Her
INNHOLD OM IDEFAGSKOLEN MEDIEDESIGN 3D ARTIST 3D ANIMATØR/VFX FOTOGRAF © IDEFAGSKOLEN 2013 Ramdalv. 2. 3128 Nøtterøy Tlf: 33 38 25 80 E-mail: post@idefagskolen.no www.idefagskolen.no Design og Layout: Wictor Leonard Faanes Illustrasjon forside: Wictor Leonard Faanes Illustrasjon bakside: Henning Birkeland Skrift sats: DaxOt Skrift titler/forside: Freyja Freyja font: Design og koding Wictor Leonard Faanes Bidragsytere: Studenter og lærere ved Idefagskolen Papir Omslag: Gallerie Art Silk 300 gr/m Papir innside: Gallerie Art Silk 150 gr/m Produksjon: Idefagskolen Trykk: Prinfo Unique Opplag: 2000 LYD-PRODUSENT RETAIL DESIGNER TV-FOTOGRAF OM FAGSKOLE 4 6 14 22 30 40 46 54 59 3 Siden oppstarten i 1990 har Idefagskolen utdannet over 2500 studenter. For mange av disse har det vært begynnelsen på en spennende yrkeskarriere, jobbstarten innen media, design og kommunikasjon. Praktisk skole Idefagskolen har en intens, praktisk tilnærming til fagene. Vi vektlegger verktøyjobbing framfor forelesninger/ lesesal. Studentenes arbeidsplass er dedikert den enkelte. Høyt profesjonelle fagpersoner er daglig tilgjengelig og jobber sammen med studentene. Læringsmiljøet Veiledning og tett kontakt mellom student og lærer er et kjennetegn for Idefagskolen. Problembasert læring, refleksjon og kreative prosesser mellom student og lærer og studentene imellom er et annet trekk. På Idefagskolen har du tilgang til arbeidsverktøyene fra 0700 – 2400, hver eneste dag, helgene inklusiv. Tverrfaglig styrke Idefagskolen har kompetanse innen de fleste medieområdene. Dette kommer ofte til uttrykk i prosjektarbeid der den tverrfaglige kompetansen nyttegjøres. Studentene får dermed innsikt i fagområder utover sitt eget. Prosjektarbeid De beste læringseksemplene er konkrete prosjekter der næringsliv og offentlig virksomhet er kundene. Som student lærer du arbeidsprosessen fra ide til ferdig produkt. På denne måten blir du tryggere på å mestre produksjonsprosessene i det virkelige livet. Innovativ skole På Idefagskolen er vi innovative og nytenkende. Vi holder oss oppdatert og følger med i utviklingen. Dette skaper stolthet og modighet både hos studenter og ansatte. Aktivt yrkesvalg Samtlige søkere til Idefagskolen inviteres til et besøk på skolen. Hensikten er at du skal kunne oppleve skolehverdagen her i Tønsberg. Her vil du få yrkesfaglig veiledning i samtaler med fagansvarlige, studenter og undertegnede. Vi ønsker å gi deg grunnlag for et riktig yrkesvalg. Søknad Du kan søke på Idefagskolen allerede nå. Gå til websiden og fyll ut søknaden. Vi praktiserer rullerende opptak. Vi tar inn studenter så lenge det er ledige studieplasser. De største klassene har rundt 20 studieplasser, så det lønner seg å være tidlig ute. Web Idefagskolen sin eksterne møteplass er vår webside. Her finner du utfyllende informasjon. Ikke minst bør du se på nivået på studentarbeidene. Det vil gi deg en pekepinn på hvor dyktig du kan bli. Rektor 5 MEDIE DESIGNER Ettårig utdanning Som mediedesigner jobber du med design og produksjon av tekst, bilde og lyd. Mye av arbeidsprosessen handler om idéutvikling og kreativ tenkning. Som mediedesigner har du kompetanse innen informa-sjonsarbeid, reklame- og markedskommunkasjon, kommunikasjonsrådgivning, medierådgivning, illustrasjon, grafisk design, samt produksjon for film, TV, lydmedier, lys og nettbaserte tjenester. Hva blir du? Den grafiske designeren har blitt interaktiv og må i dag kunne mer enn bare å være god på design. Han må også kunne beherske et spekter av høyst varierte verktøy. Behovet for allsidige og praktisk orienterte designere et stadig økende i et voksende arbeidsmarked. Hva inneholder Mediedesign? Grafisk design har blitt interaktiv. En designer må i dag forholde seg til lyd og bilder i bevegelse i like stor grad som man tidligere gjorde til tekst og bilde. Du må kunne kommunisere med oppdragsgivere og velge riktig medium og verktøy. Som student ved Mediedesign på Idefagskolen vil du lære å gjøre de rette valgene. Du vil få kompetanse og innsikt i arbeidsmetoder og kreative prosesser. Hvordan lærer du? Mediedesign ved Idefagskolen er et praktisk rettet fag. Studenter, lærere og profesjonelle veiledere møtes i et kreativt og dynamisk miljø. Du vil lære å jobbe med alt fra tradisjonelle trykksaker til avanserte produkter for web, med lyd og bilder i bevegelse. Du får din egen arbeidsstasjon og de programmer som kreves for en profesjonell arbeidsgang. Du kan få arbeid i reklame-, design- og medie-byråer, forlag, aviser, grafisk bransje, film- og TV-bransjen, og innen informasjonsvirksomhet i privat og offentlig sektor. Posterdesign: Maria Asheim Mediedesign 2013 7 Illustrasjon: Bendik Skotland Hansen - Mediedesign 2013 Illustrasjon: Bendik Skotland Hansen, Mediedesign 2013 Illustrator: Michelle Halland - Mediedesign 2012 Illustrasjon: Veronica Sophia Zaharah Poèr - Mediedesign 2012 9 illustrasjon: Christine Rismoen, MEDIEDESIGN 20 1 2 11 MAGASIN DESIGN Magasin for iPad, Friele Kaffeblad: Linnéa Vår Vilde Kalgraff, Mediedesign 2012 Magasin for iPad: Bendik Skotland Hansen - Mediedesign 2013 13 3D ARTIST Ettårig utdanning Er du opptatt av dataspill, film og animasjon? Liker du å følge med på det som er nytt av programvare og utstyr? Er du opptatt av produktdesign? Liker du å skape? 3D design er et sterkt voksende yrke innenfor media-kommunikasjon og brukes aktivt i spill-, film- og TV-bransjen, i kommunikasjons- og opplæringssammenheng og i nærings- og arbeidslivet generelt. Hva får du? Idefagskolen er godkjent opplæringssted for den avanserte 3D-pakken Autodesk Maya. Har du sett animasjonsfilmer fra Pixar og spesialeffektene i f.eks. Transformers eller Avatar så vet du hva slags muligheter som ligger i dette verktøyet. Studentene får en grundig opplæring og fokuserer på detaljerte funksjoner innen emner som modellering, teksturering, lyssetting, rendering, animering og dynamics. Vi har god kontakt med næringslivet og gjennom året jobber vi med prosjekter for ulike typer kunder, enten alene eller i samarbeid med andre klasser. Studentene har også anledning til å bruke skolens motion capture studio med programvarene Autodesk Motion Builder og Naturalpoint Arena. Hva lærer du? Tidligere studenter ved 3D design jobber På 3D design benytter vi moderne datateknologi og utvikler, planlegger og produserer forskjellige former for 3D-produkter. Vi er i tillegg opptatt av grunnleggende designprinsipper. 3D er en kunstnerisk uttrykksform som krever kunnskap om form og farge. Etter hvert vil også den gode historien bli viktig. Studentene vil få jobbe med VFX for film i blant annet emnene image- og panorama projections, camera tracking og greenscreen. På linjen for 3D design vil du få mulighet til å arbeide med avansert teknologi i et digitalt miljø. Programvare som brukes på 3D design: Hva blir du? Etter et år på 3D design-studiet vil du ha arbeidsmuligheter innenfor områder som film og TV, spill, animasjon, industridesign, arkitektur, WEB og interaktive medier. 3D brukes i stadig større grad til å presentere ulike prosjekter. Det er stort behov for kreative talenter og dyktige teknikere som kan komme opp med gode løsninger der det arbeides med 3D. nå blant annet hos anerkjente firmaer som Filmkameratene, Storm Studios, Qvisten animasjon, FunCom og Gimpville og har deltatt i produksjoner som Redningsskøyta Elias, Age of Conan, Kurt blir grusom, Max Manus, Pelle Politibil, Trolljegeren og Kon-Tiki. Idefagskolen har også tidligere studenter i utlandet som har jobbet på produksjoner som Harry Potter, De tre musketerer, Total Recall og Resident Evil. Idefagskolen har god kontakt med 3D-bransjen i Norge og benytter bransjefolk fra flere anerkjente firmaer som foredragsholdere i løpet av skoleåret. Autodesk Maya, Autodesk Mudbox, Adobe Photoshop, Adobe Premiere, Adobe After Effects, Andersson Technologies SynthEyes, Z-brush m.m. © Jonas Martin Larsen 15 © Kristine Harbek FAGEMNER 3D ARTIST Emner og mål for læringsutbytte for 3D Design © Øyvind Fiksdal 3D Grafikk Studentene vil få en grundig innføring i konseptet 3D og hvordan en 3D scene er bygd opp. De vil også bli godt kjent med alle de prosessene man må igjennom for å lage en animasjonsfilm. Film- og animasjonshistorie Det vil bli vist en rekke filmklipp og animasjoner som har spilt en viktig rolle i utviklingen av 3D gjennom de siste tiårene. Datagrafikk – Bildebehandling Adobe Photoshop vil bli benyttet for å behandle bilder som enten er laget i 3D eller fotografier som skal brukes som tekstur eller bakgrunn i 3D programmet. Det blir gitt opplæring i Photoshop og hvordan verktøyene i programmet brukes mot 3D. projekteres fotografiet over på modellene slik at man kan bevege seg inn i bildet. Studentene vil jobbe igjennom flere eksempler på dette og vil få utføre dette i praksis på en oppgave om visuelle effekter. UV-mapping Lyssetting og skygger Studentene vil få en inngående introduksjon til navigering og menyer i 3D programmet Maya. For at man skal kunne få laget teksturer på modellene må modellen brettes ut til et flatt bilde, omtrent på samme måte som jordkloden brettes ut til et verdenskart, denne prosessen kaller UV-mapping. Det vil bli gjennomgått en rekke eksempler på hvordan man UV-mapper forskjellige typer 3D modeller. Modellering Materialer og teksturer Introduksjon til Maya Modellering er selve prosessen som gjøres for å skape 3D modellene. Det vil bli gitt grundig opplæring i modelleringsteknikker og verktøy som brukes for å skape både organiske og mekaniske objekter. Studentene vil få jobbe med oppgaver som tar for seg modellering av biler, møbler, mennesker mm. Digital skulpturering Digital skulpturering kan minne mye om å jobbe med leire på dataskjerm. Med programmene Autodesk Mudbox og Pixologic Zbrush vil studentene lære å tilføre detaljer og overflate-teksturer ved å tegne rett på 3D modellen. For å gi 3D objektene en realistisk overflate må man teksturere. Teksturering foregår ofte ved at man bruker fotografier som et utgangspunkt og tilpasser overflaten på 3D modellen. Tekstureringen kan gjøres i programmer som Photoshop, Zbrush og Mudbox. Det vil også bli gitt en grundig gjennomgang av materialene i Maya. Materialene bestemmer hvordan objektet skal oppføre seg i forhold til lys og om det skal være matt eller reflektivt. Image projection Image projection går som regel ut på å gjøre om et fotografi om til en 3D scene. Dette gjøres ved at det konstrueres enkle versjoner av modellene i fotografiet, deretter Lyssetting og skygger er et omfattende felt som tar for seg en rekke lyskilder og hvordan disse brukes i Maya. Det blir også gitt en rekke eksempler på lyssetting av både interiør og eksteriør scener. Animasjonsprinsipper De klassiske animasjonsprinsippene vil bli gjennomgått med eksempler. Studentene vil også få anledning til å bruke animasjonsprinsippene i flere animasjonsoppgaver. Film og animasjons redigering Studentene vil lære å utføre etterarbeid og klipping av animasjonsfilm. Undervisningen vil foregå i programmene Adobe Premiere og After Effects. Lydredigering til film og animasjon Studentene vil lydlegge animasjonsfilmer i Adobe Premiere ved hjelp av musikk og lydeffekter. Rendering Rendering er selve prosessen som utføres når et bilde eller en animasjon utregnes av datamaskinen. Studentene vil få opplæring i å optimalisere og tilpasse 3D modellene til rendering og det vil bli undervist i en rekke verktøy og hjelpemidler for å oppnå spesielle effekter i renderingen. 3D animasjon Mental Ray Motion Capture Kamerabruk Studentene vil lære å jobbe med tidslinje og animasjonskurver for å lage animasjoner av objekter ved hjelp av flytting, rotering, skalering og verktøy for deformering. Studentene vil lære seg å ta opp bevegelse i et Motion Capture studio og hvordan de fører denne bevegelsen over på en 3D modell ved hjelp av programmene Arena og Motion Builder. Mental Ray er et avansert renderingsprogram for Maya som blant annet støtter realistisk lyssetting og materialer. Studentene vil få en grundig opplæring i programmet og de vil få jobbe med en rekke eksempelfiler. Studentene vil blant annet få opplæring i bruk av videokamera og hvordan videoklippene kan brukes i programmene Adobe Premiere og Adobe After Effects. 17 © Lill-Beate Nymoen Greenscreen Greenscreen (og evnt. bluescreen) brukes innenfor visuelle effekter for å ta bort bakgrunnen man har filmet på slik at man kan bytte ut bakgrunnen med f.eks. et ikke eksisterende univers. HDRI og panorama fotografering HDRI og panorama fotografering er 360 graders fotografering av en location. Panoramabildene kan brukes som en bakgrunn i 3D slik at man kan bevege 3D kameraet i en virtuell scene. Compositing Compositing er prosessen som brukes for å sette alle elementene i en film sammen i etterarbeid. Studentene vil jobbe med etterarbeid av både film og 3D i After Effects. Studentene vil lære å rendre ut bilder i lag for så å gjøre compositing, samt hvordan man rendrer 3D for integrering i film. Camera tracking Camera tracking vil si å lese kameraets bevegelse. Dersom man skal plassere et 3D objekt inn i en film, må man først lese kamerabevegelsene. 3D kameraet vil nå bevege seg likt som det virkelige kameraet og objektet vil være plassert riktig inn i filmen. Studentene vil få innføring i tracker programmet Syntheyes. Paint Effects Paint Effects er et penselverktøy i Maya som enkelt lar deg tegne inn store mengder objekter som for eksempel trær, planter og gress. Studentene vil lære å bruke Paint Effects og gjennomgang av alle innstillingene. Karakter design Studentene vil få en innføring i hvordan man skaper en karakter og gi karakterer en personlighet. Karakter rigging Karakter rigging er et omfattende emne som tar for seg det å gjøre en figur animerbar. For å gjøre en figur animerbar må modellen ha et skjelett for å få bevegelsen man ønsker, man setter også opp kontrollere som gjør animasjonsprosessen enklere. Innenfor emnet lærer man blant annet om verktøy som joints, skinning, IK handles, blend shapes og constraints. Karakter animasjon Karakter animasjon er å gi en figur bevegelse ved å lagre nøkkelposisjoner på en tidslinje, bevegelsen i mellom posisjonene som blir satt blir generert av dataprogrammet. Emner som vil bli jobbet med innenfor karakteranimasjon er keyframing, graph editor, animation curves, animasjonsprinsipper, walkcycles og ansiktsanimasjon. Dynamics Dynamics er verktøy for å tilføre naturkrefter i en scene som for eksempel tyngdekraft, vind, turbulens osv. Med dynamics kan man gjøre simuleringer av objekter som kolliderer, partikler som for eksempel driver et vannhjul osv. Innenfor Dynamics kommer vi innom blant annet verktøy som rigid bodies, soft bodies, fields, constraints, solvers og particles. Hair, Fur, Fluids, nCloth, nParticles Hair og Fur brukes for å simulere hår og pels. Fluids er et verktøy for å lage ting som røyk og flammer. nCloth er verktøyet som brukes for å simulere klær og tøy. nParticles er et mer avansert partikkelsystem som blant annet kan brukes til å simulere rennende veske som for eksempel vann. Det vil bli gitt en innføring og vist en rekke eksempler på bruk av disse verktøyene. Prosjektarbeid – Produksjon Studentene vil få jobbe med prosjekter for kunder og få være med på kundemøter. Studentene vil også lære å planlegge en produksjon med produksjonsplan og storyboard. MEL (programmering) MEL er forkortelse for Maya Embedded Language og er et av programmeringspråkene som finnes i Maya. Studentene vil lære og lage enkle programmer som vil forenkle prosesser man gjør ofte. 19 © Philip Johansen © Tarje Pladsen ® Angela Governato 21 © Michael Grebstad 3D ANIMATØR VFX ARTIST Ettårig utdanning 3D animasjon er et påbygningsår for de som allerede har gått 3D design studiet ved Idefagskolen, eller som har tilsvarende kunnskap fra andre studier eller egenlæring. Studiet krever god kunnskap i 3d programmet i Autodesk Maya. Studiet legger vekt på produksjon av animasjonsfilm og spesialeffekter til film. Hva får du? Du får muligheten til å jobbe i den avanserte 3D-pakken Autodesk Maya. En forutsetning for å komme inn på 3D animasjon er at du behersker store deler av programmet og ønsker å videreutvikle deg innen animasjon og effekter. På 3D animasjon får du kontakter og blir kjent med et levende 3D-miljø. Du møter andre med de samme interessene som deg selv, og lærer deg å arbeide med produksjon opp mot andre relaterte yrkesgrupper. Idefagskolen har tett kontakt med næringslivet, og hvert år jobber studenter med prosjekter for eksterne kunder. Dette gir nyttig læring og erfaring og kan bidra til å skaffe deg gode kontakter for fremtiden. Du har din egen arbeidsstasjon, deltar i prosjektarbeidene og bygger opp din egen portfolio frem til skoleårets slutt. Hva lærer du? På 3D animasjon jobber man videre med emner som modellering, teksturering, lyssetting og rendering og går dypere inn på rigging, animasjon og visuelle effekter. Faget gir også en innføring i grunnleggende animasjonsprinsipper, dramaturgi og fortellerteknikk. Programvare som brukes på 3D animasjon: Autodesk Maya, Adobe Photoshop, Adobe Premiere, Adobe After Effects, Andersson Technologies Synth Eyes, Z-brush, The Foundry Nuke m.m. Vinner 2010 Tutu, Kortfilm 2009 © Simon Dahle Nyhus, Bjarte Tjeldflåt, Remi Nicolai Robertsen og Einar Næss 23 3DANIMATØR Hva blir du? 3D animasjon blir brukt på stadig flere felt innenfor underholdning og industriell virksomhet. I dag brukes 3D-animasjon i spillefilmer, kortfilmer, musikkvideoer, reklamefilmer, TV-produksjon, spillproduksjon, opplærings- og informasjonsfilmer og webdesign. Animasjon i 3D brukes også i stor grad innenfor industri og forskning for å illustrere og presentere prosjekter eller produkter. En fremtidig arbeidsplass kan være i et produksjonsselskap, TV-selskap, filmselskap, underholdningsbransjen, spillstudio, reklame- og designbyrå eller et industriselskap. Andre muligheter er å jobbe som frilanser eller starte et eget selskap som spesialiserer seg på 3D animasjon. Dette er et fagområde som i stadig større grad etterspørres og det er behov for dyktige utøvere som har den rette kompetansen. © Eirik Berntsen Murbræch, Lill-Beate Nymoen, Pål Aarø, Sondre Hoff Werner VFX ARTIST VFX er en forkortelse på visuelle effekter. En vanlig oppfatning av en VFX artist er at det er de som tar seg av flammer, røyk og eksplosjoner, noe som i stor grad stemmer. Det begrenser seg imidlertid ikke kun til det, visuelle effekter er et bredt begrep som kan omfatte alt fra å gjøre subtile justeringer i bildet som fjerning av uønskede elementer, til mer omfattende oppgaver som å kombinere og integrere datagenererte karakterer inn i vanlig film. En fremtidig arbeidsplass kan være i et produksjonsselskap, filmselskap, underholdningsbransjen, reklame- og designbyrå eller et industriselskap. Dette er også et fagområde som i stadig større grad etterspørres og det er behov for dyktige utøvere som har den rette kompetansen. © Eirik Berntsen Murbræch, Lill-Beate Nymoen, Pål Aarø, Sondre Hoff Werner Tidligere studenter ved 3d animasjon jobber nå blant annet hos anerkjente firmaer som Filmkameratene, Storm Studios, Qvisten animasjon, FunCom og Gimpville og har deltatt i produksjoner som Redningsskøyta Elias, Age of Conan, Kurt blir grusom, Max Manus, Pelle Politibil, Trolljegeren og Kon-Tiki. Idefagskolen har også tidligere studenter i utlandet som har jobbet på produksjoner som Harry Potter, De tre musketerer, Total Recall og Resident Evil. Idefagskolen har god kontakt med 3D-bransjen i Norge og benytter bransjefolk fra flere anerkjente firmaer som foredragsholdere i løpet av skoleåret. © Line Fresti 25 © Jørgen Haugmo, Eirik Murbræch, Christoffer Nohre, Truls Ødegård, Pål Aarø 3D ANIMATØR FAGEMNER Vinner 2011 For The King, Kortfilm 2011 27 © Jørn-Harald Paulsen, Tarje Pladsen, Håvard Munkejord, Amund Lundvall © Eilef Sandnæs © Hans Kristian Andersen © Øyvind Fiksdal, Jonas Martin Larsen, Yvonne Engebråten, Esikld Ulven Carlsen, Eilef Sandnæs 29 FOTOGRAF Ettårig utdanning Fotografens språk er bildet. Han må derfor være visuell og ha et fundert forhold til lys, komposisjon, farger, følelser og hendelser. Det er derfor viktig at fotografen skjønner og har evne til å omgås mennesker samt har vilje og nysgjerrighet til å nærme seg forskjellige kulturer og miljø. Vil du bli fotograf? Eller trenger du tilleggskompetanse? Fotografutdannelse passer for alle som liker å arbeide med bilder som kunstnerisk og/eller kommunikativ uttrykksform? Har du sans for komposisjon og estetikk? Liker du å arbeide med mennesker eller er du opptatt av samfunnet og dine omgivelser, enten du er hjemme eller ute på reise? Har du i tillegg litt sans for teknikk kan foto være et godt valg. Hva får du? Som student på Idefagskolens fotografilinje vil du få en grundig innføring i fotograffaget. Veien fram til et godt fotografi er ikke selvfølgelig. Den krever både tekniske kunnskaper, bevissthet om mediets betydning og forståelse for kunstneriske verdier. Fotografens oppgave er å kommunisere ved hjelp av bilder. Du vil forstå hvordan en fotograf arbeider og hva som gir kvalitativt gode bilder med godt innhold. Du arbeider utelukkende med den digitale teknologien. I tillegg til selve kameraet har du din egen Mac/Pc for å videreføre arbeidet opp til et profesjonelt og attraktivt nivå. Du vil arbeide tett opp mot skolens andre avdelinger som blant annet Eksponeringsdesign og Mediedesign. Du har tilgang til studio på skolen. Hva lærer du? Lysforståelse og lyssetting, digital ikkedestruktiv etterbehandling og manipulering, bildekommunikasjon, komposisjon og dramaturgi er sentrale deler av faget. Du får også kjennskap til grafisk design, typografi og webdesign. Du vil også arbeide med billedanalyse og få nødvendige kunnskaper om kundebehandling, oppdragsforståelse, økonomi samt opphavsrettsjus og personvern. © Synne von Zernichow 31 © Raquel Mirna Asplund © Daniel Romark 33 © Tommy Bjelland © Mette Pedersen © Ina Brustuen 35 © Daniel Romark © Synne von Zernichow 37 © Tommy Bjelland © Synne von Zernichow 39 LYD TEKNIKER Ettårig utdanning LYD-opptak har gjennomgått en enorm teknisk utvikling de siste årene. For å henge med er det nødvendig med en bred erfaringsplattform innen alle formatene som er mest brukt i moderne musikkproduksjon. Allsidighet er et nøkkelord for en som har ambisjoner om å bli en god lydtekniker og/ eller musikkprodusent. Lyd har også fått en stadig større og mer betydningsfull rolle i film, video og multimediaproduksjoner. Utviklingen har gått fra mono (med kun en lydkilde) til stereo (med to lydkilder) til “surround” – hvor lytteren er omringet fra opptil åtte seperate lydkilder. Dette har gjort mulighetene til å påvirke stemninger, understreke og forsterke handling, og skape dramatisk eller morsom opplevelse enda større for den som jobber med lyd. Lydproduksjonslinjen tilbyr intens, omfattende, allsidig og praktisk orientert undervisning innen alle aspekter av lydog musikkproduksjon. Studentene får kunnskap og erfaring i studio-opptak hvor de er med på hele prosessen – fra idé til ferdig produkt. Arbeidsområdene spenner over mange forskjellige opptaksformer og tekniske formater. En dag kan du holde på med akustiske opptak i det store studio – en annen gang sitter du kanskje med digital lydredigering i et av de mindre rommene. Lydopptak ute på “location” med påfølgende bearbeidelse og synkronisering til film-/ video opptak er også en vanlig oppgave. 41 ARBEIDSPROSESS OG JOBBMULIGHETER Arbeidsprosess Vi starter semesteret med en grunnleggende innføring i lyd-teori og bruk av teknisk utstyr. Kort tid etter følger enkle opptaksoppgaver hvor du får sjansen til å øve inn de ferdighetene som gir grunnlag for videre utvikling. Oppgavene øker i kompleksitet og omfang – hånd i hånd med teoriundervisning – utover skoleåret. Samarbeidsprosjekter, både internt i klassen og på tvers av faglinjene, har en naturlig plass i dette opplegget. Det legges stor vekt på at praktisk “hands on” jobbing utgjør den opplagt største delen av undervisningen. Din egen innsats vil være avgjørende for hvor vellykket resultat du oppnår. Du får en stor grad av frihet! Lydlinjen disponerer 5 studioer (kontrollrom) i tillegg til innspillingsrom med fire iso-rom, og mobilt utstyr. Klasserom, teknisk lager og loddestasjon kommer utenom. Jobbmuligheter Den digitale tidsalderen har definitivt gjort seg gjeldende innenfor lyd- og musikkproduksjon. Enten det er i store profesjonelle studioer eller i små “prosjektstudioer” (ofte en musikers eget hjemme-studio) arbeides det med en mengde forskjellige digitale programmer og formater. Når man legger til alle overføringsprotokoller og filtyper som brukes opp mot multimedia-applikasjoner er det lett å forestille seg en verden av digitalt kaos. Denne utviklingen, som uten tvil vil fortsette – med enda større hastighet – skaper et behov for mennesker som behersker denne teknikken og kan “rydde opp” i alle kompabilitetsproblemer som følger i kjølvannet. Dermed ser fremtiden mye lysere ut for nye lydteknikere og produsenter som har kunnskap innen disse fagområder. Ny teknologi skaper nye muligheter!Noen arbeidsplasser som passer for studenter etter endt utdanning er: Lydstudio (både for musikk og film), Kringkasting (NRK eller komersielle tv- og radiostasjoner), reklamebyråer, videoprodusenter og multimedia-produksjonsmiljøer. Det er også mange som ønsker å bygge opp et eget studio og ta oppdrag av mange forskjellige typer.Uansett så er dette en spennende og inspirerende bransje, som byr på store utfordringer og store muligheter for en person med talent og de rette kvalifikasjoner. 43 45 RETAIL DESIGN Er du opptatt av totalkonseptet, nytenkning og kreative løsninger? Følger du med på trender i tiden? Vil du være med og skape nye opplevelsesuniverser for kundene? Fagemnene innenfor retail design gir deg kunnskapen til å formidle virksomhetens totale konsept og identitet. Du eksponerer kommunikasjon mellom produkt og forbruker, gjør varene tydelige og tilgjengelige for kunden. Målet er å skape et opplevelsesunivers som skal friste forbrukerne innenfor alle medier. Undervisningen foregår i egen avdeling, der hver student har sin arbeidsplass med egen pc. Lærerene har tett kontakt med studentene og har sitt tilholdssted i avdelingen. Det vektlegges veiledning og utvikling i prosessen. Vi har 15 store eksponeringsarealer og flere studioer på skolen. Kontakten med næringslivet sørger for at du til enhver tid har nye og spennende produkter å arbeide med. Du vil få jobbe med prosjekter for eksterne kunder, samt utplassering. Det vil gi deg relevant praktisk erfaring og kan hjelpe deg til å knytte egne, nyttige kontakter. På Idefagskolen lærer du å bruke varene/tjenestene som blikkfang for å få fokus på det enkelte produkt. Det er i dag en voksende kamp om forbrukernes oppmerksomhet, og virksomhetene er avhengige av at forbrukerne får øye på nettopp deres vare. Dette gjelder alle medier. Vareeksponering er et tett samspill med de tanker virksomheten har om produktet. Som student vil du lære å utvikle visuelle uttrykksmåter, få trend- og konseptforståelse, samt få kjennskap om forbrukeradferd. Det nære samarbeidet mellom skolen og næringslivet gjør oss i stand til å oppfatte tendenser og utviklingsområder i bransjen. Så snart noe nytt rører seg, omsetter vi det til praktiske ferdigheter som du kan bringe med deg videre. For å gjennomføre studiet kreves det modenhet og selvstendighet, og det forventes høy studieaktivitet og engasjert deltakelse gjennom hele studietiden. Vi har fokus på at du skal utvikle deg som individ, samtidig som du skal mestre samarbeid i stor grad, dette skaper gode resultater. Motivasjon er en selvfølge! Butikkonsept Archicad: Amalie Storøy 47 Studiostyling: Mari Aandal Butikkonsept Archicad: Tonje Hansen 49 Motestyling: Anita Marlén Volden og Raquel Mirna Asplund Eksponering: Johanna Lissborg Eksponering: Amalie Storøy 51 Butikkonsept Archicad: Hanne Gundersen Vinduseksponering: Hanne Gundersen 53 TV FOTOGRAF Ettårig utdanning TV-kanalene og produksjonsselskapene rekrutterer stadig nye medarbeidere. Fagområdene i TV-bransjen er mange og av ulik karakter. Idefagskolen vektlegger foto, redigering og bilderegi. I bransjen etterspørres særlig fotoredigerere og videojournalister (VJ’s). Begge deler krever at du behersker både foto og redigering, har et godt regiblikk – og ikke minst at du kan formidle en historie. Et grunnleggende faglig element i hele utdanningen er derfor å bli en god historieforteller, uansett om du skal jobbe med underholdning, drama eller nyheter. TV utdanningen ved Idefagskolen Idefagskolen styrke gjennom 23 år har vært vår evne til omstilling. Vi har flere ganger skiftet kurs med hensyn til innholdet i de enkelte fagene. TV-faget har utviklet seg mer mot multimediafaget, emner som etterarbeid og Motion Graphics spiller i dag større rolle. Men fortellingen med levende bilder er like aktuell og ikke minst fagfolkene som skal serve mediene. Vi tror imidlertid at disse skal ha en annen kompetanse. Dette ønsker vi og imøtekomme med valg av ny utstyrspakke der hver student har sitt eget kamera og disponerer en egen redigeringsenhet. Vil du lage fremtidens TV? På Idefagskolen lærer du faget gjennom praktisk arbeid. I ett intenst og innholdsrikt år får du være med å produsere egne TV-produksjoner. Du har mulighet til å jobbe direkte med oppdragsgivere, du får kontakt med bransjen, innsikt i hva som kreves og muligheter til å tilegne deg de ferdighetene du trenger for å nå frem. Er du fotograf, klipper, regissør eller produsent… om et års tid? Pastisje: Ståle Solberg 55 TVSTUDIO Hva blir du? Fjernsynskanalene og produksjonsselskapene rekrutterer stadig nye medarbeidere og fagområdene i TV-bransjen er mange og av ulik karakter. Idefagskolen vektlegger foto, redigering og bilderegi. I bransjen etterspørres særlig fotoredigerere og videojournalister (VJ’s). Begge deler krever at du behersker både foto og redigering, har et godt regiblikk – og ikke minst at du kan formidle en historie. Et grunnleggende faglig element i hele utdanningen er derfor å bli en god historieforteller, uansett om du skal jobbe med underholdning, drama eller nyheter. De viktigste redigeringsprogrammene vi bruker er Avid Media Composer, Final Cut og Premiere. På kamerasiden benyttes også mellomformater og store formater (skulderkameraer). Det er også mulig å sikte mot andre fagområder og de som ønsker å bli for eksempel innspillingsleder, produksjonsleder, script, bildemikser, regissør, eller kanskje produsent, gis selvfølgelig anledning til å vinkle studiet mot disse feltene. Vi forsøker så tidlig som mulig i studieåret å gi elevene oppgaver som er relevante i forhold til ønsker om spesialisering. 57 TVFOTOGRAF STUDIOPRODUKSJON/FLERKAMERA ENKAMERAPRODUKSJON POSTPRODUKSJON OPPDRAGSFILM FORTELLERTEKNIKK OG DRAMATURGI VIDEO- OG FJERNSYNSTEKNIKK REGI/BILDEREGI LYDARBEID LYDDESIGN LYSSETTING MUSIKK TIL BILDE PRODUKSJONSLEDELSE OG PRODUKSJONSPLANLEGGING SCRIPTING TEORI OG HISTORIE BRANSJEKUNNSKAP OG ØKONOMI ARBEIDSMETODIKK Fremtiden er nå! Teknologien er blitt tilgjengelig for alle og barn vokser opp med et kamera i den ene hånden og softisen i den andre. Kommunikasjon med bilde og lyd blir en naturlig del av hverdagslivet. Slik er det også med TV- og videoproduksjon. Det er det å beherske håndverket og inneha de nødvendige faglige ferdigheter som skiller den profesjonelle fra amatøren. På Idefagskolen tar vi konsekvensen av dette og tilbyr en utdanning som er overveiende praktisk – og yrkesrettet. Hva inneholder studiet hvordan lærer du? – På Idefagskolens linje for TVproduksjon vil du lære å formidle historier og opplevelser ved hjelp av bilde, lyd og lys. I løpet av skoleåret jobber vi med mange forskjellige genre – nyheter og reportasje, dokumentariske fremstillinger, drama, musikkvideo, reklame, kortfilm, kunstfil/foto e.l. og oppdragsfilm. Du vil jobbe alene og i team, under veiledning av lærere som samlet har bred erfaring fra arbeide med foto, TV- og videoproduksjon. Du har hele tiden tilgang til alt du trenger av utstyr for opptak og redigering. Det legges stor vekt på at studentene så raskt som mulig skal komme i gang skal med praktisk produksjon og det er det praktiske, produksjonsrettede arbeidet som er i fokus gjennom hele studiet. Allerede tidlig i studiet vil du delta i produksjoner for aktører i næringsog samfunnsliv – og du får raskt forståelse for hva det virkelige yrkeslivet krever av deg. Du vil lære å jobbe i team og individuellt. Du skal takle korte tidsfrister og arbeid under press. Du vil jobbe fra idè til ferdig produkt. Alt dette er verdifull og attraktiv kompetanse for fremtidige arbeidsgivere. Gjennom Idefagskolen får du selvfølgelig også anledning til å knytte kontakter med TV-selskapene og produksjonsmiljøene, noe som ofte letter veien til en jobb innenfor bransjen. Dette skjer bl.a. gjennom en praksisperiode i vårsemesteret. Illustrasjon: Marius Lund Håkestad 59 FLERKAMERAPRODUKSJON Tar du steget? TV-produksjon på Idefagskolen passer godt som en fortsettelse for deg som går Medier og Kommunikasjon på videregående skole, men også for deg som ikke nødvendigvis har denne bakgrunnen men som har riktig innstilling og motivasjon for faget. Vi finner ofte tidligere studenter på rulletekstene. De arbeider som fotografer, redigerere, bilderegissører eller fyller andre funksjoner i et TV- eller produksjonsselskap. Vi gir deg stor frihet og mange muligheter i studiet. Ta utfordringen og utnytt disse på best mulig måte. Noen får oppfylt sine drømmer, men det krever innsats. Vil du lykkes i TV-bransjen, må du arbeide målbevisst, seriøst og hardt! Vi kan gi deg en god start. Kanskje blir det en drømmestart. Resten er opp til deg. Utstyr: Et minimum for å studere ved Idefagskolens TV-produksjon er at du har et godt digital speilreflekskamera som er beregnet for film (manuell justering for film) og kamerastativ. SLOTTSFJELL Marius Lundh Haakestad, Magnus Eikeland og 6 andre studenter og lærere fra Idefagskolen filmet og tok opp godlyd fra alle konsertene på NRK P3’s Slottsfjellscene sommeren 2012. Du finner filmene på idefagskolen.no, slotsfjellf.no og på nrk.no/urort 61 HVA ER EN FAGSKOLE? Idefagskolen er en fagskole som er et alternativ til høyskole- og universitetsutdanning. Samtlige linjer er godkjent av NOKUT (Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen). Stortinget har vedtatt at “fagskoleutdanning på samme måte som utdanning ved høyskoler og universiteter er en tertiærutdanning og et reelt alternativ til disse.” Vi gir fordypning i spennende fagområder innen medier, design og kommunikasjon, som bygger på din kompetanse fra videregående skole eller tilsvarende utdanning. Mange av Idefagskolens studietilbud er helt unike. Det vil si at du ikke finner tilsvarende utdanning med samme grad av spesialisering og yrkesrettede pedagogikk på noe nivå i utdannings-Norge. De senere år har flere og flere studenter fra høyskoler og universiteter søkt til skolen for å få en yrkesfaglig kompetanse. Fra og med 2012, får våre studenter 60 fagskolepoeng ved fullført eksamen. Nærmere opplysninger om forholdet mellom læringsutbytte beskrivelser, emneoversikter og tilhørende fagskolepoeng, finner du på vår hjemmeside. 63 Ramdalveien 2, 3128 Nøtterøy Postboks 2364. 3103 Tønsberg Telefon +47 33 38 25 80 e-post: post@idefagskolen.no www.idefagskolen.no
© Copyright 2024