S KARLBERGS SKOLA SID 1 (2) 2013-03-27 UTBILDNINGSFÖRVALTNI NGEN Leksaker på Karlbergs skola Frågan om att få ta med sig saker till skolan är en värdegrundsfråga. Vi vill att vår syn på leksaker ska hänga ihop med vår syn på individen och med respekten för dess många olika behov. Ett förbud är bra om det skyddar individen från skada och om det är rimligt att upprätthålla och kontrollera. Att kunna ta med sig en sak man tycker om och har ett behov av är för oss alla viktigt och en självklar rättighet och vad detta är för saker varierar naturligtvis från person till person. Om en finner trygghet i ett gosedjur gör en annan det i ett litet plastmonster. Denna sak kan skapa ett lugn och hjälpa en person att lättare sitta på sin plats och delta i det gemensamma. Denna sak kan också vara en ingång till ett konstruktivt samtal, det kan vara lättare att prata om denna kära sak än om sig själv. Vi vuxna kan se och vara nyfikna och lättare närma oss ett (osäkert) barn via denna sak. Denna sak kan också motivera till arbete, jag skriver och berättar om min sak, jag målar av den och har bild utan att det behöver vara ”bildlektion”. Jag kan ha lättare att fokusera på annat om jag har min lilla plasthäst i handen. Vi kan också lära känna varandra och samarbeta kring våra saker. Om jag är blyg blir jag kanske lättare sedd via min sak. Vad ett barn ska få ta med sig till skolan är helt och hållet ett föräldraansvar, naturligtvis med undantag av stora skrymmande ”omöjliga” saker vilka vi måste neka till av utrymmesskäl. Datorer samt elektroniska spel, som idag ofta har funktioner liknande datorers, är dock inte tillåtna. Detta beroende på att vi inte har möjlighet att ha tilläcklig kontroll över hur dessa används av eleverna (onlinespel, internet, fotografering mm). Vi tar inte något ansvar för om medhavda saker tar skada, alternativt försvinner, av att vara här. Hur det som tas med används/hanteras här är däremot vårt ansvar och vi tar hand om eventuellt uppkomna konflikter på grund av dessa saker lika självklart som vi gör i alla andra sammanhang. Olika barn kan naturligtvis beroende på mognad hantera saker olika under olika perioder. En medhavd sak som stör övriga gruppen kan naturligtvis hamna i väskan resten av dagen/veckan men konsekvensen ska vara individuell och överskådlig. Ramarna måste vara tydliga och alla måste få nya chanser. Norrbackagatan 31-33 113 41 STOCKHOLM Telefon 08 - 508 44780 expeditionen@karlbergsskola.se http://karlbergsskola.se s SID 2 (2) Om detta att ha möjligheten att ta med sig något till skolan blir en stor sak till en början så avdramatiseras detta så småningom. För vissa fortsätter detta att vara viktigt och för andra avtar behovet. Vi har vunnit i respekt och vi har fått en mer harmonisk barngrupp med tryggare individer. Ledningsgruppen Karlbergs skola