1. No category

REJSBYEUROPOST
Juni 2015 · 20. årgang · Nr. 84
FOLKEMØDET 2015 SIDE 2-3
MIT ÅR PÅ REE SIDE 4-5
HILSEN FRA VOLONTØRERNE SIDE 6
UDVEKSLING SIDE 8-12
VELKOMMEN TIL NYE ELEVER SIDE 13
GODE RÅD SIDE 14-15
REJSBY – EN VERDEN TIL FORSKEL
Rejsby Europæiske Efterskole
Kogsvej 3, Rejsby
kontor@rejsby-efterskole.dk
DK-6780 Skærbæk
www.rejsby-efterskole.dk
Tlf.: 74 75 36 22
FOLKEMØDET 2015
Den 11. juni kl. 13.30 kørte ti spændte, håbefulde og glade mennesker afsted fra Rejsby Europæiske Efterskole i retning mod
Folkemødet på Bornholm. I den ene bil sad fire elever og den ene
lærer, Karsten. Den anden bil indeholdt tre elever, den anden
lærer, Niels, og så hans besøgsveninde fra Frankrig. Vi kørte i to
biler, den ene var Karstens, den anden var vores forstanders bil,
da han havde været så sød at låne den ud til denne tur.
Hele formålet var at komme over og opleve Folkemødet, samtidig med at vi skulle blive klogere på hele det politiske system.
Vi skulle tilbringe to hele dage med at gå rundt og snuse alle
indtryk til os, samtidig med at vi selvfølgelig gik på jagt efter
politikere, vi kunne få taget et billede sammen med.
Politiske talere
Fredag var dagen, hvor vi skulle opleve Folkemødet, som officielt
var startet om torsdagen. Undervejs på færgen dagen inden, havde
vi lagt en plan for, hvilke arrangementer vi ville deltage i. Denne plan
holdt dog ikke, da vi opdagede, hvor stort Folkemødet var. Vi nåede ingen
af de ting, vi ville fredag, men til gengæld fik vi oplevet en masse andet.
Nogle af de ting vi oplevede, var en tale af først Pia Olsen Dyhr (Oliver, en af ele-
2
verne, er stor fan af SF, så det var hans big moment), så kom Kristian
Thulesen Dahl og gav dagen lidt blårødt farve og lidt asylpolitik,
derefter Helle Thorning-Schmidt, Morten Østergaard og til sidst
rundede vi dagen af, med en blodrød tale fra Johanne SchmidtNielsen.
Vi er på!
Så kom dagen. Endelig blev det lørdag, så nu skulle vi lave et
debat-skuespil. Det gik ud på, at vi hver havde et parti, hvorefter vi så skulle debattere et par cases, ud fra partiernes holdninger. Et sjovt og lærerigt eksperiment, som kan lære skolebørn,
hvordan man argumenterer for ens holdninger, samtidig med
at man lærer om dansk politik. Da vi var færdige, forløb dagen
ligesom fredagen og sluttede af med en dejlig blå tale af Anders
Samuelsen.
Søndag skulle vi bare vaske op, pakke bilen og så køre hjem. Os i
Ford’en tog lige et smut på Burger King sammen med Niels.
Alt i alt en rigtig god tur, hvor vi samfundsfagsinteresserede virkelig
kunne slå os løs. Hele idéen bag Folkemødet er, at alle kan deltage, hvor end
de kommer fra. Også selvom de kommer fra Sydvestjylland.
SØREN CHRISTENSEN
3
”
Hele idéen bag
Folkemødet er,
at alle kan deltage
– også selvom
de kommer fra
Sydvestjylland.
”
MIT ÅR PÅ REJSBY
Da jeg startede mit år på Rejsby, var jeg træt af det hele, og jeg ledte mest af
alt bare efter et nyt sted at starte et nyt liv. Selvfølgelig var det ikke den eneste
grund, men det var, hvad der lå mig mest på sinde. Rejsby var min vej ud af det
liv, som jeg var kørt død i, det liv som jeg ikke ønskede længere.
Men med denne nye chance fulgte mange overraskelser. Det var ikke en drøm,
hvor alt var perfekt og rosenrødt, som det jeg havde længtes efter, men i stedet noget som jeg, når jeg kigger tilbage, finder endnu bedre.
tre
Rejsby har været en chance for at finde mine fejl og mangler, men også mine
er
Re
l
talenter
og hvad der betyder noget for mig. Rejsby har været en mulighed for at
o
g io
s k e ns
r
e
finde
mig
selv.
Men Rejsby har også været mere end det, Rejsby har været en chance
n sm
v
t
e s t e r s k e r n e f o r e f f ra
for
at
skabe
venskaber
og relationer, som kan holde resten af livet. En chance for at
ab
2
nr.
s
a
e
r
d
n
finde rigtige venner.
A
Da jeg startede på Rejsby var alt nyt og anderledes, men jeg gik ind i det med et åbent sind og
et frit hjerte, hvilket gjorde, at jeg hurtigt fik mange venner. At få mange venner hurtigt kan føles dejligt
og fantastisk, men det kan også være utroligt hårdt og overvældende. Der sker hele tiden så meget, at du umuligt
kan det hele på en gang. Man behøver ikke bliver venner med alle, slet ikke fra førstedagen af. Jeg vil faktisk hellere råde folk til at finde nogle de passer godt sammen med, og så blive tæt knyttet med dem, inden at de lige så
stille udvider sin vennefront.
stedet for at blive med de samme. Da jeg føler, at jeg aldrig på samme måde nåede ind på livet af folkene omkring mig, som hvis
jeg var med dem, som jeg først passede godt sammen med. En anden ting som jeg har lært er, at græsset ikke altid er grønnere
på den anden side, så hvis man har det godt, der hvor man er, så er det måske slet ikke så dårligt at blive der. Det betyder ikke, at
man ikke må lære nye mennesker at kende, men at man skal huske ikke at smide det væk, man allerede har, i sin søgen efter noget
andet.
Endnu en ting jeg har lært på efterskolen er, at det, lige meget hvor meget jeg prøver, er umuligt at nå det hele. Det har været en
hård lærestreg, specielt da jeg er en stædig person, men det har lært mig at prioritere, hvad der betyder mest for mig. At prioritere
har givet mig overblikket over, hvad jeg burde lægge mest energi i, og hvad der er vigtigst at få gjort, hvilket er en uvurderlig ting.
Men udover personlige ting har jeg også lært utroligt meget andet, lige fra hvordan et samfund fungerer og hvordan man indgår
kompromiser, til hvordan verden er skruet sammen uden for trygge lille Danmark.
At gå på Rejsby har været en stor øjenåbner for mig, og jeg har fundet ud af, at verden virkeligt er fyldt med muligheder. Så længe
at man tør række ud efter den, så er muligheden der. Det samme gælder Rejsby, du har mulighed for alt på Rejsby, hvis du tør tage
chancen og tør tage ansvaret. Desuden er der så utroligt meget at lære på Rejsby, at jeg ville ønske, at jeg kunne gå der endnu et år.
Men det vigtigste råd jeg kan give, er at nyde året på Rejsby. Vær ikke bange for at misse noget andre steder, men nyd i stedet det,
du er i gang med. Husk også at tage hjem en gang i mellem for at få slappet af, da man bruger meget mere energi på at være social
og udadvendt, end man selv lægger mærke til. Hvis man ikke slapper af og tanker op en gang i mellem, så ødelægger man hele
oplevelsen for sig selv.
Så for at summere op og afslutte, har Rejsby været min chance for at lære mig selv og mine grænser at kende, og leve et liv på mine
egne ben. Og måske er jeg snublet et par gange, men nu jeg har omsider fundet balancen.
En af de få ting som jeg måske fortryder nu er, at jeg har skiftet så meget mellem grupperne af venner jeg har, i
so I was happy about that. But I wanted to know about
the social life and how foreigners see Danes. Apparently,
Danes are considered to be the happiest people in the
world and for all I said about the quality of life, it would
make sense. However, I also read that foreigners that live
in Denmark have a hard time making friends, because
Danes are “cold, arrogant and closed to new people” and
coming from a Latino country, such as Brazil, where having conversations with strangers and making new friends
is basically the norm, I was nervous about that. But I knew
I couldn’t base my opinion of Danes on stereotypes.
COMING TO DENMARK
I would like to start with the reason why I came to Denmark. My sister and I have always wanted to study abroad.
In the middle of 2014, my mom presented us with the
idea of going to Denmark to study, but I always saw it
as something too far away from reality, something that
would not happen. Then, we ended up making the decision to move and start a life here, since my mom has family here and she had always wanted to come back, and I
realized that everything was going to change.
Before I moved here I knew how the quality of life in Denmark would be better than in Brazil, because besides the
corruption and crime on a big scale, the public system in
Brazil is also a failure and we all know that’s not the case
in Denmark (good public education, health, transport),
Coming to REE was very difficult at first. Everything was
new for me; I found it weird the way they dressed, how
the students were allowed to have their computers in
class, how they would talk to teachers and not see them
as authorities, how organized they were when teachers were not in class or how few exams they had to take.
Everything was different: boarding school schedule, the
people, the language, the food. And it was hard being a
stranger to everything that was normal for them. But I
have never met or heard about anyone that has found it
easy to move into a different culture.
I think the language barrier didn’t make the situation any
easier, so making friends was even harder. But as time
passes by, the strangers become more and more familiar
and once I am having a conversation with them it’s like I
am talking to a friend at home. I would say that, for me,
it’s just a matter of perspective; because for some people
they might be “cold or arrogant” but for others they are
just shy and respectful. Moving to Denmark was not what
I expected, neither in a positive nor negative way; it has
just been a journey, that I don’t regret choosing.
JULIA JESSEN LIMA
HELD OG LYKKE, ANDREAS
MIT ÅR PÅ REE
Mit år på REE har været helt fantastisk og det af mange
forskellige grunde. Året startede ud på en god måde,
da det viste sig, at jeg faldt rigtig godt i hak med mine
roomies. Jeg har i løbet af året dannet mange gode
venskaber og har nu fundet nogle rigtig solide venner,
som jeg håber på at holde kontakten med, selv når året
er omme. Man kan ikke finde to dage på efterskolen,
som har været ens, da alle dage har været en oplevelse
for sig selv. Rejserne på skolen har især været nogle af
højdepunkterne for mig, da de hver især på en måde har
gjort mig meget mere selvstændig og imødekommende.
Aftnerne på skolen har været noget af det bedste. Dét at
få lov til at være sammen med sine venner hele tiden og
finde på spontane idéer i fritiden, er noget, man kun kan
gøre på en efterskole. Dertil har dramaugen også givet
mig rigtig meget. Det vigtigste at huske som ny elev er at
være åben overfor nye mennesker og muligheder. I løbet
af året skal der tages mange valg, og det er ikke altid, det
går efter ens eget hoved, men man bliver nødt til at se på
det med oprejst pande og med positivitet, for at det bliver
godt. Jeg vil råde næste elevhold til at gå ind i dette fællesskab med åbne arme og ikke kun holde fast i de venner
du får i starten af året, men også at skabe nye relationer.
For mig har året været et år fyldt med overskredne grænser både fagligt, socialt og geografisk. Nu hvor vi står på
det sidste kapitel af året, vil jeg have svært ved at sige
farvel og vende tilbage til stilheden derhjemme. Jeg er
lykkelig for mit valg af efterskole, og hvis jeg kunne, ville
jeg være blevet her endnu længere. Til det næste elevhold: Held og lykke på jeres vej og nyd det hele, for før I
ser jer om, er året omme.
ANNE-METTE KRØLDRUP SØEBERG 10.B
Fra Bad Taste-day
4
5
SET FRA FORSTANDERENS STOL
RAQUEL
My name is Raquel. I’m a 29 year old girl from the north of Spain.
I’m a qualified early childhood teacher and a pedagogue, but I see myself more as a
life enthusiast. Joking apart, I’ve always been interested in how people learn things
as social beings. I’m a culture sponge and I have a huge list of interests, with a personal weakness for arts, music and cinema.
I grew up in a rural coastal area, similar to Rejsby, with a little brother and lots of
trees to climb. After finishing my education, I spent almost three years travelling and
working all over France.
Somehow, I became a certified baker along the way. Nowadays, I’m finishing a gap
year in my hometown to reassess my priorities. Meanwhile, I keep myself motivated
with lots of bicycle trips, classic movies, hiking trips, voluntary work, and of course,
good friends.
I’m a complete stranger to Danish culture and language, but motivation to learn new
things is something I’m never short on. Regarding the school, we don’t have or know this
kind of education system here in Spain, personal development is not even contemplated in
schools. For that reason, the job of teacher is losing significance, and I’d love to experience how
it is to be in a motivational, hard-working, stimulating team of both educators and students.
RAQUEL!
OLGA
MICKEY
This is not the first article I am writing for Europost, but
maybe some of you aren’t familiar with previous issues.
Therefore, in a nutshell, this is who I am. I was born in The
Czech Republic 29 years ago, studied Art and English to
be a teacher. During my studies I spent a term in Viborg
learning about Danish educational system (the Danish
connection has started), after some time I decided to
experience another year in Denmark, a marvelous year in
Rejsby.
My name is Mickey, I’m 27 and although born and raised in a
working-class city in North-West England, I very much consider myself a classless Earthan.
As the proverb says: “Third time lucky”, so I am coming
back to Rejsby, after having lived one year in Mexico,
teaching English there. I feel privileged to join the enthusiastic teaching staff at school which offers a unique space
where we can all learn, grow, share and experiment while
getting to know each other, Europe and its people.
OLGA NEPRASOVA
KÆRE REJSBY
Det er næsten svært at tro på, at vores år sammen er slut.
Og hvilket år, det har været! Introweek, Bruxelles-tur, 3.
rejse (tak, 9.b!), EU-projektuge ... og selvfølgelig mit liv
som viking! Det har været dejligt at lære jer at kende, lære
jeres sprog og være en del af Rejsby-holdet 2014/15. Jeg
har oplevet rigtig meget i de sidste 11 måneder, og selv
om der har været udfordringer, er jeg enormt glad for, at
jeg valgte at tage mit frivillige år i Danmark og på REE.
Husk, at det er gennem vores fejl, at vi lærer mest, jeg
tror, at I alle sammen har udviklet jer på en positiv måde,
og håber, at jeg har bidraget lidt til jeres oplevelser her
på efterskolen. Jeg bliver i Danmark i sommerferien, så
jeg håber, at vi ses i fremtiden. I er altid velkomne til at
komme på besøg i Ungarn! Tusind tak for et fantastisk år,
Rejsby!
ADAM SIMON
6
Afslutningen af elevholdet 2014/15 står for døren. Året har
budt på utrolig mange oplevelser, og forude venter efterhånden kun dimissionen og den store afsked. Det er en ganske
særlig dag, når vi siger farvel og med tankerne om, hvad vi
har gennemgået sammen, er det svært ikke at blive berørt,
når de knyttede bånd skal rives fra hinanden. For mange er
stilheden, når man ankommer til hjemmet efterfølgende,
larmende og svær at håndtere, men relationerne bevares og
konsolideres, selvom det virker uoverskueligt i dagene efter.
Vi har haft syv udvekslinger gennem skoleåret og sammen
med de tre rejser, diverse udenlandske besøg herudover samt
ungdommens EU-topmøde og enkeltes deltagelse på Folkemødet, har der været rig lejlighed til at få indsigt via udsyn og
mødet med forskellige kulturer. Efterskoleåret hos os er som
at stirre gennem et vindue, hvor man kigger ud, og når lyset
så falder anderledes, ser man sig selv i stedet. På nøjagtig
samme måde sker der en opmærksomhed på elevernes egen
situation og livsvilkår, når de iagttager andre, både nære og
fjerne, og deres måder at håndtere udfordringer og hverdagen på. De lærer derfor sig selv at kende undervejs gennem
Have a lovely summer full of amazing adventures
and see you in August!
mødet med andre, selvom de, specielt i begyndelsen, er overbeviste om, at efterskoleåret kun har fokus på at lære andre at kende.
Ud over den personlige udvikling, flytter
eleverne sig fagligt. Igen i år har vore elever
opnået særdeles gode resultater i de afsluttende prøver, så dermed beviser vi igen, at
både det sociale, rejser og faglig udvikling
sagtens kan gå hånd i hånd i et efterskoleophold, så længe dygtige medarbejdere og motiverede elever
arbejder målrettet på, at det skal lykkes.
Vi glæder os allerede nu til onsdag den 5. august, hvor vi tager
imod næste elevhold med forventningsfulde og ambitiøse
unge mennesker og deres familier.
Som afslutning skal lyde en oprigtig og hjertelig TAK til hele
personalet, volontør, elever og familier fra 2014/2015 for at
være med til at skabe et fantastisk år for os alle.
Med ønsket om en dejlig sommer
Brian Olsgaard Bastiansen
Forstander
tive, active and fun learning environments so I’m excited to
become a part of Rejsby. I’ve bags of energy to share with
the pupils (and staff!) and look forward to supporting their
personal progress throughout the school-year. Moreover, I
hope to show them that anything is possible in this abundant
world and that they can achieve all that they strive for. Lastly,
I’ve no doubt I will learn as much from them as they from me;
j’apprends, donc je vis!
KIND REGARDS,
MICKEY
My formal education lies in languages – French and Russian
BA – and my professional career has been diverse; snowboard
instructor, english teacher and cruise-ship singer to name a
few. I do not suffer from apathy but I’m cursed with curiosity;
my list of hobbies is, therefore, endless. To simplify, though, if
an activity allows me to learn something, exert my body and
be creative, you’ll find me doing it. My current focus, however,
is writing, working on a series of novels I began last year.
Travel-wise, my wanderlust is familial so it’s no surprise that
once I finished school I was world-bound. I’ve lived in several countries – and ships – over the years, taking in nature,
soaking up culture and tasting everything else our beautiful planet has to offer. The experiences I gained helped me
become a liberal, eco-minded and progressive person.
After a decade of explosive exploration I began slowing down
and looking for a place to settle, and to trade urban life for
a more rural, environmentally friendly and low-impact way
of living (hence why I write this, between picking tomatoes
and planting potatoes, from an eco-village in Iceland!). During my search I discovered EVS and the many possibilities to
get closer to my goal, whilst helping others simultaneously.
Denmark – culturally and historically ahead in ecological
terms – became a top country and soon I found Rejsby. I’m
inspired by the school’s educational, artistic and sporting
ethos and evident community spirit. Moreover, I’m attracted
to the relative remoteness – ideal for aspiring writers in need
of isolation!
I’m enthusiastic about education and firmly believe in posi-
7
9.A I CHARTRES, FRANKRIG
Alle elever i 9.a sidder spændte og nervøse i bussen på det
sidste stykke af vejen ned til Chartres, hvor de franske
udvekslingselever venter - mindst lige så spændte. Da vi
kommer ud af bussen, ud til de franske familier, venter
der en lidt anderledes velkomstoplevelse: Man bliver
kindkysset på begge kinder af hele familien. Næste dag
venter det spændende program franskmændene har
lavet til os, og vi starter med en klassisk fransk morgenmad, en croissant. Op til weekenden er der en masse
aktiviteter, bl.a. en glasworkshop, besøg i katedralen i
Chartres og skattejagt - både i Chartres by og på skolen
Lycée Fulbert.
Nu ventede weekenden, og for mit vedkommende betød det en
ny familie, en familie som var fra Madagaskar. Jeg havde en rigtig
hyggelig weekend med fest, lidt shopping, en endagstur til Paris og
autentisk mad fra Madagaskar. Loics familie, som bestod af hans søster og to
nevøer på 2 ½ og 4 år, var rigtig søde imod mig og taknemmelige for, at jeg ville være
hos dem. Jeg var også glad for at være hos dem og se den side af Frankrig. At de var meget taknemmelige
for, at jeg var kommet, oplevede jeg bl.a. ved, at jeg blev inkluderet i deres bordbøn. Julie var hos den
samme familie hele ugen, så for hende var det ikke noget nyt at skulle tilbringe tid med familien Dufrene,
Onsdag d. 15. april blev vi genforenet med de franskmænd, vi sidst havde set, da de besøgte os i oktober.
Det var blevet vores tur til at være gæster i et andet land
hos en fransk familie. Første dag lagde vi hårdt ud med 2
timers arkitekturundervisning, med den franske lærer Mrs.
Bridda. Derefter gik turen rundt i Dijon, for at se eksempler på nogle af de arkitektoniske ting, vi havde lært om.
Dagen fortsatte med en introduktion til det franske skolesystem, hvor vi kom ud i en fransk børnehave og hvad der
svarer til en folkeskole i Danmark, som bliver kaldt college
i Frankrig. Trods den unge alder, kun 5 år i børnehaven,
var de allerede fokuserede og stille i undervisningen. De
var hverken generte eller tavse, da de fik til opgave at vise
os rundt i børnehaven. Vi fik en masse at vide om stedet af
børnene, dog på fransk, så vi måtte gætte os til meget af,
hvad tingene var.
På den franske folkeskole fik vi en kort rundvisning og fik
talt med eleverne. De kunne lidt engelsk og var allerede
som kun 11-årige meget ambitiøse, flere af eleverne vidste allerede, hvad de skulle være som voksne.
TRAVL HVERDAG
I ET AFSLAPPET LAND
Som skoleelev i Danmark kan vi ofte godt tænke, vi har
en lang og koncentreret skoledag. Her på Rejsby har man
ofte timer helt til klokken 17.30. Men da vi så skolen og
skoledagen i Dijon, kunne vi godt se, at vores skoledag er
barnemad sammenlignet med deres. Skolen har i denne
uge været spredt i hele Europa, hvor vores klasse, 10.a, har
været i Frankrig.
8
Det franske skolesystem
Vores udvekslingspartnere gik på Charles de Gaulle High
School i tre år. Skolen er meget anderledes end de danske
skoler. Det fik vi at se mandag, hvor vi skulle følge vores
partnere indtil middag. Skoledagen for de fleste elever
varer fra kl. 8 til 18, dog med en middagspause på 2 timer
fra kl. 12 til 14. Men ud over den pause, har de kun små
pauser på højst 10 minutter. Vi blev delt op i forskellige
klasser, som vi skulle følge, for der måtte ikke være for
mange danskere med i én klasse. Der var flere der deltog
i en engelsktime, hvor vi hurtigt fandt ud af, at niveauet
ligger noget under det danske, på mange punkter. Der
som bestod af Anaïs, hendes to små søstre på 9 og 13 år og
hendes far og mor. Anaïs hjalp med at oversætte, hver gang
Julie sagde noget, eller når et familiemedlem sagde noget
til hende, fordi der ikke var nogen af dem, der kunne tale
engelsk. Hun havde en rigtig god weekend, som bød på fest
med alle andre danskere og franskmænd, besøg af en onkel,
som kunne tale en smule engelsk, tur i Frankrigs største
svømmehal, shopping i Chartres og en lang gåtur gennem
landsbyen, som familien boede i.
Omaha og Juno Beach
Weekenden var forbi, og vi skulle til Normandiet, hvor vi skulle besøge
de historisk betydningsfulde steder. Det havde 9.a glædet sig til, fordi vi igen
kunne være sammen, som vi plejer. Efter en lang bustur på tre timer ankom vi til Juno
Beach, hvor vi fik en rundvisning med en entusiastisk canadier. Efterfølgende var vi inde i Caen by,
hvor vi skulle tage nogle billeder af bestemte ting. Da det blev aften, tog vi hen til vandrehjemmet,
som også er en katolsk kostskole. Madrasserne var beklædt med plastik, toiletterne var huller i gulvet,
og der var mere end 50 håndvaske i ét rum. Maden var ikke særlig god, og det gik op for os, at vi, – i
forhold til værelserne og maden – har det rigtigt godt på REE. Efter nogle hyggelige aktiviteter på
stranden den efterfølgende dag, var det sidste nat hos de franske familier. Turen gik til Rejsby klokken
5:30 onsdag morgen.
AF JULIE MARIE SVENDSEN OG AMALIE EISENHARDT, 9.A
”
... i forhold til
værelserne og mad
en,
har vi det rigtigt go
dt
på REE
”
igen. Som dansker finder man hurtigt ud af, at idéen om at gå
tidligt i seng om aftenen ikke er en vanesag for det italienske
folk, da vi flere aftner endte med at gå sent i seng, selvom vi
skulle tidligt op næste morgen. Det mest interessante på min
rejse, var kulturchokket, bl.a. da jeg lagde mærke til alle indhegningerne til husene med sikkerhedslåse og overvågningsudstyr. Ikke mindst bragte turen mig tættere på min italienske
partner, men også på min klasse, da nærmest alle aktiviteter
foregik samlet. Jeg nød min tid i Italien og håber på, at det
ikke er sidste gang, jeg kommer i udveksling.
var en del af engelsklærerne som ikke talte så godt engelsk,
som en engelsklærer egentlig burde. Selvfølgelig var der også
nogle, som var rigtig gode til engelsk.
Det overraskede os meget, hvordan de kan formå at være i
skole indtil klokken 18 og komme hjem og stadig kunne opretholde et socialt og aktivt liv, med overskud og positivitet.
Oveni alt det sociale med venner og fritidsaktiviteter, kommer
også lige at være sammen med familien - og så lektierne. Lektier fandt vi ud af de, oveni den lange skoledag, for det meste
bruger mindst en time på om dagen.
Mens toget kørte fra stationen i Dijon og vi vinkede farvel til
alle vores værter, kom vi til at tænke på de gode og lærerige
oplevelser, vi havde haft i den forgangne uge. Det var en dejlig uge, men meget trættende, så det er rart at være hjemme i
kolde Danmark igen.
ANNE-METTE KRØLDRUP SØEBERG 10.B
LINE THOMSEN, SUSANNA EGHOLM OG
CHATHRINE PETERSEN (10.A)
10. B TIL RIVOLI, ITALIEN
Min rejse til Italien i udveksling med REE var en oplevelse helt
i top. Det var for mig meget grænseoverskridende at komme
ned til en familie, jeg intet kendskab havde til. Før vi gik ud af
bussen for at møde vores italiener advarede Karsten os om
deres kultur med at kysse på kinden, når man mødes. Desværre informerede han os om den forkerte kind, hvorpå man
startede, hvilket medførte en akavet start. Men det gik over,
da vi kom hjem til familien, hvor jeg hurtigt bestemte mig
for at være mit normale jeg. Heldigvis faldt jeg utroligt godt
i hak med min partner og endte faktisk med at få et rigtig
godt forhold til hende, hvilket gjorde det svært at tage hjem
9
nc
he
n
9.C TIL MÜNCHEN
Pa
le
nc ia
Ankomst
Efter at have været 7-8 timer undervejs med bus, fly og tog ankom vi så
endelig i München, hvorefter vi straks skulle hjem til vores værtsfamilier og
indlogeres. Det var først, da man på egen hånd stod i en fremmed families hjem,
at det for alvor gik op for en, at man var kommet langt væk hjemmefra. Senere
på dagen mødtes nogle med andre fra klassen, sammen med deres udvekslingspartner, og andre vandrede rundt i byen og samlede førstehåndsindtryk.
Dagen efter skulle vi alle med vores udvekslingspartnere i skole, hvilket
gjorde stort indtryk på de fleste af os. Skolen, lærerne og undervisningen
var meget gammeldags i forhold til, hvad vi er vant til her på Rejsby. Især
normerne var anderledes, for eksempel skulle alle eleverne rejse sig op og
sige ”guten Morgen” i kor, inden timen kunne begynde. Vand, mad og mobiltelefoner var også strengt forbudt.
M
Mü
Forventninger
Vores klasse fik tildelt destinationen München, hvilket de fleste i klassen
ikke var synderligt begejstrede for. München ligger jo bare i Tyskland
og er ikke særlig eksotisk på nogen måde. Man kunne jo næsten ikke
være andet end lidt jaloux på dem, der skulle til Portugal eksempelvis.
Seværdigheder
Dagene var fyldt med oplevelser. Som noget af det første var vi på by-løb i Münchens
centrum, hvor vi blandt andet så kirken Alte Peter fra det 11. århundrede og det
gamle rådhus.
Senere på ugen besøgte vi Linderhof Schloss, som var Ludwig II’s hjem i 8 år. Dette
var en stor oplevelse, da selve slottet var meget pompøst og fyldt med dyrebar
guld, marmor og porcelæn. Selve turen til slottet var også meget imponerende, da
vi kørte langs Alperne igennem små idylliske bayerske landsbyer.
Dagen efter besøgte vi Dachau koncentrationslejr, som gjorde stort indtryk på os alle.
ün
Her fik vi lov at se de gamle barakker, samt gaskammeret og krematoriet. Det gav virkeche
n
lig et indblik i, hvor forfærdeligt livet og forholdene under 2. verdenskrig var.
Derefter tog vi til BMW Welt og kiggede på højpolerede biler og motorcykler. Selv pigerne var
imponerede, da man bl.a. kunne sætte sig ind i og røre de fleste af bilerne og alle motorcyklerne.
Afsked og hjemrejse
Onsdag morgen tog vi afsked med vores tyske udvekslingspartnere. Herefter gik turen tilbage til
Rejsby. Vi havde alle haft en fabelagtig uge fyldt med oplevelser og var alle positivt overraskede
over, hvad München havde haft at tilbyde. Vi kan nu konkludere, at München er mindst lige
så spændende som de andre destinationer. Og vi føler, at vores klasse er kommet tættere på
hinanden, da vi har haft fælles oplevelser i det store Europa.
AF JULIE HARTMEYER OG MIKKEL DAMM FRA 9.C
Po r t o
gen mødtes vi alle inde i en Adventure Park, hvor vi skulle
op at klatre og spille Paintball mod portugiserne. Resten
af weekenden lavede vi forskellige ting i Porto, nogle af os
var bl.a. ude at surfe og inde i et stort shoppingcenter med
Mac Donalds, Burger King og KFC, hvilket var mega fedt.
PORTO
For os i 9.b hed destinationen på den tredje rejse Porto,
Portugal. Stemningen var god, på trods af at vi forlod
Rejsby kl. 04.00. Vi så alle frem til gensynet med vores
partnere, det gode vejr og KFC i Portugal. Vi fløj til Portugal
fra Billund, med en mellemlanding i Bruxelles. I lufthavnen
blev vi mødt af lærerne, der var ansvarlige for den portugisiske udvekslingsklasse. Sammen kørte vi til deres skole
i Maia (en forstad til Porto), hvor vores partnere stod og
ventede på os. Vi hilste alle på hinanden og tog derefter
hjem til vores værtsfamilier. Her var vi ganske kort, hvor vi
fik noget let aftensmad, for så at tage videre til Portos stadion, Estádio do Dragão, hvor F.C. Porto tog imod Bayern
München, i Champions League kvartfinalen. Stemningen
var vild før kampen, og da Quaresma scorede til 1-0 efter
bare to minutter, brød publikum ud i kæmpe jubel. Bayern
München var storfavoritter i kampen, og derfor betød det
meget for hele Porto, at de var foran. Porto vandt overraskende kampen 3-1.
Adventure Park og ”World of Discoveries“
De næste par dage var meget stille, hvor tiden gik med
aktiviteter på skolen og en kort tur ind til Maia. Om lørda-
10
Om mandagen var vi alle udhvilede efter en begivenhedsrig, men afslappet weekend. Vi mødtes på skolen til den
sædvanlige tid, som var 8:20. Herefter tog vi til den nærmeste station i Maia og tog et tog ind mod Porto. Vi skulle
alle ind og se byen, og vi fik også tid til at shoppe. Alle var i
godt humør, da det var første gang, vi så Porto sammen. Vi
gik rundt i byen og købte billige, men lækre ting som f.eks.
Ray Ban solbriller. Da vi igen mødtes, efter nogle timer
i Porto, skulle vi besøge det populære ”World of Discoveries”, hvor man kunne se alle de steder de opdagelsesrejsende, i perioden 1400-1500, havde opdaget. Herefter
en arrangeret bustur gennem Porto. Turen bød på mange
flotte seværdigheder, såsom de fantastiske broer, slottene,
de mange kirker og monumenterne. Efter en lang dag tog
vi tilbage til Castello di Maia via tog fra Porto. Tirsdagen
mindede meget om mandagen. Vi tog ind til Porto, hvor en
gruppe kom på F.C. Porto museet og andre kom i det nærliggende shoppingcenter. Vi fik nogle timer der, hvorefter
vi tog tilbage til skolen, hvor portugiserne ventede vores
PowerPoint-præsentationer. Præsentationerne gik strygende, og vi blev derefter mødt med eksotisk mad fra Portugal
og stemningsmusik. Senere hen på aftenen blev vi kørt
hjem. Om morgenen mødtes vi på skolen, fik sagt farvel
til vores partnere og lærerne og tog en bus ind til Porto
Lufthavn, hvorefter vi cirka tolv timer senere var i Rejsby.
Turen til Porto var meget sjov og spændende, hvor vi kom
meget tættere på hinanden i klassen og lærte en masse
om hinanden.
DANIEL OG BENJAMIN, 9. B
UDVEKSLINGSREJSE TIL PALENCIA
med kindkys og oceaner af mad. Denne mad kom dog på
andre tidspunkter, end vi var vant til hjemmefra. Deres aftensmad lå helt op til fem timer efter vores. Dette var dog ikke så
slemt, da frokosten også lå senere. Morgenmaden var til gengæld ikke særlig mættende, fordi den hovedsageligt bestod af
kage og andre søde sager.
Vores 3. rejse begyndte klokken lort (halv seks) onsdag
morgen, hvor en bus skulle køre os og nogle andre klasser til
lufthavnen i Hamborg. Herfra skulle vi flyve til Madrid, hvor vi
efter nogle timer inde i centrum af byen, blev kørt i bus mod
Palencia. Dog var vores buschauffør ikke helt klar over, hvilken
vej han skulle tage. Dette resulterede i, at vi kørte rundt om
det samme bjerg flere gange og fik en uønsket forlængelse af
rejsen.
Alt i alt synes vi, at det var en god, vellykket og uforglemmelig
tur, som vi altid vil kunne se tilbage på med glæde. Især blev vi
som klasse rystet endnu bedre sammen, hvilket helt sikkert vil
gavne resten af efterskoleåret.
AF WINONA HEROLD OG THOMAS THØGERSEN 10.C.
I løbet af ugen besøgte vi bl.a. en chipsfabrik, hvor vores
spaniere pga. manglende opdragelse var nødt til at forlade
os under rundturen, da de ikke kunne finde ud af at beholde
deres beskyttelsesdragter på. Derudover besøgte vi også flere
byer med præhistoriske kirker og ruiner. I en del af disse byer,
havde vi flere timer på egen hånd, hvor vi kunne vælge at
spise eller gå ud at shoppe. Denne mulighed blev i særdeles
grad udnyttet af pigerne i klassen, som kom tilbage med rødglødende kort og punge. Under disse ture delte vi os desværre
næsten per automatik i to grupper, spaniere og danskere hver
for sig. En grund til dette var den dårlige kommunikation, da
størstedelen af de spanske elever havde lært engelsk af lærere,
hvis engelskniveau til tider lå under vores.
Næsten hver aften, efter de obligatoriske aktiviteter, tilbragte
vi tiden sammen med vores spaniere i en af de mange parker,
som Palencia bød på. Her kunne vi spille fodbold, hestebryde
eller bare bruge tiden på at lære de andre lidt bedre at kende.
Siden de var to år yngre end os og kom fra en anden kultur,
havde de en anden form for humor. De syntes det var helt vildt
sjovt, at tage vores personlige ejendomme, såsom mobiler
og sko, og løbe væk med dem. Så vi tilbragte også en hel del
af tiden med at samarbejde om, at få vores ting tilbage. Dog
var disse aftener en stor del af det, at gøre vores rejse til en
uforglemmelig tur.
I vores værtsfamilier blev vi alle sammen hjerteligt modtaget
11
VILCHES, SPANIEN
Før afrejsen mod Andalusien var vores klasse i højt humør. Vi havde modtaget de
spanske gæster vinteren forinden. Ved denne lejlighed havde vi lært dem at kende
og havde efterhånden knyttet venskaber. Derfor var det med åbent sind, vi skulle
gense vores iberiske venner - og det, at vi kendte vores partner i forvejen, var en
stor lettelse. Vi havde høje forventninger til vejret i det sydspanske, dog var de
to første dage en skuffelse - eftersom det regnede voldsomt og vores sommertøj
blev drivvådt. Derimod skulle de følgende vise sig anderledes - med megen sol
og gennemsnitlig 30 grader. Vi var alle sammen åbne for at prøve noget nyt og var
meget spændte på, hvad turen ville byde på af mærkværdigheder.
Efter endnu en trættende bustur, ankom vi til Vilches klokken 19, hvor vi blev varmt
modtaget af vores spanske venner og deres familier, og efter en dejlig modtagelse, kørte vi med vores familier hjem, 5 til Arquillos, 1 til en mindre by og resten boede i Vilches.
Skribenterne blev bosat i Arquillos, 1979 indbyggere, hvor vi aftenen derpå kom hjem og fik
afsat vores tasker og kufferter. Vi tog derefter på en gåtur, ned til parken midt i byen, hvor vi blev
introduceret til deres spanske venner, som hverken forstod eller kunne snakke engelsk. Da vi alle var mødt op og havde hilst,
tog vi ned til fodboldbanen, hvor der blev sparket bold med nogle af de lokale, som da også skulle have et billede med os
danske, da vi er de første som er på udveksling til I.E.S. Abula. Dette blev efterfulgt af et besøg på en bar, hvor vi blev tilbudt
tapas og mærkværdige drinks. Den følgende dag, torsdag, var vi danskere på udflugt i Vilches. En lang gåtur sammen med
klassens lærer, hvor vi fik en guided tur, med kirker & bjerge inkluderet.
TIL DE NYE ELEVER
Hvad skal du have med? Hvornår skal du på tur? Hvornår ses vi igen?
Her finder du en pakkeliste for, hvad du bør have med, når du starter på efterskolen. www.Rejsby-efterskole.dk
opdateres løbende op til skolestart med relevante datoer og informationer om dit kommende ophold på
Rejsby Europæiske Efterskole.
Skoleåret 2015-16
Vigtige datoer for skoleåret 2015-16
•Skolestart - onsdag d. 5. august fra kl. 14.30
•Forældrearrangement og trivselssamtaler - fredag d. 14. august
•1. rejse - Bruxelles og Luxembourg - d. 13. -19. september
Pakkeliste Belært af erfaring vil vi lige minde om, at det er en god idé at medbringe følgende:
•Krus, skoletaske, lommeregner (det er ikke nok med en mobiltelefon), indendørs- og udendørssko, vækkeur,
sengelinned, dyne, pude og rulle- eller topmadras, idrætstøj, bøjler, håndklæder, badetøj og håndsæbe.
•Ordbøger til engelsk, tysk, evt. fransk. Eleverne får adgang til elektroniske ordbøger og Microsoft Office-pakken
under deres ophold på skolen.
•Hvis du gerne vil spille badminton, tennis eller bordtennis, kan det være en god idé at medbringe en ketcher eller et bat.
•Cykel (meget gerne med støtteben), refleksvest og cykelhjelm med navn.
•Det gule sygesikringsbevis, og også gerne det blå, der bestilles hos kommunen.
Udløber dit pas i løbet af skoleåret, kan det være en god idé allerede nu, at tænke på at få det fornyet
(1. rejse er placeret medio september).
”
Fredag havde de planlagt et løb, der bliver kaldt Gymkana,
og som stort set fungerer som et stjerneløb. Efter dette
lavede vi lemonade og samlede puslespil. Det blev weekend, og alle tog hver til sit og oplevede mange forskellige
ting, deriblandt private fester med spanierne, men de fleste
så hinanden igen søndag, hvor vi tog ud til ”Countryside” og
oplevede den spanske natur.
Mandag morgen mødtes vi på skolen og tog med bus til
Ubeda, hvor deres fransklærer var vores guide og fortalte
om byens historie. Vi fik lidt fritid omkring klokken 13.30,
men butikkerne begyndte at lukke klokken 14 og frem til kl.
17, grundet Siestaen. Efterfølgende kørte vi endnu en gang
med bus til Baeza, hvor vi blev vist rundt i de små gader og
fik at vide, at Ubeda & Baeza har en indbyrdes kamp, som
har stået på i over hundrede år.
Tirsdag stod på Granada Science Park & Alhambra. Granada
Science Park siger lidt sig selv: Vi var inde at se science. Vi
så på mumier og hørte historien om Ôtzi, men først var vi
inde at se en udstilling om Titanic. På denne sidste aften
holdt spanierne i Arquillos en afskedsfest for os, det gjorde
de dog ikke i Vilches. Afskeden var som et frygteligt tab,
vi skulle alle sige farvel til spaniere, og de til os. Zergio,
Joachims spanier, var den første som bukkede under for
tårerne, derefter faldt resten i, både forældre og venner vi
havde mødt i løbet af ugen.
Alt i alt var turen fortræffelig. Vi har lært os selv meget
bedre at kende og udvidet vores horisont omkring fremmede mennesker. Det har været en øjenåbner i forhold til
en anden kultur, som er så forskellig fra vores egen. Vi føler
at vi har lært meget under dette undervisningsforløb, sammen med spanierne.
SISSE OG TROELS, 10.D
12
”
... følg med på
www.rejsby-efters
kole.dk
13
SÅDAN FÅR DU
ET FANTASTISK ÅR PÅ REE
n
ia
KØKKENPRAKTIK
Solveig og Winona
I løbet af den sidste uge har det været vores tur til at være
i køkkenpraktik. Alle elever skal på et eller andet tidspunkt
i skoleåret være i køkkenpraktik. 4 elever bliver hver uge
forsynet med en super lækker grøn T-shirt og køkkeninstruktioner. Formålet med køkkenpraktikken er at give
eleverne et indblik i, hvad de laver i køkkenet. Derudover
får de også nyttig viden om hygiejne.
I køkkenet er der fire ”stationer”, som hver af de 4 elever
skal igennem i løbet af deres køkkenpraktik: bagning,
opvask, kold og varm mad. Ved alle stationerne assisterer
eleverne Rejsbys dygtige køkkenpersonale.
Anders Block og Bossen
De 4 elever skal ikke deltage i den normale undervisning i
perioden. De kan dog vælge at deltage i deres valgfagstimer. En arbejdsdag i køkkenet starter en halv time før den
obligatoriske morgenmad og består af tiden fra morgenmad til efter frokost, oprydning efter aftensmaden og
klargøring til vores elskede aftenskaffe.
’’Det er rigtig hyggeligt og køkkendamerne er super
søde, ’’ fortæller Emma Brinch, køkkenpraktikant. Vi er alle
fire enige om, at køkkenpraktikken er meget hyggelig.
Køkkendamerne har været ekstremt imødekommende,
gode til at instruere os og super søde. Så det var alt i alt
et dejligt afbræk fra de normale skoledage, som vi med
glæde vil deltage i igen.
CHARLOTTE PRÆSTEGAARD (10. A), EMMA BRINCH (10.C),
CECILIE DAM PETERSEN (10.D),
CECILIE NYDAM MUNKHOLM (10.B)
14
Kom ud af værelset!
På vores vej ud af Bruxelles løber vi frontalt ind i eleven Anders Bossen, i daglig tale, Bossen. Han er,
som alle de andre adspurgte, også klar på at svare på spørgsmål. Efter vi havde spurgt, hvad det vigtigste var i starten af året, svarede han: I starten skal du være social så meget som muligt. Kom ud af
værelset og vær social. Dette kan lyde meget klichéagtigt, men det kan klart anbefales.
Gode råd fra køkkenet
Turen går fra klassegangen og ned i køkkenet, for at høre hvad dagens middag står på. Dette er klart
anbefalelsesværdigt, da det er værdifulde oplysninger. I dag står den på koteletter i fad. Som altid møder man det venlige køkkenpersonale, i det man så meget som bare betræder køkkengulvet.
na
Karsten
Videre i lærergruppen møder vi den amerikanskfødte David Royal inde i klasselokalet Bruxelles. Kort og
præcist svarer han på vores spørgsmål om, hvordan man får det bedst muligt socialt. Forhold dig til det, du
siger, du vil gøre og hold, hvad du lover.
Na
Maria og Ragnhild
rte
lb
e
A
Julia fra Brasilien
Som en af de første snakkede vi med Julia Jessen. Julia, som er fra Brasilien, startede i december på skolen sammen med sin tvillingesøster. Hun talte ikke et ord dansk ved ankomsten til
Danmark, men dette er hun siden hen kommet efter. Vores spørgsmål til hende var, hvad hendes
bedste råd til udenlandske elever er. Da vi har stillet spørgsmålet, sidder hun og funderer et
øjeblik, inden hun svarer: Mit bedste råd ville nok være, at man ikke skal relatere de nye ting man
oplever, med den kultur man kom fra. Desuden skal man ikke tænke, at det folk gør er underligt, bare
fordi du ikke selv gør det.
vi d
For at få bredest mulige svar, snakkede vi med en masse forskellige mennesker, alt fra
elever til køkkenpersonale.
Da
Kære kommende rejsbyboere
Vores efterskoleår er uheldigvis snart ved at være slut. I skrivende
stund er der 12 dage tilbage af et uforglemmeligt år. I starten af året
t
fik vi stukket råd i hænderne fra det tidligere elevhold, og ligeså vil vi
s
ba
gøre med det kommende, dog på en lidt anden måde. Vi tog glædeligt
Se
g
o
e
imod
opgaven og gik straks i gang med at søge svar på spørgsmålet: Hvordan
j
n
Minke, Si
får man det optimale efterskoleår?
Læg mobilen på værelset
For at kunne komme med et fyldestgørende svar, skal man se på sagen fra flere perspektiver. Derfor
fortsatte vi vores søgning på svaret i lærerstaben. Den første vi mødte, var Nana Therkelsen, som
sad i hall’en. Nana er en lærer, der går rigtig højt op i det sociale liv på skolen. Da vi spurgte hende
om hendes råd til nye elever, udbrød hun overrasket: Det kan jeg da ikke svare på, der er jo så mange
ting. Efter lidt tænketid, sagde hun: I den første periode er det en god idé, at du hilser på et nyt menneske
hver dag. Læg desuden mobilen på værelset, så du ikke bliver optaget af den, siger hun og smiler. Dette er
komisk, da hun ofte selv har en dårlig vane med at medbringe mobilen.
Tilbage i hall’en møder vi Christian Minke og Sebastian
Andersson.
Vi spørger Minke, hvorvidt han har en lille kommentar til at få
et godt efterskoleår. Bliv gode venner med køkkendamerne og
Dorthe (hende der bl.a. står for rengøringen), siger han grinende.
Så kan det være de tilgodeser én.
Her støder vi på Maria og Ragnhild, som er ved at lave pizza,
muligvis til afslutningsugen. De to kvinder tænker ikke længe,
før de kommer med deres svar på spørgsmålet om deres gode
råd til nye elever. Kort og godt svarer de: Vær ærlig og sig fra,
hvis nogen laver noget dumt.
Da vi kommer ud af køkkenet, møder vi den søde Cecilie
Munkholm fra 10.B. Hun er en pige, der har styr på det faglige,
så derfor vælger vi at spørge hende om, hvordan man skal
klare det faglige på skolen. Til det svarer hun: Det er en god idé
at følge med i timerne og gør dig bemærket ved at række hånden
op. Dette er vigtigt specielt i starten.
Med en kommentar indskyder Sebbe, som Sebastian Andersson
hedder i daglig tale: Hvis du i forvejen har en fritidsinteresse, så
kan det være en god idé at prøve at lade den ligge, bare for en dag,
og komme ud og prøve noget andet, måske andres fritidsinteresser.
Som den sidste møder vi oppe i kopirummet Alberte Twilhøj
fra 9.A. Hun bliver, som den sidste, bedt om at tage stilling til
vores spørgsmål om, hvordan man får det bedste efterskoleår.
Kort og godt siger hun: Glem lektierne for en stund og vær social.
På vejen videre passerer vi hall’en igen. Her møder vi Solveig
Warncke, der ligger i sofaen og hører musik. Dette nyder hun
meget. Solveig har gennem hele året boet sammen med den
samme person, Sofia, og dette har hun været meget glad for.
Undervejs i vores snak med Solveig, fortæller hun om, hvordan
man får et godt forhold til sin roomie. Vær åben over for din
roomie og snak om forskellige ting i starten. Dette kan være helt
basalt, som hvad du har lavet i løbet af dagen. Desuden er det
vigtigt at lære hinanden godt at kende.
Som man kan læse, er der mange forskellige svar på vores
spørgsmål om, hvordan man får det optimale efterskoleår.
Ingen svar er forkerte, da der er mange faktorer, der spiller ind.
Som en lille afslutning, vil vi samle vores bedste råd til, hvordan man får et uforglemmeligt efterskoleår:
•Døm ikke nogen på forhånd
•Du bestemmer selv, hvem du er, der er ikke nogen
der kender dig på forhånd
•Luk dig ikke inde i en krog, kom ud blandt mennesker
•Tør at tage en chance
•Vis respekt for dine efterskolekammerater
•Giv lektierne plads, men slet ikke for meget
•Vælg ikke mere end 4 valgfag
•Giv dig tid til at møde nye mennesker
•Ha’ det sjovt og nyd det, så længe det varer
Fra skolens magtcentrum
Næste stop på vores rundtur er kontoret. Herinde, i skolens
magtcentrum, bliver de vigtige beslutninger truffet. Her bliver
hverdagens store såvel som små dilemmaer diskuteret. Som
den første taler vi med vore kære forstander, Brian Bastiansen.
Brian, som til dagligt snakker rigtig meget med eleverne, får
vores spørgsmål smidt direkte i hovedet. Der bliver ikke tænkt
længe, før han svarer med sit sædvanlige grin: Lyt efter, hvad
forstanderen siger. Ved siden af står vores højtrespekterede
viceforstander, Karsten Friis. Ligesom vores forstander er han
meget klar i mælet på vores spørgsmål. Hertil svarer han: Det er
vigtigt at have tillid og ærlighed til hinanden. Dette gælder både
for elever og lærere.
Vi håber, I får et lige så fantastisk efterskoleår, som vi har haft. Pas
på skolen og personalet for os.
MED VENLIG HILSEN EMMA OG THOMAS 10.C REE 14/15
15
32
33
34
27. august: Kulturel aften
35
Kulturel aften
3. september: Kulturel aften
4. september: Trivselssamtaler fra 13.00-18.00
36
20. august: 7. september: 11. september
39 38 37
Kulturel aften: Søren Lynge, om det at være ung og de problemer, værdier og valg det indebærer.
Foredrag og forældreeftermiddag kl. 13:00 til 15:00 med foredrag ved Karin Torp,
der fortæller om kunsten at være efterskoleforælder. Mere information senere.
13. september kl. 8.00 – afgang til året første rejsedestination: Bruxelles
21. september: 24. september: 27. september: Forlænget weekend. Elevankomst inden klokken 21.00
Kulturel aften
Efterskolernes dag. Efterskolen holder åbent hus for alle interesserede.
Der vil være rundvisning på skolen samt mulighed for at snakke med skolens lærere og elever om,
hvad det vil sige at være elev på REE. Elevankomst klokken 11.00 for at deltage på Efterskolernes Dag.
41 40
13. august
14. august: 1. oktober: Kulturel aften
8. oktober: 9. oktober: Kulturel aften
Digeløb. Digeløbet er en pendant til folkeskolens årlige motionsløb, og eleverne skal ud på en løbetur
i det landskab, der karakteriserer vores område.
42
Ankomstdag kl. 14.30. Skoleåret 2015-16’s elevhold starter klokken 14.30 med velkomst i hallen.
Herefter venter der de nye elever en uge med mange forskellige sociale aktiviteter.
Bliveweekend
Uge 42
Efterårsferie.
Hjemrejse mulig fra fredag den 9. oktober kl. 15.05.
Ankomst søndag den 18. oktober fra kl. 16.00 og senest kl. 21.00.
Forlænget weekend. Elevankomst inden klokken 21.00
Eleverne bliver på skolen og tager dagen efter på skoleårets første rejse som går til Bruxelles,
hvor der venter eleverne et program fyldt med kulturelle, samfundsmæssige og sociale indslag.
Se information på hjemmesiden senere.
19. september Hjemkomst om formiddagen til fælles morgenmad. Eleverne kan tage hjem.
Bestyrelsen
Formand: Hans Henrik Philipp
Horsbølvej 16, Rejsby
6780 Skærbæk
Tlf. 74 75 36 70
Næstformand:Jens Germann
Sønderager 5, Frifelt
6780 Skærbæk
Tlf. 74 75 32 87
rejsby-vinduer@mail.dk
germanns@bbsyd.dk
Mie Møller, Rejsby
Niels Peter Brodersen, Rejsby
Lars Jensen, Rejsby
Karin Clausen, Rejsby
Kirsten Schultz, Ribe
Redaktion: Susan Wiener Jørgensen, susanwiener@gmail.com
Berit Søndergaard Larsen, lustrupvej32@gmail.com
Forstander: Brian O. Bastiansen, bb@rejsby-efterskole.dk
REJSBY – EN VERDEN TIL FORSKEL
Rejsby Europæiske Efterskole
Kogsvej 3, Rejsby
kontor@rejsby-efterskole.dk
DK-6780 Skærbæk
www.rejsby-efterskole.dk
Kalenderen
5. august
8. – 9. august
Tlf.: 74 75 36 22