UVODNA BESEDA RAVNATELJICE Vsako novo šolsko leto nas navdaja z novimi pričakovanji, novimi izzivi in zagotovo tudi novimi skrbmi. Še posebej v času nenehnega spreminjanja razmer in mnogokrat tudi negotovosti, ki smo jim priča tako vi kot mi, ki delamo z vašimi otroki. A ne glede na trenutne razmere, želim, da skupaj – povezani in v zaupanju – kažemo otrokom pozitiven »obraz« težav in skrbi, iz katerih se lahko veliko naučijo za bodoče življenje ter skupaj premagujemo pesimizem, ki smo mu priča v družbi. Zato bo izjemno pomembno zavedanje spoštovanja temeljnih vrednot, ki nas bodo v prihodnosti pomagale popeljati iz pesimizma in negativnih pojavov. Želim, da skupaj ohranjamo optimizem in veselje do novih izzivov in novih priložnosti. »Stabilna družba prihodnosti je lahko le družba znanja, etike in vrednot.« Jutri bomo namreč lahko spreminjali samo ljudje z oblikovanimi temeljnimi vrednotami in ljudje z občutkom za sočloveka. In vaši otroci bodo že jutri postali odrasli. V zadnjem času veliko slišimo o tem, da smo družba brez vrednot, da smo družba brez etike in morale, da je nepravičnost postala stalnica, da ne cenimo dela, znanja, poštenosti in egoistično vztrajamo na materialnih dobrinah. Vse to je res. Nas pa zanima predvsem, ali lahko mi kot posamezniki kaj spremenimo, kaj izboljšamo, kaj lepšega naredimo. Danes težko določimo, katera znanja bodo otrokom omogočala uspešen razvoj, ker se svet spreminja hitro in nepredvidljivo. Z gotovostjo pa lahko trdimo, da mladi brez temeljnih znanj dobrega komuniciranja, spoštovanja avtoritet, odgovornosti za svoje rezultate in delovnih navad, ne bodo uspešni. V novo šolsko leto vas želim popeljati z izbranimi besedami in razmišljanjem, kaj lahko otrokom v času odraščanja damo, poklonimo, pokažemo tako starši kot učitelji in pedagogi, ki oblikujemo mlade ljudi. Zelo zanimiva knjiga, ki jo priporočam vsakemu izmed vas, me je nagovorila k temu, da izpostavim štiri temeljne vrednote, ker menim, da jim z našo filozofijo šole tudi mi sledimo in se jih trudimo v različnih oblikah in dejavnostih otrokom tudi privzgojiti. Eden izmed najpomembnejših stebrov sodobne pedagogike Jasper Juul je v zadnji knjigi »4 vrednote, ki jih daste otroku za vse življenje« izpostavil štiri vrednote, ki so pomembne za uspešen razvoj tako otrok kot cele družine: enakovrednost, celovitost, pristnost in odgovornost. Enakovrednost pomeni zavedanje, da so vsi ljudje ne glede na starost, enakovredni, pomeni spoštovanje osebnega dostojanstva ter celovitosti drugih ljudi. Celovitost /integriteta/ pomeni, da je vsak posameznik – velik ali majhen – svoja osebnost z lastnimi potrebami, ki naj bi jih upoštevali. Pristnost /avtentičnost/ pomeni zmožnost, da smo takšni, kakršni smo v resnici, saj samo na ta način lahko sprejemamo enkratnost drugih. Odgovornost za kakovost odnosa s svojimi otroki morajo vedno prevzeti odrasli. Odgovornost pomeni, da prevzamemo osebno odgovornost za svoje življenje, ravnanje in vrednote. Enako pomembna je tudi družbena odgovornost do drugih ljudi. In šele, ko smo jo sposobni prevzeti zase, smo jo zmožni prevzeti tudi za druge. Kot ste lahko ugotovili, na šoli poskušamo privzgojiti temeljni vrednoti: • • trajno znanje – proces pridobivanja, ustvarjalno in inovativno razmišljanje podprto z delovnimi navadami, spoštovanje osnov bontona: pozdravljanje, prosim, hvala, oprostite, izvolite, potrebujete pomoč, ali lahko pomagam, lep dan želim … Ostale vrednote, ki jim sledimo posredno ali neposredno pa so: • • • • • • • znanje in kompetence vseživljenjskega učenja, spoštovanje: samospoštovanje in medsebojno spoštovanje, delovne navade in odgovornost, poštenost in iskrenost, varovanje okolja in lastnine, domovina in aktivno državljanstvo, strpnost, toleranca in enakovrednost. Tako ima vsak izmed nas priložnost nekaj spremeniti, izboljšati. In če bomo imeli dovolj moči, energije, volje in vztrajnosti, bomo čez nekaj let zagotovo spremenili tudi svoje okolje. Vsem nam želim prijazno in uspešno skupno pot po poteh novega šolskega leta. Vaša ravnateljica Marijana Kolenko 2 OSNOVNI PODATKI ŠOLE Ravnateljica: Marijana Kolenko Tel.: 03/4250-921 Pomočnica ravnateljice: Biserka Zadravec Tel.: 03/4250-924 Poslovna sekretarka: Maša Žmajde Tel.: 03/4250-900 Fax: 03/4250-928 E-mail: o-lava.ce@guest.arnes.si Internetna stran: www.oslava.si Transakcijski račun: 01211-6030646681 ID številka za DDV: SI 27299627 USTANOVITELJ ŠOLE Osnovno šolo Lava je ustanovila Mestna občina Celje z Odlokom o ustanovitvi javnega zavoda Osnovne šole Lava. 3 ŠOLSKI OKOLIŠ Osnovna šola Lava zajema učence Mestne občine Celje oziroma Mestne četrti Lava, Ostrožno in Medlog. Meje šolskega okoliša potekajo: severna meja se začenja pri potoku Koprivnica in teče proti zahodu med naselji: Loče, Slatina v Rožni dolini, Šmartno v Rožni dolini in Šentjungert na eni strani in naselji Dobrova, Lokrovec in Gorica pri Šmartnem na drugi strani. Na zahodu poteka meja po občinski meji med Občino Žalec in Mestno občino Celje po levem bregu Ložnice do železniške proge. Južna meja se nadaljuje po progi do križišča proge s Čopovo ulico. Območje Ronkove ulice se v celoti izključi. Vzhodna stran meje se nadaljuje po Čopovi ulici, Cesti na Ostrožno do križišča z Gasilsko ulico in gre nato po Gasilski ulici do nadvoza in naprej po cesti v naselje Lokrovec. OPREDELITEV ŠOLSKEGA PROSTORA Šolski prostor, določen z aktom o ustanovitvi je prostor, v okviru katerega šola prevzema odgovornost za učence. To so njene notranje in zunanje površine :  prostori za pouk,  prostori za športno vzgojo,  prostori za druge namene,  površina okolice šole. Po dogovoru z Mestno občino Celje in Glasbeno šolo Celje, se bo v šolskem letu 2013/2014 v naših prostorih za pouk izvajal pouk glasbenih vsebin. Učenci, ki obiskujejo Glasbeno šolo Celje, se bodo učili jazz petja, jazz klavirja, jazz saksofona ter igrali na instrumente, kot so tuba, kitara, oboa, klavir, sintetizator, kontrabas, trobenta in flavta. 4 NAČELA V skladu z usmeritvami ZRSŠ RS nas bo vodilo 7 načel, ki težijo k dvigu kakovosti pouka in postavljajo učenca v aktivno vlogo 1. načelo: Učno okolje prepoznava učence kot ključne udeležence – spodbuja njihovo aktivno udeležbo (učenje kot individualno konstruiranje znanja), zavzetost za učenje, razvija razumevanje lastne dejavnosti pri učenju (samoregulacija učenja). 2. načelo: Učno okolje temelji na socialni naravi učenja in aktivno spodbuja dobro organizirano sodelovalno učenje (interakcija v procesu individualnega konstruiranja znanja) 3. načelo: Učno okolje, ki je naravnano na motivacijo učencev in ključno vlogo čustev pri učnih dosežkih (povezanost čustev in mišljenja, zavedanje učiteljev o tem, razvoj veščin za uravnavanje čustev). 4. načelo: V učnem okolju je velika občutljivost za individualne razlike med učenci, ki se nahajajo v njem in različnost njihovega predznanja. Izziv: upoštevanje razlik ob hkratni zagotovitvi sodelovalnega učenja 5. načelo: Učno okolje razvija programe, ki od vseh zahtevajo trdo delo in jim predstavljajo izziv brez pretirane obremenitve. Vsakega učenca dvigniti nekoliko nad to, kar sam misli, da je sposoben. 6. načelo: Učno okolje deluje na podlagi jasnih pričakovanj in uporablja strategije vrednotenja, ki so skladne s temi pričakovanji, poudarek je na formativnih povratnih informacijah, ki podpirajo učenje. Formativno vrednotenje predstavlja osrednjo značilnost učnega okolja 21. stoletja 7. načelo: Učno okolje močno spodbuja „horizontalno povezanost“ med posameznimi področji znanja in predmeti kot tudi med skupnostjo in širšim svetom (kompleksne strukture znanja so izgrajene s pomočjo hierarhične organizacije osnovnih koščkov znanja in so prenosljive – transfer). Pomembno je pospeševati medsebojno oplajanje med formalnimi učnimi okolji in neformalnimi učnimi priložnostmi (družina). 5 EVROPSKO OGRODJE ETIKE IN VREDNOT 10 VREDNOTNIH PODROČIJ ALI VREDNOTNIH DOMEN – vsaka vključuje več reprezentativnih vrednot 1. HUMANOST – svoboda, ljubezen, človeško dostojanstvo, strpnost, dobrota, prijaznost, osebna rast, optimizem, napredek.. 2. MODROST – resnica, miselna odprtost, razumnost, perspektiva, odgovornost, ljubezen do učenja in znanja, zmernost… 3. ŽIVLJENJE, NARAVA, ZDRAVJE – spoštovanje življenja, spoštovanje narave in okolja, zdravje… 4. SKRB ZA SOČLOVEKA – vzajemno spoštovanje, enakopravnost spolov, partnerstvo, skrb za otroke, starejše in ljudi s posebnimi potrebami, medgeneracijska harmonija, solidarnost… 5. PRAVIČNOST – spoštovanje zakonov, enakopravnost, nepristranost, človekove pravice, enakost pred zakonom, varnost, aktivno državljanstvo… 6. UNIVERZALIZEM – mir, enakost, kulturni pluralizem, spoštovanje različnosti in drugačnosti, skromnost, odpuščanje…. 7. INTEGRALNOST – poštenost, pogum, vztrajnost, vitalnost, skupna odgovornost, samodisciplina… 8. DELO, KREATIVNOST – radovednost, miselna kritičnost, odličnost, podjetništvo, delovna etika, participacija, organizacijsko državljanstvo, ekonomska finančna odgovornost, samodisciplina…. 9. TRADICIJA – spoštovanje tradicije, spoštovanje staršev in družine, lojalnost, domoljubje, marljivost, olika…. 10. KULTURA – spoštovanje lepote, umetnost in kultura, svetovni nazor/vera, spoštovanje vzgoje in drugih pridobitev človeške civilizacije… 6 ORGANI UPRAVLJANJA ŠOLE Ravnateljica: Marijana Kolenko Pomočnica ravnateljice: Biserka Zadravec SVET ZAVODA Svet zavoda je najvišji upravni organ šole, ki ga sestavlja enajst članov: trije predstavniki Mestne občine Celje, trije predstavniki staršev in pet predstavnikov delavcev zavoda. Svet zavoda sprejema LDN šole, zaključna poročila o delu šole, imenuje in razrešuje ravnatelja ter opravlja še druge z zakonom določene naloge. Predsednica Sveta zavoda OŠ Lava je Vesna Lupše. SVET STARŠEV Svet staršev je oblikovan za organizirano uresničevanje interesa staršev. Vsak oddelek ima svojega predstavnika in njegovega namestnika, ki ga izvolijo starši na prvem roditeljskem sestanku. Svet staršev vodi na prvi seji izvoljeni predsednik. STROKOVNI ORGANI Strokovni organi zavoda so:    učiteljski zbor, oddelčni učiteljski zbori, strokovni aktivi. OSTALO Razvojni timi za: - vzgojni načrt, - hišni red, - projektno delo ter - kolegij ravnateljice. ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA Šola organizira v skladu z normativi in standardi svetovalno službo, ki svetuje učencem in staršem ter sodeluje z učitelji in vodstvom šole pri načrtovanju, spremljanju in evalvaciji razvoja šole, pri opravljanju vzgojno-izobraževalnega dela ter poklicne orientacije. Učence spremlja od vpisa v prvi razred do zaključka osnovnega šolanja in vpisa v srednjo šolo. 7 Njena poglavitna naloga je svetovanje učencem, staršem in tudi učiteljem, kadar se pojavijo težave z učenjem, v socialnem prilagajanju ali druge osebne težave. V sodelovanju s sodelavci koordinira odkrivanje nadarjenih učencev in delo z njimi. Posebna skrb je namenjena učencem s posebnimi potrebami in učencem z učnimi težavami, za katere organiziramo učno pomoč prostovoljcev (učencev, dijakov, zunanjih sodelavcev). V sodelovanju z Dispanzerjem za psihohigieno otrok in mladine Celje bo tudi v šolskem letu 2013/14 potekal zdravstveno preventivni program v skladu z objavo o zdravstveno preventivnih pregledih v Uradnem listu Republike Slovenije (št. 19, 12. 3. 1998). Zdravstveno-vzgojna predavanja bodo potekala v okviru sistematskih pregledov ter po dogovoru glede na aktualno problematiko na šoli. Področja dela šolske svetovalne službe so tudi skrb za vozače, subvencionirano prehrano, pomoč socialno ogroženim družinam … Svetovalna delavka je od januarja 2013 Veronika Radjenović. ŠOLSKA KNJIŽNICA Prostor, kjer je zbranega največ znanja na šoli, je knjižnica. Člani tega središča postanejo učenci ob vpisu na našo šolo. Učenci lahko v knjižnici berejo, iščejo informacije, pišejo domače naloge, se družijo, poročajo za bralno značko, si izposojajo knjige, berejo revije in se učijo. Vse to lahko počnejo v času, ko je šolska knjižnica odprta za učence, in sicer vsak dan od 7.30 do 8.00 in od 11.30 do 14.00. Knjižnico odpiramo tudi staršem, ki si lahko izposodijo knjige o vzgoji ali leposlovne knjige. Vabljeni! BRALNA ZNAČKA Bralna značka poteka pri nas toliko let, kolikor let obstaja šola. Knjižničarka Metka Lesjak, mentorica bralne značke, učencem ob začetku šolskega leta poda navodila za izbor knjig, ki so primerna njihovi 8 starosti in o katerih bodo poročali za bralno priznanje. Prvošolci morajo prebrati tri knjige, vsi ostali učenci pa pet. Pripravili bomo posebno oglasno desko, na kateri bomo lahko opazovali, kako napredujejo z branjem posamezniki in razredne skupnosti. Upamo, da bo takšen način spremljanja branja spodbuda tudi za tiste, ki sami niso dovolj motivirani. Berimo veliki in mali! BRALNA ZNAČKA ZA STARŠE Na idejo smo prišli zaradi motivacije učencev za branje. Menimo, da bomo z dobrimi zgledi učence lažje navdušili. Starši lahko berejo, kar želijo, seznam prebranih knjig pa posredujejo do konca meseca februarja na šolo in tako pridobijo priznanje. Knjige so seveda na voljo tudi v šolski knjižnici. Podrobnejše informacije bodo na voljo na spletni strani šole. Pridružite se nam pri branju! BRALNI PROJEKT Na šoli smo se odločili, da bomo tudi v šolskem letu, ki je pred nami, bralni pismenosti posvetili veliko pozornosti. Vsak teden bomo v vseh razredih naenkrat glasno brali vsaj 10 minut, z različnimi metodami bomo širili besedni zaklad v slovenščini in v drugih jezikih, poskusili bomo navdušiti več učencev za branje za bralno značko, navduševali bomo tudi starše, da osvojijo BRALNO ZNAČKO ZA STARŠE. Pri pouku bomo brali tako strokovna kot tudi leposlovna besedila in če bo možnost, se bomo o tem tudi pogovarjali. Več beremo, več vemo! IZOBRAŽEVALNI KOTIČEK V ZBORNICI V šolski zbornici smo pripravili IZOBRAŽEVALNI KOTIČEK za strokovne delavce šole. V njem vsi strokovni delavci najdejo informacije o možnostih za lastno izobraževanje, podatke o izobraževanjih, ki so se jih udeležili sodelavci in ponudbe projektov (občinske, regijske, državne in mednarodne) za šole. Več znam, več veljam! UČBENIŠKI SKLAD V šoli učencem izposojamo veljavne učbenike iz šolskega učbeniškega sklada. Tudi za letošnje šolsko leto je Ministrstvo za šolstvo in šport omogočilo brezplačno izposojo učbenikov za vse učence. Učenci so dolžni učbenike vrniti nepoškodovane. Seznami potrebnega gradiva za tekoče šolsko leto so objavljeni na spletni strani šolske knjižnice. 9 ŠOLSKA HRANILNICA Glavni namen Šolske hranilnice je navajanje mladih na varčevanje. V sodelovanju z Banko Celje našim prvošolcem podarimo vrečke za copate in jih vključimo med varčevalce. Vsi redni varčevalci sodelujejo v žrebanjih, ki jih pripravi Banka Celje. Prav tako v ŠH svoje prihranke varčujejo posamezni razredi ter na tako zbirajo denar za ekskurzije, piknike in drugo. Hranilnica bo v tem šolskem letu poslovala predvidoma ob sredah peto šolsko uro, 11.40 – 12.25. Vabljeni! GOVORILNE URE Stalni stiki med starši in šolo so izredno pomembni za uspešno delo vsakega otroka. Razredniki bodo na prvih roditeljskih sestankih oblikovali plan roditeljskih sestankov do konca šolskega leta. Na pogovore z učitelji ste vabljeni v času tedenskih dopoldanskih govorilnih ur. Skupne govorilne ure bodo vsak prvi torek, in sicer:  za razredno stopnjo od 16. do 17. ure,  za predmetno stopnjo od 17. do 18. ure, po potrebi tudi dlje. Po predvidenem času se je možno predhodno dogovoriti s posameznimi učitelji, če obstaja potreba. Skupnih govorilnih ur ne bo v mesecu septembru, v juniju pa jih ne bo za učence devetih razredov. Želimo, da redno spremljate delo in razvoj vaših otrok ter da odgovorno prihajate na govorilne ure, tudi če učenci nimajo učnih težav! 1 0 OPRAVIČEVANJE ODSOTNOSTI Učenec mora biti prisoten pri pouku in dejavnostih obveznega programa. V primeru da izostane, morajo starši čim prej, najkasneje v dveh dneh, obvestiti razrednika o izostanku učenca. Najkasneje v petih dneh po prihodu učenca v šolo pa morajo pisno opravičiti izostanek od pouka. V nasprotnem primeru se izostanek šteje kot neopravičena odsotnost od pouka. Staršem ni potrebno sporočiti vzroka izostanka učenca le v primeru, kadar učenčev izostanek, ki lahko traja strnjeno ali v več delih največ pet dni v letu, vnaprej napovejo razredniku. ZDRAVSTVENO VARSTVO Dispanzer za šolske otroke in mladino:  sistematski zdravstveni pregledi  zdravstvena vzgoja – koordinatorka: Mateja Martič Pekovšek  zdravnica šole: Anita Friškovec, dr. med., spec. šol. med Mladinsko zobozdravstvo: tel.: 03/5471–947  sistematski zdravstveni pregledi  odgovorna zdravnica: Marija Bindas, dr. med.  preventivna sestra: Dragica Praprotnik Pravilna ustna higiena in pravilna prehrana sta bistvenega pomena za zdravje zob. Z rednim umivanjem, čiščenjem z zobno nitko in rednimi obiski pri zobozdravniku preprečimo kopičenje zobnih oblog ter si tako zagotovimo zdrave zobe in dlesni. 1 1 ZAPOSLENI – GOVORILNE URE RAZREDNA STOPNJA Razred 1.A 1.B 1. C 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B OPB 1 OPB 2 OPB 3 Razredničarke in učiteljice Vesna Lupše Andreja Golouh Nina Žaberl Tanja Kovačič (OPB 4) Govorilna ura čet. 5. ura pet. 3. ura tor. 0. ura čet. 2. ura Jasmina Vidmar Sonja Polegek tor. 0. ura čet. 3. ura Nevenka Ozebek Mateja Čatar Romana Pušnik Natalija Košir Nataša Anderlič Polona Rezar Irena König Ksenija Senegačnik Alenka Žerovnik Zdenka Kastelic Marjeta Martinšek sre. 6. ura tor. 0. ura tor. 0. ura tor. 0. ura čet. 1. ura čet. 2. ura čet. 2. ura tor. 2. ura sre. 4. ura pon. 4. ura sre. 5. ura 1 2 PREDMETNA STOPNJA Učitelj Predmet DOP. GOV. URA POP. GOV. URA (učilnica) Ksenija Koštomaj GOS, NAR, BIO pet. 1. ura GOS Urh Kodre LUM, OPB, laborant pet. 5. ura Zbornica Benjamin Karner FIZ, TIT pet. 2. ura TIT Tanja Stermecki SLO, OPB pet. 4. ura GVZ Vanja Ocvirk Karner razredničarka 9. B, MAT čet. 3. ura FIZ Teja Stepišnik TJA, GEO čet. 3. ura Govorilnica Gabrijela Lavrinc razredničarka 6. A, SLO tor. 1. ura SLO2 Sanja Golob GUM, OPB sre. 2. ura Zbornica Marko Kopriva ŠPO, OPB pon. 4. ura Zbornica Igor Krstič Janja Rozman razrednik 8. A, ŠPO, sre. 4. ura OPB razredničarka 7. B, ZGO, tor. 2. ura GEO FIZ, ROID, OPB, čet. 1. ura laborant razredničarka 8. B, TJA pet. 3. ura Nina Senica razredničarka 7. A, SLO tor. 3. ura SLO Aleksander Špec razrednik 6. B, MAT sre. 3. ura TIT Bojan Poznič razrednik 9. A, BIO, NAR, KEM svetovalna delavka, OPB knjižničarka, TJA-N 5.ab tor. 5. ura KEM / / / tor. 1. ura TJN, OPB sre. 4. ura R1 pon. 0. ura Pisarna Nevenka Knafelj pomoč. ravnateljice, DKE spec. pedagoginja tor. 4. ura Pisarna Veronika Radjenović svetovalna delavka tor. 12.00 Pisarna Dušanka Ratajc Aleš Videnšek Dragica Srdič Metka Lesjak Polona Kolšek / Petra Pandža Biserka Zadravec LVZ GEO Računalniška ANG 1 3 OSTALI DELAVCI Hišnik: Ivan Križnik Kuharice: Simona Esih, Sonja Robič, Dragica Kranjčan, Tatjana Vlajković Kuhinjska pomočnica: Jolanda Cmok Snažilke: Dragica Keser, Mirsada Brković, Anica Maček, Simona Brili, Mihaela Cvek Svetovalna delavka: Veronika Radjenović Specialna pedagoginja: Nevenka Knafelj, Mirjana Slapšak, Silva Škoberne Logopedinja: Barbara Jošt ČASOVNA RAZPOREDITEV POUKA Razredna stopnja 6.00–8.00 JV 7.15 zajtrk 8.00–8.45 1. ura 8.45–9.05 malica 9.05–9.50 2. ura 9.55–10.40 3. ura 10.45–11.30 4. ura 11.35–12.20 5. ura 12.25–13.10 6. ura Predmetna stopnja 7.30–7.55 0. ura 8.00–8.45 1. ura 8.50–9.35 2. ura 9.35–9.55 malica 9.55–10.40 3. ura 10.50–11.35 4. ura 11.40–12.25 5. ura 12.30–13.15 6. ura 13.30–14.15 7. ura 14.20–15.05 8. ura OPB 5. ura 6. ura 7. ura 8. ura 9. ura 10. ura 11.35–12.25 12.25–13.15 13.15–14.05 14.05–14.55 14.55–15.45 15.45–16.35 1 4 PREDMETNIK Z LETNIM FONDOM UR Predmet SLO TJA LVZ GVZ DRU NiT GEO ZGO DDE SPO NAR BIO KEM FIZ MAT TiT GOS ŠVZ TJN Predmet 1 Predmet 2 Predmet 3 1. 6 2. 7 3. 7 2 2 2 2 2 2 3 3 4. 5 2 2 1,5 2 3 2 4 3 4 3 1. 4 3 5 3 2. 4 3 5 3 7. 4 4 1 1 8. 3,5 3 1 1 9. 4,5 3 1 1 2 2 1 1,5 2 1 2 2 4 1 1,5 2 2 4 1 2 2 2 4 2 2 2/ 1 2/ 1 2/ 1 2 2 2/ 1 2/ 1 2/ 1 2 7. 3 3 5 4 8. 3 3 5 4 3 5 3 5 4 3 1 3 Obvezna dejavnost Kulturni dnevi Naravoslovni dnevi Športni dnevi Tehniški dnevi Razred 5. 6. 5 5 3 4 2 1 1,5 1 3 3 1 1 3. 4 3 5 3 4. 3 3 5 4 4 2 1,5 3 Razred 5. 6. 3 3 3 3 5 5 4 4 3 2/1 2/1 2/1 9. 3 3 5 4 1 5 ŠOLSKI KOLEDAR 2013/14 Pouk za vse učence traja od 2. 9. 2013 do vključno 24. 6. 2014, učenci 9. razreda zaključijo pouk 13. 6. 2014. Šolsko leto se deli na 2 ocenjevalni obdobji: I . ocenjevalno obdobje: 2. 9. 2013–31. 1. 2014 II. ocenjevalno obdobje: 1. 2. 2014–24. 6. 2014 Zaključek 2. ocenjevalnega 13. 6. 2014 obdobja za učence 9. r. Zaključek 2. ocenjevalnega 24. 6. 2014 obdobja za učence 1. r. do 8. r. Počitnice in pouka prosti dnevi (vključeni so prazniki):  jesenske počitnice: 28. 10.–30. 10. 2013  novoletne počitnice: 27. 12 –31. 12. 2013  zimske počitnice: 24. 2.–28. 2. 2014  delovni soboti: 21. 9. 2013, 5. 4. 2014  dan reformacije 31. 10. 2013  dan spomina na mrtve 1. 11. 2013  pouka prosti dnevi 28. 10.–30. 10. 2013  božič 25. 12. 2013  dan samostojnosti in enotnosti 26. 12. 2013  pouka prosti dnevi 27. 12–31. 12. 2013  novo leto 1. 1. 2014  kulturni praznik 8. 2. 2014 1 6  velikonočni ponedeljek: 21. 4. 2014  dan upora proti okupatorju: 27. 4. 2014  prvomajske počitnice: 28. 4.–30. 4. 2014  praznik dela: 1. 5.–2. 5. 2014  pouka prost dan: 2. 5. 2014  dan državnosti: 25. 6. 2014  informativna dneva v srednjih šolah: 14. 2. in 15. 2. 2014  poletne počitnice 26. 6.–29. 8. 2014 Zadnji dan pouka:  za učence 9. razreda: 13. 6. 2014  za učence 1.–8. razreda: 24. 6. 2014 Roki za predmetne, razredne in popravne izpite:  za učence 9. razredov: 16. 6.–30. 6. 2014 (1. rok)  za učence 1.–8. razreda: 26. 6.–9. 7. 2014 (1. rok)  učence 1.–9. razreda: 18. 8.–29. 8. 2014 (2. rok) Roki za ocenjevanje znanja učencev, ki se izobražujejo na domu:  učence 9. razredov: 5. 5.–13. 6. 2014 (1. rok)  za učence 1.–8. razreda: 5. 5.–24. 6. 2014 (1. rok)  za učence 1.–9. razreda: 18. 8.–29. 8. 2014 (2. rok) Nacionalno preverjanje znanja: 6. razred: tor, 6. 5. 2014 – MAT; čet, 8. 5. 2014 – SLO; pon, 12. 5. 2014 – TJA 9. razred: tor, 6. 5. 2014 – MAT; čet, 8. 5. 2014 – SLO; pon, 12. 5. 2014 – FIZ 1 7 DEVETLETNA OSNOVNA ŠOLA MANJŠE UČNE SKUPINE Pouk v manjših učnih skupinah bomo izvajali v skladu s 40. členom Zakona o osnovni šoli (Ur. l. RS, št. 81/06) v povezavi z 64. členom ZUJF (Ur. l. RS, št. 40/12): • V 4. razredu se pri matematiki od meseca aprila dalje organizira pouk v manjših učnih skupinah. • V 5. razredu so pri matematiki, slovenščini in angleščini učenci razporejeni v manjše učne skupine. • V 8. in 9. razredu so učenci razporejeni v tri heterogene učne skupine pri predmetih slovenščina, matematika in angleščina. 1 8 INTERESNE DEJAVNOSTI UČITELJ INTERESNA DEJAVNOST Nataša Anderlič Eko vrt, Eko šola, Prvaki znanja Planinski krožek Mateja Čatar Skupina šopek TERMIN PONEDELJEK, 6. URO SREDA, 0. URO OB SOBOTAH, ČEZ CELO ŠOLSKO LETO PRED NASTOPI, PO DOGOVORU PETEK, 7. URO Sanja Golob Gledališki krožek Zumba krožek Instrumentalni krožek Andreja Golouh Pravljični zborček SREDA, 6. URO Benjamin Karner Šahovski krožek SREDA, 6. URO Urh Kodre Natalija Košir Likovno ustvarjanje za vse prilike Dramski krožek UPI krožek Kolesarstvo Športni krožek Rdeči križ Ksenija Koštomaj Zlata kuhalnica Igor Krstič Planinski krožek Športni krožek Metka Lesjak Knjižničarski krožek Vesna Lupše Kreativno v pravljico Vanja Ocvirk Karner Šolska hranilnica Logika Teja Stepišnik Irena König Marko Kopriva Nevenka Ozebek Folklorni krožek Bojan Poznič Diabetes Naravoslovni krožek Multimedija za učence RS Vesela šola Romana Pušnik Nina Žaberl Polona Rezar Gasilski krožek Turistični krožek PETEK, 8. URO PET. IN PON. 7. URO ČETRTEK, 7. URO SREDA, 0. URO PO DOGOVORU OB PETKIH IN SOBOTAH, ČEZ CELO ŠOLSKO LETO SRE. IN PET., 7. URO KONEC APRILA, ZAČETEK MAJA V MARCU TER APRILU PRED TEKMOVANJEM PETEK, SOBOTA, NEDELJA ČEZ CELO ŠOLSKO LETO PON., 8. URO, PETEK, 7. URO TOREK, 5. URO TOREK, 5. URO SREDA, 5. URO SEPTEMBER, OKTOBER, NOVEMBER PON. TER SRE., 0. URO PONEDELJEK, 7. URO TOREK, 6. URO PETEK, 0. URO ČETRTEK, 6. URO PO DOGOVORU 1 9 UČITELJ INTERESNA DEJAVNOST Duška Ratajc Zgodovinski krožek TOREK, 6. URO Janja Rozman Debatni klub TOREK, 7. URO Ksenija Senegačnik Plesni krožek PONEDELJEK, 6. URO TOREK, 6. URO ČETRTEK, 6. URO Tanja Stermecki Šolski časopis Aleksander Špec Foto krožek 2 X DEC., 2 x JAN., 2 x APR., 2 x MAJ ČETRTEK, 7. URO Aleš Videnšek Računalniški krožek Robotika Prva pomoč Logika znam več Lepopisje Jasmina Vidmar Alenka Žerovnik TERMIN SREDA, 7. URO TOREK, 8. URO SREDA, ob 7.30 PETEK, 0 URO TOREK, ob 15.00 2 0 IZBIRNI PREDMETI Naši učenci sedmega, osmega in devetega razreda devetletke so za šolsko leto 2013/14 izbrali in se vključili v naslednje izbirne predmete: Izvaja LIKOVNO SNOVANJE 1 LIKOVNO SNOVANJE 2 LIKOVNO SNOVANJE 3 Razred: Št.ur/ teden: 7. 1 8. 1 9. 1 KITAJŠČINA GLASBENA DELA ŠPORT ZA SPROSTITEV 8. in 9. 7., 8.,9. 9. 2 1 1 Matic Urbanija ŠPORT ZA SPROSTITEV IZBRANI ŠPORT ODBOJKA IZBRANI ŠPORT NOGOMET SODOBNA PRIPRAVA HRANE 7. 8. 8. 7. 1 1 1 1 Marko Kopriva NAČINI PREHRANJEVANJA 9. 1 Ksenija Koštomaj VZGOJA ZA MEDIJE 7., 8.,9. 1 Nina Senica RAČUNALNIŠKA OMREŽJA RAČUNALNIŠTVO – UBE RAČUNALNIŠTVO – MULTIMEDIJA 9. 7. 8. in 9. 1 1 1 Aleš Videnšek POSKUSI V KEMIJI ORGANIZMI V NARAVNEM IN UMETNEM OKOLJU RETORIKA 8. in 9. 7. 1 1 Bojan Poznič 9. 1 Marijana Kolenko SONCE, LUNA IN ZEMLJA 7.,8.,9. 1 Aleksander Špec Predmet: Urh Kodre Urh Kodre Urh Kodre Sanja Golob Igor Krstič Marko Kopriva Igor Krstič Ksenija Koštomaj Aleš Videnšek Aleš Videnšek Bojan Poznič 2 1 RAZŠIRJEN PROGRAM ŠOLE Razširjen program, ki ga ponuja šola, je za vključene učence OBVEZEN, saj je to program, ki ga sofinancira Ministrstvo za šolstvo in šport. Program sta potrdila tudi Svet staršev in Svet zavoda v okviru LN šole. DODATNI IN DOPOLNILNI POUK Dodatni pouk je namenjen učencem, ki želijo pri posameznih predmetih še poglobiti in razširiti svoje znanje. Pripravljajo se na tekmovanja in različne natečaje. Delo poteka po urniku, dogovorjenem v septembru. Učencem, ki poleg rednega pouka potrebujejo za doseganje temeljnih učnih ciljev dopolnilno pomoč učitelja, je namenjen dopolnilni pouk. Poteka po urniku, objavljenem v septembru. NADARJENI UČENCI Tudi v tem šolskem letu bomo izvedli postopek odkrivanja nadarjenih v 4. razredih, za vse ostale odkrite nadarjene učence od 5. do 9. razreda pa bomo pripravili programe in oblikovali interesne dejavnosti za nadarjene tako, da bodo lahko razvijali svoje talente, jih vključevali v sobotnice ter druge oblike dela z nadarjenimi, kot so dodatni pouk in raziskovalna dejavnost. JUTRANJE VARSTVO Program je namenjen učencem prvega razreda in se izvaja vsak šolski dan od 6.00 do 8.00. V času jutranjega varstva se učenci počasi pripravljajo na šolsko delo (pogovori, igre, pravljice …). Ob 7.15 uri imajo možnost zajtrkovati, če so se starši tako odločili. PODALJŠANO BIVANJE Šola ima organizirano podaljšano bivanje, v katerega se po koncu pouka vključujejo učenci razredne stopnje (od 1. do 5. razreda). Pod pedagoškim vodenjem učiteljev opravijo obveznosti iz dopoldanskega šolskega dela. 2 2 DRUGE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI INDIVIDUALNA IN SKUPINSKA POMOČ UČENCEM Individualno in skupinsko pomoč učencem nudita na šoli mobilna specialna pedagoginja, logopedinja in drugi strokovni delavci, ki ob sodelovanju s šolsko svetovalno službo, razredniki, učitelji in starši izvajajo delo po posebnem programu. Učencem predmetne stopnje pomagajo pri učenju tudi prostovoljci. TEKMOVANJA V ZNANJU Tudi letos bodo lahko učenci sodelovali na različnih tekmovanjih iz znanja na posameznih predmetnih področjih:  Cici vesele šole 1.–2. r.  National Geografic Junior: 4.–6. r.  matematike – Računanje je igra: 1.–4. r.  matematike – KENGURU – Vegovo priznanje: 1.–4. r.  matematike – Vegovo priznanje: 5.–9. r.  logike: 5.–9. r.  fizike – Stefanovo priznanje: 8.–9. r.  kemije – Pregljevo priznanje: 8.–9. r.  biologije – Proteus, Diabetes: 6.–9. r.  slovenščine – Delavnica za nadarjene: 4. in 5. r.  slovenščine – Roševi dnevi: 8. in 9. r.  slovenščine – Cankarjevo priznanje: 8. in 9. r.  zgodovine: 8. in 9. r.  angleščine: 9. r.  angleške bralne značke: 4.–9. r.  bralne značke: 1.–9. r.  mladih tehnikov: 5.–9. r.  raziskovalnih nalog: 5.–9. r.  debatnih turnirjev: 6.–9. r.  fotografskih natečajev: 6.–9. r.  likovnih in literarnih natečajev: 1.–9. r.  športnih tekmovanj,  Ekorgovega kviza: 7.–9. r.  Eko kviza: 4.–6. r.  Zlate kuhalnice  Plesnega festivala 2 3 DRUGE DEJAVNOSTI  preventivni program Čisti zobje – zdravi zobje  tečaj drsanja v 1. in 2. r.  plavalni tečaj v 1. in 3. r.  kolesarski izpit v 5. r.  tečaj tujih jezikov  plesni tečaj za 9. razreda – valeta  plezalna šola  košarkaška šola, nogometna šola, rokometna šola, judo … RAZISKOVALNO DELO OŠ Lava že tradicionalno sodeluje z Mestno občino Celje tudi v okviru Mladinskega raziskovalnega dela. Učitelji bodo učence še naprej usmerjali in spodbujali k raziskovalnemu delu in sodelovanju v projektu MLADI ZA NAPREDEK CELJA, ki ga organizira MOC, Oddelek za družbene dejavnosti, letos že 36. leto. Zagovori raziskovalnih nalog običajno potekajo v mesecu aprilu, ko njihovo delo predstavimo tudi drugim učencem šole. V mesecu aprilu načrtujemo predstavitev tudi za starše. ŠOLSKI PARLAMENT IN SKUPNOST UČENCEV ŠOLE V osnovni šoli se učenci organizirajo v oddelčne skupnosti. Le-te so temeljna oblika organiziranosti učencev enega oddelka. Učenci oddelčnih skupnosti od 4. do 9. razreda volijo najmanj dva predstavnika oddelka v skupnost učencev šole (SUŠ). Sestanki bodo vsakih 14 dni, ob petkih 7. šolsko uro. Šolski parlament je izvršilni organ skupnosti učencev šole. Sestavljajo ga učenci, ki jih izvoli skupnost učencev šole. Otroci so s tajnim glasovanjem na državnem otroškem parlamentu v Ljubljani za temo 24. nacionalnega otroškega parlamenta izbrali "Razmere v družbi". 2 4 ŠOLA V NARAVI Tudi v tem šolskem letu bomo organizirali del pouka v naravi, kar je ena najzahtevnejših oblik razširjenega programa osnovne šole. Edina šola, ki je sofinancirana s strani MIZŠ in je izvedena v 4. razredu, je šola v naravi s tečajem plavanja, vse ostale šole v naravi financirajo starši. V primeru socialnih težav, starši izpolnijo vlogo (obrazec je tudi na spletni strani šole) in jo izpolnjeno oddajo svetovalni delavki. Odločitev o subvencionirani šoli v naravi poda upravni odbor Šolskega sklada OŠ Lava. V soglasju s starši načrtujemo naslednje šole v naravi: • 4. razred – Baška, september 2013, • 5. razred – Tojzlov vrh, 14. 10.–18. 10. 2013, • 6. razred – CŠOD, Dom Peca, zimska smučarska šola, 6. 1.–10. 1. 2014 • 7. razred – CŠOD, Radenci ob Kolpi, 16. 12.–20. 12. 2013. 2 5 DEJAVNOSTI RAZREDOV Dejavnost KULTURNI DNEVI NARAVOSLOVNI DNEVI ŠPORTNI DNEVI TEHNIŠKI DNEVI EKSKURZIJA Dejavnost KULTURNI DNEVI NARAVOSLOVNI DNEVI ŠPORTNI DNEVI TEHNIŠKI DNEVI EKSKURZIJA 1. RAZRED Tema 1. šolski dan Jelkovanje Gledališka predstava Pust Promet Eko dan Zdrava hrana Zaključek drsalnega tečaja Zaključek plavalnega tečaja Plesni športni dan Atletika Pohod v naravo in fitnes Ptice miru Novoletni bazar Evropska vas Živalski vrt 2. RAZRED Tema Jelkovanje Gledališka predstava Pust Sprejem v RK Eko dan Zdrava prehrana Železniška postaja in žel. muzej Zaključek drsalnega tečaja muz Zimske igre na snegu Plesni športni dan Atletika Pohod v naravo Ptice miru Novoletni bazar Evropska vas Muzej na prostem Rogatec Čas september december februar marec oktober april oktober po dogovoru februar januar april/maj maj september december maj junij Čas december februar marec maj april oktober oktober po dogovoru januar/februar januar april/maj maj september december maj junij 2 6 Dejavnost KULTURNI DNEVI NARAVOSLOVNI DNEVI ŠPORTNI DNEVI TEHNIŠKI DNEVI EKSKURZIJA Dejavnost KULTURNI DNEVI NARAVOSLOVNI DNEVI ŠPORTNI DNEVI TEHNIŠKI DNEVI EKSKURZIJA 3. RAZRED Tema Čas Jelkovanje december Gledališka predstava februar Pust marec Obisk prijatelja maj Skrb za zdravje (zdr. pregled) oktober Eko dan april Zdrava prehrana oktober Zaključek plavalnega tečaja po dogovoru Pohod v naravo september Nogomet september Plesni športni dan januar Atletika april/maj Ptice miru september Novoletni bazar december Evropska vas maj Vače junij 4. RAZRED Tema Jelkovanje Gledališka predstava Pust Zdrava prehrana Eko dan Življenje v morju in ob njem Čas december februar marec oktober april september Pohod v naravo Športne igre v vodi Pohod v tednu zdravja Plesni športni dan Atletika Ptice miru september september april januar april/maj september Hiša eksperimentov in muzej Evropska vas Bivališča december maj september Muzej premogovništva Velenje in Velenjski grad junij 2 7 5. RAZRED Dejavnost KULTURNI DNEVI NARAVOSLOVNI DNEVI ŠPORTNI DNEVI TEHNIŠKI DNEVI EKSKURZIJA Dejavnost KULTURNI DNEVI NARAVOSLOVNI DNEVI ŠPORTNI DNEVI TEHNIŠKI DNEVI EKSKURZIJA Tema Jelkovanje Gledališka predstava Pust Meteorologija Zdrava prehrana (ekološka kmetija) Eko dan Pohod v šoli v naravi Pohod in športne igre Pohod ob svetovnem dnevu Plesni športni dan zdravja Atletika Tkanje Pomen izolacijskih materialov Padala in zmaji Mahač, konstrukcijske zbirke Logarska dolina oz. zakladi Rifnika 6. RAZRED Tema Glasbena predstava Gledališka predstava Pust Svetovni dan hrane – sadje in zelenjava Čas december februar marec oktober oktober april oktober junij april januar april/maj oktober november maj junij junij Čas naknadno februar 4. 3. 2014 oktober Ekosistem Energija Planinski pohod Preizkus plavanja Atletika Igre z žogo maj februar sept./okt. december april maj Smučarska oprema nekoč in danes (CŠOD) Dan Zemlje Izdelki za bazar Lesna gradiva -Nazarje Prekmurje januar april december maj maj 2 8 7. RAZRED Tema Glasbena predstava Gledališka predstava Pust Svetovni dan hrane – sadje in NARAVOSLOVNI zelenjava DNEVI Naravo in bio diverziteto Dejavnost KULTURNI DNEVI ŠPORTNI DNEVI TEHNIŠKI DNEVI Celinske vode odkrivamo Planinski pohod Smučanje, ples, kegljanje, dvoranski hokej, tenis Atletika Joga, judo Igre z žogo Izdelki za bazar Promet Kulturna in tehniška dediščina EKSKURZIJA Dan Zemlje cšc(((((CŠOD Gorenjska 8. RAZRED Tema Glasbena predstava Gledališka predstava Pust NARAVOSLOVNI Svetovni dan hrane – sadje in DNEVI zelenjava Bolezni in povzročitelji Planetarij bolezni Dejavnost KULTURNI DNEVI ŠPORTNI DNEVI TEHNIŠKI DNEVI EKSKURZIJA Planinski pohod Smučanje, fitnes, aerobika Atletika pohod Joga, judo Igre z žogo Fotografija Poklicne delavnice Izdelki za bazar Dan Zemlje Koroška Čas naknadno februar 4. 3. 2014 oktober maj šola v naravi sept./okt. februar april maj maj, junij december april december april oktober Čas naknadno februar 4. 3. 2014 oktober marec november sept./okt. februar april maj maj/junij oktober april december april maj 2 9 Dejavnost KULTURNI DNEVI NARAVOSLOVNI DNEVI ŠPORTNI DNEVI TEHNIŠKI DNEVI EKSKURZIJA 9. RAZRED Tema Glasbena predstava Gledališka predstava Pust Svetovni dan hrane – sadje in zelenjava Čas naknadno februar 4. 3. 2014 oktober Ogljikovi hidrati marec Planetarij Planinski pohod Smučanje, fitnes, aerobika Atletika Ples Igre z žogo Izdelki za bazar Poklicne delavnice Promet Dan Zemlje Dolenjska november sept./okt. februar april maj maj/junij december oktober april april oktober 3 0 JAVNE PRIREDITVE NA ŠOLI Čas Izvajalci Ponedeljek, 2. 9. 2013 Prvi šolski dan Vsi zaposleni Sobota, 21. 9. 2013 Pozdrav ptic miru Četrtek, 26. 9. 2013 Ne-odvisen.si Nadomestni koordinator Metka Lesjak, vsi zaposleni, učenci Vsi zaposleni, zunanji izvajalci iz Nove Gorice Ponedeljek, 7. 10. 2013 Dan ustvarjalnosti in igre Komemoracija Gasilski dom Babno Vsi zaposleni, vsi učenci Sreda, 27. 11. 2013 Fotografska razstava »Bistvo očem skrito, srcu odkrito« - državni natečaj OŠ Lava, Fotografsko društvo Svit Petek, 13. 12. 2013 Praznična tržnica Vsi zaposleni, vsi učenci, starši Četrtek, 24. 12. 2013 Proslava ob dnevu samostojnosti in državnosti in v nadaljevanju razredna praznovanja Vodstvo šole, vsi zaposleni, vsi učenci Januar ali februar 2014 Fotografska razstava Darje Gerdina OŠ Lava Umetnica Februar 2014 Petek, 7. 2. 2014 Mesec kulture Poklon kulturnemu prazniku – Prešernov dan Vsi zaposleni Vsi zaposleni, vsi učenci Petek, 25. 10. 2013 Ravnateljica Marijana Kolenko, Sanja Golob, Tanja Stermecki 3 1 Marec ali april 2014 Likovna razstava Umbra OŠ Lava Umetniki Torek, 4. 3. 2014 Pust – tradicionalna pustna povorka OŠ Lava v MČ Lava in mestu Celju Vsi zaposleni Vsi učenci Nedelja 16. 3. ali 27. 3. 2014 Dobrodelni koncert »Prebujanje pomladi in upanja« Dan zdravja Ravnateljica in tim ravnateljice Torek, 22. 4. 2014 Dan Zemlje – »Zemlja pleše« Vsi zaposleni, vsi učenci April ali maj 2014 Literarni dogodek pod krošnjami dreves OŠ Lava Ravnateljica Marijana Kolenko in tim Maj 2014 Poklon knjigi, lepi besedi in mestu Celju Tanja Stermecki, učenci Maj 2014 Letni koncert Ravnateljica Marijana Kolenko in tim Maj ali junij 2014 Pregledna likovna razstava Skupine likovni prijatelji in učenci OŠ Lava Člani skupine in učenci Četrtek, 12. 6. 2014 Valeta 9. r. Razrednika, učenci 9. r. Ponedeljek, 23. 6. 2014 Proslava ob dnevu državnosti RS Vsi zaposleni, vsi učenci Sobota, 5. 4. 2014 Vsi zaposleni, vsi učenci 3 2 PROJEKTI NA ŠOLI Za večjo kakovost znanja in pripravljenostjo za vseživljenjsko učenje smo se odločili za naslednje večletne projekte: ŠOLSKI PROJEKTI: 1. Projekt »Dan zemlje – zemlja pleše» 2. Otroška likovna kolonija na Starem gradu 3. Projekt »Žepna pravljica» 4. Poklon knjigi, lepi besedi in mestu Celju 5. Praznična tržnica z MČ Lava 6. Dobrodelni koncert 7. Letni koncert 8. Projekt »Zdrav športni duh« 9. BOP – bralno opismenjevalni projekt 10. Impresije ob Savinji 11. Zaključna akademija OBČINSKI IN REGIJSKI PROJEKTI: 1. Projekt »Medgeneracijsko povezovanje« 2. Teden zdravja – Celje zdravo mesto 3. Mesec kulture 4. Podelitev športnika - MARE DRŽAVNI PROJEKTI: 1. Projekt »Kakovost v vzgoji in izobraževanju« 2. Projekt »Zdrava šola« 3. Projekt »Evropska vas 2013/14« 4. Državni fotografski natečaj za OŠ »Bistvo očem skrito, srcu odkrito« z zaključnim dogodkom – razstavo 5. Uvajanje novega izbirnega predmeta z nazivom Inovativno reševanje izzivov 6. Inovacijski projekt »Model državljanskih kompetenc« MEDNARODNI PROJEKTI: 1. Mednarodni projekt »Comenius» 2. Mednarodna izmenjava učencev OŠ lava in učencev iz Slavonskega Broda 3. Projekt »Pozdrav ptic miru« 3 3 4. Eko šola kot način življenja 5. Formativno spremljanje učencev pri razvijanju bralnih veščin pri urah PUT in DSP KOMPETENCE 21. STOLETJA Kompetence so razvite zmožnosti posameznika, da pridobljeno znanje uspešno uporabi v različnih situacijah. Ključne kompetence pa so tiste, ki jih ljudje potrebujemo za osebno izpolnitev in razvoj, dejavno državljanstvo, socialno vključenost in zaposlitev. Tudi na naši šoli želimo slediti ključnim kompetencam za vseživljenjsko učenje, zato jih aktivno vključujemo v vzgojno-izobraževalni proces. Ključne kompetence za vseživljenjsko učenje: 1. sporazumevanje v maternem jeziku, 2. sporazumevanje v tujih jezikih, 3. matematična kompetenca ter osnovne kompetence v znanosti in tehnologiji, 4. digitalna pismenost, 5. učenje učenja, 6. socialne in državljanske kompetence, 7. samoiniciativnost in podjetnost, 8. kulturna zavest in izražanje. PREDNOSTNE NALOGE ŠOLE V ŠOLSKEM LETU 2013/2014 Na vzgojno-izobraževalnem prednostne naloge: področju smo oblikovali naslednje 1. Uvajanje učinkovitih pristopov poučevanja in aktivna udeležba učencev v vzgojno-izobraževalnem procesu: problemski pouk, raziskovalno delo, timsko poučevanje, medpredmetno poučevanje, sodelovalno učenje … 2. Bonton: odnos do avtoritet, odnos do starejših, odpravljanje arogantnega obnašanja pri učencih v medosebnih odnosih in do odraslih. 3. Bralno opismenjevanje /BOP/ branje z razumevanjem, pismenost, funkcionalna pismenost… na vseh področjih in pri vseh predmetih. 3 4 Organizacijsko-komunikacijsko področje Prednostne naloge na organizacijsko-komunikacijskem področju so predvsem opredeljene kot izboljšave dela in življenja na šoli z namenom, da bi odpravili motnje, ki nastajajo in vplivajo na kakovost našega dela. Zato je skrb za pravočasen prenos informacij in spremljanje realizacije na vseh nivojih: strokovni delavci med seboj (e-pošta, oglasna deska, ustno posredovanje, zapisniki, vabila ...); strokovni delavci–vodstvo šole: pravočasno obveščanje o dejavnostih, odsotnostih z dela, povratne informacije, poročilo o sprotnih opravljenih nalogah; sporočanje: ustno, pisno (v okviru projekta za kakovost); bistvenega pomena je dosledno in odgovorno izvajanje dežurstva v skladu z navodili in upoštevanje urnika. Naš cilj je odpraviti prepogoste motnje pouka in ostalih oblik vzgojno izobraževalnega procesa. V ta namen smo na tem področju določili naslednji prednostni nalogi: 1. Učinkovit pretok informacij 2. Varovanje pridobljenega PRIZNANJE BLAŽA KUMERDEJA Z velikim ponosom v letošnji Publikaciji šole namenjamo nekaj besed tudi priznanju Zavoda RS za šolstvo Blaža Kumerdeja, ki smo ga prejeli v letu 2013. Priznanje, ki nam strokovnim delavcem veliko pomeni, saj smo zadnja leta poleg ostalih materialnih pogojev bivanja, razvijali tudi stroko. Strokovni razvoj pouka in bogato paleto ostalih projektov ter programov gradimo sistematično, premišljeno in senzibilno. Zavedamo se, da se ničesar ne da zgraditi čez noč, da je potrebno mnogo naporov in dela, da se čez nekaj let lahko žanjejo tudi rezultati. In mi gradimo počasi, vztrajno in z veliko mero entuziazma, a vendar zelo opazno. Zavedamo se, da počnemo stvari kot ostale šole v Sloveniji in da si takšno priznanje zasluži veliko šol, a hkrati se trudimo početi tudi nekaj več. Tako smo v zadnjih letih postavili temelje dobremu strokovnemu razvoju, kjer smo sicer še bolj na začetku, a smo kljub temu naredili zelo 3 5 velik premik, kar se odraža v naši prisotnosti na veliko različnih področjih. Prepoznani smo tudi po dobrem partnerskem odnosu z različnimi zunanjimi ustanovami – med njimi je tudi Zavod RS za šolstvo in Šola za ravnatelje. Ker pa nobeno priznanje ni rezultat samo ene osebe, temveč rezultat dobrega vodenja in jasne vizije ter uspešnega povezovanja vseh tistih sodelavcev, ki verjamejo v spremembe in kvalitetno delo in to tudi znajo udejanjati pri vsakdanjem pouku, smo ga veseli vsi. Kumerdejevo priznanje smo prejeli za večletno odlično partnerstvo z Zavodom RS za šolstvo, za uvajanje številnih strokovnih inovacijskih projektov na področju: razvoja državljanskih kompetenc, bralnega opismenjevanja na vseh predmetnih področjih, vzgojnega delovanja, izobraževanja strokovnih delavcev – metodično-didaktični pristopi, načrtovanje vzgojno-izobraževalnega dela, uvajanja izboljšav v pouk, organizacija dogodkov Zavoda RS za šolstvo v Celju in na državnem nivoju. Torej za celo paleto medsebojnega strokovnega sodelovanja in ugotavljanja pozitivnih rezultatov na šoli. Kumerdejevo priznanje nam je priznanje za strokovne dosežke, na kar smo še posebej ponosni in upamo, da ste ponosni tudi starši. ŠOLSKA PREHRANA Skrb za zdravje in zdrav način prehranjevanja je ena izmed glavnih nalog EKO šole. Tudi v letošnjem letu se bomo trudili ohranjati pestrost šolske prehrane pri kosilih (več sveže zelenjave, sadja ...) in način sortiranja odpadkov ter pospravljanja, s čimer bomo učence navajali na zdravo prehrano, na pozitiven odnos do hrane in jih odvajali od ustaljenih načinov hitre in enolične prehrane. Učencem v šoli nudimo malico, sadno malico, kosilo, učencem 1. in 2. razreda, ki so v jutranjem varstvu, pa še zajtrk. Za učence, ki imajo dieto, pripravljamo tudi prilagojene jedilnike. Učencem izjemoma nudimo možnost prijave kosila za krajše obdobje oziroma posamezni dan v primeru, ko ima otrok po pouku interesne dejavnosti ali druge obveznosti. ODJAVA IN PRIJAVA POSAMEZNEGA DNEVNEGA OBROKA MED ŠOLSKIM LETOM 3 6      Starši lahko do 8. ure zjutraj tekočega dne ali kadarkoli za naslednje dni sporočite spremembe prijave ali odjave prehrane na telefonsko številko 03 425 09 05. Na tej telefonski številki se oglasi elektronska tajnica z natančnim navodilom odjave ali prijave prehrane za vašega otroka. Izjemoma lahko starši odjavite ali prijavite posamezni obrok s pisnim obvestilom preko učenca, po telefonu ali osebno v tajništvu šole. Učencu bo zagotovljen posamezni obrok, če bodo starši ali učenec še isti dan pred začetkom pouka sporočili v tajništvo šole, da bo po odjavi ponovno prisoten pri pouku. Posamezni obrok za učenca, ki je odsoten od pouka zaradi sodelovanja pri športnih, kulturnih in drugih tekmovanjih ter srečanjih, na katerih sodeluje v imenu šole, odjavi šola. Plačnik bo neodjavljene in neprevzete obroke plačal v celoti. Pravočasno odjavljeni obroki v tekočem mesecu se bodo obračunali pri naslednji položnici. V skladu z Zakonom o šolski prehrani (ZšolPre – 1), ki se je začel uporabljati 1. 2. 2013, so pogoji za pridobitev subvencije za proračunski leti 2013 in 2014 ugodnejši. Do brezplačne malice so upravičeni učenci iz družin, v katerih povprečni mesečni dohodek na osebo, ugotovljen v odločbi o otroškem dodatku, ne presega 53 % neto povprečne plače RS (cca. 530 € oz. do vključno petega razreda otroškega dodatka). Do subvencije za kosilo so upravičeni učenci iz družin, v katerih povprečni mesečni dohodek na osebo, ugotovljen v odločbi o otroškem dodatku, ne presega 18 % neto povprečne plače v RS (cca. 177 € oz. prvi razred otroškega dodatka). Izvajalec bo subvencijo upošteval po razvidu iz Centralne evidence CSD pri pripravi obračuna prehrane za posamezni mesec. Pravico do dodatne subvencije uveljavljate na pristojnem Centru za socialno delo. V kolikor ste pravice uveljavljali pred začetkom šolskega leta, pripada otroku pravica do dodatne subvencije od prvega šolskega dne dalje, sicer pa od naslednjega dne, ko Center za socialno delo prejme vlogo. PROJEKT SHEMA ŠOLSKEGA SADJA 1. Nadaljujemo s sodelovanjem v projektu SHEMA ŠOLSKEGA SADJA. 3 7 2. 3. 4. 5. 6. Shema šolskega sadja je ukrep skupne kmetijske politike EU v sektorju sadja in zelenjave. V ta namen je Evropska unija državam članicam namenila določeno finančno pomoč za brezplačno razdeljevanje svežega sadja in zelenjave učencem. Namen tega ukrepa je ustaviti trend zmanjševanja porabe sadja in zelenjave in hkrati omejiti naraščanje pojava prekomerne telesne teže in debelosti pri otrocih. Sadje/zelenjava se deli v času izven šolske prehrane oz. nikakor ne kot del šolske malice ali kosila – pač pa ločeno oz. DODATNO (vsako sredo med odmori v času od 10.00–13.30). Delili bomo le tisto sadje in zelenjavo, ki je dovoljena po razpisu (lokalna proizvodnja, ekološka pridelava). URNIK OBROKOV PREHRANE ZAJTRK: ob 7. 15 MALICA: 2.–5. RAZRED 8.45–9.05 IZDAJA KOSIL: 1.–9. RAZREDA 1.,6.–9. RAZRED 11.40–13.30 9.35–9.55 KONTAKTI: Organizator šolske prehrane: Ksenija Koštomaj Vodja kuhinje: Simona Esih Priprava obračunov položnic, izterjava: Maša Žmajde 3 8 VOZNI RED ŠOLSKEGA AVTOBUSA POSTAJE , POSTAJALIŠČA Celje Lava Celje Lava (most) Ostrožno Celje Vedenik Celje Lava (trgovina) Babno (gostilna) Medlog (Kravanja) Medlog (k) Medlog (kapela) Lopata/Celju (GD) Lopata/Celju (K) Gorica pri Šmar. (Žolnir) Gorica pri Šmartnem (G) Gorica pri Šmartnem (Prešnik) Lopata/Celju (obračališče) Lopata/Celju (K) Lopata (Šuperger) Ostrožno/Celju (Irmančnik) Ostrožno/Celju (Fazarinc) Ostrožno/Celju (GD) Ostrožno/Celju(Antloga) Lokrovec (K) Lokrovec (Čerčnik) Lokrovec (K) Ostrožno/Celju (Antloga) Ostrožno/Celju (GD) Ostrožno/Celju (Vedenik) Celje Lava (most) Celje Lava (trgovina) ODHOD 1 ODHOD 2 ODHOD 3 ODHOD 4 13.45 13.45 13.46 13.47 13.47 07.20 07.21 07.23 07.25 07.27 07.31 07.32 07.22 13.05 13.07 13.08 13.10 13.12 13.14 13.16 13.19 13.20 13.58 07.23 07.24 07.26 07.27 07.33 07.35 07.36 07.37 07.38 07.39 07.40 13.17 13.16 13.15 13.10 13.12 13.10 13.09 13.08 13.07 13.06 13.05 13.48 13.49 13.50 13.52 3 9 Šolski avtobus skupaj z rednimi linijami v celoti pokriva potrebe prevozov naših učencev. Za učence prvih, drugih in tretjih razredov je organizirano dnevno varstvo vozačev, ki ga izvajajo strokovni delavci šole. Peto šolsko uro dežurni učitelj v jedilnici šole varuje učence vozače do 12.30, ko učenci odidejo na avtobus. ORGANIZACIJA PREVOZOV Učenci, katerih bivališče je od šole oddaljeno več kot 4 km, imajo pravico do brezplačnega prevoza. Tudi v tem šolskem letu je pogodbeni prevoznik naših otrok avtobusno podjetje Izletnik, ki brezplačno vključuje v prevoz tudi tiste učence, katerih varnost na poti v šolo je ogrožena. Stroške prevoza pokriva MOC. Šolski avtobus skupaj z rednimi linijami v celoti pokriva potrebe prevozov naših učencev. Za učence prvih, drugih in tretjih razredov je organizirano tudi dnevno varstvo vozačev, ki ga izvajajo učitelji. PROMETNA VARNOST Odrasli se ne moremo zanašati na znanje in pozornost otrok v prometu, zato moramo za njihovo varnost skrbeti tudi mi in predvsem drugi udeleženci v cestnem prometu. Dejstvo, ki se ga morate starši še posebej zavedati, je, da otroci posnemajo vaša dejanja v prometu. Tako ste ključni vzor svojim otrokom pri ravnanju v prometu. Prve septembrske dni jih poučite o nevarnostih, prehodite z njimi varno pot v šolo in jih opozorite na nevarnosti na njej. Skupaj si oglejte Prometno varnostni načrt, ki je objavljen na šolski spletni strani in se o njem tudi pogovorite. Na tem mestu je potrebno omeniti tudi EVROPSKI TEDEN MOBILNOSTI, ki nas je letos, že dvanajstič zapored, povabil, da smo se v prizadevanju za okolju prijaznejše načine mobilnosti pridružili milijonom ljudi po vsej Evropi. Osrednja tema letošnjega Evropskega tedna mobilnosti je bila VAŠ KORAK ZA ČISTEJŠI ZRAK in tudi naša šola se je s svojimi kolesarji pridružila akciji, ki jo je organizirala MO Celje. Ne pozabimo, da že majhne spremembe v naših potovalnih navadah lahko izjemno vplivajo 4 0 na kakovost življenja in zraka v mestih, kjer so avtomobili glavni onesnaževalci. ŠOLSKI RED Šolski red Osnovne šole Lava Celje opredeljuje pravila obnašanja in ravnanja v šolskih in drugih prostorih, zagotavljanje varnosti ter vzdrževanje reda in čistoče. Prav tako zajema organizacijo učencev, vzgojne opomine in ukrepe za posamezne kršitve pravil. Šolski red je usklajen s Hišnim redom in Vzgojnim načrtom. Šolski red bo predstavljen tako staršem kot tudi učencem v okviru oddelčnih skupnosti. VZGOJNI NAČRT Uresničevanje Vzgojnega načrta, ki smo ga skupaj oblikovali učitelji, učenci in starši, ostaja tudi v tem šolskem letu naša prednostna naloga. Dokument se nahaja na šolski spletni strani. V Vzgojnem načrtu Osnovne šole Lava Celje so opredeljene oblike: - vzgojnega delovanja v skladu s potrebami in interesi učencev ter - vzajemnega sodelovanja s starši in širšim okoljem ter njihovo vključevanje pri uresničevanju vzgojnega načrta. Vzgojne dejavnosti izhajajo iz poslanstva, vizije, vrednot in ciljev Osnovne šole Lava, Celje ter potreb učencev in okolja ter so usmerjene v zagotavljanje varnega in spodbudnega okolja, uresničevanje ciljev, vrednot in prednostnih nalog ter spremljanje in ukrepanje. Vzgojne dejavnosti bomo izvajali z naslednjimi pristopi: - tematsko usmerjene dejavnosti, 4 1 - učinkovita komunikacija, - spremljanje, sprotna obravnava in ukrepanje, - aktivno vključevanje učiteljev, staršev, učencev, - vsakodnevno delovanje in ukrepanje strokovnih delavcev v skladu s pravili šole, šolsko zakonodajo ter z osebnim zgledom. Izboljšajmo bonton in način obnašanja ter odpravimo neprimerne načine obnašanja, ki motijo uspešno šolsko delo vseh učencev! HIŠNI RED Da bi bilo življenje in delo na šoli uspešno, zdravo in prijazno vsem, moramo spoštovati ter se ravnati po pravilih Hišnega reda. Dokument se nahaja na šolski spletni strani. PRIHOD V ŠOLO IN ODHOD IZ ŠOLE Vhod v šolo je odprt ob 7.00 za učence, ki imajo pred poukom učno pomoč ali drugo dejavnost, dogovorjeno z učitelji. Za ostale učence se vrata šole odprejo ob 7.45. Po končanih šolskih obveznostih učenci zapustijo šolske prostore in okolico šole. VEDENJE UČENCEV V ŠOLSKIH PROSTORIH IN OKOLICI ŠOLE V času odmorov učenci dosledno upoštevajo navodila dežurnih učiteljev, dežurnih učencev in ostalih zaposlenih v šoli. Učenci urejajo denarne in druge obveznosti v tajništvu v času uradnih ur, ki so za to določene. Okolica šole je sestavni del šolskega prostora, zato tudi tam veljajo običajna pravila lepega vedenja. Enaka pravila veljajo pri prehranjevanju v šoli. GARDEROBA UČENCEV Učenci so v šolskih prostorih obuti v šolske copate, ki jih ne uporabljajo zunaj šole. Oblačila in obutev spravijo v omarice ali garderobo. 4 2 VEDENJE V ČASU POUKA Učenci prihajajo k uram pouka točno, med urami NE SMEJO ZAPUŠČATI učilnic. Uporaba mobilnih telefonov, predvajalnikov glasbe ter žvečenje žvečilnih gumijev v času pouka ni dovoljena. NALOGE DEŽURNEGA UČENCA Dežurni učenec dežura v avli od 7.45 do 13.30. V času dežurstva upošteva navodila vseh zaposlenih v šoli. Dežurajo učenci 8. in 9. razredov. HUJŠE KRŠITVE HIŠNEGA REDA Kajenje, uživanje zdravju in varnosti ogrožajočih substanc ter posedovanje nevarnih predmetov v šolskih prostorih ali na zunanjih površinah ob šoli. Poškodovanje oziroma kraja lastnine učencev ali delavcev šole. Neprimerno vedenje učencev do sošolcev in delavcev šole. Izsiljevanje in fizično nadlegovanje sošolcev. ODNOS DO MATERIALNIH SREDSTEV Prepovedano je pisati po mizah, pohištvu in zgradbi, ali kako drugače poškodovati šolsko lastnino. V primeru poškodb opreme bomo primerno ukrepali. Za uspešno in prizadevno delo v šoli učenci ali skupine učencev prejmejo pohvale, priznanja ali nagrade. Vrsto nagrade določi ravnateljica v sodelovanju z razrednikom ali mentorjem. Nagrade ob zaključku šolanja so praviloma knjižne, za športne dosežke podeljujemo plakete, za druge dosežke pa so predvidena skupna druženja. NAČIN OBVEŠČANJA UČENCEV IN STARŠEV Med šolskim letom učence obveščamo o dejavnostih, aktualnih dogodkih, skupnih uspehih in drugih spremembah po šolskem ozvočenju. Staršem posredujemo obvestila v pisni obliki po učencih, po pošti, po e-pošti in preko spletne strani. Prosimo, da prebrano pošto podpišete in OBVEZNO VRNETE V ŠOLO. 4 3 KAM SE UČENCI LAHKO OBRNEJO PO POMOČ TELEFON ZATE Tel.: 01/2349-783 (zaupni telefon za žrtve nasilja) TOM Tel.: 116 111 (telefon za otroke in mladostnike) KO JE HUDO, ME POKLIČI Tel.: 116 123 (telefon Samarijan) SOS Tel.: 080/1155 KRIZNI CENTER ZA MLADE Tel.: 03/4930-530 CENTER ZA SOCIALNO DELO CELJE Tel.: 03/4256-331 ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA Tel.: 03/4250-912 TO SEM JAZ (spletna svetovalnica) www.tosemjaz.net 4 4 Izdala: OŠ LAVA, Celje Zanjo: Marijana Kolenko Zbral: Aleš Videnšek Uredila in pripravila za tisk: Maša Žmajde Oblikovanje naslovnice: Urh Kodre Lektorirala: Nina Senica 4 5