adoptis, utbildning inom adoption ADOPTERADE BARN I FÖRSKOLAN I Örebro, Stockholm, Kristianstad och Halmstad vänder vi oss till pedagoger i förskola, förskoleklass, familjedaghem, öppna förskolor, förskolechefer och specialpedagoger. Tillhör du någon annan yrkeskategori, är förälder eller har ett allmänt intresse av adoption är du också välkommen. Kontakta oss gärna om du önskar mer information på info@adoptis.se eller gå in på vår hemsida www.adoptis.se eller besök vår fb-grupp http://www.facebook.com/groups/136247496419530/ Karin Werholt och Cecilia Pusch ÖREBRO Datum: Torsdagen den 13 september 2012 Tid: 13.30-17.00 Plats: Studiefrämjandet. Östra Bangatan 3 i Örebro Kostnad: 495 kr exkl. moms Kursinnehåll: se nedan Anmälan: orebro@adoptis.se senast 4 september SOLNA Datum: Fredagen den 14 september 2012 Tid: 13.00-16.30 Plats: Studiefrämjandet. Korta gatan 9 i Solna Kostnad: 495 kr exkl. moms Kursinnehåll: se nedan Anmälan: sthlm@adoptis.se senast 31 augusti KRISTIANSTAD Datum: Torsdagen den 27 september 2012 Tid: 18.00-21.00 Plats: Stadshotellet i Kristianstad. Nya Boulevarden 8 vid Stora Torg Kostnad: 495 kr exkl. moms Kursinnehåll: se nedan Anmälan: skane@adoptis.se senast 12 september HALMSTAD Datum: Torsdagen den 4 Oktober 2012 Tid: 13.00-16.30 Plats: Hotell Amadeus. Hvitfeldtsgatan 20 Kostnad: 495 kr exkl. moms Kursinnehåll: se nedan Anmälan: halmstad@adoptis.se Senast 28 sep Föreläsning – Adopterade barn i förskolan Barnets bakgrund Förhållanden på barnhem och fosterhem Att bli lämnad/övergiven och vad det innebär för ett litet barn Konsekvenser av att leva utan fullgod omsorg från vuxna Separation och/eller deprivation Språklig och allmän utveckling för adopterade barn med tidigare brist på stimulans, omsorg och samspel med vuxna Språkbyte Tecken på brister i språket Faktorer som påverkar språkutvecklingen Språkstimulerande arbetssätt Språklig misstänksamhet Social och emotionell utveckling Det sociala och självständiga barnet Barnets anknytning/relationer till vuxna och barn Distanslöshet och ytanknytning Jagets utveckling Social misstänksamhet Kognitiv utveckling Kognitiva funktioner Samspelets betydelse Påverkan på den kognitiva utvecklingen Motorisk utveckling Perception Påverkan på den motoriska utvecklingen Det adopterade barnet i förskola och skola Inskolning/Invänjning När är det adopterade barnet moget att börja i förskola/skola? Inskolningsplan, vad gör vi om det inte fungerar? Behov och reaktioner vid förskolestarten. Sociala kontakter på avdelningen/förskolan /skolan Pedagogiskt arbetssätt som främjar anknytningen, inlärning och utveckling Åtgärder för att skapa trygghet på förskolan