תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל 2011 א"עשת
תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"א 2011 מוזיאון המדע ע"ש בלומפילד ירושלים מיסודן של האוניברסיטה העברית בירושלים והקרן לירושלים. הפעילות בתמיכת עיריית ירושלים ,הקרן לירושלים ,משרד החינוך ,משרד המדע ,התרבות והספורט. www.mada.org.il לוח הזמנים הרשמה ומיון המועמדים לתחרות: - 31/10/2010תאריך אחרון להגשת מועמדות לתחרות. - 24/11/2010 - 10/12/2010פגישות מיון עם חלק מהמועמדים. אמצע דצמבר - 2010סיום שלב המיון הראשון – הודעה למועמדים ולבתי הספר. הכנה לקראת שלב הגמר: - 19/12/2010סדנת הכנה ראשונה למתחרים .תתקיים במוזיאון המדע בירושלים. - 6/2/2011סדנת הכנה שנייה למתחרים ושלב מיון שני .הגשת העבודות הכתובות המלאות לשיפוט .הסדנא תתקיים במוזיאון המדע בירושלים. - 20/2/2011סיום הכנת הכרזה המדעית/הנדסית על ידי המתחרים. - 14-16/3/2011שלב הגמר :מחנה מדענים ומפתחים צעירים .יתקיים בירושלים. - 17-26/3/2011תערוכת העבודות שהגיעו לשלב הגמר פתוחה לקהל במוזיאון המדע. לוח הזמנים נקבע בהתאמה לתחרויות הבינלאומיות אליהן נשלחים הזוכים בתחרות. ייתכנו שינויים בלוח הזמנים. למידע נוסף ניתן לפנות אל רכזת התחרות במוזיאון המדע ע"ש בלומפילד ירושלים :ירדן דודי טלפון02-6544888 / 02-6544862 : פקס02-5617837 : דוא"לyarden@mada.org.il : אתר התחרותwww.mada.org.il/young : כתובת למשלוח מכתבים: תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל מוזיאון המדע ע”ש בלומפילד ירושלים האוניברסיטה העברית גבעת רם ירושלים91904 , 1 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"א - 2011לוח הזמנים תוכן העניינים לוח הזמנים 1 ברכות 3 על התחרות 7 אל המורים 9 אל התלמידים 11 תנאי ההשתתפות 12 שלבי התחרות 13 פרסים והזדמנויות 15 הזוכים בתחרות 2010 17 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"א - 2011תוכן העניינים 2 ברכות דבר שר החינוך ,מר גדעון סער "יצייר לו כל אחד באמת ובתמים מה שנשמתו מראה לו ,יוציא את תנובתו הרוחנית מן הכוח אל הפועל ...ומניצוצות כאלה -אבוקות אור יקבצו ויאירו את כל העולם מכבודם ,ומחלקי אמת פנימית כאלה -אמת גדולה תופיע" (הרב קוק ,אורות הקודש ,קס"ו) שר החינוך ,מר גדעון סער תלמידים ותלמידות יקרים, עם ישראל קידש את הלימוד והנחיל את ערך הלמדנות לדורות. עוד לפני הקמת המדינה הקים הישוב היהודי הקטן בארץ ישראל ,מוסדות חינוך לתפארת :את האוניברסיטה העברית בירושלים ,את הטכניון בחיפה ואת מכון ויצמן ברחובות. חתני פרס נובל :פרופ' הרשקו ,פרופ' צ'חנובר ופרופ' עדה יונת התחנכו באקדמיה הישראלית ואת עיקר עבודתם עשו בארץ -ועל כך גאוותנו. ההון האנושי המוצא ביטויו בלימוד ובמחקר ,הוא תמצית עוצמתה של ישראל :מחויבות למורשת ופתיחות לחדשנות מתמדת. אני שמח לברך אתכם על השתתפותכם בתחרות מדענים ומפתחים צעירים ,על הישגיכם ועל רעיונות ויוזמות מדעיות מעוררות עניין שהצגתם ועל תגליות מקוריות שהגיתם. הרבה ידע ,מאמץ וזמן נדרש מחוקר ,כדי להתמודד עם שאלות שאיש לא בחן לפניו .התחרות מעניקה לכם הזדמנות ואתגר בחיפוש אחר התגלית ,שהוא חשוב לא פחות מהגילוי עצמו. מערכת החינוך מדגישה את העידוד למצוינות ולפיתוח החשיבה היוצרת של התלמידים .אני מאמין בכך ורואה מתפקידה של המערכת לעודד את התלמידים לסקרנות ,ליצירתיות ולתעוזה מחשבתית. אני מברך אתכם מדעניות ומדענים צעירים על שקדנותכם ועל פירות השקעתכם. גדעון סער הזוכים בתחרות 2010בבית נשיא המדינה 3 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"א - 2011ברכות דבר מנכ"ל משרד החינוך ,ד"ר שמשון שושני דבר מנהל המינהל למדע וטכנולוגיה ,ד"ר עופר רימון אני שמח וגאה לברך את כל משתתפי "תחרות מדענים ומפתחים בישראל תשע"א ."2011 תחרות מדענים ומפתחים צעירים הינה תוצר שראשיתו בתהליך למידה ממשוך ומאתגר המפתח את תכונות המדען בתלמידים ,ומעודד חשיבה מקורית ויצירתית ,תוך חשיפה למקורות מידע מגוונים. אלה המעזים ,הינם העתודה המדעית החשובה לכינון חברה מתקדמת ,השואפת להישגים בתחומי המדע והטכנולוגיה .המדענים והמפתחים הצעירים הם אלו שיביאו את בשורת היעד והניסיון של מדינת ישראל לכלל העמים. אנו במערכת החינוך מאמינים באיכות ובמצויינות ושואפים להתחדשות מתמדת וליצירת מרחב להתעצמות הפוטנציאל האישי של כל אחד ואחת מתלמידינו ,עד האחרון שבהם. לפיכך ,שר החינוך ואנוכי מובילים מהלך של תכנית תקשוב לאומית ,בה מערכת החינוך מכינה את התלמידים לאתגרי המאה ה 21-באמצעות הטכנולוגיות של המאה ה ,21-במגמה לממש עד תום את הפוטנציאל המדעי טכנולוגי של אזרחי המחר. משרד החינוך רואה חשיבות עליונה בקיום תחרות זו ,בה נוטלים חלק מיטב תלמידי מערכת החינוך בני נוער סקרנים ,יצירתיים ,עיקשים וחדורי מוטיבציה ,שעמלו רבות עד שהגיעו הלום ושעצםהשתתפותם בפרויקט חינוכי יוקרתי זה ,מסמנת אותם כעתודה המדעית טכנולוגית ,החשובה כל כך לעתידה של מדינת ישראל. אני מודה למורים ולמנהלים ,למנחים האקדמיים ,לשותפים שתומכים ולאנשי מוזיאון המדע בירושלים, על הובלת תחרות חשובה זו. ולתלמידים המתמודדים – זכרו שזוהי תחרות שאין בה מפסידים אלא רק מנצחים ובטוחני שנשמע על רבים מכם בשנים שיבואו. אני מאחל לכם הצלחה רבה ומברך אתכם בעתיד פורה ,מוצלח ורב אתגרים. התחרות משקפת דיאלוג בין תלמידים שוחרי דעת ,מדענים ואנשי תעשיה חדורי רצון לטפח תלמידים אלו וללמדם לצעוד בדרכם" ,דרך החקר" ,תוך סלילת הנתיב ויצירת ההזדמנות להכיר גם את הקשיים כשהמטרה המסומנת ברורה. עם השתתפותכם התלמידים היא הזכייה לשמה והזוכים שייצגו את מדינת ישראל בתחרויות הבינלאומיות ,ישאו בגאווה את הישגנו. ברצוני לברך את כל בני הנוער המשתתפים בתחרות ,יישר כוחכם. כמו כן ,לברך על שיתוף הפעולה בין משרד החינוך ,המורים והמנחים ,חברת אינטל ,הדוקטורנטים של האוניברסיטה העברית ומוזיאון המדע ע"ש בלומפילד ,שהטו כתף ויצרו הזדמנות למתן הכרה וביטוי למצוינות בקרב תלמידי מערכת החינוך ,תוך שילוב יזמות ,מומחיות וראיה מערכתית. בברכת הצלחה למתמודדים ויישר כוח לתומכים, עופר רימון בכבוד רב, ד"ר שמשון שושני תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"א - 2011ברכות 4 ברכות דבר יו"ר ועדת ההיגוי של התחרות ,פרופ' נאוה בן-צבי דבר יו"ר חבר השופטים ,פרופ' חנוך גוטפרוינד אנחנו מזמינים אתכם להיות שותפים פעילים בחגיגה מרגשת ומיוחדת של מדע .מלאו ארבע עשרה שנים לתחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל ,וכולנו, בקהילייה המקומית והבינלאומית של העושים מדע וטכנולוגיה ,גאים להוליך את התחרות. השתתפותכם בתור מדענים ומפתחים צעירים בתחרות תהווה עבורכם את הצעד הראשון במסע אל היער הגדול והמופלא של התהיות והשאלות המדעיות ושל העיצובים הטכנולוגים. כאשר התחלתי לבחון את הרעיון המרתק של קיום תחרות המדענים הצעירים של ישראל במוזיאון המדע ע"ש בלומפילד ירושלים ,לא העליתי על דעתי את כל המשמעיות של קיום התחרות אצלנו .ארבע עשרה שנים אחר כך אני מוצאת את הזוכים בתחרות בשנים האלו עסוקים היום בפעילויות מדעיות מגוונות; הזוכה בתחרות הראשונה ,ערן אלחייק ,לומד לקראת תואר דוקטור ומשיק חברת סטארט-אפ ,הזוכה בשנת ,1999עוז נחום ,שהגיע מקרית שמונה ,לומד בתוכנית יוקרתית באקדמיה ,רשא אתמנא לומדת מדעי הרפואה ויוזמת פרויקטים חברתיים של דו קיום ...ועוד רבות ורבים אחרים. להיות מדען ומפתח צעיר זו חגיגה חברתית עם שפה חותכת גבולות ,עם חוויות של חיפוש ,עם תחושות של הצלחה ועם תרומה להפוך את העולם טוב יותר. כיושב ראש חבר השופטים של תחרות "מדענים ומפתחים צעירים בישראל" .מזומנת לי כל שנה חוויה מיוחדת במינה .המפגש עם המתחרים מרחבי הארץ ,אשר מתכנסים ביום התחרות במוזיאון המדע ע"ש בלומפילד ירושלים ,הוא שיאו של תהליך שנמשך חודשים אחדים – מפרסום "קול קורא" להשתתף בתחרות ועד להכנת העבודות שנבחרו לקראת הצגתן לשיפוט. אכן ,זו חוויה לשהות ביום הזה במוזיאון המדע, בין העבודות המייצגות שטחים רבים ומגוונים במדע ובטכנולוגיה ,ובמחיצת הצעירים והצעירות שיש להם הדמיון והסקרנות ,הכישרון והיכולת, הנכונות וההתמדה הדרושים להשלים עבודה שיש בה עניין ,מקוריות וחדשנות מיוחדים במינם .ביום התחרות מוטלת על עמיתי בחבר השופטים, כולם חוקרים בולטים מאוניברסיטאות שונות ,ועלי ,משימה קשה .בחירת העבודות הראויות לפרס או לציון מיוחד אינה פשוטה .אנחנו עושים את עבודתנו בנאמנות ובהרגשת אחריות ,ועם זאת אנחנו מתלבטים לא מעט בתהליך הזה .אנחנו מתברכים בכך ,שמקבלי הפרסים בתחרות שלנו ייצגו את ישראל בהצלחה בתחרויות דומות באירופה ובארצות הברית .בשנת 2010 מתחרה שזכה בתחרות הארצית באחד המקומות הראשונים ייצג את ישראל בתחרות העולמית Intel-ISEFבקטגוריית פיזיקה ,וזכה שם במקום רביעי ובפרס מיוחד מטעם קרן .Lemelson במשך שלוש עשרה שנות קיום התחרות היא הפכה לאירוע המרכזי של יום המדע ,המצוין בישראל כל שנה ביום הולדתו של אלברט איינשטיין .יחד עם עמיתי בחבר השופטים ,אני מצטרף ליוזמי ומארגני התחרות בשנתה הארבע עשרה ,לקריאת עידוד לכל התלמידים המסוגלים להשתתף בתחרות זו. בואו והיו מדענים ומפתחים צעירים, נאוה בן-צבי פרופ' חנוך גוטפרוינד 5 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"א - 2011ברכות דבר מנכ"לית אינטל ישראל וסגנית נשיא אינטל העולמית ,הגב' מקסין פסברג פעילות אינטל בישראל מתקיימת לאורך שנים בזכות יכולתם של המהנדסים ותלמידי המדעים המדויקים העובדים באינטל .היתרון היחסי של אינטל ישראל נשמר בזכות איכות האנשים. אתם המתמודדים ,מייצגים את האוכלוסייה העתידית שתשמר ותשפר את יכולות תעשיית ההיי-טק בכלל ושל אינטל בפרט. אינטל תומכת ב"תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל" על מנת לעודד שוויון הזדמנויות למצטיינים בקרב הלומדים. הזוכים הישראלים שייצגו את ישראל בתחרות .Intel ISEFישי פרנקל ,דניאל ניימרק ,מקסין פסברג ,עדי פרידמן ,חגית יפה-ויזל הזוכים בתחרות הישראלית יקבלו מלגות לימודים וחלקם ייסעו להשתתף בתחרות Intel-ISEF היוקרתית המתקיימת מדי שנה בארה"ב 1500 .המתמודדים המייצגים 50מדינות ברחבי העולם ,זוכים לחוויה של יצירת קשרים ,לימוד הדדי ,פרסים ומלגות בשווי של מיליוני דולרים לזוכים בקטגוריות השונות. המשתתפים מהווים את הטובים בתלמידי בתי הספר בארץ ,ואני מחכה לפגוש את הזוכים בתחרות הישראלית לקראת יציאתכם לייצג את ישראל בכבוד בארצות הברית. תיהנו ,תחכימו ותצליחו. מקסין המשתתפים שעלו לשלב הגמר בתחרות בביקור בכנסת תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"א - 2011ברכות 6 על התחרות תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל מהי? מטרות התחרות תחרות "מדענים ומפתחים צעירים בישראל" היא תחרות ארצית המתקיימת ,זו השנה הארבע עשרה, כחלק מאירועי השבוע הלאומי למדע ,החל בסמוך ליום הולדתו של אלברט אינשטיין. התחרות מציגה את מיטב ההישגים המדעיים והטכנולוגיים של צעירים מישראל .מתחרים בה פרויקטים מקוריים -מחקריים והנדסיים -שבוצעו במהלך השנה האחרונה ע"י תלמידי תיכון מכל רחבי הארץ במסגרות שונות :עבודות גמר לבגרות ,פרויקטי גמר טכנולוגיים ופרויקטים אישיים שונים. התחרות היא חלק מתוכניות המחקר והפיתוח של האיחוד האירופי לעידוד הקשר ושיתוף הפעולה בין מדענים צעירים באירופה ,ושל התחרות העולמית היוקרתית המתקיימת בחסות בחסות אינטל, ).Intel-ISEF (International Science & Engineering Fair הזוכים בתחרות מייצגים את ישראל בתחרויות בינלאומיות וזוכים במלגות לימודים במוסדות להשכלה גבוהה בישראל. האיחוד האירופי מינה את פרופ' נאוה בן-צבי ,נשיאת "מכללת הדסה" בירושלים ,לראש ועדת ההיגוי של התחרות .יו"ר חבר השופטים הוא פרופ' חנוך גוטפרוינד מהאוניברסיטה העברית בירושלים .בצוות השופטים מדענים ומהנדסים בכירים ממוסדות ההשכלה הגבוהה ומהתעשייה המתקדמת בישראל. את המדענים והמפתחים הצעירים מנחים ומלווים הרכז האקדמי של התחרות -פרופ' גדי גלזר מהאוניברסיטה העברית ,צוות של תלמידי מחקר מהאוניברסיטה העברית ,עובדי פיתוח מאינטל וצוות מוזיאון המדע ע"ש בלומפילד בירושלים. העולים לשלב הגמר משתתפים במחנה בן שלושה ימים בירושלים .במהלך המחנה נערך השיפוט ושיאו של המחנה הוא טקס ההכרזה על הזוכים ,המתקיים בבית נשיא המדינה במעמד נבחרי ציבור ,מכובדים רבים ,הורי המדענים והמפתחים הצעירים ומוריהם .לאחר התחרות מוצגת תערוכת העבודות בפני הקהל הרחב במשך כשבועיים ומושכת תשומת לב רבה של התקשורת והציבור. > קידום מחקר מדעי ,מעמיק ויסודי וקשר עם האקדמיה בקרב תלמידי תיכון. התחרות זוכה לתמיכה ולסיוע של המינהל למדע ולטכנולוגיה במשרד החינוך ושל חברת אינטל. אנו רואים בתחרות מדענים ומפתחים צעירים אמצעי חשוב לטיפוח מצוינות ,לעידוד וקידום החשיבה היצירתית במדע ,בטכנולוגיה ובתחומים נוספים ,להכרה בחשיבות מחקר מדעי ופיתוח הנדסי ולטיפוח קשרים בינלאומיים. 7 > עידוד ביצוע פרויקטים הנדסיים ברמה גבוהה תוך שיתוף פעולה ועבודת צוות. > קידום יצירתיות ועידוד כישרונות צעירים בתחומי המדע והטכנולוגיה. > עידוד תלמידים צעירים לבחירת מקצועות מדעיים וטכנולוגיים בהמשך דרכם. > הצגת הישגים מדעיים וטכנולוגיים של צעירים מישראל באירופה וארה"ב. > יצירת בסיס לשיתוף פעולה בין מדענים ומפתחים צעירים מכל העולם. יותם עזריאל לידור קרקו ומיטל שבת תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"א - 2011על התחרות חבר השופטים בתחרות 2009 פרופ' בת-שבע כרם | המכון למדעי החיים ,האוניברסיטה העברית בירושלים חבר השופטים מורכב מבכירי המדענים ואנשי הפיתוח במוסדות המחקר ,האקדמיה והתעשייה של מדינת ישראל ,בתחומי הדעת השונים של התחרות. פרופ' דליה עופר | המחלקה ליהדות בת זמננו ,האוניברסיטה העברית בירושלים פרופ' ג'וני גרשוני | המחלקה לחקר התא ואימונולוגיה ,אוניברסיטת תל-אביב פרופ' חנוך גוטפרוינד -יו"ר | מכון רקח לפיסיקה ,האוניברסיטה העברית בירושלים פרופ' ברכה רגר | המחלקה לאימונולוגיה ווירולוגיה ,אוניברסיטת בן גוריון פרופ' ראם סרי | מכון רקח לפיסיקה ,האוניברסיטה העברית בירושלים ד"ר חוסאם מסאלחה | משרד המדע והטכנולוגיה מר ישי פרנקל | מנכ"ל מרכז הפיתוח של חברת אינטל ,ירושלים ד"ר נילי קרן | המחלקה למדעי הרוח ,סמינר הקיבוצים מר יואל קופרניק | מרכז הפיתוח של חברת אינטל ,ירושלים ד"ר אליהו צור | החוג להיסטוריה ,סמינר הקיבוצים פרופ' אהוד דה-שליט | המכון למתמטיקה ,האוניברסיטה העברית בירושלים פרופ' יעקב אזולאי | החוג למדעי האופטומטריה ,מכללת הדסה ,ירושלים פרופ' שמעון אולמן | המחלקה למדעי המחשב ומתמטיקה שימושית ,מכון ויצמן למדע רחובות פרופ' תמר פלש | המחלקה למדעי המחשב ומתמטיקה שימושית ,מכון ויצמן למדע ,רחובות ד"ר מיכאל ברמן | מנכ"ל ביומדיקום ישראל ,ירושלים פרופ' שמואל עינב | המחלקה להנדסה ביו רפואית ,אוניברסיטת תל-אביב פרופ' עמליה אוליבר | המחלקה לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה ,האוניברסיטה העברית ירושלים המתחרים ביום השיפוט תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"א - 2011על התחרות 8 אל המורים מורים – המפתח להצלחה בין יעדיו החינוכיים של מוזיאון המדע ע"ש בלומפילד ירושלים :לעודד מצויינות מדעית-טכנולוגית בקרב נוער וצעירים ולעודד בחירה של צעירים במקצועות הקשורים למדע וטכנולוגיה. תחרות מדענים ומפתחים צעירים היא אחת הדרכים להגשמת יעדים אלה והמורים הם שותפים טבעיים לתהליך .באמצעות עידוד תלמידים לבצע מחקרים מדעיים ופרויקטים הנדסיים ,בכוחם של מורים להניע את תלמידיהם להשתתף בתחרות ולסייע להם בכל שלביה. כדאי להציג בפני התלמידים את התחרות ואת ההזדמנויות הנפתחות בפני המשתתפים בה :השתתפות במחנה "מדענים ומפתחים צעירים בישראל" המתקיים בירושלים ,השתתפות בתחרויות בינלאומיות בארצות הברית ובאירופה ,ביקור במוסדות מחקר בחו"ל וכן פרסים יקרי ערך לזוכים ,ביניהם מלגות לימודים במוסדות אקדמיים בישראל. פרופ' נאוה בן צבי מעניקה תעודת הצטיינות למורה מוטי מאיר2007 , 9 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"א - 2011אל המורים סדנה בינלאומית של אינטל בארה"ב למורים מצטיינים ומובילים בהנחיית פרויקטים מאז שנת 2003השתתפו בסדנה עשרה אנשי חינוך מצטיינים בישראל ,שזכו לחוויה ייחודית. (מתחום מדעי הטבע ,מדעי החיים ,המתמטיקה והטכנולוגיה) אחת לשנתיים נבחרים שני מורים מצטיינים למדעים וטכנולוגיה מהחינוך העל-יסודי להשתתף ,כנציגי ישראל ,בסדנה בינלאומית לאנשי חינוך .הסדנה ,Intel ISEF - Educators Academy ,מתקיימת בארה"ב במקביל לתחרות אינטל הבינלאומית למדענים ומפתחים צעירים ונמשכת שבוע. במסגרת סדנה ייחודית ומרתקת זו נפגשים אנשי חינוך מרחבי העולם ,לדון בדרכים לעידוד למידה באמצעות פרויקטים (לב"פ) ,למשיכת תלמידים ללימודי המדעים ,המתמטיקה והטכנולוגיה ,ולארגון תחרויות מדעיות. בסדנה מעבירים מורים מצטיינים ומומחים קורסים והרצאות ומתקיימים בה חילופי רעיונות .בעקבות הסדנה מתבקשים המשתתפים לגבש תוכנית פעולה במטרה לקדם את התחום בישראל. השנה תתקיים הסדנא בלוס אנג'לס ,קליפורניה ,במהלך חודש מאי .2011השתתפות מורים בסדנה בשנים הקרובות מותנית בהזמנת חברת אינטל ובאישור משרד החינוך. ד"ר אמנון יוסף ,מנחה פרויקטים ומורה לפיזיקה ,תיכון ליהמן דימונה ,מקיף כללי ואולפנת נתיבות ,השתתף בסדנא בשנת :2009 "הרווח מהשתתפות בסדנא היה כפול :ראשית ,פגישה עם מורים למדעים ואנשי אקדמיה מכל העולם, החלפת רעיונות עמם ושיטות שונות לשילוב פרויקטים בתוכנית הלימודים בבית הספר ,אותן איישם כבר בשנת הלימודים הקרובה .בנוסף ,הצפייה בתחרות התלמידים הראתה כי השמיים הם הגבול ,ואם נותנים לתלמידים את האפשרות ,הם יכולים לבצע עבודות ברמה מחקרית גבוהה .ההנאה שבצפייה בתלמידים הייתה ההכרה בעובדה שהחקר המדעי מסב עונג לעוסקים בו .ההתחלה המוקדמת עשויה להוביל לעיסוק מדעי גם בעתיד ,דבר ששמענו עליו הן מפי המורים והן מפי בוגרים של תחרות זו". המורים ייבחרו על-ידי ועדת שיפוט על סמך הקריטריונים הבאים: > הצטיינות בהובלת פרויקטים > עידוד תלמידים לביצוע פרויקטים ,להגשת עבודות גמר ולהשתתפות בתחרויות > רצון ליזום ולבצע בעתיד מהלכים לביסוס דרך למידה זו והפצתה בקרב מורים עמיתים > שליטה טובה בשפה האנגלית בדיבור ובכתיבה למורים הנבחרים תוענק תעודת הוקרה במסגרת אירועי הסיום של תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל .2011 הקריטריונים ופרטי הגשת המועמדות יתפרסמו באתר האינטרנט של מוזיאון המדע בכתובת: ,www.mada.org.il/young/teachersבאתרי המפמ"רים למדעים וטכנולוגיה ובאתרים חינוכיים אחרים. תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"א - 2011אל המורים המשלחת הישראלית לתחרות ,Intel ISEFסאן חוזה קליפורניה2010 , 10 אל התלמידים התחרות כהזדמנות בוגרי התחרות מהשנים הקודמות מספרים: תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל היא הזדמנות עבור מבצעי עבודות מחקר מדעי ופרויקטים הנדסיים להשתתף בתחרות יוקרתית שהיא חלק מתחרויות בינלאומיות. יש לכם: > הזדמנות להגיש את עבודתכם לשיפוטם של בכירי המדענים והמהנדסים בארץ ,מהאקדמיה והתעשייה ,ולהציגה בפני הציבור. > הזדמנות לזכות בפרסים יקרי ערך ,להשתתף בתחרויות בינלאומיות באירופה וארה"ב ולנסוע למוסדות מחקר ומכונים טכנולוגיים מובילים בעולם. > הזדמנות להכיר וליצור קשרים עם מדענים ומפתחים צעירים מכל רחבי הארץ והעולם. > הזדמנות להרחיב ולשדרג את המחקר או הפרויקט ההנדסי שלכם ולפתח מיומנויות הצגה בעל-פה ובכתב. בואו להשתתף בתחרות חשובה זו ,להיחשף להזדמנויות חדשות ולתרום למדע ,לטכנולוגיה ולחברה בישראל. צופיה ויצמן וירדן תורג'מן 11 ערן אלחייק מבאר שבע:1998 , "לאחר התחרות הקמתי חברה שקשורה לנושא העבודה שלי ,שפעלה במשך 7שנים ואני מקווה להפעילה בעתיד". עוז נחום מקרית שמונה:1999 , "במיוחד זכור לי המפגש עם המשתתפים האחרים בתחרות .מאוד נהניתי לדבר עם אנשים בגילי שמתעניינים במדע". דני אורבך מרעננה:1999 , "בשנת 1999כתבתי עבודה בהיסטוריה שזכתה במקום הראשון .כיום פרסמתי ספר בנושא בו העבודה עסקה ,ואני מתחיל תוכנית דוקטורט של אוניברסיטת הרווארד". קרן מאור מראשון לציון:2002 , "בעקבות הזכייה בארץ ,השתתפתי בתחרות באוסטריה ,שם זכיתי בפרס להשתתף במשלחת מחקר בקוטב הצפוני". רשא עתמאנה מבקעה אל גרבייה:2003 , "התחרות הייתה מודל מוקטן של עולם המחקר המדעי ,חוקרים מתחומים שונים נפגשים ומציגים את העבודות שלהם". יהונתן ויינטראוב מחולון:2005 - 2003 , "הפרויקט הזה פתח בפניי דלתות רבות בצבא ובאקדמיה ,אנשי מקצוע שקראו עליו ביקשו ממני לתת הרצאות בנושא ולבצע מחקרים משותפים .בשנת 2010השתתפתי בתחרות כמנחה של שני פרויקטים". רים טאהא מנצרת:2004 , "אין יותר מזה שאתה חוקר משהו ומחפש תשובה או תוצאה כלשהי ,שאף אחד חוץ ממך עוד לא השיג. כשתגיע למסקנה -הרווחת פעמיים ,פעם כהגעת לסיפוק העצמי שלך ופעם כשתרמת לגלגל המדע להתגלגל עוד צעד קדימה". ענבל פליישר מנתניה:2008 , "התחרות הייתה חוויה מלמדת ומרחיבת אופקים. המפגש עם בני נוער באותו גיל ,כולם סקרנים ועם רעיונות חדשים השאירה עלי חותם .בנוסף ,הקשרים שנוצרו בתחרות קיימים עד היום ,ופוגשים בוגרים רבים של התחרות גם בהמשך הדרך". פריאל לוי מראשון לציון:2008 , "שלושת ימי הגמר היו החלק המהנה במיוחד .אלה ימים אינטנסיביים ,מלאים בהנאה חברתית רבה ובהכרה לעומק של המשתתפים המוכשרים". לתחרות ,Intel-ISEF הישראלים :2009 הנציגיםתקווה, שחר גבירץ מפתח "שלב הגמר ,שמורכב מ 3-ימים אותם מעבירים במוזיאון המדע בירושלים ,היה אחד האירועים המעניינים ביותר בהם השתתפתי במהלך תקופת התיכון .מדובר במפגש מאד מעניין עם בני נוער אחרים ,ממקומות שונים ,מדתות שונות ומרקע שונה, כשהמשותף לכולם הוא הכנת עבודת גמר". אוריה שביט ,יונתן שמיר ,לילך דרי ,דניאל טומה תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"א - 2011אל התלמידים תנאי ההשתתפות בתחרות גיל המתחרים המגישים את מועמדותם יהיו בני 15עד 20ב( 1.1.2011 -נולדו בין 1.1.1991ל.)1.1.1996 - היקף העבודה על העבודה להיות בהיקף מקביל לעבודת גמר מדעית לבגרות או פרויקט גמר הנדסי ברמה של 4-5יח"ל. מספר המתחרים העבודה יכולה להתבצע על-ידי מתחרה בודד או ע"י צוות של עד שלושה משתתפים. עבודה שבוצעה כעבודת צוות תוגש לתחרות ע"י כל אנשי הצוות. תחומי התוכן של העבודה המוגשת במסגרת התחרות ניתן להגיש עבודת מחקר או פיתוח בתחומים הבאים :מדעי החיים ,מדעי הסביבה, פיסיקה ,כימיה ,מתמטיקה ,מדעי המחשב ,טכנולוגיה ,מדעי החברה והיסטוריה או תחומים משולבים. עבודה עם בני-אדם ובע”ח מחקר בו מעורב אדם ,הכולל פעולות חודרניות ,מתן תרופות ,שימוש בדגימות דם וברקמות וקבלת מידע אישי העלול לפגוע בצנעת הפרט ,מחייב אישור ועדת הלסינקי המוסדית ,שיינתן לחוקר המנחה את העבודה. כל ניסוי הכרוך בשימוש בבע"ח מחייב אישור של הוועדה המוסדית לניסויים בבע"ח ,שיינתן לחוקר המנחה את העבודה. עבודת המשך מתחרים שהשתתפו בעבר ב"תחרות מדענים ומפתחים צעירים" יכולים להגיש שוב את מועמדותם ,בתנאי שעומדים בכל הקריטריונים להרשמה .ניתן להגיש עבודה חדשה ,או הרחבה של עבודה שהוגשה בעבר. אם תוגש הרחבה לעבודה קודמת ,יערך המיון והשיפוט על-סמך ההתקדמות שנעשתה בשנה האחרונה בלבד. הערה ההשתתפות בתחרות מותרת גם למתחרים שהשתתפו בתחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל בעבר, לעבודות שהשתתפו בתחרויות אחרות או מוגשות במקביל לתחרות נוספת. מועד ביצוע הפרויקט על עבודת המחקר או הפיתוח להסתיים עד פברואר ,2011ולפחות חלק ממנה חייב להתבצע במהלך שנת .2010 העבודה המוגשת לתחרות חייבת להתבצע ולהסתיים בתקופה בה המועמד עדיין בתיכון .עבודות שנעשות במסגרות שאחרי תיכון לא יוכלו להשתתף בתחרות .ניתן להגיש עבודות שנעשו במהלך הלימודים התיכוניים גם לאחר סיום הלימודים ,אך מתחרים אלה לא יוכלו לייצג את ישראל בתחרות בארה"ב. שפה העבודה תוגש בשפה העברית .אם נכתבה בשפה אחרת ,יוגש תקציר מפורט בעברית. רותם בן צבי תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"א - 2011אל התלמידים עמית לוקשינסקי ומיכאל ברלחיס 12 שלבי התחרות שלבי התחרות א .הגשת מועמדות המועמדות תוגש באמצעות תקציר העבודה והמלצה ,היות שבשלב הגשת המועמדות חלק מהפרויקטים עדיין לא הסתיימו. ההרשמה היא אלקטרונית דרך אתר התחרות ומיועדת לתלמידים ולאנשי הקשר מטעם ביה"ס. איש קשר מטעם בית הספר (מורה ,רכז עבודות גמר ,מנהל וכד') :יירשם במערכת פעם אחת עבור כל הפרויקטים הנרשמים מטעמו. ממליצים :ההמלצות ימולאו בטופס המיועד ,הניתן להורדה באתר התחרות ,וישלחו ישירות על-ידי הממליצים לרכזות התחרות בדוא"לyarden@mada.org.il : כתובת ההרשמה האלקטרוניתwww.mada.org.il/young/registration : בשאלות נא לפנות לרכזת התחרות ירדן דודיyarden@mada.org ,02-6544862 : .2המלצה: כממליצים ישמשו מבוגרים שמכירים את העבודה והיו מעורבים בתהליך הכנתה ,למשל :מנחה ,מורה מלווה או רכז/ת עבודות גמר (קרובי משפחה לא יוכלו לשמש ממליצים) .ניתן לצרף יותר מהמלצה אחת. על הממליצים למלא את ההמלצה בטופס המיועד לכך ,אותו יש להוריד מאתר התחרות בכתובת: .www.mada.org.il/young/registrationהטופס כולל שאלות על אופן בחירת הנושא ,עצמאות, יוזמה ויצירתיות ,חשיבה מדעית/הנדסית ,תהליך העבודה ,בקיאות והבנת הנושא והעבודה מול המנחה. חשוב מאוד שההמלצה תהייה אישית ומפורטת. על הממליצים לשלוח את הטופס ישירות בדוא"ל לרכזות התחרותyarden@mada.org.il : ב .שלב מיון ראשון על מיון המועמדים אחראי הרכז האקדמי ,פרופ' גדי גלזר מהאוניברסיטה העברית ועימו צוות תלמידי מחקר מהאוניברסיטה העברית ואנשי פיתוח מחברת אינטל. שלב המיון הראשון כולל: > קריאת התקצירים וההמלצות ע"י הממיינים. > פגישות מיון לחלק מהמועמדים במוזיאון המדע ע"ש בלומפילד ירושלים ,לפי הצורך. בסיום שלב המיון הראשון יינתנו תשובות על מעבר/אי מעבר למועמדים ולאנשי הקשר בביה"ס*. הנחיות להכנת תקציר והמלצה: .1תקציר העבודה: על התקציר להיות באורך של שני עמודים לכל היותר .עליו לשקף נאמנה את השלב בו נמצאת העבודה .אם העבודה עדין לא הסתיימה ,התקציר ישקף את המתוכנן להתבצע בעתיד (עד הגשת העבודה המלאה בפברואר .)2011 ג .סדנאות הכנה לגמר ושלב מיון שני על התקציר להיכתב בבהירות ,להציג את עיקרי העבודה ,לשכנע בחשיבותה ואיכותה ולכלול את ראשי המתחרים שיעברו את המיון הראשון יוזמנו לשתי סדנאות הכנה לקראת שלב הגמר במוזיאון המדע הפרקים הבאים: בירושלים .בסדנאות ייפגשו המתחרים עם הצוות המלווה ויתחילו בתהליך הכנת כרזה מדעית שתוצג פרויקט הנדסי/טכנולוגי: :עבודה מחקרית: במוזיאון .לאחר הסדנאות ימשיכו המתחרים את הכרזה עם ליווי וירטואלי של הצוות המלווה .תהליך זה > שם הפרויקט > כותרת העבודה > מבוא :הצורך עליו עונה המוצר והפתרונות קיימים מסייע בעקיפין גם בשדרוג העבודה. > מבוא הכולל רקע מדעי ההשתתפות בסדנאות הן חובה למתחרים. > מטרות הפרויקט > שאלת המחקר הסדנה השנייה משמשת כשלב מיון שני .מועמדים שלא יעמדו בלוח הזמנים ולא יתקדמו כנדרש בהכנת > דרכי העבודה ושלביה > שיטות העבודה /כלי מחקר שנעשה בהם שימוש הכרזה והעבודה לא יעלו לשלב הגמר. > תיאור המוצר > תוצאות אפשריות ,חלקיות או עתידיות > יתרונות המוצר ותרומתו לחברה > מסקנות אפשריות ,חלקיות או עתידיות * ערעורים ניתן להגיש בכתב בלבד למוזיאון המדע תוך שבוע ימים ממתן התשובה .ערעורים מאוחרים יותר לא יתקבלו. הפרויקט של תרשים / תמונה לצרף רצוי > > חשיבות המחקר /תרומת המחקר בערעור לא ניתן לצרף חומר חדש על העבודה או התלמיד. 13 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"א - 2011שלבי התחרות ד .הכנה לתחרות בשלב הגמר יוצגו כל העבודות כתערוכה במוזיאון המדע .כל עמדת תצוגה תכלול כרזה מדעית/הנדסית שתוכן על ידי המתחרים .הכרזה תסכם את עיקרי העבודה ותשמש כלי תקשורתי חשוב עם השופטים והקהל .חוקרים צעירים מהאוניברסיטה העברית בירושלים ואנשי פיתוח מחברת אינטל ילוו אישית את המתחרים בהכנת הכרזה. בעמדת התצוגה יוצג עותק של העבודה הכתובה ,דגם הנדסי (אם יש) ,מצגת (לא הכרחי) ואביזרים נוספים .תקציר קצר של העבודה יופיע בחוברת שתצא לקראת התחרות. ה .הגשת העבודה הכתובה כל עבודה נקראת במלואה לפני התחרות על-ידי שופט אחד לפחות ,או על-ידי יועץ חיצוני .את העבודה יש להגיש למוזיאון המדע עד חודש פברואר ,2011בשני עותקים מודפסים וכרוכים וכקובץ אלקטרוני. על העבודה להיות מנוסחת באופן בהיר ומאורגן ועליה לכלול את המרכיבים הבאים: נושא העבודה ,מטרותיה ,הרקע המדעי והצגה מפורטת של שלבי המחקר :הגדרת הבעיה ושאלת המחקר, תהליך העבודה ,שיטות וחומרים ,סיכום הכולל דיון ,ביקורת ,תרומה למדע ולחברה וכיוונים לעתיד. תהליכי המיון והשיפוט -מדדים להערכת העבודות המפגש עם המנחים והשופטים מזמן היכרות עם חוקרים ואנשי תעשייה בכירים ואפשרות לקבל מהם משוב המסייע בשדרוג העבודה. תהליך המיון הראשוני מתבסס על התקציר וההמלצה המוגשים עם הגשת המועמדות ועל פגישה עם חלק מהמועמדים לפי הצורך. השיפוט בשלב הגמר מתבסס על קריאת העבודה הכתובה במלואה על-ידי השופטים והצגת העבודה, תוך דיון עם השופטים ,בימי התחרות .לדיון ולהחלטה על הזוכים שותף חבר השופטים כולו. מדדים כלליים להערכת העבודות: > בקיאות ,הבנה והעמקה. > חשיבה מדעית ומחקרית (בפרויקטים מדעיים-מחקריים). שלב הגמר – מחנה מדענים ומפתחים צעירים בירושלים שלב הגמר הינו מחנה בן שלושה ימים בירושלים ,במהלכו ילונו המתחרים באכסניית נוער בעיר .בשלב הגמר יערך השיפוט על-ידי צוות השופטים ,הכולל מדענים ומהנדסים בכירים מהמוסדות להשכלה גבוהה ומהתעשייה המתקדמת בארץ ,בראשות פרופ' חנוך גוטפרוינד מהאוניברסיטה העברית. בימים אלה יערכו גם פעילויות חברתיות ומעשירות .שיא המחנה הוא בטקס ההכרזה על הזוכים שייערך בבית נשיא המדינה בנוכחות מכובדים רבים ,הורי המתחרים ונציגי בתי הספר. בתום התחרות יוצגו העבודות לקהל במוזיאון במשך כ 10 -ימים. > חשיבה הנדסית-טכנולוגית (בפרויקטים טכנולוגיים). > איכות ההצגה בכתב. > איכות ההצגה בעל-פה. > מקוריות ,חדשנות ויצירתיות. > יסודיות ועקביות. > מעורבות אישית ועצמאות. > תרומה עתידית למדע ולחברה. תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"א - 2011שלבי התחרות 14 פרסים והזדמנויות פרסים והזדמנויות למשתתפים בתחרות מלגות לימודים במוסדות להשכלה גבוהה לזוכים במקומות הראשונים בתחרות מוענקות מלגות לימודים במוסדות להשכלה גבוהה בישראל .לזוכים בציון לשבח מוענקת מלגה לרכישת ספרים .כל המלגות הן מתנת חברת אינטל. ייצוג ישראל בתחרויות בינלאומיות בחו”ל מדי שנה נשלחים נציגים מהתחרות הישראלית לתחרויות בינלאומיות חשובות .הנציגים הישראלים נבחרים עפ"י תחומי עבודתם והתאמתם האישית. תחרות אינטל הבינלאומית Intel - ISEF ()International Science and Engineering Fair תחרות אינטל הבינלאומית בארה"ב היא התחרות המדעית הגדולה בעולם. משתתפים בה מדי שנה כ 1,500 -מתחרים מלמעלה מ 50 -מדינות .רבים מזוכי התחרות הארצית זכו בעבר בפרסים בתחרות זו. בתחרות שהתקיימה במאי 2010בסאן חוזה ,קליפורניה ,ייצגו את ישראל עדי פרידמן, מתיכון ליאו באק בחיפה ,עם עבודתה "פיתוח תחליף לדיסק פגום על בסיס פולימרים חכמים" והזוכה במקום השני ,דניאל ניימרק ממקיף אמי"ת באר שבע ,עם עבודתו "תכונות מגנטיות של חומרים ננו גבישיים" .דניאל זכה בתחרות במקום הרביעי בקטגוריית פיזיקה ובפרס מיוחד מטעם קרן .Lemelson בתחרות פגשו השניים מתחרים מכל העולם וכן זכו לפגוש חתני פרס נובל ,להאזין להרצאות ולהשתתף בסדנאות .במאי 2011התחרות תתקיים בלוס אנג'לס ,קליפורניה. אתר התחרותhttp://www.sciserv.org/isef : עדי פרידמן ודניאל ניימרק בתחרות ,Intel ISEFסאן חוזה ,קליפורניה2010 , 15 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"א - 2011פרסים והזדמנויות תחרות האיחוד האירופי למדענים צעירים The European Union Contest for Young Scientists בתחרות המתקיימת מזה 22שנה בכל פעם במדינה אחרת באירופה ,משתתפים מדי שנה נציגים מ 30 -מדינות באירופה ובעולם. בתחרות שתתקיים בספטמבר 2010בליסבון ייצגו את ישראל שלושה מהזוכים בתחרות הארצית :ניטאי אספיס ,מבית הספר ברנקו וייס על שם אנה פרנק מקיבוץ סאסא עם עבודתו "השפעת גלקטין 8-על תהליך ספיגת העצם" ,פבל פדייב מהתיכון הישראלי למדעים ואומנויות בירושלים עם עבודתו "חקר אזורי יצירת כוכבים מסוג ”HIIועדי הרשקו מהגימנסיה הריאלית בראשון לציון עם עבודתה "השפעת נוכחות קהל ומתן העשרה על התנהגות השימפנזים בספארי". בשנה שעברה התקיימה התחרות בפריז ,צרפת והשתתפו בה ארבעה נציגים מישראל :מירב פנקס וגלי מלמן עם עבודה שביצעו במסגרת מרכז חמד"ע בתל-אביב" :פיתוח כלי יעיל לחיזוי כמות אינסולין להזרקה לסוכרתיים" ,אמילי אלחכם מתיכון אהל שם ברמת גן עם עבודתה" :רשתות של ננו-גבישים מתכתיים כחיישנים כימיים למזהמים במים" ועמרי לסר מהתיכון למדעים ולאמנויות בירושלים ,עם העבודה במתמטיקה" :הפוטנציאל המרוכב ויישומיו לתכנון סכרים" .עומרי זכה במקום השלישי בתחרות. אתר התחרותhttp://ec.europa.eu/research/youngscientists : מלגת השתתפות במחנה מחקר בינלאומי לנוער בטכניון SciTech - המרכז לחינוך קדם אקדמי בטכניון ,מעניק לשניים מזוכי התחרות מלגת השתתפות מלאה במחנה .SciTechזהו מחנה מחקר בנושאי מדע והנדסה ,המיועד לתלמידי תיכון מצטיינים מכל העולם ומתקיים מדי קיץ במעבדות המחקר בטכניון במשך שלושה עד ארבעה שבועות .המחנה משלב עבודת מחקר מדעית מעשית עם פעילות חברתית ותרבותית מגוונת .הוא מתקיים בשפה האנגלית ובתנאי פנימייה מלאים. השנה הוענק הפרס לפבל פדייב מהתיכון הישראלי למדעים ואומנויות ,על עבודתו בפיזיקה "חקר אזורי יצירת כוכבים מסוג ."HII מועדון הבוגרים המשתתפים בתחרות "מדענים ומפתחים צעירים בישראל" שומרים על קשר עם מוזיאון המדע בירושלים ,מוזמנים לאירועים שונים ומשמשים שגרירים ונציגים באירועים רשמיים ובמפגשים עם מועמדים ומתחרים חדשים. אנו מקיימים מדי שנה מפגשים של מועדון הבוגרים ושואפים להמשיך ולהרחיב את פעילותו. ביקור במוסדות מחקר בחו"ל ,בהזמנת משרד המדע הגרמני The German Federal Ministry of Education and Research מזה שלוש עשרה שנים מוזמנים זוכים בתחרות הארצית להתארח ,במשך כשלושה שבועות ,במוסדות מחקר בגרמניה בהזמנת משרד המדע הגרמני .השנה נסעו לעיר ליפציג אוריה שביט ,יונתן שמיר ודניאל טומה מתיכון הנדסאים הרצליה ליד אוניברסיטת תל אביב ,שזכו בציון לשבח בתחרות הארצית ,עם הפיתוח הטכנולוגי" :מערך האנטנות של הננו-לווין הישראלי הראשון" .השלושה היו אורחי האוניברסיטה המקומית .הם התארחו במעבדות ובמוסדות מחקר ,השתתפו באירועים רשמיים וסיירו באתרים שונים בגרמניה. המשלחת הישראלית לתחרות האיחוד האירופי ,פריז ,צרפת2010 , תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"א - 2011פרסים והזדמנויות 16 הזוכים בתחרות תש"ע 2010 מקום ראשון עדי פרידמן ,תיכון ליאו באק חיפה מורה מלווה :גברת רותי אש מנחה :מר יהונתן שחף ,הטכניון פיתוח תחליף לדיסק פגום על בסיס פולימרים חכמים פריצת דיסק הינה בעיה הפוגעת באחוזים נרחבים מהאוכלוסייה .האפשרות הניתוחית הקיימת היא שימוש בניתוחים פולשניים שבהם מכניסים שתלים המשלבים מתכת ופולימרים אלסטיים כדי להחליף את הדיסק. פעמים רבות שתלים אלו אינם עוזרים ואף מחמירים את המצב .מטרת עבודה זו הייתה לפתח גישה חדשה להחלפת השתל שתתבצע במינימום התערבות כירורגית ,וזאת על ידי שימוש בהזרקת פולימרים "חכמים" סינטטיים. במסגרת המחקר הועלו שאלות בנוגע להתאמה המכאנית של השתל הפולימרי והאינטראקציה בינו לבין תאים .הפולימר שנבחר מתאפיין כ"פולימר חכם" ,המצוי כתמיסה נוזלית בטמפ' החדר ובמגע עם טמפ' הגוף הוא מתמצק לג'ל בעל תכונות מכאניות דומות לסחוס .עמידותו עולה עם הקרנתו בקרני .UV בשלב ראשון ,נבדקה התאמה כימית ומכנית של הפולימר והג'ל המתקבל ,בהתאמה .לאחריו נבדקה התאמתו המבנית והתכלותו בגוף ,לצורך התאמתו כחלופת דיסק ,ולבסוף ,נבחנה האינטראקציה בינו לבין תאים תוך שילוב הפולימר עם חלבונים שונים .המחקר עודנו בחיתוליו ,אולם תוצאותיו מעודדות ועשויות לפתוח אפיק חדש לטיפול חדשני בפריצות דיסק ,כשבסופו יוחלף הסחוס הפגוע בסחוס שייוצר על ידי הגוף עצמו. עדי זכתה במלגת לימודים בסך ,₪ 10,000ויצגה את ישראל בתחרות אינטל העולמית למדענים ומפתחים צעירים ,Intel-ISEF ,שהתקיימה במאי 2010בסאן חוזה קליפורניה בארה"ב. עדי פרידמן 17 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"א - 2011הזוכים בתחרות תש"ע 2010 מקום שני דניאל ניימרק ,מקיף דתי עירוני אמי"ת באר שבע מורה מלווה :פרופ' ויקטור מלמוד ,מרכז ע"ש אילן רמון לנוער שוחר פיזיקה ,אוניברסיטת בן גוריון מנחה :ד"ר אלכס רובשטיין ,אוניברסיטת בן גוריון תכונות מגנטיות של חומרים ננו-גבישיים רכיבים פרומגנטיים נפוצים היום בתחומי האלקטרוניקה ,הנדסת חשמל והתקשורת ומצויים במגוון רחב של מכשירים ושימושים .לפיכך ,ישנו ערך רב ביעול רכיבים אלה ,ובכלל זה הגדלת ההספק והקטנת הפסדי אנרגיה שונים .עד היום ,רכיבים כאלה היו מבוססים על מתכות אמורפיות או גבישיות. לפני כעשרים שנה גילו ביפן את המתכת הננו גבישית ,הבנויה מגבישים בגודל ננומטרי .המתכת הננו- גבישית מיוצרת ממתכת אמורפית .כתוצאה מהמבנה הייחודי שלה ,היא בעלת תכונות מגנטיות מיוחדות ומעניינות ,והשימוש בה מתרחב משנה לשנה .בעבודה זו חקרתי את התכונות המגנטיות של מתכות ננו-גבישיות :חשל מגנטי ,עוצמת השדה המגנטי ברוויה והפסדי אנרגיה בתהליכי מגנוט החומר .כמו כן, ערכתי השוואה בין תכונות אלה במתכת אמורפית ומתכת ננו-גבישית. תוצאות המחקר מראות כי עוצמת הרוויה של השדה המגנטי במתכת הננו גבישית גבוהה מזו שבמתכת אמורפית .בנוסף ,הפסדי האנרגיה של המתכת הננו-גבישית נמוכים משמעותית מהפסדי האנרגיה של המתכת האמורפית .על סמך תוצאות אלה ,שימוש במתכת ננו-גבישית לבניית שנאים יוביל לבניית שנאים קטנים יותר ,זולים יותר וחסכוניים בצריכה ובאיבוד האנרגיה. דניאל זכה במלגת לימודים בסך ₪ 7,500וייצג את ישראל בתחרות אינטל העולמית למדענים ומפתחים צעירים ,Intel-ISEF ,שהתקיימה במאי 2010בסאן חוזה קליפורניה בארה"ב ,שם זכה במקום רביעי בקטגוריית פיזיקה ובפרס מיוחד מטעם קרן .Lemelson דניאל ניימרק תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"א - 2011הזוכים בתחרות תש"ע 2010 18 הזוכים בתחרות תש"ע 2010 מקום שני ניטאי אספיס ,בית הספר ברנקו וייס ע"ש אנה פרנק ,סאסא מורה מלווה :מר דב לניר מנחה :מר ירון ויניק ,מכון ויצמן למדע ,רחובות השפעת גלקטין 8-על תהליך ספיגת העצם בגוף הבריא עצמות הגוף נבנות מחדש בקביעות על-ידי תאים הנקראים אוסטאובלסטים .בכדי לאזן את תהליך בניית העצם ,תאים אלה מגרים התמיינות והבשלה של תאים נוספים ,אוסטאוקלסטים, האחראים על איכול מעטפת העצם ושחרור המינראלים האגורים בה .קשר זה בין אוסטאובלסטים לאוסטאוקלסטים יוצר איזון מבוקר בין בנייה לספיגה של העצם (איכולה הכימי) ,המבטיח תחזוקה טובה של השלד. בעבודה זו נחקרה השפעת החלבון גלקטין 8-על איזון זה ,וזאת בהתבסס על מחקרים קודמים. מעבודה זו עולה כי גלקטין 8-מעורר תהליך ספיגת עצם ,וזאת על-ידי הגברת ההתמיינות לתאים אוסטאוקלסטים בוגרים .בנוסף ,התגלה כי לגלקטין 8-קיימת השפעה מאוחרת יותר על האוסטאובלסט, הגורמת לעיכוב ספיגת העצם. האינדיקציות העולות מתוצאות עבודה זו תומכות במעורבותו של גלקטין 8-בשני תהליכי השתרשות גרורות הסרטן .בשלב ראשוני ,הגלקטין מעורר ספיגת עצם ,הגורמת לשחרור מינראלים שמאפשרים את התפתחותו המהירה של הגידול הסרטני ,ובשלב המאוחר גלקטין 8-מעכב את ספיגת העצם ,וכך נוצרת רקמת שלד חזקה שיכולה לספק בסיס יציב להשתרשות גרורות הסרטן המפותחות. מחקר זה עודנו מצוי בחיתוליו ,אם כי מעורבותו של החלבון גלקטין 8-עשויה להקנות נדבך חדשני בטיפול בבעיות עצם שונות ,ואף בהתמודדות עם מניעת גרורות סרטניות המגיעות למערכת השלד. ניטאי זכה במלגת לימודים בסך ₪ 7,500והוא ייצג את ישראל בתחרות האיחוד האירופי למדענים צעירים ,שתתקיים בספטמבר 2010בליסבון ,פורטוגל. ניטאי אספיס 19 תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"א - 2011הזוכים בתחרות תש"ע 2010 מקום שלישי פבל פדייב ,התיכון הישראלי למדעים ואומנויות ,ירושלים מורה מלווה :גברת חנה שרף מנחה :גברת גואנה וו ,מכון רקח לפיסיקה ,האוניברסיטה העברית בירושלים חקר אזורי יצירת כוכבים מסוג HII מהלך עבודה זו כלל שתי תחנות עיקריות :האחת ,יצירת קטלוג אזורי HIIחוץ גלקטיים בסיוע מאגר הנתונים של ;SDSSהשנייה ,חישוב הטמפרטורה וצפיפות האלקטרונים באזורים אלו והשוואתם לאזורים דומים בסוגי גלקסיות אחרות. כל אחד מחלקי העבודה הביא עימו תגליות מעניינות. בחלק הראשון ,תוך שימוש באנומליה הקיימת במאגר הנתונים של ,SDSSיצרנו מאגר רחב של 270 אזורי HIIשקשה ליצור בדרך אחרת .זהו מאגר ראשון מסוגו .הוא יכול לשמש לגילוי מאפיינים שונים של היווצרות כוכבים שלא היו ידועים עד כה. בחלק השני חישבנו את טמפרטורת האלקטרונים וצפיפותם באזורי HIIשבמאגר .החישוב נעשה באמצעות שיקולי שיווי משקל של האלקטרונים בתוך האטום .לאחר שהשווינו את התוצאות שהתקבלו לאזורי HII בתוך הגלקסיה שלנו ובסוג נוסף של גלקסיות ,התגלה יחס בין הטמפרטורה למתכתיות של אזורי HII בגלקסיות שונות .נמצא ,שככל שגלקסיה ספירלית גדולה יותר כך הטמפרטורה באזורי HIIבגלקסיה זו נמוכה יותר .צפיפות האלקטרונים ,לעומת זאת ,לא משתנה .גילוי זה משתלב היטב הן בתיאוריה והן בתצפיות הקיימות ,מאשש אותן ומוסיף עליהן ידע. פבל זכה במלגת לימודים בסך ₪ 5,000וייצג את ישראל בתחרות האיחוד האירופי למדענים צעירים, בספטמבר 2010בליסבון פורטוגל. פבל פדייב תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"א - 2011הזוכים בתחרות תש"ע 2010 20 הזוכים בתחרות תש"ע 2010 מקום שלישי עדי הרשקו ,גימנסיה ריאלית ,ראשון לציון מורה מלווה :גברת מאשה שפי מנחה :גברת מיכל סימוני ,המרכז הזואולוגי תל-אביב ,רמת גן השפעת נוכחות הקהל ומתן העשרה על התנהגות השימפנזים בספארי שימפנזים הם מין המצוי בסכנת הכחדה ולכן ישנה חשיבות רבה לשמירה על התנהגותם הטבעית בתנאי שבי .עבודה זו חוקרת כיצד משפיע גירוי חיצוני על התנהגות שימפנזים החיים בגני-חיות .המטרה המרכזית של המחקר הייתה איתור הגירוי החיצוני המשפיע ביותר על התנהגות השימפנזים ומציאת ההעשרה הטובה ביותר מבין השלוש שנבחנו .המדגם כלל 11פרטים בוגרים .נחקרו )1( :נוכחות קהל; ()2 הקרנת סרט מצויר; ( )3זריקת אצטרובלים מרוחים בקטשופ; ()4 עדי הרשקו זריקת גזם .כל העשרה ,למעט הקהל ,ניתנה בזמנים קבועים לאורך היממה על-ידי הצוות המטפל. מעקב אחר התנהגות השימפנזים ואפיונה נעשה באמצעות אתוגרמה .הממצאים הראו כי ישנו מתאם שלילי בין עומס הקהל ובין מידת הבטלה של השימפנזים .עם זאת ,נוכחות קהל מגבירה את ההתנהגות האגוניסטית (חשיפת שיניים ,תקיפה) ואת התנהגות השבייה (הושטת יד ,נפנוף יד ,הליכה על שתי רגליים ועמידה על שתי רגליים) של השימפנזים .התנהגויות אלו אינן נראות בכל תנאי ההעשרה .מתן הגזם אף מגביר את ההתנהגות החברתית של השימפנזים (לדוגמה התנהגות groomingומשחק) ,בד בבד עם הגברת רמת הפעילות שלהם .כלומר ,הגזם היווה במחקר זה את העשרה הטובה ביותר .מממצאים אלו עולה כי למרות שהקהל מהווה סוג של גרייה והעשרה עבור השימפנזים ,יש לגירוי זה השפעה מעורבת על התנהגותם .מאחר שהקהל הוא גירוי בלתי-נמנע בגני-חיות ,רצוי לאזן את השפעתו בעזרת העשרות אשר מגבירות בעיקר את ההתנהגות החיובית של השימפנזים ,ובכך להעלות את איכות חייהם. עדי זכתה במלגת לימודים בסך ₪ 5,000ובייצוג ישראל בתחרות האיחוד האירופי למדענים צעירים, בספטמבר 2010בליסבון פורטוגל. 21 מקום שלישי יוסף רסין ,הראל לוין ,אורי רבי ,ישיבה תיכונית תורה ומדע ליד מכון לב מורה ומנחה מלווה :אינג' דוד גלמן דיבורית על קולית זה שנים רבות שכולנו משתמשים במכשירים סלולאריים ,אך רק בזמן האחרון עלתה המודעות לסכנה הבריאותית העלולה להגרם ע"י חשיפה לקרינה שפולטים מכשירים אלו. בשוק קיימים פתרונות שונים לבעיה המרחיקים את המכשיר מהראש ,כדוגמת אוזניית Bluetoothאו אוזנייה חוטית ,אולם לכל אחד מהם חסרונות אשר גורמים לחוסר נוחות או חוסר יעילות .מטרת הפרוייקט היתה לפתח אוזנייה אל-חוטית המתגברת על חסרונות אלו .לשם כך פיתחנו שיטה אל-חוטית להעברת מידע ,אשר בשונה מהשיטות הקיימות ,פועלת באמצעות גלי קול. כדי להעביר את הקול בין המכשיר הסלולארי לבין האוזנייה ,השתמשנו בקשר אלחוטי המבוסס על אפנון גלים אקוסטיים .באמצעות אפנון אנו מעבירים את הקול לתדרים שהם מעט גבוהים מתחום השמע כך שלא ניתן יהיה להבחין בהם .השימוש בגלי קול לצורך תקשורת אלקטרונית הינו מהפכני ,ודרש מאיתנו להתמודד עם מגבלות על רוחב הפס וטווחי השידור. בסופו של דבר ,ניתן יהיה לייצר אוזנייה יוסף רסין ,הראל לוין ,אורי רבי שתשמש כדיבורית אל-חוטית עבור מכשירים סלולאריים ותהיה נוחה לשימוש .אם נחליט כולנו להשתמש בדיבורית זו ,נוכל להוריד את רמת הקרינה שכל אחד מאיתנו נחשף אליה מדי יום. יוסף ,הראל ואורי זכו במלגת לימודים בסך ₪ 5,000כל אחד. תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"א - 2011הזוכים בתחרות תש"ע 2010 העבודות הבאות זכו לציון לשבח: לזוכים בציון לשבח הוענקה מלגה בסך ₪ 500לקניית ספרים דניאל טומה ,אוריה שביט ,יונתן שמיר ,תיכון הנדסאים הרצליה ליד אוניברסיטת תל אביב ,הרצליה מערכת האנטנות של הננו-לוויין הישראלי הראשון דניאל ,אוריה ויונתן זכו בביקור בן שלושה שבועות במוסדות מחקר בגרמניה ,בהזמנת משרד המדע הגרמני. יונתן רול ,תיכון עירוני ד' ע"ש אהרון קציר ,תל אביב הפייסנות הבריטית כלפי גרמניה הנאצית :גורמים ותוצאות גל אורן ,ישיבה תיכונית "תורה ומדע" ליד מכון לב ,ירושלים המגעים הדיפלומטיים ישראל – ארצות הברית הקשורים לקריית המחקר הגרעינית דימונה (קמ"ג) בין השנים – 1967-1956שנות המאבק על האופציה האטומית שלי גרוסמן ,תיכון עירוני ד' ע"ש אהרון קציר ,תל -אביב פרשת בייליס :1911-1913עלילת-דם בחסות המשטר הצארי עומרי אישך ,יונתן באוך ,איתי חזן ,ביה"ס המשותף חוף הכרמל ,מעגן מיכאל מערכת לניקוי קירות תעלות מי קירור בתחנות כוח יועד פריד ,יואב קופלאן ,ישיבה תיכונית "תורה ומדע" ליד מכון לב ,ירושלים רובוט נחייה לעיוורים יותם עזריאל ,בית הספר הרב תחומי ע"ש ליהמן ,דימונה חקר מעגלים מגנטיים טוריים תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל תשע"א - 2011הזוכים בתחרות תש"ע 2010 בתי הספר שתלמידיהם הגיעו לשלב הגמר בתחרות :2010 מקיף ז' הקרייה ,אשדוד כפר הנוער ,אשל הנשיא מקיף דתי עירוני אמי"ת ,באר-שבע תיכון מקיף ח' ,באר-שבע בית הספר העל יסודי ניסויי אזורי סולם צור ,גשר הזיו בית הספר הרב תחומי ע"ש ליהמן ,דימונה תיכון הנדסאים הרצליה ליד אוניברסיטת תל אביב ,הרצליה תיכון ליאו באק ,חיפה התיכון למדעים ולאומנויות ,ירושלים ישיבה תיכונית "תורה ומדע" ליד מכון לב ,ירושלים מכללת אורט גבעת רם ,ירושלים חטיבה עליונה מנור כברי ,כברי תיכון מקיף שש שנתי למדעים ואומנויות ע"ש מקסים לוי ,לוד קריית חינוך ע"ש רבין ,מזכרת בתיה אולפנת צביה ,מעלות בית הספר המשותף חוף הכרמל ,מעגן מיכאל תיכון שרת ,נתניה בית הספר ברנקו וייס ע"ש אנה פרנק ,סאסא בית הספר הרב תחומי ,עמק חרוד אולפנת צפירה ,צפריה גימנסיה ריאלית ע"ש קררי ,ראשון לציון מקיף ח' ע"ש חיים בר לב ,ראשון לציון קריית החינוך ע"ש עמוס דה שליט ,רחובות תיכון שוהם ,שוהם תיכון עירוני ד' ע"ש אהרון קציר ,תל-אביב 22
© Copyright 2024