OPINTO- JA KURSSIOPAS 2014 2015.pdf
Tampereen Tampereen lyseon 2014 lyseon 2014 lukio 2015 lukio 2015 n t o o p a opinto-opas s SISÄLLYS TAMPEREEN LYSEON LUKIO .................................................................................................................................3 RELLU 130 VUOTTA… ............................................................... VIRHE. KIRJANMERKKIÄ EI OLE MÄÄRITETTY. OPETTAJAT ...............................................................................................................................................................4 HENKILÖKUNTA .......................................................................................................................................................6 RYHMÄNOHJAAJAT JA KOTILUOKAT ..................................................................................................................6 LUKUVUODEN 2014 - 2015 TYÖ- JA LOMA-AJAT.................................................................................................6 LUKUVUODEN 2014 – 2015 JAKSOT ......................................................................................................................7 PÄIVITTÄINEN AIKATAULU .....................................................................................................................................7 TUNTIKAAVIO ...........................................................................................................................................................7 RYHMÄNOHJAUSTUOKIO (ROTU) .........................................................................................................................7 JAKSOJEN PÄÄTTÖVIIKOT JA PALAUTUKSET ...................................................................................................8 JAKSON ALOITUSPÄIVÄN OHJELMA ....................................................................................................................8 UUSINTAKOKEET .....................................................................................................................................................9 RELLUN ETIKETTI ....................................................................................................................................................9 KURSSIVALINNAT ....................................................................................................................................................9 TÄRKEITÄ PÄIVÄMÄÄRIÄ .....................................................................................................................................10 HENKILÖKUNNAN VIIKKOPALAVERI JA KOKOUKSET ....................................................................................11 LUOKATON LUKIO .................................................................................................................................................11 LUKION KURSSIT JA NIIDEN ARVIOINTI .............................................................................................................12 POISSAOLOT JA MYÖHÄSTYMINEN ...................................................................................................................15 MUUALLA SUORITETTAVAT OPINNOT 2014 - 2015 ...........................................................................................16 PÄIVÄNAVAUKSET JA KUULUTTAMINEN ..........................................................................................................17 VANHEMPAINILLAT ...............................................................................................................................................17 TIEDOTTAMINEN ....................................................................................................................................................18 SÄHKÖINEN TOIMINTAYMPÄRISTÖ ....................................................................................................................18 TEKIJÄNOIKEUKSISTA ..........................................................................................................................................21 VERKKOTOVERI .....................................................................................................................................................22 KOULUN TILAT JA MATERIAALIT ........................................................................................................................22 RUOKASALI .........................................................................................................................................................22 KIRJASTO ............................................................................................................................................................22 KUNTOSALI .........................................................................................................................................................22 KAHVIO ................................................................................................................................................................22 LOKERIKOT .........................................................................................................................................................22 MONISTUSHUONE..............................................................................................................................................22 MULTIMEDIASTUDIO ..........................................................................................................................................23 YLIOPPILASTUTKINTO ..........................................................................................................................................23 SYKSYN 2014 KOEPÄIVÄT ....................................................................................................................................24 KEVÄÄN 2015 KOEPÄIVÄT....................................................................................................................................25 TENTIT JA PRELIMINÄÄRIT ..................................................................................................................................25 1 OPISKELUN JA OPINTOJEN OHJAUS .................................................................................................................26 OPINTO-OHJAAJA ..............................................................................................................................................26 RYHMÄNOHJAAJA ..............................................................................................................................................26 AINEENOPETTAJA..............................................................................................................................................26 REHTORI .............................................................................................................................................................27 KOULUSIHTEERIT ..............................................................................................................................................27 APULAISREHTORI ..............................................................................................................................................27 TUTOR-OPISKELIJAT .........................................................................................................................................27 VAIHTO-OPPILASVUOSI ........................................................................................................................................27 MUUTA TOIMINTAA KOULUSSA...........................................................................................................................28 OPPILASKUNTA ..................................................................................................................................................28 VUOKKO ..............................................................................................................................................................28 KERHOT ...............................................................................................................................................................28 OPINTOMATKAT .................................................................................................................................................28 JUHLAT ................................................................................................................................................................28 OPISKELIJAN TUKIJÄRJESTELMÄT ....................................................................................................................29 ERITYISOPETUS .................................................................................................................................................30 OPINTOTUKI JA KOULUMATKATUKI ...............................................................................................................31 TAPATURMAT JA VAHINGOT ...............................................................................................................................33 EUROOPPA-LINJA ..................................................................................................................................................35 IB-LINJA ...................................................................................................................................................................37 OPPIKIRJAT 2014 - 2015 ......................................................................................................................................411 KURSSIOPAS 2014-2015 ........................................................................................................................................45 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS (ÄI) .............................................................................................................................45 SUOMI TOISENA KIELENÄ (S2) .................................................................................................................................47 ENGLANTI (ENA) .........................................................................................................................................................48 RANSKA (RAA) ............................................................................................................................................................50 SAKSA (SAA) ...............................................................................................................................................................52 RUOTSI (RUB) – keskipitkä oppimäärä .......................................................................................................................53 B2 –KIELET ..................................................................................................................................................................55 RANSKA (RAB2) ..........................................................................................................................................................55 SAKSA (SAB2) .............................................................................................................................................................56 B3 –KIELET ..................................................................................................................................................................58 ESPANJA (EAB3) .........................................................................................................................................................58 RANSKA (RAB3) ..........................................................................................................................................................59 SAKSA (SAB3) .............................................................................................................................................................61 VENÄJÄ (VEB3) ...........................................................................................................................................................63 MATEMATIIKKA ...........................................................................................................................................................64 PITKÄ MATEMATIIKKA (MAA) ....................................................................................................................................65 LYHYT MATEMATIIKKA (MAB) ...................................................................................................................................67 BIOLOGIA (BI) ..............................................................................................................................................................69 MAANTIEDE (GE) ........................................................................................................................................................70 FYSIIKKA (FY) ..............................................................................................................................................................71 KEMIA (KE) ..................................................................................................................................................................73 USKONTO (UE) ............................................................................................................................................................74 ELÄMÄNKATSOMUSTIETO (ET) ................................................................................................................................74 FILOSOFIA (FI) ............................................................................................................................................................74 PSYKOLOGIA (PS) ......................................................................................................................................................75 HISTORIA (HI) ..............................................................................................................................................................76 YHTEISKUNTAOPPI (YH) ............................................................................................................................................77 TERVEYSTIETO (TE) ..................................................................................................................................................80 KUVATAIDE (KU) .........................................................................................................................................................80 MUSIIKKI (MU) .............................................................................................................................................................83 LIIKUNTA ......................................................................................................................................................................84 OPINTO-OHJAUS (OP) ................................................................................................................................................87 LUKUJÄRJESTYKSET 2014 - 2015 .......................................................................................................................89 LUKUVUOSIKALENTERI 2014 – 2015 ...................................................................................................................91 2 TAMPEREEN LYSEON LUKIO F.E. Sillanpään katu 7 33230 TAMPERE e-mail: lyseon.lukio@tampere.fi TOIMISTO, 3. kerros Avoinna opiskelijoille klo 08.00 – 12.30 p. (03) 5654 6320 fax. (03) 5654 6310 Rehtori Heini Mäenpää heini.maenpaa@tampere.fi p. 040 801 6717 Apulaisrehtori Hannu Soro hannu.soro@tampere.fi p. 040 806 2381 Koulusihteeri Nina Koskelo nina.koskelo@tampere.fi p. (03) 5654 6321 Koulusihteeri Laura Nietula laura.nietula@tampere.fi virkavapaa, sijainen Katri Sirkiä katri.sirkia@tampere.fi p. (03) 5654 6320 IB-koordinaattori Tuija Laurila tuija.laurila@tampere.fi p. 040 806 2909 Eurooppa-linjan koordinaattori Elina Oksanen elina.oksanen.tampere.fi p. (03) 5654 6313 Opinto-ohjaaja Hannu Soro hannu.soro@tampere.fi p. 040 806 2381 Opinto-ohjaaja Kukka Tast kukka.tast@tampere.fi p. 040 716 5705 Vahtimestari Pirkko Nieminen pirkko.nieminen@tampere.fi p. 050 537 4634 Iltavahtimestari Sami Leivo sami.leivo@tampere.fi p. 040 709 4226 Terveydenhoitaja Pirjo Heinämäki pirjo.heinamaki@tampere.fi p. 050 301 0497 Tampereen Ateria / Sari Kuusela keittio.tampereenlyseonlukio@tampere.fi p. 040 801 6072 3 LYIJÄRISTÄ TÄPPÄRIIN – RELLU 130 VUOTTA 23. päivänä elokuuta vuonna 1883 annetun keisarillisen asetuksen mukaan Tampereelle perustettiin suomenkielinen valtion reaalilyseo. Reaalilyseoissa latinan ja kreikan kielen sijasta on ”uudenaikaiset sivistyskielet, jonka ohessa suurempaa tilaa valmistetaan matematiikan, luonnontieteen ja piirustuksen opetukselle.” Syksyllä 1884 koulu aloitti toimintansa ja vuosikymmenten koulutaistelun tavoite oli saavutettu Tampereella: kotikaupunkiin saatiin yliopistoon johtava koulu. Millaiset 3D-piirto-ohjelmat antoivat inspiraation Eliel Saariselle 1890-luvun alun piirustusluokassa Hämeenpuiston varrella? Seikkailivatko Helsingin päärautatieaseman graniittiveljekset jo tulevan arkkitehdin kanssa vanhan RELLUn käytävillä? Joka tapauksessa CAD-ohjelmien havainnekuvat kalpenisivat edelleen Saarisen taiturillisten kansallisromanttisten Toveri-lehden lyijykynällä toteutettujen kansikuvien rinnalla. Olisiko neuvolajärjestelmämme isä ja arkkiatriksi nimitetty Arvo Ylppö lähtenyt mukaan vuotuiselle Pyhätunturin laskettelukurssille juuri ennen 1900-lukua? Laskettelu-, seikkailu- tai kieli- ja kulttuurimatkojen sijasta tehtiin niihin aikoihin nelirivissä marssien johonkin kylän suurimpaan tupaan Pispalaan tai lähiseuduille perunaretki, kun perunannostoa aloitettiin. Työnteon ohessa harrastettiin myös muita rientoja, kuten hypättiin pukkia, uitiin, lyötiin palloa ja heitettiin keihästä. Millaisin välineillä F. E. Sillanpää kirjoitteli muistiin havaintojaan luokkahuoneista ja käytäviltä 1900luvun alkuvuosina? Tuskin täppärillä. Jos ei nyt aivan sulkakynällä, niin taidokkaasti musteella kuitenkin. Eivätkä dokumentit kadonneet Moodlesta bittiavaruuteen tai A-nelosina paperinkeräykseen vaan säilyivät vintillä ainevihossa tuleville polville kuten nobelisti Frans Emilin runollinen vastaus siihen, miksi hän käy koulua syyslukukaudella 1905. Millaisia päätöksiä opiskelijat olivat koulussa nuijimassa kansanedustaja Hanna Tainion lukioaikoina? 1970-luvulla elettiin kouludemokratian kukoistusta, kun kouluneuvosto, johon kuului neljä opettajaa ja neljä opiskelijaa, johti harrastus- ja juhlatoimintaa, teki esityksiä oppikirjoista, antoi koululle järjestyssäännöt ja langetti kurinpitorangaistuksia sääntöjen rikkojille. RELLUsta oli kuitenkin tullut merkittäviä vaikuttajia politiikan saralle jo paljon ennen kouludemokratian aikoja. Kerrotaankin, että reaalilyseon 50-vuotisjuhlassa vuonna 1934 oli paikalla Suomen tasavallan täysivaltainen hallitus! Kaikki asiat eivät kuitenkaan ole muuttuneet: Arkkiatri Ylppö kertoi opettajan Boehmin todenneen: ”Tämä ei ole mikään leikkikoulu – jos sinä haluat leikkiä, mene tuonne, mene tuonne”, ja osoittaneen Tampereen yhteiskoulua toisella puolella tietä. ”Sitten tulivat ’lasipojat’, Tampereen klassillisen lyseon pojat, joista meillä ajateltiin, että se on roskaa koko klassillinen suunta. Kyllä meillä oli selvä tunne, että olimme parhaassa koulussa”, Ylppö muistelee. Ja huippuja ovat tulokset edelleen, sekä lahjakkuutta että paljon työtä on vaadittu siihen, että RELLU keikkuu lukiovertailuissa kymmenen valtakunnan huippulukion joukossa – toivottavasti myös ensi vuonna. Luultavasti joistakuista teistä, lukuvuoden 2014-15 rellulaisista, kirjoitetaan ja kerrotaan koulun juhlakirjoissa ja –puheissa viidenkymmenen vuoden kuluttua. Seitsemän laudaturin paperit pöytälaatikossa tai ansioluettelon liitteenä eivät kuitenkaan ole tae hyvästä elämästä, jos lahjojaan ei käytä viisaasti.Monet menneiden vuosikymmenten menestyjistä eivät ole kummoisilla numeroilla valmistuneet. Pelkät oppimistulokset eivät tee lukiosta parasta kasvupaikkaa. Hyvässä ja elämisen laatua edistävässä koulussa, kyse ei ole ollenkaan arvosanoista, tehokkuudesta, rakenteista, nopeudesta tai teknologisista valmiuksista vaan siitä millaisia jälkiä jätämme tunnejalanjälkiä ja asennejalanjälkiä – opettajina, aikuisina ja oppijoina kaikki toisiimme. Kansakunta ilman muistia on dementikko.Omien muistojemme lisäksi me tarvitsemme myös yhteisiä muistoja. Se, mitä me muistamme – ja toki joskus myös se, mitä unohdamme – on menneisyyden lahja tulevaisuudelle Hyvää tulevien muistojen lukuvuotta 2014-15 Heini Mäenpää 4 OPETTAJAT Arffman Iita Brusila Liisa Davies Mikael Davies Terhi Gullstén Nina Haakana Ritva Halme Johanna Heinsuo Sirkka-Liisa Karapalo Elina Kiiski Sari Kokkonen Kari Koli Marja Leena Kuusisto Tapani Latva-Teikari Jari Laurila Päivi Laurila Tuija Luukkonen Salla Majala Raili Mattila Marika Moisio Erkki Mustalahti Kirsi Muuronen Terhi Mäenpää Heini Mäkisalo Soile Nieminen Maria Ojasti Kaarina Oksanen Elina Passinmäki Sanna Pekkarinen Riikka Peltola Ulla Pennanen Päivi Salonen Ville Saukkosaari Mika Soro Hannu Sutinen Outi Taivainen Tarja Tast Kukka Taubert Tero Tavast Marjo Uusihaaro Pirkkoliisa Vainionpää Annemari Verho Satu ArfIit BruLii DavMik DavTer GulNin HaaRit HalJoh HeiSir KarEli KiiSar KokKar KolMar KuuTap LatJar LauPäi LauTui LuuSal MajRai MatMar MoiErk MusKir MuuTer MäeHei MäkSoi NieMar OjaKaa OksEli PasSan PekRii PelUll PenPäi SalVil SauMik SorHan SutOut TaiTar TasKuk TauTer TavMar UusPir VaiAnn VerSat kemia venäjä, saksa IB English, englanti äidinkieli ja kirjallisuus, suomi toisena kielenä, IB Finnish biologia, maantiede erityisopetus kemia, IB Chemistry kuvataide, IB Visual Arts englanti matematiikka, IB Mathematics liikunta äidinkieli ja kirjallisuus, IB Finnish fysiikka fysiikka, IB Physics matematiikka, IB Mathematics taloustiede, filosofia, IB Economics, IB coordinator historia, yhteiskuntaoppi, IB History maantiede, biologia ruotsi, englanti (virkavapaa) äidinkieli ja kirjallisuus, IB Finnish liikunta, terveystieto ruotsi (Marika Mattilan sijainen) äidinkieli ja kirjallisuus, rehtori äidinkieli ja kirjallisuus uskonto, psykologia IB Biology, IB CAS coordinator, biologia, englanti yhteiskuntaoppi, historia, Eurooppa-linjan koordinaattori musiikki ranska, saksa espanja, ranska, IB French, IB Spanish englanti Theory of Knowledge, filosofia, elämänkatsomustieto, uskonto matematiikka opinto-ohjaus, apulaisrehtori matematiikka, kemia ruotsi opinto-ohjaus matematiikka, IB Mathematics psykologia, IB Psychology historia, yhteiskuntaoppi saksa, ruotsi äidinkieli ja kirjallisuus ____________________________________________________________________________________ Ryhmänohjaajani : Nimi: ________________________________________ Puhelin: ________________________________________ Sähköposti: ________________________________________ 5 HENKILÖKUNTA Haakana Ritva Heinämäki Pirjo Koskelo Nina Launiainen Hilkka Leivo Sami Lillia Noora Nieminen Pirkko Nietula Laura Sirkiä Katri erityisopettaja terveydenhoitaja koulusihteeri lukiokuraattori (virkavapaa) iltavahtimestari lukiopsykologi vahtimestari koulusihteeri (virkavapaa) koulusihteeri (Laura Nietulan sijainen) Coor Service Management Tampereen Ateria siivouspalvelut ateriapalvelut RYHMÄNOHJAAJAT JA KOTILUOKAT 12 A 12 B 12 C 12 D 12 E 12 KA 12 KB Laurila Päivi Karapalo Elina Halme Johanna Mäkisalo Soile Uusihaaro Pirkkoliisa Salonen Ville Luukkonen Salla 206 505 405 409 101 125 131 13 A 13 B 13 C 13 D 13 E 13 KA 13 KB Mustalahti Kirsi Sutinen Outi Davies Terhi Vainionpää Annemari Oksanen Elina Taubert Tero Tavast Marjo 503 506 103 507 102 424 408 14 A 14 B 14 C 14 D 14 E 14 KA 14 KB Arffman Iita Kuusisto Tapani Saukkosaari Mika Verho Satu Passinmäki Sanna Kiiski Sari Heinsuo Sirkka 501 401 504 407 201 512 509 11 N Soro Hannu Opinto-ohjaajien työtila LUKUVUODEN 2014 - 2015 TYÖ- JA LOMA-AJAT Syyslukukausi Syysloma 06.08.2014 – 19.12.2014 (93 työpäivää) 13.10.2014 – 17.10.2014 Kevätlukukausi Työpäivä Talviloma Pääsiäisloma Vappu Helatorstai Lomapäivä 07.01.2015 – 30.05.2015 (95 työpäivää) 17.01.2015 (la) 23.02.2015 – 27.02.2015 03.04. 2015 – 06.04.2015 01.05.2015 14.05.2015 15.05.2015 6 LUKUVUODEN 2014 – 2015 JAKSOT 1. jakso 2. jakso 3. jakso 4. jakso 5. jakso 06.08.2014 – 26.09.2014 29.09.2014 – 25.11.2014 26.11.2014 – 02.02.2015 03.02.2015 – 02.04.2015 07.04.2015 – 30.05.2015 38 työpäivää 37 työpäivää 37 työpäivää 38 työpäivää 38 työpäivää PÄIVITTÄINEN AIKATAULU Tampereen lyseon lukiossa oppitunnin pituus on 75 minuuttia. klo 08.15 – 09.30 klo 09.45 klo 09.45 – 11.00 klo 11.00 – 11.45 klo 11.15 – 12.30 klo 13.15 – 14.30 klo 14.45 – 16.00 oppitunti päivänavaus oppitunti ruokailu oppitunti oppitunti oppitunti klo 11.45 – 13.00/ ma 11.35 – 12.50 oppitunti klo 12.30 – 13.15 ruokailu TUNTIKAAVIO Kello Ma 8 Ti 1 Ke 7 To 7 Pe 1 6 2 5 4 2 11.15-12.30 11.45-13.00 3 4 3 5 4 13.1514.30 14.4516.00 5 6 2 6 3 7 8 1 8 9 8.15 9.30 9.45 – 11.00 RYHMÄNOHJAUSTUOKIO (ROTU) Ryhmänohjaustuokio pidetään maanantaisin klo 13.00 – 13.15 kunkin ryhmän kotiluokassa. Ryhmänohjaustuokioon osallistuminen on osa pakollista koulutyötä ja edellytys lukion oppimäärän suorittamiselle. Koeviikolla ei ole ryhmänohjaustuokiota. Ryhmänohjaustuokioon tarkoitetut asiat tulee lähettää viimeistään edellisviikon perjantaina sähköpostitse koulusihteeri Nina Koskelolle, nina.koskelo@tampere.fi. Jokaisessa jaksossa on yksi kokonaisen oppitunnin mittainen ryhmänohjaustuokio. Oppitunnin mittaiset ryhmänohjaustuokiot järjestetään jaksoittain seuraavasti Maanantaina 03.11.2014 klo 13.15 – 14.30 Maanantaina 12.01.2015 klo 13.15 – 14.30 Maanantaina 23.03.2015 klo 13.15 – 14.30 Maanantaina 04.05.2015 klo 13.15 – 14.30 7 JAKSOJEN PÄÄTTÖVIIKOT JA PALAUTUKSET 1. jakso 08.15 – 11.00 Työskentely 11.00 – 11.30 Palaute 12.15 – 13.30 Työskentely 13.45 – 14.45 Työskentely 2. jakso 08.15– 11.00 Työskentely 11.00 – 11.30 Palaute 12.15 – 13.30 Työskentely 13.45 – 14.45 Työskentely 3. jakso 08.15 – 11.00 Työskentely 11.00 – 11.30 Palaute 12.15 – 13.30 Työskentely 13.45 – 14.45 Työskentely 4. jakso 08.15 – 11.00 Työskentely 11.00 – 11.30 Palaute 12.15 – 13.30 Työskentely 13.45 – 14.45 Työskentely 5. jakso 08.15 – 11.00 Työskentely 11.00 – 11.30 Palaute 12.15 – 13.30 Työskentely 13.45 – 14.45 Työskentely TO 18.09. PE 19.09. PALKIT 1, 8 PALKKI 2 PALKKI 2 MA 22.09. TI 23.09. KE 24.09. TO 25.09. PE 26.09. TO 09.10. PALKKI 3 PALKKI 4 PALKKI 5 PALKKI 6 PALKKI 7 PALKKI 3 PALKKI 4 PALKKI 5 PALKKI 6 PALKKI 7 Op.kokous MA 17.11. TI 18.11. KE 19.11. TO 20.11. PE 21.11. MA 24.11. TI 25.11. TO 04.12. PALKIT 1, 8 PALKKI 2 PALKKI 3 PALKKI 4 PALKKI 5 PALKKI 6 PALKKI 7 PALAUTUS KLO 13.00 – 15.00 PALKKI 2 PALKKI 3 PALKKI 4 PALKKI 5 PALKKI 6 PALKKI 7 Op.kokous 5, 6, 7, 8, 1, 2, 3, 4 PE 23.01. MA 26.01. TI 27.01. KE 28.01. TO 29.01. PE 30.01. MA 02.02. MA 16.02. PALKIT 1, 8 PALKKI 2 PALKKI 3 PALKKI 4 PALKKI 5 PALKKI 6 PALKKI 7 PALAUTUS KLO 13.00 – 15.00 PALKKI 2 PALKKI 3 PALKKI 4 PALKKI 5 PALKKI 6 PALKKI 7 Op.kokous KE 25.03. TO 26.03. PE 27.03. MA 30.03. TI 31.03. KE 01.04. TO 02.04. TO 16.04. PALKIT 1, 8 PALKKI 2 PALKKI 3 PALKKI 4 PALKKI 5 PALKKI 6 PALKKI 7 PALAUTUS KLO 11.00 – 13.00 PALKKI 2 PALKKI 3 PALKKI 4 PALKKI 5 PALKKI 6 PALKKI 7 Op.kokous TI 19.05. KE 20.05. TO 21.05. PE 22.05. MA 25.05. TI 26.05. KE 27.05. PE 29.05. PALKIT 1, 8 PALKKI 2 PALKKI 3 PALKKI 4 PALKKI 5 PALKKI 6 PALKKI 7 PALAUTUS KLO 8.15 – 12.15 PALKKI 2 PALKKI 3 PALKKI 4 PALKKI 5 PALKKI 6 PALKKI 7 Op.kokous PALAUTUS KLO 13.00 – 15.00 5, 6, 7, 8, 1, 2, 3, 4 5, 6, 7, 8, 1, 2, 3, 4 5, 6, 7, 8, 1, 2, 3, 4 5, 6, 7, 8, 1, 2, 3, 4 Jaksojen päättöviikoilla ei ole lukujärjestyksen mukaista opetusta. Mahdolliset poikkeukset 1. ja 8. palkkien kokeiden järjestelyissä ilmoitetaan erikseen. Kunkin aineen palautus järjestetään reilun viikon kuluttua uuden jakson alkamisesta. Palautukseen varataan aikaa 10 min / palautus. Palautus on niissä luokkatiloissa, joissa koe suoritettiin. JAKSON ALOITUSPÄIVÄN OHJELMA Kukin jakso alkaa lukujärjestyksen mukaisilla tunneilla. Ensimmäisellä tunnilla tarkistetaan läsnäolijat sekä esitellään kurssin sisällöt, arviointiperusteet ja kurssin yleiset säännöt sekä aloitetaan opetus. Aloituspäivänä tulee olla oppikirjat mukana. 8 UUSINTAKOKEET Jakso/lukuvuosi Viimeinen Uusintakoepäivät ilmoittautumispäivä 5 / 2013 - 2014 pe 15.08. pe 22.08. ja pe 29.08. 1 / 2014 - 2015 pe 10.10. pe 24.10. ja pe 31.10. 2 / 2014 - 2015 pe 05.12. pe 12.12. ja pe 09.01. 3 / 2014 - 2015 ti 17.02. pe 20.02. ja pe 06.03. 4 / 2014 - 2015 pe 17.04. pe 24.04. ja pe 08.05. 5 / 2014 - 2015 pe 14.08. pe 21.08. ja pe 28.08 Uusintakokeet pidetään luokissa 101 ja 125. Aika klo 14.45 klo 14.45 klo 14.45 klo 14.45 klo 14.45 klo 14.45 RELLUN ETIKETTI Kaikkien RELLUlaisten viihtyvyyden ja työskentelyedellytysten edistämiseksi on hyvä muistaa, että kulkuvälineet jätetään asiallisesti niille varatuille paikoille huolehtien pelastusteiden käytettävyydestä – opiskelijoiden autoille tai mopoautoille ei valitettavasti ole lainkaan pysäköintitilaa sisäpihalla tulemalla ajoissa otat muut huomioon tervehditään asianmukaisesti ja huomataan muiden opiskelijoiden ja henkilökunnan läsnäolo yhteisissä tiloissa koulu on julkinen tila – myös käytävillä ja taukotiloissa tulee käyttäytyä asiallisesti toiset huomioon ottaen ja hyviä tapoja noudattaen teknisiä laitteita kuten puhelimia ja tietokoneita käytetään oppitunnilla vain opiskelutarkoituksiin huolehditaan kaikinpuolisesta siisteydestä käytävillä, saniteettitiloissa, luokkahuoneissa yms. – ei siis ulkovaatteissa oppitunneille, myöskään kassit eivät hygieniasyistä kuulu pulpetille ruokalaan mennään hillitysti ilman ulkovaatteita tai reppuja, jätetään pöytä siistinä seuraavalle ruokailijalle ja palautetaan astiat niille varatuille paikoille - kiitokset ruoasta kuuluvat myös kohteliaaseen käytökseen huolehditaan ruokailuista ja wc-käynneistä taukojen aikana ja varataan oppitunnit työskentelyyn koetilanteissa tekniset laitteet pidetään laukussa ja laukku jätetään luokan eteen tai opettajan ilmoittamaan paikkaan juhlissa ja yhteisissä salitilaisuuksissa arvostetaan ohjelman esittäjiä keskittymällä tilaisuuden seuraamiseen sekä esitysten että taukojen ja siirtymien aikana – kännykät ja täppärit eivät kuulu juhlakäyttäytymiseen hissi on varattu vain liikuntarajoitteisille (lupa toimistosta) tai tavaran toimittajille Lisäksi hyvä käytös paitsi koulussa myös linja-autoissa, jalankulku- ja pyöräteillä sekä asioitaessa lähikaupoissa on kaikkien RELLUlaisten etu. KURSSIVALINNAT Kurssitarjotin löytyy netistä osoitteesta https://wilma.tampere.fi. Opiskelija saa opintojensa alussa käyttäjätunnuksen ja salasanan, joiden avulla hän voi käydä tekemässä kurssivalintansa. Kurssivalintojen muutokset tulee tehdä viimeistään kaksi viikkoa ennen seuraavan jakson alkua, jolloin valintasivut suljetaan. Valintasivut avataan kokeiden palautuspäivän jälkeen. 9 TÄRKEITÄ PÄIVÄMÄÄRIÄ ti 12.08.2014 klo 13.15 to 14.08.2014 klo 10.00 27.–28.08.2014 pe 29.08.2014 klo 15.00 to 4.9.2014 klo 12.15 - 20.00 08.–10.09.2014 to 11.09.2014 klo 14.00 12.09.–01.10.2014 29.09.-12.10.2014 10 / 2014 07.–08.10.2014 to 23.10.2014 klo 08.00 – 19.00 ke 29.10.2014 klo 14.00 ti 04.11.2014 klo 14.30 to 06.11.2014 klo 14.30 pe 07.11.2014 ti 11.11.2014 klo 14.30 ke 12.11.2014 pe 14.11.2014 ti 25.11.2014 klo 12.30 ti 02.12.2014 klo 09.00 ke 03.12.2014 pe 05.12.2014 klo 13.30 ti 09.12.2014 klo 09.00 ke 10.12.2014 klo 16.00 pe 19.12.2014 klo 13.00 pe 09.01.2015 ti 13.01.2015 klo 14.00 ti 20.01.2015 to 22.01.2015 klo 08.00 ma 26.01.2015 ti 27.01.2015 ti 03.02.2015 klo 08.00 ke 04.02.2015 klo 09.45 03.–07.02.2015 to 05.02.2015 09.–11.02.2015 to 12.02.2015 pe 13.02.2015 14.–15.02.2015 ma 02.03.2015 klo 08.00 ke 04.03.2015 klo 14.00 pe 06.03.2015 klo 14.30 09.03.-23.03.2015 to 02.04.2015 klo 12.30 ke 15.04.2015 klo 14.00 to 23.04.2015 klo 08.00 – 11.00 to 30.04.2015 klo 14.00 to 07.05.2015 klo 14.00 06.–09.05.2015 04.–26.05.2015 ma 18.05.2015 to 28.05.2015 pe 29.05.2015 klo 12.30 pe 29.05.2015 klo 17.00 ja 18.00 la 30.05.2015 klo 08.30 ja 11.00 ma 06.07.2015 14-ryhmien tutustumistapahtuma Syyskirkko / Aleksanterin kirkko Orjamarkkinat ja nahkiaiset IB:n diplomijuhla 13–vuositason äidinkielen retki Helsinkiin Ateneumiin Syksyn ylioppilastutkinto / kuullunymmärtämiskokeet Studia Generalia I Syksyn ylioppilastutkinto / kirjalliset kokeet Lukion tietotekniikkakilpailu IB -opiskelijoiden rekisteröinti kevään 2015 kokeisiin Valokuvaus Abien kirjamessumatka Helsinkiin Studia Generalia II Lukion fysiikkakilpailu Lukion kemiakilpailu Opiskelijoiden etätyöpäivä Lukion matematiikkakilpailu Rellun parhaat palat Ilmoittautuminen kevään 2015 yo-tutkintoon Oppilaskunnan syyskokous Eurooppa-linjan päivä peruskoulun päättäville Studia 2014 –messut / abiturientit Itsenäisyysjuhla ja syksyn ylioppilaiden lakkiaiset IB-DAY peruskoulun päättäville Puurojuhla Joulukirkko / Aleksanterin kirkko Tieteen päivät 2015 Studia Generalia III Maantiede-kilpailu Äidinkielen ja kirjallisuuden tekstitaidon preliminääri Rellun infoilta peruskoulun päättäville (yleis- ja Eurooppa -linja) Rellun infoilta peruskoulun päättäville (IB -linja) Matematiikan preliminääri Abi- ja työvoimainfo Talviliikuntakurssi (LI 14), Pyhä / Ruka Kevään ylioppilastutkinto / äidinkieli, tekstitaidon koe Kevään ylioppilastutkinto / kuullunymmärtämiskokeet Penkkarit Vanhojen tanssit Abiristeily (ei koulun toimintaa) Äidinkielen ja kirjallisuuden esseen preliminääri Studia Generalia IV Syksyn IB -ylioppilaiden juhla Kevään ylioppilastutkinto / kirjalliset kokeet Oppilaskunnan kevätkokous IB -linjan pääsykoe Urapäivä 13 –ryhmien opiskelijoille Vappujuhla Studia Generalia V Retkeilykurssi (LI 13), Repovesi IB -linjan loppukokeet Ilmoittautuminen syksyn 2015 yo-tutkintoon Liikuntapäivä Kevätjuhla Lakkiaisten harjoitukset Lakkiaiset IB -kirjoitusten tulokset 10 HENKILÖKUNNAN VIIKKOPALAVERI JA KOKOUKSET Henkilökunnan viikkopalaveri pidetään perjantaisin klo 11.00 – 11.15 opettajanhuoneessa. Lisäksi pidetään opettajien jaksonvaihtokokoukset. LUOKATON LUKIO Luokattoman lukion tuntijako sisältää paljon valinnaisuutta ja opiskeluaika on joustava. Lukion voi suorittaa 2-4 vuodessa. Yleisin lukion suorittamisaika on kolme vuotta. Tällöin jokaisessa jaksossa opiskellaan keskimäärin 6 kurssia. Kurssisuoritukset jakaantuvat seuraavasti: 1. vuosi 30 kurssia, 2. vuosi 30 kurssia ja kolmas vuosi 15 kurssia. Rehtori voi perustellusta syystä myöntää opiskeluajan pidennyksen. Lukion oppimäärä sisältää vähintään 75 kurssia. Näistä on pakollisia kursseja 51, jos opiskelee pitkää matematiikkaa ja 47, jos opiskelee lyhyttä matematiikkaa. Lisäksi on opiskeltava vähintään 10 syventävää kurssia. Pakollisten ja syventävien kurssien lisäksi lukiossa tarjotaan myös soveltavia kursseja. Uudet opiskelijat jaetaan viiteen ryhmänohjausryhmään: 14 A, 14 B, 14 C, 14 D ja 14 E. IB opiskelijat jaetaan kahteen ryhmään: 14 KA ja 14 KB. Varsinaiset eri aineiden opetusryhmät muodostuvat opiskelijoiden valintojen perusteella. Opetusryhmien koot vaihtelevat. Opettajat ja ryhmien opiskelijat vaihtuvat kurssista toiseen. Eri vuosien opiskelijat voivat opiskella samoissa ryhmissä. Lukion suorittaminen kolmessa vuodessa edellyttää vähintään 6 kurssin suorittamista jokaisessa jaksossa. Jos opiskelija hajauttaa ylioppilastutkinnon suorittamisen, tulee se huomioida kurssivalintoja tehtäessä. Opiskelija voi pääsääntöisesti ratkaista itse, milloin mitäkin kurssia opiskelee. Monilla kursseilla edellytetään kuitenkin joidenkin aiempien kurssien suorittamista. Kursseja voi suorittaa myös itsenäisesti tai verkkokursseina. Vuosittain vaihtuvalta kurssitarjottimelta löytyvät kaikkien viiden jakson tarjolla olevat kurssit. Kurssikoodin (esim. GE = maantiede, ENA = englanti jne.) perässä ensimmäinen numero on kurssin numero ja pisteen jäljessä oleva toinen numero tarkoittaa ryhmän numeroa. Eri kursseissa on tarjolla useita eri ryhmiä. Esim. GE 2.1 on maantieteen 2. kurssin ryhmä 1. On myös paljon kursseja, joissa on lukuvuoden aikana vain yksi ryhmä. Pyri valitsemaan eri jaksoihin myös taito- ja taideaineita tasapainottamaan opintoja ja edistämään jaksamista! Opiskelija voi aina tarvittaessa muuttaa valintojaan – kuitenkin viimeistään kaksi viikkoa ennen jakson alkua. Hyppytunnit ovat hyvää opiskelu- ja lepoaikaa. Lukiomme tarjoaa laajan yksilöllisen valinnaisuuden, mutta emme voi taata hyppytunnittomia jaksoja. Lukujärjestystä tehtäessä kannattaa kokeilla tarjottimelta erilaisia opiskelupolkuja eli kurssiyhdistelmiä. Kurssivalintoja voi tarkistaa lukuvuoden aikana seuraavasti: 1. jakson valinnat VIIMEISTÄÄN 30.05.2014 2. jakson valinnat VIIMEISTÄÄN 15.09.2014 3. jakson valinnat VIIMEISTÄÄN 12.11.2014 4. jakson valinnat VIIMEISTÄÄN 20.01.2015 5. jakson valinnat VIIMEISTÄÄN 24.03.2015 Eri jaksojen valinnat tulee siis tarkistaa hyvissä ajoin, sillä runsaat muutokset saattavat aiheuttaa muutoksia kurssitarjottimeen: voi syntyä lisää rinnakkaisryhmiä, jokin kurssi ei toteudu tai kurssi siirtyy toiseen jaksoon. Kurssien itsenäisestä suorittamisesta kerrotaan toisaalla tässä oppaassa. 11 LUKION KURSSIT JA NIIDEN ARVIOINTI pakollinen suoritusuositus 1. lukiovuosi syventävä valtakunn. ÄI 1 2 3 6 5 4 Suomi 2. kielenä S2 1 2 3 4 5 6 Espanja (A) EAA 1 2 3 4 5 6 Englanti (A) ENA 1 2 3 4 5 6 Ranska (A) RAA 1 2 3 4 5 6 Saksa (A) SAA 1 2 3 4 8 5 Ruotsi (B1) RUB 1 2 3 4 5 Ranska (B2) RAB2 1 SAB2 1 2 3 4 2 3 EAB3 1 RAB3 1 2 3 2 3 4 SAB3 1 VEB3 1 2 3 2 3 MAA 1 MAB 1 2 3 2 Äidinkieli ja kirjall. Saksa (B2) Espanja (B3) Ranska (B3) Saksa (B3) Venäjä (B3) Matemat. (pitkä) Matemat. (lyhyt) 9 syventävä koulukoht. 2. lukiovuosi 3. lukiovuosi 7 8 9 7 8 7 10 11 12 13 14 15 16 9 10 8 14 16 8 10 11 12 13 15 7 8 9 6 10 8 7 9 10 6 8 7 9 5 6 7 8 9 10 11 4 5 6 11 7 8 9 11 10 4 5 6 7 8 9 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 4 6 19 5 7 8 9 12 16 10 12 13 14 16 18 3 4 5 6 7 10 7 8 9 10 4 5 6 4 6 7 7 6 BI 1 2 3 10 2 3 4 5 Maantiede GE 1 2 6 2 3 4 6 Fysiikka FY 1 2 3 15 4 5 6 7 Kemia KE 1 2 9 3 4 5 Uskonto UE 1 2 3 Elämänkats.tieto ET 1 Filosofia FI 1 2 Psykologia PS 1 2 Historia HI 1 2 Yhteiskuntaoppi YH 2 Terveystieto TE 1 Kuvataide KU 1 2 Musiikki MU 1 2 8 2 9 Liikunta LI 1 6 8 10 2 3 4 6 7 10 11 3 4 8 Opinto-ohjaus OP 1 3 4 1 2 3 6 1 2 6 9 2 7 10 11 8 Biologia Kurssimääräsuositus soveltava suoritusvuosi vapaa 7 8 11 15 9 6 8 10 9 11 12 13 7 8 10 2 3 5 6 4 4 3 4 5 3 2 3 4 2 3 2 3 4 5 7 5 3 4 5 6 7 8 3 4 5 6 7 8 10 1 3 6 7 9 11 1 3 4 6 7 11 15 5 12 13 14 1 2 3 4 2 3 4 2 5 1. lukiovuosi 6 2. lukiovuosi 5 6 6 9 8 10 9 11 3 4 5 6 8 9 3 4 5 6 7 10 11 9 9 10 12 5 12 13 14 15 16 17 9 3. lukiovuosi (4. lukiovuosi) 30-33 30-33 15-18 24-25 24-25 23-25 3-5 20-22 20-22 20-22 12-15 Lukion opinnot muodostuvat pakollisista, valtakunnallisista syventävistä, koulukohtaisista syventävistä ja soveltavista kursseista. Valtakunnalliset syventävät kurssit ovat pakollisiin kursseihin välittömästi liittyviä jatkokursseja ja niiden sisällöt on määritelty opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa. Pakolliset ja valtakunnalliset syventävät kurssit kuuluvat ylioppilastutkinnossa hallittavaan oppimäärään ja päättöarvosana lasketaan näiden kurssinumeroiden aritmeettisena keskiarvona. Koulukohtaiset syventävät kurssit ovat pakollisiin kursseihin liittyviä jatkokursseja, joiden sisältö ja opetussuunnitelma on laadittu omassa koulussa. Ne arvioidaan numeroilla ja ne voivat vaikuttaa päättöarviointiin arvostelijan harkinnassa ainoastaan korottavasti. Soveltavat kurssit ovat aineen pakollisiin ja syventäviin kursseihin läheisesti liittyviä kursseja ja ne arvioidaan joko hyväksytty (S) tai hylätty (H). 12 Kurssin arviointi voidaan suorittaa vasta, kun arvioinnin edellytykset täyttyvät. Opiskelijan on osallistuttava opetukseen ja annettava riittävä näyttö osaamisestaan arvioinnin edellytysten täyttymiseksi. Myös arvosana 4 edellyttää aina, että arvioinnin edellytykset täyttyvät. Arvioinnin edellytyksiä ovat mm. läsnäolo oppitunneilla ja osallistuminen opetukseen, kurssiin liittyvien tehtävien suorittaminen ja kurssikoe. Jos opiskelija on ollut poissa huomattavan osan kurssin tunneista tai hänen muu oleellinen kurssiinsa liittyvä suoritus on hylätty, evätään häneltä pääsy kurssin loppukokeeseen ja kurssi jätetään arvostelematta. Kurssin alussa opiskelijalle tulee ilmoittaa, mitä näyttöjä vaaditaan arvioinnin edellytysten täyttymiseksi. Mikäli osa arvioinnin edellytyksistä täyttyy vain osittain (esim. poissaolojen tai tehtävien laiminlyönnin vuoksi), sillä on vaikutusta kurssiarvosanaan. Arvioinnin pohjana eivät siis saa olla pelkästään esim. kokeissa annetut näytöt. Katso myös kohta Poissaolojen selvitys ja seuranta. Erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan huomioiminen lukion arvioinnissa Erityisjärjestelyt riippuvat opiskelijan tuen tarpeesta, mutta sellaisia voivat olla lisäaika, osittain tai kokonaan muu kuin koenäyttö, käsitteitä selventävät tekstit tms. Opiskelijan on kuitenkin saatava arvioinnin avulla realistinen käsitys edistymisestään. Erityisopettaja osallistuu tarvittaessa opiskelijan arviointiin. Numeroarvioinnin lisäksi ovat käytössä seuraavat merkinnät K = keskeytetty kurssi keskeytettyä kurssia ei voi täydentää, vaan se on opiskeltava uudelleen. T = täydennettävä kurssi vaadittavat täydennykset on hoidettava viimeistään seuraavan jakson toiseen uusintapäivään mennessä!!! mikäli täydennystä ei ole suoritettu aikataulussa, muuttuu T –merkintä K -merkinnäksi tulee kyseeseen, jos opiskelijan tulee täydentää kurssisuorituksiaan opiskelija on ollut kurssilla, mutta ei kurssikokeessa opiskelijalla on selvittämättömiä poissaoloja – ilmoita opettajalle, kun kurssin poissaolot Wilmassa on selvitetty Soveltavat kurssit arvioidaan seuraavilla merkinnöillä H = hylätty kurssi S = suoritettu kurssi Keskeytettyä (K) eikä hylättyä (H) kurssia lasketa kurssikertymään. Arvosanalla neljä (4) suoritettu kurssi lasketaan kurssikertymään, jos oppiaineen oppimäärä täyttyy hyväksyttävästi. Opiskelusuunnitelman mukaisesti opiskelluista pakollisista ja valtakunnallisista syventävistä kursseista saa olla hylättyjä arvosanoja enintään seuraavasti: Opiskeltuja kursseja 1-2 kurssia 3-5 kurssia 6-8 kurssia 9 kurssia tai enemmän Hylättyjä arvosanoja voi olla enintään 0 1 2 3 13 Oppimäärään voi sisältyä myös muissa oppilaitoksissa suoritettuja kursseja, joiden voidaan katsoa soveltuvan lukion opetussuunnitelmaan. Muissa oppilaitoksissa suoritettujen opintojen hyväksymisestä osaksi lukio-opintoja päättää rehtori. Vilppi ja vilpin yritys Vilpillinen toiminta (lunttaus) koetilaisuuksissa johtaa automaattisesti kurssisuorituksen keskeyttämiseen. Muussa itsenäisessä työskentelyssä, esimerkiksi tutkielmien tai esitelmien laadinnassa vilpillinen toiminta (plagiointi) johtaa joko kurssin osasuorituksen tai koko kurssin hylkäämiseen. Havaitut tapaukset saatetaan huoltajien tietoon. Etenemiseste Etenemiseste seuraa, mikäli opiskelijalla on oppiaineen pakollisissa ja valtakunnallisissa syventävissä kursseissa enemmän hylättyjä arvosanoja kuin oppiaineen hyväksytty suoritus sallii. Etenemisesteen syntyessä opiskelija ei voi jatkaa kyseisen oppiaineen opiskelua uusilla kursseilla ennen kuin riittävä määrä aiemmista kursseista on tullut suoritetuiksi hyväksytysti. Ryhmänohjaajat ja opinto-ohjaajat seuraavat etenemisesteiden syntyä. Opinto-ohjaajat keskustelevat opiskelijan ja aineenopettajan kanssa niiden purkamisesta. Arvioinnin uusiminen ja oikaisu Jos opiskelija katsoo, että arviointi on suoritettu virheellisesti, tulee asiassa ottaa ensin yhteys arvioinnin suorittaneeseen opettajaan. Jos asia ei näin selviä, voi asiasta ottaa yhteyttä rehtoriin, joka keskustelee asiasta kummankin osapuolen kanssa. Jos opiskelija on tyytymätön arviointiin, hän voi kahden kuukauden kuluessa pyytää opinnoissa etenemistä koskevan päätöksen tai päättöarvioinnin uusimista. Pyyntö tehdään rehtorille. Jos opiskelija on tyytymätön ratkaisuun, oikaisua voi pyytää aluehallintovirastolta. Hylätyn kurssin uusiminen Kurssin opetukseen osallistunut saa osallistua uusintakuulusteluun, mikäli hän on saanut kurssista arvosanan 4, on toimittanut koepäivästä sairaustodistuksen tai hänen kurssisuorituksensa on hyväksytystä syystä jätetty arvostelematta. Uusintakuulusteluun voi osallistua vain kerran. Kuulusteluun on ilmoittauduttava kirjallisesti ja ilmoittautuminen on sitova. Jos opiskelija ei tule kuulusteluun, eikä ole perunut ilmoittautumistaan, hän menettää uusintaoikeuden. Uusintakuulusteluun ilmoittaudutaan lomakkeella, jonka saa toimiston edessä olevasta lokerosta. Uusintakuulusteluun ilmoittautumisajat ja uusintakuulustelujen ajankohdat löydät toisaalta tästä oppaasta. Ilmoittautumislomake palautetaan 3. kerroksen käytävällä olevaan postilaatikkoon. Hyväksytyn arvosanan korottaminen Opiskelija voi yrittää korottaa hyväksyttyä arvosanaa suorittamalla kurssin uudestaan opetukseen osallistumalla. Tällöin kurssiarvosanaksi tulee parempi arvosana. Matematiikan tason vaihto Matematiikan oppimäärää vaihdettaessa pitkästä lyhyeen suositellaan hyväksi lukemisessa seuraavia vastaavuuksia: MAA1 MAB1, MAA3 MAB2, MAA6 MAB5, MAA7 MAB4 ja MAA8 MAB3. Opetussuunnitelmassa voidaan määrätä myös lisänäyttöjä etenkin kurssin arvosanaa uudelleen arvioitaessa. Näiden kurssien arvosanat siirtyvät suoraan vastaavien lyhyen matematiikan kurssien arvosanoiksi. Mikäli opiskelija on tyytymätön näin saamaansa kurssin arvosanaan, hänellä on mahdollisuus osallistua kerran lisäkuulusteluun osoittaakseen osaamistasonsa kyseisessä kurssissa. Muut pitkän oppimäärän kurssit merkitään lyhyen oppimäärän soveltaviksi kursseiksi suoritusmerkinnällä. 14 Siirryttäessä kesken oppimäärän lyhyestä pitkään oppimäärään opiskeltujen kurssien arvosanat siirtyvät suoraan vastaavien pitkän oppimäärän kurssien arvosanoiksi. Tällöin voidaan edellyttää lisänäyttöjä ja tässä yhteydessä myös arvosana harkitaan uudelleen. Päättöarvosanan määräytyminen Oppiaineen päättöarviointi määräytyy pakollisten ja valtakunnallisten syventävien kurssien aritmeettisena keskiarvona. Arvioinnista päättävät opettajat voivat päättövaiheessa korottaa oppiaineen arvosanaa koulukohtaisten syventävien ja soveltavien kurssien suoritusten perusteella. Oppiaineen oppimäärässä ovat mukana kaikki opiskelijan arvioidut pakolliset ja opetussuunnitelman perusteissa määritellyt valtakunnalliset syventävät kurssit, eikä mitään voi niistä jälkikäteen poistaa. Lukioasetuksen määräämin numeroarvosanoin arvioidaan kaikki pakollisten oppiaineiden oppimäärät sekä valinnaiset vieraat kielet. Opinto-ohjauksesta annetaan suoritusmerkintä (S). Suoritusmerkinnällä (S) voidaan arvioida opiskelijan pyynnöstä seuraavat oppiaineet: Liikunta Valinnainen vieras kieli, mikäli suoritettuja kursseja on vain kaksi Pakolliset oppiaineet, joissa opiskelijan suorittama oppimäärä käsittää vain yhden kurssin Itsenäinen opiskelu Osa opinnoista voidaan lukioasetuksen mukaan edellyttää opiskeltavaksi itsenäisesti. Tärkeätä on, että opiskelijalle annetaan mahdollisuus suorittaa kursseja osallistumatta opetukseen. Itsenäisestä opiskelusta on tehtävä kirjallinen suunnitelma kurssin opettajan kanssa ennen kurssin suorittamista. Suunnitelmassa määritellään kurssin suorittamisen menettelytavat ja aikataulu. Luvan itsenäiseen suoritukseen myöntää rehtori keskusteltuaan asiasta asianomaisen aineen opettajan kanssa. Jos ko. kurssi on verkkokurssitarjottimelta valittavissa, on se ensisijainen suoritustapa. Itsenäisesti opiskeltavan kurssin tavoitteet ovat samat kuin normaalisti suoritetun kurssin. Arviointikriteerit voivat kuitenkin poiketa normaalikurssista suoritustavan mukaan. Opettajan tulee selvittää arviointikriteerit itsenäisen opiskelun suunnittelun yhteydessä. Itsenäisen suorituksen lomakkeita saa toimiston edessä olevasta lokerikosta. Lomakkeet palautetaan 3. kerroksen käytävällä olevaan postilaatikkoon. POISSAOLOT JA MYÖHÄSTYMINEN Opiskelijan velvollisuus on osallistua oppitunneille. Erityisen tärkeää on läsnäolo kurssin ensimmäisellä oppitunnilla. Poissaolojen merkintä ja seuranta hoidetaan Wilmassa. Poissaolot on opiskelijan viipymättä selvitettävä. Alaikäisellä huoltaja selvittää poissaolot. Kolme poissaoloa samalta kurssilta on aina syy erityiseen seurantaan. Poissaolosta on esitettävä opiskelijan vanhemman tai huoltajan, terveysviranomaisen tai muun vastaavan allekirjoittama selvitys tai vaihtoehtoisesti sähköinen selvitys. Pitkästä poissaolosta on ilmoitettava ryhmänohjaajalle viimeistään kolmantena poissaolopäivänä. Runsaiden poissaolojen vuoksi kurssi voidaan keskeyttää. Tällaisessa tilanteessa opettajan on puhuteltava opiskelijaa ja kerrottava keskeyttämisuhasta. Runsaat poissaolot voivat myös vaikuttaa kurssiarvosanaan alentavasti. Kurssikokeesta saa olla poissa vain terveyden- tai sairaanhoitajan sekä lääkärin tms. antamalla todistuksella. Todistuksen voi hankkia esim. omalta terveysasemalta tai kouluterveydenhoitajalta. 15 Uusintakokeeseen osallistuminen edellyttää sitä, että on osallistunut opintosuunnitelmansa mukaiseen opetukseen myös uusintakoepäivän oppitunneilla. Opettaja sulkee luokan oven aloittaessaan opetuksen. Ilman terveydenhoitajan, rehtorin tai vastaavaa selvitystä saapuvan opiskelijan tulee koputtaa noin 20 minuutin kuluttua tunnin alkamisesta, jotta opettaja päästää mahdolliset myöhästyneet sisään. Ks. myös kohta Opinto- ja koulumatkatuki. Vapautuksen koulutyöstä jonkin muun syyn kuin sairauden vuoksi myöntää ryhmänohjaaja enintään viiden päivän ajaksi ja pitemmäksi ajaksi rehtori. Vapautus tulee huoltajan pyytää kirjallisesti tai Wilma –viestillä hyvissä ajoin etukäteen, mieluiten heti, kun asia tulee tietoon. MUUALLA SUORITETTAVAT OPINNOT 2014 - 2015 Tampereella on monipuoliset mahdollisuudet opiskella myös oman koulun ulkopuolella sekä sisällyttää suoritetut opinnot lukion oppimäärään. Voit opiskella mm. muissa lukioissa, toisen asteen ammatillisessa koulutuksessa ja korkeakouluissa. Opetusta tarjotaan sekä lähi- että etäopetuksena. Opiskelijalla on lukiolain perusteella oikeus lukea hyväkseen lukion oppimäärään muualla suoritetut opinnot, jotka ovat tavoitteiltaan ja keskeisiltä sisällöiltään lukion opetussuunnitelman mukaisia. Pakollisten ja valtakunnallisten syventävien kurssien hyväksi lukeminen ei ole ongelmallista, mutta muiden kurssien kohdalla tämä kannattaa varmistaa etukäteen. Muualla suoritettujen opintojen hyväksymisestä ja vastaavuuksista päättää rehtori. On tärkeää, että hyväksi lukemisesta neuvotellaan ajoissa opinto-ohjaajan ja rehtorin kanssa, mikäli on epäselvää, ovatko opinnot opetussuunnitelman mukaisia. Alla on lueteltu tarjontaa, jonka hyväksi lukemisesta on sovittu koulutuksenjärjestäjien kesken. MISTÄ LÖYDÄN MUIDEN OPPILAITOSTEN TARJONTAA? - Tampereen kaupungin lukioiden tarjonnan löydät Wilmasta (Hatanpään lukio, Sammon keskuslukio, Tammerkosken lukio, Tampereen klassillinen lukio, Tampereen lyseon lukio ja Tampereen teknillinen lukio). Kaikki lukiot Tampereen teknillistä lukiota lukuun ottamatta noudattavat samoja jaksorajoja ja osin samoja tuntikaavioita, joten välimatkoja lukuun ottamatta yhteensovittaminen on luontevaa. Kursseille ilmoittaudutaan Wilman kautta. - Aikuislukion tarjonnan löydät aikuislukion kotisivuilta www.aikuislukio.tampere.fi. Kursseille pitää ilmoittautua ennen kurssin alkamista Wilman kautta. - Maakunnalliselta verkkokurssitarjottimelta www.seututarjotin.fi voit valita pirkanmaalaisten lukioiden ja ammatillisten oppilaitosten tarjoamia lukio- ja ammatillisia kursseja: Kursseille ilmoittaudutaan palvelun sähköisellä lomakkeella. Lue ohjeet tarjottimelta ennen kuin ilmoittaudut! - KOROTA –tarjottimella korota/blogit.tampere.fi Tampereen yliopisto, Tampereen kesäyliopisto ja Tampereen ammattikorkeakoulu tarjoavat lukiolaisille korkeakoulutasoisia opintoja. Opintoihin ilmoittaudutaan palvelun sähköisellä lomakkeella. Yliopiston tarjoamille opintojaksoille ilmoittaudutaan 06.-22.08.2014. Tampereen kesäyliopisto tarjoaa abi- ja lukiolaiskursseja pääosin kesällä ja kursseille ilmoittaudutaan huhti-toukokuussa. Myös lukolomalla on abeille tarjolla kursseja. Tampereen kesäyliopiston ja Tampereen ammattikorkeakoulun avoimen korkeakoulu- ja 16 yliopisto-opetuksen kurssien ilmoittautumisaika selviää kurssikuvauksesta. Lue ohjeet tarjottimelta ennen kuin ilmoittaudut! - Mitä se maksaa? Tampereen aikuislukion ja muiden Tampereen kaupungin lukioiden kurssit ovat maksuttomia. Tampereen kesäyliopiston kertauskursseista sinun tulee maksaa omavastuuosuus. Maakunnalliselta verkkokurssitarjottimelta valitut kurssit sekä KOROTA –tarjottimen korkeakoulutasoiset opinnot opiskelijoille ovat maksuttomia – suoritettuina Kurssimaksu (alkaen 100 euroa) peritään kuitenkin sinulta itseltäsi, jos et ole perunut osallistumista ennen ilmoittautumisajan päättymistä, etkä tule kurssille tai keskeytät kurssin muusta syystä kuin lääkärintodistuksella osoitetun sairauden vuoksi. Ulkomailla suoritetut opinnot Ulkomailla suoritetut opinnot voidaan lukea hyväksi lukio-opintoihin pakollisiksi, syventäviksi tai soveltaviksi kursseiksi. Mikäli ne luetaan hyväksi pakollisiin tai opetussuunnitelman perusteissa määrättyihin syventäviin kursseihin, tulee niistä antaa numeroarvosana. Arvosanan määrittelyn tueksi voidaan tarvittaessa edellyttää lisänäyttöjä. Vaihto-opiskelijoilla on oikeus lukea hyväkseen vaihto-opiskelijavuotena suorittamiaan opintoja. Suoritusten määrä ja vastaavuus arvioidaan tapauskohtaisesti. Pakollisten ja valtakunnallisten syventävien kurssien kohdalla voidaan edellyttää lisänäyttöjä arvosanan määrittämiseksi. Hyväksi luettavien suoritusten arvioinnin tulee perustua vaihto-oppilasvuoden oppilaitoksen antamaan arviointiin. Vaihto-oppilasvuodesta on siis tuotava todistus ja hyväksi luettaviksi aiotuista suorituksista niiden opetussuunnitelmat. PÄIVÄNAVAUKSET JA KUULUTTAMINEN Päivänavaukset lähetetään päivittäin keskusradiosta klo 09.45 – 09.50. Ne tukevat aiheiltaan koulun kasvatuksellisia tavoitteita. Päivänavauksen yhteydessä on mahdollisuus henkilökunnan ja oppilaskunnan tiedotteisiin. Sekä päivänavaus että tiedotteet on tarkoitettu kaikkien koulussa työskentelevien keskittyneeseen kuunteluun. Toinen kuulutusaika on iltapäivällä klo 13.15. Päivänavauksia tai kuulutuksia ei ole koeviikoilla eikä yo-kokeiden ja IB kokeiden koepäivinä. Torstaisin päivänavaukset pitää Pyynikin seurakunta. VANHEMPAINILLAT ke 03.09.2014 klo 18.00 12 K –ryhmän vanhempainilta ke 08.10.2014 klo 18.00 14 –ryhmien vanhempainilta ke 08.10.2014 klo 18.30 13 K –ryhmän vanhempainilta ke 05.11.2014 klo 18.00 12 –ryhmien vanhempainilta ke 14.01.2015 aika myöhemmin IB –ryhmien vanhempainilta – ajankohtaisilta ma 26.01.2015 klo 18.00 Lukion esittelyilta yleislinjalle ja Eurooppa-linjalle hakeville ti 27.01.2015 klo 18.00 Lukion esittelyilta IB -linjalle hakeville pe 13.02.2015 klo 18.00 Vanhojen tanssit –ilta 13 –ryhmien vanhemmille ke 04.03.2015 klo 18.00 13 –ryhmien vanhempainilta Vanhempainilloista lähetetään kutsu koteihin. 17 TIEDOTTAMINEN SÄHKÖPOSTI Opettajien sähköpostiosoitteet ovat muotoa etunimi.sukunimi@tampere.fi. Wilma toimii koulun ja opiskelijoiden välisen tiedonvälityksen kanavana. WILMA Wilma on RELLUn hallinto-ohjelman www-liittymä, jota opiskelijan tulee seurata päivittäin. Kaikki yksittäistä opiskelijaa, huoltajaa tai tiettyjä ryhmiä koskevat tiedotteet julkaistaan Wilmassa. Opiskelijat valitsevat Wilmassa kursseja, seuraavat suorituksiaan, lukevat tiedotteita ja viestivät opettajien kanssa. Noudata myös Wilma –viesteissä kohteliaisuutta ja muista, että kohtuullinen reagointiaika on 2-3 päivää. Opettajat syöttävät Wilman kautta arvioinnit ja poissaolot ja viestivät opiskelijoiden ja huoltajien kanssa. Huoltajat seuraavat ja selvittävät Wilman kautta opiskelijan poissaoloja, viestivät opettajien kanssa ja lukevat koulun tiedotteita. Huoltajille lähetetään omat tunnuksensa. Wilmaa käyttää myös oppilaitoksen henkilökunta. Wilmaan kirjaudutaan osoitteessa https://wilma.tampere.fi Wilma (Tredu) – tunnuksilla. Wilmasta löytyy mm. viikoittainen ryhmänohjaustiedote, joten seuraa Wilmaa säännöllisesti! INFO-TV Ensimmäisen kerroksen info-TV on tarkoitettu koulurakennuksessa liikkuvien ajankohtaiseen informointiin. Siellä näkyvät päivänkohtaiset tiedotteet mm. yllättävistä tilajärjestelyistä, aikataulumuutoksista, vierailijoista tms. ILMOITUSTAULUT Sähköisten viestintäpalveluiden lisäksi lukiossamme on useita ilmoitustauluja, joita on myös syytä säännöllisesti seurata. 2. kerroksen ilmoitustaululta löytyvät apulaisrehtorin, opintoohjaajien ja koulusihteerien ilmoitukset. Liikunnanopettajat tiedottavat asioistaan 1. kerroksen lokerikkojen päätyyn tulevilla ilmoituksilla. 1. kerroksessa on ilmoitustauluja mainoksia varten. Yo-kirjoitusten tulokset löytyvät 3. kerroksen ilmoitustaululta hissin oven vierestä. KOTISIVUT Tampereen lyseon lukion kotisivut löytyvät osoitteesta http://lukiot.tampere.fi/lyseo. LOMAKKEET Erityis- ja muutostilanteissa tarvitaan kirjalliset päätökset. Tarvittavat lomakkeet löytyvät 3. kerroksen lokerikosta ja/tai Wilmasta. Päätöstä edellyttäviä tilanteita ovat mm. opinto-ohjelman laajat muutokset, vapauttaminen koulunkäynnistä esim. lomamatkan vuoksi, muualla suoritettujen opintojen hyväksi lukeminen, uusintakokeeseen ilmoittautuminen sekä yotutkintoon ilmoittautuminen. SÄHKÖINEN TOIMINTAYMPÄRISTÖ OMAT LAITTEET KOULUN VERKKOON Lukion oppitunneilla käytetään sähköisiä oppimisympäristöjä ja oppimateriaaleja, erikoisohjelmia, internetin aineistoa ja sosiaalisen median palveluja tiedonhankintaan ja työskentelyyn. Opiskelijat käyttävät opiskelussa omia kannettavia tietokoneita, tabletteja ja älypuhelimia. Tarvittaessa koulusta voi saada lainaksi laitteen jakson tai lukuvuoden ajaksi. 18 Laitteiden viihdekäyttö ja muu tuntityöskentelyyn liittymätön käyttö häiritsee opiskeluun keskittymistä ja on siksi kiellettyä. Lukiossa toimii langaton verkko Wireless Tampere, johon kirjaudutaan opetusverkon tunnuksella. Voit kirjautua samoilla tunnuksilla myös Langaton-WPA-verkkoon, jolloin verkko muistaa kirjautumisesi jatkuvasti verkon alueella, esim. toisessa lukiossa tai kirjastossa. Sulje kuitenkin wlan-yhteys aina kun et tarvitse verkkoa, jotta se ei ylikuormitu. Muutenkin on suositeltavaa vähentää jatkuvaa altistusta 3G/4G- ja wlan-verkon tuottamalle säteilylle. Jo pienikin lisäetäisyys laitteisiin vähentää altistusta. Pidä kännykkä mieluummin laukussa kuin taskussa. KOULUN TIETOKONEET Koulussa on opiskelijoiden käytössä sekä kannettavia että kiinteitä koneita. Kiinteitä koneita löytyy sekä multimedialuokista, ryhmätyötiloista että aulatiloista. Multimedialuokkien ja ryhmätyötilojen koneet on tarkoitettu vain ja ainoastaan opiskelukäyttöön. Käytävillä olevia tietokoneita opiskelijat voivat käyttää vapaasti, eikä niitä sammuteta käytön jälkeen. Muista kuitenkin kirjautua ulos koneelta! Opiskeluun liittymättömien tiedostojen (esim. omien valokuvien) tulostaminen koulun laitteilla ei ole sallittua. Koulun tietokoneille kirjaudutaan opetusverkon tunnuksella. SÄHKÖISET PALVELUT Lukion ensisijainen tiedotuskanava on Wilma. Wilmasta löytyvät lukujärjestykset sekä tärkeimmät ajankohtaiset sekä pysyvät tiedotteet. Kursseilla käytetään Moodleoppimisympäristöä. Areenassa voivat opettajat ja opiskelijat jakaa tiedostoja. OneDrivepilvipalvelussa on jokaiselle opiskelijalle 25 Gt tallennustilaa. Toki-verkkokirjaston kautta saat käyttöösi monipuolisesti sähköisiä aineistoja, mm. sanakirjoja ja lehtiarkistoja. Sähköisiin palveluihin kirjaudutaan Wilma (Tredu) -tunnuksella. Wilma wilma.tampere.fi (Skannaa koodi älypuhelimen tai tabletin qr-koodilukijalla!) Moodle Moodle on sähköinen oppimisympäristö, jota käytetään monilla kursseilla. Moodleen kirjaudutaan Tredu-tunnuksella. Lisäksi kursseille kirjautumiseen tarvitaan kurssikohtainen avain, jonka opiskelijat saavat ao. opettajalta. moodle.tampere.fi 19 Areena ja OneDrive Opetuksen Areenassa opettajat ja opiskelijat voivat työskennellä yhteisillä sivustoilla. Opettajat voivat jakaa materiaalia opiskelijoille ja Areenaan tallennettua materiaalia voi linkittää Moodleen ja Wilmaan. Opiskelijat voivat tallentaa töitään ja työskennellä ryhmässä yhteisellä sivustolla. Henkilökohtaiset tiedostot tallennetaan omaan OneDriveen. Jokaisella opiskelijalla on 25 Gt tallennustilaa. Areenaan kirjaudutaan Wilma (Tredu) -tunnuksella. Areena tarjoaa opiskelijoille myös Outlook-sähköpostin. Osoite on etunimi.sukunimi@edu.tampere.fi tai sukunimi.etunimi@edu.tampere.fi riippuen Wilma (Tredu) -tunnuksen muodosta. portti.tredu.fi Toki-verkkokirjasto Toisen asteen verkkokirjaston sähköisiä aineistoja voi käyttää koulun koneilta, mutta myös etänä omalla koneella käyttämällä Wilma (Tredu) -tunnusta. Etäkäyttölinkit on koottu eaineistot-sivulle. Hyödynnä Aamulehden, Iltalehden ja Kauppalehden arkistoja sekä mm. englannin, ranskan, venäjän, italian ja saksan sanakirjoja. toki.verkkokirjasto.fi Siis kaksi eri tunnusta ja niiden salasanojen vaihto Opiskelija saa opintojensa alussa kaksi käyttäjätunnusta ja salasanaa: Opetusverkon tunnuksella kirjaudutaan koulun tietokoneille ja langattomaan verkkoon. Wilma (Tredu) tunnuksella kirjaudutaan sähköisiin palveluihin. Salasana tulee vaihtaa vähintään kuuden kuukauden välein. Sen pitää olla vähintään 8 merkkiä ja sisältää isoja ja pieniä kirjaimia ja numeroita. 20 Vaihda opetusverkon salasana Vaihda Wilma (Tredu) --tunnuksen salasana TEKIJÄNOIKEUKSISTA Lähteiden käyttö kirjallisissa töissä Opiskelija laatii lukiossa monenlaisia kirjallisia töitä: aineita, esseitä, kirjoitelmia, referaatteja, kirja- tai elokuva-arvosteluita, portfolioita, esitelmiä ja tutkielmia. Usein kirjallisia töitä tuotetaan lähdemateriaalia käyttäen, joskus taas tekstin tulee olla täysin oma tuotos. Opettajan tehtävänannosta tulisi selvitä, miten tehtävä suoritetaan. Lähteiden käytöstä säädetään tekijänoikeuslaissa (Tekijänoikeuslaki 8.7.1961/404). Siteeraus eli suora lainaus Tekijänoikeuslain mukaan on luvallista lainata sanatarkasti tekstiä julkistetusta teoksesta. Siteeraus merkitään selvästi lainausmerkkeihin ja myös lähde mainitaan. Siteeraamiselle pitää olla hyvä peruste, ja sitaatin täytyy kuulua kiinteästi aiheeseen. Referointi Lähdeteosta käytetään useimmiten referoimalla sen ajatuksia eli alkuperäistä tekstiä tiivistetään ja selostetaan omin sanoin. Myös tällainen lähteen käyttö on osoitettava lukijalle lähdeviitemerkinnöin. Internet-lähteet ilmoitetaan samoin. Kuvamateriaalit Tekijänoikeuslaki säätelee myös kaikenlaisten kuvien käyttöä, esimerkiksi valokuvien, piirroksien, kaavakuvien tai vaikkapa taulukoiden käyttöä. Niiden lainaamisen ehdot on tarkistettava lähdeteoksesta tapauskohtaisesti. Helpoimmin lainattavissa ovat Creative Commons -lisenssillä merkityt materiaalit, joita voi käyttää lisenssin sisällön mukaan (ks. http://creativecommons.fi). Plagiointi Plagiointi tarkoittaa toisen ajatusten tai johtopäätösten käyttämistä omissa nimissään ilman, että lähdettä on mainittu, oli kyseessä sitten referointi tai suora lainaaminen. Tällainen teoksen käyttäminen on vilpillistä, lähteet on aina mainittava sovituilla tavoilla. Joko osittain tai kokonaan plagioitu työ hylätään. Internet Samat tekijänoikeudelliset periaatteet koskevat myös Internet-lähteiden käyttöä. Internetistäkään ei ole luvallista lainata tai kopioida mitään ilman lähdetietojen ilmoittamista, joidenkin aineistojen käyttö voi olla kokonaan kiellettyä. Lähteet ja lisätietoa Toikkanen, T. &Oksanen, V. 2011: Opettajan tekijänoikeusopas. Finn Lectura. Porvoo. http://creativecommons.fi http://creativecommons.org http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1961/19610404 VERKKOTOVERI VERKKOTOVERI on Tampereen lyseon lukion sähköinen lehti, joka perustettiin syksyllä 1998. Nimi on peräisin koulumme alkuaikoina perustetusta toverikunnan lehdestä TOVERI. VERKKOTOVERI löytyy Rellun kotisivujen etusivun kautta. Tervetuloa VERKKOTOVERIN toimittajaksi. Toimitustyötä tehden voi suorittaa äidinkielen kurssin ÄI 15 (Verkkojulkaisukurssi). Toimitustyötä ohjaa äidinkielen ja kirjallisuuden opettaja Heini Mäenpää. KOULUN TILAT JA MATERIAALIT RUOKASALI Ruokasali on pohjakerroksessa. Ruokailuvuoroja on päivittäin kaksi: 11.00 – 11.45 ja 12.30 – 13.15. Jos opiskelijalla on terveydellisistä yms. syistä erikoisruokavalio, tulee hänen ottaa yhteys terveydenhoitajaan. Terveydenhoitajan lausunnon perusteella voi saada ruokavalioon sopivan aterian. Penkinpainjaisten jälkeen abiturienteilla on ruokailuoikeus ainoastaan, jos tenttejä / opetusta / kokeita on välittömästi ennen / jälkeen ruokatunnin. KIRJASTO Koulukirjasto sijaitsee 3. kerroksessa ja on avoinna klo 8.15 – 15.45. Kirjaston lukusalissa on käsikirjasto, musiikinkuuntelutuoli, tietokoneita ja tulostin. Lukusali on hiljaista opiskelua ja keskittymistä vaativaa työskentelyä varten. Lainaosaston kirjoja lainataan käyttäen itsepalvelulaitetta, jonka käyttöön kaikki opiskelijat opastetaan syyslukukauden alussa. Kirjojen laina-aika on yhden jakson pituinen eli 6 viikkoa. Käsikirjaston aineistoa ja lehtihyllyn lehtiä ei saa lainata eikä viedä kirjastosta pois. KUNTOSALI Koulun pieni kuntosali sijaitsee pohjakerroksessa. Sen käytöstä voi sopia liikunnanopettajien kanssa. KAHVIO Kahvioaula on toisessa kerroksessa. Aulassa on juoma-, kahvi- ja välipala-automaatti ja piano. Aulasta löytyy myös päivittäin Aamulehti. Ohjausryhmät ja kerhot voivat järjestää aulassa omia kahviotapahtumiaan. Oppilaskunta jakaa vuorot ja ryhmät päättävät ohjaajansa kanssa, millaisen myyntitapahtuman he haluavat järjestää. Kahvioaula on keskeinen tapaamis- ja seurustelupaikka. LOKERIKOT Jokaisella opiskelijalla on mahdollisuus saada oma lokero. Vahtimestari jakaa opiskelijoille lokeroiden avaimet maksua vastaan. Hän myös valvoo lokeroiden käyttöä. Maksu lokerikosta on 20 euroa. Avaimen palautuksen yhteydessä saa takaisin 10 euroa. Avaimet tulee palauttaa heti yo-kirjoitusten jälkeen. MATERIAALIMAKSU Ensimmäisen vuosikurssin opiskelijoilta kerätään lukuvuoden alkaessa materiaalimaksua 20€ koko lukioajalta. Se sisältää KU1-kurssin materiaalit ja konseptipaperit kokeisiin ja kirjoitelmiin. Muihin kursseihin liittyvät mahdolliset materiaalimaksut kerätään erikseen. Toisen vuositason opiskelijoiden materiaalimaksu tänä vuonna on 10€ ja abiturienttien 5€. MONISTUSHUONE Vahtimestarien huoneessa ala-aulassa on kopiokoneita. Opiskelija voi hoitaa opiskeluun liittyvän kopioinnin ilmaiseksi vahtimestarin kautta ainoastaan opettajalta saatavaa kuittia vastaan. Henkilökohtaiset kopiot maksavat 20 snt / kpl. 22 MULTIMEDIASTUDIO Multimediastudio on toisessa kerroksessa. Studion takaosa on opiskelijoiden vapaassa käytössä opiskeluun silloin, kun sitä ei käytetä opetukseen. ATK-laitteiden toimintaan liittyviä puutteita voi kirjata studiossa olevaan vihkoon. YLIOPPILASTUTKINTO Ylioppilastutkinto on lukion päättötutkinto, jonka toteutuksesta vastaa Ylioppilastutkintolautakunta (YTL). Koulun tasolla järjestelyvastuu on rehtorilla. Ylioppilastutkintoon liittyvistä asioista saa lisätietoa rehtorilta, apulaisrehtorilta, opinto-ohjaajilta ja eri aineiden opettajilta. Tietoja ylioppilastutkinnosta saa myös osoitteesta www.ylioppilastutkinto.fi Hajautettu tutkinto Ylioppilastutkinto on mahdollista suorittaa yhtenä tutkintokertana tai myös hajautetusti kolmena peräkkäisenä tutkintokertana. Tutkintoaineet Ylioppilastutkintoaineet ovat äidinkieli (suomi, ruotsi, saame), toinen kotimainen kieli, pitkä tai keskipitkä oppimäärä (suomi, ruotsi), vieras kieli, pitkä tai lyhyt oppimäärä (englanti, espanja, ranska, saksa, venäjä), vieras kieli, lyhyt oppimäärä (italia, kreikka, latina, portugali), matematiikka, pitkä tai lyhyt oppimäärä, reaaliaineina biologia, elämänkatsomustieto, filosofia, fysiikka, historia, kemia, maantiede, psykologia, uskonto (evankelis-luterilainen tai ortodoksinen), terveystieto ja yhteiskuntaoppi. Koetehtävien laajuus Ylioppilastutkinnon tehtävät laaditaan oppiaineen pakollisten ja syventävien kurssien oppimäärien pohjalta. Kielissä ja matematiikassa järjestetään kahden tason kokeet. Kunkin reaaliaineen kokeen koetehtävät voivat ylittää oppiainerajat. Pakolliset kokeet ja tutkinnon suorittaminen Äidinkieli ja kolme koetta seuraavista: toinen kotimainen kieli, vieras kieli, matematiikka ja reaalikoe. Kokelaan on suoritettava vähintään yksi laajempi koe. Tutkintoon saa kuulua vain yksi saman oppiaineen koe. Ylioppilastutkinto tulee suoritetuksi, kun em. pakolliset kokeet on suoritettu hyväksytysti viimeistään kolmantena peräkkäisenä tutkintokertana ja lukion minimikurssimäärä 75 on suoritettu. Ylimääräiset kokeet Tutkintoon voi sisältyä myös ylimääräisiä kokeita. Niiden lukumäärää ei rajoiteta. Ylimääräisen kokeen voi suorittaa toisessa kotimaisessa kielessä, vieraissa kielessä, matematiikassa tai reaalikokeessa. Osallistumisoikeus Lukion opiskelija ilmoittautuu ylioppilastutkintoon suorittaakseen koko tutkinnon - ei pelkästään erillisiä kokeita. Äidinkielen, toisen kotimaisen kielen, vieraan kielen, matematiikan ja reaaliaineen kokeeseen voi osallistua, kun on suorittanut kirjoitettavan aineen pakolliset kurssit. Reaaliaineiden kokeille on varattu kaksi koepäivää. Lyhyen kielen kokeeseen voi osallistua, kun on opiskellut vähintään kolme kurssia. 23 Rehtorin päätöksellä tutkinnon kokeeseen voi osallistua myös sellainen opiskelija, joka ei ole lukiossa opiskellut aineen suorittamiseen oikeuttavia kurssimääriä. Tällöin opiskelija on muulla tavalla – esimerkiksi ulkomailla koulua käymällä – hankkinut riittävät tiedot tässä aineessa. Rehtorin tehtävänä on arvioida tietojen riittävyys. Ylioppilaskirjoitusten kirjallisiin kokeisiin saa osallistua vain kokelas, joka on ennen kirjallisia kokeita opiskellut tutkintoaineidensa kaikki pakolliset kurssit ja saanut niistä arvosanan. Ilmoittautuminen Kevään kirjoituksiin ilmoittaudutaan marraskuussa ja syksyn kirjoituksiin toukokuussa. Maksut Perusmaksu on 14,00 € ja kultakin aineelta 28,00 €. Tutkinnon hajautetusti suorittava maksaa perusmaksun jokaiselta tutkintokerralta. Maksu tarkistusarvostelusta on 50,00 €. Maksu palautetaan, jos arvosana tarkistusarvostelussa muuttuu. YLIOPPILASTUTKINTO 2014 - 2015 SYKSYN 2014 KOEPÄIVÄT Kuullunymmärtämiskokeet – kokeissa oltava paikalla 20 minuuttia ennen kokeen alkua ma 08.09.2014 vieras kieli, pitkä oppimäärä englanti klo 08.30 saksa klo 11.00 ranska klo 13.00 venäjä / espanja klo 15.00 ti 09.09.2014 toinen kotimainen kieli, pitkä ja keskipitkä oppimäärä ruotsi, A- ja B-taso klo 8.30 suomi, A- ja B-taso klo 8.30 ke 10.09.2014 vieras kieli, lyhyt oppimäärä saksa klo 08.30 ranska klo 11.00 espanja klo 13.00 englanti klo 14.00 venäjä / italia klo 15.00 Kirjalliset kokeet – kirjallisissa kokeissa oltava paikalla klo 8.30 pe 12.09.2014 äidinkieli, suomi ja ruotsi, tekstitaidon koe ma 15.09.2014 uskonto, elämänkatsomustieto, yhteiskuntaoppi, kemia, maantiede, terveystieto ke 17.09.2014 vieras kieli, pitkä oppimäärä pe 19.09.2014 toinen kotimainen kieli, pitkä ja keskipitkä oppimäärä ma 22.09.2014 äidinkieli, suomi ja ruotsi, esseekoe suomi / ruotsi toisena kielenä –koe ke 24.09.2014 matematiikka, pitkä ja lyhyt oppimäärä pe 26.09.2014 psykologia, filosofia, historia, fysiikka, biologia ma 29.09.2014 vieras kieli, lyhyt oppimäärä 24 KEVÄÄN 2015 KOEPÄIVÄT Kirjallinen koe – kirjallisissa kokeissa oltava paikalla klo 8.30 to 05.02.2015 äidinkieli, suomi ja ruotsi, tekstitaidon koe Kuullunymmärtämiskokeet – kokeissa oltava paikalla 20 minuuttia ennen kokeen alkua ma 09.02.2015 toinen kotimainen kieli, pitkä ja keskipitkä oppimäärä ruotsi, A- ja B-taso klo 08.30 suomi, A- ja B-taso klo 08.30 ti 10.02.2015 vieras kieli, pitkä oppimäärä englanti klo 08.30 saksa klo 11.00 ranska klo 13.00 venäjä / espanja klo 15.00 ke 11.02.2015 vieras kieli, lyhyt oppimäärä saksa klo 08.30 ranska klo 11.00 espanja klo 13.00 englanti klo 14.00 venäjä / italia klo 15.00 Kirjalliset kokeet – kirjallisissa kokeissa oltava paikalla klo 8.30 ma 09.03.2015 äidinkieli, suomi ja ruotsi, esseekoe suomi / ruotsi toisena kielenä –koe ke 11.03.2015 psykologia, filosofia, historia, fysiikka, biologia pe 13.03.2015 vieras kieli, pitkä oppimäärä ma 16.03.2015 toinen kotimainen kieli, pitkä ja keskipitkä oppimäärä ke 18.03.2015 matematiikka, pitkä ja lyhyt oppimäärä pe 20.03.2015 uskonto, elämänkatsomustieto, yhteiskuntaoppi, kemia, maantiede, terveystieto ma 23.03.2015 vieras kieli, lyhyt oppimäärä TENTIT JA PRELIMINÄÄRIT Abiturienttien työjärjestyksen mukainen opiskelu päättyy kolmanteen jaksoon. Samalla päättyy myös ruokailuoikeus koulussa. Ruokailuoikeus koulussa 4. ja 5. jaksossa on ainoastaan niinä päivinä, jolloin ennen tai välittömästi ruokailun jälkeen on opetusta, tentti tai koe. Eri aineiden oppimäärän arvosanojen korotustenttejä järjestetään kevään kirjoitusten jälkeen. Niihin ilmoittautumisesta ilmoitetaan erikseen. Preliminäärit järjestetään seuraavissa aineissa :Äidinkieli ja kirjallisuus (tekstitaito), äidinkieli ja kirjallisuus (essee), matematiikka (pitkä) ja matematiikka (lyhyt). 25 OPISKELUN JA OPINTOJEN OHJAUS OPINTO-OHJAAJA Opinto-ohjauksessa laaditaan opintosuunnitelma lukion ajaksi. Opinto-ohjelmaa opiskelijalla on oikeus tarkistaa ja muuttaa perustellusti määräaikoina. Ainevalintamuutoksista neuvotellaan aina ensin opinto-ohjaajan kanssa. Opinto-ohjaaja neuvoo ja opastaa jokaista henkilökohtaisesti lukion sujumiseen ja jatkoopintojen valintaan liittyvissä asioissa. Hän pitää yhteyttä koululta ammatinvalintapsykologeihin ja varaa ajat tarpeen mukaan. Lukion opinto-ohjaaja palvelee samoissa asioissa kuin peruskoulun oppilaanohjaaja. Henkilökohtaiseen ohjauskeskusteluun on syytä varata aika ennalta, lyhyitä asioita voi hoitaa joustavasti ilman aikavarauksia. Koska luokkatunteja on harvoin, on jokaisen syytä seurata ilmoitustauluja ja Wilman tiedotusta sekä olla läsnä ryhmänohjaustuokioissa. Siellä on esillä usein ohjaukseen liittyviä asioita. Opinto-ohjaajan kanssa käydyt keskustelut ovat luottamuksellisia. Opinto-ohjaaja on myös vanhempien yhteyshenkilö jatko-opintoihin liittyvissä asioissa. Opinto-ohjaustilat ovat 2. kerroksessa. Vastaanottoajat ilmoitetaan jaksoittain ohjaustilojen ilmoitustaululla. Opinto-ohjaaja järjestää koulutukseen ja työelämään tutustumista ja opettaa pakollisen kurssin lisäksi valintojen perusteella toteutuvat syventävät ja soveltavat kurssit. Internetistä löytyy nykyisin paljon hyvää ohjausmateriaalia. Lukuvuonna 2014 – 2015 opinto-ohjaajina toimivat: Kukka Tast: 14 A, 14 B, 14 D, 14 KA, 14 KB, 13 A, 13 B, 13 D, 13 KA, 13 KB, 12 A, 12 B, 12 KA, 12 KB Hannu Soro: 14 C, 14 E, 13 C, 13 E, 12 C, 12 D, 12 E, 11 N Asiat pyritään hoitamaan ensisijaisesti oman opinto-ohjaajan kanssa. RYHMÄNOHJAAJA - seuraa ryhmänsä opiskelijoiden kurssikertymää - muistuttaa ainevalintojen ja muiden muutosten aikatauluista ja menettelytavoista - puuttuu etenemisesteisiin ja hylättyihin arvosanoihin: neuvoo suorittamisessa tai ohjaa opinto-ohjaajalle / rehtorille - jakaa jaksotodistukset ja ilmoittaa palautuksesta huoltajan allekirjoituksen tarkistusta varten - hoitaa tiedotusta toimiston ja opiskelijoiden välillä - käy palautekeskustelua - palautetta voi antaa muulloinkin joko suullisena tai kirjallisena. Ryhmänohjaajat haastattelevat lukion aloittajat ja toisen vuosikurssin opiskelijat ilmoittaminaan aikoina. Ryhmänohjaaja voi myös kutsua opiskelijan muuhun tapaamiseen. Ryhmä valitsee keskuudestaan luottamushenkilöt, jotka toimivat ryhmänohjaajan apuna. Ryhmänohjaustuokiot maanantaisin ovat koulun tiedonvälityksen kannalta erittäin tärkeitä. Jokaisen opiskelijan on osallistuttava niihin. Ne ovat pakollinen osa lukion suorittamista. AINEENOPETTAJA Aineenopettaja on aineensa oppimisen asiantuntija ja siihen liittyen hän seuraa opiskelijoittensa menestystä ja opastaa opiskelijaa aineensa kurssien valinnoissa, suoritusjärjestyksessä ja kertoo oppimäärän laajuuden merkityksestä päättökokeessa, toimii yhteistyössä opiskelijan siirtyessä opettajalta toiselle, ohjaa tarvittaessa opinto-ohjaukseen tai tukiopetukseen, neuvoo ylioppilastutkintoon liittyvät ainekohtaiset asiat ja käytänteet rehtorin yleisinformaation lisäksi. Jokainen opettaja valvoo opiskelijan koulunkäynnin säännöllisyyttä ja poissaolot tulee selvittää jokaiselle jakson opettajalle. Kolmesta selvittämättömästä poissaolosta tiedotetaan ryhmänohjaajalle. Lisäksi opetussuunnitelmassa on kunkin aineen osalta määräyksiä poissaolojen mahdollisesta vaikutuksesta arvosteluun. 26 REHTORI Rehtorin tehtävä on johtaa koulun toimintaa ja vastata siitä. Rehtori hyväksyy hallinnolliset lupamenettelyt ja tiedottaa koulunkäyntiin liittyvistä asioista opettajakunnalle ja opiskelijoille. Ylioppilastutkintoon liittyvissä asioissa rehtori on koulussa ylioppilastutkintolautakunnan edustajana vastuullinen toimeenpanija ja valvoja. KOULUSIHTEERIT Koulun toimistotyöhön kuuluvia ohjauksellisia tehtäviä ovat: - opinto- ja koulumatkatukihakemusten vastaanottaminen ja tarkistus - koulun käyttämien lomakkeiden ja tiedotteiden monistus ja jakelu - erilaisten todistus- ja jäljennöspyyntöjen käsittely APULAISREHTORI Apulaisrehtorille kuuluvat mm. - tila- ja koejärjestelyt sekä valvonnat - ylioppilastutkintoon valmentaviin vapaaehtoisiin tentteihin ilmoittautumiset, niihin liittyvät aikaja tilajärjestykset Apulaisrehtori toimii rehtorin varahenkilönä. TUTOR-OPISKELIJAT Jokaisella koulun aloittavalla ohjausryhmällä on tukenaan 1-3 vanhemman vuosikurssin opiskelijaa. Tutorit osallistuvat ryhmänohjaustuokioihin ja opinto-ohjaustunneille erikseen sovittuina aikoina. Tutorien tavoitteena on toimia koulun viihtyisyyden ja mukavan yhteishengen lisäämiseksi sekä kertoa harrastusmahdollisuuksista ja nuorten neuvonnasta Tampereella. Tutor-ryhmä laatii vuosittain oman toimintasuunnitelman. Tutorit esittelevät koulua peruskoululaisille sekä muille vierailijoille. Tutor-opiskelijat lukuvuonna 2014 – 2015 14 A Kalle Kalliomäki, Tino Paasikallio 14 B Henri Klaavu, Jesse Sironen 14 C Nea Neva, Mico Saarinen 14 D Katariina Jokinen, Aino Tuunanen 14 E Tinja Söderlund 14 KA Laura Arppe, Yonas Bouhlal (yhteystutor) 14 KB Julia Stein, Daniel Davies Exchange student tutor Anna Vilen VAIHTO-OPPILASVUOSI Vaihto-oppilaaksi menevät opiskelijat säilyttävät opiskelupaikkansa hakemalla vapautuksen koulunkäynnistä ko. ajalle. Lomake on sama kuin poissaololupia haettaessa. Vaihtooppilasvuotena suoritettua opiskelua voidaan lukea hyväksi lukion oppimäärään. Säilytä vaihto-oppilasvuoden todistuksesi, opiskelusuorituksesi ja vaihto-oppilaskoulun opetussuunnitelmarungot, joiden perusteella hyväksi lukeminen tapahtuu. Tee korvaavuushakemukset viipymättä paluusi jälkeen. 27 MUUTA TOIMINTAA KOULUSSA OPPILASKUNTA Jokainen Tampereen lyseon lukion opiskelija on oppilaskunnan jäsen. Oppilaskunnan syyskokous on marras-joulukuussa ja siinä valitaan mm. puheenjohtaja ja hallituksen jäsenet. Kevätkokous on huhtikuussa. Syksyllä koulun alettua jokainen ohjausryhmä valitsee keskuudestaan luottamushenkilöt eli isännän ja emännän. Oppilaskunnan vuosikokouksiin osallistuminen on jokaisen opiskelijan velvollisuus! Oppilaskunta on opiskelijoiden yhteinen vaikutuskanava. Oppilaskunnan tehtävänä on kehittää koulun toimintaa yhteistyössä koko henkilökunnan kanssa. Oppilaskunta osallistuu koulun toiminnan suunnitteluun ja toiminnan itsearviointiin. Vaikuttaminen on opiskelijan lakisääteinen oikeus ja velvollisuus. Oppilaskunta järjestää mm. puurojuhlan, vanhojen tanssit ja vappujuhlan, Rellu – TYK – ottelun, ulkoilupäiviä, retkiä, kierrättää oppikirjoja, organisoi koulukuvaukset, jakaa kahviovuorot jne. VUOKKO Vuokkokerho on Rellussa vaikuttava legendaarinen luontoasioihin paneutunut ryhmittymä, jonka toimintaan kuuluvat muun muassa erilaiset retket (esim. melontaretki), luontoasialuennot ja Vuokon omavaraisuuden takaaminen (esim. kahviot). Jäsenilleen Vuokko tarjoaa unohtumattomia elämyksiä, ja mikä parasta - yhteisbudjetilla. Tämän yli 100-vuotiaan luontokerhon toimintaan osallistumalla voi kerätä yhden kurssin esimerkiksi toimimalla luottamushenkilönä ja/tai projekteissa sekä kehittämällä koulun ympäristöasioita. Kurssi arvostellaan suoritusmerkinnällä S. Vuokko kokoontuu säännöllisesti. Seuraa ilmoittelua 2. kerroksen käytävällä olevalta ilmoitustaululta ja tule mukaan iloiseen toimintaan! KERHOT Urheilujoukkueista, bändeistä, kuoroista, orkestereista ja rukouspiiristä yms. saat tietoa ilmoitus-tauluilta ja kysymällä opettajilta. Voit myös tehdä aloitteita uusista kerhoista ja harrastustoiminnasta! OPINTOMATKAT Rellussa tehdään paljon sekä kotimaahan että ulkomaille suuntautuvia opintomatkoja. Niiden aikana noudatetaan luonnollisesti koulun järjestyssääntöjä ja toimintaohjeita. Pidemmille kuin yhden koulupäivän opintomatkoille on syytä ottaa erillinen henkilökohtainen matkavakuutus, sillä Tampereen kaupunki korvaa ainoastaan mahdollisen tapaturman välittömät kustannukset. JUHLAT Lukuvuoden aikana on kouluaikana erilaisia juhlia ja tempauksia yhteistyössä oppilaskunnan kanssa. Koulun ja oppilaskunnan juhlat järjestetään aina opetussuunnitelmaan perustuvan suunnitelman mukaisen koulupäivän aikana ja koulun ilmoittamissa tiloissa. 28 OPISKELIJAN TUKIJÄRJESTELMÄT KERRO KIUSAAMISESTA Tampereen lyseon lukiossa ei hyväksytä kiusaamista missään muodossa. Kiusaamiseen puuttuminen kuuluu kaikille oppilaitosyhteisön jäsenille. Voit kertoa kiusaamiskokemuksestasi tai havainnoistasi kenelle tahansa henkilöstöön kuuluvalle tai ilmoittaa asiasta Wilman linkin välityksellä (linkki löytyy Wilman pysyvistä tiedotteista). Kiusaamisen selvittäminen aloitetaan viipymättä. Kaikki ilmoitukset kiusaamisesta käsitellään luottamuksellisesti. OPISKELIJAHUOLTO Lukion opiskeluhuollon tavoitteena on edistää opiskelijoiden oppimista, terveyttä ja hyvinvointia ja huolehtia oppilaitosyhteisön hyvinvoinnista sekä opiskeluympäristön terveellisyydestä ja turvallisuudesta. Opiskeluhuoltoa toteutetaan sekä yhteisöllisenä että yksilökohtaisena opiskeluhuoltona (Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki (1297/2013) 3§. Laki astuu voimaan 1.8.2014. Lain toteutuksesta tiedotetaan syksyn aikana. Koulun henkilökunta sekä kouluterveydenhuollosta ja muusta oppilashuollosta vastaavat henkilöt saavat salassapitovelvollisuuden estämättä antaa toisilleen sekä koulutuksesta vastaaville viranomaiselle opiskelun asianmukaisen järjestämisen edellyttämät välttämättömät tiedot. (Lukiolaki 32 §) Lukiokuraattori ja lukiopsykologi tarjoavat opiskelijoille hyvinvointia tukevia vastaanottokäyntejä. Käynneillä kartoitetaan opiskelijan elämäntilannetta ja tuen tarvetta ja annetaan ohjausta, neuvontaa ja tukea. Tarpeen mukaan opiskelija ohjataan jatkotutkimuksiin ja jatkohoitoon sekä muiden palveluiden piiriin. Lukiokuraattori ja –psykologi toimivat tarpeen mukaan linkkinä opiskelijan, kodin ja koulun sekä eri yhteistyötahojen välillä. Opiskelijat voivat hakeutua lukiokuraattorille tai –psykologille ottamalla itse yhteyttä tai esimerkiksi vanhempien, kouluterveydenhoitajan, ryhmänohjaajan, opettajan, opinto-ohjaajan, rehtorin tai erityisopettajan kautta. Käynnit ovat maksuttomia, luottamuksellisia ja vapaaehtoisia. Lukiokuraattori Hilkka Launiainen (virkavapaa) Lukiokuraattori auttaa opiskelijoita opiskeluun (esim. motivaatio-ongelmat ja poissaolot), ihmissuhteisiin, sosiaalisiin ongelmiin (esim. perheongelmat ja päihteiden käyttö) sekä itsenäistymiseen (talous- ja asuntoneuvonta) liittyvissä asioissa. Tarvittaessa kuraattori tekee myös kriisityötä. Lukiokuraattori on tavattavissa Tampereen lyseon lukiolla huoneessa 134. Tapaamisajat sovitaan aina erikseen opiskelijan kanssa. Kuraattorin tavoittaa puhelimitse, p. 050 313 2462, sähköpostitse etunimi.sukunimi@tampere.fi tai Wilman kautta. Lukiopsykologi Noora Lillia Lukiopsykologi ohjaa, neuvoo ja tukee lukiolaisia psyykkiseen hyvinvointiin, opiskeluun ja elämäntilanteeseen liittyvissä asioissa. Yhteyttä voi ottaa esimerkiksi opiskelustressin, masennuksen, ahdistuneisuuden, jännittämisen tai yleisen pahan olon tunteen vuoksi. Myös kriisitilanteissa voi kääntyä lukiopsykologin puoleen. Lukiopsykologi ottaa opiskelijoita vastaan Tampereen lyseon lukiolla huoneessa 136. Ajan voi varata puhelimitse 050 5229855, sähköpostitse noora.lillia@tampere.fi tai Wilman kautta. 29 ERITYISOPETUS Erityisopettaja Ritva Haakana Erityisopettaja ohjaa, opettaa ja välittää tietoa erilaisissa oppimisen ongelmatilanteissa. Erityisopettaja teettää ensimmäisen vuosikurssin opiskelijoille kielellisten taitojen alkukartoituksen. Alkukartoituksen, opiskelijoiden toiveiden ja opettajien suositusten perusteella opiskelijoille tarjotaan yksilöllistä ja kurssimuotoista (OP 5) erityisopetusta. OP 5 –kurssin tavoitteena on tutustua itseen oppijana ja tehostaa omaa opiskelua. Kurssilla voidaan myös arvioida opiskelijan lukivaikeutta ja laatia lausunto ylioppilastutkintolautakunnalle. Erityisopettaja on Tampereen lyseon lukiolla maanantaisin ja perjantaisin huoneessa 132. Eritysopettaja Ritva Haakana, p. 040 801 6337 ja sähköposti: etunimi.sukunimi@tampere.fi OPISKELIJATERVEYDENHUOLTO LUKIOSSA Terveydenhoitaja Pirjo Heinämäki Terveydenhoitaja Pirjo Heinämäki on koululla neljänä päivänä viikossa: maanantaisin, tiistaisin, torstaisin ja perjantaisin. Terveydenhoitajan vastaanotolle voi hakeutua ilman ajanvarausta klo 09.00-10.00 ja klo 11.30 – 12.30 välillä. Muina aikoina terveydenhoitaja tekee terveystarkastuksia. Puhelimitse terveydenhoitajan tavoittaa maanantaista perjantaihin numerosta 050 301 0497. Lukion aloittaville opiskelijoille terveydenhoitaja tekee terveystarkastuksen ensimmäisen lukiovuoden aikana. Terveydenhoitajan vastaanotolta opiskelija voidaan ohjata tarpeen mukaan lääkärin, fysioterapeutin, psykologin, kuraattorin tai jonkun muun erityistyöntekijän vastaanotolle. Koulutapaturmien sattuessa opiskelijan toivotaan ottavan ensisijaisesti yhteyttä koulun terveydenhoitajaan. Lääkäripalvelut Tampereella opiskelevat lukiolaiset saavat perustason lääkäripalvelut kaupungin opiskeluterveydenhuollosta. Opiskelijat hakeutuvat ensisijaisesti oman koulun terveydenhoitajan vastaanotolle, jossa tarvittaessa tehdään ajanvaraus lääkärille joko koululle tai opiskeluterveydenhuollon keskitettyyn toimipisteeseen. Keskitetyn toimipisteen yhteystiedot saa oman koulun terveydenhoitajalta Lääkäri on koululla noin kerran viikossa. Lääkärintarkastusta varten varataan opiskelijalle aika, jos siihen ilmenee tarve terveydenhoitajan tekemän tarkastuksen perusteella tai nuori itse haluaa terveystarkastusajan. Lääkäripalvelut ovat maksullisia yli 18-vuotiaille koskien sairaanhoitokäyntejä. Käyntimaksu peritään kolmelta ensimmäiseltä käyntikerralta, jonka jälkeen käynnit ovat maksuttomia yhden kalenterivuoden aikana. Lisätietoja voi hakea Tampereen opiskeluterveydenhuollon internetsivuilta: www.tampere.fi/opiskeluterveys Kiireellisissä tapauksissa voi ottaa yhteyttä terveyspalvelujen neuvontaan, p 03 10023 (soitettaessa matkapuhelimestä) tai p. 10023 (soitettaessa lankapuhelimesta) joka päivä klo 07.00 – 22.00. 30 Suun terveydenhuolto Kehotuskirje varata aikaa lähetetään 17-vuotiaille tamperelaisille nuorille. Ajan voi varata keskitetystä ajanvarauksesta ma - pe klo 08.00-17.00, p. 03 5657 0100. Ajan tarkistaminen, siirtäminen ja peruuttaminen sekä ensimmäisen ajan varaaminen suuhygienistille ja kiireellisen hammaslääkäriajan varaaminen on mahdollista myös sähköisen asioinnin kautta. Lisätietoja www.tampere.fi/terveyspalvelut/hammashoito. Vieraspaikkakuntalaisella opiskelijalla on mahdollisuus käyttää Tampereen kaupungin suun terveydenhuollon palveluja. Hammashoitopalvelujen käyttäjäksi voi ilmoittautua netissä olevalla lomakkeella. Sitä voi myös tilata keskitetystä ajanvarauksesta, p. 03 5657 0100. Ajanvaraus on tehtävä itse. Vieraspaikkakuntalaisella opiskelijalla on mahdollisuus käydä hammashoidossa myös omassa kotikunnassaan. Nuorisoneuvola Opiskelijat voivat käyttää myös Nuorisoneuvolan lääkärin, terveydenhoitajan ja psykologin palveluja. Nuorisoneuvolan osoite on Tipotie 4. Ajanvaraus maanantaisin ja torstaisin klo 13.00 – 14.30 ja tiistaisin ja perjantaisin klo 08.30 – 10.00. Varausnumero on 03 5657 0154. OPINTOTUKI JA KOULUMATKATUKI Tukien saamisen edellytys on, että opinnot ovat päätoimisia. Lukio-opinnot ovat päätoimisia, kun opintojen laajuus on yhteensä vähintään 75 kurssia (ts. aikuislukion opiskelijalle ei tukea myönnetä). Lisäksi opiskelijan on osallistuttava kunakin lukukautena vähintään 10 kurssiin. Osallistumisella tarkoitetaan mukanaoloa opetuksessa – pelkkä osanotto loppukokeeseen tai vastaavaan ei riitä (esim. kurssien itsenäinen suorittaminen). Opiskelija on oikeutettu tukeen myös silloin, kun hän kyseisenä lukukautena osallistuu vähintään kahteen yo-tutkintoon kuuluvaan kokeeseen. Jo suoritetun kurssin uusiminen opetukseen osallistumalla tai yo-kokeen arvosanan korottaminen luetaan mukaan, kun opintojen päätoimisuutta arvioidaan. Sen jälkeen, kun yo-tutkinto on suoritettu, osallistuminen yo-kirjoituksiin ei oikeuta opintotukeen. Yleiset lomat ja enintään yksi korkeintaan kahden viikon mittainen muu ei-päätoiminen opiskelujakso täyttä lukukautta kohden eivät keskeytä opintojen yhtäjaksoisuutta. OPINTOTUKI Normaali opintotuki - opintoraha - asumislisä - opintolainan valtiontakaus 31 Myöntämisedellytykset Opintotuen suuruus määräytyy mm. opiskelijan iän, siviilisäädyn ja asumismuodon mukaan. Opintotuen myöntämiseen vaikuttaa myös opiskelijan taloudellinen asema. Vanhempien tulot vaikuttavat alle 20-vuotiailla opiskelijoilla (asumislisässä alle 18-vuotiailla). Opiskelijan omat tulot otetaan huomioon. Opintorahaa ei myönnetä opiskelijalle, joka on oikeutettu lapsilisään. Opintoraha voidaan myöntää seuraavasta kuukaudesta lukien, jona hakija täyttää 17 vuotta. Lapsilisään oikeutetulle voidaan myöntää asumislisä sekä opintolainan valtiontakaus, jos hän on taloudellisen tuen tarpeessa ja asuu muualla kuin vanhempiensa luona. Opiskelijat, jotka eivät ole oikeutettuja asumislisään, voivat hakea asumistukilain mukaista yleistä asumistukea asuinpaikkakunnan Kelan toimistosta. Opintotukea voi saada koulutuksen säännönmukaisen keston ajaksi. Lukio-opintojen kestona pidetään enintään neljää lukuvuotta. Vaihto-oppilasvuotta ei lasketa lukionkäyntivuodeksi. Itsenäisesti tai vanhempien luona asuvat 18-19 –vuotiaat lukiolaiset voivat saada lainatakauksen, vaikka opintoraha on evätty vanhempien tulojen perusteella. Lainatakaus voidaan myöntää myös lukiossa opiskelevalle muualla kuin vanhempiensa luona asuvalle alle 17 –vuotiaalle, jos vanhempien tuloraja ei ylity. Hakeminen Opintotuen hakulomakkeita saa Kelan paikallistoimistoista ja koulun toimistosta. Useimmille oppilaitokseen valituille lähetetään esitäytetty hakulomake. Hakemus ja tarvittavat liitteet toimitetaan oppilaitoksen toimistoon. Hakemuksen voi täyttää myös verkossa. Asiointipalveluun kirjaudutaan verkkopankkitunnuksilla tai mobiilivarmenteella. Opiskelija on velvollinen ilmoittamaan kaikista hakemuksen jättämisen jälkeen tapahtuneista muutoksista, joilla on vaikutusta hänelle myönnettyyn opintotukeen. Katso myös www.kela.fi/opintotuki KOULUMATKATUKI Koulumatkatukena korvataan päivittäisten koulumatkojen kustannukset. Myöntämisedellytykset Yhdensuuntaisen koulumatkan on oltava opiskelijan asunnolta oppilaitokseen vähintään 10 km. Koulumatkan kustannuksien on lisäksi ylitettävä 54,00 euroa/kk. Yli 100 kilometriä ylittävältä koulumatkan osuudelta aiheutuvat matkakustannukset korvataan, jos opiskelija käyttää koulumatkaansa joukkoliikennettä tai koulutuksen järjestäjän järjestämää kuljetusta. Omaa matkustustapaa käytettäessä matkakustannukset korvataan edelleen enintään 100 kilometriltä (yhdensuuntainen koulumatka). Koulumatkatuki voidaan hakemuksesta myöntää oman matkustustavan perusteella, vaikka opiskelija käyttää tai voisi käyttää joukkoliikennettä, jos opiskelijan koulumatka tai matkustustapa vaihtuu useita kertoja lukuvuoden aikana. Koulumatkatuella tuetun matkalipun voi ostaa ensimmäisen kerran aikaisintaan 14 päivää ennen opintojen alkua ja viimeisen kerran viimeistään 14 päivää ennen lukuvuoden / päivittäisen koulussa oloajan päättymistä. Opiskelijan on ostettava kuukautta vastaavalle ajalle halvin mahdollinen lippu. Se on linjaautoissa yleensä 44 matkan koulumatkalippu tai alueellinen seutulippu ja junissa 32 päivän koulumatkalippu. Kun em. lipun hinta ylittää 54,00 euroa, opiskelija maksaa lipusta 43,00 32 euroa ja lipunmyyjä laskuttaa muun osan lipun hinnasta Kelalta. Jos joukkoliikennettä tai koulukuljetusta ei ole käytettävissä, koulumatkatuki maksetaan kuukausittain opiskelijalle. Koulumatkatukea myönnetään lukuvuoden opiskeluajan todellisen keston mukaan 1 – 12 kuukaudeksi. Lukiolaisilla on pääsääntöisesti oikeus kymmeneen tukikuukauteen (ei enää abi-vuonna!) Hakeminen Koulumatkatukea on haettava erikseen joka lukuvuodeksi. Hakemus- ja ostotodistuslomakkeita saa oppilaitoksista ja Kelalta. Hakemus- ja ostotodistus toimitetaan oppilaitoksen toimistoon. Koulumatkatuki voidaan myöntää aikaisintaan hakemiskuukautta edeltävän kuukauden alusta lukien. Opiskelija on velvollinen ilmoittamaan kaikista hakemuksen jättämisen jälkeen tapahtuneista muutoksista, joilla on vaikutusta hänelle myönnettyyn koulumatkatukeen. TAPATURMAT JA VAHINGOT Tampereen lukiokoulutus ei ole vakuuttanut opiskelijoita. Koulun toiminnassa sattuneista tapaturmista tulee välittömästi ilmoittaa kurssin opettajalle tai matkan vastuuhenkilölle. Tapaturmat hoidetaan terveyskeskuksen ohjeiden ja lähetteiden mukaisesti. Koulupäivän aikana sattuneesta tapaturmasta aiheutuneet välittömät kuljetus- ja hoitokulut julkisessa terveydenhuollossa korvataan tositteita vastaan. Tapahtumasta tehdään koululla tapaturmailmoitus. Tapaturmasta aiheutuneesta mahdollisesta pysyvästä vammasta, haitasta tai invaliditeetista ei kaupunki maksa korvausta. Koulun matkoilla ja retkillä opiskelijalle sattuneiden tapaturmien välittömät hoitokulut korvataan, jos tapahtuma on merkitty opetussuunnitelmaan tai rehtorin päätöspöytäkirjaan. Korvauksen piiriin ei kuulu esimerkiksi matkatavaroiden katoaminen tai opiskelijan sairastuminen, joten varsinkin ulkomaille suuntautuvien matkojen, laskettelu-, melonta- ja muiden retkien varalle opiskelijoiden tulee ottaa erillinen vakuutus. Jos lukion opiskelija on opetussuunnitelman mukaisessa käytännön työharjoittelussa tai välittömillä meno- ja paluumatkoilla harjoitteluun, hänellä on voimassa tapaturmavakuutus. Tampereen kaupunki on muuttamassa vakuutuskäytäntöään 1.1.2015. Siitä tiedotetaan tarkemmin loppuvuodesta Wilmassa. 33 Koululaishuumoria JOULUTOVERISTA vuosilta 1942 ja 1943 34 EUROOPPA-LINJA EUROOPPA-LINJAN OPETUSSUUNNITELMA 1. Lukio-opinnot a) Kaikille Eurooppa-linjan opiskelijoille yhteiset opinnot: ÄI7 YH4 YH8 OP2E YH14 Puheviestintä Eurooppalaisuus ja Euroopan unioni Vaikuttamisen peruskurssi Opiskelu, työelämä ja ammatinvalinta Projektikurssi OP2E ja YH14 ovat hajautettuja kursseja, joiden tunteja pidetään lukuvuoden aikana erikseen ilmoitettavina ajankohtina. b) Omavalintaiset Eurooppa-linjan kurssit: Seuraavista suuntautumisvaihtoehdoista on valittava 1 kokonaisuus, josta on suoritettava vähintään 5 kurssia. Lisäksi on valittava vähintään 4 muuta kurssia, joista kaikki tai osa ovat muista suuntautumisvaihtoehdoista. Omavalintaisia kursseja opiskellaan siis yhteensä vähintään 9. TALOUS: ENA14 MAA15/MAB7 MAA16/MAB10 YH 6 YH11 YH7 GE3 Basic Business English Talousmatematiikka Tilastot päättelyn välineenä Kansainvälinen talous Makrotalous Yrittäjyys Riskien maailma AKTIIVINEN KANSALAISUUS: ÄI14 Asiakirjatekstin kirjoittaminen YH3 Kansalaisen lakitieto YH9 Suomen naapurina YH12 Ajankohtaisia yhteiskunnallisia teemoja PS6 Sosiaalipsykologia ENA13 Active English tai ENA8 Speak your way to success / Puhu ja ymmärrä paremmin suullisen kielitaidon kurssi: ruotsi/ranska/espanja/venäjä 35 MONIKULTTUURISUUS: UE 4 HI6 HI7 PS9 YH9 YH13 GE6 Uskontojen maailmat Kulttuurien kohtaaminen Maailmantilanne nyt Psykologian tutkimuskurssi Suomen naapurina Global me Kaupunkimaantieteen perusteet tai GE4 Aluetutkimus c) Kieliopinnot Englannin lisäksi yhden vieraan kielen opinnoista kursseja tulee suorittaa seuraavasti: toinen A-kieli 6 kurssia, B2-kieli 6 kurssia tai B3-kieli 8 kurssia. 2. Yliopisto-opinnot Eurooppa-linjan opiskelija osallistuu varsinaisten yliopisto-opiskelijoiden perusopintojen opetukseen ja suorittaa vähintään viiden (5) opintopisteen opinnot. Laajemmatkin opintokokonaisuudet ovat mahdollisia. Opinnot luetaan lukiossa hyväksi kurssisuorituksina. Kurssit eivät yleensä korvaa lukiokursseja, vaan ne luetaan hyväksi lukion oppimäärään. Opiskelija voi lukea kurssisuoritukset hyväkseen ainakin mennessään opiskelemaan Tampereen yliopistoon. Kesällä suoritettavat opinnot Yhteistyössä kesäyliopiston kanssa pyritään tarjoamaan Eurooppa-linjan opintoihin soveltuvia kursseja. Lisäksi opiskelija voi osallistua kesälukion kursseille. 3. Opintomatkat Ensimmäisen vuoden opiskelijat keskittyvät Suomen paikallishallinnon ja alueellisten erojen ymmärtämiseen. Kurssi YH9:n ohjelmaan kuuluu asiantuntijavierailuja ja opintokäyntejä. Toisena vuonna tehdään opintomatka Suomen lähialueelle. Kolmantena vuotena tehtävään Brysselin-matkaan voivat osallistua vain ne opiskelijat, joiden opinnot Eurooppa-linjalla ovat lähes valmiit. Matkan tarkoituksena on tutustua Euroopan unionin hallintoon. Ulkomaanmatkojen kustannuksia kattaakseen opiskelijat tekevät joitakin yhteisiä varainkeruuprojekteja. 4. Työharjoittelu Eurooppa-linjan opiskelijat tutustuvat työelämään toisena tai kolmantena opiskeluvuotenaan. Vähintään viikon pituinen työharjoittelu suoritetaan koulun loma-aikana opiskelijan itse hankkimassa harjoittelupaikassa. Harjoittelun voi suorittaa esimerkiksi valtion- tai kaupunginhallinnossa, Tampereen ja ympäristökuntien EU-yhteystoimistossa Brysselissä, jossakin kansalaisjärjestössä tai vaikkapa sanomalehdessä. 36 GUIDE TO STUDENTS IN THE IB SECTION STUDYING IN THE IB PROGRAMME The IB section in Tampereen lyseon lukio is a three-year programme. It consists of a one-year preparatory programme (called the preparatory year) and the two-year international IB Diploma programme proper. The first year of the IB proper is called IB1 and the second IB2. In May IB2 students take the international IB Diploma examination, which is recognised in institutions of higher education all over the world. In Finland it is considered equivalent to the Finnish matriculation examination. During the preparatory year students follow the national curriculum. However, most of their courses are taught in English. Preparatory year students can also take other courses with national curriculum students. To a certain extent this is also possible during IB1. The IB Diploma programme proper is clearly different. The students have fewer subjects (usually six) than those in the national programme, and teaching is not course-bound, which means that teaching in each subject continues uninterrupted throughout the academic year. Each year IB students will take part in mock-exams, where all the material studied up to that point is examined. The idea of the mock-exams is to get students used to studying larger entities and to familiarise them with the form and procedures of the Diploma examination. The mock-periods take place at the end of the fifth period in IB1 and in the middle of the fourth period in IB2. The IB Diploma programme involves studying in groups and also a lot of independent work with strict deadlines. This method of study requires initiative, self-discipline and punctuality from the students. In most of the IB subjects the Diploma grade is not only based on the examination results, but also on independent work such as laboratory work and essays. During IB2 the school is required to send this material to IBCA (IB Curriculum and Assessment Office, Cardiff) for assessment according to a strict timetable. Therefore complying with the deadlines set by the school is absolutely necessary; it not only helps students to organise their work more effectively, but also reduces stress by preventing work from piling up. Following the school’s deadlines is one of the prerequisites of transferring from IB1 to IB2. IB students are required to participate actively in the daily tasks of the study group. If students are absent from lessons, they are required to produce a note from parents or a doctor stating the reason for the absence. If students are frequently absent without any explanation, there will be discussions first with the student and, if necessary, with the parents. If students are having problems with deadlines, they should contact the subject teacher, the IB coordinator or any member of the staff immediately, rather than wait until the problem has become overwhelming. THE PREPARATORY YEAR The school feels that it is necessary to ensure that the preparatory year students are ready for IB proper and therefore there is less room for selection in this programme than in the national programme. Courses that are compulsory for IB-students are often taught in English. However, there is still room for the student's own interests and it is advisable to make the most of this opportunity. The chart below lists the obligatory courses for preparatory year students. They are marked with a “K” in the set of courses offered to students (kurssitarjotin). Students should make sure that they plan their studies in such a way that they will be able to take all these courses. The students cannot continue their studies in the IB Programme Proper if they have unfinished courses (T) in obligatory subjects for the preparatory year. 37 Otherwise students may choose the courses they want. The required minimum is 30 courses. If the student has applied for exemption from Swedish language, the required minimum is 28. Students should keep a record of their studies on this form. SUBJECT COURSES MINIMUM Finnish OR ÄI 1 ÄI 2 ÄI 3 3 Finnish as second language OR S2 1 S2 2 S2 3 3 Finnish as foreign language in this case talk to OPO English ENA 1 ENA 2 Swedish RUB 1 RUB 2 Mathematics (advanced) OR MAA 1 MAA 2 MAA 3 MAA 4 4 Mathematics (intermediate) MAA21 MAA22 MAA23 MAA24 4 Physics FY 1 1 Chemistry KE 1 1 Biology BI 1 1 Lab course SCI 1 Geography GE 2 1 Psychology PS1 1 History HI 3 1 Economics YH 10 1 Social studies YH16 1 Religion UE 4 1 Philosophy FI 7 1 Physical Ed. LI 2 Art KU 1 1 Music MU 1 1 GC (OPO) OP 1 1 IT (Information Technology) OP 4 0,5 Introduction to CAS YH17 0,5 TE 1 2 ENA 5 3 2 2 Depending on the future level of Mathematics student focuses on either route of the Mathematics courses. For a HL Mathematics choice, the student should choose courses MAA1, MAA2, MAA3 and MAA4 and also course MAA 6. If the student wishes to take as an IB subject: IB Physics he/she has to take in addition to FY 1 also courses FY 2 and FY 4. IB History he/she has to take also course HI4 from the set of courses. IB Visual Arts he/she is recommended to take at least one extra art course from the set of courses, depending on which course fits his/her schedule. In cases where students wish to continue studying Swedish during their IB years, they should at least take course RUB 3 during the preparatory year. The school will try to offer an opportunity to take courses in Swedish during IB1 so that students can complete the five obligatory courses needed for the matriculation exam. The school would like to remind that Finnish higher education institutions still require Swedish skills from their Finnish students. Preparatory year students may continue to study one B2-language during IB1 and IB2 if it fits their timetables. If students begin with a B3-language in the preparatory year and wish to take 38 it during IB1 and IB2, they will have to be able to join the B2-group during IB1 (except in Spanish B3). Guidance counselling course will be spread over three years of studies in Tampereen lyseon lukio. PREPARATORY YEAR SCHOOL REPORTS The grades of the students can be followed in the Wilma system. SUBJECT SELECTION IN THE IB PROGRAMME PROPER Preparatory year students will make their IB subject selection in two phases. The preliminary selection is done during January. The final choices are made by the end of March. When making IB subject choices at the end of the preparatory year, the students should have a grade point average (GPA) of above 7,5. This GPA is based on the average grade of the subjects. When choosing the IB subjects the student should have GPA of 8 in each HL subject and GPA of 7 in each SL subject. In addition, the students’ motivation will be taken into account in the subject selection an in the admission to the actual IB Diploma Programme. Students have to choose one subject from each IB subject group (with the exception that instead of taking a language from group 2 student may take another language from group 1). A Higher Level subject equals 8.5 courses and a Standard Level subject 5.2 courses. Students must have no less than three and no more than four Higher Level subjects. In some cases the students can take an extra subject i.e. a seventh subject in the study programme. Also, some exceptions are allowed in special cases, but these should be discussed with the coordinator. IB subjects are chosen during the spring term of the preparatory year. The timetables are made on the basis of the students’ selections. Therefore, after the preliminary subject selection, the students may have to alter their choices because of a potential overlap of subjects. IB SUBJECT GROUPS GROUP I Studies in language and literature Finnish A literature HL or SL English A language and literature HL or SL GROUP II Language acquisition Finnish B HL or SL French B SL Spanish B SL GROUP III Individuals and Societies Economics HL or SL History HL or SL Psychology SL GROUP IV Experimental Sciences Biology HL or SL Chemistry HL or SL Physics HL or S GROUP V Mathematics Mathematics HL Mathematics SL Mathematical Studies SL GROUP VI The arts and electives Visual Arts HL or SL or one subject either from GROUP II, GROUP III or GROUP IV 39 IB SCHOOL REPORTS IB1 and IB2 students receive a report with IB grades at the end of each period. The purpose of this is to give feedback to students and their parents. The grades given after the mock-exams give the best overall indication of the achievement levels of the students. The IB1 mock-exams are at the end of the fifth period and the IB2 mock-exam period is in the middle of the fourth period. The students’ work is assessed on a scale from 1 (low) to 7 (high). For TOK (Theory of Knowledge), the students receive a grade S if the course has been completed and a grade T if it is incomplete (eg because of too many absences). IB2 students will receive their schoolleaving certificate during the last day of school if the IB programme is successfully completed. REQUIREMENTS FOR IB STUDIES I TRANSFER FROM IB1 TO IB2 1. Students have met the requirements of the IB diploma (see AWARD OF THE IB DIPLOMA in section IB terminology and in the Curriculum of Tampereen lyseon lukio) with their grades. The most important requirements are: i. The sum of the grades of the six IB subjects must be at least 24 ii. The sum of the (highest) HL grades must be at least 12 iii. The sum of the SL grades must be at least 9 (or 5 for two SL subjects) iv. There are no grades 1 in any subject v. There no grades 2 in HL subjects. 2. All the IB work assigned by the school for IB1 has been completed. 3. IB requires regular attendance. Failure to attend classes may prevent students from continuing their studies in IB2. 4. They have not been found guilty of malpractice. II CANDIDATES AUTHORISED TO TAKE THE FINAL EXAMINATION 1. Students do not have a grade 1 or 2 in their HL subjects or a grade 1 in their SL subjects in their school leaving certificate. 2. All the IB work (including TOK, CAS and mock-exams) assigned by school for IB1 and IB2 is completed and there are no grades T in the school course reports. 3. Students have attended the classes regularly. 4. They have not been found guilty of malpractice. III CANDIDATES AUTHORISED TO RECEIVE A SCHOOL LEAVING CERTIFICATE 1. Students do not have a grade T, 1 or more than two grades 2 in their subjects. 2. All the IB work (including TOK, CAS and Mock-exams) assigned by school for IB1 and IB2 is completed. 3. Students have attended the classes regularly. GRADING OF THE IB DIPLOMA The subject grade is usually the result of both internal assessment (work done and assessed within the school and moderated by external examiners) and external assessment (the final exam and other work assessed by external examiners). Based on this work, the students receive a grade from 1 to 7. All six diploma subject grades add up to a maximum of 42 points. In addition to this, students may get up to 3 bonus points from Theory of Knowledge and the Extended Essay combined. In this case the maximum number of points is 45. The required minimum for the Diploma is 24 points. Students also have to complete the CAS (Creativity, Action and Service) programme. The results of the IB final examinations are sent to schools during the second week of July. The official Diplomas arrive at the end of August. 40 OPPIKIRJAT 2014 - 2015 PRE-DP BOOKS 2014 - 2015 BIOLOGY No book used CHEMISTRY No book used ENGLISH No book used FINNISH Tammi 2005 Panhelainen, Irmeli, Kielenhuollon kivijalka Kivi, Aleksis, Seitsemän veljestä HISTORY (You may also buy an e-book, if it is available) Cambridge University Press ISBN: 978-0-521-89350-3 McAleavy, Tony, Twentieth Century History, International Relations since 1919, second edition 2002 HI3 Otava Forum IV, Suomen historian käännekohdat (If the student cannot read Finnish, please contact the teacher) HI4 PHILOSOPHY No book used PSYCHOLOGY Course material will be announced at the beginning of course PHYSICS To be announced later. SWEDISH Otava ISBN 951-1-19177-2 / ISBN-13: 978-951-1-20159-5 Blom & Kaunisto, Galleri Otava ISBN-13: 978-951-1-20160-1 Kaunisto & Paksonen, Galleri Grammatik ECONOMICS No book used. RELIGION ISBN 1-904292-76-3 Coogan, World Religions, Longman MATHEMATICS Haese & Harris Publications ISBN 978-1-876543-89-1 Mathematics for the international student, Pre-Diploma SL and HL (MYP 5 plus) Books provided by the school GEOGRAPHY Nelson Thornes Ltd 2009 ISBN 978 1 4085 0511 3 David Waugh: The New Wider World 41 IB -BOOKS 2014-2015 BIOLOGY To be announced later CHEMISTRY Pearson Baccalaureate ISBN 978-1-4479-5975-5 ECONOMICS ISBN: 978-0-19-839000-8 Higher level chemistry, 2nd edition Jocelyn Blink& Ian Dorton: IB Economics, For the IB Diploma, Second edition FINNISH No book used Suositellaan ostettavaksi: Kivi, Aleksis, Seitsemän veljestä FRENCH Advance Materials (Francais pour le Baccalaureat International) SPANISH Advance Materials Le Monde en francais - livre de l'élève -oppilaan kirja Mañana, Español Lengua B, Rosa Parra Contreras, Marina Durañona HISTORY You can also buy a digibook, if it’s available Collins Educational ISBN 9780007173778 HL only Morris, Terry; Murphy, Derrick Europe, 1870-1991 Flagship History No. 3 Heinemann Pearson Baccalaureate 2010 ISBN 9780435994433 HL/SL th Keely Rogers & Jo Thomas, History - 20 Century World: Causes, Practises & Effects of Wars Heinemann Pearson Baccalaureate 2010 ISBN 9780435994495 HL/SL Brian Mimmack, Eunice Price & Daniela Senes, History: A Comprehensive Guide to Paper 1 Heinemann Pearson Baccalaureate 2010 ISBN 9780435032647 HL/SL Brian Mimmack, History: C20th World- Authoritarian and Single Party States Routledge ISBN 978-0-415-45485-8 HL/SL Lee, Stephen J., European Dictatorships 1918-1945, 3rd Edition MATHEMATICS Oxford University Press ISBN 978-0-19-912 935-5 Mathematics Standard Level IB-diploma programme Oxford University Press ISBN 978-0-19-912 933-1 Mathematical Studies – Standard level Course Companion, IB-diploma programme Pearson ISBN 9780435074968 Mathematics Higher Level 2012 Edition PSYCHOLOGY To be announced later PHYSICS To be announced later TOK To be announced later 42 YLEISLUKION JA EUROOPPA-LINJAN OPPIKIRJAT *** oppikirjan voi halutessaan hankkia sähköisenä Äidinkieli SanomaPro SanomaPro Suomi toisena kielenä Edita Ei oppikirjaa Kouki, Kouki, Karhumäki, Karhumäki, Eeva, Eeva, Kytömäki: Kytömäki: Kielikirja, Kielikirja, 2013*** 2013*** Ylioppilastekstejä 2014 Ylioppilastekstejä 2014 Ylioppilastekstejä 2014 ÄI 1–3 ÄI 4– 6 ÄI8-9 ÄI 8–9 Elg: Suomen kielen ja kulttuurin lähde S2 1–S2 6 McWhirr-Mäki-Päkkilä-Riite-Silk: Open Road 1–8 *** Silk-Mäki: Abi englanti, uusin painos kurssit ÄI 4– 61–8 kurssi ÄI 8–9ENA 10 Galleri 1–7 Grammatik Galleri kurssit 1–7 kurssit 1–7 Genau 1-6 *** Genau 7–8 Panorama Deutsch 1–8 Panorama Deutsch Start 1–2 Tipp – saksan kielioppi SAA kurssi 1-6 SAA kurssit 7-9 SAB2 kurssit 1–8 SAB3 kurssit 1–2 SAA kurssit 1-9 Voilà 4 Voilà 5 Voilà 6 Abiranska Escalier 2 Escalier 3 Escalier 4 Abiranska Escalier 1 Escalier 2 Escalier 3 Escalier 4 Abiranska RAA kurssit 1-2 RAA kurssit 3 RAA kurssit 4-5-6 RAA kurssit 7–8 RAB2 kurssit 1–2 RAB2 kurssit 3–4 RAB2 kurssit 5–6 RAB2 kurssit 7–8 RAB3 kurssit 1–2 RAB3 kurssit 3–4 RAB3 kurssit 5–6 RAB3 kurssit 7–8 RAB3 kurssit 9–10 Dime1 Dime 2 Dime 3 Abiespanja EAB3 kurssit 1–2 EAB3 kurssit 3–4 EAB3 kurssit 5–6 EAB3 kurssit 7–8 Jegorenkov, Piispanen, Väisänen: Možno 1 Jegorenkov, Piispanen: Možno 2 VEB3 1–4 VEB3 5–8 Pitkä Matematiikka 1–13 *** Abi Pitkä matematiikka *** Lyhyt Matikka 1–8 *** Abi Lyhyt Matematiikka *** MAA kurssit 1–13 MAA kurssi 14 MAB kurssit 1–8 MAB kurssi 9 BIOS 1 ja 2 *** BIOS 3, 4 ja 5 (uudistetut painokset) *** YO Biologia kurssit 1 ja 2 kurssit 3,4 ja 5 kurssi 8 GEOS 1, Sininen planeetta *** GEOS 2, Yhteinen maailma *** GEOS 3, Haasteiden maailma *** GEOS 4, Aluetutkimus *** kurssi 1 kurssi 2 kurssi 3 kurssi 4 Englanti Otava Otava Ruotsi B Otava Otava Saksa SanomaPro SanomaPro Otava Otava Otava Ranska Otava Otava Otava Otava SanomaPro SanomaPro SanomaPro Otava SanomaPro SanomaPro Espanja Otava Venäjä Otava Otava Matematiikka SanomaPro Otava SanomaPro Otava Biologia SanomaPro SanomaPro SanomaPro Maantiede SanomaPro SanomaPro SanomaPro SanomaPro 43 Fysiikka SanomaPro SanomaPro Fysiikka 1–8 Fysiikka 10 kurssit 1–8 Mooli 1 Mooli 2 Mooli 3 Mooli 4 Mooli 5 Jokela, Montonen ja Saarinen: Kemian ylioppilastehtävät ratkaisuineen kurssi 1 kurssi 2 kurssi 5 kurssi 3 kurssi 5 kurssi 7 Uusi arkki 1 Uskonto ja Raamattu Uusi arkki 2 Kirkkohistoria ja kirkkotieto Uusi arkki 3 Etiikka Uusi arkki 4 Maailmanuskonnot Uusi arkki 5 Uskonto Suomessa kurssi 1 kurssi 2 kurssi 3 kurssi 4 kurssi 5 Dialogi hyvästä elämästä Dialogi tiedosta ja maailmankuvista Dialogi yksilöstä ja yhteisöistä kurssi 1 kurssi 2 kurssi 3 Filosofian odysseia Etiikan Odysseia Tiedon Odysseia Yhteiskuntafilosofia Ei kirjaa kurssi 1 kurssi 2 kurssi 3 kurssi 4 kurssi 7 PS Lukion psykologia 1, painos 2011 tai uudempi PS Lukion psykologia 2, painos 2011 tai uudempi PS Lukion psykologia 3 PS Lukion psykologia 4 Psykologia! (5. kurssi) Sosiaalipsykologia PS1 PS2 PS3 PS4 PS5 PS6 FORUM: Ihminen, ympäristö ja kulttuuri *** FORUM: Eurooppalainen ihminen*** FORUM: Kansainväliset suhteet*** FORUM: Suomen historian käännekohtia Linkki 5: Suomen varhaisvaiheet FORUM: Kulttuurien kohtaaminen HI1 HI2 HI3 HI4 HI5 HI6 FORUM: Uusi Yhteiskuntatieto *** FORUM: Uusi taloustieto *** Linkki 3 Lakitieto (2010), oppikirjan voi hankkia sähköisenä, jos sellainen on saatavilla FORUM: Eurooppalaisuus ja Euroopan unioni YH1 YH2 YH3 YH4 Juutilainen, Kukkula: MUSA 1 intro Juutilainen, Kukkula: MUSA Suomi kurssi 1 kurssi 2 Lukion Syke 1 *** Lukion Syke 2 Lukion Syke 3 TE 1 TE 2 TE 3 Töyssy, Vartiainen, Viitanen; Kuvataide. Visuaalisen kulttuurin käsikirja Kurssit 1–11 Kemia Otava Otava Otava Otava Otava MFKA-kustannus Oy 2013 Uskonto Edita Edita Edita Edita Edita Elämänkatsomustieto Tammi Tammi Tammi Filosofia Edita Edita Edita SanomaPro Psykologia Otava Otava Otava Otava SanomaPro SanomaPro Historia Otava Otava Otava Otava SanomaPro Yhteiskuntaoppi Otava Otava SanomaPro Otava Musiikki SanomaPro SanomaPro Terveystieto Edita Edita Edita Kuvataide SanomaPro 44 KURSSIOPAS 2014-15 Äidinkieli ja kirjallisuus (AI) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi ÄI 1 Kieli, tekstit ja vuorovaikutus P ÄI 2 Tekstien rakenteita ja merkityksiä ÄI 3 Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa ÄI 4 Tekstit ja vaikuttaminen ÄI 5 Teksti, tyyli ja konteksti ÄI 6 Kieli, kirjallisuus ja identiteetti ÄI 7 Puheviestinnän taitojen syventäminen ÄI 8 Tekstitaitojen syventäminen ÄI 9 Kirjoittaminen ja nykykulttuuri P P P P P Suoritusjärjestys ja arviointi Opiskelijan käsitys kielestä, teksteistä ja niiden tulkinnasta syvenee, ja hänen taitonsa lukea tekstejä kehittyy. Hän osaa jäsentää viestintäympäristöään sekä tunnistaa omia taitojaan puhujana, kuuntelijana, kirjoittajana, lukijana ja media käyttäjänä niin, että hänen viestijäkuvansa tarkentuu. Opiskelija harjaantuu erittelemään tekstin kieltä, rakenteita ja merkityksiä sekä oppii näkemään tekstin yhteyden kontekstiin ja muihin teksteihin. Opiskelija syventää tekstilajituntemustaan ja kehittyy erilaisten tekstien tuottajana. Opiskelijoiden käsitys kaunokirjallisuudesta, kielen taiteellisesta tehtävästä ja sen kulttuurisesta merkityksestä syvenee. Opiskelija oppii tarkastelemaan tekstejä ja niiden kieltä erityisesti vaikuttamisen näkökulmasta. Hän perehtyy argumentointiin ja syventää siihen liittyviä tietoja. Hän oppii analysoimaan ja tuottamaan argumentoivia tekstejä. Opiskelija oppii tarkastelemaan tekstejä ja niiden tyyliä siten, että hän osaa ottaa huomioon kontekstin merkityksen tulkinnassa ja tekstin tuottamisessa. Opiskelija saa yleiskuvan suomen kielen sekä suomalaisen kirjallisuuden ja kulttuurin merkityksestä yksilölle ja yhteiskunnalle. Ensimmäinen kurssi numeroarviointi Toinen kurssi numeroarviointi Kolmas kurssi numeroarviointi Neljäs kurssi numeroarviointi Viides kurssi numeroarviointi Kuudes kurssi numeroarviointi Opiskelija syventää ja monipuolistaa puheviestintään liittyviä tietojaan ja taitojaan Vapaa suoritusjärjestys SYV sekä oppii arvioimaan puheviestinnän merkitystä numeroarviointi ihmissuhteissa, opiskelussa ja työelämässä. SYV Opiskelija syventää ja monipuolistaa taitojaan analysoida ja tuottaa tekstejä. Abivuonna numeroarviointi Opiskelija perehtyy kulttuuri- ja yhteiskunnalliseen keskusteluun, median ajankohtaisaiheisiin ja nykykirjallisuuteen. Hänen kriittinen ja Abivuonna SYV kulttuurinen lukutaitonsa syvenee, numeroarviointi ajattelutaitonsa kehittyy ja kirjallinen ilmaisunsa kypsyy kohti lukion päättötason vaatimuksia. 45 ÄI 10 Kirjallisuuskurssi Vuorovuosin AI13:n kanssa Ei lv 2014-15 ÄI 11 Luova kirjoittaminen ÄI 12 Luovan-/ /Näyttämöilmaisun kurssi Ei lv 2014-15 ÄI 13 Teatteri- ja elokuvakurssi Vuorovuosin AI10:n kanssa. ÄI 14 Asiatekstien kirjoittaminen SO SO SO SO SO ÄI 15 Verkkojulkaisukurssi SO ÄI 16 Kirjallisuusdiplomi SO Opiskelija syventää kaunokirjallisuuden tuntemustaan kurssilla sovittavan lukuohjelman mukaisesti. Hän kehittää runojen, novellien, romaani- ja näytelmäkatkelmien tekstitaitojaan. Kurssiin kuuluu vierailu, opintoretki tai teatterikäynti. Opiskelija tutustuu fiktiivisen kirjoittamisen eri tekstilajeihin, tyyliin ja kieleen ja soveltaa tietoa omaan fiktiiviseen kirjoittamiseensa. Omista teksteistä kootaan portfolio tai blogi. Äidinkielen kurssi 12 on tarjolla joka kolmas vuosi projektikurssina yleisöesityksen valmistamista varten. Opiskelija tutustuu teatteri- ja elokuvailmaisuun. Hän harjoittelee teatteriesityksen ja elokuvan erittelyä, tulkintaa ja arviointia suullisesti ja kirjallisesti. Kurssiin kuuluu vierailu-, teatteri- ja elokuvakäyntejä. Opiskelija tutustuu työelämän ja julkisten yhteisöjen kirjalliseen viestintään ja perehtyy asiakirjan vakioasemointiin ja tuottamisen vaiheisiin sekä soveltaa tietoa omaan kirjoittamiseen. Kurssilla vahvistetaan testinkäsittelytaitoja ja asiatyylin hallintaa. Kurssilla tuotetuista teksteistä kootaan portfolio. Opiskelijat perehtyvät verkkojulkaisun tuottamisen vaiheisiin ja toimittavat Verkkotoveri-lehteä. Kurssin voi suorittaa usean jakson aikana. Opettaja ohjaa kurssin osanottajia etupäässä sähköpostin ja Moodlen välityksellä. Opiskelija pitää päiväkirjaa osallistumisestaan verkkolehden toimittamisen eri vaiheisiin. Päiväkirja ja tuotokset kootaan portfolioon. Kirjallisuusdiplomiin luetaan 20 kaunokirjallista teosta, jotka valitaan sovitulta listalta. Suoritukseen ei voi ottaa mukaan kirjoja, jotka luetaan jollakin muulla kurssilla. Ohjaavan opettajan kanssa sovitaan myös suoritustavat: kustakin teoksesta kirjoitetaan joko lukupäiväkirja, essee tai blogikirjoitus. Suorituksista kootaan portfolio, joka voi olla sähköisesti palautettava tiedosto tai oma blogi. Diplomi suoritetaan kolmen lukiovuoden aikana. 46 Vapaa suoritusjärjestys S/H Vapaa suoritusjärjestys S/H Vapaa suoritusjärjestys S/H Vapaa suoritusjärjestys S/H Vapaa suoritusjärjestys S/H Vapaa suoritusjärjestys S/H Vapaa suoritusjärjestys S/H Suomi toisena kielenä (S2) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi S2 1 Perusteet hallintaan P S2 2 Kieli käyttöön P S2 3 Kielellä vaikutetaan P S2 4 Syvemmät tekstitaidot P S2 5 Suomalanen kulttuuri tutuksi P S2 6 Kohti toimivaa kaksikielilsyyttä P Suoritusjärjestys ja arviointi Opiskelijan kielitaito, kokemukset ja tausta kartoitetaan. Tarkastellaan kahden kulttuurin keskellä elämistä ja tutustutaan lukion opiskelukulttuuriin ja suomen kielen opiskelutekniikkaan. Ensimmäinen kurssi Käydään läpi suomen kielen keskeiset äänne- ja numeroarviointi muoto-opilliset piirteet. Opiskelijat tekevät parihaastattelut, sosiaaliseen elämään liittyvät puheenvuorot ja aineistopohjaisen kirjoitelman. Opiskelija tutustuu kielitilanteiden vaihteluun ja puheen variaatioihin, erilaisiin kaunokirjalllisiin ja asiateksteihin sekä tyypillisiin asiointitilanteisiin. Käydään läpi kielen lausetason perusrakenteet, Toinen kurssi peruslauseen rakentaminen, peruslauseen numeroarviointi jäsenet, erityisesti objekti, suomen kielelle ominaiset lausetyypit ja sananmuodostuskeinot. Opiskelija raportoi hankkimiaan tietoja ja oppimiaan asioita suullisesti ja kirjallisesti. Opiskelija syventää kielitaitoaan tekemällä asiatekstin analysointi- ja tulkintaharjoituksia sekä harjoittelemalla perustelemista kirjallisesti ja suullisesti. Opiskelija tutustuu mielipidekirjoitukKolmas kurssi siin ja ajankohtaisohjelmiin sekä kaunokirjallinumeroarviointi suuteen ja mediaan vaikuttajana.Tarkastellaan nominaalimuotoja, lauseenvastikkeita, vertailumuotoja ja rektioseikkoja. Opiskelijat tekevät ryhmäkeskustelutehtäviä. Kurssilla tutustutaan yleisiin tekstityyppeihin ja lajeihin sekä perehdytään tekstien rakenteisiin. Neljäs kurssi Tekstejä tuotetaan erilaisista aineistoista sekä numeroarviointi harjoitellaan referointia, kommentointia, tekstin erittelyä ja tulkintaa. Kurssin pääteemana on suomalainen kirjallisuus, sen historia ja nykytila. Kurssilla Viides kurssi tutustutaan kirjallisuuden keskeisiin lajeihin. numeroarviointi Kielen käytön osalta tarkastellaan suomen kielen alueellista vaihtelua. Kurssilla käsitellään Suomen kielihistoriaa ja sukukieliä sekä kielen nykytilaa ja sen muutosta. Kuudes kurssi Kerrataan keskeisiä kielen rakenteita. numeroarviointi 47 A-espanja (EAA) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi EAA 1 Nuori ja hänen maailmansa P EAA 2 Viestintä ja vapaa-aika P EAA 3 Opiskelu ja työ P Suoritusjärjestys ja arviointi Sisältö: Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta ja vahvistaa sanaston ja perusrakenteiden hallintaa opiskelijoiden tarpeiden mukaan. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät jokapäiväiseen elämään ja henkilökohtaiseen kanssakäymiseen ja ihmissuhteisiin. Kurssilla painotetaan keskustelua, mielipiteen ilmaisua ja keskeisiä puheviestinnän strategioita. Sisältö: Kurssilla harjoitetaan puheviestintää monipuolisesti ja vahvistetaan ja laajennetaan rakenteiden hallintaa. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät vapaa-aikaan, harrastuksiin ja jokapäiväiseen elämään. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Puheviestinnän strategioiden hallintaa vankennetaan. Sisältö: Kurssin aihepiirit ja tilanteet liittyvät opiskeluun ja työelämään, ja kurssilla harjoitellaan niille tyypillistä suullista ja kirjallista viestintää. (työhakemus, CV, työhönottohaastattelu Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi A-englanti (ENA) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi Suoritusjärjestys ja arviointi P Kurssi suoritetaan Kerrataan ja vahvistetaan peruskoulussa ensimmäisenä. opittuja taitoja ja totutellaan kielenopiskeluun lukiossa. Sisältö: nuoren ihmisen identiteetti, koti Numeroarviointi 4-10. Arviointiin vaikuttavat ja perhe sekä elämäntapavalinnat. kurssikoe, kurssin aikana Rakenneasiat: aikamuodot, myönteiset, tehdyt työt (sanakokeet, kielteiset ja kysyvät lauseet, ehtolauseet ja esitelmät,kotiaineet yms.) liitekysymys. ja muu jatkuva näyttö P Sisältö:nuorten vapaa-ajanviettotavat ja harrastukset, musiikki, kulttuuri, urheilu sekä matkailu. Harjoitellaan suullisen esitelmän pitämistä. Rakenneasiat: persoonapronominit, sanajärjestys, muodolliset subjektit it/there ja passiivilauseet. ENA 1 Nuori ja hänen maailmansa ENA 2 Viestintä ja vapaa-aika ENA 3 Opiskelu ja työ P Kurssi suoritetaan ENA1kurssin jälkeen Numeroarviointi 4-10 Arviointiin vaikuttavat kurssikoe, kurssin aikana tehdyt työt (sanakokeet, esitelmät,kotiaineet yms.) ja muu jatkuva näyttö Kurssi suoritetaan ENA2Sisältö: koulu, opiskelu ja työelämä. Kirjoitetaan kurssin jälkeen työpaikkahakemus ja CV ja harjoitellaan Numeroarviointi 4-10 työpaikkahaastattelua. Perehdytään A-kielen Arviointiin vaikuttavat kurssikoe, kurssin aikana pitkän kirjoitustehtävän laatimiseen. tehdyt työt (sanakokeet, Rakenneasiat: apuverbien perustapaukset, esitelmät,kotiaineet yms.) relatiivipronominit, adjektiivit ja adverbit. ja muu jatkuva näyttö 48 ENA 4 Yhteiskunta ja ympäröivä maailma ENA 5 Kulttuuri ENA 6 Tiede, talous ja tekniikka ENA 7 Luonto ja kestävä kehitys ENA 8 Speak your way to success / Puhu ja ymmärrä paremmin ENA 9 Tukea tulokkaille ENA 10 Abikurssi P Sisältö: kulttuuri-identiteetti, kansainvälisyys sekä yhteiskunta: turvallisuus, uskonnot, moraali, avioliitto. Tutustutaan tiivistelmän kirjoittamiseen ja opetellaan väittelemään.. Rakenneasiat:infinitiivi, ing-muoto, that-lause, epäsuora esitys, konjunktiot. . Kurssi suoritetaan ENA3kurssin jälkeen Numeroarviointi 4-10 Arviointiin vaikuttavat kurssikoe, kurssin aikana tehdyt työt (sanakokeet, esitelmät,kotiaineet yms.) ja muu jatkuva näyttö Kurssi suoritetaan ENA4kurssin jälkeen Numeroarviointi 4-10 Arviointiin vaikuttavat P kurssikoe, kurssin aikana tehdyt työt (sanakokeet, esitelmät,kotiaineet yms.) ja muu jatkuva näyttö Kurssi suoritetaan ENA5Sisältö: markkinointi, keksinnöt, ihmistieteet ja kurssin jälkeen luonnontieteet. liikenne. Käsiteltävät tekstit ovat Numeroarviointi 4-10 sanastollisesti ja rakenteellisesti vaativia. Arviointiin vaikuttavat P kurssikoe, kurssin aikana Rakenneasiat: indefiniittipronominit, tehdyt työt (sanakokeet, paljoussanat, numeraalit, lauseenvastikkeet, esitelmät,kotiaineet yms.) ajan ja paikan prepositiot. ja muu jatkuva näyttö Kurssi suoritetaan Kurssi antaa opiskelijalle valmiuksia ymmärtää pakollisten kurssien ja käyttää luontoon, luonnontieteisiin ja kestävän jälkeen. kehityksen aihepiiriin liittyvää kieltä. Kielitaidon Numeroarviointi 4-10 SYV eri osa-alueita painotetaan ylioppilastutkintoon Arviointiin vaikuttavat kurssikoe, kurssin aikana suuntautuen. Rakenneasiat: pääosin tehdyt työt (sanakokeet, itsenäisenä kertauksena verbioppi, epäsuora esitelmät,kotiaineet yms.) esitys ja prepositiot. ja muu jatkuva näyttö Learn appropriate speaking strategies, fluent communication in various situations, both formal and informal handy presentation, debating, Pakollisten kurssien meeting and conversation skills, the right jälkeen, 2.vuoden kevät tai pronunciation, stress, rhythm and intonation 3.vuoden syksy. SYV patterns, to deal with demanding topics orally, Numeroarviointi 4-10 sekä how to sound convincing in presenting your kurssissa että suullisessa ideas and arguments The national speaking test kokeessa at the end of the course.. You will get both a course mark and a separate certificate of spoken English. Kerrataan peruskoulussa ja lukion Lukion alkuvaiheessa SO alkuvaiheessa opittua. Ei sovellu itsenäisesti Arviointi hyväksytty/hylätty suoritettavaksi. Lukion päättövaiheessa Valmistaudutaan yo-kirjoituksiin viimeisenä kurssinä. vankenkentamalla sanastoa, kertaamalla Hyväksytty/hylätty. SO kielioppia ja tekemällä kuuntelu- ja Arviointiin vaikuttavat kirjoitusharjoituksia. Ei sovellu itsenäisesti kurssin aikana tehdyt työt suoritettavaksi. ja muu jatkuva näyttö. Sisältö: elokuva, kuvataide, kirjallisuus, musiikki. Keskustellaan ja kirjoitetaan taiteista ja vahvistetaan esiintymistaitoja pitämällä aiheesta suullisia esityksiä. Kurssilla luetaan englanninkielinen kaunokirjallinen teos. Rakenneasiat: substantiivit, genetiivi, artikkelit, välimerkit, iso alkukirjain, fraasiverbit. 49 ENA 11 Kirjoita englanniksi SO 0,5 kurssia ENA 12 Debating and presentation SO ENA 13 Active English tarjolla joka toinen vuosi lv 2014-15 ja lv 2016-17 ENA 14 Basic Business English jatkossa tarjolla joka toinen vuosi ENA 15 American history ENA 16 English in the UK SO SO SO SO Tällä ylioppilaskokeeseen valmentavalla kurssilla harjoitellaan erilaisten englanninkielisten tekstien laatimista: kirjoitelma, artikkeli, lehden yleisönosastokirjoitus, kirje eri muodoissaan, blogi, sähköpostiviesti, puhe jne. Laajuus 0,5 kurssia. Ei sovellu itsenäisesti suoritettavaksi. This course will focus on the spoken English needed to argue, persuade and express opinions. The aim is to develop the confidence to speak English in front of an audience and to communicate without detailed notes. Body language and presentation techniques will be covered, as well as how to keep going when your mind goes blank. Taught by a native speaker. Can’t be studied independently. Lukion päättövaiheessa Arviointi hyväksytty/hylätty Any pass/fail The course will include activities such as role play, pair discussion, group work and language 1st/2nd year games to activate spoken English. Taught by a pass/fail native speaker. Can’t be studied independently. Do the words ”overheads,” ”CEO,” “profit” or “value added tax” ring any bells? If not, welcome to brush up your business English skills! By the end of the course you will be able to run an ice cream stall, sell toilet paper or apply for a summer job. Expert talks and company visits included. Study history in English! Learn to listen to lectures on the history of the U.S., take notes, write essays and have oral presentations. Study visits. Taught both by a History and an English teacher.Can’t be studied independently. A week's language course in Brighton: host family accomodation, lessons 9-12 am, local teachers, free time activities, excursions, London. 2nd year pass/fail 2nd/3rd year pass/fail 2nd/3rd year pass/fail A-ranska (RAA) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi RAA 1 Nuori ja hänen maailmansa P Suoritusjärjestys ja arviointi Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta ja vahvistaa sanaston ja perusrakenteiden hallintaa opiskelijoiden tarpeiden mukaan. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät jokapäiväiseen elämään ja henkilökohtaiseen kanssakäymiseen ja ihmissuhteisiin. Kurssilla painotetaan keskustelua, mielipiteen ilmaisua ja keskeisiä puheviestinnän strategioita. 50 Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. RAA 2 Viestintä ja vapaa-aika RAA 3 Opiskelu ja työ RAA 4 Yhteiskunta ja ympäröivä maailma RAA 5 Kulttuuri RAA 6 Tiede, talous ja tekniikka RAA 7 Luonto ja kestävä kehitys RAA 8 Puhu ja ymmärrä paremmin Ei lv 2014-15 RAA 9 Actualité et révision Kurssilla harjoitetaan puheviestintää monipuolisesti ja vahvistetaan ja laajennetaan rakenteiden hallintaa. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät vapaa-aikaan, harrastuksiin ja jokapäiväiseen P elämään. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Puheviestinnän strategioiden hallintaa vankennetaan. Kurssin aihepiirit ja tilanteet liittyvät opiskeluun ja työelämään, ja kurssilla harjoitellaan niille P tyypillistä suullista ja kirjallista viestintää (työhakemus, CV, työhönottohaastattelu). Kurssilla painotetaan puhumista ja tekstin ymmärtämistä vaativahkolla tasolla. Lähtökohtana ovat oman maan ja kohdemaiden P yhteiskuntiin liittyvät tekstit. Kirjallista ilmaisua harjoitellaan kirjoittamalla erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä. Kurssilla käsitellään kulttuuria laaja-alaisesti arkielämän, musiikin, elokuvan, kuvataiteiden ja kirjallisuuden välityksellä; kehitetään ekstensiivP istä lukemista ja itsenäistä työskentelyä, kartutetaan aihepiirin sanastoa. Tehdään suullisia ja/tai kirjallisia esityksiä tai pieniä tutkielmia. Kurssilla painotetaan vaativan kieliaineksen ymmärtämistä. Aiheina ovat eri tieteenalat, tekniikan saavutukset, viestinnän eri muodot ja P talouselämä. Jatketaan lukemisstrategioiden harjoittelua ja hiotaan kirjallista ilmaisua kirjoittamalla erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä. Kurssi antaa opiskelijalle valmiuksia ymmärtää ja käyttää luontoon, luonnontieteisiin ja kestävän kehityksen aihepiiriin liittyvää kieltä. Syvennetään sanastoa ja kielellisiä ilmauksia SYV monipuolisen viestinnällisen harjoittelun avulla. Kielitaidon eri osa-alueita painotetaan ylioppilastutkintoon suuntautuen. Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. Kurssi suositellaan suoritettavaksi opintojen loppuvaiheessa. Numeroarviointi. Kurssilla harjoitetaan puheviestinnän strategioita ja suullisen kielen käyttöä eri tilanteissa. Aiheina ovat ajankohtaiset tapahtumat ja muiden Kurssi suositellaan kurssien aihepiirit. Puhumista harjoitellaan suoritettavaksi opintojen kyseisiin aiheisiin liittyvien vaativien tekstien ja loppuvaiheessa. SYV puheen ymmärtämistä harjoittavien materiaalien Numeroarviointi ja erillinen avulla. Kurssilla saatetaan tehdä myös jonkin todistus valtakunnallisesta verran kirjallisia töitä. Kurssin lopuksi suullisen kielitaidon suoritetaan valtakunnallinen suullisen kielitaidon kokeesta. koe, josta saa erillisen todistuksen kurssimerkinnän lisäksi. Kurssi suositellaan suoritettavaksi opintojen loppuMonipuolista harjoittelua ja kertausta SYK vaiheessa. Arviointi ylioppilastutkintoa varten. suoritusmerkinnällä S (hyväksytty) tai H (hylätty). 51 RAA 10 Parlons francais! Ei lv 2014-15 RAA 11 Ranskan opintomatka Ei lv 2014-15 Puheharjoittelua arkipäivän tilanteissa, ajankohtaisista asioista keskustelua, pieniä suullisia esityksiä. Kurssi voi myös sisältää SYK harjoittelua virallista ranskan kielen koetta (DELF) varten, jonka suorittaessaan opiskelija saa siitä virallisen todistuksen. Kurssilla perehdytään ranskalaiseen kulttuuriin. Lisäksi syvennytään muutamaan teemaan SO tekemällä niistä esitelmiä. Opiskelijoilta edellytetään ranskan kielen alkeiden hallintaa. Kurssin voi suorittaa missä tahansa vaiheessa opintoja. Arviointi suoritusmerkinnällä S (hyväksytty) tai H (hylätty). Vapaa suoritusjärjestys. Arviointi suoritusmerkinnällä S (hyväksytty) tai H (hylätty). A-saksa (SAA) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi SAA 1 Nuori ja hänen maailmansa P SAA 2 Viestintä ja vapaa-aika P SÁA 3 Opiskelu ja työ SAA 4 Yhteiskunta ja ympäröivä maailma P P SAA 5 Kultttuuri P SAA 6 Tiede, talous ja tekniikka P Suoritusjärjestys ja arviointi Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta ja vahvistaa sanaston ja perusrakenteiden hallintaa opiskelijoiden tarpeiden mukaan. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät jokapäiväiseen elämään ja henkilökohtaiseen kanssakäymiseen ja ihmissuhteisiin. Kurssilla painotetaan keskustelua, mielipiteen ilmaisua ja keskeisiä puheviestinnän strategioita. Kurssilla harjoitetaan puheviestintää monipuolisesti ja vahvistetaan ja laajennetaan rakenteiden hallintaa. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät vapaa-aikaan, harrastuksiin ja jokapäiväiseen elämään. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Puheviestinnän strategioiden hallintaa vankennetaan. Kurssin aihepiirit ja tilanteet liittyvät opiskeluun ja työelämään, ja kurssilla harjoitellaan niille tyypillistä suullista ja kirjallista viestintää (työhakemus, CV, työhönottohaastattelu). Kurssilla painotetaan puhumista ja tekstin ymmärtämistä vaativahkolla tasolla. Lähtökohtana ovat oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntiin liittyvät tekstit Kurssilla harjoitellaan erilaisia ymmärtävän lukemisen strategioita. Kurssilla käsitellään kulttuuria laaja-alaisesti arkielämän, musiikin, elokuvan, kuvataiteiden ja kirjallisuuden välityksellä; kehitetään ekstensiivistä lukemista ja itsenäistä työskentelyä, kartutetaan aihepiirin sanastoa. Tehdään suullisia ja/tai kirjallisia esityksiä tai pieniä tutkielmia Kurssilla painotetaan vaativan kieliaineksen ymmärtämistä. Aiheina ovat eri tieteenalat, tekniikan saavutukset, viestinnän eri muodot ja talouselämä. Jatketaan lukemisstrategioiden harjoittelua ja hiotaan kirjallista ilmaisua kirjoittamalla erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä. 52 Suoritetaan numerojärjestyksessä Numeroarviointi Suoritetaan numerojärjestyksessä Numeroarviointi Suoritetaan numerojärjestyksessä Numeroarviointi Suoritetaan numerojärjestyksessä Numeroarviointi Suoritetaan numerojärjestyksessä Numeroarviointi Suoritetaan numerojärjestyksessä Numeroarviointi SAA 7 Luonto ja kestävä kehitys SAA 8 Puhu ja ymmärrä paremmin SAA 9 Aktuelles SAA 10 Sprachdiplom I SAA 11 Sprachdiplom II Kurssi antaa opiskelijalle valmiuksia ymmärtää ja käyttää luontoon, luonnontieteisiin ja kestävän kehityksen aihepiiriin liittyvää kieltä. SYV Syvennetään sanastoa ja kielellisiä ilmauksia monipuolisen viestinnällisen harjoittelun avulla. Kielitaidon eri osa-alueita painotetaan ylioppilastutkintoon suuntautuen. Harjoitetaan puheviestinnän strategioita ja suullisen kielen käyttöä eri tilanteissa sekä hiotaan ääntämistä. Aiheina ovat ajankohtaiset tapahtumat ja aikaisempien kurssien aihepiirit. Puhumista harjoitellaan kyseisiin vaativien SYV tekstien ja puheen ymmärtämistä harjoittavien materiaalien avulla. Kurssilla tehdään myös kirjallisia töitä. Kurssin lopuksi suoritetaan valtakunnallinen suullisen kielitaidon koe, josta saa erillisen todistuksen kurssimerkinnän lisäksi. Tavoitteet: Harjaannuttaa opiskelijaa seuraamaan aikaansa. Harjoitetaan ja vahvistetaan luetun ja kuullun ymmärtämisen taitoja ja vahvistetaan sanavarastoa. Kehitetään ainekirjoituksen suunnittelu- ja kirjoitustaitoa. SO Valmentaa pitkän saksan ylioppilaskirjoitukseen. Sisältö: Monipuolista kieliopin, sanaston, kirjoittamisen sekä tekstin ja puheen ymmärtämisen harjoittelua. Ajankohtaismateriaalia televisiosta, radiosta, lehdistä ja internetistä. Kirjoitetaan aineita ja tiivistelmiä. Kurssilla valmistaudutaan suorittamaan Saksan kulttuuriministeriön kielidiplomin taso I. Kielidiplomi I on hyödyksi haettaessa työ- tai harjoiSO ttelupaikkaa. Kielidiplomissa on kirjallinen osuus (kirjoitelma, luetunymmärtäminen ja sanasto), kuullun ymmärtäminen ja suullinen osuus. Kurssilla valmistaudutaan suorittamaan Saksan kulttuuriministeriön kielidiplomin taso II. Kielidiplomi II korvaa saksankielisten maiden yliopistojen vaatiman todistuksen kielitaidosta. Kielidiplomissa on kirjallinen osuus (kirjoitelma ja luetunymmärtäminen), kuullun ymmärtäminen ja suullinen osuus. Suoritetaan numerojärjestyksessä Numeroarviointi Voi suorittaa kun on vähintään neljä kurssia suoritettu Numeroarviointi Suoritetaan seiska- tai kasikurssin jälkeen Suoritusmerkintä Suoritusjärjestys vapaa. Kurssilla suoritetaan kansainvälinen saksan kielen diplomi taso I. Suoritusmerkintä Suoritusjärjestys vapaa. Kurssilla suoritetaan kansainvälinen saksan kielen diplomi taso II. Ei vaadi aikaisempaa diplomi I:n suorittamista. Suoritusmerkintä. B1-ruotsi (RUB) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi RUB 1 Koulu ja vapaaaika P Suoritusjärjestys ja arviointi Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta ja vahvistaa sanaston ja perusrakenteiden (mm. substantiivien, adjektiivien ja verbien taivutus) hallintaa. Aihepiireinä ovat opiskelu ja nuorten harrastukset. 53 Numerojärjestyksessä Numeroarviointi RUB 2 Arkielämää Pohjoismaissa RUB 3 Suomi, Pohjoismaat ja Eurooppa RUB 4 Elämää yhdessä ja erikseen RUB 5 Elinympäristömme RUB 6 Puhu ja ymmärrä paremmin P P P P SYV RUB 7 Yhteinen SYV maailma ja kansainvälistyminen RUB 8 Ruotsinkielisen kirjallisuuden kurssi SOV Ei tarjolla lv 2014-15 RUB 9 Kertauskurssi 0,5 kurssia RUB 10 Tukea tulokkaille Ei tarjolla lv 2014-15 SYK SO Kurssilla jatketaan sanaston ja rakenteiden (mm. substantiivin määräisyys, adjektiivin vertailu sekä lukusanat) vahvistamista. Aihepiireinä ovat perhe, ystävät, asuminen, työ ja opiskelu. Kurssilla harjoitellaan kirjoittamistaitoa sekä erilaisia ymmärtävän lukemisen strategioita. Aihepiireinä ovat kotimaa, suomenruotsalaisuus, vertailu muihin Pohjoismaihin sekä Suomi pohjoismaisena valtiona Euroopassa. Rakenteista opiskellaan mm. erisnimen suku, relatiivilauseet ja pronominioppia. Aihepiireinä ovat elämänarvot, ihmissuhteet, sukupuolten ja ikäryhmien kohtaaminen sekä ajankohtaiset yhteiskunnalliset ilmiöt. Rakenteissa keskitytään verbioppiin (vahvat verbit, apuverbit, konditionaali, käskymuodot). Aihepiireinä ovat luonto, muuttuva elin- ja työympäristö sekä joukkoviestimet. Rakenteista käsitellään mm. omistusmuodon ilmaiseminen, passiivit ja partisiipit. Kurssilla kehitetään suullista valmiutta, kartutetaan sanavarastoa ja harjoitellaan myös kuullunja tekstinymmärtämisen taitoja. Kurssin aihepiirejä mm. vapaa-aika, kirjallisuus, elokuva, matkailu ja ihmissuhteet. Kurssiin kuuluu suullinen koe. Aihealueita ovat opiskelu, työelämä ja kansainvälinen vaikuttaminen. Kurssilla valmentaudutaan ylioppilaskirjoi tuksiin (kertaamalla kielioppia, kuunteluharjoituksilla, yo-tehtävillä). Kannustaa opiskelijoita omaehtoiseen ruotsinkielisen kirjallisuuden harrastukseen. Opiskelija lukee valintansa mukaan opettajan hyväksymän kokoelman ruotsinkielistä kirjallisuutta ja kirjoittaa ruotsiksi analyysin lukemistaan teoksista. Suoritetaan itsenäisesti opettajan ohjeiden mukaan. Monipuolista kieliopin, sanaston, kirjoittamisen ja kuuntelun harjoittelua. Valmentaa ylioppilaskirjoituksiin. 0,5 kurssia. Kerrataan peruskoulussa ja lukion alkuvaiheessa opittua. Ei sovellu itsenäisesti suoritettavaksi. 54 Numerojärjestyksessä Numeroarviointi Numerojärjestyksessä Numeroarviointi Numerojärjestyksessä Numeroarviointi Numerojärjestyksessä Numeroarviointi Edellytetään kurssit 1-4 Numeroarviointi Edellytetään kurssit 1-5 Numeroarviointi Edellytetään kurssit 1-4 Suoritusmerkintä S / H Viimeisenä kurssina Suoritusmerkintä S / H Lukion alkuvaiheessa Arviointi hyväksytty/hylätty B2-ranska (RAB2) Kurssin koodi KurssiKurssin sisältö ja nimi tyyppi RAB2 1 Vapaa-aika ja harrastukset SYV RAB2 2 Meillä ja muualla SYV RAB2 3 Ennen ja nyt SYV RAB2 4 Opiskelu ja tulevaisuudensu unnitelmat RAB2 5 Kulttuuri RAB2 6 Yhteinen maapallomme SYV SYV SYV RAB2 7 Tiede ja tekniikka SYV RAB2 8 Luonto ja kestävä kehitys SYV Suoritusjärjestys ja arviointi Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen kohteisiin, vapaaajan viettoon ja harrastuksiin ja niiden yhteydes- Kurssi suositellaan sä käytettäviin palveluihin. Vahvistetaan perus- suoritettavaksi opetuksessa opiskellun sanaston ja rakenteiden numerojärjestyksessä. hallintaa ja painotetaan puheen ymmärtämistä ja Numeroarviointi. puhumista,mm. mielipiteen ilmaisua ja laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta. Kurssin aihepiireinä ovat oman maan ja kohdekielisten maiden ihmiset, maantiede, Kurssi suositellaan historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuusuoritettavaksi det. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä numerojärjestyksessä. ja puhumista ja vahvistetaan perusrakenteiden Numeroarviointi. hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. Aiheina ovat Kurssi suositellaan esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Kurssilla suoritettavaksi painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan numerojärjestyksessä. perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa Numeroarviointi. harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään Kurssi suositellaan opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuoritettavaksi suudensuunnitelmiin. Kurssilla harjoitellaan numerojärjestyksessä. kyseisiin aihepiireihin liittyvää suullista ja Numeroarviointi. kirjallista viestintää. Kurssin aihepiireinä voivat olla esimerkiksi Kurssi suositellaan kohdekulttuurin kuvataide, kirjallisuus, musiikki, suoritettavaksi elokuva, teatteri tai urheilu. Kurssilla harjoitetaan numerojärjestyksessä. kielitaidon kaikkia alueita. Numeroarviointi. Lähtökohtana ovat oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntien toimintaan ja maapallon tilaan ja Kurssi suositellaan tulevaisuuteen liittyvät yleistajuiset tekstit. suoritettavaksi Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja numerojärjestyksessä. kuvausten ja yksinkertaisten selostusten Numeroarviointi. laatimista suullisesti ja kirjallisesti. Lähtökohtana ovat eri tieteenaloihin, tekniikkaan Kurssi suositellaan ja viestinnän eri muotoihin liittyvät yleistajuiset suoritettavaksi tekstit. Kurssilla painotetaan tekstin numerojärjestyksessä. ymmärtämistä ja kirjoittamista. Harjoitellaan ja Numeroarviointi. kerrataan monipuolisesti ylioppilaskoetta varten. Kurssin aihepiireinä ovat luonto ja sen ilmiöt ja Kurssi suositellaan luontoon suhtautuminen omassa ja kohdekielen suoritettavaksi kulttuurissa. Kurssilla painotetaan tekstin numerojärjestyksessä. ymmärtämistä ja kirjoittamista. Harjoitellaan ja Numeroarviointi. kerrataan monipuolisesti ylioppilaskoetta varten. 55 RAB2 9 Actualité et révision Ei lv 2014-15 RAB2 10 Parlons francais! Ei lv 2014-15 RAB2 11 Ranskan opintomatka Ei lv 2014-15 SYK Monipuolista harjoittelua ja kertausta ylioppilastutkintoa varten. Puheharjoittelua arkipäivän tilanteissa, ajankohtaisista asioista keskustelua, pieniä suullisia esityksiä. Kurssi voi myös sisältää SYK harjoittelua virallista ranskan kielen koetta (DELF) varten, jonka suorittaessaan opiskelija saa siitä virallisen todistuksen. SO Kurssilla perehdytään ranskalaiseen kulttuuriin. Lisäksi syvennytään muutamaan teemaan tekemällä niistä esitelmiä. Opiskelijoilta edellytetään ranskan kielen alkeiden hallintaa. Kurssi suositellaan suoritettavaksi opintojen loppuvaiheessa. Arviointi suoritusmerkinnällä S (hyväksytty) tai H (hylätty). Kurssin voi suorittaa missä tahansa vaiheessa opintoja. Arviointi suoritusmerkinnällä S (hyväksytty) tai H (hylätty). Vapaa suoritusjärjestys. Arviointi suoritusmerkinnällä S (hyväksytty) tai H (hylätty). B2-saksa (SAB2) Kurssin koodi KurssiKurssin sisältö ja nimi tyyppi SAB2 1 Vapaa-aika ja harrastukset SYV SAB2 2 Meillä ja muualla SYV SAB2 3 Ennen ja nyt SYV SAB2 4 Opiskelu ja tulevaisuudensu unnitelmat SYV Suoritusjärjestys ja arviointi Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen kohteisiin, vapaaajan viettoon ja harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Kurssi vahvistaa perusopetuksessa opiskellun sanaston ja rakenteiden hallintaa. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista, muun muassa mielipiteen ilmaisua ja laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta. Kurssin aihepiireinä ovat oman maan ja kohdekielisten maiden ihmiset, maantiede, historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuudet. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. Aiheina ovat esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Kurssilla painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin. Kurssilla harjoitellaan kyseisiin aihepiireihin liittyvää suullista ja kirjallista viestintää, kuten omien toiveiden ja suunnitelmien kuvailua. 56 Suoritetaan numerojärjestyksessä Numeroarviointi Suoritetaan numerojärjestyksessä Numeroarviointi Suoritetaan numerojärjestyksessä Numeroarviointi Suoritetaan numerojärjestyksessä Numeroarviointi SAB2 5 Kulttuuri Kurssin aihepiireinä voivat olla esimerkiksi kohdekulttuurin kuvataide, kirjallisuus, musiikki, Suoritetaan SYV elokuva, teatteri tai urheilu. Kurssilla harjoitetaan numerojärjestyksessä kielitaidon kaikkia alueita. Numeroarviointi SAB2 6 Yhteinen maapallomme Lähtökohtana ovat oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntien toimintaan ja maapallon tilaan ja tulevaisuuteen liittyvät yleistajuiset tekstit, myös SYV mediatekstit. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kuvausten ja yksinkertaisten selostusten laatimista suullisesti ja kirjallisesti. Lähtökohtana ovat eri tieteenaloihin, tekniikkaan ja viestinnän eri muotoihin liittyvät yleistajuiset SYV tekstit. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kirjoittamista. SAB2 7 Tiede ja tekniikka SAB2 8 Luonto ja kestävä kehitys Suoritetaan numerojärjestyksessä Numeroarviointi Kurssin aihepiireinä ovat luonto ja sen ilmiöt ja luontoon suhtautuminen omassa ja kohdekielen Suoritetaan SYV kulttuurissa. Kurssilla painotetaan tekstin numerojärjestyksessä ymmärtämistä ja kirjoittamista. Numeroarviointi SAB2 9 Aktuelles SO Ei lv 2014-15 SAB2 10 Auf die Zunge fertig los Suoritetaan numerojärjestyksessä Numeroarviointi SO Ei lv 2014-15 SAB2 11 Sprachdiplom I SO SAB2 12 Sprachdiplom II SO Monipuolista kieliopin, sanaston, kirjoittamisen sekä tekstin ja puheen ymmärtämisen harjoittelua. Ajankohtaismateri-aalia televisiosta, radiosta, lehdistä ja internetistä. Kirjoitetaan aineita ja tiivistelmiä em. aineistoon perustuen. Puheharjoittelua arkipäivän tilanteissa. Ajankohtaisten asioiden kommentointia, pienimuotoisia suullisia esityksiä. Aihekokonaisuudet ”viestintä ja mediaosaaminen” sekä ”kulttuuriidentiteetti ja kulttuurien tuntemus” korostuvat kurssin aiheiden käsittelyssä. Kurssilla valmistaudutaan suorittamaan Saksan kulttuuriministeriön kielidiplomin taso I. Kielidiplomi I on hyödyksi haettaessa työ- tai harjoittelupaikkaa. Kielidiplomissa on kirjallinen osuus (kirjoitelma, luetunymmärtäminen ja sanasto), kuullun ymmärtäminen ja suullinen osuus. Kurssilla valmistaudutaan suorittamaan Saksan kulttuuriministeriön kielidiplomin taso II. Kielidiplomi II korvaa saksankielisten maiden yliopistojen vaatiman todistuksen kielitaidosta. Kielidiplomissa on kirjallinen osuus (kirjoitelma ja luetunymmärtäminen), kuullun ymmärtäminen ja suullinen osuus. 57 Suoritetaan numerojärjestyksessä Suoritusmerkintä Suoritetaan kun vähintään viisi kurssia on suoritettu Suoritusmerkintä Suoritusjärjestys vapaa. Kurssilla suoritetaan kansainvälinen saksan kielen diplomi taso I. Suoritusmerkintä Suoritusjärjestys vapaa. Kurssilla suoritetaan kansainvälinen saksan kielen diplomi taso II. Ei vaadi aikaisempaa diplomi I:n suorittamista. Suoritusmerkintä. B3-espanja (EAB3) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi EAB3 1 Hyvää päivää, hauska tutustua SYV EAB3 2 Näin asiat hoituvat SYV EAB3 3 Vapaa-aika ja harrastukset SYV EAB3 4 Meillä ja muualla SYV EAB3 5 Ennen ja nyt SYV EAB3 6 Opiskelu ja tulevaisuudensu unnitelmat EAB3 7 Kulttuuri Suoritusjärjestys ja arviointi Kurssilla opiskellaan perusvuorovaikutukseen liittyvää kieltä, kuten tervehtiminen, hyvästely ja esittäytyminen. Harjoitellaan kertomaan perusKurssi suositellaan asioita itsestä ja kysymään vastaavia asioita suoritettavaksi keskustelukumppanilta. Aihepiirit kattavat myös numerojärjestyksessä. perheen ja lähimmät ihmissuhteet, ja kurssilla Numeroarviointi. opitaan selviytymään yksinkertaisista arkipäivän viestintätilanteista. Kurssilla painotetaan puheviestintää.. Kurssin aihepiirejä ovat suku, ystävät ja muut ihmissuhteet sekä elämään liittyvät rutiinit. Kurssi suositellaan Kurssilla harjoitetaan selviytymistä erilaisissa jokapäiväisissä kielenkäyttötilanteissa kuten suoritettavaksi ostoksilla ja käytettäessä esimerkiksi pankki-, numerojärjestyksessä. posti-, lääkäri-, liikenne-, majoitus- ja Numeroarviointi. ateriointipalveluita. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen kohteisiin, vapaaKurssi suositellaan ajan viettoon ja harrastuksiin ja niiden yhteydessuoritettavaksi sä käytettäviin palveluihin. Kurssilla painotetaan numerojärjestyksessä. puheen ymmärtämistä ja puhumista, muun Numeroarviointi. muassa mielipiteen ilmaisemista ja laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta. Kurssin aihepiireinä ovat oman maan ja kohdekielisten maiden ihmiset, maantiede, Kurssi suositellaan historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuusuoritettavaksi et. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä numerojärjestyksessä. ja puhumista ja vahvistetaan perusrakenteiden Numeroarviointi. hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan yksinkertaisten viestinnällisten tehtävien avulla. Kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. Aiheina ovat Kurssi suositellaan esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Kurssilla suoritettavaksi painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan numerojärjestyksessä. perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa Numeroarviointi. harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään Kurssi suositellaan opiskeluun ja työelämään sekä nuorten suoritettavaksi SYV tulevaisuudensuunnitelmiin. Kurssilla numerojärjestyksessä. harjoitellaan kyseisiin aihepiireihin liittyvää Numeroarviointi. suullista ja kirjallista viestintää Kurssi suositellaan Kurssin aihepiireinä voivat olla esimerkiksi kohdekulttuurin kuvataide, kirjallisuus, musiikki, suoritettavaksi SYV elokuva, teatteri tai urheilu. Kurssilla harjoitetaan numerojärjestyksessä. kielitaidon kaikkia alueita. Numeroarviointi. 58 EAB3 8 Yhteinen maapallomme Lähtökohtana ovat esimerkiksi oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntien toimintaan sekä maapallon nykytilaan ja tulevaisuuden näkymiin SYV liittyvät yleistajuiset tekstit. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kuvausten ja yksinkertaisten selostusten laatimista suullisesti ja kirjallisesti. EAB3 9 Hablamos espanol! SO Ei tarjolla lv. 2014-15 EAB3 10 Espanjan opintomatka SO Äänenhuoltoa ja puheharjoittelua arkipäivän tilanteissa. Valmentaa puheen kokeeseen. Lukioaikana on mahdollisuus suorittaa kansainvälisesti tunnustettu espanjan kielen kielitutkinto DELE. Asiasta kiinnostuneet voivat ottaa yhteyttä espanjan kielen opettajaan. Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. Kurssi suositellaan suoritettavaksi opintojen loppuvaiheessa. Arviointi suoritusmerkinnällä S (hyväksytty) tai H (hylätty). Kurssilla perehdytään espanjalaiseen kulttuuriin. Lisäksi syvennytään muutamaan teemaan Vapaa suoritusjärjestys tekemällä niistä esitelmiä. Oppilailta edellytetään Suoritusmerkintä espanjan kielen alkeiden hallintaa. B3-ranska (RAB3) Kurssin koodi Kurssityyppi Kurssin sisältö ja nimi Kurssilla opiskellaan perusvuorovaikutukseen RAB3 1 liittyvää kieltä, kuten tervehtiminen, hyvästely ja Hyvää päivää, esittäytyminen. Harjoitellaan kertomaan hauska tutustua perusasioita itsestä ja kysymään vastaavia asioita keskustelukumppanilta. Aihepiirit kattavat SYV myös perheen ja lähimmät ihmissuhteet, ja kurssilla opitaan selviytymään yksinkertaisista arkipäivän viestintätilanteista. Kurssilla painotetaan puheviestintää. Suoritusjärjestys ja arviointi Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. RAB3 2 Näin asiat hoituvat Kurssin aihepiirejä ovat suku, ystävät ja muut ihmissuhteet sekä elämään liittyvät rutiinit. Kurssilla harjoitetaan selviytymistä erilaisissa jokapäiväisissä kielenkäyttötilanteissa kuten SYV ostoksilla ja käytettäessä esimerkiksi pankki-, posti-, lääkäri-, liikenne-, majoitus- ja ateriointipalveluita. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista. RAB3 3 Vapaa-aika ja harrastukset Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin ja Kurssi suositellaan niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. suoritettavaksi SYV Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja numerojärjestyksessä. puhumista, muun muassa mielipiteen Numeroarviointi. ilmaisemista ja laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta. 59 Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. RAB3 4 Meillä ja muualla SYV RAB3 5 Ennen ja nyt SYV RAB3 6 Opiskelu ja tulevaisuudensu unnitelmat RAB3 7 Kulttuuri SYV SYV RAB3 8 Yhteinen maapallomme SYV RAB3 9 Tiede ja tekniikka SYK RAB3 10 Luonto ja kestävä kehitys SYK RAB3 11 Actualité et révision Ei lv 2014-15 RAB3 12 Parlons francais! Ei lv 2014-15 SYK SYK Kurssin aihepiireinä ovat oman maan ja kohdekielisten maiden ihmiset, maantiede, Kurssi suositellaan historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuusuoritettavaksi det. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä numerojärjestyksessä. ja puhumista ja vahvistetaan perusrakenteiden Numeroarviointi. hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan yksinkertaisten viestinnällisten tehtävien avulla Kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. Aiheina ovat Kurssi suositellaan esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Kurssilla suoritettavaksi painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan numerojärjestyksessä. perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa Numeroarviointi. harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään Kurssi suositellaan opiskeluun ja työelämään sekä nuorten suoritettavaksi tulevaisuu-densuunnitelmiin. Kurssilla numerojärjestyksessä. harjoitellaan kyseisiin aihepiireihin liittyvää Numeroarviointi. suullista ja kirjallista viestintää. Kurssi suositellaan Kurssin aihepiireinä voivat olla esimerkiksi kohdekulttuurin kuvataide, kirjallisuus, musiikki, suoritettavaksi elokuva, teatteri tai urheilu. Kurssilla harjoitetaan numerojärjestyksessä. kielitaidon kaikkia alueita. Numeroarviointi. Lähtökohtana ovat esimerkiksi oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntien toimintaan sekä Kurssi suositellaan maapallon nykytilaan ja tulevaisuuden näkymiin suoritettavaksi liittyvät yleistajuiset tekstit. Kurssilla painotetaan numerojärjestyksessä. tekstin ymmärtämistä ja kuvausten ja yksinkerNumeroarviointi. taisten selostusten laatimista suullisesti ja kirjallisesti. Lähtökohtana ovat eri tieteenaloihin, tekniikkaan Kurssi suositellaan ja viestinnän eri muotoihin liittyvät yleistajuiset suoritettavaksi opintojen loppuvaiheessa. tekstit. Kurssilla painotetaan tekstin Arviointi suoritusymmärtämistä ja kirjoittamista. Harjoitellaan ja merkinnällä S (hyväksytty) kerrataan monipuolisesti ylioppilaskoetta varten. tai H (hylätty). Kurssin aihepiireinä ovat luonto ja sen ilmiöt ja Kurssi suositellaan luontoon suhtautuminen omassa ja kohdekielen suoritettavaksi opintojen kulttuurissa. Kurssilla painotetaan tekstin loppuvaiheessa. ymmärtämistä ja kirjoittamista. Harjoitellaan ja Arviointi suorituskerrataan monipuolisesti ylioppilaskoetta varten merkinnällä S (hyväksytty) tai H (hylätty). Kurssi suositellaan suoritettavaksi opintojen Monipuolista harjoittelua ja kertausta loppuvaiheessa. Arviointi suoritusylioppilastutkintoa varten. merkinnällä S (hyväksytty) tai H (hylätty). Puheharjoittelua arkipäivän tilanteissa, Kurssin voi suorittaa missä ajankohtaisista asioista keskustelua, pieniä tahansa vaiheessa suullisia esityksiä. Kurssi voi myös sisältää opintoja. Arviointi harjoittelua virallista ranskan kielen koetta (DELF) varten, jonka suorittaessaan opiskelija suoritusmerkinnällä S (hyväksytty) tai H (hylätty). saa siitä virallisen todistuksen. 60 RAB3 13 Ranskan opintomatka Ei lv 2014-15 SO Kurssilla perehdytään ranskalaiseen kulttuuriin. Lisäksi syvennytään muutamaan teemaan tekemällä niistä esitelmiä. Opiskelijoilta edellytetään ranskan kielen alkeiden hallintaa. Vapaa suoritusjärjestys. Arviointi suoritusmerkinnällä S (hyväksytty) tai H (hylätty). B3-saksa (SAB3) Kurssin koodi Kurssityyppi Kurssin sisältö ja nimi SAB3 1 Hyvää päivää, hauska tutustua SYV SAB3 2 Näin asiat hoituvat SYV SAB3 3 Vapaa-aika ja harrastukset SYV SAB3 4 Meillä ja muualla SYV SAB3 5 Ennen ja nyt SYV SAB3 6 Opiskelu ja tulevaisuudensu unnitelmat SYV Suoritusjärjestys ja arviointi Kurssilla opiskellaan perusvuorovaikutukseen liittyvää kieltä, kuten tervehtiminen, hyvästely ja esittäytyminen. Harjoitellaan kertomaan Kurssi suositellaan perusasioita itsestä ja kysymään vastaavia suoritettavaksi asioita keskustelukumppanilta. Aihepiirit kattavat numerojärjestyksessä. myös perheen ja lähimmät ihmissuhteet, ja kurssilla opitaan selviytymään yksinkertaisista Numeroarviointi. arkipäivän viestintätilanteista. Kurssilla painotetaan puheviestintää. Kurssin aihepiirejä ovat suku, ystävät ja muut ihmissuhteet sekä elämään liittyvät rutiinit. Kurssi suositellaan Kurssilla harjoitetaan selviytymistä erilaisissa suoritettavaksi jokapäiväisissä kielenkäyttötilanteissa kuten ostoksilla ja käytettäessä esimerkiksi pankki-, numerojärjestyksessä. posti-, lääkäri-, liikenne-, majoitus- ja Numeroarviointi. ateriointipalveluita. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin ja Kurssi suositellaan suoritettavaksi niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja numerojärjestyksessä. puhumista, muun muassa mielipiteen Numeroarviointi. ilmaisemista ja laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta. Kurssin aihepiireinä ovat oman maan ja kohdekielisten maiden ihmiset, maantiede, Kurssi suositellaan historia, nähtävyydet ja suoritettavaksi lomanviettomahdollisuudet. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista numerojärjestyksessä. ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Numeroarviointi. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan yksinkertaisten viestinnällisten tehtävien avulla. Kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. Aiheina ovat Kurssi suositellaan suoritettavaksi esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Kurssilla painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan numerojärjestyksessä. perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa Numeroarviointi. harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten Suoritusjärjestys tulevaisuudensuunnitelmiin. Kurssilla Numeroarviointi. harjoitellaan kyseisiin aihepiireihin liittyvää suullista ja kirjallista viestintää. 61 SAB3 7 Kulttuuri SYV SAB3 8 Yhteinen maapallomme SYV SAB3 9 Tiede ja tekniikka SAB3 10 Luonto ja kestävä kehitys SYK SYK SAB3 11 Aktuelles Ei lv 2014-15 SO SAB3 12 Auf die Zunge fertig - los! Ei lv 2014-15 SO SAB3 13 Sprachdiplom I SO SAB3 14 Sprachdiplom II Kurssi suositellaan Kurssin aihepiireinä voivat olla esimerkiksi kohdekulttuurin kuvataide, kirjallisuus, musiikki, suoritettavaksi elokuva, teatteri tai urheilu. Kurssilla harjoitetaan numerojärjestyksessä. kielitaidon kaikkia alueita. Numeroarviointi. Lähtökohtana ovat esimerkiksi oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntien toimintaan sekä Kurssi suositellaan maapallon nykytilaan ja tulevaisuuden näkymiin suoritettavaksi liittyvät yleistajuiset tekstit. Kurssilla painotetaan numerojärjestyksessä. tekstin ymmärtämistä ja kuvausten ja yksinNumeroarviointi. kertaisten selostusten laatimista suullisesti ja kirjallisesti. Lähtökohtana ovat eri tieteenaloihin, tekniikkaan Kurssi suositellaan ja viestinnän eri muotoihin liittyvät yleistajuiset suoritettavaksi tekstit. Kurssilla painotetaan tekstin numerojärjestyksessä. ymmärtämistä ja kirjoittamista. Numeroarviointi. Kurssin aihepiireinä ovat luonto ja sen ilmiöt ja Kurssi suositellaan luontoon suhtautuminen omassa ja kohdekielen suoritettavaksi kulttuurissa. Kurssilla painotetaan tekstin numerojärjestyksessä. ymmärtämistä ja kirjoittamista. Numeroarviointi. Harjoitetaan ja vahvistetaan luetun ja kuullun ymmärtämisen taitoja ja vahvistetaan sanavarastoa. Kehitetään ainekirjoituksen suunnittelu- ja kirjoitustaitoa. Valmentaa lyhyen saksan ylioppilaskirjoitukseen. Monipuolista kieliopin, sanaston, kirjoittamisen sekä tekstin ja puheen ymmärtämisen harjoittelua. Ajankohtaismateriaalia televisiosta, radiosta, lehdistä ja internetistä. Kirjoitetaan aineita ja tiivistelmiä em. aineistoon perustuen. Luontevaan ja tilanteeseen sopivaan viestintään harjaannuttaminen. Puhevalmiuden ja esiintymisrohkeuden kehittäminen. Myös suullisen kielitaidon kokeeseen valmentaminen. Puheharjoittelua arkipäivän tilanteissa. Ajankohtaisten asioiden kommentointia, pienimuotoisia suullisia esityksiä. Aihekokonaisuudet ”viestintä ja mediaosaaminen” sekä ”kulttuuri-identiteetti ja kulttuurien tuntemus” korostuvat kurssin aiheiden käsittelyssä. Kurssi suositellaan suoritettavaksi opintojen loppuvaiheessa. Arviointi suoritusmerkinnällä S (hyväksytty) tai H (hylätty. Kurssi suositellaan suoritettavaksi opintojen loppuvaiheessa. Arviointi suoritusmerkinnällä S (hyväksytty) tai H (hylätty. Kurssilla valmistaudutaan suorittamaan Saksan kulttuuriministeriön kielidiplomin taso I. Kielidiplomi I on hyödyksi haettaessa työ- tai harjoittelupaikkaa. Kielidiplomissa on kirjallinen osuus (kirjoitelma, luetunymmärtäminen ja sanasto), kuullun ymmärtäminen ja suullinen osuus. Suoritusjärjestys vapaa. Kurssilla suoritetaan kansainvälinen saksan kielen diplomi taso I. Suoritusmerkintä Kurssilla valmistaudutaan suorittamaan Saksan kulttuuriministeriön kielidiplomin taso II. Kielidiplomi II korvaa saksankielisten maiden yliopistojen vaatiman todistuksen kielitaidosta. Kielidiplomissa on kirjallinen osuus (kirjoitelma ja luetunymmärtäminen), kuullun ymmärtäminen ja suullinen osuus. Suoritusjärjestys vapaa. Kurssilla suoritetaan kansainvälinen saksan kielen diplomi taso II. Ei vaadi aikaisempaa diplomi I:n suorittamista. Suoritusmerkintä. 62 B3-venäjä (VEB3) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi VEB3 1 Hyvää päivää, hauska tutustua SYV VEB3 2 Näin asiat hoituvat SYV VEB3 3 Vapaa-aika ja harrastukset SYV VEB3 4 Meillä ja muualla SYV VEB3 5 Ennen ja nyt SYV VEB3 6 Opiskelu ja tulevaisuudensu unnitelmat VEB3 7 Kulttuuri SYV SYV Suoritusjärjestys ja arviointi Kurssilla opiskellaan perusvuorovaikutukseen liittyvää kieltä, kuten tervehtiminen, hyvästely ja esittäytyminen. Harjoitellaan kertomaan Kurssi suositellaan perusasioita itsestä ja kysymään vastaavia suoritettavaksi asioita keskustelukumppanilta. Aihepiirit kattavat numerojärjestyksessä. myös perheen ja lähimmät ihmissuhteet, ja Numeroarviointi. kurssilla opitaan selviytymään yksinkertaisista arkipäivän viestintätilanteista. Kurssilla painotetaan puheviestintää. Kurssin aihepiirejä ovat suku, ystävät ja muut ihmissuhteet sekä elämään liittyvät rutiinit. Kurssi suositellaan Kurssilla harjoitetaan selviytymistä erilaisissa jokapäiväisissä kielenkäyttötilanteissa kuten suoritettavaksi ostoksilla ja käytettäessä esimerkiksi pankki-, numerojärjestyksessä. posti-, lääkäri-, liikenne-, majoitus- ja Numeroarviointi. ateriointipalveluita. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin ja Kurssi suositellaan suoritettavaksi niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja numerojärjestyksessä. puhumista, muun muassa mielipiteen Numeroarviointi. ilmaisemista ja laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta. Kurssin aihepiireinä ovat oman maan ja kohdekielisten maiden ihmiset, maantiede, Kurssi suositellaan historia, nähtävyydet ja suoritettavaksi lomanviettomahdollisuudet. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista numerojärjestyksessä. ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Numeroarviointi. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan yksinkertaisten viestinnällisten tehtävien avulla. Kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. Aiheina ovat Kurssi suositellaan suoritettavaksi esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Kurssilla painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan numerojärjestyksessä. perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa Numeroarviointi. harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään Kurssi suositellaan opiskeluun ja työelämään sekä nuorten suoritettavaksi tulevaisuudensuunnitelmiin. Kurssilla numerojärjestyksessä. harjoitellaan kyseisiin aihepiireihin liittyvää Numeroarviointi. suullista ja kirjallista viestintää. Kurssi suositellaan Kurssin aihepiireinä voivat olla esimerkiksi kohdekulttuurin kuvataide, kirjallisuus, musiikki, suoritettavaksi elokuva, teatteri tai urheilu. Kurssilla harjoitetaan numerojärjestyksessä. kielitaidon kaikkia alueita. Numeroarviointi. 63 VEB3 8 Yhteinen maapallomme Lähtökohtana ovat esimerkiksi oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntien toimintaan sekä maapallon nykytilaan ja tulevaisuuden näkymiin SYV liittyvät yleistajuiset tekstit. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kuvausten ja yksinkertaisten selostusten laatimista suullisesti ja kirjallisesti. Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. Pitkä matematiikka (MAA) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi MAA 1 Funktiot ja yhtälöt P MAA 2 Polynomifunktiot P MAA 3 Geometria P MAA 4 Analyyttinen geometria P Suoritusjärjestys ja arviointi Kurssilla opiskelija vahvistaa yhtälön ratkaisemisen ja prosenttilaskennan taitojaan, syventää verrannollisuuden, neliöjuuren ja potenssin käsitteiden ymmärtämistään, tottuu käyttämään neliöjuuren ja potenssin Ensimmäinen kurssi laskusääntöjä, syventää funktiokäsitteen Numeroarviointi ymmärtämistään tutkimalla potenssi- ja eksponenttifunktioita sekä oppii ratkaisemaan potenssiyhtälöitä. Kurssilla opiskelija harjaantuu hahmottamaan ja kuvaamaan tilaa sekä muotoa koskevaa tietoa sekä kaksi- että kolmiulotteisissa tilanteissa, oppii muotoilemaan, perustelemaan ja käyttäVaadittavat aiemmat mään geometrista tietoa käsitteleviä lauseita kurssit 1 sekä ratkaisee geometrisia ongelmia käyttäen Numeroarviointi hyväksi kuvioiden ja kappaleiden ominaisuuksia, yhdenmuotoisuutta, Pythagoraan lausetta sekä suora- ja vinokulmaisen kolmion trigonometriaa. Kurssilla opiskelija harjaantuu hahmottamaan ja kuvaamaan tilaa sekä muotoa koskevaa tietoa sekä kaksi- että kolmiulotteisissa tilanteissa, oppii muotoilemaan, perustelemaan ja käyttäVaadittavat aiemmat mään geometrista tietoa käsitteleviä lauseita kurssit 1 sekä ratkaisee geometrisia ongelmia käyttäen Numeroarviointi hyväksi kuvioiden ja kappaleiden ominaisuuksia, yhdenmuotoisuutta, Pythagoraan lausetta sekä suora- ja vinokulmaisen kolmion trigonometriaa. Kurssilla opiskelija ymmärtää kuinka analyyttinen geometria luo yhteyksiä geometristen ja algebrallisten käsitteiden välille, ymmärtää pistejoukon yhtälön käsitteen ja oppii tutkimaan yhtälöiden avulla pisteitä, suoria, Vaadittavat aiemmat ympyröitä ja paraabeleja. Lisäksi opiskelija kurssit 1, 2, 3 syventää itseisarvokäsitteen ymmärtämystään ja Numeroarviointi oppii ratkaisemaan sellaisia itseisarvoyhtälöitä ja vastaavia epäyhtälöitä, jotka ovat tyyppiä | f(x) | = a tai | f(x) | = | g(x) | sekä vahvistaa yhtälöryhmän ratkaisemisen taitojaan. 64 MAA 5 Vektorit P MAA 6 Todennäköisyys ja tilastot P MAA 7 Derivaatta P MAA 8 Juuri- ja logaritmifunktiot P MAA 9 Trigonometriset funktiot ja lukujonot P MAA 10 Integraalilaskenta P Kurssilla opiskelija oppii ymmärtämään vektorikäsitteen ja perehtyy vektorilaskennan Vaadittavat aiemmat perusteisiin, oppii tutkimaan kuvioiden kurssit 1, 2, 3, 4 ominaisuuksia vektoreiden avulla sekä tutkii Numeroarviointi kaksi- ja kolmiulotteisen koordinaatiston pisteitä, etäisyyksiä ja kulmia vektoreiden avulla. Kurssilla opiskelija oppii havainnollistamaan diskreettejä ja jatkuvia tilastollisia jakaumia sekä määrittämään ja tulkitsemaan jakaumien tunnuslukuja, perehtyy kombinatorisiin menetelmiin ja todennäköisyyden käsitteeseen ja todennäköi- Vaadittavat aiemmat syyksien laskusääntöihin. Edelleen opiskelija kurssit 1, 2 ymmärtää diskreetin todennäköisyysjakauman Numeroarviointi käsitteen ja oppii määrittämään jakauman odotusarvon ja soveltamaan sitä sekä perehtyy jatkuvan todennäköisyysjakauman käsitteeseen ja oppii soveltamaan normaalijakaumaa. Kurssilla opiskelija osaa määrittää rationaalifunktion nollakohdat ja ratkaista yksinkertaisia rationaaliepäyhtälöitä ja omaksuu havainnollisen käsityksen funktion raja-arvosta, jatkuvuudesta Vaadittavat aiemmat ja derivaatasta sekä määrittää yksinkertaisten kurssit 1, 2, 3, 4 funktioiden derivaatat. Hän osaa tutkia derivaaNumeroarviointi tan avulla polynomifunktion kulkua, määärittää sen ääriarvot sekä ratkaista rationaalifunktion suurimman ja pienimmän arvon sovellusongelmien yhteydessä. Kurssilla opiskelija oppii tuntemaan juuri-, eksponentti- ja logaritmifunktioiden ominaisuudet ja osaa ratkaista niihin liittyviä yhtälöitä. Vaadittavat aiemmat Opiskelija tutkii juuri-, eksponentti- ja logaritmi- kurssit 1, 2, 3, 4, 7 funktioita derivaatan avulla, oppii yhdistetyn Numeroarviointi funktion derivoimisen ja tutkii aidosti monotonisten funktioiden käänteisfunktioita. Kurssilla opiskelija oppii suunnatun kulman ja radiaanin sekä tutkimaan trigonometrisia funktioita yksikköympyrän symmetrioiden avulla ja ratkaisemaan trigonometrisia yhtälöitä. Opiskelija oppii trigonometristen funktioiden yhteyksiä sekä tutkii trigonometrisia funktioita derivaatan Vaadittavat aiemmat avulla. Edelleen opiskelija ymmärtää lukujonon kurssit 1, 2, 3, 4, 7 käsitteen ja oppii ratkaisemaan käytännön Numeroarviointi ongelmia aritmeettisen ja geometrisen jonon ja niistä muodostettujen summien avulla. Kurssilla opiskelija oppii ymmärtämään integraalifunktion käsitteen ja määrittämään alkeisfunktioiden integraalifunktioita sekä ymmärtää mää- Vaadittavat aiemmat rätyn integraalin käsitteen ja sen yhteyden pinta- kurssit 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9 alaan. Opiskelija oppii määrittämään pinta-aloja Numeroarviointi ja tilavuuksia määrätyn integraalin avulla sekä perehtyy integraalilaskennan sovelluksiin. 65 MAA 11 Lukuteoria ja logiikka MAA 12 Numeerisia ja algebrallisia menetelmiä MAA 13 Differentiaali- ja integraalilasken nan jatkokurssi MAA 14 Kertauskurssi MAA 15 Talousmatematii kka MAA 16 Tilastot päättelyn välineenä Tarjolla joka toinen vuosi MAA 17 Kulttuurimatka matematiikkaan ei tarjolla lv 2014-15 Kurssilla opiskelija oppii formalisoimaan väitelauseita ja tutkimaan niiden totuusarvoja sekä ymmärtämään avoimen lauseen käsitteen ja käyttämään kvanttoreita. Hän tutustuu matemaattiseen todistukseen, oppii lukuteorian peSYV ruskäsitteet ja perehtyy alkulukujen ominaisuuksiin. Hän osaa tutkia kokonaislukujen jaollisuutta jakoyhtälön ja kokonaislukujen kongruenssin avulla sekä määrittää kokonaislukujen suurimman yhteisen tekijän Eukleideen algoritmilla. Kurssilla opiskelija oppii ymmärtämään absoluuttisen ja suhteellisen virheen käsitteet ja niiden avulla likiarvolaskujen tarkkuutta koskevat säännöt perus¬laskutoimitusten tapauksessa. Opiskelija oppii ymmärtämään iteroinnin käsitteen ja ratkaisemaan yhtälöitä numeerisesti sekä SYV tutkimaan polynomien jaollisuutta ja etsimään polynomin tekijät. Lisäksi oppii muutosnopeuden ja pinta-alan numeerisen ratkaisemisen, algoritmista ajattelua ja harjaantuu käyttämään nykyaikaisia matemaattisia välineitä. Vaadittavat aiemmat kurssit 1, 2 Numeroarviointi Vaadittavat aiemmat kurssit 1, 2, 3, 4, 7 Numeroarviointi Kurssilla opiskelija syventää differentiaali- ja integraalilaskennan teoreettisten perusteiden (funktion jatkuvuus ja derivoituvuus) Vaadittavat aiemmat tuntemustaan. Edelleen opiskelija täydentää SYV kurssit 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 10 integraalilaskennan taitojaan ja soveltaa niitä Numeroarviointi muun muassa jatkuvien todennäköisyysjakaumien tutkimiseen sekä tutkii lukujonon raja-arvoa ja sarjoja. Kurssilla opiskelija oppii yhdistelemään matematiikan eri osa-alueita, vahvistaa matematiikan keskeisten osa-alueiden hallintaa Opintojen loppuvaiheessa SYK sekä kertaa matemaattisen tehtävän Numeroarviointi ratkaisuvaiheiden täsmälliseen perustelun ja kirjalliseen ilmaisun. Kurssilla opiskelija oppii ymmärtämään talouselämässä käytettyjä käsitteitä, saa Vaadittavat aiemmat matemaattisia valmiuksia oman taloutensa SYK suunnitteluun ja laskennallisen pohjan kurssit 1, 2 yrittäjyyden ja taloustiedon opiskeluun sekä Numeroarviointi soveltaa tilastollisia menetelmiä aineistojen käsittelyyn. SO Kurssilla opiskelija oppii itsenäisesti keräämään Vaadittavat aiemmat ja käsittelemään tilastollista informaatiota sekä kurssit 1, 2, 3, 6 tekemään tilastollisten tunnuslukujen perusteella Suoritusmerkintä päätelmiä ja arvioimaan niiden luotettavuutta SO Kurssilla opiskelija syventää klassisen Euklidisen geometrian tuntemustaan, tutustuu Vaadittavat aiemmat kokonaislukujen ominaisuuksiin ja joukko-opin kurssit 1, 2, 3 alkeisiin sekä oppii perustelemaan täsmällisesti Suoritusmerkintä matemaattisia tuloksia. 66 MAA 18 (IMAH7) Kokonaisluvuista kompleksilukuihin MAA 19 Harjoittelu vahvistaa-kurssi ei tarjolla lv 2014-15 MAA 21 SO Kurssilla opiskelija laajentaa lukujoukkojen Vaadittavat aiemmat tuntemusta rationaali- ja reaalilukujen kautta kurssit 1, 2, 3, 4, 5, 7 kompleksilukuihin ja tutustuu kokonaislukujen Arviointi induktio-ominaisuuteen. Vastaa kurssia IMAH7. SO Kurssilla opiskelija kertaa ja täydentää aikaisempien kurssien asioita muodostuvan ryhmän toiveiden mukaan, oppii soveltamaan teoriaa käytäntöön sekä pyrkii laskuvalmiuksiensa harjaannuttamiseen. P MAA1 kevennettynä . Pre-IB:n kurssi. MAA 22 Polynomifunktiot P MAA2 kevennettynä Pre-IB:n kurssi. MAA 23 Geometria P MAA3 kevennettynä Pre-IB:n kurssi. P MAA4 kevennettynä Pre-IB:n kurssi. MAA 24 Analyyttinen geometria Suoritusmerkintä Ensimmäinen kurssi Numeroarviointi Vaadittavat aiemmat kurssit MAA21 Numeroarviointi Vaadittavat aiemmat kurssit MAA21 Numeroarviointi Vaadittavat aiemmat kurssit MAA21, MAA22, MAA23 Numeroarviointi Lyhyt matematiikka (MAB) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi MAB 1 Lausekkeet ja yhtälöt P MAB 2 Geometria P MAB 3 Matemaattisia malleja I P Suoritusjärjestys ja arviointi Kurssilla opiskelija harjaantuu käyttämään matematiikkaa jokapäiväisen elämän ongelmien ratkaisemisessa, oppii luottamaan omiin matemaattisiin kykyihinsä sekä harjaantuu ongelmien muotoilemisessa yhtälöiksi. Lisäksi opiskelija ymmärtää lineaarisen riippuvuuden, verrannollisuuden ja toisen asteen polynomifunktion käsitteet sekä vahvistaa yhtälöiden ratkaisemisen taitojaan ja oppii ratkaisemaan toisen asteen yhtälöitä. Kurssilla opiskelija harjaantuu tekemään havaintoja ja päätelmiä kuvioiden ja kappaleiden geometrisista ominaisuuksista. Edelleen opiskelija vahvistaa tasokuvioiden ja kolmiulotteisten kappaleiden kuvien piirtämisen taitojaan ja osaa ratkaista käytännön ongelmia geometriaa, esimerkiksi kuvioiden yhdenmuotoisuutta, suorakulmaisen kolmion trigonometriaa tai Pythagoraan lausetta hyväksi käyttäen. Kurssilla opiskelija oppii näkemään reaalimaailman ilmiöissä säännönmukaisuuksia ja riippuvuuksia, kuvaa niitä matemaattisilla malleilla, erityisesti lineaarisen ja eksponentiaalisen mallin avulla, sekä tottuu arvioimaan mallien hyvyyttä ja käyttökelpoisuutta. 67 Ensimmäinen kurssi Numeroarviointi Vaadittavat aiemmat kurssit 1 Numeroarviointi Vaadittavat aiemmat kurssit 1 Numeroarviointi MAB 4 Matemaattinen analyysi MAB 5 Tilastot ja todennäköisyys MAB 6 Matemaattisia malleja II MAB 7 Talousmatematiikka MAB 8 Matemaattisia malleja III MAB 9 Kertauskurssi MAB 10 Tilastot päättelyn välineenä Tarjolla joka toinen vuosi MAB 11 Analyysin jatkokurssi ei tarjolla lv 2014-15 MAB 12 Harjoittelu vahvistaa ei tarjolla lv 2014-15 Kurssilla opiskelija tutkii funktion muutosnopeutta graafisin ja numeerisin menetelmin, ymmärtää derivaatan käsitteen muutosnopeuden Vaadittavat aiemmat mittana oppii tutkimaan polynomifunktion kulkua kurssit 1 P derivaatan avulla. Edelleen opiskelija oppii Numeroarviointi sovellusten yhteydessä määrittämään polynomifunktion suurimman ja pienimmän arvon. Kurssilla opiskelija harjaantuu käsittelemään ja tulkitsemaan tilastollisia aineistoja, tutustuu Vaadittavat aiemmat laskinten ja tietokoneiden käyttöön tilastotehtä- kurssit 1 P vissä sekä perehtyy todennäköisyyslaskennan Numeroarviointi perusteisiin ja normaalijakauman käyttöön. Kurssilla opiskelija varmentaa ja täydentää yhtälöiden ratkaisutaitojaan, oppii ratkaisemaan Vaadittavat aiemmat käytännön tilanteisiin liittyviä lineaarisia optimointitehtäviä. Lisäksi opiskelija oppii kurssit 1, 3 P ymmärtämään lukujonon käsitteen sekä ratkaisee Numeroarviointi käytännön ongelmia aritmeettisen ja geometrisen jonon ja summan avulla. Kurssilla opiskelija oppii ymmärtämään talouselämässä käytettyjä käsitteitä, saa matemaattisia valmiuksia oman taloutensa Vaadittavat aiemmat suunnitteluun ja laskennallisen pohjan yrittäjyyden kurssit 1, 3, 6 SYV ja taloustiedon opiskeluun. Kurssilla opiskelija Numeroarviointi kertaa ja täydentää lukujonojen ja summien käyttöä. Lisäksi opiskelija soveltaa tilastollisia menetelmiä aineistojen käsittelyyn. Kurssilla opiskelija laajentaa käsitystään teknologisoituvassa yhteiskunnassa tarvittavas- Vaadittavat aiemmat SYV ta matematiikasta ja saa apuneuvoja jaksollisten kurssit 1, 2, 3, 6 ilmiöiden matemaattiseen käsittelyyn trigonoNumeroarviointi metristen funktioiden ja vektoreiden avulla. Kurssilla opiskelija oppii yhdistelemään matematiikan eri osa-alueita, vahvistaa matematiikan Opintojen loppuvaiheessa SYK keskeisten osa-alueiden hallintaa sekä kertaa Numeroarviointi matemaattisen tehtävän ratkaisuvaiheiden täsmälliseen perustelun ja kirjalliseen ilmaisun. SO SO SO Kurssilla opiskelija oppii itsenäisesti keräämään Vaadittavat aiemmat ja käsittelemään tilastollista informaatiota sekä kurssit 1, 2, 5 tekemään tilastollisten tunnuslukujen perusteella Suoritusmerkintä päätelmiä ja arvioimaan niiden luotettavuutta. Kurssilla opiskelija syventää MAB4-kurssilla hankkimaansa analyysin tuntemustaan, osaa käyttää tangentin kulmakerrointa muutosnopeuden tutkimiseen sekä kertaa ja täydentää ääriarvosovelluksia esimerkiksi pintaaloja ja tilavuuksia tutkittaessa. Kurssilla opiskelija kertaa ja täydentää aikaisempien kurssien asioita muodostuvan ryhmän toiveiden mukaan, oppii soveltamaan teoriaa käytäntöön sekä pyrkii laskuvalmiuksiensa harjaannuttamiseen. 68 Vaadittavat aiemmat kurssit 1, 2, 4 Suoritusmerkintä Suoritusmerkintä Biologia (BI) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi BI 1 Eliömaailma BI 2 Solu ja perinnöllisyys BI 3 Ympäristöekolo gia BI 4 Ihmisen biologia BI 5 Bioteknologia BI 6 Kokeellinen biologia BI 7 Lääketieteellinen biologia BI 8 Biologia kokonaisuutena BI9 Molekyylibiologian perusteet BI10 Johdatus laboratoriotyöhön Suoritusjärjestys ja arviointi Suoritetaan 1. Biologia tieteenä ja biologinen tutkimus. Elämän lukiovuotena. P tunnusmerkit ja monimuotoisuus. Evoluutio ja Ei itsenäisesti eliöiden sopeutuminen. Ekosysteemien toiminta. suoritettavaksi. Solujen rakenne. Fotosynteesi ja soluhengitys. Kurssin BI1 jälkeen 1. tai P Solujen ja yksilöiden lisääntyminen. DNA:n 2. lukiovuotena. Ei itsenäirakenne ja toiminta. Periytymisen perusteet. sesti suoritettavaksi. Lajien ja elinympäristöjen uhanalaisuus ja Kurssin BI1 jälkeen. suojelu. Ihmisen toiminnan aiheuttamia häiriöitä Sisältää myös kenttätyötä SYV luonnon kiertokulussa. Maailmanlaajuisia ympä- ja opintokäyntejä. ristökysymyksiä ratkaisumahdollisuuksineen. Ihmisen anatomiaa ja fysiologiaa: solut ja Kurssien BI1 ja BI2 kudokset, elimet ja elimistöt. Elintoimintojen SYV jälkeen. säätely. Lisääntyminen ja perimän merkitys. Ympäristö ja terveys. Solujen hienorakenne ja toiminta. Mikrobiologiaa: bakteerit ja virukset. DNA: Kurssien BI1 ja BI2 SYV elämän molekyyli. Soluviestintä. Geenisiirrot ja jälkeen. geenien kartoitus. Geenitutkimus lääketieteessä. Biotieteet ja teollisuus. Biologisten ilmiöiden tutkimista koulun Kurssien BI1 ja BI2 SO laboratoriossa mikroskopoiden, preparoiden ja jälkeen. erilaisin koejärjestelyin. Suoritusmerkintä. Kurssien BI1, BI2 ja BI4 Ihmiskehon anatomia ja fysiologia syventävästi. SO jälkeen. Valmistautuminen biotieteiden opintoihin Suoritusmerkintä Kokonaiskuva valtakunnallisten kurssien (BI1Suoritus juuri ennen BI5) sisällöistä. Keskeiset aiheet kerraten ja SO ainereaalikoetta. syventäen. Biologian ainereaalikokeeseen vastaaminen. Kurssilla tehdään haasteellinen molekyylibiologian työsarja. Avainsanat: DNA, BI ja / tai KE ainereaalin RNA, entsyymit, proteiinit , bakteerit, PCR, kirjoittajille tai vastaavat elektroforeesi, geeninsiirto. Kustannus noin pohjatiedot omaaville (BI2, SO 100€. BI5). Yhteistyökurssi Biolääketieteellisen teknologian Suoritusmerkintä. instituutin (IBT) kanssa. Yliopistolla kouluajan Sanallinen arviointi ulkopuolella. Kesto 3 työpäivää. pyydettäessä. SO Kurssilla perehdytään tieteellisen ajattelun perusteisiin, työskentelyyn laboratoriossa sekä laboratoriotöiden raportointiin. Kurssiin sisältyy Pre-IB:n opiskelijoille myös yhteisluentoja, jonne kutsutaan eri Suoritusmerkintä tieteenalojen asiantuntijoita tai osallistutaan tiedekahvilatoimintaan. Opiskelija osallistuu joko fysiikan, kemian tai biologian laborointikurssiin. 69 Maantiede (GE) Kurssin koodi KurssiSuoritusjärjestys ja Kurssin sisältö ja nimi tyyppi arviointi GE 1 Luonnonmaantieteen peruskurssi. Jokapäiväiset Suoritetaan 1. Sininen luonnonilmiöt tutuiksi. Maantiede tieteenä ja lukiovuotena. planeetta maantieteellinen tutkimus. Maa planeettana P Ei itsenäisesti Aurinkokunnassa. Ilma-, vesi- ja kivikehä. Maan suoritettavaksi. pinnanmuotojen muuttuminen. Maiseman maantiedettä. GE 2 Kulttuurimaantieteen peruskurssi. Ihmisen Yhteinen toiminta maapallon eri alueilla: mm. väestöKurssin GE1 jälkeen 1. tai maailma kehitys, luonnonvarat, elinkeinot, energiatuo2. lukiovuotena. P tanto, liikenne, kaupungistuminen. Kehittyvät ja Ei itsenäisesti kehittyneet taloudet. Ihmisen toiminta ja suoritettavaksi. alueiden eriarvoisuus. Keinoja, joilla alueiden kehittymistä voidaan ohjata. GE 3 Hasardimaantieteen kurssi. Riskien ja mahdolRiskien maailma lisuuksien maailma. Luonnon ihmiselle aiheuttamia uhkia: mm. maanjäristykset, myrskyt, tulvat Kurssien GE1 ja GE2 ja kuivuuskaudet. Ihmisen toiminnan aiheuttaSYV jälkeen. mia uhkia: mm. ilmastonmuutos, aavikoituminen, aseelliset selkkaukset ja tekniset riskit. Seurataan ajankohtaisuutisointia kurssiin liittyvissä aiheissa. GE 4 Alueet ja paikat maantieteessä. Maantieteen Aluetutkimus tutkimusmenetelmiä. Paikkatietojärjestelmän (GIS) perusteet. Syvennetään aluetietämystä Kurssien GE1 ja GE2 vapaavalintaista aluetta, esim. valtiota tutkien. jälkeen SYV Tutustutaan sähköisiin tietokantoihin, karttoihin . ja paikkatietokantoihin. Opintoretki Helsingin yliopiston Maantieteen ja geotieteiden laitokselle GE 6 Toiminnallinen aluemaantieteen kurssi: myös Kaupunkikenttätyötä ja opintokäyntejä. Tutustutaan Kurssien GE1 ja GE2 maantieteen kaupunkiin luonnon- ja jälkeen. perusteet kulttuurimaantieteellisenä alueena. SO Suoritusmerkintä. Kurssi tarjotaan Havainnoidaan ja tutkitaan kaupunkiympäristöjä Sanallinen arviointi ja ihmisen toimintaa kaupungin eri alueilla. joka toinen vuosi pyydettäessä. Pelon maantiedettä. Onnen paikat. Minun seuraavan kerran Tampereeni. Maisema-analyysi. lv 2015-16 GE 7 Rakennetaan kokonaiskuvaa maantieteestä Maantiede tieteenä. Kerrataan ja syvennetään Suoritetaan juuri ennen kokonaisuutena valtakunnallisten kurssien (GE1-4) sisältöjä. SYK ainereaalikoetta. Harjoitellaan erilaisten tietolähteiden, erityisesti 0,5 kurssia karttojen, diagrammien ja tilastojen käyttöä ja tulkintaa sekä ainereaalikokeeseen vastaamista. 70 Fysiikka (FY) Kurssin koodi Kurssityyppi Kurssin sisältö ja nimi FY 1 Fysiikka luonnontieteenä P FY 2 Lämpö SYV FY 3 Aallot SYV FY 4 Liikkeen lait SYV FY 5 Pyöriminen ja gravitaatio SYV FY 6 Sähkö SYV Suoritusjärjestys ja arviointi Fysiikan merkitys historian eri vaiheissa. ' Aineen ja maailmankaikkeuden rakenteet ja perusvuorovaikutukset. Energian, erityisesti säteilyn, sitoutuminen ja vapautuminen luonnon ja ihmisen aikaansaamissa prosesseissa. Kokeellisuus ja mallintaminen perustana fysikaalisen tiedon rakentumisessa. Mittaaminen. Tulosten esittäminen ja niiden luotettavuuden arviointi. Voima liikkeen muutoksen aiheuttajana. Liikkeen kuvaamisessa tarvittavat peruskäsitteet ja graafiset esitykset. Kaasujen tilanmuutokset ja lämpölaajeneminen. Paine, hydrostaattinen paine Kappaleiden lämpeneminen ja jäähtyminen Olomuodon muutokset ja lämpöenergia . Mekaaninen energia, työ, teho ja hyötysuhde. Lämpöopin pääsäännöt, sisäenergia. Energiavarat Harmoninen voima ja värähdysliike Aaltoliikkeen synty ja aaltojen eteneminen Aaltoliikkeen interferenssi, diffraktio ja polarisoituminen. Heijastuminen, taittuminen ja kokonaisheijastuminen, valo, peilit ja linssit Ääni, melun terveysvaikutukset ja kovalta ääneltä suojautuminen Liikkeen mallit ja Newtonin lait Etä- ja kosketusvoimat, erityisesti liikettä vastustavat voimat, noste Liikemäärän säilyminen ja impulssiperiaate Liike- ja potentiaalienergia sekä työperiaate Värähdysliikkeen energia Momentti ja tasapaino pyörimisen suhteen Pyörimisliikkeen mallit, tasainen ja tasaisesti kiihtyvä pyörimisliike Pyörimisen liikeyhtälö Pyörimismäärän säilyminen Pyörimisliikkeen energia Ympyräliike ja ympyräliikkeen kiihtyvyys Gravitaatio ja gravitaation alainen liike Heittoliike ja planeettojen liike Satelliitit ja niiden käyttö Sähköpari, sähkövirran kulku metallijohteessa Jännitteen ja sähkövirran mittaaminen Ohmin laki ja Joulen laki Vastukset, vastusten kytkennät ja Kirchoffin lait Coulombin laki, homogeeninen sähkökenttä ja aine sähkökentässä Kondensaattori, kytkennät ja energia Sähkövirran kulku puolijohteessa, esimerkkinä diodi 71 1. kurssi Numeroarviointi Edeltävä kurssi FY1 Numeroarviointi Edeltävä kurssi FY1 Numeroarviointi Edeltävä kurssi FY1 Numeroarviointi Edeltävä kurssi FY1 ja FY4 Numeroarviointi Edeltävä kurssi FY1 ja FY4 Numeroarviointi FY 7 Sähkömagnetismi SYV FY 8 Aine ja säteily SYV FY 9 Kokeellinen fysiikka FY 10 Lukion fysiikan kokonaiskuva FY 11 Suhteellisuusteoria ja astrofysiikka Ei lv 2014-15 FY 12 Elektroniikka SYK SYK SO SO Ei lv 2014-15 FY 13 Fysiikan sovellukset SO Ei lv 2014-15 FY 15 Johdatus laboratoriotyöhön SO Magneettinen voima, magneettikenttä ja aine magneettikentässä. Varattu hiukkanen homogeenisessa sähkö- ja magneettikentässä. Induktiolaki ja Lenzin laki. Induktioilmiöitä Edeltävä kurssi FY1 ja FY4 pyörrevirrat, generaattori ja itseinduktio ja FY6 Tehollisen jännitteen ja sähkövirran mittaaminen Numeroarviointi sekä impedanssin taajuusriippuvuuden määrittäminen. Värähtelypiiri ja antenni, sähkömagneettinen viestintä. Sähköturvallisuus. Energiateollisuus ja energian siirto. Sähkömagneettinen säteily. Röntgensäteily. Mustan kappaleen säteily. Valosähköilmiö. Säteilyn hiukkasluonne ja hiukkasten aaltoluonne. Atomimallit, esimerkkinä Bohrin atomimalli. Edeltävä kurssi FY1 ja FY4 Kvantittuminen, viivaspektri, atomin energiatilat ja Numeroarviointi energiatasokaavio. Atomiytimen rakenne. Radioaktiivisuus ja säteilyturvallisuus. Massan ja energian ekvivalenssi. Ydinreaktiot ja ydinenergia. Aineen pienimmät osaset ja niiden luokittelu. Kurssilla tutkitaan kokeellisesti ilmiöitä fysiikan eri osa-alueilta ja opetellaan raportoimaan tehty Edeltävät kurssit FY1- FY4 koe ja kokeen tulokset. Kurssi voi sisältää mahNumeroarviointi dollisuuksien mukaan vierailuja ja ekskursioita erilaisiin tutkimus- ja teollisuuslaitoksiin. Kurssilla kootaan yhteen eri fysiikan osa-alueet ja muodostetaan kokonaiskuva. Syvennetään eri Viimeinen kurssi osa-alueiden osaamista laskennallisella tasolla. Numeroarviointi Harjoitellaan ainereaalikokeeseen vastaamista. Kurssilla on mahdollista tutustua astrofysiikkaan, Edeltävä kurssi FY1 avaruustekniikkaan ja/tai suppeaan suhteellisuusteoriaan. Kurssin sisältö Arviointi S/H suunnitellaan yhdessä opiskelijoiden kanssa. Kurssilla opitaan ymmärtämään puolijohdekomponenttien toimintaperiaatteet sekä tutustutaan teoriassa ja oppilastöiden avulla komponenteista valmistettujen yksinkertaisten laitteiden toimintaan. Kurssi arvostellaan suoritusmerkinnällä. Voidaan suorittaa FY7 jälkeen. Kurssilla tutustutaan opintosuunnitelman ulkopuolella oleviin fysiikan aiheisiin tai syvennetään tietämystä jollakin fysiikan alalla. Kurssi on tarkoitettu ensisijaisesti korvaamaan muualla suoritettuja opintoja. Kurssi arvostellaan suoritusmerkinnällä. Edeltävä kurssi FY6 ja FY7 Arviointi S/H Vapaa Arviointin S/H Kurssilla perehdytään tieteellisen ajattelun perusteisiin, työskentelyyn laboratoriossa sekä laboratoriotöiden raportointiin. Kurssiin sisältyy Pre-IB:n opiskelijoille myös yhteisluentoja, jonne kutsutaan eri Suoritusmerkintä tieteenalojen asiantuntijoita tai osallistutaan tiedekahvilatoimintaan. Opiskelija osallistuu joko fysiikan, kemian tai biologian laborointikurssiin. 72 Kemia (KE) Kurssin koodi KurssiKurssin sisältö ja nimi tyyppi KE 1 Ihmisen ja elinTutustutaan orgaanisten yhdisteiden P ympäristön rakenteisiin, niiden ominaisuuksiin ja reaktioihin. kemia KE 2 Tutkitaan jaksollista järjestelmää, Kemian SYV elektroniverhon rakennetta, sidoksia ja mikromaailma isomeriaa. KE 3 Reaktiot ja SYV Käsitellään reaktioyhtälöitä, reaktiokinetiikkaa, energia ainemäärää ja termodynamiikkaa. KE 4 Käydään läpi sähkökemiaa ja sen sovelluksia Metallit ja SYV sekä tutustutaan tarkemmin metalleihin, materiaalit epämetalleihin ja polymeereihin. KE 5 Tutustutaan dynaamiseen tasapainoon. Reaktiot ja Lasketaan tasapainoon liittyviä laskuja (esim. SYV tasapaino happojen ja emästen pH-laskuja ja liukoisuustulolaskuja). KE 6 Tutkitaan kemiallisia ilmiöitä kokeellisesti. Laboratoriotyöt Perehdytään keskeisimpiin perinteisiin vasta-alkajille laboratoriomenetelmiin (esim. titraus, tislaus, SO kalorimetria jne.). Kurssi voi sisältää myös Tarjolla lv laboratoriovierailuja. Kokeen sijasta kurssi 2015-16 suoritetaan laboratoriotyöselostusten avulla. Järjestetään joka toinen vuosi alkaen. KE 7 Kerrataan kurssien KE1-KE5 keskeisiä sisältöjä Lukion kemian SYK ja harjoitellaan reaalikokeeseen vastaamista. kokonaiskuva KE 8 Tutustutaan bioyhdisteiden kemiaan (esim. Ihmisen SYK hiilihydraatit, proteiinit, lipidit, entsyymit) biokemia . KE 9 Kurssilla perehdytään tieteellisen ajattelun Johdatus perusteisiin, työskentelyyn laboratoriossa sekä laboratoriolaboratoriotöiden raportointiin. Kurssiin sisältyy työhön myös yhteisluentoja, jonne kutsutaan eri SO tieteenalojen asiantuntijoita tai osallistutaan tiedekahvilatoimintaan. Opiskelija osallistuu joko fysiikan, kemian tai biologian laborointikurssiin. KE 10 Laboratoriotyöt edistyneille Järjestetään joka toinen vuosi SO Tehdään haastavampia ja yo-kokeeseen valmentavia laboratoriotöitä. Kurssi saattaa sisältää myös laboratoriovierailuja. Kokeen sijasta kurssi suoritetaan laboratoriotyöselostusten avulla. Järjestetään joka toinen vuosi alkaen lv. 2012-2013. 73 Suoritusjärjestys ja arviointi Suoritettava ennen muita kemian kursseja Numeroarviointi Edellyttää KE1:n tietoja Numeroarviointi Edellyttää KE1:n ja KE2:n tietoja Numeroarviointi Edellyttää KE1:n, KE2:n ja KE3:n tietoja Numeroarviointi Edellyttää KE1:n, KE2:n, KE3:n ja KE4:n tietoja Numeroarviointi Edellyttää KE1:n tietoja Suoritusmerkintä Edellyttää KE1-KE5 tietoja Numeroarviointi Edellyttää KE1:n ja KE3:n tietoja Numeroarviointi Pre-IB:n opiskelijoille Suoritusmerkintä Edellyttää KE1-KE4 tietoja Suoritusmerkintä Uskonto (UE) Kurssin koodi KurssiSuoritusjärjestys ja Kurssin sisältö ja nimi tyyppi arviointi UE 1 Kurssilla tutustutaan uskontotieteen Uskonnon 1.kurssi P peruskäsityksiin, Raamatun keskeisiin sisältöihin luonne ja Numeroarviointi ja Raamatun tutkimukseen. merkitys UE 2 Kurssilla tutustutaan kristillisen kirkon historiaan HI2 suoritettu Kirkko, kulttuuri P - syntyyn, leviämiseen, eri muotoihin sekä sen Numeroarviointi ja yhteiskunta yhteiskunnallisiin ja kulttuurivaikutuksiin. UE 3 Kurssilla tutustutaan kristillisen kirkon opin 3. kurssi Ihmisen elämä P keskeisiin sisältöihin sekä yksilö- ja Numeroarviointi ja etiikka yhteiskuntaetiikan kysymyksiin. UE 4 Kurssilla tutustutaan maailman suuriin Uskontojen uskontoihin, uususkonnollisuuden eri UE1:n jälkeen SYV maailmat ilmentymiin ja uskontojen väliseen dialogiin eli Numeroarviointi vuoropuheluun. UE 5 Kurssilla tutustutaan uskonnon UE1:n ja UE2:n jälkeen Mihin suomalSYV ilmenemismuotoihin Suomessa, kristillisen Numeroarviointi ainen uskoo kirkon/kirkkojen historiaan ja nykyisyyteen Elämänkatsomustieto (ET) Kurssin koodi KurssiSuoritusjärjestys ja Kurssin sisältö ja nimi tyyppi arviointi ET 1 Kurssilla pohditaan, mitä on hyvä elämä, Hyvä elämä millaisista aineksista identiteetti ja yksilöllinen Suoritusjärjestys vapaa P tarjolla lv. elämä koostuvat ja millaiset mahdollisuudet Numeroarviointi 2016-17 ihmisillä on tavoitella hyvää elämää. ET 2 Kurssilla pohditaan maailmankuvan muodostuMaailmankuva mista ja niiden eroja, perehdytään maailman Suoritusjärjestys vapaa P käsitteellistämisen tapoihin sekä tiedon ja eri Numeroarviointi yhteisöllisten instituutioiden merkitykseen siinä. ET 3 Kurssilla pohditaan yksilöä, yhteisöllisyyttä, Yksilö ja yhteisö yhteiskuntaa ja ihmisten välistä vuorovaikutusta. Suoritusjärjestys vapaa P tarjolla Kurssilla perehdytään oikeudenmukaisuuden, Numeroarviointi lv 2015-16 ihmisoikeuksien ja demokratian toteutumiseen. Filosofia (FI) Kurssin koodi KurssiSuoritusjärjestys ja Kurssin sisältö ja nimi tyyppi arviointi FI 1 Mitä filosofia on, filosofisten kysymysten luonne, Johdatus 1. P teoreettisen ja käytännöllisen filosofian osafilosofiseen Numeroarviointi alueet. ajatteluun FI 2 Moraali ja sitä pohtiva soveltava ja normatiivinen Filosofinen 1. kurssin jälkeen SYV etiikka sekä metaetiikka, etiikan teoriat, etiikka Numeroarviointi arkielämän eettisiä kysymyksiä. Ei lv. 2014-15 74 FI 3 Tiedon ja todellisuuden filosofia FI 4 Yhteiskuntafilosofia Ei lv. 2014-15 FI 5 Ympäristöfilosofia Metafysiikan keskeisiä kysymyksiä ja SYV peruskäsitteitä, mitä on tieto, tieteellisen tutkimuksen luonne ja etiikka. SYV Erilaisia filosofiassa esitettyjä yhteiskuntamalleja. 1. kurssin jälkeen Numeroarviointi SO Tavoitteena on oppia ymmärtämään, miten filosofia lähestyy ympäristöön liittyviä kysymyksiä sekä itsenäisen tiedonhaun ja raportoinnin taitojen kehittäminen. Suoritustapa: Kurssi on projektiluontoinen, painottaen itsenäistä opiskelua. 1. kurssin jälkeen Suoritusmerkintä SO Tutustutaan eri aikakausien filosofiseen ajatteluun. Keskeisinä sisältöina eri aikakausien 1. kurssin jälkeen filosofiset ongelmat ja niihin esitetyt ratkaisut. Suoritusmerkintä Itsenäinen suoritustapa/kurssi. SO Course FI 7 serves as an introduction to the IB subject Theory of Knowledge (TOK). TOK builds on the critical thinking skills. Ei lv. 2014-15 FI 6 Filosofian historia Ei lv. 2014-15 FI 7 Introduction to TOK 1. kurssin jälkeen Numeroarviointi The course is meant for IB preparatory year students. S (passed)/H (failed) Psykologia (PS) Kurssin koodi KurssiKurssin sisältö ja nimi tyyppi PS 1 Kurssilla esitellään psykologia tieteenalana. Psyykkinen Lisäksi tutustutaan mm. itsetuntoon, toiminta, P psyykkiseen hyvinvointiin vaikuttaviin tekijöihin, oppiminen ja oppimiseen ja sosiaalipsykologisiin ilmiöihin. vuorovaikutus PS 2 Kurssilla tutustutaan ihmisen psyykkiseen Ihmisen kehitykseen sikiöiästä vanhuuteen. Eri-ikäisten SYV psyykkinen ihmisten ja oman elämän ymmärtämisen kehitys kannalta antoisa kurssi. PS 3 Kurssin aiheena ovat ihmisen toiminnan Ihmisen hermostollinen perusta ja esim. aivovaurioiden tiedonkäsittelyn seuraukset sekä tiedonkäsittelyn perusteet SYV perusteet kuten havaitseminen, tarkkaavuus ja muisti. Lisäksi tutustutaan erilaisiin tietoisuuden tiloihin (vireys, uni, hypnoosi). PS 4 Kurssilla syvennytään tunne-elämään ja Motivaatio, motivaatioon. Loppukurssilla perehdytään SYV tunteet ja älykäs älykkyyteen, luovuuteen, taituruuteen ja toiminta ongelmanratkaisuun vaikuttaviin tekijöihin. PS 5 Kurssilla perehdytään psykologian Persoonallisuus persoonallisuusteorioihin sekä ja mielenterveys SYV mielenterveyshäiriöiden syihin, oireisiin ja hoitoon. 75 Suoritusjärjestys ja arviointi Suoritetaan ensimmäisenä. Numeroarviointi. Vapaa suoritusjärjestys PS1:n jälkeen (suositellaan järjestystä 1-5). Numeroarviointi. Vapaa suoritusjärjestys PS1:n jälkeen (suositellaan järjestystä 1-5). Numeroarviointi. Vapaa suoritusjärjestys PS1:n jälkeen (suositellaan järjestystä 1-5). Numeroarviointi. Syksyllä kirjoittaville toisen vuoden 5. Jaksossa, keväällä kirjoittaville abivuoden syksylä Numeroarviointi. PS 6 Sosiaalipsykologia PS 7 Psykologia kokonaisuutena PS 9 Psykologian tutkimuskurssi Kurssin aiheina ovat mm. vuorovaikutus, SYK ryhmäilmiöt, asenteet ja kulttuurierot.. Syvennetään ymmärrystä psykologian teorioista ja tutkimuksista sekä kerrataan psykologian SYK kurssien keskeiset asiat. Harjoitellaan esseevastaustekniikkaa. Kurssilla tehdään ja raportoidaan yksilö- tai parityönä psykologinen tutkimus tai kirjoitetaan tieteellinen essee (Eurooppa-linjalaisilla SYK sosiaalipsykologiaan liittyvä aihe). Kurssi suoritetaan kahden jakson aikana (2-5 lähitapaamista ja ohjaus moodlessa). Mahdollisuus osallistua VIKSU-kilpailuun. Vapaa suoritusjärjestys PS1:n jälkeen. Numeroarviointi. Juuri ennen kirjoituksia (tarjolla vain 3. jaksossa). Numeroarviointi. Vapaa suoritusjärjestys PS1:n jälkeen. Numeroarviointi. MAA16/MAB10 tukevat oman aineiston analysointia. Historia (HI) Kurssin koodi KurssiKurssin sisältö ja nimi tyyppi HI 1 Kurssi tarkastelee ihmisen ja luonnon Ihminen, vuorovaikutusta sekä tämän tuloksena P ympäristö ja tapahtunutta kulttuuriympäristön rakentumista ja kulttuuri kehittymistä esihistoriasta nykyaikaan. HI 2 Eurooppalainen ihminen P HI 3 Kansainväliset suhteet P HI 4 Suomen historian käännekohtia HI 5 Suomen vaiheet esihistoriasta autonomian aikaan P Suoritusjärjestys ja arviointi Suositellaan suoritettavaksi ensimmäisenä vuonna. Kurssilla on numeroarviointi. Ei itsenäisesti suoritettavaksi. Kurssi tarkastelee eurooppalaisen kulttuurin keskeisiä saavutuksia sekä eurooppalaisen Suositellaan ihmisen maailmankuvan muutosta ja sen suoritettavaksi taustalla vaikuttanutta tieteellistä ja ensimmäisenä vuonna. aatehistoriallista kehitystä. Kurssilla tutustutaan Kurssilla on eurooppalaisen kulttuurin tuotoksiin erityyppisen numeroarviointi. Ei historiallisen lähdeaineiston avulla. Kulttuuri itsenäisesti suoritettavaksi. ymmärretään laaja-alaisena käsitteenä. Kurssi tarkastelee kansainvälisen politiikan kesSuositellaan keisiä tapahtumia, taustoja ja muutoksia 1800suoritettavaksi toisena tai luvun lopulta lähtien. Kurssilla analysoidaan kolmantena vuonna. kansainvälisen politiikan ilmiöitä taloudellisen, Kurssilla on aatteellisen ja valtapoliittisen kilpailun perusteelnumeroarviointi. Ei la. Kurssin keskeisiä tarkastelunäkökulmia ovat itsenäisesti suoritettavaksi. demokratia vastakohtanaan diktatuuri. Kurssin tarkoituksena on analysoida Suomen historian keskeisiä muutosprosesseja ja Suositellaan kehityslinjoja 1800-luvulta nykyaikaan. Keskeisiä suoritettavaksi toisena tai tarkastelukohteita ovat Suomen valtiollisen ja kolmantena vuonna. kansainvälisen aseman muuttuminen, Kurssilla on muutoksiin liittyvät kriisit, siirtyminen säätynumeroarviointi. Ei yhteiskunnasta kansalaisyhteiskuntaan sekä itsenäisesti suoritettavaksi. taloudelliset ja kulttuuriset murrokset. Kurssi tarkastelee Suomen historian keskeisiä SYV kehityslinjoja ennen vuotta 1809 sekä suomalaista kulttuuriperintöä. 76 Suoritusjärjestys vapaa, mieluummin ennen HI 4. Kurssilla on numeroarviointi. HI 6 Kulttuurien kohtaaminen HI 7 Maailmantilanne nyt HI 8 Suomi toisen maailmansodan jälkeen HI 9 / ENA 15 American History HI 10 Historian tiedot ja taidot Suositellaan Kurssilla tarkastellaan Euroopan ulkopuolisten suoritettavaksi toisena tai kulttuuripiirien ominaispiirteitä ja nykyaikaa sekä SYV kolmantena vuonna. kulttuurien välistä vuorovaikutusta. Kulttuuri Kurssilla on ymmärretään kokonaisvaltaisena käsitteenä. numeroarviointi. Kurssi suoritetaan HI 3. jälkeen, toisena tai Kurssin tavoitteena on ymmärtää ajankohtaisten kolmantena vuonna. maailmanpoliittisten aiheiden historiallista Kurssi arvioidaan SO taustaa, analysoida ajankohtaisia tapahtumia hyväksytty S / hylätty H. sekä kehittää medialukutaitoa. Hyväksytty suorittaminen edellyttää kurssitehtävien tekemistä hyväksytysti. Kurssin tavoitteena on ymmärtää ja analysoida Kurssi suoritetaan HI 4. Suomen historian kehityslinjoja toisesta jälkeen, toisena tai maailmansodasta nykypäivään. Kurssilla kolmantena vuonna. perehdytään Suomen historian keskeisiin sisä- Kurssiin kuuluu SO ja ulkopolitiikan tapahtumiin, talouden ylioppilaskirjoituksiin kehitykseen sekä suomalaisen hyvinvointivaltion valmistava loppukoe. muodostumiseen ja haasteisiin. Kurssi arvioidaan hyväksytty S / hylätty H. Kurssi suositellaan Study U.S. history in English! Learn to listen to suoritettavaksi HI 3 lectures on the history of the U.S., to take notes jälkeen, toisena tai SO and write essays in English. Taught both by a kolmantena vuonna. Kurssi History and an English teacher.Can’t be studied arvioidaan hyväksytty S / independently hylätty H. Kurssia suositellaan erityisesti historian Kurssilla kerrataan historian pakollisten kurssien ylioppilaskirjoituksiin SO sisältöjä ja harjoitellaan historian eri valmistautuville tehtävätyyppien vastaamista . Kurssi arvioidaan hyväksytty S/ hylätty H Yhteiskuntaoppi (YH) Kurssin koodi KurssiKurssin sisältö ja nimi tyyppi YH 1 Kurssi perehdyttää valtiolliseen ja yhteiskunnalYhteiskuntatieto liseen järjestelmään ja keskittyy suomalaisen yhteiskunnan analyysiin valtio-opin, sosiaalipolitiikan ja sosiologian käsitteistöä ja teorioita P hyödyntäen. Keskeisiä näkökulmia ovat yhteiskunnan perusrakenteiden kehitys, valta ja vaikuttaminen. YH 2 Taloustieto P Kurssi johdattaa ymmärtämään talouselämän toimintaperiaatteita pohjautuen taloustieteisiin. Kurssilla käsitellään mikro- ja makrotalouden kysymyksiä kuluttajan, yritysten ja valtioiden näkökulmasta. Kurssilla tutustutaan talouselämään erityyppisten tilastojen ja muiden lähteiden avulla. 77 Suoritusjärjestys ja arviointi Suositellaan suoritettavaksi toisena tai kolmantena vuonna. Kurssilla on numeroarviointi. Ei itsenäisesti suoritettavaksi. Suositellaan suoritettavaksi ensimmäisenä vuonna. Kurssilla on numeroarviointi. Ei itsenäisesti suoritettavaksi. YH 3 Kansalaisen lakitieto YH 4 Eurooppalaisuus ja Euroopan unioni YH 5 Oppilaskuntatoiminta YH 6 Kansainvälinen talous YH 7 Yrittäjyys YH 8 Vaikuttamisen peruskurssi. YH 9 Suomen naapurina YH 10 Introduction to Economics Kurssi antaa perustiedot Suomen oikeusjärjestyksestä ja opettaa opiskelijaa valvomaan omia SYV oikeuksiaan sekä hoitamaan yksinkertaiset oikeustoimet itse. Kurssi perehdyttää opiskelijat Euroopan unionin toimintaan, yksittäisen kansalaisen asemaan SYV yhdentyvässä Euroopassa sekä kannustaa osallistumaan ajankohtaiseen Euroopan unionista käytävään keskusteluun. Oppilaskuntatoiminnan tarkoituksena on kasvattaa opiskelijoita osallistuviksi , vastuuta kantaviksi ja kriittisiksi kansalaisiksi. Se tarkoittaa osallistumista koulun oppilaskunnan SOV toimintaan ja vaikuttamista siinä sekä mahdollisesti sen kautta osallistumista yhteiskunnan eri alueiden vaikuttamiseen. Kurssi perehdyttää kansainvälisen talousjärjestelmän kehitykseen ja nykyisiin SOV piirteisiin. Tavoitteena on syventää YH2-kurssin tietoja painopisteenä kansainvälisen talouden kysymykset sekä talouden tämänhetkinen tila. Suositellaan suoritettavaksi toisena tai kolmantena vuonna. Kurssilla on numeroarviointi. Suositellaan suoritettavaksi toisena tai kolmantena vuonna. Kurssilla on numeroarviointi. Suoritusjärjestys vapaa. Kurssi arvioidaan hyväksytty S / hylätty H. Kurssi suoritetaan YH2 jälkeen. Kurssi arvioidaan hyväksytty S / hylätty H. Kurssin suorittamisen osina ajankohtainen lehtileikeportfolio sekä ryhmissä tehtävät maaesittelyt. Kurssin tavoitteena on perehtyä yrittäjyyteen ja yritystoimintaan. Aiheina kurssilla mm. yrityksen Kurssi suoritetaan YH 2. SOV perustaminen, toiminta käytännössä ja yrittäjyys jälkeen. Kurssi arvioidaan yhteiskunnassa. Kurssilla tehdään vierailuja eri hyväksytty S / hylätty H. kohteisiin. Kurssi on tarkoitettu Kurssilla perehdytään erilaisiin osallistumisen ja Eurooppa-linjan ensimmäisen vuoden opiskelivaikuttamisen keinoihin: nuorten vaikuttamisjoille. SOV mahdollisuuksiin, kunnalliseen demokratiaan, Kurssi arvioidaan kansalaisjärjestötoimintaan yms. Asiantuntijat ja hyväksytty S / hylätty H. vierailut kuuluvat kurssin ohjelmaan. Kurssiin liittyy ryhmissä toteutettava projektityö. Kurssilla kartoitetaan Suomen tekemää kansainvälistä yhteistyötä sen naapurimaan kanssa, Kurssi on tarkoitettu johon Eurooppa-linjan toisen vuoden matka Eurooppa-linjan toisen kulloinkin suuntautuu. Kurssilla perehdytään SOV vuoden opiskelijoille. lisäksi kyseisen naapurimaan yhteiskuntaan: Kurssi arvioidaan mm. hallintoon, vaikuttamisen keinoihin ja hyväksytty S / hylätty H. hyvinvointiin. Oppitunneilla seurataan myös median välittämää kuvaa naapurimaasta. Kurssi johdattaa ymmärtämään talouselämän Kurssi on tarkoitettu IB:n toimintaperiaatteita. Se käsittelee mikro- ja valmistavan luokan makrotalouden kysymyksiä kuluttajan, yritysten opiskelijoille. Kurssille ja valtioiden näkökulmasta. Kurssilla tutustutaan voivat osallistua myös SYK talouselämään erityyppisten tilastojen ja muiden vaihto-oppilaat. lähteiden avulla. Erityisesti perehdytään Kurssilla on markkinoiden toimintaan ja hyvinvointiin liittyviin numeroarviointi. kysymyksiin. 78 YH 11 Makrotalous Järjestetään joka toinen vuosi, seuraavaksi lv 2015-16 YH 12 Ajankohtaisia yhteiskunnallisia teemoja Järjestetään joka kolmas vuosi, seuraavaksi lv 2015-16 YH 13 Global me Opetuskieli on englanti. Järjestetään joka toinen vuosi. YH 14 Projektikurssi YH 15 Yhteiskuntaopin tiedot ja taidot Kurssilla tarkastellaan koko kansantalouden tason ilmiöitä ja ongelmia taloustieteen perusteorioiden kautta. Tutkimme myös talouspolitiikan soveltamista ongelmien ratkaisuun ja talouden tasapainottamiseen, sekä taloustieteen kouluSOV kuntien näkemyseroja järkevästä talouspolitiikasta. Kurssin alussa sovitaan kurssin suoritustavasta, joka koostuu esimerkiksi seuraavanlaisista elementeistä: esseet, kurssikoe, harjoitukset, oppilasesitykset. Suoritusjärjestys vapaa. Kurssi järjestetään joka Kurssin tavoitteena on perehtyä johonkin kolmas vuosi. ajankohtaiseen yhteiskunnalliseen teemaan. Kurssi arvioidaan SOV Kurssi toteutetaan studia generalia- tyyppisenä hyväksytty S / hylätty H. luentosarjana. Vierailevien asiantuntijoiden Kurssin suorittaminen luentojen pohjalta kirjoitetaan opiskelupäiväkirja. hyväksytysti edellyttää opiskelupäiväkirjan tekoa. Kurssilla tutustutaan kansainvälisyyteen, eri maista tuleviin ihmisiin ja heidän kulttuureihinsa kansainvälisten opetusharjoittelijoiden pitämällä kurssilla. Lisäksi pyritään lisäämään ymmärrystä SOV nykypäivän maailmasta ja globaaleista teemois-ta, esim. ihmisoikeuksista ja yritysten yhteiskunnallisesta vastuusta. Kurssilla kehitetään neuvottelu-, ajanhallinta ja esiintymistaitoja. Kurssi järjestetään hajautetusti. Kurssilla koordinoidaan varainkeruuprojekteja ja käsitellään SOV mm. arpajaislainsäädäntöä, tilaisuuksien järjestämiseen liittyviä sääntöjä ja lupa-asioita yms . SO Kurssilla kerrataan yhteiskuntaopin pakollisten ja syventävien kurssien sisältöjä ja harjoitellaan yhteiskuntaopin erilaisten tehtävätyyppien vastaamista. SO Kurssilla tarkastellaan englanniksi Suomen valtiollista ja yhteiskunnallista järjestelmää. Keskeisinä näkökulmina ovat yhteiskunnan perusrakenteiden kehitys, valta ja vaikuttaminen. Kurssilla käytetään lisämateriaalina esim. mediaa ja erilaisia tilastoja. Asiantuntijat ja vierailut kuuluvat myös kurssin ohjelmaan. SO Luovuus, liikunta, lähimmäisyys – projektikurssi. Kurssin tarkoitus on toimia johdatuksena CASohjelmaan. Harjoittelemme yhdessä luovaa tekemistä ja toisten auttamista sekä tutustumme mahdollisuuksiin CAS-ohjelman toteuttamisessa. Perehdymme myös CAS-aktiviteettien raportointiin ja itsearviointiin. Kurssin aikana toteutetaan projekti, joka painottaa CAS:in osa-alueita, luovuutta, liikuntaa ja auttamista. YH 16 Introduction to Finnish society YH 17 CAS-projekti Class project (CAS) 0,5 Kurssi suoritetaan taloustiedon kurssin (YH 2) jälkeen ja suositellaan suoritettavaksi YH 6 jälkeen. Kurssi arvioidaan hyväksytty S / hylätty H. 79 Suoritusjärjestys vapaa. Kurssi arvioidaan hyväksytty S / hylätty H.Kurssi sisältää paljon erilaista toimintaa keskusteluja, pelejä, harjoituksia, ryhmätöitä. Kurssi alkaa Eurooppalinjan ensimmäisenä opiskeluvuonna. Arvioidaan hyväksytty S /hylätty H. Kurssia suositellaan erityisesti yhteiskuntaopin ylioppilaskirjoituksiin valmistautuville Kurssi arvioidaan hyväksytty S/ hylätty H. Kurssi on tarkoitettu IB:n valmistavan luokan opiskelijoille javaihtooppilaille. Edellyttää annettujen kurssitehtävien hyväksyttyä suorittamista Kurssi arvioidaan hyväksytty S/ hylätty H. Kurssi on tarkoitettu IB:n valmistavan luokan opiskelijoille javaihtooppilaille. Terveystieto (TE) Kurssin koodi Kurssityyppi Kurssin sisältö ja nimi TE 1 Terveyden perusteet TE 2 Nuoret, terveys ja arkielämä TE 3 Terveys ja tutkimus TE 4 Terveystiedon kertauskurssi Suoritusjärjestys ja arviointi Kurssilla perehdytään työ- ja toimintakykyyn sekä turvallisuuteen vaikuttaviin tekijöihin ja arvioidaan niiden toteutumista omassa elämässä. Lisäksi tarkastellaan terveyseroja, terveyspalveluita, tartuntatauteja sekä suomalaisia P kansantauteja ja niiden riski- ja suojaavia tekijöitä yksilön ja yhteiskunnan näkökulmista. Keskeisiin sisältöihin kuuluu terveyteen liittyvän viestinnän ja mainonnan kriittinen tulkinta. Kurssilla syvennetään pakollisen kurssin sisältöjä nuoren arkielämän terveystottumuksien ja selviytymisen keinojen osalta. Tarkastellaan terSYV veysongelmia selittäviä kulttuurisia, psykologisia ja yhteiskunnallisia ilmiöitä ja niiden tulkintoja. Lisäksi perehdytään käsitykseen itsestä ja muista fyysisellä, psyykkisellä ja sosiaalisella tasolla. Kurssilla perehdytään terveyteen vaikuttaviin historiallisiin tekijöihin ja näkökulmiin, terveyden ja sairauden tutkimiseen sekä terveydenhuollossa ja itsehoitona toteutettaviin tavallisimpiin tutkimuksiin. Lisäksi perehdytään syventäen SYV terveydenhuollon eri käytäntöihin, terveyspalvelujen tarjontaan sekä yksilön asemaan terveyden- ja sairaudenhoidossa.Kurssilaiset suunnittelevat ja toteuttaavat pienimuotoisen terveystutkimuksen tai -kartoituksen yksin tai pareittan. Kurssilla kerrataan terveystiedon pakollisen kurssin (TE1) sekä syventävien kurssien (TE2 ja SOV TE3) sisältöjä ja harjoitellaan terveystiedon ylioppilaskirjoitusten ainereaaliin Oppiaineen 1. kurssina Numeroarviointi Edellytetään kurssin TE1 suorittamista Numeroarviointi Edelllytetään kurssin TE1 suorittamista Numeroarviointi Edellytetään kurssin TE1 suorittamista Suoritusmerkintä Kuvataide (KU) Kurssin koodi KurssiKurssin sisältö ja nimi tyyppi Kurssin tavoitteena on oppia ilmaisemaan KU 1 itseään kuvataiteen keinoin ja tekemään omaMinä, kuva ja kohtaisia ratkaisuja. Kurssilla mm. piirretään, kulttuuri maalataan, muotoillaan ja käytetään digitaalista kuvaa. Taiteen käsitteistö tulee tutuksi, kun P visuaalista kulttuuria tarkastellaan ja tulkitaan kriittisesti. Kurssilla kerrataan kuvan rakentamisen keinoja, kuten sommittelu, muoto, väri, liike, tila ja aika. Kurssiin sisältyy Suomen ja Euroopan taidehistoriaa sekä taidenäyttelyssä käynti. 80 Suoritusjärjestys ja arviointi 1.opiskeluvuonna Numeroarviointi KU 2 Ympäristö, paikka ja tila KU 3 Media ja kuvien viestit Vain joka toinen tai kolmas vuosi Ei tarjolla lv 2014-15 KU 4 Taiteen kuvista omiin kuviin Vain joka toinen tai kolmas vuosi Ei tarjolla lv 2014-15 KU 5 Nykytaiteen työpaja Vain joka toinen tai kolmas vuosi KU 6 Öljyvärikurssi Kurssi keskittyy pääasiassa kolmiulotteiseen ilmaisuun. Tarkastelun kohteena on ympäristö luonnonvaraisena, rakennettuna, henkisenä ja kulttuurisena ilmiönä. Kurssilla perehdytään mm. mittakaavaan, tilaan, muotoon, väriin, materiaaP 1.opiskeluvuonna liin ja suunnitteluprosesseihin. Tutkitaan maisemaa, rakennuksia, esineitä ja taideteoksia mate- Numeroarviointi riaalisena, henkisenä, esteettisenä ja oman aikansa kulttuurihistoriallisena viestinä. Tutustutaan mm. Tampereen jugend-arkkitehtuuriin. Sarjakuva, mainonta, kuvajournalismi, wwwsivut, tietokonepelien kuvakerronta ja muut median kuvailmaisun keinot kuuluvat kurssin sisältöön. Kurssilla tutustutaan valokuvaan mediassa, perinteiseen ja uudistuvaan kuvakerron- Vapaa suoritusjärjestys SYV taan ja visuaalisuuteen tuotemerkkien yhteydes- Numeroarviointi sä. Kurssilla myös tulkitaan ja eritellään kuvallista mediaa. Median kuvailmaisun vaikutuskeinoja käytetään oman ilmaisun välineinä sekä analysoidaan omaa mediasuhdetta. Kurssilla tutustutaan eri kulttuurien ja aikakausien taiteeseen, tekotapoihin ja materiaaleihin oman taiteellisen työskentelyn kautta. Kurssilla tarkastellaan myös teosten väriä, valoa, varjoa Vapaa suoritusjärjestys SYV ja liikettä sekä illusorisuutta ja kolmiulotteisuutta sekä pinnan rakennetta ja materiaalia. Kurssin Numeroarviointi keskeisiä sisältöjä ovat taidekuvan tulkinta ja analyysi kuvin ja sanoin. Kurssilla tehdään portfolio (näytekansio). Kurssilla tutustutaan nykytaiteeseen, sen erilaisiin ilmaisumuotoihin ja uuden taiteen herättämiin kysymyksiin . Kokeileva kuvallinen työskentely syventää teemoja ja koettelee perinteisiä tapoja ymmärtää taidetta. Opiskelijalla on kurs- Vapaa suoritusjärjestys SYV silla mahdollisuus sekä laajentaa että täsmentää Numeroarviointi omaa taidekäsitystään ja kuvallista ilmaisuaan sekä saada tietoa visuaalisen alan ammateista. Kurssi voi sisältää myös projekteja koulussa tai koulun ulkopuolella. Kurssin tavoitteena on oppia öljyvärimaalauksen perusteet. Kurssilla opetetaan ja kokeillaan käytännössä mm. värioppia, sommittelua, Vapaa suoritusjärjestys SO öljyvärien ominaisuuksia, eri materiaalien Suoritusmerkintä pohjustamista ja tietenkin maalaamista sekä itseilmaisua. Öljyvärimaalauksien aiheina ovat asetelmat, maisemat, mielikuvitusaiheet ym. KU 8 Grafiikka ja tekstaus Vain joka toinen tai kolmas vuosi Ei tarjolla lv 2014-15 SO Kurssilla tutustutaan taidegrafiikan eri menetelmiin kuten pleksikaiverrus, monotypia ja kankaanpaino. Lisäksi opetellaan tekstauksen Vapaa suoritusjärjestys perustekniikka tasa- ja hiusterällä, kalligrafiaSuoritusmerkintä kynillä, lastalla ja pensselillä. Käsitellään papereita esim. marmoroimalla. Valmistetaan mm. erilaisia kortteja ja muita graafisia teoksia. 81 SO Piirtäminen on oivallinen tapa havainnoida maailmaa ja toisaalta kaikki piirrokset ovat tulkintoja kohteesta. Kurssilla käytetään monenVapaa suoritusjärjestys laisia piirustukseen liittyviä välineitä ja materiaaSuoritusmerkintä leja. Kurssin työt ovat vaihtelevasti malli- tai mielikuvapiirustuksia. Kurssin aikana saat käytännöllisiä neuvoja ja vinkkejä piirtämiseen. SO Kurssilla opiskelija voi valita syventyykö valokuvaukseen vai elokuvaan. Digitaalinen työskentely tapahtuu PhotoShopElements ja PremierElements -ohjelmilla. Kurssilla opetetaan Vapaa suoritusjärjestys valokuvauksen teoriaa, kuvasommittelua ym. Suoritusmerkintä sekä mustavalkoisten valokuvien kehittämistä pimiössä. Voidaan valmistaa esim. lyhytelokuvia tai musiikkivideoita. SO Tämän kurssin suorittamiseksi oppilaalta vaaditaan johonkin kuvataiteelliseen projektiin osallistuminen koulussa tai koulun ulkopuolella. Vapaa suoritusjärjestys Projekti voidaan myös suorittaa itsenäisesti, Suoritusmerkintä mutta siitä pitää tehdä raportti kurssin opettajalle. Projekti voi liittyä myös esim. muihin kädentaitoihin. KU 7 Piirustus KU 9 Valokuva ja elokuva Vain joka toinen tai kolmas vuosi Ei tarjolla lv 2014-15 KU 10 Kuvataiteen Projektikurss Vain joka kolmas vuosi Ei tarjolla lv 2014-15 KU 11 Kuvataiteen lukiodiplomi SO KU 12 Arkkitehtuuri SO Valtakunnallinen lukiodiplomi muodostuu kuvataiteellisesta työstä, työnäytekansiosta (portfolio), sekä kirjallisesta osiosta. Ennen kurssille osallistumista opiskelijalla täytyy olla suoritettuna neljä lukion hyväksymää kuvataiteen kurssia. Lukiodiplomi suoritetaan Opetushallituksen laatimien ohjeiden ja tehtävien mukaisesti. Tehtävät julkaistaan yleensä toukokuun lopulla osoitteessa http://www.edu.fi/lukiodiplomi. Lukiodiplomista saa erillisen todistuksen. Kurssilla tutustutaan arkkitehtuuriin Suomessa ja ulkomailla, tehdään teknisiä- ja muita perspektiivipiirrustuksia sekä rakennetaan pienoismalleja. Lisäksi vieraillaan Tampereen teknillisen yliopiston Arkkitehtuurin laitoksella ja tutustutaan arkkitehtuuriosaston vanhoihin pääsykoetehtäviin. 82 Neljän kuvataiteen kurssisuorituksen jälkeen Suoritusmerkintä Vapaa suoritusjärjestys Suoritusmerkintä Musiikki (MU) Kurssin koodi KurssiKurssin sisältö ja nimi tyyppi MU 1 Kurssin tavoitteena on, että opiskelija löytää Musiikki ja minä oman tapansa toimia musiikin alueella. OpiskeliP ja kehittää äänenkäyttöään ja soittotaitoaan. Kurssilla syvennetään musiikin peruskäsitteiden tuntemusta käytännön musisoinnin avulla. MU 2 Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii Moniääninen tuntemaan suomalaista musiikkia ja vahvistaa Suomi omaa kulttuurista identiteettiään. Opiskelussa P käytetään monipuolisia työtapoja, erityisesti musisointia ja kuuntelua. Sisällöt edustavat eri musiikinlajeja: populaari-, taide- ja perinnemusiikki. MU 3 Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii Ovet auki tuntemaan itselleen vieraita musiikinlajeja ja musiikille musiikkikulttuureja sekä ymmärtää musiikin Vuorovuosin SYV kulttuurisidonnaisuutta. Kurssilla tutustutaan kurssin MU4 syvällisesti joihinkin musiikinlajeihin. Opiskelija kanssa kehittää musisointi ja tiedonhankintataitojaan. Ei lv 2014-15 MU 4 Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tutustuu Musiikki viestii musiikin käyttöön eri taidemuodoissa ja ja vaikuttaa mediassa, esim. elokuvassa, näyttämöllä, SYV joukkoviestimissä. Kurssilla voidaan analysoida Ei lv. 2014-15 olemassa olevaa materiaalia. Siellä voidaan tehdä oma äänite tai musiikkivideo. MU 5 Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii Musiikkiprojekti suunnittelemaan ryhmässä tai itsenäisesti SYV musiikillisen kokonaisuuden. Kyseessä voi olla Ei lv 2014-15 pienimuotoinen konsertti, ohjelmaa koulun juhliin, äänite tai taiteidenvälinen projekti. MU 6 Kurssilla opetellaan bändisoittimien, akustisen Bändikurssi kitaran ja lyömäsoitinten perusteita. Erityylisiä kappaleita harjoittelemalla opitaan soittimen SO hallintaa ja yhteissoittoa. Kurssille Ei lv. 2014-15 osallistuminen ei edellytä omaa soitinta tai aikaisempaa musiikkiharrastusta. MU 7 Kurssilla kehitetään omaa lauluääntä ja ilmaisua Laulukurssi äänenmuodostusharjoitusten ja harjoitettavan SO ohjelmiston avulla. Ohjelmisto esitetään Ei lv 2014-15 yleisölle. Lauluissa pyritään moniäänisyyteen. MU 8 Kurssilla harjoitellaan ohjelmisto, joka esitetään Vanhojenpäivävanhojenpäivätanssien iltatilaisuudessa. tanssiyhtye Mukaan voi tulla sekä soittajia(bändisoittimet, SO piano, orkesterisoittimet) että laulajia. Kurssi tarkoitettu 1. vuoden opiskelijoille ja niille 2. vuoden opiskelijoille, jotka eivät osallistu tansseihin. 83 Suoritusjärjestys ja arviointi 1. pakollinen Numeroarviointi 2. pakollinen Numeroarviointi 1. pakollisen jälkeen Numeroarviointi 1. pakollisen jälkeen Numeroarviointi Vapaa suoritusjärjestys Numeroarviointi Vapaa suoritusjärjestys Suoritusmerkintä Vapaa suoritusjärjestys Suoritusmerkintä Vapaa suoritusjärjestys Suoritusmerkintä MU9 Musiikin lukiodiplomi MU 10 Juhlakurssi SO SO MU 11 Orkesteri SO Ei lv. 2014-15 Lukiodiplomin suorittamisessa noudatetaan valtakunnallisia ohjeita ja arviointikriteerejä. Ks. http://www.edu.fi/lukiodiplomit/musiikki Kurssin tavoitteena on valmistaa esitettävää musiikkia koulun vuotuisiin juhliin mm. itsenäisyys/ylioppilasjuhla, joulujuhla ja kevätjuhla. Kurssin sisältö muodostuu valittavien kappaleiden harjoittelusta ja esittämisestä. Ohjelmistossa on bändimusiikkia ja lauluyhtyeja kuoromusiikkia. Orkesterissa soitetaan erityylisiä sävellyksiä ja sovituksia klassisen ja viihteellisen musiikin alueilta. Kurssille osallistuminen edellyttää jonkin instrumentin aikaisempaa soittamista. Kurssi toteutetaan hajautettuna 1h/viikko. Vapaa suoritusjärjestys Numeroarviointi 1-5 Vapaa suoritusjärjestys Suoritusmerkintä Vapaa suoritusjärjestys Suoritusmerkintä Liikunta (LI) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi LI 1 Taitoa ja kuntoa P LI 2 Liikuntaa yhdessä ja erikseen LI 3 Virkisty liikunnasta Tarjolla joka 3. vuosi ei tarjolla lv 2013-14 LI 4 Yhdessä liikkuen Tarjolla joka 3. Vuosi Ei lv 2014-15 P Suoritusjärjestys ja arviointi Pakollisella kurssilla syvennetään peruskoulussa opittuja taitoja ja tietoja ja annetaan mahdollisuus tutustua joihinkin uusiin lajeihin. Keskeisinä sisältöinä oman fyysisen kunnon harjoittelu, mittaaminen ja arviointi, lihashuolto, sisä- ja ulkopalloillu, tanssi ja voimistelu, suunnistus, uinti ja yleisurheilu. Pakollisella kurssilla syvennetään peruskoulussa opittuja taitoja ja tietoja ja annetaan mahdollisuus tutustua joihinkin uusiin lajeihin. Keskeisinä sisältöinä oman fyysisen kunnon harjoittelu, mittaaminen , lihashuolto, sisä- ja ulkopalloillu sekä mailapelit, tanssi ja voimistelu, suunnistus ja luontoliikunta, vesiliikunta, talviliikunta ja joitain uusia liikuntalajeja. Oppiaineen 1. kurssi Numeroarviointi Eri lukuvuonna kuin 1. kurssi Numeroarviointi Kurssin tavoitteena on tukea opiskelijan jaksamista ja lisätä opiskeluvireyttä rentouttavien ja elämyksellisten liikuntakokemusten kautta. SYV Kurssi koostuu yhdestä tai useammasta liikuntamuodosta. Opettaja tarkentaa yhdessä opiskelijaryhmän kanssa kurssin sisällön. Vapaa suoritusjärjestys Numeroarviointi Kurssin tavoitteena on edistää opiskelijoiden SYV yhteisiä liikuntaharrastuksia. Työtavoissa painottuu opiskelijaryhmän yhteistoiminta. Vapaa suoritusjärjestys Numeroarviointi 84 LI 5 Kuntoliikunta Tarjolla joka 3. vuosi - LI 6 Tanssi ja kehonhuolto LI 7 Joukkuepallopelit Tarjolla joka 2. Vuosi Ei lv 2014-15 LI 8 Mailapelit Tarjolla joka 2. vuosi - LI 9 Lukiodiplomi Ei lv 2014-15 LI 10 Liiku itsenäisesti Tarjolla mahdollisesti vain joka 2. vuosi Kurssin tavoitteena on oman säännöllisen liikunnan tehostaminen, oman kunnon kohottaminen ja seuraaminen sekä jatkuvan liikunnan harrastamisen merkityksen oivaltaminen. OpisSYV kelijat laativat henkilökohtaisen liikuntasuunnitelman kurssille, joka toteutetaan sekä itsenäisesti että ryhmässä. Opettaja tarkentaa sisällön yhdessä opiskelijaryhmän kanssa. Kurssilla tutustutaan tanssiin taiteena ja ilmaisukeinona sekä parannetaan kehonhallintaa. Kurssi sisältää tanssin eri tyylejä esim. jazz,nyky- ja afrotanssi, hip-hop,tankotanssi, kanSYK santanssi, latinalaisia tansseja kuten salsa, merengue, cha-cha kurssilaisten valinnan mukaan. Lisäksi harjoitetaan lihaskuntoa sekä venytellään ja rentoudutaan. Kurssille osallistuminen ei edellytä aikaisempaa tanssiharrastusta. Vapaa suoritusjärjestys Numeroarviointi Vapaa suoritusjärjestys Numeroarviointi Kurssilla syvennetään osaamista isoissa pallopeleissä kuten jalkapallo, pesäpallo, rugby, jääkiekko, koripallo ja lentopallo. Keskeisenä tavoitVapaa suoritusjärjestys SYK teena on pelitaidon kehittäminen joukkuepelaaNumeroarviointi misen, taktisen ajattelun ja yhteistyökyvyn kautta. Lajivalikoima valitaan vuodenaika huomioiden ja yhdessä opiskelijoiden kanssa Lajivalikoima valitaan yhdessä opiskelijoiden kanssa. Lajeja ovat verkon yli pelattavat pallottelupelit, kuten sulkapallo, squash, SYK pöytätennis ja tennis. Kurssilla tutustutaan näihin lajeihin laajasti pelaten sekä taitoa, taktiikkaa ja sääntöjä opiskellen. Kurssin suoritus perustuu valtakunnallisiin liikunnan lukiodiplomin suoritusohjeisiin. Liikuntadiplomiin sisältyy 1) liikuntakykyisyystestit, 2) tutkielma, 3) portfolio, 4) erityisosaamisen arviointi ja 5) koululiikunnassa osoitetut sosiaaliset taidot. SYK Diplomin suorittajan tulee olla suorittanut yhteensä 4 muuta liikunnan kurssia ennen diplomikurssin hyväksymistä. Ennen kurssille ilmoittautumista opiskelija tutustuu kurssiohjeisiin netissä osoitteessa http://www.edu.fi.page.asp?path=498,530,13 Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa kurssilla omaa liikuntaohjelmaansa pyrkien toimintakyvyn kannalta riittävään kestävyys- ja lihaskuntoharjoitteluun sekä lihashuoltoon. Opiskelija tekee tavoitteellisen liikuntasuunnitelman ja pitää SOV liikuntapäiväkirjaa aikavälillä 1.10.-30.9. Liikunnan vähimmäismäärä on 5 tuntia viikossa (n. 260 tuntia vuodessa).Liikkua voi itsenäisesti, pienryhmässä, liikuntakouluissa tai liikuntaseuroissa harjoitellen. 85 Vapaa suoritusjärjestys Numeroarviointi Oppiaineen viimeisenä kurssina Numeroarviointi 1-5i Ei voi aloittaa viimeisenä opiskeluvuotena, muuten vapaa Suoritusmerkintä LI 11 Vanhat tanssit LI 12 Uudet lajit Ei lv 2014-15 LI 13 Retkeilykurssi Kurssilla opetellaan salonki- ja juhlatansseja sekä harjoitellaan käyttäytymistä juhlatilanteissa. Vapaa SOV Vanhojen päivän tilaisuudet ovat osa kurssia ja Suoritusmerkintä niihin osallistuminen edellyttää tämän kurssin suorittamista. Sisältönä on tutustua sekä liikuntalajien uusimpiin tulokkaisiin että opiskelijaryhmälle uusiin lajeihin (esim. trampoliini, kiipeily, lacrosse, taiVapaa SOV chi, budolajit). Kurssin tavoitteena on lisätä Suoritusmerkintä opiskeluvireyttä yhteistoiminnan, uusien liikuntakokemusten ja -elämysten kautta. Ryhmä valitsee kurssin lajit opettajan avustuksella. Kurssilla opetellaan retkeilyn perustaitoja: luonnossa liikkumista, suunnistusta, maastossa tapahtuvaa ruokailua ja majoittumista. Opiskelija saa myös tietoa retkeilyvarustuksesta ja vaatetuksesta, tulenteosta, jokamiehen oikeuksista ja Vapaa SOV ensiavusta. Kurssilla toteutettavaa muutaman Suoritusmerkintä vuorokauden retkeä valmistellaan ja taitoja harjoitellaan yhdessä ryhmän kanssa ennen retkeä. Kurssiin voi sisältyä myös seikkailullisia elementtejä. LI 14 Talviliikuntakurssi SOV LI 15 Liikunnan projektikurssi SOV LI 16 Retkeilyn jatkokurssi SOV Ei lv 2014-15 LI 17 Talviliikunnan jatkokurssi Ei lv 2014-15 SOV Kurssilla sisältönä on laskettelumatka, hiihtovaellus, retkiluistelu tai laajempi tutustuminen johonkin muuhun ryhmän valitsemaan talviliikuntamuotoon. Kurssilla Vapaa laajennetaan talviliikuntataitoja valittujen Suoritusmerkintä liikuntalajien lajitaitojen osalta sekä erityisesti talven vaatiman pukeutumisen ja luonnossa liikkumisen suhteen. Kurssilla toteutetaan koulun liikuntakulttuuria tukeva projekti ja projektiin käytetystä työpanokEi valittavissa sesta oppilas saa kurssisuorituksen. Projekti voidaan toteuttaa useamman aineen yhteistyö- kurssitarjottimella nä. Kurssi ei ole yleisesti valittavissa, vaan se Suoritusmerkintä toteutetaan tarpeen mukaan koulun toimintaa palvellen. Kurssilla toteutetaan erävaellus, jolla syvennetään LI13 -kurssin osaamista. Kurssin Edellytetään LI13 kurssin aikana on mahdollista suorittaa myös biologian suorittamista tai vastaavien tai maantiedon opintoja. Ryhmä suunnittelee tietojen ja taitojen hallintaa vaelluksen yhdessä opettajien kanssa. Suoritusmerkintä Liikuntakurssin puitteissa voidaan myös tutustua kalliokiipeilyyn, melontaan ja seikkailu-urheiluun. Kurssilla toteutetaan talvivaellus, joka sisältää Edellytetään LI13 ja LI14 kurssin suorittamista tai esimerkiksi laskettelua, lumikenkäilyä, tunturihiihtoa sekä erätaitoja kuten autiotupavastaavien tietojen ja kulttuuriin tutustuminen. Kurssilla syvennetään taitojen hyvää hallintaa. liikuntakurssien LI13 ja LI14 taitoja ja tietoja. Suoritusmerkintä 86 Opinto-ohjaus (OP) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi OP 1 Koulutus, työ ja tulevaisuus P OP 2 Opiskelu, työelämä ja ammatinvalinta Keskeiset sisällöt: opintojen rakentuminen ja omien opiskelutaitojen kehittäminen, itsetuntemus, omien toimintamallien ja vahvuuksien tunnistaminen, työelämätietous, ylioppilastutkinto, ammatillinen suuntautuminen ja jatko-opintojen pohtiminen, jatko-opintoihin hakeutuminen ja työelämään siirtyminen Keskeiset sisällöt: työ- ja elinkeinoelämään tutustuminen, itsetuntemus, opiskelutaidot ja SYV ammatti- ja urasuunnittelu OP 3 Tutor-kurssi SO OP 4 Opiskelutaitojen kurssi 0,5 Suoritusjärjestys ja arviointi SO OP 5 LUE 1 -kurssi SO OP 6 Maailmallekurssi SO Kurssi suoritetaan hajautettuna 1.-, 2.- ja 3. opiskeluvuoden aikana Arviointi: S / H Kurssi suoritetaan 2. tai 3. opiskeluvuotena Arviointi: S / H Keskeiset sisällöt: Mannerheimin Lastensuojeluliiton teoriaosuus, käytännön tehtävät koulussa ja kouluun liittyvissä tapahtumissa, kouluun pyr- Kurssi suoritetaan 1.-, 2.kivien ohjaus ja opintonsa aloittavien opastus ja ja 3. opiskeluvuoden osallistuminen vanhempainiltoihin ja tiedotusaikana tilaisuuksiin Arviointi: S / Hi Keskeiset sisällöt: lukiotyöskentelyyn ja uuteen opiskeluympäristöön tutustuminen, tietokonelaitteistoon ja käytössä oleviin tietokoneohjelmiin Kurssi suoritetaan 1. tutustuminen, tietotekniikkataitojen kertaus ja opiskeluvuotena itsenäinen harjoitustyö Arviointi: S / H Erityisopettajan pitämä pienryhmäkurssi. Tavoitteena on tehostaa omaa opiskelua ja oppimista. Kurssilla tehdään lukemisen, kirjoittamisen, muistamisen ja rentoutumisen harjoituksia. Kurssin aikana arvioidaan opiskelijan lukitaitoja ja laaditaan tarvittaessa lukilausuntolausunto ylioppilastutkintolautakuntaa varten. Kurssi suoritetaan ensisijaisesti 1. opiskeluvuotena Arviointi: S / H Kurssilla tutustutaan kansainvälisiin opiskelu- ja työmahdollisuuksiin. Työtapoina ovat verkkotehtävät, vierailuluennot ja opintokäynnit. Kurssi suoritetaan 2.- tai Kurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää 3. opiskeluvuoden aikana tehtävien tekemistä ja opintokäynteihin Arviointi: S / Hi osallistumista. Kurssilla opiskelijat laativat oman koulutus- ja urasuunnitelman. 87 OP 9A Tunnetaidot 0,5 kurssia SO OP 9B Jännittäminen haltuun 0,5 kurssia SO Kurssi on suunnattu lukiolaisille, jotka ovat huolissaan kuormittuneisuudesta jaksamattomuudesta, mielialan laskusta tai joilla on todettu masennus. Kurssin tavoitteena on vaikuttaa myönteisesti omaan jaksamiseen ja mielialaan sekä ennaltaehkäistä masennuksen pahenemista. Kurssilla opitaan taitoja, jotka auttavat selviytymään kuormittavissa elämänvaiheissa. Erityisesti tarkastellaan omien Arviointi: ajatusten ja toiminnan vaikutusta mielialaan ja suoritusmerkintä jaksamiseen sekä opetellaan tiedostamaan omia voimavaroja mm. itsearviointitehtävien avulla. Ryhmän koko vähintään 6, enintään 10 opiskelijaa. Kurssin opetuksesta vastaa lukiopsykologi. Tiedustelut tai hakemukset kurssille sähköpostilla suoraan psykologille. Kts. tarkempi kuvaus ja hakuohjeet www.tukiverkko.fi Kurssi on suunnattu lukiolaisille, joilla on esiintymiseen tai sosiaalisiin tilanteisiin liittyvää jännitystä. Kurssin tavoitteena on löytää hallintakeinoja jännittämiseen. Ryhmässä opitaan taitoja tiedon lisäämisen, itsearviointitehtävien ja rentoutusharjoitusten sekä vertaistuen avulla. Arviointi: Ryhmän koko vähintään 6, enintään 10 suoritusmerkintä opiskelijaa. Kurssin opetuksesta vastaa lukiopsykologi. Tiedustelut tai hakemukset kurssille sähköpostilla suoraan psykologille. Kts. tarkempi kuvaus ja hakuohjeet www.tukiverkko.fi 88 LUKUJÄRJESTYKSET 2014 - 2015 1. JAKSO 06.08.2014 – 26.09.2014 Oppitunti klo 1 08.15-09.30 2 09.45-11.00 3 11.15-12.30 11.45-13.00 4 13.15-14.30 5 14.45-16.00 ma ti ke to pe 8 1 7 7 1 6 2 5 4 2 3 4 3 5 4 5 6 2 6 3 7 8 1 8 9 2. JAKSO 29.09.2014 – 25.11.2014 Oppitunti klo 1 08.15-09.30 2 09.45-11.00 3 11.15-12.30 11.45-13.00 4 13.15-14.30 5 14.45-16.00 ma ti ke to pe 8 1 7 7 1 6 2 5 4 2 3 4 3 5 4 5 6 2 6 3 7 8 1 8 9 3. JAKSO 26.11.2014 – 02.02.2015 Oppitunti klo 1 08.15-09.30 2 09.45-11.00 3 11.15-12.30 11.45-13.00 4 13.15-14.30 5 14.45-16.00 ma ti ke to pe 8 1 7 7 1 6 2 5 4 2 3 4 3 5 4 5 6 2 6 3 7 8 1 8 9 89 4. JAKSO 03.02.2015 – 02.04.2015 Oppitunti klo 1 08.15-09.30 2 09.45-11.00 3 11.15-12.30 11.45-13.00 4 13.15-14.30 5 14.45-16.00 ma ti ke to pe 8 1 7 7 1 6 2 5 4 2 3 4 3 5 4 5 6 2 6 3 7 8 1 8 9 5. JAKSO 07.04.2015 – 30.05.2015 Oppitunti klo 1 08.15-09.30 2 09.45-11.00 3 11.15-12.30 11.45-13.00 4 13.15-14.30 5 14.45-16.00 ma ti ke to pe 8 1 7 7 1 6 2 5 4 2 3 4 3 5 4 5 6 2 6 3 7 8 1 8 9 90 Lukuvuosikalenteri 2014-2015 ELOKUU SYYSKUU LOKAKUU MARRASKUU JOULUKUU 1 1 1 2 2 2 3 3 12 K / VANHEMPAINILTA 3 EUROOPPA –LINJAN PÄIVÄ STUDIA –MESSUT / ABIT 4 4 LUKION FYSIIKKAKILPAILU 4 5 5 12 / VANHEMPAINILTA 5 ITSENÄISYYSJUHLA JA LAKKIAISET 6 LUKION KEMIAKILPAILU 6 ITSENÄISYYS-PÄIVÄ OPISKELIJOIDEN ETÄTYÖPÄIVÄ 7 6 KOULU ALKAA / 1.JAKSO ALKAA 7 7 VALOKUVAUS VALOKUVAUS VANH.ILTA 12 K / 14 8 YO-KUUNTELUT 8 9 YO-KUUNTELUT 9 9 IB DAY 10 YO-KUUNTELUT 10 10 PUUROJUHLA 11 STUDIA GENERALIA I 11 YO-KIRJALLINEN 12 12 14 –RYHMIEN TUTUSTUMISTAPAHTUMA 13 14 SYYSKIRKKO YO-KIRJALLINEN 15 16 8 LUKION MATEMATIIKKAKILPAILU RELLUN PARHAAT PALAT 11 12 13 SYYSLOMA 13 14 SYYSLOMA 15 SYYSLOMA 15 16 SYYSLOMA 16 SYYSLOMA ILMOITTAUTUMINEN / YO-KEVÄT 2015 17 YO-KIRJALLINEN 17 18 PÄÄTTÖVIIKKO ALKAA 18 18 19 YO-KIRJALLINEN 19 19 JOULUKIRKKO 20 20 20 JOULULOMA 21 21 21 JOULULOMA 22 22 JOULULOMA 23 JOULULOMA 24 JOULULOMA YO-KIRJALLINEN 22 23 23 YO-KIRJALLINEN 24 25 YO-KIRJALLINEN / 1.JAKSO PÄÄTTYY 26 PÄÄTTÖVIIKKO ALKAA 14 KIRJAMESSUT 24 17 25 OP.SYYSKOKOUS / 2.JAKSO PÄÄTTYY 25 JOULULOMA 26 3.JAKSO ALKAA 26 JOULULOMA 27 ORJAMARKKINAT 27 27 JOULULOMA 28 ORJAMARKKINAT / NAHKIAISET 28 28 JOULULOMA 29 DIPLOMA CEREMONY 29 JOULULOMA YO-KIRJALLINEN / 2.JAKSO ALKAA 29 STUDIA GENERALIA II 30 30 30 JOULULOMA 31 31 31 JOULULOMA 91 TAMMIKUU HELMIKUU MAALISKUU 1 JOULULOMA 2 JOULULOMA 3.JAKSO PÄÄTTYY 2 3 JOULULOMA MA / PRELI JA 4.JAKSO ALKAA 3 4 JOULULOMA ABI- JA TYÖVOIMAINFO 4 5 JOULULOMA YO-KIRJALLINEN 5 6 JOULULOMA 6 7 KEVÄTLUKUKAUSI ALKAA 7 1 8 TIETEEN PÄIVÄT 2015 9 10 YO-KUUNTELUT 10 11 YO-KUUNTELUT 11 12 PENKKARIT 12 13 STUDIA GENERALIA III VANHOJEN TANSSIT 13 14 IB / VANHEMPAINILTA ABIRISTEILY 14 ABIRISTEILY 15 15 16 16 17 17 18 18 19 19 20 BIOLOGIAKILPAILU 20 21 22 ÄI / TEKSTITAIDON PRELI 23 PÄÄTTÖVIIKKO ALKAA TOUKOKUU 1 ÄI / ESSEEN PRELI STUDIA GENERALIA IV 13 / VANh.ILTA DIPLOMA CEREMONY OP.KEVÄTKOKOUS / 4.JAKSO PÄÄTTYY 2 PÄÄSIÄISLOMA 3 PÄÄSIÄISLOMA 4 PÄÄSIÄISLOMA 5 PÄÄSIÄISLOMA 6 5.JAKSO ALKAA 7 8 YO-KUUNTELUT 9 HUHTIKUU YO-KIRJALLINEN 9 10 YO-KIRJALLINEN 11 12 YO-KIRJALLINEN 13 IB / PÄÄSYKOE YO-KIRJALLINEN 14 HELATORSTAI 15 LOMAPÄIVÄ 16 17 YO-KIRJALLINEN YO-KIRJALLINEN 18 ILMOITTAUTUMINEN / YO-SYKSY 2015 19 PÄÄTTÖVIIKKO ALKAA 20 21 22 22 23 24 TALVILOMA 24 25 TALVILOMA 25 STUDIA GENERALIA V 8 21 TALVILOMA VAPPU YO-KIRJALLINEN 13 –RYHMÄT / URAPÄIVÄ 23 24 PÄÄTTÖVIIKKO ALKAA 25 26 RELLUN INFOILTA TALVILOMA 26 26 27 RELLUN INFOILTA / IB TALVILOMA 27 27 28 28 28 29 29 29 30 30 31 31 VAPPUJUHLA 30 31 92 LIIKUNTAPÄIVÄ KEVÄTJUHLA / LAKKIAISTEN HARJ. LAKKIAISET / 5.JAKSO PÄÄTTYY 93
© Copyright 2024