1. No category

BLÅBJERGGÅRDSKOLEN
MARTS
blåbs
2011
kattedronning
Skolestruktur
Afgangsprøver 2011
Frihed under ansvar
Da Vinci Linjen
Forskning
En mumie kommer til
byen
Elevskabe
kattekonge
Blog
Dansk på tværs
Om forskelsbehandling...
Køb en PC’er…
Byg et hus
Nye skolebørn
Legepatruljen
Rum-emne
Billedkunst
FIFA
Fastelavn
Midtgård
Tandklinikken
1
"blåbs" udgives af Blåbjerggårdskolen og er et bindeled mellem skolen og
hjemmene. I bladet kan bringes indlæg skrevet af alle, hvis redaktionsudvalget skønner, at indholdet er relevant i forhold til bladets formål.
Redaktionen forbeholder sig ret til at rette indlæg til, så de størrelses- og
layoutmæssigt passer til bladet, der rettes ikke i formuleringer og enkelte
artiklers stavning.
Indlæg skal være forsynet med afsenderens navn og adresse. Vi modtager også
gerne materiale til at illustrere med: Tegninger og fotos, både i sort/hvid og
farve. "blåbs" udkommer tre gange om året.
I redaktionsudvalget sidder Anne Dorte Riber, Krista Eriksen, Nancy Brink,
Lisbeth Nielsen, Ulla Göller, Hanne Brodde og skolens ledelse.
Layouten forestås af Hanne Brodde.
Indlæg, der ønskes optaget i bladet, bedes indsendt før deadline.
Send en mail. Vi skal nok rette teksten til. Illustrationer afleveres som
originaler (vil blive returneret) eller som filer i jpg-format (300 dpi). Indlæg til
bladet sendes til:
hanne.brodde@skolekom.dk
eller
Blåbjerggårdskolen
―blåbs‖-redaktionen
Grønlandsparken 300
6715 Esbjerg N.
Blåbjerggårdskolens kontorer
Øvrige telefoner
Skolens kontor ................ 7616 2501
Skolens kontor (fax) ........ 7616 2519
Skolebibliotek .................. 7616 2520
Sundhedsplejerske .......... 7616 2525
Skoletandlæge ................. 7616 2530
Skolevejleder ................... 7616 2505
Skolefritidshjemsleder .... 7616 2540
Der er herfra omstilling til
skoleinspektør, viceinspektør,
skolevejleder og pedelkontoret.
Kontortiden er mellem
kl. 9:00 og 13:00 på skoledage.
2
Blok 0, 0. årgang ............. 7616 2541
Blok 0, 1. årgang ............. 7616 2542
Blok 1, 2. årgang ............. 7616 2543
Hallen, team 2 ................. 7616 2544
Blok 2, team 1 ................. 7616 2521
Huset, klubben ................ 7616 2512
Næste nummer kommer til maj/juni
Forsideillustration:
Lederen
Skolestruktur
af Laust Poulsen
Den 21. februar 2011 besluttede byrådet i Esbjerg at lukke 5 skoler.
Endvidere besluttede byrådet at flytte 7. – 9. klasse fra Ådalskolen til
Fourfeldtskolen i 2013.
Også Blåbjerggårdskolen var i spil, idet byrådet forventer, at
Vestervangskolen og Blåbjerggårdskolen fra 2016 kan indlede et fællesskab
på 7. – 9. årgang.
På Blåbjerggårdskolen ser vi store muligheder i et samarbejde med
Vestervangskolen.
Visionen set fra min stol er en superskole i Gjesing. En ny skole, som
dannes ved at sammenlægge de 2 eksisterende skoler i Gjesing. Det vil så
langt, vi kan se, skabe ro om skoleforholdene i Gjesing.
Gevinsten på lang sigt vil langt overskygge de forholdsvis kortvarige
problemstillinger og gener en sammenlægning uundgåeligt medfører.
En superskole i Gjesing vil have let ved at rekruttere personale.
En superskole i Gjesing vil kunne etablere pædagogiske og faglige miljøer,
som kan imødekomme meget forskellige ønsker fra elever, forældre og
personale.
En superskole i Gjesing vil føje nye kvaliteter til bydelen og gøre det endnu
mere attraktivt at flytte til Gjesing.
Det vil ikke være muligt i det her årti at samle alle undervisningsaktiviteter på en matrikel. Det er naturligvis generende, men til syvende
og sidst og ved rettidig omhu, så kan generne reduceres ved god
planlægning.
3
Folkeskolens afgangsprøver 2011
af Anette Lock Hansen, viceskoleleder
Eleverne i 9. klasse skal til afgangsprøve i syv fag.
Fem af dem er obligatoriske: Skriftlig og mundtlig dansk, skriftlig
matematik, mundtlig engelsk og mundtlig prøve i fysik/kemi.
Derudover udtrækker skolestyrelsen to fag af følgende fag: Ét fra den
humanistiske blok, det vil sige skriftlig engelsk, tysk, historie, samfundsfag
og kristendomskundskab – og ét blandt de naturvidenskabelige fag,
geografi og biologi som vil være skriftlige.
Afgangsprøverne for klasserne på årgangen vil blive forskellige, idet 9A og
9D ikke får udtrukket de samme fag. Eleverne får besked om hvilket
udtræk der er gældende for deres klasse umiddelbart inden de skriftlige
prøvedage.
4
Folkeskolens afgangsprøver 2011
De skriftlige prøver afholdes:
Mandag d. 02. maj:
Kl. 9.00 – 12.30 Dansk, skriftlig fremstilling
Tirsdag d. 03. maj:
Kl. 9.00 – 10.00 Dansk retskrivning
Kl. 10.00 – 10.30 Dansk læsning
Onsdag d. 04. maj:
Kl. 9.00 – 10.00 Matematiske færdigheder
Kl. 10.00 – 13.00 Matematisk problemløsning
Torsdag d. 05. maj:
Kl. 9.00 – 12.00 Udtræk engelsk
Fredag d. 06. maj:
Kl. 9.00 – 12.00 Tysk, skriftlig, tilbudsfag
Tirsdag d. 10. maj:
Udtræk biologi
Onsdag d. 11. maj:
Udtræk geografi
De mundtlige prøver afholdes inden for tidsrummet
mandag den. 30.maj – onsdag den 22.juni 2011.
Vi ønsker vore elever og lærere alt godt i forbindelse med
afviklingen af prøverne.
5
Frihed under ansvar
af Morten, Anne, Trine og Emma 9D
Vi sidder på biblioteket på Blåbjerggårdskolen. Fire elever, er vi. Vi er ikke
anderledes end så mange andre 15-16 årige unge mennesker. Men det er
vores klasse. Vi går i 9. klasse på den omstridte Da Vinci-linje
- og vi er glade for det!
Hvad er det bedste ved Da Vinci Linjen?
Det er et godt spørgsmål, Anne. Noget af det er vel udvekslingen? - Jeg kan
godt lide friheden under ansvar, siger Morten. Og vores sammenhold! Vi
har det ualmindeligt godt i klassen, tilføjer Trine. Ja, der er jo ingen der
bliver holdt udenfor. Vi er meget forskellige fra hinanden, og det accepterer
vi.
Udfordrende indlæring
Ja, der er mange gode ting ved linjen, hvis du spørger os. Specielt
undervisningen er kendetegnende. På Da Vinci Linjen handler det om at
udnytte sine talenter og interesser fuldt ud.
For tiden har vi emnet Dan Turèll i dansk, og så får vi frihed til at lave
anderledes opgaver. Det kan jo være som dig, Morten, da du lavede en rap
over en af hans tekster. Eller ligesom i biologi, hvor vi lavede en film om
øret mens andre interviewede en ørelæge og andre skrev en rapport. Vi kan
jo lave næsten lige, hvad vi vil og hvad der passer bedst til os hver især!
I fordybelsesdagene får vi helt frie
tøjler. Vi har tre dage hvor vi skal
fordybe os i et valgfrit emne og
fremlægge det. Jeg skrev eksempelvis
et digt, komponerede musik til og
lavede en lille film om digtet - det var
super fedt at få lov til at tænke
kreativt!
Om Da Vinci Linjen
Hvor? Blåbjerggårdskolen, Esbjerg
Hvad? Et utraditionelt tilbud til unge, der
holder af at lære og har let ved det
Hvem? Den typiske elev på Da Vinci Linjen har førhen underpræsteret, er godt
eller almindeligt begavet og har lyst til at
lære
Hvornår? 7. - 9. klassetrin
6
Frihed under ansvar
Udveksling
Snakken falder på udvekslingsturen til Holland.
Jeg følte i hvert fald, jeg blev bedre til engelsk! Til sidst tænkte jeg endda
på engelsk. Vi tog til Holland i foråret 2010 - en togtur der varede godt 12
timer.
Vi kommer alle til at tænke på de hollandske unge mennesker vi var
sammen med og oplevelserne på turen. I starten var det ret grænseoverskridende at ‗kaste sig i armene‘ på vildt fremmede mennesker og
skulle snakke et fremmed sprog, men vi udviklede os også utrolig meget ved
oplevelserne. Min første tanke da vi stod på banegården i Holland var: Nu
er det nu! Jeg var måske ikke direkte nervøs, men jeg var da helt vildt
spændt, for man vidste jo ikke rigtigt noget om de mennesker man skulle
være hos de næste fem dage.
Emma og Anne samt to andre fra 9. Da Vinci skal her i vinter en uge til en
fransk skole, hvor de skal følge med i undervisningen. Vi glæder os helt
vildt! Det bliver spændende at se hvordan skolesystemet er i et andet land.
7
Frihed under ansvar
Morgensamlinger
―Her kan vi så se, hvordan klimaforandringer har skabt store problemer i
Australien.‖
Sådan lyder det fra Rikke, der har ansvaret for fredagens morgensamling.
Hver morgen mødes både 7., 8. og 9. Da Vinci-klasser på fællesgangen hvor
eleverne forbereder et oplæg. Kun fantasien sætter grænserne for, hvad
man kan snakke om. Der har blandt andet været rytmik-øvelser,
samarbejdsøvelser, og vi har debatteret aktuelle emner, der påvirker
samfundet.
Vi er enige om, at det er rigtig rart med morgensamlingerne, fordi de
forskellige Da Vinci klasser også ser hinanden ud over i frikvartererne. Det
er jo også en god øvelse at skulle snakke foran en flok mennesker og komme
ud med sine meninger og holdninger, ikke? siger Anne.
Coach-ordning
Hver elev på Da Vinci Linjen har en coachordning i samarbejde med en af
klasselærerne. Det betyder, at vi ind imellem tager en samtale med en
lærer om ―Hvordan går det egentlig?‖ Dér kan vi få snakket om andet end
skole, hvis man har brug for at tømme rygsækken, eller bare har lyst til at
snakke med nogen. Vi bruger også walk and talk, hvor man får sig en
hurtig snak med en af klasselærerne, mens man er på vej til for eksempel
biblioteket eller fysiklokalet. Det kan (som de andre samtaler) være om alt
mellem himmel og jord.
Gymnasierne
Da Vinci Linjen har et samarbejde med Esbjergs gymnasiale uddannelsesinstitutioner. Det betyder at vi nogle gange kommer på gymnasierne og får
undervisning eller får lov til at overvære nogle events.
Vi skal for eksempel snart på EG og være med i italiensk- eller fransk- og
fysik/kemi- eller biotekundervisning. Derudover skal nogle frivillige elever
fra linjen deltage i et projekt på teknisk skole.
8
Informationsaften
Torsdag den 24.marts 2011 kl. 19:00
er der informationsaften om
Da Vinci Linjen
Alle er velkomne
Se mere…
Du kan se mere om Da Vinci Linjen ved at klikke ind på
www.davincilinjen.dk
Her kan du blandt andet finde link til en elevblog, hvor flere af
os jævnligt skriver om det at gå på linjen.
Du kan også finde link til vores Facebook-gruppe og billedside.
9
Forskning på DVL
af Lissie Munk-Jensen
Koordinator for Da Vinci Linjen
Kirsten Baltzer og Poul Nissen fra Danmarks Pædagogiske Universitet
følger Da Vinci Linjen tæt for at kunne rapportere hvilken effekt Da Vinci
Linjen og dens form og indhold har på eleverne.
Den 28. februar fremlagde de to forskere resultatet af det første års
følgeforskning. Ca. 60 tilhørere var mødt frem. Her var forældre, elever,
lærere og repræsentanter fra PU (kommunens Pædagogiske
Udviklingsafdeling), PPR (Pædagogisk-Psykologisk Rådgivning) samt et par
journalister.
Det første års forskning viser klart at eleverne har udviklet sig såvel fagligt
som socialt, mens de har gået på Da Vinci Linjen. Af rapporten fremgår det
at der er en højsignifikant forbedring.
En overordnet samlet vurdering af Da Vinci Linjen er:
■
Der stilles høje krav til selvstændighed.
■
Eleverne har og påtager sig ansvar for fordybelse og samarbejde.
■
Da Vinci Linjens elever har vilje til at lære.
■
Eleverne på Da Vinci Linjen bliver udfordret.
■
Resultatet er positivt, konceptet er gennemført med stor succes.
Læs evt. mere om forskningen på skolens hjemmeside under
Da Vinci Linjen – forskning.
10
En mumie kommer til byen
af Natacha og Tobias 5.a og Maria 5.b
I Gjesing ånder alt fred og ro, men så sker der noget usædvanligt.
Pludselig er graffiti forvandlet til hieroglyffer og det bliver varmere dag for
dag. En mumie kommer til byen i en sarkofag og en gammel mand dukker
op med hemmeligheder. Gennem en tidsportal kommer en flok børn til det
gamle Egypten. Og så stiger spændingen ellers.
Vil mumien og faraoen vinde og lade børnene blive i Egypten for evigt? Eller
vinder børnene og kommer til bage til deres egen tid i Gjesing?
Få svaret i ‖En mumie kommer til byen‖
5.årgang øver på livet løs og den 7.april 2011 opfører vi den spændende
musical.
11
Elevskabe
af Andreas Nielsen 8D
I oktober 2010 blev Blåbjerggårdskolens elevråd valgt, og lige fra starten
var en af vores højeste prioriteter de længe ønskede elevskabe.
Der var nogle krav, som de skulle overholde: Det skal være muligt at kunne
have sine bøger på skolen, så man ikke skal slæbe rundt på dem alle
sammen i tasken, eller lade dem ligge hjemme fordi der simpelthen ikke er
plads i tasken. Verden er i forandring, og det kan også mærkes i
folkeskolen; der er et voksende behov for at kunne bruge sin computer i
undervisningen, men det kræver både at den kan lades op, og at den kan
stå sikkert, derudover måtte skabene helst ikke koste noget for skolen.
Det tog ikke lang tid for elevrådet, at blive enige om, at vi skulle have
skabe. Trine Strand (9D), Rikke Thøgersen (8D), og mig selv blev valgt til at
undersøge markedet nærmere. Vi fandt et firma som leverer skabe, der
opfyldt alle vores krav – Der er individuelle låse med koder, en stikdåse
som giver mulighed for at lade computer mm. op, og det skal ikke koste
skolen noget, andet end plads.
Os tre fra elevrådet var til møde med Laust, Anette, og en repræsentant fra
firmaet. Det blev bestemt at vi skulle have skabe i blok 2 og 3.
Som I nok har bemærket har der været en del bøvl med installeringen af
skabene – men de er på vej, og vi er alle spændt på at få taget dem i brug,
og jeg tror på at det vil gøre det en del lettere for mange elever at
administrere deres bøger, og forhåbentlig vil mange flere tage deres egen
computer med til undervisningen!
12
Blog
Her på Blåbjerggårdskolen er 8. årgang i fuld gang
med et medieforløb, hvor de laver blogindlæg til
deres helt egen blog.
Som en ekstra lille gevinst har skoleinspektør Laust
Poulsen lovet dem pizza, hvis de altså lige når op
på 10.000 views. Så tag et kig og se hvad de laver
på:
http://8klblaabjerggaardskolen.wordpress.com/
13
Dansk på tværs
af Lone samt 1.årgang
At undervise i dansk på 1.årgang er en fornøjelse og børnene er ivrige efter
at blive dygtigere!
På tværs af klasserne kører vi et danskkursus, hvor der arbejdes med
grammatik, stavetræning og læsning. Holdene er inddelt således den
enkelte får udfordringer og metoderne er mangfoldige.
Vi har spurgt børnene, hvordan det er at være på kursus:
‖Det er sjovt, fordi man lærer
nye ting om ord og bogstaver.‖
‖Det er sjovt, fordi jeg er blevet
bedre til at skrive historier.‖
‖Efter jeg har været på kursus
er jeg blevet meget
bedre til at læse og skrive.‖
‖Det er godt at komme på kursus!
Vi (a-klassen) kan lære noget
af dem (b-klassen) og omvendt.”
‖Vi lærer jo også hinanden
bedre at kende.‖
‖Og vi hjælper hinanden, hvis
de (a-klassen) ved noget vi ikke ved.”
Børnene udtrykker således stor glæde ved kurset og profiterer både socialt
og fagligt.
14
Dansk på tværs
‖Jeg er jo blevet god til det
der med et hus, huset…‖
‖Og vi hjælper hinanden, hvis
de (a-klassen) ved noget vi ikke
ved.‖
15
Om forskelsbehandling og anerkendelse
af Laust Poulsen
Som forældre og lærer ved vi, hvor vigtigt det er at give børnene
anerkendelse. Vi ved også, at børn er meget forskellige, og derfor skal
behandles forskelligt. Vi ved også, at alle børn er i besiddelse af en
udpræget retfærdighedssans. I det minefelt skal vi som forældre og lærere
navigere og forsøge at dele sol og vind lige.
På Blåbjerggårdskolen har vi forskellige elevgrupperinger, også her er der
brug for at udvise omhu, så alle grupperingerne føler sig anerkendte og
værdsatte.
Forudsætningerne for at vi på en gang kan rumme C-klasser, distriktselever og Da Vinci klassen er ganske enkelt, at elever, forældre og lærere
konstant har fokus på, at det at vi er forskellige ikke er en trussel men en
rigdom.
Lykkes vi i fællesskab med den opgave, så har vi et godt udgangspunkt, når
to ligeværdige skoler Vestervang og Blåbjerg en gang i fremtiden smelter
sammen.
16
Køb en PC’er til dit barn
af Laust Poulsen
Som forældre bliver man hele tiden bestormet af velmenende personer med
lige så velmente råd.
Heller ikke fra mig skal der mangle et velment råd. Det lyder: ‖Køb en
bærbar PC til dit barn‖.
Den skal være robust – med forholdsvis lille skærm - og så må den højst
koste 2.500 kr.
Den skal kunne holde til at blive transporteret i en skoletaske i ca. 3 år,
hvorefter den nok er blevet ‖gammeldags‖.
Udviklingen på IT-området har været og er fantastisk. Det gælder for
maskinerne. Det gælder for programmerne. Det gælder for ‖nettet‖.
Vi har naturligvis PC-er på skolen til udlån, men det kniber med at holde
dem top-tunede med vores mange forskellige brugere.
Hvis eleverne i højere grad anvender private computere, vil det sikre, at
eleverne hurtigere kommer på nettet, og det vil mindske presset på skolens
computere.
Det kan og må naturligvis aldrig være et krav fra skolen, at man som
forældre skal købe computere til sine børn, og vi vil da også altid have
låne-PC‘er på skolen.
En af vores kronjuveler er jo netop, at folkeskolen er gratis for alle elever.
Men som forældre kunne jeg godt finde på at spare lidt på prisen til en ny
cykel, en mobiltelefon, ‖modetøj‖ m.m. for at få råd til en robust skole-PC.
17
Byg et hus
Hej Blåbs
Det var sjovt at lave huse. I
skulle også tage at prøve det. Det
var sjovt og kedeligt ind imellem.
Det var sjovt at lege med træ.
Victor 4B
Hej Blåbs
I min gruppe er vi Mette, Anita,
Christoffer og Nicklas. Denne
gang vi var til ‖Byg et hus‖, så
skulle vi lave vinduer og døre. Vi
skulle også sætte lidt væg på huset. Min gruppe var meget hurtig
til at blive færdige, så vi fik lov
til at lave nogle små ekstra
opgaver og det var at lave små
møbler til huset og det var
virkelig sjovt. Der var også nogle,
der fik lim på tøjet, det gjorde jeg
heldigvis ikke.
Det var rigtig sjovt ata være til
byg et hus. Denne her gang skulle vi arbejde med vinduer og døre.
Mange af os fik lim på tøjet. Vi
hyggede os rigtig meget. I min
gruppe var vi Lærke, Mathias,
Victor og jeg. Vi havde lidt
problemer i starten med at
arbejde sammen i vores gruppe,
men vi heldigvis løst problemerne
til sidst. Så vi havde det faktisk
rigtig sjovt med at få lavet
vinduer og døre til vores hus.
Christoffer 4B
Lisbet 4B
Mike 4B
18
Hej Blåbs
Jeg syntes, at det var rigtig
hyggeligt at være til ‖Byg et hus‖
og jeg syntes også at det var rart.
Vi lavede vinduer og døre til
vores hus. Vi cyklede derud og
hjem igen.
Byg et hus
Hej Blåbs
Vores tur ud til EUC-vest var
rigtig sjov. I min gruppe var vi
Asia, Martin, Mikkel og jeg. Vi
skulle lave vinduer, døre og rum.
Der var nogle elever, der var så
uheldige at få lim på tøjet, men
det kan jo ske. Hvis gruppen var
hurtig til at få lavet vinduer, døre
og rum, så fik man lov til at lave
møbler til husene. Mens vi var
der, havde vi to pauser, hvor vi
kunne spise vores madpakker. Til
sidst kunne vi gå rundt og kigge
lidt. Jeg syntes,. At det var en
rigtig god oplevelse.
4.b har været på EUC-vest for at
bygge videre på det hus, som vi
har været i gang med siden
3.klasse. Den gruppe jeg var i,
arbejdede hårdt for at kunne nå
at blive færdig. Det var sjovt at
arbejde videre på husene. Vi er 4
i en gruppe og jeg er sammen
med Nicolai, Jannik og Freja.
Men så kom det triste, for vi
kunne jo ikke blive der for evigt,
selvom jeg gerne ville det. Nå, ja,
jeg har jo næsten glemt at
fortælle, at denne gang handlede
det om at få døre, vinduer og
selvfølgelig vægge i huset. Det
var en sjov hyggelig og
spændende dag.
Julie 4B
Puk 4B
19
For femte år i træk arrangeres der skolefest og musical på
Blåbjerggårdskolen.
I år opfører 5.årgang musicalen ”En
mumie kommer til byen”
Når musicalen er færdig bydes der op til musik, dans og fest. Alle elever og
familiemedlemmer med tilknytning til skolens 4., 5. og 6.årgang inviteres
derfor
TORSDAG DEN 7.APRIL 2011
KL. 18:30 TIL 21:30
TIL SKOLEFEST OG MUSICAL
Vi håber at se rigtig mange.
Så sæt allerede nu X i kalenderen.
Nærmere information og billetsalg følger.
20
Nye skolebørn
af Karen Gerling Hansen
1.april siger vi velkommen til 32 førskolebørn.
Vi er i gang med planlægningen af deres første 4 mdr. på skolen, det vi
kalder ‖Førskolen‖.
I førskolen tilrettelægger vi en hverdag for børnene, der er en blanding af
mere fri leg og planlagte ‖skal‖ aktiviteter—leg og lærings aktiviteter.
Børnene bliver hver dag delt op i to grupper. Den ene gruppe tager på tur
ud af huset og den anden gruppe bliver hjemme. Grupperne skifter
medlemmer hver anden uge, så vi ser børnene i forskellige konstellationer.
Børnene skal møde senest kl. 8:45.
Kl. 9:00 samles vi alle til en fælles orientering om dagens gang. De, som
skal ud af huset, går og resten tager en sang, en leg og en snak om løst og
fast.
Det er i disse grupper, vi observerer børnenes samspil og relationer, deres
tilgang til faste ‖skal‖ opgaver o. lign. Disse observationer ligger til grund
for de klasser, vi danner sidst i perioden.
Førskolegruppens faste personale i år er: Jytte, Heidi M., Karen, Maria og
Jakob. Derudover har vi tilknyttet to faste vikarer, Kathrine og Mark samt
Karina som er i jobtræning.
Vi glæder os til at modtage den nye flok ‖små‖ børn.
21
Legepatrulje
af Karen Gerling Hansen og Maria Bebe
Skolens legepatrulje er nu godt i gang.
Legepatruljen møder op i skolegården kl. 9:30 ved blok 0 og tilbyder lege til
skolens yngste børn.
For øjeblikket består legepatruljen af Rikke 8D, Viktor 8D, Louise M 9A,
Amanda 9A, Amalie 9D, Morten 9D, Sara 9D, Anne Sofie 9D, Erma 8B, og
Katharina 8B.
De fortjener stor ros for deres indsats. Børnene er meget begejstrede. I 1.a
udtaler børnene bl.a.: ‖det er helt vildt sjovt‖, ‖der er ikke noget der er galt,
når de leger med os‖ og ‖det er godt, at der er forskellige legepatruljer‖.
Vi har oplevet, at legepatruljen ganske frivilligt kom igen kl. 11:30 for at
lege. Det er flot!
22
Rum-emne i C1
af Alexander, Mike, Freja, Frederik L, Frederik K og Nikolaj
Vi har læst om solen og alle planeterne, bl.a. om deres bane omkring solen,
deres udseende og forskelligheder.
Vi har desuden læst om Galileus Galilei som var ham der byggede den
første stjernekikkert.
Vi har også talt om andre rumfænomener og forskellige stjernebilleder.
Vi har lavet alle planterne i papmache og malet dem så de ligner de rigtige.
Vi har også skrevet om alle planeterne.
Vi sluttede emnet af med en tur til Orion Planetarium i Jels. Her fik vi
rumdragter på og var inde til en forestilling der handlede om planeterne. Vi
sluttede af med at se på stjernebilleder.
23
Lerskulpturer i 2.b
af 2B og Betina Trampedach
På 2. årgang arbejder vi med skulptur og udformer troldefigurer i ler.
Vi har set billeder af forskellige trolde, hørt troldehistorier og leget med
troldefigurerne.
Det er en spændende proces, hvor der skal udarbejdes en troldefigur i
rødler. Denne skal udhules, forglødes og glaseres, for derefter at blive
brændt igen.
Når troldene er færdige efter sidste brænding vil de blive udstillet på
faggangen og i blok 0 og blok 1.4
24
Tegneserieforløb i 4.b
af 4B og Betina Trampedach
I den forgangne periode har 4.b. arbejdet med tegneserier i billedkunst.
Vi har undersøgt forskellige genrer, kunstarter og udtryk i tegneserier.
Først på nettet og siden på papiret.
4.b. har udarbejdet en række tegneseriestriber, der lige nu udstilles på
faggangen
25
Billedkunst i O.b
af 0B og Betina Trampedach
I 0.b har vi indført faget billedkunst. En gang om ugen arbejder vi målrettet
med et grundlæggende indblik i billedkunstens verden.
Vi arbejder med emnet ‖Mennesket‖ og har stiftet bekendtskab med portrættegning.
Vi har øvet os i at tegne ansigtsformer, og ansigtstræk. Eleverne har tegnet
og malet sig selv og hinanden. De har studeret hinandens samt egne ansigtstræk og har med succes fået det ned på papir.
Det har nu resulteret i en serie flotte fødselsdagsportrætter, der hænger til
skue i klassen.
26
FIFA turnering
Torsdag den 10.februar 2011 blev der afholdt et brag af en fodboldfinale i
blok 3.
Først dystede Sebastian fra 8. og Simon fra 7. mod hinanden. Resultatet
af denne kamp blev 2-0 til Simon. Der var medaljer til begge og hyldest
fra publikum.
De to finalister mødte efterfølgende Jeppe Mehl og Jesper Lange fra EfB‘s
superligahold i finalekampen. De professionelle drenge vandt 4-0 over
vores drenge, som gik hjem med autografer og en oplevelse rigere.
Udegruppen serverede saftevand og popcorn til de mange tilskuer, som
var mødt op.
Læs mere på 8.årgangs blog:
http://8klblaabjerggaardskolen.wordpress.com/
27
Fastelavn
28
Fastelavn
29
Midtgård
GEDEKID
I januar/februar kom der på Midtgård gedekid. Gedemor nr. 00306 fødte 3
fine gedekid. Hun er en god gedemor. Et gedekid skal inden for ganske kort
tid være i stand til at søge patten og drikke den gode og nærende råmælk
fra moderen. Råmælken er vigtig for at kiddet kan få en god start.
Efter en tår af den gode og meget fede råmælk, vil kiddene formentlig lægge
sig til at sove. Efter den første søvn kan man opleve, at kiddene allerede
hopper og er aktive. Der er også indimellem nogle kid, der er mindre aktive
end deres søskende.
Vi havde for år tilbage, et kid der var så livlig at det fra den ene ende af
boksen (som er ca. 2 m. lang) kunne løbe til bagvæggen og få så meget fart
på at det kunne hoppe ca. 1. meter op af bagvæggen, og herved bruge
væggen som springbræt, til at få ekstra fart på, til næste runde. Det er
livsbekræftende og sjovt at betragte kiddenes leg.
30
Midtgård
HØNS
Måske har I bemærket, at vi ikke har høns mere—de blev slagtet i
december og skal nu bruges til suppe. Hønsene, som jo ellers var gode
økologiske høns, og købt med økologisk dokumentation, havde desværre fået
smag for at spise kød!
Hønsene var begyndt at plukke fjer af hinanden—de havde udset sig et offer
blandt dem og gik herefter i gang med systematisk at plukke den ‖udstødte‖
til blods. En rigtig dårlig vane der desværre kan være vanskelig at ændre.
Måske kedede hønsene sig, vi ved det ikke. Vi forsøgte i foråret at lave en
åbning i hønsegården, så hønsene frit kunne gå ud og nippe græs eller
andre lækkerier. Hønsene har bare ikke benyttet muligheden! Vi ved ikke
om vi anskaffer nye høns i hønsegården, eller om vi vælger at bruge
hønsegården til en anden fugle- eller dyreart.
31
Midtgård
Vi fejrer fødselsdag for 14.gang
Reserver dagen nu!
Søndag den 8.maj 2011 kl. 10-16
Og selvfølgelig er alle borgere i kommunen og i særdeleshed også
Blåbjerggård inviteret til at deltage i festlighederne. Hele dagen er der
masser af aktiviteter for alle børn og voksne—det lige fra hoppepude og
ponyridning til bueskydning og børneloppemarked.
Alle aktiviteter er gratis.
Underholdningen i år vil være af en ganske særlig og forrygende karakter.
Torsdag og fredag i ugen op til fødselsdagen inviteres særligt indbudte
elever fra 0.kl., 1.kl., 2.kl. og 3.kl. fra Blåbjerggårdskolen og Sønderrisskolen til cirkusforestilling på Midtgårds egen Cirkusplads. Senere på
formiddagene kommer også særligt indbudte børn fra områdets dagplejere
og daginstitutioner.
Vi glæder os til dagene og vil sørge for at i alle for en dejlig dag i vores
skønne omgivelser.
Alle børn har mulighed for at få en stand til
salg af legetøj, spil, musik o. lign. Det eneste
krav er, at loppetingene er brugt.
Se hele programmet i folderen, der omdeles
foldere i uge 15/16 i områderne:
Sønderris, Gjesing N, Guldager Kirkeby.
32
MR. BIG
Midtgård
Til forældrene i klasserne
Mange forældreråd har fundet ud af, at Midtgårds faciliteter er formidable
til forældre/klasse aktiviteter. Der kan lånes hoppepude, grill, lokale m.m.
Reservering af lokale:
Telefon:
76 16 37 40
Evt. mail: hakj@esbjergkommune.dk
Husk:
Klasselæreren skal deltage i klasseaktiviteten for at Midtgård kan
benyttes.
KANINEJER?
Midtgård har kaniner. Drømmer du om en kanin, men det kniber med
pladsen hjemme, så er her en mulighed for dig. Du skal naturligvis være
stor nok til at passe kaninen hver dag. Der kan være venteliste for at få
kanin.
Snak med dine forældre eller tag dem med på Midtgård efter en
tilmeldingsseddel. Dine forældre skal nemlig give skriftlig tilladelse til at
du må blive kanin ejer.
**********************************************************************
Beboer og Aktivitetsgården
Midtgård
Ravnsbjergvej 6
6710 Esbjerg V
Telefon: 76 16 37 40
E-mail: hakj@esbjergkommune.dk
Åbningstider:
Mandag til fredag: 9:00—16:30
Lørdag: Lukket
Søndag: 13:00—16:30
33
Blåbjerggårdskolens tandklinik
Åbningstider:
Tandklinikken Blåbjerggårdskolen:
man/tirsdage 8-15
Tandklinikken Bryndum Skole:
hver dag 8-15
Enkelte dage er der åbent efter kl. 15.00.
Personalet på klinikkerne er:
Tina Rathcke
Merete S. Jensen
Wencke Quist
Hanne Skov
Helle M. Nielsen
Else Jensen
Helle Østergaard
Laila Kirkegaard
Karin Lund
Susan Bøttcher
Anne Thrane
34
Tandlæge og daglig leder.
Tandlæge
Klinikassistent
Klinikassistent
Klinikassistent
Klinikassistent
Klinikassistent
Klinikassistent
Klinikassistent
Tandplejer
Tandplejer
Blåbjerggårdskolens tandklinik
Børn og unge der går på Blåbjerggård og Vestervangskolen, tilbydes
undersøgelse/ lak på tandklinikken Blåbjerggaardskolen.
Alt andet tandbehandling varetages på tandklinikken Bryndum Skole.
Har du mulighed for selv at køre dit barn til behandling på tandklinikken
Bryndum Skole, vil det være dejligt.
Der kan efter aftale tilbydes buskørsel fra Blåbjerggårdskolen for
0-4 klasse til behandling på tandklinikken Bryndum Skole.
Ved hvert besøg tilbydes indfarvning af tænderne for at se, hvor der er rent.
Ved behov gives instruktion i tandbørstning og brug af tandtråd. Vi tilbyder
eleverne i 4. og 8. klasserne et undervisningsprogram om tandsundhed og
spise/drikkevaner. Undervisningen svarer til en lektion.
Vi indkalder eleverne efter behov. Vi møder desværre sygdom (og afbud)
blandt patienterne og for ikke at ‖spilde‖ vores tid, kalder vi en anden
patient til undersøgelse. Har barnet noget, der skal "laves", får de en hilsen
fra tandlægen med hjem . Skulle I som forældre have noget imod denne
ordning, er I velkommen til at kontakte klinikken. Så laver vi et notat
herom i barnets journal og vil undlade at hente jeres barn til undersøgelse.
Lad os i denne forbindelse opfordre alle til at overholde deres aftalte tider
så vidt muligt og i nødstilfælde at sende afbud til klinikken i så god tid som
overhovedet muligt. Det vil være en meget stor hjælp for os.
Har I spørgsmål er I velkomne til at kontakte tandklinikken
telefon 76 16 28 80.
35
Omlagte dage samt ferie 2010/11
Påskeferie fra 16.04.2011 til og med 25.04.2011
St. Bededagsferie fra 20.05.2011 til og med 22.05.2011
Kr. Himmelfartsferie fra 2.06.2011 til og med 5.06.2011
Pinseferie fra 11.06.2011 til og med 13.06.2011
Sommerferie fra 25.06.2011 til og med 14.08.2011
Skolestart 15.08.2011 kl. 9:00
36