2 - Herttoniemen yhteiskoulu
Heryk 2014 2015 Herttoniemen yhteiskoulu HERTTONIEMEN YHTEISKOULU KETTUTIE 6, 00800 HELSINKI Puhelinnumerot 755 20 311 kanslia 755 20 312 rehtori 755 20 313 apulaisrehtori 755 20 318 taloussihteeri 755 20 316 opinto-ohjaaja, peruskoulu 0400 873593 opinto-ohjaaja, lukio 755 20 325 opettajainhuone 755 20 314 tekninen työ 755 20 324 kotitalous 050 373 8687 kouluisäntä 755 20 342 iltavahtimestari 755 20 341 tvt-tukihenkilö 0400 874 218 psykologi 050 310 5644 terveydenhoitaja 755 20 315 keittiö 755 20 388 faksi www.heryk.fi Making of -kuvia kasiluokklaisten lyhytelokuvaprojektista syksyllä 2014. Elokuvasta juttua s. 12. Herttoniemen yhteiskoulu PERUSKOULU JA LUKIO Kertomus vuodelta 2014 – 2015 XCI Tekstien kokoaminen: Kirsti Kamppinen, Eveliina Ventelä, Tarja Laitinen Kirjoittajat: Kirsti Kamppinen, Johanna Kallio, Eveliina Ventelä, Eevu KivimäkiSandgren, Jouni Helenius, Vesa Nikkilä, Ilmari Valtonen ja Roope Näreaho, Eemeli Ihalainenen, Kati Kantanen, Tommi Norppa, Ruusu Saarinen ja Riina Uvanto, Kia Peltoniemi, Saara Soutamo Kuvatoimitus ja taitto: Elena Kotala. Kuvaajat: Elena Kotala kansikuva, etusisäkansi, s. 1, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 22, 23, 24, 25, 28, 45, Harri Vesterinen s. 7, Jonna Töllinen s. 5, 8, 9, 10, 12, 16, 41, 4647, 48-49 (takasisäkansi), Eevu Kivimäki-Sandgren s. 19, Erja Kallio s. 21, Eveliina Ventelä s.29. 2 Sisällys Lukiosta nelisarjainen 4 ”KANSIKSESTA OPPARIIN, JOSTA HITTASIN OMAN BÖÖNANI” 6 Heryk90 8 Kasit tekivät lyhytelokuvan 90-vuotiaan koulun historiasta 12 9. luokan latinan opiskelijat Roomassa 17 Tavoitteellista harrastamista, tavoitteellista opiskelua 19 Helsingin Oppilasurheilutoiminnan soisi jatkuvan 21 Anton ja Eero-Pekka mukana Kuule, minä sävellän! -hankkeessa 22 Anni Hokkanen Satasen tähtenä 23 Iltajuhlat ja rahaa Syöpäsäätiölle 24 Peruskoulussa biojäteviikko, halloween ja pipariparaati 26 Tutorit tukena ja uusien lukiolaisten turvana 28 Menestystä monilla aloilla 30 HERTTONIEMEN YHTEISKOULU 31 OY HELSINGIN YHTEISKOULU JA REAALILUKION HALLITUS 32 HERTTONIEMEN YHTEISKOULUN OPETTAJAKUNTA 33 PERUSKOULUN OPPILAAT 34 LUKION OPISKELIJAT 36 OPPILASTILASTO 30.05.2015 39 Lukion oppikirjat 2015-2016 40 PERUSKOULUN YLÄASTEEN TUNTIJAKO 42 LUKION TUNTIJAKO 43 Stipendit 44 ILMOITUSASIOITA 48 3 Heryk uudelle vuosikymmenelle Lukiosta nelisarjainen Lukuvuoden 2014-15 syyskautta leimasivat koulumme 90-vuotisjuhlat. Koko talon väki viimeisteli juhlasuunnitelmia, hioi esityksiä ja valmisteli juhlaviikon tapahtumia. Ja hienot juhlat meillä olikin! Me entiset oppilaat saimme muistella menneitä ja iloita monista jälleennäkemisistä toistemme ja opettajiemme kanssa. Nykyiset oppilaat, opiskelijat ja opettajat saivat tutustua talon historiaan ja samalla me kaikki yhdessä juhlia meille tärkeää kouluamme. Lämmin kiitos jokaiselle! Kulunut lukuvuosi ei ole ollut koulutusrintamalla pelkkää juhlaa. Heikkenevät talousnäkymät valtakunnassa ovat nostaneet esiin tarpeen puuttua toisen asteen koulutuksen rakenteisiin. Vaikka lukioverkon supistamistavoitteet tällä erää hautautuivatkin, ei tarvitse olla suurikaan ennustaja nähdäkseen, että koulutuksen kenttää tulevat niukkenevien taloudellisten resurssien todellisuudessa kohtaamaan vääjäämättömät säästötarpeet lähitulevaisuudessa. Näitä haasteita kohti 90-vuotias Heryk lähtee kasvattaen lukionsa nelisarjaiseksi. Nelisarjaisuus tarjoaa opiskelijoillemme entistä toimivamman kurssitarjottimen sekä koululle mahdollisuuden turvata laajempi kurssitarjonta myös taloudellisesti niukemmissa oloissa. Toivotammekin ensi syksynä tervetulleiksi 120 uutta lukion opiskelijaa. Koulumaailmaa myllertävät muutenkin monenlaiset muutokset. Sekä peruskoulun että lukion opetussuunnitelmat uusitaan, ja ne tulisi ottaa käyttöön vaiheittain vuoden 2016 syksystä alkaen. Peruskoulun opetussuunnitelmatyö onkin jo pitkällä, samalla kun lukion puolella vielä odotellaan valtakunnallisia perusteita. Koulu yrittää vastata niiden tietojen ja taitojen haasteisiin, joiden oletetaan olevan tarpeen tulevaisuuden työelämässä. Tiedon hankinnan ja käsittelyn sähköistyminen haastaa opetuksen arkea. Ovatko ajattelu ja tiedon käsitys jotenkin mullistumassa, ja mitä tieto oikeastaan on lähestyessämme kolmannen vuosituhannen ensimmäisen vuosisadan puolta väliä? Onko tietokone vain kivitaulun, sulkakynän ja lyijykynän seuraaja, vai muuttaako se ajattelun prosessit aivan uusiksi? Mitä ovat ne ydintaidot, jotka koulunsa päättävän opiskelijan tulisi hallita selvitäkseen aikuisena, täysivaltaisena yhteiskunnan jäsenenä? Muiden muassa näiden kysymysten äärellä kehitämme Herttoniemen yhteiskoulua edelleen, oppien vanhasta ja hyväksi havaitusta, mutta myös avoimena uusiutuvalle käsitykselle tiedosta. Kiitollisena vuosikymmeniä kouluamme kehittäneiden opettajien ja rehtoreiden työstä sekä kaikkien tätä työtä nyt tekevien panoksesta toivotan kaikille oikein hyvää ja virkistävää kesää! Johanna Kallio rehtori 4 Päiväjuhlan airueet Mikko Kuusisto ja Suvi Heinonen 5 Jouni Helenius muistelee: ”KANSIKSESTA OPPARIIN, JOSTA HITTASIN OMAN BÖÖNANI” M ä funtsasin, et mä haluun kansiksesta oppariin. Mut se ei ollu iisiä, sinne piti blukkaa ja pyrkii 1971. Mä pääsin. Siihen aikaan ei ollu Siilarilta isoa tunkua oppariin, frendit halus amikseen, tai osa vaan luudas omia polkujaan. Oli aika siirtyä kansakoulusta oppikouluun vuonna 1971. Sinne piti pyrkiä, muistan, kun luin ja tein harjoituksia pääsykokeisiin valmistavasta kirjasta. Tuolloin ei siis riittänyt, että luki yo-kokeisiin päästäkseen koulusta pois ja ehkäpä vielä yliopistoon. Tulin Siilitieltä, silloin suhteellisesti pienempi osa opiskelijoista tuli kaupungin vuokrataloista. Osa kavereistani halusi ammattikouluun, ja osalla elämä kulki omia uomiaan. Koulu oli myös kustannustekijä, kirjojen hankinnan lisäksi olivat lukukausi- ja ruokailumaksut. Mutta siihen aikaan Heryk oli myös sosiaalisen kohoamisen väylä ja jossain mittakaavassa myös herttoniemeläisen integroitumisen tekijä. Mulle oli buli juttu päästä Hertsikan yhteisskoleen. Mä halusin sitä. Mut siit tuli bulimpi juttu ku funtsasin. Mä en ollu mikään valopää, mua kiinnosti, miten jengi bamlaa ja mitä kimpassa duunataan. Vielä aloittaessani syksyllä en tiennyt, miten paljon Herttoniemen yhteiskoulu vaikuttaisi elämääni. En ollut opiskeluni suhteen kovin vaativa, pikemminkin koulu kasvatti minua sosiaalisuuteen ja kykyyn etsiä elämässä omaa polkua. Kahdeksan Heryk-vuotta opettivat etenkin toisten kuuntelemisen ja itsensä ilmaisemisen taidon. Nuo taidot ovat korvanneet monta tiedollisen osaamisen puutetta ja auttaneet ymmärtämään erilaisia ihmisiä, näkemään kokonaisuuksia sekä tekemään päätöksiä. Niiden avulla olen selvinnyt erilaisissa työhaasteissa, esimerkiksi työssäni maailman kriisialueilla tai nykyisin psykoterapeuttina ja työyhteisövalmentajana. Skolessa oli kliffoja ja streittejä bööniä, mä hittasin sielt yhen. Myöhemmin me duunattiinkin snadi famili kasaan. Koulu antoi vielä muutakin, lukiossa iskin silmäni yhteen tummasilmäiseen ruskeatukkaiseen tyttöön, ja sittemmin olemme kulkeneet elämäämme yhtä matkaa. Lapsemme siirtyivät myös aikanaan Herykiin yläasteelle. Jotkin opettajat pääsivät siis opettamaan lapsiamme. Skolemaikoista jäi moni mieleen. Teperi oli Iso Stara, Virolaisen Mari opetti blukkaan ja skrivaan oikeesti, mut välillä komento oli kovaa kyytiä. Mut kaikki opet duunas hommansa finaaliin. Aloittaessani koulun opettajakaartiin tuli biologian sekä maantiedon opettaja Veli-Antti Lipsanen, josta tuli luokanopettajani. Alkuun äidinkielen opettaja Mari Virolainen sotki Veli-Antin opiskelijoihin ja kajautti välitunnilla Veli-Antille kuuluisan ”Käytävä tyhjäksi!” -huudon. Vuosien mittaan kouluajan jälkeen Veli-Antista tuli myös lasteni kasvattaja koulussa ja ystäväni. Hän ei ole ainoa opettaja, jonka kanssa olen pitänyt yhteyttä. Pääsin myöhemmin näkemään ja tekemään koulun kehittämistä yhteiskoulun osakeyhtiön hallituksen jäsenenä. Aikanaan professori Jouko Teperi teki merkittävää työtä yksityisten oppikoulujen säilymisen ja kehittämisen puolesta, sitä halusin osaltani jatkaa. Herttoniemen yhteiskoulu on yksityisenä kouluna kulkenut aina koulutyön kehityksellisenä keihäänkärkenä. Mä kiitän, et sain funtsaa menneitä ja skrivaan siit Teille, meil on jokaisel oma stoori. Jouni Helenius 6 KM, kognitiivinen psykoterapeutti (VET) psykoterapian kouluttaja työyhteisövalmentaja 7 Heryk 90 H erttoniemen yhteiskoulu juhli 90. toimintavuottaan erilaisin tapahtumin, jotka oli suunnattu niin koulun entisille kuin nykyisillekin oppilaille ja opiskelijoille. 8 Lippua päiväjuhlassa kantoi Anniina Mustonen. Lauantai 6.9. Herttoniemi-päivä A lkusyksystä koulun piha-alue toimi yhtenä Herttoniemi-päivän kolmesta tapahtumapisteestä. Aurinkoisena lauantaina koulun pihamaalle oli pystytetty lukuisia kirpputoripöytiä ja tapahtuman musiikista vastasi koulun Abien bändi. Abien bändi Arno Kotro juonsi ”köyhän miehen pressiklubiksi” luonnehtimansa keskustelun, jossa pohdittiin median nykytilaa. Keskustelijoina olivat TV1:n Pressiklubi-ohjelmastakin tutut herttoniemeläiset Marko Junkkari ja Kaarina Hazard. Lauantai 29.11. Päiväjuhla järjestettiin koulun yhteistyö- kumppaneille, ystäville ja entisille oppilaille. Tervetulosanat lausui rehtori Johanna Kallio. Kaupungin tervehdyksen juhlaan toi apulaiskaupunginjohtaja Ritva Viljanen, joka kiitteli koulua hyvin hoidetusta kasvatus- ja opetustehtävästä ja yhteistyöstä kaupungin kanssa. Juhlapuheen piti koulun entinen oppilas, Aalto-yliopiston professori Pekka Mattila. Hän muistutti Herttoniemen yhteiskoulun historian olevan Suomen historiaa pienoiskoossa. Hän pohti, miten isoja ilmiöitä voi ymmärtää pienten asioiden kautta: – Kokemukset yläkoulusta ja lukiosta ovat merkittäviä ja jopa ratkaisevia loppuelämän kannalta. Mattila muistutti myös laajan yleissivistyksen ja humanismin tärkeydestä: - Arvokasta on taitojen oppimisen taito. Loppupeleissä hyödytön voi osoittautua varsin korvaamattomaksi, laaja yleissivistys tärkeäksi. Mitään tietoa tai taitoa ei ole syytä hyljeksiä. Päiväjuhlassa lukion ilmaisutaitoryhmä esitti runon Vanha luokkakuva. Koulun kuoro ja orkesteri esiintyivät, ja tilaisuudessa nähtiin kahdeksasluokkalaisten tekemä lyhytelokuva Koe. Juhla päättyi opettajista ja oppilaista koostuneen kuoron esittämään Finlandiaan. JuJunkkari, Hazard ja Kotro Pekka Mattila 9 Maanantai 1. 12. Koulun entiset oppilaat näyttelijä Ul- la Raitio, elokuvatuottaja Jesse Fryckman, suomentaja Kristiina Drews, WWF:n Suomen pääsihteeri Liisa Rohweder, rap-artisti ja musiikintuottaja Henrik Rosenberg (Iso H) ja avaruustutkija Sini Merikallio osallistuivat koulun oppilaille ja opiskelijoille suunnattuun keskustelupaneeliin. He muistelivat omia kouluaikojaan ja evästivät kuulijoitaan elämän tielle. Viestinä nuorille oli, että jokaisen on hyvä uskoa itseensä ja omiin kykyihinsä, kuunnella sydämensä ääntä ja luottaa siihen, että elämä kantaa, kun vain avaa edessä olevan oven. Keskiviikko 3.12. Oppilasiltaa vietettiin bilemestak- si muuttuneessa juhlasalissa. Illan aikana esiintymislavoille nousivat Abien bändi, Sparke ja Sydän, sydän. Beatboxaaja Felix Zenger ja stand up -koomikko Tomi Haustola nostattivat tunnelmaa alkuillasta, ja loppuillasta juhlivaa nuorisoa tanssitti Dj Daniel Helenius. Torstai 4.12. Koululla vietettiin historiapäivää. Oppitunneille oli pukeuduttu entisajan malliin. Myös opetussisällöt ja metodit olivat viime vuosituhannelta… 10 Kuvassa vasemmalta lukien maisterit Lumio, Nikkilä, Mäkinen, Rämö ja Ventelä historiapäivän tunnelmissa. Perjantai 5.12. Koululla juhlittiin Suomen itsenäisyys- päivää. Juhlapuhujaksi oli saatu koulun entinen rehtori Veli-Antti Lipsanen, joka kuljettikin kuulijakuntaansa läpi Herttoniemen yhteiskoulun ja itsenäisen Suomen historian. Kaikki oppilaat ja opiskelijat pääsivät tutustumaan kahdeksasluokkalaisten tekemään lyhytelokuvaan Koe. Päivä päättyi juhlalounaaseen, jonka jälkiruuaksi nautittiin koulun 90-vuotisjuhlien kunniaksi järjestetyn leivoskilpailun voittajan Salla Tiilikan ideoimaa karpalo-valkosuklaaleivosta. Veli-Antti Lipsanen. KK Abien bändi iltajuhlassa. Vas. Marco Morelli, Markus Toivonen, Sini Luostarinen, Kia Savolainen, Sharon Efrat, Elina Isokangas ja Daniel Collinson. 11 Kasit tekivät lyhytelokuvan 90-vuotiaan koulun historiasta 12 Kun Tuuli meni menneisyyteen Eräänä päivänä Tuuli tuli kouluun ja tajusi unohtaneensa historian kokeen. Hän istui luokassa ja tuijotti ahdistuneena tyhjää paperia. Yhtäkkiä Tuuli sai oudon tekstiviestin, ja hetken kuluttua hän oli matkalla menneisyyteen. Näin alkoi Herykin kasien oma lyhytelokuva Koe, joka sai ensi-iltansa koulun 90-vuotisjuhlissa. Elokuva tehtiin kuvataiteen ja ilmaisutaidon yhteistyönä, ja matkan varrella mukana oli iso joukko koulun väkeä: lukiolaisia, peruskoululaisia ja opettajia. Pprojekti opetti kaseille, miten elokuva syntyy. Aluksi kehiteltiin ideoita ja kuvattiin harjoituspätkiä. Yritettiin oppia, miten kuvilla kerrotaan tarinaa. Kuvausvaiheessa tarvittiin oppilaita kameran molemmille puolille. Osa halusi näytellä, ja elokuvassa nähtiinkin hienoja roolisuorituksia. Toiset viihtyivät kameran takana, jossa opittiin monikameratyöskentelyä ja kuvakerronnan aakkosia. Lukion pojat hoitivat äänittämisen ja äänisuunnittelun sekä äänen jälkityöt. Koulu oli tärkein kuvauspaikka, mutta välillä kuvattiin myös Herttoniemen kaduilla ja Työväenasuntomuseossa Kalliossa. Sitten seurasi mukavin vaihe. Kuvattu materiaali tuotiin leikkausohjelmaan ja alettiin ihmetellä, miten hajanaisista pätkistä muodostuu tarina. Ryhmät leikkasivat ahkerasti omia ehdotuksiaan. Ennen ensi-iltaa tekijöitä jännitti. Työtä oli tehty paljon, mutta miten elokuva aukeaisi yleisölle? Kaikki meni hyvin. Yleisön vastaanotto oli lämmin ja palkitseva. Miten elokuvan päähenkilölle Tuulille lopulta kävi? Ihan hyvin. Hän kohtasi menneisyydessä koulumme perustajan Väinö Musikan, 50-luvun iloisen H-jengin ja Herykin hengen. Nykypäivään palattuaan Tuuli oli vähän viisaampi. Ehkä jokainen oppilas onkin enemmän kuin yksilö. Ehkä olemmekin osa suurempaa historiallista tarinaa. Historian koe tuli suoritettua, vaikkei ihan tavalliseen tapaan.VN Koe alkaa. Tuuli (vas. Kukka-Maaria Kosonen) pulassa. Väinö Musikka (Jope Jortikka) pelastaa Emilia Saxénin esittämän 20-luvun tytön. Historian opettaja (Juho Mäenpää) palauttaa kokeen. 13 Erja Loukkojärvi-El Kamel ja opiskelijat venäjän tunnilla. Kohti uusia opetussuunnitelmia OPETUKSEN OHESSA OPPIMATERIAALEJA P erusopetuksen ja lukion uudet opetussuunnitelmat otetaan käyttöön elokuusta 2016 alkaen. Myös oppimateriaaleja uudistetaan vastaamaan käsitystä nykyaikaisesta oppimisesta. Tämä tarkoittaa muun muassa vuorovaikutteisempaa ja ilmiöpohjaisempaa oppimista sähköisillä oppimistyökaluilla. Koulumme opettajista englannin ja venäjän lehtori Erja Loukkojärvi-El Kamel ja filosofian, psykologian ja elämänkatsomustiedon opettaja Arno Kotro ovat mukana tekemässä kirjoja omiin aineisiinsa, venäjän kieleen ja filosofiaan. Yläkoulun ja lukion venäjän kirjasarja Ateljeen ensimmäinen osa on jo valmis, ja lukion filosofian Idea-kirjaa tehdään parhaillaan. 14 Venäjän lehtori Erja Loukkojärvi-El Ka- mel muistelee muutama vuosi sitten osallistuneensa kollegansa Marja MononenAaltosen kanssa seminaariin, jossa nousi vahvasti esille tarve luoda uudenlaista venäjän kielen oppimateriaalia. – Kirjasta toivottiin sellaista, joka saisi nopeatempoiset, viestintävälineitä hyödyntävät nuoret kiinnostumaan. Lähtökohtana on ollut toiminnallisuus, Loukkojärvi-El Kamel selvittää ja jatkaa, että kirjan taustalla on dialoginen kielikäsitys, jonka mukaan kieltä opitaan vuorovaikutuksessa. Ateljeessa venäjän kieli on tässä ja nyt. Opiskelija toimii ryhmässä omana itsenään. Kieltä ei mallinneta fiktiivisten oppikirjahahmojen avulla. Uudenlainen kielen oppiminen on siis toimintaa: opiskelijat oppivat yhdessä tekemällä, omaa osaamistaan jakamalla ja toisiltaan oppimalla. – Niin, tarkoitus on luoda ensin vankka pohja suulliselle kielitaidolle ja sitten siirtyä työskentelemään eri tekstilajien parissa. Opiskelun keskiössä on sanasto, ja kielen rakenteita opitaan käyttöpohjaisesti. Näin kielen opiskelu vastaa nuorten kielen käytön tarpeita ja opettaa kommunikoimaan laajasti. Toki kulttuurin opetus kulkee rinnalla, sillä siitähän on oltava perillä, jotta voi ymmärtää näkemäänsä ja kokemaansa, Loukkojärvi-El Kamel pohtii. Arno Kotro Ateljee ilmestyy myös digikirjana, ja siinä on huomioitu ylioppilaskirjoitusten sähköistyminen. Erja Loukkojärvi-El Kamelin kanssa sarjaa tekevät kokenut oppikirjailija, Viikin normaalikoulusta eläkkeelle jäänyt englannin ja venäjän lehtori Marja Mononen-Aaltonen ja Ressun lukion venäjän lehtori Oxana Mustonen. Oppikirja on tarkoitettu venäjän opetukseen yläkouluihin ja lukioihin. Idea tekee filosofiasta ymmärrettävää Filosofian opettaja Arno Kotro sanoo yhdistävänsä oppikirjan teossa huvin ja hyödyn, sillä hän on aina pitänyt kirjoittamisesta ja opetussuunnitelmien uudistuessa tuli tilaus tehdä uudenlainen filosofian perusasiat ymmärrettävästi selvittävä kirjasarja. Lukion uudessa tuntijaossa filosofiaan on tulossa kaksi pakollista kurssia. Tämä tarkoittaa myös erilaisia sisältöjä. – Kursseilla käsiteltävät asiat täsmentyvät vasta syyskuussa, sillä tuntijaosta käytiin pitkä ja ankara vääntö. Kirjojen on oltava kuitenkin jo loppuvuodesta valmiina. Tämä tarkoittaa, että sisältöjä laaditaan opetussuunnitelmien raakaversioiden varassa. Tarvittaessa tekstejä viimeistellään vielä lopullisten opsien valmistuttua, Kotro selvittää. Arno Kotron lisäksi oppikirjaprojektissa on mukana kaksi muuta filosofian opettajaa. – Kun laatii oppikirjoja, joutuu perinpohjaisesti miettimään, mitkä asiat milläkin kursseilla ovat tärkeimpiä ja miten opetussuunnitelmien tavoitteet parhaiten toteutuvat, Kotro kertoo. Hän näkee, että samalla omakin opetus kehittyy. – Oppimateriaalien sähköistyminen valmentaa oppikirjan tekijänkin digiaikaan ja uudenlaisiin ylioppilaskirjoituksiin. Kotro vahvistaa, että kirjanteossa pitää nyt kiirettä. Varsinkin filosofian ensimmäisen kurssin sisältö poikkeaa aika lailla nykyisestä, joten kirjatkin laaditaan aivan uudelta pohjalta. – Koska filosofiaa pidetään vaikeana, johtotähti on tehdä kirjoista mahdollisimman ymmärrettäviä. Tarkoitus on tehdä käsittämättömästä käsitettävää – eikä päinvastoin. KK 15 Toimintaa ja tapahtumia lukuvuonna 2014 – 15 16 Ilmari Valtosen ja Roope Näreahon matkakertomus: 9. luokan latinan opiskelijat Roomassa L uokkamme 9b oli vajaat kolme vuotta kerännyt talkoovoimin rahaa latinan opiskeluiden päätösmatkalle Roomaan. Kauan kestänyt odotus raukesi, ja perjantaina 13.3. lähdimme kohti Italian pääkaupunkia. Meidän 21 oppilaan lisäksi matkalle lähtivät luokanvalvojamme Piko Lumio, opettaja Jonna Töllinen sekä neljä äitiä ja yksi isä. Saavuttuamme Roomaan ensimmäinen näky ulkona pimeydessä olivat suurkaupungin tuhannet pienet valot, joiden yllä lentokoneemme kaartoi. Ajaessamme kohti hotelliamme valaistun kaupungin halki oli tunnelma mahtava, ja odotimme kaikki jännittyneinä tulevia kokemuksia. Hotellilla ennen yörauhan alkamista oppilailla oli vain puolisen tuntia aikaa hakea itselleen iltapalaa, joten emme ehtineet tutustua ympäristöömme kuin parin vilkaisun verran. Heräsimme kaikkina leirikoulupäivinämme seitsemän aikoihin, menimme aamiaiselle ja pian sen jälkeen hotellin edustalle, jossa meidän piti tavata kello yhdeksän. Lauantaina, ensimmäisenä leirikoulupäivänämme, meillä oli kaupunkikävely, johon kuului aluksi antiikinaikaisen kylpylän raunioiden päälle rakennettuun Santa Maria degli Angelin kirkkoon tutustuminen. Sieltä marssimme Trinita dei Montin kirkon ohi Espanjalaisten portaiden yläpäähän. Näkymä avautui juuri Rooman kattojen yläpuolelle, nojailimme jykevään kaiteeseen ja katselimme kaukaisuuteen kohti kukkuloita. Kupoleita ja kirkon torneja oli kaupungin panoraama täynnä, komeimpana niistä Pietarinkirkon mahtavan kuvun siluetti etäällä Vatikaanissa. Välimeren sinitaivaan sumuinen hohde häivytti sen huomaansa, ja aurinko paistoi kirkkaasti. Välillä oli jopa melko lämmin, muttei läheskään päästy kesäisiin hellelukemiin. Pincion näköalaterassilta laskeudumme kauniille Piazza del Popolon aukiolle ja jatkoimme Fontana di Trevin suihkulähteelle. Retkemme päättyi Quirinalis-kukkulalle, entisen paavin palatsin luokse. Sunnuntaiaamu oli pilvinen, ja Porta Portesen kirpputorilla kävelimme jo sateenvarjot suojanamme. Noin kaksi kilometriä pitkä, haarautuva ostoskatu vilisi väkeä, ja sade ropisi myyntikojujen kangaskatteilla. Jotkut leirikoululaiset ostivat paljonkin tavaraa, jotkut taas katselivat ja kävelivät pitkin kirpputoria. Samana päivänä kurkimme Aventinus-kukkulalla avaimenreiästä erääseen kauniiseen muurien ympäröimään puutarhaan, jonka läpi saattoi nähdä kauniin kirkon kupolin. Sade oli tauonnut, mutta taivas oli yhä harmaan pilvimaton peitossa. Maanantaina oli opastettu kaupunkiretki Forum Romanumin lähimaastoon. Näimme ikivanhat antiikin rauniot syvällä montuissa nykyisen katutason alapuolella. Kiehtova kohde oli San Clementen kirkko, jossa oli kerroksittain historiaa tutkittavana. Maan tasolla oli 1200-luvulla valmistunut kirkko, sen alla kellareissa toinen vanhempi kirkko ja vielä roomalaisen villan rauniot alimmaisena. Näimme suuren Colosseumin, ja suuri osa leiriläisistämme kävi myös sen sisällä entisen areenan puolella. Tiistaina sää jatkui pilvisenä, mutta maa oli jo kuivunut ja sateet hiipuneet. Kä- 17 vimme muun muassa Suomen Rooman-instituutissa, kauniissa Villa Lantessa sekä Pietarinkirkossa Vatikaanissa. Pietarinkirkko tulvi väkeä, kuten arvata saattaa, mutta jonottaessa ei siitä huolimatta ehtinyt pitkästyä. Valtavan kirkon kupolin laelta avautui mahtavat näköalat joka suuntaan, ja sisätilat marmoreineen ja pylväineen olivat mahtipontiset. Kiipeäminen kupoliin oli jokseenkin vaivalloista pitkän matkan, askelmien vaihtelevuuden ja käytävän ahtauden vuoksi. Linja-automme kiisi Italian kumpuilevan maaseudun halki pitkin Roomasta ulos johtavaa tietä. Oli keskiviikko, ja maaseuturetkemme ohjelmassa oli aluksi käynti keisari Hadrianuksen huvilan Villa Adrianan raunioilla. Sää oli seljennyt yön aikana, ja aurinko paistoi kirkkaana tiilisille raunioille ja nurmikentille. Takki oli päällä jo liikaa, ja vettä oli hörpittävä aika ajoin. Oppaamme Riitta Kaivolainen oli mahtava: hän kertoi yksityiskohtaisesti ja tietävästi kaikesta kohteisiimme liittyvästä. Reiät raunioiden tiilimuureissa kertoivat, että ne oli joskus vuorattu marmorilaatoilla. Mitä tiheämmässä kiinnitysreikiä oli, sitä pienempiä olivat laatat ja sitä koristeellisempi ja monimutkaisempi kuvio oli ollut. Villa Adrianasta nousimme ylös Tivolin vuoristokaupunkiin. Siellä ihastelimme Villa d’Esten puutarhan mahtavia suihkulähteitä, jotka toimivat itsestään vuorilta alas tulevien virtojen ja jokien voimalla. Kävimme Castel Gandolfossa, paavin kesäasunnolla, joka sijaitsi suuren pyöreän kraaterijärven rannalla korkealla harjanteella. Jyrkiltä mukulakivikaduilta oli hienot näkymät moneen suuntaan. Viimeisenä retkipäivänämme vierailimme Sant’ Ignazio di Loyolan kirkossa. Kirkko on tunnettu useista perspektiiviharhoistaan seNäimme viekiinnostavista yksityiskohdistaan. Näitä ovat muun muassa talä kerran Rooman käsaiseen kattoon maalattu valekupoli sekä erään seinämaalauktunnelmallisen illan, sen sormen päät, jotka tulevat ulos seinästä ikkunan valokiilan vilkkaan liikenteen ja va- eteen. Katselimme niitä jonkin aikaa ja jatkoimme Santa Maria sopra Minervan kirkkoon. Kirkon lähettyvillä oli antiikinlot, jotka loistivat samalla aikainen Pantheon, kaikille jumalille tarkoitettu temppeli, joka tavalla tänne edellisenä on parhaiten säilynyt roomalaisaikainen rakennus. Sen marmorinen pyöreä sisätila ja valtava kasettikuvioin koristeltu sementtiperjantaina tulles- kupoli eivät näyttäneet vanhentumisen merkkiäkään. Kupolin lasamme. ella oli pyöreä valoaukko, josta auringon kirkas paiste loi keilansa sisään. Ihastelimme Piazza Navonan kaunista aukiota rakennuksineen. Se oli pitkänomainen ja pyöreä päistään, sillä se oli rakennettu keisari Domitianuksen vanhan kilparadan paikalle. Aukiolla oli joukoittain harrastelijataiteilijoita, maalareita ja käsityöläisiä. He kuivattivat taulujaan kirkkaassa auringossa, ja erilaiset kaupustelijat kiertelivät ihmisten joukossa. Nautimme aurinkoisesta iltapäivästä ja söimme porukalla herkullista jäätelöä ja raikasta sorbettia. Illalla koko luokka kävi syömässä yhdessä. Palasimme hotellille valaistun kaupungin halki ja muistelimme jo, mitä kaikkea olimme matkan aikana kokeneet. Näimme vielä kerran Rooman tunnelmallisen illan, vilkkaan liikenteen ja valot, jotka loistivat samalla tavalla tänne edellisenä perjantaina tullessamme. Olimme jo henkisesti valmistautuneet seuraavan päivän aikaiseen lähtöön, ja ilmassa oli jälleen matkustamisen jännitystä. Matka ikuiseen kaupunkiin oli nuorelle leirikoululaiselle hieno ja unohtumaton elämys. Muistelemme sitä luokkamme yhteisenä kokemuksena ja latinanopiskelujemme suurena päätösmatkana. Kaikki matkalla koettu - kaunis kaupunki, tunnelma, aatteet ja tunteet, jotka jakaa ystävien kanssa - nousevat mieliimme varmasti vielä vuosikymmenten jälkeen kouluaikoja muistellessamme. 18 Jalkapalloluokalla Tavoitteellista harrastamista ja opiskelua Valtteri Vesiaho (kuvassa oikealla) ja Johannes Luukkanen (9a) ovat käyneet yläkoulunsa Herttoniemen yhteiskoulun jalkapallopainoitteisella liikuntaluokalla. He ovat päässeet hiomaan taitojaan niin fudiskentillä kuin luokkahuoneissakin - ja kokeneet onnistumisia sekä koulussa että pelien tiimellyksessä. Vesiaho ja Luukkanen muistelevat hakeneensa alakoulusta fudisluokalle, koska moni tuttu pelikaverikin oli niin tekemässä. -Tavoitteena oli tietysti myös saada omaa fudisuraa eteenpäin, pojat sanovat. Jalkapalloluokalle haetaan soveltuvuuskokeella, jossa testataan yleistä liikunnallisuutta ja motivaatiota. Sekä Vesiaho että Luukkanen pitivät testejä sopivina ja hyvinä ja kannustavat nuorempiaankin hakemaan liikuntaluokille. - Kannattaa satsata siihen, mistä tykkää, pojat sanovat. Jos rakastaa fudista ja haluaa antaa sille kaikkensa, miksei sitä tekisi myös koulussa? Tavoitteellisen jalkapalloilun ja tavoitteellisen koulunkäynnin yhdistäminen voi olla rankkaa, pojat toteavat ja kiirehtivät kilvan kertomaan, että arvostavat sitä, että yläkoulu on tarjonnut mahdollisuuden koulupäivien ja fudistreenien yhdistämiseen, vaikka tietysti oman jengin kanssa on treenattu paljon myös kouluajan ulkopuolella. Liikuntaluokalla treenaamisessa parasta onkin ehkä ollut yleisen liikunnallisuuden kehittyminen, sillä fudisluokkalaisilla on ollut oivat mahdollisuudet tutustua valinnaisilla liikuntatunneilla jalkapallon lisäksi vaikka minkälaisiin muihin lajeihin melonnasta golfiin ja seinäkiipeilyyn. Parasta jalkapalloluokalla on Vesiahon ja Luukkasen mielestä ollut kuitenkin se, että luokalla on ”samanhenkiset tyypit”: kaikki ymmärtävät saman urheilulajin päälle, ja muu on vain plussaa. EK-S Luukkanen ja Vesiaho. 19 Pojille mestaruus ison kentän turnauksessa Myös tytöille menestystä Poikien jalkapallojoukkue on edustanut Koulumme tyttöjen joukkue osallis- Herykiä koulujen välisissä jalkapalloturnauksissa menestyksekkäästi. Pienen kentän ottelut päättyivät puolivälierävaiheeseen, eikä paikkaa finaaliotteluihin saavutettu. Ison kentän Final Four -turnaukseen päästiin yhdessä kolmen muun helsinkiläisjoukkueen kanssa. Tässä turnauksessa välierissä Herykin vastustajaksi arpoutui Haagan peruskoulu, jota vastaan koulumme saavutti 4 - 1 voiton. Finaalissa pelivastustajana oli Pohjois-Haagan yhteiskoulun joukkue. Heryk taisteli upeasti voittoon lukemin 2 - 1. Kahdeksannen ja yhdeksännen luokan jalkapalloilijoista koostunut joukkue sai kultamitalit kaulaansa ja kannettavakseen Helsingin mestaruuspokaalin. Turnaukset jatkuvat vielä toukokuussa ison kentän lopputurnauksella, jonne lähdetään puolustamaan viimevuotista mestaruutta. EI 20 tui syksyllä Koululiikuntaliiton jalkapallosarjan aluefinaaliturnaukseen Järvenpäässä. Pienellä kentällä pelatussa turnauksessa voitimme sekä Salpausselän että Helilän joukkueet. Kolmannessa pelissä vastaan asteli turnauksen järjestäjänä toiminut Kartanon koulun joukkue, joka oli ratkaisupelissä meitä vahvempi ja eteni turnauksen voittajana valtakunnalliseen lopputurnaukseen Ouluun. Tytöt osallistuivat syksyllä myös Hel- singin Oppilasurheilun välieräturnaukseen Pallokentällä. Isolla kentällä pelatussa ensimmäisessä pelissä voitimme MAYK:n 8 - 0, mutta toisen pelimme hävisimme LYK:lle katkerasti viime hetken maalilla 4 - 3. Näin ollen LYK eteni turnauksen voittajana Opetusviraston järjestämään Final Four -turnaukseen. KaK Helsingin Oppilasurheilutoiminnan soisi jatkuvan Herttoniemen yhteiskoulun yläkoulu ja lukio osallistuivat aktiivisesti Helsingin Oppilasurheilun organisoimaan toimintaan. Liikunnanopettaja Tommi Norppa toivoo, ettei tämä vuosi jäisi viimeiseksi, vaikka Helsingin opetusvirasto teki päätöksen olla rahallisesti tukematta yhteisöllistä toimintaa. – Moni harrastuksensa jo lopettanut nuori on päässyt osallistumaan hyvässä hengessä urheilutapahtumiin. Erilaisten turnausten pelit ovat innostaneet oppilaita ja opiskelijoita treenaamaan yhdessä. Myös kannustusjoukot ovat olleet tiiviisti mukana, Norppa sanoo ja uskoo, että oppilasurheilu on ollut loistava mahdollisuus kehittää nuorten liikunnallista aktiivisuutta ja mukana oloa erilaisissa lajeissa. Syksyllä koulumme yläasteen oppilaat osallistuivat Helsingin kaupungin yleisurheilukilpailuihin. Kisat järjestettiin perinteisesti Töölössä Eläintarhan yleisurheilukentällä. Tapahtumaan osallistui 300 nuorta eri puolilta kaupunkia. Herykiläisiä mukana oli toistakymmentä. Lukion joukkuepelikurssille osallistui lukuvuoden aikana 40 opiskelijaa. Heryk oli mukana jalkapallo-, salibandy-, koripalloja lentopalloturnauksissa. Parhaiten koulumme pärjäsi jalkapalloturnauksessa, jossa alkusarjan ja välisarjan kautta joukkueemme saavutti Final four -turnauspaikan. Final four -turnauksessa kärsittiin välierätappio Helsingin ranskalais-suomalaiselle koululle. Pronssiottelussa tappio Maunulan yhteiskoululle tarkoitti lopulta 4. sijaa. TN Emmi Laitinen (7b) osallistui yläkoulujen uintimestaruuskilpailuihin maaliskuun puolivälissä Espoonlahden uimahallissa järjestetyissä kisoissa. Emmi karsiutui varsin täpärästi loppukilpailupaikasta. EK 21 Anton ja Eero-Pekka mukana Kuule, minä sävellän! -hankkeessa Vuonna 2011 käynnistyneessä useiden eri taustatahojen Kuule, minä sävellän! -hankkeessa on ehtinyt olla mukana 93 lasta ja nuorta. Sibeliuksen juhlavuoden kunniaksi kevään sävellystyöpajojen inspiraation lähteinä ovat säveltäjämestari, luonto ja valokuva. Säveltäjien Minna Leinonen ja Riikka Talvitie ohjauksessa Herykistä olivat Eero-Pekka Salervo (7b) ja Anton Levo (7b). Tänä vuonna säveltämisen ohessa opiskeltiin myös valokuvausta Valokuvataiteen museon työpajaohjaaja Tuukka Kankaan johdolla. Herykin seiskaluokkalaiset kehuvat kilvan hanketta, johon oli valikoitunut pääkaupunkiseudun eri kouluista yhteensä 13 nuorta. Anton Levo sanoo oppineensa paljon sovittamisesta ja soitintamisesta. Eero-Pekka Salervo pääsi ohjatusti toteuttamaan musiikillisia ideoitaan. – Oli hienoa päästä kuulemaan oma sävellys oikeasti orkesterin soittamana. Kaikki alkoi erilaisista rytmi- ja sävellysharjoitteluista. Samalla myös valokuvattiin kohteita, joita näytettiin sävellysten yhteydessä. Lopputulos sai kiitosta yleisöltä eikä unohdu koskaan nuorilta säveltäjiltä. Eero-Pekka Salervo loihti kolmiosai- 22 Anton (vas.) ja Eero-Pekka kevätjuhlaesityksen harjoituksissa musaluokassa. sen teoksen alttoviululle ja sellolle. – Se oli semmoinen jännä teos, Eero-Pekka itse kuvailee. Anton Levo puolestaan loi surullisen kappaleen pienyhtyeelle, jossa oli jousia, puhaltimia ja kantele. – Kokonaisuus toimi hienosti, Anton arvioi. Kappaleet esitettiin valokuvataustoin Musiikkitalon alalämpiössä pääsiäisen jälkeisenä perjantaina. Kuule minä sävellän! -projektin keskeinen ajatus on toteuttaa nuoren säveltäjän musiikillinen visio sellaisenaan. Sävellykset kirjoitetaan nuoteiksi orkesterimuusikoita varten. Valokuvatyöpajoissa puolestaan mietittiin, mitkä kuvat kiinnostavat ja miksi. Anton Levo ja Eero-Pekka Salervo sanovat, että hankkeessa oppi kunnioittamaan omaa osaamistaan. – Ensin ajattelimme toisten olevan paljon meitä taitavampia, mutta oli hienoa huomata, että olimme kaikki osaavia ja samanvertaisia. Hankkeessa ovat olleet usean vuoden ajan mukana Helsingin kaupunginorkesteri, Musiikkitalo, Radion sinfoniaorkesteri, Taideyliopiston Sibelius-Akatemia, Suomen Kansallisooppera ja New Yorkin filharmoninen orkesteri ja nyt myös Valokuvataiteen museo. KK Anni Hokkanen Satasen tähtenä Yksi kevään kohutuimmista elokuvatapa- uksista oli Yleisradion esittämä Satanen. Se kertoo koulukiusatusta seiskaluokkalaisesta Aarosta, joka pyrkii hankkimaan ystäviä hinnalla millä hyvänsä. Hän ei halua kertoa tilanteesta aikuisille. Kiusattu palkkaa luokkatoverinsa Emilian näyttämään kiusaajalleen Teemulle, kun huomaa näiden kahden välirikon. Paula Monosen kirjoittaman ja Akseli Tuomivaaran ohjaaman Satasen päärooleissa nähtiin Benjamin Worton, Emil Storgård ja Herykin lukiolainen Anni Hokkanen (14B). Anni Hokkanen kertoo päätyneensä tv-elokuvan tähdeksi lähes vahingossa. – Olin silloin Kruununhaan yläasteen yhdeksännellä luokalla. Ajauduin koekuvauksiin kaverieni vanavedessä, kun olisi pitänyt mennä uskonnon tunnille esittelemään omaa projektityötä, Anni kertoo ja sanoo itsekin yllättyneensä valinnastaan. Häntä ja muita nuoria pääosan esittäjiä on kehuttu roolisuorituksistaan. – Kiusaajan näytteleminen oli erilaista. Itse en tiedä koskaan kiusanneeni ketään, siksi en ehkä myöskään pelännyt leimautuvani roolin kautta. Toki kaverit välillä kuittailevat – hyvässä hengessä. Erilaisten nettisivustojen vilkas keskustelu elokuvasta paljastaa, että aihe on edelleen vaiettu ja että kiusaaminen ei vuosienkaan jälkeen unohdu. Keskustelijat näyttävät samaistuvan eri tavoin nuoriin ja hakevan selityksiä tilanteille kuvitelluista taustoista. Anni Hokkanen näkee, ettei tarinassa yritetty tarjota valmiita ratkaisumalleja tai tuomita ketään. Tarina ei varsinaisesti opettanut mitään. – Kiusaamista haluttiin peilata monesta näkökulmasta, ja jokainen voi sitten tehdä omat päätelmänsä. Elokuvan tekeminen oli Anni Hokkasen mielestä opettavaa. – Kuvauksissa oli kivaa ja näytteleminen hauskaa. Missään vaiheessa ei pelottanut. Kun piti lyödä kaveria pullolla, se arvelutti. Kaiken piti mennä yhdellä otolla oikein, sillä todellisuudessa näytelmän Teemua ei vahingoitettu, Anni muistelee ja kertoo, että esimerkiksi keikkuessaan koulun katolla hän ei suinkaan seissyt siellä ilman turvaköysiä. – Ikävintä ehkä oli, että sen kohtauksen tekeminen venyi ja venyi. Tulin seisseeksi köysissä parisen tuntia. Seuraavaksi Anni Hokkanen haluaisi tehdä aivan toisenlaisen roolin, sillä näyttelemisestä hän ei halua luopua. Tulevaisuus näyttää, olisiko siitä myös ammatiksi. KK Anni Hokkanen (toinen vas.) ykkösten ryhmäytyspäivänä Herykissä. 23 Oppilaskunnat yhteistyössä Iltajuhlat ja rahaa Syöpäsäätiölle Syyslukukaudella juhlittiin Herttoniemen yhteiskoulun 90-vuotista taivalta. Lukion opiskelijat ja peruskoulun oppilaat olivat mukana ideoimassa ja toteuttamassa opiskelijoiden ja oppilaiden iltajuhlaa. Koulumme pitkää taivalta juhlittiin tanssien, stand up- ja musiikkiesityksiä seuraten sekä tietysti herkutellen. Esiintyjistä monet olivat entisiä ja nykyisiä herykiläisiä. Juhlapäivänä 3.12. lavalla nähtiin muun muassa beatboxaaja Felix Zenger, stand up -koomikko Tomi Haustola, Sydän, sydän sekä Abien bändi. Juhlasalia tuskin tunnisti baaripöytien, hopeanhohdon ja villisti tanssivien herykiläisten takaa! Tunnelma oli huikea, ja kemut jatkuivat aina puoleen yöhön asti. Oppilaskunta viettää vuosittain päivä- työkeräyspäivää, jolloin opiskelijat omalla työpanoksellaan keräävät rahaa johonkin hyväntekeväisyyskohteeseen. Tänä lukuvuonna rahaa kerättiin Syöpäsäätiölle. Jokaisella opiskelijalla ja oppilaalla oli mahdollisuus vaikuttaa kohteen valintaan, sillä valinta toteutettiin äänestyksellä. Äänestyksestä ja kohteiden esittelystä vastasi lukion oppilaskunnan edustajisto. Yhdessä valitulle kohteelle oli mielekästä kerätä rahaa, ja moni havahtui pohtimaan vaikutusmahdollisuuksiaan yhteiskunnassa. Vapun kunniaksi pukeuduttiin jälleen iloisesti. Lukion oppilaskunnan edustajisto koristeli koko koulun serpentiinein ja ilmapalloin. Puolilta päivin parhaan pukeutujat palkittiin. Jere Lunden ja Henrik Uoti tenttasivat tulevien eduskuntavaalien nuorisoehdokkaita lukion oppilaskunnan järjestämässä tammikuisessa vaalipaneelissa. Kaikki suurimmat puolueet olivat lähettäneet edustajansa tapahtumaan. 24 Lukiolaisten tilaa kohennettiin Koko koulun yhteisten tapahtumien li- säksi lukion oppilaskunta järjestää toimintaa lukiolaisille. Syksyllä ja keväällä lukiolaiset järjestivät kirjakirppiksen, jossa opiskelijat myivät käyttämiään oppikirjoja toisilleen. Pääsiäisen jälkeen lukiolaiset piristivät arkea pitämällä liikennevalopäivän, jossa ideana on pukeutua punaiseen, vihreään tai keltaiseen sen perusteella, seurusteleeko, tapaileeko jotakuta vai onko sinkku. Myös lukiolaisten tilan kohennus jatkui. Vanhat sohvat korvattiin uusilla ja muutenkin tilaa tehtiin viihtyisämmäksi. Lukion oppilaskunnan hallituksen ja edustajiston kokouksissa pohdittiin myös koulutyötä ja omia vaikuttamismahdollisuuksia. Päätettiin muun muassa perustaa työryhmä ensi lukuvuoden liikunta- päivää varten. Lisäksi keskusteltiin lukion työmäärästä ja sopivasta koulun alkamisajasta. Oppilaskunnan toimintaa johtaa opiskelijoiden keskuudestaan valitsema hallitus ja edustajisto. Lukion oppilaskunnan uusi puheenjohtaja ja hallitus valittiin yleiskokouksessa tammikuussa 2015. Puheenjohtajaksi valittiin Kata Lensu (13A) ja hallituksen jäseniksi Hanno Brander (13A, varapuheenjohtaja), Kia Peltoniemi (13A, sihteeri), Mikko Hokkanen (13A, tiedotusvastaava), Elsa Santalahti (13B, tilavastaava) ja Eelis Bjurström, (13B, rahastonhoitaja). Väistyvässä hallituksessa toimivat Janika Kivioja (12B, puheenjohtaja), Konsta Pajarinen (12B, varapuheenjohtaja), Kia Savolainen (12C, sihteeri), Daniel Collinson (12A, tiedotusvastaava), Sharon Efrat (12C, tilavastaava) ja Jere Lunden (12A, rahastonhoitaja). Lukion oppilaskunnan ohjaavana opettajana toimii Ruusu Saarinen. 25 Peruskoulussa biojäteviikko, halloween ja pipariparaati Peruskoulun oppilaskunnan edustajis- to toteutti syksyllä yhdessä keittiöhenkilökunnan kanssa biojäteviikon, jonka tarkoitus oli kiinnittää huomiota biojätteen määrään. Viikolla jätteen määrä vähenikin huomattavasti. Peruskoulun oppilaskuntatoiminnan suunnittelukokous pidettiin nuorisotalolla 3.10. Uusia ideoita tuli runsaasti, ja toteutuskin aloitettiin vielä samassa kuussa. Halloweenin hengessä koulun käytävillä liikuskeli mitä eriskummallisimpia otuksia. ”Kummajaisten kokoontuminen” keräsi ruokavälitunnilla runsaasti uteliaita oppilaita luokkaan 207, jossa luurangot, hämähäkit ja hirviöt tanssivat ja pitivät hauskaa. Karkkikätköjä ilmestyi päivän mittaan käytäville, mikä innosti oppilaat tutkimaan koulua hieman tarkemmin - luurankotikkareita löytyi jopa katosta! Myös englannin tunneilla halloweenia juhlittiin muun muassa ratkomalla arvoituksia. Lienee oikein puhua jo perinteestä, kun tonttujoukko jälleen ilahdutti koko koulua syyslukukauden viimeisellä viikolla. Pipariparaatiksikin kutsuttu joukkio laamoineen, pipareineen ja lauluineen johdatteli Herykin joulutunnelmiin. Ystävänpäivää edeltävänä perjantaina suklaasydämet ja ystävänpäiväkortit vaihtoivat omistajaa. Päivää ilahduttivat myös kaulassa roikkuvat pahviset halisydämet, joihin kaverit kirjoittivat nimensä - halausten jälkeen tietysti! Pääsiäisviikolla käytäviltä taas löytyi yllätysmunia, joiden sisällä oleviin kysymyksiin vastaamalla saattoi voittaa leffalippuja tai pääsiäismunia. 26 K aakon Ruuti -ryhmä kokoontui sään- nöllisin väliajoin pitkin lukuvuotta. Ryhmään osallistui useita Herykin perusopetuksen oppilaita. Ryhmässä nuoret pääsevät vaikuttamaan omaa lähiympäristöään koskeviin asioihin käytännönläheisellä tavalla. K evään viimeisellä viikolla pidettiin ysi- gaala, jossa yhdeksäsluokkalaiset juhlivat oppivelvollisuuden suorittamistaan. Heti seuraavana päivänä kokoonnuttiin vielä urheilukentälle seuraamaan pesäpallo-ottelua. Peruskoulun oppilaskunnan edustajisto sekä muutamat muut innokkaat oppilaat osallistuivat tämäkin tapahtuman ideointiin ja toteuttamiseen. Hodarit maistuvat kentän laidalla, ja kilpailut ilahduttivat tyytyväisiä kesäloman odottajia. Peruskoulun oppilaskunnan hallitukse- na toimivat syyslukukaudella Benjamin Masena (9a, puheenjohtaja), Lauri Elfing (9e, varapuheenjohtaja), Clemence Kasongo (9d, sihteeri) sekä Perttu Pylvänen (9c, varasihteeri). Keväällä uuden hallituksen muodostivat Tuomas Lehto (8e, puheenjohtaja), Onni Tenkanen (8b, varapuheenjohtaja), Leo Luukkanen (8b, sihteeri) sekä Siiri Aho (8a, varasihteeri). Peruskoulun oppilaskunnan ohjaavana opettajana toimi Riina Uvanto. RS, RU Tukarien kaveritoiminta sai kiitosta Tänä vuonna tukioppilasjoukkomme on ollut poikkeuksellisen suuri; mukaan mahtui viimekeväisen valinnan jäljiltä yhteensä 36 asialleen omistautunutta tukaria. Tukioppilaiden tärkeimpiin tehtäviin kuului perinteiden mukaan seitsemäsluokkalaisten ryhmäyttäminen: jo toisena koulupäivänä täyttyi Herttoniemen kartanopuisto iloisten leikkijöiden ja kisailijoiden äänistä. Ryhmäytymisteemalla jatkettiin vielä samalla viikolla Vartiosaaressa. Uutena tapahtumana järjestettiin tänä vuonna koulussamme kaveriviikko. Tukioppilaat pitivät kaveruusaiheisen aamunavauksen ja vierailivat viikon aikana oman kummiryhmänsä luokissa keräämässä ajatuksia kaveruudesta sekä leikittämässä luokkaansa. Ajatukset kaveruudesta koottiin koulun seinälle suureksi julisteeksi kaikkien nähtäville. Tukioppilaat ovat järjestäneet teeman mukaista ohjelmaa myös jouluun ja ystävänpäivään. Joulukortit vaihtoivat vilkkaasti omistajaa, ja ystävänpäivänä kannustettiin halailemaan kavereita sydämen täydeltä. Keväällä tukioppilaat olivat ak- tiivisesti mukana Klaarin ja nuorisoasiainkeskuksen yhteisessä, kaakon alueen kuudesluokkalaisille suunnatussa Valintojen stoori -päihdekasvatusprojektissa. Tukarit ovat olleet mukana avustamassa myös kiusaamisen vastaisessa KiVa Koulu -työssä. Loppukeväästä järjestettiin jo perinteeksi muodostunut Tähtiluokka-kilpailu, joka kannusti luokkia tsemppaamaan opiskelussa vielä lukuvuoden viimeisillä metreillä. Tukioppilaiden ohjaajina toimivat tänä vuonna Saara Soutamo ja Mira Virkkunen sekä kuraattori Kari Ruonela. SaSo Kaveriviikolla tukarit vierailivat luokissa. 27 Kia Peltoniemi: Tutorit tukena ja uusien lukiolaisten turvana Vuoden 2014 keväällä hakeuduttiin tutor-tehtäviin. Hakemuksia tuli runsaasti, ja hakemusten joukosta valikoitui valiojoukko tehtäviin. Työt alkoivat heti valintojen jälkeen. Ensimmäisiä tehtäviämme oli ottaa vastaan uudet opiskelijat ennen koulun alkua. Lukuvuoden alussa tutorit järjestivät monenmoista tekemistä ensimmäisen vuosiasteen opiskelijoille. Mieleenpainuvinta oli ryhmäytyspäivä. Olimme kehitelleet päivään leikkejä, joissa eri yläkouluista lukioon tulleet ykköset tutustuivat toisiinsa. Tarkoitus oli siten luoda ryhmähenkeä. Lukuvuoden alussa autoimme ykkösiä kurssivalintojen tekemisessä. Siinä samalla vastailimme heitä askarruttaviin kysymyksiin ja kerroimme koulumme kurssivalintakäytännöstä. Tutorin tehtäviin kuuluu ykkösluokkalaisten auttamisen lisäksi myös oman lukiomme tunnetuksi tekeminen. Edustimmekin koulua esimerkiksi Herttoniemipäivässä, avoimissa ovissa sekä Next gate -messuilla. Tutorit toimivat oppaina ja kertoivat omista lukiokokemuksistaan. Tämän lisäksi kävimme vuoden aikana vanhoilla yläasteillamme - tietysti myös Herttoniemen yhteiskoulun yläasteella kertomassa meidän lukiostamme. Tutor-toiminta on ollut todella hauskaa ja opettavaista. Päämäärämme oli saada uudet opiskelijat kotiutettua Herykiin. Uskomme onnistuneemme tehtävässämme erinomaisesti. Emme olisi tietenkään pärjänneet ilman ihanaa opoamme Elina Salmea, joka auttoi milloin missäkin tilanteessa. Vuosi kului nopeasti, ja oli hauskaa päästä suunnittelemaan leikkejä ja kokoustamaan tutoreiden kesken. Turorit tunnistaa neonkeltaisesta hupparista, ja hihasta nykäisy ei ole edelleenkään kiellettyä. Olemme aina toimintavalmiita, vaikka eläkkeelle siirrymmekin. Uusi ykkösluokkalaisista koostuva tutortusina valittiin nimittäin keväällä 2015. Tutorit huppareissaan. Takana Mikko Halmela keskirivissä vas. Jouni Knaapinen, Taru Mäkelä, Kia Honkanen. Edessä vas. Eelis Bjurström, Sofia Juntunen, Kata Lensu, Elina Markkanen ja Kiia Peltoniemi. 28 Nuoret haastattelijat Educa-messuilla Lukukeskus järjesti tammikuisille ope- tusalan Educa-messuille kaksi kirjailijahaastattelutilaisuutta markkinoidakseen kirjailijavierailujaan ja virtuaalihaastattelumahdollisuuksiaan kouluille. Haastattelijat löydettiin meidän lukiostamme. Kirjailija Kalle Veirto lahjoitti teoksensa Säbätalvi koululle omistuskirjoituksella: ”Herttoniemen yhteiskoululle, erinomaisten haastattelijoiden opinahjolle.” Aku Staff (14C) ja Sakari Vääriskoski (14C) hoitivat työnsä siis erittäin onnistuneesti. Vilma Karra (14C) ja Ani Nnebedum (14C) haastattelivat Seita Vuorelaa. Koko porukka sai palautetta, että heidät voisi nähdä haastattelemassa vaikka A-studiossa. Rohkeat ja sanavalmiit nuoremme tarttuivat haasteisiin ennakkoluulottomasti ja valmistautuivat etukäteen hienosti. EV Vas. Ani Nnebedum, Vilma Karra ja Seita Vuorela. Livekirjailijan apurit K irjailija Tatu Kokko kokeili uuden- laista tapaa tehdä nuortenkirja: hän kirjoitti teosta blogiin, jota nuoret saivat kommentoida. 9d ja lukion valinnainen kirjallisuuskurssi ottivat haasteen vastaan ja kävivät läpi hänen tekstiään niin rivakasti, että kirjailija halusi tavata apurinsa. Blogissaan Kokko kehuu, että koululaisemme olivat tehneet hänen tekstistään todella hienoja analyyseja. Kokko vieraili koulullamme marraskuussa, jolloin 9d haastatteli häntä ja hän tapasi myös muita luokkiamme. Vierailun aikana ja sen jälkeen monet muutkin oppilaat ja opiskelijat innostuivat kommentoimaan Kokon tarinaa. Kaikkien kommentoijien nimet on mainittu teoksen kiitossanoissa. Kokon vaihtoehtoiseen historiaan sijoittuva tieteisseikkailu Rob McCool ja Krimin jalokivi ilmestyi Icasos-kustantamon kautta painettuna toukokuussa 2015. Jo sitä ennen koko prosessi – myös nuorten kommentit – on ollut nähtävissä osoitteessa livekirjailija.blogspot.fi. Blogissa on myös osittain koululla käytyjen keskustelujen pohjalta koottu lista asioista, joita nuoret toivovat hyvältä kirjalta. Siihen kannattaa tutustua esimerkiksi ennen lahjakirjojen hankintaa, ja sen pohjalta on hyvä virittää kotona keskustelua kirjoista. Vierailu osoitti, että kirjailijan työ ja uudenlainen työtapa kiinnostavat nuoria. Kokko on paitsi kirjailija myös opettaja ja kustantaja. Hän kertoi, että erilaisten töiden yhdistäminen on antoisaa ja että työt tukevat toisiaan. EV 29 Yhteistyö seurakunnan kanssa. Yhteistyö seurakunnan kanssa on sujunut perinteisissä merkeissä. Seurakunnalla on ollut aamunavausvuoro keskiviikkoisin, ja kiirastorstaina yläkoulun oppilaat osallistuivat gospelkonserttiin, jossa esiintyi Tommi Kalenius. Menestystä monilla aloilla Jenny Lehtosaaren yritys kantoi voittoon asti Muita kilpailuja Jenny Lehtosaari (13C) osallistui Yri- K ahdeksannen luokan oppilaat osallis- tys Hyvä 2015 –kilpailuun kirjoituksellaan Lupaus unelmastasi ja nappasi sillä yhden kolmesta lukiolaissarjan pääpalkinnosta. Kilpailuun, joka on suunnattu sekä peruskoululle että toiselle asteelle, osallistui tänä vuonna lähes tuhat oppilasta ja opiskelijaa. Jenny pokkasi 500 euron palkintonsa Messukeskuksessa toukokuussa järjestetyssä juhlatilaisuudessa. EV Rohkea viisikko väittelykisoissa Herykin viisihenkinen joukkue osallistui maaliskuun lopulla yläkoululaisten väittelyn SM-kilpailuihin, jotka pidettiin Kulosaaren yhteiskoulussa. Aiheet olivat haastavia ja vastustajat kovia, mutta Herykin joukkue taisteli hienosti. Väittelyn aiheet liittyivät tänä vuonna rakkauteen ja parisuhteeseen. Voitto meni Hyrylän yläkoululle. Kiitokset Kulosaaren yhteiskoululle hienosta tapahtumasta! Herykin joukkueessa kisasivat Kaneli Kalliokoski (9b), Pulmu Pietikäinen (9b), Matilda Rantamäki (8d), Ben Ronimus (8a) ja Kukka-Maaria Kosonen (8d). VN 30 tuivat valtakunnalliseen Metsävisaan. Koulun paras oli Leo Luukkanen (8b). Kilpailun järjestää Suomen Metsäyhdistys ja Biologian ja maantieteen opettajien liitto. Yhdeksäsluokkalaisten matematiik- kakilpailussa koulun paras oli Riikka Seppä (9b). Riikka jäi täpärästi loppukilpailun ulkopuolelle, vain yhdellä pisteellä. Seitsemäsluokkalaisten paras oli Elias Haddadin (7d). Historian ja yhteiskuntaopin opettaji- en järjestämässä Taloustietokilpailussa parhaiten menestyivät koulun oppilaista Venla Silvennoinen (9d), Kiia Alakahri (9e) ja Roope Näreaho (9b). Valtakunnalliseen kilpailuun on mahdollisuus osallistua kaikkien 9. luokan oppilaiden. HERTTONIEMEN YHTEISKOULU Koulun ylläpitäjä Oy Helsingin Yhteiskoulu ja reaalilukio Perustamislupa Valtioneuvoston päätös 24.01.1924 Rinnakkaisluokat Herttoniemeen01.09.1954 Koulukiinteistön omistaja Herttoniemen yhteiskoulun kiinteistöosakeyhtiö Koulun nimet Helsingin Yhteiskoulu ja Reaalilukio 1924 - 1957 Herttoniemen yhteiskoulu1957 - 1985 Herttoniemen yhteiskoulun korvaava koulu 1985 – Herttoniemen yhteiskoulun lukio 1985 – Toimipaikat Wladimirinkatu 34 (nyk. Kalevankatu) 1924 – 1957 Kampinkatu 4-6 (nyk. Urho Kekkosenkatu) 1931 – 1957 Herttoniemi, Hiihtäjäntien kansakoulu1954 – 1957 Herttoniemi, Kettutie 6 1957 – Rehtorit FM Väinö Musikka 1924 – 1953 Professori Jouko Teperi 1953 – 1985 FM Tuulikki Ruokojärvi 1985 – 1993 FK Veli-Antti Lipsanen 1993 – 1999 FK Marja-Liisa Vehkamäki1999 – 2004 TM Mikko Kamula 2004 – 2008 MuM Johanna Kallio 2008 – 31 OY HELSINGIN YHTEISKOULU JA REAALILUKION HALLITUS Puheenjohtaja: valtiot. tri Risto Ranki Varapuheenjohtaja: LKT Sami Heistaro Jäsenet: lähihoitaja Terhi Mäki, toimitusjohtaja Mikko Melvas, KM Maala Nieminen, varatuomari Eeva Vallinkoski-Figur, ekonomi Marle WikgrenSandström, MMT Janna Pietikäinen Hallituksen sihteeri: MuM rehtori Johanna Kallio HERTTONIEMEN YHTEISKOULUN JOHTOKUNTA Koulun ylläpitäjän edustaja: Oy Helsingin Yhteiskoulu ja Reaalilukion hallitus Opettajakunnan edustajat: Tuomo Laakso, Heli Kotro (varalla Maija Saarilahti), Kirsti Kamppinen (varalla Eevu Kivimäki-Sandgren) Muun henk.kunnan edustaja: kouluisäntä Jani Virkkunen (varalla Tarja Laitinen) Oppilaiden edustaja: Benjamin Masena, Tuomas Lehto 1.1.2015 Opiskelijoiden edustaja: Janika Kivioja, Kata Lensu 1.1.2015 HERTTONIEMEN YHTEISKOULUN PERUSKOULUN OPPILASKUNTA Ohjaaja: Puheenjohtaja Riina Uvanto Benjamin Masena 9a (syyslukukausi) Tuomas Lehto 8e (kevätlukukausi) Varapuheenjohtaja Lauri Elfving 9e Onni Tenkanen 8b Sihteeri Sanni Anttila 9c Siiri Aho 8d HERTTONIEMEN YHTEISKOULUN LUKION OPPILASKUNTA Ohjaaja: Puheenjohtaja Ruusu Saarinen Janika Kivioja 12B (syyslukukausi) Kata Lensu 13A (kevätlukukausi) Varapuheenjohtaja Konsta Pajarinen 12B 32 Hanno Brander 13B Sihteeri Kia Savolainen 12C Kia Peltoniemi 13A HERTTONIEMEN YHTEISKOULUN OPETTAJAKUNTA Rehtorit Kallio Johanna, MuM, rehtori Leväniemi Ari, KM, apulaisrehtori, tekninen työ peruskoulussa Lehtorit Aho Meri, KM, kotitalous peruskoulussa ja lukiossa, sijaisena Almgrén Leena Calonius Hanne, FM, ranska ja englanti peruskoulussa ja lukiossa Hannila-Ådahl Eija, FM, ruotsi ja saksa lukiossa Hellinen Anu, FM, matematiikka lukiossa Honkanen Lenita, FM, ruotsi lukiossa Jortikka Harri, FM, biologia ja maantieto peruskoulussa ja lukiossa Kallio Erja, LiK, liikunta peruskoulussa sekä lukiossa Kamppinen Kirsti, FM, historia, yhteiskuntaoppi ja taloustieto lukiossa Kotala Elena, TaM, kuvataide peruskoulussa ja lukiossa Kotro Heli, FM, fysiikka ja kemia peruskoulussa Kultanen Outi, KTTO, tekstiilityö peruskoulussa, sijaisena Sahi Kirsi, FM Kumpumäki Sakari, FM, matematiikka ja kemia lukiossa Laakso Tuomo, MuM, musiikki peruskoulussa ja lukiossa Laivuori Kaija, TM, uskonto ja psykologia lukiossa Loukkojärvi-El Kamel Erja, FM, englanti ja venäjä lukiossa Lumio Piko, FM, äidinkieli ja kirjallisuus peruskoulussa Mäenpää Juho, FM, historia ja yhteiskuntaoppi peruskoulussa ja lukiossa Mäkinen Marjo, FM, äidinkieli ja kirjallisuus lukiossa Niemi Markus, FM, fysiikka lukiossa, fysiikka ja kemia peruskoulussa sekä tieto- ja viestintätekniikka lukiossa ja peruskoulussa Nikkilä Vesa, FM, äidinkieli ja kirjallisuus sekä ilmaisutaito peruskoulussa ja lukiossa Norppa Tommi, LiTM, liikunta ja terveystieto lukiossa sekä liikunta peruskoulussa Puustinen Marjut, FM, matematiikka, fysiikka ja kemia peruskoulussa Rahko Markku, KM, laaja-alainen erityisopetus peruskoulussa Rautiainen Jutta, LitM, liikunta ja jalkapallo peruskoulussa Saarilahti Maija, FM, biologia ja maantieto peruskoulussa sekä biologia lukiossa Saarinen Ruusu, FM, matematiikka ja fysiikka lukiossa ja peruskoulussa Salmelin Satu, KM ELO, erityisluokan opetus peruskoulussa Salmi Elina, KM, opintojen ohjaus lukiossa Tunninen Pauli, FM, fysiikka ja kemia lukiossa Töllinen Jonna, FM, englanti ja italia lukiossa sekä englanti peruskoulussa Uvanto Riina, FM, biologia ja maantieto peruskoulussa Ventelä Eveliina, FM, äidinkieli ja kirjallisuus lukiossa ja peruskoulussa Virkkunen Mira, FM, matematiikka peruskoulussa ja lukiossa Viuhkola Mervi, FM, englanti ja ranska peruskoulussa sekä englanti lukiossa Tuntiopettajat Aboulfaouz Sirkku, islamin uskonto peruskoulussa Björkroth Katri, FM, fysiikka ja kemia peruskoulussa sekä kemia lukiossa Kangas Leena, HuK, ruotsi ja englanti peruskoulussa Kantanen Kati, liikunta peruskoulussa Kauppinen Elisa, FM, terveystieto peruskoulussa ja lukiossa, sijaisena Smolander Riikka FM Kivimäki-Sandgren Eevu, FM, äidinkieli ja kirjallisuus peruskoulussa ja lukiossa sekä latina peruskoulussa, sijaisena 31.12. asti Rämö Johanna, FM Koski Tanja, FM, uskonto peruskoulussa Kotro Arno, VTM, filosofia ja psykologia lukiossa sekä elämänkatsomustieto peruskoulussa ja lukiossa Luoso Marika, HuK, saksa peruskoulussa Malmberg Merja, TM, oppilaan ohjaus peruskoulussa Marjakangas Jouni, FM, matematiikka ja tietotekniikka peruskoulussa Mustonen Kullervo, KM, tekninen työ peruskoulussa Määttä Tiina, KM, erityisopetus lukiossa Ollikainen Petra, KM, erityisluokan opetus peruskoulussa Poutiainen Annamari, HuK, ruotsi peruskoulussa Siirtola Sanna, TaM, kuvataidetta peruskoulussa Simpanen Niko, FM, historia ja yhteiskuntaoppi, liikunta peruskoulussa Soutamo Saara, FM, erityisopetus peruskoulussa Uitto Marianne, KM, ortodoksinen uskonto peruskoulussa ja lukiossa van Erk-Koivisto Sanna, ruotsi ja englanti peruskoulussa Wirman Reetta, KTM, kotitalous peruskoulussa TOIMIHENKILÖT Taloussihteeri Lahja Lilja Koulusihteeri Tarja Laitinen Lääkäri terveyskeskuslääkäri Terveydenhoitaja Piia Miettinen Koulupsykologi Outi Fjällberg Kuraattori Kari Ruonela MUU HENKILÖKUNTA Kouluisäntä Jani Virkkunen Iltavahtimestari Jukka-Pekka Siira Koulunkäyntiav.Miia Kotilainen, Laura Saarni Tvt-tukihenkilö Tero Nurminen Siivoojat Osuuskunta Monella Keittiöhenkilökunta Sodexo Oy 33 PERUSKOULUN OPPILAAT 7a Luokanvalvoja Harri Jortikka Achenchab Ayyub Castel Oskari Friberg Kasper Hardén Samu Hartikainen Mauri Helminen Visa Ikonen Saga Kasurinen Roosa Kettunen Kira Ndombele Josefina Paukku Rasmus Salonen Petteri Shabeeb Yousif Smakiqi Taulant Uotila Louna Warsell Wiljami Ylimäki Aleksanteri (17 oppilasta) 7b Luokanvalvoja Jonna Töllinen Aalto Saimi, 19.1. alk. Abdi Saara Harjulin Linda Hautala Michaela Heikkilä Tapani Laisaari Jesper Laitinen Emmi Larste Eemeli Levo Anton Monola Toni Musse Aisha Nieminen Toni Parviainen Emil Pietiläinen Riku Pohjola Aaro Räisänen Lotta Sabu Arlene Salah Abdi-Rauf Salervo Eero-Pekka Sarre Rasmus Seppä Maija Sorokin Peppina Stjernvall Ada Tammi Minne Türner Johanna Vuoristo Senja (26 oppilasta) 34 7c Luokanvalvoja Riina Uvanto 7e Luokanvalvoja Heli Kotro Björkman Alex Harakow Nasrudin Heikkinen Aino Kaartinen Oscar Kasongo Melissa Korhonen Kasper Kärävä Marianna Lappalainen Säde Lika Hari McCracken Alma Mäkilä Aada Nokka Antti Näppilä Asta Palo Aaro Rustholkarhu Roope Salminen Toni Santala Veikko Simonen Saara Tuomi Sini Willman Laura Yltävä Mimosa (22 oppilasta) Haataja Nette Hagelin Ida Heittokangas Venla Hietanen Julia Hiltunen Heta Hirvonen Joni Hämäläinen Jere Jokinen Oskar Karttunen Timi Karusuo Tia Keränen Martti Käyhkö Fanny Merranmaa Jutta, er. 20.12. Mielonen Roosa Oroza Cruz Sibone Saarinen Matias Salokannel Raakel Simonen Jade Tiainen Santtu Tidenberg Eemil (20 oppilasta) 7d Luokanvalvoja Leena Kangas 7f Luokanvalvoja Satu Salmelin Airut Nea Ali Fadumo Esko Tommi Haddadin Elias Horiuchi Tapio Hussein Samsam Ismail Muse Abdullahi, 2.2. alk. Jyrkinen Venla Kabanen Carolina Kiuru Juuso Kiuru Tuomas Kivihalme Ronja Kupari Jenni Lehtonen Sampo Lindström Nuutti Mussalo Max Nisametdin Nurhan Rantanen Aliisa Rätte Senni Salmi Aurora Silverio Emppu Strohmayer Sebastian Tuovinen Annika Voutsiadis Aleksandros (24 oppilasta) 7g Luokanvalvoja Juho Mäenpää Arbib Jesim Di Rubbo Nicky Hildén Ada Kanto Edon Karhu Anna Laitinen Suvi Mikhailov Denis Ståhl Roni Tarkkanen Lila (9 oppilasta) Eklund Ulrica Eronen Jade George David Gurung Dolma Ignatius Miku Ikonen Elisa, er. 6.11. Kallionpää Santeri Kouva Otto Kärki Anthon Laakso Kalle Moita Armando Rosenborg Natalia Suhonen Elias Tarvainen Otto Tattari Daniel Tulonen Menzi Turunen Elias (17 oppilasta) 8a Luokanvalvoja Sanna Siirtola Abenet Emanuel Aho Siiri Ahola Niklas Alm Sebastian Chaloff Aaron Gustafsson Jenica Hannukkala Jani Heikkilä Erkki Järvensalo Iiro Karra Hilla Kiljunen Miko Kirjava Hanna Kuronen Laert Kytilä Johannes Leino Niko Looby Amanda Luis Glody Melanen Jesse Myllys Aleksi Mäkilä Luukas Nelimarkka Sandra Oksanen Vilma Paaso Nora Ronimus Ben Ruponen Heidi Sheikh Mohammed Siponen Tuuli Sorjonen Nea Stenbacka Elli-Noora Teinilä Aleksi Tiihonen Onni Tiilikka Mikki Yahia Mohamed (33 oppilasta) 8b Luokanvalvoja Reetta Wirman Aittokoski Max Autio Eelis Hanka Eeva Hiltunen Pihla Hiltunen Roosa, er. 7.1. Huopaniemi Iivo Jansson Jere Kaateri Niko Koskela Julia Lappalainen Kalle Loukkola Aija Luukkanen Leo Meriläinen Janina Määttä Meri Nurminen Oiva Ponyi Alexander Roos Sonja Rotko Eetu Räsänen Antti Saarikoski Essi Strandberg Helmi Tenkanen Onni Tuovinen Julia Vehman Ira (24 oppilasta) Pohjoisaho Lauri Pöyhönen Jasmin Rantamäki Matilda Saaros Aleksi Sirve Roope Stenberg Tessa Tennilä Joona Tuori Onni Tuukkanen Leevi Vepsäläinen Ida Wesslin Saima Vuorela Rasmus (23 oppilasta) 8c Luokanvalvoja Tuomo Laakso Borgström Evita Depner Simo Henriksson Sebastian Järvinen Aki Kahar Emily Kastari Annika Kekkonen Patrik Kokkonen Ella Kärki Oskar Lehto Tuomas Middleton Theo Nurmi Reetta Paajanen Jouni Saastamoinen Peetu Sievälä Alexa Ulander Niklas Uurasmaa Venla (17 oppilasta) Belozjorova Diana Grekelä Anton Halonen Pyry Heiskanen Janina Juutilainen Anniina Järvi Vertti Kaartinen Nea Kohio Jenna Korhonen Ida Korhonen Inga Leivo Toivo Lin Aleksi Lintinen Vertti Marjoniemi Teemu Myllylä Joonas Nykänen Shira Peltonen Meri Saxén Emilia Sihvonen Kiia Tuppurainen Janina Uimonen Miko Vaattovaara Verna Viinikainen Kalle (23 oppilasta) 8d Luokanvalvoja Mervi Viuhkola Ardales Michelle Jansson Niko Kaitemo Nina Karttunen Jasmin Kjäll Monika Kosonen Kukka-Maaria Lahikainen Oona Laurinsalo Oskari Liukkonen Sami Piirto Teo 8e Luokanvalvoja Merja Malmberg 9a Luokanvalvoja Vesa Nikkilä Alentola Oskari Hurme Selena Immonen Jenni Jormalainen Eero Kolari Joel Kolari Oliver Laitala Aleksi Laitinen Samu Lammi Topi Luukkanen Johannes Mansikka Olli Masena Benjamin Niemi Eemeli Niemi Iiris Oksanen Jetro Pajari Anette Rautiainen Valtteri Reikko Tomas Räisänen Aleksi Räsänen Taru Salomäki Sanni 35 Simonen Mika Stierncreutz Kristian Suikkari Valto Suomalainen Marko Tammivuori Tomas Tikka Leevi Tuhkanen Oliver Vesiaho Valtteri Vihtola Joona Villanen Elias Vornanen Martina (32 oppilasta) 9b Luokanvalvoja Piko Lumio Abdi Maryama Attwoood Clarissa Castejòn Gila Eronen Annika Guzzi Sara Huhtamäki Sami Kalliokoski Kaneli Karhuvirta Kaisla Korkeela Kasperi Koukku Sanni Leinonen Helmi Mäkelä Meri Möller Sebastian Nurkkala Josefiina Näreaho Roope Peuhkurinen Katri Pietikäinen Pulmu Puranen Matias Rantakallio Heta Rissanen Joona Salonen Sanni Sani Saara Seppä Riikka Valtonen Ilmari (24 oppilasta) 9c Luokanvalvoja Annamari Poutiainen Dahlman Anna Heikkinen Ida Heiman Henri Jantunen Helka Kalliomäki Laura Kiviniemi Kreetta Kujasalo Aapo Laitinen Kalle Lindqvist Leevi Linna Tiniza Liu Oskari Nieminen Noora Nurminen Vilppu 36 Pitkäniemi Aleksi Pylvänen Perttu Rainiala Matias Rissanen Tasha Saarekas Sylvi Seittonen Ida Vodopjanova Katja Vuorela Joonatan (21 oppilasta) 9d Luokanvalvoja Marjut Puustinen Ahmanheimo Ina Haapkylä Susanna Haverinen Paula Hussein Sami Ishfaq Haroon Kasongo Clèmence Kauppinen Aino Kivist ö Eevertti Lehtonen Panu Lepistö Lotta Lin Nene Maisila Matilda Majanen Pekka Marja-aho Tapio Merranmaa Jere Moisio Aku Ovaskainen Antti Pekkarinen Niko Poulsen Elias Silvennoinen Venla Tuurnala Milla Vyyryläinen Eetu (22 oppilasta) 9e Luokanvalvoja Katri Björkroth Ahvonen Joonas Alakahri Kiia Ala-Kokko Vikke Auer Alex Elfving Lauri Hamberg Jesse Jylhämäki Samuli Järvelä Tuomo Meuronen Roosa Mäkelä Julianna Olkkonen Sara Rantala Pinja Saastamoinen Milla Stenberg Annina Tarvainen Isa Wahlsten Urho (16 oppilasta) 9f Luokanvalvoja Petra Ollikainen Celik Oktay Hietala Juho Hirano Milla Kaikkonen Toni Mokulu Eugene Molin Walter Sneitz Katrine, er. 18.12. Tas Sercan Tidenberg Rasmus Välinen Riina (10 oppilasta) LUKION OPISKELIJAT 14A Ryhmänohjaaja Marjo Mäkinen Ahvonen Aarni Al-Sheikh Atiye Aida Avela Anton Kaitemo Tia-Maria Koliqi Agnesa Korkeela Katariina, 28.11. alk. Kosunen Veera Kuusisto Mikko Kytö Minka, er 4.2. Ljungqvist Joonas Loikkanen Oliver Marjo Emil Metsäaho Veeti Metsäniitty Anni Miettinen Kiia Mikkola Tobias Nguyen Kevin Nguyen Thi Tam Ni Olejniczak Valtteri Onnela Henrikki Paul Tuomas Rinta-Panttila Eeva Rintala Ria, 28.11. alk. Roine Sara Rotko Samu Saarinen Valtteri Terio Rasmus Tervomaa Erkka Teräväinen Eetu Tonteri Elmeri Tverin Sonja Virtanen Emmi (32 opiskelijaa) 14B Ryhmänohjaaja Kirsti Kamppinen Antikainen Olivia Gurara Matleena Heikkinen Olli Heimonen Emilia Hokkanen Anni Jakonen Aleksi Kiesiläinen Otto Koponen Venla Laulajainen Jarkko Lensu Vera Lintinen Olaus Maakanen Hanna Malkki Jamil Meririnne Teemu Mohammedi Barham Muruste Markus Nuotiomaa Petteri Paavola Saija Puukko Silvia Pöyhönen Heikki Rantala Anna-Sofia Rentto Philip Räty Miska Salo Ramona Survo Darja Toppari Sebastian Tuuri Milla Uotila Mila Venermo Annette Virtamo Jenni Warsame Jamila (31 opiskelijaa) 14C Ryhmänohjaaja Eveliina Ventelä Aronen Niko Demir Niklas Forsström Maria Frilander Carolus He Song Wen Heinonen Suvi Isokorpi Henna Jalovaara Samuel Jung Sim So, vaihto-oppilas 24.3. alkaen Karra Vilma Koponen Tomi Korhonen Otto Korkeala Ada Kupiainen Johanna Laine Joel Manni Julia Mustonen Anniina Mynttinen Eero Niilerpalo Jannika Nnebedum Ani Nurmi Elmeri Nuutinen Mika Partanen Sara Puhakka Tomi Pylkkönen Minttu Pyrhönen Susanna Rastas Inka Staff Aku Törmälä Joonas Vanhala Melissa Varetto-Schnitter Melissa Vääriskoski Sakari (32 opiskelijaa) 13A Ryhmänohjaaja Sakari Kumpumäki Achenchab Iman Ahola Aleksi Ala-Salmi Jenni Aronen Sara Asiala Veera Attwood Oliver Eklin Siiri Esko Teemu Espo Joonas Filatova Darija Halmela Mikko Heikkinen Rasmus Helenius Tatu Hokkanen Mikko Honkanen Kia Huopainen Joni Huttunen Ilmari Hämäläinen Helmi Ingman Iiris Juntura Peppi Kaakkurivaara Mari-Elina Kivimaa Janica Kotikangas Mikko Lakka Tatu Lensu Kata Lievonen Isabella Markkanen Elina Mäkelä Taru Nisonen Satu Peltoniemi Kia Pitkänen Arttu Vuorte Martti (31 opiskelijaa) 13B Ryhmänohjaaja Lenita Honkanen Bjurström Eelis Brander Hanno Hellsten Joel Hocksell Aaro Jamali Tiam Kartalenko Aleksander Kausamo Heikki Kiviniemi Kaisa Knaapinen Jouni Kortelainen Juuso Laakso Susanne Lavikka Marianna Luostarinen Sini Oja Heikki Ovaskainen Eetu Pelkonen Ville Perälä Harri Riikonen Anri Röntynen Joonas Salonen Tatu Santalahti Elsa Selin Tea Tenkanen Oona Tiilikka Salla Tornivuori Inka Törmälä Emma Walden Aino Verho Sara Vinnari Ville Vänskä Susanna (30 opiskelijaa) 13C Ryhmänohjaaja Eevu Kivimäki-Sandgren Dahir Halimo Hemilä Antti Huikku Sofia Hänninen Anna Jermolajev Tuukka Juntunen Sofia Järvinen Sara Kankama Sofia Knuutila Noora Korhonen Tuulia Kristeri Tomi Lankinen Eetu Laulumaa Jarkko Lehtosaari Jenny Leppänen Susanna Lindroos Mikko Lumme Sampo Martikainen Antti Miettinen Elina Mård Rudolf Nykänen Antti Puukko Sarmite Rislakki Milla Shakir Semra Suorsa Jenna 37 Tainio Oskar Tang Kevin Tiihonen Tapio Tuppurainen Joni Viitala Eemeli (30 opiskelijaa) 12A Ryhmänaohjaaja Anu Hellinen Collinson Daniel Enestam Milja Günaydin Mikael Ihatsu Javier Iholin Sanna Inkinen Santeri Jerkku Samuli Kaipainen Juuli Komonen Aapo Kotiranta Juulia Kruus Ville Laamanen Laura Laine Pihla-Rut Laine Ville Lindqvist Iina Lunden Jere Manninen Olli Matikainen Reetta Merkkiniemi Ami Nuolioja Jaakko Pakarinen Aatro Parviainen Elmeri Pirinen Inka Ruutuoksa Maria Sanmark Jere Savolainen Anniina Sikorski Vilbert Taavitsainen Iiro Toivonen Markus (29 opiskelijaa) 38 12B Ryhmänohjaaja Maija Saarilahti 12C Ryhmänohjaaja Ruusu Saarinen Anttila Johannes Balatkhanova Hava Brander Salla Erkinheimo Nikolas Forsström Tuomas Hietanen Sara Husu Artturi Hyppönen Felix Ihatsu Juuso Isokangas Elina Kautonen Kia Kivioja Janika Koskinen Iina Kuosmanen Suvi Leinonen Hertta Pajarinen Konsta Pajunen Emil Pakarinen Lotta Pettilä Lauri Piippo-Pinho Pauli Pullinen Aino Päivinen Suvi Repka Tyyne Sara Theresia, er. 3.2. Sariola Jenni Uoti Henrik Valkama Roosa Varhee Atte Virta Sampo (29 opiskelijaa) Aberra Gilcha Emilia Björkqvist Jimi Danska Anna Efrat Sharon Hartikainen Susanna Heinonen Iina Häkkinen Juho Juhola Miiro Koskinen Jani Kukk Eetu Käki Tuomo Laakso Jimi Lehtimäki Henry Lehtonen Pyry Lika Hana Lindeman Karri Malmström Rosa Meriläinen Siiri Morelli Marco Nieminen Saara Nordberg Otso Osei Toivo Pellja Carl Eric Piipari Meeri Savolainen Kia Sohlberg Sonja Soininen Amos, yo 5.12. Syed Nabeel Syssoev Liisa Tiri Saara Turunen Heli Vu Johnny (32 opiskelijaa) OPPILASTILASTO 30.05.2015 luokka poikia tyttöjä yhteensä 7a 7b 7c 7d 7e 7f 7g 12 12 11 13 8 4 12 5 14 11 11 11 5 4 17 26 22 24 19 9 16 8a 8b 8c 8d 8e 21 12 10 11 10 12 11 13 11 7 33 23 23 22 17 9a 9b 9c 9d 9e 9f 25 7 10 12 8 7 7 17 11 10 8 2 32 24 21 22 16 9 yhteensä 205 170 375 14A 14B 14C 17 14 16 14 17 16 31 31 31 13A 13B 13C 14 14 15 17 13 15 31 27 30 12A 12B 12C 17 13 16 11 15 15 28 28 31 133 269 yhteensä 136 Kaikki yhteensä 644 39 Lukion oppikirjat 2015-2016 Aine Kirja (kurssi) Tekijät Kustantaja Vuosiaste AI Kieli ja tekstit Aalto,... WSOY 1-3 En Profiles 1-3 Ikonen,... SanomaPro 1 En Profiles 4-6 Ikonen,... SanomaPro 2 En Grammar Rules! Silk, Mäkelä,... Otava 3 RuA Inne Koivunen, Riissanen Finn Lectura 1-3 RuB Magnet 1-7 Bulut,... WSOY 1-3 RaA Kirja sovitaan kurssin alussa SaB3 Panorama Deutsch: Start (1-2) Aro,.. Otava 1-2 SaB2 Panorama Deutsch 1-6 Busse,... Otava 1-3 RaB3 Escalier 1-3, 4 Altschuler,... SanomaPro 1-3 LaB3 Clavis Latina Kallela,... Opetushall. 1-3 MA Pitkä matematiikka 1-13 Kangasaho,... SanomaPro 1-3 MA Yo Pitkä matematiikka (14) Härkönen, Kontkanen,... SanomaPro 3 MB Summa 1-9 Etelämäki,... SanomaPro 1-3 Ke Reaktio 1-5 Kaila,... SanomaPro 1-3 Fy Fysiikka 1-8 Lehto,... SanomaPro 1-3 Fi Filo – johdatus filosofiseen ajatteluun Hakala, Kopperi,... SanomaPro 1 Fi Filo – filosofinen etiikka Hakala, Kopperi,... SanomaPro 2 Fi Filo – tiedon ja todellisuuden filosofia Hakala, Kopperi,... SanomaPro 3 Fi Filo - yhteiskuntafilosofia Hakala, Kopperi,... SanomaPro 3 Hi Forum - Ihminen, ympäristö ja kultt... (1) Kohi, Palo, Päivär.. Otava 1 Hi Forum - Eurooppalainen ihminen (2) Kohi, Palo, Päivär... Otava 1 Hi Forum (3 - 4) Kohi, Palo, Päivär... Otava 2 Hi Kaikkien aikojen historia (5) Aromaa, Haapala,.. Edita 2-3 Hi Kaikkien aikojen historia (6) Laitinen,... Edita 3 Hi Forum – Abihistoria (8) Kohi,... Otava 3 Yh Forum - Yhteiskuntatieto (1) Hänninen, Liuskari,. Otava 1 Yh Forum - Taloustieto (2) Kohi,.. Otava 2 Yh Forum - Kansalaisen lakitieto (3) Arola, Pauli Otava 2 40 Yh Forum - Eurooppalaisuus ja Euroopan Unioni (4) Luiskari, Päivärinta Otava 3 Yh Forum – Abiyhteiskuntaoppi (5) Kohi,... Otava 3 Ue Portti - lukion uskonto I - V kurssi (1 - 5) Airaksinen,.. Otava 1-3 Ge Geos 1 - Sininen planeetta TAI sähköinen versio Anttila, Muilu,... WSOY 1 Ge Geos 2 – Yhteinen maailma Anttila, Muilu,... WSOY 2 Ge Geos 3 – Haasteiden maailma Anttila, Muilu,... WSOY 2 Ge Geos 4 - Aluetutkimus Anttila, Muilu,... WSOY 3 Bi BIOS 1, Eliömaailma Happonen,... WSOY 1 Bi BIOS 2, Solu ja perinnöllisyys Happonen,... WSOY 2 Bi BIOS 3, Ympäristöekologia (8. tai uudempi painos) Happonen, .. WSOY 1-3 Bi BIOS 4, Ihmisen biologia (7. tai uudempi painos) Happonen,... WSOY 2-3 Bi BIOS 5, Bioteknologia Happonen,... WSOY 3 Ps Mielen maailma 1-5 Vilkko-Riihelä, Laine SanomaPro 1-3 Ps Sosiaalipsykologia Järvinen,... Otava 3 Te Terve! - terveyden perusteet (1) Fogelholm,.. Sanomapro 1 Te Terve!- nuoret, terveys ja arkielämä (2) Fogelholm,... Sanomapro 2 Te Terve! - terveys ja tutkimus (3) Fogelholm,... Sanomapro 3 Ik Oppikirja ilmoitetaan kurssin alussa VeB3 Ateljee 1 Loukkojärvi-El Kamel Otava 41 PERUSKOULUN YLÄASTEEN TUNTIJAKO Yhteiset oppiaineet: Vuosiluokka 7 / 7*/7** 8 / 8*/8** 9 / 9*/9** yhteensä/*/** Äidinkieli ja kirjallisuus 3 A1-kieli***) En, Ru, Ra 2 B1-kieli***) Ru 2 Uskonto ja elämänkatsomustieto 1 Historia ja yhteiskuntaoppi 2 Matematiikka 3 Fysiikka ja kemia 2 Biologia ja maantieto 2 Musiikki 1 Kuvataide 2 Musiikki, kuvataide tai ilmaisutaito - Kotitalous 3 Tekninen työ tai tekstiilityö 3 Liikunta 2 Terveystieto 1 Opinnonohjaus 1 3 3 2 1 2 3 3 2 - - 1 - - 2 1 - 3 3 2 1 3 4 2 3 - - - - - 2 1 1 9 8 6 3 7 10 7 7 1 2 1 3 3 6 3 2 A2-kieli ***) En, Ra, Ru Painotettu liikunta **) Latina *) 2 - / - / 2 - / 2 / - 3 - / - / 3 - / 3 / - 3 -/-/3 -/3/- 8 -/-/8 -/8/- Valinnaiset oppiaineet: Musiikki Kuvataide Kotitalous Tekninen työ Tekstiilityö Liikunta B2-kieli **) saksa, ranska Tieto- ja viestintätekniikka - - - - - - - - 1 1 2/1/1 2/1/1 2/1/1 1/1/1 2 1/1/1 1 1 1-3 / 1 / 1 1-3 / 1 / 1 1-3 / 1 / 1 1/1/- 2 1/1/1 1-2 1-2 1-5 1-5 1-5 1-2 4 1-2 8. luokalla valittavien kurssien tuntimäärä (kurssimäärä) on 7 - 4. Määrä riippuu oppilaiden A-kielivalinnoista. Latinaa lukevien ja liikuntaluokkalaisten tuntimäärät ovat vastaavasti 7 - 0. 9. luokalla valittavien kurssien tuntimäärä (kurssimäärä) on 5 - 2. Määrä riippuu oppilaiden A-kielivalinnoista. Latinaa lukevien ja liikuntaluokkalaisten tuntimäärät ovat vastaavasti 5 - 0. *) Koulussa opetettava latinan kieli valitaan 7. luokalle tultaessa. Sitä opetetaan 2 tuntia 7. luokalla sekä 3 tuntia 8. ja 9. luokalla, yhteensä 8 tuntia yläasteen aikana (2+3+3). **) Liikuntaluokkalaiset opiskelevat jalkapalloa (yht. 5 tuntia) ja painotettua liikuntaa (yht. 3 tuntia) sekä pakollisena että valinnaisena aineena yhteensä 8 tuntia yläasteen aikana (2+3+3). ***) A-kieli on ala-asteella aloitettu vieras kieli (1 tai 2) ja/tai toinen kotimainen kieli. B1-kieli on peruskoulun yläasteella alkava toinen kotimainen kieli. B2-kieli on 8. luokalla alkava vieras kieli. 42 LUKION TUNTIJAKO Yhteiset oppiaineet: pakolliset ja syventävät kurssit Yhteensä Äidinkieli ja kirjallisuus A-kieli*), En, Ru, Ra B1-kieli*), Ru Matematiikka: - pitkä oppimäärä - lyhyt oppimäärä Biologia Maantieto Fysiikka Kemia Uskonto / elämänkatsomustieto Filosofia Psykologia Historia Yhteiskuntaoppi Liikunta Terveystieto Kuvataide**) Musiikki**) Opinto-ohjaus 6 6 5 4 4 4 10 10 9 10 6 2 2 1 1 3 1 1 4 2 2 1 1-2 1-2 1 5 3 5 3 7 4 2 3 5 4 3 7 3 5 4 1 15 9 7 5 8 5 5 4 6 8 5 9 4 7 6 2 B2-kieli*) Sa/Ra/La B3-kieli*) Sa/Ra/La /Ve 8 8 8 8 Soveltavat kurssit: Taiteen yhtymäkohdat Liikennekasvatus LuKi –kurssi Tieto- ja viestintätekniikka Tutorkurssi Vapaaehtoistyön kurssi Italian kieli 1 1 1 4 1 2 2 Turvakurssi Ilmaisutaito Kuvataidediplomi Musiikkidiplomi Liikuntadiplomi Kotitalous Tekstiilityö 1 2 1 1 1 1 1 *) A-kieli on ala-asteella aloitettu kieli. B1-kieli on yläasteella 7. luokalla aloitettu toinen kotimainen kieli. B2-kieli on peruskoulun yläasteella aloitettu valinnainen vieras kieli. B3-kieli on lukiossa alkava vieras kieli. **) Musiikin ja kuvataiteen 2. kurssit ovat keskenään vaihtoehtoiset. 43 Stipendit 44 , Parhaan ylioppilaan sekä Teknologiateollisuuden 100-vuotissäätiön stipendin ja Kemia-lehden vuosikerran sai Vilbert Sikorski (12A). Rehtori Jouko Teperi -stipendin erinomaisesta menestyksestä ylioppilaskirjoituksissa ja lukio-opinnoissa sai Inka Pirinen (12A). Erinomaisen ylioppilaan stipendin Väinö Musikan rahastosta ja ABB Industry Oy:n lahjoittaman fysiikan stipendin sai Markus Toivonen (12A). Riemuylioppilaiden lahjoittaman stipendin hyvästä menestyksestä ylioppilaskirjoituksissa ja yhteishengen luomisesta saivat Konsta Pajarinen (12B) ja Sonja Sohlberg (12C). Lions Club Helsinki-Herttoniemen stipendin hyvästä menestyksestä ylioppilaskirjoituksissa saivat Tuomas Forsström (12B), Kia Kautonen (12B), Aapo Komonen (12A) ja Reetta Matikainen (12A). Rotary Clubin lahjoittaman hyvän opiskelijan stipendin sai Artturi Husu (12B). Herttoniemi-seuran stipendin hyvästä opintomenestyksestä ja kannustavasta asenteesta saivat Daniel Collinson (12A) ja Pyry Lehtonen (12C). Herttoniemi-seuran palkinnon koulun hyväksi tehdystä työstä saivat Carl Eric Pellja (12C) ja Iina Heinonen (12C). Herttoniemen oppikouluyhdistyksen stipendin hyvästä menestyksestä ylioppilaskirjoituksissa saivat Johannes Anttila (12B), Jimi Björkqvist (12C) Anna Danska (12C), Sanna Iholin (12A), Jani Koskinen (12C), Ville Kruus (12A), Hertta Leinonen (12B), Jere Lunden (12A), Marco Morelli (12C), Aatro Pakarinen (12A), Aino Pullinen (12B), Nabeel Syed (12C), Iiro Taavitsainen (12A) ja Henrik Uoti (12B). Koulun hallituksen puheenjohtaja Risto Ranki on lahjoittanut kirjansa menestyneelle historian ja yhteiskuntaopin opiskelijalle. Palkinnon sai tänä vuonna Henrik Uoti (12B). Tammen lahjoittaman kirjapalkinnon saivat Laura Laamanen (12C) ja Pihla-Rut Laine (12A). Tutor-stipendin saivat Kia Savolainen (12C) ja Elina Isokangas (12B). Sverigekontakt i Finland rf:n lahjoittaman kirjapalkinnon sai Salla Brander (12B). Musiikin palkinnon aktiivisesta musiikkitoiminnasta saivat Marco Morelli (12C) ja Felix Hyppönen (12B). Kuvataiteen palkinnon erinomaisesta lukiodiplomista sai Laura Laamanen (12A). Liikunnan stipendin sai Johannes Anttila (12B). Pohjola-Nordenin kirjapalkinnon saivat Sonja Tverin (14A), Silvia Puukko (14B) ja Melissa Varetto-Schnitter (14C). Saksan suurlähetystön kirjastipendin sai Kaisa Kiviniemi (13B). Parhaan yhdeksäsluokkalaisen stipendin saivat Marko Suomalainen (9a), Meri Mäkelä (9b), Roope Näreaho (9b) ja Kreetta Kiviniemi (9c). Opettajien stipendirahastosta Hyvän oppilaan palkinnon saivat Selena Hurme (9a), Maryama Abdi (9b), Sara Guzzi (9b), Kaneli Kalliokoski (9b), Kaisla Karhuvirta (9b), Pulmu Pietikäinen (9b), Riikka Seppä (9b), Nene Lin (9d) ja Venla Silvennoinen (9d). Lisäksi luokkiensa parhaina palkittiin Urho Wahlsten (9e) ja Riina Välinen (9f). Hyvän oppilaan palkintoja saivat lisäksi Roosa Kasurinen (7a), Senja Vuoristo (7b), Saara Simonen (7c), Venla Jyrkinen (7d), Heta Hiltunen (7e), Mark Mihailov (7f), Otto Tarvainen (7g), Erkki Heikkilä (8a), Oiva Nurminen (8b) Vertti Lintinen (8c), Teo Piirto (8d) ja Venla Uurasmaa (8e). Tsempparistipendin saivat Peetu Saastamoinen (8e), Vikke Ala-Kokko (9e) ja Julianna Mäkelä (9e). Peruskoulun oppilaskunta päätti antaa Hyvän ystävän stipendin seuraaville oppilaille: Kira Kettunen (7a), Emmi Laitinen (7b), Asta Näppilä (7c), Juuso Kiuru (7d), Sibone Oroza Cruz (7e), Lila Tarkkanen (7f), Menzi Tulonen (7g), Nora Paaso (8a), Helmi Strandberg (8b), Kiia Sihvonen (8c), Michelle Ardales (8d), Simo Depner (8e), Benjamin Masena (9a), Ilmari Valtonen (9b), Leevi Lindqvist (9c), Venla Silvennoinen (9d), Joonas Ahvonen (9e) ja Rasmus Tidenberg (9f). Oppilaskunnan stipendin ansiokkaasta toiminnasta oppilaskunnassa saivat Janika Kivioja (12B), Konsta Pajarinen (12B), Kia Savolainen (12C), Daniel Collinson (12A), Sharon Efrat (12C), Jere Lunden (12A), Benjamin Masena (9a), Perttu Pylvänen (9c), Clémence Kasongo (9d), Haroon Ishfaq (9d) ja aktiivisuudesta tukioppilastoiminnassa Sara Guzzi (9b) ja Kreetta Kiviniemi (9c). Metsävisa-diplomin sai Leo Luukkanen (8b). Tieteen Kuvalehden kirjapalkinnon erinomaisesta matematiikan osaamisesta sai Riikka Seppä (9b). Historian ja yhteiskuntaopin opintomenestyksestä sekä taloustietokilpailun hyvästä tuloksesta palkitaan Nordean ja HYOL:n lahjashekillä Venla Silvennoinen (9d). Käden taitojen stipendirahastosta palkinnon saivat Tiniza Linna (9c), Lotta Lepistö (9d) ja Aino Kauppinen (9d). Kuvataiteen palkinnon sai Sylvi Saarekas (9c). Latinan kirjastipendin sai Meri Mäkelä (9b). Lahjakkaan futaajan palkinnon saivat Johannes Luukkanen (9a) ja Valtteri Vesiaho (9a). Englannin stipendin sai Annika Eronen (9b). Ranskan kirjastipendin saivat Kaneli Kalliokoski (9b), Ina Ahmanheimo (9d) ja Susanna Haapkylä (9d). Ruotsin kirjastipendin saivat Selena Hurme (9a), Annika Eronen (9b), Sara Guzzi (9b), Kaneli Kalliokoski (9b) Kreetta Kiviniemi (9c) ja Helka Jantunen (9c). 45 Ylioppilaat 2015 Aberra Gilcha Emilia Anttila Johannes Balatkhanova Hava Björkqvist Jimi Brander Salla Collinson Daniel Danska Anna Efrat Sharon Erkinheimo Nikolas Forsström Tuomas Günaydin Mikael Hartikainen Susanna Heinonen Iina Hietanen Sara Husu Artturi Hyppönen Felix Ihatsu Javier Ihatsu Juuso Iholin Sanna Inkinen Santeri Isokangas Elina Jerkku Samuli Juhola Miiro Kaipainen Juuli Kautonen Kia Kivioja Janika Komonen Aapo Koskinen Iina Koskinen Jani Kotiranta Juulia Kruus Ville Käki Tuomo Laakso Jimi Laamanen Laura Laine Pihla-Rut Lehtonen Pyry Leinonen Hertta Lika Hana Lindeman Karri Lindqvist Iina Lunden Jere Malmström Rosa Manninen Olli Matikainen Reetta Merkkiniemi Ami Morelli Marco Nieminen Saara Nuolioja Jaakko Osei Toivo Pajarinen Konsta Pajunen Emil Pakarinen Aatro Pakarinen Lotta Parviainen Elmeri Pellja Carl Eric Pettilä Lauri Piipari Meeri Piippo-Pinho Pauli Pirinen Inka Pullinen Aino Päivinen Suvi Repka Tyyne Sanmark Jere Sariola Jenni Savolainen Anniina Savolainen Kia Sikorski Vilbert Sohlberg Sonja Syed Nabeel Taavitsainen Iiro Tiri Saara Toivonen Markus Turunen Heli Uoti Henrik Valkama Roosa Virta Sampo Yhteensä 76 ylioppilasta 46 47 ILMOITUSASIOITA YLIOPPILASKIRJOITUSPÄIVÄT SYKSYLLÄ 2015 KUULLUNYMMÄRTÄMISKOKEET ma 07.09. vieras kieli, pitkä oppimäärä ti 08.09. toinen kotimainen kieli ke 09.09. vieras kieli, lyhyt oppimäärä KIRJALLISET KOKEET pe 11.09. äidinkieli, tekstitaidon koe ma 14.09. ps, ff, hi, fy, bi ke 16.09. vieras kieli, pitkä oppimäärä pe 18.09. toinen kotimainen kieli ma 21.09. äidinkieli, esseekoe / suomi toisena kielenä ke 23.09. matematiikka pe 26.09. ue, et, yh, ke, ge, te ma 28.09. vieras kieli, lyhyt oppimäärä YLIOPPILASKIRJOITUSPÄIVÄT KEVÄÄLLÄ 2016 KUULLUNYMMÄRTÄMISKOKEET ma 15.02. vieras kieli, pitkä oppimäärä ti 16.02. toinen kotimainen kieli ke 17.02. vieras kieli, lyhyt oppimäärä KIRJALLLISET KOKEET pe 12.02. äidinkieli, tekstitaidon koe ma 14.03. äidinkieli, esseekoe ke 16.03. ue, et, yh, ke, ge, te pe 18.03 vieras kieli, pitkä oppimäärä ma 21.03. toinen, kotimainen kieli ke 23.03. matematiikka ke 30.03. ps, ff, hi, fy, bi pe 01.04. vieras kieli, lyhyt oppimäärä MUITA ILMOITUKSIA Päätös lukioon hyväksytyistä julkistetaan torstaina 11.6. 2015. Hyväksyttyjen nimilista on koulun pääsisäänkäynnin viereisessä ikkunassa ja koulun kotisivuilla. Näiden opiskelijoiden on toimitettava alkuperäinen peruskoulun päättötodistuksensa kouluun torstaihin 25.6. klo 14.00 mennessä, muuten he menettävät heille varatun opiskelijapaikan. Koulu tarjoaa opastusta muun muassa valintakortin täyttämiseen ainoastaan torstain 11.6. ja perjantain 12.6. aikana, jolloin mahdollisimman monen toivotaan varmistavan paikkansa. Lukiolaisten uusintakuulustelutilaisuus on ke 19.8. klo 16.00 alkaen. Uusintakuulusteluun tulevat tuovat ilmoittautumislapun uusintakuulustelulaatikkoon 13.8. klo 14.00 mennessä. Peruskoulun ehtolaiskuulustelu on ma 8.6. klo 9.00 alkaen. Oppilas ilmoittautuu aineensa ehtolaiskuulusteluun koulun kansliaan viimeistään torstaina 4.6. Uusi lukuvuosi alkaa keskiviikkona 12.8.2015. Peruskoulun koulutyö alkaa kello 10.00, mutta seitsemäsluokkalaiset saapuvat klo 9.00. Lukion koulutyö alkaa kello 10.30, mutta ensimmäisen vuoden opiskelijat saapuvat klo 9.30. Lukiolain § 24:n mukaan opiskelija, joka ei lukuvuoden koulutyön alkaessa ole kohtuullisessa ajassa saapunut eikä ole ilmoittanut pätevää syytä poissaoloonsa, katsotaan eronneeksi. Ensi lukuvuoden työ- ja loma-ajat: syyslukukausi 12.08. – 19.12.2015 syysloma 12.10. – 16.10.2015 kevätlukukausi 07.01. – 04.06.2016 talviloma 22.02. – 26.02.2016 työlauantai 16.01.2016 helatorstaivapaa 06.05.2016 Kanslia on avoinna kesäloman aikana klo 10.00 - 13.00 ja suljettu 19.6. – 31.7.2015 välisenä aikana. Herttoniemessä 30. toukokuuta, 2015 Johanna Kallio rehtori 48 Herttoniemen yhteiskoulu 91. toimintavuosi
© Copyright 2024