E-Pédagogie, le E-Teaching, la
qualité de l’apprentissage, etc.
Mais cette manifestation ne pourrait avoir lieu sans la collaboration étroite des
quatre établissements universitaires de Lyon et Saint-Etienne, de l’Ecole centrale de
Lyon, de l’INSA de Lyon et de Vétagro Sup.
Elles sont activement soutenues par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la
Recherche, la région Rhône Alpes, l’université de Lyon et la ville de Lyon.
Les neuf éditions
Intégrer le numérique et gérer
la conduite du changement
liée à cette massification du
numérique n’est pas une fin en
soi mais répond à une exigence
bien plus supérieure : améliorer
la qualité de l’apprentissage.
Pour sa 9ème édition, les
Journées du E-Learning ont
traité de l’apport des processus
de gestion de la qualité dans la
mise en œuvre des projets
d’enseignement
avec
le
numérique :
l’approche
itérative.
L’enfance de l’art, tel fut le thème
de cette 7e édition, qui insista sur
la dimension ludique du ELearning et de son utilisation
comme levier pédagogique. Le
jeu désigne aussi les situations de
mise en scène et de scénarisation
pédagogique, lesquelles obligent
à repenser les rôles traditionnels
des
acteurs
(apprenants,
enseignants, etc.) des dispositifs
d’apprentissages.
La 8e édition fut l’occasion
d’aborder ce thème en insistant
sur la qualité de l’apprentissage.
Le E-Learning participe à une
meilleure «réussite » de la mission
d’enseignement, et cette réussite
bénéficie aux apprenants en
améliorant leurs résultats, mais
aussi aux formateurs qui voient
progresser la qualité de leurs
contenus.
« Former au E-Learning, former en
E-Learning » a constitué le thème
de cette 6e édition. La mise en
place
de
dispositifs
pédagogiques à l’aide d’outils
numériques
nécessite
des
compétences
pour
les
enseignants allant au-delà de la
simple formation aux outils. Il s’agit
là d’un enjeu à relever pour les
instituts de formation.
« La
E-pédagogie ».
Le
développement massif du ELearning dans l’enseignement
supérieur a causé un changement
de paradigme : l’apprenant se
retrouve au cœur du processus
d’apprentissage. Cependant il
n’est plus seulement un récepteur
de savoirs, mais un acteur de son
propre enseignement ce qui
amène à penser la pédagogie
différemment, la e-pédagogie.
« Le E-teaching ». L’édition 2008 a
été l’occasion d’élargir le débat
au-delà des seuls enjeux juridiques
du E-Learning. Les Innovations
pédagogiques et les serious
games ont été au centre des
débats lors de ces journées.
« La valorisation du E-Learning ».
La 4e édition des journées du ELearning s’est intéressée au
bouleversement
du
modèle
économique du secteur de
l’enseignement causé par la
massification du E-Learning.
« La
modernité
du
droit
e
d’auteur » : La 2 édition des
Journées du E-Learning s’est
penchée
sur
les
réformes
législatives
d’août
2006
concernant le droit d’auteur. Ces
réformes ont eu pour finalité
d’adapter le droit d’auteurs aux
enjeux
de
la
société
de
l’Information. Ce ne fut pas sans
conséquences sur le E-Learning.
La 1ere édition avait abordé le
thème droit du E-Learning. La
production et le déploiement de
solutions E-Learning causent un
certain nombre de problèmes
juridiques liés à l’environnement
numérique : droit d’auteur sur les
œuvres dématérialisées, collectes
d’information, respect de la vie
privée, etc…
Les Journées du E-Learning, un événement incontournable et
unique pour le E-Learning
La qualité des thèmes abordés et des intervenants invités fait désormais des
Journées du E-Learning un événement incontournable permettant la rencontre en
un même lieu d’experts, formateurs, concepteurs, techniciens, et décideurs dans le
secteur de la formation numérique. Cette approche pragmatique et concrète des
enjeux et des perspectives du E-Learning fait de ce colloque international un
observatoire de l’enseignement en ligne, rassemblant les meilleurs spécialistes.
Les Journées du E-Learning se veulent résolument tournées vers les besoins des
acteurs du secteur public comme du secteur privé en matière de formation
numérique. Si les thèmes abordés lors de cette manifestation conservent une
approche juridique forte, ce qui en fait sa spécificité, d’autres approches,
pédagogiques, économiques, sociales, techniques sont aussi mises en avant et font
l’objet de communications en plénière ou en atelier.
Les Journées du E-Learning ont su créer une communauté permanente permettant
la réflexion autour de l’enseignement numérique dans le cadre d’un événement de
dimension internationale.
Manifestation unique sur le thème du E-Learning, les Journées du E-Learning
favorisent la rencontre entre tous les acteurs de la formation autour du numérique.
Un moment de partage, d’écoute, d’échange entre des spécialistes du domaine et
des acteurs du secteur privé et public. Pour certains, une nouvelle expérience, pour
d’autres, un rendez-vous incontournable !
Quelques chiffres
42% des participants de l’édition 2014 venaient du monde de l’entreprise ;
688 participants pour l’édition 2014 des Journées du E-Learning, soit une progression
de près de 14% par rapport à 2013 ;
1500 tweets échangés pendant les deux journées de l’édition 2014 ;
1350 connexions sur le Live des Journées du E-Learning pendant les conférences
retransmises en direct.
Les thèmes de l’édition 2015
Cette année le colloque abordera plusieurs thèmes et notamment :

La liberté d’apprendre et d’entreprendre. Le E-Learning permet l’accès au
savoir et dispose de nouveaux modes de fonctionnement.

L’égalité comme socle de la culture numérique. Le E-Learning est un facteur
d’émancipation et d’équité sociale et culturelle pour ses utilisateurs.

Le concept du « digital labor », lorsque le numérique devient collaboratif.
Contact Presse
Justine GUIGUES : justine@journees-elearning.fr
Sarah GROSREY : sarah@journees-elearning.fr