1. No category

Oppilaan nimi ja luokka
1
Ohjeita:
Ensi lukuvuonna 5.-6. –luokkien valinnaiskursseja toteutuu 7-8
kappaletta. Kurssitunnit ovat oppilaan säännölliseen, viikoittaiseen tuntimäärään kuuluvia oppitunteja, joiden oppisisällöt ovat
suoraan opetussuunnitelmasta. Niille on osallistuttava yhtä
säännöllisesti kuin muillekin oppitunneille. Kurssit toteutetaan
yleensä kaksoistunteina.
Opettaja arvioi oppilaan opiskelua ja käyttäytymistä erilliseen
arviointikirjaan. Samaan kirjaan oppilas suunnittelee etukäteen
kurssiopiskeluaan sekä arvioi lopuksi omaa työskentelyään ja
käyttäytymistään kurssilla. Kurssiopiskelu vaikuttaa kyseisen
oppiaineen todistusnumeroon kolmanneksen verran, mutta vasta lukuvuositodistuksessa keväällä.
Tässä vihkossa esitellään käsityön linjat sekä muiden taito- ja
taideaineiden (KU, LI, MU) valinnaiskurssit.
1. Oppilas valitsee yhden valinnaiskurssin ja kaksi varakurssia (valinta koskee ensi lukuvuotta).
2. Oppilas valitsee käsityön linjakseen joko tekstiili- tai
teknisen työn linjan (valinta koskee 5.-, 6.-, ja 7.luokkia).
Saman kurssin voi valita uudelleen. Kurssin täyttyessä etusijalle
asetetaan oppilas, joka aiemmin ei ole kurssilla ollut.
Valinnat tehdään valintakortille, joka palautetaan luokanopettajalle.
KV = Kuvataiteen valinnaiskurssi
LV = Liikunnan valinnaiskurssi
MV = Musiikin valinnaiskurssi
2
KS = Käsityö
TS = Tekstiilityö
TN = Tekninen työ
Taito- ja taideaineiden valinnaiskurssit lv. 15-16
KV02
Tietokonegrafiikkaa
Tavoite:
Sisältö:
Oman tekstin tuottaminen kuvan pohjalta. Kuvan ja tekstin yhdistäminen sekä
sivun taitto. Kuvankäsittelyn perusteiden oppiminen erilaisia piirto- ja kuvankäsittelyohjelmia käyttäen. Resurssinhallinnan asianmukainen käyttö ja sähköpostin
perustoimintojen hallitseminen.
Kurssi jakautuu kahteen osioon:
1) Tutustutaan lehden toimittamisen periaatteisiin ja tuotetaan lehti Word –tai
Publisher –ohjelmia käyttäen. Juttujen yhteydessä opitaan kuvan liittäminen tekstiin. Tarvittaessa kuvaa voidaan muokata perusohjelmilla ja tehdä
kuvamanipulaatioita. Opetellaan tietokoneen resurssinhallinnan toimintoja
ja tutustutaan tarpeen mukaan nettipohjaisiin tallennuspalveluihin.
2) Tutustutaan erilaisiin nettipohjaisiin piirto- ja kuvankäsittelyohjelmiin. Muokataan kuvia monipuolisesti yhdistelemällä eri ohjelmien ominaisuuksia.
Tulostetaan työt omiin kurssikansioihin. Opetellaan tiedostojen lähettäminen sähköpostilla.
Molemmissa osioissa kuvia voidaan ottaa digikameraa käyttäen tai skannaamalla. Kurssin voi valita vain yhden kerran.
KV03
Kuvataide: Väripaletti sekaisin
Tavoite:
Maalaamista, rohkeaa ja iloista värien käyttöä
Kuvataide: Savilintu ja paperitiikeri
Tavoite:
Sisältö:
KV04
Muotoilun ja rakentelutaidon syventäminen
Muotoilua ja rakentelua savesta, paperista
ja kierrätysmateriaaleista.
3
Palloilu tutuksi
Tavoite:
Sisältö:
LV03
Tutustutaan useiden palloilulajien sääntöihin ja harjoitellaan niiden perustaitoja.
Keskitytään lajeihin, jotka ovat harvinaisempia tavallisilla liikuntatunneilla.
I jakso: Ulkopalloilu: jalka-, pesä- ja lippupallo, petankki, ultimate sekä mailapelejä mahdollisuuksien mukaan
III jakso: Sisäpalloilu: kori-, lento- ja käsipallo sekä mailapelejä mahdollisuuksien
mukaan
LV04
Löydä lajisi
Tavoite:
Sisältö:
Liikunnan ilon kokeminen ja peruskestävyyden tukeminen
Kurssin aikana tutustutaan kahdeksaan joka pojan ja -tytön liikuntamuotoon, jotka
eivät vaadi huippukuntoa, kummallisia välineitä tai erityistaitoja. Olosuhteista ja
ryhmästä riippuen lajit kootaan seuraavasta listasta: Sauvakävely, retkeily, palloilut, perinneleikit, mäenlasku, luistelu, kamppailulajit, tanssi, voimistelu, curling,
tarkkuuslajit jne.
LV06
Yleisurheilua ja voimistelua
Tavoite:
Yleisurheilun lajeihin tutustuminen, suoritustekniikoiden parantaminen sekä taitoja kehittäviin harjoitteisiin tutustuminen.
Sisältö:
Yleisurheilun kaikkien lajien harjoittelu (ei seiväs). Ulkona ensimmäisessä jaksossa painopiste juoksuissa hypyissä ja heitoissa ja kolmannessa jaksossa (salissa) korkeushypyssä, aitajuoksussa ja hypyissä/loikissa. Kolmas jakso pitää sisällään myös telinevoimistelua sekä vaihtelevia lihaskuntoa ja liikkuvuutta ylläpitäviä leikkejä ja harjoituksia. Leikkimielinen 10-ottelu 1. jakson lopussa.
4
MV01
Bändisoitto / yhtyesoitto
Tavoite:
*
*
*
*
*
Sisältö:
*
*
*
*
*
*
Opiskellaan yhtyesoiton alkeita ja toimintaa ryhmässä.
Perehdytään yhtye- eli "bändisoittimien " soittamiseen, opetellaan alkeet
rumpujen soitosta, bassosta ja kitarasta sekä sähkökitarasta sekä kosketinsoittimista.
Opetellaan toimimaan ryhmässä niin että jokainen soittaja vastaa omasta
instrumentista ja samalla tukee muita soittajia.
Valmistellaan ohjelmistoa jota voidaan esittää koulun tilaisuuksissa (esim.
vanhempainillat, kevätjuhlat, muut koulun juhlat tai tapahtumat).
Tuottaa oppilaille positiivisia tunteita ja elämyksiä sekä kehittää luovuutta
Opetellaan kitaran soinnut, ensin vain kolme sointua, joilla selviytyy helppojen kappaleitten säestyksistä, esimerkiksi D,G,A ja e-m, a-m.
Basso aluksi vapailla kielillä
Rummuilla peruskompit
Kosketinsoittimilla sointujen soittamista
Opiskellaan laulutekniikkaa ja mikrofonin käyttöä.
Mikrofonin käyttö eri tilanteissa ( puhe, laulu )
MV02
Laulupaja
Tavoite:
*
*
*
*
*
Oman äänen kehittäminen
Laulujen tulkinnan kehittäminen.
Positiivisten tunteiden ja elämysten kokeminen.
Saada oppilaat laulamaan rohkeammin
Harjoitellaan lauluja, joita voidaan esittää koulun erilaisissa tilaisuuksissa
Sisältö:
*
*
*
*
Laulamista yksin sekä erilaisissa ryhmissä, mahdollisesti moniäänisesti.
Mikrofonin käytön perusteet
Karaokea / SingStar
Erityylisiä lauluja eri aikakausilta
5
Käsityölinjan sisältö lv. 15-18
Valitse näistä toinen. Valintaa ei voi vaihtaa.
TS-linja
TN-linja
KS 5-7lk: aihepiirit ja teknologia
KS 5-7lk: aihepiirit ja teknologia
5TS: (Kaikille yhteinen)
*virkkaaminen
*koneompelu
*käsin ompelu
*kaavan käyttö
*Esimerkkitöitä: pyyheliina, pipo, kilpikonna,
alaosan vaate
5TS: (Kaikille yhteinen)
*virkkaaminen
*koneompelu
*käsin ompelu
*kaavan käyttö
*Esimerkkitöitä: pyyheliina, pipo, kilpikonna,
alaosan vaate
5TN: (Kaikille yhteinen)
* Ruuviliitos
* Tasohiomakone ja hiomalaikka
* Leveän pinnan höyläys
* metallin ja lasin peruskäsittelyä
* Koulun LVI-järjestelmään tutustuminen
* Esimerkkitöitä: Naulakko, peili, paistilasta
5TN: (Kaikille yhteinen)
* Ruuviliitos
* Tasohiomakone ja hiomalaikka
* Leveän pinnan höyläys
* metallin ja lasin peruskäsittelyä
* Koulun LVI-järjestelmään tutustuminen
* Esimerkkitöitä: Naulakko, peili, paistilasta
5TS jatko:
*neulominen
*koneompelu
*kaavojen käyttö
*seulapainanta
*Esimerkkitöitä: kaulaliina, kassi, tyynyliina
5TN jatko: Tekniikkaa (vedessä ja ilmassa)
ja nikkarointia
* Tuotteen suunnittelu ja valmistaminen
* Elektroniikan perusteiden varmentaminen ja
syventäminen.
* Veteen ja ilmaan liittyviin ilmiöihin tutustuminen
* Sähköopin perusteiden kertaaminen
* Visuaalisen ohjelmoinnin ja robotiikan alkeet
*Esimerkkitöitä: Hydrokopteri, esim. Legomindstorm –tuotteet, VEXiQ
6TS: (Kaikille yhteinen)
*ompelukoneen monipuolinen käyttö,
*vetoketjun ompelu
*kankaanpainanta
*nappi ja napinläpi
*kudonta
*Esimerkkitöitä: pussukka, essu, pajupannunalunen
6TS: (Kaikille yhteinen)
*ompelukoneen monipuolinen käyttö,
*vetoketjun ompelu
*kankaanpainanta
*nappi ja napinläpi
*kudonta
*Esimerkkitöitä: pussukka, essu, pajupannunalunen
6
6TN: : (Kaikille yhteinen)
Toimivien ja esteettisten ratkaisujen etsiminen suunnittelun avulla
*TN-piirtäminen
*polkupyörän huoltolista
* saranointi
* tappiliitos
* spray-maalaus,
* kuviosahaus koneella
* emalointi
* pistehitsaus
6TN: : (Kaikille yhteinen)
Toimivien ja esteettisten ratkaisujen etsiminen suunnittelun avulla
*TN-piirtäminen
*polkupyörän huoltolista
* saranointi
* tappiliitos
* spray-maalaus,
* kuviosahaus koneella
* emalointi
* pistehitsaus
*Esimerkkitöitä: Hyllykkö/kaappi,
servettiteline, piparkakkumuotti, koru
*Esimerkkitöitä: Hyllykkö/kaappi,
servettiteline, piparkakkumuotti, koru
6TS jatko:
*neulominen:
- nurja silmukka
- suljettu neule
- kaventaminen
- peukalo
*koneompelu
- kaavan jäljentäminen ja käyttö
*Esimerkkitöitä: lapaset, huppari
6TN jatko: Metallityöt
*pakotus,
*kovajuotos
*pistehitsaus
*taonnan alkeita
*Valmistetaan lahja- ja käyttöesineitä ohjeen ja
oman suunnitelman mukaan.
*Tehdään mahdollisuuksien mukaan opintokäynti teknologiayritykseen.
*Esimerkkitöitä: pähkinänsärkijä, sohjokauha,
kastikekauha, pienoisgolfmaila, mormyska,
pilkki, lusikkauistin
7TS:
*värjäys
*saumuri- ja koneompelu
*neulominen: palmikko, kirjoneule, pitsineule
ym. neulepintoja, neuletiheys, leventäminen,
kantapää, neulemerkit, neuleohje
*kirjonta
*kudonta
*saumuri- ja koneompelu
*huovutus, solmeilu
*tekstiilihistoria
*materiaalitieto
*Esimerkkitöitä: vetoketjullinen säilytyspussi,
sukat, lapaset tai muu neuletyö, joulukortteja,
paperinarujoulukuusi, neulatyyny tilkkutyönä,
alaosan vaate
7TN:
* Puun ja metallin konetyöstö
* kaasu- ja mig-hitsaus
* työturvallisuus
*Esimerkkitöitä: Laatikko, pannunalunen,
rengasrauta, ripustin
7TN vaihtojakso 12 h:
Tutustutaan yläkoulun tekniseen työhön ja
valmistetaan pienimuotoinen harjoitustyö
7TS vaihtojakso 12 h:
Tutustutaan yläkoulun tekstiilityöhön ja valmistetaan pienimuotoinen harjoitustyö
7