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Schuldaten
Bitte geben Sie folgende Daten Ihrer Schule an:
1. Schulnummer:
2. Name der Schule:
3. Anschrift:
4. PLZ:
5. Telefonnr.:
6. E-Mail:
Checkliste
Bitte kreuzen Sie an, welche der für die Ausbildung von MEDIENSCOUTS.rlp notwendigen
Voraussetzungen jetzt schon an Ihrer Schule gegeben sind.
A. Schülerinnen und Schüler

Eine Gruppe von 12 bis 16 Schülerinnen und Schülern unserer Schule, die
mindestens der Klassenstufe 8 angehören, hat Interesse an der Ausbildung zum
Medienscout.
Diese Schülerinnen und Schüler



sind mit dem Internet vertraut,
nehmen freiwillig an der Ausbildung teil und zeigen nachhaltiges Interesse am Thema
Jugendmedienschutz,
sind bereit, auch nach der Ausbildung Zeit in die Tätigkeit als Medienscout zu
investieren.
Idealerweise repräsentiert die Gruppe in ihrer Zusammensetzung den Querschnitt der
Schülerschaft.
B. Lehrkräfte

Zwei Lehrkräfte unserer Schule sind bereit, die Arbeit der MEDIENSCOUTS.rlp
kontinuierlich zu begleiten und zu fördern, sie bei der Planung und Durchführung von
Aktionen (i. S. von Öffentlichkeitsarbeit, Informationsveranstaltungen etc.) zu
unterstützen sowie die Ausbildung nachfolgender Medienscoutgenerationen zu initiieren
und gemeinsam mit den Medienscouts durchzuführen.

Nennen Sie hier die Namen und Kontaktdaten der Lehrkräfte, die die Betreuung der
MEDIENSCOUTS.rlp an Ihrer Schule übernehmen werden.
Erste betreuende Lehrkraft (Vorname Name):
E-Mail:
Zweite betreuende Lehrkraft (Vorname Name):
E-Mail:
Mindestens eine der beiden Lehrkräfte wird


bei der Vorbereitungsveranstaltung zur Medienscoutausbildung Juli 2015 anwesend
sein,
während der Medienscout-Schulung in der Schule vom Unterricht freigestellt werden
und die Schulung durchgängig begleiten.
C. Schule

Unsere Schulgemeinschaft steht hinter der Ausbildung der MEDIENSCOUTS.rlp und
ist davon überzeugt, dass der Einsatz von MEDIENSCOUTS.rlp eine wertvolle
Möglichkeit zur verantwortlichen Einbindung von Schülerinnen und Schülern in das
Schulleben bietet.
Die Schulleitung wird

die Schulgemeinschaft in einer Gesamtkonferenz über das Vorhaben in Kenntnis
setzen,

den MEDIENSCOUTS.rlp Räumlichkeiten und Technik zur Verfügung stellen, damit
sie während und nach der Ausbildung auf eine adäquate Infrastruktur zurückgreifen
können,

die begleitenden Lehrkräfte und die MEDIENSCOUTS.rlp bei ihrer Tätigkeit ideell
unterstützen.
Im Folgenden finden Sie Raum für ergänzende Bemerkungen zur Checkliste: (Textfeld)
MEDIENSCOUTS.rlp
Wir kennen Ihre Schule und deren Schulalltag nicht. Bitte geben Sie uns daher gute
Einblicke in Ihre Ideen, Planungen, Erwartungen, damit wir ein gutes Bild erhalten. Lassen
Sie uns wissen, warum es vor allem und insbesondere für Ihre Schule gut ist eine solche
Schülergruppe zu haben.
Sie dürfen gern detailliert werden.

Worin sehen Sie die Vorteile in der Beratung auf Augenhöhe (Peer Education)? Welchen
Nutzen könnte dies für die Schule, das Schulleben, die Schulentwicklung, den
Bildungsprozess… haben? (Textfeld)

Welche Aktivitäten im Bereich Jugendmedienschutz gibt es bereits an Ihrer Schule?
(Textfeld)

Wenn an Ihrer Schule MEDIENSCOUTS.rlp ausgebildet würden: Wie könnte man diese
in die bestehenden Aktivitäten zum Jugendmedienschutz einbinden? Welche Aufgaben
könnten die MEDIENSCOUTS.rlp nach dem jetzigen Stand Ihrer Überlegungen kurz- und
mittelfristig an ihrer Schule übernehmen?
(Textfeld)

Worin bestünde Ihrer Meinung nach Ihre Aufgabe als betreuende Lehrkraft einer
Medienscouts.rlp-Gruppe?
(Textfeld)

Welcher pädagogische Auftrag ist für Sie mit dem Themenkomplex Jugendmedienschutz
verbunden?
(Textfeld)

Formulieren Sie eine Zukunftsvision: „Medienscouts.rlp 2015 an unserer Schule bedeutet
…“
(Textfeld)

Wenn Sie schon ein zukünftiges Medienscout-Team haben, dann ist hier der Platz, ihre
Wünsche, Visionen und Ideen selbst zu formulieren:
(Textfeld)
Angaben zu den bisherigen Aktivitäten Ihrer Schule im Bereich Medienkompetenz
1. Projektschule „Medienkompetenz macht Schule“
ja
nein
wenn ja, wählen Sie die entsprechende Runde:
a. 1. Runde (2007)
b. 2. Runde (2008)
c. 3. Runde (2009)
d. 4. Runde (2010)
e. 5. Runde (2011)
f. 6. Runde (2012)
g. 7. Runde (2013)
h. 8. Runde (2014)
i. Beworben 9. Runde (2015)
2. Wir haben an unsere Schule
1.
2.
3.
4.
eine Jugendmedienschutzberaterin/einen Jugendmedienschutzberater
mehrere Jugendmedienschutzberaterinnen/Jugendmedienschutzberater
eine Landesberaterin/einen Landesberater Jugendmedienschutz
keins davon
3. Wir haben über das Elternportal (http:eltern.medienkomeptenz.rlp.de)
1.
2.
3.
4.
1–2
3-4
mehr als 4
Keinen
Elterninformationsveranstaltungen gebucht.
4. Wir haben an unserer Schule schon verschiedene externe Angebote für
Schülerinnen/Schüler zu verschiedenen Themen (Internet/Handy/Web
2.0/Datenschutz/Kostenfallen usw.), die durch







den Landesbeauftragten für den Datenschutz
die Verbraucherzentrale
die MKNs (Koblenz, Mainz, Trier …)
die Polizei
m+b.com
einen anderen Anbieter: _____________________
keine externen Angebote
angeboten wurden, wahrgenommen.
Wir versichern, dass die hier gemachten Angaben in Rücksprache mit der
Schulleitung getätigt wurden.
ja
nein