pdf-muodossa - Lahden Yliopistokampus
MONITIETEINEN KAUPUNKIKAMPUS MULTIDISCIPLINARY CITY CAMPUS 016 Senja Jouttimäki Lahden Yliopistokampuksen pääsihteeri 5–2 tieteelliseen asiantuntemukseen ja kytkeytyy samalla todellisiin kaupunkisuunnittelun haasteisiin. Haluamme olla mukana edistämässä kestävän ja ekologisen elämäntavan ratkaisuja. Lisäksi yritysyhteistyö ja yrittäjyyden edistäminen tutkimuksessa ja opetuksessa ovat yliopistojen yhteisiä teemoja Lahdessa. Radanvarren alue on yksi tärkeimmistä alueellisista kehittämiskohteista, joissa yhdistyvät liike-elämän ja asumisen toiminnot sekä yksityiset ja julkiset palvelut. Tavoitteena on korkeatasoinen, resurssitehokas, älykkään teknologian edelläkävijäalue. Olemme todenneet, että tarvitaan uudenlaista ajattelua, ei vain vanhojen toimintamallien siirtämistä asemille. Näihin talkoisiin osallistumme mielellämme tutkimuksen ja opetuksen keinoin nykyisten ja tulevien kumppaniemme kanssa. 201 Tänä vuonna Helsingin yliopisto juhlii 375-vuotista taivaltaan. Melko tarkkaan kymmenen prosenttia tuosta ajanjaksosta yliopisto on toiminut myös Lahdessa. Vuosien saatossa alueelle on rantautunut muidenkin yliopistojen toimintaa, mikä on mahdollistanut aivan uudenlaisen verkostomaisen työskentelyn. Vaikka elämme yhä kiihtyvämmin muuttuvassa toimintaympäristössä, eivät yliopistot voi toimia poukkoillen tai säntäillen. Siksi on hyvä, että voimme yhdessä alueellisten kumppaneidemme kanssa sopia pitkällä tähtäimellä yhteisistä sisällöistä ja painotuksista. Helsingin yliopisto ja Lappeenrannan teknillinen yliopisto solmivat strategisen kumppanuuden loppukeväällä. Yliopistojen johto nosti esiin jo olemassa olevan yhteistyön Lahdessa; täällä vahvistetaan erityisesti ympäristötekniikan ja ympäristöekologian osaamisyhdistelmää. Jo tänä vuonna alkaa yhteistyö tähän aihepiiriin nivoutuvassa opetuksessa, joka perustuu O SI UVU LUK Samoilla raiteilla yhteiseksi hyväksi @UCLahti #tiedelahti #studyinlahti Kuva: Antti Sihlman Lahden Yliopistokampus SEURAA MEITÄ SOMESSA TERVETULOA NETTIJATKOILLE Osa tämän lehden jutuista ja teemoista syvenee osoitteessa www.lahdenyliopistokampus.fi/lehti2015. Kuvaamalla jutun lopusta löytyvän QR-koodin älypuhelimellasi voit jatkaa lukemista heti ja helposti. (Vaatii asennetun QR-sovelluksen.) OTA TALTEEN Pitkää, pätkää, tutkintoon tähtäävää, täydentävää? Vai sittenkin jotain ihan muuta? Lahden Yliopistokampus tarjoaa koulutusta monenlaisten opiskelijoiden iloksi ja hyödyksi. Poimi omasi sivujen 3–6 vinkeistä! Kuva: Juha Tanhua KOULUTUSVINKIT LUKUVUOTEEN 2015–2016 2 LAHDEN YLIOPISTOKAMPUS 2015–2016 Yrittäjyystutkimusta Lahdessa PORTFOLIOYRITTÄJYYDESTÄ TURVAVERKKO JA KASVUN MAHDOLLISUUS Suomi on saatava nousuun, joten pöhinä startup-yritysten ympärillä käy kiivaana. Lappeenrannan teknillisen yliopiston lahtelainen tutkijatohtori Marita Rautiainen muistuttaa hypetyksen keskellä, että on muitakin tapoja kasvattaa bisnestä. Esimerkiksi portfolioyrittäjyys voi olla toimiva kasvustrategia jo olemassa olevalle yritykselle. Uskaltaa luopua omasta vallastaan. Verkostoituu ahkerasti ja jakaa tietoa mielellään. Ei hätkähdä yhden toimialan suhdanteista. Katsoo ennakkoluulottomasti ulos boxistaan. teksti: Terhi Kangas – Portfolioyrittäjä johtaa useampaa perustamaansa yritystä samanaikaisesti. Tyypillisessä tapauksessa tilat, joissa bisnestä tehdään, muodostavat oman kiinteistöyrityksen. Yrityksiä voi kuitenkin olla eri syistä myös huomattavasti enemmän, vaikka parikymmentä. Yrittäjällä voi myös olla monta vaihtelevaa roolia. Hän voi olla yrittäjä, omistaja, hallituksen jäsen tai työntekijä, Marita Rautiainen kertoo. Rautiaisen mukaan kasvua mitataan yleensä yrityskohtaisesti, mutta jos samalla yrittäjällä on useita yrityksiä, ei sitä huomioida. Nämä yritykset voivat yksikköinä olla niin sanotusti ei-kasvavia, mutta rinnalle syntyy uusia startuppeja. Näin portfolioyrittäjä voi kasvattaa liiketoimintaansa huomattavastikin. Rautiainen keskittyi omassa väitöstutkimuksessaan perheyritysryhmiin, joihin kuuluu useita yrityksiä. Hän huomasi, että joskus pysyviksi ja kasvuhaluttomiksi leimatut perheyritykset ovat kaikkea muuta kuin vakaita järjestelmiä. Portfolioyrittäjyys toteutuu niissä usein monilla tavoin. Alkuperäisen ydinliiketoiminnan rinnalle voi syntyä uutta toimintaa uudenlaisen osaamisen tai uuden liikeidean kautta. Sukupolvien mittaan voi kertyä lukuisia uusia yrityksiä, jotka laajentavat liiketoimintaa uusille kasvualoille. – Eräs tutkimani perheyritys on perustanut, ostanut ja myynyt eri liiketoimintoja ahkerasti koko 140-vuotisen historiansa ajan. Mitä enemmän portfoliota kerryttää, sitä matalampi on kynnys uusia toimialoja kohtaan. Jos yksi bisnes ei suju, on portfolioyrittäjänä helpompi tehdä ”exit”, kun kaikki ei ole yhden kortin varassa. Mahdollisuuksia sukupolvenvaihdokseen Ensimmäinen askel oman ydinliiketoiminnan ulkopuolelle on yleensä se vaikein. Kokemuksen myötä rohkeus laajentaa vieraille toimialoille kasvaa, jolloin myös portfolioyrittäjyyden hyödyt korostuvat. Näin käy usein lama-aikoina tai muiden takapakkien kohdatessa. Portfolio onkin luon- MARITA RAUTIAINEN POHTII MENESTYVÄN PORTFOLIOYRITTÄJÄN OMINAISUUKSIA teva osa riskienhallintaa, mutta myös jatkuvaa oppimista. Tutkimusten mukaan kokeneet portfolioyrittäjät haistavat uudet bisnesmahdollisuudet muita paremmin ja uskaltavat reagoida niihin nopeammin. – Portfolioyrittäjyys voi tarjota uudenlaisia ratkaisuja myös sukupolvenvaihdokseen. Meillä on nyt noin 50 000 yritystä, jotka etsivät jatkajaa. Kyse on paljon muustakin kuin juridisista muutoksista. Sukupolvenvaihdoksessa yritys saatetaan vaikkapa pilkkoa osiin. Yritys voidaan siirtää seuraavalle sukupolvelle pitkän ajan kuluessa esimerkiksi kahden tai kolmen eri yrityksen paketissa. Jatkajalla on näin mahdollisuus minimoida sukupolvenvaihdoksen kustannuksia. Portfolioyrittäjyydessä vaaditaan uudenlaista kokonaisuuksien hallintaa, manageeraamista ja resurssien jakoa leveälle. Resursseja on toisaalta helppo liikutella tarvittaessa yrityksestä toiseen, mutta toisaalta rakenteiden hallintaan voidaan tarvita uusia voimavaroja. Myös perinteisten yrittäjätaitojen ylläpito korostuu. Portfolioyrittäjyys eroaa olennaisesti sarjayrittäjyydestä, jossa uusi yritys perustetaan vasta kun edellisen toiminta on päättynyt. Itsenäiselle puurtajalle tällainen malli saattaa Rautiaisen mukaan sopia portfolioyrittäjyyttä paremmin, mutta silloin kasvunäkymät voivat olla rajallisemmat. Kun on monta rautaa tulessa, moninkertaistuvat menestymisen mahdollisuudet suorassa suhteessa rautojen lukumäärän kanssa. Hevosenlantaa turbiiniin, sähköä ulos? ”En olisi yksin pystynyt hakemaan hanketukia. Aika ja osaaminen eivät yksinkertaisesti riitä. Arvostan yliopiston näkemyksellisyyttä siitä, mihin tukea voisi hakea. Ulkopuolinen sparraus ja kannustus tekee hyvää.” toimitusjohtaja Tomi Himanka, Jokimaan ravikeskus Himanka on tehnyt Lappeenrannan teknillisen yliopiston kanssa monenlaista yhteistyötä. Parhaillaan käynnissä on hanke, josta voi syntyä Jokimaalle hevosenlannalla toimiva lämpökeskus, josta tuotetaan sähköä ravikeskuksen omiin tarpeisiin. Miten se voisi olla mahdollista? Lue hevosenlantavisiönäärin koko tarina: www.yliopistokampus.fi/nettijatkot1 Sivuääni Suomalaisten pk-yritysten kasvun tukemiseksi meidän tulee ymmärtää paljon enemmän yrittäjyyden ja omistajuuden suhteesta. Portfolioyrittäjyyden tutkimus kohdistuu juuri tähän. Yrittäjyyden professori Timo Pihkala Lappeenrannan teknillisen yliopiston Lahden yksikkö VOITA Suomalaisen Kirjakaupan lahjakortti tykkäämällä! Tykkäätkö meistä jo Facebookissa? Kaikkien elokuun loppuun mennessä Lahden Yliopistokampuksesta tykänneiden kesken arvotaan kaksi 50 euron lahjakorttia. Löydät meidät hakusanalla Lahden Yliopistokampus tai QR-koodilla. Koulutusvinkit Lukuvuosi 2015–2016 LAHDEN YLIOPISTOKAMPUS 2015–2016 KOULUTUSVINKIT LUKUVUOTEEN 2015–2016 AVOIN YLIOPISTO-OPETUS Lahden seudulla on runsaasti avoimia yliopisto-opintoja sekä lähiopetuksena että etäopintoina verkossa. Opinnot ovat eri yliopistojen tutkintovaatimuksien mukaisia. Tarkemmat tiedot ja ilmoittautumisajat saat opintojen järjestäjältä (yhteystiedot Lisätietoja-sarakkeessa) tai korkeakoulutusta.fi -sivulta. Opintoja kasvatus-, opetus- ja koulutusalan ammattilaisille ja alalle aikoville • Draamakasvatuksen perusopinnot TY 25 op 2016 (kansanop) • Erityispedagogiikan perusopinnot HY, JY 25 op (useita toteutuksia, HY Avoin, kesäyo, kansanop) • Erityispedagogiikan aineopinnot TY 35 op (kansanop) • Kasvatustieteiden perusopinnot HY, JY (useita toteutuksia, HY avoin, kesäyo, kansanop) • Kasvatustieteiden aineopinnot TY 35 op (kansanop) • Lapsuuden- ja nuorisotutkimuksen perusopinnot HY 25 op (HY Avoin) • Lasten ja nuorten psyykkinen hyvinvointi, perusopinnot UEF 25 op (kesäyo) • Psykologian perusopinnot HY, JY 25 op (useita toteutuksia HY Avoin, kansanop) • Psykologian aineopinnot TY 35 op (kansanop) • Työ- ja organisaatiopsykologian perusopinnot UEF 25 op (kesäyo) • Yleisen teologian perusopinnot HY 25 op (HY Avoin) Lisätietoja Helsingin yliopisto Avoin yliopisto (lyhenne: HY Avoin) Kirkkokatu 16, 15140 Lahti p. 02941 20200, 050 316 0528 kaisa.vuorivirta@helsinki.fi www.helsinki.fi/avoin Itä-Hämeen opisto (lyhenne ihop) Kaikulantie 90, 19600 Hartola p. (03) 874 740 opisto@ihop.fi www.ihopisto.fi Jyränkölän Setlementti ry (lyhenne: Heinolan ko) Heinolan kansalaisopisto p. 044 797 2400 ritva.koivula@jyrankola.fi www.jyrankola.fi Lahden kansanopisto (lyhenne: kansanop) Harjukatu 46, 15100 Lahti p. 040 838 9515 leena.mattila@lahdenkansanopisto.fi www.lahdenkansanopisto.fi Päijät-Hämeen kesäyliopisto (lyhenne: kesäyo) Kirkkokatu 16, 15140 Lahti p. 044 729 0020, 050 375 4977 info@paijathameenkesayliopisto.fi www.paijathameenkesayliopisto.fi Globalisaatio ja maailmanpolitiikka • EU-opinnot HY 25 op (HY Avoin) • Konfliktien hallinta, käsittelytaidot ja rauhan edistäminen – restoratiivinen oikeus ongelmien ratkaisijana peruskurssi HY 2–4 op (kesäyo) Jatkuu seuraavalla aukeamalla • Konfliktien hallinta, käsittelytaidot ja rauhan edistäminen – restoratiivinen oikeus ongelmien ratkaisijana jatkokurssi HY 1,5–5 op (kesäyo) • Kehitysmaatutkimuksen perusopinnot HY 25 op (HY Avoin) • Kehitysmaatutkimuksen aineopinnot HY 35 op (HY Avoin) Lyhenteet HY Helsingin yliopisto JY Jyväskylän yliopisto LUT Lappeenrannan teknillinen yliopisto TY Turun yliopisto UEF Itä-Suomen yliopisto VY Vaasan yliopisto Muutokset opintotarjonnassa mahdollisia. Opintoja alkaa myös keväällä 2016. Koko opintotarjonta, sen muutokset ja lisäykset: korkeakoulutusta.fi 3 Koulutusvinkit LAHDEN YLIOPISTOKAMPUS 2015–2016 Lukuvuosi 2015–2016 Avoin yliopisto-opetus jatkuu Hallintotieteelliset opinnot • Johdatus liiketoimintaosaamiseen VY 5 op (kesäyo) • Julkisen taloushallinnon perusteet VY 5 op (kesäyo) • Manageriaalinen päätöksenteko ja strategiat julkisella sektorilla VY 5 op (kesäyo) kuva Tiina Tiirikka 4 • Ruotsin kielen peruskurssi hallintotieteiden opiskelijoille VY 5 op (kesäyo) Kauppatieteelliset opinnot • Ekonomisvenska LUT 2 op (kesäyo) • Kauppatiede, perusopinnot (verkko-opinnot) UEF 30 op (kesäyo) • Kirjanpidon ja tilintarkastuksen harjoitustyö VY 0,5 op (kesäyo) • Kirjanpidon ja tilintarkastuksen perusteet VY 2,5 op (kesäyo) Useimmat luennot voi kuunnella tallenteina itselleen sopivana ajankohtana. teksti Kaisa Vuorivirta Kasvatustieteen perusopinnoista se alkoi! Tiina Tiirikka on avointen yliopisto-opintojen konkari. Hän on opiskellut vajaan vuosikymmenen aikana sekä perus- että aineopinnot niin kasvatustieteestä kuin erityispedagogiikasta. Opinnot Helsingin yliopiston Avoimessa yliopistossa johdattivat lahtelaisen lopulta kokonaan uuteen tutkintoon ja alanvaihtoon. Tiirikka on juuri valmistunut Itä-Suomen yliopistosta luokanopettajaksi. Erityisopettajan opinnot ovat viittä vaille valmiina. Hän on hyvä esimerkki yliopiston tutkinto-opiskelijasta, joka on hyödyntänyt rohkeasti myös avoimen yliopiston opintotarjontaa. Ai miksikö? No siksi, että se on niin joustavaa. • Laskentatoimi, aineopinnot (verkko-opinnot) UEF 30 op (kesäyo) • Talousoikeuden perusteet 3 op VY (kesäyo) • Talousoikeus liiketoiminnan edellytyksenä VY 3 op (kesäyo) Oikeustieteelliset opinnot • Johdatus oikeustieteeseen HY 3 op (useita toteutuksia, HY avoin, kesäyo) • Konfliktien hallinta, käsittelytaidot ja rauhan edistäminen – restoratiivinen oikeus ongelmien ratkaisijana, peruskurssi HY 2–4 op (kesäyo) • Konfliktien hallinta, käsittelytaidot ja rauhan edistäminen – restoratiivinen oikeus ongelmien ratkaisijana, jatkokurssi HY 1,5–5 op (kesäyo) • Oikeustieteen linja (kandidaatti-/maisteriopinnot) UEF 60 op (ihop) • Valtiosääntöoikeus HY 5 op (kesäyo) Terveys ja hyvinvointi • Gerontologia, perusopinnot UEF 25 op (kesäyo) • Hoitotiede, aineopinnot UEF 35 op (kesäyo) • Lasten ja nuorten psyykkinen hyvinvointi, perusopinnot UEF 25 op (kesäyo) • Liikuntalääketiede, perusopinnot UEF 25 op (kesäyo) Opiskelua verkon lumoissa • Lääketieteen perusopinnot UEF 25 op (kesäyo) – Näin lehdessä mainoksen avoimen yliopiston kurssitarjonnasta ja jonkin aikaa mietittyäni uskalsin ilmoittautua kasvatustieteen opintoihin. Halusin testata, olisiko minusta vielä opiskelemaan, Tiirikka kertoo opintojensa alkutaipaleesta. Hän on suorittanut opintoja pitkälti verkko-opintoina, mikä on ollut kaivattu henkireikä työpäivän jälkeen. – On mahtavaa sulkeutua kotona omaan rauhaansa, kuunnella luentoa tietokoneelta ja ottaa osaa keskusteluihin. Joustavuus on ehdottomasti yksi avoimen yliopiston parhaista puolista. Verkko-opintoja Tiirikka suosittelee erityisesti niille, jotka ovat valmiita ottamaan paljon vastuuta oppimisestaan sekä niille, jotka eivät kaipaa koko ajan seuraa ympärilleen. Verkkoluentojen keskusteluihin voi osallistua joko mikrofonin välityksellä tai chat-alueella. Moodle-ympäristössä sujuvat myös opintojaksoihin mahdollisesti sisältyvät ryhmätyöt. Useimmat luennot voi kuunnella tallenteina itselleen sopivana ajankohtana. • Psykologian perusopinnot HY, JY 25 op (useita toteutuksia HY Avoin, kansanop) Menestys vain itsestä kiinni Tiirikan ei tarvitse kauaa miettiä parasta oppimiskokemustaan. Sellaiseksi muodostui hieman yllättäen sosiaalipsykologian opintojakso. – Minulla oli sosiaalipsykologiasta etukäteen vähän puiseva kuva. Asiantunteva luennoitsija sai kuitenkin aiheen elämään ja asiat tuntumaan ymmärrettäviltä. Tiirikan mielestä avoimen yliopiston opinnoilla on helppo täydentää omaa ammatillista osaamistaan. Opintojen kautta voi myös helposti testata, vastaako valittu aine mielikuvia. Vaikka voihan sitä opiskella ihan vain omaksi ja aivojensa iloksi, Tiirikka muistuttaa. Tyytyväinen opiskelija ei väitä, etteikö vaikeitakin hetkiä olisi ollut. Niihin Tiirikka kokee kuitenkin saaneensa tukea sekä aina vastaukset kysymyksiinsä. – Vastuu opinnoista on kannettava itse. Niissä menestyy, kun on valmis tekemään töitä. Oma opintopolkuni ei ole ollut tavanomainen, mutta se on antanut perspektiiviä myös erityispedagogisiin kysymyksiin. Miehelleni kuuluu iso kiitos siitä, että opiskeluni on ylipäätään ollut mahdollista. • Psykologian aineopinnot TY 35 op (kansanop) • Ravitsemustieteen perusopinnot HY, UEF 25 op (useita toteutuksia, HY avoin, kesäyliopisto) • Terveyshallintotiede, aineopinnot UEF 35 op (kesäyo) • Työ- ja organisaatiopsykologian perusopinnot UEF 25 op (kesäyo) Media, viestintä ja kirjoittaminen • Kirjoittamisen perusopinnot JY 30 op (kesäyo) • Kriisiviestintä ja -johtaminen HY 5 op (kesäyo) • Viestinnän perusopinnot HY 25 op (HY Avoin) • Viestinnän aineopinnot HY 35 op (HY Avoin) Tekniikka ja talous • Johdatus liiketoimintaosaamiseen VY 5 op (kesäyo) • Julkisen taloushallinnon perusteet VY 5 op (kesäyo) • Laskentatoimi, aineopinnot UEF 30 op (kesäyo) • Kirjanpidon ja tilintarkastuksen perusteet VY 2,5 op (kesäyo) • Kirjanpidon ja tilintarkastuksen harjoitustyö VY 0,5 op (kesäyo) • Osuustoiminnan ja yhteisötalouden perusopinnot HY 25 op (HY Avoin) • Talousoikeuden perusteet VY 3 op (kesäyo) • Talousoikeus liiketoiminnan edellytyksenä VY 3 op (kesäyo) • Tietojenkäsittelytieteen perusopinnot HY 25 op (HY Avoin) • Tietokone työvälineenä VY 3 op (kesäyo) Koulutusvinkit Lukuvuosi 2015–2016 LAHDEN YLIOPISTOKAMPUS 2015–2016 Ihminen ja yhteiskunta Tilastotiede • Tilastotieteen johdantokurssi UEF 5 op (kesäyo) • Etiikka ja yhteiskuntafilosofia VY 5 op (kesäyo) • Tilastotieteen peruskurssi UEF 4 op (kesäyo) • Kriisiviestintä ja -johtaminen HY 5 op (kesäyo) • Tilastollinen ohjelmistokurssi UEF 2 op (kesäyo) • Psykologian perusopinnot HY, JY 25 op (useita toteutuksia HY Avoin, kansanop) • Tilastollisen tutkimuksen perusteet LUT 6 op (kesäyo) • Psykologian aineopinnot TY 35 op (kansanop) • Sosiaalihallintotiede, aineopinnot UEF 35 op (kesäyo) • Sosiaalipsykologian perusopinnot UEF 25 op (HY Avoin) • Sosiaalityö, aineopinnot UEF 35 op (kesäyo) Monipuolisia näkökulmia ympäristökysymyksiin • Sosiaalityön perusopinnot UEF, HY 25 op (useita toteutuksia, HY avoin, kesäyo) • Sosiologian perusopinnot HY 25 op (HY Avoin) • Hydrologia, vesien ja maaperän suojelu HY 5 op 2016 (HY Avoin) • Svenska för journalister och kommunikationsvetare JY 3 op (kansanop) • Johdatus ympäristöpolitiikkaan HY 5 op 2016 (HY Avoin) • Svenska för pedagoger JY 3 op (kansanop) • Maaperäekologia HY 3 op 2016 (HY Avoin) • Terveyshallintotiede, aineopinnot UEF 35 op (kesäyo) • Ympäristötiede ja ympäristöasioiden hallinta opintokokonaisuus HY 25 op (HY Avoin) • Työ- ja organisaatiopsykologian perusopinnot UEF 25 op (kesäyo) Mahdollisesti myös muita ympäristöalan kursseja. Seuraa tarjontaa: korkeakoulutusta.fi • Yhteiskuntapolitiikan perusopinnot HY 25 op (HY Avoin) • Valtio-opin perusopinnot HY 25 op (HY Avoin) • Yhteiskuntapolitiikan aineopinnot HY 35 op (HY Avoin) Kieliopinnot Taide, kulttuuri ja uskonnot osana elämää • Ekonomisvenska LUT 2 op (kesäyo) • Englantilaisen filologian perusopinnot HY 25 op (kesäyo) • Englannin kielen kirjallinen ja suullinen taito HY 3 op (useita toteutuksia, kesäyo, kansanop) • Kulttuurihistorian perusopinnot TY 25 op (kansanop) • Englantilaisen filologian perusopinnot HY 25 op (kesäyo) • Presenting in English LUT 2 op (kesäyo) • Ruotsin kielen peruskurssi hallintotieteiden opiskelijoille VY 5 op (kesäyo) • Svenska för journalister och kommunikationsvetare JY 3 op (kansanop) • Kirjoittamisen perusopinnot JY 30 op (kesäyo) • Taidehistorian ja taidekasvatuksen perusopinnot JY 30 op (kesäyo) • Taidehistorian valinnaisia opintoja HY 5 op (HY Avoin) • Yleisen teologian perusopinnot HY 25 op (HY Avoin) • Svenska för pedagoger JY 3 op (kansanop) • Tieteellinen kirjoittaminen HY 3 op (kansanop) • Toisen kotimaisen kielen kirjallinen ja suullinen taito HY 3–4 op (useita toteutuksia, kesäyo, kansanop) • Venäjän alkeiskurssi HY 14 op (kesäyo) Opintoja tukevat kurssit • Johdatus yliopisto-opiskeluun + HOPS VY (kesäyo) • Venäjän alkeiskurssi HY 24 op (kesäyo) • Taitava kirjoittaja HY (HY Avoin) • Tiedonhankintataidot VY 11 op (kesäyo) Ikääntyvien yliopisto • Tietokone työvälineenä VY 3 op (kesäyo) Studia Generalia Muuttuvat maailmankuvat 9.9.–16.12.2015 (Heinolan ko) • Tutkimusmenetelmät VY 5 op (kesäyo) • Tilastollisen tutkimuksen perusteet LUT 6 op (kesäyo) TÄYDENNYSKOULUTUS Helsingin yliopisto ja Lappeenrannan teknillinen yliopisto järjestävät Lahdessa täydennyskoulutusta. Tarkemmat tiedot opinnoista ilmoittautumisaikoineen ja hintoineen löytyvät sulkuihin merkityn organisaation (HY tai LUT) verkkosivuilta. Koulutustarjontaa päivitetään verkkosivuille ympäri vuoden. Johtaminen, organisaatiot ja työyhteisöt • Strategia ja globaali hankintatoimi 6 op 25.8.–25.9.2015 (LUT) • Tiedolla johtaminen 3 op 3.–4.9.2015 (LUT) Laatu, talous ja tuotanto • Uudet organisoitumismuodot ja verkostojohtaminen 6 op 26.10.–7.12.2015 (LUT) • Lujuusoppi ja materiaalin ominaisuudet 2 op 1.–3.9.2015 (LUT) • Strateginen johtaminen yrityksessä 33 op alkaa 26.11.2015 (LUT) • Vaativien hitsattujen rakenteiden suunnittelu 3 op 29.9.–1.10.2015 (LUT) • Yrityksen kilpailuympäristö ja strategiatyö 7 op 26.11.–10.12.2015 (LUT) • Hitsausliitosten mitoitus 3 op 27.–29.10.2015 (LUT) • Hitsatun levyrakenteen mitoitus 3 op 24.–26.11.2015 (LUT) • Hitsausliitoksen tarkoituksenmukainen muotoilu 2 op 15.–17.12.2015 (LUT) • Hitsauksen kustannukset, tarkastus ja laatu 2 op 12.–14.1.2016 (LUT) • Controllerin erikoistumisopinnot 35 op kevät 2016 (LUT) • Kansainvälinen liiketoiminta ja kilpailustrategiat 6 op 14.1.–5.2.2016 (LUT) • Tulevaisuus, trendit ja toimialojen näkymät4 op 1/2016 (LUT) • Laskentatoimi strategian tukena 3 op 3/2016 (LUT) • Kustannusjohtaminen yrityksessä 5 op kevät 2016 (LUT) • Avoin innovaatio ja epävarmuuden hallinta kilpailuedun lähteinä 3 op 4/2016 (LUT) • Yrityksen kirjanpito 5 op kevät 2016 (LUT) • Yritysten välinen yhteistyö 4 op 26.–27.5.2016 (LUT) • Laskentatoimi strategian tukena 3 op 3/2016 (LUT) • Perintö- ja testamenttioikeuden ajankohtaispäivä 10.11.2015 (HY) Jatkuu seuraavalla sivulla 5 6 Lukuvuosi 2015–2016 Koulutusvinkit LAHDEN YLIOPISTOKAMPUS 2015–2016 Täydennyskoulutus jatkuu kuva: Anu-Liisa Rönkä En olisi pystynyt sitoutumaan koulutukseen, joka kestää useita vuosia. Media, tiedottaminen ja viestintä • Terveysviestintä verkossa -verkkokoulutuskokonaisuus 4 op 16.9.2015–kevät 2016 (HY) • SOMEPRO – Sosiaalisen median täydennyskoulutusohjelma 10 op 29.9.2015–27.1.2016 (HY) • Helsingin yliopiston 30. tiedottajakoulutus 12 op 21.9.–1.12.2015 (HY) • Suunnittele ja kehitä 8 op 8.10.2015–19.1.2016 (HY) • Journalistisen kirjoittamisen verkkokurssi 6 op 28.9.2015–29.1.2016 (HY) teksti: Tiina Rintala-Siira • Hyvä virkakieli -verkkokurssi 4 op 1.9.–30.11.2015 (HY) Pienessä yrityksessä viestintä kuuluu kaikille Yrityksessä viestintä on kaikkien asia. Kaikki toiminta viestii ulospäin. Oli firma pieni tai iso, on viestintä ja etenkin sosiaalinen media hallittava laaja-alaisesti. Tätä mieltä on lahtelainen markkinointi- ja viestintäkoordinaattori Minna Helminen. Hänen työpaikallaan Lahden Messujen toimistossa työskentelee kaksitoista henkeä. Heistä jokainen osallistuu työssään viestintään ja markkinointiin. – Viestintää ei voi mitenkään tehdä vain yksi ihminen, Helminen perustelee. Helminen kävi keväällä 2015 Tiedottajan työ -koulutuksen ja ihastui sen käytännönläheisyyteen. Koulutuksessa oli kuitenkin hänen mielestään myös riittävästi teoriaa. – Töissä on sen verran kiire, ettei siinä oikein ehdi pysähtyä miettimään tekemisiään. Koulutus tuli todella sopivaan saumaan. Sain keskittyä vain yhteen asiaan eli viestintään. Sain paljon uusia ajatuksia ja opin uusia työtapoja. • Tiedottajan työ 4 op 16.3.–24.5.2016 (HY) • Right tools for e-participation, verkkokurssi (ennakkotieto) (HY) Kasvatus, koulutus ja opetus Lisätietoja • Esi- ja alkuopetuksen opintokokonaisuus 25 op 21.8.2015–21.5.2016 (HY) Helsingin yliopisto (HY) Koulutus- ja kehittämispalvelut www.helsinki.fi anja.kuhalampi@helsinki.fi • Esi- ja alkuopetuksen aineopinnot 35 op 4.9.–26.11.2015 (HY) Lappeenrannan teknillinen yliopisto (LUT) www.lut.fi/executive heli.ratilainen@lut.fi, p. 040 572 8875 Muutokset opintotarjonnassa mahdollisia. Lisätiedot ja tuoreimmat koulutukset löytyvät yllä mainituilta nettisivuilta. Tiivistystä ja stilisointia – Koulutus lisäsi itsevarmuuttani, kun muiden kurssilaisten palautteiden ansiosta huomasin, että olemme tehneet monta asiaa ihan oikein, Helminen iloitsee. Harjoitustyönään Helminen pohti Lahden Messujen uutiskirjeen kohdentamista oikealle yleisölle. Asia oli mietityttänyt häntä paljon ja opintojen avulla hän sai käytännönläheisiä eväitä viestien kohdentamiseen. Koulutus kehitti Helmisen mukaan ennen kaikkea peruskirjoittamista, johon hän sai kaipaamaansa selkeyttä. Hänestä hyödyllisintä oli oppia tiivistämään ja stilisoimaan omia tekstejä. – Opiskelu oli sopivan projektimaista. Tässä elämänvaiheessa en olisi pystynyt sitoutumaan koulutukseen, joka kestää useita vuosia. Nyt pystyin opiskelemaan tehokkaasti eikä koko elämä mennyt sekaisin. Helsingin yliopisto on tarjonnut täydennyskoulutusta viestinnän ammattilaisille Lahdessa jo 30 vuoden ajan. Koulutuksista on rakennettu kolmiportainen jatkumo: Tiedottajan työ, Tiedottajakoulutus ja Comma – viestinnän johtamisen koulutusohjelma. Lisäksi viestinnän ammattilaisille on tarjolla koulutusta ajankohtaisista teemoista. Seuraa viestinnän koulutuksen blogia: blogs.helsinki.fi/leimahduksia TUTKINTOKOULUTUS • TUDI-Tuotantotalouden DI-ohjelma alkaa elokuussa 2016. Haku tammikuussa 2016 (LUT). Lue koulutuksesta lisää alla olevasta opiskelijatarinasta. • Ympäristötieteiden koulutusohjelma (pääaineena ympäristö ekologia) alkaa syyskuussa 2016. Haku keväällä 2016 (HY). Lue koulutuksesta lisää sivulta 7. Lisätietoja: Lappeenrannan teknillinen yliopisto (LUT) LUT Lahti www.lut.fi/lahti heidi.passila@lut.fi, p. 040 357 8697 Opiskelijakollegoilta oppii uusia ja erilaisia näkökulmia asioihin. Diplomi-insinööriksi Lahdessa? Totta, ei tarua. teksti ja kuva: Heidi Passila Diplomi-insinööriksi haluavan päijäthämäläisen ei välttämättä tarvitse suunnitella muuttoa opintojen perässä yliopistokaupunkiin. Opinnot voi nimittäin suorittaa työn ohessa Lahdessa Lappeenrannan teknillisen yliopiston Tuotantotalouden DI-ohjelmassa (TUDI). Ohjelmaan voivat hakea insinöörit, muotoilijat (AMK) ja tekniikan kandidaatit. Lisäksi hakijalla tulee olla kolmen vuoden työkokemus vaadittuun tutkintoon valmistumisen jälkeen. Lahtelainen muovitekniikan AMK-insinööri Johanna Suppi aloitti elokuussa 2014 opiskelun TUDI-ohjelmassa. Tiedon jano ja halu monipuolistaa omaa osaamista veivät hänet aikoinaan Nastolan tekniikkapainotteisesta lukiosta kauppaoppilaitokseen ja sieltä edelleen Lahden ammattikorkeakouluun. Diplomi-insinöörin tutkinto siintää ahkeralla opiskelijalla jo vuoden päässä. Helsingin yliopisto (HY) Ympäristötieteiden laitos www.helsinki.fi/bio/hakeminen bio-neuvonta@helsinki.fi, p. 02941 57570 sekä (Lahdessa) Ympäristöekologia Yliopistonlehtori Olli-Pekka Penttinen, p. 050 574 2695 olli-pekka.penttinen@helsinki.fi Aikatauluttamalla onnistuu – Ensimmäinen vuosi opiskelijana TUDI:ssa on ollut antoisa, mutta samalla kiireinen. Olen onnistunut sovittamaan yhteen työn ja opiskelun, vaikka se on vaatinutkin pitkiä perjantaipäiviä, Suppi kertoo. TUDI-ohjelmassa opetusta järjestetään perjantai-iltojen lisäksi lauantaisin. Ohjelma on saanut opiskelijoilta kiitosta muun muassa juuri luentoaikatauluista. Opiskelu työn ohessa onnistuu myös käytännössä, minkä todistavat korkeat valmistumisluvut. Opetus kestää kaksi vuotta ja sen jälkeen opiskelijat tekevät diplomityön. Opintoihin kuuluu lähiopetuspäivien lisäksi paljon itsenäisesti tehtäviä harjoitustöitä. – Luennoille on ollut aina kiva mennä, koska opiskelu on niin erilaista kuin työnteko. Aikuisopiskelijana asioita on helpompi sisäistää, ja opiskelijakollegoilta oppii uusia ja erilaisia näkökulmia asioihin, kuvailee Suppi opiskelua TUDI-ohjelmassa. Haku elokuussa 2016 alkavaan TUDI-ohjelmaan käynnistyy ensi tammikuussa. Lue lisää: www.lut.fi/tudi LAHDEN YLIOPISTOKAMPUS 2015–2016 7 Ympäristöekologi on lahtelainen erikoisuus teksti: Anu-Liisa Rönkä Ympäristöalalle valmistuu asiantuntijoita sori Rauni Strömmer ja yliopistonlehtori monesta opinahjosta. Suomalaiset ympäris- Olli-Pekka Penttinen. töekologit ovat kuitenkin kaikki lahtelaista Koulutusohjelman valtti on sen laaja-alaitekoa. Yksi heistä on Milla Punkari, joka sai suus. Milla Punkari onkin huomannut, että maisterin paperit kolme vuotta sitten Lahden ympäristöekologian opinnot valmistavat motiedepuistossa toimivasta Helsingin yliopis- nenlaisiin työtehtäviin. ton ympäristötieteiden Opintoja voi laitoksesta. suunnata esimerPunkari työskentekiksi vesistö- tai lee nykyisin ympäristömaaperäekologiSuomen ainoat ympäristöekoloekologina elintarvike-, aan, ympäristömigit valmistuvat Helsingin yliopisvesi- ja ympäristölabokrobiologiaan, kauton ympäristöekologian osastolta Lahdesta. He työllistyvät nopeasti ratorio MatropoliLab punkiekologiaan, alalle erilaisiin työtehtäviin tutkiOy:ssä yhdessä kemisekotoksikologiaan muksen, suunnittelun, kehityksen tien, mikrobiologien, tai ympäristökeja hallinnon pariin, konsultointi- ja tutkimuslaboranttien, miaan. Koulutus koulutusalalle, viestintä- ja medialaboratorioanalyytikoiantaa asiantuntityöhön, johto- ja esimiestehtäviin sekä markkinointiin ja myyntiin. den ja näytteenottajien jaosaamisen lisäkkanssa. si hyvät valmiudet – Työhöni kuuluu vesityöskennellä kentällä ja vesistönäytteiden raportointi tai laboratoriossa. sekä ekotoksisuustestien käyttöönPunkari valitsi alakseen ympäristöekolootto laboratoriossamme. Olen päivitgian, koska hän on aina ollut kiinnostunut täin yhteydessä vesistöpuolen asiakkaisiin, ympäristöasioista ja luonnossa liikkumisesta. joita ovat ympäristöalan yritykset sekä kun– Olen erittäin tyytyväinen. Koulutus oli tien ja valtion viranomaiset. Tällä hetkellä monipuolinen ja yliopiston lehtorit, profesperehdyn tarkemmin myös ympäristönäyt- sorit ja tutkijat todella asiantuntevia. Opisteenottoon, Punkari kertoo. kelijayhteisössä oli tiivis tunnelma, mikä teki opiskelusta mukavaa, Punkari kiittelee. Ympäristöekologian osastolta valmistuu Ympäristöekologian koulutusohjelmasta val- maisteriksi keskimäärin kaksitoista opiskemistuneet sijoittuvat tehdyn selvityksen mu- lijaa vuodessa. Tällä hetkellä maisterivaiheekaan nopeasti oman alan työpaikkoihin ja he seen on tulijoita entistä enemmän. Erillisvapärjäävät hyvin työmarkkinoilla. linnan kautta Lahteen tulee opiskelijoita – Opiskelijamme työllistyvät jopa parem- Viikin kampukselta Helsingistä ja muualta min kuin biologit yleensä, sanovat profes- Suomesta. TIESITKÖ TÄMÄN? Nopeasti alan töihin Kuinka nopeasti ympäristöekologi tyypillisesti työllistyy? 3 kk:n sisällä puolessa vuodessa Keskiössä kestävä ruokatalous Lappeenrannan teknillisen yliopiston Lahden yksikön ympäristötekniikan toiminta on käynnistynyt viime vuonna. Lahden alueella keskitytään ajankohtaisiin teemoihin, kuten bio-, kierto- ja ravinnetalouteen sekä näihin liittyviin kestävyystarkasteluihin. Jos ruoantuotantoketjuja saataisiin tehostettua, voisi niistä syntyville sivuvirroille löytyä uusia hyötykäyttökohteita. Tämä on tavoitteena Resurssitehokkuuden parantamisella tehoja liiketoimintaan -hankkeessa. Lappeenrannan teknillisen yliopiston tehtävänä on pureutua Lahden seudun ruoantuotantojärjestelmiin. Sivuvirtoja hyödyntämällä voidaan vähentää energian- ja vedenkulutusta, pienentää tuotteiden hiilijalanjälkeä, tehostaa ravinnekiertoja ja parantaa näin ruoantuotantoketjujen kestävyyttä. Hankkeessa luodaan myös kokonaiskuvaa Lahden alueen ravinnevirroista ja pohditaan mahdollisuuksia kiertojen sulkemiselle. Huomion kohteena ovat erityisesti eri vaiheissa ruoantuotantoketjuihin linkittyvät yritykset. Lisätietoja REISKA-hankkeesta: www.lut.fi/lut-lahti-reiska Lisätietoja LUT Lahden ympäristötekniikasta: www.lut.fi/lut-lahti professori Lassi Linnanen, lassi.linnanen@lut.fi tutkijatohtori Ville Uusitalo, ville.uusitalo@lut.fi 9 kk:n sisällä www.lahdenyliopistokampus.fi/nettijatkot2 UUTISIA & Lahden tiedepäivä Lahti Science Day tiistaina 10.11.2015 Fellmanniassa Lahden tiedepäivä esittelee alueella tehtävää tutkimusta jo 13. kerran. Ohjelmaa on myös alueen lukioiden abiturienteille. Lahden tiedepäivä esittelee Päijät-Hämeen alueella tehtävän tutkimus- ja kehitystyön laajaa kirjoa sekä sitä, kuinka tämä edistää alueen elinkeinoelämää ja ihmisten hyvinvointia. Voit vaikuttaa ohjelmaan ja tarjota esitystä tiedepäivään viimeistään 4.9. Abstraktipyyntö löytyy Lahden tiedepäivän nettisivulta. Merkitse päivä jo kalenteriin. Kaikki tieteestä ja alueen kehittämisestä kiinnostuneet ovat tervetulleita kuuntelemaan ja keskustelemaan! Tapahtuman järjestävät Lahden Yliopistokampus, Lahden ammattikorkeakoulu ja TAPAHTUMIA HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulun Vierumäen yksikkö. Lue lisää tulevasta ja aikaisemmista tiedepäivistä: www.lahdentiedepaiva.fi Fellmannian kulma – tiedettä ja pullaa Helsingin yliopisto 375 vuotta – juhlat ulottuvat Lahteen Oppimiskeskus Fellmannian tiloissa toimii kiinnostavien ajatusten kohtaamispaikka, Fellmannian kulma. Kulmassa käydään ajankohtaista keskustelua lahtelaisten tutkijoiden, kehittäjien ja tieteentekijöiden kanssa. Keskustelujen lomassa voi nauttia edullisesti kahvia ja pullaa. Fellmannian kulma on avoinna kaikille kävijöille: niin opiskelijoille kuin uusista asioista kiinnostuneille kaupunkilaisille. Ohjelma täydentyy koko lukuvuoden ajan. Aiheet ja aikataulut: www.fellmannia.fi Lauantaina 5.9. Lahti on täynnä mielenkiintoista tutkimusta. Kaupunkijuna Iso Paksun kyydissä kuulet tutkittua tietoa Lahden arkisista paikoista. Juna lähtee kello 12 ja 15 Lahden sataman alueelta. Mukaan mahtuu kerralla 50 matkustajaa. Keskiviikkona 7.10. klo 16–19 Alumni-ilta oppimiskeskus Fellmanniassa. Oletko työskennellyt Helsingin yliopistossa? Oletko valmistunut Helsingin yliopistosta? Tai oletko joskus opiskellut Helsingin yliopiston avoimen opintoja tai täydennyskoulutuskursseja? Jos vastaat yhteenkin kysymykseen myönteisesti, olet tervetullut juhlimaan, muistelemaan menneitä ja kurkistamaan tulevaisuuteen kanssamme! Tarkentuvat aikataulut ja sisällöt sekä ilmoittautuminen: www.lahdenyliopistokampus.fi www.studyinlahti.fi LAHDEN YLIOPISTOKAMPUS 2015–2016 Kuva: Antti Sihlman 8 Kolme uutta yliopistojohtajaa TÄYDENNYSKOULUTUKSEN LISÄARVO HETI NÄKYVÄKSI! teksti: Terhi Kangas Aikuiskoulutus terminä on aikansa elänyt. Jos nykymaailmassa ei ole valmis koko ajan oppimaan uutta ja haastamaan itseään, on peli menetetty. Kaikki koulutus on tulevaisuudessa yhtä ja samaa. Näin linjaa Helsingin yliopiston Avoimen yliopiston uusi johtaja Jaakko Kurhila. Kurhila tapasi kesäkuussa Lahden kaupunginjohtajan sekä kaksi niin ikään Lahdelle tärkeää uutta johtajaa yliopistomaailmasta, Marjaana Suutarisen (Helsingin yliopiston koulutus- ja kehittämispalvelut HYKKE, entinen Palmenia) ja Tuomo Uotilan (LUT Lahti). Johtajakolmikko on yhtä mieltä siitä, että täydennyskoulutuksen on uudistuttava radikaalisti. Kun digitalisaation ansiosta kurssille pääsee nykyisin parilla klikkauksella mistä vain, on pidettävä huolta siitä, että opetuksen laatu on korkea ja sen lisäarvo tulee nopeasti näkyväksi. – Yrityksen näkökulmasta työntekijän kouluttamisen takaisinmaksuaika on nykyisin lyhyt. Yrityksillä onkin varsin kohdennetut toiveet koulutusta kohtaan ja niihin on pystyttävä vastaamaan, Tuomo Uotila täsmentää. UUTISIA & Lahti on Uotilan mukaan ottanut muiden kaupunkien yliopistot hienosti vastaan. On koko kaupungin etu, että niiden yhteistyölle tarjotaan parhaat mahdolliset puitteet, vaikka omaa yliopistoa ei olekaan. Lahdessa työskentelevää henkilöstöään Uotila kuvailee epätyypilliseksi kokoonpanoksi, mikä on suuri rikkaus. – Yliopistoissa talon sisäiset rekrytoinnit ovat yleisiä. Lahdessa meillä on poikkeuksellisen heterogeeninen porukka ja monella on työkokemusta yliopiston ulkopuolelta. Se näkyy varmasti tekemisessämme yritysten suuntaan. Tutkimustiedon palveltava arkea Marjaana Suutarinen pitää ensiarvoisen tärkeänä, että korkeakoulujen tuottama teoreettinen tieto hyödyttää liike-elämää, sillä Suomen kasvu on nyt pitkälti pk-yritysten varassa. – Aivan huippututkimusta lukuun ottamatta olisi jo suunnitteluvaiheessa mietittävä tutkimuksen käytännön hyötyä, vaikuttavuutta ja merkityksellisyyttä. Elinkeinoelämän vaikuttajat pitää ottaa mukaan samoihin pöytiin miettimään, minkälaista tutkimusta tarvitaan, Suutarinen sanoo. Jaakko Kurhila kehuu Lahden Yliopistokampuksella tapahtuvaa koulutusasteiden rajat ylittävää yhteistyötä valta- TAPAHTUMIA Opiskelutaitoillat Taidelauantai Opiskelu on taitolaji, jota voi harjoitella! Kaikille avoimet ja maksuttomat opiskelutaitoillat järjestetään oppimiskeskus Fellmanniassa (Kirkkokatu 27). Poikkea Taidelauantaina 5.9. myös Fellmanniaan klo 12–16. Luvassa tiedettä, taidetta ja tapahtumia niin lapsille kuin aikuisillekin. Ohjelma julkistetaan osoitteessa www.fellmannia.fi. Opintojen suunnittelu ja ajankäyttö ke 21.10. klo 17.30–19.45 Tenttimisen ABC ke 28.10. klo 17.30–19.45 Tiedonhankinta korkeakouluopinnoissa ke 4.11. klo 17.30–19.45 Esseen kirjoittaminen ke 11.11. klo 17.30–19.45 Lähdekriittisyys tiedonhankinnassa ke 18.11. klo 17.30–19.45 Järjestäjinä Lahden ammattikorkeakoulu ja Helsingin yliopiston Avoin yliopisto. Ilmoittautumiset: www.lamk.fi/tapahtumat/opiskelutaitoillat Syksyn korkeakoulutus-infot Keskiviikkona 12.8. klo 14–17 oppimiskeskus Fellmannian ala-aula Tule kysymään avoimista korkeakouluopinnoista. Paikalla asiantuntijat avoimesta ammattikorkeakoulusta ja avoimesta yliopisto-opetuksesta. Lauantaina 15.8. klo 9–17 kauppakeskus Trio Kysy korkeakoulutuksesta Lahden seudulla. Paikalla asiantuntijat Lahden ammattikorkeakoulusta ja Lahden Yliopistokampukselta. kunnallisesti poikkeukselliseksi. Moni yliopisto voisi ottaa siitä oppia. – Oppilaitosten pitäisi yhdessä miettiä, millaisilla uusilla pedagogisilla menetelmillä kaikki hyötyvät ja miten opiskelijoita vastuutetaan enemmän. Hyvän oppimisen edellytyksiin kuuluvat hyvät materiaalit, joiden tulisi olla käytettävissä avoimesti yli korkeakoulurajojen, Kurhila sanoo. Marjaana Suutarinen muistuttaa, ettei digitalisaatiota pitäisi koskaan nähdä vain opintojen teknisenä alustana. Tällöin pedagoginen näkökulma on vaarassa unohtua. Monimenetelmäoppimisessa tärkeää on edelleen myös yhdessä oppiminen kasvokkain opetustilanteessa. Suutarinen toisi digitalisaation yhä useammin myös täydennyskoulutuksen palveluprosesseihin. Kaiken kaikkiaan koulutussektori kaipaa nyt monen muun alan tavoin luopumista siitä, mikä ei toimi. Nykyisiä ongelmia ei voi ratkoa entisellä tavalla. On havahduttava siihen, mitä ei nyt nähdä. Studia Generalia: Arki – parasta aikaa Studia Generalia -luentosarja Fellmanniassa etäluentoina 24.9.–29.10. torstaisin klo 17–19. Luentosarjan aiheena ”Arki – parasta aikaa”. Luennot ovat kaikille avoimia ja ilmaisia. Kuka uusista johtajista yhdisti lihamukin Jenni Vartiaiseen? Lue assosiaatiotehtävän mielenkiintoiset vastaukset: www.lahdenyliopistokampus.fi/nettijatkot3 LAHDEN YLIOPISTOKAMPUS TIEDOTUSLEHTI 2015–2016 AVAINLUVUT VUODELTA 2014 Painosmäärä 100 000 kpl • Rahoitus 10,5 M€ Taitto Petri Koivisto Design • Henkilökunta 129, professuureja 12 Paino ja jakelu Uusi Lahti ja Seutuneloset Esamedia Oy • Opiskelijoita 2319, joista: perustutkinto-, maisteri- ja DI-ohjelmien opiskelijoita 277 tohtori- ja lisensiaattiopiskelijoita 81 avoimen yliopiston opiskelijoita 717 täydennyskoulutukseen osallistuneita 1244 Julkaisija Lahden Yliopistokampus Saimaankatu 11 2. krs 15140 Lahti info@lahdenyliopistokampus.fi Päätoimittaja Senja Jouttimäki senja.jouttimaki@lahdenyliopistokampus.fi Toimitussihteeri Terhi Kangas • Yleisötilaisuuksien osallistujamäärä noin 1150 Viestintäryhmä Anne Antila, Anu-Liisa Rönkä, Olli-Pekka Penttinen, Minna-Maija Salomaa, Raija Tonteri ja Kaisa Vuorivirta Siirtotentit Lahdessa Lahden siirtotentteihin voivat osallistua minkä tahansa yliopiston tai ammattikorkeakoulun opiskelijat, mikäli oppilaitos antaa luvan tentin siirtämiseen. Opiskelijan on itse etukäteen sovittava siirtotentistä oppilaitoksensa kanssa. Siirtotentin voi suorittaa Oppimiskeskus Fellmanniassa (Kirkkokatu 27, Lahti) sen laajoina aukioloaikoina. Tentin valvonta tapahtuu pääosin videovälitteisesti. Vain perinteisiä paperisia tenttejä voi tenttiä. Tenttimaksu on 60 euroa. Ilmoittautuminen tapahtuu sähköisellä lomakkeella viimeistään 14 vuorokautta ennen tenttipäivää. Kerralla voidaan ottaa enintään kuusi tenttijää, joten ilmoittautuminen kannattaa tehdä hyvissä ajoin. Lahden Aikuiskoulutuskeskus, Kirkkokatu 16, Helsingin yliopisto ja Päijät-Hämeen LUMA-keskus Niemen kampus, Niemenkatu 73, Helsingin yliopisto ja Aalto-yliopisto Korkeakoulukirjasto Fellmannia, Kirkkokatu 27 ja Niemen tietokeskus, Niemenkatu 73 Postinumero 15140 LAHTI www.lahdenyliopistokampus.fi Ilmoittautumisohjeet: www.fellmannia.fi Korkeakoulutusta Päijät-Hämeessä: www.korkeakoulutusta.fi Tietoportti, Saimaankatu 11 Lappeenrannan teknillinen yliopisto ja Lahden Yliopistokampuksen koordinaatioyksikkö Lahden Yliopistokampus
© Copyright 2024