LDN 2013
LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKO LETO 2013/2014 Projekt: POPESTRIMO ŠOLO ZDRAV ŽIVLJENJSKI SLOG LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Vizija naše šole: ZADOVOLJNI UČITELJI V SPROŠČENIH MEDSEBOJNIH ODNOSIH, SKUPAJ S STARŠI, USTVARJAMO PREPOZNAVNO ŠOLO Z USPEŠNIMI UČENCI. LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 KAZALO 1 UVOD .................................................................................................................................................. 4 2 TEMELJNE PREDNOSTNE NALOGE ....................................................................................................... 6 3 PROJEKTI V ŠOLSKEM LETU 2013/2014 ............................................................................................. 11 3.1 ZDRAVA ŠOLA .............................................................................................................................................. 11 3.2 EKOŠOLA .................................................................................................................................................... 12 3.3 KULTURNA ŠOLA.......................................................................................................................................... 15 3.4 EVROPSKA VAS ............................................................................................................................................ 15 3.5 KULTURNI DNEVNIK ...................................................................................................................................... 15 3.6 RAZVIJANJE BRALNE KULTURE ......................................................................................................................... 17 3.6.1 Prežihova bralna značka in bralni maraton ..................................................................................... 17 3.6.2 Večer pravljic ................................................................................................................................... 18 3.6.3 Naj bralec ........................................................................................................................................ 18 3.6.4 Rastem s knjigo 2013/2014 ............................................................................................................. 19 3.7 MEDNARODNI PROJEKT SODELOVANJA Z OŠ ILIDŽA IZ SARAJEVA (BIH) ................................................................... 19 3.8 PROJEKT ZDRAV ŽIVLJENJSKI SLOG .................................................................................................................... 20 3.9 INTERNI ŠOLSKI PROJEKT RUDOLF MAISTER ....................................................................................................... 20 3.10 PROJEKT PASAVČEK ................................................................................................................................... 21 3.11 PROJEKT ŠOLSKE IN VRSTNIŠKE MEDIACIJE ...................................................................................................... 21 3.12 USPEŠNO VKLJUČEVANJE ROMOV V VZGOJO IN IZOBRAŽEVANJE II ....................................................................... 22 3.13 DVIG KAKOVOSTI VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA IN PEDAGOŠKO VODENJE Z NADARJENIMI UČENCI ...................... 23 3.14 UVAJANJE DRUGEGA TUJEGA JEZIKA (NEMŠČINA) V 7. RAZRED ........................................................................... 24 3.15 ŽOGARIJA ZA UČENCE OD 2. DO 5. RAZREDA................................................................................................... 24 3.16 POPESTRIMO ŠOLO.................................................................................................................................... 24 3.17 SHEMA ŠOLSKEGA SADJA ............................................................................................................................ 30 3.18 ŠKL MED DVEMA OGNJEMA ........................................................................................................................ 30 3.19 OTROŠKA VARNOSTNA OLIMPIJADA .............................................................................................................. 30 3.20 TEA, COOKIES AND STORIES ......................................................................................................................... 31 3.21 GESCHICHTEN UND GERICHTE ..................................................................................................................... 31 3.22 VETRNICE ZA MIR ...................................................................................................................................... 32 3.23 JUMICAR ................................................................................................................................................. 32 3.24 DVIG SOCIALNEGA IN KULTURNEGA KAPITALA V LOKALNI SKUPNOSTI ZA RAZVOJ ENAKIH MOŽNOSTI IN SPODBUJANJE SOCIALNE VKLJUČENOSTI V SODELOVANJU S ŠR PREKO EVROPSKIH SOCIALNIH SKLADOV ....................................................... 33 3.25 BRALNA PISMENOST .................................................................................................................................. 37 3.26 MEDNARODNI PROJEKT »TEK PODNEBNE SOLIDARNOSTI« ................................................................................ 38 3.27 PATHS .................................................................................................................................................... 38 3.28 POSEBNOSTI ŠOLE ..................................................................................................................................... 39 4 ORGANIZIRANOST VZGOJNO–IZOBRAŽEVALNEGA DELA .................................................................. 40 4.1 ŠOLSKI OKOLIŠ ............................................................................................................................................. 40 4.2 PROSTORSKI POGOJI ..................................................................................................................................... 41 4.2.1 Zunanje površine ............................................................................................................................. 42 4.2.2 Notranji prostori .............................................................................................................................. 42 4.3 PROMETNA VARNOST.................................................................................................................................... 45 I LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 5 KADROVSKA ZASEDBA ...................................................................................................................... 46 6 OSNOVNI PODATKI O UČENCIH......................................................................................................... 49 6.1 ODDELKI V ŠOLSKEM LETU 2013/2014 ........................................................................................................... 49 6.1.1 Oddelki podaljšanega bivanja ......................................................................................................... 49 6.1.2 Jutranje varstvo ............................................................................................................................... 49 7 VSEBINA, OBSEG IN RAZPOREDITEV VZGOJNO–IZOBRAŽEVALNEGA DELA V SKLADU S PREDMETNIKOM IN UČNIM NAČRTOM ............................................................................................ 50 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 7.7 7.8 7.9 ŠOLSKI KOLEDAR .......................................................................................................................................... 50 OCENJEVALNA OBDOBJA OD 1. DO 9. RAZREDA .................................................................................................. 51 OCENJEVALNE KONFERENCE ........................................................................................................................... 52 NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA ................................................................................................................. 52 DELO UČITELJEV ........................................................................................................................................... 54 IZBIRNI PREDMETI ........................................................................................................................................ 55 FLEKSIBILNI PREDMETNIK ............................................................................................................................... 56 PREGLED OBVEZNIH DEJAVNOSTI ..................................................................................................................... 58 INTERDISCIPLINARNE EKSKURZIJE UČENCEV ........................................................................................................ 69 8 PREGLED OBSEGA DEJAVNOSTI RAZŠIRJENEGA IN NADSTANDARDNEGA PROGRAMA ................................ 70 8.1 CILJI ŠOLE V NARAVI ...................................................................................................................................... 71 8.1.1 Šola v naravi za 2. razred................................................................................................................. 72 8.1.2 Šola v naravi za 4. razred................................................................................................................. 72 8.1.3 Šola v naravi za 5. razred................................................................................................................. 73 8.1.4 Šola v naravi za 7. razred................................................................................................................. 73 OBSEG, VSEBINA IN RAZPOREDITEV INTERESNIH IN DRUGIH DEJAVNOSTI, KI JIH IZVAJA ŠOLA ........ 76 9 9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 9.6 9.7 9.8 9.9 9.10 9.11 9.12 9.13 9.14 10 IZOBRAŽEVANJE IN USPOSABLJANJE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU ........ 101 10.1 10.2 10.3 II INTERESNE DEJAVNOSTI ................................................................................................................................. 76 DELO Z NADARJENIMI UČENCI ......................................................................................................................... 78 UČENCI S POSEBNIMI VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI ............................................................................. 90 TEKMOVANJA .............................................................................................................................................. 90 ANGLEŠKA IN NEMŠKA BRALNA ZNAČKA ............................................................................................................ 92 ŠPORTNI PROGRAMI ..................................................................................................................................... 92 MLADI ZA NAPREDEK MARIBORA .................................................................................................................... 92 PEVSKI ZBOR ............................................................................................................................................... 92 ORFF ......................................................................................................................................................... 94 TEČAJI .................................................................................................................................................... 94 ORGANIZIRANOST UČENCEV ........................................................................................................................ 95 HUMANITARNA DEJAVNOST ........................................................................................................................ 96 LUTKOVNI ABONMA .................................................................................................................................. 96 PROSLAVE, PRIREDITVE .............................................................................................................................. 97 DELOVNA SREČANJA RAVNATELJEV ............................................................................................................. 104 ŠTUDIJSKE SKUPINE STROKOVNIH DELAVCEV ................................................................................................. 104 STROKOVNI AKTIVI .................................................................................................................................. 104 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 11 DELO VODSTVENIH IN STROKOVNIH ORGANOV ŠOLE ..................................................................... 107 11.1 11.2 11.3 11.4 11.5 11.6 12 DELO RAVNATELJICE ................................................................................................................................ 107 DELO POMOČNICE RAVNATELJICE ............................................................................................................... 108 DELO ŠOLSKE SVETOVALNE SLUŽBE ............................................................................................................. 108 DELO ŠOLSKE SOCIALNE DELAVKE ............................................................................................................... 109 DELO ŠOLSKE KNJIŽNICE ........................................................................................................................... 109 DELO STROKOVNIH ORGANOV ŠOLE ............................................................................................................ 111 SODELOVANJE ŠOLE Z OKOLJEM ..................................................................................................... 112 12.1 SODELOVANJE Z DRUGIMI OŠ, VVO IN SŠ ................................................................................................... 112 12.1.1 Sodelovanje z OŠ ....................................................................................................................... 112 12.1.2 Sodelovanje z vrtci Pobrežja ...................................................................................................... 112 12.1.3 Sodelovanje s srednjimi šolami ................................................................................................. 113 12.2 SODELOVANJE S PEF, ZAVODOM RS ZA ŠOLSTVO, ŠR IN PEDAGOŠKIM INŠTITUTOM ............................................ 113 12.3 SODELOVANJE Z DRUŠTVI IN DRUGIMI DEJAVNIKI ........................................................................................... 113 13 ORGANI ŠOLE .................................................................................................................................. 115 13.1 13.2 13.3 13.4 SVET ZAVODA .................................................................................................................................... 115 SVET STARŠEV ................................................................................................................................... 115 RAVNATELJICA ŠOLE .......................................................................................................................... 116 STROKOVNI ORGANI ŠOLE ................................................................................................................. 117 14 UČBENIŠKI SKLAD ........................................................................................................................... 117 15 ŠOLSKI SKLAD ................................................................................................................................. 117 16 STARŠI IN ŠOLA ............................................................................................................................... 118 17 SKRB ZA ZDRAV TELESNI RAZVOJ .................................................................................................... 119 18 PREHRANA ...................................................................................................................................... 120 19 INVESTICIJSKO VZDRŽEVANJE IN OPREMA ...................................................................................... 120 20 PRILOGE .......................................................................................................................................... 122 III LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 1 UVOD Osnovna šola borcev za severno mejo, Borcev za severno mejo 16, Maribor, deluje kot popolna osnovna šola. Pouk poteka samo v dopoldanskem času, v eni izmeni. Letni delovni načrt (LDN) je temeljni dokument, s katerim šola vsako leto določi obseg, vsebino in organizacijo vzgojno-izobraževalnega dela ter pogoje za njegovo izvedbo. Osnova za pripravo LDN so zakoni in izvršilni predpisi Ministrstva za šolstvo in šport ter navodila Zavoda Republike Slovenije za šolstvo. Prednostna naloga pedagoškega zbora v šolskem letu 2013/2014 bo načrtovanje novih sodobnih oblik metod dela, fleksibilni predmetnik pri določenih predmetih (zgodovina/geografija, likovna umetnost/zgodnje poučevanje računalništva, državljanska in domovinska kultura ter etika/likovna umetnost, geografija/biologija in izbirni predmeti), delo z otroki s posebnimi potrebami, uvajanje pozitivne discipline in dvig bralne pismenosti. Veliko časa bomo tudi v tem šolskem letu posvetili evalvaciji vzgojnega načrta, šolskih pravil, hišnega reda in razvojnega načrta šole. Vzgojno-izobraževalno delo bo temeljilo na izvajanju programa življenja in dela osnovne šole po predpisanem predmetniku in podrobnih učnih načrtih za posamezne predmete. Vzgojnoizobraževalne vsebine se prepletajo pri pouku v okviru vsebin šolskega dela in pri vseh različnih aktivnostih, ki so del šolskega dela, od interesnih dejavnosti, razrednih ur, do odmorov in prehrane. Pri vzgojno-izobraževalnem delu si bomo prizadevali za doslednejše ponavljanje, utrjevanje, preverjanje in ocenjevanje znanja ter razvijanje odgovornosti učencev do lastnega znanja. Z dejavnostmi ob pouku bomo skrbeli za zdrav telesni in duševni razvoj otrok. Trudili se bomo še naprej dograjevati pozitivno osebnostno rast otrok. Znanje, sposobnosti in razumevanje, ki se jih naučimo kot otroci in kot mladi v družini, šoli, na univerzi, ne bo trajalo vse življenje. Trdnejša integracija učenja v življenju odraslega je zelo pomemben del udejanjanja vseživljenjskega učenja, toda kljub vsemu je le del celote. Vseživljenjsko učenje vidi vse učenje kot brezšiven kontinuum »od zibelke do groba«. Visoko kvalitetno temeljno izobraževanje za vse, od otrokovih najzgodnejših dni naprej, je bistvena podlaga. Temeljno izobraževanje, ki mu sledi začetno poklicno izobraževanje in usposabljanje, naj bi opredelilo vse mlade z novimi temeljnimi spretnostmi, ki jih zahteva na znanju temelječa ekonomija. Zagotovilo naj bi tudi, da so se »naučili učiti se« in imajo pozitiven odnos do učenja. 4 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 V okviru pouka in razrednih ur bomo te cilje razvijali na osnovi pogovora, socialnih iger in različnih drugih oblik. Cilj tega dela je večje zadovoljstvo posameznika in s tem razvijanje dobrih medsebojnih odnosov in spoštovanja ter razreševanje konfliktov in preventivno delovanje proti nasilju. Izvedli bomo šolski projekt v oblikovanju vrednot za boljše sožitje med seboj in drugimi ter medsebojno spoštovanje vseh udeležencev vzgoje in izobraževanja. V letnem delovnem načrtu OŠ BORCEV ZA SEVERNO MEJO so opredeljene vzgojno-izobraževalne, kadrovske in strokovne naloge ter vsebine, ki jih bo šola uresničevala v šolskem letu 2013/2014. Predlog LDN obravnavajo strokovni organi šole, svet staršev ter svet šole, ki ga tudi sprejme. Izvajanje LDN bomo spremljali skozi šolsko leto. Vodstvo šole in vodje strokovnih aktivov so zadolženi za analizo in evalvacijo načrtovanega dela, na predlog učiteljskega zbora pa se lahko LDN med letom dopolni oz. spremeni. V šolskem letu 2013/2014 bomo nadaljevali z uvajanjem posodobljenih učnih načrtov za program osnovne šole. Z letnim delovnim načrtom se v skladu z 31. členom Zakona o osnovni šoli (Uradni list RS, št. 81/06uradno prečiščeno besedilo, 102/07 in 25/08; v nadaljevanju ZOsn) določijo: • vsebina, obseg in razporeditev vzgojno-izobraževalnega in drugega dela v skladu s predmetnikom in učnim načrtom, • obseg, vsebina in razporeditev razširjenega programa, ki ga izvaja šola, za vsako šolsko leto, • delo šolske svetovalne službe in drugih služb, • delo šolske knjižnice, • aktivnosti, s katerimi se šola vključuje v okolje, • obseg dejavnosti, s katerimi šola zagotavlja zdrav razvoj učencev, • oblike sodelovanja s starši, • strokovno izpopolnjevanje učiteljev in drugih delavcev, • sodelovanje z visokošolskimi zavodi, ki izobražujejo učitelje, • raziskovalnimi inštitucijami, vzgojnimi posvetovalnicami oziroma svetovalnimi centri, • sodelovanje z zunanjimi sodelavci in druge naloge, potrebne za uresničitev programa osnovne šole, • temeljne prednostne naloge v tem šolskem letu, • opis in oceno materialnih, kadrovskih in drugih pogojev za uresničevanje programa, • spremljanje uresničevanja letnega delovnega načrta, • vzgojno delovanje šole (vzgojni načrt, pravila šolskega reda, vzgojni opomini). 5 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 2 TEMELJNE PREDNOSTNE NALOGE Pri vzgojno-izobraževalnem delu smo zastavili naslednje prioritete: • • dvig ravni bralne pismenosti učencev OŠ BSM, dvig kakovosti vzgojno-izobraževalnega dela in pedagoškega vodenja – pristojnosti in odgovornosti strokovnih delavcev in ravnateljice pri oblikovanju spodbudnega učnega okolja za doseganje višjih in najvišjih taksonomskih ravni znanj, • evalvacija vzgojnega načrta in pravil šolskega reda OŠ BSM v sodelovanju z učenci, učitelji in starši, • sodelovanje z zunanjimi inštitucijami – MIZKŠ, ZRSŠ, ŠR, E-Šolstvo, Pedagoški inštitut, PeF in FF Univerze v Mariboru. Vzgojno–izobraževalno delo bo temeljilo na izvajanju programa življenja in dela osnovne šole po predpisanem predmetniku in podrobnih učnih načrtih za posamezne predmete. Vzgojno– izobraževalne vsebine se prepletajo pri pouku v okviru vsebin šolskega dela in pri vseh različnih aktivnostih, ki so del šolskega dela – od interesnih dejavnosti, razrednih ur do odmorov in prehrane. Glavni poudarek vseh pedagoških delavcev bo na posodabljanju učnih načrtov ter razvijanju bralne pismenosti učencev in delu z nadarjenimi učenci. Opolnomočenje učencev z dvigom bralne pismenosti: Z namenom dviga bralne pismenosti in opolnomočanja učencev pri doseganju višjih taksonomskih stopenj znanja smo si v aktivu slavistov zastavili naslednje naloge: - uvajanje enostavnih bralnih strategij v prvem VIO; - uvajanje bralnih strategij v drugem VIO; - nadgradnja in utrjevanje bralnih strategij v tretjem VIO. Na prvem vertikalnem strokovnem aktivu slavistov je bilo dogovorjeno, da bo vsaka izmed učiteljic pripravila po en primer uporabe bralnih učnih strategij v prvem ocenjevalnem obdobju in en primer v drugem ocenjevalnem obdobju. O izvedenih učnih urah se bomo posvetovale, delo evalvirale in načrtovale za naprej. V tretjem VIO bomo učiteljice pripravile hospitacije učnih ur z rabo bralnih učnih strategij tako za ravnateljico kot za kolege, in sicer tako v prvem kot v drugem ocenjevalnem obdobju. Izvedene učne ure bomo na strokovnih aktivih sproti evalvirali kot tudi načrtovali prihodnje delo. Prioritetni nalogi naše šole za leto 2013/2014 bosta razvoj kritičnega mišljenja (razmišljanje po metodi šestih klobukov) in postopno uvajanje različnih bralnih učnih strategij po vsej vertikali in pri vseh predmetih. 6 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Tim, ki je pripravil operativni načrt, sestavljajo: Alenka Fingušt, Mojca Birsa, Danica Kladošek, Simon Dumančić in ravnateljica. V šolskem letu 2013/2014 bomo učitelji, učenci in starši skozi kulturo šole in vrednot evalvirali vzgojni načrt. Tim sestavljajo: Miroslav Gomboc, Alenka Fingušt, Natalija Augustinovič, Biserna Židom, Mateja Draškovič in Maja Prodanovič. Glede na analizo stanja na vzgojnem področju je naša šola posebej opredelila naslednje cilje in vrednote, (ki jim bomo v prihodnjem obdobju posvetili posebno pozornost), in sicer: • kakovostna izobrazba • kvalitetni odnosi • osebnostni razvoj učencev V skladu z vzgojnim načrtom šole bomo v šolskem letu 2013/2014 izvajali naslednje dejavnosti: A. Kakovost pouka – individualizirano učenje, povratne informacije učencem, poskusno omejeno izvajanje Učiteljeva naloga je, da učencem omogoči razvoj miselnih strategij, kritičnega razmišljanja in kritičnega presojanja ter vrednotenja lastnega znanja. Učenci pa bodo ob lastnih aktivnostih razvijali soodgovornost za svoje dosežke. Pozornost bomo usmerjali ne le v to, kaj bomo otroke (na)učili, ampak tudi na to, kako bomo to počeli. Vodja dejavnosti je mag. Lučka Lazarev Šerbec. B. Načrtno, sistematično in redno vključevanje staršev v življenje in delo šole Organizirali bomo predavanja za starše, ob različnih priložnostih pa tudi druženje s starši. Vodja dejavnosti je Biserna Židom, sodelujejo vsi razredniki. C. Oblikovanje celovitega in usklajenega načrta razrednih ur, izvajanje razrednih ur v skladu z načrtom Oblikovanje celovitega in usklajenega načrta razrednih ur ter izvajanja le-teh v skladu z načrtom se bo lotil aktiv za razredne ure. Vodja aktiva je dr. Miroslav Gomboc. Načrt dela strokovnega aktiva za razredne ure v šolskem letu 2013/2014 je sledeč: Strokovni aktiv se bo sestal štirikrat. V začetku šolskega leta bo načrtoval delo, oktobra bo usklajeval načrte razrednih ur po razredih oziroma oddelkih, v januarju analiziral izvajanje nalog in načrtoval nadaljnje delo, v juniju ali avgustu evalviral opravljeno delo. Sprotno delo bo potekalo na mesečnih srečanjih delovnih skupin, namenjenih sprotnemu načrtovanju in izmenjevanju izkušenj. To so 7 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 skupine za 4. in 5. razred, 6. in 7. razred ter 8. in 9. razred ter tistih, ki bodo intenzivneje delali po načelih seminarja Pozitivna disciplina. Skupine se lahko tudi drugače organizirajo. Sestavljajo jih razredniki in sorazredniki. Razredne ure bodo iz naslednjih sklopov: pozitivna socialna klima, pozitivna samopodoba in socialne igre odgovornost učimo se učiti, strategije in tehnike uspešnega učenja preventivne dejavnosti na področju odvisnosti in nasilništva poklicno usmerjanje spolnost vsebine oziroma dejavnosti seminarja Pozitivna disciplina. V sklop Pozitivna disciplina sodita tudi prvi dve navedeni področji. V treh oddelkih bomo intenzivneje, in v ostalih deloma, uvajali načine dela po načelih pozitivne discipline. Pri načrtovanju števila ur posameznih sklopov upoštevajo razredniki in sorazredniki dejavnosti izvedene preteklo šolsko leto in specifične potrebe oddelkov. Drugi dogovori aktiva za delo v tem šolskem letu: Mapa priprav na razredne ure naj ostane in se po možnosti dopolnjuje. Delo delovnih skupin bo potekalo enkrat mesečno - vsak prvi ponedeljek v mesecu zjutraj. Razredne ure se izvajajo v skladu z načrtom razrednikov in sorazrednikov fleksibilno ob ponedeljkih v času prve ure po urniku. Odgovornost – navajanje na samovrednotenje in sprejemanje posledic ravnanj. Uvajanje načel pozitivne discipline v vzgojno-izobraževalno delo šole in uvajanje razrednih sestankov po načelih pozitivne discipline, katerih cilji so: učenje temeljnih življenjskih veščin opolnomočenje učencev učenje sodelovanja z drugimi razvijanje sprejemanja različnosti razvijanje samospoštovanja in odgovornosti D. Izvajanje mediacije in restitucije – usposabljanje in vključevanje učencev mediatorjev Na naši šoli že četrto leto poteka projekt uvajanja šolske in vrstniške mediacije. V tem šolskem letu imamo na šoli 12 učencev vrstniških mediatorjev. 8 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Ker je kolektiv na evalvaciji vzgojnega načrta ocenil, da je vrstniška ter šolska mediacija dobro izpeljan projekt, smo tudi v tem šolskem letu načrtovali kar pester izbor aktivnosti. Prednosti mediacije so: -odnos med vpletenimi je sodelujoč in ne tekmovalen, -odgovornost za rešitev nosijo udeleženi sami, -proces se usmerja v prihodnost Pozitivni učinki, ki jih prinaša mediacija, pa so: spodbujanje pozitivne komunikacije, zmanjševanje nasilja, izključitev iz šole in izrekanja vzgojnih ukrepov, spodbujanje učencev, da prevzemajo odgovornost za reševanje svojih konfliktov, učenci znajo aktivno poslušati, razvijajo veščine kritičnega razmišljanja, učenci se učijo mirnega soočanja z drugačnostjo ter razlikami, učenci si privzgajajo občutek za pravičnost. V projektu sodeluje 6 učiteljic šolskih mediatork, in sicer: Alenka Repnik, Alenka Belcl, Petra Hernah, Aleksandra Boršič, Biserna Židom, Natalija Augustinovič – koordinatorica projekta. Usposobljeni vrstniški mediatorji so Nina Kobilica, Maruša Pokeržnik, Erik Kladošek, Vanja Mutić, Sara Holjević, Tjaša Groznik, Tijana Mernik, Tomaž Granda, Žiga Pigac, Matija Šiško, Patricija Butolen in Urška Belcl. V letošnjem letu šolske mediatorke načrtujejo: - izvajanje šolske in vrstniške mediacije: redna mesečna supervizijska srečanja za vrstniške mediatorje koordinacijo področnih srečanj šolskih in vrstniških mediatorjev ter udeležbo na njih (2 srečanja) pripravo in izvedbo 3 .srečanja šolskih in vrstniških mediatorjev Slovenije (17. 10. 2013) redno obveščanje, na spletni strani šole, o novicah in delu vrstniških mediatorjev predstavitev projekta uvajanja mediacije staršem naše šole (1. vzgojno-izob.obdobje) izdaja biltena o šolski in vrstniški mediaciji izvedeno evalvacijo projekta uvajanja mediacije s člani kolektiva (maj 2014) E. Oblikovanje in uporaba kriterijev za Najbolj športni oddelek šole Vsak je v nečem odličen. Vsak se lahko potrudi po svojih najboljših močeh ter tako ekipo pripelje do zmage. Nekdo je dober v vodenju žoge, drugi vedno zadene koš oz. gol, naslednji odlično izmakne žogo nasprotniku; vedno pa se najde tudi nekdo, ki je odličen komentator ali pa sodnik. 9 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Na osnovi kriterijev izbrati naj športnika in športnico. Dejavnost na šoli vodi aktiv učiteljev športne vzgoje. Medgeneracijsko sožitje z drugačnimi – Zavod iz Dornave Učenci 2. a razreda se bodo vse šolsko leto družili z gojenci zavoda Marijana Borstnerja Dornava. Družili se bodo enkrat mesečno – v šoli ali pa pri njih v zavodu – enota Maribor. Ob koncu šolskega leta se bomo udeležili festivala integracije, ki poteka v Dornavi. Vodji dejavnosti sta Alenka Becl in Boštjan Kamenšek. F. Preprečevanje razgrajaškega vedenja in povzročanje škod na šolski opremi Dejavnosti skozi vso šolsko leto: • ozavestiti, kako lahko sam (učenec) prepreči oziroma zmanjša to vedenje, pri razrednih urah in v okviru šolskega parlamenta, januar • oblikovanje predlogov za izboljšanje stanja skupaj z učenci, pri razrednih urah in v okviru šolskega parlamenta, februar. Vodje dejavnosti so razredniki. Pri vzgojnem delu bomo upoštevali naslednja načela: • načelo sodelovanja s starši, • načelo združevanja pravic, odgovornosti in pravil, • načelo samodiscipline in samonadzora, • načela jasnih pravil, • načelo usklajevanja vzgoje v šoli in doma, • načelo doslednosti. Vsako leto in tudi v letošnjem šolskem letu, t.j. v šolskem letu 2013/2014, bomo posvetili pozornost spremembam šolske zakonodaje, ki neposredno vplivajo na delo v osnovni šoli. 10 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 3 PROJEKTI V ŠOLSKEM LETU 2013/2014 3.1 Zdrava šola Od takrat, ko smo se vključili v projekt Zdrava šola, si vsako leto prizadevamo, da bi program Zdrave šole dobil še popolnejšo podobo in da bi vključeval pestre vsebine. Tako tudi letos aktivno vstopamo v ta projekt z željo, da bo naša šola res zdrava šola. S svojim delovanjem in ukrepi se bomo trudili spoštovati, omogočati in promovirati smernice zdravega načina življenja. Zdrava šola sledi 12 ciljem in so enaki ciljem Evropski mreži Zdravih šol. To so: - aktivno bomo podpirali pozitivno samopodobo vseh učencev s tem, da bodo pokazali, da lahko prav vsak prispeva k življenju v šoli, - skrbeli za vsestranski razvoj dobrih medsebojnih odnosov med učitelji in učenci, učiteljev med seboj ter med učenci,se potrudili, da bodo socialni cilji šole postali jasni učiteljem, učencem in staršem, - vse učence spodbujali k različnim dejavnostim tako, da bodo oblikovali raznovrstne pobude, izrabili vsako možnost za izboljšanje šolskega okolja, - skrbeli za razvoj dobrih povezav med šolo, domom in skupnostjo, - skrbeli za razvoj povezav med osnovno in srednjo šolo zaradi priprave skladnega učnega načrta zdravstvene vzgoje, - aktivno podprli zdravje in blaginjo svojih učiteljev, - upoštevali dejstvo, da so učitelji in šolsko osebje zgled za zdravo obnašanje, - upoštevali komplementarno vlogo, ki jo ima šolska prehrana pri učnem načrtu zdravstvene vzgoje, - sodelovali s specializiranimi službami v skupnosti, ki jim lahko svetujejo in pomagajo pri zdravstveni vzgoji, - vzpostavili poglobljen odnos s šolsko zdravstveno in zobozdravstveno službo, da jih bo dejavno podprla pri učnem načrtu zdravstvene vzgoje. Vodja projekta na šoli je Dragica Jurkušek. 11 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 3.2 Ekošola Program Ekošola je mednarodno uveljavljen program celostne okoljske vzgoje in izobraževanja, namenjen spodbujanju in večanju ozaveščenosti o trajnostnem razvoju med otroki, učenci in dijaki skozi njihov vzgojni in izobraževalni program ter skozi aktivno udejstvovanje v lokalni skupnosti in širše. Vsako leto najuspešnejšim šolam podeljujemo mednarodna priznanja – zelene zastave. To je tudi edino javno in mednarodno priznanje slovenskim šolam za okoljevarstveno delovanje, skladno z mednarodnimi kriteriji FEE (Foundation for Environmental Education). Cilji programa Ekošola Glavni cilj slovenskega programa Ekošola je vzgoja otroka in mladostnika, da skrb za okolje in naravo postane del življenja. Drugi cilji so: uvajati vzgojo in izobraževanje za okoljsko odgovornost, spodbujati in večati kreativnost, inovativnost ter izmenjavo idej, učinkovita raba naravnih virov (voda, odpadki, energija) povezovati okoljska vprašanja z ekonomskimi in socialnimi, razvijati pozitivne medsebojne odnose sodelovati pri preprečevanju in odpravi revščine, vzgajati in izobraževati za zdrav način življenja v zdravem okolju, povezovati ekošole v Sloveniji, EU in širše. Temeljna načela delovanja programa Ekošola Osnovno načelo delovanja programa Ekošola je, da bodo otroci, učenci in dijaki v prihodnosti vplivali in sprejemali pomembne odločitve na vseh ravneh našega življenja. Skozi dejavnosti v programu postajajo ambasadorji za uresničevanje trajnostnega razvoja ter vplivajo tudi na obnašanje odraslih ter spreminjajo njihove vzorce ravnanja. Program Ekošola je šola za življenje, zato v njem uresničujemo naslednja načela: skrb za človeka vključuje varovanje zdravja, izgradnjo medsebojnih odnosov ter skrb za okolje in naravo, 12 okoljska vzgoja je sestavni del ciljev in vsebin vsakega predmeta v izobraževalnem programu, naravoslovne dejavnosti povezujejo cilje in vsebine med predmeti, vrednostni cilji so sestavni del življenja šole, LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 dejavnosti mladih so odraz ustvarjalnosti, novih idej in konkretnih akcij oziroma projektov, vzgojno delo znotraj šole je celovito in povezano z lokalno skupnostjo in odločevalci, prihodnost je v povezovanju mladih med državami Evrope in sveta. Prednosti Ekošola bogati čustvene vezi otrok in mladih do narave. Uči jih spoštovati drugačnost in ceniti naravne dobrine. Učencem in učiteljem daje priložnost, da znanje, ki ga pridobijo pri pouku, uporabijo v vsakdanjem življenju v šoli in izven nje. Za izpeljavo ciljev okoljskega izobraževanja izbira zanimive metode dela ter učencem pomaga uporabiti znanje, ki so ga osvojili pri pouku, za reševanje vsakdanjega življenja. Mednarodni program Ekošola tudi v šolskem letu 2013/14 razvija kakovostne vsebine in projekte skladno z začrtanimi programskimi vsebinami FEE in Eco-Schools International. Tematski sklopi: Vodilni tematski sklopi ostajajo odpadki, energija in voda. Drugi sklopi so: transport, zdravje in dobro počutje, okolica šole, biotska raznovrstnost, ohranjanje našega sveta in splošno. 1. PREDVIDENI PROJEKTI - EKOKVIZ ZA OŠ - ALTERMED - Celjski sejem, marec 2014; tema Zdravje in uravnotežena prehrana; - MLADI V SVETU ENERGIJE - MOJA REKA SI - LIKOVNI NATEČAJ - PREDNOVOLETNI ČAS - ŠOLSKA VRTILNICA - KEKEC V PRAVLJIČNEM GOZDU - EKOBRANJE ZA EKOŽIVLJENJE - MLADI POROČEVALCI 2. OZAVEŠČEVALNE IN ZBIRALNE AKCIJE - zbiranje odpadnih tonerjev, kartuš in trakov - zbiranje odpadne električne in elektronske opreme ter odpadnih baterij - zbiranje papirja 13 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 EKOPROJEKT »Modri Jan potuje in okoljevarstvene naloge podeljuje« z različnimi pristopi spodbuja otroke k ustvarjalnemu raziskovanju narave in predvsem k zavedanju o različnih ekoloških temah in problemih. Štirje junaki – Modri Jan, Sončica, Puhec in Packa Rija – bodo tudi v tem šolskem letu vodili učence in mentorje. Vsebine nalog omogočajo veliko povezovanja z učno snovjo različnih predmetov v vseh triadah, aktivno vključevanje učencev in praktično izvajanje nalog pa spodbuja k lažjemu osvajanju novih znanj. Hkrati se vse naloge lahko izvajajo tudi kot samostojni projekti v okviru različnih dnevov dejavnosti (npr. naravoslovni dnevi, ekodnevi ...), vsakoletne akcije Očistimo Slovenijo in drugje. Tako mentorji kot učenci imajo pri izvedbi naloge na voljo dovolj manevrskega prostora, ki dopušča odkrivanje novih možnosti in preizkušanje novih idej. V okviru projekta bo tudi letos vsak dobil priložnost, da se izrazi na področju, ki mu je najbolj blizu: naravoslovci bodo raziskovali, likovniki bodo risali, pisale se bodo pesmi ... Poleg ekozavesti pa tokratne naloge spodbujajo tudi k razvijanju socialne zavesti, saj učenci lahko svojo nalogo predstavijo tudi zunanjim institucijam (npr. dom starejših občanov ...) in na ta način vračajo del sebe družbi in širijo idejo projekta. Menim, da bo tudi v letošnjem šolskem letu v okviru ekoprojekta veliko priložnosti za razmišljanje o tem, kako ohraniti naravo in kako pravično izrabiti njene danosti ne samo z mislijo na naslednje rodove, temveč tudi z mislijo na sočloveka. Pedagoški vidik ekoprojekta Projekt je zasnovan zelo dobro, upošteva vse starostne mejnike in tudi pedagoška načela. Spodbuja otrokovo raziskovalnost, kreativnost in poučuje s kratkimi in poučnimi dejstvi. Vsak lik posebej opisuje svoje lastnosti. Modri Jan ima temo o vodah, Sončica o soncu, Puhec o vetru in Packa Rija o packariji. Teme so zelo natančno izbrane in dodelane, spodbujajo se vsa pedagoška področja, kot so jezik, matematika, narava, družba, gibanje, umetnost in s tem celovit razvoj otroka, kar je zelo pomembno in zelo pozitivno pri izbiri projekta za vključevanje v popestritev šolskega gradiva. Otroci lahko v projektih spoznavajo okolico, sami sebe in svoje sošolce, pišejo pesmi, izdelujejo makete, iščejo podatke in s tem gradijo svojo pozitivno samopodobo. Najpomembnejša dejavnost pa je skupna dejavnost pri vsakem projektu, ki lahko poveže med seboj celo šolo od najmlajših do najstarejših otrok, ki se igrajo skupaj z Modrim Janom in njegovimi prijatelji. Vodja projekta na šoli je Štefka Pšeničnik. 14 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 3.3 Kulturna šola Naziv Kulturna šola pridobijo osnovne šole z razvejano in kakovostno kulturno dejavnostjo, ki so hkrati tudi središče kulturnega utripa svojega okolja. Leta 2009 si je naša šola priborila laskav naziv KULTURNA ŠOLA 2009, ki nam ga je podelila zveza kulturnih društev Slovenije. Naziv ima veljavo štiri leta. Ker smo se zavedali pomena kulturnih dejavnosti, smo s priznanjem Prešernova listina OŠ borcev za severno mejo vsako leto nagradili do tri najbolj aktivne učence na kulturnem področju. Prav tako pa smo skrbno načrtovali kulturne dejavnosti, spodbujali kreativnost in inovativnost in tako pridobili naziv KULTURNA ŠOLA 2013 za nadaljnja tri leta. Slovesna podelitev naziva bo v septembru 2013. Vodje projekta so Rozika Puvar, Mateja Käfer in Alenka Fingušt. 3.4 Evropska vas Projekt Evropska vas poteka v sodelovanju z Evropsko hišo Maribor in ŠR. Tudi v šolskem letu 2013/2014 bo naša šola sodelovala v projektu pod pokroviteljstvom Evropske hiše Maribor ter ŠR. Na stojnici bodo naši učenci predstavili naravno-geografske značilnosti in zgodovino izbrane države, kar bodo spoznavali pri pouku geografije in zgodovine. Pri predmetu gospodinjstva bodo spoznavali kulinariko in na stojnici pripravili degustacijo. Koordinatorica projekta na šoli pa je Breda Gaber Pavlović. 3.5 Kulturni dnevnik Učenci 5. A in 5. B razreda pod mentorstvom razredničark Danice Kladošek in Maje Prodanović so se prijavili v projekt Kulturni dnevnik, s katerim bomo učencem omogočili obisk kulturnih ustanov in spoznavanju kulturnih poklicev. Kulturni dnevnik je projekt, ki želi spodbuditi osnovnošolsko mladino k lastnemu ustvarjanju. Skozi brezplačne obiske kulturnih ustanov, doživetja kulturnih dogodkov, srečanja in pogovore z ustvarjalci in umetniki želimo učencem omogočiti, da bolje spoznajo poklice v kulturi, procese nastajanja predstav, delovanje in zgradbo kulturne ustanove. V ustvarjalnih delavnicah se sami poskusijo v vlogi ustvarjalca. Bistvo Kulturnega dnevnika je kulturna vzgoja, katere pomemben del in eden od temeljnih ciljev je vzgajanje kritičnega in občutljivega gledalca, poslušalca in morda bodočega so-ustvarjalca kulturnih dogodkov. 15 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Program Kulturnega dnevnika predvideva brezplačen obisk osmih različnih prireditev in kulturnih ustanov od oktobra do maja 2014 in zaključno prireditev v začetku junija. Abonenti Kulturnega dnevnika za Modri in Rdeči red (učenci 5. razredov) bodo obiskali in spoznali: 1. Narodni dom Maribor (glasba, ples) 2. Muzej narodne osvoboditve Maribor (kulturna dediščina - novejša zgodovina) 3. Zavod za varstvo kulturne dediščine Slovenije (kulturna dediščina, restavratorstvo) 4. Umetnostno galerijo Maribor (likovna umetnost) 5. Slovensko narodno gledališče Maribor (gledališka umetnost) 6. Zavod Udarnik, Vetrinjski dvorec (filmska umetnost – animatečna dejavnost) Program Kulturnega dnevnika v šolskem letu 2013/14 Za 5. razred OŠ (mestne šole- Center) RDEČI RED – četrtki ob 11.00 ŠT. TERMINI LOKACIJA VSEBINA 1. 17.10. 2013 Slovensko narodno gledališče Gledališka predstava in izdelava lutk Maribor 2. 7.11. 2013 Dvorana Union KLAVIR, KATJA SINKOVIČ & co., koncert Likovna poustvarjalnica 3. 5. 12. 2013 Dvorana Union HARFA, BRENATOVIČ & co., koncert Tehnična poustvarjalnica 4. 16.1. 2014 Kino Udarnik, dvorec 5. 6. 2. 2014 Dvorana Union Vetrinjski ANIMATEKA - RDEČI SLON in optični eksperimenti AFS ŠTUDENT, plesna predstava Plesne in etnološke poustvarjalnice 6. 20. 3. 2014 Krožni ogled : 1.sk- Zavod za varstvo Ogled mariborskih vedut - restavratorska kulturne dediščine Slovenije delavnica 2.sk-Umetnostna Maribor galerija 3.sk- Muzej NO Maribor Ogled aktualne poustvarjanje razstave - likovno Ogled razstave - tehnična delavnica 7. 17. 4. 2014 Krožni ogled : 1.sk- Muzej NO Maribor Ogled razstave - tehnična delavnica 2.sk- Zavod za varstvo Ogled mariborskih vedut - restavratorska kulturne dediščine Slovenije delavnica 16 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 3.sk-Umetnostna Maribor 8. 22. 5. 2014 galerija Ogled aktualne poustvarjanje razstave - likovno Krožni ogled : 1.sk- Zavod za varstvo Ogled mariborskih vedut - restavratorska kulturne dediščine Slovenije delavnica 2.sk-Umetnostna Maribor galerija 3.sk- Muzej NO Maribor Ogled aktualne poustvarjanje razstave - likovno Ogled razstave - tehnična delavnica ZAKLJUČEK – 5. 6. Narodni dom Maribor 2014 3.6 Podelitev značk in priznanj, predstava presenečenja Razvijanje bralne kulture Posebno skrb bomo tudi letos namenjali branju. Želimo si, da bi mladim privzgojili pomembnost vsakodnevnega branja in s tem dvignili bralno pismenost v šoli, tako pri samem pouku slovenščine kot pri ostalih predmetih. Nujno je, da uzavestimo, da je branje, in s tem pismenost, vtkano v skoraj vsa področja človekovega delovanja. Prav tako smo prepričani, da je dobra knjiga še vedno tudi dobra družba. 3.6.1 Prežihova bralna značka in bralni maraton Bralna značka je prostovoljna in prostočasna dejavnost in kot taka ima običajno mesto med interesnimi dejavnostmi. Seveda jo je mogoče povezovati še z marsičim, kar se na šoli dogaja (npr. dnevi dejavnosti, predvsem kulturni dnevi; knjižnično-informacijska znanja; spodbujanje družinskega branja v prvi triadi). Eden najpomembnejših pogojev za uspešnost branja za bralno značko je prost izbor knjig za branje po željah in zanimanjih mladih bralcev. Kljub temu pa knjižničarki pripravita priporočilne sezname raznovrstnih knjig. Za vse starostne stopnje bralne značke je enako pomembno dvoje: da kvalitetni izbirni seznami obstajajo (izkušnje zadnjih let kažejo, da je popolna svoboda izbire problematična zlasti za najmlajše in slabše bralce) in da lahko otroci izbirajo knjige tudi izven teh seznamov. To je celoletni projekt, ki poteka od septembra do konca aprila. Sodelujejo lahko vsi učenci. Bralno značko osvoji učenec, ki v tekočem šolskem letu prebere 5 knjig in se o njih pogovori s svojo mentorico. 17 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Začetek branja za Prežihovo bralno značko bo že 11. leto zapored obeležil BRALNI MARATON pod okriljem Zveze prijateljev mladine Maribor. Maratona se bomo aktivno udeležili 17. septembra 2013. Mladi bralci bodo tokrat skozi lastno poezijo ali poezijo drugih avtorjev izrazili svoje misli, želje, pričakovanja na temo VAŠ KORAK ZA ČISTEJŠI ZRAK – PESMI IN RIME EKOLOGIJE … Mladi tako ne bodo samo brali, temveč tudi literarno ustvarjali, razmišljali in javno nastopali. Vodja projekta na šoli je Klara Napast. 3.6.2 Večer pravljic Pravljice so pravzaprav ena redkih, če ne sploh edina zvrst, ki nagovarjajo otrokovo osebnost v celoti. S pravljico otrok potuje na krilih domišljije in razvija svoj intelekt. Pravljica prepušča otrokovi domišljiji, da bo tisto, kar razkriva o življenju, lahko uporabil zase. S pravljico otrok živi, ker jo čuti kot življenje, saj ob pravljicah spoznava tudi konkretne življenjske razmere ljudi; da so nekateri lačni, da ne zavržejo niti skorjice kruha, da pa so nekateri ljudje tudi bogati in do revežev skopi. Pravljice nosijo v sebi nekaj čudovitega, čudežnega in prav v tem je njihova čarobnost; posrkajo nas vase še tudi, ko odrastemo. Večer pravljic v decembru (13.12.), prazničnem mesecu, je toliko bolj čaroben. Učenci preberejo svojo pravljico, ki jo v samem večeru predstavijo na svojstven način. Spoznajo tudi novo pravljico, kije izhodišče za nova potovanja na krilih domišljije. Izbrana pravljica vedno nosi sporočilnost, ki bi jo mladim bralcem radi predstavili. Vodja projekta na šoli je Aleksandra Boršič. 3.6.3 Naj bralec V projektu NAJ BRALEC je lahko sodeluje vsak, ki je opravil bralno značko, nato pa še prebral in v pogovoru s knjižničarko predstavil vsaj 10 knjig. Prisluhnili smo željam mladih bralcev in jim ponovno omogočili popolno svobodo pri izboru mladinskega leposlovja. Ob razmeroma velikem številu mladinskih knjig (okoli 500 naslovov), ki izidejo vsako leto v Sloveniji, je to vendarle ponudba, ki naj bi dopuščala mladi bralcem, da berejo čim več čim bolj raznolikih knjig, do katerih naj dostopajo tudi izven zidov šolske knjižnice. V vsakem oddelku bomo izbrali bralca, ki bo prebral in predstavil največ knjig. NAJ bralci oddelka bodo prejeli knjižno nagrado. Pogovore o prebranih knjigah bodo vodile Aleksandra Boršič (1. razred, v okviru interesne dejavnosti), Darinka Jež (2. – 5. razred) in Klara Napast (6. – 9. razred). 18 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 3.6.4 Rastem s knjigo 2013/2014 Nacionalni projekt Rastem s knjigo bomo nadaljevali tudi v letu 2013/14. V okviru projekta sedmošolci obiščejo najbližjo splošno knjižnico, to je Knjižnica Pobrežje. Spoznajo njeno ureditev in raznolikost gradiva in dejavnosti, ki jo le-ta ponuja. Vsi učenci prejmejo darilo, mladinsko leposlovno delo slovenskega avtorja. S projektom jih želimo popeljati na bralno potovanje, polno znanj, ustvarjalnosti in zabave, zato jim še posebej predstavimo pomen branja. Ob zaključku obiska prejme vsak sedmošolec v dar knjigo Vinka Möderndorferja: »KOT V FILMU«. V knjižnico bodo odšli v spremstvu vodje projekta in knjižničarke Darinke Jež ter učiteljic slovenščine, in sicer 10. oktobra 2013. 3.7 Mednarodni projekt sodelovanja z OŠ Ilidža iz Sarajeva (BIH) Projekt mednarodne izmenjave s prvo osnovno šolo Ilidža iz Sarajeva smo naslovili »Mostovi prijateljstva« in bo potekal med 3. in 6. aprilom 2014. Cilji projekta so spoznati način življenja v dveh državah, primerjati odprtost družbe in skupnosti za sprejemanje drugačnosti (načelo spoštovanja druge kulture, medgeneracijski dialog, odnosi med spoloma, mobilnost pretoka idej posameznikov). V projektu sodelujejo predstavniki učencev od 5. do 9. razreda, ožji odbor za izmenjavo in ostali pedagoški delavci. Pričakovani rezultati: • Učenci spoznajo način življenja učencev v partnerski državi. • Izdelava in izmenjava biltena o poteku dela v času izmenjave. • Predstavitev projekta na internetni strani šole. • Seznanitev učencev in ostalih učiteljev projektu. • Srečanje učencev in učiteljev v Mariboru, povratni obisk v Sarajevu. • Predstavitev gostujočih učencev v sklopu delnega kulturnega in športnega dneva. • Ogledi mesta Maribor in druženje z vrstniki. • Pogostitev gostov. • Nadaljnji dogovori o sodelovanju po izmenjavi. Vodja projekta na šoli je Biserna Židom. 19 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 3.8 Projekt zdrav življenjski slog Projekt je namenjen aktivnemu spoznavanju zdravega načina življenja, od zdrave prehrane, zdravih življenjskih navad, različnih vrst športov do rekreativnih dejavnosti. V okviru projekta bomo predstavili več kot 20 športov in pri tem sodelovali z vsaj 10 lokalnimi športnimi društvi, s katerimi že sodelujemo. Prav tako bomo sodelovali s strokovnjaki za prehrano in mladimi športniki,ki bodo z učenci delili svoje izkušnje na to temo. Organizirali bomo športne prireditve in športna tekmovanja, v dogajanje pa bomo aktivno vključili tudi učence s posebnimi potrebami. Projekt bo potekal celo šolsko leto od 1. 9. 2013 do 31. 8. 2014. Vodja projekta na šoli je Miha Čuček. 3.9 Interni šolski projekt Rudolf Maister V sklopu internega projekta Rudolf Maister bomo z učenci naše šole obujali spomine na ključne trenutke naše preteklosti in se pogovarjali o pomembnosti le-teh za našo sedanjost, prihodnost. Tako bomo v sklopu projekta izvajali različne aktivnosti: Učenci prve triade si bodo s svojimi učiteljicami ogledali relief na fasadi naše šole, se o njem pogovorili in spoznali črtico Deklica in general. V projektu so aktivno udeleženi tudi učenci druge triade. Tako bodo učenci 4. razredov skupaj s člani šolske skupnosti obiskali Maistrov grob na pobreškem pokopališču. Učenci 5. razredov si bodo v mestu ogledali spominska obeležja. Celotna druga triada, vključno s šestim razredom, ki bo tudi spoznala Maistrove pesmi, bo po vseh opisanih dejavnostih likovno poustvarjala ali zapisala svoje vtise o tem, kar so spoznali o Maistru. Tudi učenci tretje triade bodo spoznali Rudolfa Maistra skozi njegova dela in druge aktivnosti. Učenci 7. razredov si bodo ogledali spominsko sobo na Zavrhu. Učenci 3. učne skupine 8. razredov bodo Rudolfa Maistra spoznali predvsem kot bibliofila, saj bodo z učiteljico Klaro Napast v sklopu pouka slovenskega jezika obiskali Maistrovo knjižnico. V sklopu pouka zgodovine si bodo učenci 9. razredov ogledali Kadetnico. Po vseh dejavnostih pa bodo učenci poustvarjali, bodisi likovno ali književno. Ob spominskem dnevu bomo izvedli šolsko prireditev, ki jo bo organizirala učiteljica Alenka Fingušt. Učiteljica Rozika Puvar bo pripravila razstavo del učencev, ki bodo nastala ob aktivnostih, povezanih z Rudolfom Maistrom. Dela bodo razstavljena tudi v Vojašnici Rudolfa Maistra in na MORS-u. Sodelovali bomo med drugim z Društvom generala Rudolfa Maistra in Vojašnico generala Rudolfa Maistra (sodelovanje z vojašnico prevzeme Mateja Barbarič). 20 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 3.10 Projekt Pasavček Projekt Pasavček temelji na pozitivni spodbudi za uporabo otroških sedežev med vožnjo v avtomobilu. V projekt Pasavček »Red je vedno pas pripet« bodo v šolskem letu 2013/14 vključeni učenci 1. razredov. Pod vodstvom učiteljic bodo učenci spoznavali in uresničevali naslednje cilje: pravilna in dosledna uporaba varnostnih pasov, pravilna in dosledna uporaba otroških varnostnih sedežev, ozavestiti otroke in odrasle o pomenu uporabe varnostnega pasu in otroških varnostnih sedežev. Potek projekta: uporaba različnih pristopov in metod dela pri obravnavi teme (npr. likovno ustvarjanje, pogovor, branje, poslušanje, razlaga, delo na terenu …); vključevanje vsebin pri različnih predmetih, aktivnostih (pri slovenskem jeziku, matematiki, spoznavanju okolja, športni, likovni, glasbeni vzgoji …); kontinuirano izvajanje projekta dalj časa (obdobje od oktobra 2013 do aprila 2014); vključenost drugih v izvajanje projekta (starši, policija); izpeljava posebnih dogodkov na temo pripetosti med vožnjo v osebnih avtomobilih (razstava izdelkov, dnevno beleženje pripetosti …); sodelovanje na zaključku projekta v mesecu aprilu. Vodja projekta na šoli je Marija Leben. 3.11 Projekt šolske in vrstniške mediacije Na naši šoli že četrto leto poteka projekt uvajanja šolske in vrstniške mediacije. V tem šolskem letu imamo na šoli 11 učencev vrstniških mediatorjev. Ker je kolektiv na evalvaciji vzgojnega načrta ocenil, da je vrstniška ter šolska mediacija dobro izpeljan projekt, smo tudi v tem šolskem letu načrtovali kar pester izbor aktivnosti. Prednosti mediacije so: - odnos med vpletenimi je sodelujoč in ne tekmovalen, - odgovornost za rešitev nosijo udeleženi sami, - proces se usmerja v prihodnost. 21 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Pozitivni učinki, ki jih prinaša mediacija, so: spodbujanje pozitivne komunikacije, zmanjševanje nasilja, izključitev iz šole in izrekanja vzgojnih ukrepov, spodbujanje učencev, da prevzemajo odgovornost za reševanje svojih konfliktov, učenci znajo aktivno poslušati, razvijajo veščine kritičnega razmišljanja, učenci se učijo mirnega soočanja z drugačnostjo ter razlikami, učenci si privzgajajo občutek za pravičnost. V projektu sodeluje 6 učiteljic šolskih mediatork, in sicer: Alenka Repnik, Alenka Belcl, Petra Hernah, Aleksandra Boršič, Biserna Židom, Natalija Augustinovič – koordinatorica projekta. Usposobljeni vrstniški mediatorji so Nina Kobilica, Maruša Pokeržnik, Erik Kladošek, Vanja Mutić, Sara Holjević, Tjaša Groznik, Tomaž Granda, Žiga Pigac, Matija Šiško, Patricija Butolen, Tijana Mernik in Urška Belcl. V letošnjem letu šolske mediatorke načrtujejo: - izvajanje šolske in vrstniške mediacije - redna mesečna supervizijska srečanja za vrstniške mediatorje - koordinacijo področnih srečanj šolskih in vrstniških mediatorjev ter udeležbo na njih (2 srečanja) - pripravo in izvedbo 3 .srečanja šolskih in vrstniških mediatorjev Slovenije (17. 10. 2013) - redno obveščanje, na spletni strani šole, o novicah in delu vrstniških mediatorjev - predstavitev projekta uvajanja mediacije staršem naše šole (1. vzgojno-izob.obdobje) - izdaja biltena o šolski in vrstniški mediaciji - izvedeno evalvacijo projekta uvajanja mediacije s člani kolektiva (maj 2014). Koordinatorica projekta je Natalija Augustinovič. 3.12 Uspešno vključevanje Romov v vzgojo in izobraževanje II Že šesto leto zapored stopamo v projekt Uspešno vključevanje Romov v vzgojo in izobraževanje, ki nam omogoča predvsem zagotavljanje individualne in skupinske pomoči za učence Rome, obiskov na domu in pomoči romskim staršem pri urejanju formalnosti na šoli. Hkrati predvideva tudi vključitev romske pomočnice v šolski vsakdan, kar predstavlja obogatitev našega dela tako na področju dela z učenci Romi kot tudi pri delu s Slovenci. Cilji projekta so: - pomoč učencem Romom pri usvajanju slovenskega jezika (govor, branje, pisanje); - pomoč učencem Romom in njihovim staršem pri (formalnem) opismenjevanju; - pomoč učencem Romom pri usvajanju tekoče učne snovi; 22 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 - oblikovanje smiselne meje med integracijo učencev Romov v slovensko kulturo in ohranitvijo romskega načina življenja; - predstavitev obiskovanja šole kot vrednote; - vzpostavitev nujne šolske rutine (redno in točno prihajanje v šolo, prinašanje šolskih potrebščin, opravljanje domačih nalog …); - pomoč pri vzpostavljanju strpnosti in sprejetosti zaradi kulturne drugačnosti; - pomoč pri iskanju in oblikovanju vloge učencev Romov v razredu. Vodja projekta na šoli je mag. Barbara Vraničar. Kot romska pomočnica sodeluje Valbone Haliti. 3.13 Dvig kakovosti vzgojno-izobraževalnega dela in Pedagoško vodenje z nadarjenimi učenci S šolskim letom 2013/2014 začenjamo z izvajanjem novega dvoletnega projekta, namenjenega nadarjenim učencem naše šole. Cilji projekta so dvig kakovosti pedagoškega vodenja na področju dela z nadarjenimi učenci, dvig ravni njihove ravni znanja in celostni razvoj nadarjenih učencev. Kot kazalnik kakovosti dela bomo po navodilih Zavoda za šolstvo izdelali model načrtovanja, sprotnega vrednotenja in stalnega razvoja vzgojno-izobraževalnega dela z nadarjenimi učenci v kontekstu razvojnega in letnega delovnega načrta šole. Kot izvajalci bomo s strani Zavoda za šolstvo deležni strokovne podpore in usmeritev pri pedagoškem vodenju, osmih predavanj in šestih pedagoških delavnic, posveta, obiska Centra za delo z nadarjenimi v Avstriji ali Madžarski ter konzultacijskih svetovanj, spremljave in neposrednega spremljanja in vrednotenja načrtovanega dela. Pričakovani rezultati v prvem letu izvajanja projekta so predvsem izoblikovani kazalci kakovosti dela z nadarjenimi učenci, njihova uporaba za analizo stanja in načrt sprememb; oblikovani trije vzorni primeri INDEP-ov; oblikovana vsaj ena vzorna dejavnost v okviru Talent točke. V drugem letu pričakujemo izdelane pripomočke za sprotno vrednotenje načrtovanja in izvajanja INDEP-ov pri rednem pouku in izven njega; izdelane vprašalnike in strukturirane intervjuje za starše in druge pripomočke za formativno vrednotenje vzgojno-izobraževalnega dela z nadarjenimi učenci; vsaj dve vzorni dejavnosti za nadarjene učence v okviru Talent točke. Koordinatorica projekta je mag. Barbara Vraničar, članice tima za delo z nadarjenimi pa še Metka Kozar, Branka Ribič Hederih, Katja Viltužnik, Višnja Jančec in ravnateljica mag. Lučka Lazarev Šerbec. 23 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 3.14 Uvajanje drugega tujega jezika (nemščina) v 7. razred Osmošolci v šolskem letu 2013/14 nadaljujejo z učenjem nemščine kot obveznega predmeta. Pridružili so se jim še sedmošolci. Nemščina je v našem geografskem prostoru zelo pomembna, saj številni dijaki in študenti dobijo možnost izmenjave oz. študija v nemško govorečih deželah, prav tako pa številni odrasli dobijo zaposlitev v bližnji Avstriji in Nemčiji. Vodje projekta so Metka Kozar, Mateja Barbarič in kot izvajalka Petra Orgl. 3.15 Žogarija za učence od 2. do 5. razreda Sodelovali bomo v projektu ŽOGARIJA, ki v šolskem letu 2013/14 vstopa v deveto leto delovanja. Namen in cilj Žogarije je preko športa in spremljajočih dejavnosti krepiti povezovanje, prijateljstvo in sožitje med mladimi narodi. Zato so nosilci aktivnosti pri izvedbi Žogarije v sosednjih državah: v Avstriji, Italiji, na Madžarskem, na Hrvaškem, ter Bosni in Hercegovini, Srbiji, Makedoniji in Črni gori – mladi iz osnovnih šol. Predstavljajo most sožitja, sodelovanja in novih oblik povezovanja mladih generacij sosedskih in prijateljskih držav. Žogarija predstavlja športno druženje, gibanje in zabavo mladih. Vsebine in namen Žogarije so tudi razvijanje in spodbujanje strpnosti, fair play-a v igrah z žogo, nastopih navijaških skupin, druženje in zabavo s pevskimi in plesnimi nastopi, ustvarjanje v ustvarjalnih delavnicah, osveščanje in pomen zdrave prehrane in ekološko osveščanje v smislu ohranjanja narave. Udeležili se bomo prireditve Žogarija, ki bo v okolici naše šole, ali pa bomo kandidirali za prireditev na šolskem igrišču. Mentorica je Petra Hernah. 3.16 Popestrimo šolo Namen programa »Spodbujanje izvajanja programov Popestrimo šolo v letih 2011, 2012, 2013 in 2014«, je povečati odzivnost učiteljev in drugih strokovnih delavcev v osnovnih šolah na individualne potrebe učencev in hkrati spodbuditi odziv šol na spremembe v lokalnem okolju. Šolam ponuja možnost, da se v večji meri posvetijo vzgojno-izobraževalnim potrebam učencev, in sicer zlasti otrokom z učnimi težavami, otrokom iz ranljivih skupin, otrokom s posebnimi nadarjenostmi ter da v okoljih, kjer je majhna ponudba prostočasnih aktivnosti, te razvijejo. Program spodbuja razvoj novih pedagoških strategij in oblik dela, v okviru katerih bodo učitelji izvajali aktivnosti, ki prispevajo k razvoju ključnih kompetenc po priporočilu Evropske skupnosti. Otrokom mora biti ponujena možnost graditi pozitivno samopodobo in samospoštovanje, kar jim omogoča prepoznavanje njihovih 24 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 sposobnosti, talentov in želja. V okviru programa je ponujena možnost novih zaposlitev, podpira pa se tudi sodelovanje z drugimi šolami. Naša partnerska šola je OŠ Kungota, kjer program izvajata dve učiteljici. V projektu sodelujejo Andreja Hvauc ( koordinatorica), Mirjam Takavc Košec in Ramona Arnuš Program dela 2013/2014: 1. Aktivnost: Individualno delo z učenci oziroma delo v manjših skupinah 2013/14 Podaktivnosti: Tržnica mediacije Učenci bodo na partnerski šoli pripravili in izvedli delavnice, na katerih bodo prisotne seznanili z osnovami komunikacijskih spretnosti. Na delavnicah bodo udeleženci praktično izkusili teoretično podane vsebine. Poleg tega se bodo učenci naše šole mesečno srečevali na delovnih skupinah. Cilji podaktivnosti: učenci se naučijo podajati svoje znanje drugim, pridobijo samozavest, naučijo se nastopati, krepijo svojo podjetnost ter spoznavajo IKT. Odpri glavo, odpri srce V mesecu avgustu bomo za učence naše šole pripravili dvodnevni tabor, na katerem bomo poglabljali mediacijske tehnike in se lotevali težjih primerov ter se posebej osredotočili na ovire v mediacijskem procesu. Učenci se pripravijo za izvajanje delavnic za starše. Cilji podaktivnosti: učenci poglobijo znanje mediacijskih tehnik, spoznajo težje mediacijske primere in krepijo svojo samoiniciativnost, socialne kompetence, naučijo se uporabe IKT. Brati in pisati ni težko Podaktivnost je namenjena učencem prvega in drugega razreda, ki imajo težave z začetnim opismenjevanjem, vendar niso upravičeni do dodatnih ur strokovne pomoči. Učenci bodo s pomočjo didaktičnih iger in pripomočkov utrjevali predopisovalne zmožnosti (razvoj fino in grobo motoričnih spretnosti, pravilna drža pisala, orientacija v prostoru in na listu, slušno zaznavanje in glasovno zavedanje, vidno razločevanje). Nudena jim bo pomoč pri oblikovanju zapiskov, učili se bodo tudi zapisovanja v programu Word in oblikovanja besedila. Cilji: pripraviti učence do, kolikor je mogoče, tekočega branja z razumevanjem in pisanja. 25 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Urice branja tujih mladinskih ustvarjalcev Podaktivnost je namenjena učencem 2. in 3. triade, ki uživajo v branju, in bi želeli spoznati tuje ustvarjalce. Dvakrat tedensko bomo prebirali pravljice, pesmi, druga prozna besedila tujih mladinskih avtorjev. Po branju bo sledila obravnava prebranega besedila v različnih delavnicah; pogovor o prebrani knjigi, delo v skupinah, okrogla miza … Ogledali si bomo tudi filme o obravnavanih avtorjih v tujem jeziku. Aktivnosti bodo predstavljene s fotografijo na spletni strani šole. Glavni namen podaktivnosti je spodbuditi zanimanje za branje pri učencih, spoznati tuje pisce in ozavestiti njihov pomen v svetovni literaturi. Učencem bomo ponudili tudi možnost, da lahko predlagajo svoj izbor obravnavanih knjig. Cilji: dvig bralne pismenosti, povečanje motivacije za branje knjig, odpraviti odpor do branja in povezati branje s pozitivnimi čustvi, spoznati učence z mladinsko literaturo slovenskih avtorjev, bogatenje besednega zaklada, razumevanje prebranega. Potujmo v pravljično deželo Podaktivnost je namenjena učencem prve triade, ki uživajo v branju in poslušanju pravljic. Na srečanjih bomo prebirali ljudske pravljice tujih narodov in besedila tujih mladinskih avtorjev. Po prebranih pravljicah bo sledilo poustvarjanje v različnih oblikah: likovno, gibalno, dramaturško, kreativno pisanje. Svoje izdelke bodo objavljali na spletnih straneh šole in v šolskem časopisu. Cilji podaktivnosti: dvig bralne pismenosti, povečanje motivacije za branje knjig, bogatenje besednega zaklada, razvijanje ustvarjalnosti in sodelovanja med učenci. Če me bereš, me poznaš Podaktivnost je namenjena učencem od 5.–9. razreda, ki so učno »močnejši« na področju slovenskega in tujega jezika. Učenci bodo aktivno spremljali dogajanja na šoli in bodo dovzetni za dogodke in aktivnosti, ki potekajo na šoli v posameznih mesecih. Opazovane situacije si bodo zabeležili, jih fotografirali in jih zapisali v krajših sestavkih v slovenskem ali tujem jeziku. Sestavke bodo sproti urejali in jih združevali ter oblikovali v glasilo učencev, ki bo izšlo vsak mesec. Cilj je povečanje odgovornosti učencev, načrtovana organizacija dela, razdelitev nalog, sposobnost sodelovanja med učenci in timskega dela. Učenci razvijajo spretnosti ustnega in pisnega sporočanja, bogatenje besednega zaklada, razvoj socialnih spretnosti. To sem jaz Ciljna skupina podaktivnosti so učenci 8. in 9. razreda, in sicer 3. ravni slovenskega jezika. Sodelujejo pa lahko tudi vsi drugi učenci, ki radi ustvarjajo, pišejo ali nastopajo. Glavni namen podaktivnosti je spodbuditi udejstvovanje učencev na literarnih natečajih in jih spodbuditi k sodelovanju (pripravi in 26 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 izvedbi) na šolskih prireditvah. Dejavnosti bomo tudi fotografirali in jih objavljali na spletu. Cilj: odkrivati nadarjenosti učencev, spodbujati veselje in prijave na literarnih natečajih, poglobitev in nadgraditev znanja slov. jezika, izboljšanje bralno-pisne zmožnosti, razvoj sposobnosti sodelovanja med učenci in timskega dela, izboljšanje komunikacije in besednega izražanja, samozavesten nastopanje. Praktična uporaba književnega gradiva, računalnika, brskanje po spletu, urejevalnik besedil. Jaz to zmorem Podaktivnost je namenjena učencem od tretjega do petega razreda, ki imajo težave z branjem in pisanjem, računanjem, vendar niso upravičeni do dodatnih ur strokovne pomoči. Učenci bodo s pomočjo dodatnih ur (ponovna razlaga snovi, pomoč pri oblikovanju zapisov v zvezek, utrjevanju bralne in pisne zmožnosti, preko didaktičnih iger ter pripomočkov utrjevali na novo pridobljeno učno snov, naučili se bodo tudi socialnih spretnosti in skupinskega dela. Naučili se bodo tudi zapisovanja v programu Word in oblikovanja besedil. Cilji: pripraviti učence do razumevanja in usvojitve snovi, branja z razumevanjem in poustvarjalnega pisanja. Veliko mero pozornosti bomo namenili tudi pravopisu in slovničnim strukturam. Religija pod drobnogledom Podaktivnost Religija pod drobnogledom je namenjena učencem od 7. do 9. razreda, ki bi se radi z religijo seznanili bolj podrobno. Učenci bodo spoznavali različne vrste religij in njihovih podvej. Dotaknili se bomo zgodovinskega razvoja določene religije, običajev in tradicij določene religije in razširjenost določene religije v svetu. Učenci bodo spoznavali, kaj je religijam skupno in kaj jih razdvaja, ter se bodo spopadli z vprašanjema "Ali Bog obstaja?" in "Ali obstaja duša?" Na ti dve vprašanji se bodo učenci naučili odgovarjat v obliki argumentov. V skupinah bodo potekale diskusije, v katerih se bodo učenci naučili medsebojnega poslušanja in sprejemanja različnih mnenj. Učenci si bodo ogledali razne dokumentarne filme na temo religija. Cilj podaktivnosti je, da se učenci seznanijo z religijami, da spoštujejo raznolikosti med religijami in narodi, ki te religije izvajajo ter da se naučijo ob argumentaciji medsebojno poslušati in razumeti na spoštljiv način. 2. Aktivnost: Mentorske oblike dela z učenci 2013/14 Podaktivnosti: Ohranimo stražunski gozd 27 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Podaktivnost je namenjena vsem učencem, ki čas radi preživljajo v naravi. Učenci bodo raziskovali obstoječe stanje onesnaženosti stražunskega gozda, opravili meritve onesnaženosti voda, šteli promet, sestavili in izvedli intervju z okoljevarstvenikom. Ugotavljali bodo pomen in koristi gozda. Izoblikovali bodo svoje predloge, kako prispevati k varstvu Stražuna. Izvedli bodo akcijo »Posvojimo košček Stražuna« in skrbeli zanj. To akcijo bodo predstavili učencem prve triade, ki jo bodo izvajali pod njihovim mentorstvom. Cilji: skozi lastno aktivnost si pridobijo nova znanja, ki jih uporabijo v praksi, razvijajo sodelovalno učenje in socialne spretnosti. Skrbimo za šolski vrt Podaktivnost je namenjena vsem učencem, ki jih veseli preživljanje časa v naravi in delo z rastlinami. Otroci bodo na učnih sprehodih spoznavali različne vrtove, pestrost zasaditev in znanje poglobili s pomočjo strokovne literature. Svoje novo pridobljeno znanje bodo uporabili tudi v praksi: zasadili bodo gredico v okolici šole, spoznali tudi druge, redkejše načine zasaditev in skrbeli zanje. Razvoj rastlin bodo spremljali in ga tudi fotografirali. Ogledali si bodo si bodo vrtni center v okolici šole. Cilji: skozi lastno aktivnost pridobiti nova znanja in izkušnje, doživeti pristen stik z naravo, razvijati sodelovalne veščine. Radi imamo angleščino Podaktivnost je namenjena učencem od 1. do 3. razreda, ki nimajo predznanja angleščine, kot tudi tistim učencem, ki imajo osvojeno osnovno besedišče. Učenci se bodo preko igre in slikanic seznanjali z osnovami angleškega jezika. Osnovni cilj podaktivnosti je, da učenci jezik začutijo in ga vzljubijo. Učenci bodo v posameznih razredih na osnovi ugotovljenega predznanja s pomočjo aktivnih metod dela pridobivali in utrjevali osnovno besedišče, se naučili posluha za jezik in enostavne slovnične strukture. Učenci bodo na koncu leta staršem in drugim učencem predstavili svoje znanje angleščine. Kaj pa ti bereš v angleščini? Podaktivnost je namenjena učencem od 6. do 9. razreda, ki že imajo osvojeno predznanje angleškega jezika. Učenci spoznavajo sodobne pisatelje in pesnike, ki prihajajo iz angleško govorečih držav. Učenci spoznavajo tematiko mladinske literature teh držav. Glavni namen podaktivnosti je spodbuditi učence k branju angleške mladinske literature in s tem izboljšati njihovo besedišče in bralno razumevanje. Učenci bodo tekom leta ustvarili svojo zgodbo ali pesem v angleškem jeziku in jo predstavili staršem in drugim učencem preko šolskega glasila. Cilji podaktivnosti obsegajo odkrivanje nadarjenosti učencev, veselje do branja, poglobitev in nadgraditev znanja angleškega jezika, izboljšanje bralnega in pisnega znanja angleškega jezika, odkrivanje kreativnosti in navdiha. 28 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Radi imamo nemščino Podaktivnost je namenjena učencem od 1. do 2. razreda, ki nimajo predznanja nemščine, kot tudi tistim učencem, ki imajo osnovno besedišče iz nemškega jezika. Učenci se bodo na igriv in zabaven način seznanjali z nemškim jezikom. Osnovni cilj podaktivnosti je, da učenci jezik začutijo in ga vzljubijo. Učenci bodo v posameznih razredih na osnovi ugotovljenega predznanja s pomočjo aktivnih metod dela pridobivali in utrjevali osnovno besedišče, se naučili posluha za jezik in enostavne slovnične strukture. Učenci bodo na koncu leta staršem in drugim učencem predstavili svoje znanje nemščine. Kaj pa ti bereš v nemščini? Podaktivnost je namenjena učencem od 6. do 9. razreda, ki že imajo osvojeno predznanje nemškega jezika. Učenci spoznavajo sodobne pisatelje in pesnike, ki prihajajo iz nemško govorečih držav. Učenci spoznavajo tematiko mladinske literature teh držav. Glavni namen podaktivnosti je spodbuditi učence k branju nemške mladinske literature in s tem izboljšati njihovo besedišče in bralno razumevanje. Učenci bodo tekom leta ustvarili svojo zgodbo ali pesem v nemškem jeziku in jo objavili v šolskem glasilu. Cilji podaktivnosti obsegajo odkrivanje nadarjenosti učencev, veselje do branja, poglobitev in nadgraditev znanja nemškega jezika, izboljšanje bralne in pisne zmožnosti nemškega jezika, odkrivanje kreativnosti. 3. Aktivnost: Počitniške dejavnosti 2013/14 Podaktivnosti: Spoznajmo nemško in angleško govoreče države Podaktivnost je namenjena učencem 5., 6. in 7. razreda in učencem partnerskih šol, ki imajo močno razvito področje znanje nemškega in angleškega jezika. Na delavnicah bodo učenci spoznavali nemško in angleško govoreče države, njihovo kulturo, zgodovino in znamenitosti ter tako pridobili dodatno znanje na besedišču obeh tujih jezikov. Učenci bodo na delavnicah ustvarjali znamenitosti obravnavanih držav ter svoje izdelke na koncu delavnice predstavili staršem in drugim učencem. Cilj delavnice je, da učenci okrepijo svoje znanje iz nemškega in angleškega jezika in da spoznajo kulturo, zgodovino in znamenitosti teh držav. S tem širijo svoja obzorja na področju jezika in splošnega znanja, razvijajo sodelovalne kompetence in organizacijske sposobnosti. 29 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 3.17 Shema šolskega sadja Shema šolskega sadja (SŠS) je promocijski ukrep Skupne kmetijske politike EU v sektorju sadja in zelenjave. Namen tega ukrepa je spodbuditi trend porabe sadja in zelenjave in hkrati omejiti naraščanje pojava prekomerne telesne teže in debelosti pri otrocih, ki prav tako povečuje tveganje za nastanek številnih kroničnih nalezljivih bolezni sodobnega časa. Evropska komisija je po obsežni študiji ugotovila, da je SŠS eden od ukrepov, ki bi lahko dolgoročno pripomogel k izboljšanju trenutnega stanja pri porabi sadja in zelenjave. V ta namen Evropska unija državam članicam namenja določeno finančno pomoč za brezplačno razdeljevanje svežega sadja in zelenjave učencem, pri čemer daje še poseben poudarek pomenu spremljevalnim izobraževalnim in promocijskim aktivnostim. Zainteresirana osnovna šola se vsako šolsko leto posebej prijavi v SŠS, kjer ji Agencija Republike Slovenije za kmetijske trge in razvoj podeželja odobri predvideno višino finančne pomoči za tekoče šolsko leto. Vodja in koordinatorica je Dragica Jurkušek. 3.18 ŠKL med dvema ognjema V šolskem letu 2013/14 bo naša šola sodelovala v projektu ŠKL Med dvema ognjema, ki ga organizira Zavod ŠKL, ki je neprofitna organizacija, in deluje na področju šolskega športa in obšolskih dejavnosti že 18 let, s tremi ekipami, sestavljenimi iz učencev od 1. do 6. razreda. Cilji: - zadovoljitev učenčeve prvinske potrebe po gibanju, - zadovoljstvo ob gibanju, premagovanju naporov in doseganje skupnih ciljev ekipe, - oblikovanje pozitivnih vedenjskih vzorcev, - spodbujanje medsebojnega sodelovanja, strpnosti, - razvoj zdrave tekmovalnosti in spoštovanje športnega obnašanja – fairplay-a. Mentorica je Petra Hernah. 3.19 Otroška varnostna olimpijada Učenci četrtega razreda bodo sodelovali v projektu Otroška varnostna olimpijada, ki ga organizira Policijska uprava Maribor. Pri interesni dejavnosti se bodo učenci pripravljali na tekmovanje. 30 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 V maju se izvedejo predtekmovanja, kjer se učenci pomerijo v štirih različnih igrah (teoretični del, vožnja s kolesom po poligonu, sestavljanje logotipov in požarna vaja). V mesecu juniju pa je finalna prireditev. Cilji: osvajanje in ponavljanje znanja o varnosti in samozaščitnem ravnanju, soočanje s timskim delom, sodelovanje z vrstniki, navajanje na organiziranost, razvijanje zavesti, da prisluhnejo in pomagajo človeku v stiski, razvijanje občutka za pošteno in zdravo tekmovalnost. Mentorica je Višnja Jančec. 3.20 Tea, cookies and stories Januarja 2014 načrtujemo angleški večer z naslovom »Tea, cookies and stories«, kjer bomo brali angleške knjige in se o njih pogovarjali, poleg tega pa se bomo zraven še malo posladkali. Angleški večer je namenjen učencem od 4. do 6. razreda. Vodja in koordinatorica je Nevenka Pilih. 3.21 Geschichten und Gerichte Učiteljice, ki poučujemo nemščino na razredni in predmetni stopnji, smo mnenja, da je potrebno učence še bolj spodbujati pri učenju nemščine. V ta namen bodo na šoli tekom šolskega leta potekale različne aktivnosti, ki bodo spodbujale k učenju in rabi nemškega jezika. Meseca oktobra, predvidoma 18.10. 2013, bomo za učence od 4. – 9. razreda pripravili nemški večer z naslovom Geschichten und Gerichte. Organizacijo tega dogodka prevzameta Mateja Barbarič in Metka Kozar. Prva za učence od 4. – 6. razreda, druga pa za učence od 7.- 9. razreda. Sodelovala pa bo tudi učiteljica Petra Orgl. V dejavnost bodo aktivno vključeni tudi nadarjeni učenci naše šole. 31 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 3.22 Vetrnice za mir V okviru tedna otroka bodo učenci četrtih in petih razredov sodelovali v projektu Vetrnice za mir. Pri likovni umetnosti bodo iz starega papirja izdelovali vetrnice, ki bodo simbol projekta Maribor za mir. 11. oktobra 2013 se bodo udeležili »sajenja vetrnic« na Rožnem griču v Mestnem parku. Cilji: zavedanje učencev, da je nujno potrebno vzgajati v sebi človeške vrednote, zavedanje, da mir ne pomeni zgolj stanja brez vojne ampak tudi stanje brez spopadov, nemirov in vznemirjenj na vseh ravneh (v šoli, v službi ali prostem času). Mentorice: 5. a bo Maja Prodanovič, 4. a bo Branka Kokol, 5. b bo Danica Kladošek, 4. b in vodja projekta bo Višnja Jančec. 3.23 Jumicar Učenci 4. in 5. razredov bodo sodelovali v programu prometne varnosti Jumicar. Program JUMICAR je izobraževalni program preventivne vzgoje otrok v cestnem prometu. Poučuje otroke, kako se vesti v prometnem okolju, tako da so postavljeni v vlogo voznika in doživljajo dogodke kot jih opaža in zaznava voznik v pravem prometu. Tokrat bodo spoznali, kako jih na cesti vidi voznik, kako težko je vozilo pravočasno ustaviti, kako pomemben je varnostni pas, predvsem pa, da se voznik kljub previdnosti včasih ne more pravočasno odzvati, če se otrok neprevidno in nepričakovano vključi v promet. Program v Sloveniji podpira Svet za preventivo in vzgojo v cestnem prometu RS, Generalna policijska uprava ter druge ustanove, ki se ukvarjajo s tematiko preventivne vzgoje otrok v cestnem prometu. Jumicar je namenjen otrokom druge triade osnovne šole, kjer se otroci preizkusijo v vožnji z mini avtomobilčki s pravimi bencinskimi motorji. Mini avtomobilček vsebuje vse elemente pravega vozila od varnostnega pasu, zavornega pedala in pedala za plin. V programu bo otrok prevzel vlogo voznika in bo dogajanje v prometu doživljal z voznikovimi očmi. Mentorice: 5. a bo Maja Prodanovič, 4. a bo Branka Kokol, , 4. b Višnja Jančec in 5. b Danica Kladošek, ki bo tudi vodja projekta. 32 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 3.24 Dvig socialnega in kulturnega kapitala v lokalni skupnosti za razvoj enakih možnosti in spodbujanje socialne vključenosti v sodelovanju s ŠR preko Evropskih socialnih skladov CILJI: ozaveščanje pomena skupnosti, povezanosti in soodvisnosti dvig samozavesti, motivacije, pozitivne samopodobe, sprejemanje drugačnosti večje integracija učencev iz ranljivih skupin v socialno in kulturno okolje razvijanje zavedanja pomena socialnega in kulturnega kapitala pri starših in učiteljih spodbujanje in krepitev skupnih norm in vrednot zavedanje pomena jezika kot nosilca kulture povezovanje z okoljem za krepitev skk 33 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Dejavnosti/aktivnosti po mesecih: MESEC SEPTEMBER 34 PLANIRANE DEJAVNOSTI promocija in organizacija dobrodelnosti in prostovoljstva: Rotary dobrodelni pohod medgeneracijsko povezovanje: organizacija mesečnih obiskov doma starejših občanov, šolskih prostovoljcev načrtovanje in organizacija sodelovanja z učenci tujci (krepitev jezika, integracija) načrtovanje in organizacija sodelovanja z romskimi učenci (krepitev jezika s spodbujanjem bralne značke) sestanki, evalvacija, planiranje, poročanje OKTOBER • medgeneracijsko povezovanje: organizacija mesečnih obiskov doma starejših občanov, šolskih prostovoljcev priprava in izpeljava tematskih razrednih ur za učence od 1. – 2. razreda sodelovanje z romskimi učenci (bralna značka) načrtovanje in organizacija ter promocija tutorstva na šoli medgeneracijsko sodelovanje: tutorstvo: izobraževanje tutorjev in uvajanje v delo delo z tujci (krepitev jezika, integracija) organizacija, promocija in izvedba dobrodelne akcije ob tednu otroka (zbiranje igrač) sestanki, evalvacija, planiranje, poročanje lastno izobraževanje na temo SKK (branje knjige Bourdieu: Kulturni kapital) NOVEMBER • medgeneracijsko povezovanje: organizacija mesečnih obiskov doma starejših občanov, šolskih prostovoljcev • delavnice/RU za učence na temo zdrava prehrana (ob projektu trad. slov. zajtrk) delo z učenci tujci (krepitev jezika, NEPLANIRANE/DODATNE DEJAVNOSTI (vpisujejo se sproti) • sodelovanje v projektih zunanjih institucij: Dan mobilnosti, dan Eko kmetij promocija Dobrodelnega/brezplačnega izleta: Pikin festival v Velenju LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 integracija) • priprava in izpeljava tematskih razrednih ur za 3. – 4. razreda • delo z romskimi učenci (krepitev jezika s pomočjo bralne značke) • medgeneracijsko sodelovanje: tutorstvo • sestanki, evalvacija, planiranje, poročanje DECEMBER medgeneracijsko povezovanje: organizacija mesečnih obiskov doma starejših občanov, šolskih prostovoljcev organizacija, promocija in izvajanje delavnice za starše in otroke: veseli december (druženje ob družabnih igrah)! delo z učenci tujci (krepitev jezika, integracija) • delo z romskimi učenci (krepitev jezika s pomočjo bralne značke) • promocija in organizacija dobrodelnosti in prostovoljstva: Koraki za korakce •medgeneracijsko sodelovanje: tutorstvo sestanki, evalvacija, planiranje, poročanje JANUAR FEBRUAR promocija in sodelovanje na šolskem projektu Večer pravljic z delavnicami • medgeneracijsko povezovanje: organizacija mesečnih obiskov doma starejših občanov, šolskih prostovoljcev • priprava in izpeljava tematskih razrednih ur za 5.-6. razreda delo z učenci tujci (krepitev jezika, integracija) • delo z romskimi učenci (krepitev jezika s pomočjo bralne značke) krepitev sodelovanja s starši šole; sodelovanje s starši učencev tujcev in Romov medgeneracijsko sodelovanje: tutorstvo sestanki, evalvacija, planiranje, poročanje • medgeneracijsko povezovanje: 35 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 MAREC APRIL MAJ 36 organizacija mesečnih obiskov doma starejših občanov, šolskih • priprava in izpeljava tematskih razrednih ur za 7. -8. razred • delo z učenci tujci (krepitev jezika, integracija) • delo z romskimi učenci (krepitev jezika s pomočjo bralne značke) • mentorstvo in sodelovanje z romskim pomočnikom medgeneracijsko sodelovanje: tutorstvo sestanki, evalvacija, planiranje, poročanje delavnice za učence ob pustovanju in valentinovem, valentinova pošta s ciljem krepitve medosebnih odnosov, dviga samopodobe • medgeneracijsko povezovanje: organizacija mesečnih obiskov doma starejših občanov, šolskih prostovoljcev • delo z učenci tujci (krepitev jezika, integracija) • priprava in izpeljava tematskih razrednih ur za učence 9. razreda • delo z romskimi učenci (krepitev jezika s pomočjo bralne značke) • sestanki, evalvacija, planiranje, poročanje •medgeneracijsko povezovanje: organizacija mesečnih obiskov doma starejših občanov, šolskih prostovoljcev delo z učenci tujci (krepitev jezika, integracija) • delo z romskimi učenci (krepitev jezika s pomočjo bralne značke) medgeneracijsko sodelovanje: tutorstvo sestanki, evalvacija, planiranje, poročanje •medgeneracijsko povezovanje: organizacija mesečnih obiskov doma starejših občanov, šolskih prostovoljcev •promocija in sodelovanje pri dobrodelnosti in prostovoljstva: Koraki za korakce medgeneracijsko sodelovanje: tutorstvo delo z učenci tujci (krepitev jezika, integracija) LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Bralni dnevnik za romske otroke: spodbujanje branja in obiskovanja knjižnice (krepitev jezika s pomočjo branja) sestanki, evalvacija, planiranje, poročanje JUNIJ 3.25 • medgeneracijsko povezovanje: organizacija mesečnih obiskov doma starejših občanov medgeneracijsko sodelovanje: tutorstvo delo z učenci tujci (krepitev jezika, integracija) Bralni dnevnik za romske otroke: spodbujanje branja in obiskovanja knjižnice (krepitev jezika s pomočjo branja) krepitev sodelovanja s starši šole; sodelovanje s starši učencev tujcev in Romov (evalvacije) sestanki, evalvacija, planiranje, poročanje Bralna pismenost Z namenom dviga bralne pismenosti in opolnomočanja učencev pri doseganju višjih taksonomskih stopenj znanja smo si v aktivu slavistov zastavili naslednje naloge: - uvajanje enostavnih bralnih strategij v prvem VIO; - uvajanje bralnih strategij v drugem VIO; - nadgradnja in utrjevanje bralnih strategij v tretjem VIO. Na prvem vertikalnem strokovnem aktivu slavistov je bilo dogovorjeno, da bo vsaka izmed učiteljic pripravila po en primer uporabe bralnih učnih strategij v prvem ocenjevalnem obdobju in en primer v drugem ocenjevalnem obdobju. O izvedenih učnih urah se bomo posvetovale, delo evalvirale in načrtovale za naprej. V tretjem VIO bomo učiteljice pripravile hospitacije učnih ur z rabo bralnih učnih strategij tako za ravnateljico kot za kolege, in sicer tako v prvem kot v drugem ocenjevalnem obdobju. Izvedene učne ure bomo na strokovnih aktivih sproti evalvirali kot tudi načrtovali prihodnje delo. Vnašali bomo tudi elemente formativnega spremljanja. Tim, ki je pripravil operativni načrt, sestavljajo: Alenka Fingušt, Mojca Birsa, Danica Kladošek, Simon Dumančić in ravnateljica. Skrbnica ZRSŠ za izvajanje projekta bo dr. Milena Kerndl. 37 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 3.26 Mednarodni projekt »Tek podnebne solidarnosti« Tekom šolskega leta bodo učenci od 1. do 9. razreda sodelovali v mednarodnem projektu, ki ga organizira Slovenska Karitas. Učenci bodo pri urah športne vzgoje tekli z namenom solidarnosti do ljudi v državah v razvoju, predvsem v Afriki, ki jih posledice podnebnih sprememb najbolj prizadenejo. Kaj so podnebne spremembe, zakaj nastajajo in kako to vpliva na življenje ljudi, so učenci spoznali pri urah družbe, geografije in gospodinjstva. Ogledali si bodo kratke dokumentarne filme posnete v Afriki ter zavzeli kritično stališče do onesnaževanja okolja. Sami iskali rešitve, ozavestili, kaj lahko naredijo za manjšo onesnaženost in kako lahko varčujejo pri porabi energije in s tem zmanjšajo globalno segrevanje. Pri urah gospodinjstva bodo učenci 6. razredov naredili projektne naloge na temo okoljske problematike. Vodja projekta je Maja Pečnik. 3.27 Paths V šolskem letu 2013/2014 nas je kot eksperimentalno šolo Pedagoška fakulteta v Ljubljani izbrala za sodelovanje v programu Paths – rastem (Razvijanje alternativnih strategij mišljenja in uvajanje dobre prakse na področju spodbujanja socialnega in emocionalnega učenja otrok v prvem vzgojnoizobraževalnem obdobju). Paths-rastem program je namenjen razvoju socialnih in emocionalnih kompetenc otrok, ki so vključeni v prvi razred. Preko vsebin in didaktičnih pripomočkov omenjenega programa se bodo otroci učili prepoznavati in izražati svoje občutke, spoznali bodo tehnike samoobvladovanja v različnih situacijah, krepili bodo skupinsko dinamiko in medsebojna prijateljstva. Prav tako se bodo pogovarjali o pravilih vedenja ter se učili ustrezno reševati probleme, ki jih imajo s svojimi vrstniki ali z drugimi osebami, s katerimi se vsakodnevno srečujejo. Program se bo izvajal enkrat ali dvakrat tedensko po 30 minut v sklopu razrednih ur in/ali v sklopu spontanih aktivnosti. Program bodo vodili matični učitelji (Katja Viltužnik, Mojca Birsa, Petra Hernah, Manja Leben) kot del razrednega izvedbenega vzgojno-izobraževalnega programa, in sicer v drugi polovici prvega razreda. 38 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 3.28 Posebnosti šole Posebnosti naše šole, ki smo jih dopolnili in ohranili: • nadstandard – nemščina v 3., 4., 5. in 6. razredu • nadstandard – računalništvo v 4., 5. in 6. razredu • nadstandard – jezikovne interesne dejavnosti od 1. do 3. razreda (angleščina in nemščina) • nadstandard – jutranje varstvo za učence 2., 3., 4. in 5. razredov • nadstandard – plavalni tečaj za učence 1. razreda (5. - 16. 5. 2014), ki se bo izvajal od 1330 do 1430 • plavalni tečaj za učence 3. razreda (5. - 16. 5. 2014) • šola v naravi za učence 2. razreda - Zimske radosti, tridnevni paket na Ribniški koči (10. 12. 3. 2014) • šolo v naravi za učence 4. razreda – štiridnevno bivanje v CŠOD Štrk (21. - 25. 4. 2014) • zimska šola v naravi za učence 5. razreda – Ribnica na Pohorju (17. - 21. 2. 2014) • šola v naravi za učence 7. razreda – morje (2.-6. 6. 2014) • jutranje varstvo za učence prvega razreda devetletke od 6.00 do 8.00 ter možnost izbire zajtrka • vključevanje računalnika kot učnega pripomočka pri drugih predmetih • vključevanje interaktivne table kot učnega pripomočka • glasbena delavnica za učence 1. razreda (razvijanje glasbenih predispozicij) • glasbena delavnica za učence 2., 3., 4., 5. in 6. razreda • veliko število različnih interesnih dejavnosti • veliko število športnih interesnih dejavnosti • ŠKL – med dvema ognjema za učence 1., 2., 3., 4., 5. razreda • kolesarski izpit za učence 5. razreda • preizkus plavanja za učence 6. razreda • športno druženje učencev, staršev in starih staršev (Šport Špas, 14. maj 2014) - v sklopu projekta Zdrav življenjski slog • podaljšano bivanje do 1630 • ohranjanje kulturne dediščine • ohranjanje spomina na Rudolfa Maistra • ogled kinopredstave za učence, ki s svojim delom in zgledom prispevajo k ugledu šole • ekskurzija za učence I. in II. vzgojno izobraževalnega obdobja, ki obiskujejo jezikovno interesno dejavnost učenja tujega jezika, v Avstrijo (Minimundus Celovec) – november 2013 • jezikovno potovanje ali jezikovni tečaj v tujini za učence 6. – 9. razreda (Malta, 12.-15. april 2014) • razvijanje kulturnih dejavnosti: abonma v lutkovnem gledališču • slavnostni zaključek šolanja za učence 9. razreda (v šoli) • popestrimo šolo – aktivnosti, ki prispevajo k višjemu standardu vzgojno izobraževalnega dela v osnovni šoli • fleksibilni predmetnik • vikend program iz izbirnih predmetov astronomije in športa (20. – 22. oktober 2013) • izbor naj učenca oddelka in šole • izbor naj športnika in naj športnice šole z nagrado prostih vstopnic za športne dejavnosti 39 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 4 ORGANIZIRANOST VZGOJNO–IZOBRAŽEVALNEGA DELA Pouk se prične ob 820. Ura, ki se po urniku začne ob 730, je namenjena dopolnilnemu pouku, dodatnemu pouku, nekaterim uram pouka po obveznem predmetniku ter uram izbirnih predmetov. Vaje pevskega zbora bodo potekale po glasovih po pouku. Vsak ponedeljek imajo učenci drugega in tretjega vzgojno-izobraževalnega obdobja od 8.40 do 900 razredno uro, strokovni delavci pa imamo od 730 ali 745 strokovni delovni posvet. Učenci prvega vzgojno-izobraževalnega obdobja imajo vsak ponedeljek od 820 do 900 dopolnilni oziroma dodatni pouk oziroma interesne dejavnosti. V vseh razredih bo pouk potekal v dopoldanskem času. Izbirne predmete bomo izvajali tudi zadnje šolske ure. 4.1 Šolski okoliš Sedež Osnovne šole borcev za severno mejo je v mestni četrti Pobrežje v Mariboru, Borcev za severno mejo 16, Maribor. Ustanoviteljica šole je Mestna občina Maribor. Šolski okoliš obsega območje treh šol. Učenci prihajajo iz gravitacijskega območja, ki meji na sosednja zavoda OŠ Draga Kobala in OŠ Toneta Čufarja ter obsega prostor med sosesko Greenwich ter Kosovelovo in Jurančičevo ulico na vzhodu, Stražunom na jugu ter železnico na zahodni strani. Mestna uprava Mestne občine Maribor je z odlokom določila vsem trem osnovnim šolam na Pobrežju skupni šolski okoliš. V šolskem letu 2013/2014 je v šoli 18 oddelkov, vsi delajo po programu devetletne osnovne šole. Življenje in delo šole traja od 600 (jutranje varstvo) do 1630, ko se končajo interesne dejavnosti ter se zaključijo aktivnosti v oddelkih podaljšanega bivanja. V OPB je vključenih 163 učencev od prvega do petega razreda. V en oddelek jutranjega varstva prihaja 31 učencev 1. razreda. Čeprav smo obvezni organizirati jutranje varstvo le za prvošolce, smo oblikovali tudi nadstandardni oddelek JV še za učence 2., 3., 4. in 5. razreda. Večina učencev prihaja v šolo peš, vedno več pa jih v šolo pripeljejo starši. V šolskem letu 2013/2014 je število učencev na šoli sledeče: 40 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Razred Št. odddelkov Št. učencev Od tega Vključenih v deklic OPB 1. razred 2 42 20 41 2. razred 2 25 9 25 3. razred 2 39 19 39 4. razred 2 38 22 36 5. razred 2 34 13 28 6. razred 2 47 21 7. razred 2 29 10 8. razred 2 41 12 9. razred 2 36 16 18 331 142 Skupaj 169 Okolje, iz katerega prihajajo učenci, ima značilnosti primestnega naselja, kjer možnosti za zaposlitev skoraj ni. Zato so starši učencev zaposleni v drugih predelih Maribora in se zelo zavzemajo za podaljšano bivanje in prehrano otrok v šoli. Sodelovanje z okoljem je dobro in šola še vedno pomeni središče kulturnega in tudi družbenega dogajanja. Socialno stanje družin, iz katerih izhajajo naši učenci, se že nekaj let slabša. Zato so v šoli potrebne razne oblike pomoči, tako učencem kot posredno tudi njihovim staršem; možnost izposoje učbenikov v šoli, učbeniki za na klop, subvencioniranje šole v naravi, organiziranje letovanja – skupno z ZPM in RK. 4.2 Prostorski pogoji Strokovni delavci šole prevzemamo odgovornost za učence v času izvajanja pouka in drugih aktivnosti (dnevi dejavnosti, ekskurzije, šole v naravi), določenih z delovnim načrtom, na področju šolskega prostora, ki obsega šolski stavbi, dvorišče, šolsko športno igrišče, šolske zelenice in šolsko dovozno pot ter v prostorih, kjer poteka pouk in se izvajajo druge dejavnosti. V šolskem prostoru veljajo pravila hišnega reda. 41 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 4.2.1 Zunanje površine Obsežne površine šolskega zemljišča so namenjenega športni vzgoji in rekreaciji. Imamo štiri asfaltirana igrišča za rokomet, košarko, odbojko in nogomet. Vzhodno od telovadnice je ograjeno otroško igrišče, ki smo ga in ga še bomo opremljali z igrali. Po dogovoru z NK Pobrežje so si nogometaši na lastne stroške uredili pomožno igrišče za vadbo na šolskem zemljišču, ki sega do nasipa ob hitri cesti. Seveda ostaja to zemljišče v lasti šole. Ob šoli je tudi velik park dreves ter okrasnega grmovja, ki ga redno urejamo in širimo. Razširjena cesta s povečanim prometom vpliva na šolsko delo. Zato je potrebna celoletna skrb za varnost učencev. 4.2.2 Notranji prostori Učilnice V šoli je 11 matičnih učilnic za I. in II. vzgojno izobraževalno obdobje in 16 namenskih učilnic za 6. razred ter III. vzgojno izobraževalno obdobje. Sodobno je opremljena računalniška učilnica za izvajanje RO (računalniškega opismenjevanja). Vsi razredi I. vzgojno izobraževalnega obdobja so lepo in funkcionalno opremljeni in tako ustrezno prirejeni za delo z najmlajšimi učenci. Ostale učilnice so funkcionalno opremljene, nekatere pa še čakajo na prenovo. Tla v učilnicah so pokrita s ploščami iz umetne mase. Knjižnica je v celoti prenovljena, tako tla kot pohištvo. Staro pohištvo se nahaja le še v treh učilnicah in čaka na prenovo. Telovadnica Imamo veliko (469 m2) in malo telovadnico (130 m2). S pregradno zaveso lahko v veliki uporabljamo dva ločena prostora in je možno v istem času organizirati športno vzgojo za tri skupine. Stene velike telovadnice so obdane z mehko oblogo. Prenova bi bila potrebna tudi v drugih prostorih telovadnice (mala telovadnica, prostor za orodje, umivalnici). Knjižnica V knjižnici so razen knjig dostopni tudi drugi viri informacij. Izposojo in evidenco knjig opravlja s pomočjo računalnika knjižničarka, ki skrbi tudi za učbeniški sklad. Knjižnica je opremljena je z računalnikom, projektorjem, DVD predvajalnikom in televizorjem. 42 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Tehnika in tehnologija Ena učilnica–delavnica in strojni oddelek, foto temnica in namenska učilnica za računalništvo, predstavljajo prostore za izvajanje pouka tehnike in tehnologije in izbirnih predmetov tega področja. Po celotni šoli je speljano računalniško–internetno omrežje, tako da je dostop do interneta mogoč v vseh prostorih šole. V šoli je 16 učilnic, ki so opremljene z interaktivno tablo, projektorjem in računalnikom, in sicer učilnice: I. VIO in II. VIO III. VIO učilnica 1. a (št. 6) kemijska učilnica (št. 8) učilnica 1. b (št. 5) računalniška učilnica (št. 13) učilnica 2. a (št. 2) učilnica za matematiko (št. 21) učilnica 2. b (št. 3) učilnica za slovenščino in angleščino (št. 23) učilnica 5. a razreda (št. 15) učilnica za angleščino (št. 24) učilnica 3. a razreda (št. 18) geografska učilnica (št. 27) učilnica 3. b razreda (št. 19) učilnica za matematiko (št. 20) učilnica za fiziko (št. 9) učilnica za glasbo (št. 7) Prav tako je v šoli 6 učilnic, ki so opremljene s televizijskim sprejemnikom in videom oziroma DVD predvajalnikom. To so učilnice: kemijska učilnica (št. 8), učilnica za slovenski jezik (št. 26), učilnica za glasbeno vzgojo (št. 7), knjižnica, ter matične učilnice 4.a (št. 16), 5.b (št. 14) in 2.b razreda (št. 4). S projektorji so opremljene učilnice: družboslovna učilnica (št. 28), matematična učilnica (št. 22), učilnica za glasbeno vzgojo (št. 7), učilnica za tehniko in tehnologijo (št. 11) in knjižnica. En prenosni projektor je na razpolago učiteljem I. vzgojno izobraževalnega obdobja. Gibalnica S pomočjo dobrodelnega združenja Koraki za korakce smo opremili učilnico št. 10, tako imenovano gibalnico. Ciljno opremljen prostor bo služil raznovrstnim gibalnim dejavnostim v smislu specialnopedagoških, učnih, športnih in interesnih dejavnosti. Prostor je namenjen tudi aktivnemu preživljanju odmorov. Vse dejavnosti bodo potekale po vnaprej določenem urniku ter pod vodstvom učiteljev. Cilji dejavnosti v gibalnici so: spodbujanje gibalnega razvoja, telesnega in duševnega zdravja, spodbujanje in razvijanje psihomotoričnega razvoja otrok, zmanjševanje hiperaktivnosti, impulzivnosti, agresivnosti, razvijanje senzorične integracije, razvijanje orientacije, sproščanje in umirjanje otrok, dopolnilna terapija pri premagovanju specifičnih učnih težav, spodbujanje samozavesti, vztrajnosti, učenje plesa, dopolnjevalne učnih vsebin pouka … 43 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Kabineti Kabineti so prostori za shrambo učil in delo učiteljev (13 prostorov). Soba za mediacijo V šoli smo uredili sobo za mediacijo, ki je namenjena izvajanju vrstniške in šolske mediacije. Zbornica Zbornica je prostor, ki je namenjen učiteljem, da se v prostem času srečujejo in imajo v njej sestanke. Večnamenski prostor Večnamenski prostor uporabljamo vsak dan za jedilnico, priložnostno pa za šolske kulturne in družabne prireditve. Na hodnikih je šolsko razstavišče, kjer letno organiziramo vsaj tri razstave likovnih del naših učencev in tudi gostujočih umetnikov. Ta prostor občasno koristi Mestna četrt Pobrežje za namene družbenega okolja (volišče, proslave). Šolska kuhinja Šolska kuhinja je nekoliko pretesna in delno neustrezno opremljena. Dobili smo nov kotel in univerzalni stroj. Osebje kuhinje je dobilo garderobni prostor za osebna in službena oblačila. V naši kuhinji že osmo leto pripravljamo kosila tudi za Osnovno šolo Draga Kobala. Skupno pripravimo dnevno okoli 15 zajtrkov, 330 malic, več kot 600 kosil in 156 popoldanskih malic. Šolska svetovalna služba ter individualna in skupinska pomoč učencem Socialna delavka opravlja svoje delo v posebnih prostorih, ki so nekoliko odmaknjeni od osrednjega dela šole. Psihologinja izvaja delo učitelja za individualno in skupinsko pomoč nadarjenim učencem. V šoli sta zaposleni tudi specialni pedagoginji, ki nudita učencem z učnimi težavami individualno in skupinsko pomoč pri učenju in delata tudi z učenci s posebnimi potrebami. Zaradi večjega števila učencev s posebnimi potrebami bomo še naprej sodelovali s Svetovalnim centrom in njihovim inkluzivnim timom. Zaradi velikega števila učencev Romov je, v skladu s standardi in normativi v OŠ, zaposlena socialna pedagoginja, ki bo nudila pomoč učencem Romom in učiteljem. V okviru Operativnega programa razvoja človeških virov za obdobje 2011 – 2014 smo z vključitvijo v projekt preko Ljudske univerze Kočevje dobili odobritev za 0,5 delovnega mesta romskega pomočnika, ki je financiran iz sredstev projekta. 44 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Zobna ambulanta Zobna ambulanta deluje v okviru šole in ima stalnega zobozdravnika in asistentko. Poleg zdravljenja zob se oba veliko ukvarjata tudi z zobno preventivo. Ambulanta je na voljo otrokom vsak ponedeljek in torek. 4.3 Prometna varnost Učenci prihajajo v šolo peš. Na našem gravitacijskem območju učenci niso oddaljeni več kot 4 km od šole. Problem predstavlja hoja po Črnogorski, Makedonski ulici ter Ulici heroja Vojka, kar pomeni nevarnost za naše učence. Sedaj izvajajo izgradnjo pločnika po Črnogorski ulici. Varnost naših učencev ogroža tudi dohod po Mejni ulici, saj je le ta tudi brez pločnikov. Mentorica prometno kolesarskega krožka Danica Kladošek bo za letošnje šolsko leto pripravila nov prometno varnostni načrt z aplikacijami, ki si jih boste lahko ogledali v šolskih prostorih. Učence do 7. leta starosti so dolžni pripeljati v šolo in v razred starši oziroma druga ustrezna oseba. Dejavno se vključujemo v izvajanje aktivnosti Varnost otrok in prometno vzgojne akcije, ki jih načrtuje Svet za preventivo in vzgojo v cestnem prometu Republike Slovenije. Za kolesarje so pri šoli postavljena stojala, ki smo jih dobili od komunalne direkcije MOM. Svet za preventivo in vzgojo v cestnem prometu MOM predvideva izvedbo medobčinskega tekmovanja Kaj veš o prometu na naši v aprilu 2014. 45 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 5 KADROVSKA ZASEDBA Delovno mesto Število delavcev Ravnateljica 1 Pomočnica ravnateljice 1 Učitelj v I., II. triadi 13 Učiteljice v OPB 3 Učitelj v III. triadi 17 Pripravniki 2 Specialni pedagoginji 2 Diplomirana socialna delavka 1 Socialna pedagoginja 1 Psihologinja 0,13 Knjižničarka 0,50 + 0,40 Laborant 0,24 Računalničar 0,35 Računovodkinja 1 Tajnica 1 Romska pomočnica 0,5 Hišnik - kurjač 1 Kuharice 6,9 Organizator šolske prehrane 0,08 Čistilke 5 (6) Informator 1 Vzdrževalec okolja 1 Zdrav življenjski slog 0,5 POŠ 1,5 (3x0,5) Skupaj: 46 63,1 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Med delavce šole je všteta tudi delavka, ki je še na porodniškem dopustu. Na šoli imamo zaposlenega informatorja in urejevalca okolja preko javnih del. Delovno mesto Ravnateljica Pomočnica ravnateljice Učitelj v I., II. vzgojnoizobraževalnem obdobju Delavci Lučka Lazarev Šerbec (svetnica) Jelka Golob (svetovalka) Katja Viltužnik (mentorica) Danica Kladošek (svetovalka) Alenka Belcl (svetovalka) Branka Kokol (svetovalka) Mojca Birsa (mentorica) Marija Leben (svetovalka) Aleksandra Boršič (mentorica) Romana Bračič (svetovalka) Svetlana Nikolić (svetovalka)- porodniška Maja Prodanović (mentorica) Štefka Pšeničnik (svetovalka) Natalija Čerček (svetovalka) Mateja Draškovič (svetovalka) Višnja Jančec (mentorica) Petra Hernah (svetovalka) Dragica Žula (svetovalka) Petra Orgl Boštjan Kamenšek (mentor) Mateja Barbarič (mentorica) Simon Dumančić (svetovalec) Učitelj v III. vzgojnoizobraževalnem obdobju Nina Kolenc (mentorica) Metka Kozar (svetovalka) Alenka Fingušt (mentorica) Mateja Käfer (svetnica) Breda Gaber Pavlović (svetovalka) Klara Napast (svetovalka) Jelka Golob (svetovalka) Rozika Puvar (svetnica) Miroslav Gomboc (svetnik) Maja Pečnik (svetovalka) Darinka Jež (mentorica) Alenka Repnik (svetovalka) Nevenka Pilih (svetovalka) Vladimir Širec (svetovalec) Alenka Korbun Pripravniki Dejan Šinko Zaposleni v projektih Mirjam Tekavc Košec (mentor)(POŠ) Ramona Arnuš (POŠ) Andreja Hvauc (POŠ, DSKK) Miha Čuček (Zdrav življenjski slog) 47 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Natalija Augustinovič (svetovalka) Specialni pedagoginji Jasna Trapečar Pavšič (mentorica) Diplomirana socialna delavka Biserna Židom (svetovalka) Socialna pedagoginja Barbara Vraničar (mentorica) Psihologinja Branka Ribič Hederih (svetnica) Darinka Jež (mentorica) Knjižničarka Klara Napast (svetovalka) Nina Kolenc (mentorica) Laborant Boštjan Kamenšek (mentor) Alenka Repnik (svetovalka) Računalničar Barbara Vraničar (mentorica) Vladimir Širec (svetovalec) Računovodkinja Jelka Krašovec Tajnica Sandra Lešnik Romski pomočnik Valbone Haliti Hišnik - kurjač Kuhar/kuharica Organizator šolske prehrane Čistilka Informatorka Urejevalec okolja 48 Boris Šiker Marjetka Bjelčević Milan Potočnik Ljubica Bukovec Antonija Rižnar S. Dušanka Kolarič Aleš Zornik Dragica Jurkušek Marija Kavčič Zdenka Rojko Helena Jenuš Mira Tomič Milica Zečevič 0,5 Ljubica Kolar 0,5 Jožica Balant Stjepan Pajtler LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 6 OSNOVNI PODATKI O UČENCIH V šolskem letu 2013/2014 obiskuje šolo 330 učencev. 6.1 Oddelki v šolskem letu 2013/2014 Raven izobraževanja Prva vzgojno izobraževalno obdobje 6 Druga vzgojno izobraževalno obdobje 6 Tretja vzgojno izobraževalno obdobje 6 Oddelki podaljšanega bivanja 4,4 Jutranje varstvo 1. razred 1 6.1.1 Število oddelkov Oddelki podaljšanega bivanja Skupine podaljšanega bivanja I. skupina Vključeni učenci (razred) 1.a+3.b II. skupina 1.b+3.b III. skupina 2.a+2.b+3.b IV. skupina 3.a+4.b V. skupina 4.a+4.b VI. skupina 5.a+5.b V oddelke podaljšanega bivanja je skupaj vključenih 163 otrok. V času od 1200 do 1430 organiziramo šest skupin, tako da je delo v OPB znosno. Po 1430 skupine združujemo v manjše do 1630 ure. 6.1.2 Jutranje varstvo Oddelki jutranjega varstva I. skupina Vključeni učenci (razred) 1. a in 1. b 20+11 Skupaj: II. skupina Število učencev 2. – 5. razred 31 19 Skupaj: 50 Letos se je prav tako pojavila potreba po jutranjem varstvu tudi za učence 2., 3., 4. in 5. razreda, ker je to nadstandardna oblika stroške krijejo starši v celoti. Zaenkrat imamo eno takšno skupino otrok, v kolikor pa se bo pojavila potreba, bomo organizirali še III. skupino. 49 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 7 7.1 VSEBINA, OBSEG IN RAZPOREDITEV VZGOJNO–IZOBRAŽEVALNEGA DELA V SKLADU S PREDMETNIKOM IN UČNIM NAČRTOM Šolski koledar V šolskem letu 2013/2014 se pouk prične v ponedeljek, 2. septembra 2013. 50 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 7.2 Ocenjevalna obdobja od 1. do 9. razreda Prvo ocenjevalno obdobje traja od 2. septembra 2012 do 31. januarja 2014. Drugo ocenjevalno obdobje traja od 3. februarja 2014 do 14. junija 2014 (9. razred) oziroma 24. junija 2014 (ostali razredi). 51 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 7.3 Ocenjevalne konference za učence od 1. do 5. razreda ocenjevalna konferenca četrtek, 30. januar 2014, ob 1600 ocenjevalna konferenca sreda, 18. junij 2014, ob 1330 za učence od 6. do 8. razreda za učence 9. razreda četrtek, 30. januar 2014, ob 1430 sreda, 18. junij 2014, ob 1500 sreda, 11. junij 2014, ob 700 Pred vsako ocenjevalno konferenco se strokovni delavci sestanemo po aktivih – posebej I., II. In III. vzgojno-izobraževalno obdobje. Sklicatelji aktivov I., II. In III. vzgojno-izobraževalnega obdobja so vodje aktivov v dogovoru z ravnateljico. 7.4 Nacionalno preverjanje znanja V šolskem letu 2013/2014 bodo učenci ob koncu 6. razreda pisali nacionalno preverjanje znanja (NPZ) iz slovenščine in matematike in tujega jezika, ob koncu 9. razreda pa iz slovenščine, matematike in tretjega predmeta, ki ga za vsako šolsko leto sproti določi minister (letos je naši šoli dodeljena angleščina). Učenci in starši bodo o vseh potrebnih datumih sproti in pravočasno obveščeni, prav tako o dosežkih učencev, možnostih vpogleda v naloge ter vseh potrebnih rokih za morebitne pritožbe. ponedeljek, 2. september 2013 Objava sklepa ministra o izboru predmetov in določitvi tretjega predmeta v 9. razredu petek, 29. november 2013 Posredovanje podatkov o učencih 6. in 9. razreda, ki bodo opravljali NPZ v rednem roku petek, 14. februar 2013 Zadnji rok za posredovanje podatkov o odraslih udeležencih 9. razreda, ki bodo opravljali NPZ v rednem roku torek, 6. maj 2014 NPZ MAT – redni rok za 6. in 9. razred četrtek, 8. maj 2014 NPZ SLJ – redni rok za 6. in 9. razred ponedeljek, 12. maj 2014 ponedeljek, 2. junij 2014 52 NPZ tretji predmet – redni rok za 9. razred NPZ TJA – 6. razred RIC posreduje šolam ovrednotene naloge z dosežki učencev pri NPZ v 9. razredu Seznanitev učencev z dosežki in uveljavljanje pravice do vpogleda v ovrednotene pisne naloge NPZ ob 17.00; LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 torek, 3. junij 2014 Uveljavljanje pravice do vpogleda v ovrednotene pisne naloge NPZ v 9. razredu Posredovanje podatkov o poizvedbah v 9. razredu na RIC sreda, 4. junij 2014 Uveljavljanje pravice do vpogleda v ovrednotene pisne naloge NPZ v 9. razredu Posredovanje podatkov o poizvedbah v 9. razredu na RIC RIC posreduje šolam ovrednotene naloge z dosežki učencev pri NPZ v 6. razredu ponedeljek, 9. junij 2014 Seznanitev učencev z dosežki v 6. razredu Uveljavljanje pravice do vpogleda v ovrednotene pisne naloge NPZ v 6. razredu RIC posreduje šolam ovrednotene naloge z dosežki učencev pri NPZ v 6. razredu torek, 10. junij 2014 Uveljavljanje pravice do vpogleda v ovrednotene pisne naloge NPZ v 6. razredu Posredovanje podatkov o poizvedbah v 6. razredu na RIC sreda, 11. junij 2014 Uveljavljanje pravice do vpogleda v ovrednotene pisne naloge NPZ v 6. razredu Posredovanje podatkov o poizvedbah v 6. razredu na RIC petek, 13. junij 2014 Razdelitev obvestil o dosežku za učence 9. razreda torek, 17. junij 2014 RIC posreduje šolam spremembe dosežkov (po poizvedbah) v 6. razredu torek, 24. junij 2014 Razdelitev obvestil o dosežku za učence 6. razreda 53 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 7.5 Delo učiteljev Razpored razredništva, pouk, dopolnilni in dodatni pouk. Učitelj/učiteljica Vzgojitelj/vzgojiteljica Mojca Birsa 54 Razred 1. a Marija Leben 1. a Katja Viltužnik 1. b Petra Hernah 1. b Alenka Belcl 2. a Mateja Draškovič 2. b Natalija Čerček 3. a Štefka Pšeničnik 3. b Branka Kokol 4. a Višnja Jančec 4. b Maja Prodanović 5. a Danica Kladošek 5. b Romana Bračič OPB – I. skupina Aleksandra Boršič OPB – II. skupina Dragica Žula OPB – III. skupina Manja Leben, Petra Hernah, Alenka Fingušt OPB – IV. skupina Darinka Jež, Breda Gaber Pavlović, Alenka Fingušt OPB – V. skupina Mojca Birsa, Alenka Belcl, Danica Kladošek, Maja Prodanovič, Katja Viltužnik, Mateja Draškovič OPB – VI. skupina LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Razred 6.a 6.b 7.a 7.b 8.a 8.b 9.a 9.b 7.6 Učitelj/učiteljica in sorazredniki Maja Pečnik Predmeti GEO, GOS, SPH-i Mateja Barbarič Miroslav Gomboc Barbara Vraničar Metka Kozar TJN/NE, SLJ MAT, FIZ, DIP-i soc. ped., računalničar TJA, NI3-i, NE2 Natalija Augustinovič Mateja Käfer Nina Kolenc spec. ped. GUM, MPZ, OPZ, GLP-i, GLD-i ŠPO, ŠZS-i, laborant Alenka Fingušt SLJ Breda Gaber Pavlović Boštjan Kamenšek Alenka Repnik Simon Dumančić DKE, ZGO ŠPO, ŠZZ-i, IZŠ-i, ŠZS- i, laborant MAT, MD-i, računalničar NAR, KEM, BIO, POK-i Biserna Židom soc. delavka Nevenka Pilih TJA Jasna Trapečar Pavšič spec. ped. Klara Napast SLJ, knjižnica Darinka Jež OPB, knjižnica Jelka Golob pomočnica ravnateljice, MAT Rozika Puvar LUM, LS3-i Višnja Jančec NAR (6), Vladimir Širec FIZ, TIT, OGL-i, ROM-i, OGU-i, računalničar Izbirni predmeti Izbirni predmeti so del obveznega programa osnovne šole in jih učenec izbere ob koncu prejšnjega šolskega leta. Šola mora ponuditi pouk najmanj treh izbirnih predmetov (IP) iz družboslovno-humanističnega in naravoslovno-tehničnega sklopa. Učenec izbere dve uri pouka izbirnih predmetov tedensko, lahko pa tudi tri ure, če s tem soglašajo starši (ne izbira več dveh ali treh predmetov, ampak dve ali tri ure izbirnih predmetov; torej, če izbere nemščino, je to dvourni predmet in zadošča, lahko pa s soglasjem staršev izbere še en enourni predmet). Učenec izbira po svojih interesih v dogovoru s starši ne glede na sklop. Učenec, ki obiskuje glasbeno šolo z javno veljavnim programom, je lahko oproščen obiskovanja izbirnih predmetov (v celoti ali pa samo eno uro). 55 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Starši po junijskem roku za vpis v glasbeno šolo za naslednje šol. leto osnovni šoli posredujejo pisno vlogo, ki ji priložijo potrdilo o vpisu v glasbeno šolo. V vlogi navedejo, ali želijo oprostitev v celoti ali le eno uro. Ravnatelj odloči o oprostitvi za posamezno šolsko leto. Za učence, ki se vpisujejo naknadno v avgustu, se vloga odda najkasneje do 31. avgusta. V šolskem letu 2013/2014 bomo izvajali naslednje izbirne predmete: Predmet Št. učencev Št. skupin Št ur tedensko Daljnogledi in planeti /i/ 13 1 1 Glasbena dela /i/ 17 1 1 Glasbeni projekt /i/ 12 1 1 Izbrani šport /i/ 8 1 1 Likovno snovanje 3 /i/ 16 1 1 Matematične delavnice 7 /i/ 8 1 1 Matematične delavnice 8 /i/ 11 1 1 Nemščina III /i/ 8 1 2 Obdelava gradiv: les /i/ 13 1 1 Obdelava gradiv: umetne snovi /i/ 10 1 1 Odkrivajmo kraja /i/ 10 1 1 Poskusi v kemiji /i/ 24 1 2 Računalniška omrežja /i/ 19 1 1 Sodobna priprava hrane /i/ 24 1 2 Šport za sprostitev /i/ 22 1 2 Šport za zdravje /i/ 13 1 1 preteklost mojega Skupaj 7.7 228 16 20 Fleksibilni predmetnik Fleksibilni predmetnik omogoča drugačno razporeditev tedenskega števila ur pouka v 7., 8. in 9. razredu, kot to določa veljavni predmetnik, ob tem da se: • pouk slovenščine, matematike, tujega jezika in športne vzgoje izvaja vse šolsko leto v skladu s predmetnikom, • pouk ostalih predmetov izvaja v obsegu letnega števila ur, predvidenih za posamezni predmet, ki pa so lahko med letom neenakomerno razporejene po ocenjevalnih obdobjih. 56 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Ohraniti in spodbuditi želimo: • izvedbo strnjenih učnih ur in medpredmetno sodelovanje, • tečajne, modularne oblike pouka, • povečati povezanost pouka z dnevi dejavnosti, • ocenjevanje na podlagi izdelanih kriterijev, • ohraniti polletni pouk z zmanjšanim številom ocen. Fleksibilni predmetnik izvajamo pri: 6. razred GEO IN ZGO LUM in zgodnjem učenju računalništva 7. razred LUM in DKE OGL in LS DIP in SPH strnjene ure (blok ure) NAR IŠP 8. razred GEO in BIO DKE in LUM OGU in LS DIP in GLP ŠZZ in MD strnjene ure( blok ure) TIT strnjene ure( blok ure) LUM 30% 9. razred samo pri izbirnih predmetih 57 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 7.8 Pregled obveznih dejavnosti OBVEZNI PREDMETNIK predmeti /št. ur tedensko 1. r 2. r 3. r 4. r 5. r 6. r 7. r 8. r 9. r Slovenščina 6 7 7 5 5 5 4 3,5 4,5 Matematika 4 4 5 5 4 4 4 4 4 2 3 4 4 3 3 2 2 2 Tuj jezik - angleščina Tuj jezik - nemščina Likovna umetnost 2 2 2 2 2 1 1 1 1 Glasbena umetnost 2 2 2 1,5 1,5 1 1 1 1 2 3 Geografija 1 2 1,5 2 Zgodovina 1 2 2 2 1 1 Družba Domovinska in državljanska kultura in etika Spoznavanje okolja 3 3 3 Fizika 2 2 Kemija 2 2 Biologija 1,5 2 Naravoslovje Naravoslovje in tehnika 3 Šport 3 3 3 3 3 2 1 1 2 2 2 2 (3) 2 (3) 2 (3) 3 Tehnika in tehnologija Gospodinjstvo 2 1 1,5 3 3 Izbirni predmet Skupaj Število predmetov 6 6 6 8 9 11 13/14/15 15/16/17 13/14/15 Število ur tedensko 20 21 22 23,5 25,5 25,5 29/30 29,5/30,5 29,5/30,5 Število tednov 35 35 35 35 35 35 35 35 35 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 **Oddelčna skupnost 58 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Število dni pouka po šolskem koledarju je v šolskem letu 2013/2014 sledeče: Število dni pouka Mesec 1. – 8. razred 9. razred september 21 dni oktober 19 dni november 20 dni december 17 dni januar 22 dni februar 15 dni marec 21 dni april 18 dni maj 20 dni junij 17 dni 10 dni Skupaj: 190 dni 183 dni Število dni dejavnosti (po predmetniku) je v šolskem letu 2013/2014 sledeče: Razred Kulturni dnevi Naravoslovni dnevi Športni dnevi Tehniški dnevi 1. razred 4 3 5 3 2. razred 4 3 5 3 3. razred 4 3 5 3 4. razred 3 3 5 4 5. razred 3 3 5 4 6. razred 3 3 5 4 7. razred 3 3 5 4 8. razred 3 3 5 4 9. razred 3 3 5 4 Planirani dnevi dejavnosti v šolskem letu 2013/2014 po vzgojno izobraževalno obdobjih: 59 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 1. RAZRED TEHNIŠKI DAN NARAVOSLOVNI DAN DATUM: sreda, 2.10.2013 DATUM: petek, 27.9.2013 VSEBINA: 1 1 VODJA: Manja Leben 9.12.2013 VSEBINA: 2 3 Veseli december – delavnice Spoznavanje poklicev - GASILCI DATUM: četrtek, 17.10.2013 VSEBINA: 1 Društvo za boljši svet: Bodi moj prijatelj VSEBINA: 1 Medrazredne igre VODJA: Petra Hernah VODJA: Mojca Birsa VODJA: Katja Viltužnik DATUM: sreda, 6.11.2013 DATUM: ponedeljek, 23.12.2013 DATUM: torek, 21.1.2014 VSEBINA: 2 ŠPORTNI DAN DATUM: četrtek, 21.11.2013 VSEBINA: Delavnice – jesenski plodovi DATUM: ponedeljek, KULTURNI DAN Življenjska okolja - GOZD VSEBINA: 2 Novoletno rajanje + film VSEBINA: 2 Drsanje VODJA: Manja Leben VODJA: Petra Hernah VODJA: Mojca Birsa VODJA: Katja Viltužnik DATUM: ponedeljek, 7.4.2014 DATUM: torek, 27.5.2014 DATUM: torek, 7.1.2014 DATUM: sreda, 16.4.2014 VSEBINA: VSEBINA: VSEBINA: VSEBINA: Pomladni dan – delavnice VODJA: Manja Leben 3 Zaključna ekskurzija – ZOO Ljubljana Lutkovni abonma: Ponedeljek = 3 Torek, 15.10.2013 Torek = 3 Petek, 14.3.2014 Sreda = 3 Četrtek, 22.5.2014 Četrtek = 3 Janko in Metka - SNG 3 ŠPORTNI DAN - meritve za ŠVK VODJA: Petra Hernah Št. dni posamezne dejavnosti: Petek = 2 + 1 3 VODJA: Mojca Birsa VODJA: Katja Viltužnik DATUM: petek, 7.2.2014 DATUM: VSEBINA: 4 Prešernov dan maj, 2014 VSEBINA: 4 VODJA: Mojca Birsa Športna pomlad – dan druženja in gibanja vseh generacij - DDIGVG VODJA: Katja Viltužnik Zaključna prireditev: četrtek, 19.6.2014 DATUM: četrtek, 19.6.2014 5 VSEBINA: Rolanje, skiroji VODJA: Katja Viltužnik LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 2. RAZRED TEHNIŠKI DAN NARAVOSLOVNI DAN DATUM: 27.9.2013, petek KULTURNI DAN DATUM: 11.3.2014, torek VSEBINA: DATUM: 21.11.2013, četrtek VSEBINA: Pikin festival 1 Narava pozimi (šola v naravi) ŠPORTNI DAN DATUM: 17.10.2013 VSEBINA: 1 VSEBINA: Društvo za boljši svet - predstava 1 Medrazredne igre VODJA: Alenka Belcl VODJA: Mateja Draškovič VODJA: Mateja Draškovič VODJA: Alenka Belcl DATUM: 9.12.2013, ponedeljek DATUM: maj 2014 DATUM: 23.12.2013, ponedeljek DATUM: 10.3.2014 VSEBINA: VSEBINA: VSEBINA: VSEBINA: Veseli december - delavnice 2 Živali in rastline na kmetiji 2 Božično – novoletno rajanje in ogled filma 2 Pohod (šola v naravi Ribniška koča) VODJA: Alenka Belcl VODJA: Mateja Draškovič VODJA: Mateja Draškovič VODJA: Alenka Belcl DATUM: 7.4.2014, ponedeljek DATUM: 27.5.2014, torek DATUM: 7.1.2014, torek DATUM: 16.4.2014, sreda VSEBINA: VSEBINA: VSEBINA: VSEBINA: Pomladni dan - delavnice VODJA: Alenka Belcl 3 Olimje- zaključna ekskurzija 3 VODJA: Mateja Draškovič Janko in Metka (predstava v SNG) 3 VODJA: Mateja Draškovič VODJA: Alenka Belcl DATUM: 7.2.2014, petek DATUM: maj 2014, petek VSEBINA: 4 ŠPORTNI DAN - meritve za ŠVK VSEBINA: Prešernov dan 4 VODJA: Mateja Draškovič Športna pomlad VODJA: Alenka Belcl DATUM: 20.6.2014,petek VSEBINA: 5 Rolanje - skiro VODJA: Alenka Belcl LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 3. RAZRED TEHNIŠKI DAN NARAVOSLOVNI DAN DATUM: 03.10.2013, četrtek DATUM: 19.11.2013, torek VSEBINA: Jesenske delavnice KULTURNI DAN DATUM: 21.11. 2013, četrtek VSEBINA: 1 ŠPORTNI DAN DATUM: 17.10.2013, četrtek VSEBINA: EKO dan 1 VSEBINA: Društvo za boljši svet; 1 Jesenske medrazredne igre predstava VODJA: Natalija Čerček VODJA: Štefka Pšeničnik VODJA: Natalija Čerček VODJA: Štefka Pšeničnik DATUM: 09.12.2013, ponedeljek DATUM: 30.05.2014, petek DATUM: 23. 12. 2013, ponedeljek DATUM: 15.01.2014, sreda VSEBINA: Veseli december - delavnice VSEBINA: 2 Avtobusna in železniška postaja VSEBINA: 2 VSEBINA: Božično novoletno rajanje 2 Drsanje/sankanje VODJA: Natalija Čerček VODJA: Štefka Pšeničnik VODJA: Natalija Čerček VODJA: Štefka Pšeničnik DATUM: 07.04.2014, ponedeljek DATUM: 27.05. 2014, torek DATUM: 07. 01. 2014, torek DATUM: 16.04. 2014, sreda VSEBINA: VSEBINA: VSEBINA: VSEBINA: Pomladni dan - delavnice VODJA: Natalija Čerček 3 Zaključna ekskurzija – Vače 3 VODJA: Štefka Pšeničnik 4 Ogled gled. pred. v SNG – Janko in Metka 3 Atletski športni dan – športno vzgojni karton VODJA: Natalija Čerček VODJA: Štefka Pšeničnik DATUM: 07.02.2014, petek DATUM: maj 2014 VSEBINA: VSEBINA: Prešernov dan 4 VODJA: Natalija Čerček Športna pomlad VODJA: Štefka Pšeničnik DATUM: 18.06.2014, sreda VSEBINA: 5 Kolesarjenje VODJA: Štefka Pšeničnik LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 4. RAZRED KULTURNI DAN NARAVOSLOVNI DAN DATUM: 23. 12. 2013, PON TEHNIŠKI DAN DATUM: 19. 9. 2013, ČET ŠPORTNI DAN DATUM: 9. 12. 2013, PON DATUM: 17. 10. 2013, ČET 24. 12. 2013, TOR 1 VSEBINA: 1 delni KD – 2 uri VSEBINA: 1 ŽIVALI V NAŠI OKOLICI VSEBINA: 1 VESELI DECEMBER KINO PREDSTAVA VSEBINA: JUMICAR Bazar 12. 12. delni KD – 3 ure PROSLAVA OB DNEVU SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI VODJA: Napast VODJA: Kokol / Jančec DATUM: 7. 2. 2013, PET 2 VSEBINA: VODJA: Širec / Barbarič DATUM: 25. 4. 2014, PET 2 Likovni natečaj VSEBINA: VODJA: Kokol / Jančec DATUM: 11. 11. 2013, PON 2 VSEBINA: DATUM: 31. 1. 2014, PET 2 VSEBINA: DOMINKOVA DOMAČIJA - ŠVN RECIKLIRANJE PAPIRJA ZIMSKI ŠPORTNI DAN VODJA: Kokol / Jančec VODJA: Kokol / Jančec VODJA: Kamenšek USTVARJANJE PO LITERARNEM DELU VODJA: Fingušt DATUM: 4. 3. 2014, TOR 3 VSEBINA: DATUM: 14. 5. 2014, SRE 3 VSEBINA: PUSTNA MASKA DOMAČI KRAJ VODJA: Puvar / Trapečar / VODJA: Kokol / Jančec DATUM: 7. 4. 2014, PON 3 VSEBINA: DATUM: 16. 4. 2014, SRE 3 VSEBINA: POMLADNI DAN ŠPORTNI DAN - meritve za Bazar 10. 4. ŠVK VODJA: Širec / Barbarič VODJA: Kolenc DATUM: 22. 4. 2014, TOR DATUM: 23. 4. 2014, SRE Židom / Čerček 4 VSEBINA: 4 VSEBINA: ORIENTACIJSKI TEK - ŠVN KURENTOVA DELAVNICA - ŠVN ŠVN: 22. 4. 2014 do 25. 4. 2014 - SPUHLJA- CŠOD ŠTRK ZAKLJUČNA EKSKURZIJA: 27. 5. 2014 – PTUJ (ure) ŠPORTNA POMLAD: 16. 5. 2014 (ure) VODJA: Kokol / Jančec VODJA: Kokol / Jančec DATUM: 24. 4. 2013, ČET 5 VSEBINA: LOKOSTRELSTVO, KOLESARSTVO ŠVN VODJA: Kokol / Jančec LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 5. RAZRED KULTURNI DNEVI 1. Delni kulturni dan: - ogled kino predstave (1) - proslava ob dnevu samostojnosti in enotnosti (2) Datum: 23. 12. 2013, pon (1) 24. 12. 2013, tor (2) Vodja: K. Napast 1. NARAVOSLOVNI DNEVI Orientacija v naravi* 1. TEHNIŠKI DNEVI Veseli december ŠPORTNI DNEVI 1. Jumicar Datum: 18. 2. 2014, tor Datum: 9. 12. 2013, pon Datum: 17. 10. 2013, čet Vodja: D. Kladošek Vodja: V. Širec Prešernov dan (ustvarjanje po liter. delu) Datum: 7. 2. 2014, pet 2. Vreme* 2. Pomladni dan Vodja: D. Kladošek, M. Prodanovič 2. Igre na snegu* Datum: 19. 2. 2014, sre Datum: 7. 4. 2014, pon Datum: 17. 2. 2014, pon Vodja: A. Fingušt Vodja: D. Kladošek Vodja: V. Širec, M. Barbarič Vodja: D. Kladošek, 3. Datum: 4. 3. 2014, tor 3. Zdrava prehrana* Datum: 20. 2. 2014, čet 3. Kolesarski poligon Datum: maj 2014 3. Alpsko smučanje* Datum: 21. 2. 2014, pet Vodja: J. Trapečar, R. Puvar Vodja: D. Kladošek Vodja: D. Kladošek Vodja: D. Kladošek 4. Merjenje 4. ŠPORTNI DAN - meritve za 2. Pustna maska Dnevi, dejavnosti, označeni z *, bodo izvedeni v zimski šoli v naravi, ki bo potekala od 17. do 21. 2. 2014 v Ribnici na Pohorju. ŠVK Datum: junij 2014 Datum: 16. 4. 2014, sre Vodja: D. Kladošek, M. Prodanovič Vodja: N. Kolenc 5. Športna pomlad Zaključna ekskurzija je načrtovana 27. 5. 2014 (tor) v okviru predmetov SLJ in DRU: Slovenski šolski muzej (LJ), palača slovenskega parlamenta (LJ), ogled kulturnih znamenitosti v Kamniku, Žička kartuzija. Datum: maj 2014 Vodja: D. Kladošek, M. Prodanovič LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 6. RAZRED KULTURNI DAN NARAVOSLOVNI DAN DATUM: 23. 12. 2013, PON TEHNIŠKI DAN DATUM: PO NPZ 2014 ŠPORTNI DAN DATUM: 9. 12. 2013, PON DATUM: 25. 9. 2013, SRE 24. 12. 2013, TOR VSEBINA: 1 VSEBINA: 1 VSEBINA: 1 VSEBINA: delni KD – 2 uri KINO PREDSTAVA AZIL VESELI DECEMBER delni KD – 3 ure JESENSKI POHOD Bazar 12. 12. PROSLAVA OB DNEVU SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI VODJA: Napast VODJA: Dumančić VODJA: Širec / Barbarič VODJA: Kamenšek DATUM: 7. 2. 2014, PET DATUM: PO NPZ 2014 DATUM: november 2013 DATUM: 31. 1. 2014, PET VSEBINA: Likovni natečaj VSEBINA: 2 VSEBINA: 2 VSEBINA: 2 USTVARJANJE PO LITERARNEM DELU Botanični vrt Pivola PALOMA - papir ZIMSKI ŠPORTNI DAN VODJA: Fingušt VODJA: Dumančić VODJA: Širec VODJA: Kamenšek DATUM: 4. 3. 2014. TOR DATUM: 27. 5. 2014, TOR DATUM: 7. 4. 2014, PON DATUM: 17. 4. 2014, ČET VSEBINA: PUSTNA MASKA VSEBINA: 3 Ekskurzija - Koroška VSEBINA: 3 POMLADNI DAN Bazar 10. 4. VSEBINA: 3 ŠVK ŠPORTNI DAN - meritve za ŠVK VODJA: Puvar / Trapečar / Židom / Čerček VODJA: Pečnik VODJA: Širec / Barbarič VODJA: Kolenc DATUM: PO NPZ 2014 DATUM: 16. 5. 2013, PET VSEBINA: 4 LES VSEBINA: 4 VODJA: Širec ŠPORTNA POMLAD -DDIGVG VODJA: Kolenc DATUM: ? 5 VSEBINA: TESTIRANJE PLAVANJA VODJA: Kolenc LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 7. RAZRED KULTURNI DAN NARAVOSLOVNI DAN DATUM: 23. 12. 2013, PON TEHNIŠKI DAN DATUM: 3. 6. 2014, TOR ŠPORTNI DAN DATUM: 9. 12. 2013, PON DATUM: 25. 9. 2013, SRE 24. 12. 2013, TOR VSEBINA: 1 VSEBINA: delni KD – 2 uri Fiesa KINO PREDSTAVA ŠVN; sredozemsko rastje 1 VSEBINA: 1 VESELI DECEMBER delni KD – 3 ure VSEBINA: JESENSKI POHOD Bazar 12. 12. PROSLAVA OB DNEVU SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI VODJA: Napast VODJA: Dumančić VODJA: Širec / Barbarič VODJA: Kamenšek DATUM: 7. 2. 2014, PET DATUM: 5. 6. 2014, ČET DATUM: 7. 4. 2014, PON DATUM: 31. 1. 2014, PET VSEBINA: Likovni natečaj VSEBINA: 2 Fiesa VSEBINA: 2 POMLADNI DAN VSEBINA: 2 ZIMSKI ŠPORTNI DAN USTVARJANJE PO LITERARNEM DELU ŠVN; algarij Bazar 10. 4. VODJA: Fingušt VODJA: Dumančić VODJA: Širec / Barbarič VODJA: Kamenšek DATUM: 4. 3. 2014. TOR DATUM: 6. 6. 2014, PET DATUM: 22. 4. 2014, TOR DATUM: 17. 4. 2014, ČET VSEBINA: PUSTNA MASKA VSEBINA: 3 Ekskurzija – Postojnska jama VSEBINA: 3 HE FALA IN ČISTILNA NAPRAVA VSEBINA: 3 ŠVK ŠPORTNI DAN - meritve za ŠVK VODJA: Puvar / Trapečar / Židom / Čerček VODJA: razrednika VODJA: Pečnik VODJA: Kolenc DATUM: 27. 5. 2014, TOR DATUM: 16. 5. 2013, PET VSEBINA: 4 VSEBINA: 4 KONSTRUKCIJE ŠPORTNA POMLAD -DDIGVG VODJA: Širec VODJA: Kolenc DATUM: 2. 6. 2014, PON 5 VSEBINA: VODNE AKTIVNOSTI VODJA: Kamenšek LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 8. RAZRED KULTURNI DAN NARAVOSLOVNI DAN DATUM: 23. 12. 2013, PON TEHNIŠKI DAN DATUM: 24. 10. 2013, ČET ŠPORTNI DAN DATUM: 9. 12. 2013, PON DATUM: 25. 9. 2013, SRE 24. 12. 2013, TOR VSEBINA: 1 VSEBINA: 1 VSEBINA: 1 VSEBINA: delni KD – 2 uri KINO PREDSTAVA ASTRONOMIJA VESELI DECEMBER delni KD – 3 ure JESENSKI POHOD Bazar 12. 12. PROSLAVA OB DNEVU SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI VODJA: Napast VODJA: Gomboc VODJA: Širec / Barbarič VODJA: Kamenšek DATUM: 7. 2. 2014, TOR DATUM: 4. 10. 2013, PET DATUM: 7. 4. 2014, PON DATUM: 31. 1. 2014, PET VSEBINA: Likovni natečaj VSEBINA: 2 MERJENJE FIZIKALNIH KOLIČIN VSEBINA: 2 USTVARJANJE PO LITERARNEM DELU POMLADNI DAN VSEBINA: 2 ZIMSKI ŠPORTNI DAN Bazar 10. 4. VODJA: Fingušt VODJA: Gomboc VODJA: Širec / Barbarič VODJA: Kamenšek DATUM: 4. 3. 2014. TOR DATUM: 27. 5. 2014, TOR DATUM: PO NPZ DATUM: 17. 4. 2014, ČET VSEBINA: PUSTNA MASKA VSEBINA: 3 Ekskurzija – Bled, Bohinj VSEBINA: 3 MOSTOVI - konstrukcije VSEBINA: 3 ŠVK ŠPORTNI DAN - meritve za ŠVK VODJA: Puvar / Trapečar / Židom / Čerček VODJA: razredniki VODJA: Širec VODJA: Kolenc DATUM: po NPZ 2014 DATUM: 16. 5. 2013, PET VSEBINA: 4 LIVARNA VSEBINA: 4 VODJA: Širec ŠPORTNA POMLAD -DDIGVG VODJA: Kolenc DATUM: 12. 6. 2014, ČET 5 VSEBINA: PREDAJA KLJUČA VODJA: Kolenc, Kamenšek LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 9. RAZRED KULTURNI DAN NARAVOSLOVNI DAN DATUM: 23. 12. 2013, PON TEHNIŠKI DAN DATUM: PO NPZ 2014 ŠPORTNI DAN DATUM: 9. 12. 2013, PON DATUM: 25. 9. 2013, SRE 24. 12. 2013, TOR VSEBINA: 1 VSEBINA: 1 VSEBINA: 1 VSEBINA: delni KD – 2 uri KINO PREDSTAVA HIŠA EKSPERIMENTOV MARIBOR VESELI DECEMBER delni KD – 3 ure JESENSKI POHOD Bazar 12. 12. PROSLAVA OB DNEVU SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI VODJA: Napast VODJA: Gomboc VODJA: Širec / Barbarič VODJA: Kamenšek DATUM: 7. 2. 2014, TOR DATUM: 13. 6. 2014, PET DATUM: 4. 12. 2014, PON DATUM: 31. 1. 2014, PET VSEBINA: Likovni natečaj VSEBINA: 2 ZDRAVA PREHRANA VSEBINA: 2 USTVARJANJE PO LITERARNEM DELU POMLADNI DAN VSEBINA: 2 ZIMSKI ŠPORTNI DAN Bazar 10. 4. VODJA: Fingušt VODJA: Jurkušek / razred. VODJA: Širec / Barbarič VODJA: Kamenšek DATUM: 4. 3. 2014. TOR DATUM: 27. 5. 2014, TOR DATUM: NOV 2013 DATUM: 17. 4. 2014, ČET VSEBINA: PUSTNA MASKA VSEBINA: 3 VSEBINA: 3 Elektomotorji VSEBINA: 3 Ekskurzija ŠPORTNI DAN - meritve za ŠVK SERŠ VODJA: Puvar / Trapečar / Židom / Čerček VODJA: razredniki VODJA: Širec VODJA: Kolenc DATUM: FEB 2014 DATUM: 16. 5. 2013, PET VSEBINA: 4 SREDNJA GRADBENA ŠOLA MARIBOR VSEBINA: 4 VODJA: Širec ŠPORTNA POMLAD -DDIGVG VODJA: Kolenc DATUM: 12. 6. 2014, ČET VSEBINA: 5 PREDAJA KLJUČA VODJA: Kolenc, Kamenšek LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 7.9 Interdisciplinarne ekskurzije učencev Interdisciplinarne ekskurzije učencev bodo v spomladanskem času in bodo enodnevne. Razredni zbori pripravijo vsebinski načrt ekskurzije, ki mora vključevati vsebine, ki so se obravnavale pri pouku, pomočnica ravnateljice Jelka Golob pa organizira izvedbo ekskurzije. Te bodo po Sloveniji, plačajo jih starši, del sredstev za prevoz pa prispeva Ministrstvo za šolstvo in šport RS. Izvedbo ekskurzije dodelimo turističnim agencijam z ustrezno licenco na podlagi zbranih ponudb. 7. razred izvede svojo interdisciplinarno ekskurzijo v Postojno v času šole v naravi (CŠOD Burja). Razred Destinacija ekskurzije Datum 1. razred LJ – ZOO 27. 5. 2014 2. razred Podčetrtek, Olimje 27. 5. 2014 3. razred Vače pri Litiji: Pastirski dan 27. 5. 2014 4. razred Ptuj – Ptujski grad 27. 5. 2014 5. razred Ljubljana, Žička kartuzija 27. 5. 2014 6. razred Koroška – Libeliče, Prežihovina, rudnik Velenje 27. 5. 2014 7. razred Zavrh 27. 5. 2014 8. razred Bled, Bohinj 27. 5. 2014 9. razred Pustolovščina v deželi Petra Klepca 27. 5. 2014 69 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 8 PREGLED OBSEGA DEJAVNOSTI RAZŠIRJENEGA IN NADSTANDARDNEGA PROGRAMA Računalništvo – nadstandard: Nemščina – nadstandard: Dejavnost Število tednov 3. razred Mateja Barbarič 4. razred Mateja Barbarič 35 tednov 5. razred Šola v naravi Mateja Barbarič 6. razred Petra Orgl 4. razred Višnja Jančec 5. razred 35 tednov 6. razred 4. razred CŠOD Štrk, Spuhlja 5. razred (zimska šola) Ribnica na Pohorju Vladimir Širec Vladimir Širec 2. razred (zimska šola) Ribniška koča 3 dni (10. 3. - 12. 3. 2014) 4 dni (22. 4. – 25. 4. 2014) 5 dni (17. 2. – 21. 2. 2014) 7. razred morje Izvajanje pouka izbirnih predmetov Nosilci dejavnosti 8. in 9. razred CŠOD Planinka, Pohorje 5 dni (2. 6. – 6. 6. 2014) 3 dni (20. 10. – 22. 10. 2013) Jutranje varstvo 38 tednov Alenka Belcl, Mateja Draškovič, Romana Bračič Branka Kokol, Višnja Jančec, , Nina Kolenc Aleksandra Boršič Danica Kladošek, Boštjan Kamenšek, Petra Hernah, Alenka Repnik, Alenka Belcl Metka Kozar, Mateja Käfer, Simon Dumančič, (Boštjan Kamenšek) Miroslav Gomboc, Boštjan Kamenšek, (Nina Kolenc) Marija Leben, Petra Hernah Pouk nemščine in računalništva (nadstandard) se financira iz občinskih sredstev. Zimsko šolo v naravi za 5. razred delno sofinancira MŠŠ. Program šole v naravi za učence 3., 4. ter 7. razreda v celoti krijejo starši, saj sodi v razširjen program šole. Obstaja tudi možnost subvencioniranja prispevka staršev za šolo v naravi. Komisija in ravnateljica na podlagi pisne vloge staršev odločita o upravičenosti učenca do subvencionirane šole v naravi in o odločitvi starše pisno obvestita. Jutranje varstvo 1. razreda financira Ministrstvo za šolstvo in šport, jutranje varstvo za 2., 3. in 4. razrede je nadstandardno in ga plačajo starši. 70 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 8.1 Jezikoslovne ekskurzije 8.1.1 Jezikoslovna ekskurzija v Minimundus Kot vsako leto bomo tudi letos organizirali izlet v eno izmed nemško govorečih držav. V okviru pouka nemškega jezika nas bo pot popeljala v Celovec, ogledali pa si bomo tudi turistično atrakcijo Minimundus. Pri izletu lahko sodelujejo učenci od 1. do 6. razredov, najmlajše pa lahko spremljajo njihovi starši. Izlet je predviden za mesec november, pred tem bomo imeli sestanek, kjer bo predstavnica turistične agencije podala vse potrebne informacije. CILJI: - spoznavanje kulture, navad, in ljudi - ogledovanje znamenitosti - uporaba ciljnega jezika Vodja ekskurzije je Petra Orgl, sodelujejo pa še Alenka Belcl, Danica Kladošek, Mateja Draškovič ter ostali učitelji . 8.1.2 Jezikovna ekskurzija na Malto Obiski angleškogovorečih držav so zelo koristni za učence, zato smo se tudi letos odločili, da učencem ponudimo 4-dnevno jezikovno ekskurzijo, in sicer na Malto. Učenci na takšnih ekskurzijah pridobijo zelo veliko na področju jezika, prav tako pa spoznajo kulturo, drugačne navade in pridobijo na samostojnosti in samozavesti. Ekskurzijo načrtujemo od 12. do 15. 4. 2014 v sodelovanju z Vesno Košir Šalabalija in Jezikovno agencijo LTA. Ekskurzija je namenjena učencem od 6. do 9. razreda. Cilji.: - spoznavanje kulture, navad, in ljudi - ogledovanje znamenitosti - uporaba ciljnega jezika, učenci bodo obiskovali tečaj angleščine, si ogledali številne znamenitosti, saj se na Malti zelo močno kaže mešani vplivi kulture Grčije, Italije in Afrike. Učenci bodo spoznavali ljudi, navade in običaje ter se seveda čim več sporazumevali v angleščini. 71 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 8.2 Cilji šole v naravi 8.2.1 Šola v naravi za 2. razred Ribniška koča (10. 3. - 12. 3. 2014) Glavni cilj je druženje otrok v drugačnem okolju, medsebojno spoznavanje in navajanje na življenje v skupnosti: - veliko gibanja in vadbe na svežem zraku, - športno obnašanje na snegu, - pridobivajo splošno telesno kondicijo - opazujejo in spoznavajo naravo pozimi, - učenci spoznajo pojem življenjsko okolje (naravno, umetno), - ogledajo si življenjsko okolje pozimi: gozd, - navajajo se na pravilen odnos do narave, živali, - spoznajo, kako skrbimo za živali pozimi, - prepoznavajo sledi živali v snegu. Vodji šole v naravi bosta Alenka Belcl in Mateja Draškovič. 8.2.2 Šola v naravi za 4. razred Kraj: Spuhlja (CŠOD Štrk) Datum: od 22.04.2014 do 25.04.2014 Vodja: Višnja Jančec Spremljevalci: Branka Kokol, Marija Leben, Romana Bračič Cilji: 72 pridobivanje splošno uporabnih znanj in praktičnih veščin za življenje, razvijanje učenčevih osebnostnih lastnosti, dopolnjevanje znanja in širjenje tem, ki so del učnega načrta, socializacija posameznika in skupine, razvijanje odgovornosti za lastno varnost in zdravje, spoznavanje določenih vsebin iz naravoslovja, športa, kulture in življenja v naravi, spoznavanje lokostrelske opreme in tehnike streljanja z lokom, spoznavanje varnostnih zahtev pri streljanju. LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Vsebine: Naravoslovje: orientacija sonce, senca, dan, noč, mrak mlaka Šport: lokostrelstvo plezanje orientacijski tek, pohodništvo 8.2.3 Šola v naravi za 5. razred Ribnica na Pohorju (17. 2. – 21. 2. 2014) Cilji zimske šole v naravi: Učenci se bodo naučili osnov alpskega smučanja. Učenci znajo samostojno in varno uporabljat žičniške naprave na smučišču. Učenci se seznanijo in znajo uporabljat smučarsko opremo. Učenci brez težav in varno smučajo po smučišču lažje težavnostne stopnje (zelena proga). Učenci se seznanijo s pomembnostjo ukvarjanja z alpskim smučanjem in športom za zdrav razvoj človeka. Učenci spoznajo alpsko smučanje kot tekmovalni šport z udeležbo na razredni tekmi. Vodja šole v naravi je Boštjan Kamenšek. 8.2.4 Šola v naravi za 7. razred Morje (Fiesa ali Pacug ali Poreč) (2. 6. – 6. 6. 2014) 1. Splošni cilji: a. Povečuje trajnost in kakovost znanja, ki ga učenec pridobiva tudi preko te oblike vzgojno-izobraževalnega dela. b. Spodbuja sposobnost za opazovanje naravnega in družbenega okolja ter samostojno in odgovorno ravnanje do naravnega in družbenega okolja. 73 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 c. Spodbuja socialne in komunikacijske spretnosti in veščine ter razvijanje demokratične komunikacijske kulture. d. Spodbuja sposobnost za spoštovanje sebe in drugih oseb ter vzpostavljanje medosebnih in družbenih odnosov. e. Razvija sposobnost ustvarjalnega in kritičnega mišljenja in presojanja, učenca usposablja za soočanje z življenjskimi problemi in za samozavestno odpravljanje/reševanje le-teh. f. Spodbuja pozitiven odnos do zdravega načina življenja ter vceplja odgovornost za lastno varnost in zdravje. g. Skrbi in spodbuja skladen telesni in duševni razvoj posameznika (možnost izbire in povezovanja različnih področij, spoznavanje praktičnih veščin za življenje). h. Zagotovi plavalno in smučarsko pismenost osnovnošolca. i. Razvija odgovoren odnos do okolja. j. Spodbuja vseživljenjsko učenje (učenec spoznava različne možnosti pridobivanja znanja). 2. Cilji vezani na učni načrt: a. Spozna (prepozna) morje kot naravni ekosistem, v katerem snovi ter energija krožijo. b. Opazuje makijo – sredozemsko rastje, ki ga sestavljajo sredozemske zimzelene vrste (krhlika, ruj, mirta, bljušč, žuka…) c. Izdela algarij – zbirko predstavnikov morskih alg . d. Spoznajo za živa bitja pomembne lastnosti morske vode (slanost, temperatura, prepustnost za svetlobo. 74 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 e. Seznanijo se s posameznimi življenjskimi predeli, ki se med seboj razlikujejo po življenjskih razmerah in živih bitjih f. Spoznajo predstavnike živalskega planktona g. Ugotovijo, kaj je značilno za planktonska živa bitja h. Spoznajo najpogostejše živali obrežnega pasu in bibavice i. Spoznajo notranjo in zunanjo zgradbo spužev j. Ugotovijo, da so spužve zelo preprosti organizmi k. Zvedo, zakaj so spužve že redke l. Spoznajo nekaj predstavnikov ožigalkarjev m. razlikujejo med obliko telesa polipa in meduze n. poznajo najpogostejše živali obrežnega pasu in bibavice o. spoznajo nekaj predstavnikov ožigalkarjev 75 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 9 OBSEG, VSEBINA IN RAZPOREDITEV DEJAVNOSTI, KI JIH IZVAJA ŠOLA 9.1 INTERESNIH IN DRUGIH Interesne dejavnosti Zanje se odločijo učenci po svojem izboru, vendar spodbujamo učence, da se vsak vključi v vsaj eno dejavnost. Vse aktivnosti so zasnovane s programi, ki jih oblikujejo mentorji skupaj z učenci. Ti dejavnosti usmerjajo in vodijo ustrezno dokumentacijo. Zadolžitve in obveznosti učiteljev ter zunanjih sodelavcev so razvidne iz priloge LDN. Navodila za delo interesnih dejavnosti: • Razredniki seznanijo učence s krožki, ki se bodo izvajali v šolskem letu. • Razredniki v času od 1. do 3. tedna pouka zberejo prijave učencev za posamezne interesne dejavnosti. • Mentorji na osnovi prijav oblikujejo skupine in obvestijo učence o pričetku dejavnosti. • Mentor interesne dejavnosti izdela program dela na osnovi letnega števila planiranih ur. Program do 20. 9. 2013 odda ravnateljici. • Opravljene ure se vpisujejo v elektronski dnevnik. Na osnovi realizacije se mesečno izvrši izplačilo ur. • V neto vrednost ure je vključena tudi priprava. Mentor vodi med šolskim letom prisotnost učencev pri krožku. Vodstvo šole spremlja delo v interesnih dejavnostih. Ob koncu šolskega leta mentor izdela poročilo o opravljenem delu (realizacija programa, opravljene ure, uspehi na tekmovanjih …). IME IN PRIIMEK: število ur: INTERESNA DEJAVNOST - naziv in razred BARBARIČ Mateja 30 nem 1 Nemščina 1.r, 10 Nemška bralna značka 1-6.r 15 Novinarski krožek 6-9.r 20 Prva pomoč 7.-9.r 10+ 15 Integracija Dornava; mediaciia 15+15+15 Živali in mi 1.r, Naj bralec 1.r, mediacija 15+15 Likovni krožek 1.r, Eko krožek 1.r BELCL Alenka BORŠIČ Aleksandra BRAČIČ Romana 76 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 20+15 Bralna značka, Fotografski krožek 15 Plesni krožek 3.r 30 Vivaristika DRAŠKOVIČ Mateja 20 Med dvema ognjema 2.r FINGUŠT Alenka 15 Valeta 10 Bralna značka 20 Zgodovinski krožek 6.-9.r 15 Mediacija NAPAST Klara ČERČEK Natalija DUMANČIČ Simon GABER PAVLOVIČ Breda HERNAH Petra 20 JANČEC Višnja 20+10 Med dvema 5.r Med dvema ognjema 4.r, Varnostna olimpiada 20 Folklora 30+30+15+10 Angleščina 1.r+ Angleščina 2.r+ angleščina 3.r, Knjižničarski krožek 40 Glasbene delavnice orff 4.r, 5r. (2 skupini po 20) KLADOŠEK Danica 15+ 20+20 Logika, Dramski krožek, Promet KAMENŠEK Boštjan 20 Gibalna abeceda 1-3.r KOZAR Metka 30 Nemščina 2.r +10+10 Ang. bralna značka +nem. bralna značka 7.-9.r KOKOL Branka 15 Vesela šola 4-9.r LEBEN Marija 30 Pevski zbor 20 folklora BIRSA Mojca 15 Med dvema ognjema 1.r PEČNIK Maja 15+15 Geografski krožek 7-9.r, Ekokviz 6.-8.r PILIH Nevenka 10+10 Ang. bralna značka4-5.r, 6-9r PŠENIČNIK Štefka 15 Med dvema ognjema 3.r PUVAR Rozika 30 Likovni krožek 5-9.r REPNIK Alenka 30 Logika 6-9.r VILTUŽNIK Katja JEŽ Darinka KÄFER Mateja 77 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 15 mediacija ŠIREC Vlado 30 Modelarstvo 6-9.r KOLENC Nina 15 Golf 4-5.r Židom Biserna 15 Mediacija Dragica Jurkošek 15 Diabetes 15+15 Gibalo ritmične delavnice za DSP 15 mediacija Trapečar Pavšič+ Kafer Augustinovič Natalija 9.2 Delo z nadarjenimi učenci Na OŠ borcev za severno mejo Maribor že vrsto let poteka delo z nadarjenimi učenci. Kdo je nadarjen učenec? V strokovni literaturi ni enotne definicije nadarjenosti. V slovenskem konceptu odkrivanja nadarjenih si pomagamo z opazovanjem učenčevih značilnosti na različnih področjih: - miselno-spoznavno področje, - učno-storilnostno področje, - socialno in čustveno področje. Izvajamo naslednje tri stopnje odkrivanja nadarjenih: - evidentiranje, - identifikacija, - seznanitev in mnenje staršev. LDN je osredotočen na delo z nadarjenimi: - v prvem triletju izvajamo proces odkrivanja nadarjenih pri pouku s pomočjo diferenciranih dejavnosti, tekmovanj. Učiteljice si dejavnosti učencev, ki izstopajo po posameznem področju, beležijo na opazovalni list (interni dokument). - v drugem in tretjem triletju še vedno poteka proces odkrivanja nadarjenih učencev skozi vse faze. Na začetku šolskega leta je 53 učencev identificiranih kot nadarjenih. 78 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Namenski cilji vsebujejo zapisane procesne in vsebinske cilje: - razvijanje različnih učnih strategij, - razvijanje kreativnega mišljenja, - razvijanje kritičnega in kompleksnega mišljenja, - spodbujanje skladnega osebnostnega razvoja, - spodbujanje notranje motivacije, - razvijanje nadarjenosti na različnih področij; splošno intelektualno področje, učno področje (akademsko), ustvarjalno področje, voditeljsko področje, umetniško področje in psihomotorično področje, - razvijanje samoregulacije, - ustvarjanje pozitivne šolske kulture in klime, - spodbujanje sodelovalnega učenja. Pri vseh predmetih se delo pri poučevanju diferencira. Nadarjeni učenci dosegajo višje oz. najvišje standarde znanja. Nadarjeni učenci imajo možnost udeležbe na različnih tekmovanjih, raziskovalnih nalogah, šolskih projektih, interesnih dejavnostih. V različnih fazah odkrivanja nadarjenih učencev se z njimi permanentno, skozi šolsko leto, ukvarja Branka Ribič Hederih, univ. dipl. psih. V letošnjem šolskem letu bo dve uri tedensko z nadarjenimi učenci delala še socialna pedagoginja, mag. Barbara Vraničar, po eno uro tedensko pa učiteljice Jelka Golob, Katja Viltužnik, Metka Kozar. Aktivnosti in časovnica posameznih izvajalcev v šolskem letu 2013/2014: 79 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 1. razred POUK: DRUGE DEJAVNOSTI: (Vsebina, izvajalec, trajanje) (šola v naravi, popoldanske aktivnosti, tekmovanja, krožki …) september 2013 oktober 2013 november 2013 Moja družina, 1 teden (Mojca Birsa, Marija Leben, Katja Viltužnik, Petra Hernah) december 2013 januar 2014 februar 2014 marec 2014 april 2014 maj 2014 Obravnava umetnostnega dela (Kdo Plavalni tečaj, 10 dni je napravil Vidku srajčico), 2 uri (Mojca Birsa, Marija Leben, Katja Viltužnik, Petra Hernah) junij 2014 julij 2014 Dalj časa trajajoče dejavnosti (domače naloge, raziskovalne naloge …): Priprava na tekmovanja; OPB: nadaljevanje dela, branje, izdelovanje in razstava izdelkov 2. razred 80 POUK: DRUGE DEJAVNOSTI: LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 (Vsebina, izvajalec, trajanje) (šola v naravi, popoldanske aktivnosti, tekmovanja, krožki …) september 2013 oktober 2013 november 2013 Družina-pisanje pesmic VŽN metoda Cankarjevo tekmovanje priprave na tekmovanje – VŽN metoda december 2013 januar 2014 februar 2014 marec 2014 Živim zdravo april 2014 Prehranska piramida – sestava zdravih jedilnikov maj 2014 junij 2014 julij 2014 Dalj časa trajajoče dejavnosti (domače naloge, raziskovalne naloge …): Priprava na tekmovanje Znam več. Nadaljevanje dela. Izdelovanje izdelkov, razstava. Branje. 3. razred POUK: DRUGE DEJAVNOSTI: 81 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 (Vsebina, izvajalec, trajanje) (šola v naravi, popoldanske aktivnosti, tekmovanja, krožki …) september 2013 oktober 2013 Svet pravljic, Štefka Pšeničnik (2 uri) november 2013 Gnezda, Čerček Natalija (2 uri) Odkrivanje povezave matematike s svojim življenjskim okoljem. december 2013 januar 2014 februar 2014 marec 2014 Priprava na šolsko tekmovanje april 2014 maj 2014 junij 2014 Matematični potep (3 ure) Odkrivanje povezave matematike s svojim življenjskim okoljem. julij2014 Dalj časa trajajoče dejavnosti (domače naloge, raziskovalne naloge …): Priprava na šolska tekmovanja 4. razred 82 POUK: DRUGE DEJAVNOSTI: LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 (Vsebina, izvajalec, trajanje) (šola v naravi, popoldanske aktivnosti, tekmovanja, krožki …) september 2013 oktober 2013 Naravoslovne delavnice (Jančec, Prodanovič); Geschichten und Gerichte november 2013 Priprave na Cankarjevo tekmovanje (Jančec, Kokol) december 2013 Likovni natečaji (Jančec, Kokol) januar 2014 Likovni natečaji (Jančec, Kokol); Tea, cookies and stories (Pilih) Animals (Pilih) februar 2014 Opera (Käfer) marec 2014 Kenguru priprave (Jančec, Kokol) april 2014 Računanje je igra (Jančec, Kokol) maj 2014 Domača pokrajina (Jančec, Kokol) junij 2014 julij 2014 Dalj časa trajajoče dejavnosti (domače naloge, raziskovalne naloge …): Priprava na tekmovanje iz znanja Vesele šole (Kokol); nemška bralna značka (Barbarič); prispevki za šolsko glasilo (Jančec, Kokol) 5. razred POUK: DRUGE DEJAVNOSTI: (Vsebina, izvajalec, trajanje) (šola v naravi, popoldanske 83 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 aktivnosti, tekmovanja, krožki …) Priprave na tekmovanje iz september 2013 LOGIKE (Kladošek) Naravoslovne delavnice oktober 2013 (Prodanovič, Jančec) Geschichten und Gerichte (Barbarič, Kozar, Orgl) november 2013 Bibliopedagoška ura (Kladošek, Napast) Priprave na Cankarjevo tekmovanje (Kladošek, Prodanovič) december 2013 Miselni orehi (Repnik, Gomboc) januar 2014 Tea, cookies and stories (Pilih) februar 2014 Food and drinks - recepti marec 2014 Priprave na tekmovanje: Matematični Šola v naravi (Ribnica) kenguru (Kladošek, Prodanovič) april 2014 Priprave na tekmovanje RJI (Kladošek, Matematična delavnica (Kladošek, Prodanovič) Prodanovič, Repnik) maj 2014 junij 2014 julij2014 Dalj časa trajajoče dejavnosti (domače naloge, raziskovalne naloge …): Sodelovanje v projektu Kulturni dnevnik (Kladošek, Prodanovič); pisanje prispevkov za šolsko glasilo; dodatni pouk MAT, SLJ; nemška bralna značka (Barbarič); likovni natečaji – likovni krožek (Puvar); bralna značka (Kladošek, Prodanovič). 6. razred 84 POUK: DRUGE DEJAVNOSTI: (Vsebina, izvajalec, trajanje) (šola v naravi, popoldanske LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 aktivnosti, tekmovanja, krožki …) september 2013 Dodatne naloge – višji cilji (SLJ); Cankarjevo tekmovanje The UK (Petra Orgl) oktober 2013 Obisk arhiva (ZGO) Geschichten und Gerichte november 2013 Igra vlog (moštvene igre) Udeležba na športnih tekmovanjih december 2013 Iskanje virov 6.a (Mateja Barbarič) Miselni orehi (Alenka Repnik, v sodelovanju s knjižnico (Klara Mirko Gomboc) Napast) januar 2014 Tea, cookies and stories (TJA) februar 2014 EST (TJA) marec 2014 Varovanje okolja (Maja Pečnik) EKOkviz (Maja Pečnik) april 2014 maj 2014 junij 2014 julij 2014 Dalj časa trajajoče dejavnosti (domače naloge, raziskovalne naloge …): Bralna značka (od septembra do maja) (SLJ); angleška bralna značka (TJA); priprava na Cankarjevo tekmovanje (oktober, november); spodbujanje in usmerjanje k sodelovanju na literarnih natečajih (SLJ); nemška bralna značka (Petra Orgl); likovni natečaji; diferenciacija in dodatni pouk, priprave na tekmovanja (MAT); strokovna ekskurzija (aktiv nadarjeni) 85 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 7. razred POUK: DRUGE DEJAVNOSTI: (Vsebina, izvajalec, trajanje) (šola v naravi, popoldanske aktivnosti, tekmovanja, krožki …) september 2013 Snov, 1 ura, Simon Dumančič Priprava eksperimentov oktober 2013 Začetek dela zgodovinskega krožka; priprava na zgodovinsko tekmovanje; sodelovanje v projektu Maister (Breda Gaber Pavlović) Geschichten und Gerichte, 3 ure (Barbarič, Orgl, Kozar) november 2013 TJA, Jane Goodall, 2 uri (Metka Kozar) december 2013 SLJ Dodatne naloge - višje taksonomske ravni (Alenka Fingušt, Klara Napast) januar 2014 Renesančni plesi, 2 uri (Mateja Käfer) februar 2014 DKE – Posameznik, skupnost, država (Breda Gaber Paulović) SLJ – Cankarjevo tekmovanje Bralna značka EST, ogled predstave (Pilih, Kozar, Orgl, Jež) Matematično popoldne (Repnik, Gomboc, Golob) Geografsko tekmovanje, EKO KVIZ (Maja Pečnik) marec 2014 april 2014 maj 2014 junij 2014 Šola v naravi - glasbena delavnica (Mateja Käfer, Simon Dumančič) julij 2014 Dalj časa trajajoče dejavnosti (domače naloge, raziskovalne naloge …): Sodelovanje na literarnih natečajih skozi celo šolsko leto, z začetkom v septembru; bralna značka; priprave na Cankarjevo tekmovanje; angleška bralna značka (Pilih, Kozar); nemška bralna značka (Kozar, Orgl); likovni natečaji (Rozika Puvar); diferenciran in dodatni pouk matematike, priprava na tekmovanja (Mirko Gomboc); raziskovalci (Barbara Vraničar); strokovna ekskurzija (aktiv nadarjeni); diferenciacija domačih nalog pri naravoslovju (Simon 86 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Dumančič) 8. razred POUK: DRUGE DEJAVNOSTI: (Vsebina, izvajalec, trajanje) (šola v naravi, popoldanske aktivnosti, tekmovanja, krožki …) september 2013 oktober 2013 Priprave na Proteusovo tekmovanje Izbirni predmet OPK, obisk muzeja, Elementi, 2 uri ustanove in način raziskovalnega dela Geschichten und Gerichte (Barbarič, Orgl, Kozar) november 2013 Dodatne naloge in priprava na Cankarjevo Šolsko tekmovanje iz angleščine tekmovanje (Klara Napast) (Metka Kozar) Odkrivajmo Avstralijo (Maja Pečnik) december 2013 Kaj nam govorijo umetnine (Rozika Puvar) januar 2014 Kemijske reakcije, 2 uri (Simon Dumančič) Priprava eksperimentov februar 2014 Naloge za višjo taksonomsko stopnjo TIT – Tekmovanje (Vlado Širec) EST – ogled predstave (Pilih, Kozar, Orgl, Jež) Geografsko tekmovanje , Eko kviz (Maja Pečnik) Matematično popoldne (Repnik, Gomboc, Golob) marec 2014 Priprave na preglovo tekmovanje (Simon Dumančič) april 2014 maj 2014 Kaj nam govorijo umetnine (Rozika Puvar) junij 2014 julij 2014 Dalj časa trajajoče dejavnosti (domače naloge, raziskovalne naloge …): Sodelovanje na šolskih športnih tekmovanjih (sept. – junij) (Boštjan Kamenšek); priprave na Cankarjevo tekmovanje, bralna značka (sept. – marec); angleška bralna značka (Pilih, Kozar, Orgl); nemška bralna značka (Kozar, Barbarič); likovni natečaji (Rozika Puvar); pri izbirnem predmetu OPK učenci rezultate obiskov opravijo v več mesecih (Vlado Širec); diferenciran in dodatni pouk matematike, priprava na tekmovanja, fizikalni krožek (Mirko Gomboc); strokovna ekskurzija (tim nadarjeni); IP – Kukec (Barbara Vraničar); 87 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 diferenciacija domačih nalog pri biologiji in kemiji (Simon Dumančič) 9. razred POUK: DRUGE DEJAVNOSTI: (Vsebina, izvajalec, trajanje) (šola v naravi, popoldanske aktivnosti, tekmovanja, krožki …) september 2013 Ogljikovodiki Priprave eksperimentov oktober 2013 Priprave na Proteusovo tekmovanje Geschichten und Gerichte (Barbarič, Kozar, Orgl) november 2013 Obisk kadetnice-projektno; priprava Tekmovanje iz TJN (Kozar). dodatnih vsebin o Maistru; Slovenci Tekmovanje iz TJA (Orgl). v 20. stoletju december 2013 Naloge za tekmovanja in preverjanja januar 2014 februar 2014 Priprava eksperimentov Karboksilne kisline Obisk Hiše eksperimentov. SLJ-dodatne naloge (višje EST (Pilih, Kozar, Orgl, Jež). taksonomske ravni) GEO tekmovanje. Mat. popoldne (matematiki). marec 2014 april 2014 Priprave na Preglovo tekmovanje. HZ-tekmovanje + TiT Likovni krožek Smeri v likovni umetnosti in njihovi predstavniki maj 2014 junij 2014 julij 2014 Dalj časa trajajoče dejavnosti (domače naloge, raziskovalne naloge …): Priprave na Cankarjevo tekmovanje (SLJ)-okt., nov.; sodelovanje na literarnih natečajihzačetek septembra., celo šolsko leto – SLJ; sodelovanje učencev na zgodov. tekmovanju in delo v zgod. krožku (7. – 9. razred); angleška bralna značka (Pilih, Kozar, Orgl); nemška bralna značka (Kozar); likovni natečaji; Dif. DN, KEMI BIO; dif. In dodatni pouk matematike, priprava na tekmovanje; strokovna ekskurzija (aktiv nadarjeni); raziskovalci 88 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 89 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 9.3 Učenci s posebnimi vzgojno-izobraževalnimi potrebami Šolski specialni pedagoginji, Jasna Trapečar Pavšič in Natalija Augustinovič, ter socialna pedagoginja, Barbara Vraničar, delajo z učenci posebnimi potrebami, ki imajo ta status pridobljen bodisi z odločbo o usmeritvi bodisi so njihove specifične težave prepoznane od staršev in učiteljev. Delajo z otroki, ki imajo specifične učne težave pri posameznih predmetih, govorno-jezikovne težave, grafomotorične težave, motnje pozornosti in koncentracije, vedenjske in čustvene težave, so dvojezični, levoročni ali dolgotrajno bolni. Delo poteka v specializiranih kabinetih ter v razredu, individualno ali v skupini. Specialni pedagoginji in socialna pedagoginja sodelujejo z zunanjimi institucijami, kjer je otrok morebiti obravnavan. 9.4 Tekmovanja Zavod RS za šolstvo bo tudi v tem šolskem letu skrbel za usklajen potek srečanj in tekmovanj v znanju. Strokovni delavci bodo v okviru pouka, dodatnega pouka, dela z nadarjenimi učenci in interesnimi dejavnostmi pripravljali učence za večino tekmovanj v znanju. Organizirali bomo šolska in občinska tekmovanja ter se na osnovi rezultatov udeležili medobčinskih in državnih tekmovanj (glej koledar tekmovanj v znanju). • Tekmovanja v znanju: • Natečaji z umetniškega in literarnega področja: izvajajo nosilci predmetov, ki nalogo načrtujejo v letni pripravi. nosilci so vsi delavci jezikovno umetniškega področja in učiteljice na razredni stopnji. • Področje športa: atletika, odbojka, košarka, nogomet, plavanje, lokostrelstvo, kros, rokomet, košarka, alpsko smučanje, športna gimnastika, badminton, deskanje na snegu, namizni tenis, odbojka na mivki, smučarski tek, streljanje z zračno puško, bowling, med dvema ognjema, triatlon …: izvajajo športni pedagogi. Področje 90 Stopnja tekmovanja Vodja Šolsko Področno Državno Logika 27. 9. 2013 / 19. 10. 2013 Alenka Repnik Tekmovanje iz znanja o sladkorni bolezni 4. 10. 2013 / 9. 11. 2013 Dragica Jurkušek Biologija (Proteusovo priznanje) 23. 10. 2013 / 6. 12. 2013 Simon Dumančić Nemščina (9. razred) 26. 11. 2013 / 6. 3. 2014 Mateja Barbarič Angleščina (9. razred) 21. 11. 2013 29. 1. 2014 25. 3. 2014 Nevenka Pilih Astronomija 12. 12. 2013 / 11. 1. 2014 Miroslav Gomboc Slovenščina (Cankarjevo priznanje) 4.12.2013 23. 1. 2014 29. 3. 2014 Klara Napast LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Zgodovina 10. 12. 2013 4. 2. 2014 15. 3. 2014 Breda Gaber Pavlović Kemija (Preglovo priznanje) 20. 1. 2014 / 8. 3. 2014 Simon Dumančić Geografija 6. 2. 2014 12. 3. 2014 15. 4. 2014 Maja Pečnik Fizika (Stefanovo priznanje) 5. 3. 2014 21. 3. 2014 5. 4. 2014 Matematika (Vegovo priznanje) 20. 3. 2014 2. 4. 2014 12. 4. 2014 Alenka Repnik Modelarstvo / datum kasneje / Vladimir Širec Vesela šola 12. 3. 2014 / 16. 4. 2014 Branka Kokol Angleščina (7. razred) 31. 1. 2014 / 26. 2. 2014 Metka Kozar Angleščina (8. razred) 21. 10. 2013 / 25. 11. 2013 Petra Orgl Miroslav Gomboc, Vladimir Širec Področje likovne vzgoje (vodja: Rozika Puvar): • Sodelovanje v mednarodnem likovnem natečaju 2014 • Državni likovni natečaj »Svet otrok« Šoštanj – marec 2014 • Državni Petrolov likovni natečaj »Otroci odraslih« – marec 2014 Množične dejavnosti: • Bralna značka /koor. Klara Napast/ • Angleška bralna značka /mentorice Petra Orgl, Nevenka Pilih, Metka Kozar/ • Tekmovanje iz matematike "Kenguru" /mentorice učiteljice I. in II. vzgojno izobraževalnega obdobja, Mirko Gomboc, Jelka Golob, Alenka Repnik/ • Kolesarski izpit /mentorica Danica Kladošek/ • Računanje je igra – tekmovanje iz znanja matematike za 1. – 5. razred /mentorica Mojca Birsa/ 9.4.1 Bralna značka Bralna značka je prostovoljna in prostočasna dejavnost in kot taka ima običajno mesto med interesnimi dejavnostmi. Eden najpomembnejših pogojev za uspešnost branja za bralno značko je prost izbor knjig za branje po željah in zanimanjih mladih bralcev. Kljub temu pa knjižničarki pripravita priporočilne sezname raznovrstnih knjig. Za vse starostne stopnje bralne značke je enako pomembno dvoje: da kvalitetni izbirni seznami obstajajo (izkušnje zadnjih let kažejo, da je popolna svoboda izbire problematična zlasti za najmlajše in slabše bralce) in da lahko otroci izbirajo knjige tudi izven teh seznamov. To je celoletni projekt, ki poteka od septembra do konca aprila. Sodelujejo lahko vsi učenci. Bralno značko osvoji učenec, ki v tekočem šolskem letu prebere 5 knjig in se o njih pogovori s svojo mentorico. 91 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Začetek branja za Prežihovo bralno značko bo že 11. leto zapored obeležil BRALNI MARATON pod okriljem Zveze prijateljev mladine Maribor (17. september 2012). Maratona se bomo aktivno udeležili. Mladi tako ne bodo samo brali, temveč tudi literarno ustvarjali, razmišljali in javno nastopali. 9.5 Angleška in nemška bralna značka Bralna značka pri učencih razvija bralno kulturo, približa jim angleške in nemške knjige, jih spodbuja k prebiranju literature v tujem jeziku in nasploh razvija ljubezen do knjige. V OŠ je za učence pomembno razumevanje bistvenih dejstev in usvajanje novega besedišča. Učiteljice si bodo prizadevale, da bo aktivnost čim bolj množična. Učenci od četrtega do devetega razreda bodo prebrali predpisane knjige do tekmovanja. Bralno značko vodijo učiteljice angleškega jezika in nemškega jezika Nevenka Pilih, Petra Orgl, Metka Kozar in Mateja Barbarič. 9.6 Športni programi Vsebina športnih programov Zlati sonček (1.– 3. razred) in Krpan (4. – 5. r.) je vključena v celoletni program športne vzgoje in ŠŠD. Za evidenco o doseženih rezultatih in objavo le-teh je odgovorna Petra Hernah. 9.7 Mladi za napredek Maribora V letošnjem šolskem letu bomo že tradicionalno sodelovali na 31. srečanju Mladih za napredek Maribora, ki ga organizira Zveza prijateljev mladine Maribor. Sodelovanje v natečaju bo obogatilo raziskovalno dejavnost na šoli, ki jo koordinira socialna pedagoginja Barbara Vraničar. Zbiranje informacij, njihovo obdelavo, razlago novih spoznanj in iskanje uporabnih možnosti bodo usmerjali in spodbujali učitelji mentorji. 9.8 Pevski zbor Na šoli delujejo trije otroški pevski zbori. Najmlajše pevce in pevke vodi Marija Leben, vzgojiteljica, ki ima dolgoletne izkušnje z delom z najmlajšimi. 92 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 V drugem otroškem pevskem zboru so združeni pevci in pevke od drugega do četrtega razreda, v tretjem zboru pa pevke in pevci od petega do devetega razreda. Vodi jih učiteljica glasbene vzgoje Mateja Käfer. Zbori se bodo letos predstavljali na raznih prireditvah za šolo in sodelovali na reviji pevskih zborov v mariborski dvorani Union. Prepevajo ljudske pesmi Slovenije in sveta, ter različne umetne pesmi, različnih slovenskih in tujih avtorjev. Navajajo se na skupinsko petje, spoznavanje različne zborovske literature, upoštevajo estetsko petje, poglabljajo prvine estetskega oblikovanja: artikulacijo, fraziranje, pevsko izreko, jakost in hitrost izvajanja. Ob spremljavah poglabljajo občutek za barvna in harmonska sozvočja, poglabljajo natančno intonacijo, natančno posnemajo melodične in ritmične motive ter fraze in poglabljajo glasbeni spomin. Razvijajo glasbeno mišljenje in analitično zaznavajo odnose v lastnostih tona kot so glasnejši – tišji, višji – nižji, daljši – krajši; razvijajo občutljivost za glasbene oblikovne celote pri petju, zaznavajo in razlikujejo več zvočnih barv. Letošnji termini so sledeči: 19. 3. 2014 – revija OPZ; 14. 5. 2014 – revija MPZ. 93 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 9.9 Orff Na šoli deluje tudi Orffova glasbena skupina učencev pod vodstvom učiteljice Mateje Käfer. Udeležili se bodo državnega srečanja Orffovih skupin. Kraj srečanja bo določen naknadno. Letošnji termini je sledeč: 15. 4. 2014 – državno srečanje Orffovih skupin; 9.10 Tečaji Prvi in tretji razredi bodo opravili plavalni tečaj v kopališču Pristan, in sicer v času od 5. do 16. maja 2014. Učenci 6. razreda bodo opravili preizkus plavanja v Pristanu (13. december 2012). Učenci 5. razreda bodo v maju opravljali kolesarski izpit. 94 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 9.11 Organiziranost učencev Na šoli se učenci organizirajo v oddelčne skupnosti. Oddelčna skupnost je temeljna oblika organiziranosti učencev enega oddelka. Učenci skupaj z razrednikom obravnavajo vprašanja, povezana z delom in življenjem učencev. Oddelčne skupnosti se povezujejo v šolsko skupnost. Šolska skupnost učencev zbira pripombe in predloge oddelčnih skupnosti, spremlja uresničevanje pravic in dolžnosti učencev, informira učence o svoji dejavnosti, načrtuje in organizira skupne akcije in opravlja druge naloge, za katere se dogovorijo učenci. Šolski parlament je izvršilni organ šolske skupnosti. Člani šolske skupnosti bodo letos na otroškem parlamentu razpravljali o temi z naslovom Razmere v družbi. Otroški parlamenti se kot oblika demokratičnega dialoga med osnovnošolci izvajajo v večini osnovnih šol po Sloveniji in potekajo na več ravneh: na razredni in šolski ravni, na občinski in medobčinski ravni, na regionalni ravni in na nacionalni ravni. Otroški parlament bomo na šolski ravni izvedli v mesecu januarju. Naloga šolske skupnosti, torej vseh nas, je ustvariti ustvarjalno skupnost, ki se bo sposobna pogovoriti in prepoznati ter reševati probleme in oblikovati skupnost, v kateri se vsi dobro počutimo. V šolskem letu 2013/2014 si bomo zastavili naslednje naloge: *aktivno zbirati odpadni papir; sodelovati na šolskem in občinskem otroškem parlamentu; organizirati valentinovo pošto; sodelovati pri aktualnih šolskih zadevah; prispevati k ohranjanju kulturne dediščine (npr. obisk Maistrovega groba ob državnem prazniku). *zbiranje odpadnega papirja: namen: zbirati sredstva za šolski sklad (februar - junij 2014) ter zbirati sredstva za šolske ekskurzije oz. šole v naravi (september 2012 - januar 2014); čas: vsak petek zjutraj (7.00-8.00) ter drugi četrtek v mesecu popoldne (17.00-18.00). Šolska skupnost se bo sestala dva- do trikrat v šolskem letu oz. po potrebi. V šolskem letu 2013/2014 bo šolsko skupnost vodila Maja Prodanović. 95 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 9.12 Humanitarna dejavnost Cilji, ki smo si jih postavili za šolsko leto 2013/2014, so povezani z razvijanjem medsebojne povezanosti, empatije, navajanjem učencev na širjenje humanitarnosti in prostovoljstva, ozaveščanjem o dobrih delih, razvijanjem odgovornosti, odgovornim ravnanjem do ljudi ter izboljševanja kakovosti življenja med generacijami. Področja delovanja humanitarnega dela so: zbiralne akcije (papir, zamaški, kartuše ...). V tednu otroka in ob govorilni uri, 10. 10. 2013, bomo organizirali humanitarno akcijo zbiranja in podarjanja oblačil. Mentorica je Breda Gaber Pavlović. Medvrstniško pomoč oz. tutorstvo bomo uvajali v 9. razredih, kar bosta koordinirala Biserna Židom in Simon Dumančić. 9.13 Lutkovni abonma Učenci od prvega do tretjega razreda bodo obiskovali lutkovni abonma v Lutkovnem gledališču Maribor (3 predstave v šolskem letu). Cilji: Učenci - doživljajo in razumejo različne gledališke ali lutkovne predstave, - prepoznavajo značilnosti glavne književne osebe in drugih pomembnih oseb, - zaznavajo in doživljajo dogajalni prostor in druge prvine gledališkega dogodka, - ozaveščajo podobnost/različnost gledališkega dogodka in že znane pravljice, - obnavljajo dogajanje, sporočilo povezujejo z lastnimi izkušnjami ; tudi z bralno izkušnjo, - govorijo o tem, kaj jih je v predstavi pritegnilo ali odvrnilo in zakaj. Ogledali si bodo predstave: Alica v čudežni deželi, Maček z vrečo opotečo in Zlata ptica. Mentorica Petra Hernah. 96 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 9.14 Proslave, prireditve ČAS MANIFESTACIJA ORGANIZATORJI Torek, 17. september Bralni maraton Klara Napast Četrtek, 26. september Evropski in svetovni dan jezikov- radijska oddaja Anglistke Tema: solidarnost (pomoč otrokom – zbiranje stvari) Breda Gaber Pavlović Fotografska razstava: skupinski portreti učencev Klara Napast (fotografski krožek) Projekt: Rastem s knjigo Darinka Jež SEPTEMEBER OKTOBER Teden otroka Četrtek, 17. oktober Petek, 18. oktober Mediacija Geschichten und Gerichte TJN – 4. – 9. razred Četrtek, 24. oktober Mateja Barbarič Radijska oddaja ob dnevu OZN Breda Gaber Pavlović NOVEMBER Med 4. in 8. novembrom Sreda, 20. november Obisk kadetnice – 9. razred Breda Gaber Pavlović Obisk Maistrove knjižnice – 8. razred Klara Napast Prireditev ob spominskem dnevu Rudolfa Maistra + razstava ilustracij + Alenka Fingušt Obisk groba R. Maistra v sklopu šolske skupnosti Rozika Puvar Mateja Käfer Maja Prodanovič 97 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 2. polovica novembra Ekskurzija v Avstrijo (TJN nadstandard) Petra Orgl Razredne ure v novembru Teden boja proti odvisnostim Biserna Židom Razstava Maistrovih portretov in stripov v Kadetnici, kasneje bo prestavljena na Ministrstvo za obrambo Rozika Puvar Četrtek, 12. december Novoletni bazar Razredniki Petek, 13. december Večer pravljic 1. – 5. razred Aleksandra Boršič Ponedeljek, 23. december Popoldan kulturni dan (nadomestimo 17. oktober, ko učenci ostanejo doma zaradi mediacije) Klara Napast DECEMBER Kino predstava za učence 6. – 9. razred (predstava ob 16.00, kino Kolosej) Torek, 24. december Klara Napast Ob 11.00 proslava ob dnevu samostojnosti Danica Kladošek Tea, stories & cookies (TJA) Metka Kozar JANUAR Petek, 17. januar Nevenka Pilih Darinka Jež FEBRUAR / / MAREC Petek, 7. marec Prireditev ob dnevu žena v Domu Danice Vogrinec Maja Prodanovič Četrtek, 13. marec Prireditev ob dnevu žena Mojca Birsa Katja Viltužnik 98 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Sreda, 19. marec Revija OPZ Mateja Käfer Jezikovni tečaj na Malti – nadstandard (TJA) Metka Kozar APRIL 12.-15. april Nevenka Pilih Petek, 25. april Oddaja šolskega radia ob 27. aprilu in 1. maju Breda Gaber Pavlović Torek, 15. april 19. državno srečanje Orrffovih skupin Mateja Käfer Revija MPZ Mateja Käfer Zaključek bralne značke Klara Napast Zaključne ekskurzije Razredniki Ekskurzija Zavrh – 7. razred Razredničarki Zaključna prireditev za starše 6. – 9. razred Barbara Vraničar Valeta Vodja: Alenka Fingušt MAJ Sreda, 14. maj Torek, 27. maj JUNIJ Sreda, 11. junij Petek, 13. junij Mateja Barbarič Nevenka Pilih Simon Dumančič Zaključna prireditev za starše 1. – 5. razred Danica Kladošek Torek, 24. junij Proslava ob dnevu državnosti Klara Napast *Noč branja smo v bodoče planirali na 2 leti. *Predlog za 2013/14: v Popestrimo šolo Četrtek, 19. junij Alenka Belcl 99 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 100 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 10 IZOBRAŽEVANJE IN USPOSABLJANJE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU Program stalnega strokovnega izobraževanja delavcev OŠ borcev za severno mejo Maribor je v skladu z obstoječo zakonodajo – Zakonom o osnovni šoli (Ur. L. RS št. 12/1996 – 63/2006), Zakonom o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (Ur. L. RS št. 55/2003) in Pravilnikom o nadaljnjem izobraževanju in usposabljanju strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju (Ur. L. RS št. 64/04, 83/05, 27/07). Tudi v šolskem letu 2013/2014 bo vodstvu šole ena od prioritetnih nalog vzpodbujanje k stalnemu strokovnemu izpopolnjevanju tako strokovnih delavcev šole, kot ostalih – administrativno tehničnih delavcev. S programom so določene smernice in vsebine izobraževanja delavcev OŠ borcev za severno mejo Maribor v šolskem letu 2013/2014. Vsebine se lahko v teku šolskega leta dopolnjujejo in nadgrajujejo. Cilji programa: - uvajanje novosti fleksibilnega predmetnika in medpredmetnega povezovanja, - zagotavljanje strokovne usposobljenosti za poučevanje določenega predmeta ali predmetnega področja, - E-kompetenten učitelj - spoznavanje in uvajanje VŽN metode za dvig bralne pismenosti (celoten kolektiv) - zagotavljanje usposobljenosti vseh delavcev zavoda, - dvig ravni izobrazbe in usposobljenosti, - izboljšanje kvalitete storitev, - spodbujanje koncepta vseživljenjskega učenja, - mediacija (spodbujanje reševanja konfliktnih situacij), - spoznavanje drugih šolskih sistemov in primerjava s slovenskim šolskih sistemom. 101 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Vrste programov izobraževanja in usposabljanja: - programi za izpopolnjevanje izobrazbe, - programi profesionalnega usposabljanja, - predpisani programi, - drugi programi, ki niso uvrščeni v nabor objavljenih programov, - tematske konference, - izobraževanje v študijskih skupinah, - programi računalniškega opismenjevanja, - verificirani programi. Izobraževanje Izvajalec Vključeni Čas in kraj izvedbe Izobraževanje kot strateška metoda proti nelegalni uporabi interneta Šola za ravnatelje Cel kolektiv februar 2014oktober 2014, šola Od percepcije do koncepcije Pedagoška fakulteta v Ljubljani Natalija Augustinovič, Jasna Trapečar Pavšič 22. in 23. november 2013, Ljubljana Državno srečanje športnih pedagogov Fakulteta za šport Nina Kolenc, Boštjan Kamenšek november 2013, Postojna Oxford konferenca Oxford center Ljubljana Nevenka Pilih december 2013, Ljubljana Srečanje pomočnikov ravnateljev Šola za ravnatelje Jelka Golob marec 2014, Portorož Pedagoška fakulteta v Ljubljani Katja Viltužnik, Mojca Birsa, Manja Leben, Petra Hernah 14. in 15. oktober 2013, Ljubljana Paths 102 Študijsko leto 20132014 Študijski program za izpopolnjevanje zgodnjega učenja angleščine in nemščine Filozofska fakulteta Maribor Metka Kozar, Mateja Barbarič Varnost in zdravje pri delu Varnost pri delu Cel kolektiv oktober 2014, šola Učne težave pri matematiki in slovenščini - izziv za učitelje in učence Zavod za šolstvo slavisti, matematiki, vodji aktiva 1. in 2. VIO november 2013, Maribor Igrivo obojeročno risanje EduVia Petra Hernah, Manja Leben 16. 11. 2013, šola Brain Gym Zasebna specialnopedagoška Danica Kladošek, 28. 9. 2013, šola (participacija šole: 2x700 evrov) LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 svetovalnica Jasna Maja Prodanovič Brain Gym Zasebna specialnopedagoška svetovalnica Jasna Dve delavki 24.-26. 1. 2014, šola Predpisani programi, zahtevani po zakonodaji HACCAP Delavci v kuhinji september 2013-junij 2014 Tematske konference MIZKŠ, Svetovalni center, Zavod za šolstvo, ravnateljica, sodelavci Cel kolektiv september 2013-junij 2014, šola Študijske skupine Zavod za šolstvo Vsi strokovni delavci september 2013-junij 2014 Svetovalne storitve: Razvoj kritičnega mišljenja; Metoda šestih klobukov BUS Zavod za šolstvo Cel kolektiv oktober 2013-april 2014, šola Od opazovanja do raziskovanja znanja Zavod za šolstvo Simon Dumančić 19. 11. 2013, Laško Društvo Tata Jasna Trapečar Pavšič, Katja VIltužnik 12., 13. 10. 2013, Ljubljana AVA/Verbal behavior in avtizem Neva Pilih, Pouk jezikov v osnovnošolskem in srednješolskem izobraževanju Zavod za šolstvo Metka Kozar, Alenka Fingušt, april 2014, Ljubljana Klara Napast KUMP 2014 Zavod za šolstvo matematiki avgust 2014, Ljubljana Državno srečanje mediatorjev OŠ BSM mediatorji 17. 10. 2013, šola Razstava src Društvo Sonček in PSOŠ Cel kolektiv 30. 8. 2013, SNG MB Učiteljem tehnike in tehnologije ter ostalim učiteljem naravoslovnih predmetov v 3. triletju Fakulteta za naravoslovje Vladimir Širec 25. 10. 2013-24. 1. 2014, Maribor Natančni načrt strokovnega izobraževanja za delavce šole za šolsko leto 2013/2014 je priloga letnega delovnega načrta, vendar nam je MIZKŠ zmanjšalo sredstva namenjena za izobraževanje, zato smo na pedagoški konferenci sprejeli sklep: strokovni delavci izvajajo izobraževanje oziroma delijo svoje znanje med vse strokovne delavce. Realizacija plana izobraževanja se bo izvajala v racionalnejšem obsegu (ali najcenejši prevoz ali več delavcev koristi skupen prevoz oziroma izobraževanje za celoten kolektiv na domači šoli, nočitev ne sme presegati 20 evrov, priporočena je nočitev v samoorganizaciji). 103 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 10.1 Delovna srečanja ravnateljev Ravnateljica se bo udeleževala delovnih in študijskih srečanj, ki jih bo organiziral Zavod za šolstvo RS, enota Maribor, Poslovna skupnost OŠ ter Kolegij mariborskih ravnateljev. Vsebina srečanj bo namenjena izmenjavi izkušenj ter reševanju konkretnih problemov, s katerimi se pri svojem delu srečujejo posamezne šole. Prav tako bodo za ravnatelje zavodov vsaj trije posveti, ki jih organizira MIZKŠ in Šola za ravnatelje Brdo pri Kranju. Udeležila se bo vsakoletnega srečanja ravnateljev v Portorožu in na Bledu ter večdnevne strokovne ekskurzije v tujino, preko ZRŠŠ in PSOŠ, in sicer v marcu-aprilu 2014: obisk Didakte 2014 - Stuttgart, obisk šole v Belgiji. Pomočnica ravnateljice se bo udeležila strokovnega srečanja pomočnikov v Portorožu 2014 v organizaciji ŠR. Na predlog ravnateljice se lahko plan izobraževanja za vse delavce šole med letom dopolni oziroma spremeni. 10.2 Študijske skupine strokovnih delavcev Študijske skupine so namenjene usposabljanju in izmenjavi izkušenj strokovnih delavcev. V šolskem letu 2013/2014 bo velik poudarek na novih učnih načrtih, individualizaciji in diferenciaciji ter fleksibilnem predmetniku, preverjanju in ocenjevanju znanj ter nacionalnem preverjanju znanja za šestošolce in devetošolce. Predvidevajo se trije sklici študijskih skupin za strokovne delavce. Prvo srečanje: september, oktober. Drugo srečanje: december, januar. Tretje srečanje: april, maj. Vsi strokovni delavci se morajo študijskih skupin obvezno udeležiti. Tudi v tem šolskem letu smo študijsko središče za biologijo, vodja študijske skupine za BIO je ravnateljica. 10.3 Strokovni aktivi Obravnavajo problematiko predmeta oziroma predmetnega področja, usklajujejo merila za ocenjevanje in dajejo učiteljskemu zboru predloge za izboljšanje vzgojno-izobraževalnega dela, obravnavajo pripombe staršev in učencev ter opravljajo druge strokovne naloge določene z letnim delovnim načrtom. Nosilec uvajanja novosti oziroma spreminjanja je šola sama. Strokovni aktiv je kolektivni strokovni organ, v katerem se ustvarja potrebna energija za kvalitetno delo. Temelj vsemu delu strokovnega aktiva je uresničevanje vzgojno-izobraževalnega procesa v skladu s predpisanim učnim načrtom in strokovno delo, ki je s tem povezano. Že v šolskem letu 2007/08 smo oblikovali strokovne aktive na vertikalni ter horizontalni osnovi zaradi boljšega pretoka informacij za kvalitetno delo v vzgojno izobraževalnem procesu. Sestanek strokovnih aktivov je trikrat letno z namenom vertikalnega in horizontalnega medrazrednega in medpredmetnega načrtovanja. 104 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Oddelčni učiteljski zbori se sestanejo letno vsaj dvakrat. Skličejo ga razredniki. Aktiv Vodja aktiva 1. vzgojno izobraževalno obdobje Mojca Birsa 2. vzgojno izobraževalno obdobje Danica Kladošek OPB Aleksandra Boršič Slavistični Alenka Fingušt Družboslovni (horizontalni) Breda Gaber Pavlović Naravoslovni ter tehnika in tehnologija Simon Dumančić Anglistični Metka Kozar Germanistični Mateja Barbarič Športne vzgoje Boštjan Kamenšek Likovne vzgoje Rozika Puvar Matematični Miroslav Gomboc Glasbene vzgoje Mateja Käfer Šolske svetovalne službe Natalija Augustinovič Aktiv za delo z nadarjenimi učenci Barbara Vraničar Sestava strokovnih vertikalnih aktivov: 1. SLOVENSKI JEZIK Alenka Fingušt – vodja aktiva 2. ANGLEŠKI JEZIK Metka Kozar – vodja aktiva Mateja Barbarič, Klara Napast Darinka Jež učiteljice I in II VIO Petra Orgl Natalija Čerček, Mateja Draškovič, Višnja Nevenka Pilih Jančec, Štefka Pšeničnik, Mojca Birsa, Branka Kokol, Maja Prodanović, Danica Kladošek, Katja Viltužnik, Alenka Belcl 3. MATEMATIKA Miroslav Gomboc – vodja aktiva 4. DRUŽBOSLOVJE Breda Gaber Pavlović – vodja aktiva Jelka Golob, Alenka Repnik Maja Pečnik učiteljice I in II VIO Mateja Draškovič Natalija Čerček, Mateja Draškovič, Svetlana Štefka Pšeničnik Nikolić, Štefka Pšeničnik, Mojca Birsa, Branka Kladošek Danica Kokol, Maja Prodanović, Danica Kladošek, Branka Kokol Alenka Belcl Alenka Belcl 105 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 5. NARAVOSLOVJE Simon Dumančić – vodja aktiva 6. LIKOVNA VZGOJA Rozika Puvar- vodja aktiva Višnja Jančec Katja Viltužnik Maja Pečnik Alenka Belcl Mojca Birsa Štefka Pšeničnik Maja Prodanović Višnja Jančec Vladimir Širec Maja Prodanovič Višnja Jančec Darinka Jež Aleksandra Boršič 7. GLASBENA VZGOJA Mateja Käfer – vodja aktiva Marija Leben, Natalija Čerček, 8. ŠPORTNA VZGOJA Boštjan Kamenšek – vodja aktiva Mateja Nina Kolenc Draškovič, Višnja Jančec, Štefka Pšeničnik, Štefka Pšeničnik Mojca Birsa, Maja Prodanović, Danica Petra Hernah Kladošek, Katja Viltužnik, Alenka Belcl Mateja Draškovič Maja Prodanović Kladošek Danica 9. PODALJŠANO BIVANJE 10. AKTIV ZA DELO Z NADARJENIMI UČENCI Alenksandra Boršič- vodja aktiva Barbara Vraničar – vodja aktiva Marija Leben Branka Ribič Hederih Romana Bračič Jelka Golob Dragica Žula Katja Viltužnik Petra Hernah Metka Kozar Darinka Jež 11. AKTIV ŠOLSKE SVETOVALNE SLUŽBE Natalija Augustinovič– vodja aktiva 12. NEMŠKI JEZIK Mateja Barbarič – vodja aktiva Biserna Židom Metka Kozar Barbara Vraničar Jasna Trapečar Pavšič 106 Petra Orgl LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 11 DELO VODSTVENIH IN STROKOVNIH ORGANOV ŠOLE 11.1 Delo ravnateljice Ravnateljica je pedagoški vodja in individualni poslovodni organ šole. Vodi in usmerja delo šole v skladu z veljavnimi zakoni, ustanovitvenim aktom šole in drugimi veljavnimi pravilniki šole. Skrbi za izvajanje zakonito sprejetih sklepov sveta šole. Skrbi za izvajanje in realizacijo delovnega programa šole, sodeluje z Zavodom za šolstvo in šport OE Maribor, Urad za vzgojo in izobraževanje, zdravstveno, socialno varstvo in raziskovalno dejavnost – Sektor za izobraževanje Mestne občine Maribor, Ministrstvom za šolstvo in šport in izvršuje sklepe sveta šole in ustanovitelja. Povezuje šolo z okoljem in sodeluje na kolegijih ter aktivih ravnateljev, združenih v Skupnosti OŠ Maribor. Program dela zajema tri vsebinske sklope: 1. Organizacijsko-materialne naloge: - priprava poročil in analiza poročil, - sistemizacija delovnih mest, - izračun količnikov in delovno obremenitev učiteljev in drugih delavcev šole, - načrtovanje in spremljanje finančnega poslovanja šole, - ocenjevanje uspešnosti delavcev šole, - spremljanje, vodenje evidence in priprava predlogov za napredovanje strokovnih delavcev v nazive in plačne razrede. 2. Pedagoško-svetovalno delo: - pregled pedagoške dokumentacije, - hospitacije in spremljanje pouka po veljavnem predmetniku in podrobnih učnih načrtih, - priprava in izdelava navodil za LDN učiteljev, - priprava letnega poročila VID in LDN šole, - načrtovanje kariere strokovnih delavcev, spremljanje strokovnih delavcev na seminarjih, aktivih, v organizaciji različnih izvajalcev, - izvajanje pripravništva in dela mentorjev. 3. Analitično-študijsko delo: - priprave in vodenje učiteljskih konferenc, - priprava strokovnih predavanj, - analiza učnega uspeha ob ocenjevalnih konferencah, - pregled, spremljanje in analiza realizacije predmetnika razredne in predmetne stopnje, 107 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 - pregled in analiza pregleda pedagoške dokumentacije ob koncu šolskega leta, - sprotno spremljanje in izvajanje ter realizacija LDN šole. V letošnjem šolskem letu bo pedagoško vodstvo šole spremljalo delo v vseh razredih. Spremljali bomo delo pri pouku, razrednih urah, oddelkih podaljšanega bivanja, rod. sestankih, interesnih dejavnostih … Ravnateljica pripravi načrt spremljanja učiteljevega dela, ki je priloga LDN. Posebna pozornost bomo namenili letnim pripravam na pouk v OŠ. 11.2 Delo pomočnice ravnateljice Poleg vodenja statističnih podatkov, priprave in spremljanja vseh dejavnosti ob pouku ter sprotnega spremljanja realizacije le-teh bo opravljala predpisano učno obvezo, urejala nadomeščanje, skrbela za redno vzdrževanje AV–sredstev, sodelovala pri organizaciji in izvedbi prireditev na šoli in izven nje, spremljala in usmerjala delo aktivov, določala dežurstva učiteljev in učencev ter spremstva učencem, pripravljala urnik za predmetno in razredno stopnjo po veljavnem predmetniku in didaktičnih načelih, pripravljala statistična poročila ter spremljala, izvajala in pomagala pri vsakodnevnih dejavnostih šole. Skupaj z ravnateljico šole bo načrtovala in spremljala izvajanje izobraževanja strokovnih delavcev šole. 11.3 Delo šolske svetovalne službe Načrtovanje dela aktiva šolske svetovalne službe za šol. leto 2013/2014. Članice: Biserna Židom, Jasna Trapečar Pavšič, Barbara Vraničar, Natalija Augustinovič Delovanje aktiva: Sestaja se vsakih 14 dni, in sicer ob sredah, 7. šolsko uro. Po potrebi se na srečanje aktiva povabi tudi ravnateljico. Na srečanjih aktiva se obravnava sprotno učno-vzgojno problematiko na šoli. Hkrati članice aktiva prenašajo znanje /izobraževanja, literatura) in se informirajo med seboj. Dejavnosti: Nudijo podporo in svetovanje učiteljem in vodstvu šole ter učencem in njihovim staršem. Nudijo strokovno mnenje in pomoč pri vpeljevanju novosti ter drugih dejavnostih in projektov na šoli. Prednostne naloge v tem šolskem letu: - 108 Uvajanje dela po načelih pozitivne discipline in uvajanje razrednih sestankov LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 ( organiziranje intervizijske skupine za učitelje, ki bodo izvajali razredne ure na ta način, pomoč pri organiziranju šole za starše – izvajalec Jani Prgič) - Organiziranje kakovostnih predavanj za starše (Biserna Židom) - Skrb za izvajanje šolske in vrstniške mediacije (Natalija Augustinovič) - Uvajanje Brain Gym-a v razrede, mesečna srečanja učiteljic (Jasna Trapečar Pavšič) - Interesna dejavnost za otroke s posebnimi potrebami (Jasna Trapečar Pavšič) - Delo z nadarjenimi učenci (Barbara Vraničar) 11.4 Delo šolske socialne delavke V primeru učnih, osebnih ali drugih težav se lahko obrnete na socialno delavko, go. Biserno Židom, ki je dosegljiva vsak dan v dopoldanskem času ter v času popoldanskih govorilnih ur. Pri njej lahko uredite tudi prijave za regresirano prehrano v šoli, prijave za regresirano letovanje in urejanje letovanja pri ZPM, regres za šolo v naravi, vpis šolskih novincev, izpis iz šole in vpis iz druge šole. Svetuje in dela z učenci in starši, kadar gre za poklicno usmeritev učencev. 11.5 Delo šolske knjižnice Šolska knjižnica je podpora izobraževalnemu procesu šole ter je namenjena potrebam učencev in delavcev šole, ki jo potrebujejo za pridobivanje, utrjevanje in širjenje znanja. Nudi storitve za učenje, leposlovne in strokovne knjige ter druge informacijske vire, s katerimi uporabniki razvijajo svojo kritično miselnost. Šolska knjižnica iz dneva v dan bolj postaja informacijsko in učno središče in ne zgolj izposojevalnica knjig. 1. Naloge šolske knjižnice: - z učenjem uporabe knjižnice, njenega gradiva in informacijskih virov pomagati naučiti učence iskanja potrebnih informacij ter ravnanja z njimi; - spodbujati branje ter razvijati kritično mišljenje; - vključevati različne oblike metode dela s knjižnim in multimedijskim gradivom; - uvajati samostojno delo pri urah KIZ. 2. Cilji šolske knjižnice v šolskem letu 2013/2014: - uresničevati strateški načrt knjižnice (2013-2015) - posodabljati knjižno zbirko v finančnih zmožnostih šole (60 eur/mesec) - nakup manjkajočih naslovov knjig za Cankarjevo tekmovanje - posodobiti zbirko knjižnega gradiva za domače branje 109 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 - povečati izposojo knjižnega gradiva - sodelovati v izobraževalnih projektih - redno posodabljati spletno stran šolske knjižnice - nabaviti vsaj 1 računalnik za uporabnike Interno strokovno bibliotekarsko delo zajema: - izbor in nabavo knjižničnega gradiva, - strokovno obdelava knjižničnega gradiva, - opremo, ureditev in strokovno postavitev knjižničnega gradiva, - oblikovanje letnega delovnega načrta knjižnice. Pedagoško delo zajema: - oblikovanje letne priprave na pouk v knjižnici, - individualno bibliopedagoško delo ob izposoji, - bibliopedagoško delo z oddelki in razredi, - delo z mladimi bralci – Bralna značka, - organiziranje in priprava knjižnih razstav, - organiziranje in vodenje projektov v povezavi s knjižnico: Rastem s knjigo, Naj bralec, Večer pravljic - organiziranje in vodenje zaključka Bralne značke, - priložnostna nadomeščanja in priprava nanje. 3. Sodelovanje s pedagoškimi in drugimi delavci šole - posvet o nakupu novosti za knjižnico (strokovna literatura) - organiziranje branja za bralno značko in druga branja v šolski knjižnici - sodelovanje na pedagoških in drugih konferencah - seznanjanje sodelavcev z novostmi v šolski knjižnici - letna priprava na knjižno in knjižnično vzgojo - iskanje informacij po internetu in v sistemu COBISS. 4. Strokovno spopolnjevanje in izobraževanje v šoli in drugih organizacijah - v okviru Zavoda RS za šolstvo in šport - sodelovanje na študijski skupini - sodelovanje v seminarjih, ki bodo potekali na šoli. 110 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 5. Druge naloge - sodelovanje pri naravoslovnih, kulturnih in športnih dnevih - sodelovanje pri šolskih ekskurzijah - vodenje in sodelovanje v projektih na šoli - izdelava in realizacija letnega delovnega načrta šolske knjižnice - izdelava in realizacija letne priprave na pouk knjižničnih informacijskih znanj v šolski knjižnici. 11.6 Delo strokovnih organov šole Učiteljski zbor se bo sestajal enkrat mesečno na pedagoških konferencah. Med temi konferencami sta dve ocenjevalni konferenci. Redna bodo strokovna srečanja ob ponedeljkih zjutraj. Na začetku šolskega leta in na koncu šolskega leta bo teh srečanj več zaradi narave dela. V začetku leta bo učiteljski zbor izpeljal horizontalno in vertikalno medpredmetno načrtovanje in načrtovanje vzgojnoizobraževalnega dela. Za vsako konferenco se načrtuje strokovno predavanje in seznanjanje učiteljev z novostmi, pomembnimi za delo šole. Velik del spremljanja bo namenjen projektom, ki se bodo odvijali na šoli. Učiteljski zbor bo opravljal tudi vse druge naloge v skladu z zakonodajo. Oddelčni učiteljski zbori se bodo sestali najmanj štirikrat letno. Na njih bomo obravnavali vzgojnoizobraževalno problematiko vsakega oddelka in druge naloge. Razredniki bodo vodili oddelčne učiteljske zbore, analizirali učne in vzgojne uspehe, sodelovali bodo s starši in svetovalno službo in opravljali druge naloge. Strokovni aktivi bodo med drugim usklajevali merila za ocenjevanje ter opravljali druge naloge. Prednostna naloga bo uvajanje BUS strategij v pouk. Sestanki strokovnih aktivov bodo najmanj trikrat letno. Za uspešno reševanje disciplinskih težav v skladu s pravili šolskega reda bo skrbel strokovni tim, katerega vodja je Mirko Gomboc. Zaradi načrtovanja dela pri fleksibilni in delni zunanji diferenciaciji se bodo učitelji sestajali tedensko, na usklajevanjih. 111 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 12 SODELOVANJE ŠOLE Z OKOLJEM 12.1 Sodelovanje z drugimi OŠ, VVO in SŠ 12.1.1 Sodelovanje z OŠ Z osnovnimi šolami na mestnem področju sodelujemo v strokovnih srečanjih ter v organizaciji različnih skupnih športnih in drugih prireditev. 12.1.2 Sodelovanje z vrtci Pobrežja V šolskem letu 2013/14 bodo učenci sodelovali z otroci enote Ob gozdu in enote Grinič. Srečanja bodo potekala v dopoldanskem času v prostorih šole in vrtca. Časovno bomo uskladili srečanja z vzgojiteljicami vrtca. Vsebine: Športno dopoldne, športne igre: izvajanje športnih iger na igriščih vrtca in šole. Delavnice: ročno ustvarjanje v delavnicah šole in vrtca. Z učenci bomo obiskali prijatelje v vrtcu in se z njimi igrali. V šolskem letu 2013/14 bomo v popoldanskem času povabili bodoče učence ter njihove starše na druženje v šolo. Cilji : usklajevati mnenje z vrstniki in sprejemati različne vloge in naloge v skupini, omogočiti razumevanje pomena dobrih odnosov v skupini vrstnikov za dobro počutje in skupne dosežke, 112 ohranjati in utrjevati stike z vrstniki, z gibanjem v naravi utrjevati zdravje in skrb za telesni razvoj, aktivno sodelovati v skupini sovrstnikov, ob igri se sprostiti in razviti osnovne motorične sposobnosti. LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 12.1.3 Sodelovanje s srednjimi šolami S srednjimi šolami sodelujemo v obliki prakse za dijake in seznanjanja učencev 9. razreda s programi posameznih šol, vpisnimi pogoji – vse v okviru poklicnega usmerjanja, z obiski na informativnih dnevih in z ekskurzijami na posamezne SŠ. 12.2 Sodelovanje s PeF, inštitutom Zavodom RS za šolstvo, ŠR in Pedagoškim S PeF, Zavodom RS za šolstvo, ŠR in Pedagoškim inštitutom sodelujemo v smislu: • permanentnega izobraževanja učiteljev in študij na drugi stopnji pedagoške fakultete ali njej ustrezne visoke šole, • opravljanja hospitacij in nastopov študentov PeF med šolskim letom, • sodelovanja v projektih in raziskavah, • redne prakse študentov. 12.3 Sodelovanje z društvi in drugimi dejavniki Zvezi prijateljev mladine nudimo prostore za izvedbo ustvarjalnih delavnic med šolskim letom in v času poletnih počitnic. Dobro sodelujemo z mestno četrtjo Pobrežje in RK Pobrežje pri organizaciji proslav in drugih prireditev v kraju. ŠŠD sodeluje na različnih tekmovanjih, ki jih organizirajo posamezna društva in klubi. Šola je odprta za prireditve in uporabo prostorov organizacijam in krajanom, staršem našega šolskega okoliša ter delovnim organizacijam za izobraževanje svojih in drugih delavcev. Mesečno ter med jesenskimi počitnicami bo ZPM izvajala dejavnosti, ki so usmerjene v vzpodbujanje ročnih spretnosti in pozitivnega odnosa učencev drugačnih. INŠTITUCIJA NAMEN SODELOVANJA Ministrstvo za znanost, izobraževanje kulturo in šport Svetovalne storitve, različni portali, sistemizacija … ZRSŠ enote MB in LJ Izobraževanje, svetovalne storitve, usmerjanje otrok s posebnimi potrebami Zavod za zaposlovanje, Center za informiranje CIPS, Filternet, Poklicna orientacija 113 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 114 Center za socialno delo Maribor Družinska, socialna problematika, timski sestanki, poročila Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše Maribor Družinska, učna, vedenjska problematika in testiranje nadarjenih Rdeči križ MČ Pobrežje Denarne pomoči, plačilo šolskih potrebščin, delovnih zvezkov, šole v naravi Zveza prijateljev mladine Maribor in ZPM Letovanja v Poreču, Pohorju, otroški parlament, tabor za nadarjene, pustno rajanje, organizacija določenih delavnic … MOM Nadstandardni program Dispanzer za šolske otroke in mladino Preventiva, HPV, sistematični pregledi Zavod za šport Maribor Športne aktivnosti Društvo za boljši svet Preventivno vzgojno delovanje šole Medicinska fakulteta Prva pomoč in spolnost Zdravstveni dom Adolfa Drolca Individualna obravnava učencev Center za sluh in govor Individualna obravnava učencev SERŠ in PeF, FF Maribor Praksa dijakinj in študentov Sodelovanje z OŠ okoliških krajev Interdisciplinarnost Globus d.o.o. Prevoz otrok Zveza za tehniško kulturo MB Raziskovalne naloge in organizacija tabora Šola za ravnatelje Izobraževanja Policijska postajo Maribor Zagotavljanje varnosti Zavod za zdravstveno varstvo Maribor Vzorci, analize, deratizacija, dezinsekcija Državni izpitni center- RIC NPZ, izobraževanje ŠRD Zvezdica Maribor Zlati sonček, Krpan Lokalna TV, POP TV, RTV SLO, Radio Maribor, Radio City, Radio Center Pripravljanje prispevkov, ogledi, pripravljanje oddaj … Zavod RS Planica Zdrav življenjski slog Športna društva Sodelovanje pri organizaciji turnirjev ŠKL Sodelovanje pri organizaciji turnirjev – med dvema ognjema Ljudska univerza Kočevje Projekt za učence Rome Pedagoški inštitut Dvig kulturnega in socialnega …. LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 13 ORGANI ŠOLE 13.1 SVET ZAVODA Člani sveta zavoda so imenovani oziroma izvoljeni za štiri leta in so lahko ponovno imenovani oz. imenovani največ dvakrat zaporedoma. Mandat staršev je povezan s statusom učenca v šoli. Svet zavoda odloča z večino glasov vseh članov. Svet zavoda sestavljajo: - 3 predstavniki ustanovitelja- MOM, - 5 predstavnikov zavoda in - 3 predstavniki staršev. Predsednica Sveta zavoda je Branka Kokol, podpredsednica je Maja Pečnik. Pristojnosti Sveta zavoda obravnava 48. člen Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (ZOFVI). 13.2 SVET STARŠEV Za organizirano uresničevanje interesa staršev se v zavodu oblikuje Svet staršev. Prvi sklic Sveta staršev opravi ravnatelj. Svet staršev: - predlaga nadstandardne programe, - daje soglasje k predlogu ravnatelja o nadstandardnih storitvah, - daje mnenje o predlogu programa razvoja šole in o Letnem delovnem načrtu, - razpravlja o poročilih ravnatelja o vzgojno-izobraževalni problematiki, - obravnava pritožbe staršev v zvezi z vzgojno-izobraževalnim delom, - voli predstavnike v Svet zavoda, - opravlja druge naloge v skladu z zakonom in drugimi predpisi. Svet staršev je sestavljen tako, da ima v njem vsak oddelek po enega, ki ga starši izvolijo na prvem roditeljskem sestanku oddelka. 115 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Razred Predstavnik Razred Predstavnik 1.a Mateja Havlas 5.b Gordana Gazvoda 1.b Jasna Nagode 6.a Barbara Hebar 2.a Amadea Habjanič 6.b Mojca Bobinski Bihar 2.b Stojan Caf 7.a Helena Mernik 3.a Sabina Ornik 7.b Vesna Lahovnik 3.b Janko Fras 8.a Simona Lilek 4.a Darja Štrucl 8.b Nikolaj Šiško 4.b Saša Rojko 9.a Alenka Pokeržnik 5.a Tomaž Strniša 9.b Monika Cmager Predsednica sveta staršev v tem šolskem letu je Mojca Bihar Bobinski, namestnik pa Nikolaj Šiško. 13.3 RAVNATELJICA ŠOLE Pedagoški vodja in poslovodni organ šole je ravnateljica. Pristojnosti ravnateljice so: - organizira, načrtuje in vodi delo šole, - pripravlja program razvoja šole, - pripravlja predlog Letnega delovnega načrta in je odgovorna za njegovo izvedbo, - odgovorna je za uresničevanje pravic in dolžnosti učencev, - vodi delo učiteljskega zbora, - oblikuje predlog nadstandardnih programov, - spodbuja strokovno izobraževanje in izpopolnjevanje strokovnih delavcev, - organizira mentorstvo za pripravnike, - prisostvuje pri vzgojno-izobraževalnem delu vzgojiteljev in učiteljev, spremlja njihovo delo in jim svetuje, - predlaga napredovanje strokovnih delavcev v nazive, - odloča o napredovanju delavcev v plačilne razrede, - spremlja delo svetovalne službe, - skrbi za sodelovanje zavoda s starši (roditeljski sestanki, govorilne ure in druge oblike sodelovanja), - obvešča starše o delu šole in o spremembah pravic in obveznosti učencev, - spodbuja in spremlja delo skupnosti učencev, - spremlja izvajanje vzgojnega načrta, - zagotavlja izvrševanje odločb državnih organov, - zastopa in predstavlja šolo in je odgovorna za zakonitost dela, 116 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 - določa sistemizacijo delovnih mest, - odloča o sklepanju delovnih razmerij in o disciplinski odgovornosti delavcev, - skrbi za sodelovanje šole s šolsko zdravstveno službo, - je odgovorna za zagotavljanje in ugotavljanje kakovosti s samoevalvacijo in pripravo letnega poročila o samoevalvaciji šole in - opravlja druge naloge v skladu z zakoni in drugimi predpisi. Prednostna naloga ravnateljice v tem šolskem letu bo spremljava pouka (hospitacije) s poudarkom na izvajanju BUS strategij. Ravnateljica lahko za opravljanje posameznih nalog iz svoje pristojnosti in za nadomeščanje v času odsotnosti pooblasti pomočnico ravnateljice oz. delavca šole. 13.4 STROKOVNI ORGANI ŠOLE Strokovni organi šole so: učiteljski zbor, oddelčni učiteljski zbor, strokovni aktivi in razredniki ter sorazredniki. 14 UČBENIŠKI SKLAD Šola izposoja učenkam in učencem veljavne učbenike iz šolskega učbeniškega sklada, ki ga je šola ustanovila ob finančni podpori Ministrstva za šolstvo. Šola vsako leto, najkasneje do konca meseca maja, evidentira potrebe po izposojenih učbenikih in pravočasno nabavi nove učbenike. Za učence od prvega do devetega razreda je sredstva za izposojo učbenikov iz učbeniškega sklada v šolskem letu 2013/2014 zagotovilo Ministrstvo za šolstvo in šport, to pomeni, da je v tem šolskem letu izposoja učbenikov za učence in njihove starše brezplačna. 15 ŠOLSKI SKLAD Dejavnost šolskega sklada je pridobivanje sredstev iz prispevkov staršev, občanov, donacij, zapuščin in iz drugih virov. Namen sklada je pomoč socialno šibkim učencem in financiranje dejavnosti in potreb posameznega razreda, ki niso sestavina izobraževalnega programa oz. se ne financirajo iz javnih sredstev, nakup nadstandardne opreme, zviševanje standarda pouka in podobno. Sklad za opravljanje dejavnosti pridobiva sredstva tako, da obvešča javnost, predvsem pa starše učencev o potrebah po financiranju dejavnosti in potrebah posameznega razreda, ki niso v rednem 117 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 programu in jih ustanovitelj ne financira, o potrebah po strokovnih ekskurzijah, o pomoči socialno šibkim učencem pri udeležbi na ekskurzijah, šolah v naravi, taborih, o potrebah po zvišanju standarda pouka, za kar iz rednih virov ni dovolj sredstev. Upravni odbor sklada pripravi vsako leto program dela, ki je osnova za pridobivanje sredstev in ki je tudi osnova za nabavo opreme ali za drugačno porabo sredstev. 16 STARŠI IN ŠOLA Popoldanske pogovorne ure so enkrat mesečno, in sicer vsak drugi četrtek v mesecu od 17.30 do 18.30 ure za razredno stopnjo (1. – 5. razred) in od 17.00 do 18.00 ure za predmetno stopnjo (6. – 9. razred). V času predavanja se govorilne ure prestavijo na kasnejši čas, in sicer za 1 uro. Pogovorne ure za starše so v dogovoru z razredniki in ostalimi strokovnimi delavci tudi enkrat tedensko v dopoldanskem času. Urnik popoldanskih pogovornih ur: 1. popoldanske GU 2. popoldanske GU 3. popoldanske GU 4. popoldanske GU 5. popoldanske GU 6. popoldanske GU 7. popoldanske GU 8. popoldanske GU 10. oktober 2014 – četrtek 13. november 2013 – sreda (+predavanje) 12. december 2013 – četrtek (bazar) 9. januar 2014 – četrtek 20. marec 2014 – četrtek 8. maj 2014 – četrtek 11. junij 2013 (zaključna prireditev PS) 19. junij 2013 (zaključna prireditev RS) V šolskem letu bodo razredniki izvedli najmanj tri roditeljske sestanke. Okvirna razporeditev roditeljskih sestankov je zapisana v publikaciji. Na prvem roditeljskem sestanku se bodo starši seznanili z življenjem in delom šole v novem šolskem letu, drugi sestanek bo tematsko različen glede na razred, tretji pa s pregledom nad celoletnim delom. 1. roditeljski sestanek 2. roditeljski sestanek 3. roditeljski sestanek četrtek, 12. septembra 2013 četrtek, 13. februarja 2014 četrtek, 10. aprila 2014 Razredniki v svojem letnem programu v sodelovanju s socialno delavko načrtujejo vsebino roditeljskih sestankov. 118 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 Tudi v tem šolskem letu bomo na šoli organizirali predavanja za starše. Predavanja bodo namenjena pridobivanju novih znanj in izkušenj s področja vzgoje, osebnostne rasti in drugih tem, ki bodo aktualne za starše. V želji po kvalitetnih in pristnih odnosih med učenci, starši in učitelji smo se odločili, da bi skupaj s strokovnjaki krepili zavest, da je dobra komunikacija temelj za uspešne odnose. V ta namen smo izbrali zanimive teme, s katerimi bomo skupaj s starši tkali naše vezi. Predavanjem sledijo govorilne ure. PREDAVANJA ZA STARŠE OD 1. DO 9. RAZREDA V ŠOL. LETU 2013/2014 Datum in čas predavanja 10. 10. 2013 ob 17.00 13. 11. 2013 ob 18.00 23. 1. 2014 ob 17.00 Predavatelj Naslov Safe.si Varna raba interneta Jani Prgić Tanka črta odgovornosti (90') Biserna Židom 23. 1. 2014 ob 18.00 Srednje šole 10. 4. 2014 ob 18.00 Šola za ravnatelje Rokovnik in merila za vpis v srednjo šolo za starše učencev 9. razreda Tržnica poklicev za starše učencev 8. in 9. razreda Varna raba interneta za starše učencev 3. in 4. razreda 17 SKRB ZA ZDRAV TELESNI RAZVOJ Sodelovanje z zdravstvenimi organizacijami bo organizirano v skladu s preventivnimi dejavnostmi (zobozdravstveni pregledi, sistematski pregledi, cepljenje). Preventivni pregledi učencev se bodo izvajali v šoli, sistematski pregledi ter cepljenje učencev pa v Zdravstvenem domu dr. Adolfa Drolca. Preventivne akcije želiranja in kontrole zob bo vršila na šoli medicinska sestra Rosvita iz Kabineta za zobozdravstveno preventivo. Razredniki bodo redno vodili kontrolo nad osebno higieno otrok, posebej še pred malico in kosilom. Učence bomo navajali na kulturo hranjenja in prehranjevanja. Pri razrednih urah in pri urah pouka jih bomo opozarjali na škodljivost in posledice uživanja vseh vrst drog, na prepoznavanje spolnega nadlegovanja ter nasilja. Celoletno delo z oddelčno skupnostjo bo temeljilo na reševanju konfliktov, preprečevanju nasilja in pozitivni osebnostni rasti otrok. 119 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 18 PREHRANA V šoli obratuje kuhinja za pripravo zajtrkov, malic in kosil. Pripravljamo tudi kosila za OŠ Draga Kobala. Pripravo jedilnikov bo tudi v letošnjem letu oblikovala organizatorka prehrane. Poskrbela bo tudi za kvantitativni in kvalitativni nivo prehrane. Jedilnik za malico in kosilo je za vse učence enak, razen za učence, ki imajo zdravniško predpisano dieto. Vsi učenci imajo oziroma morajo imeti malico v šoli, kosilo pa vsi učenci vključeni v OPB in tisti učenci predmetne stopnje, ki jim starši to omogočijo. 19 INVESTICIJSKO VZDRŽEVANJE IN OPREMA S strani šole je bila MOM (Mestne občine Maribor) posredovana potreba po spodaj predloženih investicijah. MOM je umestila v svoj plan investicij sledeče Obnova kotlovnice in preureditev ogrevanja na zemeljski plin (odločba!) - prioriteta Obnova telovadnice s spremljajočimi prostori Zamenjava oken Zamenjava notranjih vrat Zamenjava talnih oblog v učilnicah Izdelava projekta ureditve naravoslovne učilnice Ureditev naravoslovne učilnice Sanacija razpok na asfaltiranih površinah Sanacija zaklonišča Od opreme šola potrebuje mize in stole za vsaj 4 učilnice na predmetni stopnji, pohištvo za ureditev naravoslovne, tehnične in gospodinjske učilnice, zamenjavo opreme v zbornici, v kabinetih in vseh pisarnah. Prav tako potrebujemo nove mize za jedilnico. Izvedba je odvisna od financerja, to je MOM. Potrebovali bi še 9 računalnikov - 8 prenosnih ter 1 stacionarnega za knjižnico, 5 LCD projektorjev ter 3 interaktivne table. 120 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 O letnem delovnem načrtu je razpravljal učiteljski zbor: 23. 9. 2013 Letni delovni načrt je obravnaval svet staršev: 23. 9. 2013 Letni delovni načrt je obravnaval in sprejel svet šole: 24. 9. 2013 Predsednica sveta šole: Branka KOKOL Ravnateljica: mag. Lučka LAZAREV ŠERBEC 121 LETNI DELOVNI NAČRT OŠ borcev za severno mejo 2013/2014 20 PRILOGE 122
© Copyright 2024