1. No category

S K O L E B L A D F O R K R I S T R U P S K O L E · N R. 2 · 2 0 1 1
9. kl. Berlin
3. årg. hyttetur/
stranden
Kristrup Skole
Markedsdag SFO
Madkassen:
Kære
Læsere!
Skoleblad for
Kristrup Skole
Udkommer: 3 gange årligt
Redaktion:
Hanne Daugaard Nielsen
Hanne.daugaard1@skolekom.dk
Grafisk produktion:
Buchs.dk
Sådan ringer man til skolen:
Skolens kontor: 89 15 41 41
Skolens hjemmeside:
www.kristrup-skole.dk
Skolens mail adr.: kristrup.skole@randers.dk
Skoleleder:
Søren Bjørn Jakobsen
Mobil
8915 4142
2170 6677
Viceinspektør:
Morten Jakobsen
8915 4143
Sekretærer:
Marianne Dommerby
Malene S. S Pedersen
8915 4145
8915 4146
Serviceleder:
Kaj K. Møller
Mobil
8915 41 59
2149 5819
Skolevejleder:
Per Stenberg
Skolebiblioteket:
8915 5704
8915 4151
SFO:
Leder af Skolefritidsordningen:
Karen Margrethe Kannegaard 8915 4144
Mobil
3034 2526
Souchef Birgitte Rasmussen 8915 4131
Afdelinger i SFO:
Jorden
8915 4132
Kometen
8915 4138
Solen
8914 4134
Stjernen
8915 4136
SIDE 2 • MADKASSEN • KRISTRUP SKOLE
Randers Kommune er udfordret
af en række globale, nationale og
lokale krav til folkeskolen.
Flere unge skal gennemføre en
ungdomsuddannelse, elevernes
faglighed skal styrkes, de unge
skal klædes på til at agere i en global verden, ligesom vi skal sikre, at ressourcerne på området udnyttes optimalt. Dette er blot nogle af de udfordringer,
skolevæsenet står overfor.
På denne baggrund besluttede byrådet, i forbindelse med budgetforliget for
2011-2014, at nedsætte en politisk styregruppe på tværs af de politiske partier
i Randers byråd, der skal indlede en dialog om kvaliteten af Randers Kommunes skolevæsen. I dialogen skal vi bl.a. drøfte, hvordan vi skaber de bedste
miljøer for læring og trivsel hos vores børn? Hvordan vi styrker fagligheden i
folkeskolen, og hvordan vi skaber en folkeskole med deltagelsesmuligheder
for alle børn? Målet er, at der i sidste ende udarbejdes en model for det fremtidige skolevæsen,
der fagligt og strukturelt fremtidssikrer Randers Kommunes skolevæsen.
Du har løbende mulighed for aktivt at deltage i kvalitetsdialogen om Randers
Kommunes fremtidige skolevæsen. Der afholdes lokale dialogmøder på de
enkelte skoler, hvor der indbydes en bredere kreds af de elever, forældre og
medarbejdere, der er tilknyttet den enkelte skole.
På Kristrup Skole afholdes det første dialogmøde den 2. november 2011 kl.
19.00-20.30.
På Kristrup Skole har vi startet et samarbejde med professor Lars Qvortrup.
Lars er en af Danmarks førende forskere inden for skoleudvikling og nylig
ansat direktør for LSP – Laboratorium for forskningsbaseret Skoleudvikling
og Pædagogisk praksis. Det er hensigten, at Lars de kommende år følger
skolen, og at vi bruger ham i vores udviklingsarbejde.
Efter efterårsferien indfører vi teaterring. Det betyder, at klokken giver et
forvarsel inden den endelige ringning. Et lille regnestykke viser, at der her kan
findes ekstra undervisningstid. Vi antager, at læreren i dag bruger de første 5
min. af timens start til at ”børnene ankommer”. Dette betyder, at der spildes
mindst 3 gange 5 minutter hver dag eller omregnet bliver det for et helt skoleforløb til 500 timer. Derfor er vores ambition, at timen skal starte til tiden.
For at morgentrafikken omkring skolen skal afvikles hensigtsmæssigt, er det
vigtigt, at følge de almindelige færdselsregler for parkering: Det betyder, at
man ikke parkerer langs fortovet ud for SFOen. Desuden er der gode parkeringsmuligheder på P-pladsen ved frikirken.
Generelt anbefaler vi, at så mange som muligt går eller cykler i skole.
Venlig hilsen
Søren Jakobsen, Skoleleder
Personalenyt
Kære forældre og elever på Kristrup skole
Efter sommerferien er vi fast blevet to sundhedsplejersker på Kristrup skole.
Rikke Selde:
Jeg har været sundhedsplejerske på Kristrup
skole i 3 år. Jeg er uddannet sundhedsplejerske i
2002 og har været ansat
i Randers Kommune i de
sidste 7 år. Jeg er skolesundhedsplejerske
på Kristrup skole, Assentoft skole og har
derudover timer til udvikling af skolesundhedsplejen.
Connie Harrishøj:
Jeg er uddannet sundhedsplejerske i 2010, og
har været ansat i Randers
Kommune lige siden.
Sidste år hjalp jeg Rikke
på Kristrup skole, og i år
deler vi så skolen. Derudover er jeg skolesundhedsplejerske på Søndermarkskolen og C La Cour skole.
Vi har delt klasserne imellem os, således at Connie har alle A. klasserne og Rikke alle B. klasserne.
C. klasserne deler vi imellem os. De årgange som
ikke er inddelt i klasser, men i årgange, vil vi dele
således, at vi tager en halv klasse hver, når de skal
til samtaler hos os. Derudover vil vi lave sundhedspædagogisk undervisning sammen på de klassetrin,
hvor det er et tilbud.
Jeg hedder Kristin og er nyansat lærer på Kristrup Skole. Mange elever
vil nok sige: ”Jamen, hun er da ikke
ny!”. Dette skyldes, at jeg sidste år
var ansat i et årsvikariat. Det er fantastisk dejligt at kunne fortsætte
på Kristrup Skole, og jeg er blevet
taget rigtig godt imod af såvel kolleger som nye og ”gamle” elever.
I år har jeg primært mine timer på 8. årgang, hvor
jeg er klasse-, dansk-, tysk-, historie- og idrætslærer
i 8.a. Derudover har jeg tysk i 8.c og er tilknyttet
skolens ressourcecenter. å
Musiktilbud pe
Kristrup Skol
fremover
n. Jeg har fået fornøjelsen
ige
ng
ga
i
t
ore
lek
sko
Så er
ver fra anden
r koret fortrinsvis af ele
at lede koret. I år bestå
00 til 14:45.
ger hver mandag fra 14:
syn
vi
og
g,
an
årg
dje
og tre
lkomne. Det
ger i koret, og alle er ve
Både drenge og piger syn
at deltage
velkommen til at prøve
er
n
ma
og
,
tis
gra
e
nsk
er ga
består hovedslutter sig. Repertoiret
et par gange, før man be
.
sageligt af rytmisk musik
and, som
med at etablere et skoleb
For tiden er vi også i gang
skoleåret.
llige lejligheder i løbet af
ske
for
ved
de
træ
op
kan
også
kan spille et
stå af elever, der enten
Bandet skal primært be
vil synge. Vi
vejen eller som kan og
for
i
nt
me
tru
ins
t
an
ev
rel
13:50 (sjette lektion).
øver mandag fra 13:05 til
er desuden
på Kristrup Skole, men
rer
læ
sik
mu
v
sel
er
Jeg
som korsane i Sct. Clemens Kantori
ansat ved Århus Domkirk
Clemens i
i vokalensemblet Concert
jeg
r
ge
syn
er
ov
rud
De
r.
ge
usik og sang
e år sunget klassisk korm
Århus. Jeg har i snart tyv
barbershop kvartet.
tilmed i en årrække i en
Jim Knudsen
Rikke er på skolen fortrinsvis om torsdagen og
Connie om onsdagen.
I er velkomne til at kontakte os, hvis I har spørgsmål
ang. jeres barns sundhed og trivsel.
Med venlig hilsen
Connie Harrishøj og Rikke Selde
KRISTRUP SKOLE • MADKASSEN • SIDE 3
Engelsk i 1. klasse
På 1. årgang er der engelsk på skemaet en gang om ugen, og
det har der været siden børnehaveklassen. Sidste år startede
vi ud med at synge engelske sange og lære rim og remser i et
stille og roligt tempo en gang om ugen til morgensamling. I
år har engelsk fået en plads på skemaet. Selvfølgelig er der
stor fokus på, at engelsk meget gerne må leges ind. I løbet af
en time bliver der sunget, klappet rytmer, leget samt indlært
små kommunikative opgaver, hvor alle børn er aktive på en
gang. Til dette bruger vi cooperative learning.
På billedet er vi i gang med at indøve farvernes navne, og alle
børn går rundt mellem hinanden, hver udstyret med et kort
hvor der er en farve. Når man møder en anden elev spørger man
på engelsk ”hvilken farve det er?”, og den anden svarer. Her
efter er det den anden elevs tur til at spørge og få et svar. Til
slut bytter man kort og går videre for at møde andre. I løbet af
fem minutter får den enkelte elev talt engelsk med ca. ti andre
klassekammerater. Med den nye indskolingsmodel, hvor der er
undervisning fra kl. 08.10 -13.50, er der tid til at kunne udvikle
et fag som engelsk tidligere til glæde og gavn for børnene.
Og vi voksne oplever engagerede børn med mod og lyst til at
synge og snakke engelsk.
Helle Kjærbo
g
n
a
g
r
å
.
0
på
t
s
e
f
k
i
f
a
r
t
Den årlige
kken, blev der
gåprøve i trafi
t
åe
st
be
og
kemne
kkager bagt af
Efter endt trafi
fantastiske trafi
ed
m
t
es
kf
afi
tr
afholdt en flot
r mange tak!
årgang. Vi sige
forældre på 0.
SIDE 4 • MADKASSEN • KRISTRUP SKOLE
De n st ore
Fo rf at te rs pi re -k on ku rren ce
2011
Forfatterspirekonkurrencen
Vinderne
4.årgang har skrevet løs på www.fr
ilaesning.dk
I år var emnerne:
1.Elevatormordet
2. Den skøreste weekend
3. På flugt
4. Den hemmelige dør
5. Rotter på slottet
Mathias
Her er to elever fra 4. årgang, som
fortæller om
det at skrive til en konkurrence.
Skolen har abonnement på www.frilae
sning.dk.
På www.frilaesning.dk er der mange
muligheder for at blive en
god læser. Her findes der forskellige
spændende tekster, som
et alternativ til de almindelige frilæ
sningsbøger.
Den primære målgruppe er elever i
2.-4 klasse, men elever på
andre klassetrin kan også have stor
glæde af websitet.
Teksterne udkommer på to niveaue
r – let/svær, og eleverne
kan hjemmefra bruge hjemmesiden
- husk blot dit uni-login.
Eleverne kan også få teksten læst op
ved hjælp af CD-ord eller
www.adgangforalle.dk
Skolebiblioteket
Victor
Jeg syntes, at det har været meget spæ
ndende at
være med i forfatterspirekonkurren
cen.
Vi har alle sammen arbejdet meget
hårdt for at
skive den bedste historie, som vi
kunne.
Jeg syntes, at det var meget øv, at vi
kun måtte
sende to historier ind, og det syntes
Anne og Lene
(vores dansk lærere) også. Hvis at
Anne og Lene
måtte bestemme, ville de sende alle
s ind.
Jeg syntes, at de historier Anne og
Lene endte
med at vælge er meget gode, og jeg
håber på, at
de kommer meget langt.
Det var lidt svært at skrive historie
rne, fordi at
der var 5 overskrifter, vi måtte væl
ge i mellem,
og det var det, der gjorde det meg
et besværligt
at skrive historierne.
Med venlig hilsen Sarah 4.klasse
Jeg syntes, at forfatterspirekonku
rrencen var
spændende.
Vi har alle skrevet en god historie og
kæmpet for
at skrive den allerbedste historie.
Vores lærere har valgt de to bedste
historie, vi
har skrevet. De to bedste historier,
der er blevet
skrevet, var to drenge, der havde
skrevet. Det
er jeg blevet lidt skuffet over, at det
blev de to
drenges historier i stedet. Men det
kan jeg jo ikke
lave om på.
Men deres historier var alligevel også
rigtig gode
og spændende. Så jeg kan overhovede
t ikke sige,
hvem der har skrevet den bedste hist
orie. Jeg syntes, at det var svært at finde på hist
orien, jeg har
skrevet, men det gik.
Med venlig hilsen Camilla S. 4. klasse.
KRISTRUP SKOLE • MADKASSEN • SIDE 5
a
r
f
r
e
v
le
e
le
o
k
s
e
d
la
G
n
e
s
il
h
n
e
r
e
d
n
e
s
a
Keny
De siger tak for de br
ugte engelskbøger
Børnene i Kenya blev glade for de mange udtjente engelskbøger,
som Kristrup skole sendte af sted i juni måned. Hele 18 store
sække fandt vej til en landsby i Kenya. Skolebøger, som vi i
Danmark kasserer på grund af slitage og ”alderdom”, er nu til
gavn og glæde for skolebørn i Afrika.
Carina Verup Simonsen fra hjælpeorganisationen Assist
fortæller:
Hej
Mange tak for jeres støtte til Assist. Vi rejste i juli måned til
Kenya, for at videregive engelskbøgerne og samtidig foretage
en forundersøgelse af, hvor de kunne gøre mest gavn.
Der er billeder af Gatagani pry. School, som modtog nogle
af bøgerne. Skolen havde stort set ingen skolebøger, og midlerne var få.
Skolen er ramt af tørke, da regntiden ikke er kommet to
gange. På et år er elevantallet på skolen halveret. På trods af
denne store modgang, har skolen og børnene håb. Bøgerne
var til stor glæde for skolen.
De resterende bøger vil blive brugt som skolebibliotek på
skolerne, så snart det er muligt.
Billederne er af børnene, skolebygningerne og et klasseværelse.
Tak for jeres hjælp.
Mvh. Carina Verup Simonsen
www.assist-denmark.dk
Besøg hos hospitalsklovnen Lulu
Patrich S og Nichlas fra 5. c kunne overbringe hospitalsklovnen overskuddet fra
årets Kristrupløb på 10.000 kr.
Patrich S og Nichlas fortæller om mødet med hospitalsklovnen Lulu:
Efter Kristrupløbet fik alle boderne tilsammen samlet 10.000 bobs på en check,
som vi selv har lavet med hjælp fra nogle
af pigerne fra klassen, og hun fik også en
buket blomster oveni. Det er Lulu, der
kalder pengene for bobs, så det er hende
vi har det fra.
Skoleinspektøren Søren kørte os op på
børneafdelingen på Randers hospital. Her
skulle vi aflevere pengene til Lulu. Da vi
kom derop, ringede de efter klovnen Lulu.
Hun blev rigtigt glad og rørt. Der kom en
fotograf fra hospitalet, som tog billeder
til deres hjemmeside og til avisen. Lulu,
hun sagde også, at hun var ked af, at hun
ikke kunne komme sidste tirsdag, fordi
hun var syg.
Lulu var klædt i et klovnekostume, som
var plettet med sorte prikker, og dragten var hvid. Hun havde også en hat på i
samme design som tøjet. Hun havde en
rød klovnenæse og en ”kokasse”, som hun
kalder det, inde i sin dragt. Her i havde
hun balloner og trylleting. Vi fik et ballonsværd af hende, og de andre børn på
stuen fik en ballonhund. Børnene syntes,
at hun var rigtigt sjov. Vi fik saftevand, og
Søren fik en kop kaffe.
Det var hyggeligt, at møde Lulu, og hun
fortalte, at hun kunne komme på børneafdelingen og underholde et halvt år for
de penge, som hun fik. Da vi hørte hende
sige det, blev vi rigtig glade.
Da vi skulle sige farvel, sagde hun tusind tak, og så sagde vi: ”Det var så lidt”,
men så sagde Lulu: ”Nej, det var ikke så
lidt, det var rigtigt meget”, men da vi var
på vej ud råbte hun: ”Mange tak”, og så
kom vi til at råbe: ”Det var så lidt”, og så
råbte hun tilbage: ”Nej, det var ikke så
lidt”, og så grinede hun”.
Hilsen Patrich S og Nichlas 5.c
KRISTRUP SKOLE • MADKASSEN • SIDE 7
Nye beboere i skolebiblioteket
Der er nu flyttet to Gulørede terrapiner ind i skolens
akva-terrarie på skolebiblioteket.
Man skulle måske tro, at de tilhører dyre-familien,
padder (f.eks. frøer). Men det gør de ikke. De er krybdyr
(som f.eks. slanger, krokodiller).
Den Gulørede terrapin er en sumpskildpadde fra
Nord-amerika. Der er både en hun og en han i vores
akva-terrarie, og de er lige gamle ca. 3 år. De kan blive
ca. 40 år gamle.
Hunnen er den største - sådan er det blandt sumpskildpadderne. Ud over, på størrelsen, kan man se det
på halen, hvor hunnens er kortest og bredest - hannens
er smallere og længere. Desuden har hannen længere
klør på forbenene (til brug under parringsakten).
SIDE 8 • MADKASSEN • KRISTRUP SKOLE
De er som voksne mest kødspisere (fisk, orm, krebsdyr etc.), men er der ”kødmangel”, så nøjes de med
ugiftige planter.
Den mest enkle måde, at bruge akva-terrariet på i
undervisningen er, at tage udgangspunkt i elevernes
nysgerrige og undrende spørgsmål, så er de jo motiverede for, at lære.
Ofte er det også sådan, at spørgsmålene breder
sig til andre områder, f.eks.: ”Hvad bruges planterne
til?” - eller ”hvordan trækker skildpadderne vejret?”
(lunger som os) - eller hvor bliver deres afføring af?
John
MARK
EDSD
AG
I SFO AN
NO
2011
I år var ve
jrguderne
med os, s
ude og in
å dagen k
de.
unne forl
Vi started
øbe både
e traditio
n
e
n
tr
2. årgang
o med dy
havde de
rskue, hv
res kæled
or børnen
Herefter
yr med.
e fra
åbnede d
e forskell
sig et dejl
ig
e
boder, og
igt måltid
man kunn
mad.
En rigtig
e købe
hyggelig
eftermid
Overskud
dag og aft
det i år va
en.
r på 13.20
til en fæll
0 kr. Og tr
es tur for
aditionen
hele inds
tro går de
Vi vil gern
kolingen
t
e takke fo
in
d
e
n
r
s
o
a
m
ll
e de flotte
merferien
Og tusind
kager og g
.
tak for hjæ
aver til lo
lpen på s
KÅS
tteriet.
elve dage
n.
KRISTRUP SKOLE • MADKASSEN • SIDE 9
9. årgang i Berlin
Fra den 5. til den 9. september var 9. årgang i Berlin.
Selvom det meste af tiden gik med museumsbesøg,
var der stadig plads til shopping og kortspil.
Selve turen
Mandag den 5. september hoppede hele
niende årgang på en bus til Berlin. Efter en
lang køretur ankom vi til Berlin. På vores
første dag i Berlin udforskede vi kvarteret
og fik lidt frihed til at gå på opdagelse.
Tirsdagen gik med en rundvisning i byen
og en tur på et af tre forskellige museer.
Onsdag tog vi på Naturhistorisk museum
og bagefter til et fængsel for det gamle
hemmelige østtyske politis fanger. Politiet var kendt under navnet Stasi og var
frygtet af befolkningen. På den fjerde
dag havde vi orienteringsløb rundt i hele
Berlin. Det endte med, at drengene fra C
klassen løb af med sejren med alle spørgsmålene rigtigt besvaret. Fredag skulle vi
hjem igen. Under busturen stoppede vi
for at få en rundvisning i en Kz-lejr, før vi
kørte mod grænsen for at købe lidt ind. Vi
ankom til Randers sent hen på aftenen.
En god tur
Der var ingen tvivl om, at alle nød turen.
Eftersom de tre 9. klasser lige var blevet
slået sammen til to klasser, var
turen en rigtig god måde for
de to klasser at lære hinanden
bedre at kende. Efter turen
har mange af os snakket om,
at det kunne være enormt
dejligt at komme tilbage til
Berlin.
Asger og Frederik
Orientering fra skolebiblioteket
vedrørende taskebøger
Eleverne har nu fået udleveret taskebøger
for dette skoleår.
Elever fra 6.-9. klasse har ligeledes fået
udleveret en oversigt over de lånte bøger.
Det er vigtigt, at eleverne kontrollerer, at
der er overensstemmelse mellem oversigten og skoletaskens indhold. Udlånsoversigten kan også ses på elevwebben, som
ligger på Elevintra og Skoleporten: www.
kristrup-skole.dk – se under bibliotek.
Eleven skal blot bruge sit uni-login. Klik
på lånerstatus.
Endvidere beder vi eleverne om at
skrive navn i bøgerne, så de ikke forbyttes internt i klassen.
Skolens taskebøger skal bindes ind - de
skal gerne kunne holde til mange udlån.
Der findes en „indbindingsvejledning“ på
ElevIntra og ForældreIntra.
I løbet af de næste par uger kommer
der et lille indbindingstjek!
Venlig hilsen, Skolebibliotekarerne
SIDE 10 • MADKASSEN • KRISTRUP SKOLE
3. årgang på hyttetur til Grenå Strand
Hele 3. årgang overnattede i skolens tidligere feriehjem ”Kristruplejren”, som i gennem mange år (siden 1947) har dannet
ramme om fantastiske oplevelser for skolens elever. Eleverne
kunne her opleve: Stranden og heden, den store skov og de
åbne vidder. I gamle tider kunne klasserne være heldige at
få en tur til Kristruplejren hvert år – en tilbagevendende begivenhed, som de elskede. I dag er det Grenå kommune, der
ejer Kristruplejren.
Efter hjemkomsten har 3. årgang skrevet om deres oplevelser i
den elektroniske webavis på elevIntra. Her er et par små artikler:
Tudsen
Vi fandt en stor tudse den var sød.
Mig og mine venner fandt en stor tudse. Vi kaldte hende Kuageline. Hun var sød. Vi leged med hende. Det var skægt. Vi
leged familie. Signe var mor og jeg var søster. Kasper var far
og Angalina var søster. Vi leged og leged ind til aftensmaden.
Det var sjovt at være i Grenå lejren. Men nogen fra vores klasse
slap Kuageline fri. Vi var meget kede af det. Vi var nødt til at
finde hende. Men vi ledte og vi ledte. Så skulle vi sove.
Victoria 3. årgang
Strand-billeder
Vi var på stranden
Vi lavede strand-billeder, det var sjovt. Jeg lavede en mus, et
menneske og en krabbe. Man laver dem med sten, store og
små sten, og der var flotte sten og grimme sten. Cille og Emma
B lavede en blomst, en stjerne og en krabbe og de var pæne.
Sandet var dejligt, men jeg gik ikke i bare tæer. Og der var
muslinger og en rigtig pæn sten. Der var mange pæne sten,
som jeg tog med på mit strand-billede. Det var rigtig sjovt og
spændende. De alle sammen var pæne, men min var altså den
pæneste, og det var hyggeligt.
Sofie 3. årgang
KRISTRUP SKOLE • MADKASSEN • SIDE 11
T
g
r
o
b
l
a
A
i
o
o
z
l
i
t
r
u
til Zoo i Aaltog 0. og 1. årgang
r
be
em
pt
se
.
15
n
ed
Torsdag de
es i forbindelse m
kaler skulle jo brug
lo
re
vo
le
al
rsrå
rg
te
bo
jlige ef
en super tur i det de
ev
bl
t
De
.
et
lg
va
r.
Folketings
ange forskellige dy
rt meget om de m
læ
fik
ne
er
ev
El
jr.
ve
Boden
Udvalg og priser
Rosinpakke:2,-kr.
Kanelknækbrød:2,-kr.
Müslibar:3,-kr.
Gifler:3,-kr.
Frugt:4,-kr.
Frugtstænger:4,-kr.
Appelsin-/æblejuice:5,-kr.
Flaskevand5,-kr.
Gulerodsbolle:6,-kr.
Frugt-yoghurt7,-kr.
Pizza (bagt på spelt):
10,-kr.
Pølsehorn (i omegabrød):
10,-kr.
Youghurt m. müsli-topping:
10,-kr.
Sandwich:15,-kr.
Der kan forekomme periodiske ændringer
eller supplerende udvalg