"הקבר תיב" מכללת 025110256 ו"- תשע
ב"ה מכללת "בית רבקה" כפר חב"ד ב' המרכז ללימודי המשך והשתלמויות 025110256ן מ יתשע"ו-ד ע ו כפר חב"ד ב' 0680666 ,טל' 60-106502669-2 :פקס60-1065020 : דוא"לaskila@rivka.org.il : כתובת האתרwww.rivka.org.il : על המכללה מכללת "בית רבקה" נוסדה בשנת ,7591ע"י אגודת חסידי חב"ד בישראל ,ביוזמתו ,בעידודו ובברכתו של הרבי מליובאוויטש ,במטרה להכשיר מורות ומחנכות ברוח יהודית וחסידית. מאז הקמתה ,עברה המכללה גלגולי התפתחות שונים .תחילה כמדרשה למורות ,אחר כך כסמינר דו-שנתי, וכיום כמכללה להכשרת עובדי הוראה הזכאית להעניק דרגת שכר אקוויוולנטית לתואר ראשון ושני. מרכז "אשכילה" במסגרת המכללה פועל מרכז "אשכילה" ,מרכז רב תחומי ללימודי המשך והשתלמויות .המרכז נותן מענה למורות ול מורים בפועל ,המעוניינים לרכוש מיומנויות מתקדמות בתחום ההוראה ואף לשפר את שכרם, עד לדירוג שכר אקוויוולנטי לתואר שני .ההשתייכות למכללה מוכרת וותיקה זו ,מאפשרת לכלל הלומדות והלומדים ליהנות מהמוניטין ומהמקצועיות הבלתי מתפשרת שמלווה את מכללת בית רבקה מיום הקמתה. הלימודים במרכז "אשכילה" נותנים מענה לשני צרכים מצויים :התפתחות מקצועית והעשרת ידע. התפתחות מקצועית :במרכז "אשכילה" מוצע מגוון רחב של אפשרויות להתפתחות מקצועית :קורסי תעודה ,קורסים ייעודיים ,הסבה מקצועית ועוד .כמו כן מתקיימים קורסים המיועדים למורות בפועל, המעוניינות לרכוש דרגות שכר אקוויוולנטיות לתארים אקדמיים ,נקודות זיכוי לגמול השתלמות ועוד. העשרת ידע :מרכז "אשכילה" ער לצורך בהעשרת הידע וההשכלה ,ומציע תכנים מעשירים בתחומי הורות, משפחה וקהילה ,ובתחומים תורניים חסידיים. לימודי גברים במרכז "אשכילה" קיימת מחלקה מיוחדת ללימודי גברים ,המציעה לימודים לתעודת הוראה ,תואר ראשון ,אופק חדש והעשרה אישית .פירוט התכניות בעמודים .14-17 2 דבר המנהל מורה ומחנכת/לומדת יקרה, ברכה ושלום, חוברת זו פורסת לפנייך את מלוא האפשרויות והחידושים הקיימים במרכז "אשכילה" – המרכז הרב תחומי ללימודים והשתלמויות שב"מכללת בית רבקה" – כפר חב"ד ב'. מגוון הקורסים הרחב ,מאפשר לך ליהנות מחוויה לימודית מעמיקה ,העשרת הידע האישי והמקצועי ברמה בלתי מתפשרת ואוירה חסידית ייחודית. בעיון בתוכנית זו תמצאי ללא ספק תחומים רבים היכולים להעשיר את עולמך ,ולסייע לך בשליחותך החינוכית וברכישת תפקיד חדש. שרייני עוד היום את מקומך במרכז ללימודי המשך והשתלמות לשנת הלימודים תשע"ו ברוכה הבאה למכללת "בית רבקה" בברכת קיץ בריא הרב משה חפר מנהל 3 תוכן עניינים חינוך והוראה5................................................................................................................................. תואר ראשון (אקוויוולנט)6.................................................................................................................... תואר שני (אקוויוולנט)1........................................................................................................................ הרחבת הסמכה לחינוך מיוחד8.............................................................................................................. הרחבת הסמכה לגננות שי"ח /שילוב5..................................................................................................... הוראה מתקנת74................................................................................................................................. חינוך מוסיקלי במעגל השנה77............................................................................................................... קורסים מודרכים ללמידה עצמית71....................................................................................................... קורסים מקוונים71............................................................................................................................... מתמטיקה מהסרטים71........................................................................................................................ אופק חדש41................................................................................................................................... התפתחות מקצועית למורות מתחילות – שלב א'79.................................................................................. מורות חונכות76................................................................................................................................... הכשרת מורות חונכות ומלוות71............................................................................................................ מורה יוזם ומטמיע תכניות חינוכיות78.................................................................................................... מורה חוקר את עשייתו75...................................................................................................................... מעורבות הורים בקבלת החלטות בית הספר14......................................................................................... פדגוגיה משלבת תקשוב14.................................................................................................................... הוראה למידה ממוקדת בפרט17............................................................................................................. הורות ,משפחה וקהילה02.................................................................................................................. הכשרת מדריכות בנושא טהרת המשפחה17............................................................................................. הסמכת מדריכות לכלות11.................................................................................................................... הסמכת בלניות11................................................................................................................................. הכשרת מנחות קבוצות ,הורים ומשפחה11.............................................................................................. העשרת נישואין והעצמה זוגית19............................................................................................................ הנחיית הורים בשיטת "שפר"16............................................................................................................. לימודי תעודה והכשרה מקצועית02...................................................................................................... תרפיות וכלים פרה-רפואיים לסיוע וקידום ילדי חינוך מיוחד18................................................................. הכשרת ריתמיקאיות15......................................................................................................................... פסיכודרמה14...................................................................................................................................... תורת הרטוריקה והנאום17.................................................................................................................... תיאטרון בובות ככלי חינוכי11................................................................................................................ ייעוץ ארגוני11...................................................................................................................................... קורסי העשרה41.............................................................................................................................. לצעוד עם הזמן – סיורים בארץ ישראל19................................................................................................ גרפולוגיה16......................................................................................................................................... כתיבה יוצרת11.................................................................................................................................... העצמה אישית למורה11........................................................................................................................ יישומי מחשב בהוראה18....................................................................................................................... פסיכולוגיה התפתחותית – סדנה מעשית15.............................................................................................. המשפחה כמערכת15............................................................................................................................. הנחיית הורים בשיטת אית"ן14.............................................................................................................. אמונה ואמנות14.................................................................................................................................. הסמליות בתורה ומצוות באספקלריית חז"ל17........................................................................................ עיונים בסוגיות הבית היהודי בהשקפה חסידית17.................................................................................... עיונים בספר התניא11........................................................................................................................... עיונים בפרשת שבוע11........................................................................................................................... מערכת שבועית14............................................................................................................................. נהלי הרשמה11................................................................................................................................ 4 חינוך והוראה 5 תואר ראשון (אקוויוולנט) הלימודים לקראת התואר הראשון כוללים לימודי התמחות (דיסציפלינה) בתושב"ע – משנה ,הלכה ומחשבת החסידות ,בזיקה ייחודית לחסידות חב"ד; וכן לימודי חינוך – דידקטיקה ,פדגוגיה ופסיכולוגיה. הקורסים הניתנים במסגרת לימודי התואר ,הינם מעשירים ומקדמי ידע מקצועי ,וניתנים על ידי טובי המרצים .כחלק מתכנית הלימודים ,ניתן לבחור שני קורסים מודרכים ללמידה עצמית ,מתוך רשימת הקורסים המופיעה בעמוד .71כן ניתן לשלב לימודי הוראה מתקנת (עמ' ,)77חינוך מוסיקלי (עמ' ,)71רזי טוהר (עמ' ,)11הכשרת מנחות הורים (עמ' ,)11תרפיות (עמ' ,)16תיאטרון בובות (עמ' )18וייעוץ ארגוני (עמ' ,)14בכפוף לתנאי הסף הנדרשים. היקף הלימודים 114ש"ב ימי הלימודים יום ראשון בין השעות5:44-71:14 : יום שני בין השעות5:44-71:14 : יום רביעי בין השעות5:44-71:14 : תנאי קבלה * תעודת בגרות (למועמדות חסרות תעודת בגרות מעל גיל 14ניתנת אפשרות לגשת למכינה קדם-אקדמית) * תעודת מורה בכירה ממוסד מוכר להכשרת עו"ה * ועדת קבלה תעודה למסיימות תואר B.A.אקוויוולנט מורה בעלת ותק של 1שנים ,הקבועה במערכת, תבדוק זכאות להחזר שכ"ל או מענק שעות מטעם משרה"ח אין זכאות למענק שעות למורות ב'אופק' 6 תואר שני (אקוויוולנט) הלימודים לקראת התואר השני כוללים לימודי התמחות (דיסציפלינה) בתושב"ע – משנה ,הלכה ומחשבת החסידות ,בזיקה ייחודית לחסידות חב"ד; וכן לימודי חינוך – דידקטיקה ,פדגוגיה ופסיכולוגיה .הקורסים הניתנים במסגרת לימודי התואר ,הינם מעשירים ומקדמי ידע מקצועי ,וניתנים על ידי טובי המרצים. כחלק מתכנית הלימודים ,ניתן לבחור שני קורסים מודרכים ללמידה עצמית ,מתוך רשימת הקורסים המופיעה בעמוד .71כן ניתן לשלב לימודי הוראה מתקנת (עמ' ,)77חינוך מוסיקלי (עמ' ,)71רזי טוהר (עמ' ,)11הכשרת מנחות הורים (עמ' ,)11תרפיות (עמ' ,)16תיאטרון בובות (עמ' )18וייעוץ ארגוני (עמ' ,)14 בכפוף לתנאי הסף הנדרשים. היקף הלימודים 814ש"ב ימי הלימודים יום ראשון בין השעות5:44-71:14 : יום שני בין השעות5:44-71:14 : יום רביעי בין השעות5:44-71:14 : תנאי קבלה * תעודת בגרות (למועמדות חסרות תעודת בגרות מעל גיל 14ניתנת אפשרות לגשת למכינה קדם-אקדמית) * תעודת מורה בכירה ממוסד מוכר להכשרת עו"ה * תואר ראשון * ועדת קבלה * ועדת חריגים לבעלות תואר ראשון אקדמי תעודה למסיימות תואר M.A.אקוויוולנט מורה בעלת ותק של 1שנים ,הקבועה במערכת, תבדוק זכאות להחזר שכ"ל או מענק שעות מטעם משרה"ח אין זכאות למענק שעות למורות ב'אופק' 7 הרחבת הסמכה לחינוך מיוחד הלימודים לקראת הרחבת הסמכה לחינוך מיוחד כוללים לימודי התמחות וכן עבודה מעשית בחינוך המיוחד .הקורסים הניתנים במסגרת לימודי ההסמכה ,הינם מעשירים ומקדמי ידע מקצועי ,וניתנים על ידי טובי המרצים בתחום .התכנים במסגרת זו מתייחסים ,בין היתר ,לנושאים הבאים :הילד במרקם משפחתי בעייתי; אפיוני הילד בעל הצרכים המיוחדים; החריג בראיה יהודית; הילד עם פיגור שכלי; אוטיזם; הפרעות למידה; פיתוח החשיבה אצל הילד בחינוך המיוחד; דרכי הוראה ועיצוב התנהגות לתלמידי החינוך המיוחד; הכיתה המשלבת ועוד. היקף הלימודים 7,484ש"ב ימי הלימודים מסלול א' – שנה אחת מסלול ב' – שנתיים יום ראשון בין השעות5:44-79:19 : כ 71-ימי עיון מרוכזים במהלך השנה (מידע מפורט יישלח לנרשמת) כ 71-ימי עיון מרוכזים במהלך השנה (מידע מפורט יישלח לנרשמת) 1ימי עיון בחסידות 1ימי עיון בחסידות 1-1קורסים מודרכים 1-1קורסים מודרכים שבוע לימודים מרוכז בקיץ שבוע לימודים מרוכז בקיץ עבודה מעשית עבודה מעשית מסלול זה יילמד במשך שנתיים על מנת לצבור את מכסת השעות הנדרשת תנאי קבלה * תעודת מורה בכירה ממוסד מוכר להכשרת עו"ה * ועדת קבלה תעודה למסיימות תעודת הוראה בחינוך מיוחד לכיתות א'-י"ב ללומדות במסלול א' תוענק בנוסף תעודת מורה מתקנת ממכללת בית רבקה 8 הרחבת הסמכה לגננות שי"ח /שילוב הלימודים לקראת הרחבת הסמכה לגננות שי"ח /שילוב כוללים לימודי התמחות וכן עבודה מעשית בגן חינוך מיוחד .הלימודים מיועדים לגננות בפועל ,המעוניינות להתמחות בתחומי החינוך המיוחד ולקבל תעודת הוראה שנייה .כמו כן ,הם מתאימים גם למורות בחינוך המיוחד ,המבקשות להרחיב את מסלול ההוראה לגילאי .4-6התכנים במסגרת זו מתייחסים בין היתר ,לנושאים הבאים :התערבות שפה בגיל הרך; חשיבה מתמטית בגיל הרך; מוכנות לכתיבה; לקראת קריאה; העצמה והכלה למורה ולגננת; תכניות לימודים בגן חינוך מיוחד; הפרעות קשב וביטויים בגן הילדים; סוגיות בבעיות רגשיות והפרעות חרדה בגן הילדים ועוד .ההרצאות ניתנות על -ידי טובי המרצים בתחום. היקף הלימודים היקף השעות ייקבע על פי תכנית אישית שתיבנה לכל לומדת ,בהתאם להתמחותה הקודמת. ימי הלימודים יום ראשון בין השעות5:44-79:19 : ימי עיון מרוכזים במהלך השנה עבודה מעשית תנאי קבלה * גננת בפועל או מורה לחינוך מיוחד בעלת ותק של ארבע שנים לפחות במערכת החינוך * תעודת מורה בכירה ממוסד מוכר להכשרת עו"ה * ועדת קבלה תעודה למסיימות תעודת הוראה לגננות בחינוך מיוחד לגננות לגילאי 4-6מטעם משרד החינוך 9 הוראה מתקנת מטרת הקורס "הוראה מתקנת" להכשיר מורות מומחות בתחומי ההוראה המתקנת .הלימודים בקורס נוגעים בתחומים המעשיים והעיוניים של ההוראה המתקנת בקריאה ,בכתיבה ובחשבון .כמו כן ,מקנה הקורס גישות ,שיטות וכלים למתן מענה לקשיים הלימודיים של תלמידים עם הפרעות הלמידה ,הן באופן ישיר לתלמידים והן באופן עקיף באמצעות הדרכת מורים. היקף הלימודים 114ש"ב ימי הלימודים יום ראשון בין השעות5:44-79:19 : תנאי קבלה * תעודת מורה בכירה ממוסד מוכר להכשרת עו"ה או רישיון הוראה * תואר ראשון בממוצע ציונים 84ומעלה * הוראה בפועל ,ותק של 9שנים לפחות * ועדת קבלה תעודה למסיימות תעודת סיום קורס בתחום "הוראה מתקנת" ממכללת בית רבקה 01 חינוך מוסיקלי במעגל השנה החינוך המוסיקלי תורם רבות להבנה והפנמה של מושגים ,כיוון שהלמידה היא חווייתית ,רגשית ורב- חושית .קורס זה מקנה כלים מעשיים לשימוש באמצעים מוסיקליים בזיקה לנושאים סביב מעגל השנה – חגי ם ומועדים מיוחדים ,פרשיות השבוע ועונות השנה .הלמידה מתבצעת באופן חווייתי ותנועתי ,תוך התייחסות למושגים דידקטיים ומוסיקליים כגון :ניגודים ,סימטריה וא-סימטריה ,מרקמים ,הרמוניה, אבזור ותרומתו להתפתחות מוטורית קואורדינטיבית ,משפטים מוסיקליים ,תזמור ,דרכי הבעה שונות, עוצמות ופיתוח קשרים חברתיים ,העשרה שפתית ויצירת מוטיבציה .הקורס מתאים לגננות ,מורות בגיל הרך ,מורות למוסיקה ולריתמיקאיות. היקף הלימודים 714ש"ב ימי הלימודים יום שני בין השעות74:19-71:94 : תנאי קבלה * עיסוק בהוראה בפועל בגיל הרך לוח הלימודים שונה מהלוח הכללי ,חשוב לעקוב!! מידע מפורט יישלח למתעניינת חומרי הלמידה והעזרים הנלווים לא כלולים במחיר הקורס ויירכשו בנפרד 00 קורסים מודרכים ללמידה עצמית להסמכה ולתואר בלבד שמונת הקורסים המוצעים במתכונת זו ,מאפשרים ללומדת ללמוד באופן עצמאי בבית ,בשעות הנוחות לה. הלמידה נעשית מתוך חומר לימוד הנרכש במזכירות המרכז ללימודי המשך והשתלמות ,והגשת המטלות מתבצעת בהתאם לדרישות הספציפיות בכל קורס .השעות הנלמדות במתכונת זו ,נצברות לסך השעות הנדרשות לתואר .קיימת הגבלה על מספר הקורסים שניתן ללמוד לתואר באופן זה. נושאי הקורסים יהדות חינוך יסודות בתורת החסידות נוירופתולוגיה ופסיכופתולוגיה עולם הגאולה הנהגת כיתה בגישה הקוגניטיבית ברכות הנהנין התמודדות עם רגשות שליליים כללי החינוך וההדרכה (בשיתוף מכון "דעת") פסיכולוגיה חיובית היקף הלימודים 64ש"ב כל קורס קורסים מקוונים לאופק חדש בלבד מתכונת הקורסים מאפשרת ללומדת ללמוד מהבית ,בשעות הנוחות לה .כל חומר הלימוד מרוכז באתר הקורס ,והגשת המטלות מתבצעת בהתאם לדרישות הספציפיות בכל קורס .נדרשת נגישות לאינטרנט. נושאי הקורסים היקף הלימודים מעורבות הורים בקבלת החלטות 64ש"ב פדגוגיה משלבת תקשוב 64ש"ב הוראה למידה ממוקדת בפרט 14ש"ב 02 מתמטיקה מהסרטים בשיתוף פרויקט עדש"ה – מכון ויצמן למדע להיות מורה למתמטיקה זו משימה מאתגרת הצורכת כלים מתחדשים בכל שלב של ההוראה .במסגרת קורס ייחודי זה ,צופות המשתתפות בקטעי וידאו של שיעורי מתמטיקה אותנטיים ,ומתנתחות אותם בשיח עמיתים בעזרת מרכיבי הניתוח המעודדים רפלקציה על ההוראה .באופן זה מתרחב הידע המתמטי והדידקטי להוראה טובה יותר – איך ניתן ללמד אחרת ,איך אפשר להפוך את השיעורים לאטרקטיביים יותר. היקף הלימודים 14ש"ב ימי הלימודים יום רביעי אחת לחודש בין השעות76:44-75:44 : תנאי קבלה * מורות למתמטיקה בחטיבת-ביניים ובחטיבה-עליונה לקראת 1ו 9-יח"ל. הקורס מוכר לגמול השתלמות ול"עוז לתמורה" 03 אופק חדש 04 התפתחות מקצועית למורות מתחילות – שלב א' למסיימות שנה ד' המורה המתחילה מתמודדת עם קשיים רבים מבחינה מקצועית ,אישית וסביבתית-ארגונית .לקשיים בתקופה זו יש השפעה מכרעת על המשך חייה המקצועיים ,הן מבחינת נכונותה להתמדה במקצוע והן מבחינת תפיסת תפקידה וגיבוש זהותה המקצועית .קורס זה מציע ליווי נכון ומובנה ,המאפשר למורה כניסה טובה למערכת ,תורם לעיצוב זהותה המקצועית ויוצר אצלה מחויבות למקצוע ההוראה .קורס זה מתנהל בשני ערוצים מקבילים :סדנה מונחית במכללה ,וליווי של מורה חונכת בשדה ההוראה. היקף הלימודים 14שעות סדנה מונחית 14שעות ליווי מורה חונכת בשדה סה"כ 64ש"ב ימי הלימודים יום שני אחת לשבועיים בין השעות79:44-78:14 : תנאי קבלה * סיום 1שנות לימוד במכללה להוראה * עבודה בפועל במסגרת "אופק חדש" 05 מורות חונכות דרגות 0-6 המורה החונכת משמשת כ"עמיתה מסייעת" הנותנת מענה לצרכיה של המתמחה .קורס זה מכשיר מורות למילוי תפקיד "מורה חונכת" באמצעות פיתוח כישורי הנחיה והדרכה ,הקניית כלים ליצירת דיאלוג דידקטי-חינוכי רפלקטיבי ותמיכה באוטונומיה של המתמחה בשנת עבודתה הראשונה .על פי מתווה "אופק חדש" ,תפקיד המורה החונכת ימוסד ,והוא ימצב את המורה במעמד של "מורה מוביל" .בהתאם לכך, המורה החונכת תתוגמל בדרגת שכר קבועה במערכת. היקף הלימודים 64ש"ב ימי הלימודים יום שני בין השעות79:44-78:14 : החל מחודש כסלו ,כ 71-מפגשים לפי הלוח. תנאי קבלה * תעודת מורה בכירה ממוסד מוכר להכשרת עו"ה * תואר ראשון * ותק של 1שנים לפחות * עבודה בפועל במסגרת "אופק חדש" הקורס מוכר גם לגמול עולם-ישן 06 הכשרת מורות חונכות ומלוות דרגות 7-8 הקורס עוסק באתגרי המתמחה ועובד ההוראה החדש בתחום הוראת התוכן הפדגוגי – שליטה בתחום הידע הדיסציפלינרי ,שילוב שיטות הוראה שונות ואמצעי הוראה ,תכנון וארגון ההוראה לטווח קצר ולטווח ארוך ,הוראה בכיתה הטרוגנית ,שילוב ידע טכנולוגי ועוד .בנוסף ,הקורס פותח צוהר לתחום האישיותי :עמימות הזהות המקצועית של מתמחים ועובדי הוראה חדשים ,מתחים ותחושות של אי-נחת, תסכול ,חוסר אונים ובדידות ,עומס וקשיים בניהול זמן מקצועי ופרטי ,רגישות לביקורת של גורמים שונים ו חשש לאופי הדימוי המקצועי המתגבש בעיני תלמידים ,עמיתים ,הורים והמערכת כולה .קורס זה מסייע ללומדת לפתח כישורי הנחייה ,הדרכה והערכה ,כאמצעי לקידום ולייעול עבודתה של המורה המתמחה. היקף הלימודים 794ש"ב לאורך שנתיים ימי הלימודים יום שני בין השעות 71( 79:44-78:79 :מפגשים במועדים שיפורסמו) תנאי קבלה * דרגה 6-8ב"אופק חדש" תעודה למסיימות אישור לימודים של 794שעות לקידום ב"אופק חדש" 07 מורה יוזם ומטמיע תכניות חינוכיות דרגות 7-8 מטרת הקורס לפתח את היזמות החינוכית כאמצעי לפיתוח חשיבה חדשנית ,רלוונטית ויישומית, המשבחת את עבודתו של המורה בכיתה ובבית הספר .בפיתוח היוזמה החינוכית ניתן לכלול כל תחום פעילות חינוכית המתאים למורה ואשר ניתן ליישם לאורך שנת לימודים בית ספרית .במסגרת הקורס, מפתחות הלומדות יוזמות חינוכיות ומיישמות אותן ,תוך הבניה מושכלת של ידע המתייחס לתהליכים הנדרשים להשגת תוצאות רצויות ,הערכתן ותיעודן ,כך שניתן להביאן לידיעת גורמים בעלי עניין מקצועי בתחום החינוך וההוראה בכלל ובתחום בית הספר בו עובד המורה .העמקת הלמידה העצמית ,ההתמחות ומימוש היזמות בתחום שנבחר על ידי המורה ,נעשה באמצעות מתודות המעידות על תהליכי למידה ותוצרי למידה תוך שימוש בכלי תיעוד וניתוח. תכנית הקורס כוללת את הנושאים הבאים :שיטות מחקר איכותניות; יזמות חינוכית – מטרות ,עקרונות וניתוח דוגמאות; הדיאלוג הפרקטי-אקדמי בעבודת ההוראה ובפיתוח פרופסיונאלי של מורים; תהליכי רפלקציה ותרומתם ללמידה ולפיתוח העשייה החינוכית; כלים לתיעוד וסיוע בתהליכי למידה ,תכנון ועשייה; סוגי תלקיט – מאפייניהם ותרומתם לתהליכי למידה ,יישום והערכה. היקף הלימודים 54שעות לימודים 64שעות הדרכה אישית וכתיבה סה"כ 794ש"ב לאורך שנתיים ימי הלימודים יום שני בין השעות 71( 79:44-78:79 :מפגשים במועדים שיפורסמו) תנאי קבלה * דרגה 6-8ב"אופק חדש" תעודה למסיימות אישור לימודים של 794שעות לקידום ב"אופק חדש" 08 מורה חוקר את עשייתו דרגות 7-8 מטרת הקורס לפתח את מומחיות המורה לחקור סוגיות בתחום עבודתה השוטפת .לשם כך ,מקנה קורס זה כלים להעשרת הידע המקצועי של המורה בתחום הנחקר ,ולפרסום הממצאים הן בקרב עמיתים והן בקרב הקהילה המקצועית ,כך שממצאי עבודתה של המורה יבואו לידי ביטוי בעבודה החינוכית שלה ושל עמיתיה .ההנחה היא ,כי התבוננות מושכלת באנשי חינוך הפועלים במצבים דומים ,מהווה אמצעי רב- עוצמה לפיתוח מקצועי של עובדי הוראה. תכנית הקורס כוללת את הנושאים הבאים :פרדיגמות מחקריות – התבוננות השוואתית; מאפיינים אקדמיים של מתודולוגיות מחקר; דרכי תיעוד ,הפצת ידע ופרסום; חיבור בין מחקר לפרקטיקה בשדה החינוך; מחקר פעולה. היקף הלימודים 54שעות לימודים 64שעות הדרכה אישית וכתיבה סה"כ 794ש"ב לאורך שנתיים ימי הלימודים יום שני בין השעות 71( 79:44-78:79 :מפגשים במועדים שיפורסמו) תנאי קבלה * דרגה 6-8ב"אופק חדש" תעודה למסיימות אישור לימודים של 794שעות לקידום ב"אופק חדש" 09 הורות ,משפחה וקהילה 21 הכשרת מדריכות בנושא טהרת המשפחה "רזי טוהר" קורס זה נועד להכשיר מדריכות לכלות ממגזרי אוכלוסייה שונים לקראת חיי נישואין .הקורס מקנה ידע מקצועי ומקיף בתחומי ההלכה ,פסיכולוגיה ,תקשורת וזוגיות .בתחום ההלכה ,מלבד הלכות הטהרה הבסיסיות ,מושם דגש על מקרים שכיחים והתמודדות הפוסקים עם שאלות מורכבות בתחומי ההלכה והגניקולוגיה .כמו כן ,מעמיק הקורס ביסודות הרעיוניים וההשקפתיים של בניין הזוגיות וטהרת המשפחה ,וכן ניתנת התייחסות לתהליכי התמודדות של זוגות במצבים שונים .בנוסף ,מעניק הקורס כלים יישומיים למדריכה העתידית – שלבים בהדרכת כלה ,הסרת מחסומים בשיחה ,שיטות להפגת מתחים, הדגמות לשיעורים ועוד. היקף הלימודים 784ש"ב ימי הלימודים יום שני בין השעות5:44-71:94 : תנאי קבלה * עיסוק במסירת שיעורים ,הדרכה או שליחות * 1שנות נישואין * ועדת קבלה תעודה למסיימות תעודת סיום קורס "רזי טוהר" ממכללת בית רבקה ,מגובה על ידי וועד רבני חב"ד 20 הסמכת מדריכות לכלות "צופיה הליכות ביתה" קורס זה נועד לספק כלים מקצועיים למדריכות בשטח ,על מנת שתוכלנה להתמקצע ולחדד את הרגישויות המיוחדות לקהלי היעד המגוונים .מטרת-העל היא ,להדריך כלות צעירות מתוך היראה הנדרשת ,בבואן לבנות את ביתן הפרטי אשר מהווה לבנה נוספת בבניין בית המקדש השלישי .בקורס נלמדים לעומק נושאים אשר נבחרו בקפידה על ידי צוות מכון "צופיה" .ההרצאות נמסרות מפי טובי המרצים ,והן מתמקדות בתחומי ההלכה וההשקפה ,הפסיכולוגיה והרפואה .כמו כן ניתנים כלים דידקטיים להוראת הנושאים. היקף הלימודים 1מפגשים של 1ש"ב ימי הלימודים יום שני בין השעות( 71:14-71:14 :במועדים שיפורסמו) תנאי קבלה * הכשרה בקורס "רזי טוהר" * ועדת קבלה תעודה למסיימות תעודת הסמכה להדרכת כלות המוכרת ע"י המועצה הדתית תוענק למסיימות שנכחו בכל המפגשים ועמדו בהצלחה במבחן המסכם (ציון 89לפחות) 22 הסמכת בלניות "צופיה הליכות ביתה" על הבלניות מוטלת החובה והזכות ,כמו גם האחריות לסיוע בהקמת בתים יהודיים המהווים את עתידו של עם ישראל .הקורס מקנה כלים מקצועיים לבלניות בשטח ולבלניות העתידיות ,על מנת שתוכלנה להתמקצע ולחדד את הרגישויות המיוחדות לקהלי היעד המגוונים .ההרצאות נמסרות מפי טובי המרצים, והן מתמקדות בתחומי ההלכה וההשקפה ,הפסיכולוגיה והרפואה .כמו כן ניתנים כלים דידקטיים להוראת הנושא .בין הנושאים בהם יתמקד הקורס :ריענון הלכתי ,חשיבות תפקיד הבלנית ,שבתות חגים וימים מיוחדים ,הבדל בין סוגי מקוואות ,ייחודיות מקווה חב"ד ,כלות ,נשים שאינן שומרות תומ"צ ,התייחסות למצב רגשי של האי שה ,התייחסות למקרים מיוחדים מתוך הניסיון בשטח ,תחזוקת המקווה ,סיור לימודי במקווה והדגמה. היקף הלימודים 1מפגשים של 1ש"ב ימי הלימודים יום שני בין השעות( 71:14-71:14 :במועדים שיפורסמו) תנאי קבלה * ועדת קבלה תעודה למסיימות תעודת הסמכה לבלניות המוכרת ע"י המועצה הדתית תוענק למסיימות שנכחו בכל המפגשים ועמדו בהצלחה במבחן המסכם (ציון 89לפחות) 23 הכשרת מנחות קבוצות ,הורים ומשפחה תכנית תלת-שנתית קבוצה היא מדיום העשוי לסייע בהעצמת הפרט .היא מאפשרת היכרות עם אנשים החווים אירועי חיים דומים ,וחושפת את המשתתפים בה למידע שלא הכירו אודותיהם .תכנית תלת-שנתית זו ,מכוונת לספק ידע וכלים מקצועיים ,במטרה להכשיר נשים המעוניינות להנחות קבוצות מעצימות כאלו בנושא הורות ומשפחה .תכנית הקורס כוללת ,בין היתר ,את הנושאים הבאים :גישות הנחיה; תיאוריות בהנחיית קבוצות; מיומנויות וכלים להנחיית קבוצות; פסיכולוגיה התפתחותית; זהות תפקודית ואתיקה מקצועית של מנחת קבוצות; לימודי משפחה; גישת היהדות והחסידות להורות ומשפחה; פיתוח מודעות לסגנונות הנחיה ותקשורת בין אישית; התנסות בהקמת קבוצה ובניית מערכי הנחיה; היקף הלימודים שנה א' 114 :ש"ב שנה ב' 114 :ש"ב שנה ג' 784 :ש"ב ימי הלימודים שנים א'-ב' :יום רביעי בין השעות5:44-79:19 : שנה ג' :יום שלישי אחת לשבועיים בין השעות5:44-71:94 : תנאי קבלה * ריאיון קבלה * תעודת מורה מוסמכת בכירה * עדיפות לבעלת תואר ראשון תעודה למסיימות תעודת מנחת הורים מוסמכת מטעם משרד החינוך ,אגף שפ"י 24 העשרת נישואין והעצמה זוגית התמורות בחברה מאיימות על יציבותה הפנימית וחוסנה .מרוץ החיים מביא עימו ערעור ומתחים המשפיעים על הזוגיות ומעמידים אותה מול חסמים וחוסר איזון ,עד כדי משברים בנישואין והיעדר היציבות בתא המשפחתי .מערכת משפחתית המאפשרת אווירה תומכת ועונה על הצרכים הפיזיים והרגשיים של ילדיה ,תאפשר להם התפתחות תקינה .חיי נישואין מאושרים הם הבסיס למבנה משפחתי איתן ואווירת ביטחון ובריאות נפשית לבני המשפחה .המרכז להורות ומשפחה במכללת "בית רבקה" מציע תכנית להכשרה מקצועית של מנחות בתחום הזוגיות והמשפחה .מטרות התכנית הן :להבין את היחסים בין המערכת השכלית והרגשית של בני הזוג; לפתח את היכולת להבדיל בין רגשות למציאות בתקשורת הזוגית; לאפשר לעוצמה הפנימית של בני הזוג להתחבר ולרכוש כלים לתקשורת מעמיקה ומקרבת. התכנית תעסוק ,בין היתר בנושאים הבאים :בניית הקשר הראשוני כתשתית יציבה; מקומה של הזוגיות כמשפחה מורחבת; יציבות רגשית בזוגיות בתקופות של משברים בחיים; תקשורת יעילה בין בני הזוג ועוד. אופי התכנית הוא סדנאי ,ותכניה מבוססים על יסודות תורת החסידות .תכנית זו מתאימה לכל אישה שרוצה להעשיר את הקשר הזוגי ושואפת לנווט את משפחתה להגשמה מתוך שמחה. היקף הלימודים 714ש"ב ימי הלימודים יום רביעי בין השעות71:19-79:19 : תנאי קבלה * ועדת קבלה 25 הנחיית הורים בשיטת "שפר" גישת שפר הנה גישה חדשה/ישנה של חינוך ילדים ,המשלבת בבסיסה את היהדות ,ושופכת אור חדש ורענן על הדינאמיקה בין הורים וילדים .הקורס הנו סדנאי ומשלב לימוד תיאורטי לצד דיונים בנושאי התמודדויות בחינוך ילדים ,כפי שעולים ממשתתפות הקבוצה .במהלך הסדנא ,המשתתפות יקבלו משימות מעשיות המותאמות להן באופן אישי ,כדי להבין ,לתרגל וללמוד את הגישה (המשימות ניתנות רק למעוניינות בכך). התכנית תעסוק ,בין היתר בנושאים הבאים :החזרת הביטחון בסמכות ההורית; הוצאת רגשות האשם מן הבית; הבנת הדינמיקה בין הורים לילדים; מתן אמון בילדים; עידוד הילדים באופן המיטבי; דרכי העברת אחריות לילדים; יעילות עונשים ופרסים; יחסים בין הילדים במשפחה; מריבות בין אחים; יחסי זוגיות בחינוך הילדים; חינוך לכיבוד הורים. היקף הלימודים 64ש"ב ימי הלימודים יום רביעי בין השעות71:14-79:19 : תנאי קבלה * ועדת קבלה 26 לימודי תעודה והכשרה מקצועית 27 תרפיות וכלים פרה-רפואיים לסיוע וקידום ילדי חינוך מיוחד קורס זה פותח צוהר לעולם הטיפולי הנרחב והמרתק בתחומי התרפיות השונות ,כגון :תרפיה באומנות, דרמה ,תיאטרון בובות ,ביבליותרפיה ועוד .תכני הקורס מתמקדים בעיקר בנושאים הבאים :דרמה, תיאטרון בובות וסיפורים ככלים תרפויטיים; פסיכודרמה; טיפול באומנויות שונות; הקניית כלים להערכה ולהתערבות במצבים של פער בתפקוד; שיטות טיפול ושיקום; ריפוי בעיסוק; ראייה משפחתית ומערכתית בהתמודדות הילד בעל צרכים מיוחדים ועוד. מטרת הקורס היא להעשיר ,לטפח ולפתח את הידע המקצועי בתחומי הטיפול של חינוך מיוחד ,באופן שיקל על תפקודו של הילד ,מתוך גישה הומאנית-שיקומית ,לפיה על המורה ,ההורה והמטפל ,לפתח גישה דיפרנציאלית ולהשתמש בכלים המותאמים לצרכיו הייחודיים של כל ילד .בשל אופיו הייחודי של הקורס וחשיבותו ,הוא מוצע לכל מי שמעוניינת להתמקצע בתחום הטיפולי. היקף הלימודים 114ש"ב ימי הלימודים יום שני בין השעות5:44-79:19 : תנאי קבלה * ועדת קבלה תעודה למסיימות תעודת סיום קורס ממכללת בית רבקה 28 הכשרת ריתמיקאיות מקצוע הריתמיקה הוא מקצוע מבוקש בשוק העבודה העצמאי ,ומציע הכנסה התחלתית של ₪ 6,444 בחודש עבור 11שעות שבועיות .קורס זה מספק את מגוון הידע והכלים הדרושים על מנת להפוך כל לומדת לריתמיקאית מקצועית ברמה גבוהה .בסיום ההכשרה תוכל כל לומדת לצאת לעבודה עם ארגז של תכנים, פעילויות ועזרים .ההכשרה בקורס מאפשרת למעוניינת ללמוד במסלול מורחב ולהשתלב כריתמיקאית בגנים כבר במהלך הקורס כחלק מעבודה מעשית. במסגרת הקורס נלמדים הנושאים הבאים :רפרטואר שירים; תכנים ועזרי למידה המקיפים פעילות לשנה שלימה; האזנה מודרכת; התנסות בתנועה; תזמור; נגינה במטלופון; הכנת אביזרים; שיווק עצמי; התנהלות מול אנשי חינוך; הופעה בפני קהל; הכנת מסיבות; התנסות בהפעלת ילדים בגנים ועוד. היקף הלימודים מסלול בסיס 784 :ש"ב מסלול מורחב 144 :ש"ב ימי הלימודים יום שני בין השעות – 74:19-79:19 :לשני המסלולים יום חמישי בין השעות 5:44-71:44עבודה מעשית – ללומדות במסלול מורחב בלבד תנאי קבלה * ועדת קבלה תעודה למסיימות מסלול בסיס :תעודת הסמכה לריתמיקאיות מטעם מלכהלי ומכללת בית רבקה מסלול מורחב :תעודת הסמכה לריתמיקאיות במסלול מורחב מטעם מלכהלי ומכללת בית רבקה לוח הלימודים שונה מהלוח הכללי ,חשוב לעקוב!! 29 פסיכודרמה פסיכודרמה היא שיטה טיפולית חווייתית המשלבת יצירתיות ,ספונטניות ופעולה .מטרת השיטה היא לסייע בשיפור מצבו הנפשי של האדם ושל מהלך חייו התקין ,ולתת לו את היכולת לקחת אחריות ולשנות מצבים בחייו .במרכז השיטה עומדת האמונה בכוחות הספונטאניים והיצירתיים של היחיד .התהליך הפסיכודרמטי הוא כלי טיפולי ,שבו אפשר להחליף תפקידים עם דמויות משמעותיות ,להתבונן לתוך קונפליקטים פנימיים ,להיות הבמאי ,השחקן והתפאורן בחזרה הכללית למרוץ החיים. הקורס כולל שלושה חלקים .החלק הראשון מציג את התייחסות תורת החסידות לנושא נפש האדם .החלק השני עוסק בבניית קבוצת אם ויצירת אמון ,העמקת ההיכרות בין חברי הקבוצה ובין חברי הקבוצה למורה ,וכן היכרות עם השפה הפסיכודרמטית תוך העלאת תכנים רגשיים .חלקו השלישי של הקורס מתמקד ב"קולות" והתפקידים החברתיים ,ארגון מחדש של חווית "האני" המפורק ,וכלים לשימוש בפסיכודרמה למינוף קשיים למקומות צמיחה .תכני הקורס נוגעים לנושאים הבאים :הסטינג הפסיכודרמטי -קבוצה ,פרוטגוניסט ,שיתוף ועיבוד ,שימוש בעולם המטאפורי של החיות לבדיקת עצמינו כפרט וכחלק מחברה ,התנסות בתהליכים פסיכודרמטיים ,כפיל ,הקול הפנימי ,רגשות לא פתורים ,הכיסא הריק ,טום סוציאלי -עבודה על משפחה וסביבה ,אטום סוציאלי -אבחון ועבודה אישית ,ה"כאן" ו"העכשיו" ,הנרטיב שלי .קורס זה מתאים לכל מי שמעוניינת להיפתח למודעות עצמית ברמה גבוהה, ובמיוחד לנשים העוסקות בתחום ההשפעה ,החינוך וההדרכה. היקף הלימודים 784ש"ב ימי הלימודים יום שני בין השעות74:19-71:94 : תנאי קבלה * ועדת קבלה תעודה למסיימות אישור סיום לימודי פסיכותרפיה ממוקדת ממכללת בית רבקה 31 תורת הרטוריקה והנאום בשיתוף מכון "אלף" קורס זה עוסק בתיאוריות של הרטוריקה הקלאסית והרטוריקה החדשה בתקשורת בין-אישית ובתקשורת המונים .הקורס מתמקד בביקורת רטורית ,ומתייחס לטקסטים נבחרים תוך התמקדות בדרכי ההבניה הלוגית של מסרים וברטוריקה הסגנונית .כמו כן עוסק הקורס במאפייני השיח הרטורי בימינו ,ובסוגי שכנוע ושידול שונים מנקודת מבט תקשורתית .בנוסף ,ניתנים כלים לבניית נאומים ,מצגות והרצאות. במהלך הקורס משולבים קטעי נאומים מאירועים אמיתיים ומסרטים מבוימים. תכני הקורס מתמקדים בעיקר בנושאים הבאים :מבוא לרטוריקה ,בין רטוריקה לדמגוגיה ,בין רטוריקה רעה לרטוריקה נאה ,חשיבות ארגון התוכן ותכנון הזמן בנאומים ,נוסחאות לבניית נאומים ,המדדים לשיפוט נאום ,זיהוי נסיבות הנאום ומטרותיו ,ריתוק תשומת הלב ,שפת הנואם ,לוגיקה ,בניית מצגות ושימוש בהן במהלך נאומים ,התמודדות בעת עימות ( )Debateכנואם. היקף הלימודים 64ש"ב ימי הלימודים סמסטר א' יום רביעי בין השעות74:19-71:94 : סמסטר ב' יום שני בין השעות74:19-71:94 : בסמסטר ב' מתקיים הקורס באותה מתכונת כפי שמתקיים בסמסטר א'. תנאי קבלה * ועדת קבלה תעודה למסיימות אישור סיום קורס מטעם מכון "אלף" בשיתוף מכללת בית רבקה 30 תיאטרון בובות ככלי חינוכי בשיתוף בית הספר לאמנות תיאטרון הבובות -חולון מדיית תיאטרון הבובות מציעה שפה חזותית ,ספרותית ודרמטית המתחברת אל עולמו הפנימי של הילד. בקורס נלמדות דרכי שימוש בתיאטרון בובות במסגרת הכיתה והגן ,לצורך פיתוח מיומנויות שונות אצל ילדים ,כפרטים וכקבוצה .בנוסף ,מציע הקורס כלים לשילוב תיאטרון הבובות כאמצעי תקשורת בעבודה החינוכית ולפיתוח מיומנויות רגשיות וחברתיות .תכני הקורס מתמקדים בעיקר בנושאים הבאים :בובת חבר; תרגילי בנייה; עיצוב והפעלה של בובות תיאטרון; טכניקות ליצירת סיפורים השלכתיים; פיתוח יצירתיות ותפיסה הוליסטית באמצעות תיאטרון בובות .הקורס כולל יום עיון במרכז תיאטרון בובות בחולון וסיור מודרך במוזיאון לאומנות תיאטרון הבובות. היקף הלימודים 714ש"ב ימי הלימודים יום רביעי בין השעות5:44-71:74 : השתתפות חובה ביום עיון חסידי תנאי קבלה * ועדת קבלה תעודה למסיימות אישור סיום לימודי תיאטרון בובות ממכללת בית רבקה ובית הספר לאמנות תיאטרון הבובות -חולון הקורס מוכר גם לגמול אישי (הגשה ע"י הסטודנטית בעצמה) 32 ייעוץ ארגוני מרכזת :יעל זלץ קורס זה מכוון בעלות תפקידים מרכזיים בבית הספר ,לשליטה במיומנויות בסיסיות של הייעוץ הארגוני: ראייה מערכתית ,הבנה ארגונית ,יכולת חשיבה אסטרטגית ,ומודעות לצרכי מערכות משתנות ולדינאמיקה של תהליכי שינוי .הקורס מקנה תפישת עולם מקצועית ומסייע לפיתוח סגנון אישי בייעוץ ,וכן מטפח מיומנויות בסיסיות של אימון אישי ,הנחיית עבודה וניהול תהליכי שינוי ארגוניים בתוך מערכות החינוך. תכני הקורס מתמקדים בעיקר בנושאים הבאים :זהות מקצועית ותפיסת תפקיד היועץ; גישות ומודלים לאבחון ארגוני; כלי התערבות ואבחון; מיומנויות אבחון; תרבות ארגונית וערכים כמעצבים את התנהלות הארגון; אסטרטגיה ארגונית ועיצוב חזון; ליווי תהליכי שינוי וסיוע בהטמעתם. היקף הלימודים 714ש' פרונטאליות 714ש' קורסים מקוונים בנושא מנהיגות בייעוץ ארגוני וכן אימון לתקשורת אפקטיבית סה"כ 164ש"ב לתכנית ( 114ש"ב מתוכן מוכרות לתואר) ימי הלימודים יום רביעי בין השעות71:14-71:14 : +קורסים מקוונים כנזכר לעיל תנאי קבלה * ניסיון בתפקידי ריכוז וניהול * גישה למחשב ואפשרות לסביבת עבודה מתוקשבת עבור הקורסים המקוונים תעודה למסיימות תעודת "יועצת ארגונית" מטעם מכללת בית רבקה תעודת "מנהיגות בייעוץ ארגוני" מטעם 'אשנב' – היחידה ללימודי חוץ של הפקולטה למדעי הרוח של אוניברסיטת בר אילן אפשרות להכרה של 02שעות באופק חדש לדרגות 0-0 מותנה במילוי טופס רישום ייעודי 33 קורסי העשרה 34 לצעוד עם הזמן – סיורים בארץ ישראל קורס זה מתקיים בשיתוף עם "משקפת" -פרויקט היכרות לאומי ,ונועד לקשר בין הזמן היהודי לנופי ארץ ישראל תוך יציקת תוכן אקטואלי למראות ולחוויות .הקורס הינו חווייתי וכולל סיורים מודרכים על ידי מדריכים מקצועיים ,באזורים שונים בארץ .הקורס מיועד לכלל חובבות הטיולים ואוהבות הארץ. מסלולי הסיורים (ייתכנו שינויים): הר חברון וצפון הנגב :מערת המכפלה ,יער יתיר ,חורבת ענים. ירושלים :מבית ראשון ועד ימינו. גליל תחתון :הר תבור ,נחל צלמון ,תל יזרעאל ועין יזרעאל. בנימין :שילה ותל שילה ,הר קידה ,מעיין עוז. בקעת הירדן :עינות פצאל ,סרטבא ,מעברות הירדן. גליל עליון :מירון ,צפת ,ראש פינה -הנחל והמושבה. היקף הלימודים 6סיורים ימי הלימודים יום שלישי בתאריכים הבאים :ה' כסלו ,ג' טבת ,ט"ז שבט ,כ"א אדר א' ,כ"ו אדר ב' ,ט' אייר. * ייתכנו שינויים במועדי הטיולים שעות היציאה והחזרה תלויות ביעד הטיול ,ויפורסמו סמוך למועד. 35 גרפולוגיה הגב' עפרה הר-כסף גרפולוגיה היא תורה פסבדו-מדעית ,הקושרת בין כתב ידו של אדם לבין אישיותו .האבחון מתבסס בדרך כלל על דוגמת כתב יד של המועמד להעסקה ,כישוריו ויכולותיו המקצועיים .גרפולוגיה חושפת תכונות רדומות או חבויות באדם ,שבשיטות סינון מסורתיות לא ניתן להבחין בהן .בעזרת גרפולוגיה יכול המעסיק לקבוע מהו התפקיד המתאים ביותר עבור המועמד או העובד ,כך שבאותה המידה שהערכה מועילה לחברה ,היא מועילה לעובד עצמו. במסגרת קורס זה ,יילמדו הנושאים הבאים :יסודות האבחון הגרפולוגי -תנועה צורה וארגון ,קבוצת סימני התנועה ,קבוצת סימני הצורה ,קבוצת סימני הארגון; מיקרו-גרפולוגיה – צורות האותיות ומשמעותן ,אבחון חתימות; שיטת אודם – 5הטיפוסים ויחסי הגומלין ביניהם; אבחון ציורי :H.T.P.F ציורי עץ ,ציורי בית ,ציור דמות ,ציור משפחה; מבחני ציור מובנים – מבחן וארטג ומבחן ציור כוכבים על גלים; גרפולוגיה ותעסוקה – שיקולים בהכוונה תעסוקתית ובייעוץ מקצועי תוך התייחסות לנתוני השטח כיום. היקף הלימודים 19ש"ב ימי הלימודים יום רביעי בין השעות 74:44-71:74 סמסטר א' בלבד 36 כתיבה יוצרת הגב' שרה צוויבל קורס זה פונה לנשים שא ינן מגדירות עצמן כסופרות ,אך בפועל הן כותבות "למגירה" ונהנות להעלות על הכתב רשמים ,הגיגים וסיפורים .מטרת הקורס היא ,לתת כלים מקצועיים מניסיונן של סופרות ,תוך התנסות מודרכת בכתיבה ופיתוח היצירתיות .בקורס תינתן הצצה אל "מאחורי הקלעים" של כותבות מקצועיות .בין הנושאים שיילמדו בקורס :לכידת רעיונות לסיפורים ,יצירת מתח בסיפור ,אפיון דמויות, כתיבה הומוריסטית ,כתיבה על רקע היסטורי ,דילמות בכתיבה. היקף הלימודים 14ש"ב ימי הלימודים יום רביעי בין השעות 71:19-79:19 סמסטר א' בלבד העצמה אישית למורה ד"ר מירה גרינברג מטרת הקורס היא לפתח אצל המורה מיומנות הצבת מטרות להשגת תחושת ערך ועוצמה אישית ,ולפתח ארגז כלים למיצוי יכולותיה וכישוריה להשגת יעדים תוך שיפור האינטראקציה עם הסובבים .במסגרת הקורס יילמדו הנושאים הבאים :דימוי עצמי כללי ודיפרנציאלי; מודעות עצמית; מיפוי תחומי החיים על פי סדר החשיבות האישית; מודלים להעצמה אישית; פיתוח כלים לצמיחה והתחדשות; ניהול רגשות והתמודדות עם מצבי לחץ; הקניית כישורי האזנה ואמפתיה; חשיבה אסרטיבית; כללים להצבת מטרות; שיפור התקשורת הבין-אישית; תהליכים קבוצתיים והשפעתם בתחום ההתנהגותי. היקף הלימודים 64ש"ב ימי הלימודים יום שני בין השעות71:14-79:19 : מוכר לאופק חדש לדרגות 0-0 37 יישומי מחשב בהוראה הגב' רחל אייזנבך קורס זה מתפרס על פני שני סמסטרים ,כאשר כל סמסטר מתמקד ביישומי מחשב שונים העשויים לשפר ולייעל את עבודת ההוראה .ניתן להירשם לסמסטר בודד או לשני הסמסטרים .להלן תכנית הקורס הצפויה בכל סמסטר. סמסטר א' – עריכת מסמכי Wordוניהול טבלאות Excel תוכנות office 2010הן חלק מסביבת העבודה היומיומית של המורה .הכלים שמציעות תוכנות אלו, מייעלים את עבודת המורה ומקלים על ארגון וניהול ההוראה .קורס זה נועד לחשוף את הלומדת לכל אותם כלים ,תוך התנסות מעשית על מנת לעשות בהם שימוש מושכל .במסגרת חלקו הראשון של הקורס יילמדו הנושאים הבאים :היכרות עם סביבת העבודה של wordו ;1474 excel -עבודה נכונה ויעילה עם מעבד התמלילים ,ויצירת טבלאות ומיפויים; היכרות עם תכונות חדשות בכלי ה office-המקלות על המשתמש בביצוע פעולות שגרה; התנסות בכתיבת עבודה ובעיבוד הנתונים לצורך כתיבת עבודה סמינריונית. סמסטר ב' – פיתוח עזרי למידה דיגיטליים ושילובם בלמידה שיתופית תקשורת מחשבים ופיתוח אמצעים דיגיטליים לשימוש בהוראה ,הולך ותופס תאוצה ומקום מרכזי בשגרת הלימוד .הקורס יעמיד לרשות המשתלמות ארגז כלים טכנולוגי ופדגוגי ,כך שניתן יהיה ליישם למידה שיתופית בכיתה .כן יפתח הקורס את יכולת השימוש באמצעים דיגיטליים לצורכי עבודת המורה ,בהלימה למיומנויות המאה ה .17-בחלק זה של הקורס יילמדו הנושאים הבאים :כלים וכללים לבניית מצגות לימודיות בתכנת - Power-Pointשילוב טקסטים ,תמונות ,סרטונים והנפשות; יצירת אלבום דיגיטלי; מודלים וכלים ללמידה שיתופית :כלי ,googleכלי web 2.0וכלי .office היקף הלימודים 64ש"ב ( 14ש"ב בכל סמסטר) ימי הלימודים יום שני בין השעות71:19-71:94 : 38 פסיכולוגיה התפתחותית – סדנה מעשית הגב' תמר סמט המעבר מינקות לילדות מרשים במגוון ובכמות התהליכים הביולוגיים ,הפסיכולוגיים והבין-אישיים אשר עוברים על הילד .יחסי הגומלין ביניהם הם אלה שיקבעו באיזו מידה הילד יעבור מיצור תלוי באופן מוחלט בהוריו ,ל"אדם קטן" בעל יכולת להתנהל בקבוצת שווים ,עם אמפתיה ,גמישות ויצירתיות .בקורס זה יילמדו שלבי ההתפתחות של ילדים מינקות ועד גיל ההתבגרות מבחינה רגשית ,חברתית וקוגניטיבית .כן יינתנו כלים לאבחון מצבי התקשרות שונים של ילדים ומבוגרים ,ולהבנת התהליכים המרכזיים שחווים נערים ונערות במהלך גיל ההתבגרות. היקף הלימודים 64ש"ב ימי הלימודים יום רביעי בין השעות5:44-74:19 : המשפחה כמערכת הגב' פנינה פייג הגישה המערכתית הרב-תחומית מתבוננת באדם לא רק בפני עצמו ,כיצור מנותק מסביבתו ,אלא כחלק אינטגרלי ממערכת הנמצאת בדינמיקה מתמדת .גישה זו בוחנת את היחסים המיוחדים ואת ההקשרים שבתוכם מתקיימת התנהגות נתונה במשפחה .כדי לפתור בעיה או סימפטום הפוגעים בתפקוד אחד מבני המשפחה ומונעים ממנו להגיע לאיזון ,יש לשנות את דפוסי האינטראקציה הבעייתיים בתוך המערכת ולא לבודד את הסימפטום ולטפל בו בנפרד .על-פי גישה זו ,המערכת היא שלמות אחת אשר בה נוצרות הבעיות, אבל בה גם גלומים המקורות לפתרונות .בקורס זה יילמדו עקרונות הגישה המערכתית ליצירת משפחה מאוזנת ובריאה. היקף הלימודים 64ש"ב ימי הלימודים יום רביעי בין השעות71:19-71:94 : 39 הנחיית הורים בשיטת אית"ן הגב' עדי לחיאני הגישה המערכתית הרב-תחומית מתבוננת באדם לא רק בפני עצמו ,כיצור מנותק מסביבתו ,אלא כחלק אינטגרלי ממערכת הנמצאת בדינמיקה מתמדת .גישה זו בוחנת את היחסים המיוחדים ואת ההקשרים שבתוכם מתקיימת התנהגות נתונה במשפחה .כדי לפתור בעיה או סימפטום הפוגעים בתפקוד אחד מבני המשפחה ומונעים ממנו להגיע לאיזון ,יש לשנות את דפוסי האינטראקציה הבעייתיים בתוך המערכת ולא לבודד את הסימפטום ולטפל בו בנפרד .על-פי גישה זו ,המערכת היא שלמות אחת אשר בה נוצרות הבעיות, אבל בה גם גלומים המקורות לפתרונות .בקורס זה יילמדו עקרונות הגישה המערכתית ליצירת משפחה מאוזנת ובריאה. היקף הלימודים 64ש"ב ימי הלימודים יום רביעי בין השעות71:19-71:94 : סמסטר א' בלבד אמונה ואמנות הגב' תפארת טויסטר האמנות יכולה לשמש ככלי תרפויטי ,באמצעות טכניקות אמנותיות וחומרי יצירה .מטרת הקורס הינה לפתח מודעות לסביבה חינוכית רגועה ומכילה ,המטפחת ביטוי יצירתי וחווייתי .זאת בנוסף להבנה כי למידה דרך אמנות מסייעת להמחשת והפנמת הנלמד .הקורס יעשיר את עולם המושגים ודרכי החשיבה של הלומדת בתחומי אמנות שונים ,ויעניק כלים רעיוניים ומעשיים תוך חיבור אינטגרטיבי בין נושאים סביב מעגל השנה לבין עולם האמנות והתרפיה .בין הנושאים שיילמדו בקורס :תרפיה באומנות וביבליותרפיה בפרשת השבוע; תרפיה באמנות ופסיכודרמה – בובות טיפוליות; הציור כמשל לנפש; אסתטיקה כאחדות ניגודים; ציורי עצים – כי האדם עץ השדה; משחקי תפקידים והחצנת רגשות – הכנת מסכות ותחפושות; טכניקות לפיתוח חשיבה יצירתית ,גמישות ,זרימה ,מקוריות והתחדשות. היקף הלימודים 64ש"ב ימי הלימודים יום רביעי בין השעות76:44-71:14 : 41 הסמליות בתורה ומצוות באספקלריית חז"ל הרב משה וינברג הקורס עוסק ברבדים הפנימיים של פרשנות התורה והמצוות ,על פי דרשות חז"ל ופרשנות המקרא ,עם מתן דגש מיוחד לרזי המחשבה החסידית ,בבחינת "גל עיני ואביטה נפלאות מתורתך" .התוצאה הבלתי נמנעת של הלמידה החווייתית ,היא רכישת התחושה בממד האלוקי של התורה והמצוות ,ושכרה -הפנמת הזכות הגדולה שנפלה בחלקינו ללמוד את תורת ה' ולהדבק בו באמצעות ההליכה בדרכיו וקיום מצוותיו. בין מגוון הנושאים בהם יעסוק הקורס :ה"קשת" – סמל השלום; ה"שופר כסמל העקדה"; "יום חתונתו – מתן תורה"; "קרבן פסח – סוד אחדות הקב"ה וכנסת ישראל"; שבת – "אות היא ביני וביניכם"; נרות החנוכה – אור מנורת המקדש; מכות מצרים – ההסבר הפרטני וההסבר הסדרתי ועוד. היקף הלימודים 64ש"ב ימי הלימודים יום שני בין השעות5:44-74:19 : עיונים בסוגיות הבית היהודי בהשקפה חסידית הגב' ברוריה אשכנזי הקורס מציג את הגישה החסידית לבניית בית ולקשר בין בני הזוג .בנוסף ,מעמיק הקורס בבירור מעלותיה ,מעמדה ותפקידה של האישה ,מנקודת מבט תורנית וחסידית בזיקה למעגל השנה היהודי .כמו כן ניתנת התייחסות לפן ההלכתי של נושא "טהרת המשפחה" ויישומו במצבים שונים ,במקביל להעמקה בסגולות מצוות הטהרה ובחשיבות הדיוק וההקפדה על קיומה .בין מגוון הנושאים בהם יעסוק הקורס: היסוד השיוויוני בבית היהודי; מעמד האשה בחברה הכללית לעומת מעמד האשה על-פי תפיסת היהדות והחסידות; היסוד ההלכתי; האשה וחובת תרי"ג מצוות; המצוות הייחודיות לאשה; לימוד תורה לנשים; היסוד הרגשי בבית היהודי; הלכות טהרה – הקניית ידע תוכני מעמיק ורחב. היקף הלימודים 64ש"ב ימי הלימודים יום שני בין השעות71:19-71:94 : 40 עיונים בספר התניא הרב חיים פרוס הקורס נועד לחשוף את הלומדות למהות החיים על פי תורת החסידות ,תוך התבססות על ספר התניא והבהרת מושגים בסיסיים בחסידות .בין הנושאים בהם יעסוק הקורס :חלקי התניא; צדיק ,רשע ובינוני; נפש אלוקית ונפש בהמית; 74כוחות הנפש. היקף הלימודים 64ש"ב ימי הלימודים יום שני בין השעות76:44-71:14 : עיונים בפרשת שבוע הגב' צפורה וישצקי מטרת הקורס היא להכיר את גישתו הייחודית של הרבי מליובאוויטש לנושאים מוכרים בפרשיות השבוע, תוך העמקה בשיחותיו והוראותיו ליישום בפועל בחיי היום יום .מלבד למידת תכני השיחות בהתאם לפרשת השבוע ,תילמד המבניות של ה"שיחות" ויירכשו כלים ללמידה עצמית. היקף הלימודים 64ש"ב ימי הלימודים יום רביעי בין השעות74:19-71:74 : 42 יום א' יום ב' יום ג' יום ד' מערכת שבועית יום ה' שעות שם התכנית עמוד 5:44-79:19 +ימי עיון מרוכזים הרחבת הסמכה לחינוך מיוחד 8 5:44-79:19 +ימי עיון מרוכזים הרחבת הסמכה לגננות שי"ח /שילוב 5 5:44-79:19 הוראה מתקנת 74 5:44-74:19 הסמליות בתורה ומצוות באספקלריית חז"ל 17 5:44-71:94 הכשרת מדריכות בנושא טהרת המשפחה 17 5:44-79:19 תרפיות וכלים פרה-רפואיים 18 74:19-71:94 פסיכודרמה 14 74:19-71:94סמס' ב' תורת הרטוריקה והנאום 17 74:19-71:94 חינוך מוסיקלי במעגל השנה 77 74:19-79:19 הכשרת ריתמיקאיות 15 71:19-71:94 יישומי מחשב בהוראה 18 71:19-71:94 עיונים בסוגיות הבית היהודי בהשקפה חסידית 17 71:14-79:19 העצמה אישית למורה 11 71:14-71:14 הסמכת מדריכות לכלות 11 71:14-71:14 הסמכת בלניות 11 79:44-78:14 התפתחות מקצועית למורות מתחילות – שלב א' 79 79:44-78:79 מורות חונכות 76 79:44-78:79 הכשרת מורות חונכות ומלוות 71 79:44-78:79 מורה יוזם ומטמיע תכניות חינוכיות 78 79:44-78:79 מורה חוקר את עשייתו 75 76:44-71:14 עיונים בספר התניא 11 לצעוד עם הזמן – סיורים בארץ ישראל 19 5:44-71:94 הכשרת מנחות קבוצות הורים ומשפחה (שנה ג) 11 5:44-74:19 פסיכולוגיה התפתחותית – סדנה מעשית 15 5:44-71:74 תיאטרון בובות ככלי חינוכי 11 5:44-79:19 הכשרת מנחות קבוצות הורים ומשפחה (שנים א-ב) 11 74:44-71:74סמס' א' גרפולוגיה 16 74:19-71:74 עיונים בפרשת שבוע 11 74:19-71:94סמס' א' תורת הרטוריקה והנאום 17 71:19-71:94 המשפחה כמערכת 15 71:19-71:94סמס' א' הנחית הורים בשיטת אית"ן 14 71:19-79:19סמס' א' כתיבה יוצרת 11 71:19-79:19 העשרת נישואין והעצמה זוגית 19 71:14-79:19 הנחיית הורים בשיטת "שפר" 16 71:14-71:14 ייעוץ ארגוני 11 76:44-71:14 אמונה ואמנות 14 76:44-75:44 מתמטיקה מהסרטים 71 5:44-71:44 עבודה מעשית לריתמיקאיות 15 43 נהלי הרשמה תהליך ההרשמה: מילוי טופס רישום (ניתן להוריד מאתר המכללה) תשלום דמי רישום בסך ₪ 144במזומן למורות בשנת שבתון – כתב הרשאה חתום לחיוב קרן השתלמות על הנרשמת ללימודי הסמכה לצרף את המסמכים הבאים: תמונת פספורט צילום תעודת זהות ,כולל הספח צילום תלוש משכורת ממשרה"ח או מבעלות אחרת תעודת בגרות תעודות הסמכה (מורה מוסמך ,מורה בכיר ,B.A ,כולל גיליונות ציונים) אישור משרד החינוך על דרגה וותק תנאי קבלה כלליים לכל התכניות: אורח חיים דתי מלא התאמה לרוח המוסד ודרישותיו שכר הלימוד: תעריפי שכר הלימוד נקבעים על-פי הוראות משרד החינוך בהתאם למטרות הלימודים שכר הלימוד ישולם בכרטיס אשראי או בהוראת קבע ,עד עשרה תשלומים חודשיים שווים (ניתן להוריד טופס אשראי /הוראת קבע מאתר המכללה) הרישום לקורסים מותנה בתשלום מלא מראש לנרשמות עד ט"ז אלול תשע"ה 17.48.79תינתן הנחה בגובה 1%משכר הלימוד למשלמות במזומן תינתן הנחה בגובה 9%משכר הלימוד הערות: שבתון :מרבית הקורסים מוכרים לשנת שבתון אישורי גמולים :בכפוף לאישור משרד החינוך פתיחת קורס מותנית במספר הנרשמות .קורסים שבהם מספר הנרשמות יהיה פחות מהמינימום הנדרש ,לא ייפתחו. שנת הלימודים תיפתח בעז"ה ביום שני כ"ט בתשרי תשע"ו ()40.42.45 44 ייעוץ אישי וקבלת מידע: לקבלת מידע ,ייעוץ אישי ורישום ,ניתן לפנות למשרדי "אשכילה" – המרכז הרב תחומי ללימודים והשתלמויות. טל'41-5641194-1-1-1 : פקס41-5641196 : דוא"לaskila@rivka.org.il : אתר אינטרנטwww.rivka.org.il : קבל קהל בימים א'-ד' בין השעות 5:44-71:44מומלץ לתאם מראש. ייעוץ ורישום ליחידת החוץ ללימודי גברים: הרב דוד פינסקי – מרכז היחידה ללימודי גברים ( 491-6667148לאחר השעה 76:44בלבד) אברהם אושר – מזכיר היחידה ללימודי גברים 491-1456118 משרדי היחידה ללימודי גברים: טל'41-5641115 : פקס41-5641111 : דוא"לlimudim1@rivka.org.il : 45
© Copyright 2024