‫שאלות מקור‪ :‬האידיאולוגיה הנאצית‪ ,‬האנטישמיות המודרנית בגלגולה הנאצי‪,‬‬ ‫מרכזיות שאלת היהודים באידיאולוגיה הנאצית‬ ‫‪.1‬גרמניה הנאצית אידיאולוגיה ונאציפיקציה‬ ‫א‪ .‬לפניכם נוסח השבועה ב"וורמאכט" (הצבא הגרמני) – נאמנות וציות להיטלר‪.‬‬ ‫קרא את הקטע וענה על השאלה שאחריו‪:‬‬ ‫"אני נשבע באל שבועת קדושה זו שאציית ללא תנאי לפיהרר של הריך הגרמני‪,‬‬ ‫אדולף היטלר‪ ,‬המפקד העליון של הוורמכט (הצבא הגרמני)‪ ,‬ואהיה נכון‪ ,‬כחייל‬ ‫אמיץ‪ ,‬לתת את חיי בכל עת למען שבועה זו"‪.‬‬ ‫איזה עקרון מהאידיאולוגיה הנאצית בא לידי ביטוי בקטע המקור? הסבר‪.‬‬ ‫‪ .2‬האידיאולוגיה הנאצית‬ ‫קרא את קטע המקור מתוך ספרו של היטלר 'מיין קאמפ' (מלחמתי) וענה על‬ ‫השאלות‪:‬‬ ‫"רק מרחב מספיק כל דרכו על האדם הזאת מבטיח לאומה חופש קיום‪ ...‬התנועה‬ ‫הנאציונל‪-‬סוציאליסטית תמצא אומץ‪ ,‬ותגייס את עמנו ואת כוחו למען התקדם‬ ‫בדרך אשר תביא את העם הזה ממרחב מחייתו המוגבל הנוכחי אל אדמה וקרקע‬ ‫חדשות‪ ...‬התנועה הנאציונל‪-‬סוציאליסטית מוכרחה לשאוף לחיסול‬ ‫הדיספרופורציה שבין אוכלוסייתנו ושטחנו‪ ,‬מתוך ראיית השטח כמקור למזון‬ ‫ובסיס למדיניות כוח‪ ...‬עלינו להיצמד ללא רתיעה אל מטרתנו‪ ...‬להבטיח לעם‬ ‫הגרמני את הקרקע ואת האדמה אשר להן הוא ראוי"‪.‬‬ ‫א‪ .‬איזה עיקרון באידיאולוגיה הנאצית מבטא קטע זה?‬ ‫ב‪ .‬על פי הקטע איזו משימה מוטלת על המפלגה הנאצית?‬ ‫‪ .3‬תפילת ילדים‪ ,‬גרמניה‪1934 ,‬‬ ‫אלוהים‬ ‫ע"יאלוהים‬ ‫שהוענקליליע"י‬ ‫שלי‪,‬שהוענק‬ ‫פיהררשלי‪,‬‬ ‫"פיהררפיהרר‬ ‫"פיהרר‬ ‫חי!‬ ‫עלי כ‬ ‫אניחי!‬ ‫עודאני‬ ‫כללעוד‬ ‫ושמורעלי‬ ‫הגןושמור‬ ‫הגן‬ ‫האסון‬ ‫ממעמקיהאסון‬ ‫גרמניהממעמקי‬ ‫אתגרמניה‬ ‫הצלתאת‬ ‫אתההצלת‬ ‫אתה‬ ‫היומית‬ ‫(לחמי)היומית‬ ‫פיתי(לחמי)‬ ‫היוםעלעלפיתי‬ ‫מודהלךלךהיום‬ ‫אנימודה‬ ‫אני‬ ‫ימים‪,‬‬ ‫לאורךימים‪,‬‬ ‫עימילאורך‬ ‫הייעימי‬ ‫היי‬ ‫תעזבני‬ ‫אלנאנאתעזבני‬ ‫אל‬ ‫ואורי‬ ‫אמונתיואורי‬ ‫שלי‪,‬אמונתי‬ ‫פיהררשלי‪,‬‬ ‫פיהרר‪,‬פיהרר‬ ‫פיהרר‪,‬‬ ‫שלי!!!"‬ ‫פיהררשלי!!!"‬ ‫הייל‪,‬פיהרר‬ ‫הייל‪,‬‬ ‫ע"יארגון‬ ‫חינםע"י‬ ‫שנתנוחינם‬ ‫הצהרייםשנתנו‬ ‫ארוחותהצהריים‬ ‫לפניארוחות‬ ‫לדקלםלפני‬ ‫ילדיםלדקלם‬ ‫שנצטווילדים‬ ‫תפילהשנצטוו‬ ‫(מתוךתפילה‬ ‫(מתוך‬ ‫בעיר קלן)‬ ‫הנאצית‬ ‫המפלגההמפלגה‬ ‫צדקה של‬ ‫קלן)‬ ‫הנאצית בעיר‬ ‫ארגוןשל‬ ‫צדקה‬ ‫א) הסבר על פי הקטע איזה מאפיין של האידיאולוגיה הנאצית בא לידי ביטוי‪.‬‬ ‫ב) הצג שני מאפיינים נוספים מתוך האידיאולוגיה הנאצית שאינם מופיעים במקור‪.‬‬ ‫‪ .4‬קרא את הקטע הבא הלקוח מתוך ספרו של היטלר והשב על השאלה‪:‬‬ ‫"אוכלוסייתו של עם היא גורם משתנה‪ .‬אצל עם בריא היא תלך ותגדל‪ .‬הריבוי‬ ‫הטבעי לבדו יכול להבטיח את עתידו של העם‪ .‬ואולם גדלה הצריכה של‬ ‫המוצרים החומריים‪ .‬הגידול הפנימי בייצור מספיק על פי רוב המקרים לענות‬ ‫רק על הצריכה המתגברת של האנשים הקיימים‪ ,‬ולא על צריכתם של האנשים‬ ‫שנוספו‪ .‬הדרך הטבעית לפתור זאת היא התאמת הקרקע מזמן לזמן לגידול‬ ‫באוכלוסייה"‪.‬‬ ‫א‪ .‬הצג והסבר איזה מרכיב של האידיאולוגיה הנאצית בא לידי ביטוי בקטע‬ ‫מקור זה‪ ,‬נמק תשובתך‪.‬‬ ‫‪ .5‬אידיאולוגיה נאצית – קטע מקור חזותי‬ ‫התבונן בתמונה שלפניך וענה על השאלות שאחריה‪.‬‬ ‫א‪ .‬הסבר אילו עקרונות מתוך האידיאולוגיה הנאצית באים לידי ביטוי בתמונה‬ ‫שלפניך‪.‬‬ ‫‪ .6‬קרא את הקטע שלפניך‪ ,‬וענה על השאלה שאחריו‪.‬‬ ‫"אנחנו דורשים את ליכוד כל הגרמנים בגרמניה רבתי‪ ,‬על סמך זכות העמים‬ ‫להגדרה עצמית‪ .‬אנחנו דורשים ארץ וקרקע לתזונת עמנו וליישוב עודף‬ ‫אוכלוסייתנו‪ .‬לא יוכל להיות אזרח אלא מי שהוא בן העם‪ .‬לא יוכל להיות בן העם‬ ‫אלא מי שדמו גרמני‪ ,‬בלא להתחשב בדתו"‪.‬‬ ‫(מעובד עפ"י מצע המפלגה הנאצית שפורסם במינכן‪ 24 ,‬בפברואר ‪.)1920‬‬ ‫א‪ .‬הסבר שניים מעקרונות האידיאולוגיה הנאצית הבאים לידי ביטוי בקטע‪.‬‬