– 2י כיתה עבודת הגשה במקום מבחן
בהצלחה רבה ל_______________ היקרה! ב ס"ד טבת תשע"ה עבודת הגשה במקום מבחן – כיתה י2 ניתן לעשות את העבודה עם חומר פתוח. יש להגיש את העבודה ביום שני כ"א בטבת -לא אקבל עבודות לאחר תאריך זה! חלק א' :הבנת הנקרא ( 14נקודות) קראי את הטקסט שלפנייך ועני על השאלות שאחריו: 1 אמצעים רטוריים: .1מצאי שתי דוגמאות מהטקסט לשלושה מהאמצעים הרטוריים שלפנייך. חזרות ,שמות תואר ,נרדפות ,ניגודיות ,הגזמה ,דימוי ,מטפורה צייני את האמצעי ,הביאי שתי דוגמאות מתוך הטקסט הממחישות אותו וכתבי מה תרומתו של האמצעי לטקסט. ( 12נקודות) ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ .2מהו המסר שאותו רוצה הכותב להעביר ואותו הוא מחזק באמצעות האמצעים הרטוריים? ( 2נקודות) ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ חלק ב' :תחביר שאלות חובה 45( :נקודות) עני על שלוש השאלות .3-5 .3לפנייך שלושה משפטים .קראי אותם ועני על השאלות שאחריהם 16( :נקודות) ( )1הנושא "שיעורי בית" לא זכה לדיון רציני במערכת החינוך ,והמתעניינים בבעיה זו נמצאים במבוכה. ( )2התלמיד רוכש הרגל טוב של למידה עצמית בעקבות התרגול הרב בבית. ( )3המתנגדים למתן שיעורי בית חושבים כי שיעורי הבית מייגעים את התלמידים לחינם. א .קבעי את סוגו התחבירי של כל אחד מן המשפטים :פשוט /איחוי /מורכב. ב .במשפט מורכב תחמי את הפסוקית. ג .במשפט איחוי תחמי את האיברים והקיפי את מילת הקישור. ד .סמני את כל הנושאים והנשואים שבמשפטים. .4לפנייך שלושה משפטים .קראי אותם ועני על השאלות שאחריהם 9( :נקודות) ( )1משום שילדים רבים גדלים עם חסך בגבולות ,המורים מתקשים להציב גבולות בבית הספר. ( )2העלייה הקיצונית באלימות בשני העשורים האחרונים נגרמת בעיקר עקב התרופפות הסמכות ההורית. ( )3חלה ירידה קיצונית בהצבת גבולות לילדים ,ומשום כך האחרונה חלה עלייה במעשי האלימות. א .קבעי את סוגו התחבירי של כל אחד מן המשפטים :פשוט /איחוי /מורכב. ב .בשלושת המשפטים יש קשר לוגי זהה .מהו? _____________ ג .הקיפי בעיגול בכל משפט את המילה המציינת קשר לוגי זה. ד .המירי את מילת הקישור במשפטים ( )2ו )3(-במילת קישור אחרת (מבלי לשנות את סוגו התחבירי של המשפט) ____________________________________________________________ , 2 .5צייני בכל אחד מן המשפטים הבאים נושא /נושא סתמי ,נשוא /נשוא מורחב ואוגד. נתחי 10מתוך 12משפטים 20( .נקודות) ( )1כדאי לרענן את הסיפור באמצעות דמויות חדשות. ( )2לראש העיר תכניות חדשות לפיתוח העיר בצורה הטובה ביותר. ( )3החיבור בין המורה לתלמיד חשוב ביותר לצורך התקדמותו של התלמיד. ( )4מטרתם העיקרית של העולים הייתה הקמת מדינה יהודית בארץ ישראל. ( )5כיום נותנים כמות רבה של שיעורי בית לתלמידים בבתי הספר התיכוניים. ( )6לחברה יש השפעה מכרעת על רצונותיו של הפרט. ( )7מומלץ להשקיע בצמצום הפערים בין החלקים השונים בעם. ( )8אין הוראות מדויקות להפעלת המוצר החדש על גבי האריזה. ( )9הנער הצעיר יצא מכליו למראה הבית הבוער באש בעמק על יד ביתו. ( )10סוכם על מתן הרצאות בנושא "בטיחות אישית" במסגרת שיעורי הספורט. שאלות בחירה 30( :נקודות) עני על שתיים משאלות 15( .8-6נקודות לכל שאלה) .6א .צייני את חלק הדיבור של המילים המודגשות :שם עצם ,שם תואר ,פועל ,שם פעולה ,שם פועל 10( .נקודות) ()1 ()2 ()3 ()4 ()5 ()6 ()7 ()8 ()9 הודעה חֲ שּובָ ה נמסרה למזכירה בטלפון_________ . ִׁש ְד ַרגְ ִׁתי את המַ ְח ֵשב שלי_________ , _________ . ִׁח ַשבְ ִׁתי את מחיר החולצה לאחר ההנחה_________ . ִׁה ְתחַ ְשבּות באחר זו תכונה חשובה ביותר_________ . רציתי לְ ִׁה ְתחַ ֵשב באחותי _________ . המדֻ בָ ִׁרים ביותר לאחרונה הוא נושא הביטחון_________ . אחד הנושאים ְ ה ְש ִׁאיפָ ה שלי היא להיות טובה יותר לחברותיי_________ . סוף מעשה במַ ְח ָשבָ ה תחילה_________ . יש לַחֲ שוֹב בצורה חיובית_________ . ב .לפנייך שלושה משפטים ובם שלושה צירופים מסומנים .קראי אותם ועני על השאלות שאחריהם: ( )1המטרה הלימודית שואפת להחיש ולזרז את למידת החומר הרב. ( )2התלמידים מתקשים להכין כמויות כאלה של שיעורי בית. ( )3כמות שיעורי הבית הולכת וגדלה. (א) מהו הצירוף יוצא הדופן מבין שלושת הצירופים המסומנים? _________________ (ב) מהו התפקיד התחבירי של שני הצירופים האחרים? _________________ 3 .7לפנייך ארבעה משפטים .קראי אותם ועני על הסעיפים שאחריהם. ( )1כיום מטילים ספק בצורך לשגר משלחות נוער לפולין. ( )2כשחוזרים הביתה מהמסע לפולין מתרגשים מאוד ומרגישים גאים. ( )3כך מלמדים אפוא המורים את נושא השואה ללא זיקה להיסטוריה העולמית. ( )4בדיון שהוקדש לנושא הנסיעה לפולין לא דובר על נושא זה בצורה מפורשת. א .באילו מהמשפטים יש מבנה תחבירי המביע סתמיות? _______________________ ב .העתיקי את החלק התחבירי שמביע סתמיות במשפטים שציינת בסעיף א ,והסבירי כיצד הוא מביע אותה. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ג .מה יכולה להיות מטרת הכותב בשימוש במבנה הסתמי? __________________________________ _______________________________________________________________________________ .8א .לפנייך שלושה משפטים. ( )1שירת בנות האולפנא באולפיזמון הייתה מיוחדת. ( )2הבחירה של בנות האולפנא להתנדב בשכונה היא חלק מהתפיסה של המעורבות הקהילתית. ( )3רדיפת אנשים אחר כבוד היא מתוך ראייה של האני במרכז. (א) צייני את גרעין הנושא ואת הנשוא בכל אחד מהמשפטים. (ב) נסחי כל אחד מהמשפטים כמשפט פועלי. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ב .לפנייך שני משפטים .קראי אותם ועני על השאלות שאחריהם: ( )1השיטה הטובה היא נתינת שיעורי בית לבחירה. ( )2מערכת החינוך לא דנה בנושא ,ולכן היא נמצאת במבוכה. (א) קבעי את סוגו התחבירי של כל אחד מן המשפטים :פשוט /איחוי /מורכב (ב) מהו תפקידה התחבירי של המילה "היא" בכל אחד מן המשפטים :נושא /נשוא /אוגד חלק ג' :פועל עני על שאלה 11( .9נקודות) .9מלאי את הטבלה שלפנייך. המילה שורש בניין .1נִׁ ְפעַ ְמ ִׁתי ממעשייך. .2הנערות ְדבֵ קוֹת במטרה. .3האופה ְמעַ ְרבֵ ב את הקמח. ִׁ .4הגַעְ ִׁתי לפעולה בזמן. .5השיר שכתבתי מֻ ְקדָ ש לך. .6כדאי לך לְ ִׁה ְש ַת ֵתף במבצע הכיתתי. יקרה, בהצלחה רבה סומכת עלייך! תקוה 4 גוף זמן שם פועל שם פעולה
© Copyright 2024