Læringsmål Niveau 1 (kar. 00-02) Niveau 2 (kar. 4-7
Læringsmål Fællesbekeders betydning Niveau 1 (kar. 00-02) Målopfyldelse: Jeg kan ikke høre, forstå og handle på beskeden Niveau 2 (kar. 4-7) Målopfyldelse: Jeg kan næsten høre, forstå og handle på beskeden Niveau 3 (kar. 10-12) Målopfyldelse: Jeg kan høre, forstå og handle på beskeden Synlige tegn på læring: - ordet ”fælles” blev vist nævnt - fed ny app på mobilen, som lige skal tjekkes ud - det er skide skægt at spille døv OG dum Synlige tegn på læring: der er tydeligvis tale om, at læreren vil have mig til at gøre det ene og det andet. - Jeg vil bare i gang Synlige tegn på læring: - jeg har forstået beskeden og gør, som læreren siger. - jeg føler mig som en del af eliten At regne den ud, når det regner Målopfyldelse: Jeg er gennemblødt Målopfyldelse: Jeg er lidt våd Målopfyldelse: Jeg er helt tør Eleverne skal blive så dygtige, de kan, til at tage tøj på, der passer til det vejr, de skal ud i Synlige tegn på læring: - jeg kan mærke, at mine bukser klistrer rimeligt meget til mine lår. - mine lærredssko er ellers totalt fede at gå i - min make-up/mit hår ligner lort Synlige tegn på læring: gummistøvler er ret gode i vandpytterne - bukserne forbliver tørre, hvis de kommes ned i støvlerne. - nylon er ikke vandafvisende Synlige tegn på læring: - jeg har regntøj på - jeg ligner et bildæk i det regntøj - de andre ser misundeligt på mig - jeg føler, det kører for mig At være i stand til at gennemføre en gåtur Målopfyldelse: Jeg kan ikke gå Målopfyldelse: Jeg kan næsten gå Målopfyldelse: Jeg kan gå Eleverne skal blive så dygtige, de kan, til at forberede, gennemføre og bearbejde en gåtur med kendt afstand mod kendt mål Synlige tegn på læring: - jeg er syg og laver mærkelige lyde for at påkalde mig opmærksomhed - der var dejligt under den varme dyne - tegnefilm og varm te er lige mig Synlige tegn på læring: jeg lader være med at smøre madpakke - om to timer er jeg hjemme igen - halvvejs forstuver jeg min ankel og vender lettet om Synlige tegn på læring: - jeg undgår vabler - jeg får en til at bære min rygsæk - det var forholdsvist nemt at få de andre til at bære mig noget af vejen At kunne gennemføre en spisning Målopfyldelse: Jeg har hørt om begrebet bestik Målopfyldelse: Jeg kan næsten spise min mad med det rette bestik Synlige tegn på læring: - der er ikke noget bestik. Godt hænderne er opfundet Synlige tegn på læring: - måske skulle jeg prøve en af de andre bestiktyper Målopfyldelse: Jeg har fuldstændigt styr på, hvornår jeg bruger en gaffel, en knive, en ske og andet Målopfyldelse: Jeg har fundet det skab, hvor kosten står Målopfyldelse: Jeg kan bruge kosten hensigtsmæssigt uden at slå noget i stykker Målopfyldelse: Jeg er født til rengøring Synlige tegn på læring: - jeg trækker kosten mod mig selv - når skidtbunken er fejet sammen, bruger jeg fejebakken - jeg tømmer fejebakken i skraldespanden - jeg er helt klart guld værd for gruppen Eleverne skal blive så dygtige, de kan, til at kunne håndtere en fællesbesked og efterfølgende bearbejde og handle på den Eleverne skal blive så dygtige, de kan, til at kunne spise deres mad med det rette bestik Det der med rengøring Eleverne skal blive så dygtige, de kan, til at forstå betydningen af at gøre rent Synlige tegn på læring: - når jeg går forbi skabet, ved jeg, at der bag lågen står en kost og noget andet - jeg har fejet, men finder det mærkeligt, at der skal være små bunker af skidt rundt omkring - jeg ved ikke, hvordan man får skraldespanden af lågen Synlige tegn på læring: - jeg får maden ind i munden ved første hug Synlige tegn på læring:
© Copyright 2024