Peruskoulun tiedotelehti lv. 2015-2016
LUVIAN PERUSKOULUN TIEDOTELEHTI 2015-2016 Rakentaminen alkaa hiekanjyvän siirtämisellä. Tiedotelehden sisältö Rehtorin tervehdys ja ohjeita koulutyön sujumiseksi Yhteystiedot Sivistyslautakunta 2013-2016 Opetussuunnitelma, tuntijako ja jaksotus Arviointi Vanhempainillat Oppikirjat Pihaliikenne Poissaolot, koulun alueelta poistuminen koulupäivän aikana Oppilaanohjaus Tukiopetus Oppilashuoltoryhmä Poissaoloanomukset Erityisopetus Koulumatkat Oppilaskuntatoiminta Ruokailu Aamu- ja iltapäivätoiminta eli Iippa Terveydenhuolto Koulukuraattori Koulupsykologi Vahinkojen korvaaminen Liikuntatunnit Järjestyssäännöt Tukioppilastoiminta Kiusaamisen vastainen toiminta Koulun kerhot Liikkuva koulu Vapaa-aikatoimen kerhot Lukuvuoden tapahtumia Oppilaiden työpäivät www.luvia.fi 3 5 9 9 11 13 13 14 14 15 15 15 16 18 18 19 20 21 22 22 22 22 23 25 26 27 27 28 28 29 31 2 Rehtorin tervehdys Hyvä kouluväki, oppilaat, huoltajat ja henkilökunta! Tämän tiedotteen etusivulla oleva miete siitä, että rakentaminen alkaa hiekanjyvän siirtämisellä on tällä hetkellä erittäin ajankohtainen. Piha-alueemme ja käytössä olevat rakennukset ovat jatkuvan muutoksen kohteina. Tämän lukuvuoden aikana luvialaisten käyttöön rakentuu mittavan projektin tuloksena uudisrakennus, jonka käyttäjiä tulevat olemaan lähes kaikki seudun asukkaat. Peruskorjaus- ja lisärakennushanke ei kuitenkaan lopu vielä vuodenkaan kuluttua. Käytössämme tulee olemaan jonkin verran siirtotiloja vuoden 2017 puolelle asti. Rakentamisen aloittaminen hiekanjyvän siirtämisellä voidaan ymmärtää myös kuvainnollisesti. Koulussamme on nelisen sataa peruskoululaista, jotka rakentavat omaa elämäänsä ohjauksessamme. Pienten koululaisten kanssa lähdetään liikkeelle pienistä perusasioista, joiden varaan voidaan sisäistämisen jälkeen rakentaa yhä suurempia kokonaisuuksia. Tämä prosessi toteutuu sekä tiedollisella tasolla, että koskien käytöstapoja ja muita elämän pelisääntöjä. Turun yliopiston Rauman opettajainkoulutuslaitoksen dosentti Lauri Kemppinen antoi erinomaisia suuntaviivoja peruskouluikäisten lasten huoltajille: ”Voit auttaa lastasi saamaan hyvän alun kouluvuodelle kiinnittämällä huomiota läksyjen tekemiseen ja repun pakkaamiseen. Useimmat koululaiset tarvitsevat vanhempiensa apua rutiinien oppimisessa. Huolehdi yhdessä lapsen kanssa siitä, että läksyjen tekemiselle on kotona siisti ja rauhallinen paikka. Läksyjä ei voi tehdä samaan aikaan, kun viestittelee kavereiden kanssa, silmäilee televisiota tai odottaa pelin latautumista. Koulutehtävien tekemiselle on syytä varata kiinteä aika päivästä. Läksyjen päätteeksi pakataan koululaukku. Kaikkea tätä olisi jaksettava valvoa, kunnes homma sujuu varmuudella. Vastuunkannon opetteleminen on pitkä prosessi.” Näiden ohjeiden lisäksi haluan erityisesti tähdentää riittävän yöunen ja kunnollisen aamupalan merkitystä. Mikäli nämä perustarpeet eivät ole lapsella tai nuorella kunnossa, ei negatiivisten Wilma- merkintöjen kertymistä kannata ihmetellä. Pyrimme koulupäivien aikana kiinnittämään erityisesti huomiota käytöstapoihin ja oman sekä toisten omaisuuden kunnioittamiseen. Opiskelemme tervehtimistä, kiittämistä sekä muita tuiki tarpeellisia taitoja, joiden sisäistämiseen tarvitaan kaikkia ihmisiä, jotka ovat lapsen elämässä läsnä. Kun kotona kiinnitetään tarpeeksi huomiota näihin taitoihin, on niiden käyttö suuressa kouluryhmässäkin helpompaa. Toivotan kaikille rauhallista ja menestyksekästä lukuvuotta! Yhteistyöterveisin, Tommi Aalto Luvian peruskoulun rehtori www.luvia.fi 3 OHJEITA KOULUTYÖN SUJUMISEN JA KÄYTÄNTÖJEN YHTENÄISTÄMISEN VARMISTAMISEKSI Ohjeita oppilaille ja henkilökunnalle. Oppitunnit aloitetaan seisten ja tervehtimällä. Oppitunneilla annetaan työrauha kaikille - - tunneilla ei käytetä kännyköitä, pipoja eikä lippiksiä - tunneilla ei syödä karkkia eikä juoda limua - energiajuomia oppilaat eivät tarvitse ollenkaan kengät jätetään luokan ulkopuolelle siistiin järjestykseen - tuoleilla ei kiikuta Kielenkäyttöön kiinnitetään huomiota. Aikuisten kohtaamiseen kiinnitetään huomiota (tervehtiminen, ihmisten huomioon ottaminen). Ruokailuajoista on pidettävä kiinni. Ruokalassa huolehditaan, että oppilaatkin ymmärtävät kunnioittaa tapahtumaa. Normaalitilanteessa läksyjä annetaan ja saadaan sekä niiden tekemistä seurataan jokaisena koulupäivänä. Saman luokka-asteen sekä aineryhmän opettajat suunnittelevat kokeet sekä niiden arvioinnin yhteneväisiksi. Ulkovälitunnille poistutaan viivyttelemättä. Kaikki aikuiset valvovat ulkovälitunnille poistumista. Opettajainhuoneeseen ja muihin suljettuihin tiloihin tulemiseen liittyvät asiat käydään läpi oppilaiden kanssa (koputus, tervehtiminen, asian esittäminen). 7.-9. luokkien aulavartti pyritään pitämään maanantaisin klo 10.15. Luokkien 7-9 luokanvalvojanvartti pidetään joka viikon perjantaina klo 10.15. MUKAVAA LUKUVUOTTA SEKÄ OPPILAILLE, ETTÄ KAIKILLE KOULULLA TYÖSKENTELEVILLE! www.luvia.fi 4 YHTEYSTIEDOT Henkilökunnan sähköpostiosoitteet ovat mallia etunimi.sukunimi@luvia.fi Koulun verkkosivut: www.luvia.fi/palvelut/perusopetus OSOITE: LUVIAN PERUSKOULU Kirkkotie 18 29100 LUVIA Rehtori Tommi Aalto 050-387 9139, sähköposti : tommi.aalto@luvia.fi Toimistosihteeri Anneli Kyrövaara 040-712 7713, sähköposti: anneli.kyrovaara@luvia.fi Apulaisrehtori Pertti Vasara 050-4143 357, sähköposti: pertti.vasara@luvia.fi Opettajainhuone / 7.-9.-luokat Opettajainhuone / 3.-5. luokat Opettajainhuone / Nappikoulu / 1.-2.-luokat 040-712 7714 050-387 9477 050-387 9058 Kotitalous, Marja Vaitomaa Tietotekniikka, Kimmo Kulmala Oppilaanohjaaja Kristiina Tsoukas Erityisluokanopettaja Ulla Yli-Peltola Koulukuraattori Eeva Suula Vs. kouluterveydenhoitaja Krista Lehtiniemi Diabetespuhelin 040-712 7715 040-712 7716 050-387 9470 050-387 9475 040-712 7717 044-450 3527 050-387 9457 Aamu- ja ltapäivätoiminta Iippa 050-387 9137 Keittola Laitoshuoltajat Kiinteistönhoitaja Pasi Luukkonen Tekninen osasto / päivystyspuhelin 040-712 7710 050-387 9002 050-387 9120 050-387 9117 www.luvia.fi 5 OPETTAJIEN PUHELINNUMEROT LV. 2015-2016 www.luvia.fi Aalto Tommi 050-387 9139 Apajasalo Ari 050-546 5674 Ihalin Riku 0400-507 912 Jalonen Jaana 050-560 8321 Juhela Paula 040-566 7627 Junno Kari 040-776 0958 Järvinen Janne 040-501 7651 Kulmala Kimmo 050-463 0090 Lehtimäki Kimmo 050-359 7522 Loponen Heta 040-704 1767 Majanen Merja 050-553 2789 Mikola Tomi 040 712 7753 Nieminen Kirsi-Marja 040-500 0080 Näyrä Anne 0400-224 705 Paavilainen Martti 044-722 2998 Palomäki Heli 044-345 7868 Piittala Kirsi 050-339 9961 Reunanen Teijo 040 712 7754 Rinne-Elonen Tiina 0400-724 916 Risku-Myllyharju Piia 0500-727 713 Sainio Tuula-Marja 050-346 3954 Semi Laura 044-339 7999 Suominen Päivi 040-586 3567 Syrjä Monica 040-548 5735 Tsoukas Kristiina 0440-328 861 Uusi-Esko Eija 050-342 7792 Vaitomaa Marja 0440-638 300 Varjonen Seija 050-342 8782 Vasara Pertti 050-414 3357 Vuorinen Anna 040 712 7752 Vuorinen Silja 045-110 9172 Yli-Peltola Ulla 050 387 9475 6 Muu henkilökunta Toimistosihteeri Vs. kouluterveydenhoitaja Koulukuraattori Anneli Kyrövaara 040 712 7713 Krista Lehtiniemi 044 450 3527 Eeva Suula 040 7127 717 Etsivä-nuorisotyöntekijä Liikkuva koulu –toiminta Susan Vaarne-Perämäki 040 724 3562 Paula Yrjälä 050 387 9031 Keittiöhenkilökunta Carita Ihalainen Sari Lahtinen Saara Koivunen Rita Peltola (Koulun keittola 040 712 7710) Laitoshuoltajat Tuula Uusiaro-Nummi Anne Juhela Riitta Meronen Sisko Ruoho (Laitoshuoltajien yhteinen p. 050-387 9002) Koulunkäyntiavustajat ja aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjaajat Anu Heiska Minna Karhu Maija Leino Kirsi Lauren Harri Heinilä Hanna-Leena Nummi Ville Vuorinen Eija Länsiniemi-Kuusinen Miia Visala Sanna Varis Mari Lähtölä Riikka-Maija Saarinen Päivi Tuomola Milla Aaltonen Laura Vuorenpää www.luvia.fi 2A 2B 1A 1B 7-9 3-5 3A 1-3 3-6 3-6 1-6 luokka-avustaja+apip.ohjaaja luokka-avustaja luokka-avustaja+apip.ohjaaja luokka-avustaja+apip.ohjaaja luokka-avustaja luokka-avustaja henk. koht.+ apip.ohjaaja apip-vastaava ohjaaja + luokka-av. luokka-avustaja luokka-avustaja apip+luokka-avustaja henkilökohtainen avustaja henkilökohtainen avustaja henkilökohtainen avustaja henkilökohtainen avustaja 050 543 5183 045 237 3439 040 738 8480 040 717 2407 050 558 2140 050 523 8060 040 419 8910 050 387 9137 050 387 9477 040 043 7609 050 387 9137 050 594 8646 044 285 0962 050 4388 401 050 438 3165 7 LUOKKIEN SIJOITTELU JA HENKILÖKUNTA 2015-2016 Nappikoulu 1A 1B 1-2 luokat 2A 2B EO 1-3 Laura Semi Tuula-Marja Sainio Annamaija Piittala Tiina Rinne-Elonen Heta Loponen Anna Vuorinen Urheilukentän viipale 3A 3B 3C 4A 4B 5A 5B EO 3-5 Monica Syrjä Kirsi Piittala Kari Junno Paula Juhela Seija Varjonen Eija Uusi-Esko Kimmo Lehtimäki Ulla Yli-Peltola Keittolarakennus luokkahuone yläkoulun tarpeisiin luokkahuone Iipan tarpeisiin; Iippa Pihaparakki 6A 6B + TS Jaana Jalonen Anne Näyrä Yläkoulu, Liila, Keittola KU+ TN MA EN RU HY, UE AI BIGE, TE 8-9e 6-7e MU TT FYKE TN KO, UE, TE OPO Martti Paavilainen Riku Ihalin, Kimmo Kulmala, Janne Järvinen Heli Palomäki Päivi Suominen Merja Majanen Kirsi-Marja Nieminen Piia Risku-Myllyharju Tomi Mikola Teijo Reunanen Silja Vuorinen Kimmo Kulmala, Janne Järvinen Riku Ihalin, Kimmo Kulmala, Janne Järvinen Pertti Vasara Marja Vaitomaa Kristiina Tsoukas Luokanvalvojat 7A 7B 8A 8B 8C 9A 9B 9C 9D Piia Risku-Myllyharju Merja Majanen Riku Ihalin Silja Vuorinen Päivi Suominen Kimmo Kulmala Heli Palomäki Martti Paavilainen Tomi Mikola www.luvia.fi 8 SIVISTYSLAUTAKUNTA 2013-2016 Sivistyspalvelujen päävastuualueen tehtävänä on opetus ja kirjastopalvelujen järjestäminen, ylläpitäminen ja kehittäminen sekä seurata, että kirjasto ja opetustoimi toimivat tuloksellisesti ja taloudellisesti Sivistyslautakunnan kokoonpano on seuraava: tehtävä varajäsen pj. Maria Hollmén maria.hollmen@gmail.com Ireene Häyry vpj. Jari Palmu jari.palmu@pp1.inet.fi Marko Veijonaho Tarja Helminen ta.helmi@pp.inet.fi Niina Nordling Kristiina Isokorpi kristiina.isokorpi@luukku.com Ilkka Siitari Mika Roos mika.a.roos@gmail.com Erkki Päivömaa Antti-Jussi Lanki ajl@wippies.fi Riikka Ritala-Laaksonen Mikko Nordberg mikko.nordberg@gmail.com Kimmo Ankelo Susanna Paunikallio Jaana Lampolahti Sari Toroska Riikka Lampinen OPETUSSUUNNITELMA Opetussuunnitelma muodostaa koulutyön suunnittelun, arvioinnin ja toteuttamisen keskeisimmän perustan. Opetushallituksen antama opetussuunnitelman perusteet on pohja, jota tulkiten, muokaten ja täydentäen on Luvialle laadittu käytännön opetustoimintaa ohjaava opetussuunnitelma. Luvian peruskoulun tuntijako määräytyy valtioneuvoston tekemän tuntijakopäätöksen mukaisesti. www.luvia.fi 9 4. Perusopetuksen tuntijako ja jaksotus 2015-2016 Aine Äidinkieli ja kirjallisuus A-kieli, englanti Matematiikka Ympäristo- ja luonnontieto Uskonto Historia ja yhteiskuntaoppi Musiikki Kuvataide Käsityö Liikunta Biologia ja maantieto Fysiikka ja kemia Kotitalous Oppilaanohjaus B-kieli, ruotsi Terveystieto Yhteiset Valinnaisaineet Oppilaan tunnit 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Yhteensä 7 7 5 5 4 5 3 3 3 42 2 2 2 2 2 3 3 16 4 4 3 3,5 3,5 34 1 2 1 1 1 11 2 2 2 3 2 11 4 4 4 4 2 2 3 3 1 1 1 2 10 1 1 2 2 2 2 1 11 2 2 2 2 2 2 2 14 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 19 2 2 2 2 3 11 1 1 2 2 3 9 1 1 1 3 2 2 2 6 1 1 1 3 24,5 218 15 3 3 21 21 23 24 24 26 31 23,5 8 6 14 21 21 23 24 24 26 31 31,5 30,5 232 Luokilla 3-9 noudatetaan 2-jaksojärjestelmää. Jaksojen ajankohdat ovat seuraavat: 1. jakso, syyslukukausi 2. jakso, kevätlukukausi 11.8.2015-19.12.2015 7.1.2016-4.6.2016 Toteutamme opetus- ja kasvatustyössämme kestävän kehityksen sekä terveyden ja hyvinvoinnin painotusta. Käytännössä painotus näkyy erilaisten teemapäivien toteutuksessa ja jatkuvassa kyseisten aihepiirien painotuksena opetuksessa sekä Liikkuva-koulu-ohjelman toteutuksena. Valinnaiset oppiaineet: Tuntimäärät: 8. lk 3x2 vvh + 2 vvh 9. lk 3x2 vvh Oppilas valitsee 8. luokalla 3 pitkää valinnaisainetta, jotka jatkuvat myös 9. luokalla. Lisäksi 8. luokalla on yksi kahden vuosiviikkotunnin valinnaisaine / viikko; ns. lyhytvalinta. Pitkät valinnaisaineet ovat saksa, ranska, kotitalous, musiikki, kuvataide, tietotekniikka ja käsityö (tekninen ja tekstiili). Kuluvana lukuvuonna toteutuvat kaikki valinnaisaineet. Kahdeksannen luokan lyhytvalintoja ovat tukioppilastoiminta, leivonta, peliohjelmointi, mediataidot sekä ilmaisutaito. www.luvia.fi 10 JAKSOTUS 2015 - 2016 AI BG EN FK HY KO KU LP/LT MA MU OP RU TN/TS TERV. UE VAL YHT. 5. lk I II 6. lk I II 7. lk I II 8. lk I II 9. lk I II 4 4 5 5 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 0 0 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 0 0 0 0 3 3 0 0 0 0 2 2 2 2 2 2 0 0 0 0 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 4 4 4 4 3 3 3 4 4 3 2 2 2 2 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 25 0 1 23 0 2 25 0 2 27 0 1 31 0 1 31 0 1 23 8 1 24 8 1 25 6 1 24 6 25 23 25 27 31 31 31 32 31 30 ARVIOINTI Arvioinnin perusteet määrittelee perusopetuslaki. Arvioinnin tulee olla opiskelua ohjaavaa ja kannustavaa, lisäksi oppilaita pyritään kehittämään omien edellytyksien arviointiin eli itsearviointiin. Arvioinnin tehtävänä on tukea oppilasta muodostamaan realistinen kuva itsestään. Käytännössä oppilaiden tulee voida olla mukana oman opiskelun tavoitteiden laatimisessa ja sitten arvioida itseään, miten hyvin nuo tavoitteet saavutetaan. Kun tietää oman tilanteensa ja haluaa kehittyä, voi vaikuttaa omaan opiskeluunsa ja parantaa sitä kautta elämänsä hallintaa. Oppilaan arvioinnilla on kaksi erilaista tehtävää. Toinen tehtävä on koko perusopintojen aikana suoritettavaa opintojen ohjaamista ja opiskeluun kannustamista ja toinen opintojen päättöarviointi, jonka perusteella valitaan jatko-opintoihin. On tärkeää, että tämä arviointi on vertailukelpoista ja tasavertaista eri koulujen välillä. Tätä varten opetushallitus on laatinut kaikkiin yhteisiin oppilaineisiin suoritusluontoiset arviointikriteerit arvosanalle kahdeksan. Nämä kriteerit ovat tiukat ja selkeästi määritellyt. Siispä eritoten yhdeksäsluokkalaisten ja muidenkin oppilaiden on nyt syytä itsearvioida omaa opiskeluaan jo syksystä alkaen. Erillistä huolellisuusnumeroa ei anneta, vaan oppilaan työskentelyn arviointi on osa oppiaineen arviointia. Tämä tarkoittaa sitä, että kaikki se taito, mitä oppilaat osoittavat työnsä suunnittelussa, toteuttamisessa ja arvioinnissa, otetaan huomioon oppiaineen arvosanaa mietittäessä. Mitä vanhemmasta oppilaasta on kyse, sitä enemmän oletetaan hänen tiedostavan oma toimintansa ja sen seuraukset. www.luvia.fi 11 Arvioinnin tavoitteena on itsetunnon ja myönteisen minäkuvan kehittäminen sekä osallisuuden tunteen vahvistaminen sekä realistisen arvion antaminen oppilaan edistymisestä. Arvioinnin yhtenä tärkeänä tehtävänä on kehittää jokaisen kohdalla edellytyksiä itsearviointiin. Arviointia suoritetaan suullisesti, sanallisesti ja kirjallisesti. Suullista ja sanallista arviointia sekä oppilaille että huoltajille annetaan tarpeen mukaan ja kirjallinen numeroarviointi lukukausien päättyessä. Todistusarviointi suoritetaan luokilla 1-3 sanallisena (sekä väli- että lukuvuositodistus) ja luokilla 49 numeroin arvosana-asteikolla 4-10. Kolmannen luokan välitodistuksessa on mainittu oppilaan osallistumisesta englannin, uskonnon, musiikin, käsityön, kuvataiteen ja liikunnan opetukseen. Kolmannen luokan lukuvuositodistukseen tulee maininta oppilaan hyväksytyistä uskonnon, musiikin, käsityön, kuvataiteen ja liikunnan opintojen suorittamisesta. Välitodistus jaetaan 19.12.2015 ja lukuvuositodistus 4.6.2016. Lukukauden aikana viikoilla 42/2015 ja 12/2016 oppilaat suorittavat kirjallista itsearviointia työskentelytapoihin, asenteeseen, käyttäytymiseen ja opiskelumenestykseen liittyvissä asioissa. KÄYTTÄYTYMISEN ARVIOINTI Käyttäytymisarvosanaa määriteltäessä noudatetaan tiettyjä kriteereitä. Oppilailta odotetaan muiden ihmisten ja ympäristön huomioon ottamista, oman ja toisen tekemän työn arvostamista ja sääntöjen noudattamista. Oppilaiden käyttäytymisessä tulisi näkyä myönteinen asenne opiskeluun ja itsensä kehittämiseen suvaitsevaisuus ja positiivinen asenne muita oppilaita ja koko työyhteisöä kohtaan sekä hyvien tapojen ja asiallisen kielenkäytön ymmärtäminen ja noudattaminen jokapäiväisessä koulutyössä. Arvosana 10 Kriteerit Oppilas on sisäistänyt kaikki käytökselle asetetut tavoitteet ja esimerkillisesti noudattaa niitä sekä omalla käytöksellään kannustaa ja ohjaa muiden käyttäytymistä kohti annettuja tavoitteita. 9 Oppilas pääsääntöisesti o on rehellinen, luotettava ja vastuuntuntoinen o noudattaa sääntöjä ja hyviä tapoja o on myönteinen ja yhteistyökykyinen o on käytöksessään täsmällinen (esim. kouluun / tunnille tulo, tehtävien hoito) ymmärtää vastuun merkityksen ja toimii sen mukaisesti o ottaa oma-aloitteisesti kaikki työyhteisön jäsenet huomioon o kannustaa omalla esimerkillään muita hyvään käytökseen o on suvaitsevainen kaikessa toiminnassaan. 8 Oppilas o pyrkii olemaan rehellinen ja noudattamaan sääntöjä ja hyviä tapoja o on useimmiten täsmällinen (kouluun / tunneille tulo, tehtävät) o on myönteinen ja pyrkii yhteistyöhön o tuntee vastuuta omasta työyhteisöstään ja ympäristöstään o ottaa luontevasti kaikki työyhteisön jäsenet huomioon www.luvia.fi 12 7 Oppilas o on vaihtelevasti luotettava ja vastuuntuntoinen o ei aina ymmärrä yhteistyön merkitystä o puhuu ja puhuttelee aikuisia ja oppilastovereita epäkohteliaasti o ei osaa aina ottaa muita työyhteisön jäseniä huomioon o noudattaa sääntöjä vaihtelevasti o saa yhteydenottoja kotiin käytöshäiriöistä. 6 Oppilas o on epärehellinen o noudattaa harvoin sääntöjä ja hyviä tapoja o puhuu ja käyttäytyy usein epäkohteliaasti o on välinpitämätön kouluun– ja tunneille tuloa sekä tehtäviä kohtaan o on usein yhteistyökyvytön o toimii välinpitämättömästi työyhteisössä ja ympäristössään o saa usein yhteydenottoja kotiin käytöshäiriöistä 5 Oppilas o on epärehellinen o ei noudata sääntöjä ja hyviä tapoja o puhuu ja käyttäytyy epäkohteliaasti o on välinpitämätön kouluun ja tunneille tuloa sekä tehtäviä kohtaan o on yhteistyökyvytön o toimii välinpitämättömästi työyhteisössä ja ympäristössään o saa toistuvasti yhteydenottoja kotiin käytöshäiriöistä VANHEMPAINILLAT JA -KESKUSTELUT Vanhempainiltoja järjestetään kaikille luokka-asteille tarpeen mukaan, mutta kuitenkin vähintäänkin lukukausittain aiheina kullekin ikäluokalle ajankohtaiset asiat. Lukuvuoden aikana on lisäksi muita vanhemmille tarkoitettuja tilaisuuksia, joista informaatiota lähetetään erikseen. Toivomme huoltajien osallistuvan koulussa järjestettäviin vanhempainiltoihin ja muihin tapahtumiin. Vanhempainiltoihin toimitetaan kutsut oppilaiden mukana sekä Wilman kautta. Huoltajille tarjotaan tänäkin lukuvuonna mahdollisuutta osallistua kolmikantakeskusteluun, jota myös vanhempainvartiksi kutsutaan. Tällaisessa keskustelussa myös oppilaan mukanaolo on suositeltavaa. OPPIKIRJAT Koulu antaa oppilaan käyttöön koulukirjoja ja välineitä. Suuri osa oppikirjoista kierrätetään, eli kerätään keväällä takaisin. Siksi onkin ehdottoman tärkeää, että kalliita oppikirjoja käsitellään huolellisesti, eikä niihin tehdä turhia merkintöjä. Kadonneet tai käyttökelvottomat kirjat oppilas joutuu korvaamaan. www.luvia.fi 13 PIHALIIKENNE Polkupyörille ja mopoille on omat paikoitusalueensa. Polkupyörät pysäköidään sisääntulotien varteen asetettuihin pyörätelineisiin. Mopoparkki on toistaiseksi jäähallin paikoitusalueen kulmassa. Piha-alueella ajoneuvoilla ajo on kielletty. Koska koulusta ja koulun ympäristöstä löytyy ajoneuvojen luvattomia käyttöönottajia, koulu toivoo, että pyörät ja mopot olisivat lukittuina ja niille osoitettuun paikkaan pysäköityinä. POISSAOLOT Säännöllinen koulunkäynti on menestyksellisen koulutyön edellytys. Peruskouluasetuksen mukaan oppilaan poissaoloon koulusta tulee pyytää lupa. Luvan enintään kolmen päivän poissaoloon myöntää luokanvalvoja tai luokanopettaja. Kolmea koulupäivää pidemmän luvan myöntää rehtori. Luvanvaraisten poissaolojen vuoksi koulussa ei pystytä järjestämään tukiopetusta, vaan huoltajan on varmistettava, ettei oppilas jää jälkeen opiskelussaan. Anomus poissaolosta esitetään aina luokanvalvojalle/luokanopettajalle ensin. Anomus voidaan tehdä sekä paperilomakkeella että Wilman kautta. Tämän lehden keskiaukeamalta löytyy lomake, mutta se on myöskin löydettävissä kunnan nettisivulla. Milloin lupaa ei ole voitu ennalta pyytää, on oppilaan huoltaja velvollinen mahdollisimman pian ilmoittamaan poissaolosta luokanvalvojalle. KOULUN ALUEELTA POISTUMINEN KOULUPÄIVÄN AIKANA Yleissääntönä on, ettei koulun alueelta poistuta koulupäivän aikana. Mikäli kuitenkin oppilaan pitää perustellusta syystä poistua koulun alueelta, tarvitaan poistumiseen vastuukysymysten vuoksi huoltajan ilmoitus. Ilmoituksen voi tehdä luokanvalvojalle, apulaisrehtorille tai rehtorille oheisenlaisella lomakkeella tai Wilman välityksellä. Lupa ei voi olla jatkuva, vaan se esitetään joka kerta erikseen. Luvian kunta Luvian peruskoulu Luvian peruskoulun _____ -luokan oppilaalla ________________________________ on lupa asioida koulun ulkopuolella ____________________________ (kohde) ____ / ____ 20___ klo ________. Luvialla ____ / ____ 20___ ________________________ Huoltajan/luokanvalvojan allekirjoitus www.luvia.fi 14 OPPILAANOHJAUS LUOKILLA 7-9 Oppilaanohjauksen päätehtävät liittyvät nuorten oppilaiden kasvun ja kehityksen tukemiseen monin eri tavoin. Luokkatunneilla käydään läpi opiskelutekniikkaan, nuorten elämään ja koulun sisäiseen valinnaisuuteen liittyviä teemoja. Seitsemännellä luokalla painopiste on opiskelutavoissa ja koulun sisäisessä valinnaisuudessa ja kahdeksannella luokalla työelämän mahdollisuuksissa sekä ikäkauden ongelmissa. Yhdeksännellä luokalla tutustutaan Suomen koulujärjestelmään, ammatinvalintaan ja jatko-opintoihin. Luokkamuotoisen opetuksen lisäksi oppilaanohjauksessa käytetään työmenetelminä henkilökohtaista ohjausta, vierailukäyntejä oppilaitoksissa sekä erityisiä työelämään ja ammatillisiin oppilaitoksiin tutustuttamisjaksoja. Nämä TET-jaksot ovat kahdeksannella luokalla 2 x kolmen päivän ja yhdeksännellä luokalla 2 x viiden päivän mittaiset. Päätavoitteena on, että jokainen luvialainen nuori löytäisi itsestään sellaisia vahvuuksia, joilla elämässä voi menestyä niin opiskelu- kuin työtehtävissäkin, sosiaalisia taitoja unohtamatta. Oppilaanohjaaja toimii myös oppilashuoltoryhmässä oppimisvaikeuksien ja muidenkin ongelmien kartoittamisessa ja jatkotoimenpiteiden suunnittelussa. Tärkeä osa oppilaanohjausta on yhteistyö kotien kanssa; niinpä toivommekin huoltajilta yhteydenottoja oppilaita koskevissa asioissa. Oppilaanohjaajana toimii Kristiina Tsoukas (050 387 9470). TUKIOPETUS Tukiopetus on peruskoulun oppilaalle tilapäisesti annettavaa pienryhmä- tai yksilöopetusta, jonka avulla oppilasta pyritään auttamaan silloin, kun hänellä ilmenee vaikeuksia opetuksen perustavoitetason saavuttamisessa. Aloite tukiopetuksen saamiseksi voi tulla huoltajan, oppilaan tai opettajan taholta. Mikäli esim. huoltaja havaitsee, että oppilas on tukiopetuksen tarpeessa, hän voi kääntyä ao. luokan- tai aineenopettajan puoleen, jolta saa tarkempia tietoja tukiopetuksesta. Koulun toimesta annettava tukiopetus ei ole tarkoitettu lomamatkailusta opiskeluvaikeuksien ja tästä syystä opinnoissa jälkeen jäämisen paikkaamiseksi. aiheutuvien OPPILASHUOLTORYHMÄ Koulussamme toimii oppilashuoltoryhmä, joka kokoontuu tarvittaessa. Oppilashuoltoryhmään kuuluu normaalitilanteessa kokoajana toimiva ohjaava erityisopettaja, koulukuraattori, kouluterveydenhoitaja sekä rehtori ja apulaisrehtori. Ryhmän kokoontumisiin ottavat lisäksi tarpeen mukaan osaa luokanopettajat ja luokanvalvojat, erityisopettajat sekä kunnan sosiaalitoimen edustaja ja mahdollisesti koulupsykologi. Ryhmä käsittelee asioita ja tilanteita, joihin koulussa toimivat aikuiset ovat törmänneet ja jotka ovat herättäneet huolen oppilaan hyvinvoinnista tai selviytymisestä. Oppilashuoltoryhmässä käsitellään tarvittaessa kenen tahansa koulun oppilaan tilannetta ja ryhmän kokoontumiseen voidaan kutsua myös oppilaiden huoltajia. Samoin voivat huoltajat pyytää oppilashuoltoryhmän kokoontumista aina tarvittaessa. www.luvia.fi 15 LUVIAN PERUSKOULU Kirkkotie 18 29100 Luvia 050-387 9139 Anomus rehtorille Anon ______ - luokan oppilaalle ____________________________________________________ nimi vapautusta koulutyöstä ajaksi ____________________________. Syy anomukseen: _____________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Huolehdimme, että oppilas ottaa selville tehtävät, jotka luokassa on tehty poissaolon aikana ja tekee ne. Luvialla ___.___._______ ____________________________________ huoltajan allekirjoitus Päätös anomukseen Rehtori myöntää oppilaalle vapautuksen koulutyöstä anotuksi ajankohdaksi edellyttäen, että oppilas ottaa selville tehtävät, jotka luokassa on tehty poissaolon aikana ja tekee ne. Oppilaan nimi ja luokka ________________________________ vapautetaan koulutyöstä ajaksi ___________________________ ________________________________________ Rehtorin allekirjoitus www.luvia.fi 16 LUVIAN PERUSKOULU Kirkkotie 18 29100 Luvia 050-387 9139 Anomus rehtorille Anon ______ - luokan oppilaalle ____________________________________________________ nimi vapautusta koulutyöstä ajaksi ____________________________. Syy anomukseen: _____________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Huolehdimme, että oppilas ottaa selville tehtävät, jotka luokassa on tehty poissaolon aikana ja tekee ne. Luvialla ___.___._______ ____________________________________ huoltajan allekirjoitus Päätös anomukseen Rehtori myöntää oppilaalle vapautuksen koulutyöstä anotuksi ajankohdaksi edellyttäen, että oppilas ottaa selville tehtävät, jotka luokassa on tehty poissaolon aikana ja tekee ne. Oppilaan nimi ja luokka ________________________________ vapautetaan koulutyöstä ajaksi ___________________________ ________________________________________ Rehtorin allekirjoitus www.luvia.fi 17 ERITYISOPETUS Erityisopetus – nimestään huolimatta – on osa koulun arkipäivää. Luvian perusopetus tarjoaa 1. – 9. luokkien oppilaille luokka-asteesta riippuen sekä osa-aikaista että luokkamuotoista erityisopetusta, jota toteutetaan erityisopettajan tai erityisluokanopettajan johdolla. Erityisopetus voi parhaimmillaan vahvistaa lapsen itsetuntoa ja opiskelumotivaatiota sekä auttaa selviytymään oppimisen solmukohdissa. Tämänkin lukuvuoden suurimpia haasteita koulussamme on saada erityisopetuksen resurssit ja tarve kohtaamaan toisensa parhaalla mahdollisella tavalla. Tällä lukukaudella osa-aikaista erityisopetusta antavat Anna Vuorinen luokkien 1-3, Ulla Yli-Peltola luokkien 3-5, Teijo Reunanen luokkien 6-7 sekä Tomi Mikola vuosiluokkien 8-9 oppilaille. Erityisopetuksen ohjaavana opettajana toimii Ulla Yli-Peltola. Osa-aikainen erityisopetus on tarkoitettu oppilaille, joilla on lieviä oppimisen tai sopeutumisen vaikeuksia. Oppilaat opiskelevat yhtä tai useampaa ainetta yksinään, pienryhmässä tai omassa kotiluokassaan (matematiikka, englanti, äidinkieli jne.). Opetusta annetaan sekä yleisen että yksilöllistetyn opetussuunnitelman mukaan. Opintojaksojen pituus erityisopetuksessa sovitaan tapauskohtaisesti. Aloite osa-aikaiseen erityisopetukseen pääsemiseksi voi tulla opettajilta, huoltajalta sekä oppilaalta itseltään. Toivommekin huoltajilta yhteydenottoja, mikäli tukiopetus ei riitä lapsenne opiskeluvaikeuksissa. Osa-aikainen erityisopetus on joustavaa, sillä virallista erityisopetussiirtopäätöstä ei tarvita. KOULUMATKAT Oppilaiden toivotaan kulkevan koulumatkansa jalan tai polkupyörällä suurta varovaisuutta ja liikennesääntöjä noudattaen. Ekaluokkalaisille koulu suosittelee kulkemista jalan. Polkupyörillä liikkujilla lainsäädäntökin suosittelee kypärän käyttöä. Mopolla kouluun tulo edellyttää asianmukaista ajokorttia ja luonnollisesti 15 vuoden ikää ja lain vaatimaa kunnossa olevaa ajoneuvoa. Oppilaiden moottoriajoneuvot pysäköidään jäähallin pysäköintipihan kulmaan ja polkupyörien paikka on viipaleen oppilaiden osalta urheilukentän aidan vierellä ja isossa pihassa pihan sisääntulotien varressa. Lapsensa omalla autolla kouluun tuovia huoltajia pyydetään noudattamaan suurta varovaisuutta. Taksikuljetusten nouto- ja jättöpaikka on Nappikoulun vierellä ja linja-autojen tilausajojen puolestaan urheilukentän parkkipaikalla. Näin toimitaan, kunnes rakennustyöt ovat edistyneet siinä määrin, että voimme ottaa Pappilantien nouto- ja jättöpaikan käyttöön. Koulumatka on yleiseksi liikenneväyläksi määritelty reitti, jota oppilas voi käyttää kodin ja koulun väliä kulkiessaan. Koulumatkan pituus mitataan kotipihasta koulun pihalle lyhintä mahdollista reittiä pitkin. Oppilaan koulumatkan ollessa 1.-3. luokilla yli kolme (3) kilometriä 4.-9. luokilla yli viisi (5) kilometriä koulutoimi järjestää oppilaalle maksuttoman kuljetuksen. Samoin maksuton kuljetus järjestetään, jos koulumatka muuten muodostuu oppilaan ikä ja muut olosuhteet huomioon ottaen liian vaikeaksi, rasittavaksi tai vaaralliseksi. Maksuttomaan koulukuljetukseen oikeuttavien oppilaiden kuljetukset hoidetaan linja-autojen vuoroliikenteen ja osittain taksien ja tilausliikenteen turvin. Linja-autoliikenteen vakiovuoroissa oppilaat käyttävät ns. näyttölippua, jolla matka kuitataan. Tilausvuoroissa näyttölippua ei käytetä. Oppilaita pyydetään noudattamaan suurta varovaisuutta pysäkille tultaessa ja autosta pois www.luvia.fi 18 lähtiessä. Aikataulujen mahdollisesti muuttuessa pyrimme siihen, että kaikki asianosaiset pidetään ajan tasalla. Koulukuljetusopas löytyy kunnan kotisivuilta osoitteesta: http://www.luvia.fi/palvelut/perusopetus/ajankohtaista/ OPPILASKUNTATOIMINTA Luvian peruskoulussa toimii oppilaskunta, joka koostuu koulun kaikista oppilaista. Oppilaskunnan tehtävänä on vaikuttaa välituntien viihtyvyyteen, järjestää erilaista toimintaa koulussa sekä reagoida koulua koskeviin tärkeisiin asioihin, toisin sanoen toimia oppilaiden äänenä. Oppilaskunnan hallituksessa toimii kaksi jäsentä jokaiselta luokalta luokka-asteilta 3-9. Hallituksen jäsenet osallistuvat hallituksen kokouksiin sekä tiedottavat kokouksissa käsitellyt asiat omille luokilleen. Oppilaskunnan hallitukselle valitaan vuosittain puheenjohtaja ja varapuheenjohtaja. Oppilaskunnan ohjaajina toimivat Kimmo Kulmala ja Silja Vuorinen. Oppilaskunnan hallituksen jäsenet luokittain: 3A Aapo Lehtonen ja Ossi Mäki 3B Jaakko Kulmala, Tuure Saarinen sekä Arttu Apajasalo 3C Emma Oras ja Remu Kovero 4A Aku Juusola ja Kerttu Lilja 4B Viljami Valli ja Wanda Hietapakka 5A Akusti Lehtimäki ja Hilma Haapala 5B Viivi-Maija Saarinen ja Viljami Kuusisto 6A Vilma Airasmaa ja Ada Isoviita 6B Eemil Koskinen ja Elli Karvonen 7A Krista Palomäki ja Janette Aavinko 7B Tuomas Tuominen ja Sanni Kylmänen 8A Noora Kaunisto 8B Konsta Kulmala ja Rasmus Kivistö 8C Anni Ouramo ja Eevi Perälä 9A Vilma Hannukainen ja Iisakki Aho 9B Saana Ahonen ja Enna Nummi 9C Joonas Tarvainen ja Lisa Pawlak www.luvia.fi 19 RUOKAILU Peruskoululaiset saavat ainutlaatuisen edun: ilmaisen kouluaterian. Kouluruokailu ravintosisällöltään valvottua. Ateria on suunniteltu siten, että sen energiasisältö vastaa vähintään kolmasosaa kouluikäisen päivittäisestä energiatarpeesta. on Kouluikäisille säännöllinen ateriointi on tuiki tärkeää jo ensimmäiseltä luokalta lähtien. Paitsi että se on välttämätöntä kasvun ja terveyden kannalta, se näyttää suojaavan myös lihavuudelta. Terveellisen syömisen tukemiseen tarvitaan lapsen ympärillä olevia aikuisia. Vanhempien tehtävä on aika ajoin tarkistaa lapseltaan kouluruokailuun liittyviä asioita. Luokat ruokailevat pääsääntöisesti seuraavan aikataulun mukaisesti: luokka klo 1A 1B 2A 2B 2C 5A 5B 3A ja 6A 4A ja 4B 3B ja 6B 9. luokat 8. luokat 7. luokat 10.35 10.40 10.45 10.50 10.55 11.00 11.05 11.10 11.15 11.20 12.10 12.15 12.20 Toisinaan ruokailuaikoihin tulee tilanteen pakottamia muutoksia, mutta näistä kellonajoista pyritään pitämään kiinni ruokailun sujumisen mahdollistamiseksi. Erityisruokavalio-ohjeet Valtakunnallinen allergiaohjelma vaikuttaa Luvian kunnan käytäntöihin ja menettelytapoihin erityisruokavalioiden toteuttamisessa. Allergiaohjelman periaatteena on panostaa terveydellisistä syistä tarpeellisiin erityisruokavalioihin ja vahvistaa niin lasten kuin aikuistenkin sietokykyä. Nykytiedon mukaan kannattaa parantaa ihmisten sietokykyä eikä tarpeettomasti välttää allergeeneja eli allergisten reaktioiden aiheuttajia. Mitään ruoka-aineita ei vältetä vain varmuuden vuoksi. Erityisruokavaliot, jotka perustuvat asiakkaan terveydellisiin tarpeisiin, valmistetaan yksilöllisesti Luvian kunnan ruokapalvelun keittiöissä. Erityisruokavalion järjestämisen yleisenä perusteena on, että samaa ruokavaliota noudatetaan myös kotona. Ruokavalion tarve todennetaan lääkärin tai terveydenhoitajan ilmoituksella tai todistuksella ja tarve tarkistetaan lapsilta ja nuorilta vuosittain. Erityisruokavalion ja kasvisruokavalion tilauslomake täytetään yhdessä terveydenhoitajan ja oppilaan tai huoltajan kanssa. Tiedot koululaisten ja päivähoitolasten erityisruokavalioista kulkevat aina myös neuvola- ja kouluterveydenhoitajille. www.luvia.fi 20 Toimintaohje OPPILAIDEN HUOLTAJILLE ERITYISRUOKAVALIOIDEN JA RUOKARAJOITUSTEN TOTEUTUS KOULURUOKAILUSSA Kouluruokailun tavoitteena on ylläpitää ja edistää oppilaan terveyttä ja työtehoa. Koulu-ruokailu on osa koulun oppilashuoltoa ja samalla osa koulun kasvatus- ja opetustyötä. Luvian kunnan peruskoulussa oppilaalle tarjotaan allergian tai sairauden vaatima erityisruokavalio. Uskonnolliset ruokarajoitukset otetaan myös huomioon. Valtakunnallisen allergiaohjelman mukaan ruokavaliosta jätetään pois vain ne ruoka-aineet, joiden on kokeiluun perustuen todettu aiheuttavan siinä määrin haittaa, että niiden pitäminen poissa kouluruokailusta on perusteltua. Lievää oireilua (ohimenevää suun kutina tai kirvely ja ihon punoitus) aiheuttavia ruoka-aineita ei tarvitse välttää. Ruokaallergioiden osalta todistus on voimassa korkeintaan yhden vuoden kerrallaan. Ruokaan liittyvät rajoitukset puretaan hoitavan lääkärin / terveydenhoitajan ohjeiden mukaan. Kouluruoka on pääsääntöisesti laktoositonta, mutta vähälaktoosiset ja laktoosittomat ruokavaliot tulee kuitenkin ilmoittaa mm. ruokajuomia varten. Todistus erityisruokavalion tarpeesta Mikäli oppilaalla on erityisruokavalio, mukaan lukien kasvisruokavalio, otetaan yhteys kouluterveydenhoitajaan. Kouluterveydenhoitaja haastattelee oppilasta/huoltajaa, arvioi erityisruokavalion tarpeen sekä mahdolliset jatkotoimenpiteet sekä toimittaa ruokapalvelulle todistuksen erityisruokavaliosta. Kouluterveydenhoitajan vastaanotolle otetaan mukaan mahdolliset aikaisemmat lääkärintodistukset. Allergiatestien tuloksia ( Prick-testi ) ei hyväksytä todistuksena erityisruokavalion tarpeesta. Maito- ja vilja-allergisten lasten todistuksen täyttää lastentautien poliklinikka, josta huoltaja saa todistuksen erityisruokavaliota varten puhelimitse tai poliklinikkakäynnillä. Tämän todistuksen huoltaja toimittaa kouluterveydenhoitajalle. Huoltajat informoivat opettajia itse ja huoltajan tulee ilmoittaa ruokavaliomuutoksista kouluterveydenhoitajalle mahdollisimman pikaisesti. Iltapäivätoiminnassa olevien lasten huoltajat toimittavat kopion erityisruokavalio-ilmoituksesta iltapäivätoiminnan ohjaajalle. Ruokavaliotiedot päivitetään vuosittain. Huoltajan ilmoitus Todistus erityisruokavalion tarpeesta–lomakkeella riittää, kun kyseessä ovat uskonnolliset ruokarajoitukset. KOULULAISTEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA ELI IIPPA Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminta eli Iippa toimii koulun pihapiirissä, keittolarakennuksen päässä. Iippa tarjoaa paikan 1. ja 2. vuosiluokkien sekä erityisopetuksessa oleville 3.-9. vuosiluokkien oppilaille ennen ja jälkeen koulutyön vanhempien työssäolo- ja opiskeluaikoina. Iipassa lapsille tarjotaan mahdollisuus läksyjen tekoon, vapaaseen leikkiin, yhdessäoloon, lepoon ja ohjattuun toimintaan. Lapsille tarjotaan aamupala ja välipala. Iippa on avoinna koulupäivien aikana kello 7.00 - 17.00 sekä myös koulun kesäloma-aikana juhannukseen asti, jos ilmoittautujia on riittävä määrä. Tällöin lapsille tarjotaan myös päiväruoka. Toiminnasta peritään sivistyslautakunnan määräämä maksu. www.luvia.fi 21 TERVEYDENHUOLTO Kouluterveydenhoitajan vastaanotto on klo 10-11.30 hänen omassa vastaanottotilassaan, joka sijaitsee Nappikoulun tiloissa. Muina aikoina ko. päivänä hän pyrkii pääasiassa tekemään sovittuja määräaikaistarkastuksia. Terveydenhoitajan puhelinnumero on 044 450 3527. Koululääkärinä toimii Esa Lähteenmäki. Oppilaiden hammashoito toteutetaan terveyskeskuksen hammashoitolassa. Hammastarkastukset pyritään suorittamaan vuosittain. Tarkastusajat lähetetään kotiin postitse. Hammashoitolan ajanvarauksen puhelinnumero on 02 6773315. KOULUKURAATTORI Kuraattori on koulussa oppilaita, oppilaiden vanhempia ja opettajia varten. Kuraattori pyrkii auttamaan esim. koulunkäyntiin, ihmissuhteisiin, aikuistumiseen ja kotitilanteisiin liittyvissä asioissa. Keskustelut ovat luottamuksellisia! Koulukuraattorina toimii Eeva Suula ja hänen työhuoneensa löytyy toistaiseksi vanhalta kirjastolta. Hänet tavoittaa puhelinnumerosta 040 7127717 tai sähköpostilla: eeva.suula@luvia.fi. KOULUPSYKOLOGI Koulupsykologi on koulun toiminnassa mukana, jotta oppilas saisi kaikenlaisten erityisvaikeuksien ilmaantuessa oikeanlaista apua. Yleensä erityisopettaja ottaa yhteyden koulupsykologiin, mutta myös muut opettajat sekä vanhemmat voivat olla suoraan häneen yhteydessä. Koulupsykologipalvelut saamme Keski-Satakunnan terveydenhuollon kuntayhtymän kautta. Näissä asioissa kannattaa olla yhteydessä erityisopettajiimme. VAHINKOJEN KORVAAMINEN Oppilaalle saattaa koulussa tai koulumatkalla sattua tapaturma. Luvian peruskoulun oppilaat on vakuutettu kaikenlaisten henkilötapaturmien varalta. Silmälasit korvataan vakuutusyhtiön linjauksen mukaan, jos oppilas on loukannut tapaturmassa fyysisesti itsensä; on naarmuja tms. ja lääkäri on todentanut vamman. Tapaturman sattuessa koulussa tai koulumatkoilla on siitä aiheutuviin kustannuksiin mahdollisuus hakea korvausta vakuutusyhtiöltä. Korvaushakemuksia, joihin tulee opettajan lausunto tapahtuneesta, on saatavana kansliasta. Koulun toimistosihteeri hoitaa korvausanomusasiat, kunhan korvausanomus on täytetty. Laskut voi ohjata suoraan peruskoulun kansliaan. Koulutoimi ei korvaa koulusta mahdollisesti anastettuja, koulussa vahingoittuneita tai ilkivallan kohteeksi joutuneita asusteita tai tavaroita eikä kadonnutta rahaa. Koulussa ei yleensä tarvita rahaa, mutta jos sitä oppilaalle annetaan, huoltajien on syytä kehottaa pitämään se koko ajan mukana. Rahat ja arvotavaran voi tuoda poikkeustilanteissa säilöön koulupäivän ajaksi kansliaan, jos oppilaan on jostain syystä pidettävä niitä mukanaan. www.luvia.fi 22 Koulussa kadottamiaan esineitä ja vaatteita oppilaan kannattaa kysellä kansliasta ja siistijöiltä. Omat tavaransa ja vaatteensa on hyvä ennakolta merkitä nimellä/nimikirjaimilla tunnistamisen helpottamiseksi. Koulun rakenteita tai kalustoa ja muuta omaisuutta rikkova oppilas on lain mukaan korvausvelvollinen. LIIKUNTATUNNIT Liikuntatunteja pidetään kaikissa kunnan liikunnan opetukseen kelpaavissa tiloissa mukaan lukien ulkotilat. Salia ei lukuvuoden aikana ole käytössä, joten jonkin verran luovuutta tämän lukuvuoden aikana tarvitaan liikunnan järjestämisessä. Liikuntatunneille siirtyminen tapahtuu opettajan ohjeiden mukaan. Koulualueelta ei poistuta, ellei liikunnanopettajan kanssa asiasta ole erikseen saatu ohjeita. Liikuntapaikoille siirrytään suorinta tietä tekemättä asiaankuulumattomia mutkia matkaan. UINNINOPETUS LUVIAN PERUSKOULUSSA Yleistä Luvian peruskoulun oppilaille pyritään järjestämään uinninopetusta seuraavasti: 1. luokan oppilaille kolme (3) kertaa kevätlukukaudella ja 2.-6. luokan oppilaille kolme (3) kertaa/ lukukausi. Tavoitteet Uimaopetuksen tavoite 1.-4. luokan osalta on, että oppilas oppii turvallisia liikuntatapoja sekä perusuimataidon. Opetuksen keskeinen sisältö 1.-4. luokilla on veteen totuttautuminen ja uintiharjoitukset. 5.-6.-luokkalaisten osalta uimaopetuksen tavoitteena on, että oppilas kehittää uimataitoaan ja opettelee vesipelastustaitoja. Toiminta uimahallilla Ensimmäisellä uintikerralla ennen uimahalliin menoa kerrotaan oppilaille uimahallin yleiset järjestyssäännöt. Luokan opettaja ja avustajat valvojat oppilaita puku- ja pesutiloissa. Oppilaat siirtyvät allastiloihin opettajan johdolla. Uimaopettaja ottaa oppilaat vastaan allasosastolla ja hoitaa opetuksen. Luokanvalvoja ja avustajat ovat mukana seuraamassa opetusta ja auttamassa, jos joku oppilas vaatii erityistä valvontaa (esim. epilepsia, diabetes, sydän). Opetuksen päättyessä varmistetaan, että kaikki oppilaat poistuvat allastiloista. Opettaja on uimahallissa virantoimituksessa ja näin ollen vastuussa oppilaista koko oppitunnin ajan. Uimaopettaja vastaa opetuksen pedagogisesta sisällöstä. Uimahallin henkilöstöllä on aina yleinen valvontavastuu. Turvallisuuden vuoksi luokka jaetaan uimahallissa ryhmiin. Jokainen ryhmä käy vuorollaan uimaopetusryhmässä. 1.-2. luokan oppilaiden uimaopetusryhmässä saa olla 10 uimataidotonta oppijaa. 3.-6. luokan oppilaiden ryhmässä saa olla 20 oppilasta. Uintivarusteet Oppilaan uima-asu on uimapuku- tai – housut. Shortsien käyttö uima-asuna on kielletty. Pitkät hiukset pitää olla kiinni. www.luvia.fi 23 Uimaopetuksen tavoitteet luokka-asteittain 1. lk. - vesileikkejä, veteen totuttelu - vedessä liikkuminen eri tavoin - kellunnat, sukellus - liuku, potkut - myyräuinti 2 lk. - ykkösluokalla opittujen asioiden kertaus myyräuinnin ja alkeisselkäuinnin tekniikoiden opetus sukellukset ja hypyt altaan reunalta alkeisuintisuoritus 25 m 3 lk. - alkeis-selkäuinnin ja myyrän kertaus sukelluksia uintisyvyisessä altaassa hypyt uintisyvyiseen altaaseen uintisuoritus 25m ja 50 m 4 lk. - selkäuinnin kertaus krooliuinnin tekniikan opetus hyppy pää edellä matkauinti 5 lk. - kroolin- ja selkäuinnin kertaus rintauinnin potku sukellukset ja hypyt vedestä pelastaminen 6 lk. - selkä ja krooliuinnin kertaus rintauinnin kertaus vedestä pelastamisen kertaus matkauinti uimataitotesti 200m www.luvia.fi 24 LUVIAN PERUSKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Koulumme oppilailla on oikeus tuntea olonsa turvalliseksi ja hyväksytyksi. Yhteistyön sujumiseksi tarvitsemme selkeitä sääntöjä, joita jokainen sitoutuu noudattamaan kouluaikana ja koulun järjestämissä tilaisuuksissa. 1. Koulumatkat ja kouluun saapuminen: - Noudata liikennesääntöjä ja hyviä tapoja koulumatkoillasi, jotka ovat osa koulupäivääsi. - Jätä polkupyörät ja mopot niille varattuihin telineisiin koulupäivän ajaksi. 2. Oppitunnit ja muu koulutyöskentely: - Oppitunnit aloitetaan ja lopetetaan ajallaan. - Ole oppitunneilla tarkoituksenmukaisesti pukeutunut. - Osallistu työskentelyyn aktiivisesti ja anna työrauha myös toisille. 3. Välitunnit: - Vietä välitunnit ulkona, ellei erikseen toisin ole sovittu. - Älä poistu välituntialueelta ilman opettajan lupaa. - Pyörätelineet eivät kuulu välituntialueeseen. - Välitunneilla on valvojana opettaja, jonka puoleen voit kääntyä ongelmatilanteissa – jokaisella opettajalla on velvollisuus puuttua ongelmiin. 4. Ruokailu: - Käyttäydy ruokailussa rauhallisesti ja hyviä pöytätapoja noudattaen. - Maista eri ruokalajeja ja ota sellainen annos, jonka jaksat syödä. - Palauta astiat hyvään järjestykseen oikeille paikoilleen ja kiitä ruoasta. 5. Tavaroista huolehtiminen: - Koulu ei vastaa henkilökohtaisen omaisuuden katoamisesta. - Älä käytä toisen omaisuutta luvatta. - Käsittele koulun omaisuutta ja koulutarvikkeitasi huolellisesti. - Koulun ja toisen omaisuuden tahallinen turmeleminen on oppilaan itsensä korvattava. 6. Hyvät tavat ja muiden kunnioittaminen: -Tupakointi ja päihteiden käyttö on kouluaikana, koulualueella ja koulun järjestämissä tilaisuuksissa kielletty. - Älä tahallaan loukkaa toisia sanoillasi tai teoillasi. - Kaikenlainen kiusaaminen on kielletty. - Tervehdi ja käytä asiallista kieltä, sillä ne kuuluvat hyviin käytöstapoihin. 7. Ympäristöstä huolehtiminen: - Laita roska roskikseen tai niille osoitettuihin keräilyastioihin. - Pidä lattiat ja seinät siisteinä. www.luvia.fi 25 TUKIOPPILASTOIMINTA Tukioppilastoiminta näkyy ja kuuluu koulumme arjessa. Tukioppilaaksi on paljon innokkaita hakijoita. Tukioppilasohjaajina toimivat edelleen Kirsi-Marja Nieminen ja Eeva Suula. Tukioppilastoiminta on Mannerheimin lastensuojeluliiton ylläpitämää, kouluissa tapahtuvaa nuorten vertaistukea ja toimintaa. Sen tavoitteena on edistää toiset huomioon ottavaa käyttäytymistä, lisätä nuorten osallisuutta koulussa, estää ongelmia ja auttaa yksilön kehittymistä. Toiminnan tarkoituksena on tukea koko kouluyhteisön hyvinvointia. Tukioppilastoiminnassa nuoret pääsevät harjoittamaan tavoitteellista yhteistyötä muiden kanssa ja toteuttamaan ideoitaan viihtyvyyden parantamiseksi. Tavoitteinamme ohjaajina ovat kiusaamisen ehkäisy ja vähentäminen ja se, että yksinäisyyden kokemukset vähenisivät koulussamme tukioppilastoiminnan myötä. Tukioppilas on yläkoulun 8.- ja 9. –luokkaa käyvä, tavallinen, vapaaehtoinen oppilas, joka haluaa toimia kouluyhteisön hyväksi ja auttaa muita oppilaita. Luvian koulussa on tukioppilaita noin 20. Uusille kahdeksasluokkalaisille tukioppilaille toiminta tukioppilaana alkaa niin, että he saivat valita tukioppilastoiminnan yhden lukukauden kestävänä valinnaisena aineena. Tunneilla pohditaan toiminnan arvoja, suunnitellaan tulevia tapahtumia, keskustellaan nuorten elämästä ja siinä tukena olemisesta. Yhdeksäsluokkalaiset tukioppilaat ovat jo käyneet tukioppilasleirillä kouluttautumassa. Heitä, vanhoja tukarikonkareita tapaamme oppituntien ulkopuolella, ja he ovat mukana kiinteästi toiminnan ideoinnissa ja järjestelyissä. Tukioppilastoiminta on vastuullista ja pitkäjänteistä toimintaa. Toiminta haastaa ja antaa henkistä pääomaa tukioppilaille. Toivomme, että meihin otetaan rohkeasti yhteyttä eri asioista ja ideoista sieltä kotoa päin. Olemme innokkaita ja haluamme näkyä koulun ja koulun ulkopuolisten sidosryhmien arjessa, kuten seurakunnan, yritysten, lasten ja vanhusten elämässä. Tänä vuonna teemanamme on ”Yhdessä vahvaksi”. Koulurauhan julistivat tukarit tämä vuonna 19.8. klo 10.00 koulukeskuksemme pihassa. Pihassamme oli hieno LED screen, ja lauloimme ja tanssimme yhdessä STOP koulukiusaamiselle –kappaleen tahdissa . Esitanssijoina olivat Tuulia Kivi ja Annika Lehtinen. Koulurauhan julistus kuuluu näin: Tervetuloa juhlistamaan koulurauhan 25:ttä juhlavuotta Luvian koulukeskuksen pihaan. Tämän vuoden koulurauhan teemaksi valikoitui ”Yhdessä vahvaksi”. Koulurauhaa rakennetaan läpi lukuvuoden. Työn tavoitteena on, ettei ketään kiusattaisi, ettei kukaan jäisi yksin ja jokainen oppilas voisi kokea olevansa oman kouluyhteisönsä tärkeä ja hyväksytty jäsen. Oppimista tukeva, turvallinen ja toimiva koulu vaatii aktiivista työtä ympäri lukuvuoden. Koulurauhaa edistetään yhdessä tekemällä, oppilaiden omalla toiminnalla, vanhempien aktiivisuudella ja koulun käytäntöjä kehittämällä. Mielestämme tämä tarkoittaa sitä, että ei ajattele vain itseään, ottaa kaikki mukaan porukkaan, ryhmässä pystyy vaikuttamaan asioihin paremmin kuin yksin, myös muualla kuin koulussa (vapaaajalla, töissä, harrastuksissa), uskaltaa ilmaista mielipiteensä yksin ja kaveriporukassa, tulee toimeen myös ihmisten kanssa, joista ei pidä. Jalkapallokentällä et pysty kuljettamaan yksin palloa koko kentän läpi, vaan sinun täytyy syöttää myös joukkuekavereille. Tämä vertauskuva pätee myös kaikkialla, missä olet muiden ihmisten kanssa. Tästä herää kysymys, voisimmeko me kaikki hymyillä toisillemme, voisimmeko kaikki halata toisiamme ja pitää kädestä kiinni, voisimmeko puuttua kiusaamiseen, voisimmeko lopettaa kiusaamisen? Mitä mieltä olette, voimmeko? ”Kyllä”. Tänä lukuvuonna julistettiin myös eskarirauha. Tilaisuus järjestettiin päiväkodilla 28.8. www.luvia.fi 26 KIUSAAMISEN VASTAINEN TOIMINTA ”KiVassa koulussa ei kiusata” KiVa-kouluohjelma on opetusministeriön rahoituksella Turun yliopistossa kehitetty toimenpideohjelma koulukiusaamisen vähentämiseksi. KiVa-lyhenne tulee sanoista kiusaamisen vastainen/vastainen toiminta. Sana tuo myös mieleen myönteisiä mielikuvia. Luvian peruskoulu toimii KiVa-mallin mukaisesti, ja osallistumme alan koulutuksiin ja seuraamme aktiivisesti tavoitteiden toteutumista erilaisin kyselyin ja mittarein. KiVa-toiminta kohdentuu kaikkiin oppilaisiin, ja sen tavoite on ehkäistä koulukiusaamista ja puuttua siihen. Koulukohtaisena painopistealueenamme on tämä vuonna huolen pitäminen. Teeman mukaisesti pyrimme saamaan koulustamme opiskeluturvallisen ja -myönteisen paikan kaikille oppilaille. Tällaiseen kouluun kiusaaminen ei kuulu. Pidämme aiheesta teematunteja ja luokkatunteja. Seurantatutkimusten perusteella KiVa-toiminta on vähentänyt koulumme kiusaamistapausten määrää, ja tapausten käsittely on monasti lopettanut kiusaamisen. Koulussamme koko henkilökunta toimii KiVa-tavoitteiden mukaisesti. KiVa-oppitunnit ja teemat sisältävät mm. keskusteluja, ryhmätöitä, lyhytfilmejä kiusaamisesta ja rooliharjoituksia. Käytössä on myös ns. KiVa Street, virtuaalinen oppimisympäristö. Teematunnit on suunnattu erityisesti 1-, 4ja 7-luokkalaisille. Moniammatilliseen KiVa-tiimiin luuluvat Eeva Suula, Susan Vaarne-Perämäki ja Kirsi-Marja Nieminen. Kannattaa ottaa rohkeasti yhteyttä kouluun, jotta kiusaamiseen voidaan puuttua mahdollisimman nopeasti. Toivomme aktiivista yhteistyötä kodin ja koulun välillä kiusaamistapausten esilletuomiseksi ja selvittämiseksi. Kiva-tiimin tietoon voi tuoda pienetkin huolet. ”KiVassa koulussa on kiva olla” KOULUN KERHOT Tarjoamme iltapäivisin monipuolista ja laajaa kerhotoimintaa saatuamme tukea niiden järjestämiseen. Alla on luettelo kerhoista, joita järjestetään niin, että kohderyhmänä on usean ikäryhmän oppilaita. Suluissa on kerhon vetäjän nimi. Kerhoista kiinnostuneet voivat ottaa yhteyttä suoraan opettajaan. Jumppasirkuskerhot 1.-4. luokan oppilaille 5.-6. luokan oppilaille 7.-9. luokan oppilaille (Eija Uusi-Esko) (Eija Uusi-Esko) (Eija Uusi-Esko) Bändikerhot 5.-9. luokan oppilaille (Silja Vuorinen) Puutyökerho 4.-6. luokan oppilaille (Martti Paavilainen) Nikkarointikerho 3.-4. luokan oppilaille (Seija Varjonen) Kokkikerho 5.-9. luokan oppilaille (Marja Vaitomaa) Tietotekniikkakerho 3.-6. luokan oppilaille 7.-9. luokan oppilaille (Kimmo Kulmala) (Kimmo Kulmala) Liikuntakerho 3.-6. luokan oppilaille (Kimmo Lehtimäki) www.luvia.fi 27 LUVIAN PERUSKOULU ON LIIKKUVA KOULU KOLMATTA VUOTTA Luvian peruskoulu on kolmatta vuotta mukana valtion tukemassa Liikkuva koulu-toiminnassa. Toiminnan myötä tavoitteenamme on tehdä Luvian peruskoulun toimintakulttuuria yhä liikuntamyönteisemmäksi. Oppilaita kannustetaan omaehtoiseen liikuntaan ja pyrimme luomaan edellytyksiä oppilaiden oman liikunnallisuuden toteuttamiseen kouluympäristössä. Myönteisen kouluympäristön luominen ja oppilaille tarjotut energianpurkumahdollisuudet, johtavat myös positiivisiin oppimistuloksiin ja koulussa viihtymiseen. Nuoret saavat myös lisää tietoisuutta asioista, jotka vaikuttavat liikunnan kautta kokonaisvaltaisesti terveyden edistämiseen ja hyvinvointiin. Koko koulun tasolla toimintaa on liikunnallistettu kouluttamalla välituntiliikuttajia, lisätty taukoliikuntaa oppitunneille ja aloittamalla liikuntakerhotoiminta. Välituntiin on saatu lisää liikettä välinehankinnoilla, välituntisin pelattavilla välituntisarjoilla tai suorittamalla välituntimaratonia. 7.-luokkalaiset ovat mukana Lissut &Lasset liikkumaan- liikuntakerroissa viikoittain myös tulevana kouluvuonna. Paikalliset seurat ja yhdistykset ovat mukana näiden liikuntatuntien toteuttamisessa. Paikallisten seurojen lisäksi nuoret pääsevät tutustumaan eri lajeihin Luvialle saapuvien vierailijoiden myötä. Teemme myös pari tutustumista Poriin eri liikuntamuotojen parissa. Lajikokeilujen myötä pyritään löytämään jokaiselle luvialaiselle nuorelle mielekäs liikuntaharrastus ja lisäämään tietoisuutta omaa hyvinvointia kohtaan. Lisää tietoa Liikkuva koulu-toiminnasta vapaa-aikasihteeri Maija Penttilältä, maija.penttila@luvia.fi tai p. 0503879102. VAPAA-AIKATOIMEN KERHOT KOULULAISILLE Tanssikerho Tasalassa: Maanantaisin viikosta 36 lähtien. Kerho on jaettu kahteen ryhmään: 1.-3. luokat klo 14.45-15.30 4.-6. luokat 15.45-16.30. Tanssikerhossa opetellaan erilaisia tanssiliikkeitä, lisätään notkeutta ja liikutaan musiikin tahdissa. Kerhoon osallistuakseen ei vaadita aiempaa tanssitaustaa. Ota kerhoon mukaan mukavat liikuntavaatteet, sisä-/tanssitossut ja juomapullo. 1.-2. – luokkalaiset lapset voidaan noutaa kerhoon Iipasta ja viedä takaisin kerhon loputtua. Luistelukerho: Tiistaisin viikosta 36 lähtien. Luistelukoulu järjestetään 1.-4.-luokkalaisille Luvian jäähallissa klo 15.00–16.00 yleisövuoron aikana. Luistelukoulussa opetellaan perusluistelutaitoja, leikitään ja pelataan. Mukaan mahtuu 15 ensimmäistä ilmoittautujaa. Mukaan tarvitset kypärän ja luistimet. 1.2. – luokkalaiset lapset voidaan noutaa kerhoon Iipasta ja viedä takaisin kerhon loputtua. Luistelukoulun ohjaajana toimii Paula Yrjälä. Kädentaitopaja: Keskiviikkoisin klo 15.30–16.45 3.-6.- luokkalaisille Nuorten Olkkarissa keskiviikkoisin 9.9. alkaen. Ryhmään mahtuu 15 oppilasta, ilmoittautumiset netissä vapaa-aikatoimen sivuilta. Kädentaitopajassa harjoitellaan uusia ja vanhoja tekniikoita, työstetään vaihtelevia materiaaleja ja tehdään käsitöitä eri teemoilta. Hinta 10€. (Paja jatkuu kevätkaudellakin). Ohjaajana Mia Sajantola. Ilmoittautumiset netissä vapaa-aikatoimen sivuilta www.luvia.fi www.luvia.fi 28 L U K U V U O D E N 2015-2016 T A P A H T U M I A pvm Elokuu Syyskuu Lokakuu 1 Ysien tet 2 Ysien tet Marraskuu Joulukuu 3 4 5 Eläinten vk. I t s e n ä i s y y s p v. 6 7 Duudsonit 8 9 10 Suunnittelupv. 11 Koulu alkaa. 12 13 14 Oph:n tapa- 15 kasvatusvk. 16 17 18 Syysloma Syysloma Syysloma Syysloma Syysloma 19 20 21 Kirkko 12.00 22 23 Jouluaatto 24 25 Todistusten jako Opekoulutus 14.45 26 Koulukuvaus Kodin ja koulun pv. J o u l u p ä i v 'ä Opett. Veso Tapanin päivä 27 25.-27.8. 28 Ysien tet 29 Ysien tet 30 Ysien tet 31 School´s in www.luvia.fi Pyhäinpäivä 29 pvm Tammikuu 1 Helmikuu Maaliskuu Uudenvuoden päivä Huhtikuu Toukokuu Vappu Kesäkuu 2 3 Todistusten jako 4 Helatorstai 5 6 Loppiainen Vapaapäivä 7 Koulu alkaa. 8 9 10 11 12 13 14 Helluntai 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Talviloma Talviloma Talviloma Talviloma Talviloma Pitkäperjantai 27 28 2. pääsiäispäivä 29 30 31 www.luvia.fi 30 Luvian peruskoulu Lukuvuoden 2015 - 2016 oppilaiden työpäivät Syyslukukausi 2015 Ma Ti Ke To 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 10.08. - 16.08. x x x 17.08. - 23.08. x x x x 24.08. - 30.08. x x x x 31.08. - 06.09. x x x x 07.09. - 13.09. x x x x 14.09. - 20.09. x x x x 21.09. - 27.09. x x x x 28.09. - 04.10. x x x x 05.10. - 11.10. x x x x 12.10. - 18.10. x x x x 19.10. - 25.10. s yys lo ma 26.10. - 01.11. x x x x 02.11. - 08.11. x x x x 09.11. - 15.11. x x x x 16.11. - 22.11. x x x x 23.11. - 29.11. x x x x 30.11. - 06.12. x x x x 07.12. - 13.12. x x x x 14.12. - 20.12. x x x x 21.12. - 27.12. j o u l 28.12. - 03.01. l o m Työpäivät Syyslukukausi Elokuu Syyskuu Lokakuu Marraskuu Joulukuu Yht. 15 22 17 21 15 90 Pe La x x x x x x x x x x x x x x x x x x u a x Kevätlukukausi Tammikuu 17 Helmikuu 16 Maaliskuu 21 Huhtikuu 21 Toukokuu 20 Kesäkuu 4 Yht. 99 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Kevätlukukausi 2016 Ma 04.01. - 10.01. 11.01. - 17.01. x 18.01. - 24.01. x 25.01. - 31.01. x 01.02. - 07.02. x 08.02. - 14.02. x 15.02. - 21.02. x 22.02. - 28.02. 29.02. - 06.03. x 07.03. - 13.03. x 14.03. - 20.03. x 21.03. - 27.03. x 28.03. - 03.03. loma 04.04. - 10.04. x 11.04. - 17.04. x 18.04. - 24.04. x 25.04. - 01.05. x 02.05. - 08.05. x 09.05. - 15.05. x 16.05. - 22.05. x 23.05. - 29.05. x 30.05. - 05.06. x Ti Ke To Pe La lopp. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x t a lvilo ma x x x x x x x x x x x x x x x pääs. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x helat.vapaa x x x x x x x x x x x x x x x x x Lukuvuoden loma-ajat Syysloma 19.10.15 - 25.10.15 Joululoma 20.12.15 - 06.01.16 Talviloma 22.02.16 - 28.02.16 Pääsiäisloma 25.03.16 - 28.03.16 Työpäiviä yhteensä 189 www.luvia.fi 31 www.luvia.fi 32
© Copyright 2024