‫"בין פרקי אבות לאבות הציונות"‬ ‫ספר לימוד בתרבות ישראל ומורשתו לכיתות ח'‬ ‫הספר "בין פרקי אבות לאבות הציונות" עוסק בנושא המרכזי של כיתות ח'‪ :‬תיקון היחיד וחברה מתוקנת בהגות היהודית והציונית‪.‬‬ ‫הספר נכתב בהתאם לצירים המארגנים של הסיליבוס שהוציא המטה לתרבות ישראל ומורשתו‪:‬‬ ‫צירים מארגנים של תוכנית הלימודים‪,‬‬ ‫על פי הנחיות הסיליבוס‬ ‫הספר "בין פרקי אבות לאבות הציונות"‬ ‫א‪ .‬פרקי אבות‪ :‬ערכים מרכזיים של‬ ‫הספר מחולק לעשרה פרקים‪ ,‬כאשר כל פרק נפתח בלימוד משנה מפרקי אבות‪ ,‬העוסקת בערכים וסוגיות יסוד‬ ‫בכינונה של חברה מתוקנת (ערך השלום‪ ,‬ערך הכבוד‪ ,‬צדק חלוקתי וכדו')‪.‬‬ ‫במהלך הפרקים ישנה העמקה גם במשניות נוספות‪ ,‬מתוך פרקי אבות‪ ,‬המתקשרות לנושאים הנידונים‪.‬‬ ‫ב‪ .‬חברת מתוקנת בהגות הציונית‪:‬‬ ‫כל פרק בספר משלב הגות יהודית וציונית‪ ,‬תוך מתן דגש על הדיאלוג שנוצר ביניהם‪:‬‬ ‫הספר מציע לימוד מעמיק על הרצל והגותו‪ ,‬באמצעות קריאה מונחית בקטעים מתוך ספרו של הרצל 'אלטנוילנד'‪.‬‬ ‫חלקים הדנים בשאלה כיצד נראית חברה מתוקנת‪ ,‬כפי שראה אותה הרצל בחזונו על החברה היהודית‪.‬‬ ‫חברה מתוקנת‬ ‫ב‪ .1.‬בנימין זאב הרצל והחיים‬ ‫במדינה היהודית‪ ,‬עפ"י הספר‬ ‫"אלטנוילנד"‬ ‫ב‪ 2.‬חברת מתוקנת בהגות הציונית‬ ‫כמו כן משלב הספר קטעים מהגותם ומשנתם של אבות הציונות‪ ,‬כדוגמת א‪.‬ד‪ .‬גורדון‪ ,‬ברדיצ'בסקי‪ ,‬זאב‬ ‫ז'בוטינסקי‪ ,‬ברל כצנלסון‪ ,‬חנה סנש ועוד‪ ,‬המתכתבים עם הערכים הנידונים בכל פרק ועם המשניות מפרקי אבות‪.‬‬ ‫ג‪ .‬הערכים היהודים של הדמוקרטיה‬ ‫בישראל‬ ‫במהלך כל פרק ופרק ישנה התייחסות להשתקפותם של הערכים הנידונים במציאות החיים החברתית במדינת‬ ‫ישראל כמדינה יהודית ודמוקרטית‪ .‬בסוף כל פרק ישנה משימת מסכמת שנועדה לפרוט את הנושאים הנלמדים‬ ‫למציאות חייהם של התלמידים במתחם האישי‪ ,‬החברתי והבית ספרי‪.‬‬ ‫ד‪ .‬חברת מופת בראי החגים‪ -‬בין כסה‬ ‫לעשור‪ ,‬שלוש רגלים‪ ,‬ימי זיכרון‬ ‫ותעניות‪ ,‬מועדים‪.‬‬ ‫היחידות האחרונות בספר עוסקת בערכים מרכזיים הנובעים מתוך מקבצי החגים השונים‪ .‬העיסוק בכל מקבץ‬ ‫מלווה גם בהידרשות למשנה מתוך פרקי אבות המתייחסת לאותו ערך מרכזי‪ ,‬וכן לקטעי הגות ציונית העוסקים‬ ‫ברלוונטיות של ערכים אלו לחיים במדינת ישראל‪.‬‬ ‫ייחודיות הספר‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫הספר נותן מענה על הסיליבוס כולו בספר לימוד אחד‪ ,‬כך שהוא מאפשר למורה לימוד רציף של הספר‪ ,‬לאורך השנה כולה‪ ,‬מבלי להזדקק לחומרי‬ ‫לימוד נוספים‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫הספר עושה שימוש במתודות וחומרים רלוונטיים מחייהם של התלמידים ‪ ,‬על מנת לקרב את הנושאים הנלמדים אל עולמם‪ .‬לדוגמא‪ :‬שילוב כלים‬ ‫מעולם הפייסבוק והאינטרנט‪ ,‬עיסוק בסוגיות אקטואליות‪ ,‬משימות חוויתיות וכד'‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫הספר שם דגש על המימד הוויזואלי תוך שילוב מגוון של איורים‪ ,‬קומיקס ותמונות‪ ,‬המהוות חלק בלתי נפרד מהתוכן‪.‬‬ ‫הנחיית מורים‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫הספר ילווה במדריך מקוון למורה‪ ,‬שיתעדכן באופן עקבי ויכלול גם פורום שיאפשר שיתוף של חומרי למידה בין כלל המורים‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫"רוח יהודית" מעמידה לרשות בתי הספר מנחים מקצועיים שילוו את צוות המקצוע לאורך כל שנת הלימודים‪.‬‬ ‫ליצירת קשר‪:‬‬ ‫הנחיית מורים‪:‬‬ ‫הזמנות‪:‬‬ ‫דניאל קנדלר‬ ‫מנהל אגף תכנים והשתלמויות‬ ‫רוח יהודית‬ ‫‪2405545050‬‬ ‫המחלקה לספרי לימוד‬ ‫הוצאת כנרת זמורה ביתן‬ ‫‪ 20-7055455‬שלוחה ‪2424020427 ,040‬‬ ‫‪Daniel@jewishspirit.org.il‬‬ ‫‪rubi@kinneret-zmora.co.il‬‬