Download Report

Med
passion
för djur
ONSDAG
21 augusti 2013
Fick gratis
resa till
Zambia
FAMILJ/SIDAN 21
SIDAN 10
Tar strid
för glesbygden
LÄNET/SIDAN 20
NUMMER'&& VECKA )* ÅRGÅNG ''& TELEFON &+'&#./-&& PRIS '+AHEDEH NLT.SE
Akuten får kritik
för sitt bemötande
Vid en arbetsplatsolycka fick Edin Zahirovic höger hand
i kläm. Han blev skjutsad till akutmottagningen på sjukhuset i Lidköping.
– Jag hade så ont att jag nästan svimmade. Men ing-
Säljer hela
kvarteret
Hushållningssällskapet Skaraborg säljer samtliga fastigheter i kvarteret Nornan i centrala Skara. Totalt handlar det om
kontors- och konferenslokaler
på 5 500 kvadratmeter.
LÄNET/SIDAN 16
en tittade på mitt sår och ingen brydde sig om hur jag
mådde, jag blev bara hänvisad till Skövde, berättar Edin
Zahirovic.
SIDAN 8
MIRA TOG SPRÅNGET IN I SKOLLIVET
LÄCKÖ KAN FÅ
TURISMPRISET
Stiftelsen Läckö slott har chansen att vinna Stora turismpriset
2013. Besöksmagneten är Västsveriges bidrag till den nationella tävlingen som avgörs i
oktober.
SIDAN 10
Två släppta
i Trollhättefall
De två män från Skaraborg som
suttit häktade för skyddande av
brottsling i fallet med den mördade 23-åriga Trollhättekvinnan, har släppts på fri fot.
LÄNET/SIDAN 16
2 022
Det är härligt att få springa ut på skolgården tycker Mira på sin första rast som ettaklassare. Mira har Downs syndrom, men har börjat i den vanliga
grundskolan istället för i särskola. Till vänster Miras personliga resurs Marita Johansson.
SIDORNA 14–15
eleverh_diah_ldWf:[bW=Whdiegymnasiet i Lidköping läsh[j(&')Å(&'*$:ho]j-&&h
förstaårselever och av dem
kommer 99 från Vara kommun.
Hjalmar Strömfeldt hade planerat att studera på Lagmansgymnasiet i Vara men när intagningarna stoppades valde han
:[bW=WhZ_[]ocdWi_[j$
– Jag får vända det till något
positivt, menade Hjalmar på
terminens första dag.
SIDAN 9
Skolbuss påkörd av personbil
LFK allt närmare serieseger
Aggressiv iller bet pojke
Ingen i bussen eller bilen ådrog sig svårare
skador efter olyckan på E 20 vid Lekåsa.
Serieledaren vann med 2–0 mot nästjumbon Vara, lagets sjunde raka seger.
Femårige Hugo fick tre små blödande sår
på benet efter mötet med mårddjuret.
ESSUNGA/SIDAN 34
SPORTEN/SIDORNA 42–43
GRÄSTORP/SIDAN 32
LÄNET',"(& FRIA ORD(* NAMN & FAMILJ ('Å() KULTUR & NÖJE (+Å(, DEL 2: =zJ;D; L7H7 =HuIJEHF ;IIKD=7 IFEHJ;D ?D#KJH?A;I H7:?EJL
14
NLT ONSDAG 21 AUGUSTI 2013
I omklädningsrummet efter uppropet hjälper Marita till med gymnastikskorna. Något
Mira tycks tycka är riktigt kul.
Det sitter fint med en glasspaus i sensommarsolen. Sedan väntar ett par lektionspass.
Lyckad
skolstart
för Mira
Flaggan är hissad och det är lite mittemellan sommar
och höst.
Som det brukar vara när skolan börjar.
Så är det också när Mira Bäcklund-Fogelqvist kommer till Vinningaskolan för sin första skoldag.
Det enda som skiljer är att Mira har
downs syndrom.
Men hennes föräldrar har bestämt att
hon ska gå i den vanliga grundskolan
istället för i särskola som annars är det
vanliga för de här barnen.
– Men det viktiga för oss föräldrar är
integreringen. Det ger draghjälp att vara
en del av samhället och göra det som de
andra barnen gör, säger mamma Helene
Bäcklund.
Men föräldrarna har fått vara drivande
för att få in sin dotter i den vanliga barnomsorgen och sedan i grundskolan. Båda
är också engagerade i Svenska downförbundet.
När Mira var två och ett halvt år skulle hon börja på dagis. Men det var inte
många dagis som kunde ge den extrahjälp och den språkträning hon var i behov av.
– Det var ingen respons utom i Vinningaskolan där hon fick 30 minuter om
dagen med en jättebra pedagog som tränade henne i flera år. Därför pratar hon
så bra som hon gör.
När det var dags att börja i förskoleklass
fortsatte hon i Vinningaskolan.
– Men annars är det tyvärr vanligt att
rektorer ute i landet brukar hänvisa de
här eleverna till särskolan.
Klassrummet ligger vägg i vägg med
ettans klassrum där Mira denna den första skoldagen får sin egen skolbänk. Vid
sin sida har hon Marita Johansson som
är pedagogisk resurs.
De andra barnen i klassen känner hon
redan väl från förskoleklassen.
– Mycket hängde just på att Mira hade
Mira behöver lite mer förberedelse inför
en uppgift och Marita Johansson förklarar vad som är på gång i klassrummet.
Vad är Downs syndrom?
Det ska bli fruktstund och alla barnen sitter i ring.
så fina kompisar i sin grupp fast hon själv
kunde vara jobbig mot dem ibland, säger Helene.
På andra sidan om Mira sitter hennes
bästa kompis Elli vilket förstås ger en
extra trygghet.
Fast någon risk att Mira skulle bli mobbad
hade det nog ändå inte varit. Hon är en
mycket bestämd liten dam som vet vad
hon vill och det visar hon tydligt.
Läraren Helene Järlevik tar fram
gitarren och till sången säger var och
en av de 19 eleverna i gruppen sitt namn.
Och man ritar namnlappar att sätta på
bänkens framsida.
Självklart måste det tas särskild hänsyn till Mira under lektionerna. Allt
tar längre tid och hon måste känna sig
mycket väl förberedd inför varje uppgift.
Annars kan hon reagera genom att resa
sig och springa iväg.
Det gör hon också en gång under uppropet – men det är kanske också för att
Downs syndrom är en diagnos och
inte en sjukdom. Begreppet används
om barn som föds med 47 istället för
46 kromosomer. Sannolikheten att få
ett sådant barn är större bland äldre
mödrar men även yngre mödrar kan
få barn med Downs syndrom. Man
räknar med att sannolikheten att ett
barn föds med downs syndrom är 1 på
800-1000.
Diagnosen kan innebära större risk
att drabbas av vissa sjukdomar men
å andra sidan mindre risk för andra
sjukdomar.
Vanligt är att personer med Downs
syndrom har inlärningssvårigheter.
För personer med diagnosen och för
deras anhöriga samt personal finns
Svenska Downföreningen.
hon ser pappa Jimmy i dörrspringan.
– Men hon har ett stort intresse för
att lära sig nya saker och det gör att
hon trivs i skolan. Och det går om man
gör det på hennes nivå. Man får vänta
in henne ibland så hon förstår vad man
ska göra.
Efter uppropet blir det glass ute på
skolgården som intresseföreningen bjuder på.
Sedan blir det ett par lektionspass och
det flyter på för Mira. Hon sitter still i
bänken och efter skolan är hon på fritids tre timmar. Efteråt berättar hon för
sina föräldrar att det varit en bra första
skoldag.
LENNART KLASSON
Med lite draghjälp av sin personliga resurs Marita Johansson och
”
Hon har ett
stort intresse för att
lära sig nya
saker och
det gör att
hon trivs i
skolan. Och
det går om
man gör det
på hennes
nivå.
Det är första skoldagen för Mira och de and
henne tillrätta och läraren Helene Järlevik t
15
Foto: THOMAS KÜHNEL
h bästa kompisen Elli Oldin har Mira riktigt kul när det blir rörelsesång i klassrummet.
dra barnen i ettan. Marita Johansson hjälper
tar emot.
Mira
BäcklundFogelqvist
Ålder: 7 år.
Bor: Saleby.
Familj: mamma
Helene och pappa
Jimmy. Storasyster Kim, 22 år.
Intressen: Älskar
simning och att
rida. Älskar djur.
Tycker om att spela spel på i-pad
och att se på film.
Ska vara kvar så länge det går
– Det gäller nu att komma på vad
som gjorde att hon lyckades så bra
och var med. Vi kan få fler barn
med Downs syndrom i framtiden
och då har vi lärt oss mer.
Det säger Jonas Löfqvist, rektor på Vinningaskolan, efter Miras första dag i
skolan. Han har en mycket positiv inställning till att barn med hennes funktionshinder går i den ”vanliga” skolan
– vilket de också har all rätt till enligt
skollagen.
– Det handlar om att se till barnens
bästa och det är vår uppgift att hjälpa
till så gott det går, säger han.
Meningen är att Mira ska vara med i
alla skolämnen utifrån sina förmågor.
– Men det är A och O att ha en bra
kontakt med vårdnadshavaren och göra
klart vad uppdraget är. Sedan får man
individanpassa så bra det går.
För Mira handlar det om att hon, liksom andra barn, ska anpassa sig efter
mer struktur än vad som gällde i förskolan.
– Vi vet att hon har korta koncentrationsperioder och det gäller att ta
vara på dem.
Även om Mira inte går i särskolan får hon
ändå ett starkt stöd härifrån. Margaretha Lundqvist från särskolan tar fram
material och följer hela tiden upp var
hon ligger på utvecklingsskalan.
Grundskolan är nio år lång och Mira
har nu gjort den första dagen.
– Vi får se när det kan vara dags för en
annan skolform. Men om hon utvecklas
ska vi ha kvar henne så länge det går.
Att ha Mira i skolan ger också lärarrummet nya erfarenheter.
”
Nyckeln till framgång är att man utvärderar vad som gick så
bra med Mira första skoldagen.
Jonas Löfqvist,
rektor på Vinningaskolan
– Det är utvecklande för oss pedagoger. Vi måste fundera på hur vi ska
anpassa undervisningen och på vad
som är bäst för barn med samma funktionshinder. Nyckeln till framgång är
att man utvärderar vad som gick så bra
med Mira första skoldagen, avslutar Jonas Löfqvist.
LENNART KLASSON
lennart.klasson@nlt.se 0510-89709