Bodil Burian: Kan du gætte hvem jeg er?
Kan du gætte hvem jeg er? Bodil Burian – STOKS årsmøde 2010 Kan du gætte hvem jeg er? Kan du gætte hvem jeg er? For jeg har fået maske på, Misk, mask maske på Kan du gætte hvem jeg? Kan du gætte hvem jeg også er? Identitets-konklusioner …fra negative identitetskonklusioner Jeg er en dreng som slås, råber, driller, og jeg er på en måde ond … til positive identitetskonklusioner Jeg synes det er vigtigt • at vise omsorg for kæledyrene • at spørge de voksne, når der er noget man gerne vil vide • at fortælle og vise rundt, når der kommer gæster på skolen • at hjælpe en kammerat, som har det svært Børne-mindmapping og identitets-konklusioner Med mind-mappen fortæller barnets om sine forskellige verdener • vi hører om det, barnet oplever og har oplevet • vi hører om barnets ønsker og håb for det, som skal ske • og vi hører om det, som er svært for barnet Og mappingen skal have et publikum, som kan bevidne barnets fortælling – for at støtte de positive identitetskonklusioner MIND MAPPING systemisk og narrativt Mind Cirkulære og komplekse kredsløbsstrukturer, som regulerer og kontrollerer sig selv træ mand økse Obs: Batesons 6 kriterier for mind Mapping over mange kredsløbsstrukturer Kortet er ikke landskabet –”The map is not the territory” (Bateson) At lytte dobbelt. Samtaler om andre historier og flere historier end den dominerende. Bevidning ved forældre og andre i forbindelse med selve mappingsessionen Børnemindmappingen giver grundlaget for forældrenes bevidning. Forældrene lytter til barnets fortælling. De lægger mærke til barnets ord, og mærker hvilken resonans, de oplever hos sig selv undervejs. …….Bogens kapitel 2 Narrative samtaler med børn Bodil Burian og Kirsten Børsting beskriver, hvordan børnemindmapping kan danne grundlag for terapeutiske samtaler med efterfølgende anvendelse af stilladsering og forældrebevining. www.burian.dk burian@burian.dk 51 22 81 47
© Copyright 2024