‫י"א אב תש"ע‬ ‫‪ 22‬יולי ‪2010‬‬ ‫תגובת החוג לפילוסופיה לעניין העסקתו של דר' רן ברץ‬ ‫בשתי היממות האחרונות פורסמו ברשת ובתקשורת כתבות בהן נטען שדר' רן ברץ פוטר‬ ‫מהאוניברסיטה העברית‪ .‬התארגן אף אתר בפייסבוק המעודד תלמידים לחתום על עצומה המוחה‬ ‫על פיטוריו של דר' ברץ‪ .‬חשוב לנו לקיים דיאלוג פתוח עם תלמידים בנושא‪ ,‬וחבל שכזה מתקיים‬ ‫דרך התקשורת‪ .‬אך במצב שנוצר חשבנו שנכון יהיה לעדכן את התלמידים שלנו‪ ,‬ולהציג את‬ ‫העובדות הרלוונטיות‪ ,‬מבלי לפגוע בפרטיות של מועמדים אחרים‪.‬‬ ‫מזכירות החוג לפילוסופיה‬ ‫‪Philosophy Department‬‬ ‫התארגנות של תלמידים כדי למחות על פיטורים היא עניין חשוב‪ ,‬מרענן ומבורך‪ .‬חברי החוג גם‬ ‫מעריכים את יכולותיו של רן‪ ,‬וכמובן מתרשמים מכישורי ההוראה שלו כפי שמתבטאים בסקרי‬ ‫ההוראה‪ .‬ברורה ומובנת גם אכזבתו של רן על כך שלא זכה במכרז של החוג בתחום הפילוסופיה‬ ‫היוונית‪.‬‬ ‫אך צריך להעמיד דברים על דיוקם‪.‬‬ ‫רן לא פוטר‪ .‬ביקשנו ממנו ללמד באופן זמני (כעמית‪-‬הוראה) את קורס המבוא בפילוסופיה‬ ‫יוונית‪ .‬כאשר הסתיים הקורס בסמסטר הראשון‪ ,‬הסתיימה גם העסקתו‪ .‬הודענו לרן שיש סיכוי‬ ‫שנבקש להעסיק אותו שוב לאותה מטרה בשנה הבאה‪ ,‬אך זה לא הסתייע לבסוף‪ .‬הוצע לרן‬ ‫ללמד קורס אחר‪ ,‬מצומצם יותר‪ ,‬בפילוסופיה יוונית‪ ,‬כאשר גם הצעה זאת כפופה עדיין לאישור‬ ‫תקציבי שעדיין לא ניתן‪.‬‬ ‫במקביל נפתחה משרת חוקר בפילוסופיה יוונית במסלול האקדמי‪( .‬חשוב להבין שרן לא החזיק‬ ‫בשום שלב במשרה כזאת ולכן ממילא לא היה יכול להיות מפוטר ממנה)‪ .‬פורסם מכרז אליו פנו‬ ‫מספר מועמדים מצוינים‪ ,‬והתנהל הליך שבסופו הוצעה המשרה למועמד אחר‪ .‬לאחר שמילאנו‬ ‫את המשרה‪ ,‬ביקשנו מהמועמד שנבחר ללמד גם את קורס המבוא בפילוסופיה יוונית‪ .‬אחד‬ ‫השיקולים הוא כלכלי‪ :‬המשאבים להוראה מן החוץ מוגבלים ביותר‪ ,‬ואנחנו משתמשים בהם כדי‬ ‫לתגבר בקורסים שבהם חסרים מורים‪.‬‬ ‫להלן כמה עובדות הקשורות להליך‬ ‫במכרז ‪:‬‬ ‫א‪ .‬הדיבורים על כך שעמדותיו הפוליטיות של רן פגעו במועמדותו מופרכים (מהן הראיות‬ ‫התומכות בטענה זאת?)‪ .‬ספק אם כל חברי החוג בכלל מודעים לדעותיו של רן‪ ,‬ו‪/‬או דעותיהם‬ ‫קרובות‪/‬רחוקות מהן‪ .‬בכל מקרה‪ ,‬הנושא לא עלה מעולם בישיבות חוג‪ .‬כמו כן לא ביררנו ואיננו‬ ‫יודעים מהן הדעות הפוליטיות של המועמדים האחרים‪ ,‬לרבות אלה של המועמד שנבחר‪ ,‬אותו‬ ‫כלל לא הכרנו קודם לכן‪.‬‬ ‫ב‪ .‬החוג לפילוסופיה נמצא בתהליך מואץ של חילופי דורות‪ .‬המטרה העיקרית שעומדת לנגד‬ ‫עינינו היא לשכור את החוקרים הטובים ביותר שאנו יכולים להשיג‪ ,‬וזאת כדי לשמר ולשפר את‬ ‫המעמד הלאומי והבינלאומי שלנו מבחינה מחקרית‪ .‬האם מישהו חושב ברצינות ששכרנו איש‬ ‫קש (שאין לנו היכרות אישית מוקדמת איתו) רק כדי למנוע מרן להיכנס לחוג ? הסיבה היחידה‬ ‫שבחרנו כפי שבחרנו היא שאנו סבורים שהמועמד שנבחר הוא מועמד טוב יותר‪.‬‬ ‫ג‪ .‬הליך הבחירה עובר דרך שלוש ועדות שונות‪ :‬מליאת החוג‪ ,‬ועדת סינון (בה רוב החברים אינם‬ ‫מהחוג)‪ ,‬וועדת פיתוח של הפקולטה (בה ‪ 12‬מ ‪ 13 -‬חברים אינם מהחוג)‪ .‬לבסוף עוברות‬ ‫ההחלטות לאישור הנשיא והרקטור‪ .‬בכל הועדות דורג המועמד שנבחר פה‪-‬אחד במקום הראשון‪.‬‬ ‫ההיגיון בהליך מורכב ורב‪-‬משתתפים כזה הוא למנוע את האפשרות ששיקול לא‪-‬ענייני – אישי‬ ‫או פוליטי – יקבע את התוצאה‪.‬‬ ‫נציין שגם בחוג לפילוסופיה באוניברסיטת בן‪-‬גוריון נפתח השנה תקן בפילוסופיה יוונית‪ ,‬וגם שם‬ ‫נבחר במקום הראשון המועמד שנבחר אצלנו‪.‬‬ ‫הר הצופים‬ ‫ירושלים ‪91905‬‬ ‫טלפון ‪02-5883759 :‬‬ ‫פקס ‪02-5883572 :‬‬ ‫‪Mount Scopus‬‬ ‫‪Jerusalem 91905 , Israel‬‬ ‫‪Tel. 972-2-5883759‬‬ ‫‪Fax. 972-2-5883572‬‬ ‫‪mirits@savion.cc.huji.ac.il‬‬ ‫ד‪ .‬ההתייחסות לחוג לפילוסופיה בבלוגים מסויימים כ"מאפיה" מקוממת‪ .‬למעשה‪ ,‬ישנה דוקא‬ ‫בעיה כאשר חוג מעדיף מועמדים פנימיים‪ ,‬שלמדו בחוג‪ ,‬על אחרים למרות שהרקורד המחקרי של‬ ‫האחרונים טוב יותר‪ .‬זוהי לא רק התנהלות לא תקינה‪ ,‬אלא מתכון בטוח להפוך חוג טוב לבינוני‪.‬‬ ‫כמובן שחשוב לעודד במיוחד את המועמדים שבאים מתוך החוג‪ ,‬וכוונתנו להכין את תלמידינו‬ ‫להיות מועמדים מצוינים למשרות שתעלינה אצלנו או במקומות אחרים‪ .‬אך חייבים להקפיד‬ ‫שאינם פחות טובים מהמועמדים החיצוניים‪.‬‬ ‫ה‪ .‬עלתה השאלה מה נדרש כדי לקבל משרת חוקר ומהם השיקולים להעדיף אחד אל רעהו‪.‬‬ ‫למגיבים שונים היו דעות שונות‪ ,‬בעיקר לגבי חשיבות ההוראה‪ .‬זאת שאלה שראויה לדיון‬ ‫מעמיק‪ ,‬אך נציין בקצרה שהאוניברסיטה העברית היא בראש וראשונה מוסד מחקרי ולכן‬ ‫הקריטריון העיקרי והחשוב מבחינתנו הוא היכולות המחקריות‪ .‬הוראה טובה ומעורבות בפעילות‬ ‫האוניברסיטה חשובות מאוד (ואלה תחומים שהנהלת האוניברסיטה מקפידה בהם כיום)‪ .‬אך‬ ‫מוסד מחקרי‪ ,‬בניגוד למכללה‪ ,‬חייב לשים את עיקר הדגש על מחקר‪ .‬מבלי להיכנס לפרטים נאמר‬ ‫שלמועמד שנבחר יש רקורד מחקרי מעולה לחוקר בראשית דרכו‪ .‬בנוסף‪ ,‬יש לו רקורד מצוין‬ ‫בהוראה‪.‬‬ ‫מזכירות החוג לפילוסופיה‬ ‫‪Philosophy Department‬‬ ‫ו‪ .‬כמה מהתלמידים תוהים האם היינו צריכים לחכות לרן עד שיהיה לו רקורד דומה לזה של‬ ‫המועמד שנבחר‪ .‬יש כאן שיקולים שונים‪ ,‬אבל בשורה התחתונה התשובה היא שלא היתה לנו‬ ‫סיבה להמתין‪ .‬אנו סבורים שהמועמד שנבחר הוא חוקר טוב יותר‪ .‬יתכן שאנו טועים בהערכתנו‪,‬‬ ‫ומותר לנו גם לטעות כל עוד הנימוקים להחלטתנו סבירים‪ .‬אך לא פורסמה אף תגובה עניינית‬ ‫שמראה שאכן טעינו‪.‬‬ ‫אנו עומדים לרשותכם בכל שאלה‪ ,‬ונשמח לקיים איתכם דיון פתוח בעניין‪.‬‬ ‫בברכה‪,‬פרופ' דוד הד‬ ‫מ"מ ראש החוג לפילוסופיה‬ ‫העתק‪:‬‬ ‫פרופ' ישראל ברטל‪ ,‬דיקן הפקולטה למדעי הרוח‬ ‫פרופ' ראובן עמיתי‪ ,‬הדיקן הנכנס‬ ‫הר הצופים‬ ‫ירושלים ‪91905‬‬ ‫טלפון ‪02-5883759 :‬‬ ‫פקס ‪02-5883572 :‬‬ ‫‪Mount Scopus‬‬ ‫‪Jerusalem 91905 , Israel‬‬ ‫‪Tel. 972-2-5883759‬‬ ‫‪Fax. 972-2-5883572‬‬ ‫‪mirits@savion.cc.huji.ac.il‬‬