1. No category

Šola za starše
2015/16
Vodja projekta: Belinda Ladiha
Sodelavci:
Romana Kurnik
Jolanda Pešec
Andreja Peterlin
Jernej Jakob
Nevenka Stoklasa
Polona Vidmar
TERMINSKI PLAN
DELAVNICA
1.
MESEC
SEPTEMBER
OKTOBER
2. in 3.
4.
NOVEMBER
DECEMBER
5.
6.
DATUM IN ČAS
September 2015
1.RS 2.razred
14. in 15.10.2015
21. in 22.10.2015
17.00 do 19.30
18.11.2015
17.00 do 19.00
December 2015
2.RS 3.razred
2.RS 4.razred
FEBRUAR
12.2.2016
OB 17.00
IZVAJALEC 1
JOLANDA PEŠEC
BELINDA LADIHA
BELINDA LADIHA
NEVENKA STOKLASA
POLONA VIDMAR
JERNEJ JAKOB
MANUELA DOKMANAC
ANDREJA PETERLIN
VSEBINA
DATUM, ČAS, KRAJ
V tednu od
7. – 14. 9. 2015
DATUM, ČAS, KRAJ
VSEBINA SREČANJA
1. roditeljski sestanek
Branje
namenjeno staršem učencev
2. razreda
VSEBINA SREČANJA
Psihološke in fiziološke spremembe
ob vstopu v šolo
14. in 15. 10.
2015
OB 17.00
Moje naloge kot starša pri
privzgajanju delovnih navad
namenjeno staršem učencev
1. – 3. razreda
Kako pripraviti otroka na samostojno
delo?
Opažam, da ima moj sin/moja hči
težave pri branju in pisanju –
kaj naj storim?
Vprašanja staršev
in staršem, ki menijo da te
informacije potrebujejo
DATUM, ČAS, KRAJ
VSEBINA SREČANJA
Bogatimo besedni zaklad
21. in 22.10.
2015
OB 17.00
DATUM, ČAS, KRAJ
Domače naloge – nuja ali nepotrebno
delo?
Umetnost učenja
Praktične vaje
Vprašanja staršev
VSEBINA SREČANJA
18.11.2015
Ob 17.00
Knjiga – moja prijateljica
DATUM, ČAS, KRAJ
V tednu od
7.-11. 12. 2015
VSEBINA SREČANJA
2. roditeljski sestanek
3. razred
Učenje
4. razred
Pomoč staršev pri učenju
DATUM, ČAS, KRAJ
VSEBINA SREČANJA
predvidoma
11.2.2016
OB 17.00
namenjeno staršem učencev
1. – 5. razreda
namenjeno staršem učencev
od 1. do 5. razreda
Vprašanja staršev
Izbirni predmeti –
kdo in kako naj se odloča o tem,
kateri izbirni predmet si bo šolar
izbral
namenjeno staršem učencev
3. in 4. razreda
namenjeno staršem učencev
6. razreda
VSE DELAVNICE BODO V UČILNICI GLASBENE VZGOJE V ŠOLI NA LOGU.
VSEBINA SREČANJA 14. IN 15. OKTOBRA 2015
- Z vstopom otroka v šolo se njegovo življenje korenito spremeni. Kaj te spremembe zanj
pomenijo in kako nanj vplivajo, je osnova prvega dela predavanja.
- Naloga staršev je vzgoja otroka. To je njegova dolžnost in pravica. In med pomemben
segment vzgoje spada predvsem delovna vzgoja. Kaj si predstavljamo pod delovno vzgojo?
O tem bo teklo razmišljanje in razgovor prisotnih, ki bodo v zvezi s tem pripovedovali svoje
izkušnje in se učili iz dobrih praks drugih staršev.
- Delovna vzgoja je tudi osnova uspešnega samostojnega učenja in dela. O tem bo tekla
beseda pod zadnjo temo.
- Starši že v samem začetku opismenjevanja sami odkrivajo težave, ki otroka pestijo. Na kaj
moramo biti pozorni pri delu otroka, kako odreagirati ob prepoznavanju težav, kje poiskati
odgovore in kako se odzvati na prepoznane težave.
Vsakemu srečanju bomo ob koncu namenili vsaj 15 minut za vprašanja staršev. V kolikor
bodo vprašanja kompleksna in bolj osebna ter bodo potrebovala daljši odgovor, bomo le
tega posredovali staršu individualno ali pa se bomo dogovorili za individualno srečanje.
VSEBINA SREČANJA 21. IN 22. OKTOBRA 2015
- Učenci, ki imajo slabo razvit oziroma skop besedni zaklad, imajo težave pri pisnem in
ustnem izražanju, torej v komunikaciji nasploh. Kje in kako bogatiti besedni zaklad? Skozi
praktično delo starši spoznajo nekaj možnosti, kako pomagati otroku, da obogati svoj
besedni zaklad.
- Ali so domače naloge nuja ali le nujno zlo? Starši se seznanijo o pomenu pisanja domačih
nalog in pridobijo nekaj napotkov o tem, kdaj in kako otroku pomagati, če mu pri delu ne
gre.
- Umetnost učenja je naslov pod katerim se skrivajo metode in oblike dela, s pomočjo
katerih lahko otroci uspešno usvojijo snov. Predstavitev teh metod in oblik dela bo potekal v
dveh delih: prvi del bo namenjen KRATKI teoretični podlagi, drugi del pa PRAKTIČNEMU
preizkusu nekaterih metod in oblik dela.
VSEBINA SREČANJA S KNJIŽNIČARKAMA
- Knjižnica je srce šole in kraja, kjer se pridobivajo informacije v različnih medijih. Osnova so
knjižne izdaje, kako pa lahko učenci še širijo svoje obzorje, bosta staršem predstavili obe
knjižničarki.
- Težave, ki jih starši in učitelji prepoznamo pri otroku lahko močno zavirajo njegov razvoj.
Zato je pomembno, da se zavedamo, da se je potrebno s problemi spopasti pravočasno.
Učenci nimajo težav samo pri pisanju in branju ampak tudi pri računanju, pomnjenju in
drugih procesih, zato je dobro vedeti, kje poiskati pomoč in kako to storiti.
VSEBINA SREČANJA S SOCIALNO DELAVKO
- Pomen pravilne odločitve za izbirni predmet je izrednega pomena za otroka, saj lahko prav
na tem področju doživi potrditve in izkaže svoje sposobnosti. Zato je prav, da prisluhnemo
njegovim željam in potrebam. Kako pomagati otroku, da se bo pravilno odločil za izbirni
predmet bo prisotne usmerila ga. Peterlin. Praktične izkušnje pa bo staršem podala ga.
Ladiha.
Vsako srečanje bo časovno omejeno na dve 60 minutni uri. Pri nekaterih vsebinah (predvsem
zadnji) bosta zadostovali tudi dve šolski uri.
Program v sodelovanju z izvajalci pripravila Belinda LADIHA.
September 2015
PRIJAVNICA ZA ŠOLO ZA STARŠE 2015/16
Ime in priimek: _______________________________________________
Dosegljiv/a na telefon: __________________
E-mail: ___________________________________________________________
Otrok obiskuje ___________ razred v
obkrožite
a) v HRASTNIKU
b) na DOLU
Udeležil/a se bom naslednjih delavnic: (obkrožite številko delavnice)
2.
3.
4.
5.
6.
14. in 15. 10. 2015
21. in 22. 10. 2015
18. 11 2015
v tednu od 7. - 10. 12. 2015
/točen datum vam bo posredovan naknadno po e-pošti ali telefonu/
predvidoma 11. 2. 2016
Hrastnik/Dol ______________________
Podpis: ________________________
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PRIJAVNICO LAHKO POŠLJETE TUDI PO E-POŠTI NA NASLOV:
marija.lena.2011@gmail.com