1. No category

Römossebladet
Våren -Sommaren 2010
Tema
Gamla Egypten
Rahma och Monira (6b)
Artikel
Gym och hälsa
Tarik Aljafari (9b)
Islam
Att vara en lycklig människa
Abdul Rashid Mohamed
Rapport
Bosniskt reportage
Almedina Slatina (7b)
Glöm inte bort
Tävlingen
sidan 15
Bissmilah Alrahma Al rahim
Hej alla nyfikna, underbara Römossebladet - läsare
!
Det har hänt så mycket det här läsåret och det finns mycket
att säga men vi tar det ganska kotfattat.
Nu när du läaser detta har Römosseskolans fjärde tidning kommit
ut och som vanligt innehåller den en massa kul och många spännade nyheter. Vi bjuder på en ny tävling och eftersom vi inte fick
några svar på förra tävlingen har vi dubbelt så många priser att
dela ut den här gången så skynda er att lämna in ert bidrag!
Vinnarna i tävling nummer tre kommer att presenteras men inte
här utan på höstterminens-avslutning.
Nästan alla vet att vi reportrar, Sara och Nudzejma går i nian
och det är vår sista termin på Römosseskolan. Det här blir
alltså vårt sista nummer av tidningen. Därför måste vi lägga
ansvaret för tidningen på andra elever och i det här numret får
ni träffa de som tar över efter oss.
Som ni vet har varje nummer av tidningen ett tema vi följer och
den här gången är temat gamla Egypten, ett spännande tema
med intressant läsning och mycket information som ni kanske
inte kände till.
På grund av tryck och layoutproblem är tidningen försenad men
den som väntar på något gott väntar ju aldrig för länge och vi
önskar er en riktigt läasstund.
Innehåll
4.
5.
RÖMOSSENYTT
SPORT OCH HÄLSA
Gym och hälsa är som osten på mackan.
6-7. TEMA
Gamla Egypten
Redaktörer: Sara Abuzeedan,
Nudzejma Sacic, Khadija
Cheerouk
8-9. SKOLIMAMENS ARTIKEL
Att vara lycklig människa
Foto: Tarik Aljafari
Design: www.designisk.com
10. BOSNISKT REPORTAGE
11. INSÄNDARE
En skoldag i Bosnien
Islamiska förbundet i
Göteborg
www.ifig.se
Kanelgatan 38
42 4039 Angered
tlf. 070 753 4624
VÅR SID, DIKT
12-13. TERMINENS LÄRARE
11. RECENCIONER
Harry Potter och De vises sten
14.
TÄVLING
3
Römossenytt..
Temaveckorna
Alla klasser på Römosseskolan har haft ett land som
de har arbetat med i två veckor. Bland annat så har
6B jobbat med Sydafrika och 3B med Egypten. Syftet
med temaveckorna var att man skulle lära känna
landet och dess traditioner. Hela båda veckorna jobbade klasserna med landet som de fått tilldelat.
Traditioner
komldigt trevliga åter
vä
a
gr
nå
vi
r
ha
l
an
e år. Här är en de
På Römosseskol
rj
va
er
nd
hä
m
resor so
r åka till
mande utflykter/
idresa, 8:orna få
sk
på
a
sk
na
or
6:
ans killar
av traditionerna:
ll Spanien och 9:
ti
r
se
re
er
ej
tj
s
Stockholm, 9:an
di Arabien.
gör Umrah i Sau
Tekniktävlingen är en vatten tävling.
4
Tävlingen går ut på att man till exempel ska föreställa sig att en lastbil
rymmer 25000 liter vatten och frågan är då hur lång tid vattnet räcker
och hur mycket vatten en person använder på ett visst antal veckor.
Klass 6B med fröken Jasminka är en av många klasser som är med
och tävlar. När man är klar med projektet ska man skicka in och
vänta på besked om man är en
av de fem klasserna som är utvalda till nästa tävling då man
får en ny uppgift.
Gym och hälsa är som osten på mackan.
Det är ingen tvekan om att hälsa är en väl tränad kropp, kost och
sömn .Men hur hänger de ihop ? Sport är viktig för det bygger upp våra
kroppar, bränner fettet vi lagrar och förbättrar blodcirkulationen.
Att gymma är en av flera kativiteter som är bra för våra
kroppar , på gymmet utvecklar
vi muskelaturen och ökar vår
styrka och rörelseförmåga.
När vi lyfter tyngder på gymmet
rivs muskelfibrerna och skadas, många tror att musklerna
växer på gymmet och det är fel.
Musklerna växer när vi sover då
är hjärnan inte upptagen med
att tänka .
Det är här kost och sömn kommer in i processen , för maten
vi äter innehåller nämligen proteiner och de är det främsta
byggmaterialet kroppen använder för att bygga upp muskler
och för att hela de slitna muskelfibrerna. Kroppen läker de skadade vävnaderna (musklerna) och ökar styrkan och storleken
så att nästa gång vi utsätts för samma last, så att våra muskler
håller ut bättre och det är vad vi kallar ökning i muskellmassa dvs att musklerna blivit större. Kosten
är viktig för utan mat har kroppen inget att
bygga med och då sker en process som
kallas kannibalisering dvs att kroppen
äter av sitt egna fett och muskler, och
det är en minskning på kroppsmassan.
Sömn är perioden då hjärnan fokuserar på att hela och
bygga upp musklerna och det kräver upp till 9 timmars sömn.
Av detta lär vi våra egna hjärnor mer om hur de ska röra våra
muskler och vår kondition och styrka ökar.
5
a
l
m
Ga
t
e
k
ri
D
et Gamla riket (2780 f kr.-2260 f.Kr) började med
den tredje dynastin. Denna dynasti var den första
som började bygga pyramider.
Den första pyramiden skapades av arkitekten Imhotep,
som byggde den som en grav åt faraonen Djoser. Han var
den första att bygga med rektangulära stenblock ovanpå
varandra i minskande storlek, vilka formade en trappa.
Byggnaden kallas för Dosers trappstegspyramid – vilken
var avsedd att tjäna som en gigantisk trappa som den
döde faraonens själ skulle använda för att nå himlen.
Denna pyramid var en sådan viktig uppfinning för egyptierna att de senare upphöjde (Imhotep) till gud.
6
Efter denna första period byggdes flera andra
pyramider, av vilka några övergavs innan de var färdiga. En av de berömda
pyramiderna är Den böjda pyramiden.
Hhalvvägs upp på denna pyramid
verkar det som om pyramidbyggarna
började frukta att pyramidsidorna sluttade i en alltför kraftig vinkel, vilket
innebar att de gjorde pyramidens topp
trubbigare än nederdelen, vilket skapade
en pyramid med egendomligt utseende.
(Den böjda pyramiden)
Omkring 2575 f.Kr. sätter faraonen
Khufu (även känd som Cheops) sina spår i
landskapet. Som viloplats åt honom byggs
den största och mest kända pyramiden av
dem alla, den stora pyramiden i Giza.
Faronen Khufu var också ansvarig för att
skicka expeditioner till Nubien för att
hämta slavar och andra värdefulla varor.
Det var det gamla Egyptens bönder som
byggde pyramiderna och de övriga
monumenten under Nilens översvämningar.
När Nilen översvämmades hade
stora delar av Egyptens befolkning
ingenstans att bo. Nilen översvämmades ända fram till ökenranden
och täckte all odlingsmark och
flertalet bostadsområden. Om
det erbjöds arbete med att bygga
pyramider och monument under översvämningsperioden skulle det inneburit en chans för
bönderna att förse sina familjer med mat och
bostad.
Denna teori skulle också erbjuda en förklaring till
hur riket blivit så stabilt under många hundra år.
Pyramidbygget fortsatte under lång tid och det finns
hela 80 kända pyramidlokaliseringar, även om alla
dessa inte är bevarade.
I slutet av det Gamla riket försvagas kungamakten
och riket härjas av svält. En teori är att ett plötsligt,
globalt klimatomslag, i form av en sänkning av medeltemperaturen, minskade nederbörden i Egypten,
Etiopien och Östafrika under två till tre decennier.
Detta leder i sin tur till att Nilens årliga översvämning blev mindre vilket ledde till massvält.
//Rahma och Monira (6b)
7
Skolimamens serieartiklar om Islam
Att vara en lycklig
människa som kan
förvalta jorden
F
ör att kunna lyckas med något EXTRA måste man vara lycklig själv.
Man kan inte heller vara lycklig själv om man inte vunnit någonting
eller inte har självförtroendet att kunna
lyckas med något. Att vinna någonting
betyder inte bara till exempel att man
vinner en fotbollsmatch eller ett högt
skolbetyg.
Det som för många anses som lyckan är kanske inte det alls med
tanke på vår helhetssyn på lyckan. Det moment vi äter och njuter
av maten har vi självklart en lyckokänsla. När vi sover och njuter
av sömnen känner vi glädjen. När vi uppfinner någonting viktigt
så känner vi upptäckarglädjen.
8
Den stund vi är på gott humör upplever vi livsglädjen. När vi tillfredställer
våra olika behov upplever vi en känsla av att var mätta och belåtna. Att
lyckas med en affärsidé eller ett viktigt
projekt genom vilka vi skaffar oss
både gott rykte och materiella vinster
kan låta en gapa ”vilka stora segrar jag
har uppnått!”.
En trevlig samvaro med nära
och kära skapar hos oss
lugn och ro. Alltså vilket
glädjeämne och tillfälle
som helst kan låta oss känna
belåtna. Men även om
dessa och liknande vinster gör vinnaren glad
är de tillfälliga och
övergående.
Vi tänker på nöjen
som vi tidigare haft,
kan vi känna något av
dem i nuläget? Om man
har levt i nöje hela sitt liv
och sedan omvandlas
nåden till ett eländig
öde. Om Denna person
frågas; ”Har du varig lycklig någon
gång?”, ska han svara; ”Aldrig!”
Det är inte bara det, många av dessa
glädjemoment som vi har nämnt kan
vara mycket relativa och de beror på
personens tillstånd. För några människor är hälsan som de har förlorat den
största bekymmer i sina liv trots stora
rikedomar, lustgårdar, stora och moderna villor.
En del har makt och inflytande men
saknar egna barn som de skulle vilja
ha. Några är kändisar men har inget
lugnt liv. Det finns till och med människor som tänkt på att ta livet av sig.
Vissa har lyckats med det och vissa
försöker flera gånger!
Däremot finns det människor som
knappast får sitt dagliga brödbit på grund av fattigdom men som skrattar och
sover gott. De är helt glada och känner
livets sötma på riktigt.
En lycka är därför något
som förblir kvar med
människan som människa
i alla lägen och situationer.
Lyckan skall inte bero på
speciella saker och ting
eller särskilda tillfällen.
Man är lycklig då man
är glad i alla tillstånd; i
välstånd som i besvärliga situationer. Man
vet vad man ska göra
och varför.
Det betyder inte att man
som människa inte
påverkas av lättnad och
svårigheter. Det betyder att
man kan hantera situationen och inte
låter sig styras av situationen vad än
den kan vara. Alltså man måste vinna
sig själv eller åtminstone hoppas på det
och ha självförtroendet plus viljan att
kunna uppnå detta livsviktiga lyckomål.
Hur uppnår man denna perfekta mänskliga grad? Vi tar det på nästa skoltidning in sha Allah om Sara och
Nudzejma har viljan och tiden!
Skolimamen/Abdul Rashid Mohamed
9
n
e
i
n
s
o
B
i
g
a
d
l
o
k
s
n
E
Sverige börjar skolan oftast kl.
8.00, men i Bosnien går man i
skift. Ett skift kan börja kl 08.00
och slutar kl 13.00 och ett annat
börjar kl 14.00 och slutar kl 19.00.
Här har man inte heller något bestämt
klassrum, utan de gäller att hitta rätt
klass innan det ringer in helt enkelt.
I
Innan varje lektion börjar är det upprop
och när man hör sitt namn ska man
ställa sig upp och säga: Ja miss/herrn.
Därefter är det bara att börja rabbla upp
läxan, om man har gjort den förstås,
om inte... Säg hej till en timmes kvarsittning.
Rätt så tufft va?
Dom som går årskurs 0-6 kan skatta sig
lyckliga.
Då en ny lag infördes nyligen går dom
från år 0 till 9 och får betyg först i 5:an.
Förut gick man från 1-8 o hade betyg från
första dagen.
7:ans första lektion idag är matematik
Glömde jag att berätta att man måste köpa
allt material själv?
Och att man har uniformer?
Tja, nu vet ni det i alla fall.
En kille går fram och
suddar ut det som stod
på tavlan och så börjar
lektionen.
Läraren gå igenom läxan
och därefter får man
räkna på själv.
Det är knäpptyst i salen.
Plötsligt ringer en klocka.
På given signal plockar
alla ihop sina böcker och
börjar gå mot dörren.
Nästa lektion är idrott.
Här spelar man inte
fotboll.100 armhävningar,
50 sittups, 300 hopp med ett hopprep och springa 5 varv runt
salen, det är vad de gör.
Direkt efter idrotten är det lunch, därefter lunchrast.
Rasten är 40 min lång och man får lov att lämna skolområdet
under tiden.
På musiken spelar man klarinett och sjunger i kör, det låter
inte dumt alls.
Den sista lektionen är engelska. Läraren skriver på tavlan och
alla andra skriver av.
“You can go home”. Det var lärarens röst.
Alla packar ihop och går hem. “En vanlig skoldag” säger de.
Almedina Slatina (7b)
e
Bosn
z
i
v
ra
Pozd rcegivine
i He
10
VÅR SIDA…
DIKT
Utanför
Varför är man utanför?
Man kan vara utanför för att
man är stor eller liten
Om man känner sig utanför
kan man vara mobbad
Varför är man då mobbad?
man kan vara mobbad för
att man har olika klädsmak
eller för att man kommer
från ett annat land och
pratar annorlunda
men det gör inget så
länge du vet att alla
är lika mycket värda
skriven av Naima 6b
11
ANNICA
NAMN: Annica
EFTER NAMN: Gustavsson
ÄMNE: Idrott, svenska
ti med köttfärssås
FAVORITRÄTT: Mammas spaget
FAVORITFÄRG: Svart
sommar OS
BÄSTA TV/SERIE: OS sport,
VARA LÄRARE: Att få
ATT
D
ME
TA
VAD ÄR DET BÄS
dem.
träffa elever och umgås med
SSESKOLAN: Att alla
MO
RÖ
D
ME
VAD ÄR SPECIELLT
mma
elever/personal är omtänksa
Äkta människor, go mat
G:
KLI
LYC
DET HÄR GÖR MIG
ten
och att vinna tävlingar med häs
När människor är falEN:
DS
/LE
ARG
DET HÄR GÖR Mig
ska mot varandra
thoppning, fälttävlan och
VAD ÄR DIN BÄSTA SPORT: Häs
att titta på friidrott
Jag vill säga till alla elever
TILL SIST VILL JAG BERÄTTA:
tigare än vad ni tror och
att tro på er själva för ni är duk
ingenting är omöjligt.
RAMON
12
Ramon
NAMN: MN: Calvo
A
EFTERN
kriva
O
S
:
ch att s
o
ÄMNE
ik
s
u
S: M
iHOBBIE ÄTT: Thaimat
enthus
R
b your
T
r
I
u
R
C
O
:
V
E
A
F
ERI
FILM/S
BÄSTA
asm
ED RÖSvart
FÄRG:
IELLT M
C
T
I
E
P
R
S
O
FAV
M ÄR
DET SO
? Att
ÄRARE
VAD ÄR verna
L
A
R
A
? Ele
D ATT V
MOSSE
STA ME
Ä
B
T
E
D
ättvisa
VAD ÄR
KLIG? R EDSEN?
ig
C
s
Y
L
r
lä
G
I
L
älv
GÖR D
ELLER
man sj
ET SOM ÖR DET ARG
D
R
Ä
MG
VAD
inte
DET SO
: Glöm
A
T
T
VAD ÄR
Ä
R
a
BE
Orättvis SIST VILL DU mer varje år.
m
S
o
L
k
L
I
T
marlov
att som
JASMINKA
inka
NAMN: Jasm
: Sacic
N
EFTER NAM
te
at
ÄMNE: No/M
sa
Lä
:
olarbetet
TYCKER OM
inte förstår sk
rn
ba
är
N
:
G
LEDSEN/AR
Islamprofil
ED RÖMOSSE:
M
T
LL
IE
C
PE
S
nära.
: Lila
som står mig
er
FAVORITFÄRG
nn
vä
ga
sonal
Har mån
nya elever/per
fa
BÄSTA VÄN:
äf
tr
r
Få
E:
RAR
BÄST MED LÄ
r
oda gärninga
G
:
G
LI
LYCK
awa
: Ostpaj, bakl
FAVORITRÄTT
ekonomi
ed
jobba m
tt
A
:
S
IE
elever ska
B
B
O
H
ERÄTTA: Att
B
G
JA
L
IL
V
TILL SIST
. i 6:an
tävlingar t.ex
kunna vinna
SANDRA
a
NAMN: Sandr
N: Nyberg
M
A
EFTERN
ka, Matte
ÄMNE: Svens
äna
HOBBIES: Tr
: Tacos
FAVORITRÄTT
rl
IE: Gilmore gi
ER
BÄSTA TV/S
LLT MED
IE
C
PE
S
R
SOM Ä
rerande
VAD ÄR DET
livliga och insi
är
t
de
tt
A
E:
RÖMOSS
elever
: Röd
E: Alla
FAVORITFÄRG
VARA LÄRAR
T
AT
ED
M
TA
DET BÄS
land är
dagar är olika
ÄTTA: Att Got
ER
B
U
D
L
IL
V
TILLSIST
.
atsen i Sverige
den finaste pl
13
N
O
I
S
N
E
REC
F I L M tter och De Vises
Harry Po
Sten
• Filmens namn: Harry Potter och De Vises Sten
• Regissörens namn: Chris Columbus
• Vad handlar den om: Harry Potter bor hos sin hemska fosterfamilj, men får en dag ett
brev som skall förändra hans liv. Han ska få börja på Hogwarts skola för häxkonster och
trolldom! Väl där träffar han Hermione Granger och Ron Weasley som blir hans bästa
kompisar. Snart märker Harry att det är någonting skumt som händer på Hogwarts,
något som är ännu skummare än trappor som flyttar på sig, tavlor som pratar och
spöken som vandrar genom väggar.
• Vad jag tycker om filmen: Filmen är en fantastiskt spännande film som man inte
tröttnar på, enligt mig.
• Vad skulle kunna förbättras: Det är för mycket påhittad fantasi
• Fina repliker: Never trust anything that can think for itself if you can’t see where it
keeps it´s brain. Arthur Weasley
BOK
ÄRNORNA
LYSER STJ
T
E
K
A
T
I
:
Titel
l
hanna Thydel år har det inte lätt,
Författare: Jo
13
är
n
nna Wilso
Handling: Je
ligt
de i
hon är olyck
amma är döen
m
es
n
en
h
ch
kär i Sakke o
som
cancer.
g som Ulrika
ån
g
p
p
u
p
ap
tr
mma
Hon bor i sa
en text,
.
ar
hon hat
nes tak finns
en
h
i
a
rn
o
rn
stjä
livet av mig”.
Under en av
a, då tar jag
m
am
m
r
derbar bok
ö
d
“om du
lrika i en un
U
ch
o
a
n
n
…
a Je
ora skräcken
Man får följ
k och den st
le
är
k
,
ap
sk
om vän
Döden.
riktig succé.
oken: Ja, en
b
å
p
ad
om den var
er
as
Film b
3:a för även
en
en
k
o
b
er
Betyg: Jag g
t förs
riktigt svår at
en
d
ar
v
bra så
14
Äntligen kommer tävlingen 4 och som alltid ska du som är elev på Römosseskolan försöka svara på 15 frågor, fem temafrågor, fem islamfrågor och fem övriga frågor.
De som har flest rätt vinner den här gången också, lotten avgör. Skicka in svaren till:
Romossebladet@hotmail.com eller så kan du ge oss svaren direkt i handen.
Lämna in tom 31 maj.
1-plats:200 kr 2-plats:150 kr 3-plats:100 kr 4-6 platser: 50
Frågor:
Tema
1. Vad hette arkitekten som skapade den första pyramiden?
2. Vad kallades denna byggnad?
3. Vilken är den berömda pyramiden?
4. Var ligger dagens Egypten och vad heter folket?
5. Hur många kända pyramidlokaliseringar finns det?
Islam
1. Lycka, vad är det?
2. Ska man vara alltid vara lycklig, vad tycker du som person?
3. Kan man vara lycklig fast man ligger i en svår situation?
4. Vad menas med livsviktiga lyckomål?
5. Vad är motsatsen till verbet lycklig?
Övrigt
1. Vad är skillnad mellan en råtta och en mus?
2. Var ligger regnskogen och vad är det för något?
3. Vad heter filmen som handlar om vampyren Edward och den kärleksfulla
Bella?
4. Vad är en limousin för något?
5. Hur många Römossebladet har det kommit ut om man räknar med detta
nummer?
Good luck!
15
arit vår klassv
u
d
ar
h
år
t
v
al
h
I ett och ett
föreståndare.
t på denhär
te
lu
s
a
v
ri
k
s
t
at
at
k
Vi hade öns sammans.
berättelsen till
r var du tvun- ig
te
e
h
ig
d
n
tä
s
m
o
a
s
Men med vis ss och gå din väg. Vi önskar d
gen att lämna o på dittnya jobb.
all lycka och glädje
sseskolan.
o
m
ö
R
,
B
9
s
s
la
k
in
D