1. No category

Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
OSNUTEK
OSEBNA IZKAZNICA
Naziv pravne osebe:
Akronim:
Sedež:
Osnovna šola Helene Puhar Kranj
OŠ HP
Kidričeva 51, 4000 Kranj
Ustanovitelj:
Mestna občina Kranj
Ravnatelj:
Pomočnica ravnatelja:
Svet zavoda:
Janez Cuderman
Ksenija Sirk
predsednik Karel Piškur
Tel./fax:
e-pošta:
+386(0)4 2014290, 2014295
sola.hp.kranj@gmail.com;
projekt1.oskrhp@guest.arnes.si
www.os-hpuhar.si
5083877
01252-6030689583
spletna stran:
Matična številka:
Transakcijski račun:
Logotip:
Prejemniki naziva:
Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
1. UVOD
Letni delovni načrt je pripravljen v skladu z zahtevami pravnih predpisov (ZOFVI – Zakon o
financiranju vzgoje in izobraževanja, ZOŠ – Zakon o osnovni šoli, ZUOPP – Zakon o
usmerjanju otrok s posebnimi potrebami in drugi Pravilniki), ki urejajo področje dejavnosti šole in z
upoštevanjem strokovnega koncepta šole. Letni delovni načrt zajema letne delovne načrte
posameznih strokovnih delavcev in aktivov.
V letnem delovnem načrtu (LDN) za šolsko leto 2015/2016 je predstavljena načrtovana vsebina in
razporeditev dela v posameznih programih, oddelkih in strokovnih delavcev šole.
1.1.
Poslanstvo/ dejavnost
Osnovna šola Helene Puhar Kranj je šola za otroke s posebnimi potrebami, ki izvaja dva javno
veljavna programa:
- prilagojeni izobraževalni program z nižjim izobrazbenim standardom (NIS),
- posebni program vzgoje in izobraževanja (PPVI).
Poleg teh dveh programov je v šoli organizirana mobilna služba, ki obravnava oz. nudi dodatno
strokovno pomoč otrokom in učencem, vključenim v vrtce in večinske osnovne šole.
Učenci so v programa, ki ju izvaja šola, usmerjeni z odločbo o usmeritvi. Učenci se vključujejo v
različne razrede, v različni starosti in tekom celega šolskega leta. Pristop k vsakemu učencu je
individualiziran in upošteva njegove individualne posebne potrebe in specifike. Strokovna skupina za
vsakega učenca načrtuje, spremlja in po potrebi dopolnjuje individualiziran program vzgoje in
izobraževanja. Pri tem si prizadevamo za aktivno sodelovanje staršev. Po potrebi v strokovno skupino
vključimo tudi zunanje strokovnjake, ki obravnavajo posameznega učenca.
1.2.
Vizija
Vsi zaposleni na šoli želimo v spodbudnem, ustvarjalnem in zdravem okolju, v dialogu s starši,
razvijati pozitivne vrednote.
1.3.
Organi šole
Svet zavoda OŠ Helene Puhar Kranj je najvišji organ šole, ki ga sestavljajo predstavniki delavcev,
predstavniki ustanovitelja in lokalne skupnosti in predstavniki staršev. Predsednik sveta zavoda je g.
Karel Piškur. Delovanje in pristojnosti sveta zavoda opredeljuje 48. člen ZOFVI (Ur. l. RS, št. 16/2007,
36/08, 58/09).
Ravnatelj vodi šolo in je poslovodni organ in pedagoški vodja šole. Delovanje in pristojnosti
ravnatelja opredeljuje 49. člen ZOFVI (Ur. l. RS, št. 16/2007, 36/08, 58/09).
Ravnatelj bo kot pedagoški vodja in poslovodni organ javne šole v tem šolskem letu opravljal naloge,
določene z 49. čl. Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja, s posebnim
poudarkom na:
- vodenju učiteljskega zbora,
- hospitacijah pri posameznih učiteljih (ob hospitaciji učitelji ravnatelju predložijo na vpogled
letno pripravo, delavno pripravo na pouk,..s strokovnim delavcem bo pred in po spremljavi
opravljen razgovor),
- sodelovanju s starši in okoljem,
- razvijanju oblik in metod dela ter učne tehnologije,
- opravljanju nalog, določenih z Ustanovitvenim aktom šole.
Pomočnica ravnatelja pomaga pri opravljanju določenih nalog in nadomešča ravnatelja v času
njegove morebitne odsotnosti.
Strokovni organi v šoli so: učiteljski zbor, oddelčni učiteljski zbor, razrednik in strokovni
aktivi.
Svet staršev je organ šole, ki ga sestavljajo predstavniki staršev vseh oddelkov, ki so izvoljeni na
Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
roditeljskem sestanku oddelka. Pristojnosti sveta staršev opredeljuje 66. člen ZOFVI (Ur. l. RS, št.
16/2007, 36/08, 58/09).
1.4.
Prednostne naloge
V šolskem letu na ravni šole 2015/16 zastavljamo in nadaljujemo s sledečimi prioritetami:
- kakovostna izpeljava individualiziranih programov s kakovostnim načrtovanjem, realizacijo in
evalvacijo individualiziranih programov vzgoje in izobraževanja z upoštevanjem individualnih
posebnih potreb otroka glede na naravo in specifičnost motnje, bolezni in drugih oviranosti, s
celostnim pogledom na otroka ter v skladu s tem spremljanje pouka in drugih vzgojnoizobraževalnih dejavnosti,
- krepitev otrokovih močnih področij in posredno preseganje šibkih, vplivati na sporočilnost o
vrednosti in krepitev samozavesti, tudi skupaj s starši in podpora družini pri tem,
- skrb za kakovostno delo z izbiro aktivnosti za spremljanje kakovosti,
- strokovno podprta opredelitev dodatnih in interesnih dejavnosti, ki služijo dodatnim
vzpodbudam v optimalnem razvoju otroka,
- vključevanje šole v okolje,
- promocija šole,
- izboljševanje materialnih pogojev za delo glede na finančne zmožnosti šole, tudi s
pridobivanjem donatorjev,
- postavitev ograje pred šolo in primernih igral,
- gradnja garaže,
- poudarek na dobrih medosebnih odnosih, ustvarjanje pozitivne, ustvarjalne delovne klime,
- urejanje šolskega vrta in sadovnjaka,
- organizacija delovne prakse za učence V. in VI. stopnje PPVI.
Glede na strukturo učencev v smislu zahtevnosti njihovih posebnih potreb je nujno treba posebno
pozornost nameniti tudi organizaciji dela. Zato nadaljujemo z zastavljenimi nalogami:
- jasno opredelitev delovnih nalog in odgovornosti,
- pretok informacij v vseh smereh,
- vzpodbujanje timskega delovanja s sodelovalno komunikacijo,
- spremljanje delovne discipline,
- ustvarjanje ustrezne (pozitivne in aktivne) delovne klime.
1.5.
Temeljne vrednote in usmeritve pri vzgojno-izobraževalnem delu
Pri delu z otroki bomo izhajali iz spoštovanja otrokovih in človekovih pravic, si zastavljali in sledili
visoke strokovne kriterije, ter si prizadevali za minimizacijo negativnih stranskih učinkov vzgoje in
izobraževanja v posebni instituciji. Pri tem si bomo prizadevali zagotoviti čim večjemu številu otrok s
posebnimi vzgojno-izobraževalnimi in drugimi potrebami primerno pomoč in podporo v vzgoji in
izobraževanju ter drugo potrebno skrb (na šoli in v mobilni službi).
To šolsko leto b o m o izpostavili vrednoti strpnost in medsebojno sodelovanje.
Usmeritve pri delu v oddelkih NIS nižji:
- zagotavljati varno in sproščeno učno okolje,
- razvijati medsebojno spoštovanje, sodelovanje
- strokovno pristopati do vedenjske problematike, poudarek na prevzemanju učenčeve
odgovornosti
Usmeritve pri delu v oddelkih NIS višji:
- razvijati medsebojno spoštovanje,
- spodbujati medsebojno pomoč, sprejemanje in zaupanje,
Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
-
timsko delati s strokovnimi delavci šole v prid učinkovitemu pedagoškemu delu,
sodelovati s starši v dobro uspešnega razvoja otrok.
Usmeritve pri delu v oddelkih PPVI nižji:
- razvijati odgovoren in spoštljiv odnos med učenci in do odraslih,
- spodbujati odgovornost učencev do dela, do učiteljev, do materiala,
- sodelovati s starši in nuditi potrebno pomoč pri vzgoji njihovih otrok,
- razvijati pozitivne odnose s sodelavci in medsebojno sodelovanje.
Usmeritve pri delu v oddelkih PPVI višji:
- razvijati socializacijo v ožji in širši skupini (spoštovanje, odgovornost),
- vsakodnevno upoštevati pravila za lastno varnost in vrstnikov,
- vzgajati k delavnosti, samostojnosti,
- skrbeti za urejeno okolico šole in ločevati odpadke,
- spodbujati medsebojno sodelovanje, potrpežljivost, dobre odnose v razredu,
- pripraviti različen didaktičen material, pripomočke za taktilne spodbude učencev,
- dobro sodelovati s sodelavci,
- imeti korekten odnos do vseh staršev.
Usmeritve pri delu v oddelkih PB:
- kvalitetno preživljati prosti čas ob športnih aktivnostih, družabnih igrah, ustvarjalnih
delavnicah,
- izpopolnjevati socialne veščine: vključevanje v skupino, solidarnost, prijateljstvo, empatija,
- vzpostaviti zdrave, varne odnose do drugih učencev in učiteljev ter ostalih delavcev na šoli,
- sodelovati s starši za dober in uspešen razvoj otroka.
Usmeritve pri delu v mobilni službi:
- neposredno delati z učenci s specifičnimi učnimi težavami, s posebnimi vzgojnoizobraževalnimi potrebami ter težavami v razvoju in edukaciji,
- sodelovati z učitelji, s starši in šolsko svetovalno službo.
1.6.
Podatki o oddelkih, učencih in zaposlenih
V tem šolskem letu je skupno število zaposlenih delavcev šole 51. Od tega je 35 strokovnih delavcev
in 13 t e h n i č n o a d m i n i s t r a t i v n i h delavcev, ki opravljajo še svetovalno in druga dela
(upravno-administrativna, tehnična, varuhinje, računalnikar, knjižničar, vodstvo…), 3 delavke so na
porodniškem dopustu. Do konca leta 2015 je preko javnih del na naši šoli zaposlena tudi javna
delavka.
TABELA 1 – seznam zaposlenih
V šolo je ob začetku šolskega leta skupaj vključenih 105 učencev, od tega 6 novincev. Skupaj je na
obeh programih organiziranih 15 oddelkov, od tega 7 v programu NIS, ki vključuje 57 učencev in 8 v
programu PPVI, ki vključuje 48 učencev. V programu NIS sta dva kombinirana oddelka: 1./2. razred,
in 6./7. razred, v programu PPVI je kombinacija II./III. stopnje, dve kombinaciji III./IV. stopnje in
dve kombinaciji IV./V. stopnje.
Poleg teh oddelkov šola organizira in izvaja mobilno specialno pedagoško, socialno pedagoško in
logopedsko službo na rednih osnovnih šolah Mestne občine Kranj in v Kranjskih vrtcih ter na OŠ in
vrtcih v občinah Cerklje, Šenčur in Škofja Loka. Na začetku leta mobilna služba izvaja delo v obsegu
148,5 ur. Število obravnavanih otrok je 95.
Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
1.6.1. Učenci po razredih, razredniki in varuhi
skupaj
razred
1./2.
3.
4.
5.
6./7.
8.
9.
7
učenci
6
6
8
7
8
11
11
57
varuhi
Matjaž ŠPRAJC
1
razredniki
govorilne ure
Sabina LAVTIŽAR
četrtek, 7.45-8.30
Martina OMERS
četrtek, 12.05-12.55
Špela JEZERŠEK
sreda, 8.35-9.20
Branka POKLUKAR
sreda, 9.40-10.25
Marijana ŠTRUKELJ
ponedeljek, 10.30-11.15
Claudia DEMŠAR BABNIK
četrtek, 11.20-12.05
Katarina ARSENIĆ
torek, 9.40-10.25
7
1.6.2. Učenci po stopnjah, razredniki in varuhi
skupaj
stopnja
I.
II./III.
III./IV.a
III./IV.b
IV./V.c
IV./V.d
učenci
5
5
6
5
7
7
V.
VI.
OPB
6
7
8
48
varuhi
Maja ZUPANC
Darja JELENC
Maja GROŠELJ
Petra ŠENK
Gorazd RAVNIK
Maja GROŠELJ
Gorazd RAVNIK
Matjaž ŠPRAJC
5
razredniki
Janja ŠPAROVEC
Lucija OMOVŠEK
Bogdana MARKIČ
Simona ŠTEMPIHAR
Liljana BASSIN
Mateja MARKELJ
govorilne ure
ponedeljek, 9.00-9.45
sreda, 9.45-10.30
sreda, 10.45-11.30
četrtek, 10.00-10.45
petek, 9.45-10.30
torek, 9.00-9.45
Barbara MAJCEN
Aleksandra AJDOVEC
petek, 8.45-9.30
četrtek, 10.45-11.30
8
Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
1.6.3. Ostali učitelji, ki poučujejo na šoli
Ime in priimek
Miha BABŠEK
Anže COF
Urška FAJFAR
Mojca FERLIC
Kaja GARTNAR
Miroslava GARTNAR
Tamara MURAUS
Maja PEZDIR
Katja ROBLEK
Ksenija SIRK
Damjan UDIR
Poučuje / področje dela
šport, PB (NIS)
šport, PB (NIS)
mobilni spec. ped. (OŠ), PB (PPVI)
DVZ (PPVI), PB (PPVI)
PB (NIS)
ŠSS – logoped, mobilni logoped
knjižničar, NIS
ŠSS – psiholog, PB (PPVI)
mobilni soc. ped. (OŠ), gospodinjstvo, PB (NIS)
pomočnica ravnatelja, drugi učitelj v 1./2.
GŠV (PPVI), PB (PPVI)
Verena ZORENČ
Lidija ZUPAN
Sonja ŽITNIK
Mateja ŽVOKELJ
KOSTANJEVEC
likovna umetnost, PB (PPVI)
drugi učitelj v 6./7., PB (NIS)
TIT(NIS), računalničar
glasbena umetnost (PPVI, NIS)
Govorilne ure
petek, 9.40-10.25
torek, 10.30-11.15
po dogovoru
petek, 10.45–11.30
petek, 11.00-11.45
po dogovoru
ponedeljek, 8.35-9.20
po dogovoru
po dogovoru
po dogovoru
ponedeljek,
11.00 - 11.45
sreda, 9.50-10.35
torek, 12.55-13.40
petek, 9.30-10.15
ponedeljek,
10.45-11.30
Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
2.
ORGANIZACIJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
2.1.
NIS
šolska ura
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Od 11.15
2.2.
čas
dejavnost
6:45 – 7:45
jutranje varstvo
7:45 – 8:30
8:35 – 9:20
9:20 – 9:40
malica - odmor
9:40 – 10:25
10:30 – 11:15
11:20 – 12:05
12.05
kosilo – PB (1. – 3.r)
12:10 – 12:55
12:55 – 13:15
kosilo – odmor (4. – 9.r)
13:15 – 14:00
do 16.00 je za učence organizirano podaljšano bivanje.
PPVI
šolska ura
1.
2.
3.
4.
5.
6.
čas
6:45 – 7:45
7:45 – 8:45
8:45 – 9:45
9:45 – 10:45
10:45 – 11:45
11:45 – 12:45
12:45 – 13:45
dejavnost
jutranje varstvo
malica - pouk
11.40 - kosilo (I. – III.st)-pouk
kosilo (IV. - VI.st) - pouk
Od 11.45 do 16.00 je za učence organizirano podaljšano bivanje.
2.3.
2.4.
Posebnosti pri organizaciji:
prilagoditev dejavnosti dejstvu, da otroci zaradi oddaljenosti prihajajo v šolo le enkrat na
dan,
šolska ura na NIS traja 45 minut in na PPVI 60 minut, pri čemer pouk poteka strnjeno,
učitelj pa v tem času poskrbi za sprostitev in počitek otrok,
različno dolge šolske ure vplivajo na organizacijo skupnih dejavnosti in urnike učiteljev, ki
poučujejo v obeh programih.
Organizirani prevozi učencev
Za učence iz občine Naklo (6 učencev) in učence iz občine Tržič (10 učencev) je organiziran prevoz s
kombijem v šolo in iz nje. Občini zagotovita ustreznega prevoznika.
Ob prihodu pred šolo, učenci, ki so samostojni, samostojno zapustijo kombi in odidejo v šolo. Učence,
ki potrebujejo spremstvo, v šolo pospremi varuh ali voznik kombija. Ob odhodu domov vse učence
spremlja varuh, kjer jih prevzame voznik kombija. Za vse ostale učence iz občine Kranj in drugih
okoliških občin, ki samostojno prihajajo v šolo, je organiziran prevoz z avtobusi. Prevoze izvaja
podjetje Alpetour Kranj. Vsi prevozi v šolo so za učence brezplačni.
Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
2.4.1. Urnik šolskih kombijev
kombi TRŽIČ
kombi NAKLO
Prihod
7.30
7.35
Odhod
14.30
14.00
3.
ŠOLSKI KOLEDAR – TABELA 2
4.
VSEBINA IN OBSEG VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
Pouk bo potekal po učnih načrtih in v obsegu, ki ga določajo predpisani predmetniki za
posamezni program.
4.1.
Obvezni program
4.1.1. Predmetnik za
standardom – TABELA 3
prilagojeni
izobraževalni
program
z
nižjim
izobrazbenim
4.1.2. Izbirni predmeti – NIS
V tem šolskem letu bomo za učence 7., 8. in 9. razreda organizirali 4 izbirne predmete, ki se bodo
izvajali v petih skupinah:
Likovno snovanje – nosilka VERENA ZORENČ – 6 učencev
Učenci s svojimi vzgojno-izobraževalnimi nalogami dopolnjujejo vsebine rednega predmeta
likovne vzgoje. Likovna umetnost jim pomaga pri razvoju njihove celotne osebnosti. Vsebine so
zasnovane po posameznih likovnih področjih na temeljih likovnega pojmovanja, ki jih učenci
nadgrajujejo glede na njihove sposobnosti. Učenci praktično in teoretično razvijajo občutljivost
likovnega mišljenja, opazovanja, zaznavanja, domišljijo, vizualni spomin in ročne spretnosti na
področjih risanja, slikanja in kiparstva.
Računalništvo – nosilka Sonja ŽITNIK – 3 učenci
Učenci izberejo predmet v tretji triadi v 7., 8. in/ali 9. razredu. Učenci v prvem letu pridobijo
osnovno računalniško pismenost in se naučijo urejanja besedil z programom Microsoft Word. Te
osnove lahko nadgrajujejo s sklopom računalniška omrežja - internet v drugem letu in s sklopom
multimedija – predstavitveni program PowerPoint v tretjem letu. Vsak učenec dela za svojim
računalnikom ter izdela svoj izdelek. Učenci, ki izberejo izbirni predmet računalništvo, ne
potrebujejo računalnika doma.
Šport za zdravje (dekleta) - nosilec Anže COF – 5 učenk
Šport za zdravje (fantje) - nosilec Anže COF – 8 učencev
Namen izbirnega predmeta šport za zdravje je spoznavanje novih športov, ki jih v obveznem
šolskem programu ni mogoče izvajati, so pa z vidika športno rekreativnih učinkov pomembni za
kakovostno preživljanje prostega časa v vseh življenjskih obdobjih. Vsebine in izpeljava izbirnega
predmeta omogočajo spoznavanje različnih vplivov gibalnih dejavnosti na zdravje, razumevanje
pomena telesne in duševne sprostitve, nadomeščanje negativnih učinkov sodobnega življenja ter
pridobivanje znanj, ki učencem omogočajo, da si v prostem času izberejo sebi primerne športne
vsebine in obremenitve.
Načini prehranjevanja – nosilka Marijana ŠTRUKELJ – 5 učencev
Pri tem izbirnem predmetu se bodo učenci učili o prehrani z vidika zagotavljanja in varovanja
zdravja, o pomembnosti zdrave prehrane. Obravnavali bodo načine prehranjevanja in prehrano v
Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
različnih starostnih obdobjih življenja in v posebnih življenjskih razmerah. Naučili se bodo kaj
novega o hrani, seveda pa bodo tudi kuhali in jedli.
4.1.3. Predmetnik za posebni program vzgoje in izobraževanja – TABELA 4
4.1.4. Izbirne vsebine - PPVI
V tem šolskem letu bomo za učence IV., V. in VI. stopnje organizirali 8 izbirnih vsebin, ki se bodo
izvajale v enajstih skupinah:
Prilagojene športne igre - nosilka Aleksandra AJDOVEC – 6 učencev
Prilagojene športne igre so izbrane glede na posameznikove sposobnosti. Različni smo si, eni zmorejo
več, drugi zmoremo manj. Za vsakogar pa se najde nekaj. Če poznamo posameznikove interese in
sposobnosti, igre prilagajamo tako dolgo, da jo učenec izpolni. Največja nagrada učencu je, ko doživi
uspeh – ko sodeluje v igri in uspešno izpolni aktivnost.
Te igre bodo razvedrilo po napornem pouku. Z igrami pa bodo učenci razvijali gibalne sposobnosti
(ročnost, mobilnost, udarjanje, gibljivost, brcanje, upravljanje z vozički). Tako bomo skozi leto
trenirali hojo ali vožnjo z vozički skozi tunel ali ovire; met na koš; odbijanje žoge z loparji, hokejskimi
palicami; brcanje na gol; hokej; vožnjo s tricikli; met v tarčo; natikanje obročev na stožce; kegljanje;
balinanje… Z redno vadbo bomo krepili telo in duha.
Vrtnarstvo – nosilka Simona ŠTEMPIHAR – 6 učencev
V tem šolskem letu se bomo v okviru izbirne vsebine praktično seznanili z dejavnostmi na vrtu,
sadovnjaku in travniku. Obiskali bomo vrtnarijo, zasadili drevesa, spoznali in negovali okrasne rastline,
sadili, sejali, rokovali z različnimi orodji… Pridobljene izkušnje bodo koristna popotnica za delo na
domačem vrtu.
Ljudski plesi – nosilka Mateja ŽVOKELJ KOSTANJEVEC – 8 učencev
Glasbene urice – nosilka Mateja ŽVOKELJ KOSTANJEVEC – 6 učencev
Ples je umetniška zvrst, pri kateri učenci sodelujejo z lastno aktivnostjo in ustvarjalnostjo kot
posamezniki in v skupini. Ples kot izbirna vsebina pomaga pri oblikovanju celostne podobe učenca,
marsikdaj pa deluje tudi preventivno in terapevtsko pri različnih motnjah. S plesom razvijamo
otrokove zmožnosti navezovanja stikov z okolico, zato je učinkovito sredstvo socializacije. Učenci
bodo spoznali različne ljudske plese ter peli in plesali pri glasbenih uricah.
Računalništvo 1. – nosilka Barbara MAJCEN - 8 učencev
Računalništvo 2. – nosilka Mateja MARKELJ - 7 učencev
Učenci se bodo pri izbirnem predmetu računalništvo seznanili z razsežnostmi, ki jih ponuja
računalnik, igro in zabavo, delom, učenjem in navsezadnje tudi dodatnimi izraznimi možnostmi.
Udeleženci se bodo ob delu z računalnikom naučili delno obvladati ali bolje obvladati računalnik,
pridobili bodo osnovno računalniško pismenost.
Seznanili se bodo z osnovnimi pripomočki, s katerimi vnašamo najrazličnejše podatke v računalnik.
Glede na individualne želje in prejšnje znanje se bodo učenci postopoma, z najrazličnejšimi
dejavnostmi naučili spretnosti upravljanja izbranih računalniških pripomočkov ter spoznali možnosti, ki
jih uporabniku ponuja medmrežje.
Šport 1. – nosilka Mateja MARKELJ - 6 učencev
Šport 2. – nosilka Barbara MAJCEN - 6 učencev
Učenci bodo bili aktivni v različnih športih, v katerih bodo urili psihomotorične sposobnosti
predvsem koordinacijo, moč in vzdržljivost. Izpopolnjevali jih bodo do te mere, da jih bodo lahko
uporabljali v vsakdanjem življenju, npr. namizni tenis, kolesarjenje, badminton. Preizkusili se bodo
tudi v različnih skupinskih športih, kot so košarka, hokej, nogomet. Pri teh športih se bodo naučili
različnih pravil in skupinske dinamike. Razvijali bodo tudi skrben odnos do športne opreme in športno
vedenje. Pripravljali se bodo tudi na tekmovanja v okviru Specialne olimpijade.
Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
Vesele šivilje in krojači 1. – nosilka Mojca FERLIC – 6 učencev
Vesele šivilje in krojači 2. – nosilka Mojca FERLIC – 5 učencev
Učenci bodo izdelovali lepe praktične in okrasne izdelke z različnimi delovnimi tehnikami (ročno in
strojno šivanje, tkanje, tkaničenje, vezenje, vozlanje, kvačkanje…), poslušali pravljice in se zabavali.
Učenci bodo dobili vzpodbudo za ustvarjalno delo, doživeli pomen lastne ustvarjalne dejavnosti,
razvijali smisel za barvno in materialno kombinacijo, vztrajnost, natančnost pri delu in fino motoriko.
Ročne spretnosti – nosilka Mojca FERLIC – 7 učencev VI.st
Učenci bodo uporabljali različne materiale in delovne tehnike in preizkušali svoje ročne spretnosti.
Uporabljali bodo nove in naravne materiale, pa tudi reciklirali. Spomnili se bodo nekaterih že
pozabljenih tehnik in veščin. Učenci nas bodo presenetili z lepimi in uporabnimi izdelki.
4.1.5. Dnevi dejavnosti – NIS in PPVI
V obeh programih so dnevi dejavnosti po obsegu načrtovani glede na predmetnik. Pri pripravah in
realizaciji bodo poleg razrednikov sodelovali tudi drugi strokovni delavci šole in varuhi. Med šolskim
letom se v primeru izrednih okoliščin vsebina programa lahko spremeni ali korigira.
1./2.
3.
4.
KULTURNI DNEVI
KULTURNI DNEVI
KULTURNI DNEVI
Ogled kinopredstave
Ogled kinopredstave
Ogled kinopredstave
Čarovnikov vajenec (Cankarjev dom)
Čarovnikov vajenec (Cankarjev dom)
Čarovnikov vajenec (Cankarjev dom)
Slovenski kulturni praznik
Slovenski kulturni praznik
Gledališko plesna predstava
Gledališko plesna predstava
Gledališko plesna predstava
/
NARAVOSLOVNI DNEVI
NARAVOSLOVNI DNEVI
NARAVOSLOVNI DNEVI
Domače živali v Šenčurju
Domače živali v Šenčurju
Domače živali v Šenčurju
Obisk travnika
Obisk travnika
Obisk travnika
Zlatorogova dežela Ukanc
Zlatorogova dežela Ukanc
Zlatorogova dežela Ukanc
ŠPORTNI DNEVI
ŠPORTNI DNEVI
ŠPORTNI DNEVI
Obisk Šobca
Obisk Šobca
Obisk Šobca
Plavanje
Plavanje
Plavanje
Pohod in sankanje
Pohod in sankanje
Pohod in sankanje
Testiranje za športno vzgojni karton
Testiranje za športno vzgojni karton
Testiranje za športno vzgojni karton
Pohod - Hodim, da pomagam
Pohod - Hodim, da pomagam
Pohod - Hodim, da pomagam
TEHNIŠKI DNEVI
TEHNIŠKI DNEVI
TEHNIŠKI DNEVI
Sistematski zdravniški in zobozdravniški Sistematski zdravniški in zobozdravniški Sistematski zdravniški in zobozdravniški
pregled
pregled
pregled
Čistilna akcija
Čistilna akcija
Čistilna akcija
Življenje nekoč (stari predmeti)
Življenje nekoč (stari predmeti)
Življenje nekoč (stari predmeti)
/
/
Šivanje
Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
5./6.
7.
8.
9.
KULTURNI DNEVI
KULTURNI DNEVI
KULTURNI DNEVI
KULTURNI DNEVI
Ogled kino predstave
Ogled kino predstave
Slovenski kulturni praznik
Ogled kino predstave
Slovenski kulturni praznik
Slovenski kulturni praznik
Po poti Jeprškega učitelja
Slovenski kulturni praznik
Po poti Jeprškega učitelja
Po poti Jeprškega učitelja
/
Po poti Jeprškega učitelja
NARAVOSLOVNI
DNEVI
NARAVOSLOVNI
DNEVI
NARAVOSLOVNI
DNEVI
NARAVOSLOVNI
DNEVI
Čistilna akcija
Čistilna akcija
Čistilna akcija
Čistilna akcija
Kriva jelka
Kriva jelka
Kriva jelka
Kriva jelka
Arboretum
Arboretum
Arboretum
/
ŠPORTNI DNEVI
ŠPORTNI DNEVI
ŠPORTNI DNEVI
ŠPORTNI DNEVI
Pohod v hribe
Pohod v hribe
Pohod v hribe
Pohod v hribe
Zimski športni dan
Zimski športni dan
Zimski športni dan
Zimski športni dan
Atletski četveroboj
Atletski četveroboj
Atletski četveroboj
Atletski četveroboj
Področno prvenstvo v atletiki Področno prvenstvo v atletiki Področno prvenstvo v atletiki Področno prvenstvo v atletiki
Hodim, da pomagam nordijska hoja
Hodim, da pomagam –
nordijska hoja
TEHNIŠKI DNEVI
TEHNIŠKI DNEVI
Hodim, da pomagam –
nordijska hoja
TEHNIŠKI DNEVI
Hodim, da pomagam –
nordijska hoja
TEHNIŠKI DNEVI
Zdravniški in zobozdravniški
pregled
Zdravniški in zobozdravniški
pregled
Zdravniški in zobozdravniški
pregled
Zdravniški in zobozdravniški
pregled
Narodna galerija
Narodna galerija
Narodna galerija
Narodna galerija
Izdelovanje novoletnih
okraskov in voščilnic
Čebelarstvo
Izdelovanje novoletnih
okraskov in voščilnic
Čebelarstvo
Ogled kino predstave
Informativni dan
Izdelovanje novoletnih
okraskov in voščilnic
Izdelava voščilnic
/
/
Izdelava voščilnic
Obisk Srednje gradbene šole
Kranj
/
/
Obisk Biotehniškega centra
Naklo
Obisk Biotehniškega centra
Naklo
/
/
Obisk Srednje gradbene šole
Kranj
Čebelarstvo
/
/
Izdelava izdelkov za bazar
Arboretum
/
/
Velikonočna delavnica
Končni izlet
/
/
Čebelarstvo
Valeta
Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
I.
II.
III.
IV., V. in VI.
KULTURNI DNEVI
KULTURNI DNEVI
KULTURNI DNEVI
KULTURNI DNEVI
Ogled kino predstave
Ogled kino predstave
Ogled kino predstave
Ogled kino predstave
Obisk OŠ Davorina Jenka
Cerklje - Podarim ti pesem
Obisk OŠ Davorina Jenka
Cerklje - Podarim ti pesem
Obisk OŠ Davorina Jenka
Cerklje - Podarim ti pesem
Obisk OŠ Davorina Jenka
Cerklje - Podarim ti pesem
Igraj se z mano - delavnice
Igraj se z mano - delavnice
Igraj se z mano - delavnice
Igraj se z mano - delavnice
Moja prva slikanica
/
/
/
NARAVOSLOVNI
DNEVI
NARAVOSLOVNI
DNEVI
NARAVOSLOVNI
DNEVI
NARAVOSLOVNI
DNEVI
Po poti jeprškega učitelja
Po poti jeprškega učitelja
Po poti jeprškega učitelja
Po poti jeprškega učitelja
Letališče Jožeta Pučnika
Letališče Jožeta Pučnika
Letališče Jožeta Pučnika
Letališče Jožeta Pučnika
Pastirski dan
Pastirski dan
Pastirski dan
Pastirski dan
ŠPORTNI DNEVI
Po trim stezi na Mengeško
kočo
ŠPORTNI DNEVI
Po trim stezi na Mengeško
kočo
ŠPORTNI DNEVI
Po trim stezi na Mengeško
kočo
ŠPORTNI DNEVI
Po trim stezi na Mengeško
kočo
Sankanje, smučanje in tek na Sankanje, smučanje in tek na Sankanje, smučanje in tek na Sankanje, smučanje in tek na
smučeh
smučeh
smučeh
smučeh
Atletika in prilagojene igre
Atletika in prilagojene igre
Atletika in prilagojene igre
Atletika in prilagojene igre
Pohod - Hodim, da pomagam Pohod - Hodim, da pomagam Pohod - Hodim, da pomagam Pohod - Hodim, da pomagam
Športni karton in štafetne igre Športni karton in štafetne igre Športni karton in štafetne igre Športni karton in štafetne igre
DELOVNI DNEVI
DELOVNI DNEVI
DELOVNI DNEVI
DELOVNI DNEVI
Dan sivke
Dan sivke
Dan sivke
Dan sivke
Krompirjev dan
Vrt in zelišča
Vrt in zelišča
Vrt in zelišča
Čistilna akcija
Oblikovanje izdelkov iz
različnih materialov
Oblikovanje izdelkov iz
različnih materialov
Oblikovanje izdelkov iz
različnih materialov
/
Krompirjev dan
Urejanje šolske okolice
Krompirjev dan
/
Čistilna akcija
Krompirjev dan
Čistilna akcija
/
Šolski vrt
Čistilna akcija
Šolski vrt
/
/
Šolski vrt
/
/
/
Gospodinjska dela
/
4.1.6. Ure oddelčne skupnosti na NIS
Pri urah oddelčne skupnosti učenci skupaj z razrednikom obravnavajo vprašanja, povezana z
delom in življenjem učencev.
Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
4.2. Razširjeni program
Poleg obveznega dela programa načrtujemo še razširjeni program iz sledečih vsebin:
4.2.1. Dopolnilni in dodatni pouk na NIS
Dopolnilni pouk je namenjen premagovanju težav v osvajanju učne snovi, dodatni pouk pa
nadgradnji v primeru višjih sposobnosti pri posameznem predmetu. Potekata po urniku, dogovorjenem
v septembru.
4.2.2. Podaljšano bivanje
Na podlagi prijav v skladu z normativi organiziramo oddelke podaljšanega bivanja, ki jih vodijo učitelji
PB, sodelujejo tudi varuhinje po urniku. Na NIS so 3 skupine in na PPVI 4 skupine.
4.2.3. Interesne dejavnosti
naziv
Žogarija
Otroški pevski zbor
Namizni tenis
Montessori urice
Bralna značka - starejši
Bralna značka - mlajši
Likovni krožek
Igre z žogo
Bralne urice
MATP
razred/oddelek
1. – 4.r
1. – 4.r
I. – III.st
1. – 5.r
1. – 4.r
4. – 5.r
1. – 3.r
4. – 5.r
5. – 9.r
I. – II.st
izvajalec
Miha Bašek
Mateja Ž.
Kostanjevec
Damjan Udir
Ksenija Sirk
Tamara Muraus
Sabina Lavtižar
Verena Zorenč
Anže Cof
Tamara Muraus
ovirani Aleksandra Ajdovec
gibalno
učenci PPVI
termin
ponedeljek, 12.55 – 13.40
torek, 12.55 – 13.40
torek, 13.45 – 14.30
sreda, 12.55 - 13.40
sreda, 13.15 – 14.00
četrtek, 12.55 - 13.40
petek, 12.30 – 13.15
ponedeljek, 13.15 – 14.00
ponedeljek, 12.45 – 13.30
ponedeljek, 13.45 – 14.30
Jaz, ti, mi in mesto
Kranj
Mladinski pevski zbor
IV. – VI.st
Lucija Omovšek
ponedeljek, 13.45 – 14.30
IV. – VI.
torek, 13.45 – 14.30
SOS mlajši
I. – III.
SOS starejši
IV. – VI.
Montessori urice
I. – II.st
Mateja Ž.
Kostanjevec
Damjan Udir, Grošelj
Maja
Mateja Markelj,
Damjan Udir
Ksenija Sirk
Družabne igre
III.st
Lucija Omovšek
petek, 13.45 – 14.30
sreda, 12.45 – 13.30
sreda, 13.45 – 14.30
četrtek, 12.45 – 13.30
V tem šolskem letu bomo izvajali 16 interesnih dejavnosti. Namenjene so razvijanju interesov,
pridobivanju posebnih in dodatnih znanj in veščin, sprostitvi in kakovostnemu preživljanju prostega
časa. Skupine bodo oblikovane na podlagi prijav učencev.
Bralna značka (mlajši)– mentorica Sabina LAVTIŽAR
Bralna značka (starejši)– mentorica Tamara MURAUS
Dober bralec lahko postaneš tako, da veliko bereš. Zato – veselo h knjigi! Prebrali bomo tri knjige, več
pesmi in se naučili eno zabavno otroško pesem. Ob tem si bomo ogledali tudi kakšen igrani ali risani
film, risali, zaigrali prizor iz knjige, plesali, skratka, zabavno bo.
Otroški in mladinski pevski zbor – mentorica Mateja ŽVOKELJ KOSTANJEVEC
Zborovsko petje je ustvarjalna umetniška dejavnost, ki posreduje posebne glasbene vrednote v šolskem
in zunajšolskem prostoru, pevcem pa razvija višjo raven estetske občutljivosti in odgovornosti do
Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
kulture okolja. Pri zborovskem petju se razvijajo posameznikove sposobnosti, spretnosti in znanja, ki
pevca usmerjajo v sprejemanje, doživljanje in izražanje muzikalnosti. Učenci, ki obiskujejo šolski pevski
zbor predstavljajo šolo na raznih prireditvah in proslavah, vsako leto se udeležijo tudi republiške
glasbene revije Zapojmo, zaigrajmo, zaplešimo.
Namizni tenis – mentor Damjan UDIR
Dejavnost bo obsegala osnove namiznega tenisa. Učenci bodo spoznali športno opremo za namizni
tenis, se naučili pravil igre, spoznali namiznoteniške udarce (servis, forhend, bekend) in taktike
namiznega tenisa.
Montessori urice – mentorica Ksenija SIRK
Interesna dejavnost Montessori urice bo potekala eno uro na teden. Delo bo potekalo v manjši skupini
po montessori metodi. Učenci bodo v pripravljenem in spodbudnem okolju svobodno izbirali aktivnosti.
S pomočjo montessori pripomočkov bodo pridobili različne izkušnje, razvijali vsa čutila, samostojnost,
koncentracijo, občutek za red in odgovornost. Sledili bomo glavnemu vodilu Montessori pedagogike:
»Pomagaj mi, da naredim sam.«
Specialna olimpiada – mentorji Mateja MARKELJ, Damjan UDIR, Maja GROŠELJ
Pri tej dejavnosti se bodo učenci PPVI pripravljali na tekmovanja Specialne olimpiade na
lokalnem, regijskem in državnem nivoju. Skozi celoletni trening bodo razvijali in ohranjali svoje
psihofizične sposobnosti, na preizkušnji pa bosta njihova vztrajnost in pogum. Na tekmovanja se
vključujejo tudi starši; s spodbujanjem in v organizaciji prevozov. Učenci bodo razdeljeni v dve skupini
glede na starost.
Žogarija, Igre z žogo – mentorja Miha BABŠEK, Anže COF
Učenci bodo skozi igro in elementarne igre razvijali občutek za žogo, motoriko telesa, koordinacijo
gibanja, ravnotežje, gibanje z žogo in elemente moštvenih iger z žogo.
Bralne urice – mentorica Tamara MURAUS
Učenci se bodo srečali s slikanicami in knjigami. Z branjem in listanjem bodo urili besedni zaklad in
razvijali odnos do knjige. Z likovnimi in bralnimi aktivnostmi bomo spodbujali čutno in besedno
zaznavanje učencev. Poskrbeli bomo, da bo učencem v družbi knjige in vrstnikov prijetno
Družabne igre – mentorica Lucija OMOVŠEK
Različne družabne in socialne igre pomembno vplivajo na oblikovanje in izboljšanje kakovostnih
medvrstniških odnosov. Znano je, da si otrok preko igre razvija socialne spretnosti in izboljšuje
samopodobo. Igra pripomore tudi k dvigu motivacije za delo in večji pozornosti. Spoznavali bomo
slovenske ljudske igre, ki so jih igrali že naši dedki in babice ter tudi tiste novejše, nam bolj poznane
igre. Trudili se bomo, da bomo ob igri vsi skupaj ustvarjali prijetno vzdušje, si popestrili uro in se
skupaj imeli lepo.
Jaz, ti, mi in mesto Kranj – mentorica Lucija OMOVŠEK
Raziskovali bomo naše, domače mesto Kranj. Zanimale nas bodo različne ustanove v mestu, kot so:
banka, občina, gledališče, kino, lekarna, muzej, picerijo, itd. O njih bomo skupaj v šoli poiskali
slikovno gradivo, se pogovorili o glavnih značilnostih in jih na kratko zapisali. Nato pa se bomo skupaj
odpravili v mesto, v izbrano ustanovo in jo dodobra spoznali. Izdelali bomo plakat z značilnostmi
ustanove in foto utrinki našega obiska v njej. Pridi, zanimivo bo!
MATP – Prilagojene športne igre – mentorica Aleksandra AJDOVEC
MATP – prilagojene športne igre so prilagojene glede na učenčeve sposobnosti pri gibanju.
Namenjene so učencem z večjimi gibalnimi primanjkljaji. Igre so sestavljene tako, da omogočajo
doživljanje gibanja, zabave, pripadnosti skupini in uspeha ob uspešno izvedeni vaji. Učenci se bodo s
treningom pripravljali tudi na tekmovanje Specialne olimpiade. Discipline, ki se bodo trenirale so
zabavne in spodbujajo timskega duha: hoja ali vožnja z vozičkom skozi tunel, trakove in čez ovire;
plazenje/lazenje skozi tunel, trakove ali hoja čez ovire; zbijanje žoge s stožca; podiranje kegljev;
Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
brcanje žoge v gol; hokej, kotaljenje, guganje… Tako se bomo tedensko razgibali, utrjevali moč in
kondicijo in se seveda tudi zabavali in sproščali.
Likovni krožek – mentorica Verena Zorenč
Cilj interesne dejavnosti je spodbujanje ustvarjalnosti pri učencih, ki jih veseli likovno izražanje in
kreativnost. Spoznali in ustvarjali bomo z različnimi likovnimi tehnikami ter se seznanili z vsemi
področji likovnega ustavrjanja.
4.3.
Dodatne dejavnosti
V tem šolskem letu poleg obveznega in razširjenega dela programa načrtujemo naslednje dejavnosti in
tekmovanja, ki bodo prispevali h kakovosti vzgoje in izobraževanja ter obogatili vzgojno izobraževalni
program:
4.3.1. Projekti
Na naši šoli bodo potekali projekti:
- državni projekt ZDRAVA ŠOLA
Projekt koordinira Inštitut za varovanje zdravja in regijski Zavod za zdravstveno varstvo. Sodelovali
bodo vsi učenci in učitelji, saj naša šola kot pomembno vrednoto izpostavlja zdravje.
- državni projekt »Rastem s knjigo«
Pri projektu sodelujejo JSKD, Ministrstvo za šolstvo in šport ter splošne knjižnice. Vsako leto prijavimo
učence 6., 7., 8. in 9. razreda. Obiskali bomo Mestno knjižnico Kranj in sodelovali pri knjižnični uri. Vsak
sedmošolec bo dobil knjigo.
- državni projekt KULTURNA ŠOLA
Naziv kulturna šola smo pridobili s kulturnimi dejavnostmi (proslave, tekmovanja, sodelovanja na
natečajih, nastopi na prireditvah, bralna značka…) v preteklih letih. Naziv nam pripada do 31. 8. 2017.
Tudi v tem in v naslednjih letih bomo stremeli k širjenju kulture v šoli in izven šole.
- regijski projekt ČISTI ZOBJE
Projekt v okviru zobne preventivne dejavnosti izvaja Zobna poliklinika Kranj. Osnovna naloga je skrb za
ustno zdravje otrok in mladine. Vključuje inštrukcije in delavnice za vzdrževanje ustne higiene in
pripomočkov za čiščenje zob ter pouk o pravilni prehrani. Strokovna delavka Preventivnega centra
mesečno obišče našo šolo, opravi pregled čiščenja zob in z žigi označi uspešnost učencev. Najuspešnejši
učenci in najuspešnejši razred bodo ob koncu šolskega leta nagrajeni. V projekt so vključeni vsi učenci
naše šole.
- šolski projekt VKLJUČEVANJE ELEMENTOV MONTESSORI PEDAGOGIKE
Elemente Montessori pedagogike vsakodnevno vključujemo pri pouku predvsem pri mlajših učencih. Z
uporabo Montessori materiala dodatno spodbujamo učenje.
4.3.2. Jutranje varstvo
Na podlagi potreb staršev in prijav v šoli organiziramo jutranje varstvo do začetka pouka. Jutranje
varstvo izvaja strokovna delavka in dva varuha. Jutranje varstvo poteka od 6.45 do 7.45 ure.
4.3.3. Dejavnosti za zagotavljanje zdravega razvoja učencev
Šola bo izvajala preventivne dejavnosti:
- učenci se bodo udeležili sistematskih zdravniških v ZD Kranj (dr. Hostnik) in zobozdravstvenih
pregledov v Zobni polikliniki Kranj (dr. Furlan),
- v sodelovanju z Rdečim križem Kranj bomo organizirali preventivne delavnice na temo Odvisnost
in zasvojenost, Motnje hranjenja, Oblikovanje samopodobe, Spletno nasilje za učence od 6. do
9. razreda in učence III. do VI. stopnje,
Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
-
v sodelovanju z društvom z Društvom Oaza bomo organizirali preventivne delavnice z
naslovom Anatomija zaljubljenosti, ljubezni in dinamika odnosa fant/dekle, Moč najstništva,
Kako se upreti pritiskom vrstnikom, Mladi in alkohol za učence od 6. do 9. razreda in učence
III. do VI. stopnje.
4.3.4. Tekmovanja, natečaji
1. Športna tekmovanja – NIS – nosilec Anže COF
2. Športna tekmovanja – PPVI – Specialna olimpijada – nosilca Mateja MARKELJ,
Damjan UDIR
3. Športna tekmovanja MATP – nosilka Aleksandra AJDOVEC
4. Tekmovanje iz matematike - Računanje je igra – nosilka Katarina ARSENIĆ
5. Računalniška tekmovanja NIS – nosilka Sonja ŽITNIK
6. Računalniška tekmovanja PPVI – nosilka Mateja MARKELJ
7. Tekmovanje Mladi tehnik NIS – nosilka Sonja ŽITNIK
8. Bralna značka – Tamara MURAUS, Sabina LAVTIŽAR
9. Likovni natečaji in razstave – nosilka Verena ZORENČ
10. Bazarji – nosilki Barbara MAJCEN, Simona ŠTEMPIHAR
11. Republiška glasbena prireditev Zapojmo, zaigrajmo, zaplešimo – nosilka
Mateja ŽVOKELJ KOSTANJEVEC
12. Festival »Igraj se z mano« - nosilki Simona ŠTEMPIHAR, Aleksandra AJDOVEC
13. Glasilo učencev - Pikapolonica – urednici Bogdana MARKIČ in Barbara MAJCEN
4.3.5. Šola v naravi, tabori
1. Šola v naravi – NIS (3. do 5.r), 14. – 18. 9. 2015, vodja Miha BABŠEK
2. Naravoslovni tabor Pineta – PPVI (I. – VI.st), 14.- 18. 9. 2015, vodja Aleksandra AJDOVEC
3. Naravoslovni tabor Breženka – NIS (6./7.r), 14. – 18. 3. 2016, vodja Marijana ŠTRUKELJ
4.3.6. Nadstandardne dejavnosti
1. Plavanje za učence NIS in PPVI v Kranjskem bazenu, vodja Anže COF
2. Jutranje varstvo, vodja Tamara MURAUS
Nadstandardne dejavnosti financira Mestna občina Kranj. Potrdi jih Svet staršev, sprejme jih Svet
šole.
Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
5.
ŠOLSKA PREHRANA
5.1.
Vodenje šolske prehrane – Mateja Markelj
Postopke v zvezi s šolsko prehrano opredeljuje Pravilnik o šolski prehrani.
Vodja šolske prehrane načrtuje prehranjevanje v sodelovanju z zunanjim izvajalcem, šolsko kuharico,
starši in učenci in pri tem upošteva prehranska, zdravstvena, ekonomska in vzgojna priporočila. Posebno
skrb posveča načrtovanju dietnih obrokov za učence z dietami.
5.2.
Opredelitev dejavnosti v povezavi s hrano
Program NIS:
- pri pouku gospodinjstva - 5. do 9. razred,
- pri razrednih urah v vseh razredih,
- v okviru sestankov šolske skupnosti,
- dnevi dejavnosti,
- roditeljski sestanek,
- svetovni dan hrane – 16. oktober,
- vsakodnevno pri malici in kosilu,
- sveže in naravno, promocija zelenjave,
- tradicionalni slovenski zajtrk, 20. november.
Program PPVI:
- pri urah delovne vzgoje, področje hrana,
- pri urah splošne poučenosti,
- roditeljski sestanek,
- vsakodnevno pri malici in kosilu,
- dnevi dejavnosti,
- tradicionalni slovenski zajtrk, 20. november.
5.3.
Malica v razredu
Malico prinašajo v oddelke učenci, ki jih določi razrednik (dežurni učenci za malico).
Dežurna učenca oddelka s pomočjo učitelja skrbita, da se:
- prevzame malico po končani 2. šolski uri (NIS) oz. ob 8. 45 (PPVI),
- malico razdeli na kulturen način,
- po malici vrne posodo in ostanke malice (ločeno čisto in ostanke) v kuhinjo,
- po malici skupaj z drugimi učenci oddelka počisti učilnico.
Potek prehranjevanja v času malice spremljajo učitelji, ki poučujejo 2. šolsko uro.
5.4.
-
Naloge dežurnega učitelja med kosilom:
skrbi za miren in urejen prihod učencev v jedilnico,
skrbi, da učenci ne prinašajo torb in drugih predmetov v jedilnico,
skrbi, da gredo učenci k razdeljevalnemu pultu brez prerivanja,
skrbi, da učenci pravilno uporabljajo jedilni pribor in kulturno zaužijejo hrano,
skrbi, da učenci po končanem obroku pospravijo prostor, ki so ga uporabili,
skrbi, da učenci mirno in urejeno zapustijo jedilnico.
Dežurni učitelj ima med kosilom pravico, da prekine izdajanje hrane ali odstrani posameznika oz. skupino
učencev, ki se v jedilnici ne obnašajo kulturno in v skladu z njegovimi navodili.
Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
6.
PRIREDITVE
Te so vedno namenjene vsem učencem šole oz. so prisotni vsi učenci. Na nekatere
prireditve so povabljeni tudi starši: prvi šolski dan, delavnice podaljšanega bivanja, proslava ob dnevu
državnosti in zaključna prireditev ter valeta za 9. razred.
termin
september
naziv
Prvi šolski dan
nosilci
Miha BABŠEK, Urška FAJFAR,
Damjan UDIR
oktober
Teden otroka
(5. – 11. 10. 2015)
Bogdana MARKIČ, Barbara MAJCEN,
Sabina LAVTIŽAR, Lidija ZUPAN
oktober
Kostanjev piknik
Damjan UDIR, Miha BABŠEK,
Kaja GARTNAR, Urška FAJFAR
december
Proslava ob dnevu
samostojnosti in enotnosti
Proslava ob slovenskem
kulturnem prazniku
Lucija OMOVŠEK, Špela JEZERŠEK,
Branka POKLUKAR, Martina OMERS
Verena ZORENČ,
Tamara MURAUS,
Janja ŠPAROVEC
Aleksandra AJDOVEC,
Simona ŠTEMPIHAR,
Anže COF, Ksenija SIRK
Damjan UDIR, Miha BABŠEK,
Kaja GARTNAR
Katarina ARSENIĆ,
Mateja ŽVOKELJ KOSTANJEVEC,
Verena ZORENČ
februar
9. februar
Pustno rajanje
marec
Delavnice podaljšanega
bivanja
Valeta
junij
junij
7.
Proslava ob dnevu
državnosti,
zaključna prireditev
Marijana ŠTRUKELJ,
Claudia DEMŠAR BABNIK
DELO UČITELJEV IN STROKOVNIH ORGANOV ŠOLE
Izhodišče strokovnega dela v OŠ Helene Puhar Kranj je celostni pristop k učencu s posebnimi potrebami
in optimalen razvoj potencialov vsakega učenca. Izvajanje vzgoje in izobraževanja bo individualizirano.
Poleg vzgoje in izobraževanja poudarjamo razvoj samostojnosti učenca, čustveni in socialni razvoj,
ohranjanje zdravja, aktivno vključevanje v okolje in kvalitetno preživljanje prostega časa.
Strokovni organi v šoli so: razrednik, učiteljski zbor, oddelčni učiteljski zbor, strokovna
skupina* in strokovni aktivi.
Osnova učiteljevega dela je pouk in druge oblike organiziranega dela z učenci in priprava nanj, ki
obsega:
- letno pripravo, ki vključuje opredeljene cilje, naloge, razvrstitev vzgojno-izobraževalnih vsebin in
opredelitev oblik in metod dela,
- sprotno vsebinsko in metodično pripravo, ki je izdelana na osnovi letne,
- pripravo didaktičnih pripomočkov.
Poleg tega mora učitelj opraviti še številna druga dela, potrebna za realizacijo vzgojno- izobraževalnega
programa in letnega delovnega načrta in je vključen v različne delovne skupine in komisije za
delovanje šole kot celote.
Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
*Strokovna skupina združuje vse strokovne delavce šole, ki delajo s posameznim učencem. Glavna
naloga strokovne skupine je načrtovati, spremljati, izvajati in evalvirati individualiziran program za
posameznega učenca šole.
7.1. Aktivi učiteljev po posameznih področjih:
- Aktiv PP NIS – nižji: vodja Sabina LAVTIŽAR
- Aktiv PP NIS – višji: vodja Katarina ARSENIČ
- Aktiv PPVI: vodja Aleksandra AJDOVEC
- Aktiv OPB: vodja Damjan UDIR
- Aktiv MSPS: vodja Urška FAJFAR
Strokovni aktiv šole obravnava problematiko predmeta oziroma predmetnega področja, usklajuje
merila za ocenjevanje, spremlja in vrednoti pedagoško delo, daje učiteljskemu zboru predloge za
izboljšanje vzgojno-izobraževalnega dela, usklajuje načrte, pripravlja dejavnosti ob pouku, obravnava
pripombe staršev in učencev ter opravlja druge strokovne naloge, določene z letnim delovnim načrtom.
Aktivi se praviloma sestajajo enkrat mesečno oz. po potrebi glede na aktualno problematiko. O vsebini
sestankov vodijo zapisnike. Letni načrt dela posameznega aktiva je okvirni in vključuje predvidene
prednostne naloge.
7.2. Informiranje zaposlenih:
- dnevno preko oglasne deske v zbornici,
- komunikacija po e-pošti, eAsistentu,
- jutranji sestanki - tekoče informacije, spremljanje aktualnega dogajanja,
- pedagoške seje - pedagoška vprašanja in teme,
- druge delovne skupine – v urniku po medsebojnem dogovoru.
8. ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA (ŠSS)
Delo šolske svetovalne službe je zasnovano kompleksno, veliko je povezovanj in sodelovanj z vsemi
udeleženci v šolskem prostoru (z učenci, učitelji, vodstvom, starši in zunanjimi ustanovami). Svetovalna
služba pomaga in sodeluje, da bi šola kot celota in vsi njeni posamezni deli čim bolj učinkovito
uresničevali zastavljene vzgojno izobraževalne cilje.
V šolskem letu 2015/16 šolsko svetovalno službo sestavljajo: Maja Pezdir – psihologinja in Mira Gartnar –
logopedinja.
V okviru šolske svetovalne službe se v celotnem okviru in posamično glede na specifiko področja načrtuje
naslednje naloge:
8.1.
Delo psihologinje – Maja PEZDIR
Delo šolske psihologinje je pomembno pri uresničevanju tistih nalog, kjer se zahtevajo specifična
psihološka znanja: psihološka diagnostika, ocenjevanje otrokovih sposobnosti, čustvenega in socialnega
razvoja, razvojnih mejnikov in odmikov, psihološko svetovanje, razvojne anamneze in osebnostne zrelosti
otroka, preverjanje intelektualnih zmožnosti in načina posameznikovega funkcioniranja za poglobljeno
načrtovanje prilagoditev za učence z najrazličnejšimi posebnimi potrebami.
Psihologinja pomaga pri razumevanju posameznikovega odzivanja, čustvovanja, razmišljanja,
osebnostnega funkcioniranja. V okviru individualnih obravnav otrok otrokom v stiski nudi socialno –
emocionalno oporo. Svetuje in izvaja intervencije pri obravnavi oddelka. Ukvarja se s svetovanjem celotni
družini ob soočanju s težavami. S psihološkimi metodami in tehnikami pomaga otrokom, mladostnikom,
Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
staršem in strokovnim delavcem pri soočanju s težavami, ki so učne ali globlje osebnostne narave in se
kažejo skozi posamezna odstopajoča vedenja.
Delo psihologinje je zasnovano na timskem sodelovanju z vsemi strokovnimi delavci znotraj šole in
specialističnimi službami zunaj šol.
8.1.1. Organizacijske zadeve šole:
- urejanje in hranjenje šolske dokumentacije: glavna dokumentacija in za specifična področja,
- spletno urejanje in vodenje centralnih evidenc udeležencev vzgoje in izobraževanja,
- vodenje map vzgojnih ukrepov,
- oblikovanje in vodenje evidenc učencev,
- statistična poročila o šoli v zvezi z otroki,
- vodenje postopka sprejemov otrok na šolo,
- organizacija in koordinacija postopka opravljanja NPZ-jev,
- sodelovanje pri usmerjenih aktivnostih šole.
8.1.2. Individualno načrtovanje:
- organizacija strokovnih skupin za pripravo individualiziranih programov,
- sodelovanje na razširjenih strokovnih skupinah pri pripravi IP,
- glede na oceno razrednikov sodelovanje na ožjih strokovnih skupinah pri predstavitvi IP-ja
staršem.
8.1.3. Individualno delo z otroki:
- sprejem in spremljanje novincev,
- individualni svetovalni razgovori z otroki glede na njihove težave,
- krizne intervencije v času trajanja pouka,
- izvajanje posebnih oblik dela v skladu z individualiziranimi programi.
8.1.4. Delo s skupino:
- glede na interesno področje oz. področje primanjkljajev,
- razvijanje in spodbujanje socialnih veščin.
8.1.5. Sodelovanje z učitelji in drugimi zaposlenimi na področju dela z otroki in starši:
- individualno pri reševanju specifičnih problematik posameznih učencev ali pri reševanju specifične
problematike oddelka,
- sodelovanje na pedagoških konferencah, drugih sestankih, strokovnih skupinah.
8.1.6. Poklicno svetovanje in vpis v srednjo šolo:
- sestava in interpretacija vprašalnikov za učence 8. in 9. razreda, s katerimi bodo učenci spoznavali
lastne želje, sposobnosti in poklicne interese,
- individualni pogovori z učenci o njihovih željah, sposobnostih in poklicnih interesih,
- individualno in skupinsko informiranje učencev o razpisih, informativnih dnevih in vpisih v srednje
šole,
- individualno in skupinsko informiranje in svetovanje staršem učencev pred zaključkom šolanja na
šoli,
- obisk srednje šole - Biotehniškega centra Naklo, predstavitev programa Pomočnik v biotehniki in
oskrbi (organizacija tehniškega dneva za učence 8. in 9. razreda),
- obisk srednje šole – Šolski center Kranj, Srednja ekonomska, storitvena in gradbena šola s
predstavitvijo programa Pomočnik v tehnologiji gradnje (organizacija tehniškega dneva za učence
8. in 9. razreda)
8.1.7. Preventivne dejavnosti:
- v sodelovanju z Rdečim križem Kranj organiziranje preventivnih delavnic na temo Odvisnost in
zasvojenost, Motnje hranjenja, Oblikovanje samopodobe, Spletno nasilje, za učence od 6. do 9.
razreda in učence III. do VI. stopnje.
Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
-
v sodelovanju z Društvom Oaza organiziranje preventivnih delavnic z naslovom Anatomija
zaljubljenosti, ljubezni in dinamika odnosa fant/dekle, Moč najstništva, Kako se upreti pritiskom
vrstnikom, Mladi in alkohol za učence od 6. do 9. razreda in učence III. do VI. stopnje.
8.1.8. Sodelovanje z zunanjimi institucijami:
- z ZRSŠ,
- s komisijami za usmerjanje,
- z zdravstvenimi in socialnimi institucijami: glede na potrebe,
- z vrtci in šolami: glede na potrebe,
- s šolskimi svetovalnimi službami rednih OŠ,
- s šolskimi svetovalnimi službami drugih OŠPP,
- z drugimi zunanjimi sodelavci, ki obravnavajo otroka: glede na potrebe in primanjkljaje.
8.1.9. Delo s starši:
- vodenje informativnih in rednih svetovalnih razgovorov s starši v zvezi z ogledi šole in vpisov
novincev,
- svetovanje v primeru različnih vzgojnih, osebnih ali socialno-ekonomskih stisk staršev,
- vodenje in pomoč v zvezi z različnimi formalnimi postopki,
- organizacija predavanj za starše (Vzgoja za odgovorno in smiselno življenje – Društvo Oaza).
8.1.10.
Sodelovanje pri aktivnostih izven pouka:
- sodelovanje v šoli v naravi ali taboru po potrebi in na željo organizatorja,
- sodelovanje na DD po potrebi in na željo organizatorja.
8.1.11.
Organiziranje in vodenje socialnih akcij na šoli:
- sodelovanje pri akciji zbiranje zamaškov,
- sodelovanje z Lions klubom Brnik,
- organiziranje in zbiranje oblačil in pripomočkov glede na individualne potrebe učencev,
- prijava učencev na tabore in letovanja v organizaciji Rdečega križa Kranj in Pineste.
8.1.12.
Sodelovanje pri razvojnih usmeritvah šole:
- iskanje smernic in novih oblik dela,
- udeležba na strokovnih izobraževanjih.
8.2.
Delo logopedinje – Mira GARTNAR
Logopedska obravnava otrok zajema spremljanje, razvijanje in korekcijo govora in jezika, branja in pisanja
ter komunikacije.
Vsak otrok je ob vključitvi v šolo logopedsko pregledan. Pri pregledu se ocenjujejo: socialna komunikacija,
razumevanje jezika, pravilnost tvorjenja povedi, pravilnost izgovarjave (glasov, besed), zmožnost poslušanja
in razlikovanja glasov, besednjak, tekočnost govora, struktura in delovanje govoril, oralne funkcije
(žvečenje, požiranje, …), glasovne značilnosti, način dihanja, itd. Po potrebi se oceni tudi druge značilnosti,
ki so za razvoj jezika in govora pomembne: razvoj stranskosti, orientiranost na sebi ter v prostoru in času,
pozornost, senzorna integriranost, očesno sledenje, prisotnost geste pokazanja, grafomotorična spretnost,
značilnosti igre, risba, itd.. V primeru, da verbalnega govora (še) ni, se oceni nivo obstoječe komunikacije.
Oceni se tudi, kakšne so možnosti za razvoj govora, oziroma nadomestne komunikacije. Pri otrocih, ki so že
bili vključeni v program opismenjevanja, se ugotovi tudi bralna zmožnost.
Če je v postopku diagnostike ugotovljeno odstopanje na kateremkoli področju govorno-jezikovne
komunikacije in se predpostavlja, da bi se z govorno–jezikovno terapijo stanje izboljšalo, je otrok vključen v
logopedsko obravnavo. Po diagnostičnem pregledu se določi področja obravnave in cilje. Sestavi se program
logopedske obravnave; ta je del IP.
Starši so z vključitvijo otroka v logopedsko obravnavo seznanjeni in vanjo pisno privolijo.
Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
Več obravnav imajo mlajši otroci (zaradi razvojnega potenciala) in tisti, ki imajo specifične primanjkljaje ali
šibkosti na govorno-jezikovnem področju. Logopedske obravnave so načeloma individualne. Vsebine, načini
in postopki so prilagojeni vsakemu otroku glede na cilje, starost, zmožnosti, omejitve, interese,
individualnost, itd. Govorno–jezikovna terapija poteka pri mlajših otrocih večinoma preko igre, pri starejših
pa preko različnih drugih terapevtskih postopkov. Ker gre pri večini otrok za kompleksne težave, se pri vsaki
terapiji dela na vseh, oz. večini področij, ki so v del programa logopedske obravnave posameznega otroka
(npr.: razvoj motorike govoril in razvoj posameznih glasov, glasovno zavedanje, izgovarjava besed,
struktura stavka, gesta, besednjak, komunikacija, senzomotorika, grafomotorika,…).
Poseben poudarek je na ustvarjanju takega medsebojnega odnosa, da lahko otrok z veseljem in zavzeto
sodeluje pri učenju.
Pri govorno–jezikovni obravnavi je zelo pomembno tudi sodelovanje staršev. Zaželeno je, da prihajajo na
govorilne ure in da vsaj občasno sodelujejo pri obravnavi ter upoštevajo priporočila tudi doma. Če je
potrebno, se staršem svetuje pregled pri zdravniku specialistu: ortodontu, foniatru, otorinolaringologu,
otologu, pediatru,…
Pomembno je tudi sodelovanje logopedinje z učitelji in drugimi strokovnimi delavci. Učiteljem, ki poučujejo
mlajše otroke (na NIS in na PPVI) svetuje, kako posameznemu otroku pomagati pri razvijanju in vzdrževanju
oralnih funkcij, pri komuniciranju, opismenjevanju, prilagoditvah, itd.
Logopedinja deluje tudi na področju mobilne službe.
V okviru dodatne strokovne pomoči (DSP) nudi pomoč otrokom z motnjami v govorno-jezikovni komunikaciji
v štirih večinskih šolah v Kranju z okolico in v Škofji Loki.
9.
MOBILNA SLUŽBA
Mobilna služba šole izvaja dodatno strokovno pomoč in svetovanje za otroke in učence, ki so vključeni v
vzgojno-izobraževalne programe rednih vrtcev in osnovnih šol.
Mobilna služba šole v letošnjem šolskem letu deluje na treh področjih:
- mobilna specialno pedagoška služba: izvajanje specialno pedagoške dodatne strokovne pomoči
(DSP) za otroke in učence s specifičnimi učnimi težavami in posebnimi vzgojno- izobraževalnimi
potrebami – težavami v razvoju in edukaciji ter izvajanje preventivnih obravnav, v smislu zgodnje
korekcije in detekcije v okviru individualne in skupinske pomoči (ISP),
- mobilna socialno pedagoška služba: izvajanje socialno pedagoške dodatne strokovne pomoči
za otroke in učence s čustvenimi in vedenjskimi motnjami,
- mobilna logopedska služba: izvajanje logopedske dodatne strokovne pomoči za otroke in
učence z govornimi-jezikovnimi motnjami.
Delo mobilne službe je neposredno delo z otrokom ali učencem in svetovalno delo z vzgojitelji ali učitelji,
drugimi strokovnjaki, ki delajo z otrokom ali učencem in starši.
Mobilna služba ima v vrtcih in šolah tudi vlogo detekcije otrok z učnimi težavami, težavami v razvoju in
edukaciji, otrok s čustvenimi in vedenjskimi motnjami in govorno-jezikovnimi motnjami ter svetovalno in
razbremenilno vlogo ob odločitvah za nadaljnjo edukacijo z optimalnimi prilagoditvami ali v
najprimernejšem programu glede na posebne potrebe otroka ali učenca.
Mobilna služba šole je pomemben prispevek k integraciji otrok in učencev s posebnimi potrebami v vrtce
in večinske šole.
Hkrati pa ima pomembno vlogo v osveščanju in svetovanju šolam o pravici otroka ali učenca, da se
izobražuje v zanj najprimernejšem programu in okolju, ki se optimalno lahko odziva na njegove potrebe.
Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
Vrtci in osnovne šole, v katerih se z začetkom letošnjega šolskega leta izvaja mobilna služba:
Vrtec / Osnovna šola
Kranj, Kranjski vrtci
Škofja Loka, Osnovna šola Škofja Loka - mesto
Cerklje na Gorenjskem, Osnovna šola Davorina
Jenka Cerklje na Gorenjskem
Število učencev,
obravnavanih
po odločbi (DSP)
3
Ime in priimek mobilnega
specialnega/socialnega
pedagoga/logopeda
Martina Omers
1
22
Mira Gartnar
Andrejka Sedej
Martina Burja
Katja Roblek
Mira Gartnar
Andrejka Sedej
Cerklje na Gorenjskem, Vrtec pri OŠ Cerklje na1
Gorenjskem
Kranj, Osnovna šola Predoslje Kranj
12
Kranj, Osnovna šola Staneta Žagarja Kranj
Kranj, Osnovna šola Franceta Prešerna Kranj
8
4
Kranj, Osnovna šola Stražišče Kranj
8
Kranj, Vrtec pri Osnovni šoli Stražišče Kranj
Kranj, Osnovna šola Matije Čopa Kranj
1
4
Šenčur, Osnovna šola Šenčur
6
Šenčur, Vrtec pri OŠ Šenčur
3
SKUPAJ
73
Osnovna šola
Število učencev
(ISP)
20
2
22
Kranj, Osnovna šola Franceta Prešerna Kranj
Šenčur, Osnovna šola Šenčur
SKUPAJ
Liljana Bassin
Urška Jeraj
Katja Roblek
Urška Fajfar
Alenka Čoh Lombar
Mira Gartnar
Urška Jeraj
Alenka Čoh Lombar
Katja Roblek
Alenka Čoh Lombar
Katja Roblek
Katarina Arsenić
Andrejka Sedej
Mira Gartnar
Andrejka Sedej
Ime in priimek mobilnega
specialnega
Alenka Čoh Lombar
Andrejka Sedej
10. ŠOLSKA KNJIŽNICA – Tamara Muraus
Šola ima svojo knjižnico, ki je pomemben prispevek k vzgojno-izobraževalnemu delu v šoli.
V šolski knjižnici se zbira knjižno gradivo namenjeno učencem in zaposlenim. Knjižnica predstavlja
pomemben socialni prostor v šoli, kjer se učenci zadržujejo tudi pred in po pouku.
Knjižnica nudi številne dejavnosti, privlačne za učence in zaposlene.
V okviru knjižnice deluje Učbeniški sklad , ki skrbi, da imajo učenci dostop do novih učbenikov.
Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
Urnik šolske knjižnice:
pon
8.35 – 12.05
13.15 – 14.00
tor
7.45 – 10.25
11.20 – 14.00
sre
7.45 – 8.30
9.40 – 10.25
11.20 – 13.30
čet
8.35 – 13.00
pet
7.45 – 13.00
11. SODELOVANJE S STARŠI
S starši želimo aktivno sodelovati, zato jih bomo poleg klasičnih oblik sodelovanja, vabili, da se nam
pridružijo pri posameznih dejavnostih in prireditvah. Želimo si tudi čim več pobud za sodelovanje s
strani staršev. Starši bodo povabljeni k sodelovanju pri vseh aktualnih vprašanjih glede delovanja šole,
prav tako bodo o vseh novostih, dogodkih in prireditvah obveščeni pisno in na spletni strani šole.
Oblike sodelovanja s starši:
- GOVORILNE URE po seznamu v dopoldanskem in popoldanskem terminu,
- RODITELJSKI SESTANKI (skupni za celo šolo in razredni),
Skupne sklicuje ravnatelj v sodelovanju z razredniki, ostale razredniki.
- PREDSTAVITEV PODALJŠANEGA BIVANJA z delavnicami za starše in otroke,
- DRUŽABNE OBLIKE – sodelovanje staršev na prireditvah in zabavah,
- SVET STARŠEV
- ŠOLA ZA STARŠE - organizacija predavanj za starše
12. POVEZOVANJE Z OKOLJEM IN SODELOVANJE Z DRUGIMI
Vključevanje v lokalno skupnost:
- vključevanje v Krajevno skupnost Zlato polje,
- projekt KS Zlato polje in šole – igrišče za otroke s PP,
- trudili se bomo za dobre odnose s sosedi: OŠ France Prešeren in VDC Kranj,
- sodelovali bomo v 15. čistilni akciji Očistimo Kranj – Kranj ni več usran 2016,
- sodelovali bomo z Lions klubom Brnik,
Želimo si vzpostaviti več povezovanja tudi z drugimi občinami šolskega okoliša šole, iz katerih prihajajo
naši učenci in s šolami in vrtci iz teh občin. Pomembno vlogo pri tem bo imela mobilna služba
šole.
Šola že sodeluje in si bo prizadevala za nadaljnje korektno in kakovostno sodelovanje:
- s Kranjskimi vrtci,
- z drugimi vrtci in osnovnimi šolami, v katere se vključuje mobilna služba šole,
- z Razvojnim oddelkom Kranjskih vrtcev,
- s KS Zlato Polje,
- z OŠPP Gorenjske,
- s Srednjimi šolami, kamor se vpisujejo naši učenci,
- z Društvom Sožitje,
- s Centrom Sonček Kranj,
- z Varstveno delovnim centrom Kranj,
- z Društvom CP Gorenjske,
- s Pedagoško fakulteto UL – praksa in hospitacije študentov,
- z Gimnazijo Kranj – predstavitev Montessori pedagogike,
- z ZD Kranj,
- z RK Kranj,
- s Policijo Kranj,
- z Mestno knjižnico Kranj,
Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
-
z Lions klubom Brnik.
13. STALNO STROKOVNO
DELAVCEV
SPOPOLNJEVANJE
STROKOVNIH
IN
DRUGIH
Obseg dodatnega strokovnega izobraževanja strokovnih delavcev bo v šolskem letu 2015/2016 odvisen
od finančnih zmožnosti šole, saj je zaradi težke javnofinančne situacije v finančnem načrtu prišlo tudi do
krčenja sredstev za izobraževanje. Prednost bodo imela izobraževanja, ki so potrebna za izvajanje nalog
in projektov iz tega letnega delovnega načrta, in izobraževanja na šoli, namenjena celotnemu kolektivu.
Strokovni delavci bodo obiskovali tudi študijske skupine in se samoizobraževali.
Spodbujali bomo delitev znanja iz kolektiva v in za kolektiv.
Predlog letnega delovnega načrta sta predhodno obravnavala učiteljski zbor, dne 24. 9. 2015 in svet
staršev, dne
.
Svet šole je letni delovni načrt za šolsko leto 2015/16 sprejel dne, ______________.
Predsednik Sveta šole:
Karel Piškur
R avnatelj:
Janez Cuderman
Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
TABELA 1 – seznam zaposlenih v šol. letu 2015/2016
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
Ime in priimek
AJDOVEC Aleksandra
ARSENIĆ Katarina
BABŠEK Miha
BASSIN Lilijana
BURJA Martina
COF Anže
CUDERMAN Janez
ČERVINSKI Slavica
ČOH LOMBAR Alenka
DEMŠAR BABNIK Claudia
FAJFAR Urška
FENDE Irena
FERLIC Mojca
GARTNAR Kaja
GARTNAR Miroslava
Delovno mesto
učiteljica - PPVI
učiteljica-NIS
učitelj – NIS, PPVI, PB
učiteljica – PPVI, mobilna služba
učiteljica – mobilna služba
učitelj – NIS, PB, PPVI
ravnatelj
čistilka
učiteljica – mobilna služba
učiteljica – NIS
učiteljica - mobilna služba, PB
porodniški dopust
učiteljica – PPVI, PB
učteljica – PB, NIS
ŠSS – logopedinja, učiteljica - mobilna
služba
GROŠELJ Maja
varuhinja - negovalka
JELENC Darja
varuhinja - negovalka
JERAJ Urška
učiteljica – mobilna služba
JEZERŠEK Špela
učiteljica – NIS, PB
KRŽIŠNIK Biserka
čistilka
LAVTIŽAR Sabina
učiteljica – NIS, PB
LEBAN Matjaž
hišnik
MAJCEN Barbara
učiteljica – PPVI, PB
MARKELJ Mateja
učiteljica – PPVI, PB, vodja šolske prehrane
MARKIČ Bogdana
učiteljica – PPVI
MARKO Tina
porodniški dopust
MURAUS Tamara
knjižničarka, učiteljica - NIS
OMERS Martina
učiteljica – NIS, PB, mobilna služba
OMOVŠEK Lucija
učiteljica - PPVI
PEZDIR Maja
ŠSS – psihologinja, učiteljica PB
POKLUKAR Branka
učiteljica – NIS, PB
RAVNIK Gorazd
varuh - negovalec
RAZINGER Maja
poslovna sekretarka
ROBLEK Katja
mobilna služba, učiteljica NIS, PB
RODE Urška
računovodkinja
SEDEJ Andrejka
učiteljica – mobilna služba
SIRK Ksenija
pomočnica ravnatelja, učiteljica NIS
SLEMC Metoda
kuharica
ŠENK Petra
varuhinja - negovalka
ŠLUGA Tina
porodniški dopust
ŠPAROVEC Janja
učiteljica – PPVI
ŠPRAJC Matjaž
varuh - negovalec
ŠTEMPIHAR Simona
učiteljica – PPVI
ŠTRUKELJ Marijana
učiteljica NIS
TODOROVIĆ Savka
čistilka
UDIR Damjan
učitelj – PB, PPVI
ZORENČ Verena
učiteljica NIS, PPVI
ZUPAN Lidija
učiteljica NIS, PB
ZUPANC Maja
varuhinja - negovalka
ŽITNIK Sonja
učiteljica NIS, računalničarka
ŽVOKELJ KOSTANJEVEC Mateja učiteljica NIS, PPVI
Letni delovni načrt za šolsko leto 2014/2015 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
TABELA 2 – šolski koledar
ŠOLSKI KOLEDAR OŠ HELENE PUHAR KRANJ za šolsko leto 2014/2015
Datum:
Obrazložitev prostih dni in drugih aktivnosti
1. september 2015
ZAČETEK POUKA
26. – 30. oktober 2015
JESENSKE POČITNICE
31. oktober 2015
DAN REFORMACIJE
1. november 2015
DAN SPOMINA NA MRTVE
24. december 2015
PROSLAVA PRED DNEVOM SAMOSTOJNOSTI IN
ENOTNOSTI
25. december 2015
BOŽIČ
26. december 2015
DAN SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI
28. december – 31. december 2015 NOVOLETNE POČITNICE
1. januar 2016
NOVO LETO
29. januar 2016
ZAKLJUČEK 1. OCENJEVALNEGA OBDOBJA
5. februar 2016
PROSLAVA PRED SLOVENSKIM KULTURNIM PRAZNIKOM
8. februar 2016
PREŠERNOV DAN, SLOVENSKI KULTURNI PRAZNIK
12. februar in 13. februar 2016
INFORMATIVNA DNEVA ZA VPIS V SREDNJE ŠOLE
15. februar – 19. februar 2016
ZIMSKE POČITNICE ZA UČENCE Z OBMOČJA GORENJSKE
28. marec 2016
VELIKONOČNI PONEDELJEK
27. april 2016
DAN UPORA PROTI OKUPATORJU
28. in 29. april 2016
PRVOMAJSKE POČITNICE
1. in 2. maj 2016
PRAZNIK DELA
4. maj 2016
NPZ iz matematika za 6. in 9. razred
6. maj 2016
NPZ iz slovenščine za 6. in 9. razred
10. maj 2016
NPZ iz tretjega predmeta za 9. razred
15. junij 2016
ZAKLJUČEK 2. OC. OBDOBJA ZA 9. razred
24. junij 2016
ZAKLJUČEK 2. OC. OBDOBJA NIS 1.- 8.r in PPVI
24. junij 2016
POUK IN PROSLAVA PRED DNEVOM DRŽAVNOSTI
25. junij 2016
27. junij – 31. avgust 2016
DAN DRŽAVNOSTI
POLETNE POČITNICE
V šolskem letu 2015/2016 sta načrtovani dve delovni soboti:
- Čistilna akcija: Očistimo Kranj, sobota v marcu 2016 (namesto 25. 4. 2016).
- Hodim da pomagam, sobota v maju ali juniju 2016 (namesto 26. 4. 2016).
GOVORILNE URE:
- Govorilne ure pri posameznem strokovnem delavcu šole – glej razpored v poglavju 1.4.
- Popoldanske govorilne ure so pri vseh strokovnih delavcih šole: vsak četrti četrtek v
mesecu od 18.00 do 19.00 v matičnih učilnicah oz. kabinetih.
RODITELJSKI SESTANKI:
- Roditeljske sestanke načrtujejo razredniki skupaj z ravnateljem šole dvakrat letno.
- O vsebini in datumu roditeljskih sestankov – skupnem in oddelčnem delu – bodo
starši pravočasno pisno obveščeni.
STROKOVNE SKUPINE
- Po pisnem razporedu bodo starši pravočasno obveščeni o datumu.
Letni delovni načrt za šolsko leto 2014/2015 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
TABELA 3 – predmetnik PP NIS
PRILAGOJENI PREDMETNIK Z NIŽJIM IZOBRAZBENIM STANDARDOM
A. OBVEZNI PROGRAM
Predmeti
1.r
2.r
3r
4.r
5.r
6.r
7.r
8.r
9.r
Fond ur
Slovenščina
6
7
7
5
5
5
4
4
4
1633
2
2
2
204
Tuji jezik
Likovna umetnost
1
1
1
2
2
2
2
2
2
519
Glasbena umetnost
2
2
2
2
1
1
1
1
1
452
Matematika
4
4
5
5
4
4
4
4
4
1318
Tehnika in tehnologija
2
3
4
4
4
583
Gospodinjstvo
2
2
2
2
2
344
2
2
2
4
3
550
Naravoslovje
Spoznavanje okolja
3
3
3
3
315
Družboslovje
Šport
3
3
3
2,5
2,5
2,5
4
2
3
569,5
3
3
3
3
3
3
936
1
1
1
102
137
Predmet 1….
Oddelčna skupnost
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
1
1
Število predmetov
7
7
7
8
10
10
11
11
11
Število ur na teden
19,5 20,5 21,5 23
24
25
29,5 30
30
Število tednov
35
35
35
35
34
33
8.r.
9.r.
35
35
35
A2. SPECIALNO-PEDAGOŠKA DEJAVNOST
1.r.
2.r.
3.r.
4.r.
5.r.
6.r.
7.r.
fond
ur
RAČUNALNIŠKO
1
1
1
105
210
OPISMENJEVANJE
SOCIALNO UČENJE
1
1
1
1
1
1
Skupaj
1
1
1
2
2
2
Letni delovni načrt za šolsko leto 2014/2015 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
B. RAZŠIRJENI PROGRAM
1.r.
2.r.
3.r.
4.r.
5.r.
6.r.
7.r.
8.r.
9.r.
fond
ur
DOPOLNILNI
IN
DODATNI 2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
624
2
624
POUK
INTERESNE DEJAVNOSTI
2
2
2
2
2
2
JUTRANJE VARSTVO
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2
525
VARSTVO VOZAČEV
1.r. 2.r. 3.r. 4.r. 5.r. 6.r. 7.r. 8.r. 9.r. skup. ur
dnevi dejavnosti / število dni
dejavn.
letno
KULTURNI DNEVI
4
4
4
3
3
3
3
2
3
116
NARAVOSLOVNI DNEVI
3
3
3
3
3
3
3
3
2
104
TEHNIŠKI DNEVI
3
3
3
4
4
4
4
10
10
180
ŠPORTNI DNEVI
5
5
5
5
5
5
5
5
5
180
ŠTEVILO DNI DEJAVNOSTI
15
15
15
15
15
15
15
20
20
Letni delovni načrt za šolsko leto 2014/2015 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
TABELA 4 – predmetnik PPVI
4.1 OBVEZNI DEL POSEBNEGA PROGRAMA – prva, druga, tretja stopnja
4.1.1 OBVEZNI DEL - OSNOVNI DEL PRVE, DRUGE IN TRETJE STOPNJE
1 stopnja
2 stopnja
3 stopnja
PODROČJA /leta šolanja 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Razvijanje samostojnosti
Splošna poučenost
Gibanje in športna vzgoja
Glasbena umetnost
Likovna umetnost
Delovna vzgoja
Število področij
Število ur na teden
Število tednov
8
5
3
2
2
2
6
22
35
8
5
3
2
2
2
6
22
35
7
7
4
3
2
3
6
26
35
7
7
4
3
2
3
6
26
35
7
7
4
3
2
3
6
26
35
5
7
5
3
4
6
6
30
35
5
7
5
3
4
6
6
30
34
5
7
5
3
4
6
6
30
33
8
5
3
2
2
2
6
22
35
Fond
ur
2085
1981
1245
831
828
1137
4.1.2 OBVEZNI DEL - RAZŠIRJENI PROGRAM
1. stopnja
2 stopnja
PODROČJA /leta šolanja
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
INTERESNE DEJAVNOSTI
PODALJŠANO BIVANJE
JUTRANJE IN POPOLDANSKO
VARSTVO
5
5
5
5
5
5
5
5
DNEVI
DEJAVNOSTI/
leta šolanja
Kulturni dnevi
Naravoslovni
dnevi
Športni dnevi
Delovni dnevi
3. stopnja
5
1 stopnja
1. 2.
3.
2 stopnja
4.
5.
6.
3 stopnja
7.
8.
9.
Skupaj ur
4
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
2
116
104
5
3
5
3
5
3
5
4
5
4
5
4
5
8
5
8
5
8
180
180
Fond
ur
1560
Letni delovni načrt za šolsko leto 2014/2015 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
4.2 NADALJEVALNI DEL DO 18. LETA STAROSTI – četrta stopnja
4.2.1 OSNOVNI DEL
Področje/leto šolanja
Razvijanje samostojnosti
Splošna poučenost
Gibanje in športna vzgoja
Glasbena umetnost
Likovna umetnost
Delovna vzgoja
Izbirne vsebine
Število področij
Število ur na teden
Število tednov
10. leto
4
5
5
2
3
9
2
7
30
35
IV. stopnja
Fond ur
11. leto
12. leto
4
4
420
5
5
525
5
5
525
2
2
210
3
3
315
9
9
945
2
2
210
7
7
30
30
35
35
4.2.2 RAZŠIRJENI PROGRAM
Področje/leto šolanja
Interesne dejavnosti
Podaljšano bivanje
Jutranje in popoldansko varstvo
Dnevi dejavnosti/število dni letno
Kulturni dnevi
Naravoslovni dnevi
Športni dnevi
Delovni dnevi
Šola v naravi
IV. stopnja
Fond ur
10. leto 11. leto
12. leto
5
5
5
525
IV. stopnja
Fond ur
10. leto 11. leto
12. leto
3
3
3
36
3
3
3
36
5
5
5
60
6
6
6
72
Letni delovni načrt za šolsko leto 2014/2015 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
4.3 NADALJEVALNI DEL OD 18. DO 26. LETA STAROSTI
4.3.1 Peta stopnja
4.3.1.1 OSNOVNI DEL
Področje/leto šolanja
V.
stopnja
13. leto
Razvijanje samostojnosti 4
Splošna poučenost
5
Gibanje in športna vzgoja 5
Glasbena umetnost
2
Likovna umetnost
3
Delovna vzgoja
9
Izbirne vsebine
2
Število področij
7
Število ur na teden
30
Število tednov
35
14. leto
4
5
5
2
3
9
2
7
30
35
Fond ur
15. leto
4
5
5
2
3
9
2
7
30
35
420
525
525
210
315
945
210
4.3.1.2 RAZŠIRJENI PROGRAM
Področje/leto šolanja
Interesne dejavnosti
Podaljšano bivanje
Jutranje in popoldansko varstvo
Dnevi dejavnosti/število dni letno
Kulturni dnevi
Naravoslovni dnevi
Športni dnevi
Delovni dnevi
Šola samostojnosti
V.
stopnja
13. leto 14. leto
5
5
V.
stopnja
13. leto 14. leto
3
3
3
3
5
5
6
6
Fond ur
15. leto
5
525
15. leto
3
3
5
6
Skupaj
ur
36
36
60
72
Letni delovni načrt za šolsko leto 2014/2015 – Osnovna šola Helene Puhar Kranj
4.3.2 Šesta stopnja
4.3.2.1 OSNOVNI DEL
Področje/leto šolanja
1. leto 2. leto
3. leto
4. leto
5.leto
Splošna znanja
Razvijanje in ohranjanje samostojnosti
Kreativna znanja
Šport in rekreacija
Dejavnosti prostega časa
4
5
5
3
2
4
5
5
3
2
4
4
5
2
2
4
4
3
2
1
3
3
3
2
1
Dejavno državljanstvo
Intimno življenje in spolnost
Delovne in zaposlitvene tehnike
Izbirne vsebine
Skupaj ur tedensko
Število tednov
1
2
5
3
30
35
1
2
5
3
30
35
1
1
8
3
30
35
1
1
11
3
30
35
1
1
13
3
30
35
Fond
ur
665
735
735
420
280
175
245
1470
525
4.3.2.2 RAZŠIRJENI PROGRAM
Področje/leto šolanja
Interesne dejavnosti
VI. stopnja
16. leto
5
17. leto
5
18. leto
5
Fond ur
19. leto
20. leto
5
5
875
Podaljšano bivanje
Jutranje in popoldansko varstvo
Dnevi dejavnosti/število dni
letno
VI. stopnja
Kulturni dnevi
Naravoslovni dnevi
Športni dnevi
16. leto
3
3
5
17. leto
3
3
5
Delovni dnevi
6
6
Šola samostojnosti
18. leto
3
3
5
6
19. leto
3
3
5
6
20. leto
3
3
5
6
Skupaj
ur
60
60
100
120