Østervrå, september 2012 Kære elev og forældre Med ”Værd at vide om Torslev Skole”, vil vi gerne byde jer velkommen til et nyt skoleår. Nogle af jer kender i forvejen skolen, og andre skal til at stifte bekendtskab med den for første gang, men vi håber, at vi vil få så godt og konstruktivt et samarbejde som overhovedet muligt, uanset om det er første gang, I skal til at samarbejde med os, eller vi i forvejen kender hinanden. Vi glæder os meget til samarbejdet med jer i de fremtidige år. I vores arbejde på at forbedre informationen og kontakten til forældrene har vi valgt at lave ”Værd at vide om Torslev Skole”, som har til formål at orientere om skolens praktiske og pædagogiske ordninger. Såfremt dette ikke er tilstrækkeligt, er I altid meget velkomne til at kontakte skolen for yderligere oplysninger eller benytte resten af vores hjemmeside. Vi håber, I vil hjælpe os med at lave denne information endnu bedre ved at fortælle os, hvis der er mangler o. lign. Venlig hilsen Ellen Høgh Skoleleder Indholdsfortegnelse: Administration Adresse Besøg i klasserne Bøger Dimission Ekskursioner Elevfotografering Elevplaner Elevråd Erhvervspraktik og brobygning Familieklasse Familien i Centrum Ferieplan Flytning Forsikring Forsømmelse ForældreIntra Forældremøder Frederikshavns kommunale Ungdomsskole Fritagelse for undervisning Færdselsundervisning, herunder cyklistprøve Gå i byen Idræt, herunder svømning Karakterskala Klasseforældreråd Kompetencecenteret Legepatrulje Lus Meddelelsesbøger Mål- og værdisætning Nationale tests Praktik – lærerstuderende og pædagogstuderende Projektopgave Ringetider og pauser Rygning Skema Skolebestyrelsen Skolebiblioteket Skolebladet Skoleboden Skolebustider Skolefest Skole-hjemsamtale Skolepatrulje Skolerejse Skolesundhedstjeneste Sneproblemer SSP Telefonnumre på lærerne Uddannelses, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering – UEA Udlevering af klasselister, informationsmaterialer og lign. Valgfag Vesterskov VTS - gruppe Administration Skolens kontor Skolebiblioteket Skoleleder Ellen Høgh Souschef Kari Drengsgaard Afdelingsleder Lars Christensen Sekretær Lene Nielsen Teknisk serviceleder Oluf Andersen Mobiltlf. 96 89 20 10 98 95 16 96 98 28 64 36 98 17 21 98 98 29 65 78 98 95 60 19 98 95 16 10 29 48 31 18 Adresse Torslev Skole Brøndenvej 3 9750 Østervrå Besøg i klasserne Besøg i klasserne er tilladt, når det er relevant for den øvrige undervisning, og når det er aftalt med den pågældende lærer. Billeder af alle medarbejdere Se bagerst i folderen. Bøger Skolen stiller alle nødvendige bøger og hæfter til rådighed for børnene. De er ansvarlige for dem og skal sørge for, at bøgerne er pakket ind i løbet af første uge. Dimission Der er dimissionsfest torsdag 27. juni 2013 kl. 19.00 for afgangseleverne i 9. klasse og deres forældre. Efter overrækkelse af prøvebeviserne er der et lettere traktement, som eleverne i 8. årgang sammen med deres klasselærere står for. Der er tradition for en meget hyggelig aften. Eleverne bliver også denne aften fotograferet klassevis umiddelbart inden dimissionsfesten. Ekskursion I løbet af et skoleår bliver der arrangeret flere endagsekskursioner på de forskellige årgange almindeligvis indenfor undervisningstiden, men kan i enkelte tilfælde også strække sig ud over skoletiden. Eleverne vil altid få besked forud for en ekskursion, så forældrene også er informerede. Ekskursionerne er med til at styrke den daglige undervisning, både med hensyn til de faglige, personlige og sociale kompetencer. Elevfotografering Skolebestyrelsen har besluttet, at eleverne i 0. årgang, 1., 4. og 7. årgang tilbydes fotografering. Elevplaner En gang om året får forældre udleveret en elevplan i forbindelse med en skole-hjemsamtale. Elevplanen indeholder blandt andet en beskrivelse af elevens faglige og sociale kompetencer. Resultat af test oplyses desuden i elevplanen. Elevplanen skal køres sammen med uddannelsesbogen og uddanelsesplanen i 8. og 9. årgang. Elevråd Elevrådet består af elever fra 4. – 9. årgang. I år har elevrådet konstitueret sig på flg. måde: Formand: Tenna Jeppesen, 8.B Næstformand: Emil Aagreen, 9.A Sekretær: Sara Christiansen Kasserer: Simon Højen Erhvervspraktik og brobygning For at styrke elevernes valg af uddannelse tilbyder vi: 9. årgang - brobygning i en uge Eleverne i 9. årgang kan også – efter aftale med klasselærer og vejleder – komme i individuel praktik i virksomheder og institutioner i kortere perioder. Familieklasse Familieklassen giver to gange om ugen jer forældre mulighed for at deltage i jeres barns skolegang på en hel ny måde. I får som forældre mulighed for at gå ind og påvirke jeres barns skolegang i en positiv retning ved at opstille klare mål og retningslinier. Familieklassen er specielt rettet mod de børn, som ikke udnytter deres kompetencer eller børn, som ikke trives i skolen. Det kan f. eks. være børn, der er stille og isolerer sig, der har svært ved at koncentrere sig, der er urolige, der har svært ved at begå sig med jævnaldrende og ved at få venner og meget andet. Du kan få mere at vide via skolens hjemmeside eller ved at rette henvendelse til skolen. Familien i Centrum Der er tale om et kommunalt tilbud under Børne- og Ungdomsudvalget om hjælp og støtte til familier og børn i vanskeligheder. Det bygger på et samarbejde mellem familien, ansatte på skolen, daginstitutioner/dagplejer, socialforvaltningen og psykologisk rådgivning. Der kan rettes henvendelser til skolen/daginstitutioner ved brug for hjælp. Ligeledes kan man kontakte Familieafdelingen og sin egen socialrådgiver. I Torslev Skoles område er flg. personer tilknyttet: Skolepsykolog Karina Skov Socialrådgiver Tina Klitgaard og Lisa Weikert Sundhedsplejerske Rikke Ramlov Ferieplan Sommerferie 30-06-2012 - 12-08-2012 Efterårsferie 13-10-2012 - 21-10-2012 Juleferie 20-12-2012 - 01-01-2013 Vinterferie 16-02-2013 - 24-02-2013 Påskeferie 23-03-2013 - 01-04-2013 St. Bededag 26-04-2013 Kr. Himmelfartsferie 09-05-2013 - 10-05-2013 Pinseferie 18-05-2013 - 20-05-2013 Grundlovsdag 05-06-2013 Sommerferie 29-06-2013 De nævnte dage er inklusive Flytning Såfremt man flytter til anden adresse, men inden for samme distrikt, meddeles adresseændringen samt evt. nyt telefonnummer og evt. lægeskift til kontoret hurtigst muligt. Hvis man flytter fra Torslev Skoles distrikt, men ønsker at barnet skal fortsætte sin skolegang her, kan der søges om tilladelse til det. Vi skal gøre opmærksom på, at eleven ikke vil være kørselsberettiget. Hvis man flytter til et andet skoledistrikt, kontakter man selv den nye skole. Forsikring Skader på børn – hvor det ikke er kommunen eller kommunens ansatte, der er skyld i skaden – er ikke forsikringsmæssigt dækket af Frederikshavn Kommune. Det er forældrenes eget valg, om man - ved at tegne en privat børneforsikring - vil forsikre sig mod økonomiske udgifter efter sådanne skader. Er der en ansvarlig skadevolder, vil der være mulighed for dækning fra skadevolderens ansvarsforsikring. I tilfælde, hvor et barn forvolder skade på ting skelnes i spørgsmål om skyld således: Hændeligt uheld er hændelser, hvor et barn ”kommer til” at gøre et eller andet. Skolen kræver normalt ingen erstatning. Uagtsomhed er fx hændelser opstået ved voldsom leg eller overtrædelse af skolens ordensregler. Skolen kræver erstatning. Forsætlig handling er hændelser, hvor barnet med fuldt overlæg laver en skade. Skolen kræver erstatning. VIGTIGT! Børn, der er involveret i skader på skolen, skal straks henvende sig til en lærer eller på kontoret. FORSØMMELSE Er en elev udeblevet fra undervisningen pga. af sygdom eller andet, skal forældrene snarest muligt skriftligt give skolen meddelelse om grunden hertil. ForældreIntra kan bruges til det. Hvis ikke forældrene giver skolen besked, vil forsømmelsen blive registreret som værende ulovlig. Skolen vil tage kontakt til forældrene ved højt fravær, og vi skal ligeledes lave en underretning til Familieafdelingen. Forældrene orienteres om dette tiltag. ForældreIntra På Torslev Skole bestræber vi os på at gøre kommunikationen mellem skole og hjem hurtig og præcis og har blandt andet derfor valgt at benytte os af ForældreIntra. Det er vigtigt, at al kommunikation mellem skole og hjem, på skolen internt og mellem skolen og udefrakommende fagpersoner foregår på et professionelt plan og er rettet mod en sag og ikke en person. Der lægges vægt på åbenhed og dialog i kommunikationen. Vi opfordrer til, at når det drejer sig om pædagogisk praksis og social trivsel, så foregår det ikke elektronisk, men i mundtlig form. Forældremøder En til to gange om året afholdes der et forældremøde. Dagsorden hertil udarbejdes i et samarbejde med klasseforældrerådet. Formål: at forældre og lærere samt forældrene indbyrdes lærer hinanden at kende * at fortælle og drøfte klassens sociale liv at orientere om undervisningsforløb, emner og metoder. * at give forældrene mulighed for at få emner af fælles interesser drøftet. Frederikshavn Kommunes Ungdomsskole Ungdomsskolens kontaktperson er souschef Kari Drengsgaard. Ungdomsskolens tilbud gælder for eleverne i 6. – 9. årgang. Der tilbydes undervisning inden for mange forskellige områder og fag. Nogle af vores lærere er tilknyttet Ungdomsskolen. Desuden er der også hold, der bliver placeret ude på vores skole. Fritagelse for undervisning Ønskes elever fritaget for enkelttimer eller for en enkelt dag, rettes forespørgsel via meddelelsesbogen/ForældreIntra til elevens klasselærer eller faglærer. Hvis det drejer sig om flere dage, træffer skolelederen afgørelsen. Færdselsundervisning, herunder cyklistprøve Der er færdselsundervisning i hele skoleforløbet. Undervisningen foretages af en af lærerne fra klassens team i samarbejde med færdselskontaktlæreren. Undervisningsmaterialer udgivet af Rådet for Større Færdselssikkerhed er grundmateriale for undervisningen. I 6. klasse afsluttes undervisningen med en cyklistprøve. En prøve, der både indeholder en teoretisk og en praktisk prøve. Prøven arrangeres af færdselskontaktlæreren i samarbejde med politi og klasselærere. lærere. Preben Jakobsen er vores færdselskontaktlærer. Gå i byen Elever fra 0. – 6. årgang må ikke forlade skolen i undervisningstiden. Hver fredag må eleverne i 7. – 9. årgang gå i byen i frikvarteret kl. 11.35 – 12.05. Vi opfordrer eleverne til at købe sund mad og sunde drikkevarer. Idræt/svømning Idrætsundervisningen foregår i Østervråhallen. Formål hermed: at eleverne gennem et varieret tilbud af idrætsoplevelser oplever glæden ved fysisk aktivitet at eleverne styrker deres motorik Det opnås ved hjælp af forskellige idrætsdiscipliner, boldspil og gymnastik. Elever i 1. – 3. årgang følges med læreren til og fra hallen. Elever fra 4. årgang kan, hvis læreren skønner det forsvarligt og naturligt, færdes selv, men direkte til og fra hallen. Elever, der skal i hallen, skal forlade skolen i så god tid, at de kan være i hallen, når det ringer ind. Ligeledes skal de være tilbage på skolen, når det ringer ind. Kortvarige fritagelser kan ske, når forældrene skriftligt anmoder herom. Eleverne overværer undervisningen og er evt. behjælpelige i det omfang, når det er muligt og rimeligt. Længerevarende fritagelse kan gives, når forældre og skolen anser det for nødvendigt og/eller, der foreligger en lægeerklæring derpå. Skolen kan fritage for overværelse af undervisningen, når det ikke anses for hensigtsmæssigt, at eleven følger klassens undervisning. Formål: At gøre eleverne fortrolige med vand At give eleverne svømmeindlæring At gøre eleverne sikre og trygge i vandet M.h.t. fritagelse gælder de samme regler som ved idræt. Hallens reglement skal overholdes. Eleverne skal selv medbringe skiftetøj, håndklæde og badetøj, når der står svømning på skemaet eller efter aftale med lærerne. Klasseforældreråd Det er skolebestyrelsens ønske, at der i alle klasser fra 0. – 9. årgang etableres klasseforældreråd. Skolebestyrelsen har lavet en klasseforældrerådsmappe med råd og vejledning. Formål: 1. At skabe det bedst mulige samarbejde mellem skole og forældre 2. At tage initiativer til gavn for eleverne 3. At befordre tillid mellem skole og hjem Hvordan: Ad 1 Ad 2 Ad 3 Valg: Rådene aftaler sammen, hvilke møder og aktiviteter, man i årets løb vil afholde, og hvorledes de skal foregå. Klasseforældrerådet består af de valgte samt klasselærer. Klasseforældrerådene bør arbejde positivt kritisk. Klasselæreren er naturlig deltager, men er ikke naturligt den, der udfører det praktiske. Initiativer for børn og forældre bør ikke forsvinde, hvis de er medvirkende til et bedre sammenhold blandt forældre og lærere, mellem lærere og elever, og til elevers positive oplevelser af skolen. Tillid er betinget af åbenhed. Åbenhed betyder ikke nødvendigvis, at alle informationer præsenteres, men at der er mulighed for at få informationer. Personaleanliggender bør ikke debatteres i rådet. Forældre aftaler i samråd med klasselærer selv procedurer og antal af medlemmer i rådet. Skolebestyrelsen anbefaler, at der sker ”en rullende udskiftning” af medlemmer i rådet. Endvidere anser man det for hensigtsmæssigt, at et råd fungerer, indtil et nyt er valgt. Karakterskala 7-trins-skalaen ser således ud: 12 gives for den fremragende præstation(11 – 13) 10 gives for den fortrinlige præstation(10) 7 gives for den gode præstation(8 - 9) 4 gives for den jævne præstation(7) 02 gives for den tilstrækkelige præstation(6) 00 gives for den utilstrækkelige præstation(03-5) -3 gives for den ringe præstation Kompetencecenteret ”Specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand gives til elever i folkeskolen, hvis udvikling kræver særlig hensyntagen eller støtte, som ikke kan ydes inden for rammerne af den almindelige undervisning” (Folkeskoleloven §3 stk. 2). Kompetencecenterets virksomhed omfatter: Forebyggende undervisning i indskolingen Børnehaveklasse – 2. klasse. Støttende undervisning for elever med særlige behov i dansk og matematik 3.- 9. klasse. Andre fag kan inddrages. Undervisning til elever med sociale/emotionelle vanskeligheder. Undervisningen gives primært i undervisningstiden, men kan tilbydes udenfor skoletiden som supplerende undervisning eller læsekursus. Alle beslutninger om igangsætning af undervisning træffes af skolens Kompetencecenter i samarbejde med forældrene. Daglig leder af Kompetencecenteret er Ellen Højbjerg Christensen. Undervisningsformer : Undervisningen foregår fortrinsvis i klassen, men kan også være på små hold, individuelt i eller uden for skoletiden – alt efter elevens behov og ønsker. Undervisningen vil primært være forløb, der strækker sig over længere perioder af skoleåret. Hensigten er at eleven får optimale læringsbetingelser. Der udarbejdes i samarbejde med forældre og eleven en handleplan for undervisningen af hver enkelt elev. 2 gange årligt evalueres på handleplanen – i samarbejde med forældre og speciallærer. I år vil lærerne fra Indskolingen prøve noget nyt. De vil nemlig prøve i endnu højere grad end tidligere at undervisningsdifferentiere i nogle dansktimer efter efterårsferien. De vil operere ud fra begrebet: ”Farvebånd”. Eleverne i Indskolingen vil blive delt efter deres faglige niveau i nogle perioder og gå på forskellige farvede hold. Deraf navnet farvebånd. Rent organisatorisk betyder det, at nogle dansktimer er blevet parallellagte i Indskolingen. Kompetencecenteret tilbyder 2 forskellige forløb i udskolingen: 1. Faglig støtte til unge, der f.eks. ikke har tysk eller har faglige vanskeligheder i et enkelt fag f.eks. dansk eller matematik. De kan blive tilknyttet i enkelte lektioner om ugen med henblik på lektiehjælp og/eller anden faglig støtte. 2. Projekthold tilbydes de unge, der har faglige vanskeligheder i flere fag og/eller personlige vanskeligheder, og derfor evt. skal fritages for en del af afgangsprøverne. De kan blive tilknyttet Projektholdet i op til 23 lektioner om ugen. Det tilstræbes, at de unge følger deres stamklasse i primært dansk, engelsk og matematik, og at de gøres eksamensparate i disse fag. Der foretages selvfølgelig individuelle vurderinger. Når man bliver en del af Projektholdet, så bliver skoletasken lille, og man får som udgangspunkt ikke lektier for. Der vil være fokus på få fag i samråd med klassens lærere og jer forældre. Målet er, at jeres barn skal være glad for at gå i skole og kunne gennemføre en ungdomsuddannelse. Vi vil derfor have fokus på at finde frem til, hvad den rette hjælp og støtte. Læs mere om Kompetencecenterets tilbud og Projektholdet på skolens hjemmeside eller hent gerne vores folder på skolen Legepatruljen På Torslev Skole fortsætter vi med at have en “Legepatrulje”, som har til formål at skabe fysisk aktivitet for børnene i Indskolingen I frikvartererne gennem leg og bevægelse. Elever fra 6.-9. klassetrin uddannes til legepatruljer på et kursus. Børn trives godt, når de leger og ved at fremme legen i frikvartererne kan man øge børns fysiske aktivitetsniveau. Desuden kan børnene gennem leg og bevægelse udvikle sociale og motoriske kompetencer. Eleverne i “Legepatruljen” skal fungerer som forbilleder for yngre skolekammerater og inspirerer de yngste elever til at sætte gang i legeaktiviteterne. Tovholder på projektet er Gregers Valeur. Fysisk aktive børn trives bedre i skolen Flere undersøgelser viser, at der er en sammenhæng mellem børns trivsel og graden af fysisk aktivitet. Aktive børn er bedre til at indgå i sociale sammenhænge med andre børn. De er glade for deres skole, har færre sygedage og har mere gå-på-mod end inaktive børn. Fysisk aktive børn føler sig også mindre ensomme, har mere selvtillid og lettere ved at få venner end inaktive børn. Erfaringer viser også, at børns forudsætning for at lære noget i timerne er væsentligt forbedret, hvis de i det daglige er fysisk aktive. Det er i høj grad i barndommen og i de tidlige ungdomsår, at de sunde vaner fastlægges. Hvis børn og unge i en tidlig alder får indarbejdet gode og fornuftige sundhedsvaner, er der derfor al mulig grund til at tro, at disse også vil vare ved i voksenlivet. Lus Lus har gennem de seneste år været en plage for mange børnefamilier, som har haft svært ved at få bugt med dem. Aldrig så snart er barnet behandlet mod lus, før de små sejlivede blodsugere dukker op igen og igen. Lus og æg skal dræbes her og nu for at undgå yderligere formering og spredning i barnets omgangskreds. Dette er forældrenes ansvar og opgave. Når skolen har fået information om, at der er konstateret lus, vil der i klassen blive omdelt en lille tryksag: Information om lus”, således at evt. smitte kan blive undersøgt og afhjulpet i de øvrige hjem. Når barnet er i behandling, må det gå i skole/integrerede daginstitutioner. Et godt råd til forældrene: Gør det til en vane at undersøge barnet for lus en gang om ugen hele året. Hvis alle forældre undersøger deres barn/børn en gang om ugen (fredag/ lørdag) med en tættekam og sørger for behandling ved levende lus, vil skolen/SFO være lusefri om mandagen. Meddelelsesbøger Eleverne får udleveret en meddelelsesbog (et lille glosehæfte), hvor forældrene skal opgive praktiske informationer til skolen. Herudover skal meddelelsesbogen fungere som et kommunikationsmiddel/bindeled mellem skole og hjem. Vi skal hver måned indberette fravær(sygdom, lovlig og ulovlig). Derfor er det meget vigtigt, at I giver skolen besked, således at fraværet kan blive ført rigtigt og ikke tæller som ulovlig fravær. Mål- og værdisætning for Torslev Skole Torslev Skole vil skabe et inspirerende, fleksibelt og udviklende læringsmiljø, hvor tryghed, faglighed og læringslyst er vores nøgleord. Torslev Skole vil skabe et læringsmiljø, hvor børn, unge og voksne oplever sig selv som en del af et fællesskab, og hvor der er gensidig respekt. Det sker i et tæt samarbejde med forældrene. Tryghed: skabes i et miljø, hvor - ingen mobber hinanden alle tør sige deres mening alle har tillid til hinanden alle oplever, at der er plads til alle alle føler selvværd alle oplever genkendelighed det er synligt, at der et godt samarbejde mellem forældrene og skolen der drages omsorg for den enkelte Tryghed: udmøntes ved: - Engagerede, konsekvente, omsorgsfulde og tydelige voksne Tydelige regler og forventninger Faglighed: skabes i et miljø, hvor - der er tidssvarende klasse- og faglokaler der anvendes tidssvarende undervisningsmaterialer der anvendes tidssvarende IT og AV udstyr Faglighed: udmøntes ved: - at underviserne er kompetente og engagerede at lærerne primært underviser i deres linjefag at skolen arbejder ud fra ”Årsnorm” og med fleksible skemaer at der er fokus på projektorienteret undervisning at der lægges vægt på holdundervisning og hermed undervisningsdifferentiering at der tages udgangspunkt i den enkeltes intelligensprofil og læringsstil at eleverne møder velforberedte til undervisningen at vi videreudvikler skolens evalueringskultur Læringslyst: skabes i et miljø, hvor - eleverne er medbestemmende der er anerkendende voksne der gives ros/konstruktiv kritik der er klare forventninger til den enkelte forældrene er engagerede i børnenes skolegang Læringslyst: udmøntes ved: - at eleverne tager medansvar for egen og andres læring - at eleverne tages alvorligt - et pænt og rent miljø Nationale tests Alle elever skal igennem 10 test i løbet af deres skoletid: Dansk/læsning for 2., 4., 6. og 8. årgang. Matematik for 3. og 6. årgang. Engelsk for 7. årgang, biologi, fysik/kemi og geografi for 8. årgang. Praktik for lærerstuderende I løbet af et skoleår modtager vi praktikanter fra Hjørring Seminarium til skolens klasser. Det drejer sig hovedsageligt om 2., 3. og 4. års studerende. Det giver os alle sammen ny inspiration og udfordring til gavn for børnenes leg og læring, således at skolen til stadighed er i udvikling. Det er altid skolens lærere, der har ansvaret for undervisningen, også når undervisningen gennemføres af de lærerstuderende. Projektopgave Som en obligatorisk del af undervisningen på 9. klassetrin udfører eleverne en projektopgave, som bedømmes med en skriftlig vurdering, og hvis eleven ønsker det, en karakter. Med udgangspunkt i et overordnet emne vælger eleverne i grupper eller individuelt et delemne og opstiller en problemformulering, der giver mulighed for at arbejde med dele fra flere fag. Der indsamles data og til færdiggørelse af produktet gives 5 sammenhængende skoledage. Vi har desuden valgt, at 7. og 8. årgang skal lave en projektopgave, så de således vil være så godt som muligt rustet til den egentlige projektopgave i 9. årgang. Ringetider og pauser 1. modul: Kl. 08.00 – 08.50 Kl. 08.50 – 09.35 2. modul: Kl. 10.05 – 10.50 Kl. 10.50 – 11.35 3. modul: Kl. 12.05 – 12.50 Kl. 12.50 – 13.35 Kl. 13.45 – 14.30 Rygning Der må ikke ryges på skolens område. Skema Vi har fire grundskemaer på et år, men inden for de enkelte grundskemaer, er der mulighed for at bryde dem op. Den fleksible planlægning giver mulighed for: Indhold og aktiviteter bestemmer dagens rytme Pædagogisk brug af holdundervisningstimer Undervisningsdifferentiering Samarbejde på tværs af klasser Vi tilstræber, at alle elever møder kl. 08.00 og har et sammenhængende skema. Skolebestyrelsen Formand Lynge Nielsen Højlundsvej 67, 9750 Østervrå 98 95 18 24 Næstformand Jørgen Aagren Blomstervænget 41, 9750 Østervrå 98 95 17 10 Karen Baggesgaard Høngårdsvej 5, 9750 Østervrå 98 95 10 11 Jan Bering Søholtvej 68, 9750 Østervrå 98 95 82 04 Jane Dam Mortensen Søholtvej 34, 9750 Østervrå 98 95 12 27 Erling Mikkelsen Tryvej 190, 9352 Dybvad 98 95 61 71 Mette Hejslet Primulavej 11, 9750 Østervrå 98 95 11 08 Medarb.repr. Henrik Nielsen Borgergade 12, 9750 Vrå Do. Charlotte Munk Nielsen Solsbækvej 11, 9300 Sæby Herudover deltager skoleleder Ellen Høgh, souschef Kari Drengsgaard, som er sekretær for Skolebestyrelsen og afdelingsleder Lars Christensen,. Skolebiblioteket Skolebiblioteket skal fremme elevernes virkelyst og give mulighed for faglig fordybelse og overblik. Eleverne skal have mulighed for at indsamle, bearbejde og præsentere eller formidle forskellige former for informationer og herved opleve sammenhænge. Skolebiblioteket skal understøtte projektarbejdsformen og princippet om undervisningsdifferentiering samt undervisning i tværfaglige emner og problemstillinger. Formidling af kulturelle tilbud og adgang til informationer af enhver art er naturlige elementer i skolebiblioteket, hvis opgave er at skabe orden i de meget store informationsmængder, der er adgang til, så information bliver omsat til viden. Det er skolebibliotekets opgave at stille undervisningsmidler til rådighed for undervisningen og yde vejledning i brugen af disse. Skolebiblioteket skal endvidere bidrage til skolens udvikling ved at formidle relevante informationer. Skolebiblioteket er en integreret del af skolens virksomhed. Skolebibliotekets tlf. nr. 96 89 20 17. Ledende skolebibliotekar er Joan Madsen. Desuden er Pernille Borup Dehn blevet medhjælpende bibliotekar. Skoleblad Ledelsen fortsætter med at stå for udgivelsen af skolebladet i samarbejde med skolebestyrelsen og de enkelte lærere. Skolebladet vil udkomme ca. 5 gange om året. Skoleboden Der er mulighed for at købe varme retter de fire første dage om ugen i middagspausen uden forudbestilling. Herudover sælges der i pauserne kl. 9.35 – 10.05 og kl. 11.35 – 12.05 frugt og grønt, forskellige drikkevarer og forskelligt brød. Skolebodens menu kan ses på vores hjemmeside og varieres med jævne mellemrum. Skolebus Rute 8 Tur nr. Torslev Skole Ormholtvej Bjergetsvej Skarpholtvej Tryvej/Åvangsvej Skævevej Brønden Fjeldgårdsvej Vrængmosevej Nødbakvej Brønderslevvej Brønderslevvej/Elbækvej Bødkergården Torslev Skole 1 7.03 7.06 7.11 7.14 7.20 7.23 7.28 7.34 7.36 7.41 7.42 7.49 7.52 2 11.45 11.51 11.54 11.59 12.02 12.08 12.11 12.16 12.22 12.24 12.29 12.30 11.48 3 13.00 13.05 13.08 13.12 13.15 13.20 13.23 13.28 13.32 13.36 13.41 13.42 13.03 4 13.45 13.51 13.54 13.59 14.02 14.08 14.11 14.16 14.22 14.24 14.29 14.30 13.48 5 14.40 14.44 14.47 14.51 14.54 14.59 15.02 15.07 15.11 15.15 15.20 15.21 14.42 Hjemturene forgår over Thorshøj Hjørring Citybus Rute 9 Tur nr 1 2 Torslev Skole 11.45 Hjørringvej 7.04 12.30 Stenskrogvej 7.09 12.25 Kolbromøllevej 7.11 12.23 Ålborggårdvej 7.17 12.18 Søholtvej 7.20 12.15 Langoddevej 7.21 12.14 Kobberholmvej 7.25 12.11 Nørkærvej 7.27 12.09 Brønderslevvej 7.31 12.05 Brønderslevvej/Rosenlundvej 7.32 12.04 Kirkholtvej 7.35 12.01 Højstrupvej 7.37 11.59 Vangvej/Lendumvej 7.40 11.56 Brønderslevvej/Lendumvej 7.41 11.55 Sofievej/Thorshøj 7.45 11.52 Hjørringvej/Mølbekvej 7.50 11.47 Torslev skole 7.52 Denne busplan gælder fra mandag d. 15. August 2012 3 13.00 13.35 13.29 13.27 13.33 13.30 13.29 13.26 13.24 13.20 13.19 13.16 13.14 13.11 13.10 13.07 13.02 4 13.45 14.30 14.25 14.23 14.18 14.15 14.14 14.11 14.09 14.05 14.04 14.01 13.59 13.56 13.55 13.52 13.47 5 14.40 15.25 15.20 15.18 15.13 15.10 15.09 15.06 15.04 15.00 14.59 14.56 14.54 14.51 14.50 14.47 14.42 Husk at tiderne er cirkatider. Hjørring Citybus Skolefest Hvert år afholdes der en skolefest fælles for hele skolen. I år er det torsdag den 31. januar 2013. Skole-hjemsamtaler Op til to gange om året afholdes der skole-hjemsamtaler. Der er ikke faste traditioner for, om eleverne deltager hver gang eller kun hver anden gang eller slet. Det afgør det enkelte klasseteam i et tæt samarbejde med forældrene. Skolepatrulje For at sikre elevernes færdsel til og fra skole, er der etableret skolepatruljeordning. Sp’erne melder sig i slutningen af 6. klasse og binder sig for et år ad gangen. De får derefter en uddannelse på 6 timer. Uddannelsen forestås af færdselskontaktlæreren i samarbejde med politiet. I skoleåret 2012/2013 er der sp’vagter på følgende tidspunkter: 07.45 – 08.00 11.35 – 12.05 13.35 – til busserne er kørt 14.30 – til busserne er kørt. Der er Sp’ere til at hjælpe eleverne over Hjørringvej, når de møder eller har fri. Preben Jakobsen er skolens færdselskontaktlærer og har ansvaret for skolepatruljen. Han kan træffes på tlf. nr. 98 92 48 37. Skolerejser 8. klasserne er på skolerejse i 5 dage. Skolen opkræver et beløb til kostpenge, men herudover kan det også blive nødvendigt at opkræve et mindre beløb til diverse aktiviteter. Der deltager i alt 3 lærere på denne tur, som i år finder sted i uge 35. Skolerejsen er et supplement til den daglige undervisning på skolen og skal derfor være med til at styrke kvaliteten af denne. Skolesundhedstjeneste Skolesundhedstjenestens tilbud gælder alle familier med skolesøgende børn fra 0. til og med 9. klasse. Formål: Det er skolesundhedstjenestens opgave, i samarbejde med hjem, skole, Børne- og Kulturforvaltningen, praktiserende læger og andre at medvirke til at fremme og sikre børn og unge en sund opvækst og skabe gode forudsætninger for en sund voksentilværelse. Skolesundhedstjenestens tilbud: Sundhedsplejersken tilbyder indskolingsundersøgelse i 0. klasse, som består af syns-og høreprøver, vækstmåling, motorisk screening og sundhedssamtale omkring den generelle trivsel i hverdagen. I 1. klasse tilbydes vækstmåling og synsprøve. I 3. og 6. klasse inviteres den enkelte elev til sundhedssamtale, hvor også vækst og syn kontrolleres. I 9. klasse tilbydes udskolingsundersøgelse, bestående af syns/høreprøve og farvetast samt sundhedssamtale. Efter sundhedssamtalerne er der en drøftelse med klasselæreren om elevernes trivsel i hverdagen. Dette selvfølgelig med forældretilladelse. Endvidere tilbydes undervisning i enten 4. eller 5. klasse i pubertet, menstruation mv. Undervisningen følges op i 8. klasse, hvor emnet er seksuel sundhed. Skolesundhedsplejersken er fast medlem af det tværfaglige samarbejde ”Familien i Centrum” på skolen. Elever, forældre og lærere er altid velkomne til at kontakte sundhedsplejersken på skolen. Samarbejde: Hvis sundhedsplejersken observerer, at et barn ikke trives, så kontaktes forældrene, så barnet kan få hjælp til at løse problemet. Vi samarbejder for barnets skyld, og barnet og forældrene er de vigtigste samarbejdspartnere. Eventuel kontakt til samarbejdspartnere f.eks. klasselærer, psykolog, praktiserende læge, socialrådgiver eller andre sker i dialog med forældrene. Sundhedsplejerske Rikke Ramlov træffes på skolen tirsdag og onsdag mellem kl. 8 – 14 på tlf. 29447206 eller mail: RIRA@Frederikshavn.dk SNE I forbindelse med sneproblemer er det forældrenes ansvar at holde sig orienteret om buskørsel. Evt. aflysninger vil blive meddelt i regionalradioen fra kl. 06.30. I tilfælde af, at der ikke er normal buskørsel gælder flg. for fremmødte elever: Skolen er åben fra kl. 07.50 – 13.35. Der vil blive undervist i det omfang, der er muligt. SSP SSP står for et samarbejde mellem Børne- og Kulturforvaltningen , Socialforvaltningen, Politiet og fritidsområdet. SSP har udarbejdet en læseplan for hele skoleforløbet, hvorved eleverne bliver udrustet med en viden og et kendskab til konsekvenser, dersom de får en uheldig adfærd eller træder uden for de givne rammer og regler. Læseplanen er tænkt som en inspiration og vejledning til den brede og målrettede forebyggelse inden for det enkelte klassetrin, således at der bliver en rød tråd gennem hele skoleforløbet. Anita Friis Jensener vores SSP-lærer. Telefonnumre på lærerne AF Anita Friis Jensen Hjørringvej 414, Østervrå 2129 3975 BR Birthe Rothmann Bredkærsvej 11, Hjallerup 2083 9317 BN Britta Nygaard Larsen Caspersvej 8, Frederikshavn 5093 2839 CN Charlotte Nielsen Solsbækvej 22, Sæby 2196 4460 CS Carina Emborg Stenfeldt Anemonevej 7, Syvsten 9846 8939 DL Dorthe Lundtoft Garvervænget 3, Hirtshals 9894 9404 EC Ellen Højbjerg Christensen Blomstervænget 18, Østervrå 9895 1797 EH Ellen Høgh Tranevej 6, Vodskov 9828 6436 EN Elisabeth Fibiger Nielsen Jernbanealle 16, Sæby 9846 4129 GV Gregers Valeur P. Møllersgade 16, Frederikshavn 5196 2956 HB Helle Bucholtz Havlund 17, Frederikshavn 9842 1973 HN Henrik Nielsen Borgergade 12, Vrå 9898 1917 JA Joan Madsen Otto Bannersvej 22, Sæby 9895 6368 JM Janie Madsen Holger Bachs Vej 4, Klarup 3029 6030 KA Karina Rasmussen Blomstervænget 60, Østervrå 4056 4564 KD Kari Drengsgaard Tolstrupvej 17, Dronninglund 9817 2198 KR Katrine Rohde Møllevej 20, Vrå 2570 0773 LA Lars Christensen Gyldenrisvej 19, Vestbjerg 9829 6578 LN Lene Nielsen Bødkervej 25, Sæby 2087 5719 LB Lisbeth Berman Hjørringvej 431, 1. Sal, Østervrå 2967 3909 LC Laila Ladefoged Thomsen Blomstervænget 13, Østervrå 2162 9895 LJ Louise Brinch Jensen Kobberholmvej 25, Østervrå 4055 4789 LK Lotte Kristiansen Ørsøvej 99, Dronninglund 6038 8459 LT Lisa Elbæk Andersen Lindegårdsvej 49, 1. tv. Fre 2534 2100 LØ Lisa Ørvad Fuglsangvej 11, Frederikshavn 2485 8152 MK Michala Nordahl Kristiansen Mosevej 8, Frederikshavn 6130 1374 MN Michael Roar Nielsen Nedre Mosevej 34, Skagen 5072 5855 OA Oluf Andersen Højlundsvej 47, Østervrå 9895 1610 PB Pernille Borup Dehn Olufsgade 18, Brønderslev 3032 2585 PJ Preben Jakobsen Edithsvej 2, Hjørring 9892 4837 PT Pauli Thomsen Blomstervænget 13, Østervrå 2099 4829 RD René Borup Dehn Olufsgade 18, Brønderslev 2785 2005 SK Stig Kistrup Silkeborggade 1, Frederikshavn 3024 2996 SW Susan Winkler Farsinsen Idskovhedevej 9, Dybvad 9886 7414 TS Tine Schroll Skolegade 1, Vrå 2855 4602 Uddannelse, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering - UEA Faget er et obligatorisk, men hører ind under de timeløse fag. Det vil i praksis sige, at vi skal inddrage det i den almindelige undervisning på alle klassetrin. Klasselæreren har ansvaret for at inddrage emnet og koordinere arbejdet med klasseteamet og skolevejlederne. Der skal arbejdes med følgende områder: 1. - 3. klassetrin: Beslutningsprocesser, livsformer, arbejdsmiljø, ligestilling og ligeværd 4. - 7. klassetrin: Der arbejdes videre med emnerne fra 1. – 3. kl. og desuden inddrages uddannelses- og erhvervsmuligheder, informationssøgning, etablering af egen virksomhed, handlingsplaner og vejledningsordninger. 8. – 9. klassetrin: Her udvides med områderne jobsøgning og arbejdsmarkedsforhold. Desuden besøges de forskellige uddannelsessteder, og eleverne er på virksomhedsbesøg. Uddannelsesvejledning v/ May-Britt Melsen Uddannelsesvejledningen på Torslev Skole varetages af Ungdommens Uddannelsesvejledning Vendsyssel, i daglig tale UU Vendsyssel. Jeg vil arbejde med eleverne fra 6. - 9. klasse, hvor det primære er vejledning om: - Introkurser i 8. klasse, uge 9 - Brobygning i 9. klasse, uge 46 - Uddannelsesplaner i 8. - 9. klasse - Gruppesamtaler og individuelle samtaler Desuden vil jeg i samarbejde med klasselærerne have fokus på elever med særlige behov for vejledning. I samarbejde med klasselærerne kan jeg hjælpe med at tilrettelægge undervisningsforløb i UEA (Uddannelses- erhvervs og arbejdsmarkedsorientering). Samarbejdet med forældre er vigtigt, og man vil kunne møde mig på forældremøder i 8. og 9. klasse og ved eventuelle individuelle samtaler. Jeg tilbyder vejledning til de unge som har afsluttet skolen, og som ikke er i gang med en ungdomsuddannelse. Denne vejledning fortsætter til de unge er 25 år - eller når de har gennemført en ungdomsuddannelse. Min træffetid på Torslev skole er : Fredag mellem 09.00 - 11.30. Herudover kan jeg altid kontaktes på tlf.: 24 28 63 75 eller e- mail : maybritt.melsen@uuvendsyssel.dk Udlevering af klasselister, informationsmaterialer og lign. Klasselister udleveres ikke til fx forretninger, forskellige foreninger og kirkelige organisationer. Undtaget er klasselister til den lokale sognepræst. Informationsmateriale afleveres på kontoret, hvorefter det sættes på en informationshylde på skolebiblioteket og oppe i Indskolingsbygningen. Eleverne må herefter vælge det ud, som de synes, er relevant for dem. Valgfag Der tilbydes forskellige valgfag for 7. 8. og 9. klasser. Valgfagene er med til at gøre skolegangen mere varieret og give den enkelte en bredere vifte af muligheder. De fag, som tilbydes, udvælges af skolebestyrelsen. I år er der flg. valgfag: Musisk drama, iron sport, madlavning og Interesse-sløjd. Vesterskov - Naturskolen Målet for naturskolen er at give eleverne en naturoplevelse, som kan være med til at præge deres holdning til naturen. VTS - gruppen En gruppe elever dannede for nogle år siden gennem vores elevråd en antimobbe-gruppe, som i dag er omdøbt til VTS – gruppen. V står for venskab, T for tryghed og S for sammenhold. Gruppen går rundt I frikvartererne hos eleverne i Mellemtrinet(3. – 6. årgang), men med speciel fokus på 3. årgang for at lette deres overgang fra Indskoling til ”den store skole” Målene, der blev opsat ved opstarten, var følgende: o at være gode forbilleder/rollemodeller for mellemtrinnets elever o at være forebyggende inden konflikter opstår på mellemtrinnet, dvs. at snakke med eleverne på mellemtrinnet(hvis de har lyst) o at hente en voksen i tilfælde af slåskampe(ikke at stoppe dem selv) o at hente gårdvagten ved optræk til en konflikt(ikke at blive rodet ind i konflikter) o at give besked til klasselæreren, hvis de opdager hvis de bemærker gnidninger, mobning eller lignende o at skabe tryghed og et godt ry omkring VTS-gruppen, så eleverne tør komme til dem o ikke gå ind i klasserne med mindre de bliver inviteret – kun kigge ind o at bede andre elever fra udskolingen om at gå væk fra mellemtrinnets område Eleverne i patruljen har desuden fungeret som rollemodeller for enkelte yngre elever og taget samtaler med dem. Ved dannelsen af VTS-gruppen er der yderligere blevet sat fokus på mobning og dårlig trivsel. Eleverne laver løbende evaluering sammen med de involverede klasser.