1. No category

Brezno 78, 2363 Podvelka, tel.: 02/88 79 700, fax.: 02/88 79 715
email: os.brezno-podvelka@guest.arnes.si ID za DDV: SI42630142
LETNI DELOVNI
NAČRT VRTCA
KAZALO
ŠOLSKO
LETO 2014 - 2015
1
PREDSTAVITEV ENOTE VRTCA Z ORGANIZACIJO DELA ............................................................................... 3
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
1.3
1.4
ODDELKI VRTCA: ................................................................................................................................. 3
VRTEC BREZNO ................................................................................................................................ 3
VRTEC KAPLA .................................................................................................................................. 3
VRTEC OŽBALT ................................................................................................................................ 3
VRTEC PODVELKA .......................................................................................................................... 3
RAZPORED OTROK IN DELAVCEV ................................................................................................... 4
OBRATOVALNI ČAS............................................................................................................................ 4
URNIK DELA ZAPOSLENIH: .............................................................................................................. 4
PREHRANA ................................................................................................................................................................................ 5
1.5
2
3
3.1
3.2
3.3
4
Z osnovno šolo: ........................................................................................................................................ 9
Z glasbeno šolo Radlje: ............................................................................................................................ 9
Z zdravstvenimi institucijami: .................................................................................................................. 9
Z zavodom RS za šolstvo OE Slovenj Gradec: ........................................................................................ 9
Z občino Podvelka: ................................................................................................................................... 9
Z društvi v kraju: ...................................................................................................................................... 9
S policijsko postajo: ................................................................................................................................. 9
Z drugimi vrtci: ......................................................................................................................................... 9
PROGRAM DELA STROKOVNH DELAVCEV V VRTCU ....................................................................................10
8.1
8.2
9
10
11
12
13
Roditeljski sestanki: .................................................................................................................................. 8
Pogovorne ure:.......................................................................................................................................... 8
Sodelovanje staršev pri neposrednem izvajanju vzgojnega procesa: ........................................................ 8
PROGRAM SODELOVANJA VRTCA Z OKOLJEM ................................................................................................. 9
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
7.8
8
Strokovno izpopolnjevanje v vrtcu: .......................................................................................................... 8
Strokovno izpopolnjevanje zunaj vrtca: ................................................................................................... 8
Delo strokovnih organov: ......................................................................................................................... 8
PROGRAM SODELOVANJA S STARŠI ....................................................................................................................... 8
6.1
6.2
6.3
7
OBOGATITVENE DEJAVNOSTI: ......................................................................................................... 7
DODATNE DEJAVNOSTI: .................................................................................................................... 7
OBČASNE POPESTRITVENE AKTIVNOSTI: ..................................................................................... 7
ZBIRALNE AKCIJE:............................................................................................................................... 7
PROGRAM IZOBRAŽEVANJA IN STROKOVNEGA IZPOPOLNJEVANJA DELAVCEV VRTCA: ................ 8
5.1
5.2
5.3
6
Dnevni program ........................................................................................................................................ 6
Poldnevni program ................................................................................................................................... 6
Krajši program .......................................................................................................................................... 6
DEJAVNOSTI IN AKTIVNOSTI VRTCEV .................................................................................................................. 7
4.1
4.2
4.3
4.4
5
Izvedbene aktivnosti: ................................................................................................................................ 6
PREDVIDENE IZBOLJŠAVE ZA IZVAJANJE PROGRAMA .................................................................................. 6
PROGRAMI PREDŠOLSKE VZGOJE (14.člen Zvrt. ) ................................................................................................ 6
Program dela logopedinje: ...................................................................................................................... 10
Program dela aktiva predšolske vzgoje: ................................................................................................ 11
OBOGATITVENE DEJAVNOSTI V VRTCU KAPLA: ..............................................................................................12
OBOGATITVENE DEJAVNOSTI V VRTCU OŽBALT .............................................................................................14
OBOGATITVENE DEJAVNOSTI VRTEC PODVELKA ...........................................................................................15
OBOGATITVENE DEJAVNOSTI VRTEC BREZNO ................................................................................................17
ZDRAVSTVENA IN ZOBOZDRAVSTVENA VZGOJA V VRTCU 2014/15 ............................................................19
13.1
13.2
13.3
13.4
13.5
13.6
13.7
13.8
13.9
13.10
OSEBNA HIGIENA............................................................................................................................... 20
PRAVILNO UMIVANJE ROK IN BOLEZNI UMAZANIH ROK ...................................................... 20
NEGA NOHTOV ................................................................................................................................... 20
PRAVILNO BRISANJE NOSU............................................................................................................. 20
PRAVILNA UPORABA STRANIŠČA ................................................................................................. 21
OSEBNA HIGIENA IN OBLAČENJE .................................................................................................. 21
SPANJE IN POČITEK ........................................................................................................................... 22
ZDRAVA PREHRANA IN HIGIENA PREHRANE ............................................................................ 23
PRVA POMOČ-IGRAJMO SE ZDRAVNIKA ..................................................................................... 24
ZDRAVO NA SONCU (po izbiri) ......................................................................................................... 25
1
IZHODIŠČE
 Za pripravo letnega delovnega načrta je bila osnova analiza stanja in poročilo o delu za
preteklo šolsko leto.
 Letni delovni načrt zajema vsa področja dela v načrtovanem obdobju in je osnova za
izvajanje dela v tem šolskem letu.
 Javna razprava o predlogu delovnega načrta je potekala v vseh organih, ki so odgovorni
za sprejetje akta.
 Obravnavali so ga starši na roditeljskih sestankih, vzgojiteljice na strokovnem aktivu in
Svet zavoda OŠ .
 Organizacijo vzgojno izobraževalnega dela z vsebinami, cilji in nalogami smo javnosti
predstavili s PUBLIKACIJO VRTCA za šol. leto 2014-15.
 Letni delovni načrt vrtca je sestavni del LDN javnega zavoda OŠ Brezno-Podvelka.
CILJI









Razvijanje sposobnosti razumevanja in sprejemanja sebe in drugih, razvijanje lastne
identitete.
Razvijanje sposobnosti za dogovarjanje, upoštevanje različnosti in sodelovanje v
skupinah.
Razvijanje sposobnosti prepoznavanja čustev, spodbujati čustveno doživljanje in
izražanje.
Negovanje radovednosti, raziskovalnega duha in intuicije ter razvijanje neodvisnega
mišljenja.
Spodbujanje jezikovnega razvoja za učinkovito in ustvarjalno uporabo govora, kasneje
pa tudi branja in pisanja; spodbujanje doživljanja umetniških del in umetniškega
izražanja.
Posredovanje znanja z različnih področij znanosti in iz vsakodnevnega življenja.
Spodbujanje gibalnih sposobnosti in spretnosti.
Ravijanje samostojnosti pri higijenskih navadah in pri skrbi za zdravje.
Ustvarjati dobro in ustvarjalno klimo.
OSNOVNO VODILO NAŠEGA VRTCA JE:



Da se otroci počutijo domače, prijetno in brezskrbno v družbi vrstnikov.
Da odrasli namesto otroka ne delajo tega, kar zmorejo otroci storiti sami da je otrokom
potrebno zaupati, jih spodbujati.
Negovati njihovo vedoželjnost.
2
1
PREDSTAVITEV ENOTE VRTCA Z ORGANIZACIJO DELA
IME:
Vrtec je Enota pri OŠ Brezno Podvelka, ustanovljena z odlokom občine Podvelka 18.12.1996.
SEDEŽ:
Sedež VVE je pri matični šoli v Breznu, Brezno 78, 2363 Podvelka. Tel. 88 79 700.
1.1 ODDELKI VRTCA:
Dejavnost predšolske vzgoje izvajamo na področju občine Podvelka v naslednjih vaških
skupnostih: Brezno, Kapla, Ožbalt in Podvelka.
1.1.1 VRTEC BREZNO
Leta 1978 je bila v Breznu zgrajena šola, v kateri je dobil svoje prostore tudi vrtec. Ima dve
igralnici, sanitarije, garderobo, umivalnico, WC- skupaj 137,98 m2.
Leta 2014 smo dobili oddelek prvega starostnega obdobja. Eno igralnico smo primerno uredili
za jaslični oddelek. Veliko opreme smo premestili iz vrtca Lehen, v katerem se v tem šolskem
letu ne izvaja vzgojno izobraževalni program, ker je bilo premalo vpisanih otrok. Imajo tudi
igrišče z igrali in ustrezno ograjo v izmeri 229 m2.
Telefonska številka: 02 88 79 708.
1.1.2 VRTEC KAPLA
S svojim delom je pričel leta 1976 v prostorih tamkajšnje podružnične šole.
Septembra 2000 pa se je preselil v prostore nove OŠ na Kapli. Vrtec ima igralnico, garderobo,
hodnik, umivalnico v skupni izmeri 48,45 m2.
Pred vrtcem je tudi terasa z 48 m2 površine. Jedilnico uporabljajo v OŠ.
tel. 88 79 718
1.1.3 VRTEC OŽBALT
Leta 2009 smo na pobudo staršev v Ožbaltu odprli program dnevnega varstva. Prostor smo v ta
namen popolnoma preuredili in ga prilagodili potrebam predšolskih otrok, saj je bil v tem
prostoru nekoč razred. Namestili smo novo opremo, preuredili sanitarije in obnovili kuhinjo. V
uporabi vrtca je igralnica, spalnica, hodnik, sanitarije, kuhinja in zbornica v skupni izmeri 215,83
m2 .
Imajo tudi igrišče z igrali in ustrezno ograjo v izmeri 374 m2.
V času poletnih počitnic 2011 je zgradba dobila še novo streho in fasado.
Telefonska številka: 88 79 726.
1.1.4 VRTEC PODVELKA
Je najstarejši oddelek vrtca pri OŠ Brezno Podvelka, saj je s svojim delom pričel v prostorih
nekdanje stare šole že aprila 1968. Ima igralnico, kuhinjo, jedilnico, ki je hkrati tudi večnamenski
prostor, hodnik, garderobo in sanitarije v izmeri 130,83 m2.
Imajo tudi igrišče z igrali in ustrezno ograjo v izmeri 126 m2.
Telefonska številka: 88 79 709.
3
1.2
RAZPORED OTROK IN DELAVCEV
ŠTEVILO
OTROK
8
VZGOJITELJICA
Patricija Vrenčur
POMOČNICA
VZGOJITELJICE
Urška Praznic
BREZNO 2
17
Bernarda Cink
Marija Zver
KAPLA
7
OŽBALT
17
Andreja Krebs
(nadomešča Lucija
Plošnik)
Tamara Golob
Jana Cehtl
PODVELKA
SKUPAJ
16
65
Andreja Javornik
Katarina Mevc
VRTEC
BREZNO
1.3
OBRATOVALNI ČAS
Odpiralni čas je v vseh oddelkih prilagojen potrebam večine staršev:
VRTEC
BREZNO
KAPLA
OŽBALT
PODVELKA
ODPIRALNI ČAS
VRSTA
PROGRAMA
DNEVNI
POLDNEVNI
DNEVNI
DNEVNI
5.30-15.30
7.30- 13.30
6.30-16.00
5.45-15.45
ŠTEVILO UR
10 ur
6 ur
9,5 ur
10 ur
V času počitnic (jesenske, božično-novoletne, zimske, prvomajske) in med poletjem v
mesecu juliju družimo otroke v vrtcu Brezno, v mesecu avgustu pa v vrtcu Ožbalt.
Od 1. 9. do 19. 9. 2014, je bil obratovalni čas v vrtcu Podvelka od 6.00 do 16.00, od 22. 9. 2014,
pa je obratovalni čas od 5.45 do 15.45.
1.4
URNIK DELA ZAPOSLENIH:
DELOVNI ČAS
Od 7.00 do 13.30 ure
Od 5.45 do 12.15 ure
Od 7.15 do 13.45 ure
Od 6.30 do 13.00 ure
VZGOJITELJICA
Tamara Golob
Andreja Javornik
Lucija Plošnik
Patricija Vrenčur
POMOČNICA VZGOJITELJICE
Marija Zver
Katarina Mevc
Urška Praznic
Jana Cehtl
Od 7.00 do 14.30 ure
Od 8.30 do 16.00 ure
Od 8.00 do 15.30 ure
Od 8.30 do 16.00 ure
V vrtcu Brezno in na Kapli se otroci zjutraj družijo z učenci šole pri jutranjem varstvu, na Kapli
pa tudi pred odhodi domov.
4
Zakon o vrtcih (41. člen)
(obveznost vzgojitelja in pomočnika vzgojitelja)
Delovna obveznost vzgojitelja obsega pripravo na vzgojno delo, načrtovanje in izvajanje
vzgojnega dela, delo s starši ter sodelovanje pri organizaciji življenja in dela v vrtcu.
Delovna obveznost pomočnika vzgojitelja obsega sodelovanje z vzgojiteljem pri načrtovanju,
izvajanju in pripravi vzgojnega dela v oddelku ter opravljanje drugih nalog, povezanih z
dejavnostjo vrtca.
V okviru z zakonom in kolektivno pogodbo določenega polnega tedenskega delovnega časa
vzgojiteljevo delo z otroki ne sme presegati 30 ur, delo pomočnika vzgojitelja pa 35 ur
tedensko.
Delo čistilk v oddelkih vrtca opravljajo:
VRTEC
BREZNO
KAPLA
OŽBALT
PODVELKA
Vikica Lakoše
Dragica Kojzek
Jana Cehtl
Lucija Širec
Vodja enote vrtca je Bernarda Cink, ki opravlja naloge pedagoškega vodje vsak dan od 7.00 do
9.00 v vrtcu Brezno.
V Breznu ob 5.30 odpira vrtec javna delavka. Ob 6.00 prevzame otroke učiteljica Simona
Verdinek Špenger. Ob 6.30 otroke vrtca prevzame vzgojiteljica Patricija Vrenčur, učenci pa se
preselijo v šolske prostore. Otroci prvega in drugega starostnega obdobja se družijo zjutraj do
8.00 ure in popoldan od 14.30 ure naprej.
Vrtec v Ožbaltu odpira javna delavka. Vzgojiteljica dela od 7.00 do 13.30. (Sočasnost
vzgojiteljice in pomočnice vzgojiteljice mora biti 5 ur, ker so več kot trije otroci prvega
starostnega obdobja).
Za razvoz malice skrbi javna delavka. Iz centralne kuhinje odpelje malico v Podvelko in Ožbalt,
kjer malico pripravi za serviranje. Za razvoz kosila skrbi hišnik Rado Fric.
Svetovalno delo opravlja Tanja Blaznik Cvetko.
Ravnateljica, tajništvo, računovodstvo, kuharice, hišnik so organizacijsko vezani na OŠ. Program
le-teh je razviden iz LDN OŠ.
PREHRANA
Otrokov razvoj je neločljivo povezan s prehrano. Otrok si v obdobju rasti ustvarja temelje za
zdravje za vse življenje. Svoje prehrambene navade in pestrost okusov usvoji v zgodnji otroški
dobi in jih kasneje težko spreminjamo.
V vrtcu se zavedamo, da smo pomembni soustvarjalci otrokovega celostnega razvoja.
Na področju prehrane imamo jasno zastavljeno vizijo, kako zgraditi pravilen odnos do prehrane
in poskrbeti za otrokov zdrav razvoj.
5
Nudimo jim zdravo, sveže pripravljeno, pestro in uravnoteženo prehrano. V igralnici imajo otroci
vedno na razpolago sveže sadje, vodo in nesladkan čaj.
Navajamo jih na higieno rok pred jedjo, uporabo pribora, estetsko pripravljene pogrinjke in
vključevanje vljudnostnih izrazov. Otroci prevzemajo delo dežurnega (pomoč pri delitvi
skodelic, jedilnega pribora, serviet…).
Po malici pa si v vseh oddelkih skrbno umivamo zobe in tako skrbimo za preventivo.
1.5




2
Izvedbene aktivnosti:
Za vrtec Brezno, Podvelka, Ožbalt se hrana pripravlja v centralni kuhinji OŠ Brezno in
se dovaža v posamezne oddelke.
Na Kapli se malica pripravlja v tamkajšnjih kuhinjah.
Hrano otrokom postrežejo strokovne delavke vrtca.
Jedilniki so v vseh oddelkih objavljeni na oglasnih deskah ter na spletni strani vrtca. V
jasličnem oddelku je jedilnik prilagojen starosti otrok.
PREDVIDENE IZBOLJŠAVE ZA IZVAJANJE PROGRAMA
Želimo si, da bi v vrtcu Podvelka dobili novo razdelilno kuhinjo, saj je le ta že dotrajana. Potrebno
bi bilo prebeliti prostore vrtca na Breznu in v Podvelki.
V vrtcih Brezno in Podvelka bi potrebovali nova LCD televizorja, saj imamo še navadne tv
sprejemnike.
Ostali potrošniški material zagotovimo ob začetku šolskega leta in tako omogočimo pogoje za
nemoteno in ustvarjalno delo.
3
PROGRAMI PREDŠOLSKE VZGOJE (14.člen Zvrt. )
3.1 Dnevni program
Dnevni program vzgoje in varstva otrok traja do 10 ur dnevno.
Izvajata ga vzgojiteljica in pomočnica vzgojiteljice.
V tem šolskem letu se tak program izvaja v vrtcu Brezno, Podvelki in Ožbaltu.
3.2 Poldnevni program
Poldnevni program vzgoje in varstva otrok traja do 6 ur dnevno.
Izvaja ga vzgojiteljica.
Tak program se izvaja v vrtcu Kapla.
3.3 Krajši program
Krajšega programa v tem šolskem letu ne načrtujemo.
Vzgojni program za otroke, ki ne obiskujejo vrtca:
Otroci, ki ne obiskujejo vrtca, lahko ob vpisu obiščejo vrtec skupaj s starši (predvidoma v mesecu
aprilu). V mesecu januarju bomo organizirali Dan odprtih vrat v oddelku prvega starostnega
obdobja.
6
4
DEJAVNOSTI IN AKTIVNOSTI VRTCEV
4.1
OBOGATITVENE DEJAVNOSTI:








CICIBAN PLANINEC,
MALI SONČEK,
BRALNI NAHRBTNIK,
CICI VESELA ŠOLA,
GIBALNE URICE,
PALČEK BRALČEK,
DELO Z LUTKO,
MEDO Z NAMI POSLUŠA, POJE IN PLEŠE.
Obogatitvene vsebine so podrobno opredeljene v prilogah.
4.2
DODATNE DEJAVNOSTI:


UČENJE TUJEGA JEZIKA - ponudi se izbira nemščine ali angleščine.
PLESNA ŠOLA - ponudba plesne šole.
Dodatne dejavnosti so za starše posebej plačljive in se izvajajo po redni obliki vzgojnega dela
oz. v času po kosilu. Izvajajo se, če je za to zadostno število prijavljenih otrok na posamezni
lokaciji.
4.3 OBČASNE POPESTRITVENE AKTIVNOSTI:
DATUM:
POPESTRITVENE AKTIVNOSTI
September OBISK PIKINEGA FESTIVALA – izlet skupaj s starši.
- JESENSKA SREČANJA,
Oktober
- LUTKOVNA IGRA VZGOJITELJIC OB TEDNU OTROKA
November OKRASITEV KRAJA V SODELOVANJU Z DRUŠTVI KRAJA.
December NOVOLETNA DELAVNICA S STARŠI, OBISK DEDKA MRAZA
DAN ODPRTIH VRAT V JASLIČNEM ODDELKU
Januar
PUSTNA DELAVNICA S STARŠI. PUSTNA POVORKA – v sodelovanju
Februar
z društvi v kraju.
PRIREDITEV OB DRUŽINSKEM DNEVU- skupna prireditev naših
Marec
vrtcev.
-OČISTIMO OKOLICO VRTCEV IN ŠOL - dan Zemlje.
April
- PRIREDITEV ODMEVA V VAS OTROŠKI GLAS
- RAZSTAVA PISANIC.
IGRE BREZ MEJA NA IGRIŠČU V OŽBALTU
Maj
-PRIREDITVE OB ZAKLJUČKU ŠOLSKEGA LET.
Junij
- ZAKLJUČNI IZLET.
4.4
ZBIRALNE AKCIJE:



Vse leto zbiramo plastične zamaške v humanitarne namene.
Zbiramo star papir, kartuše in tonerje skupaj z učenci OŠ.
Zbiramo odpadne baterije.
7
5
PROGRAM IZOBRAŽEVANJA IN STROKOVNEGA IZPOPOLNJEVANJA
DELAVCEV VRTCA:
5.1
Strokovno izpopolnjevanje v vrtcu:
 Aktivi predšolske vzgoje bodo namenjeni aktualni pedagoški problematiki, izvajanju
kurikula za vrtce, izmenjavi izkušenj in skupnemu načrtovanju vzgojnih vsebin.
 Občasno se vzgojiteljice vključujemo v delo učiteljskega zbora, kjer nas družijo
strokovne teme.
 Poudarek v tem šolskem letu bo na: »Porajajoča se pismenost v vrtcu.«
5.2
Strokovno izpopolnjevanje zunaj vrtca:
 Načrtujemo tri srečanja v mreži mentorskih vrtcev za vodje.
 Vzgojiteljice se bodo udeležile dveh srečanj študijskih skupin predšolske vzgoje, ki bosta
organizirani v okviru mentorskega središča.
 Vzgojiteljice se po dogovoru z vodstvom šole izobražujejo na republiških seminarjih, ki
so razpisani. O njih se odločijo med letom.
5.3 Delo strokovnih organov:
K delu aktiva predšolske vzgoje občasno pritegnemo strokovne delavce šole.
 LOGOPEDINJA za individualni pristop ob odpravljanju govornih težav posameznih
otrok. Pri nas je vsako prvo in tretjo sredo v mesecu.
PSIHOLOGINJA – z njo načrtujemo strokovno pomoč pri izobraževanju. Na voljo je
tudi strokovnim delavkam, otrokom in staršem ob morebitnih dilemah pri vzgoji.
 SPECIALNA PEDAGOGINJA se v delo oddelka vključuje glede na potrebe.
6
PROGRAM SODELOVANJA S STARŠI
6.1
Roditeljski sestanki:
 Skupni roditeljski sestanek za starše v mesecu septembru.
 Vsaka vzgojiteljica v svojem oddelku izvede 4 roditeljske sestanke, na katerih starše
seznani z:
o LDN vrtca, publikacijo,
o izvajanjem Kurikula za vrtce ter napredkom posameznika in skupine.
 Nudi jim strokovno pomoč, literaturo in jih seznani z možnostmi povezave s strokovnjaki
(logopedinja, psihologinja).
6.2
Pogovorne ure:
 Izvajajo se vsak prvi četrtek v mesecu od 16. do 17. ure. Starši se na pogovorne ure
prijavijo na za to pripravljen list na oglasni deski.
6.3 Sodelovanje staršev pri neposrednem izvajanju vzgojnega procesa:
Vzgojiteljice se v svojem okolju ob predstavitvi kurikula za vrtce na roditeljskih sestankih
pogovorimo s starši. Le-ti s svojo strokovnostjo sodelujejo pri neposrednem vzgojnem delu
(šivilja, lovec, frizer, poštar…) Podrobnosti so razvidne iz individualnega načrta posamezne
vzgojiteljice. Starši nam pomagajo pri zbiranju različnih materialov za igro.
Predstavniki sveta staršev: Iz vsakega oddelka vrtca je predstavnik staršev vključen v svet
staršev šole. Tam se enakovredno obravnavajo teme iz vrtca.
8
7
PROGRAM SODELOVANJA VRTCA Z OKOLJEM
7.1
Z osnovno šolo:
 Zagotovljena je kontinuiteta vzgojno izobraževalnega procesa in reševanje zadev
skupnega pomena: prehrana, hišniška opravila, računovodstvo.
 Souporaba prostorov v OŠ: telovadnica, glasbena učilnica, večnamenski prostor,
knjižnica idr. Sodelovanje z učitelji glasbene vzgoje (spremljava na klavirju), občasno z
učiteljicami razrednega pouka.
 Internetna stran šole: www.os-brezno.si (za vrtec jo ureja Andreja Javornik), prispevke
pa pripravijo vzgojiteljice o aktivnostih v svojih oddelkih.
7.2
Z glasbeno šolo Radlje:
Učenci glasbene šole nas obiščejo v pomladnih mesecih, v vrtcu pripravijo nastop z
instrumenti. Starše seznanijo z možnostmi za glasbeno izobraževanje.
 Glasbena pripravljalnica.

7.3
Z zdravstvenimi institucijami:
 Zagotavljanje zdravstvene preventive. Obisk medicinske sestre v vsakem oddelku se
planira 2-3-krat letno (plan dela v prilogi).
7.4
Z zavodom RS za šolstvo OE Slovenj Gradec:
 Koordinacija dela vrtcev koroške regije.
 Mreža mentorskih vrtcev.
 Porajajoča se pismenost – svetovalne storitve.
7.5
7.6
7.7
7.8


Z občino Podvelka:
Zagotavljanje pogojev za dogovorjeni obseg dejavnosti.
Skupno dogovarjanje ob uresničevanju določil Pravilnika o plačilih staršev za programe
v vrtcu.
Organizacija in pomoč pri skupnih dejavnostih za vse predšolske otroke v kraju.
Skupno načrtovanje reševanja potreb staršev (odpiralni čas vrtca).




Z društvi v kraju:
KUD – sodelovanje na pustni povorki, razstavi pisanic in na kulturnih prireditvah v kraju.
PGD – predstavitev dela in opreme.
RK – sodelovanje na prireditvi za starejše krajane.
ČEBELARJI – akcija Med v vse slovenske vrtce.


S policijsko postajo:
Policist obišče otroke v vrtcu, se z njimi pogovori o varnostnih ukrepih ob vključevanju
v promet.
 Na terenu predstavi otrokom varno pot v vrtec.
 Staršem in otrokom pripravi zloženke na temo varnost otrok v cestnem prometu.

Z drugimi vrtci:
 Mentorsko središče Dravske doline.
9
8
PROGRAM DELA STROKOVNH DELAVCEV V VRTCU
Program dela pedagoškega vodje vrtca:
 Organizacija dela vrtca.
 Načrtovanje dela v vrtcu (vizija, LDN vrtca, program razvoja vrtca, nadstandardni
programi, projekt …).
 Poskrbi za pripravo publikacije vrtca.
 Pripravi predlog dodatnih dejavnosti za otroke.
 Skrbi za vodenje dokumentacije enote vrtca.
 Sklicuje in vodi aktive predšolske vzgoje.
 Skrbi za tekoče obveščanje strokovnih delavk s področja predšolske vzgoje in tovrstne
zakonodaje.
 Sodelovanje na aktivih Koroške regije z ZRSŠ.
 Koordinacija dela med oddelki.
 Skrbi za zagotavljanje osnovnih materialnih pogojev sodobnega dela v vrtcu – po
dogovoru z vodstvom šole.
 Organiziranje mentorstva za dijake in pripravnike v vrtcu in sooblikovanje strokovnih
ocen nastopov.
 Skrbi za sodelovanje vrtca s starši (vpis otrok, roditeljski sestanki, ugotavljanje potreb
staršev…).
 Skrbi za sodelovanje vrtca z zunanjimi sodelavci in institucijami.
 Svetovanje strokovnim delavkam.
 Koordinacija dela med vodstvom šole in delavci ter potrebami vrtca.
 Skrbi za nadomeščanje delavk v vrtcu.
 Priprava različnih statističnih poročil.
 Vodi zbirnik o dopustih in bolniški odsotnosti delavk v vrtcu.
 Pomaga pri organizaciji kulturnih, športnih in drugih splošno koristnih in človekoljubnih
akcijah, pri katerih sodelujejo otroci.
 Skrbi za ažurnost podatkov - prosta mesta in ceniki na spletnem portalu ministrstva.
 Promocija vrtca v ožjem in širšem okolju.
8.1
Program dela logopedinje:
 V našem vrtcu je logopedinja prisotna vsako prvo in tretjo sredo v mesecu.
 V soglasju s starši izvaja individualno pomoč posameznikom, ki so potrebni logopedske
obravnave.
10
8.2
Program dela aktiva predšolske vzgoje:
V aktivu so Bernarda Cink, ki je vodja aktiva, Marija Zver, Andreja Javornik, Katarina Mevc,
Andreja Krebs, Patricija Vrenčur, Urška Praznic, Petra Lucija Plošnik, Jana Cehtl, in občasno
Elizabeta Toplak (logopedinja).
Na aktivih bomo v šolskem letu 2014/15 obravnavali naslednje teme:
 Skupni dogovori za dobro počutje naših otrok v vrtcu.
 Izvajanje kurikuluma v praksi.
 Delitev nalog za tekoče leto.
 Obravnava in sprejem LDN vrtca (Bernarda Cink).
 Oblikovanje publikacije vrtca (Tamara Golob)
 Objava zanimivih dogodkov na spletni strani vrtca (Andreja Javornik).
 Sodelovanje z mentorskim vrtcem.
 Dogovor o letnem individualnem načrtu vzgojiteljic.
 Medsebojno posredovanje vsebin iz seminarjev.
 Izvedba svetovalne storitve na temo Porajajoča se pismenost.
 Posredovanje vsebin iz študijskih skupin za predšolsko vzgojo.
 Predstavitev seminarskih nalog.
 Spremljanje zakonodaje na področju predšolske vzgoje.
 Dogovor ob načrtovanju prireditev v svojem kraju.
 Enotna organizacija izletov (Pikin festival v Velenju, zaključni izlet, igre brez meja v
Ožbaltu…).
 Sodelovanje s svetovalnimi delavci.
 Izvajanje dogovorjenih projektov.
 Aktualna pedagoška problematika in izmenjava izkušenj s področja predšolske vzgoje.
 Koordinacija dela s pomočnicami vzgojiteljic.
 Sodelovanje vzgojiteljic na pedagoških konferencah v OŠ (po presoji ravnateljice).
Letni delovni načrt je bil predstavljen na roditeljskih sestankih in sprejet na seji Sveta zavoda
dne,
LDN pripravila vodja vrtca:
Bernarda CINK
Ravnateljica :
Irena JELENKO,
prof.
11
9
OBOGATITVENE DEJAVNOSTI V VRTCU KAPLA:




PALČEK BRALČEK,
DELO Z LUTKO,
GIBALNE URICE,
GLASBENE URICE.
PALČEK BRALČEK
Glasno branje, pogovor z otrokom, čas, ki ga preživimo skupaj, so nenadomestljivi.
PODROČJE DEJAVNOSTI: Jezik v povezavi z drugimi področji.
CILJI:
-
Spodbujanje ljubezni do branja,
spodbujanje družinskega branja,
razvijanje komunikacije med starši in otroki,
spodbujanje druženja družinskih članov na drugačen način.
DEJAVNOSTI:
Palček Bralček je namenjen predšolskim otrokom in njihovim staršem .
S projektom želimo k branju pritegniti otroke, ki skupaj s starši v knjižnici ali doma izberejo
knjige in jih nato doma tolikokrat poslušajo, da dobro poznajo zgodbo. To vsebino potem
obnovijo vzgojiteljici v vrtcu, doma pa skupaj s starši vtise narišejo v pripravljeno knjižico. Za
vsako prebrano knjigo otrok dobi štampiljko. Palček Bralček vzpodbuja k ljubezni do knjig,
slikanic ter hkrati vključuje tudi starše, da so z otrokom in mu berejo. Ob zaključku šolskega
leta bodo otroci za vsaj tri prebrane knjige prejeli tudi priznanje.
DELO Z LUTKO
»V oddelkih vrtcev, kjer odrasli pri svojem delu veliko uporabljajo lutko, in kjer so tudi otroci v
stalni interakciji z lutko, vlada višja raven socialnih odnosov v skupini, pomembno pa vpliva
tudi na razvoj socialnega statusa posameznika.« (mag. Helena Korošec)
Ker je v našem LDN velik poudarek ravno na razvoju psihosocialne kompetence otrok, sem se
odločila, da bom v vsakdanje življenje in delo v oddelku vpeljala tudi lutko.
Upoštevali naj bi različne vidike uporabe lutke:
- komunikacija v dramski igri in igri z lutko;
- ljubljenec skupine (socializacija, dnevna rutina);
- razumevanje in raziskovanje določene vsebine kurikula z zgodbami in lutkami;
- izražanje čustev, doživljanje sveta (simbolna vrednost igre z lutko).
12
GIBALNE URICE
PODROČJE DEJAVNOSTI: Gibanje v povezavi z drugimi področji.
CILJI:
- Omogočanje in spodbujanje gibalne dejavnosti otrok;
- razvijanje gibalnih sposobnosti;
- spoznavanje pomena sodelovanja ter spoštovanje in upoštevanje različnosti.
DEJAVNOSTI:
- Z otroki spoznavamo prostor – telovadnico;
- dogovor o pravilih, ki jih bomo upoštevali pri izvajanju različnih dejavnosti;
- spoznamo primerna oblačila in obutev za vadbeno uro;
- pogovor z otroki o spremembah, ki jih zaznavajo na svojem telesu pred, med in po vadbi;
- spoznavamo različna športna orodja in pripomočke, njihovo poimenovanje in uporabo;
- otrok izvaja naravne oblike gibanja;
- otrok se vključuje v dejavnosti, s katerimi razvija razvnotežje na mestu in v gibanju;
- premaguje ovire z podplazenjem, preplazovanjem, preskakovanjem, nošenjem različnih
predmetov;
- izvaja različne komplekse gimnastičnih vaj;
- se igra elementarne igre;
- igre z žogo.
GLASBENE URICE
PODROČJE DEJAVNOSTI: Umetnost v povezavi z drugimi področji.
CILJI:
-
Spodbujanje veselja do glasbe;
razvijati interes in željo po glasbenem udejstvovanju;
spodbujati doživljanje glasbe;
razvijati glasbeno občutljivost;
zagotoviti otrokom možnosti lastnega izvajanja glasbe;
z izbiro umetniško vrednih del, primernih otrokovi starosti, vplivati na razvoj estetskega
okusa;
razvijanje glasbenih sposobnosti in spretnosti.
Z otroki želim utrditi njim že znane pesmi ter jih naučiti nove, primerne njihovi starosti.
Pogovarjali se bomo o vsebini pesmi, plesali ter o njej tudi likovno ustvarjali.
Vzgojiteljica Lucija Plošnik
13
10 OBOGATITVENE DEJAVNOSTI V VRTCU OŽBALT


CICI PLANINEC,
BRALNI NAHRBTNIK.
CICIBAN PLANINEC
Cilji:
 Omogočanje in spodbujanje gibalne dejavnosti otrok.
 Spoznavanje in opazovanje narave v različnih letnih časih in skrb za okolje.
 Spoznavanje primerne obutve in oblačil.
Dejavnosti otrok:
 Jesenski izlet na Pušo.
 Sankanje in igre na snegu na hribčku za vrtcem.
 Pomladni izlet.
 Poletni izlet.
Na koncu šolskega leta bodo otroci prejeli diplomo Ciciban planinca.
BRALNI NAHRBTNIK
Cilji:






Spodbujanje ljubezni do branja.
Otrok se uči samostojno pripovedovati.
Razvijanje komunikacije med starši in otroki.
Spodbujanje druženja družinskih članov na drugačen način.
Otrok razvija sposobnost miselnega in čustvenega sodelovanja v literarnem svetu.
Otrok ob knjigi doživlja ugodje, veselje, ter pridobiva pozitiven odnos do literature.
Dejavnosti otrok:
Medo Jaka bo izbral otroka, ki bo odnesel domov bralni nahrbtnik. Nahrbtnik bo potoval od
družine do družine, kjer bo ostal teden dni. V njem bodo različne knjige, primerne starosti
otroka, lutka in zvezek. V priložen zvezek bodo otroci ustvarjali na temo zgodbe, starši pa bodo
zapisali svoja doživetja. Ko bo otrok nahrbtnik vrnil, bo zvezek pokazal in vsebino zgodbe
pripovedoval prijateljem. Branje otroku vsestransko koristi, saj spodbuja njegov čustveni,
socialni in intelektualni razvoj. Vsaka stran knjige, ki jo starši preberemo skupaj z otroki
požene korenine v naših srcih. Vezi, ki nastanejo med starši in otroki na tak način so močne in
dolgotrajne.
Vzgojiteljica Tamara Golob
14
11 OBOGATITVENE DEJAVNOSTI VRTEC PODVELKA



CICI VESELA ŠOLA,
MALI SONČEK,
BRALNI NAHRBTNIK.
CICI VESELA ŠOLA
CILJI:

Otroci širijo znanje na področju kulturne oziroma estetske vzgoje, socialnega učenja,
družbe, naravoslovja, tehnike … Naloge so napisane jasno, zabavno in poljudno, da pa
otroke še bolj pritegnejo in jim pomagajo pri razumevanju, jih spremljajo nazorne
ilustracije in fotografije. Pripravljajo jih strokovnjaki, zato so v Cicido-ju metodično
prilagojene predšolskim otrokom;

razvijanje logičnega mišljenja; na zabaven in igriv način otroci širijo; vsebine učenje so
povezane z otrokovo vsakodnevno realnostjo (izhajanje iz njegovih izkušenj,
vsakodnevnih problemov in interesov), obenem pa jim zbuja interes za bolj oddaljene
kraje in ljudi (npr. otroci vsega sveta, mitologija …) ter daje novo znanje o svetu;
veselo in zabavno nabiranje novih znanj in izkušenj s pomočjo vsebin v Cicido-ju
(izhodišče za raziskovanje in projektno delo),
prispevek k samopodobi vsakega posameznega otroka.


DEJAVNOSTI:
 Otroci čez vse leto rešujejo naloge v posameznih izvodih revije Cicido.
 Septembra se bomo učili o mesecih in letnih časih.
 Oktobra se bomo pogovarjali o denarju: o njegovi zgodovini in rabi, o tem,
kaj vse lahko kupimo, česa pa nikakor ni mogoče kupiti.
 Novembrska tema Slovenski zajtrk bo povezana z istoimenskim in
priljubljenim projektom Ministrstva za okolje RS.
 Decembrsko ciciveselošolsko temo, kaj je za koga sreča, bo mogoče lepo
povezati z razmišljanjem o denarju iz oktobrske številke.
 Januarja se bomo ukvarjali z izbranimi športi.
 Februarja z lutkovnim gledališčem.
 Marca se bomo lotili obsežne naravoslovne teme jajce.
 Aprila bomo utrjevali vse, kar smo se naučili v Ciciveselih šolah tega letnika – in se tako
pripravljali na reševanje ciciveselošolskih nalog na ciciveselošolskem dnevu. Ta bo 17.
aprila 2015. Vse poteka brez točk in ocen, brez tekmovanja. Otroci so izrecno povabljeni,
da si med seboj pomagajo.
 Majska Cicivesela šola bo spregovorila o spanju.
 junija bomo v družabnih igrah spoznavali tuje jezike in
 v poletni rubriki se bomo igrali z lahkimi in težkimi labirinti.
15
MALI SONČEK
Namen je obogatiti program na področju gibanja v vrtcu s sodobnimi gibalnimi/športnimi
vsebinami. Poudarek daje igri in vadbi, ki naj bo prijetna in prilagojena otroku. Sestavljen je iz
štirih stopenj:




Mali sonček – modri: za otroke od 2. do 3. leta starosti.
Mali sonček – zeleni: za otroke od 3. do 4. leta starosti.
Mali sonček – oranžni: za otroke od 4. do 5. leta starosti.
Mali sonček – rumeni: za otroke od 5. do 6. leta starosti.
Ker se posamezne stopnje programa med seboj dopolnjujejo, povezujejo in nadgrajujejo,
priporočamo, da otroci predelajo vse štiri stopnje oziroma celoten program.
Z gibanjem otrok zaznava in odkriva svoje telo, preizkuša, kaj telo zmore, doživlja veselje in
ponos ob razvijajočih se sposobnostih in spretnostih ter gradi zaupanje vase. Gibanje daje otroku
občutek ugodja, varnosti, veselja, skratka dobrega počutja.
Mali sonček otroka nagradil z nalepko za vsako opravljeno nalogo, za opravljeno stopnjo
programa pa s priznanjem.
BRALNI NAHRBTNIK
CILJI:










Otroci berejo in se hkrati ekološko osveščajo skozi zanimive vsebine različnih knjig,
brošur, revij, pesmic … bralni nahrbtnik torej pripomore tudi k izboljšanju bralnih
sposobnosti otrok in razumevanju prebranega.
Spodbuja starše, da berejo svojim predšolskim otrokom.
Razvijati primeren odnos do knjige.
Otrok razvija sposobnost miselnega in čustvenega sodelovanja v literarnem svetu.
otrok ob knjigi doživlja ugodje, veselje, zabavo, povezuje estetsko in fizično ugodje ter
pridobiva pozitiven odnos do literature.
Otrok se uči samostojno pripovedovati.
Spodbujati družinsko branje.
Vzgajanje otrok v dobre bralce.
Približevanja sveta knjige že v njihovem predbralnem obdobju.
Da v današnjem hitrem ritmu življenja, otrok skupaj s starši preživi veliko lepih in
prijetnih trenutkov ob branju pravljic, zgodbic, pesmic…
DEJAVNOSTI:
Otroci posamezno čez celo leto, ob vikendih, nosijo domov nahrbtnik v katerem bo pet različnih
knjig, zvezek in plišasta igračka. Skupaj s starši se odločijo za knjigo, ki jim je najbolj všeč in jo
skupaj preberejo, spoznajo nove besede, nekaj narišejo ali napišejo v zvezek in ga neto vrnejo v
vrtec, kjer otrok pove kaj je počel z igračo doma, za katero knjigo so se odločili in zakaj.
Vzgojiteljica Andreja Javornik
16
12 OBOGATITVENE DEJAVNOSTI VRTEC BREZNO
TUDI NAJMLAJŠI TELOVADIJO
Dejavnost bomo izvajali enkrat tedensko oziroma kako nam bo omogočen obisk telovadnice.
Ker je to večji prostor bodo lahko otroci tekali, se lovili, kričali. Izvajali bomo tudi vadbene urice
z rekviziti in pripomočki primernimi starosti otrok. Se razgibavali ob glasbi, z rekviziti ali brez.
Tam se bomo igrali tudi Bibarije in rajalne igre.
MEDO Z NAMI POSLUŠA, POJE IN PLEŠE
Ta dejavnost bo potekala tako, da jih bo enkrat mesečno obiskala maskota ( lutka plišasti
medvedek). Medvedek bo z nami že od jutra, zjutraj bo prijazno pozdravil otroke se z nami
igral, nas opazoval pri umivanju zob, z nami telovadil, plesal, prepeval, raziskoval. Nas naučil
kakšno novo bibarijo, ples ali rajalno igro. Prisluhnil zgodbicam, ki jih bomo brali in z nami
počival.
Vzgojiteljica Patricija Vrenčur
MALI SONČEK
Namen je obogatiti program na področju gibanja v vrtcu s sodobnimi gibalnimi/športnimi
vsebinami. Poudarek daje igri in vadbi, ki naj bo prijetna in prilagojena otroku. Sestavljen je iz
štirih stopenj:




Mali sonček – modri: za otroke od 2. do 3. leta starosti
Mali sonček – zeleni: za otroke od 3. do 4. leta starosti
Mali sonček – oranžni: za otroke od 4. do 5. leta starosti
Mali sonček – rumeni: za otroke od 5. do 6. leta starosti
Ker se posamezne stopnje programa med seboj dopolnjujejo, povezujejo in nadgrajujejo,
priporočamo, da otroci predelajo vse štiri stopnje oziroma celoten program.
Z gibanjem otrok zaznava in odkriva svoje telo, preizkuša, kaj telo zmore, doživlja veselje in
ponos ob razvijajočih se sposobnostih in spretnostih ter gradi zaupanje vase. Gibanje daje otroku
občutek ugodja, varnosti, veselja, skratka dobrega počutja.
Mali sonček otroka nagradil z nalepko za vsako opravljeno nalogo, za opravljeno stopnjo
programa pa s priznanjem.
17
PREDŠOLSKA BRALNA ZNAČKA – PRAVLJIČNI STOLČEK
Glasno branje, pogovor z otrokom, čas, ki ga preživimo skupaj, so nenadomestljivi.
PODROČJE DEJAVNOSTI: Jezik v povezavi z drugimi področji.
CILJI:








Vzpodbujanje ljubezni do branja.
Vzpodbujanje družinskega branja.
Razvijanje otrokovih bralnih sposobnosti.
Razvijanje komunikacije med starši in otroki.
Razvijati primeren odnos do knjige.
Otrok razvija sposobnost miselnega in čustvenega sodelovanja v literarnem svetu.
otrok ob knjigi doživlja ugodje, veselje, zabavo, povezuje estetsko in fizično ugodje ter
pridobiva pozitiven odnos do literature.
Otrok se uči samostojno pripovedovati.
DEJAVNOSTI OTROK:




Izbira primerne knjige za branje (knjige bodo za izposojo na voljo v vrtcu ali v
knjižnici).
Prebiranje knjig skupaj s starši.
Pogovor o vsebini knjige.
Pripovedovanje knjige otrokom in vzgojiteljici v vrtcu na pravljičnem stolčku.
Otroci v vrtcu pripovedujejo največ tri knjige, odvisno od starosti otroka.
Na koncu šolskega leta otroci prejmejo priznanja.
Vzgojiteljica Bernarda Cink
18
13 ZDRAVSTVENA IN ZOBOZDRAVSTVENA VZGOJA V VRTCU 2014/15
Danica LADINEK,
viš.med.ses.
87 70 807
040 858 321
Ljubica GRÖGL, med.ses.
87 70 822
ZDRAVSTVENA IN ZOBOZDRAVSTVENA VZGOJA V VRTCU 2014/2015
Obisk v posamezni skupini načrtujemo vsaj dvakrat letno.
19
PRVI IN DRUGI OBISK
13.1 OSEBNA HIGIENA
Poudarek je na umivanju rok in umivanju zob
13.2 PRAVILNO UMIVANJE ROK IN BOLEZNI UMAZANIH ROK
 Otroka seznaniti s pravilno tehniko umivanja rok
 Otroka seznaniti s pripomočki za umivanje rok
 Otroka seznaniti z boleznimi umazanih rok
Cilji:
o Otrok si bo znal pravilno umiti roke
o Otrok bo seznanjen z boleznimi umazanih rok
13.3 NEGA NOHTOV
 Seznaniti otroka z nalogo prstov in nohtov
 Seznaniti otroka z nego nohtov na nogah in rokah
 Seznaniti otroka s pripomočki za nego nohtov
Cilj:
o Otrok je seznanjen s pravilno nego nohtov in pomenom čistoče za preprečitev razvoja
nalezljivih bolezni
13.4 PRAVILNO BRISANJE NOSU
 Otroka seznaniti s pravilnim načinom brisanja nosu
Cilj:
Otrok si bo znal pravilno obrisati nos in znal pravilno uporabiti robček za enkratno uporabo
20
13.5 PRAVILNA UPORABA STRANIŠČA




Otroka seznaniti s pravilno uporaba stranišča, razlika med dečki in deklicami
Otroka seznaniti s higieno stranišča
Otroka seznaniti s pomenom rednega odvajanja blata
Otroka seznaniti s pravilnim brisanjem zadnjice s toaletnim papirjem - razlika med
deklicami in dečki
 Otroka seznaniti z bontonom obnašanja na stranišču
 Otroka seznaniti s higieno rok
Cilj:
o Otrok bo znal pravilno uporabiti stranišče in bo redno odvajal blato
13.6 OSEBNA HIGIENA IN OBLAČENJE




Otroka seznaniti s pomenom osebne higiene –tuširanje
Otroka seznaniti s higieno las - ušivost
Otroka seznaniti s higieno zob
Otroka seznaniti s pravilnim obuvanjem in oblačenjem (čevlji,
copati z gumo, dežni plašček, kapice, trakovi, škornji,…)
 Otroka seznaniti z vajami za preprečitev ploskih stopal
Cilji:
o Otrok bo znal sodelovati v skrbi za osebno higieno
o Otrok bo znal skrbeti za higieno zob, vedel bo kdaj si mora umiti
zobe in poznal pripomočke (pri umivanju je potrebna pomoč
staršev)
21
13.7 SPANJE IN POČITEK
 Otroka seznaniti s pomenom zdravega spanca in opoldanskega počitka
 Otroka seznaniti s pravočasnim odhodom v posteljo
 Otroka seznaniti z ritualom pred odhodom k počitku (pospraviti igrače, večerja,
tuširanje, umivanje zob, branje pravljic, prisotnost staršev, da ga pokrijejo, poljubijo in
mu zaželijo lahko noč)
Cilj:
o Otrok je seznanjen s pomenom zdravega spanja in počitka
22
TRETJI OBISK
13.8 ZDRAVA PREHRANA IN HIGIENA PREHRANE





Otroka seznaniti z zdravo prehrano in pomenom uživanja zdravih tekočin
Otroka seznaniti s bontonom obnašanja pri jedi
Otroka seznaniti s pomenom higiene- umivanje rok
Otroka seznaniti s pomenom gibanja
Otroka seznaniti s škodljivimi razvadami, sladkarije, nezdrave pijače,čips, hitra
hrana,…
Cilji:
o Otrok bo motiviran za uživanje pestre in zdrave prehrane
o Otrok bo motiviran za zdravo gibanje
23
ČETRTI OBISK(po izbiri)
13.9 PRVA POMOČ-IGRAJMO SE ZDRAVNIKA




Otroka seznaniti s piki insektov in pravilnim ukrepanjem
Otroka seznaniti s praskami in pravilnim ukrepanjem
Otroka seznaniti z nevarnostjo opeklin in pravilnim ukrepanjem
Otroka seznaniti z nevarnostjo potiskanja, plezanja in nepravilne uporabe igral, uporaba
kolesarske čelade,…
 Otroka seznaniti s povoji, enostavnimi pripomočki za PP
Cilj:
o Otrok bo poznal enostavne pripomočke in ukrepe za PP
Glede na željo vzgojiteljic izvedemo sklop PP in se igramo zdravnika, uprizorimo ordinacijo,
otroci prevzamejo vloge medicinskih sester, zdravnika in pacientov. S pripomočki, ki jih
prinesemo, izvedemo igrano delavnico, nekaj materiala prinesejo tudi otroci sami (sklop
projekta).
Skozi igro seznanjamo otroke z načinom dela zdravnika in njegovimi pripomočki ter jih
pripravljamo na manj stresen obisk pri zdravniku.
Na koncu si otroci za nagrado poslušajo svoje srce s stetoskopom.
24
13.10 ZDRAVO NA SONCU (po izbiri)
 Otroka seznaniti s pravilnim načinom sončenja in z ustreznimi zaščitnimi sredstvi
 Otroka seznaniti z nevarnostjo sončnih opeklin in prvo pomočjo
Cilji:
o Otrok bo vede kdaj je sonce koristno in kdaj je sončenje škodljivo
o Otrok bo poznal zaščitna sredstva in njihov pomen
25