‫מי היה "אסף הרופא"?‬ ‫מרכז רפואי "אסף הרופא" נקרא על שם רופא יהודי ופילוסוף בשם אסף בן ברכיהו‪ ,‬שחי בבבל בסוף המאה‬ ‫השביעית‪ .‬יש חוקרים המייחסים את פרסומיו לאמצע המאה התשיעית‪.‬‬ ‫אסף הרופא הוא מחברו של הספר הנקרא "אסף"‪" ,‬ספר הרפואות"או "מדרש רפואות"‪ .‬בספר זה מופיעה שבועת‬ ‫הרופא‪ ,‬בדומה לשבועה המפורסמת של היפוקראטס היווני‪ ,‬בה נהגו אסף בן ברכיהו ויוחנן בן זבדא להשביע את‬ ‫תלמידיהם הרופאים‪.‬‬ ‫אסף הרופא האמין שרפואה הינה אמנות מדע שניתן ללמוד וללמד‪ ,‬לאמנות גבולות ועל הרופא לדעת אותן‪ ,‬הוא‬ ‫דורש מהרופא תכונות מוסריות אתיות‪.‬‬ ‫"אל תגלו את סוד האדם אשר האמין לכם‪ ,‬ואל תיקחו כל כופר לחבל ולהשחית ואל תקשיחו לבבות על דל ואביון‬ ‫לרפא‪"...‬‬ ‫פילוסופיה ומטרות ביה"ס‬ ‫הפילוסופיה של מקצוע הסיעוד מציבה שאלות מקצועיות ומכריעות‪ ,‬והחינוך בסיעוד מתמודד במתן מענה לשאלות‬ ‫אלו‪.‬‬ ‫אחת מזכויות היסוד של האדם בחברה דמוקרטית לשאוף להגיע לבריאות מירבית תוך שימוש במגוון השירותים‬ ‫הבריאותיים‪.‬‬ ‫בחברה המודרנית משתנים צרכי הפרט‪ ,‬המשפחה והחברה בגין ההתפתחויות הטכנולוגיות‪ ,‬הרפואיות והחברתיות‪.‬‬ ‫השינויים הדמוגרפים‪ ,‬ריבוי האוכלוסיה ועליה בתוחלת החיים‪ ,‬הופעת גורמי מחלה בלתי מוכרים ושינויים בתודעת‬ ‫הצרכנות הבריאותית‪ ,‬הביאו להרחבת התפיסה של מושגי חולי ובריאות ולהפיכתו של הפרט לשותף בתכנון וקידום‬ ‫בריאות‪.‬‬ ‫חובת מקצוע הסיעוד לתת מענה למניעת החולי והשגת בריאות‪ ,‬בתכנון ארגון והפעלת שירותי הבריאות על רצף‬ ‫החיים‪.‬‬ ‫חובת החינוך בסיעוד להכשיר אנשים ברמת חינוך גבוהה שיתנו מענה למגוון הבעיות הבריאותיות‪ ,‬שמירת הערכים‬ ‫החברתיים ושמירת זכויות המטופל לרבות מידע‪.‬‬ ‫חובת הסיעוד להיות שותפים בתכנון מדיניות בריאות‪ ,‬פיתוח שרותים‪ ,‬הכשרה מקצועית לאור השינויים החברתיים‬ ‫בארצנו‪ ,‬כגון‪ :‬עוני‪ ,‬הגירה‪ ,‬הארכת תוחלת החיים‪ ,‬אלימות חברתית וכו'‪.‬‬ ‫הפילוסופיה של החינוך מתמקדת ב"אני מאמין" המקצועי‪ ,‬בצורכי החברה‪ ,‬הלומד והמורה‪.‬‬ ‫ה"אני מאמין" המקצועי‬ ‫מקצוע הסיעוד רואה באדם יישות אוטונומית ומתייחס לצרכיו הפיזיים‪ ,‬הרגשיים‪ ,‬החברתיים‪ ,‬התרבותיים‬ ‫והכלכליים‪.‬‬ ‫ה"אני מאמין" המקצועי דוגל ב‪:‬‬ ‫א‪ .‬ראיית האדם ומשפחתו חלק בלתי נפרד מהחברה‪ ,‬הקהילה והסביבה בה הוא חי ובמרכז העשייה‬ ‫הסיעודית‪.‬‬ ‫ב‪ .‬הענקת שירותים מגוונים על פני רצף החיים‪ ,‬תוך מתן כבוד לפרט והתייחסות אישית ללא הבדל מעמד‪,‬‬ ‫גזע‪ ,‬דת ולאום‪.‬‬ ‫ג‪ .‬ראיית הסיעוד כספק שירותים בכל הרמות‪ ,‬במניעה‪ ,‬גילוי מוקדם‪ ,‬מניעת סבל‪ ,‬מתן טיפול וקידום בריאות‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫חטיבה כרונית\אקוטית‬ ‫ההתפתחות המואצת בתחום הרפואה והטכנולוגיה הביאו להארכת תוחלת החיים ועליה ניכרת בשיעור החולים‬ ‫הכרוניים באוכלוסייה‪.‬‬ ‫מצבי בריאות רבים הופכים היום למחלות כרוניות המחייבות התמודדות והסתגלות מתמדת לשינויים ולהתפתחויות‬ ‫ברמת הפרט‪ ,‬המשפחה והקהילה‪.‬‬ ‫המחלות האקוטיות והכרוניות בחלקן מורכבות מאוד ודורשות משאבי טיפול רבים ומהווים אתגר למטפלים‪.‬‬ ‫הדרישה לשיפור איכות החיים של אוכלוסייה זו מחייבת הכשרת צוות מטפל בעל ידע רחב‪ ,‬מיומנויות בין אישיות‬ ‫מתקדמות ושליטה בטכנולוגיה בצד יכולת לקבלת החלטות להתאמת הטיפול ושינויים במצב הבריאותי‪ .‬הרחבת‬ ‫הסמכויות בסיעוד מחייבת הכשרת מומחית קלינית המסוגלת לקבלת החלטות בתחום האיזון של הסימפטומים‪,‬‬ ‫ניהול הטיפול בחולה והדרכת המטופל והמשפחה להתמודד עם אתגרי המחלה‪.‬‬ ‫תאור הקורס‪:‬‬ ‫הקורס יעסוק בפיתוח והעצמה של המטפל‪ .‬במהלך הקורס הלומד ירכוש כלים ועקרונות לביצוע אומדן‪ ,‬אבחון‪,‬‬ ‫טיפול והערכה על פי המודל הביופסיכוסוציאלי‪ .‬הקורס יקנה ידע וסמכות לביצוע פעולות סיעוד ייחודיות בתחום‬ ‫הטיפול בחולים אקוטיים וכרוניים‪.‬‬ ‫בתום הקורס המשתלם‪:‬‬ ‫‪ .1‬יפגין יכולת בתקשורת תוך ובין אישית‪ .‬תוך פיתוח מודעות עצמית לרגשותיו‪ ,‬להתנהגותו ולדרכי‬ ‫התמודדותו במצבי טיפול שונים‪.‬‬ ‫‪ .2‬יפגין כישןרי עבודה ותקשורת בצוות רב מקצועי ורב תרבותי‪.‬‬ ‫‪ .3‬יישם ידע תיאורטי ומיומנויות קליניות לטיפול במצבים אקוטיים\כרוניים‪.‬‬ ‫‪ .4‬יזהה ויטפל במאפיינים והיבטים ביופסיכוסוציאליים של מחלת כרונית\אקוטית וההשלכות על החולה‬ ‫ומשפחתו‪.‬‬ ‫‪ .5‬ינתח את הקשר שבין מחלה ואיכות חיים ומשמעותה על הדרכה והכוונה לשיפור וקידום איכות חיים‪.‬‬ ‫‪ .6‬יבצע אומדנים בהלימה לבעיות הבריאות השונות‪.‬‬ ‫‪ .7‬יישם התערבות והערכתה בהתבסס על האומדנים והבעיות שזוהו‪.‬‬ ‫מבנה הקורס‪:‬‬ ‫הקורסים יתקיימו במתכונת של שתי חטיבות לימוד‪:‬‬ ‫‪ .1‬חטיבה כרונית\אקוטית משותפת‪ :‬תתמקד בהעצמת המטפל ובהבנת הדינמיקה של מצבים חריפים‪/‬כרוניים‬ ‫והשלכותיה על התמודדות הפרט והמשפחה‪.‬‬ ‫‪ .2‬מודולה יחודית‪ :‬בה ילמדו תכנים על פי מצבים קלינים‪ ,‬יחודיים ומייצגים‪ .‬לכל תחום התמחות בנפרד‪.‬‬ ‫תנאי קבלה‪:‬‬ ‫‪ .1‬תעודה של אח‪/‬ות מוסמך‪/‬ת‪.‬‬ ‫‪ .2‬חוות דעת מהממונה הישיר ומנהלת הסיעוד ‪.‬‬ ‫‪ .3‬אישור על תואר בסיעוד או תואר אקדמי אחר המוכר ע"י משרד הבריאות‬ ‫‪ .4‬מועמדים שהם ב שלב לימודי השלמה לתואר הראשון בסיעוד יציגו אישור על סיום מחצית מהלימודים‬ ‫במסלול לתואר ראשון במוסד אקדמי מוכר‪.‬‬ ‫‪ .5‬ציון של ‪ 70‬לפחות במבחן מיון (אשר תקף ל‪ 3 -‬שנים) או לחילופין ציון של ‪ 70‬לפחות במבחן רישום‬ ‫ממשלתי (התקף ל‪ 4 -‬שנים)‪.‬‬ ‫‪ .6‬פטור ממבחן מיון ינתן לבעלי תואר שלישי ולמסיימי קורס על בסיסי בחמש שנים אחרונות‪.‬‬ ‫‪ .7‬החלטת ביה" ס על קבלה או אי קבלה של מועמד כוחה יפה רק לאותה שנת לימודים‪ .‬מועמד שהתקבל ולא‬ ‫מימש זכותו ללימודים ומעוניין ללמוד בשנת לימודים חוזרת‪ ,‬חייב להציג מועמדותו שנית‪.‬‬ ‫הערה כללית‪:‬‬ ‫משתלמת בחופשת לידה נדרשת להציג אישור מביטוח לאומי בכל שלב לימודי‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דרישות סיום כלליות‪:‬‬ ‫‪ .1‬עמידה בכל תוכניות הלימודים העיוניות והקליניות‪.‬‬ ‫‪ .2‬מבחן רישום‪ /‬רישוי ממשלתי‪.‬‬ ‫שיטות לימוד והוראה‬ ‫ההוראה והלמידה יכללו מרכיב משמעותי של למידה עצמית ויתמקדו ב‪:‬‬ ‫‪ ‬דיונים קליניים‬ ‫‪ ‬ניתוח אירוע ‪CASE STUDY‬‬ ‫‪ ‬הרצאות פרונטליות‬ ‫‪ ‬למידה קלינית מונחית‬ ‫‪ ‬התערבות במצבים מדמי מציאות (‪)Simulation‬‬ ‫כלי הערכה‪:‬‬ ‫‪ ‬בחנים‬ ‫‪ ‬מבחני ידע‬ ‫‪ ‬תרגילים‬ ‫‪ ‬עבודות בכתב‬ ‫‪ ‬פנקס מיומנויות קליניות‬ ‫‪ ‬הערכה קלינית ע"י המדריך הקליני‬ ‫דרישות סיום‪:‬‬ ‫חטיבה ראשונה‪( :‬מודולה משותפת אקוטית \ וכרונית)‬ ‫יתקיימו שני מבחנים‪ .‬מבחן אמצע ציון עובר ‪ 70‬ומבחן מסכם ציון עובר ‪ 60‬לפחות‪.‬‬ ‫הערה‪ :‬ציון עובר במבחן מהווה דרישת קדם למעבר לחטיבה הייחודית ולהגשת הסטודנט למבחן הרישום‬ ‫הממשלתי‪.‬‬ ‫חטיבה ייחודית טיפול נמרץ משולב \ רפואה דחופה‪:‬‬ ‫‪ .1‬יתקיימו ‪ 3‬מבחני ידע פנימיים‪ ,‬ציון עובר ‪ 70‬לפחות בכל מבחן‪.‬‬ ‫‪ .2‬השתתפות בסימולציות חובה‪.‬‬ ‫‪ .3‬לפני כל סימולציה יתקיים בוחן‪ .‬נדרש ציון של ‪ 60‬לפחות‪ ,‬כתנאי להשתתפות בסימולציה‪.‬‬ ‫חטיבה ייחודית רפואה ראשונית\סכרת‪:‬‬ ‫‪ .1‬יתקיימו ‪ 3‬מבחני ידע פנימיים‪ ,‬ציון עובר ‪ 70‬לפחות בכל מבחן‪.‬‬ ‫‪ .2‬לפני כל סימולציה יתקיים בוחן‪ .‬נדרש ציון של ‪ 60‬לפחות‪.‬‬ ‫מרכזות הקורסים‬ ‫גב' יהלומית ספרדי‪ -‬מרכזת החטיבה האקוטית המשותפת (‪)08-97799251‬‬ ‫גב' יעל חסל‪-‬ויצמן – מרכזת החטיבה הכרונית המשותפת (‪)08-9779481‬‬ ‫גב' אורית מרידן – מרכזת חטיבה ייחודית רפואה ראשונית (‪)08-9779481‬‬ ‫גב' לאה בן דוד‪ -‬מזכירת הקורסים (‪.)08-9779472‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פריסת תוכנית הלימודים לשנת ‪2212‬‬ ‫פריסת הקורס‪:‬‬ ‫חטיבה אקוטית משותפת – ‪ 161‬שעות תחל בתאריך ‪ 3.1.2012‬עד ‪27.3.2012.‬‬ ‫חטיבה כרונית משותפת – ‪ 147‬שעות תחל בתאריך ‪ 8.1.2012‬עד ‪18.3.2012.‬‬ ‫חטיבה ייחודית‪ :‬טיפול נמרץ משולב – סה"כ ‪ 261‬שעות (פרטים בהמשך)‬ ‫– סה"כ ‪ 273‬שעות (פרטים בהמשך)‬ ‫רפואה דחופה‬ ‫ סה"כ ‪ 252‬שעות (פרטים בהמשך)‬‫סכרת‬ ‫רפואה ראשונית ‪ -‬סה"כ ‪ 280‬שעות (פרטים בהמשך)‬ ‫בתום הקורס הקורס יתקיימו מבחנים לבדיקת ידע תיאורטי‪ .‬מועדי הבחינות יפורסמו במהלך‬ ‫הקורס‪.‬‬ ‫התנסות קלינית‪ :‬טיפול נמרץ משולב –‬ ‫מסלול א' (למשתלמים עם שנת ניסיון קליני בטיפול נמרץ כללי בלבד)‪:‬‬ ‫סה"כ ‪ 100‬שעות (‪ 13‬ימי התנסות) תאריכים יפורסמו במהלך החטיבה הייחודית‪.‬‬ ‫מסלול ב' (למשתלמים עם שנת ניסיון קליני ביחידות לטיפול נמרץ שאינם ט‪.‬נ‪ .‬כללי)‪:‬‬ ‫סה"כ ‪ 200‬שעות (‪ 25‬ימי התנסות) תאריכים יפורסמו במהלך החטיבה הייחודית‪.‬‬ ‫מסלול ג' (למשתלמים ללא נשנת ניסיון בתחום)‬ ‫סה"כ ‪ 300‬שעות (‪ 38‬ימי התנסות) תאריכים יפורסמו במהלך החטיבה הייחודית‪.‬‬ ‫רפואה דחופה –‬ ‫מסלול א' (למשתלמים עם שנת ניסיון קליני במלר"ד)‬ ‫סה"כ ‪ 100‬שעות (‪ 13‬ימי התנסות) תאריכים יפורסמו במהלך החטיבה הייחודית‪.‬‬ ‫מסלול ב' (למשתלמים ללא נשנת ניסיון בתחום)‬ ‫סה"כ ‪ 300‬שעות (‪ 38‬ימי התנסות) תאריכים יפורסמו במהלך החטיבה הייחודית‪.‬‬ ‫סוכרת – סה"כ ‪ 169‬שעות (‪ 22‬ימי התנסות) תאריכים יפורסמו במהלך החטיבה הייחודית‪.‬‬ ‫רפואה ראשונית – סה"כ ‪ 268‬שעות (‪ 34‬ימי התנסות) תאריכים יפורסמו במהלך החטיבה‬ ‫הייחודית‪.‬‬ ‫מבחן רישום ממשלתי יכלול בדיקת ידע תיאורטי ומיומנויות באמצעות תרחישים מדמי מציאות (סימולציה)‬ ‫של תכני החטיבה הייחודית‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫תאור תוכנית הלימוד‬ ‫חטיבה אקוטית משותפת מבוגרים‬ ‫שם הקורס‬ ‫שעות לימוד‬ ‫יחידות לימוד*‬ ‫‪ .1‬פתולופיזיולוגיה ועקרונות טיפול במערכת הקרדיווסקולרית‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .2‬מעמד משפטי וחוקי של האחות כמטפל‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .3‬אלקטרוקרדיוגרם (פענוח ופרשנות)‬ ‫‪21‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ .4‬פתופיזיולוגיה ועקרנות טיפול במצבים חריפים במערכת העצבים‬ ‫‪21‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .5‬פתופיזיולוגיה ועקרנות טיפול בחולה המונשם‬ ‫‪35‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ .6‬פתופיזיולוגיה ועקרנות טיפול במצבים נפרולוגיים חריפים‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .7‬טכנולוגיות ואמצעים לאבחון (דימות)‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .8‬אומדן גופני על פי מערכות הגוף‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .9‬מניעת זיהומים בחולים במצב אקוטי‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪161‬‬ ‫‪12‬‬ ‫סה"כ כללי‬ ‫*יחידת לימוד שווה ‪ 14‬שעות‬ ‫‪5‬‬ ‫חטיבה משותפת לטיפול בחולי כרוני‬ ‫שם הקורס‬ ‫שעות לימוד‬ ‫יחידות לימוד*‬ ‫‪ .1‬מחלה כרונית והתמודדות משפחתית עם חולי כרוני‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .2‬הכשרת המטפל המקצועי – עקרונות בהנחיית קבוצה‬ ‫‪28‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ .3‬מעמד משפטי וחוקי של האחות כמטפל‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .4‬שיקום החולה הכרוני‬ ‫‪28‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ .5‬ניהול טיפול בסימנים וסימפטומים בחולה הכרוני‬ ‫‪35‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ .6‬איכות חיים בחולי כרוני‬ ‫‪28‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪147‬‬ ‫‪10.5‬‬ ‫סה"כ כללי‬ ‫*יחידת לימוד שווה ‪ 14‬שעות לימוד‬ ‫‪6‬‬ ‫השתלמות מוכרת‬ ‫רפואה דחופה‪ -‬מודולה ייחודית‬ ‫סה"כ שעות‬ ‫יחידות לימוד*‬ ‫שם הקורס‬ ‫‪ .1‬מצבים דחופים במערכת הלב וכלי הדם‬ ‫‪35‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ .2‬מצבים דחופים במערכת הנשימה‬ ‫‪28‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ .3‬אוכלוסיות בסיכון במחלקה לרפואה דחופה‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .4‬מצבים דחופים במערכת העצבים‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .5‬מצבים דחופים במערכת הכליה והשתן‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .6‬מצבים דחופים במערכת שלד ושרירים‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪ TRIAGE .7‬ברפואה דחופה‬ ‫‪21‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪ .8‬מבוא לפגיעה רב מערכתית‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪ .9‬מצבים חריפים רב מערכתיים על רקע טראומה‬ ‫‪63‬‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪ .10‬מצבים חריפים רב מערכתיים שלא על רקע טראומה‬ ‫‪49‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ .11‬ליווי של חולה ומשפחתו במצב קריטי במלר"ד‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .12‬סדנת תפירה‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫סה"כ תוכנית עיונית‬ ‫‪273‬‬ ‫‪19.5‬‬ ‫סה"כ תוכנית קלינית‪ -‬מסלול א'‬ ‫‪100‬‬ ‫סה"כ תוכנית קלינית – מסלול ב'‬ ‫‪300‬‬ ‫סה"כ כללי‪ -‬מסלול א'‬ ‫‪375‬‬ ‫סה"כ כללי‪ -‬מסלול ב'‬ ‫‪573‬‬ ‫*יחידת לימוד שווה ‪ 14‬שעות לימוד‬ ‫‪7‬‬ ‫השתלמות מוכרת‬ ‫תחום ייחודי בטיפול נמרץ משולב‬ ‫סה"כ שעות‬ ‫יחידות לימוד*‬ ‫שם הקורס‬ ‫‪ .1‬מצבים אקוטיים מייצגים במערכת הנשימה‬ ‫‪42‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ .2‬מצבים אקוטיים מייצגים במערכת הקרדיו‪-‬וסקולארית‬ ‫‪42‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ .3‬הפרעות בקצב הלב‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .4‬מצבים חריפים רב מערכתיים‬ ‫‪42‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ .5‬ניתוחי לב חזה‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .6‬מצבים אקוטיים מייצגים במערכת העצבים‬ ‫‪28‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ .7‬מצבים אקוטיים מייצגים במערכת כליה ושתן‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .8‬מצבים אקוטיים נבחרים‬ ‫‪35‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ .9‬קורס ‪A.C.L.S‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .10‬ליווי משפחה של חולה במצב קריטי ואקוטי‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫סה"כ תוכנית עיונית‬ ‫‪261‬‬ ‫‪18.5‬‬ ‫סה"כ תוכנית קלינית‪ -‬מסלול א'‬ ‫‪100‬‬ ‫סה"כ התנסות קלינית‪ -‬מסלול ב'‬ ‫‪200‬‬ ‫סה"כ התנסות קלינית‪ -‬מסלול ג'‬ ‫‪300‬‬ ‫סה"כ כללי‪ -‬מסלול א'‬ ‫‪361‬‬ ‫סה"כ כללי‪ -‬מסלול ב'‬ ‫‪461‬‬ ‫סה"כ כללי‪ -‬מסלול ג'‬ ‫‪561‬‬ ‫*יחידת לימוד שווה ‪ 14‬שעות לימוד‬ ‫‪8‬‬ ‫השתלמות מוכרת‬ ‫מודולה ייחודית בסוכרת‬ ‫סה"כ שעות‬ ‫יחידות לימוד*‬ ‫שם הקורס‬ ‫‪ .1‬מבוא למחלת הסוכרת‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪ .2‬סוכרת במעגל החיים ובמחקר‬ ‫‪28‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ .3‬סוכרת וסיבוכים‬ ‫‪28‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ .4‬ניהול הטיפול בסוכרת‬ ‫‪42‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ .5‬מניעה‪ ,‬חינוך לבריאות וניהול תוכניות הדרכה‬ ‫‪21‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫בסוכרת‬ ‫‪ .6‬עקרונות בהדרכה והוראת מטופלים‪ ,‬מבוגרים וילדים‬ ‫‪28‬‬ ‫‪2‬‬ ‫בהתבסס על אומדנים‬ ‫‪ .7‬היבטים ניהוליים כלכליים בטיפול בסוכרת‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .8‬עקרונות באבחון‪ ,‬טיפול‪ ,‬מעקב ובקרה‬ ‫‪84‬‬ ‫‪6‬‬ ‫סה"כ תוכנית עיונית‬ ‫‪252‬‬ ‫‪18‬‬ ‫סה"כ תוכנית קלינית‬ ‫‪169‬‬ ‫סה"כ כללי‬ ‫‪421‬‬ ‫*יחידת לימוד שווה ‪ 14‬שעות לימוד‬ ‫‪9‬‬ ‫השתלמות מוכרת‬ ‫מודולה ייחודית ניהול הטיפול ברפואה ראשונית‬ ‫סה"כ שעות‬ ‫יחידות לימוד*‬ ‫שם הקורס‬ ‫‪ .1‬קידום בריאות‬ ‫‪21‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪ .2‬ניהול טיפול‬ ‫‪21‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪ .3‬איזון סימנים וסימפטומים של מחלות לב וכלי דם‬ ‫‪28‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ .4‬יתר לחץ דם‬ ‫‪28‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ .5‬סוכרת במבוגרים וילדים‬ ‫‪35‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ .6‬אסטמה במבוגרים וילדים‬ ‫‪35‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ .7‬איזום סימנים וסימפטומים של מחלות אונקולוגיות‬ ‫‪21‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪ .8‬מחלות כרוניות במערכת העצבים‬ ‫‪21‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪ .9‬תת פעילות בלוטת התריס‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪ .10‬טיפול בנוגדי קרישה‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .11‬שלשולים‪ ,‬עצירות והקאות‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪ .12‬זיהומים בדרכי השתן‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪ .13‬זיהומים בדרכי הנשימה העליונות ודלקות גרון‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .14‬בעיות עור שכיחות וטיפול בפצעים‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .15‬חידושים בטיפול האנטיביוטי‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫סה"כ תוכנית עיונית‬ ‫‪280‬‬ ‫‪20‬‬ ‫סה"כ התנסות קלינית‬ ‫‪268‬‬ ‫סה"כ כללי‬ ‫‪548‬‬ ‫*יחידת לימוד שווה ‪ 14‬שעות לימוד‬ ‫‪10‬‬ ‫הגשה לבחינת רישום ממשלתית‬ ‫זכאי לגשת לבחינת הגמר הממשלתית‪:‬‬ ‫‪ .1‬עמד בתנאי קבלה‪.‬‬ ‫‪ .2‬סיים את תוכנית הלימודים העיונית והמעשית המחייבת על פי קובץ הנחיות מינהל הסיעוד‪ ,‬אישור‬ ‫בחתימה ע"י מרכזת הקורס ומנהלת ביה"ס‪.‬‬ ‫‪ .3‬מילא את כל התחייבויותיו הכספיות בגין לימודיו‪.‬‬ ‫‪ .4‬שילם דמי טיפול עבור הגשתו לבחינה הממשלתית וקבלת התעודה (התעריף נקבע ע"י משרד הבריאות)‪.‬‬ ‫‪ .5‬חתם על הצהרת יושר והצהרת בריאות בטופס שאלון לעובדים מקצועיים בתחום הבריאות ‪.‬‬ ‫‪ .6‬המציא תעודת אזרחות ישראלית‪.‬‬ ‫‪ .7‬האחריות לרישום לבחינה הממשלתית הינה על המשתלם בלבד‪ .‬את טפסי הבקשה לבחינת הרישוי‬ ‫הממשלתית ניתן לקבל במזכירות ביה"ס‪ .‬הצלחה בבחינת הרישום מזכה את המשתלם בתעודת רישום‬ ‫כבוגר‪/‬ת השתלמות מוכרת הניתנת ע"י משרד הבריאות)‪.‬‬ ‫‪ .8‬מועדי הבחינה‪ :‬לבחינת הרישום שני מועדים בשנה‪ .‬מחלקת ההסמכה במינהל הסיעוד מודיעה על המועד‬ ‫המדויק של הבחינה‪ .‬תאריך משוער‪ -‬חודש ינואר ‪-‬מרץ)‪.‬‬ ‫‪ .9‬הגשת משתלם לבחינה חוזרת‪ :‬משתלם אשר נכשל במועד הראשון יוכל לגשת לבחינה חוזרת במהלך‬ ‫שנתיים מיום סיום הלימודים בביה"ס‪ .‬זאת בתנאי‪ ,‬שניגש לבחינה הראשונה שהתקיימה בסמוך למועד‬ ‫סיום לימודיו בביה"ס‪.‬‬ ‫משתלם שסיים את תקופת הלימודים בביה"ס‪ ,‬עמד בכל הדרישות ולא ניגש לבחינת הרישוי הממשלתית יהיה זכאי‬ ‫לגשת לבחינה זו לא יאוחר משנתיים לאחר סיום לימודיו‪( .‬תקנות בריאות העם ‪ ,1998‬סעיף ‪.)10‬‬ ‫בריאות המשתלם‬ ‫הצהרת בריאות‪-‬‬ ‫תוקף תקנות בריאות העם (צוות סיעודי במרפאות) תשמ"א ‪ ,1981‬סעיף ‪ 13‬ותקנות בריאות העם (עוסקים בסיעוד‬ ‫בבי"ח) תשמ"ט ‪ ,1988‬סעיף ‪ .19‬הסטודנט חייב להמציא הצהרת בריאות ‪.‬‬ ‫חיסונים‪-‬‬ ‫משתלם חייב להמציא עם תחילת הלימודים אישור לפיו חוסן בחיסונים המחייבים על ידי משרד הבריאות נוהל‬ ‫קבלת חיסונים נספח מס' ‪ 3‬חיוב זה נובע משני עיקרים‪:‬‬ ‫א‪ .‬שמירה על בריאותו של הסטודנט‪.‬‬ ‫ב‪ .‬שמירה על בטיחות ובריאות המטופלים‪.‬‬ ‫* משתלם המסרב לקבל חיסונים חייב להצהיר על כך בפני האחות האפידמיולוגית ולחתום בפניה על טופס סירוב‬ ‫להתחסן‪.‬‬ ‫משתלם שלא המציא אישור חיסונים\סירוב חיסונים חתום ע"י לשכת בריאות לא יוכל להתחיל התנסות‬ ‫קלינית‪.‬‬ ‫מחלה‪ /‬אישפוז‪-‬‬ ‫‪ ‬הסטודנט חייב לדווח על כל מחלה שלא מאפשרת לו השתתפות פעילה בלימודים העיוניים והמעשיים‪.‬‬ ‫הסטודנט ידווח על היעדרותו למרכזת הקורס‪.‬‬ ‫‪ ‬סטודנט חייב להמציא אישור רפואי מרופא קופת חולים בעת היעדרות מבחינה עקב מחלה‪.‬‬ ‫‪ ‬שירותי בריאות ינתנו ע"י הקופה המבטחת‪ .‬כל ביקור במרפאה או בחדר מיון ללא הפניית רופא‪ ,‬המשתלם‬ ‫ידרש לשלם עבור השירות‪.‬‬ ‫‪ ‬סטודנט חייב לעדכן את הנהלת ביה"ס לגבי מחלות ו‪/‬או מגבלות מעברו ולגבי שינויים החלים במצבו‬ ‫הבריאותי במשך תקופת לימודיו‪.‬‬ ‫‪ ‬במקרה של ארוע של דקירה‪ ,‬המשתלם יפנה לחדר המיון בביה"ח לצורך קבלת טיפול וימלא תביעה לביטוח‬ ‫לאומי‪.‬‬ ‫‪ ‬ביטוח בריאות וביטוח רפואי‪ -‬בכפוף להנחיות הביטוח הלאומי‪ .‬ביה"ס לסיעוד נדרש לבטח משתלם‪ ,‬שאינו‬ ‫עובד‪ ,‬בביטוח לאומי וביטוח בריאות‪ .‬פרטים בנושא ודרכי התחשבנות באיגרת לסטודנט נספח מס' ‪8‬‬ ‫והנחיית משרד הבריאות‪.‬‬ ‫‪ ‬משתלם שאינו עובד במהלך לימודיו חייב להודיע למזכירת הקורס בכדי להבטיח הסדר תשלום ביטוח רפואי‬ ‫וביטוח בריאות בהתאם להנחיות‪.‬‬ ‫‪11‬‬ ‫מחלה "מסוכנת"‪-‬‬ ‫התגלה שהסטודנט חלה ב"מחלה מסוכנת" (תקנות צוות סיעודי במרפאות ‪ ,1981‬תקנה מס' ‪ ,13,14‬תקנות צוות‬ ‫סיעודי ‪ ,1988‬תקנה מס' ‪ )19,20‬נספח מס' ‪.17‬‬ ‫‪ ‬הנהלת ביה"ס תדווח למינהל הסיעוד‪ ,‬כאשר קיים חשש לאי כשירות גופנית ו‪/‬או נפשית של הסטודנט‪.‬‬ ‫‪ ‬הנהלת ביה"ס רשאית לדרוש את בדיקת כושרו הנפשי ו‪/‬או הגופני של הסטודנט ע"י ועדה רפואית כתנאי‬ ‫להמשך הלימודים‪ ,‬עם או בלי סייגים כפי שתקבע הוועדה‪.‬‬ ‫‪ ‬ממצאי הועדה הרפואית יהיו סודיים ואין למסור כל ידיעה לגביהם‪ ,‬אלא להנהלת ביה"ס‪.‬‬ ‫‪ ‬סירב הסטודנט להיבדק ע"י ועדה רפואית‪ ,‬הנהלת ביה"ס תדווח למינהל הסיעוד‪ ,‬המשך לימודי הסטודנט‬ ‫יהיו בהתאם להנחיות מנהל הסיעוד‪.‬‬ ‫תוכנית הלימודים‬ ‫כללי‬ ‫תוכנית הלימודים בקורסים העל בסיסיים כוללת לימודים עיוניים וקליניים‪ .‬תוכנית הלימודים תוצג באתר ביה"ס‪.‬‬ ‫הלימודים העיוניים יתקיימו במתחם ביה"ס‪ ,‬הלימודים הקליניים יתקיימו בבתי חולים המוכרים ע"י משרד הבריאות‬ ‫ובהלימה למטרות הקורס‪.‬‬ ‫תוכנית הלימודים בקורס בנויה בהתאמה לתוכנית הלימודים להתמחות מוכרת של מינהל הסיעוד במשרד הבריאות‪.‬‬ ‫תוכנית הלימודים מובנית ומילוי כל חובות הלימודים היא באחריות המשתלם‪.‬‬ ‫חובת השתתפות בלימודים‬ ‫א‪ .‬לימודים עיוניים‪-‬‬ ‫‪ .1‬חובת השתתפות בלימודים עיוניים‪ ,‬תרגילים‪ ,‬דיונים‪ ,‬ימי עיון מרוכזים‪ ,‬פגישות עבודה וכל מטלה עיונית‬ ‫אחרת על פי תוכנית הקורס‪ ,‬היעדרות מלימודים מחייבת ידוע של מרכזת הקורס‪.‬‬ ‫‪ .2‬היעדרות של למעלה מ‪ 20% -‬מהשיעורים העיוניים תמנע מהמשתלם לגשת לבחינה סופית בקורס הנלמד‪.‬‬ ‫‪ .3‬היעדרות ו‪/‬או אי מילוי מטלות לימודיות ‪,‬יגרמו להארכת תקופת הלימודים וימנעו את הגשתו של המשתלם‬ ‫לבחינת הרישוי הממשלתית במועד המתוכנן‪.‬‬ ‫ב‪ .‬לימודים קליניים‪-‬‬ ‫‪ .1‬עמידה בהצלחה בקורסים העיוניים מהווה תנאי מוקדם להתנסות קלינית‪.‬‬ ‫‪ .2‬בלימודים קליניים נוכחות מלאה היא חובה‪.‬‬ ‫‪ .3‬כל היעדרות‪ ,‬אפילו אם היא מוצדקת‪ ,‬יש להשלימה‪ .‬היעדרות מהתנסות קלינית חייבת להיות מדווחת‬ ‫למרכזת הקורס‪ ,‬למדריך הקליני ו‪/‬או לאחראית המחלקה‪ .‬העדרות מהתנסות קלינית תביא להארכת משך‬ ‫הלימודים‪.‬‬ ‫‪ .4‬קבלת ציון עובר בלימודים קליניים מותנית בעמידה במטרות ויעדים‪.‬‬ ‫‪ .5‬על המשתלם להציג תיעוד על נוכחות מלאה בלימודים הקליניים ועמידה במטלות‪.‬‬ ‫‪ .6‬התנסות קלינית מתבצעת בכל המשמרות על פי תוכנית הקורס‪ ,‬הצרכים הלימודיים של המשתלם ובהתאם‬ ‫לשעות העבודה של המדריך הקליני‪.‬‬ ‫‪ .7‬ההתנסות הקלינית עשויה להתפרס במהלך ימות השבוע א'‪ -‬ו'‪.‬‬ ‫היעדרות‬ ‫א‪ .‬היעדרות עקב שירות מילואים‪-‬‬ ‫‪ .1‬משתלם החייב בשירות מילואים פעיל‪ ,‬יכול להגיש בקשה לולת"ם‪ .‬האחריות לטיפול בדחיית המילואים‬ ‫מוטלת על המשתלם‪.‬‬ ‫‪ .2‬מכתב המלצה לדחיית המילואים‪ ,‬כזימון להגשת ולת"ם‪ ,‬יינתן ע"י מרכזת הקורס‪ ,‬עם קבלת צו הקריאה‬ ‫למילואים‪ .‬באחריות המשתלם ליידע את המרכזת‪.‬‬ ‫‪ .3‬במידה והצבא דחה את בקשת המשתלם‪ ,‬עליו להתייצב לשירות המילואים כמתוכנן‪.‬‬ ‫* משתלם הזקוק לחופשה מיוחדת מסיבות אישיות או אחרות יפנה בקשה בכתב למרכז הקורס ובקשתו תובא‬ ‫לדיון‪ .‬התשובה תינתן בכתב‪.‬‬ ‫‪12‬‬ ‫הערכת הישגי המשתלם‬ ‫‪ .1‬הערכת ההישגים בלימודים עיוניים‬ ‫הערכת ההישגים תתבצע על סמך בחינות‪ ,‬בחנים‪ ,‬מטלות מונחות‪ ,‬דיונים קליניים וזאת בהתאם למשקלן היחסי של‬ ‫מטלות אלו‪ .‬ציון עובר בחטיבה האקוטית – ‪ 60‬ובחטיבה הייחודית – ‪.70‬‬ ‫‪ .2‬התנסות קלינית‬ ‫ההערכה תתקיים בכתב ובעל פה‪ .‬ציון עובר ‪ .70‬ההערכה תתייחס לנורמות התנהגות מקצועיות‪ ,‬ידע‪ ,‬בטיחות‬ ‫ועמידה במטרות משימות מובנות‪ .‬התנהגות שאינה הולמת את מקצוע הסיעוד יכולה להביא לכשלון בהתנסות‬ ‫והפסקת לימודים‪ .‬ההערכות תעשנה ע"י המדריך הקליני‪ ,‬באמצעות כלים מובנים‪ .‬ההערכה תכלול הערכה מעצבת‬ ‫במהלך ההתנסות והערכה מסכמת בתום ההתנסות‪.‬‬ ‫‪ .3‬הגשת עבודות ותרגילים‬ ‫המשתלם נדרש להגיש תרגילים ועבודות ע"פ לוח זמנים שיקבע ע"י מרכזת הקורס‪ .‬אי עמידה בלוח הזמנים ללא‬ ‫אישור תגרור אחריה ציון נכשל באותו קורס או התנסות‪.‬‬ ‫משובי הוראה עיוניים וקליניים‬ ‫המשתלם מתבקש להעריך את השיעור העיוני ואת ההתנסות הקלינית על גבי טופסי הערכה מובנים‪ .‬הטפסים‬ ‫יועברו לידי מרכזת הקורס לעיבוד וזו תסכם מסקנותיה והמלצותיה ותעביר למנהלת ביה"ס‪.‬‬ ‫הפסקת לימודים‬ ‫‪ .1‬הפסקת לימודים ביוזמת ביה"ס‬ ‫א‪ .‬משתלם שלא עמד בבחינות במועד א' ו‪ -‬ב'‪.‬‬ ‫ב‪ .‬משתלם שלא עמד בדרישות הלימודים הקליניים‪.‬‬ ‫ג‪ .‬משתלם שלא מילא את חובותיו בהתאם לתכנית הלימודים‪.‬‬ ‫ד‪ .‬משתלם שהתנהג באופן שאינו הולם כללי התנהגות אישית ומקצועית‪.‬‬ ‫ה‪ .‬משתלם שבריאותו עלולה לסכן את עצמו ואת המטופל (תקנות בריאות העם ‪.)1988‬‬ ‫ו‪ .‬משתלם שלא עמד בתשלומי שכר לימוד ו‪/‬או מעונות‪.‬‬ ‫ז‪ .‬כל הפסקת לימודים תדווח למינהל הסיעוד‪.‬‬ ‫ח‪ .‬משתלם שהוחלט על הפסקת לימודיו רשאי לערער על ההחלטה בטופס עירעור תוך שבועיים מקבלת‬ ‫ההודעה‪.‬‬ ‫‪ .2‬הפסקת לימודים ביוזמת המשתלם‬ ‫א‪ .‬משתלם המבקש להפסיק את לימודיו‪ ,‬חייב להודיע על כך בכתב למרכז הקורס ומנהלת ביה"ס‪.‬‬ ‫ב‪ .‬בקשת המשתלם תועבר לידיעת הנהלת ביה"ס‪.‬‬ ‫ג‪ .‬בכל מקרה של הפסקת לימודים‪ ,‬על המשתלם להחזיר ספרים ששאל‪ ,‬מפתחות דירה במעונות וכרטיס מגנטי‬ ‫ד‪ .‬משתלם שהפסיק לימודיו חייב להסדיר תשלומי שכר לימוד על פי שלב לימודיו‪ ,‬בהתאם להנחיות מינהל‬ ‫הסיעוד‪.‬‬ ‫ה‪ .‬הפסקת לימודים יזומה על ידי המשתלם אינה מחייבת קבלתו חזרה לקורס הבא‪.‬‬ ‫ו‪ .‬המשתלם יקבל מפרט לימודים שיכלול את תכנית הלימודים והישגיו‪.‬‬ ‫חזרה ללימודים לאחר לידה‬ ‫באחריות המשתלמת להודיע בכתב על לידה במהלך הקורס למרכזי הקורס‪.‬‬ ‫‪ ‬משתלמת רשאית להעדר מלימודים לאחר לידה למשך שלושה שבועות בלבד‬ ‫‪ ‬האחריות להשלמת הלימודים העיוניים והקליניים בגין העדרותה מוטלת על המשתלמת ועלולה להאריך את‬ ‫משך הלימודים‪.‬‬ ‫‪13‬‬ ‫נהלי בחינות‬ ‫‪ .1‬מועדי הבחינות יקבעו ע"י מרכזת הקורס‪.‬‬ ‫‪ .2‬לכל נושא יקבעו שני מועדי בחינות‪ ,‬מועד א' ומועד ב'‪.‬‬ ‫‪ .3‬חובה לגשת למועד א' לבחינה‪ ,‬למעט מצב של מחלה‪ ,‬אבל ומילואים‪ .‬בנסיבות אלו יש להציג אישור מתאים‪.‬‬ ‫משתלם שלא ייגש לבחינה ללא סיבה מוצדקת ייחשב ציונו נכשל‪.‬‬ ‫‪ .4‬משתלם זכאי לגשת לבחינה‪ ,‬באם השתתף ב‪ 80% -‬לפחות מהשיעורים‪.‬‬ ‫‪ .5‬למועד ב' רשאי לגשת משתלם שנכשל במועד א' או שקיבל שיחרור בכתב ממועד א' או שמעוניין לשפר‬ ‫ציון‪.‬‬ ‫‪ .6‬משתלם המעוניין להיבחן במועד ב' נידרש להירשם אצל מזכירת הקורס הגב' לאה בן דוד ‪08-9779472‬‬ ‫‪ .7‬משתלם שנכשל במועד א' ו ב' יועלה לדיון בפני וועדה ומסקנות הוועדה תובאנה לידיעתו בכתב‪.‬‬ ‫‪ .8‬לכל בחינה יצורף דף הסתייגויות בו הסטודנט רשאי לערער על שאלות מהבחינה‪ .‬באחריות המרכזת לבדוק‬ ‫את ההסתייגויות ובסמכותה להחליט האם לקבל את ההסתייגות או לדחותו‪.‬‬ ‫‪ .9‬כללי התנהגות במהלך בחינה – ראה נוהל השגחה על בחינות (נספח ‪)12‬‬ ‫‪ .10‬תוצאות הבחינות תפורסמנה על לוח המודעות של מסלול הלימודים או לחילופין ישלח למיל אישי של‬ ‫המשתלם‪.‬‬ ‫ערעורים‬ ‫למשתלם זכות לערער על ציונים של מבחנים ו‪/‬או עבודות והערכות מהתנסות קלינית‪ ,‬לשם כך עליו למלא טופס‬ ‫"ערעור על ציון" נספח מס' ‪ 6‬ולהגישו למרכזת הקורס תוך שבועיים מיום פרסום הציונים‪.‬‬ ‫שירותים‬ ‫ כתובת וטלפון‬‫ביה"ס האקדמי לסיעוד "אסף הרופא"‪ ,‬צריפין ‪.70300‬‬ ‫מספרי הטלפון של משרדי ביה"ס‪ ,08-9779472/0 :‬פקס‪.08-9225111 :‬‬ ‫ ארוחות‬‫משתלמים רשאים לאכול ארוחות בחדר אוכל בבית החולים‪ .‬תלושי אוכל ניתן לרכוש אצל מנהלת המעונות – גב'‬ ‫חיה ברוך בימים א‪ ,‬ג'‪ ,‬ה' בשעות ‪ 09:30-10:00‬במזכירות‪.‬‬ ‫ ספריה‬‫בביה"ס קיימת ספריה ובה ניתן להשאיל ספרים מקצועיים‪ .‬ימים ושעות של פעילות הספרייה מפורסמים על לוח‬ ‫המודעות‪ .‬המשתלם אחראי על הספרים שהוא משאיל וחייב לנהוג בהתאם לכללי הספריה‪.‬‬ ‫הספריה פתוחה כל יום משעה ‪ 08:00-15:00‬וביום שלישי אחה"צ משעה ‪.15:00-18:00‬‬ ‫ צילום‬‫מכונת צילום בתשלום נמצאת לרשות המשתלמים בספריה‪ .‬כרטיסי צילום ניתן לרכוש בספרית ביה"ס‪.‬‬ ‫‪14‬‬ ‫שכר לימוד‬ ‫כללי‬ ‫‪ .1‬שכר הלימוד נגזר מתמחור תוכנית הלימוד ומשתנה בהתאם לאילוצי התקציב של אותה השנה‪.‬‬ ‫‪ .2‬סטודנט יהיה זכאי לגשת לבחינת רישום‪ /‬רישוי לאחר שמילא כל חובותיו‪ ,‬לרבות תשלומי שכר לימוד‪.‬‬ ‫‪ .3‬סטודנט לא יהיה זכאי לקבל תעודת סיום קורס או תעודת רישום‪ /‬רישוי‪ ,‬לרבות רישום בפנקס‪ ,‬בטרם סיים‬ ‫תשלומי שכר לימוד‪.‬‬ ‫‪ .4‬סטודנט המפסיק לימודיו או שלימודיו הופסקו‪ ,‬ישלם שכר לימוד עד למועד הפסקת הלימודים‪.‬‬ ‫תוכניות בתחום האקוטי והכרוני‬ ‫עקרונות‬ ‫תמחור על‪ -‬פי יחידות הוראה (מודולות)‪ -‬תוכניות ההשתלמות המוכרת מתומחרות על בסיס יחידות ההוראה‬ ‫בחלוקה ללימודי‪:‬‬ ‫ חטיבה משותפת‬‫ תחום קליני ייחודי‬‫פטור מלא משכר לימוד‬ ‫א‪ .‬תוכנית השתלמות מוכרת ברפואה דחופה נקבעה כחיונית לשנת העבודה ‪ ,2012‬יינתן פטור מלא משכר‬ ‫לימוד‪.‬‬ ‫ב‪ .‬פטור מלא משכר הלימוד אינו כולל עבור דמי רישום‪ .‬בחינת רישום\רישוי ותעודת רישום‪.‬‬ ‫ג‪ .‬אחות שאינה עומדת באחד מהתנאים המפורטים מטה‪ ,‬תשלם שכר לימוד מלא‪.‬‬ ‫תנאים‬ ‫פטור מלא משכר לימוד יינתן ללומדים העומדים בתנאים הבאים‪:‬‬ ‫ אחות מוסמכת המועסקת בביה"ח ממשלתי\ממשלתי עירוני‪ ,‬מטעמו נשלחה לתוכנית הלימודים‪.‬‬‫ אחות מוסמכת המועסקת בבית חולים ציבורי (כמפורט בנספח ‪ ,)5‬מטעמו נשלחה לתוכנית הלימודים‪.‬‬‫ אחות מוסמכת אשר עיקר משרתה מבוצעת ליד מיטת החולה (טיפול ישיר בחולה)‪ ,‬בתחום הרלוונטי‬‫לתוכנית הלימודים‪.‬‬ ‫ א חות מוסמכת הלומדת בתוכנית מלאה שממומנת על ידי משרד הבריאות ולא קיבלה פטור משכר לימוד‬‫בעבר‪.‬‬ ‫ חתימת האחות על הסכם התחייבות משפטי‪ ,‬לרבות צירוף צ'ק ביטחון לפקודת משרד הבריאות‪ .‬יש לרשום‬‫בגוף הצ'ק את גובה שכר הלימוד המלא‪.‬‬ ‫ הצהרה חתומה על ידי מנהלת הסיעוד בביה"ח הציבורי המעיד על הסכמתה להתחייבות האחות ‪.‬‬‫גובה שכר הלימוד‬ ‫הנחה‬ ‫ד‪ .‬תינתן הנחה לסטודנטים אשר נשלחו מטעם המוסד בו הם מועסקים ובתנאי שהעסקתם העתידית תתוכנן‬ ‫לתחומים הרלוונטיים לתוכנית ההשתלמות המוכרת‪.‬‬ ‫ה‪ .‬במועדי ההפעלה הנקובים לעיל ההנחה היא דיפרנציאלית עד גובה של ‪ 45%‬משכר הלימוד הריאלי ותקפה‬ ‫לתוכניות השתלמות מוכרות‪ ,‬המפורסמות לשנת ההפעלה ‪ 1‬ינואר ‪ 2012‬עד ‪ 31‬דצמבר ‪.2012‬‬ ‫ו‪ .‬ההנחה תחול על כל אחות מוסמכת אשר תצטרף לתוכנית הממומנת ע"י משרד הבריאות ובתנאי שתאושר‬ ‫על ידי הועדה להנחה בשכר לימוד במינהל הסיעוד שתכונה להלן "הוועדה"‪.‬‬ ‫‪15‬‬ ‫טבלת שכר לימוד עבור תוכניות השתלמות מוכרת בתחום האקוטיו הכרוני‬ ‫חטיבה משותפת‬ ‫גובה‬ ‫ההנחה‬ ‫שם התוכנית‬ ‫טיפול נמרץ משולב‬ ‫טיפול נמרץ משולב‬ ‫טיפול נמרץ משולב‬ ‫רפואה דחופה‬ ‫רפואה דחופה‬ ‫סוכרת‬ ‫רפואה ראשונית‬ ‫‪52%‬‬ ‫‪52%‬‬ ‫‪52%‬‬ ‫‪41%‬‬ ‫‪42%‬‬ ‫תחום קליני ייחודי‬ ‫שכר לימוד‬ ‫ללא הנחה‬ ‫שכר לימוד‬ ‫לאחר הנחה‬ ‫שכר לימוד ללא‬ ‫הנחה‬ ‫שכר לימוד‬ ‫לאחר הנחה‬ ‫‪00911‬‬ ‫‪00911‬‬ ‫‪00911‬‬ ‫‪00911‬‬ ‫‪00911‬‬ ‫‪00011‬‬ ‫‪00011‬‬ ‫‪00452‬‬ ‫‪00452‬‬ ‫‪00452‬‬ ‫‪60611‬‬ ‫‪00411‬‬ ‫‪00511‬‬ ‫‪60611‬‬ ‫‪00511‬‬ ‫‪00511‬‬ ‫‪00011‬‬ ‫‪40921‬‬ ‫‪20221‬‬ ‫‪60021‬‬ ‫‪00101‬‬ ‫‪991‬‬ ‫הערות‬ ‫ה‪ .‬קלינית בת ‪ 011‬שעות‬ ‫ה‪ .‬קלינית בת ‪ 511‬שעות‬ ‫ה‪ .‬קלינית בת ‪ 011‬שעות‬ ‫ה‪ .‬קלינית בת ‪ 011‬שעות‬ ‫ה‪ .‬קלינית בת ‪ 011‬שעות‬ ‫‪40051‬‬ ‫‪40041‬‬ ‫כללי תשלום שכר הלימוד‬ ‫הנחה בשכר לימוד‬ ‫א‪ .‬מועמדים‪ -‬סטודנט אשר נשלח לתוכנית השתלמות מוכרת מטעם המוסד בו הוא עובד ובתום הקורס הוא‬ ‫מתוכנן לשיבוץ בתחום רלוונטי‪ ,‬רשאי לבקש הנחה בשכר לימוד‪ .‬ההנחה תינתן בכפוף להצהרת מנהלת‬ ‫הסיעוד‪ ,‬כמפורט בנספח מס'‪ – 1‬מינהל הסיעוד‪.‬‬ ‫ב‪ .‬הליך בקשת ההנחה‪ -‬בקשת הסטודנט להנחה תבוצע לאחר קבלתו לקורס‪ .‬הבקשה‪ ,‬בצירוף הצהרת מנהלת‬ ‫הסיעוד‪ ,‬תועבר למינהל הסיעוד באמצעות ביה"ס לא יאוחר מ‪ 10 -‬ימים לאחר פתיחת הקורס‬ ‫(בהשתלמויות השונות)‪ .‬נספח מס' ‪ – 2‬מינהל הסיעוד‪ ,‬מפרט בקשת הסטודנט‪ .‬בקשה שתוגש לאחר‬ ‫המועד לא תידון בועדה‪.‬‬ ‫ג‪ .‬הליך האישור‪ -‬בקשת הסטודנט‪ ,‬בצירוף הצהרת מנהלת הסיעוד‪,‬תידון בועדה במינהל הסיעוד‪ .‬אישור‬ ‫הבקשה להנחה‪ ,‬יועבר לסטודנט באמצעות מזכירות ביה"ס לסיעוד‪.‬‬ ‫פריסת תשלומים (נספחים ‪ 9‬א' – ‪ 9‬ד')‬ ‫א‪ .‬לימודי חטיבה משותפת‪ -‬גביית תשלום עבור לימודי החטיבה תבוצע החל מחודש ינואר ‪ 2012‬ועד לחודש‬ ‫מרץ ‪( 2012‬עד ‪ 2‬תשלומים)‪.‬‬ ‫ב‪ .‬לימודי תחום קליני ייחודי‪ -‬גביית תשלום עבור לימודי תחום קליני ייחודי תבוצע החל מחודש מאי ‪2012‬‬ ‫ועד לחודש אוגוסט ‪( 2012‬עד ‪ 4‬תשלומים)‪.‬‬ ‫ג‪ .‬מעבר בין היחידות מותנה בהשלמת שכר הלימוד כנדרש‪.‬‬ ‫‪16‬‬ ‫עבירות משמעת‪:‬‬ ‫כללי‪:‬‬ ‫א‪ .‬עבירת משמעת תעסוק בתלמיד אשר עשה מעשה או התנהג באופן שפגע בביה"ס ולא קיים את המוטל עליו‬ ‫כתלמיד לסיעוד על פי נוהג או כללי התקנון בהתנהגות שאינה הולמת את תפקידו כתלמיד לסיעוד‪.‬‬ ‫ב‪ .‬כל חריגה מכללי ההתנהגות של תקנון ביה"ס כגון‪:‬‬ ‫‪ .1‬התנהגות הפוגעת בכבודם‪ ,‬גופם וברכושם של המטופלים‪ ,‬משפחותיהם ומבקרים והכבוד במוסדות בהם‬ ‫מתנסה התלמיד‪ ,‬בכבודם‪ ,‬גופם ורכושם של עובדי מוסדות אלו‪.‬‬ ‫‪ .2‬התנהגות שאינה הולמת את מקצוע הסיעוד‪ ,‬את האתיקה המקצועית ואת עקרונות המוסר והיושר‬ ‫‪ .3‬התנהגות הפוגעת בכבודם‪ ,‬בגופם וברכושם של מוריו‪ ,‬עובדיו‪ ,‬אורחיו ורכוש ביה"ס‪.‬‬ ‫‪ .4‬התנהגות שאינה הולמת תלמיד ביה"ס לסיעוד בהימצאותו בביה"ס ובמוסדות אחרים בהם מתקיימים‬ ‫הלימודים העיוניים והמעשיים ובכל מקום אחר שבו יימצא בתוקף היותו תלמיד ביה"ס לסיעוד‪.‬‬ ‫‪ .5‬פגיעה בכבודו‪ ,‬בגופו או ברכושו של תלמיד אחר בתחומי ביה"ס או בכל מקום אחר בו יימצא בתוקף היותו‬ ‫תלמיד ביה"ס לסיעוד‪.‬‬ ‫‪ .6‬מסירת ידיעה כוזבת ביודעין לביה"ס‪ ,‬הנהלתו‪ ,‬מוריו או עובדיו או הסתרת מידע ביודעין לשם קבלת זכויות‬ ‫בביה"ס או בקשר ללימודים בביה"ס‪ ,‬אם לטובת מוסר הידיעה ו‪/‬או מסתיר המידע‪.‬‬ ‫‪ .7‬חיבור מסמך כוזב והגשתו להנהלת ביה"ס‪ ,‬למוריו או לעובדיו לשם קבלת זכויות בביה"ס או בקשר‬ ‫ללימודיו בביה"ס אם לטובת המחבר ו‪/‬או מגיש המסמך הכוזב או לטובת תלמיד אחר‪.‬‬ ‫‪ .8‬מסירת ידיעה כוזבת בע"פ או בכתב ביודעין לביה"ס או לממונים במוסדות ההתנסות‪ ,‬או הסתרת מידע‬ ‫ביודעין‪ ,‬אודות מטופל‪ ,‬טיפול או כל פעולה אחרת לשם הסתרת שגיאה או הפרת משמעת של מוסר‬ ‫הידיעה ו‪/‬או מסתיר המידע או של תלמיד אחר או אדם אחר‪.‬‬ ‫‪ .9‬הונאה בבחינה כולל הפרה של הוראות הנוגעות להתנהגות במשך הבחינה‪.‬‬ ‫‪ .10‬הונאה בעבודת בית‪ ,‬בעבודה סמינריונית‪ ,‬בעבודת גמר או עבודה אחרת המוטלת על התלמיד בקשר‬ ‫ללימודיו‪ ,‬כולל הפרה של הוראות הנוגעות לביצוע אותה עבודה וכן סיוע לתלמיד אחר לעשות מעשה כזה‪.‬‬ ‫‪ .11‬מעשה תרמית אחר כל שהוא שנעשה לשם קבלת זכויות בביה"ס או בקשר ללימודים (עיוניים ומעשיים)‬ ‫אם לטובת עצמו‪ ,‬אם לטובת תלמיד אחר וכן סיוע בעשיית המעשה‪.‬‬ ‫‪ .12‬קבלת "טובת הנאה" לעצמו או לאדם אחר‪ ,‬במישרין או בעקיפין בתוקף תפקידיו כתלמיד בביה"ס‪,‬‬ ‫שתשפיע‪ ,‬או שהיא עשויה להשפיע על מילוי תפקידיו וחובותיו כתלמיד בביה"ס לסיעוד‪ ,‬לרבות מתנה‬ ‫שערכה עולה על הסביר והנהוג בנסיבות העניין‪.‬‬ ‫הליך פתיחת ברור משמעתי‪:‬‬ ‫א‪ .‬הגשת תלונה תהיה בפרק זמן סביר למועד התרחשות‪.‬‬ ‫ב‪ .‬רשאים להגיש תלונה על פי תקנון זה כל אדם‪ ,‬תלמיד‪ ,‬מורה או עובד‪ .‬תלונה בדבר עבירת משמעת תוגש‬ ‫בכתב לממונה על הטיפול בתלונות בביה"ס‪ .‬תלונה שתוגש בעל פה יש לבקש לקבלה בכתב‪.‬‬ ‫ג‪ .‬תלונה תכלול את הפרטים הבאים‪:‬‬ ‫ פרטי המתלונן וחתימתו‪.‬‬‫ תיאור הארוע‪ ,‬פרטי המעשים או המחדלים המיוחסים לתלמיד‪.‬‬‫ רשימת מסמכים שבדעת הקובל להגיש במהלך הברור‪.‬‬‫ רשימת האנשים המעורבים באירוע ע"פ דווח הקובל‪.‬‬‫ד‪ .‬הממונה על הטיפול בתלונות יעיין בתלונה מייד בקבלתה ויהיה רשאי לבקש הסברים מהמתלונן ומכל מקור‬ ‫אחר‪.‬‬ ‫ה‪ .‬הממונה על התלונות יציג בפני מנהלת ביה"ס את המלצתו תוך ‪ 48‬שעות בנוגע לאופן הטיפול בתלונה תוך‬ ‫פרוט עבירות המשמעת המיוחסות לתלמיד‪ ,‬ע"פ התקנון (ראה סעיף ‪.)3‬‬ ‫ו‪ .‬מנהלת ביה" ס תחליט אם יש עילה לפתוח בהליך משמעתי או לסגרו בליווי הנמקה וחתימתה‪ .‬לצורך זה‬ ‫רשאית היא לערוך שימוע לתלמיד נשוא התלונה‪.‬‬ ‫ז‪ .‬קיבלה החלטה לפתוח בהליך משמעתי‪ ,‬תפנה התלונה לועדת המשמעת לא יאוחר מיום קבלת התלונה‪.‬‬ ‫ח‪ .‬השעיה דחופה‪ :‬תלמיד שנפתח נגדו תיק פלילי בעבירה הנוגעת לעיסוק בסיעוד‪ ,‬או שהיה מעורב בטיפול‬ ‫לכאורה רשלני בחולה שנפטר או שנגרמה לו חבלה חמורה בעקבות טיפול זה תהיה זכאית המנהלת‬ ‫להשעותו עוד לפני התכנסות ועדת המשמעת‪ ,‬לתקופה שלא תעלה על חודש ובלבד שבמשך מועד זה‬ ‫הועדה תדון ותגיש את המלצותיה‪ .‬המנהלת יכולה להאריך את תוקף ההשעיה במקרה שעיכוב במתן‬ ‫החלטת הועדה מעבר לחודש נגרם ע"י התלמיד וללא צידוק סביר המנהלת תתעד הנסיבות להחלטתה‪,‬‬ ‫בחתימתה‪.‬‬ ‫‪17‬‬ ‫ועדת משמעת‪:‬‬ ‫א‪ .‬מנהלת ביה"ס תמנה מבין הצוות הבכיר בביה"ס את חברי ועדת המשמעת ואת היו"ר‪ .‬רשאית המנהלת‬ ‫לקבוע ועדה מיוחדת לעניין מסויים‪.‬‬ ‫ב‪ .‬המינוי כחבר בועדת משמעת יהיה תקף לפחות לשנה ולא יעלה על ‪ 3‬שנים‪.‬‬ ‫ג‪ .‬מנהלת ביה"ס תמנה את חבריה בכתב מינוי‪ ,‬ותגדיר את סמכויותיהם‪.‬‬ ‫ד‪ .‬מספר חברי הועדה יהיה ‪ 3‬או ‪ 5‬חברים‪ ,‬על פי החלטת מנהלת ביה"ס‪.‬‬ ‫עבודת הועדה‪:‬‬ ‫א‪ .‬יו" ר ועדת המשמעת ישלח את התלונה לחברי הועדה מראש עם ציון סעיפי עבירות המשמעת‪ ,‬על פי‬ ‫התקנון‪ ,‬המיוחסים לתלמיד ויקבע מועד לדיון אליו יוזמן גם התלמיד‪ ,‬ומי שהיה מעורב באירוע‪.‬‬ ‫ב‪ .‬מועד הדיון של הוועדה ייקבע לא יאוחר משבועיים מיום קבלת התלונה‪.‬‬ ‫ג‪ .‬יו"ר הוועדה יזמן לדיון‪ ,‬בכתב‪ ,‬את התלמיד הנחשד בעבירת המשמעת ויוודא קבלת הזימון‪.‬‬ ‫ד‪ .‬בפתיחת הדיון בוועדה יוצגו בפני התלמיד‪:‬‬ ‫ חברי ועדת המשמעת וסמכויותיה‪.‬‬‫ סיבת הזימון לועדה וזכויות התלמיד להשמיע כל טענה‪ ,‬להוכחת צדקתו‪.‬‬‫ במהלך הדיון חברי הוועדה יראיינו את התלמיד המעורב באירוע ועדים נוספים כפי שתמצא לנכון‪.‬‬‫ במהלך הדיון בוועדה ייכתב פרוטוקול‪ .‬התלמיד יתבקש לקרוא את הפרוטוקול ולאשר בחתימתו את‬‫קריאתו‪ ,‬על כל עמוד בפרוטוקול‪ .‬וחברי הועדה יחתמו בסוף הפרוטוקול‪.‬‬ ‫ סיכום הדיון והמלצות וועדת המשמעת‪ ,‬בחתימת כל חבריה‪ ,‬יוגשו לאישורה של מנהלת ביה"ס‪.‬‬‫ מנהלת ביה"ס תחליט אם לקבל או לדחות את המלצות הועדה‪ ,‬במידה ומחליטה לדחות‪ ,‬עליה לנמק בכתב‪.‬‬‫ החלטת מנהלת ביה"ס תובא לידיעת התלמיד בע"פ ובכתב ולידיעת חברי הוועדה‪ ,‬ויתויק יחד עם פרוטוקול‬‫הדיון בתיקו האישי של התלמיד ובמקומות נוספים ע"פ החלטת ביה"ס‪.‬‬ ‫עונשים‪:‬‬ ‫משנמצא תלמיד אשם בעבירת משמעת יוטלו עליו אחד או יותר מהעונשים הבאים‪:‬‬ ‫א‪ .‬נזיפה‪ ,‬עם העתק לתיקו האישי‬ ‫ב‪ .‬מניעת שימוש‪ ,‬לתקופה מוקצבת שתקבע‪ ,‬במתקני ביה"ס (כגון‪ :‬ספריה‪ ,‬מעבדת מחשבים וכו')‬ ‫ג‪ .‬פסילת עבודת בית‪ ,‬עבודה סמינריונית‪ ,‬עבודת גמר‪ ,‬בחינה או עבודה אחרת המוטלת על התלמיד בקשר עם‬ ‫לימודיו‪.‬‬ ‫ד‪ .‬ביטול קורס מסויים שהתלמיד השתתף בו או ביטול תקופת התנסות קלינית‪.‬‬ ‫ה‪ .‬איסור לגשת לבחינה או לבחינות במועד מסויים או במועדים מסוימים‪.‬‬ ‫ו‪ .‬חיוב בפיצוי כספי בגין הנזק החומרי שגרם לרכוש ביה"ס ו‪/‬או של המוסד בו הוא מתנסה‪.‬‬ ‫ז‪ .‬השעיה מהלימודים העיוניים ו‪/‬או מעשיים לתקופה שתיקבע‪.‬‬ ‫ח‪ .‬עיכוב מתן תעודה או מתן אישור המעיד על לימודי התלמיד‪ ,‬למשך תקופה שתקבע‪.‬‬ ‫ט‪ .‬ביטול זכויות או הישגים בלימודים כתוצאה ממרמה‪ ,‬הקשורה ללימודיו לרבות שלילת הזכות לקבל תעודה‬ ‫המעידה על לימודים אלה‪.‬‬ ‫טיפול באירוע חריג‪:‬‬ ‫ראה נספח ‪ – 4‬טופס דיווח על אירוע חריג‪.‬‬ ‫‪18‬‬ ‫רשימת נספחים‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫נספח מס' ‪ – 1‬הצהרה של מנהלת הסיעוד על התאמה להתנסות קלינית במסלול א'\ב'\ג'‬ ‫נספח מס' ‪ – 2‬המלצה לקבלת חיסונים ‪ +‬טופס הסכמה לביצוע פרופיל חיסוני‬ ‫נספח מס' ‪ – 3‬טופס לקבלת חיסונים – לשכת בריאות‪.‬‬ ‫נספח מס' ‪ -4‬טופס דיווח על אירוע חריג (בריאותי\מינהלי\מקצועי)‪.‬‬ ‫נספח מס' ‪ -5‬נוהל בקשה לתעודת רישוי‪/‬ם לבוגרי תוכנית השתלמות מוכרת בסיעוד‪.‬‬ ‫נספח מס' ‪ -6‬ערעור על ציון בחינה‪.‬‬ ‫נספח מס' ‪ -7‬תקנות בריאות העם (צוות סיעודי במרפאות) התשמ"א ‪.1981‬‬ ‫תקנות בריאות העם (עוסקים בסיעוד בבתי חולים)‪ ,‬התשמ"ט ‪.1988‬‬ ‫תקנות בריאות העם (מינהל הסיעוד ‪)1988 ,1981‬‬ ‫נספח מס' ‪ -8‬אגרת לסטודנט‪ -‬תשלום לביטוח לאומי וביטוח בריאות‪.‬‬ ‫נספח מס' ‪ 9‬א'‪ -‬כללי תשלום שכר הלימוד – טיפול נמרץ משולב‬ ‫נספח מס' ‪ 9‬ב'‪ -‬כללי תשלום שכר הלימוד – רפואה דחופה‬ ‫נספח מס' ‪ 9‬ג' – כללי תשלום שכר לימוד – סכרת‬ ‫נספח מס' ‪ 9‬ד' – כללי תשלום שכר לימוד – רפואה ראשונית‬ ‫נספח מס' ‪ -10‬טופס לחתימת המשתלם‪ ,‬על קריאת התקנון‪ ,‬הבנתו וקבלת הזכויות והחובות המצוינות בו‪.‬‬ ‫נספח מס' ‪ -11‬אי חתימה על תקנון‬ ‫נספח מס' ‪ – 12‬נוהל השגחה על בחינות‬ ‫נספח מס' ‪ -13‬טופס חיסונים חסר‬ ‫‪19‬‬ 20 ‫נספח מס' ‪1‬‬ ‫‪21‬‬ ‫נספח מס' ‪2‬‬ ‫האוניברסיטה העברית‬ ‫הפקולטה לרפואה‬ ‫פברואר ‪2010‬‬ ‫נוהל המלצה לקבלת חיסונים לסטודנטים לסיעוד‬ ‫כללי‪:‬‬ ‫תלמידי סיעוד חשופים להדבקה במחוללי מחלות מדבקות קשות‪ .‬הם עלולים להדביק במחוללים אלו את מטופליהם‪.‬‬ ‫מסיבה זו המליץ משרד הבריאות כי הם יהיו מחוסנים נגד המחלות הקשות החשובות נגדן קיים חיסון בטוח ויעיל‪.‬‬ ‫השיטה‪:‬‬ ‫על פי נוהל משרד הבריאות שמספרו ‪ 2-2009‬ושאושר ע"י דר' איתמר גרוטו ראש שירותי בריאות הציבור‪,‬‬ ‫מומלץ לכל סטודנט בסיעוד להתחסן עפ"י הנוהל (מצ"ב קישור לנוהל ‪-‬‬ ‫‪)http://www.health.gov.il/download/forms/a3522_bz02_2009.pdf‬‬ ‫עבור ביה"ס לסיעוד "תלמיד מחוסן" הינו תלמיד שהמציא "חלק ג'" (הטופס המצורף) חתום על ידי אחות‬ ‫אפידמיולוגית בלשכת הבריאות או אדם מטעמה‪.‬‬ ‫ביצוע והשלמת החיסונים הינו באחריות התלמיד‪ .‬מיד עם ההודעה על קבלתו ללימודים על התלמיד לפנות ללשכת‬ ‫בריאות באזור מגוריו או ברמלה לתחילת ביצוע החיסונים ולקבלת האישורים המתאימים‪.‬‬ ‫על התלמיד להצטייד במסמכים המעידים על חיסונים שביצע בעבר‪.‬‬ ‫ביום הראשון ללימודים על התלמיד להגיש למזכירת ביה"ס את האישורים המתאימים‪.‬‬ ‫סטודנט שטרם השלים את הטיפול בקבלת החיסונים חייב לבצע זאת עד חודשיים לפני תחילת ההתנסות הקלינית‪.‬‬ ‫לידיעתך‪ ,‬סטודנט שלא השלים את קבלת החיסונים ו‪/‬או לא הציג אישור חתום ע"י אחות אפידמיולוגית לא יוכל‬ ‫להתחיל בהתנסות קלינית‪.‬‬ ‫ד"ר רות קפלן‬ ‫מנהלת ביה"ס‬ ‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬‫אל‪ :‬ביה"ס האקדמי לסיעוד "אסף הרופא"‬ ‫הנני מצהיר\ה בזאת שהובא לידיעתי המלצה לקבלת חיסונים‪.‬‬ ‫______________________‬ ‫שם הסטודנט\ית‬ ‫____________________‬ ‫חתימת הסטודנט\ית‬ ‫_______________‬ ‫תאריך‬ ‫___________________________________________________________________‬ ‫מרכז רפואי "אסף הרופא" צריפין‪ ,‬דואר באר יעקב‪ ,70300 ,‬טל'‪ 08-9779470\1\2 :‬פקס‪08-9225111 :‬‬ ‫‪ e-mail: nurseschool@asaf.health.gov.il‬אתר ביה"ס‪www.asafschool.co.il :‬‬ ‫‪22‬‬ ‫האוניברסיטה העברית‬ ‫הפקולטה לרפואה‬ ‫תאריך ______________‬ ‫לכבוד‬ ‫ביה"ס האקדמי לסיעוד‬ ‫אסף הרופא‬ ‫שלום רב‪,‬‬ ‫הנדון‪ :‬טופס הסכמה לביצוע פרופיל חיסוני‬ ‫ביה"ס ממליץ לכל סטודנט להתחסן על פי תכנית החיסונים שנבנתה על ידי ראש שירותי בריאות הציבור‪.‬‬ ‫לידיעתך‪ ,‬מניסיון רב שנים קבלת החיסונים מקדמת בריאות ומונעת הידבקות במחלות השונות‪.‬‬ ‫למרות הנאמר‪ ,‬על פי ההנחיה החדשה שהוציא מינהל הסיעוד‪ ,‬ביה"ס אינו יכול לחייב זאת כתנאי להשתלבות‬ ‫בלימודים הקליניים בשדה‪.‬‬ ‫אולם‪ ,‬עפ"י מדיניות ביה"ח "אסף הרופא" הנך נדרש לבצע בדיקות לפרופיל חיסוני לגבי צהבת מסוג ‪ B‬ו‪C -‬‬ ‫ובדיקת מנטו דו שלבית‪ ,‬כתנאי להשתלב בלימודים קליניים בביה"ח‪.‬‬ ‫לידיעתך‪ ,‬מרבית ההתנסות הקלינית מתקיימת בשדה הקליני ב"אסף הרופא"‪ .‬אולם ישנם תחומים בהם‬ ‫תידרש להתנסות בקהילה או במוסדות בריאות אחרים‪ .‬במידה ובמוסדות אלו‪ ,‬כתנאי להשתלבות בהתנסות‬ ‫הקלינית נדרש עמידה בתכנית החיסונים של משרד הבריאות‪ ,‬לא תוכל לסיים את תכנית הלימודים ולא תוגש‬ ‫לבחינה הממשלתית‪.‬‬ ‫ד"ר רות קפלן‬ ‫מנהלת ביה"ס‬ ‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬‫הנני מצהיר בזאת‪:‬‬ ‫‪ .1‬שהובא לידיעתי החשיבות בקבלת החיסונים על פי התכנית של משרד הבריאות‪ -‬שירותי בריאות הציבור‪.‬‬ ‫‪ .2‬הנני מתחייב‪/‬ת לבצע בדיקות לפרופיל חיסוני לגבי צהבת מסוג ‪ B‬ו‪ C -‬ובדיקת מנטו דו שלבית‪ ,‬כתנאי‬ ‫להשתלבותי בלימודים הקליניים (בשדה הקליני)‪.‬‬ ‫‪ .3‬ידוע לי שבמהלך הלימודים אדרש גם להתנסות במוסדות בריאות נוספים המהווים חלק מתכנית‬ ‫הלימודים‪ ,‬ובמידה ולא חוסנתי ייתכן ולא אוכל להשתלב בהם ולסיים את תוכנית הלימודים ולגשת למבחן‬ ‫הרישום‪.‬‬ ‫_________________‬ ‫שם הסטודנט‬ ‫_____________________‬ ‫חתימת הסטודנט‬ ‫_____________________‬ ‫תאריך‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫מרכז רפואי "אסף הרופא" צריפין‪ ,‬דואר באר יעקב‪ ,70300 ,‬טל'‪ 08-9779470\1\2 :‬פקס‪08-9225111 :‬‬ ‫‪ e-mail: nurseschool@asaf.health.gov.il‬אתר ביה"ס‪www.asafschool.co.il :‬‬ ‫‪23‬‬ ‫נספח מס' ‪3‬‬ ‫את טופס החיסונים יש להחתים בלשכת‬ ‫בריאות בלבד!‬ ‫(חתימת האחות ‪ +‬חותמת לשכת בריאות)‬ ‫‪24‬‬ 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 ‫נספח מס' ‪4‬‬ ‫האוניברסיטה העברית‬ ‫הפקולטה לרפואה‬ ‫תאריך _______________‬ ‫טופס דיווח על אירוע חריג תחום בריאותי‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫הדו"ח ימולא ביום האירוע ובמידת האפשר בסמוך להתרחשותו‬ ‫בכל אירוע‪ ,‬יש להתייחס לסעיפים הרלוונטיים לאותו אירוע‪ ,‬בלבד‪.‬‬ ‫חלק א' – ימולא ע"י הנפגע‬ ‫שם הנפגע‪____________________ :‬‬ ‫סמן את סווג האירוע‪:‬‬ ‫□ חשיפה לנוזלי גוף‬ ‫□ תאונת דרכים‬ ‫ת‪.‬ז‪_______________________ :‬‬ ‫□ נפילה‬ ‫□ חבלה‬ ‫□ הרגשה רעה – סחרחורות‪ ,‬כאבי בטן וכד'‬ ‫תאור האירוע ע"י הנפגע‪__________________________________________________________ :‬‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫חתימת הסטודנט _____________________‬ ‫תאריך ______________‬ ‫חלק ב' – ימולא ע"י מדריך קליני\מרכזת לימודים קליניים\ מרכזת בריאות התלמיד‬ ‫□ המלצה לפניה לרופא מטפל‬ ‫□‬ ‫שם ____________________‬ ‫הפניה למיון במקרה של חשיפה לנוזלי גוף‬ ‫חתימה __________________‬ ‫תאריך _____________‬ ‫חלק ג' – ימולא ע"י מרכזת בריאות התלמיד – במקרה של חשיפה לנוזלי גוף‬ ‫תיעוד השיחה __________________________________________________________________‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫חתימה ________________________‬ ‫תאריך ___________________‬ ‫‪35‬‬ ‫האוניברסיטה העברית‬ ‫הפקולטה לרפואה‬ ‫אירוע חריג מינהלי‬ ‫סמן את התחום בו עוסק האירוע החריג ‪:‬‬ ‫□ גניבה‬ ‫□ הטרדה‬ ‫□ אלימות‬ ‫□ פריצה‬ ‫□ העתקה‬ ‫□ אחר‪______ :‬‬ ‫חלק א'‪ :‬למילוי על ידי מגיש התלונה‬ ‫תאריך‪________________ :‬‬ ‫נושא התלונה‪__________________________________ :‬‬ ‫שם המתלונן‪_______________________:‬‬ ‫ת‪.‬ז‪__________________ .‬‬ ‫תיאור האירוע‪:‬‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫חתימת המתלונן‪:‬‬ ‫____________________‬ ‫חלק ב'‪ :‬למילוי על ידי הסטודנט באחריות ס‪ .‬מנהלת ביה"ס\מרכזת המחזור‬ ‫תיאור האירוע‪:‬‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫חתימת הסטודנט‪____________________ :‬‬ ‫תאריך‪:‬‬ ‫_____________‬ ‫‪36‬‬ ‫חלק ג'‪ :‬למילוי על ידי ס‪ .‬מנהלת ביה"ס\מרכזת המחזור‬ ‫פעולות והמלצות‪:‬‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫__________ _______________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫חתימת ס‪ .‬מנהלת ביה"ס‪:‬‬ ‫___________‬ ‫תאריך‪:‬‬ ‫________________‬ ‫חלק ג'‪ :‬למילוי על ידי מנהלת ביה"ס‬ ‫□‬ ‫□ זימון הסטודנט\העובד לשיחה‬ ‫אישור המלצת סגנית מנהלת ביה"ס‪.‬‬ ‫תיעוד השיחה‪__________________________________________________ :‬‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________‬ ‫□‬ ‫אחר _________________________________________________________‬ ‫_____________________________________________________________‬ ‫______________________________________________________________‬ ‫תאריך ___________________‬ ‫חתימת המנהלת‪__________________ :‬‬ ‫מרכז רפואי "אסף הרופא" צריפין‪ ,‬דואר באר יעקב‪ ,07377 ,‬טל'‪ 08-9779470\1\2 :‬פקס‪08-9225111 :‬‬ ‫‪ e-mail: nurseschool@asaf.health.gov.il‬אתר ביה"ס‪www.asafschool.co.il :‬‬ ‫‪37‬‬ ‫האוניברסיטה העברית‬ ‫הפקולטה לרפואה‬ ‫תאריך _____________‬ ‫לכבוד‬ ‫_________________________‬ ‫_________________________‬ ‫שלום רב‪,‬‬ ‫בעקבות האירוע מתאריך _____________ בנושא _____________________________________‬ ‫להלן ההחלטות שהתקבלו‪:‬‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫בברכה‬ ‫__________________‬ ‫העתק‪ :‬מרכזת מחזור‬ ‫תיק אישי‬ ‫מרכז רפואי "אסף הרופא" צריפין‪ ,‬דואר באר יעקב‪ ,70300 ,‬טל'‪ 08-9779470\1\2 :‬פקס‪08-9225111 :‬‬ ‫‪ e-mail: nurseschool@asaf.health.gov.il‬אתר ביה"ס‪www.asafschool.co.il :‬‬ ‫‪38‬‬ ‫האוניברסיטה העברית‬ ‫הפקולטה לרפואה‬ ‫תאריך __________________‬ ‫טופס דיווח על אירוע חריג – תחום מקצועי‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫הדו"ח ימולא ביום האירוע וכמה שניתן בסמוך להתרחשותו‬ ‫בכל אירוע‪ ,‬יש להתייחס לסעיפים הרלוונטיים לאותו אירוע‪ ,‬בלבד‪.‬‬ ‫פרטי המדווח‪:‬‬ ‫שם התלמיד‪/‬ה‪ ____________________ :‬מחזור ‪ ________________ :‬שלב לימודי‪____________ :‬‬ ‫שם המדריכה‪ ____________________ :‬שדה קליני‪______________________ :‬‬ ‫א‪ .‬סווג האירוע עפ"י הקריטריונים הבאים‪:‬‬ ‫‪ ‬התנהגות בלתי מקצועית ‪ ‬עבודה שלא לפי נהלים ‪ ‬טעות במתן תרופה ‪ ‬טעות בזיהוי מטופל‬ ‫‪ ‬התנהגות בניגוד לכללי האתיקה ‪ ‬התנהגות בלתי מוסרית ‪ ‬התנהגות פוגעת במטופל‬ ‫הפעולות שהסטודנט נקט בעקבות האירוע‪:‬‬ ‫‪ ‬דיווח למדריכה הקלינית\ אחראית מחלקה‬ ‫‪ ‬דיווח למרכזת לימודים קליניים‬ ‫‪ ‬מעקב אחר המטופל‬ ‫‪ ‬דיווח למרכזת המחזור‬ ‫‪ ‬דיווח בטופס אירוע חריג של המוסד‬ ‫הפעולות שהמדריך נקט בעקבות האירוע‪:‬‬ ‫‪ ‬דיווח למרכזת המחזור ‪ ‬דיווח למרכזת תכניות לימודים קליניים ‪ ‬דיווח למנהלת ביה"ס‪ ,‬ס‪/‬מנהלת ביה"ס‬ ‫ב‪ .‬תאור האירוע ע"י המדריך‪:‬‬ ‫ימולא ע"י המדריך או האחראי אד‪ -‬הוק על התלמיד‪ .‬יש להתייחס לעובדות בסדר כרונולוגי בלבד‪.‬‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫האירוע נתגלה ע"י ______________________________________________________________‬ ‫האירוע היה בתאריך ___________________________‬ ‫במשמרת _________________________‬ ‫הטיפול המיידי שנעשה במסגרת מחלקתית‪______________________________________________ :‬‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫תאריך ____________‬ ‫שם המדריך _______________‬ ‫חתימת המדריך ______________‬ ‫‪39‬‬ ‫ג‪ .‬תאור האירוע‪ -‬ע"י הסטודנט (לאחר שיחה עם מרכזת התוכניות הקליניות או מרכזת תוכניות ההוראה)‪:‬‬ ‫תאריך השיחה‪:‬‬ ‫_______________‬ ‫יש להתייחס לאירוע בסדר כרונולוגי ולהסביר את הסיבות (תאריך‪ ,‬שעת ההתרחשות‪ ,‬מעורבים נוספים)‪:‬‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫תאור הרגשת הסטודנט לאחר האירוע‪:‬‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫ניתוח האירוע‪ ,‬זיהוי הגורמים שהביאו להתרחשות האירוע‪ ,‬נהלים‪ /‬הנחיות שישנם או נדרשים למניעת הישנות‬ ‫המצב‪:‬‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫הפקת לקחים לעתיד‪:‬‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫תאריך‪_____________________ :‬‬ ‫חתימת הסטודנט‪_____________________ :‬‬ ‫‪40‬‬ ‫ד‪ .‬למילוי ע"י סגנית מנהלת ביה"ס\מרכזת לימודים קליניים‬ ‫תהליכים חינוכיים שננקטו בעקבות האירוע‪:‬‬ ‫‪ ‬ברמת הלומד ‪ ‬ברמת קבוצת הלומדים ‪ ‬ברמת הצוות המעורב ‪ ‬ברמת ביה"ס‬ ‫פרט‪______________________________________________________________________ :‬‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫הציגי את מסקנותיך לגבי האירוע‪____________________________________________________ :‬‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫פעולות נדרשות‪:‬‬ ‫פעולה נדרשת‬ ‫תאריך ____________‬ ‫שם _______________‬ ‫אחריות‬ ‫לביצוע‬ ‫תאריך‬ ‫סיום טיפול‬ ‫חתימה ______________‬ ‫ה‪ .‬למילוי ע"י מנהלת ביה"ס‬ ‫□‬ ‫□ זימון הסטודנט\העובד לשיחה‬ ‫אישור המלצת סגנית מנהלת ביה"ס‪/‬מרכזת לימודים קליניים‪.‬‬ ‫תיעוד השיחה‪___________________________________________________________ :‬‬ ‫_____________________________________________________________________‬ ‫_____________________________________________________________________‬ ‫_____________________________________________________________________‬ ‫_____________________________________________________________________‬ ‫_____________________________________________________________________‬ ‫_____________________________________________________________________‬ ‫_____________________________________________________________________‬ ‫_____________________________________________________________________‬ ‫□ אחר ______________________________________‬ ‫____________________________________________________________________‬ ‫תאריך _____________________‬ ‫חתימת המנהלת‪_______________________ :‬‬ ‫‪41‬‬ ‫האוניברסיטה העברית‬ ‫הפקולטה לרפואה‬ ‫תאריך _____________‬ ‫לכבוד‬ ‫_________________________‬ ‫_________________________‬ ‫שלום רב‪,‬‬ ‫בעקבות האירוע מתאריך _____________ בנושא _____________________________________‬ ‫להלן ההחלטות שהתקבלו‪:‬‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫בברכה‬ ‫__________________‬ ‫העתק‪ :‬מרכזת מחזור‬ ‫תיק אישי‬ ‫מרכז רפואי "אסף הרופא" צריפין‪ ,‬דואר באר יעקב‪ ,70300 ,‬טל'‪ 08-9779470\1\2 :‬פקס‪08-9225111 :‬‬ ‫‪ e-mail: nurseschool@asaf.health.gov.il‬אתר ביה"ס‪www.asafschool.co.il :‬‬ ‫‪42‬‬ ‫נספח מס' ‪5‬‬ ‫‪43‬‬ 44 ‫נספח מס' ‪6‬‬ ‫האוניברסיטה העברית‬ ‫הפקולטה לרפואה‬ ‫בקשה לערעור על ציון בחינה‬ ‫חלק א'‪ :‬למילוי ע"י הסטודנט‬ ‫אל‪_____________________ :‬‬ ‫שם הסטודנט‪ __________ :‬ת‪.‬ז‪____________ .‬‬ ‫מסלול לימודים‪_________________________ :‬‬ ‫שם הקורס‪ ____________ :‬תאריך הבחינה‪____________ :‬‬ ‫מועד‪ :‬א' ‪ /‬ב' ‪ /‬אחר‪ ____ :‬ציון‪____ :‬‬ ‫סמן את נימוקיך להגשת הערעור‪:‬‬ ‫‪ ‬מבקש חישוב חוזר של הציון‬ ‫‪ ‬מבקש לעיין בבחינה (בשאלות עליהן עניתי באופן שגוי)‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ידוע לי כי הבדיקה המחודשת היא של כל הבחינה ויש אפשרות שציון הבחינה ירד !!‬ ‫לידיעתך‪ ,‬באחריותך לברר תשובה על הערעור במזכירות ביה"ס‪.‬‬ ‫תאריך‪____________________:‬‬ ‫חתימת הסטודנט‪________________________ :‬‬ ‫חלק ב'‪ :‬למילוי ע"י מרכזת הקורס ‪ /‬מרצה‬ ‫‪ ‬התלמיד עיין בבחינה בתאריך ________________‬ ‫‪ ‬התלמיד לא הגיע לעיין בבחינה בתאריך בנקבע‪.‬‬ ‫חתימת התלמיד‪___________________ :‬‬ ‫תשובת המורה הדן בבקשת הערעור‪:‬‬ ‫__________________________________________________________________________‬ ‫__________________________________________________________________________‬ ‫__________________________________________________________________________‬ ‫הערעור התקבל‪/‬לא התקבל‬ ‫תאריך‪_______________ :‬‬ ‫הציון שונה ל‪____________:‬‬ ‫חתימת המורה‪________________ :‬‬ ‫__________________________________________________________________________‬ ‫מרכז רפואי "אסף הרופא" צריפין‪ ,‬דואר באר יעקב‪ ,70300 ,‬טל'‪ 08-9779470\1\2 :‬פקס‪08-9225111 :‬‬ ‫‪ e-mail: nurseschool@asaf.health.gov.il‬אתר ביה"ס‪www.asafschool.co.il :‬‬ ‫‪45‬‬ ‫נספח מס' ‪7‬‬ ‫‪46‬‬ 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 ‫נספח מס' ‪8‬‬ ‫בית הספר לסיעוד‬ ‫מרכז רפואי "אסף הרופא"‬ ‫צריפין‪ ,‬דואר באר יעקב ‪70300‬‬ ‫טל' ‪ 08-9779470/2‬פקס‪08-9225111 :‬‬ ‫אגרת לסטודנט‬ ‫תשלום לביטוח לאומי וביטוח בריאות‬ ‫בכפוף להנחיות הביטוח הלאומי‪ ,‬יש לבטח כל סטודנט בביה"ס חוץ מסטודנטים הלומדים באקדמיה ומבוטחים דרך‬ ‫האוניברסיטה‪.‬‬ ‫דמי הביטוח כולל‪:‬‬ ‫‪ .1‬דמי ביטוח לענף נפגעי עבודה‪.‬‬ ‫‪ .2‬דמי ביטוח לענף אמהות (רק עבור תלמידות)‪.‬‬ ‫‪ .3‬דמי ביטוח ליתר ענפי הביטוח ומס מקביל‬ ‫סעיף ‪ - 2 + 1‬ישולם ע"י ביה"ס לכל הסטודנטים‪.‬‬ ‫סיעף ‪ - 3‬התשלום יגבה מהסטודנט‪.‬‬ ‫פטור מתשלום ‪ -‬תלמיד העובד כשכיר במקום עבודה עם משכורת (סעיף ‪ 3‬בלבד)‪.‬‬ ‫ביה"ס אחראי להעביר לביטוח לאומי את התשלום הכולל עבור כל סטודנט‪.‬‬ ‫ביטוח בריאות‬ ‫עפ"י חוק ביטוח בריאות ממלכתי חלה על נותן ההכשרה המקצועית החובה לנכות דמי ביטוח בריאות עבור‬ ‫המבוטחים המצויים בהכשרה מקצועית‪ ,‬שהם תושבי ישראל וגילם מעל ‪ 18‬שנה‪ ,‬ולהעבירם למוסד לביטוח לאומי‪.‬‬ ‫שיעור דמי ביטוח בריאות הינו ‪ 4.8%‬מהכנסת המינימום לעובד שכיר‪.‬‬ ‫דמי ביטוח בריאות יגבו מהסטודנט בהתאם להנחיות הביטוח הלאומי וישולמו ע"י ביה"ס‪.‬‬ ‫חייבים בתשלום ביטוח בריאות‪:‬‬ ‫‪ .1‬סטודנט‪/‬ית מעל גיל ‪.18‬‬ ‫‪ .2‬משפחה חד הורית‪.‬‬ ‫‪ .3‬סטודנט (זכר) לא עובד נשוי הלומד בביה"ס (גם אם אשתו עובדת)‪.‬‬ ‫פטור מתשלום של ביטוח בריאות כולל‪:‬‬ ‫‪ .1‬אישה נשואה‪.‬‬ ‫‪ .2‬סטודנט שעובד במקום עבודה מסודר עם תלוש משכורת (כולל סטודנט שעובד בניקיון בית ומבוטח ע"י‬ ‫מעסיקו)‪.‬‬ ‫‪ .3‬המקבל דמי אבטלה או נכות‪.‬‬ ‫סטודנט המקבל דמי אבטלה‪:‬‬ ‫יש לנקות מדמי אבטלה דמי ביטוח בריאות ולשלם דמי ביטוח לענף נפגעי עבודה בלבד‪.‬‬ ‫‪ )1‬התשלום לביטוח בריאות הינו בסך ‪ ₪ 84‬לחודש‪.‬‬ ‫‪ )2‬דמי ביטוח ליתר ענפי הביטוח ומס' מקביל הינו בסך ‪ 16.05‬ש"ח לחודש‪.‬‬ ‫‪ )3‬סה"כ ‪ ₪ 100‬לחודש = ‪ ₪ 1,200‬לשנה‪.‬‬ ‫שני התשלומים הנ"ל יגבו בשיק לפקודת "ביה"ס לסיעוד אסף הרופא" בסך ‪ ₪ 300‬לתאריכים‪:‬‬ ‫אוקטובר‪ ,‬ינואר‪ ,‬אפריל ויולי‪.‬‬ ‫בברכה‬ ‫רות קפלן‬ ‫מנהלת ביה"ס‬ ‫העתק‪ :‬גב' טובה גולן ‪ -‬גזברות ביה"ח‬ ‫תקנון ביה"ס‬ ‫תיק מחזור‬ ‫תיק בריאות‬ ‫תיק ביטוח‬ ‫‪64‬‬ ‫נספח ‪ 9‬א'‬ ‫בית הספר האקדמי לסיעוד‬ ‫מרכז רפואי "אסף הרופא"‬ ‫צריפין‪ ,‬דואר באר יעקב‪70300 ,‬‬ ‫טל' ‪ 08-9779470/1/2‬פקס‪08-9225111 :‬‬ ‫‪e-mail: nurseschool@asaf.health.gov.il‬‬ ‫אתר ביה"ס‪www.asafschool.co.il :‬‬ ‫ינואר ‪2012‬‬ ‫משתלם‪/‬ת יקר‪/‬ה‬ ‫הנדון‪ :‬שכר לימוד קורס על בסיסי – טיפול נמרץ משולב ‪2012‬‬ ‫על פי הנחיית משרד‪-‬הבריאות לשנת ‪ ,2012‬שכר‪-‬לימוד לקורס טיפול נמרץ משולב הינו‪:‬‬ ‫שם החטיבה‬ ‫שכר לימוד ללא הנחה‬ ‫‪₪ 1900‬‬ ‫‪₪ 6600‬‬ ‫חטיבה משותפת‬ ‫חטיבה ייחודית – מסלול א' (ה‪.‬ק בת ‪ 100‬שע')‬ ‫(עם שנת ניסיון קליני בתחום טיפול נמרץ כללי )‬ ‫‪₪ 7400‬‬ ‫חטיבה ייחודית – מסלול ב' (ה‪.‬ק בת ‪ 200‬שע')‬ ‫(עם שנת ניסיון קליני בתחום ט‪.‬נ‪ .‬לב‪ ,‬התאוששות‪,‬‬ ‫ניתוחי לב‪ ,‬נוירוכירורגיה‪ ,‬כוויות)‬ ‫‪₪ 8200‬‬ ‫חטיבה ייחודית – מסלול ג' (ה‪.‬ק‪ .‬בת ‪ 300‬שע')‬ ‫(ללא שנת ניסיון קליני)‬ ‫שכר לימוד לאחר הנחה*‬ ‫‪₪ 1425‬‬ ‫‪₪ 4950‬‬ ‫‪₪ 5550‬‬ ‫‪₪ 6150‬‬ ‫*לאחר קבלת אישור ממינהל הסיעוד להנחה בשכ"ל (נספח מס' ‪ ,)3‬פרטים בהמשך הדף‪.‬‬ ‫החטיבה המשותפת‬ ‫את הסכום ניתן לשלם במזומן או בשני תשלומים‪ ,‬כדלקמן‪:‬‬ ‫ללא הנחה – שני תשלומים בסך ‪ ₪ 950‬ישולמו במועדים הבאים‪15.3.2012 ; 15.1.2012 :‬‬ ‫לאחר הנחה – תשלום ‪ – I‬בסך ‪ ₪ 950‬לא יאוחר מ‪15.1.2012 -‬‬ ‫תשלום ‪ – II‬בסך ‪ ₪ 475‬לא יאוחר מ‪15.2.2012 -‬‬ ‫חטיבה ייחודית (ישולם רק אחרי עמידה בחטיבה המשותפת)‬ ‫את הסכום ניתן לשלם במזומן או בארבע תשלומים‪ ,‬לא יאוחר מהתאריכים הבאים‪:‬‬ ‫תשלום ‪ ,15.5.2012 – I‬תשלום ‪ ,15.6.2012 – II‬תשלום ‪ ;15.7.2012 – III‬תשלום ‪15.8.2012 – IV‬‬ ‫להלן פירוט התשלומים‪:‬‬ ‫שם החטיבה‬ ‫חטיבה ייחודית – מסלול א' (ה‪.‬ק בת ‪ 100‬שע')‬ ‫(עם שנת ניסיון קליני בתחום טיפול נמרץ כללי )‬ ‫שכר לימוד ללא הנחה שכר לימוד לאחר הנחה*‬ ‫ארבעה תשלומים בסך תשלום ‪₪ 1238 – I‬‬ ‫תשלום ‪₪ 1238 – II‬‬ ‫‪₪ 1650‬‬ ‫תשלום ‪₪ 1237 – III‬‬ ‫תשלום ‪₪ 1237 – IV‬‬ ‫ארבעה תשלומים בסך תשלום ‪₪ 1388 – I‬‬ ‫חטיבה ייחודית – מסלול ב' (ה‪.‬ק בת ‪ 200‬שע')‬ ‫תשלום ‪₪ 1388 – II‬‬ ‫(עם שנת ניסיון קליני בתחום ט‪.‬נ‪ .‬לב‪ ,‬התאוששות‪₪ 1850 ,‬‬ ‫תשלום ‪₪ 1387 – III‬‬ ‫ניתוחי לב‪ ,‬נוירוכירורגיה‪ ,‬כוויות)‬ ‫תשלום ‪₪ 1387 – IV‬‬ ‫ארבעה תשלומים בסך תשלום ‪₪ 1538 – I‬‬ ‫חטיבה ייחודית – מסלול ג' (ה‪.‬ק‪ .‬בת ‪ 300‬שע')‬ ‫תשלום ‪₪ 1538 – II‬‬ ‫‪₪ 2050‬‬ ‫(ללא שנת ניסיון קליני)‬ ‫תשלום ‪₪ 1537 – III‬‬ ‫תשלום ‪₪ 1537 – IV‬‬ ‫‪65‬‬ ‫שכר הלימוד מועבר ישירות למשרד הבריאות באמצעות שובר מיוחד לתשלום בבנק הדואר‪.‬‬ ‫את השובר ניתן לקבל במזכירות ביה"ס‪ .‬חובה להמציא למזכירת הקורס – לגב' לאה בן‪-‬דוד‪ ,‬את הספח שבו‬ ‫מצוין‪" :‬קבלה למשרד‪-‬הבריאות" כהוכחה לתשלום‪ ,‬במועד הנקוב‪.‬‬ ‫באחריותו של המשתלם‪/‬ת לדאוג לקבלת שוברי תשלום ממזכירת הקורס‪.‬‬ ‫אי תשלום במועדים שנקבעו‪ ,‬יחייב הפרשי הצמדה‪.‬‬ ‫מעבר בין יחידות הלימוד מותנה בהשלמת שכ"ל כנדרש‪.‬‬ ‫זכאות לגשת למבחן ממשלתי‪ ,‬מותנה בסיום כל התשלום במועד‪.‬‬ ‫הנחה בשכ"ל‬ ‫סטודנט אשר נשלח לקורס מטעם המוסד בו הוא עובד‪ ,‬רשאי לבקש הנחה בשכר לימוד‪.‬‬ ‫באחריותו של הסטודנט להגיש למזכירות הקורס‪ ,‬טופס בקשה ‪ +‬טופס הצהרת מנהלת הסיעוד (נספח ‪ + 1‬נספח ‪– 2‬נשלח‬ ‫יחד עם מכתב הקבלה לקורס) לא יאוחר מתאריך ‪.10.1.2012‬‬ ‫בקשה שתוגש לאחר מועד זה‪ ,‬לא תידון בוועדה‪.‬‬ ‫בהצלחה‬ ‫מזכירת הקורס‬ ‫(ק‪ .‬טי‪-‬נמ‪-‬משולב ‪ – 2012‬שכ"ל )‬ ‫‪66‬‬ ‫נספח ‪ 9‬ב'‬ ‫בית הספר האקדמי לסיעוד‬ ‫מרכז רפואי "אסף הרופא"‬ ‫צריפין‪ ,‬דואר באר יעקב‪70300 ,‬‬ ‫טל' ‪ 08-9779470/1/2‬פקס‪08-9225111 :‬‬ ‫‪e-mail: nurseschool@asaf.health.gov.il‬‬ ‫אתר ביה"ס‪www.asafschool.co.il :‬‬ ‫ינואר ‪2012‬‬ ‫משתלם‪/‬ת יקר‪/‬ה‬ ‫הנדון‪ :‬שכר לימוד קורס על בסיסי – רפואה דחופה ‪2012‬‬ ‫על פי הנחיית משרד‪-‬הבריאות לשנת ‪ ,2012‬שכר‪-‬לימוד לקורס רפואה דחופה‪ ,‬הינו על פי הפירוט הבא‪:‬‬ ‫שם החטיבה‬ ‫חטיבה משותפת‬ ‫חטיבה ייחודית – מסלול א' (ה‪.‬ק בת ‪ 100‬שע')‬ ‫(ללומדים בעלי לפחות שנת ניסיון קליני אחת במלר"ד )‬ ‫חטיבה ייחודית – מסלול ב' (ה‪.‬ק‪ .‬בת ‪ 300‬שע')‬ ‫(ללומדים ללא שנת ניסיון קליני אחת במלר"ד)‬ ‫שכר לימוד‬ ‫‪₪ 1900‬‬ ‫‪₪ 6,600‬‬ ‫‪₪ 8200‬‬ ‫פטור מלא משכר לימוד יינתן ללומדים בקורס רפואה דחופה העומדים בתנאים הבאים‪:‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫אחות מוסמכת המועסקת בביה"ח ממשלתי\ממשלתי עירוני ומטעמו נשלחה ללמוד בקורס‪.‬‬ ‫אחות מוסמכת המועסקת בביה"ח ציבורי (כמפורט בנספח ‪ – 5‬מצ"ב) ומטעמו נשלחה ללמוד בקורס‪.‬‬ ‫אחות מוסמכת אשר עיקר משרתה מבוצעת ליד מיטת החולה (טיפול ישיר בחולה)‪ ,‬בתחום הרלוונטי‪.‬‬ ‫אחות מוסמכת הלומדת בתוכנית מלאה שממומנת על ידי משרד הבריאות ולא קיבלה פטור משכר לימוד‬ ‫בעבר‪.‬‬ ‫אישור חתום על ידי מנהלת הסיעוד במוסד הרפואי הציבורי המעיד על הסכמתה להתחייבות האחות‪.‬‬ ‫חתימת האחות על הסכם התחייבות משפטי (הסכמים יישלחו לבתי החולים)‪ ,‬לרבות צירוף צ'ק בטחון‬ ‫לפקודת משרד הבריאות‪ .‬יש לרשום בגוף הצ'ק את גובה שכ"ל המלא כפי שמופיע בטבלה למעלה‪.‬‬ ‫הצהרה חתומה על ידי מנהלת הסיעוד בביה"ח המעיד על הסכמתה להתחייבות האחות (נספח ‪ – 1‬מצ"ב)‪.‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫ההסכמים לחתימה נשלחו להנהלת הסיעוד בביה"ח‪.‬‬ ‫מנהלת הסיעוד בביה"ח תחתום על הצהרה (נספח ‪ )1‬אותה תצרף להסכם המשפטי‬ ‫החתום ע"י האחות וצ'ק הביטחון לא יאוחר מ‪.31.1.12 -‬‬ ‫ההסכם יישלח לגב' תמי אנוקה – מינהל הסיעוד‪ ,‬משרד הבריאות‪ ,‬רח' בן טבאי ‪2‬‬ ‫ירושלים ע"י הנהלת הסיעוד בביה"ח‪.‬‬ ‫מנהל הסיעוד‪-‬משרד הבריאות יביא לידיעת בית הספר את שמות האחיות הפטורות‬ ‫משכ"ל‪.‬‬ ‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪67‬‬ ‫החטיבה המשותפת‬ ‫את הסכום ניתן לשלם במזומן או בשני תשלומים‪ ,‬כל אחד על סך ‪ ₪ 950‬לא יאוחר מהמועדים הבאים‪:‬‬ ‫‪15.3.2012 ; 15.1.2012‬‬ ‫חטיבה ייחודית (ישולם רק אחרי סיום בהצלחה של החטיבה המשותפת)‬ ‫את הסכום ניתן לשלם במזומן או בארבע תשלומים כמפורט בטבלה‪ ,‬לא יאוחר מהתאריכים הבאים‪:‬‬ ‫תשלום ‪ ,15.5.2012 – I‬תשלום ‪ ,15.6.2012 – II‬תשלום ‪ ;15.7.2012 – III‬תשלום ‪15.8.2012 – IV‬‬ ‫להלן פירוט התשלומים‪:‬‬ ‫שם החטיבה‬ ‫חטיבה ייחודית – מסלול א' (ה‪.‬ק בת ‪ 100‬שע')‬ ‫(עם שנת ניסיון קליני בתחום מלר"ד )‬ ‫חטיבה ייחודית – מסלול ג' (ה‪.‬ק‪ .‬בת ‪ 300‬שע')‬ ‫(ללא שנת ניסיון קליני בתחום מלר"ד)‬ ‫שכר לימוד ללא הנחה‬ ‫ארבעה תשלומים בסך ‪ ₪ 1650‬כל אחד‬ ‫ארבעה תשלומים בסך ‪ ₪ 2050‬כל אחד‬ ‫באחריותו של המשתלם‪/‬ת לדאוג לקבלת שוברי תשלום ממזכירת הקורס‬ ‫במידה ולא אושר פטור משכ"ל ‪.‬‬ ‫שכר הלימוד משולם ישירות למשרד הבריאות באמצעות שובר מיוחד לתשלום בבנק הדואר‪.‬‬ ‫את השובר ניתן לקבל במזכירות ביה"ס‪ .‬חובה להמציא למזכירת הקורס – לגב' לאה בן‪-‬דוד‪ ,‬את הספח שבו‬ ‫מצוין‪" :‬קבלה למשרד‪-‬הבריאות" כהוכחה לתשלום‪ ,‬במועד הנקוב‪.‬‬ ‫מומלץ לשמור צילום של שובר התשלום‪.‬‬ ‫אי תשלום במועדים שנקבעו‪ ,‬יחייב הפרשי הצמדה‪.‬‬ ‫מעבר בין יחידות הלימוד מותנה בהשלמת שכ"ל כנדרש‪.‬‬ ‫זכאות לגשת למבחן ממשלתי‪ ,‬מותנה בסיום כל התשלומים במועד‪.‬‬ ‫בהצלחה‬ ‫מזכירת הקורס‬ ‫(ק‪ .‬רפואה דחופה ‪ – 2012‬שכ"ל )‬ ‫‪68‬‬ ‫נספח מס' ‪ 9‬ג'‬ ‫בית הספר האקדמי לסיעוד‬ ‫מרכז רפואי "אסף הרופא"‬ ‫צריפין‪ ,‬דואר באר יעקב‪70300 ,‬‬ ‫טל' ‪ 08-9779470/1/2‬פקס‪08-9225111 :‬‬ ‫‪e-mail: nurseschool@asaf.health.gov.il‬‬ ‫אתר ביה"ס‪www.asafschool.co.il :‬‬ ‫ינואר ‪2012‬‬ ‫משתלם‪/‬ת יקר‪/‬ה‬ ‫הנדון‪ :‬שכר לימוד קורס על בסיסי – סכרת ‪2012‬‬ ‫על פי הנחיית משרד‪-‬הבריאות‪ ,‬שכר‪-‬לימוד לקורס סכרת ‪ ,2012‬הינו על פי הפירוט הבא‪:‬‬ ‫שם החטיבה‬ ‫חטיבה משותפת‬ ‫חטיבה ייחודית –‬ ‫שכר לימוד ללא הנחה‬ ‫‪₪ 1800‬‬ ‫‪₪ 7200‬‬ ‫שכר לימוד לאחר הנחה*‬ ‫‪₪ 1080‬‬ ‫‪₪ 4320‬‬ ‫*לאחר קבלת אישור ממינהל הסיעוד להנחה בשכ"ל (נספח מס' ‪ ,)3‬פרטים בהמשך הדף‪.‬‬ ‫החטיבה המשותפת‬ ‫את הסכום ניתן לשלם במזומן או בשני תשלומים‪ ,‬כדלקמן‪:‬‬ ‫ללא הנחה – שני תשלומים בסך ‪ ₪ 900‬ישולמו לא יאוחר מהמועדים הבאים‪15.3.2012 ; 15.1.2012 :‬‬ ‫לאחר הנחה – תשלום ‪ – I‬בסך ‪ ₪ 900‬לא יאוחר מ‪15.1.2012 -‬‬ ‫תשלום ‪ – II‬בסך ‪ ₪ 180‬לא יאוחר מ‪15.2.2012 -‬‬ ‫חטיבה ייחודית (ישולם רק אחרי עמידה בחטיבה המשותפת)‬ ‫את הסכום ניתן לשלם במזומן או בארבע תשלומים‪ ,‬כדלקמן‪:‬‬ ‫ללא הנחה – תשלום ‪ – I‬בסך ‪ ₪ 1800‬לא יאוחר מ‪15.5.2012 -‬‬ ‫תשלום ‪ – II‬בסך ‪ ₪ 1800‬לא יאוחר מ‪15.6.2012 -‬‬ ‫תשלום ‪ – III‬בסך ‪ ₪ 1800‬לא יאוחר מ‪15.7.2012 -‬‬ ‫תשלום ‪ – IV‬בסך ‪ ₪ 1800‬לא יאוחר מ‪15.8.2012 -‬‬ ‫לאחר הנחה – תשלום ‪ – I‬בסך ‪ ₪ 1080‬לא יאוחר מ‪15.5.2012 -‬‬ ‫תשלום ‪ – II‬בסך ‪ ₪ 1080‬לא יאוחר מ‪15.6.2012 -‬‬ ‫תשלום ‪ – III‬בסך ‪ ₪ 1080‬לא יאוחר מ‪15.7.2012 -‬‬ ‫תשלום ‪ – IV‬בסך ‪ ₪ 1080‬לא יאוחר מ‪15.8.2012 -‬‬ ‫שכר הלימוד מועבר ישירות למשרד הבריאות באמצעות שובר מיוחד לתשלום בבנק הדואר‪.‬‬ ‫את השובר ניתן לקבל במזכירות ביה"ס‪ .‬חובה להמציא למזכירת הקורס – לגב' לאה בן‪-‬דוד‪ ,‬את הספח שבו‬ ‫מצוין‪" :‬קבלה למשרד‪-‬הבריאות" כהוכחה לתשלום‪ ,‬במועד הנקוב‪.‬‬ ‫‪69‬‬ ‫באחריותו של המשתלם‪/‬ת לדאוג לקבלת שוברי תשלום ממזכירת הקורס‪.‬‬ ‫אי תשלום במועדים שנקבעו‪ ,‬יחייב הפרשי הצמדה‪.‬‬ ‫מעבר בין יחידות הלימוד מותנה בהשלמת שכ"ל כנדרש‬ ‫זכאות לגשת למבחן ממשלתי‪ ,‬מותנה בסיום כל התשלום במועד‪.‬‬ ‫הנחה בשכ"ל‬ ‫סטודנט אשר נשלח לקורס מטעם המוסד בו הוא עובד‪ ,‬רשאי לבקש הנחה בשכר לימוד‪.‬‬ ‫באחריותו של הסטודנט להגיש למזכירות הקורס‪ ,‬טופס בקשה ‪ +‬טופס הצהרת מנהלת הסיעוד (נספח ‪ + 1‬נספח ‪– 2‬נשלח‬ ‫יחד עם מכתב הקבלה לקורס) עד לתאריך ‪. 15.1.2012‬‬ ‫בקשה שתוגש לאחר מועד זה‪ ,‬לא תידון בוועדה‪.‬‬ ‫בהצלחה‬ ‫מזכירת הקורס‬ ‫‪70‬‬ ‫נספח מס' ‪ 9‬ד'‬ ‫בית הספר האקדמי לסיעוד‬ ‫מרכז רפואי "אסף הרופא"‬ ‫צריפין‪ ,‬דואר באר יעקב‪70300 ,‬‬ ‫טל' ‪ 08-9779470/1/2‬פקס‪08-9225111 :‬‬ ‫‪e-mail: nurseschool@asaf.health.gov.il‬‬ ‫אתר ביה"ס‪www.asafschool.co.il :‬‬ ‫ינואר ‪2012‬‬ ‫משתלם‪/‬ת יקר‪/‬ה‬ ‫הנדון‪ :‬שכר לימוד קורס על בסיסי – רפואה ראשונית ‪2012‬‬ ‫על פי הנחיית משרד‪-‬הבריאות‪ ,‬שכר‪-‬לימוד לקורס רפואה ראשונית ‪ ,2012‬הינו על פי הפירוט הבא‪:‬‬ ‫שם החטיבה‬ ‫חטיבה משותפת‬ ‫חטיבה ייחודית –‬ ‫שכר לימוד ללא הנחה‬ ‫‪₪ 1800‬‬ ‫‪₪ 8,800‬‬ ‫שכר לימוד לאחר הנחה*‬ ‫‪₪ 990‬‬ ‫‪₪ 4,840‬‬ ‫*לאחר קבלת אישור ממינהל הסיעוד להנחה בשכ"ל (נספח מס' ‪ ,)3‬פרטים בהמשך הדף‪.‬‬ ‫החטיבה המשותפת‬ ‫את הסכום ניתן לשלם במזומן או בשני תשלומים‪ ,‬כדלקמן‪:‬‬ ‫ללא הנחה – שני תשלומים בסך ‪ ₪ 900‬ישולמו לא יאוחר מהמועדים הבאים‪15.3.2012 ; 15.1.2012 :‬‬ ‫לאחר הנחה – תשלום ‪ – I‬בסך ‪ ₪ 900‬לא יאוחר מ‪15.1.2012 -‬‬ ‫תשלום ‪ – II‬בסך ‪ ₪ 90‬לא יאוחר מ‪15.2.2012 -‬‬ ‫חטיבה ייחודית (ישולם רק אחרי עמידה בחטיבה המשותפת)‬ ‫את הסכום ניתן לשלם במזומן או בארבע תשלומים‪ ,‬כדלקמן‪:‬‬ ‫ללא הנחה – תשלום ‪ – I‬בסך ‪ ₪ 2200‬לא יאוחר מ‪15.5.2012 -‬‬ ‫תשלום ‪ – II‬בסך ‪ ₪ 2200‬לא יאוחר מ‪15.6.2012 -‬‬ ‫תשלום ‪ – III‬בסך ‪ ₪ 2200‬לא יאוחר מ‪15.7.2012 -‬‬ ‫תשלום ‪ – IV‬בסך ‪ ₪ 2200‬לא יאוחר מ‪15.8.2012 -‬‬ ‫לאחר הנחה – תשלום ‪ – I‬בסך ‪ ₪ 1210‬לא יאוחר מ‪15.5.2012 -‬‬ ‫תשלום ‪ – II‬בסך ‪ ₪ 1210‬לא יאוחר מ‪15.6.2012 -‬‬ ‫תשלום ‪ – III‬בסך ‪ ₪ 1210‬לא יאוחר מ‪15.7.2012 -‬‬ ‫תשלום ‪ – IV‬בסך ‪ ₪ 1210‬לא יאוחר מ‪15.8.2012 -‬‬ ‫‪71‬‬ ‫שכר הלימוד מועבר ישירות למשרד הבריאות באמצעות שובר מיוחד לתשלום בבנק הדואר‪.‬‬ ‫את השובר ניתן לקבל במזכירות ביה"ס‪ .‬חובה להמציא למזכירת הקורס – לגב' לאה בן‪-‬דוד‪ ,‬את הספח שבו‬ ‫מצוין‪" :‬קבלה למשרד‪-‬הבריאות" כהוכחה לתשלום‪ ,‬במועד הנקוב‪.‬‬ ‫באחריותו של המשתלם‪/‬ת לדאוג לקבלת שוברי תשלום ממזכירת הקורס‪.‬‬ ‫אי תשלום במועדים שנקבעו‪ ,‬יחייב הפרשי הצמדה‪.‬‬ ‫מעבר בין יחידות הלימוד מותנה בהשלמת שכ"ל כנדרש‬ ‫זכאות לגשת למבחן ממשלתי‪ ,‬מותנה בסיום כל התשלום במועד‪.‬‬ ‫הנחה בשכ"ל‬ ‫סטודנט אשר נשלח לקורס מטעם המוסד בו הוא עובד‪ ,‬רשאי לבקש הנחה בשכר לימוד‪.‬‬ ‫באחריותו של הסטודנט להגיש למזכירות הקורס‪ ,‬טופס בקשה ‪ +‬טופס הצהרת מנהלת הסיעוד (נספח ‪ + 1‬נספח ‪– 2‬נשלח‬ ‫יחד עם מכתב הקבלה לקורס) עד לתאריך ‪. 15.1.2011‬‬ ‫בקשה שתוגש לאחר מועד זה‪ ,‬לא תידון בוועדה‪.‬‬ ‫בהצלחה‬ ‫מזכירת הקורס‬ ‫(ק‪ .‬רפואה ראשונית ‪-2012‬שכל)‬ ‫‪72‬‬ ‫נספח מס' ‪10‬‬ ‫בית הספר האקדמי לסיעוד‬ ‫מרכז רפואי "אסף הרופא"‬ ‫צריפין‪ ,‬דואר באר יעקב‪70300 ,‬‬ ‫טל' ‪ 08-9779470/1/2‬פקס‪08-9225111 :‬‬ ‫‪e-mail: nurseschool@asaf.health.gov.il‬‬ ‫אתר ביה"ס‪www.asafschool.co.il :‬‬ ‫תקנון לימודים‬ ‫מסלול לימודים ________________________‬ ‫הריני מאשר‪/‬ת כי קראתי את תקנון הלימודים לפרטיו‪ ,‬הבנתי את תוכנו ומשמעותו‬ ‫והנני מקבל‪/‬ת עלי את הזכויות והחובות כמצויין בו‪.‬‬ ‫*במסלול האקדמי‪:‬‬ ‫תקנון ביה"ס נמצא באתר האוניברסיטה העברית‪ ,‬בשנתון הפקולטה לרפואה בנוהל‬ ‫קבלה לביה"ס לסיעוד ‪ .http://yearbook.md.huji.ac.il‬התקנון מתעדכן מדי פעם‪,‬‬ ‫באחריותך להתעדכן בשינויים‪.‬‬ ‫שם הסטודנט‪/‬ית _______________‬ ‫קורס __________________‬ ‫חתימה _____________________‬ ‫תאריך _____________________‬ ‫‪73‬‬ ‫נספח מס' ‪11‬‬ ‫בית הספר האקדמי לסיעוד‬ ‫מרכז רפואי "אסף הרופא"‬ ‫צריפין‪ ,‬דואר באר יעקב‪70300 ,‬‬ ‫טל' ‪ 08-9779470/1/2‬פקס‪08-9225111 :‬‬ ‫‪e-mail: nurseschool@asaf.health.gov.il‬‬ ‫אתר ביה"ס‪www.asafschool.co.il :‬‬ ‫תאריך ________________‬ ‫לכבוד‬ ‫_______________________________‬ ‫סטודנט ‪/‬ית במסלול _________________‬ ‫שנה ______‬ ‫ביה"ס כאן‬ ‫א‪.‬ג‪.‬נ‪,.‬‬ ‫הנדון‪ :‬אי חתימה על תקנון‬ ‫בבדיקה בתיקך טרם חתמת על קריאת תקנון ביה"ס‪.‬‬ ‫הינך מתבקש להגיע באופן מיידי למזכירת הקורס לחתום על התקנון‪.‬‬ ‫בכבוד רב‬ ‫ד"ר רות קפלן‬ ‫מנהלת ביה"ס‬ ‫העתקים‪ :‬מרכזת המחזור‬ ‫תיק אישי‬ ‫‪74‬‬ ‫נספח מס' ‪12‬‬ ‫בית הספר האקדמי לסיעוד‬ ‫מרכז רפואי "אסף הרופא"‬ ‫צריפין‪ ,‬דואר באר יעקב‪70300 ,‬‬ ‫טל' ‪ 08-9779470/1/2‬פקס‪08-9225111 :‬‬ ‫‪e-mail: nurseschool@asaf.health.gov.il‬‬ ‫אתר ביה"ס‪www.asafschool.co.il :‬‬ ‫נוהל השגחה על בחינות‬ ‫‪.1‬על התלמיד להיות בכניסה לאולם הבחינות ‪ 15‬דקות לפני תחילת הבחינה‪.‬‬ ‫‪ .2‬תלמיד המאחר לבחינה למעלה מ‪ 30-‬דקות‪ ,‬לא יורשה להיבחן בה‪.‬‬ ‫‪ .3‬תלמיד יישב באולם הבחינה בהתאם להוראות המשגיחים‪ .‬המשגיח רשאי‪ ,‬לפי שיקול דעתו‪ ,‬להעביר תלמיד‬ ‫ממקומו למקום אחר בכל עת‪.‬‬ ‫‪ .4‬לפני תחילת הבחינה‪ ,‬המשגיח יבדוק נוכחות‪.‬‬ ‫‪ .5‬אין להשתמש בבחינה במחברות ובספרים‪ .‬כל החפצים ירוכזו באולם הבחינה בהתאם להוראות המשגיחים‪.‬‬ ‫‪ .6‬חומר עזר‪ :‬לקראת הבחינה יודיע המורה מהו חומר העזר המותר בבחינה‪ ,‬וכן ירשום זאת בשאלון הבחינה‪.‬‬ ‫חומר עזר יותר לשימוש בתנאי שאין בו כל רישומים‪ ,‬פתקים וכיו"ב‪.‬‬ ‫‪ .7‬משקלו היחסי של כל פרק או שאלה בבחינה‪ ,‬יופיע בטופס הבחינה‪ .‬אם לא נקבע המשקל‪ ,‬יהיה משקלן של כל‬ ‫השאלות שווה‪.‬‬ ‫‪ .8‬תלמיד לא יורשה לעזוב את אולם הבחינה מסיבה כלשהי‪ ,‬אלא כעבור ‪ 30‬דקות לפחות אחרי חלוקת השאלונים‪.‬‬ ‫בכל מקרה לא יהיה רשאי לחזור לאולם‪ .‬יהיה עליו להחזיר למשגיחים את השאלון ואת מחברת הבחינה והוא‬ ‫ייחשב כמי שהשתתף בבחינה‪.‬‬ ‫‪.9‬ככלל‪ ,‬אסור לתלמיד לצאת לשירותים במהלך הבחינה‪ ,‬אלא אם כן בהפסקה מתוכננת (בחינה מפוצלת)‪.‬‬ ‫הפקולטות תקבענה סידורים למקרים חריגים בהתאם לאפשרויותיהן‪.‬‬ ‫‪ .10‬אסור לנבחנים לשוחח ביניהם או להעביר חומר כלשהו זה לזה‪.‬‬ ‫‪ .11‬יש לכתוב את התשובות בעט‪ ,‬בכתב ברור ונקי‪ ,‬על עמוד אחד של כל דף‪ .‬אין לכתוב בשוליים‪ .‬טיוטה‬ ‫תיכתב רק על צדו השני של הדף ותימחק בצורה ברורה לפני מסירת הבחינה‪ .‬בראש עמוד הטיוטה יכתוב‬ ‫התלמיד בבירור "טיוטה"‪.‬‬ ‫‪ .12‬אסור לתלוש דפים ממחברת הבחינה‪.‬‬ ‫‪ .13‬במקרה של הפרת ההוראות והתקנות‪ ,‬יגיש המשגיח תלונה לוועדת משמעת על גבי טופס אירוע חריג בזמן‬ ‫בחינה (ט‪.‬פד‪106‬חריג‪.‬מינהלי)‪ .‬בכל מקרה לא רשאי המשגיח להפסיק את כתיבת הבחינה ע"י התלמיד‪.‬‬ ‫‪ .14‬עם סיום הבחינה‪ ,‬יש למסור למשגיח את המחברת (ובכלל זה את שאלון הבחינה אם יידרש) ולעזוב בשקט‬ ‫את אולם הבחינה‪.‬‬ ‫‪ .15‬נוכחות המורה באולם הבחינה – המורה האחראי יהיה באולמות הבחינה ככל הדרוש להבהרת שאלות‬ ‫הבחינה‪ ,‬ויהיה זמין בקרבת מקום במהלך הבחינה כדי להשיב על שאלות התלמידים‪ .‬אם נבצר מהמורה לעשות‬ ‫זאת‪ ,‬מחובתו למנות ממלא מקום ולהודיע על כך למזכירות‪.‬‬ ‫‪ .16‬משך הבחינה ‪ -‬משך הזמן המוקצב לבחינה יצוין על גבי שאלון הבחינה ולא יעלה על ‪ 3‬שעות‪ .‬בחינה‬ ‫שאורכה עולה על ‪ 3‬שעות תפוצל‪ ,‬והחלק השני יתקיים לאחר הפסקה‪ .‬הבחינה לתלמידים שאינם דוברי עברית‬ ‫ולתלמידים לקויי למידה‪ ,‬תוארך כמפורט בתקנון ביה"ס‪.‬‬ ‫‪ .17‬תלמידים בעלי התאמות מיוחדות למבחנים יצטיידו באישור המתאים (ט‪.‬פד‪24‬הארכת זמן) מהמזכירות‬ ‫ויציגו אותו למשגיחים‪.‬‬ ‫‪ .18‬חל איסור על שימוש בטלפונים סלולאריים‪ ,‬מחשבי כף‪-‬יד ומחשבים נישאים באולם הבחינה‪.‬‬ ‫‪ .19‬בתום הבחינה‪ ,‬התלמיד ימסור למשגיח את דף הפתיח של הבחינה ודף התשובות ויחתום על כך‪.‬‬ ‫‪ .20‬במבחן אמריקאי‪ ,‬שאלוני הבחינה יושארו בידי התלמידים ובמבחן פתוח‪ ,‬יימסרו השאלונים למשגיח‪.‬‬ ‫‪75‬‬ ‫נספח מס' ‪20‬‬ ‫האוניברסיטה העברית‬ ‫הפקולטה לרפואה‬ ‫תאריך ________________‬ ‫לכבוד‬ ‫_______________________________‬ ‫סטודנט ‪/‬ית במסלול _________________‬ ‫שנה ______‬ ‫ביה"ס כאן‬ ‫א‪.‬ג‪.‬נ‪,.‬‬ ‫הנדון‪ :‬טופס חיסונים‬ ‫בבדיקה בתיקך טרם המצאת לביה"ס את טופס אישור החיסונים חתום ע"י האחות האפדמיולוגית ולשכת הבריאות‪.‬‬ ‫במידה ולא תגיש את אישור החיסונים החתום עד __________________‪ ,‬לא תשובץ בתכנית ההתנסות‬ ‫הקלינית‪ ,‬דבר אשר יגרום להארכת לימודך‪.‬‬ ‫אם נותר לך חסון אחד בלבד‪ ,‬הנך מתבקש להמציא אישור זמני מלשכת‪-‬בריאות עד לתאריך הנ"ל‪.‬‬ ‫לידיעתך‪ ,‬באחריותך להציג את האישור הסופי לפני תחילת ההתנסות כתנאי להשתתפותך בהתנסות הקלינית‪.‬‬ ‫בכבוד רב‬ ‫רחל אופיר‬ ‫מנהלת ביה"ס בפועל‬ ‫העתקים‪ :‬מרכזת המחזור‬ ‫תיק אישי‬ ‫__________________________________________________________________________‬ ‫מרכז רפואי "אסף הרופא" צריפין‪ ,‬דואר באר יעקב‪ ,70300 ,‬טל'‪ 08-9779470\1\2 :‬פקס‪08-9225111 :‬‬ ‫‪76‬‬ www.asafschool.co.il :‫ אתר ביה"ס‬e-mail: nurseschool@asaf.health.gov.il )2012 ‫קורס טיפול נמרץ משולב רפואה דחופה וסכרת‬-‫תקנון‬.‫(ק‬ 77