Letni delovni načrt 2014/15 - Osnovna šola Livade Izola
LETNI DELOVNI NAČRT OŠ LIVADE Izola Šolsko leto 2014/2015 KAZALO 2 I. UVOD …………………………………………..…………..………..……………………………….…………. 5 II. SPLOŠNI POGOJI DELA ……………………………………..………………………………….…..……… 6 1. SPLOŠNI PODATKI O ŠOLI ……………………………………………………………..…..……..…………. 6 1.1. Naziv šole ………………………………………………………………………………………..………… 6 1.2. Ustanovitelj ……………………………………………………………………………………………..… 6 2. ŠOLSKI OKOLIŠ ……………………………………………………………………….………………………. 6 3. ŠOLSKI PROSTOR ……………………………………………………..……………………………….…...… 6 4. RAZVOJNA STRATEGIJA ŠOLE …………………………………….………………………………………. 7 4.1. Pouk ……………………………………………………………….………………………………………. 7 4.2. Prostor ……………………………………………………………………………………….…………….. 7 4.3. Oprema ……………………………………………………………………………….……………………. 7 4.4. Kadri …………………………………………………………………………………..…………………… 7 4.5. Izobraževanje ………………………………………………………………………….…………………... 8 5. MATERIALNI POGOJI …………………………………………….……………………………….………….. 8 5.1. Šolska zgradba in oprema ………………………………..…………………………..……………………. 8 III. KADROVSKI POGOJI ……………………………………..……………………………………………….. 10 1. ORGANIZACIJSKA SHEMA ŠOLE ..………………………………………………………….……………… 10 2. DELOVNA MESTA STROKOVNIH DELAVCEV (po sistematizaciji MIZŠ……………….….………….. 11 3. DELOVNA MESTA ADMINISTRATIVNIH IN TEHNIČNIH DELAVCEV ……………….……………….. 11 4. STROKOVNI DELAVCI …………………………………………………………….………………………… 11 4.1. Jutranje varstvo ……………………………………………………………..…………….……………….. 11 4.2. Podaljšano bivanje ……………………………………………………………………….………………... 12 4.3. Razredniki-učitelji ……………………………………………………………………….……..…………. 12 4.4. Učitelji predmetnega pouka …………………………………………………………..…………………… 13 4.5. Pouk v manjših skupinah…..……………………………………….…………………..…..……………… 14 4.6. Izbirni predmeti za 4.,7.,8. in 9. razred ..…………………………………………………….…………… 15 3 4.7. Pedagoški delavci, ki dopolnjujejo delovno obveznost ………………………………….….…………….. 16 4.8. Drugi strokovni delavci ……………………………………….……..….……………………..…………... 16 4.9. Zunanji strokovni delavci ………………………………….…………..…………………………………... 16 4.10. Pripravništvo in delovna praksa …………………………………..………………..……………………. 16 4.11. Upokojitve ………………………………………………………………….…………………………….. 16 IV. OSNOVNI PODATKI O ŠOLI …………………………………………..………………………………….. 17 1. RAZREDI IN ODDELKI ………………………………………………………..…………..………………….. 17 2. UČENCI ………………………………………………………………………..…………..…………………… 17 2.1. Prihod učencev ……………………………………………………………….…………………………… 17 2.2. Vozni red za šolsko leto 2014/2015 …………………………………..…………………………………… 18 3. ŠTEVILO UČENCEV PO ODDELKIH ……………………………………………..……….………………... 19 V. NAČRT VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA …………………….……………….………………... 22 1. ORGANIZACIJA POUKA …………………………………………………..……………………..…………... 22 1.1. Redni pouk …………………………………………………………..………………………..…………… 22 1.2. Dopolnilni, dodatni pouk ter individualna in skupinska pomoč učencem ……………….……………….. 22 1.3. Dežurstva ………………………………………………………………………..………….……………... 23 2. SODELOVANJE STARŠEV S ŠOLO ……………………………………………………………..…………... 23 2.1. Roditeljski sestanki in govorilne ure ………………………………………….…………………………… 23 3. ŠOLSKI KOLEDAR …………………………………………………………………….……………………... 25 4. OCENJEVALNA OBDOBJA ……………………………………………………………….………………….. 26 5. NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA za učence 6. in 9. razreda ……………………….………………. 26 6. ROKI ZA PREDMETNE, RAZREDNE IN POPRAVNE IZPITE …………………………………………… 26 7. LETNI KOLEDAR ……………………………………………………………………………….…………….. 27 8. OBVEZNI PREDMETNIK ……………………………………………………………………….…………….. 32 9. ORGANIZIRANI DNEVI IN RAZŠIRJENI PROGRAM ………..…………………………………………… 33 10. INTERESNE DEJAVNOSTI …………………………………….……………….…………………………… 39 11. PRIREDITVE, PREDSTAVITVE ………………………………..……………..…………………………… 41 11.1. Projekti in raziskovalne naloge …………………………….………………………………….…………. 42 11.2. Sodelovanja ……………………………………………………..…………………………..……………. 46 4 11.3. Šolska športna tekmovanja ………………….……………..…………………………..…………………. 47 12. SOCIALNO ZDRAVSTVENA FUNKCIJA ……………………………..…………………….….…………. 47 13. ŠOLSKA PREHRANA ………………………………………………………………………….…………….. 48 13.1. Cenik šolske prehrane ………………………………………………….……………….………………... 48 14. ORGANIZIRANOST UČENCEV ………………………………………………………………..…………… 48 VI. PROGRAM DELA STROKOVNIH ORGANOV …………………………………..……………………... 49 1. DELO RAVNATELJA …………………………………………………………………………..……………… 49 2. DELO POMOČNICE RAVNATELJA …………………………………………………………..……………... 50 3. DELO UČITELJSKEGA ZBORA …………………………………………….………………….…………….. 50 4. DELO ODDELČNIH UČITELJSKIH ZBOROV …………………………………………………….………… 51 5. DELO UČITELJEV RAZREDNIKOV ……………………………………………………………….………… 51 6. DELO STROKOVNIH AKTIVOV ……………………………………………………………………..……… 51 7. STROKOVNI ORGANI ŠOLE ………………………………………………………………………….……… 53 8. DELO STROKOVNEGA SVETA ……………………………………………………………………….……... 53 VII. PROGRAM DELA STROKOVNIH DELAVCEV ……………………………………..……………….. 54 1. ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA ………………………………………………………………..…………. 54 1.1. Šolski novinci …………………………….…………………………………………………….………….. 54 1.2. Poklicna orientacija ………………………….……………………….…………………….……………… 54 1.3. Razvojno preučevalno in evalvacijsko delo ………………………………….……………….….………... 54 1.4. Pedagoško posvetovalno delo ………………………………………..………………….………………… 55 1.5. Preventivno delovanje …………………………………………………….………………………………. 55 1.6. Druge naloge ………………………………………………………………………………………………. 55 1.7. Otroci s posebnimi potrebami, učnimi težavami in nadarjeni učenci…………………………………………. 56 2. MOBILNA SLUŽBA in SPECIALNA PEDAGOGINJA ………………………….………………………….. 56 3. LOGOPEDINJA ………………………………………………………………………..……………………….. 56 4. URNIK ZUNANJIH STROKOVNIH DELAVCEV …………………………………..……………………….. 57 5. DELO ŠOLSKE KNJIŽNICE ……………………………………………………………..……………………. 57 5 6. UČBENIŠKI SKLAD ……………………………………………………………….………………………….. 59 VIII. SODELOVANJE ŠOLA – STARŠI – OKOLJE ……………………………….………………………... 59 1. SVET ŠOLE ……………………………………………………………………………..………..…………….. 59 2. SVET STARŠEV …………………………………………………………………………..……………………. 59 3. ŠOLA – OKOLJE ……………………………………………………………………………..………………… 60 IX. VIRI FINANCIRANJA …………………………………………………………………..………………….. 60 1. MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE, ZNANOST, KULTURO in ŠPORT………………..…………….. 60 2. OBČINA IZOLA ……………………………………………………………………………………..…………. 60 3. STARŠI…………………………………………………………………………………………………….…….. 61 4. TRŽNA DEJAVNOST …………………………………………………………………………….……………. 61 5. DRUGI VIRI …………………………………………………………………………………………..………... 61 X. URESNIČEVANJE IN SPREMLJANJE LDN ….…………………………………….…………………… 61 I. UVOD ZAKONSKA PODLAGA Letni delovni načrt je oblikovan na podlagi: zakona o osnovni šoli; smernic za delo osnovnih šol; zakona o zavodih; zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja; odredbe o normativih in standardih v osnovni šoli; obveznega predmetnika in učnih načrtov za posamezne predmete; obvestil MIZŠ; akta o ustanovitvi šole. POMEN LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA V skladu z 31. členom Zakona o osnovni šoli (Ur. l. RS, št. 81/06, 102/07, 107/10) se z letnim delovnim načrtom: zagotavlja obseg, vsebino in organizacijo vzgojno-izobraževalnega dela; prispeva k sistematičnemu in kvalitetnejšemu uresničevanju ciljev šole; omogoča načrtno delo vsem strokovnim organom šole pri uresničevanju vzgojno-izobraževalnega dela; omogoča učencem, staršem, zaposlenim in drugim vpogled in tudi vključevanje v življenje in delo šole; dobi podlago za pridobivanje materialnih in drugih pogojev za delo šole. FAZE NASTAJANJA maj–junij: Priprava in usklajevanje smernic za LDN na aktivih, v timih in delovnih skupinah. avgust: Predstavitev smernic za LDN na delovnem sestanku učiteljskega zbora. Priprava predloga LDN. Usklajevanje predloga LDN na podlagi pripomb in predlogov. september: Predstavitev predloga LDN na delovnem sestanku učiteljskega zbora . Uskladitev LDN z morebitnimi dopolnili in spremembami. SPREJEM LDN september: Obravnava LDN na seji sveta staršev in sveta šole ter sprejem na svetu šole. POROČILO O REALIZACIJI LDN 2013/14 Obravnava na konferenci učiteljskega zbora in na svetu šole (potrditev poročil). OBJAVA PODATKOV LDN Podatki iz letnega delovnega načrta so objavljeni na spletni strani naše šole, v papirni obliki so dosegljivi v tajništvu šole. 6 II. SPLOŠNI POGOJI DELA 1. SPLOŠNI PODATKI O ŠO LI 1.1. NAZIV ŠOLE Šola je javni vzgojno-izobraževalni zavod, ki deluje pod imenom: OSNOVNA ŠOLA LIVADE IZOLA, SCUOLA ELEMENTARE LIVADE ISOLA, Livade 7, 6310 IZOLA vpisana pri Okrožnemu sodišču v Kopru v sodni register: pod št. vložka 104782/00 dne 11. 08. 1994 1.2. USTANOVITELJ Šolo je ustanovila Občina Izola s sedežem v Izoli, Sončno nabrežje št. 8 oz. takratna Skupščina občine Izola z odlokom št. 026-12/93, z dne 7. 10. 1993. Nov Odlok o ustanovitvi javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda Osnovna šola Livade Izola je sprejel Občinski svet 29.11.2007, št. 316-4/96. 2. ŠOLSKI OKOLIŠ Šola opravlja osnovnošolsko izobraževanje za šolski okoliš, ki obsega: KS Livade: Kajuhova, Istrskega odreda, M. Kleve, OF, Veluščkova, Tomšičeva, Partizanska, B. Magajne, I. Regenta, Z. Miloša, E. Driolia, IX. korpusa, A. Valenčiča, F. Marušiča, M. Škapin, F. Bidovca, Zaprta, Trgovska, Zelena, Obrtna, Cesta v Pregavor, Južna cesta, Livade; KS Jagodje: Cesta v Jagodje, Dolina, Hudourniška pot, Ilirska, Klanec, Krajna pot, Kratka, Mirna pot, Mladinska, Na griču, Na terasah, Ob progi, Oljčna, Osojna pot, Pobočna, Pod Šaletom, Pod vinogradi, Prisojna pot, Razgled, Rožna pot, Senčna, Sončna pot, Strma pot, Ul. prol. brigad, S. Aliendeja, Vrtača, Vrtna, Zadružna, Zatišje, Jagodje. Skupni šolski okoliš z Osnovno šolo Vojke Šmuc: Ulica Istrskega odreda, Kajuhova ulica, Partizanska ulica, Prešernova cesta, Veluščkova ulica, Ulica OF, Ulica Mirke Kleve, Ulica Franeta Marušiča, Jagodje od številke 11 do 17 ter 23, 23a, 23b (prostorski okoliš PO 61). 3. ŠOLSKI PROSTOR Strokovni delavci šole prevzemamo odgovornost za učence v času izvajanja pouka in drugih aktivnosti (dnevi dejavnosti, ekskurzije, šole v naravi), določenih z letnim delovnim načrtom šole, na področju šolskega prostora, ki obsega šolske stavbe, športno dvorano, dvorišče, šolsko športno igrišče, ograjen šolski prostor in šolsko dovozno pot, ter v prostorih, kjer potekajo druge dejavnosti. V šolskem prostoru veljajo pravila šolskega hišnega reda (objava na spletni strani šole). 7 4. RAZVOJNA STRATEGIJA ŠOLE 4.1. POUK 4.2. NADGRAJEVANJE IN UVAJANJE NOVIH NALOG: Opisno ocenjeni bodo učenci od 1. do 2. razreda. Izbirne predmete bomo izvajali v skladu s spremenjeno zakonodajo tako, da bodo lahko učenci v 7., 8. in 9. razredu izbrali dve ali tri ure izbirnih predmetov, ki so iz leta v leto različni. V 4. razredu bomo izvajali tudi neobvezna izbirna predmeta in sicer francoščino in računalništvo. Izvajanje fleksibilnega predmetnika pri nekaterih izbirnih predmetih. V šolskem letu 2014/15 bomo nadaljevali s konceptom dela z nadarjenimi učenci . Razvijanje ugodne psiho-socialne kulture in klime na šoli (vključitev v projekt ZDRAVA ŠOLA, KULTURNA ŠOLA, Dvig socialnega in kulturnega kapitala),izvajanje preventivnega programa in zdrav način življenja (projekt Zdrav življenjski slog). Upoštevanje vrednot Vzgojnega načrta in Hišnega reda. Širjenje TIM-skega dela v projektih in medpredmetnih povezavah. Uvajanje sodobnih metod in oblik dela pri vzgojno-izobraževalnem delu in uporaba IKT tehnologije pri pouku v okviru novih programov E-ASISTENT in E-ZBORNICA. Upoštevanje principov vseživljenjskega učenja. 4.3. PROSTOR Aktivnosti in postopki pri urejanju zunanjih površin: spremljanje aktivnosti pri izgradnji Doma starejših občanov Izole in varovanih stanovanj nadaljevanje z urejanjem šolskih zelenic in drugih površin, uporaba novih športnih površin Rekreacijskem parku Livade . 4.4. OPREMA Nabava opreme po finančnem planu: opremljanje učilnic s sodobnejšimi didaktičnimi sredstvi za uspešnejše eksperimentalno delo in izkustveno učenje, oprema učilnic s sodobno IKT tehnologijo v centralni zgradbi in prizidku, obnovitev osnovne šolske opreme in nabava novih gradiv za povečanje uporabe IKT pri pouku, izboljšava računalniškega omrežja za potrebe novih računalniških programov,projekt Optični RO adaptacija garderob v centralni zgradbi, igrala in klopce za šolsko dvorišče. 4.5. KADRI Predvidene nove in nadomestne zaposlitve (učitelj ali učiteljica: v nadaljevanju učitelj): pomočnica v kuhinji - zaradi povečanega obsega dela učiteljica v podaljšanem bivanju - nadomeščanje delavke na dopustu za nego in varstvo otroka 2. učiteljica v 1. razredu - nadomeščanje delavke na porodniškem dopustu in na dopustu za nego in varstvo otroka zaposlitve v projektih 8 4.6. IZOBRAŽEVANJE Glede na določila KP ima vsak strokovni delavec možnost izobraževanja do 5 dni v šolskem letu v času, določenim s pravilnikom o strokovnem izobraževanju. V tem šolskem letu se bodo strokovni delavci udeležili individualnih in skupinskih oblik izobraževanja v šoli in izven nje, in sicer: Izobraževanje v okviru študijskih skupin (Zavod RS za šolstvo ). Izobraževanje in strokovno izpopolnjevanje po katalogu izobraževanja za šolsko leto 2014/15. Izobraževanje po lastni želji na fakultetah za pridobitev višje stopnje izobrazbe. Kolektivno izobraževanje v okviru prijavljenih projektov (več v nadaljevanju) Kolektivno izobraževanje za osebnostno rast strokovnih delavcev. Kolektivnih in individualnih izobraževanj na področju dela z IKT tehnologijo Kadrovski plan in plan izobraževanja sta prilogi k LDN. 5. MATERIALNI POGOJI 5.1. ŠOLSKA ZGRADBA IN OP REMA Šolska zgradba je bila zgrajena leta 1993. Redni pouk v novi šoli se je pričel novembra leta 1994. Leta 2003 je bil dograjen prizidek šole za I. triado z dvema učilnicama za 4. razrede in naravoslovno učilnico. Leta 2004 so bili izvedeni naslednji posegi v centralnem objektu: 1. ureditev računalnice, večnamenskega prostora, kabinetov, jedilnice in premestitev knjižnice v pritličje. Leta 2008 so bila izvajana določena dela v okolici šole (ekonomsko dvorišče, protihrupna zaščita pred cesto A). Leta 2009 smo izpeljali adaptacijo garderob in nabavo garderobnih omaric v centralni zgradbi ter posodobili opremo v učilnici angleščine in matematike ter fizike z interaktivnimi tablami. Del učilnic v centralni zgradbi smo tudi prebelili ter namestili dodatne klima naprave. Obnovili smo tudi velik del oken na južni strani šole ter prehodna notranja vrata. Leta 2010 je bila opravljena določitev šolskega prostora in ograditev. Leta 2011 so se zaključila dela na zunanjem športnem objektu ob športni dvorani, ki ga bo uporabljala šola, Center za šport in krajani. Leta 2012 je bilo izdelano še eno športno igrišče za športno dvorano Livade, ki je v skupni uporabi šole, Centra za šport in prireditve in krajanov. Na šoli pa smo nabavili večje število računalnikov in druge računalniške opreme zaradi uvedbe novega vodenja evidenc po programu E-ASISTENT in E-ZBORNICA: Leta 2013 stalna obnovitvena dela, beljenje hodnikov in ograj, ureditev prostora za delo Svetovalnega centra Koper v kabinetu v športni dvorani. Leta 2014 smo izpeljali adaptacijo garderob v centralni zgradbi, zaključila pa so se tudi dela na Rekreacijskem parku Livade ob šoli. Prebelili smo povezovalni hodnik med šolo in telovadnico ter zbornico, zamenjali dotrajane tende na eni strani centralne zgradbe v prizidku. 9 PROSTORI IN POVRŠINE NAMENJENE UČENCEM Centralna šola učilnice za II. in III. triado računalnica knjižnica medioteka – mala učilnica večnamenski prostor jedilnica in praktični pouk GOS garderoba 11 1 1 1 1 2 1 učilnice I. in II. triada skupni prostor prvih razredov učilnica naravoslovja garderoba 8 1 1 1 Prizidek Drugi prostori, vezani na pedagoško delo zbornica kabinet šolske svetovalne delavke kabinet 4. razredov kabinet 1. razredov kabinet 2. in 3. razredov kabinet 5. razredov kabinet podaljšanega bivanja kabinet fizike kabinet matematike kabinet jezikoslovja kabinet slovenistov kabinet družboslovja kabinet naravoslovja kabinet športne vzgoje (šp. dvorana) kabinet za Svetovalni center Koper (šp. dvorana) športna dvorana Zunanje površine atrijsko dvorišče pred šolo ograjena površina za prosti čas in igro ograjene zelenice ob šoli gospodarsko dvorišče s parkiriščem komunikacijske dostopne poti 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 III. KADROVSKI POGOJ I Delavci opravljajo dela in naloge na podlagi sistematizacije delovnih mest: 1. sistemizirana s soglasjem k sistemizaciji del. mest MŠŠ in 2. sistemizirana po navodilih iz: Organizacija šolske prehrane z racionalizacijo stroškov, I. SIMČIČ, Ljubljana: Zavod RS za šolstvo. 1999. 1. ORGANIZACIJSKA SHEMA ŠOLE OSNOVNA ŠOLA LIVADE IZOLA PEDAGOŠKO STROKOVNO PODROČJE UČITELJ drugi učitelj 1. raz. UČITELJ UČITELJ 1. RAZ. 1. a, b UPRAVNO GOSPODARSKO PODROČJE VODSTVENA DELA 2. RAZ. 2. a, b ravnateljica 3. RAZ. 3. a, b pom. ravnateljice 4. RAZ. 4. a, b RAČUNOV.-ADMIN. DELA 5. RAZ. 5. a, b poslovna sekretarka 6. RAZ. 6. a, b računovodkinja 7. RAZ. 7. a, b administratorka 8. RAZ. 8. a, b 9. RAZ. TEHNIČNA DELA hišnik 9. a, b kuharica DRUGI STROK. DEL. laborant računalnikar-organ. info. kuhinjska pomočnica organ. šolske prehrane čistilka 11 PODALJ. BIVANJE I., II., III.,IV., V.,VI. VII. skup. ŠOL. SVET. SLUŽ. šol. pedagoginja JUTRANJE VARSTVO I. in II. skupina od 1. –5. raz. KNJIŽNICA knjižničarka Delavci so razporejeni na delovna mesta: a) glede na dolžino delovnega časa: s polnim delovnim časom; s polovičnim delovnim časom; s krajšim od polnega delovnega časa. b) glede na trajanje delovnega časa: za nedoločen čas; za določen čas. c) 2. glede na obliko zaposlitve: redno delovno razmerje; dopolnjevanje delovne obveznosti na drugi šoli. DELOVNA MESTA STROKO VNIH DELAVCEV (po sistematizaciji MŠŠ) Ravnatelj Pomočnik ravnatelja Učitelji RS Učitelji PS Drugi učitelj 1. raz. Učitelji OPB Svet. del Strok. del. ind. in skup. pomoči Strok. del knjižničar 1 1 12,4 13,33 1,36 5,24 0,9 0,41 0,9 3. DELOVNA MESTA ADMINISTRATIVNIH IN TEHNIČNIH DELAVCEV 1 računovodkinja 1 poslovna sekretarka 0,5 administratorka 0,37 kuh. pomočnica 1 kuharica 1 hišnik 0,5 čistilka čistilke (čistilni servis) 4. STROKOVNI DELAVCI 4.1. JUTRANJE VARSTVO Ime in priimek ŠIŠKO Ivica, KOSMAČ Maja, GRABAR Biserka, GABRIJEL Dušan, BOŽEGLAV Igor, KRIVIČIČ Tea, Mirjam GLAVINA 12 Razred Učilnica 1. – 5. raz. 24 Jutranje varstvo za učence 1. razreda 9-letke bo organizirano od 6.15 do 8.15 (začetek pouka). Stroške varstva financira MIZŠ. Jutranje varstvo za ostale učence do 5. razreda bo organizirano, ker je dovolj prijavljenih učencev. Prva skupina je organizirana od 6.15 do 8.15, druga pa od 7.15 do 8.15. 4.2. PODALJŠANO BIVANJE Priimek ime Maja ŠAJN REŠČIČ (nad. Ana SANTIN) Jasna ČERNIC Martina MARŠIČ Maja CEGLAR Maja CEGLAR (Dušan GABRIJEL) Patricija PEČAR Lilijana HRVATIN Janja PRELEC Lidija LACIĆ Staša JUG 1. oddelek RAZREDI 1. a, Št. učencev skupaj 25 Št. učilnice 22 2. oddelek 1. b, 25 23 3. oddelek 4. oddelek 5. oddelek 2. a 2. b 3. a in 3. b 26 25 24 26 25 27 6. oddelek 7. oddelek 4. a,4. b in 3.b 4. r, 5. r 25 27 29 24 Podaljšano bivanje nudimo učencem od 1. do vključno 5. razreda. Prične se po 4. šolski uri (ob 11.55) in traja do 16.30 s fleksibilnim časom. Zbiranje učencev v fleksibilnih skupinah: od 11.55 do 12.45 ure strokovno delo učencev, razporejenih v skupine: od 12.45 do 15.00 ure Združevanje učencev zaradi odhoda domov: od 15.00 do 16.30 ure * Možnost odhoda učencev iz OPB je najprej ob 14.30 (malica v OPB je namreč ob 14.30). 4.3. RAZREDNIKI – UČITELJI I. TRIADA (od 1. do 3. r.) razred razrednik 1. a Irena PANGER VILER 1. b Metka BURIN 2. a 2. b Janja FRANETIČ Vesna DEMIROVIČ 3. a Ivica ŠIŠKO 3.b Sabina DRAŽIČ drugi učitelj Jasna POHLEN Andreja ŠTUCIN CERGOL (nad. Patricija PEČAR) Gardi PERŠOLJA Jasna POHLEN Andreja ŠTUCIN CERGOL ( nad. Patricija PEČAR) Gardi PERŠOLJA Gardi PERŠOLJA Gardi PERŠOLJA Gardi PERŠOLJA uči št. učencev št. učilnice Drugi učitelj 25 22 26 23 27 28 26 25 19 27 22 28 ITJ Drugi učitelj ITJ ITJ ITJ ITJ GUM Gardi Peršolja ITJ drugi učitelji Gardi PERŠOLJA Martina MARŠIČ Jasna ČERNIC Gardi PERŠOLJA uči ITJ TJA GUM ITJ II. TRIADA (od 4. do 5. r. ) 13 razred razrednik 4. a Mirjam GLAVINA 4. b Biserka GRABAR št. učencev št. učilnice 21 29 19 24 5. a Sabrina ŽIGANTE 5. b Marina POTOČNIK Martina MARŠIČ Ana SANTIN Gardi PERŠOLJA Brigita BUTALA Lidija LACIĆ Gardi PERŠOLJA Brigita BUTALA Lidija LACIĆ TJA GUM ITJ TJA GUM ITJ TJA GUM 27 9 24 10 III. TRIADA in 6. razred (od 6. do 9. razreda) Razred razrednik nadomestni razrednik št. učencev 6. a 6. b 7. a 7. b 8. a 8. b 9. a 9. b Karmen BUBNIČ Lidija LACIĆ Janja PRELEC Dušan GABRIJEL Tea KRIVIČIČ Suzana PUŠNIK Staša JUG Katja BONACA Nataša DUJMOVIČ Brigita BUTALA Dejan BOGDANOV Ingrid KNEZ Nuša KARLOVIČ Miranda ZORC GUŠTIN Igor BOŽEGLAV Nataša ŠKOF 27 28 20 17 23 23 22 20 4.4. UČITELJI PREDMETNEGA POUKA predmet SLOVENSKI JEZIK 6. 6.a,b ANGLEŠKI JEZIK 7. 8. III. . sk 9.II sk 8. I. , II.in III 9. I. II in III. sk sk 7. b 7.a, b 6.a, b 6. a, b 6. a, b ZGODOVINA 6. a, b 6. a, b DRŽAVLJ. VZG. IN ETIKA FIZIKA KEMIJA BIOLOGIJA NARAVOSLOVJE 9.I.,II. In III.sk 7. a, b 7. a, b 7. a,b 8. a, b 8. a, b 8. a, b 9. a, b 9. a, b 9. a, b 7. a, b 8. a, b 9. a, b 7. b 7. a 8. a, b 9. a, b 7. a, b 8. a, b 8. a, b 8. a, b 8. a, b 7. a, b 6. a, b 14 Nuša KARLOVIČ Suzana PUŠNIK 6.a,b GEOGRAFIJA učitelj Miranda ZORC G. Nevenka ČERMELJ Astrid BRŽAN Brigita BUTALA 8. I., II. In III sk MATEMATIKA ITALIJANSKI JEZIK LIKOVNA UMETNOST GLASBENA UMETNOST 9. 9.I. in III. sk 7.a 7.b 7. a, 6.a, b razred 8. 8.I,II. sk Katja BONACA Lidija LACIĆ Karmen BUBNIČ Ingrid KNEZ Zlatka KNEZ Maja CETIN Teodora KRIVIČIČ Dušan GABRIJEL Dušan GABRIJEL Teodora KRIVIČIČ Karmen BUBNIČ 9. a, b 9. a, b 9. a, b Suzana PUŠNIK Nataša ŠKOF Nataša ŠKOF Nataša ŠKOF Janja PRELEC TEHNIKA IN TEHNOLOG. 6. a, b GOSPODINJSTVO ŠPORT 6. a, b 6. a, b 7. a, b 8. a, b 9. a, b 6. a, b 7. a, b 8. a, b 9. a, b 8. a,b Ingrid KNEZ 7. a,b Janja PRELEC Janja PRELEC Igor BOŽEGLAV Staša JUG 4.5. POUK V MANJŠIH SKUPINAH NOTRANJA DIFERENCIACIJAPoteka od 1. do 9. razreda pri vseh oblikah pouka. POUK V MANJŠIH SKUPINAH v 8. in 9. razredih: Izvajali jih bomo preko celega šolskega leta pri vseh urah MAT, SLJ, TJA.Predloge razporeditve učencev so pripravili razredniki skupaj s svetovalno službo in učitelji, ki poučujejo posamezne predmete. MATEMATIKA učitelj PUŠNIK PUŠNIK PUŠNIK 8. r. 1. 2. 3. učitelj BONACA BONACA BONACA 9. r. 1. 2. 3. SLOVENŠČINA učitelj ZORC GUŠTIN ZORC GUŠTIN BRŽAN 8. r. 1. 2. 3. 9. r. 1. 2. 3. učitelj ZORC GUŠTIN BRŽAN ZORC GUŠTIN ANGLEŠČINA 8. r. 1. 2. 3. učitelj KARLOVIČ KARLOVIČ KARLOVIČ 9. r. 1. 2. 3. učitelj KARLOVIČ KARLOVIČ KARLOVIČ 4.6. OBVEZNI IZBIRNI PREDMETI ZA 7., 8. IN 9. RAZRED TER NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI ZA 4. RAZRED Učenci so izbrali naslednje predmete kot izbirne predmete: 15 PREDMET Gledališki klub RAZ. 7. - 9. Izbrani športi 9. Likovno snovanje 1 Likovno snovanje 2 Likovno snovanje 3 Multimedija Rastline in človek 7. 8. 9. 8. 8. UČITELJ Nevenka ČERMELJ SEDMAK Staša JUG Igor BOŽEGLAV Ingrid KNEZ Ingrid KNEZ Ingrid KNEZ Dejan BOGDANOV Nataša ŠKOF Šahovske kombinacije Računalniška omrežja Sodobna priprava hrane Španščina 1 Španščina 3 Šport za sprostitev 7.- 9. 9. 7. 7. 9. 9. Šport za zdravje 8. Urejanje besedil Matematična delavnica Varstvo pred naravnimi in drugimi nesrečami Računalništvo Francoščina 7. 9. 7.-9. 4. 4. Dušan GABRIJEL Dejan BOGDANOV Janja PRELEC Alenka LIKAR Alenka LIKAR Igor BOŽEGLAV Staša JUG Igor BOŽEGLAV Dejan BOGDANOV Katja BONACA Staša JUG Dejan BOGDANOV Brigita BUTALA V 7., 8, in 9. razredu lahko učenec izbere dve, lahko pa tudi tri ure izbirnih predmetov iz družboslovno-humanističnega in naravoslovno-tehničnega sklopa. Učenci lahko izberejo predmete po lastni želji ne glede na to, v kateri sklop spadajo. S soglasjem staršev so učenci, ki obiskujejo glasbeno šolo, lahko opravičeni obiskovanja izbirnih predmetov. 4.7. PEDAGOŠKI DELAVCI, DOPOLNJUJEJO DELOVNO OBVEZNOST Ime in priimek Zlatka KNEZ Dejan BOGDANOV Alenka LIKAR Zavod OŠ C. Kosmača Piran Področje dela glasbena vzgoja OŠ C. Kosmača Piran računalništvo OŠ Anton Ukmar Koper OŠ Hrvatini španščina 4.8. DRUGI STROKOVNI DELAVCI ime in priimek Nataša DUJMOVIČ Maja KOSMAČ Dejan BOGDANOV področje dela šolska svetovalna delavka knjižničarka računalnikar 4.9. ZUNANJI STROKOVNI DE LAVCI V skladu z zakonodajo bodo iz drugih zavodov dopolnjevali delovno obveznost na naši šoli: ime in priimek Deana ŠÖMEN Ester ŠTEFANČIČ Miro VIČIČ Martina BOŽIČ Ivana OBRADOVIĆ 16 zavod CUEV Strunjan CUEV Strunjan CUEV Strunjan CKSG Portorož CKSG Portorož področje dela specialna pedagoginja specialna pedagoginja psiholog logopedinja defektologinja 4.10. PRIPRAVNIŠTVO IN DELOVNA PRAKSA V tem šolskem letu imamo zaenkrat eno voluntersko pripravnico. Študentom PF v Kopru bomo omogočili opravljanje delovne prakse v podobnem obsegu kot lani. 4.11. UPOKOJITVE V tem šolskem letu ne predvidevamo upokojitev. IV. OSNOVNI PODATKI O ŠOLI 1. RAZREDI IN ODDELKI ŠTEVILO ODDELKOV ŠOLE – ENOIZMENSKI POUK I. triada 1. a, b – 2 oddelka 2. a, b – 2 oddelka 3. a, b – 2 oddelka II. triada 4. a, b – 2 oddelka 5. a, b – 2 oddelka 6. a, b – 2 oddelka III. triada 7. a, b – 2 oddelka 8. a, b – 2 oddelka 9. a, b – 2 oddelka 18 oddelkov 9 – letke 2 UČENCI 2.1. PRIHOD UČENCEV Zap. št. Naselje Peš 1. 2. 4. 5. Livade Jagodje-Monte Kalvo Polje Korte-Malija-Cetore-Šared-Baredi Izola (mesto) Dobrava Koper Bonini, Pobegi, Sv. Anton Plavje Marezige Ankaran Lucan, Lucija, Sečovlje Materija Postojna 252 59 7. 10. 11. 12. SKUP. Vozači avtobus 2 Vozači - starši 16 33 4 9 18 1 5 3 1 1 1 3 1 1 63 25 336 Skupaj 252 94 4 25 25 1 5 3 1 1 1 3 1 1 417 Do brezplačnega prevoza so upravičeni vsi učenci, ki imajo bivališče oddaljeno več kot 4 km in stanujejo v našem šolskem okolišu. Učenci, ki čakajo na avtobus, se smejo zadrževati v šolskih prostorih ali pred šolo, ne smejo pa oditi v mesto brez soglasja dežurnega učitelja. Varstvo vozačev je organizirano v šolski knjižnici. Učenci – vozači naj bodo še posebej pazljivi pri vstopanju in izstopanju iz avtobusa ali osebnega vozila. 17 2.2 VOZNI RED ZA ŠOLSKO LETO 2014/2015 18 19 3. ŠTEVILO UČENCEV PO ODD ELKIH I. TRIADA – število učencev raz./odd. 1. a 1. b Skupaj 2. a 2. b Skupaj 3. a 3. b Skupaj I. triada učenci 25 26 51 27 28 55 19 22 41 147 M 16 16 32 13 12 25 8 10 18 75 Ž 9 10 19 14 16 30 11 12 23 72 učenci 21 19 M 12 10 Ž 9 9 II. TRIADA – število učencev raz./odd. 4. a 4. b Skupaj 5. a 5. b Skupaj 6.a 6.b 40 27 24 51 27 28 22 18 14 32 11 10 18 9 10 19 16 18 Skupaj II. triada 55 146 21 75 34 71 učenci 20 17 37 23 23 49 22 20 42 128 M 10 9 19 7 11 29 13 10 23 71 Ž 10 8 18 16 12 20 9 10 19 57 III. TRIADA – število učencev raz./odd. 7. a 7. b Skupaj 8. a 8. b Skupaj 9. a 9. b Skupaj III. triada ZBIRNIK ŠOLA triade 1.–3. raz. I. TRIADA 4.–6. raz. II. TRIADA 7.–9. raz. III. TRIADA vsi 147 146 125 M 75 75 60 Ž 72 71 65 1.–9. raz. SKUPAJ ŠOLA 418 210 208 PODALJŠANO BIVANJE skupina 1. skupina 2. skupina 3. skupina 4. skupina 5. skupina 6. skupina 7. skupina oddelek/št. učencev 1. a - 25 1. b - 25 2. a -26 2. b - 25 3. a-15, 3. b-9 4. a – 9, 4. b – 5, 3. B- 11 4. a – 7, 4. B- 7, 5. a – 9, 5. b - 4 skupaj učencev razred 1. r. 2. r. 3. r. 20 št. učencev 50 51 35 skupaj 25 25 26 25 24 25 27 177 4. r. 5. r. VSI 28 13 177 JUTRANJE VARSTVO Evidenca števila učencev po skupinah v jutranjem varstvu 1. skupina: 19 učencev (1.a) + 9 učencev (1.b) 2. skupina: 10 uč. (2.a) + 7 uč. (2.b) + 4 uč. (3.a) + 4 uč. (3.b) + 1 uč. (4.a) = 28 učencev = 26 učencev Skupaj: = 54 učencev V 18 oddelkih devetletke je v tem šolskem letu skupno vpisanih 418 učencev, podaljšano bivanje (v 5,4 oddelkih) obiskuje 177 učencev, jutranje varstvo (2 skupini) pa 54 učencev. MOTO ŠOLE: Naša šola- odlična šola V. NAČRT VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA 1. ORGANIZACIJA POUKA 1.1. REDNI POUK Predura Razpored šolskih ur 7.30–8.15 1. ura 8.20–9.05 2. ura 9.10–9.55 MALICA ZA RS, AKTIVNI ODMOR ZA PS 3. ura 10.10–10.55 MALICA ZA PS, AKTIVNI ODMOR ZA RS 4. ura 11.10–11.55 5. ura 12.00–12.45 6. ura 12.50–13.35 KOSILO od 12.00 do 14.00 za RS in PS 7. ura 13.50–14.35 8. ura 14.40–15.25 - od 13.50 do 16.30 rezerviran čas za šolske dejavnosti - od 16.30 do 20.00 predviden čas za druge dejavnosti 21 1.2. DOPOLNILNI, DODATNI POUK TER INDIVIDUALN A IN SKUPINSKA POMOČ UČENCEM Dodatni pouk Učencem, ki pri posameznih predmetih presegajo določene standarde znanja, je namenjen dodatni pouk s poglobljenimi in razširjenimi vsebinami ter z različnimi metodami dela, kot so samostojno učenje, problemski pouk in priprave na tekmovanja. Dopolnilni pouk Učencem, ki poleg rednega pouka potrebujejo še dopolnilno razlago snovi in pomoč učitelja, je namenjen dopolnilni pouk. Z drugačnim načinom dela učenci lažje usvojijo temeljne učne cilje. Dopolnilni in dodatni pouk poteka po urniku, objavljenem v septembru. Dodatna strokovna pomoč učencem, ki imajo status otroka s posebnimi potrebami (DSP) Izvajajo jo učitelji različnih strokovnih področij in različni strokovnjaki določeni v odločbi o usmeritvi. Nudijo jo posameznim učencem ali skupini učencev. Individualna pomoč učencem s specifičnimi učnimi težavami V sodelovanju z učitelji, starši in svetovalno službo bodo letos nudili individualno pomoč posameznim učencem na razredni in predmetni stopnji strokovni delavci. 1.3. DEŽURSTVA pedagoški delavci, centralna šola pedagoški delavci, prizidek hišnik hišnik pedagoški delavci – jedilnica učenci 8. in 9. razred učenci 8. in 9. razred centralna zgradba prehodno jutranje varstvo 8.05 do 13.50 7.50 do 13.50 8.05 do 8.20 in 12.45 do 13.50 12.50 do 14.00 med kosilom 8.15. do 11.00 ter 11.00 do 13.50 7.50-8.10 hodnik, garderoba hodnik, garderoba vhod in garderobe vhod in garderoba v centralni zgradbi jedilnica jedilnica garderobe centralna zgradba, vhod garderoba prizidek V centralni zgradbi in prizidku dežurajo strokovni delavci po razporedu ter hišnik. 2. SODELOVANJE STARŠEV S ŠOLO Sodelovanje s starši poteka preko sveta staršev in sveta šole ter v drugih dogovorjenih oblikah (npr. upravni odbor Šolskega sklada ). V delo šole se starši vključujejo preko sveta staršev, ki je posvetovalni organ ravnatelja in učiteljskega zbora. Svet staršev sestavljajo starši, izvoljeni na roditeljskih sestankih. Neposredno sodeluje šola s starši na: govorilnih urah; roditeljskih sestankih; individualnih pogovorih; klubu staršev; predavanjih za starše. 22 2.1. RODITELJSKI SESTANKI IN GOVORILNE URE Roditeljski sestanki V vsakem razredu bomo organizirali najmanj 3 redne roditeljske sestanke, glede na vsebino letnega programa oddelka in na drugo tekočo problematiko pa še dodatne izredne roditeljske sestanke. Zaradi posebnosti devetletke bodo dodatno organizirani roditeljski sestanki s starši bodočih 1. razredov, OPB, 4., 5., 6. in 7. razredov. Terminski plan rednih roditeljskih sestankov je prikazan v spodnji razpredelnici. Govorilne ure: Izredni roditeljski sestanki bodo organizirani po dogovoru z razredniki in ravnateljico na posebne teme in vsebine, določene z letnim delovnim načrtom (npr. Šola v naravi, posebnosti 9-letke, plavalni tečaj, ). Individualne govorilne ure bodo organizirane enkrat mesečno v dopoldanskem času v tednu, ko so popoldanske govorilne ure. V dogovoru s starši in po predhodnem naročanju pa je možen razgovor s starši v času individualnih govorilnih ur tudi v ostalih tednih. Popoldanske govorilne ure bodo potekale po naslednjem razporedu, in sicer za učence: od 1. do 5. razreda od 17. do 19. ure ter od 6. do 9. razreda od 18. do 20. ure. MESEC RODITELJSKI SESTANKI GOVORILNE URE avgust 28.8. 1. r. september Po dogovoru do 15. 2.–9. r. september 9. oktober Po dogovoru 1. r. oktober 9. 10. november 13. 11. december 11. 12. januar 8. 1. februar po dogovoru 1.–9. r. februar marec 12. 3. april 9. 4. maj 14. 5. junij po dogovoru 1.–9. r. junij tudi bodoči 1. razredi 2.-9 1.-9. vsi vsi vsi vsi vsi vsi vsi vsi Uradne ure za starše: Vsak delovni dan od 8.00 do 9.00 in od 13.00 do 14.00 v tajništvu in računovodstvu šole. Urnik uradnih ur ne velja za ravnateljico šole. Ravnateljica sprejme stranke po predhodni najavi, brez najave pa v nujnih primerih in za poslovanje pomembnih zadevah. 3. ŠOLSKI KOLEDAR POUK: v tem šolskem letu je 191 šolskih dni in 186 za učence devetih razredov. Prične se 1. septembra 2014 in konča 24. junija 2015 (9. r. – 15. junija 2014). Razdeljen je na 2 ocenjevalni obdobji: ocenjevalno obdobje: od 1. sept. do 31. januarja 2015. ocenjevalno obdobje: od 1. februarja do 24. junija 2015 oz. 15. junija za učence 9. razreda. 23 Ob koncu vsakega ocenjevalnega obdobja bomo starše obvestili o doseženem uspehu. POČITNICE: jesenske: novoletne: zimske: prvomajske: od 27. oktobra do 30. oktobra 2014 od 29. decembra do 31. decembra 2014 od 23. februarja do 27. februarja 2015 od 28. aprila do 30. aprila 2015 PROSTI DNEVI: 31. oktober 2014: 1. november 2014: 25. december 2014: 26. december 2014: 1., januar 2015: 8. februar 2015: 14.,15. februar 2015: 21. april 2015: 27. april 2015: 1., 2. maj 2015: 25. junij 2015: dan reformacije dan spomina na mrtve božič dan samostojnosti in enotnosti novo leto slovenski kulturni praznik informativna dneva na SŠ (za učence 9. r.) velikonočni ponedeljek dan upora proti okupatorju praznik dela dan državnosti V skladu z 8. členom Pravilnika o šolskem koledarju je dan šole opredeljen kot pouka prost dan. 4. OCENJEVALNA OBDOBJA Ocenjevalni obdobji POLLETJE PRVO - 98 dni pouka DRUGO - 93 oz. 88 dni pouka TRAJANJE od 1. septembra - do 31. januarja od 1. februarja - do 24. oz. 15. junija V šolskem letu 2014/15 je določenih: 191 dni pouka za učence od 1. do 8. razreda in 186 dni za učence 9. razreda. 5. NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA ZA UČENCE 6. IN 9. RAZREDA Nacionalno preverjanje znanja vsako leto izvajamo za prijavljene učence 6. razredov in za vse učence 9. razredov. Po tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju se znanje učencev preverja iz slovenščine in matematike ter tretjega predmeta. Tretji predmet določi minister tako, da v mesecu septembru izmed obveznih predmetov 8. in 9. razreda po predhodni pridobitvi mnenja Strokovnega sveta Republike Slovenije za splošno izobraževanje izbere največ štiri predmete, iz katerih se bo v tekočem šolskem letu izvedlo nacionalno preverjanje znanja. V letošnjem šolskem letu so bili izbrani predmeti za določitev tretjega predmeta naslednji: zgodovina, geografija, tuji jezik ter tehnika in tehnologija. V mesecu marcu pa minister določi, iz katerega tretjega predmeta se bo znanje preverjalo na posamezni osnovni šoli. ob koncu II. triletja: matematika, slovenščina, angleščina. ob koncu III. triletja: matematika, slovenščina in tehnologija in tehnika Preverjanje je obvezno in ne vpliva na šolski učni uspeh. TERMINI IZVAJANJA NACIONALNEGA PREVERJANJA ZNANJA: Redni rok za preverjanje znanja za učence 6. in 9. razreda : 24 05. 05. 2015 – matematika (6., 9. razred) 07. 05. 2015 – slovenščina (6., 9. razred) 11. 05. 2015 – angleščina (6. razred) –tehnika in tehnologija (9. razred) 6. ROKI ZA PREDMETNE, R AZREDNE IN POPRAVNE IZPITE Učitelj preverja znanje učenca sproti pri vseh predmetih. Preverjanje je namenjeno ugotavljanju učenčevega predznanja, razumevanju posredovanih učnih vsebin ter analiziranju in odpravljanju vzrokov, zaradi katerih učenec te vsebine slabo razume ali jih ne razume. Ocenjevanje je vrednotenje doseženega znanja, ki se opravi po preverjanju znanja in utrjevanju učnih vsebin. Učitelj učence seznani s pravili in načini ocenjevanja znanja pri posameznih učnih predmetih. Pisno ocenjevanje je napovedano vnaprej. Znanje se ocenjuje na podlagi ustnih odgovorov, pisnih, likovnih, tehničnih, praktičnih in drugih izdelkov. V primeru morebitnih nejasnosti v zvezi z ocenjevanjem se lahko pogovorite z učiteljem, razrednikom, svetovalno delavko ali vodstvom šole. Roki za predmetne, razredne in popravne izpite: od 15. jun. do 30. jun. 2015 za učence 9. razredov, od 26. jun. do 9. jul. 2015 za učence ostalih razredov, od 18. avg. do 31. avg. 2015 za vse učence. 25 7. LETNI KOLEDAR Dan 22 dni pouk a PO 22 delo vnih dni 1. N TO SR ČE PE SO NE PO 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. SEPTEMBER KIMOVEC 18 dni pouk a Začetek pouka KD 1. r Postal sem šolar KD 2. r Postal sem drugošolec KD 3. r Postal sem tretješolec 4. a - JADRANJE 3. - 9. 9. 14 Sestanek ZDRAVE ŠOLE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 26 20 dni pouk a 20 delov nih dni 1. 2. 3. P TO SR 9. 10. 7. 8. ČE 11. 9. PE SO NE PO TO SR 12. 13. 14. 15. 16. 17. 10. 11. 12. 13. 14. 15. ČE 18. 16. PE SO NE PO TO SR 19. 20. 21. 22. 23. 24. 17. 18. 19. 20. 21. 22. ČE 27. 23. PE 26. 24. SO NE PO TO SR ČE PE SO NE 27. 28. 29. 30. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. P OKTOBER VINOTOK NOVEMBER LISTOPAD N P N 22 delo vnih dni DAN SPOMINA NA MRTVE N 4. 5. 2.a ND 5x za zdravje (zob.preg.) 6. 1.a ND Zdrave navade (zob.preg.) 7. 8. 9. 10. 11. 12. 1.b ND Zdrave navade (zob.preg.) 13. N P 2.b ND 5x za zdravje (zob.preg.) KD 1. – 9. r 20-letnica šole (dan šole) 3.a ND Preživljanje prostega časa in preprečevanje nezgod (zob.preg., sist. Pre., cepljenje) jesenske počitnice jesenske počitnice jesenske počitnice jesenske počitnice DAN REFORMACIJE 14. 15. 16. 17. 18. 19. ŠvN 7.r dom Peca 3.-7.11.14 3.b ND Preživljanje prostega časa in preprečevanje nezgod (zob.preg., sist. pre., cepljenje) 4.a ND Zdrava prehrana s poudarkom na zajtrku (zob.preg.) 4. b ND Zdrava prehrana s poudarkom na zajtrku (zob.preg.) P 5. a ND Zdrav duh v zdravem telesu in vaje za pravilno držo (zoboz. pre.) 5. b ND Zdrav duh v zdravem telesu in vaje za pravilno držo (zoboz. pre.) N 6. a delni ND Odraščanje (zoboz. pre.) 6. b delni ND Odraščanje (zoboz. pre.) 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. P KD 6. r Muzejski poklici dan 18 dni pou ka 21 delov nih dni DECEMBER GRUDEN 20 dni pouk a PO TO SR ČE 1. 2. 3. 4. PE 5. 2. SO NE PO TO SR 6. 7. 8. 9. 10. 3. 4. 5. 6. 7. ČE 11. 8. PE 12. 9. 21 delovni h dni JANUAR PROSINEC 15 dni pou ka 20 delovni h dni FEBRUAR SVEČAN N . TD 1.-9. r Novoletna dekoracija/ Praznični december P KD 8. r Vodnik po izbiri 1. P NOVO LETO Pouka prost dan, NADOMEŠČANJE 11. 4. 2015 N 7. a ŠD Žoga je najboljša droga (zoboz. pre.) 7. b ŠD Žoga je najboljša droga (zoboz. pre.) 1. 2. 3. 4. N 9. a ND Vzgoja za zdravo in varno spolnost (zoboz. pre.) 9. b ND Vzgoja za zdravo in varno spolnost (zoboz. pre.) 5. 6. Proslava pred slovenskim kulturnim praznikom SO NE 13. 14.. 10. 11. PO TO SR 15. 16. 17. ČE 18. PE 19. 16. 13. SO 20. 17. 14. N 12. 13. 14. Sestanek ZDRAVE ŠOLE 7. 8. P 8. a ND Tvegana vedenja in medsebojni odnosi (zoboz. pre., sist. pre., ceplj)) 8. b ND Tvegana vedenja in medsebojni odnosi (zoboz. pre., sist. pre., ceplj)) 15. 9. 10. 11. P PREŠERNOV DAN, slovenski kulturni praznik ŠvN 5.r Pohorje 9. -13. 2. 14 12. TD 6. r Luka KP – slovensko okno v svet CŠOD Informativni dan za vpis v srednje šole Informativni dan za vpis v srednje šole 27 NE PO 21. 22. TO SR 23. 24. ČE PE SO NE PO TO SR ČE PE SO 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. P KD 5. r Mesto LJ Proslava pred dnevom samostojnosti in enotnosti BOŽIČ Dan samostojnosti in enotnosti novoletne počitnice novoletne počitnice novoletne počitnice 18. 19. N KD 9. r Sprehod po zdodovini Jazza, 2000 let Emone 15. 16. 20. 21. 17. 18. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. P Zaključek 1. ocenjevalnega obdobja N zimske počitnice zimske počitnice zimske počitnice zimske počitnice zimske počitnice 28 dan 22 dni pouka 22 delo vnih dni MAREC SUŠEC 18 dni pou ka NE 1. PO 2. TO SR ČE PE SO NE PO TO 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. SR ČE PE SO 11. 12. 13. 14. NE PO TO SR 15. 16. 17. 18. ČE PE SO NE PO TO SR ČE 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. PE SO NE PO 27. 28. 29. 30. 24. 25. 26. 27. TO SR ČE PE SO NE 31. 28. 29. 30. 20 delo vnih dni APRIL MALI TRAVEN 20 dni pou ka 20 delo vnih dni MAJ V. TRAVEN P N KD 6. r Glasbena predstava, 2000 let Emone 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. P TD 6. r Dan norih copat N 8. 9. 10. 11. P KD 7. r Kulturni bazar, 2000 let Emone N 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. VELIKONOČNI PONEDELJEK ŠvN 4. r Osilnica 7.-11. 4. 14 POUK – nadomeščanje prostega dne, 2. 1. 2015 SD Spletimo vezi 1.-3., 5. – 9. r 1. 2. 3. 4. 5. N ND 6. r Arboretum Volčji Potok CŠOD KD 8. r Ekskurzija v TS CŠOD Tematski vikend 7.-9. r 24. -26.4.14 DAN UPORA PROTI OKUPATORJU prvomajske počitnice prvomajske počitnice prvomajske počitnice P NPZ MAT 6., 9. R 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. P PRAZNIK DELA PRAZNIK DELA 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. NPZ SLO 6., 9. R N P N NPZ TJA 6., 3. pred.9. r 29 Dan 11/ 18 dni pouk a PO TO SR ČE PE SO NE PO TO SR ČE PE SO NE PO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. TO SR ČE PE SO NE PO TO SR 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. ČE PE SO NE PO TO SR ČE PE SO NE PO 25. 26. 27. 28. 29. 30. 21 delo vnih dni JUNIJ ROŽNIK 00 dni pou ka 23 delo vnih dni JULIJ MALI SRPAN 00 dni pou ka 21 delo vnih dni AVGUST VELIKI SRPAN P Sestanek ZDRAVE ŠOLE N 4. b - JADRANJE 8. - 12. 6. 15 TD 9. r Scenografija KD 9. r Valeta P ½ ŠD Kegljanje Zaključek 2. oc. ob. za uč. 9. r, razdelitev spričeval in obvestil Zaključek oc.ob. za uč. 1-8 r, razdelitev spričeval in obvestil Pouk in proslava pred dnevom državnosti KD 1.-3. r Pokaži, kaj znaš! KD 5. r Z delom do uspeha DAN DRŽAVNOSTI 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. ND 9. r Škocjanske jame 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. MARIJINO VNEBOVZETJE 8. OBVEZNI PREDMETNIK Razred Predmet 1. 2. 3. 4. 5. A OBVEZNI PROGRAM Slovenščina 6 7 7 5 5 Matematika 4 4 5 5 4 Angleščina 2 3 Italijanščina 2 2 2 2 2 Likovna 2 2 2 2 2 umetnost Glas. umetnost 2 2 2 1,5 1.5 Družba 2 3 Geografija Zgodovina Etika in družba Sp. okolja 3 3 3 Fizika Kemija Biologija Naravoslovje Nar. in tehnika 3 3 Tehnika in teh. Gospodinjstvo 1 Šport 3 3 3 3 3 IZBIRNI PR. 1 IZBIRNI PR. 2 IZBIRNI PR. 3 Odd. skupnost 0,5 0.5 Kulturni dnevi 4 4 4 3 3 Nar. dnevi 3 3 3 3 3 Tehniški dnevi 3 3 3 4 4 Športni dnevi 5 5 5 5 5 Pomoč otr. s pp 0,5 0,5 0,5 0,5 0.5 B. RAZŠIRJENI PROGRAM Dop. in dod. p. 1 1 1 1 1 Inter. dejavnosti 2 2 2 2 2 Podaljšano bivanje, jutranje varstvo, šola v naravi Št. predmetov 7 7 7 9 10 Št. ur tedensko 22 23 24 26 28 Št. tednov pouka 35 35 35 35 35 30 6. 7. 8. 9. 5 4 4 2 1 4 4 4 2 1 3.5 4 3 2 1 4.5 4 3 2 1 1 1 1 2 2 1,5 3 1 2 2 1 3 1 1 1,5 2 1 2 2 1.5 1 1 2 2 2 2 2 - 2 2/1 1 1 0,5 3 3 4 5 0,5 2 2/1 1 1 0,5 3 3 4 5 0,5 2 2/1 1 1 0,5 3 3 4 5 0,5 0,5 3 3 4 5 0,5 1 2 1 2 1 2 1 2 12 28 35 15 31,5 35 17 32 35 15 32 32 ur tedensko 47 38 19 18 14 13 5 6,5 7 2 9 4 4 3.5 5 6 4 2,5 24 6/3 3 3 6 dni/letno dni/letno dni/letno dni/letno 4,5 9 18 9. ORGANIZIRANI DNEVI Opredelitev ciljev organiziranih dni: Dnevi dejavnosti so tisti del obveznega programa osnovne šole, ki se medpredmetno povezujejo in se vključujejo v predmetnik osnovne šole. Dnevi dejavnosti vzpodbujajo vedoželjnost, ustvarjalnost in samoiniciativnost učenk in učencev, jih usposabljajo za samostojno opazovanje in pridobivanje izkušenj in znanja, za razvijanje spretnosti ter za samostojno reševanje problemov. Kulturni dnevi Učenke in učenci spoznavajo različna jezikovna, družboslovna in umetnostna področja, naravne vrednote. Dejavnosti načrtujejo, jih sprejemajo, doživljajo in se izražajo. Navajajo se na sprejemanje in vrednotenje lastnega dela, dela sošolk in sošolcev ter odraslih. Naravoslovni dnevi Učenke in učenci aktivno in sistematično dopolnjujejo in poglabljajo teoretično znanje, ki so ga pridobili med rednim poukom, in ga povezujejo v nove povezave. Dejavnosti jih spodbujajo k razvijanju kritičnega mišljenja, omogočajo uporabo znanja ter spoznavanje novih metod in tehnik raziskovalnega dela. Športni dnevi Učenke in učenci zadovoljujejo potrebe po gibanju, gibalnem izražanju in ustvarjalnosti, se sprostijo in razvedrijo. Razvijajo tovarištvo, medsebojno sodelovanje, spoštujejo lastne in tuje dosežke, utrjujejo si samozavest in pridobivajo športne navade. Tehniški dnevi Učenke in učenci opazijo tehnični problem v svojem okolju, ga raziščejo, zanj oblikujejo rešitev in jo preverijo. Razvijajo pozitiven odnos do tehničnih dosežkov, raziskujejo njihov izvor in zgradbo, skupaj s sošolkami in sošolci zbirajo podatke o tehničnih zbirkah, primerjajo svoje ugotovitve s podatki iz strokovne literature. ORGANIZIRANI DNEVI V ŠOL. L. 2014/15 - I. triletje OPOMBA: 1 ND je rezerviran v sklopu sistematskega pregleda, preventivnega zobozdravstvenega pregleda, predavanja (vsebine je posredovala Taja Benčič). 1. RAZRED – a, b ODDELEK DEJAVNOST KULTURNI DNEVI KAJ – KAM 14/15 Postal sem šolar MESEC 1.9.2014 NOSILCI/IZVAJALCI Panger Viler, Burin, Pohlen, Pečar (4 dni) Dan šole - 20-obletnica šole Pravljični dan NARAVOSLOVNI DNEVI (3 dni) APR Panger Viler, Burin, Pohlen, Pečar Pokaži, kaj znaš! 24.6.2015 Panger Viler, Burin, Pohlen, Pečar Zdrave navade (zobozdravstveni pregled) 15. 10. 14 Cvetoča pomlad 31 23.10.2014 Panger Viler, Burin, Pohlen, Pečar Panger Viler, Burin, Pohlen, Pečar 16. 10. 14 MAR Panger Viler, Burin, Pohlen, Pečar TEHNIŠKI DNEVI (3 dni) Lipica in konji MAJ V prometu sem varen (izdelovanje vozil iz odpadnega materiala, sodelovanje s PP Izola) OKT Praznični december (izdelovanje novoletnih okraskov in okraševanje) Črkolandija ŠPORTNI DNEVI Športne igre Panger Viler, Burin, Pohlen, Pečar Panger Viler, Burin, Pohlen, Pečar, ZD Izola 4.12.2014 Panger Viler, Burin, Pohlen, Pečar MAR SEP Panger Viler, Burin, Pohlen, Pečar Panger Viler, Burin, Pohlen, Pečar (5 dni) Pohod do Jagodja Spletimo vezi NOV Panger Viler, Burin, Pohlen, Pečar 11.4.2015 Panger Viler, Burin, Pohlen, Pečar Športne igre, atletika MAJ Panger Viler, Burin, Pohlen, Pečar Igre brez meja JUN Panger Viler, Burin, Pohlen, Pečar MESEC NOSILCI/IZVAJALCI 2. RAZRED – a, b ODDELEK DEJAVNOST KULTURNI DNEVI KAJ – KAM 14/15 Postal sem drugošolec 1.9.2014 Franetič, Demirovič (4 dni) Dan šole - 20-obletnica šole 23.10.2014 Franetič, Demirovič APR Franetič, Demirovič Pokaži, kaj znaš! 24.6.2015 Franetič, Demirovič 5x za zdravje 9. 10. 14 (zobozdravstveni pregled) 20. 10. 14 Svet pravljic NARAVOSLOVNI DNEVI (3 dni) 32 Franetič, Demirovič, ZD Izola TEHNIŠKI DNEVI (3 dni) Medeni dan MAR Franetič, Demirovič Obisk kmetije Petrovi in peka kruha MAJ Franetič, Demirovič Varna pot v šolo (izdelovanje makete okolice šole in prometnih znakov) NOV Praznični december (izdelovanje novoletnih okraskov in okraševanje) Veter in oblaki (izdelovanje vetrnice, vetromera in vetrokaza) ŠPORTNI DNEVI Franetič, Demirovič 4.12.2014 Franetič, Demirovič MAJ Franetič, Demirovič SEP Jesenski kros Franetič, Demirovič (5 dni) Pohod po Parenzani NOV Franetič, Demirovič Športne igre, atletika MAR Franetič, Demirovič Spletimo vezi 11.4.2015 Franetič, Demirovič Igre brez meja JUN Franetič, Demirovič MESEC NOSILCI/IZVAJALCI 3. RAZRED – a, b ODDELEK DEJAVNOST KULTURNI DNEVI KAJ – KAM 14/15 Postal sem tretješolec 1.9.2014 Dražič, Šiško (4 dni) Dan šole - 20-obletnica šole 33 23.10.2014 Dražič, Šiško V deželi pravljic APR Dražič, Šiško Pokaži, kaj znaš! 24.6.2015 Dražič, Šiško NARAVOSLOVNI DNEVI (3 dni) Morje kot življenjsko okolje – lastnosti in značilnosti SEP Preživljanje prostega časa in preprečevanje nezgod (zobozdravstveni pregled, sistematski pregled, cepljenje) 24. 10. 14 Domačija dobrega počutja (Divača) TEHNIŠKI DNEVI Po opravkih – na pošti Dražič, Šiško 3. 11. 14 Dražič, Šiško, ZD Izola MAJ Dražič, Šiško NOV Dražič, Šiško (3 dni) Praznični december (izdelovanje novoletnih okraskov in okraševanje) Moj prosti čas ŠPORTNI DNEVI 4.12.2014 Dražič, Šiško MAJ SEP Jesenski kros Dražič, Šiško Dražič, Šiško (5 dni) Plavanje OKT Dražič, Šiško Športne igre, atletika MAR Dražič, Šiško Spletimo vezi 11.4.2015 Dražič, Šiško Igre brez meja JUN Dražič, Šiško ORGANIZIRANI DNEVI V ŠOL. L. 2014/15 - II. triletje OPOMBA: 1 ND je rezerviran v sklopu sistematskega pregleda, preventivnega zobozdravstvenega pregleda, predavanja (vsebine je posredovala Taja Benčič). 4. RAZRED – a, b ODDELEK DEJAVNOST KULTURNI DNEVI (3 dni) 34 KAJ – KAM 14/15 Dan šole- 20 letnica MESEC oktober NOSILCI/IZVAJALCI Glavina, Grabar NARAVOSLOVNI DNEVI (3 dni) Življenje nekoč, Grad Snežnik april ŠVN Glavina, Grabar, Pomorski muzej + akvarij junij Glavina, Grabar Rastlinstvo in živalstvo ob reki april ŠVN Glavina, Grabar Zdrava prehrana s poudarkom na zajtrku, zobozdravstveni pregled Glavina, Grabar September, junij JADRANJE Glavina, Grabar Obdelovanje trdnih in mehkih 4.december snovi Glavina, Grabar September, junij JADRANJE Glavina, Grabar April ŠVN Glavina, Grabar Izdelava makete jadrnice Preživetje na morju Izdelava herbarija ŠPORTNI DNEVI (5 dni) ZD Izola, Glavina Grabar september, junij, JADRANJE Življenje ob morju TEHNIŠKI DNEVI (4 dni) 5. 11. 14 6. 11. 14 Vodni športi, jadranje september/ junij Glavina, Grabar Vodni športi, jadranje september/ junij Glavina, Grabar Igre na snegu januar Glavina, Grabar Plavanje april ŠVN Glavina Grabar Orientacijski pohod april ŠVN Glavina Grabar Opomba: ● 5 organiziranih dni se izvaja v šoli v naravi – naravoslovni teden s plavanjem: ŠvN - 7. 4. - 11. 4. 2015 ● V septembru/juniju ima vsak oddelek 5 ORGANIZIRANIH dni organiziranega tečaja jadranja – Življenje ob morju 4. a: 8., 9., 15., 16., 17. 9. 2014 4. b: 8. - 12. 6. 2015 ● Zobozdravstveni pregled in predavanje se izvede novembra. 35 5. RAZRED – a, b ODDELEK DEJAVNOST KAJ – KAM 14/15 KULTURNI DNEVI (3 dni) Mesto Ljubljana Dan šole- 20 letnica Z delom do uspeha NARAVOSLOVNI DNEVI (3 dni) Kraški pojavi MESEC NOSILCI/IZVAJALCI 22. dec Žigante, Potočnik oktober Žigante, Potočnik 24. junij Žigante, Potočnik okt Žigante, Potočnik Zdrav duh v zdravem telesu + 12. 11. 14 vaje za pravilno držo 13. 11. 14 Soline TEHNIŠKI DNEVI (4 dni) Praznični december Prenos gibanja ŠPORTNI DNEVI (5 dni) Žigante, Potočnik, ZD Izola maj Žigante, Potočnik 4. december Žigante, Potočnik feb (ŠvN) Žigante, Potočnik Igrača ni samo za igranje maj Žigante, Potočnik Od niti do oblačila april Žigante, Potočnik Predstavitev vodnih športov junij Žigante, Potočnik sep Žigante, Potočnik, športni pedagog Tek in pohod v naravi Smučanje Spletimo vezi - pohod Kolesarjenje in medrazredno tekmovanje feb(ŠvN) Žigante, Potočnik 11. 4. Žigante, Potočnik okt Božeglav, SKK, ZŽS Opomba: ● 2 organizirana dneva in 3 dni rednega pouka se izvaja v šoli v naravi – alpsko smučanje: od 9. do 13. 2. 2015 hotel Zarja na Pohorju ● V juniju ima vsak oddelek 5 dni organiziranega tečaja veslanja ŽIVIMO Z MORJEM (v okviru pouka in 1 ŠD) 5. a: junij 2015 36 5. b: junij 2015 ORGANIZIRANI DNEVI V ŠOL. L. 2014/15 - III. triletje Planiramo lahko kombinirano obliko organiziranih dni po skupinah učencev dveh oddelkov ali razredov. OPOMBA: 1 organiziran dan za vsak razred naj bo rezerviran v sklopu sistematskega pregleda, preventivnega zobozdravstvenega pregleda, predavanja (glej prilogo Taje Benčič iz Zdravstvenega doma). 6. RAZRED – a, b ODDELEK DEJAVNOST VSEBINA – TEMA 14/15 KAM MESEC NOSILCI Muzejski poklici Pokrajinski 28.11.2014 muzej petek Koper Bubnič 20. obletnica šole OŠ Livade Tim,vsi KULTURNI DNEVI (3 dni) oktober Glasbena predstava, Ljubljana 10. 3. 2015 Cetin,Gabrijel 2000 let Emone NARAVOSLOVNI DNEVI Arboretum Volčji Potok (CSOD) Volčji Potok 23. 4. 2015 Prelec Janja (3 dni) Odraščanje (ZD) ½ 19. 11. 14 Izola Kocka, kvader ½ ZD Izola Lacić Maj - NPZ Cerkniško jezero Maj Gabrijel Koper 13. 2. 2015 Knez Ingrid Novoletna dekoracija Oš Livade 4. 12. 2014 I.Knez in vsi učitelji Dan norih copat OŠ Livade Dinarski svet TEHNIŠKI DNEVI 20. 11. 14 Luka Koper - slovensko okno v Svet (CSOD) (4dni) 37 1.4.2015 I. Knez Urejanje delovnega okolja in Skrb za čisto okolje ŠPORTNI DNEVI OŠ Livade I.Knez Komunala Izola Junij OŠ Livade 11.4.2015 Izola September Božeglav Bernardin April Božeglav Slavnik Oktober Jug Prelec Spletimo vezi (5 dni) Kros Preverjanje plavanja Pohod Slavnik Dvoranska atletika ½ OŠ Livade Maj – NPZ Jug Gremo mi po svoje½ KULTURNI DNEVI Planiramo: 3 dni RAZRED 7. VSEBINA – TEMA 14/15 Srednjeveški Koper 20. obletnica šole KAM MESEC Pokrajins ki muzej Koper 20.11.2014 četrtek NOSILCI Bubnič OŠ Livade oktober Tim,vsi Ljubljana 18.3.2015 Knez I.,Krivičič Trst 23. 4. 2015 Krivičič Teodora Pokrajins ki muzej Koper 10.12.2014 Kulturni bazar 2000 let Emone Ekskurzija v Trst (CŠOD) 8. Vodnik po zbirki 38 sreda Bubnič 20. obletnica šole OŠ Livade oktober Tim,vsi 20. obletnica šole OŠ Livade oktober Tim,vsi Ljubljana 19.1.2015 OŠ Livade 12.6.2015 9. Sprehod po zgodovini Jazz-a, Knez Z., Ljubljanski grad Valeta Krivičič Jug Bonaca NARAVOSLOVNI DNEVI Planiramo: 3 dni RAZRED VSEBINA – TEMA 14/15 KAM MESEC NOSILCI Obpanonski svet Ptuj Maj Krivičič Gozdna druščina Breg, Mežica 3.11. – 7.11. CŠOD Peca Pod mojimi stopali Breg, Mežica 3.11. – 7.11. CŠOD Peca Ptuj oktober Krivičič OŠ Livade Junij Škof 7. 8. Obpanonski svet Prva pomoč pri nezgodah Tvegana odnosi 9. 39 vedenja in medsebojni 14. 1. 15 Izola ZD Izola 15. 1. 15 Alpski svet TNP Oktober Krivičič Vzgoja za zdravje in zdrava spolnost Izola 4. 2. 15 ZD Izola 5. 2. 15 Divača, Škocjan 11. junij Škof KAM MESEC NOSILCI Novoletna dekoracija Oš Livade 4.12.2014 Srednjeveški gradovi OŠ Livade April / maj I.Knez, Prelec Preživetje v objemu Mežice Breg, Mežica 3.11. – 7.11. CŠOD Peca Ko na nas preti nevarnost Breg, Mežica 3.11. – 7.11. CŠOD Peca Novoletna dekoracija Oš Livade 4.12.2014 Kovine Kovinarska šola April Prelec Šola Junij Knez Izola oktober Dujmovič šola oktober I.Knez, Prelec Novoletna dekoracija OŠ Livade 4.12.2014 Valeta – scenografija OŠ Livade 11.6.2015 Knez I., Prelec Portorož Februar Prelec Koper, Izola oktober Dujmovič Škocjanske jame TEHNIŠKI DNEVI Planiramo: 4 dni RAZRED 7. 8. VSEBINA – TEMA 14/15 Urejanje delovnega Obrtniški poklici 1/2 prostora Scenografija – 20. Obletnica šole 9. Pomorska šola CIPS + Obrtniški poklici ŠPORTNI DNEVI 40 ½ I.Knez in vsi učitelji I.Knez in vsi učitelji I.Knez in vsi učitelji Planiramo: 5 dni VSEBINA – TEMA 14/15 RAZRED 7. KAM MESEC NOSILCI OŠ Livade 11.4.2015 Božeglav,Jug Breg, Mežica 3.11. – 7.11. CŠOD Peca Kros Izola September Božeglav Žoga je najboljša droga Izola Spletimo vezi Orientacijski tek Kralja Matjaža 7. 1. 15 ZD Izola 8. 1. 15 Dvoranska atletika Izola maj Jug OŠ Livade 11.4.2015 Božeglav,Jug Kros Izola September Božeglav FIT 1 Izola marec Jug Dvoranska atletika Izola Maj Jug Gremo mi po svoje Izola Junij Božeglav OŠ Livade 11.4.2015 Božeglav,Jug Kros Izola September Božeglav FIT 2 Izola Marec Jug Spletimo vezi 8. Spletimo vezi 9. Dvoranska atletika ½ Kegljanje ½ 41 Maj – NPZ Izola Jug 15.6.2015 Gremo mi po svoje Izola Junij Božeglav Razširjeni program šol. l. 2014/15 Organizirane oblike vzgojno-izobraževalnega dela izven šole I. in II. triada Udeleženci Plavalni tečaj Razred 3. a (19 ) in 3. b ( 22 ) Št. učencev 41 Čas in kraj 3. a ( 6. – 10. 10. 2014 ), 3. b ( 13. – 17. 10. 2014 ), Bernardin Organizator razredničarki, pomočnica, učitelji športne vzgoje Izvajalci učitelji športne vzgoje, zunanji sodelavec-učitelj plavanja Naravoslovni teden Razred 4. a in 4. b Št. učencev 39 Čas in kraj Osilnica, 7. 4.-11. 4. 2015 Organizator razredničarki, pomočnica Izvajalci zunanji mentorji Zimska šola v naravi 42 Razred 5. a in 5. b Št. učencev 51 Čas in kraj 9. – 13. 2. 2015, hotel Zarja na Pohorju Organizator razredničarki, pomočnica Vaditelji športni pedagog, smučarski vaditelji Izpit za kolesarje Razred 4. a in 4. b (teorija) 5. a in 5. b (izpit iz teorije in praktični del) Št. učencev 40 Čas in kraj April, maj, junij; jesen, Izola Organizator OŠ Livade Izvajalci Božeglav, SKK, ZŽS III. 51 triada Udeleženci Naravoslovni teden Razred 7. a in 7. b Št. učencev 38 Čas in kraj 3. – 7. 11. 2014 (5 dni), CŠOD dom Peca Organizator Škof, pomočnica, Izvajalci mentorji iz CŠOD-ja Projektni in tematski teden 43 Razred 7. – 9. r Št. učencev 29 Čas in kraj 24. – 26. 4. 2015 (3 dni), CŠOD dom Medved Organizator Dujmovič, pomočnica Izvajalci mentorji iz CŠOD-ja INTERESNE DEJAVNOSTI Šola bo učencem ponujala številne interesne dejavnosti, s katerimi želimo ponuditi čim več možnosti, da si najdejo ustrezno dejavnost, ki jo bodo lahko razvili na osnovi lastnih želja. Razpored interesnih dejavnosti od 1. – 9. razreda Dejavnosti 14/15 Razred Mentor Spretni prstki 1. Jasna Pohlen Pravljični vrtiljak 1.-3. Metka Burin Lego education 2. Janja Franetič Igre, igrače – malo drugače 2. Vesna Demirovič Gledališki krožek 6. – 9. Nevenka Čermelj Sedmak Folklorni krožek 2. – 6. Karmen Bubnič INTERESNE DEJAVNOSTI 1. – 5. OPZ Šah 44 2. – 6. Patricija Pečar Dušan Gabrijel Zdravošolci 8. Škof MPZ 6. – 9. Zlatka Knez Vrstniška mediacija 6. - 9. Sabrina Žigante Gimnastika 3. – 9. Jug Igramo se in ustvarjamo 3. b, 4. a, 4. b Lilijana Hrvatin 3. Družabne igre b Gardi Peršolja TEKMOVANJA Hitro in zanesljivo računanje 2. – 9. Bonaca Ex – tempore 6. – 9. Knez I. Revija gledaliških skupin 6. – 9. Nevenka Čermelj Sedmak Vesela šola 4. – 9. Patricija Cici Vesela šola 1. – 4. Ivica Šiško Računanje je igra 2. – 5. Ivica Šiško Genius Logicus 4. – 9. Sabina Dražič Likovni natečaji Matematični Kenguru 1. – 5. Burin, 6. – 9. 45 Bonaca, Pušnik Fizika Stefanovo Logika 8. – 9. 3.– 6. Pušnik,Lacič 7.-9. Bonaca Male logične pošasti 2.– 7. Pušnik Tekmovanje za Preglovo priznanje 8. – 9. Škof Tekmovanje iz angleškega jezika 8. - 9. Karlovič Italijanščina 9. Bubnič Tekmovanje iz znanja zgodovine 8. - 9. Krivičič Tekmovanje iz geografije Tekmovanje za Cankarjevo priznanje Tekmovanja otroških pevskih zborov 46 Pušnik 7. – 9. Krivičič 3. Ivica Šiško 4. – 5. Lidija Lacić 6. - 9. Miranda Zorc Guštin, Astrid Bržan 1. – 5. Patricija Pečar, Zlatka Knez /Andreja Štucin Cergol Oljka, ali te poznam? 5. Potočnik Prva pomoč 7. – 9. Jug Šolska športna tekmovanja 1. - 9. Jug, Božeglav Robotika 7. - 9. Bonaca DRUGO Bralna značka iz angleščine 7.- 9. Karlovič 5 – 7. Brigita Butala 4. Maršič Bralna značka iz italijanščine 5. Gardi Peršolja Bralna značka iz italijanščine 6. - 9. Karmen Bubnič Bralna značka iz španščine 7. – 9. Alenka Likar Bralna značka iz slovenščine 1. – 5. Razredničarke 6. – 9. Učiteljice SLJ Šolska skupnost in otroški parlament 2.-9. Bubnič, Černic Šolski časopis 1.-9. Kosmač, Peršolja, Panger Viler Koordinatorica interesnih dejavnosti na naši šoli bo v šolskem letu 2014/15 pomočnica ravnateljice Lilijana Hrvatin. 11.PRIREDITVE, PREDSTAVITVE VRSTA DEJAVNOSTI RAZRED MESEC NOSILEC Novoletne delavnice OPB 4. 12. 2014 OPB Spomladanske delavnice OPB marec, april OPB 1.-9. 4. 12. 2014 vsi Novoletni bazar (priprava v okviru pouka) 47 Komemoracija ob dnevu spomina na mrtve oktober SKK 20-letnica šole oktober TIM 1. 1. - 5. Proslava pred dnevom samostojnosti in enotnosti 24. 12. Hrvatin, Cetin 6. 2. Kosmač, Zorc Guštin, Bubnič 6. - 9. 1. - 5. Proslava pred slovenskim kulturnim praznikom 6. - 9. Proslava pred dnevom državnosti (vsak razred se predstavi ) Proslava pred dnevom državnosti (vsak razred se predstavi 1. - 5. 24. 6. 2015 6. - 8. 24. 6. 2015 9. 12. 6. + podelitev priznanj) Zaključna prireditev devetošolcev Pohlen (1. – 5. razred) Karlovič, Čermelj Sedmak Jug, Bonaca 11.1PROJEKTI IN RAZISKOVALNE NALOGE PROJEKTI PROJEKT Članstvo v VODSTVENEM TIMU Bralna pismenost Grabar, Kosmač, Škof, Bržan, Krivičič, Panger Viler, Santin, _____________ 48 SODELOVANJE Vsi delavci šole Spletimo vezi ZŠS, učitelji športne vzgoje Vsi delavci šole Mediacija Žigante, Pušnik, Panger Viler Peršolja, Ceglar, Franetič, Demirovič Zdrava šola Škof, Peršolja, Prelec, Burin, Hrvatin, Benčič Vsi delavci šole Kulturna šola Knez I. Vsi delavci šole Rastem s knjigo Kosmač Čermelj Sedmak Shema šolskega sadja Prelec Vsi delavci šole NATEČAJI, AKCIJE VRSTA DEJAVNOSTI RAZRED MESEC MENTOR Celo leto vsi NATEČAJI Likovni natečaji Ex - tempore 6. – 9. pomlad Knez I. Literarni natečaji 1.-9. Celo leto vsi 1.-9. pomlad Knez I. 1.-9 Jesen 2014 Premal N. AKCIJE Sodelovanje na festivalu animiranega filma – žirija Vse akcije v okviru projekta Dvig socialnega in kulturnega dialoga-izmenjava z večstopenjsko slovensko šolo Dolina pri Trstu Izobraževanja za kolektiv( na šoli) 49 Izobraževanje SOCIALNE KOMPETENCE IN VEŠČINE ter ogled dokumentarnega filma ABECEDA Izvajalec: - mag. Blaž Suhač, coach Adlerjevih socialnih veščin; - Abeceda (dokumentarni film – režija Erwin Wagenhofer) Predviden rok izvedbe: 29. 8. 2014 Izobraževanje RAZVOJ BRALNE PISMENOSTI PRI UČENCIH OSNOVNE ŠOLE Izvajalec: dr. Sonja Pečjak, redna profesorica za pedagoško psihologijo na Filozofski fakulteti Univerze v Ljubljani Predviden rok izvedbe: 28. 10. 2014 KONCEPT DELA Z UČENCI Z UČNIMI TEŽAVAMI Izvajalec: Predviden rok izvedbe: Deana Lozar Šömen, specialna pedagoginja CUEVS po dogovoru z izvajalko PROJEKT IR-OPTIKA Šola je bila izbrana v postopek pridibitve optične napeljave kot ena izmed 600 organizacij v Sloveniji. V primeru realizacije projekta bomo s tem pridobil izboljšanje in hitrejšo internetno linijo. S tem bi omogočili boljše delovanje interneta na šoli za daljše obdobje( 25 let) in lahko izvajali tudi nove vsebine, ki nam jih dosedanji sistem ni omogočal. DVIG SOCIALNEGA IN KULTURNEGA KAPITALA V šolskem letu 2014/2015, bo na šoli potekal projekt Dvig socialnega in kulturnega kapitala v lokalnih skupnostih za razvijanje enakih možnosti in spodbujanje socialne vključenosti. Projekt je financiran s strani Evropske unije in Ministrstva za izobraževanje, znanost, kulturo in šport. NAMEN PROJEKTA S projektom želimo spodbuditi otroke k aktivnemu sodelovanju pri posameznih dejavnostih, ki se odvijajo v našem okolju. S predlaganimi aktivnostmi želimo učence pobližje spoznati s kulturnimi in drugimi ustanovami ter drugimi deležniki, ki so značilni predvsem za naše obalno področje in jih tako spodbujati k večjemu povezovanju s skupnostjo. S spoznavanjem in povezovanjem šolskega prostora z deležniki v lokalnem okolju bo učencem omogočen boljši vpogled v to, kakšne možnosti za socialne stike in povezovanje imajo izven šole ter tudi po končanem osnovnošolskem izobraževanju. Sodelovanje s številnimi ustanovami in društvi iz lokalnega okolja, bi učencem omogočilo, da se takoj vključijo v določeno dejavnost društev oz. drugih ustanov oz. jim bodo te izkušnje koristile kasneje v življenju. Namen aktivnosti, ki jih bomo izvajali v projektu je, da bi se naši učenci čutili čedalje bolj povezane s skupnostjo. S projektom želimo okrepiti dejavnosti, ki zvišujejo socialni in kulturni kapital in vplivati na razvoj prostovoljstva na naši šoli. PROJEKT MEDIACIJE Vsi delavci šole, mediatorki in vrstniški mediatorji si prizadevamo, da bi mediacija kot proces, kot nova kultura odnosov postala del našega vsakdanjega življenja. MEDIACIJA je eden od uspešnih, v svetu zelo uveljavljenih načinov reševanja konfliktov. Je postopek, v katerem se osebe, ki imajo problem ali konflikt, ob pomoči tretje osebe – mediatorja, pogovorijo in ugotovijo, kje so točke njihovega spora, izrazijo svoja mnenja, ideje, težave in strahove, si izmenjajo stališča ter poskušajo najti rešitev, s katero bosta zadovoljna oba udeleženca. Mediacija v šoli predstavlja način mirnega in dogovornega načina reševanja konfliktov in sporov med učenci, pa tudi med učitelji. 50 Šolski mediator (učitelj) izvaja proces MEDIACIJE med učenci - udeleženci konflikta, ko razredniki presodijo, da bi bil proces mediacije dobrodošel ali pa se za to odločijo učenci sami. Učenci, ki imajo težave z vrstniki in bi jih radi rešili s pomočjo mediacije, lahko na šoli poiščejo eno od ŠOLSKIH MEDIATORK ( Sabrino Žigante , Suzano Pušnik ali Ireno Panger Viler) ali pa VRSTNIŠKE MEDIATORJE. Obrnejo se lahko tudi na pedagoginjo ali na razrednika oziroma druge učitelje, ki so člani tima za mediacijo, ki bodo poiskali ustrezno možnost mediacije. VRSTNIŠKI MEDIATORJI so učenci višjih razredov, ki so tudi strokovno usposobljeni, da izvajajo mediacijo med svojimi vrstniki in s pridobljenimi veščinami doprinašajo k izboljšanju šolske klime in medsebojnih odnosov ter preventivno delujejo zoper pojave nasilja. Mediacija se odvija v kabinetu za mediacijo (v prostorih telovadnice), praviloma izven časa pouka. PROJEKT IZOBRAŽEVANJE KOT STRATEŠKA METODA PROTI NELEGALNI UPORABI INTERNETA Projekt, ki je financiran s strani Evropske komisije, je namenjen izobraževanju in usposabljanju otrok, staršev in učiteljev na področju varne uporabe informacijsko komunikacijskih tehnologij. V okviru izobraževanja se bodo udeleženci seznanili z nevarnostmi delovanja v okolju svetovnega spleta, poleg tega pa se bodo naučili ključnih metod in tehnik na področjih pozitivnega vedenja v virtualnem okolju, zagotavljanja varnosti, ter implementacije zaščite. V primeru, da pride do incidenta je prva reakcija žrtve, staršev ter učiteljev in strokovnih sodelavcev ključnega pomena, zato se bodo udeleženci naučili osnovnih korakov ravnanja v primeru incidenta. Vsebina izobraževanja je prilagojena glede na naslednje skupine: otroci, najstniki, starši ter učitelji in strokovne osebe. PROJEKT “RASTEM S KNJIGO” Projekt »Rastem s knjigo 2014« izvajamo v sodelovanju z MIZKŠ, Zvezo splošnih knjižnic in Društvom slovenskih pisateljev ter z Mestno knjižnico Izola. Skupaj obiščemo Mestno knjižnico Izola in sodelujemo v programu, ki ga pripravijo. Tako učence motiviramo za leposlovno branje. Ob zaključku vsak učenec/učenka prejme darilo .Tudi tako želimo prispevati k razvoju višje bralne kulture na šoli. ZDRAV ŽIVLJENJSKI SLOG 2014/2015 V zadnjih dveh desetletjih je v Sloveniji in svetu pri otrocih in mladostnikih opazno naraščanje čezmerne telesne teže in debelosti. Ključni dejavniki za razvoj debelosti so predvsem nezdrave prehranske navade in nezadostna telesna aktivnost. V prizadevanju za bolj zdrav življenjski slog naših otrok je Zavod za šport Republike Slovenije Planica v sodelovanju z MŠŠ in Evropskim socialnim skladom pripravil projekt z naslovom Zdrav življenjski slog. Po štirih letih so omenjen projekt podaljšali še za eno leto. Na OŠ Livade bomo tako že peto leto zapored izvajali omenjen projekt, s ciljem vključiti v vadbo čim več naših učencev in učenk ter v njih vzbuditi željo po oblikovanju zdravega načina življenja. Učencem bomo tako zagotovili 4 oz. 5 ur športne aktivnosti na teden (poleg redne športne vzgoje še 2 dodatni uri na teden) in tako delovali preventivno na posledice negativnih vplivov sodobnega načina življenja, kot je slaba telesna drža, ploska stopala, čezmerna telesna teža ipd. Poleg tega bodo otroci lahko razvijali najbolj pomembne motorične dejavnike kot so koordinacija, vzdržljivost, moč in gibljivost, hkrati pa bomo vplivali na otrokovo zavest, da je šport sestavni del našega življenja. Učencem bo ponujena raznolika vrsta športov, s katerimi se že srečujejo pri športni vzgoji (odbojka, košarka, nogomet, gimnastika, atletika, badminton ipd.) ter ostale športne dejavnosti, ki veljajo za nadstandardno ponudbo šole (hokej v dvorani, kolesarjenje, rugby, ultimate frizbi, keglanje, tenis, pohodništvo, namizni tenis). Vsebine vadbe po triadah: I. triada: - naravne oblike gibanja, igre z žogo, osnove gimnastike, osnove atletike, pohodništvo, igre na prostem II. triada: 51 - mini odbojka, mini nogomet, mini rokomet, osnove atletike in gimnastike, badminton, namizni tenis) - predstavitev nenavadnih urbanih športov med vikendi in šolskimi počitnicami (ultimate frizbi, rugby, keglanje) III. triada: - nogomet, odbojka, hokej v dvorani, košarka, atletika, badminton, gimnastika, igre z loparji - predstavitev nenavadnih urbanih športov med vikendi in šolskimi počitnicami (ultimate frizbi, rugby, jahanje, keglanje, obisk adrenalinskega parka) - okrogle mize o prehrani mladostnikov, športnih poškodbah, motivih in ciljih mladih športnikov ipd. ZDRAVA ŠOLA– MEDNARODNI PROJEKT OŠ Livade smo se v želji po izboljšanju zdravja vseh vključenih v delo naše šole, v preteklem šolskem letu, uspešno pridružili Slovenski mreži zdravih šol. Ta deluje pod okriljem Inštituta za varovanje zdravja in je del obsežnega projekta Evropske mreže zdravih šol. Cilji zdrave šole so: aktivno podpiranje pozitivne samopodobe vseh učencev s tem, da bomo pokazali, da lahko prav vsak prispeva k življenju v šoli. 2. skrb za vsestranski razvoj dobrih medsebojnih odnosov tako med učitelji in učenci, kot med samimi učenci in med učitelji. 3. delovanje v smeri, da bodo socialni cilji šole postali jasni učiteljem, učencem in staršem. 4. oblikovanje raznovrstnih pobud za spodbujanje vseh učencev k različnim dejavnostim 5. izkoriščanje vseh možnosti za izboljšanje šolskega okolja. 6. skrb za razvoj dobrih povezav med šolo, domom in skupnostjo. 7. skrb za razvoj povezav med osnovno in srednjo šolo, zaradi priprave skladnega učnega načrta zdravstvene vzgoje. 8. aktivno podpiranje zdravja in blaginje svojih učiteljev. 9. upoštevanje dejstev, da so učitelji in šolsko osebje zgled za zdravo obnašanje. 10. upoštevanje komplementarne vloge, ki jo ima šolska prehrana pri učnem načrtu zdravstvene vzgoje. 11. sodelovanje s specializiranimi službami v skupnosti, ki nam lahko svetujejo in pomagajo pri zdravstveni vzgoji. 12. vzpostavitev poglobljenega odnosa s šolsko zdravstveno in zobozdravstveno službo, ki nas bosta dejavno podprli pri načrtovanju zdravstvene vzgoje. 1. Projekt Zdrave šole bo na šoli vodil TIM sestavljen iz predstavnikov šole, lokalne skupnosti, staršev, učencev in predstavnikov zdravstvenih organizacij. Člani projekta se bomo sestali trikrat letno, z namenom načrtovanja nalog usmerjenih k uresničevanju ciljev zdrave šole kot tudi njihove realizacije in evalvacije. Vodja projekta je Nataša Škof. PROJEKT KULTURNA ŠOLA Naziv Kulturna šola je naša šola ponovno prejela letos za naslednja tri leta.Pridobili pa smo si ga zaradi razvejane in kakovostne kulturne dejavnosti naše šole, ki je hkrati tudi središče kulturnega utripa Livadskega okoliša. Ta naziv naša šola lahko uporablja kot svojo referenco tri leta, na kar se postopek kandidature obnovi. Šole s tem nazivom naj bi imele različne ugodnosti, predvsem na prireditvah in izobraževanjih Javnega sklada RS za kulturne dejavnosti. Predvsem pa ta projekt spodbuja šole, da omogočajo ustvarjalnost mladih na različnih umetnostnih področjih ( glasba, gledališče, folklora, ples, likovna dejavnost, varovanje kulturne dediščine,…), podpirajo njihov razvoj in skrbijo za dodatno izobraževanje učencev in mentorjev za kulturno dejavnost. Vodja projekta je Ingrid Knez. SHEMA ŠOLSKEGA SADJA V okviru ukrepa SŠS bo Inštitutu za varovanje zdravja RS (v nadaljevanju: IVZ) skladno Uredba Komisije, ES, št. 288/2009, izvajal tudi vrednotenje učinkovitost ukrepa SŠS. Spremljati želijo pričakovane spremembe stališč, znanj, prepričanj in vedenja učencev glede uživanja sadja in zelenjave kot posledico učinkov SŠS. Kaj to pomeni za našo šolo oziroma naše učence? 52 1. 2. 3. 4. 5. Na naši šoli že več let vsak dan poteka sadna malica med rekreativnim odmorom za vse učence. Med šolskim letom pa bodo učenci 1x tedensko dobivali dodatno sadno malico v okviru tega projekta, seveda le sadje, ki je na seznamu. Če bo le mogoče, bomo izbirali med sezonskim in ekološko pridelanim sadjem najbližjega pridelovalca oz. ponudnika. Sadje bo na razpolago cel dan na določenem mestu..( na dveh mestih ) Učenci bodo 2 x letno izvedli anonimno anketo, ki bo sestavljena s strani Agencije. V okviru tega projekta bodo potekale izobraževalne in promocijske dejavnosti, v katere bodo vključeni učenci, delavci šole, starši in lokalni pridelovalci sadja in zelenjave. PROJEKT SIMBIOZA Naša šola je je v šolskem letu 2013/2014 vključila v projekt SIMBIOZA. Cilj projekta je dvig računalniške pismenosti in zanimanje za učenje e-veščin med starejšimi; želi jim pomagati pri (prvem) stiku z računalnikom in internetom. Po drugi strani med mladimi promovira vrednote prostovoljstva, odgovornosti in krepi proaktiven odnos do družbe in lastne prihodnosti. Osnovno poslanstvo Simbioze je torej sodelovanje in prenos znanja med generacijami ter spodbujanje vseživljenjskega učenja. 11.2 SODELOVANJA Sodelovanje na razpisanih likovnih natečajih. Sodelovanje na literarnih natečajih. Sodelovanje na športnih tekmovanjih in akcijah. Sodelovanje na občinskih prireditvah. Sodelovanje v občinskih projektih. Sodelovanje na srečanjih gledaliških skupin. Sodelovanje s šolami v občini in širšem obalnem območju. Sodelovanje z domom upokojencev. 11.3 ŠOLSKA ŠPORTNA TEKMOVANJA Naša glavna naloga je organizacija in sodelovanje na šolskih športnih tekmovanjih. Vsako leto se udeležujemo tekmovanj rokometa, odbojke, namiznega tenisa, atletike, nogometa, streljanja z zračno puško, plavanja in krosa ter drugih tekmovanj. K sodelovanju vsako leto povabimo tudi zunanje sodelavce in trenerje.Sodelujemo na akcijah, ki jih organiziramo skupaj z ostalimi osnovnimi šolami, Centrom za kulturo šport in prireditve in drugimi organizacijami v Izoli. Skozi celo leto pa hkrati s pripravo naših otrok na posamezna tekmovanja organiziramo tudi medrazredna ekipna in posamična tekmovanja. 12 Organizacija tekmovanj v okviru medrazrednega tekmovanja. Organizacija tekmovanj na različnih ravneh in v različnih disciplinah. Soorganizacija in udeležba na občinskih in področnih tekmovanjih SOCIALNO ZDRAVSTVENA FUNKCIJA DEJAVNOST 53 RAZRED IZVAJALEC TERMIN Sist. pregledi, cepljenje Sistem. zdrav. pregledi Sistem. zobozdr. pregled Fluoriz. in ščetkanje zob Pregled sluha Zdravstvena vzgoja Zajtrk Malica Kosila Popoldanska malica 1., 3.,6.(deklice) 8. 1.–9. 1.– 5. 1. in 7. 1.–9. JV vsi naroč. OPB Šolski dispanzer Izola Šolski dispanzer Izola Šolska zobna amb. Izola zobna preventiva Šolski dispanzer Izola ZD Izola šolska kuhinja šolska kuhinja šolska kuhinja šolska kuhinja po načrtu po načrtu po načrtu 1 x mesečno po načrtu po dogovoru 7.45 9.55 in 10.55 12.00 do 14.00 14.30 Sistematski in laboratorijski pregledi potekajo v ZD Izola oz. v šoli. Šolska zdravnica je Marisa dr. VIŠNJEVEC-TULJAK. Šolska zobozdravnica je Mirjam dr. BRAJNIK. Sistematske zdravniške preglede bo izvajal Zdravstveni dom Izola. Vsi pregledi, razen zobozdravniških, bodo potekali v šolskem kabinetu za zdravniške preglede. Prav tako so za učence organizirani sistematični pregledi zob in učenje pravilnega čiščenja in nege zob (ščetkanje). Koordinator zdravniških pregledov je pomočnica ravnateljice Lilijana Hrvatin. 13 ŠOLSKA PREHRANA Za učence pripravljamo v naši kuhinji zajtrk, dopoldansko malico, kosilo in popoldansko malico (za našo šolo pripravljajo kosila na OŠ Vojke Šmuc): – – – – zajtrk (namenjen vsem prijavljenim učencem v jutranjem varstvu); dopoldanska malica (namenjena vsem učencem); kosilo (namenjeno vsem učencem, obvezno za učence v podaljšanem bivanju; priporočamo učencem, ki imajo izbirne predmete 7. šolsko uro); popoldanska malica (obvezno za učence v podaljšanem bivanju). Pripravljamo tudi dietne malice po priporočilu zdravnika. Starši, skrbniki in druge osebe, pri katerih so posamezni učenci v oskrbi, lahko odjavijo posamezni obrok šolske prehrane. Posamezni obrok šolske prehrane odjavijo starši: po e-pošti: evidenca.prehrana@guest.arnes.si po telefonu na številko: 05 662 55 63 Posamezni dnevni obrok- ZAJTRK oziroma KOSILO je pravočasno odjavljen, če se ga odjavi: vsaj en delovni dan pred odsotnostjo učenca, in sicer do 9.30 ure. Posamezni dnevni obrok- MALICA oziroma POPOLDANSKA MALICA je pravočasno odjavljen, če se ga odjavi: isti dan odsotnosti učenca pred začetkom pouka, in sicer do 8.20 ure. Šola odjavi posamezni obrok šolske prehrane za učenca, ki je odsoten od pouka zaradi sodelovanja pri: športnih, kulturnih in drugih tekmovanjih ter srečanjih, na katerih sodeluje v imenu šole. Učencu, ki je odjavil šolsko prehrano zaradi odsotnosti, bo ponovno zagotovljen posamezni obrok šolske prehrane, če starši še isti dan pred začetkom pouka obvestijo administratorko v računovodstvu o njegovi prisotnosti pri pouku. Prvi dan odsotnosti učenca, ko je kosilo plačano, lahko obrok kosila starši prevzamejo v šolski kuhinji in ga odnesejo v svoji primerni embalaži domov. Stroške prehrane lahko poravnate s posebnimi položnicami ali preko trajnika do predpisanega roka. 54 13.2 CENIK ŠOLSKE PREHRANE VRSTA OBROKA zajtrk malica malica v OPB kosilo 1.–5. raz. kosilo 6.–9. raz. CENA 0,74 € 0,80 € 0,87 € 2,51 € 2,76 € Če bo prišlo do spremembe cene, bodo starši pravočasno obveščeni. V Občini Izola je bil sprejet Pravilnik o dodeljevanju denarnih socialnih pomoči v Občini Izola. V njem so določeni vrsta in višina enkratnih denarnih pomoči ter roki za oddajo vlog na Center za socialno delo Izola. Vlagatelji lahko vlagajo zahtevke za nakup šolskih potrebščin, plačilo šole v naravi, plačilo kosil … Pri občasnih težavah plačevanja večjih obrokov( npr. šole v naravi) se starši lahko oglasijo tudi pri šolski svetovalni delavki in izpolnijo vlogo za pomoč iz šolskega sklada. 14 ORGANIZIRANOST UČENCEV Za uveljavljanje svojih interesov so učenci organizirani v: Oddelčno skupnost, ki je temeljna oblika organiziranosti učencev enega oddelka. Skupnost učencev šole sestavljajo predstavniki oddelčnih skupnosti. Skupnost učencev šole ima mentorja, ki ga imenuje ravnatelj izmed strokovnih delavcev šole. Pred imenovanjem mentorja si mora ravnatelj pridobiti mnenje skupnosti učencev šole. Šolski parlament je izvršilni organ skupnosti učencev šole. Sestavlja ga devet učencev, ki jih izvoli skupnost učencev šole. Šolski parlament skliče ravnatelj ali mentor najmanj dvakrat letno. Oddelčne skupnosti se povezujejo v skupnost učencev šole. Skupnost učencev sprejme letni program dela. Naloge skupnosti učencev šole so opredeljene v Pravilniku o pravicah in dolžnostih učencev. Glavni namen skupnosti učencev šole je spodbujanje in razvijanje vseh vidikov vzgojnega delovanja, z izpeljavo šolskega parlamenta pa učence navajamo na demokratično odločanje in jih v tem smislu vzgajamo za demokracijo. Program dela skupnosti učencev šole: Poglavitna skrb bo tudi letos namenjena rednemu, marljivemu učenju ter skrbnemu opravljanju vseh dolžnosti, ki nam jih nalaga šola kar bomo obravnavali mesečno na srečanjih. Aktivno bomo sodelovali v različnih dejavnostih ob tednu otroka. Vključevali se bomo v razna tekmovanja in humanitarne akcije ter razvijali prostovoljstvo na šoli. V mesecu decembru bomo sodelovali pri organizaciji prazničnih aktivnosti. Sodelovali bomo pri uresničitvi idej za izboljšavo bivalnega okolja. Vse pripombe in predloge o našem delu bomo zbirali v nabiralniku, ki bo nameščen pred knjižnico. Program dela otroškega parlamenta: 55 V tednu otroka se bomo seznanili z letošnjo temo IZOBRAŽEVANJE IN POKLICNA ORIENTACIJA, jo prenesli v oddelčne skupnosti in se o njej pogovarjali. Spoštovali bomo različna mnenja, se učili drug od drugega in se na ta način bogatili in širili demokratično razmišljanje in odločanje ter spoznali pomen dela v parlamentu. Aktivno bomo sodelovali pri pripravi in izvedbi občinskega in posredno tudi nacionalnega otroškega parlamenta. VI. PROGRAM DELA STROKOVNIH ORGANOV 1. DELO RAVNATELJICE Pedagoško in poslovodno vodenje šole Delo pedagoškega vodenja šole v šolskem letu 2014/15 bo potekalo po naslednjih nivojih: strokovno, pedagoško in organizacijsko vodenje programa življenja in dela šole; oblikovanje letnega delovnega načrta; zagotavljanje izvajanja letnega delovnega načrta in vzgojnega načrta šole; opredelitev prednostnih nalog in programa pedagoškega vodenja šole; prisostvovanje vzgojno-izobraževalnemu delu in analiza dela; sodelovanje s strokovnimi organi in organi upravljanja šole; ustrezna skrb za pripravnike in novo zaposlene. Analitično študijsko delo obsega: pripravo in vodenje strokovnih organov in konferenc učiteljskega zbora; analizo učnega uspeha učencev, šolske dokumentacije in realizacijo predmetnika; analizo stroškov porabe materiala in finančnih sredstev; pripravo poročil; priprava podatkov in izdelava statističnih poročil. Organizacijsko materialne naloge: sistematizacija delovnih mest; povezovanje šole z okoljem; pripravljanje odločitev za svet šole; zagotavljanje zakonitosti delovanja šole; načrtovanje finančnega poslovanja; konstruktivno sodelovanje z ustanoviteljem; planiranje vzdrževalnih in investicijskih del ter novogradnje; prostorski razvoj šole; spodbujanje timskega dela; spodbujanje projektnega dela; spodbujanje vseživljenjskega učenja. 2. DELO POMOČNICE RAVNATELJA Področje organizacije dela priprava in usklajevanje urnika za pouk ter zasedenosti pri posameznih predmetih in razredih; urejanje nadomeščanja odsotnih delavcev; vodenje evidence opravljenih nadur in drugih ur pedagoških delavcev; usklajevanje organiziranih dni, dopolnilnega in dodatnega pouka ter interesnih dejavnosti; pomoč pri pripravi razširjenega programa šole; usklajevanje strokovnih aktivov na šoli; 56 vodenje in pisanje kronike šole. Področje sodelovanja sodelovanje v organih upravljanja zavoda; sodelovanje s strokovnimi organi šole; sodelovanje v strokovnem svetu, ki ga sestavljajo: vodje aktivov, pedagoginja, knjižničarka in ravnateljica. Dopolnjevanje delovne obveznosti pouk (število ur skladno z normativom), nadomeščanje odsotnosti pedagoških delavcev. Ostala dela in naloge po navodilih ravnatelja; po pisnem pooblastilu ravnateljice; skrb za nemoteno delovanje zavoda v odsotnosti ravnateljice v skladu s pooblastilom. 3. DELO UČITELJSKEGA ZB ORA V šolskem letu planiramo pedagoške, ocenjevalne in delovne konference ter delovne sestanke učiteljskega zbora, na katerih bomo razreševali ključna strokovna vprašanja: cilji šole; uvajanje fleksibilnega predmetnika; obravnava letnega delovnega načrta; analiza rezultatov NPZ; izvedbeni načrti za posamezne dejavnosti; odločanje o dodelitvi opomina oz. druge primerne kazni učencu na osnovi sprejetih notranjih aktov; prenova učnih načrtov devetletke; uresničevanje pravic in dolžnosti učencev v povezavi z vzgojnim načrtom, pravili šolskega reda in hišnim redom odločanje o dodelitvah statusov učencem. 4. DELO ODDELČNIH UČITELJSKIH ZBOROV Sestajali se bodo praviloma pred ocenjevalnimi obdobji oziroma po potrebi. Plan dela: planiranje skupnih vsebin dejavnosti šole; obravnava učnega uspeha in vedenja učencev; vključevanje učencev s posebnimi potrebami v oddelku; predlog oblik sodelovanja s starši; odločanje o morebitnem odvzemu ali mirovanju statusa učenca športnika ali kulturnika; razreševanje tekoče problematike. 5. DELO UČITELJEV RAZREDNIKOV Oblikovanje in izdelava planov: vzgojni plan razredništva; uskladitev razrednih pravil s šolskim in hišnim redom; analiza učnih in vzgojnih rezultatov oddelka; sodelovanje s starši; sodelovanje pri oblikovanju programa dela strokovnih aktivov; sodelovanje v študijskih skupinah v okviru zavoda RS za šolstvo . 57 6. DELO STROKOVNIH AKTIVOV izdelava programov dela aktiva; plan dodatnega in dopolnilnega pouka(III. triada); plan organiziranih dni; plan projektov; izdelava predlogov izobraževanja; uskladitev in potrditev kriterijev za ocenjevanje; medpredmetno povezovanje; analiza primerov dobre prakse; vzgojna problematika in vzgojni načrt; obravnava problematike ocenjevanja in izpolnjevanja dokumentacije; analiza uresničevanja pravil Hišnega reda; oblikovanje pravil Šolskega reda; sodelovanje pri celostni podobi šole; izdelava zaključnih poročil. Poleg zgoraj naštetih tem, ki so v vseh planih aktivov več ali manj prisotne, se bodo strokovni delavci redno sestajali tudi na timskih delovnih sestankih, kjer bodo obravnavali in sprotno reševali probleme ter spremljali uspešnost poučevanja in drugih aktivnosti na šoli. Z zapisniki timskih sestankov na oglasni deski se sproti obvešča sodelavce o sprejetih sklepih. AKTIV VODJA NADOMESTNI ČLANI Aktiv JV Maja Kosmač Ivica Šiško Božeglav, Krivičič, Gabrijel, Šiško, Aktiv OPB Maja Ceglar Jasna Černic Hrvatin, Maršič, Santin, Gabrijel, Pečar, Prelec, Jug, Lacić Janja Franetič Sabina Dražič, Ivica Šiško, Metka Burin, Jasna Pohlen, Irena Panger Viler, Patricija Pečar Aktiv 1. triade (1. – 3. r) Vesna Demirovič 58 Grabar, Glavina, Aktiv 4. in 5. razred Gardi Peršolja Sabrina Žigante Mirjam Glavina, Biserka Grabar, Marina Potočnik, Brigita Butala, Lidija Lacić, Martina Maršič, Jasna Černic, Ana Santin Aktiv 6. do 9. razred Igor Božeglav Karmen Bubnič Bonaca, Butala, Čermelj Sedmak, Karlovič, Knez I., Knez Z., Krivičič, Prelec, Pušnik, Zorc Guštin, Škof, Jug, Lacić, Bogdanov, Gabrijel, Kosmač,Bržan,Likar TIM VODJA Člani TIM SLJ Zorc Guštin vsi učitelji, ki poučujejo SLO (1. - 9.) TIM MAT Pušnik vsi učitelji, ki poučujejo MAT (1. - 9.) TIM za 1. šolski dan Dujmovič Učiteljice OPB, učiteljice v 1. razredu TIM za Valeto Jug, Bonaca TIM za celostno podobo šole Ceglar, Knez I. / TIM za medpredmetno povezovanje in znotraj predmetno povezovanje Knez,Prelec,Škof aktiv OPB, učiteljice 1. triade, učiteljice 4. in 5. razreda delovne skupine glede na izvajan program Karlovič Učitelji, ki poučujejo MAT, SLJ in TJA v 8. in 9. razredu, Dujmovič TIM za Zdravo šolo Škof Hrvatin, Peršolja, Prelec, Burin, Benčič, Jug, Mrak TIM za prehrano Prelec Božič, Franetič, Kosmač TIM za mediacijo Panger Viler Žigante, Peršolja, Ceglar, Pušnik, Demirovič, Franetič TIM za bralno pismenost Kosmač Grabar, Krivičič, Škof, Irena Panger Viler,Bržan, Santin TIM za italijanščino Bubnič Peršolja TIM za manjše učne skupine 59 I. TIM za angleščino Karlovič Brigita Butala, Martina Maršič Knez I. Kosmač, Hrvatin TIM 20-obletnica 7. Pohlen, Pečar, Zorc G., Čermelj (prireditev) STROKOVNI ORGANI ŠOLE učiteljski zbor oddelčni učiteljski zbor aktiv I. triade(1.–3. r.) aktiv II. triade (4.-5.r.) aktiv III. triade (6.-9.r.) aktiv OPB aktiv JV razredniki strokovni svet vsi strokovni delavci šole vsi strokovni delavci, ki poučujejo v oddelku učitelji I. triade učitelji II .triade Učitelji III. triade učitelji OPB Učitelji JV (v odsotnosti njihovi namestniki) vodje aktivov, šol. svetov. delavka, knjižničarka, pom. ravnatelja, ravnateljica 8. DELO STROKOVNEGA SVETA Strokovni svet ravnateljica. Naloge: sestavljajo: vodje strokovnih aktivov, šolska svetovalna delavka, knjižničarka, pom. ravnateljice in priprava programov dela; koordinacija dela aktivov in timov; usmerjanje in povezovanje dela organiziranih dni; priprava predlogov za oblikovanje LDN; priprava predlogov razporeda nalog za strokovne delavce; VII. PROGRAM DELA ST ROKOVNIH DELAVCEV 60 ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA 1. Cilj dela šolskega pedagoga je spremljanje in pomoč učencem, staršem in učiteljem pri vodenju otroka in spremljanju njegovega napredka od vstopa do zaključka šolanja. Posebna skrb je usmerjena na pridobivanje učnih spretnosti in navad, ki bistveno vplivajo na učenčevo znanje in učni uspeh. Prav tako se iščejo možnosti za drugačne oblike dela in organizacije, običajno take, ki bi otroku omogočile čim boljši napredek in razvoj. Šolski pedagog skupaj z učitelji išče poti za dobro počutje otroka v šoli, za dobro povezanost v skupini in v oddelku. Šolski pedagog je vpet v konkretno sodelovanje z učencem, učiteljem in starši; išče pa tudi poti pri postavljanju strategij dela na šoli. DELOVNE NALOGE PO PODROČJIH: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 61 ŠOLSKI NOVINCI vpis bodočih prvošolcev v februarju; sodelovanje z vrtci; predstavitev šole in devetletke; sprejem učencev prvih razredov v šolo; razgovori z učiteljicami glede prvošolcev; sodelovanje pri organizaciji PB in JV. POKLICNA ORIENTACIJA (=PO) posredovanje programa PO učencem 9. razreda; uporaba vprašalnika o poklicni poti; sodelovanje v timu za PO ter obisk Centra za informiranje in poklicno svetovanje; sodelovanje na roditeljskem sestanku o PO za starše 9. razredov; informiranje o srednjih šolah in dnevih odprtih vrat; posredovanje informacij glede informativnega dneva na srednjih šolah; vpis v srednje šole; urejanje dokumentacije; koordiniranje in izvajanje koncepta za nadarjene učence. RAZVOJNO PROUČEVALNO IN EVALVACIJSKO DELO analize učnega uspeha; priprave na NPZ za 6. in 9. razrede in evalvacija; individualno spremljanje učencev; ugotavljanje socialne klime na šoli; sodelovanje pri spremljanju in evalvaciji vzgojnega načrta; po potrebi sodelovanje na svetu staršev. PEDAGOŠKO POSVETOVALNO DELO posvetovanja z vodstvom šole; svetovanje učiteljem ob vzgojnih in učnih problemih; svetovanje staršem; sodelovanje z učiteljskim zborom; koordinacija in sodelovanje z zunanjimi strokovnimi službami in institucijami (Center za socialno delo Izola, Društvo prijateljev mladine Izola, Center za korekcijo sluha in govora Portorož, Center za usposabljanje Elvira Vatovec Strunjan, Zavod RS za šolstvo, Zavod RS za zaposlovanje – Center za informiranje in poklicno svetovanje, Rdeči križ, Karitas). 1.5. PREVENTIVNO DELOVANJE Izvajali bomo razne preventivne vzgojne dejavnosti, s katerimi se šola trudi razvijati varno in spodbudno okolje ter skuša zadostiti potrebam po: – varnosti, sprejetosti, pripadnosti in vključenosti, – individualnosti, uspešnosti in potrjevanju, – svobodi, izbiri, ustvarjalnosti, – gibanju in sprostitvi. Vsebina/Izvajalec Zberi pogum in povej Uprava kriminalistične postaje Koper (kriminalist Cveto Kokalj) Varna raba interneta Uprava kriminalistične postaje Koper (kriminalist Cveto Kokalj) Zasvojenost z novimi tehnologijami Varovanje osebnih podatkov na spletu Varno deskanje v 90ih minutah Spletno ustrahovanje in spletna etika Ekipa Safe.si Vrstniška mediacija – vodijo mentorji – učitelji šole - izvajajo učenci – vrstniški mediatorji Skupina za razvijanje čustvene inteligence šolska svetovalna delavka Individualna strokovna pomoč Nerina Bonassin Battelli, psihoterapevtka (Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše Koper) 1.6. Udeleženci učenci 4. razredov Termin november učenci od 6. do 9. razreda po izvedbi delavnic za učence od 6. do 9. razreda Učenci 6. razreda Učenci 7. razreda Učenci 8. razreda Učenci 9. razreda po dogovoru z izvajalci učenci od 1. do 9. razreda po potrebi celo leto učenci 5. in 6. razreda celo leto učenci, starši po potrebi DRUGE NALOGE: sodelovanje pri oblikovanju skupin JV in PB ter učnih skupin; sodelovanje pri načrtovanju reševanja socialnih stisk (šole v naravi ter drugih dejavnosti iz zagotovljenega in razširjenega programa; vodenje dokumentacije otrok s posebnimi potrebami; urejanje, vodenje in arhiviranje šolske dokumentacije; hospitacije v 1. razredih in PB ter vodenje statistik in arhivskega gradiva. 1.7. UČENCI S POSEBNIMI POTREBAMI, UČENCI Z UČNIMI TEŽAVAMI, NADARJENI UČENCI Učenci s posebnimi potrebami so učenci, ki potrebujejo prilagojeno izvajanje programa osnovne šole z dodatno strokovno pomočjo. V ta program se lahko po Pravilniku o organizaciji in načinu dela komisij za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami ter o kriterijih za opredelitev vrste in stopnje primanjkljajev, ovir oziroma motenj otrok s posebnimi potrebami usmerijo: slepi in slabovidni otroci oz. otroci z okvaro vidne funkcije, gluhi in naglušni otroci, otroci z govorno-jezikovnimi motnjami, gibalno ovirani otroci, dolgotrajno bolni otroci, otroci s primanjkljaji na posameznih področjih učenja, otroci s čustvenimi in vedenjskimi motnjami, otroci z avtističnimi motnjami. 62 Učenci z učnimi težavami so učenci, ki brez prilagoditev metod in oblik dela pri pouku težko dosegajo standarde znanja. Učitelji tem učencem prilagodijo metode in oblike dela pri pouku, jim omogočijo vključitev v dopolnilni pouk ter druge oblike pomoči. Nadarjeni učenci so učenci, ki izkazujejo visoko nadpovprečne sposobnosti mišljenja ali izjemne dosežke na posameznih učnih področjih, v umetnosti ali v športu. Učitelji tem učencem prav tako prilagodijo vsebine, metode in oblike dela, jim omogočijo vključitev v dodatni pouk ter druge oblike dela. 2. MOBILNA SLUŽBA IN SPECIALNA PEDAGOGINJA Mobilna specialna pedagoginja je za razgovore z učiteljicami predvidela čas po neposrednem delu z učenci. Potekali bodo po potrebi oz. tako, da se bodo mnenja in informacije izmenjevali sproti. Enako velja tudi za razgovore s starši. S prilagojeno organizacijo in individualizacijo želi doseči: aktivnejšo vlogo učencev pri načrtovanju učnega procesa; izbiro ustreznejših, odgovornejših in socialno sprejemljivejših vedenj; razvoj učenčevih sposobnosti, emocionalnih, socialnih, psihomotoričnih funkcij; spodbujanje otrokovih talentov s prilagojenimi terapevtskimi pristopi; aktivno povezujejo učencev z okolico preko raznih dejavnosti. Načrt dela je priloga LDN. 3. LOGOPEDINJA V sistematično logopedsko obravnavo so vključeni šolski otroci, ki imajo težave v govoru, učenci z govornimi motnjami ter težavami pri branju in pisanju. Septembra in oktobra se izvaja pregled razvoja govora pri učencih od 1. do 3. razreda. Pri učencih drugih razredov odkriva težave v branju in pisanju. Ob pregledu in obravnavi se po potrebi posvetuje z zunanjimi strokovnimi delavci zdravstvene, psihološke, pedagoške, socialne smeri. Načrt dela je priloga LDN. 4. URNIK ZUNANJIH STROKOVNIH DELAVCEV Ime in priimek Martina BOŽIČ dan petek ura od 9.10 do 12.45 stroka LOGOPEDINJA Deana LOZAR ŠÖMEN ponedeljek sreda četrtek od 8.20 do 13.35 od 8.20 do 13.35 od 9.10 do 12.45 SPECIAL. PEDAGOGINJA – individualna strokovna pomoč – pomoč otrokom z odločbo o usmeritvi torek četrtek petek ponedeljek četrtek od 8.20 do 11.55 od 7.30 do 12.45 od 8.20 do 10.55 od 12.00 do 13.35 od 12.50 do 13.35 četrtek od 11.10 do 11.55 Ester ŠTEFANČIČ Ivana OBRADOVIĆ Miro VIČIČ 63 SPECIALNA PEDAGOGINJA – pomoč otrokom z odločbo o usmeritvi DEFEKTOLOGINJA – pomoč otrokom z odločbo o usmeritvi PSIHOLOG – pomoč otrokom z odločbo o usmeritvi 5. DELO ŠOLSKE KNJIŽNIČ ARKE 5 DELO ŠOLSKE KNJIŽNIČARKE Šolska knjižnica se s specifično zbirko knjižničnega gradiva in raznovrstnimi oblikami dela aktivno vključuje v vzgojnoizobraževalni proces. Uporabniki šolske knjižnice so tako učenci kot strokovni delavci, ki knjižnico oblikujejo kot klubski prostor in informacijsko središče obenem. Knjižnična zbirka je osnovana predvsem za potrebe pouka in upošteva predmetnik osnovne šole, različne razvojne stopnje otrok in priporočila bibliotekarske stroke. Gradivo v prostem pristopu, namenjeno učencem, je prostorsko razvrščeno na tri stopnje: C, P in M, ki se navezujejo tudi na triletna obdobja devetletne osnovne šole in vsebujejo strokovna in leposlovna gradiva. Posebej je oblikovana zbirka referenčnega gradiva, ki ga učenci uporabljajo v knjižnici pri medpredmetno načrtovanih učnih urah, pridobivanju knjižnično-informativnih znanj in pripravah na pouk. Zbirko zaokrožuje didaktično gradivo, locirano v kabinetih in učilnicah različnih strokovnih predmetnih področij, ki ga učitelji uporabljajo pri poučevanju. URNIK IZPOSOJE: Ponedeljek Torek Sreda Četrtek Petek 7.50 – 8.20 in 12.30 – 15.00 12.00 – 14.00 7.50 – 8.20 in 12.30 – 15.00 12.00 – 14.00 12.00 – 14.00 Uporabniki šolske knjižnice ne plačujejo članarine ali izposojevalnine, dolžni pa so spoštovati knjižnični red in pravila. V čitalniškem delu knjižnice je učencem na voljo en računalnik z dostopom do interneta, za pripravo na pouk ali samostojno učenje s pomočjo didaktičnih CD rom-ov. Čas izposoje lahko učenci koristijo tudi za prebiranje mladinskega periodičnega tiska ter za pripravo na pouk. Bibliotekarsko delo: nabava knjižnega in neknjižnega gradiva; strokovna bibliotekarska obdelava gradiva; oprema, strokovna ureditev in postavitev gradiva; vodenje statistike in druge pomembne dokumentacije o uporabnikih in izposoji gradiva; oblikovanje letnega načrta dela; urejanje kartotek, organizacija medknjižnične izposoje. Pedagoško delo: individualno pedagoško delo ob izposoji, svetovanje in pomoč pri izbiri literature in oblikovanju seminarskih in drugih nalog; dodatna strokovna pomoč učencem; pedagoško delo z oddelki, skupinami in delavci šole; uvajanje v samostojno in sodelovalno učenje; organiziranje in priprava razstav (novosti, tematske razstave ... ); knjižne uganke. Sodelovanje z drugimi strokovnimi delavci na šoli: organiziranje branja za bralno značko in druga branja v šolski knjižnici; sodelovanje na strokovno-pedagoških in drugih konferencah, seznanjanje sodelavcev z novostmi strokovnih publikacij; 64 priprava in izvedba pouka knjižnično-informacijskih znanj (medpredmetno povezovanje) na osnovi letnih načrtov strokovnih delavcev in individualnih dogovorov. Druge naloge: vodenje in upravljanje nabave učnih gradiv za učitelje v sodelovanju s knjigarno in vodstvom šole; sodelovanje pri organizaciji naravoslovnih, športnih in kulturnih dni. V čitalnici je na voljo mladinska periodika in strokovne revije, primerne za osnovnošolsko populacijo in strokovne revije ter časopisi za strokovne delavce. 6 UČBENIŠKI SKLAD Učbeniški sklad na šoli je oblikovan na osnovi Pravilnika o upravljanju učbeniških skladov (Uradni list RS, št. 43/2002, 63/2007, 37/2010, 41/2013). Učbeniški sklad je zakonska obveza vsake osnovne šole. V sklad so vključeni učbeniki, objavljeni v katalogu učbenikov. Učenke in učenci si tako lahko izposodijo učbenike iz učbeniškega sklada. Izposodijo si lahko le komplet, ne pa posameznih učbenikov. Vsi učenci so uporabniki učbeniškega sklada. Le tisti, ki tega ne želijo, v šolo prinesejo odjavnico. Ob izteku šolskega leta učenci učbenike vrnejo. Če je učbenik poškodovan, izgubljen ali uničen, se zanj plača odškodnina v skladu s 5. členom Pravilnika o upravljanju učbeniških skladov (Uradni list RS, št. 43/2002, 63/2007, 37/2010, 41/2013). Učbenik se smatra za izgubljen, če ga učenec ne vrne do zadnjega dne pouka. V učbeniškem kompletu ni delovnih zvezkov in drugih gradiv, zato jih starši kupijo sami. Ob koncu šolskega leta dobijo vsi učenci seznam učbenikov in delovnih zvezkov za naslednje šolsko leto. Učenci učbenike v izposojo dobijo v prvem tednu novega šolskega leta. VIII. SODELOVANJE ŠOLA – STARŠI – OKOLJE 1. SVET ŠOLE Svet šole upravlja šolo, šteje 11 članov in ima mandat 4 leta. Tudi v letošnjem letu načrtujemo najmanj 3 redne seje SVETA ŠOLE, na katerih bomo obravnavali, sklepali ali potrjevali (izjemoma tudi na dodatnih izrednih sejah): letni delovni načrt šole za tekoče leto in njegovo uresničevanje v preteklem šolskem letu; spremljali realizacijo finančnega plana šole; obravnavali poročila o vzgojno-izobraževalnem delu med letom in predlagali različne ukrepe za izboljšanje pogojev dela in učinkovitosti; obravnavali in sklepali bomo o nadstandardnih programih in načinih financiranja; obravnavali aktualno problematiko življenja in dela na šoli; obravnavali predloge članov sveta šole. Svet šole sestavljajo trije predstavniki ustanovitelja, trije predstavniki staršev in pet predstavnikov šole. Predstavniki ustanovitelja: Dino Krička, Ljubo Klanjšček, Romina Kralj Predstavniki staršev: Zdenka Pilar Horvath, Bojan Frančeškin, Gašper Močnik Predstavniki šole: Sabrina Žigante, Katja Bonaca, Maja Kosmač, Nataša Škof, Dolores Čendak Vozila 65 2. SVET STARŠEV V tem šolskem letu bomo izvajali že utečene in v praksi preverjene oblike komuniciranja s starši in drugimi udeleženci, ki sodelujejo pri uresničevanju programa življenja in dela šole. Drugo sodelovanje s starši bo v glavnem potekalo na sledeče načine: govorilne ure; roditeljski sestanki po planu; skupinsko in individualno reševanje učno-vzgojne problematike; individualno reševanje socialne in zdravstvene problematike; srečanja skupin staršev z enakimi ali podobnimi interesi; organizirano vključevanje staršev v neposredni vzgojno-izobraževalni proces; obiski staršev ob dnevih odprtih vrat posameznih oddelkov; sponzorstvo; pomoč pri organizaciji in organizacija aktivnosti za učence (ID, obiski predstav, izbirni predmeti ...) 3. ŠOLA – OKOLJE Sodelovanje bo potekalo na različnih nivojih z različnimi institucijami, organizacijami in društvi. Zaradi: organizacijskih vidikov, bogatenja vsebine vzgojno-izobraževalnega dela, kulturnega poslanstva, športnega udejstvovanja, preventivnih razlogov ipd. IX. VIRI FINANCIRANJ A 1. MINISTRSTVO ZA ŠOLST VO IN ŠPORT Iz državnega proračuna: plače in prispevki zaposlenih po potrjeni sistematizaciji delovnih mest, regres za prehrano,prevoz na delo, regres za letni dopust jubilejne nagrade in odpravnine delavcem; izobraževanje zaposlenih; sredstva za interesne dejavnosti; sredstva za material in storitve v skladu z normativi in standardi; prispevek za ekskurzije: za 1. do 4. raz. do 40 km (za oba oddelka skupaj) in za 5.–9. raz. do 240 km (za oba oddelka skupaj) in spremljevalce ekskurzij subvencije za prehrano učencev; prispevek za šolo v naravi, plavanje; sredstva za učbeniški sklad. 2. OBČINA IZOLA Iz občinskega proračuna: materialni stroški; 66 3. prevozi učencev; nadomestila za uporabo telovadnice; organizirane oblike – prevoz (šola v naravi, plavalni tečaj); subvencije za kosila učencev. oprema in investicijsko vzdrževanje STARŠI Zaradi nemotenega zagotavljanja rednega in razširjenega programa predlagamo, da v šolskem letu 2014/15 prispevajo starši denarna sredstva preko položnic za: zajtrk, šolsko malico (dopoldansko in popoldansko), šolsko kosilo, dodatni program športne vzgoje v 1., 2. in 3. razredu, vse oblike šole v naravi , jutranje varstvo (razen 1. razreda), plavalni tečaj, ekskurzije, vstopnine (gledališče, film, opera, drugo), zobne ščetke, dodatni material za pouk (likovna vzgoja, gospodinjstvo, tehnika, organizirani dnevi, drugo…), odškodnina za poškodovane ali uničene učbenike in knjige, stroške fotografij ob koncu pouka, prispevki za šolski sklad, drugi stroški v dogovoru s starši po predstavljenem stroškovniku na 1. roditeljskem sestanku. 4. DRUGA (TRŽNA) DEJAVNOST: program organizacije šolske prehrane, ki presega normativ za organizacijo in pripravo šolskih malic, določen s Pravilnikom o normativih in standardih za izvajanje programa osnovne šole; jutranje varstvo za učence, za katere se ne zagotavljajo sredstva iz državnega proračuna v skladu z 81. členom ZOFVI; tržne interesne dejavnosti; oddaja prostorov v najem. Na osnovi dopisa Občine Izola št. 3528-63/2011 z dne 26. 9. 2011 so javni zavodi dolžni oddajati poslovni prostor vsem uporabnikom, ki so zainteresirani za najem v skladu z določili internih aktov in ustreznim soglasjem ustanovitelja. 5. DRUGI VIRI Šola lahko pridobi dodatna sredstva: pokroviteljstvo, sponzorstva, donatorstva, ipd. oblike; dogovorjene provizije, rabati ... X. URESNIČEVANJE IN SPREMLJANJE LDN Letni delovni načrt Osnovne šole Livade je temeljni dokument za delo. Z njegovo realizacijo bomo uresničevali cilje, ki so opredeljeni v dokumentih za prenovo šole, ki naj bo sodobna in vsem bolj prijazna. 67 Obveznosti vseh delavcev so opredeljene tudi v statutu šole in šolski zakonodaji. Delovne naloge se bodo med letom tudi dopolnjevale s sklepi strokovnih organov šole, okrožnicami in navodili Ministrstva in Zavoda za šolstvo in šport Republike Slovenije ter s sklepi ustanovitelja. Za realizacijo letnega delovnega načrta so odgovorni vsi delavci šole. Nosilci posameznih zadolžitev: SVET ŠOLE: Sprejema letni delovni program in spremlja njegovo realizacijo. UČITELJSKI ZBOR: Opravlja vzgojno-izobraževalni proces, oblikuje analize in smernice za nadaljnje delo. RAZREDNIKI: So odgovorni za vzgojno-izobraževalno in ostalo delo v svojem oddelku. UČITELJSKI ZBOR ODDELKOV: Je odgovoren za realizacijo vzgojno-izobraževalnega dela, dopolnilnega in dodatnega pouka in drugih aktivnosti v razredih. RAVNATELJ: Je odgovoren za pedagoško delo in organizacijo dela šole, ekonomsko poslovanje ter drugo delo v zvezi z veljavno zakonodajo. POSLOVNA SEKRETARKA: Je odgovorna za ažurno administrativno delo. ADMINISTRATORKA: Je odgovorna za točno in sprotno vodenje finančnega poslovanja, ki je vezano na učence. RAČUNOVODKINJA: Je odgovorna za natančno in sprotno vodenje vseh finančnih zadev. TEHNIČNO OSEBJE: Je odgovorno za gospodarnost in vzdrževanje vseh šolskih prostorov. LDN za šolsko leto 2014/15 je bil sprejet na redni seji sveta šole, ki je bila 30. 9. 2014. Predsednica sveta šole Ravnateljica Maja CETIN, l.r. LEGENDA Legenda novih kratic rednih in izbirnih predmetov v tem šolskem letu Oznaka SLJ ITD MAT TJA FIZ GEO ZGO DDE NAR NIT TIT LUM GUM 68 REDNI PREDMETI slovenščina italijanščina matematika angleščina fizika geografija zgodovina državljanska vzgoja naravoslovje naravoslovje in tehnika tehnika in tehnologija likovna umetnost glasbena umetnost Oznaka GKL ŠI1,3 SPH GKL ŠZZ ŠSP RČL LS1, 2, 3 MME UBE ROM TVZ IŠP IZBIRNI PREDMETI gledališki klub Španščina 1,3 sodobna priprava hrane Gledališki klub šport za zdravje šport za sprostitev Rastline in človek likovno snovanje1, 2, 3 multimedia urejanje besedil računalniško omrežje turistična vzgoja izbrani šport (nogomet, rokomet) ŠPO GOS BIO KEM SPO DRU VNN FR 69 šport gospodinjstvo biologija kemija spoznavanje okolja družba Varstvo pred naravnimi nesrečami Neobvezni izbirni predmet francoščina DSP KIZ DOP DOD ŠHS MD9 SPH RAČ dodatna strokovna pomoč knjižnično-informativna znanja dopolnilni pouk dodatni pouk Šahovske strategije Matematične delavnice Sodobna priprava hrane Neobvezni izbirni predmet računalništvo
© Copyright 2024