‫הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות‬ ‫בית הספר לעבודה סוציאלית‬ ‫‪Faculty of Social Welfare & Health Sciences‬‬ ‫‪School of Social Work‬‬ ‫الكلية لعلوم الرفاه والصحة‬ ‫مدرسة الخدمة االجتماعية‬ ‫קורס מספר ‪288.4132‬‬ ‫שנה"ל תשע"ו‬ ‫סמסטר א'‬ ‫העברה והעברה נגדית‬ ‫מרצה‪ :‬ד"ר שרון גיל‬ ‫טל פנימי ‪)8288082( 8082‬‬ ‫דוא"ל‪gsharon@research.haifa.ac.il :‬‬ ‫תיאור הקורס‬ ‫מטרתו של הקורס לבחון ברמה התיאורטית והפרקטית תהליכים הקשורים להעברה‪ ,‬העברה נגדית והעברה ארוטית‬ ‫בטיפול פסיכודינמי‪ .‬במסגרת הקורס ידונו המושגים העברה והעברה נגדית בהקשרם הרחב מתוך מפרספקטיבה היסטורית‪,‬‬ ‫תוך שימת דגש על תפיסות פוסט מודרניות בנות זמננו‪ .‬בהמשך נתעמק במושג העברה ארוטית – ביטוייה בטיפול‬ ‫וההתייחסות אליה‪.‬‬ ‫דרישות הקורס‬ ‫‪‬‬ ‫עבודה מסכמת ‪100%‬‬ ‫‪‬‬ ‫קריאה מקדימה אינה חובה אלא בחירה‬ ‫נושאי השיעורים ומאמרים לקריאה‬ ‫העברה והעברה נגדית בגישות הטיפוליות השונות‪ :‬פרויד‪ ,‬יונג‪ ,‬קליין‪ ,‬ראקר‪ ,‬ג'וזף‪ ,‬ויניקוט‪ ,‬מיטשל‪,‬‬ ‫בנג'מין‬ ‫ג'וזף‪ .‬ב‪ .)2008( .‬העברה‪ :‬הסיטואציה הטוטאלית‪ .‬בתוך‪ .‬ברונסטיין‪ ,‬ק‪ .)2008( .‬התיאוריה הקלייניאנית‪ :‬נקודת מבט בת‬ ‫זמננו‪ .‬ישראל‪ :‬תולעת ספרים‪ .‬פרק ‪ :13‬עמודים ‪.239-252‬‬ ‫ויניקוט‪ ,‬ד‪ .‬ו‪ .)2009( .‬עצמי אמיתי‪ ,‬עצמי כוזב‪ .‬הוצאת עם עובד‪ ,‬ישראל‪.‬‬ ‫‪ .1‬שנאה בהעברה נגדית‪ ,‬עמודים ‪.62-75‬‬ ‫יונג‪ ,‬קרל גוסטב (‪ .)1975‬האני והלא‪-‬מודע‪ .‬תרגום‪ :‬חייים איזק‪ .‬דביר‪.‬‬ ‫מיטשל‪ ,‬ס‪ .‬א‪ .)2009( .‬התייחסויות‪ :‬מהיקשרות לאינטרסובייקטיביות‪ .‬הוצאת תולעת ספרים‪ ,‬ישראל‪ .‬פרק ‪ :6‬אינטר‬ ‫סובייקטיביות‪ ,‬עמודים ‪.167-191‬‬ ‫‪1‬‬ ‫הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות‬ ‫בית הספר לעבודה סוציאלית‬ ‫‪Faculty of Social Welfare & Health Sciences‬‬ ‫‪School of Social Work‬‬ ‫الكلية لعلوم الرفاه والصحة‬ ‫مدرسة الخدمة االجتماعية‬ ‫פרויד‪ ,‬ז‪ .)2002( .‬הטיפול הפסיכואנליטי‪ .‬ישראל‪ :‬עם עובד‪.‬‬ ‫‪ .1‬על הדינאמיקה של העברה (‪ ,)1912‬עמודים‪.85-91 ,‬‬ ‫‪ .2‬הערות על אהבת‪-‬העברה (‪ ,)1915‬עמודים‪.120-128 ,‬‬ ‫‪ .3‬מכים ילד (‪ ,)1919‬עמודים ‪.145-163‬‬ ‫פרויד‪ ,‬ז‪ .)2002( .‬מיניות ואהבה‪ .‬ישראל‪ :‬עם עובד‪ .‬שלוש מסות על התיאוריה של המיניות (‪.17-97 ,)1905‬‬ ‫קליין‪ ,‬מ‪ .)2013( .‬כתבים נבחרים ב‪ .‬ת"א‪ :‬תולעת ספרים‪ .‬מקורות ההעברה (‪ ,)1952‬עמודים ‪.191-206‬‬ ‫ראקר‪ ,‬ה' (‪ .)2010‬העברה והעברה נגדית‪ .‬תל‪-‬אביב‪ :‬תולעת ספרים‪.‬‬ ‫‪Benjamin, J. (1995) Recognition and destruction: An outline of intersubjectivity. In Like Subjects,‬‬ ‫‪Love Objects: Essays on Recognition and Sexual Difference. New Haven: Yale University‬‬ ‫‪Press.‬‬ ‫‪Jung, Carl Gustav (1980). Psychology of the Transference. Bollingen Series, C.W. 16. N.Y. Princeton‬‬ ‫‪University.‬‬ ‫העברה ארוטית‪ :‬מגוון ביטויים ומשמעויות להעברה ארוטית בטיפול‪ acting-out ,‬מיני והיענות לתפקיד‪,‬‬ ‫סוגיות ייחודיות בהעברה ארוטית (מגדר‪ ,‬נטייה מינית‪ ,‬התאהבות)‬ ‫בנג'מין‪ ,‬ג'‪ .)2005( .‬בכבלי האהבה‪ .‬ת"א‪ :‬הוצאת דביר‪.‬‬ ‫גנט‪ ,‬ע‪ .‬מזוכיזם‪ ,‬כניעה‪ ,‬התמסרות‪ :‬מזוכיזם כסטייה של התמסרות‪ .‬בתוך‪ :‬מיטשל‪ ,‬ס‪ .‬א‪ .‬וארון‪ ,‬ל‪.)2013( .‬‬ ‫פסיכואנליזה התייחסותי‪ :‬צמיחתה של מסורת‪ .‬ישראל‪ :‬תולעת ספרים‪ .‬עמודים ‪.262-297‬‬ ‫מיטשל‪ ,‬ס‪ .‬א‪ .)2009( .‬התייחסויות‪ :‬מהיקשרות לאינטרסובייקטיביות‪ .‬הוצאת תולעת ספרים‪ ,‬ישראל‪ .‬פרק ‪ :6‬אינטר‬ ‫סובייקטיביות‪ ,‬עמודים ‪.167-191‬‬ ‫‪Gil, S. (2007) A narrative exploration of gay men's sexual practices as a dialectical dialogue, Sexual‬‬ ‫‪and Relationship Therapy, 22:1, 63-75.‬‬ ‫‪Sandler J.,(1976). Countertransference and role-responsiveness. Int. R. Psycho-Anal., 3: 43-47,‬‬ ‫‪Biblarz, T.J. & Stacey. J. (2010). How does gender of parents matter? Journal of marriage and‬‬ ‫‪family, 72:3-22.‬‬ ‫‪2‬‬