1. No category

VELKOMMEN TIL
LILLEBASEN
Aktivitetsskolen Lysejordet
Dagsplan for i kveld
• 17:00 – 17:30: Aktiviteter på 1c og 1D klasserom
- Lego
- ‘Brio builder’ bil sett
- dokkehus
• 17:30 – Spising: På menyen i kveld har vi pannekaker med friske bær
og vanilje kesam.
• 18:00 – 18:30: Gymsal – vi har stafett
Alle aktivitetene er forankret i:
• Kunnskapsløftet
• Forskrift for kommunale Aktivitetsskoler (SFO)
• Rammeplan for Aktivitetsskolen
• Oslostandard for Aktivitetsskolen
• Aktivitetsskolen Lysejordets handlingsplan
LÆRINGSSTØTTENDE
Aktivitetsskolens
målområder
-KUNST, KULTUR OG KREATIVITET
-NATUR, TEKNIKK OG MILJØ
-FYSISK AKTIVITET OG LEK
-MAT OG HELSE
Utvikling 2013-14
• AKS-råd
• Naturbase for 3 og 4. trinn
• Lavvo
• 5. trinns base for første gang i år
• Ernæring
• Prosjekt: fysisk aktivitet med Idrettsbarnehagen.
• Informasjon: nettside/e-post/skriv/oppslag
• Samarbeid med andre Aktivitetsskoler
• EøS prosjektet
• Regneprosjekt
• Barnevernspedagog
AKS-råd
• 2 elever fra hvert trinn
• Valgt av elevene på trinnet
• Innspill og synspunkter på aktiviteter og tilbud – medvirkning på
saker som angår elevene
• 4.trinn delaktige på intervjuer etter avtale med foresatte
Aktivitetsskolen bidrar til ditt barns faglige utvikling
• Felles temaer undervisning – AKS
• Tett samarbeid og dialog mellom baseledere og trinnlærere
• Læringsstøttende aktiviteter i samarbeid med skolen
• Temabasert og helhetlig aktivitetstilbud
• Svært kompetente ansatte
•Studerer biologi 3.året
•Masterstudent i sosialantropologi
•Student på 3.året på medie og
kommunikasjon
•Masterstudent på peace and conflict
studies
•Bachelor i idrett og samfunnsvitenskap
•Psykologistudent
•Førskolelærer
•Forskolelærerstudent 3.året
•Master i kommunikasjon fra Pakistan
Fagkompetansen på
Aktivitetsskolen Lysejordet
skoleåret 2012/13
Natur, teknikk
og miljø
•Forsvarets lederutdanning
•Dansepedagog
Fysisk aktivitet
•Zumba instruktør
og lek
•Bachelor i pedagogikk
•Masterstudent spes.ped
•Lærerstudent på 2.året
•Årsenhet fysisk aktivitet og funksjonshemning
•2 med bachelor i spesialpedagogikk
•2.års student på Norges idrettshøyskole
•Bachelor i trenerrollen og student master i trenerrollen
•Bachelor i idrettsutvikling fra England
•Politihøgskolestudent 2.året
Kunst, kultur
og kreativitet
Mat og helse
•Utøvende musiker (Niss)
•Bachelor i kunsthistorie
•Bachelor i utøvende musikk
•Bachelor i musikkvitenskap
•Årsenhet i drama
•Forfatter bok om porselenstradisjoner
•Årsenhet i musikk
•Filmmanus
•Bachelor kunsthistorie
•Lydtekniker
• Bachelor i teatervitenskap
• Student på 3.året i samfunnsgeografi
•Bachelor i engelsk kunst
•Merkekommunikatør
•Keramiker
•Bachelor i klassisk opera fra Athen
• Ernæringsfysiolog
• Lærer
•Student på 2.året på
lærerhøyskolen
• Erfaring som kokk
• Barne og ungdomsarbeider
• Student på sosialt arbeid 1.
året
Lillebasen
1. trinnselever holder seg til på
Lillebasen. Vi bruker de samme
lokalene som elevene bruker i
skoletiden, så de føler seg
hjemme der!
Vi bruker også gymsalen, som
ligger i enden av gangen
utenfor utkryss. Vi kan også
benytte oss av andre områder
rundt omkring på skolen, som
skolekjøkken og
musikkrommet.
10 ansatte på Lillebasen. Ikke
alle på jobb samtidig!
På Lillebasen fordeler vi
oppgaver etter behov og
kompetanse.
Uteområdene er viktige for
oss. Mange aktiviteter legges
opp utendørs og vi har fast
utedag en dag i uken.
Vi har aktiviteter for alle på Aktivitetsskolen Lysejordet
Mål på Lillebasen
• Elevene skal trives og føle
trygghet på Lillebasen
• Strukturerte, varierte og
læringsstøttende aktiviteter
• Eleven skal ha medvirkning
i hvilken aktiviteter vi tilbyr
• Øke fysisk aktivitet blant
elevene
Tilbudet på
Lillebasen
•
•
•
•
•
•
•
Varierte og strukturerte,
læringsstøttende
aktiviteter.
Vi bruker kompetansen til
våre ansatte på basen når
det gjelder aktiviteter.
Variert kurstilbud som er
lagt opp etter
målområdene og lokale
planer.
Læringstøttende
aktiviteter.
Lite fokus på frilek.
Aktiviteter basert på
fokusområder innenfor
rammeplanen og
kunnskapsløftet.
Mye fysisk aktivitet ute og i
gymsal f.eks Røris (t.h.).
Læringsstøttende
aktiviteter
• Vi har STORT fokus på at
aktivitetene er læringsstøttende.
• Dialog med lærere i forhold til
hva vi skal ha fokus på.
• Tema perioder i samarbeid med
skolen.
• Lager læringsstøttende
aktiviteter med det utstyret vi har
– f.eks Matte og Kapla (former).
• I 1. klasse øver vi på tall, fra 1-20
og bokstaver. Vi har lekbaserte
aktiviteter.
• Elevene øver på sosiale
egenskaper på AKS. Mye kontakt
med andre elever, fra alle klasser,
og voksne. Fritt valg av aktivitet.
• Vi øver oss på respekt for
hverandre og skolen vår, i tillegg
til sosiale egenskaper i lek.
• Lærere ønsker at AKS har fokus
på å utdype fagområder fra
undervisningstiden, etter behov.
Hva hadde vi fokus
på i oppstart?
• Sosiale regler og vennskap.
Bygge relasjoner med
medelever.
• Vennskap – tilknytning til
vennene våre. Bli-kjent leker og
samarbeidsleker.
• Skolens regler og hvordan vi
er på skolen\AKS. Samme
regler på begge.
• Spising – hvordan vil vi ha
spisetiden? Hvilken type
aktivitet ønsker vi i spisetiden?
•Vi fikk ros fra Rektor for hvor
flinke vi var i klasserommet og i
gangene på skolen! Flinke vi er!
•
Ukeplan
•Ukentlig planer for hver base.
•Legges ut på nettsiden på fredag
uken før.
•Her bruker vi kompetansen til
ansatte i de ulike aktivitetene.
• Variert tilbud som tilpasser alle.
Elevene får velge selv av og til
også!
•Strukturerte aktiviteter ledet av
voksne og noen ganger bestemt
av elevene.
•Læringsstøttende aktiviteter
som samsvarer tema på skolen.
•Ukeplaner blir skrevet i
samarbeid med skolens plan og
etterspørsel fra lærere.
Dagsplan
• Daglig plan for basen.
• Fordeler aktiviteter og
oppgaver på de ansatte på
jobb.
• Rutiner i spisetiden og
rutiner i slutten av dagen.
• Viktige beskjeder og ekstra
informasjon dersom vi må
øve på noe på basen.
• Struktur!
Rutiner
• Henting – dette er vi strenge
på.
• Utkryss. Ønsker en rolig
utkryss område for de ansatte
som har det ansvaret.
• Elever som ikke er krysset ut.
• Grensevakter i uteområder
(de som går i lilla vest).
• Rutiner på Lillebasen.
• Rutinehefte finner dere ved
på utkryss.
Kursmåneder
• Vi har jevnlig kursmåneder.
• Først ut i år er Førstehjelpskurs med Jonas.
Nivå 3 kurs fra Forsvaret, var i Saniteten i 1
år.
• ‘Kulturmåneden’ tar for seg alle mulige
varianter av kultur. Våre ansatte bestemmer
selv hva slags kurs de ønsker å holde, og
bruker da sin egen kompetanse til å lage
spennende og innholdsrike kursdager.
• Senere kommer: ”Kroppen vår”,
”Internasjonal måned” og andre spennende,
læringsstøttende kursperioder.
• Egne kurskataloger kommer.
• Påmelding pr. e-post.
Morgenåpning
•Vi er åpen fra 07:30-08:30.
• Alle elever er på
Storebasen, ikke Lillebasen!
• Alle trinn samlet.
• 08:20 ber vi elevene rydde
og vi samler alle før vi går
opp til klasserommet (i de
første ukene – de vil går selv
etter hvert).
• Dørene inn til
klasserommene åpnes av
lærerne 08:20.
Kontakt/utkryss
Alle beskjeder må være inne
før kl.12.00.
E-post:
aktivitetsskolen@lysejordet.gs.oslo.no
Telefon :
24 122 66 53 / 24 12 66 54.
Her har vi alle
hjemmesendingserklæringer
for å sjekke at elever går med
de de skal.
Faste gåtider og endringer i
disse skal meldes skriftlig til
Baseleder, så vi sikrer gode,
oppdaterte gålister.
Henvendelser om
elever/hendelser skal til Martin.
Informasjon
• Informasjon legges ut på
nettsiden, ukeplan blir ikke
tilsendt på mail.
• Ukentlig oppdateringer.
• E-post.
• Ukeplaner, Rammeplan,
ansatte info, nyhetsbrev,
fagkompetanse, infohefte,
blant annet.
• Informasjon på tavler på
Lillebasen. Les tavlen når dere
kommer!
• God samarbeid med foreldre
og foresatte .
www.lysejordet.gs.oslo.no
NETTSIDEN
All informasjon ligger på
nettsiden vår og den
oppdateres jevnlig:
www.lysejordet.gs.oslo.no
Viktig at dere leser
hjemmesiden hver uke.
• Påmeldinger.
• Aktuelle nyheter.
• Turer.
• Spesielle dager og
prosjekter.
• Organisasjonen.
• Rammer og regelverk.
• Ukeplaner og halvårsplaner.
• Nyhetsbrev.
• Oversikt over
fokusområdene våre.
…VI SEES PÅ
LILLEBASEN
PROSJEKT-ERNÆRING
OG
FYSISK AKTIVITET
ERNÆRING
Grovt, Grønt, Godt og Gunstig på
Aktivitetsskolen Lysejordet
MÅL FOR ERNÆRING
Forebyggende arbeid som gir barna
sunne matvaner. Matlaging som gjør
at barna føler at de mestrer å lage
sunn og god mat. Gi barna teoretisk
kunnskap om ernæring.
Matservering på
Aktivitetsskolen
Lysejordet:
Frukt eller grønnsak
hver dag
Ekstra lettmelk hver
dag
• Elevene får ukentlige matkurs på Aktivitetsskolen Lysejordet.
Dette har elevene laget på AKS høsten/våren 2013:
Bakte epler med mandler
Tørket frukt
Banan milkshake
Høstmuffins
Boller med havregryn og rosiner
Brasiliansk mat
Club sandwich
Samisk viltgryte
Smoothie
Fruktcocktail
Fiskemåltid
Sunne hveteboller
Fiskeburger
Grove pizzaboller
Fullkornspasta og tomatsaus fra bunnen av
Innbakt kylling
Energibarer
Grove pannekaker og hjemmelaget blåbærsyltetøy
Kyllingsalat
Cæsar- salat
Grove vafler
Grønnsakssuppe
Hjemmelaget tomatsuppe
Julemåltid og julekaker
Lakse wrap
Hva har vi lært om ernæring på AKS høsten/våren 2013?
Underernæring i U-land. Tiltak?
5 om dagen
Antioksidanter
Diabetes
Hvorfor er det viktig å spise fisk og hvordan tilfører vi kroppen vitamin D.
Folat
Glutenfri kost
Hvorfor er det viktig å få i seg frukt og grønnsaker
Kostfiber. Hva er fiber? Helsegevinster og hvilke matvarer inneholder
fiber?
Laktoseintoleranse
Mat og drikke før, under og etter trening
Måltidsfordelingen
Blodsukkeret
Nøkkelhullsmerket
Skummet melk vs. H-melk
Tannhelse
Vann og elektrolytter
Vitaminer og mineraler. Fettløselige og vannløselige vitaminer.
De tre næringsstoffene, Karbohydrater, protein og fett
Ulike spørsmål om ernæring og kroppen vår(rebusløp)
Sammenhengen mellom vitamin D og kalsium
Brødskalaen
NaCL(bordsalt). Hva gjør dette med kroppen?
Kosttilskudd. Er dette nødvendig å tilføre kroppen?
Et sunt kosthold har mange positive helseeffekter og er nødvendig for
normal vekst og utvikling. Ved å innarbeide gode vaner i barneårene, vil
man forebygge helseproblemer i voksen alder.
• Aktivitetsskolen Lysejordet har en egen hjemmeside. Går man inn på
satsingsområder og videre til prosjekt ernæring kan du se bilder av
elevene som lager mat, oppskrifter fra maten elevene har laget og
andre nyttige ting om ernæring.
• http://www.lysejordet.gs.oslo.no/tilbud/
FYSISK AKTIVITET
Et tilbud for alle!
FYSISK AKTIVITET
Gjennom daglig fysisk aktivitet og
lek skal eleven videreutvikle sine
sosiale og grunnleggende
ferdigheter, og gis mulighet til å
etablere og utvikle vennskap.
(Kunnskapsløftet).
Målene for fysisk
aktivitet på
Aktivitetsskolen.
•
Gjennom daglig fysisk
aktivitet og lek skal
eleven videreutvikle
sine sosiale og
grunnleggende
ferdigheter, og gis
mulighet til å etablere
og utvikle vennskap.
(kunnskapsløftet 201213).
•
60 minutter fysisk
aktivitet daglig.
•
Variert og
utfordrende tilbud til
alle elever.
Fysisk aktivitet
•
Prosjektgruppe i fysisk
aktivitet i samarbeid med
Idrettsbarnehage AS.
•
Vår egen prosjektgruppe på
Aktivitetsskolen som består
av Anette, Martin og Bård.
•
Hovedmålet: øke fysisk
aktivitet blant elevene med
60 minutter hovedfokus.
•
Jobber med en idebank for
fysisk aktivitet som blir lagt
ut på nettsiden i høst.
•
Et variert tilbud for ALLE.
Aktiviteter som involverer
alle elever, uansett
ferdighet, interesse eller
kjønn.
Fokusgruppe
fysak på AKS
•
Året vil bli delt opp i
perioder i forhold til
fokusområder (til høyre).
•
Vi har øktplaner lagret i
idebanken, med aktiviteter
for alle.
•
Lett tilgjengelig.
•
Lett-lest og enkle
aktiviteter.
•
Variasjon.
•
Flere aktivitetsdager i løpet
av året; Verdens
Aktivitetsdag, Vinter
Aktivitetsdag, Barnehage
Aktivitetsdag, Avslutnings
Aktivitetsdag.
Periode 1: Romorientering
Turn
Sansemotorikk
Løpe
Rotasjon\snurre
Rulle
Periode 2: Øye-hand og øye-fot
koordinasjon
Kast og ta imot
Sparke
Ball beherskelse
Periode 3: Balanse og rytmer
Dans
Speiling
Turn
Sidebevegelse
Periode 4: Utholdenhet og hurtighet \
reaksjon
Reaksjon
Løpe
Spenst
Klatre
BARN STREVER I PERIODER
Navn: Christine Olsvik
Fra: Sandefjord
Utdannet: Barnevernspedagog
ved høyskolen i Volda
Hvilke vansker kan barn oppleve i
skolen:
Barn som strever med utagerende atferd
ADHD
Mobbing
Barn som strever med dårlig selvtillit
Barn som strever med
samspillskompetanse i lek
Barn som strever med lese og
lærevansker
Min oppgave på
aktivitetsskolen
Hovedområdet er fra 1-3
klasse
Passe på at elevene har det
bra
Følge opp enkelte elever
Elevens sosiale og personlige
utvikling
Relasjonsetablering
Bli sett, bekreftet og forstått
Gi mestringsfølelse
Individuell oppfølging
To prosjekter jeg skal
ha utover høsten:
Akvarium
En gruppe elever blir med å:
- Planlegge
- Kjøpe inn
- Vedlikehold
- Rengjøring
Prosjekt regning
- Med hovedfokus på regning
- Samarbeid mellom UDE,
skolen og AKS
Samarbeidsområder:
Foreldre
Trinn – lærere og
spesialpedagogene
Eksterne
samarbeidspartnere (PPT,
BUP, helsesøster)
Ledelsen
Baselederne
Sosiallærer