1. No category

Metoderapport
Program:
”Friskoleforældre betaler til Scientology” - sendt på DR’s P1-Dokumentar torsdag d. 11. februar 2010.
Tilrettelæggere:
Jonatan Placing og Thomas Buch-Andersen.
Medvirkende:
Robert Dam, tidligere scientolog, Tory Christman, tidligere scientolog,
David S. Touretzky, professor ved
Carnegie Mellon University i Pittsburgh, Pennsylvania,
Niels Egelund, professor og centerleder på
Danmarks Pædagogiske Universitet,
Jacob Lynge, tidl. elev på Kildeskolen i Næstved, Lisbeth Lynge,
forælder til Jacob Lynge og
Lone Mulbjerg, forælder til tidligere elev på Kildeskolen i Århus.
Historien kort:
Fem statsstøttede friskoler herhjemme underviser ud fra en studiemetode, der er skabt af science fiction
forfatteren og Scientology-stifteren L. Ron Hubbard. Skolerne fortæller selv, at det er den eneste forbindelse
mellem dem og Scientology-Kirken.
Men nu viser det sig, at de fem friskoler kanaliserer millioner af kroner fra forældrenes skolebidrag videre til
en organisation kaldet Applied Scholastics International, som løbende har overført penge til en anden
organisation kaldet Association for Better Living and Education (ABLE). Den organisation har på bare et år
videreført værdier for over 100 millioner kroner til en virksomhed, der er fuldt ud ejet og kontrolleret af
Scientology-Kirken i USA.
- Det er ikke tilfældet. Jeg vil gerne se dokumentation for det, siger Hanne Hemmingsholdt, talskvinde for de
fem friskoler, der benytter undervisningssystemet Applied Scholastics, der bruger principper fra L. Ron
Hubbard.
Virksomheden, der hedder SBPI, har til huse i Scientology-Kirkens internationale hovedkvarter midt i Los
Angeles.
Fører folk bag lyset
Robert Dam er tidligere medlem af Scientology. Han har været en del af Scientology-bevægelsen gennem
19 år og har haft sin datter i en af de fem friskoler, Kildeskolen Valby:- Netop, fordi skolerne udadtil forsøger
at dissociere sig med Scientology, så er man ikke klar over, at omkring en femtedel af det beløb man betaler
hver måned går ubeskåret til en Scientology-organisation. Det ved man ikke, og det ønsker de selvfølgelig
heller ikke kendt.
Lisbeth Lynge, der er mor til et barn, der i fire år gik på en af de fem friskoler, Kildeskolen i Næstved, er dybt
chokeret over, at hun mod sin viden tilsyneladende har støttet Scientology-Kirken økonomisk. - Det gør mig
ustyrlig vred. Jeg synes, at den manglende oplysning er at føre folk bag lyset. De har jo ikke været ærlige,
de har haft en skjult dagsorden, fortæller Lisbeth Lynge.
En anden forælder, Lone Mulbjerg, der havde sit barn på Kildeskolen i Århus siger: - Jeg er meget
modstander af alle de fanatiske religioner, så jeg har det selvfølgelig skidt med, at den er blevet bygget op
på nogle af de midler, vi har betalt.
Tidligere scientolog, Robert Dam, og forælder til et barn på en af skolerne, advarer andre forældre på
skolerne: - Jeg synes, at det er væsentlig, at man ved, hvor ens penge forsvinder hen. For det kan jo godt
være, at man vil overveje, om man ønsker sit barn at gå der, og man ønsker at støtte Scientology hver
eneste måned.
Afviser kvalificeret lærer
Selvom de fem friskoler udadtil fortæller, at de intet har med Scientology-bevægelsen at gøre, altså udover
at det er stifteren af Scientology, der har lavet undervisningsmaterialet, så tegner dokumenter fra en af
friskolerne et andet billede.
Carolyn Murphy, der er rektor på en af de fem friskoler, Amager Internationale Skole, afviser nemlig en ellers
kvalificeret lærer, der søger job på skolen. Som begrundelsen for afvisningen giver hun, at ansøgeren er i
"bad standing" hos Scientology-Kirken. I et skriftligt svar til ansøgeren, forklarer rektoren, at fordi han har
"Freeloaderbill", som betyder, at ansøgeren har ubetalt gæld til Scientology-Kirken, kan hun ikke hyre ham
som underviser.
Tidligere scientolog Robert Dam mener, at brevet er et bevis på, at skolerne taler usandt, når de afviser
forbindelsen til Scientology: - Her i brevet, der skriver de jo klart og tydeligt, at de arbejder meget tæt
sammen med kirken, og hun vil sikre sig, at der ikke er noget udestående med kirken før, hun vil ansætte
vedkommende, så der er jo ingen diskussion om det.
Etik-metoden
En anden sammenhæng mellem de fem friskoler og Scientology findes i skolernes undervisning. Den er
nemlig identisk med den, som bliver brugt i Scientology-Kirken. Samtidig benytter friskolerne også begrebet
"etik" som en metode til at holde styr på eleverne.
Lisbeth Lynge, der havde sin søn i Kildeskolen i Næstved gennem fire år, forklarer, hvordan Scientologybegrebet "etik" udmønter sig blandt eleverne:
- Eleverne angiver hinanden. Hvis de for eksempel har en pakke rosiner med i tasken, man ikke har fået lov
til af læreren, så skriver eleverne en lille etikseddel til læreren om den elev. Får en elev tre etik-sedler, så
bliver man indkaldt til rektoren, og så kan man blive bortvist fra skolen i en uge fra undervisningen. Brugen af
etik-begrebet er ren scientology, mener tidligere scientolog Robert Dam. Han fortæller, at Scientology bruger
"etik" til at kontrollere sine medlemmer:- Man bruger etik til at holde folk i et jerngreb, altså fange folk ind og
sige: "nu er du "outethics"", som det hedder, din etik er lav, er dårlig. På et tidspunkt kommer du ind i en
mental tankegang, hvor ingen tør træde ved siden af, for ellers så kommer man ned i etik-afdelingen, og det
er ikke sjovt. Så man bruger det altså til stille og roligt at fange folk ind i et jerngreb.
Introduktion:
Når P1-dokumentar sender en dokumentar, der undersøger fem danske friskolers skjulte forbindelse til
Scientology-bevægelsen, er det ikke et udtryk for, at redaktionen pludselig fik ét afgørende tip fra
offentligheden, der igangsatte historien. Journalisten bag den primære research, ønskede blot, at komme så
dybt ned i Scientology-bevægelsens aktiviteter her i landet som muligt. Det betød, at der til at starte med, var
tale om en meget bred, allround research. Her blev der lavet researchinterviews med afhoppere og eksperter
og læst skriftlige kilder, der primært er at finde på nettet, da en række tidligere scientologer lækker materiale
her og fortæller om deres oplevelser i Scientology-bevægelsen. Langsomt har researchen så indkredset sig
om de fem friskoler. Researchen begyndte i efteråret 2008 og har strakt sig frem til udsendelsestidspunktet i
februar 2010. Grunden til, at det har taget så lang tid, er først og fremmest, at selve metoden til, at
dokumentere pengestrømmen, har været ganske kompliceret, tidskrævende og samtidig, har friskolerne
været hermetisk lukkede overfor redaktionen og forsøgt, at lægge et massivt pres på redaktionen, for at
standse journalisterne i at komme til bunds i historien.
I offentlighedens tjeneste:
Fra start af, har det ikke været dokumentarens hensigt, at undersøge kvaliteten af undervisningsmetoden,
som de fem friskoler benytter sig af. I stedet har vi set det som vores opgave, at kontrollere om de fem
friskoler påstande overfor myndighederne, friskoleforældrene og offentligheden er sande. Når friskolerne
påstår, at de ikke har nogen forbindelse til Scientology-bevægelsen udover, at det er Scientologys stifter, L.
Ron Hubbard, der er forfatter til deres undervisningsmetode er det så sandt? Det er jagten på det svar, der
er kommet denne radiodokumentar ud af. Det er klassisk undersøgende journalistik, hvor friskolerne
påstande kontrolleres gennem skriftlig dokumentation og interviews. Målet med dokumentaren er helt kort, at
give offentligheden, et indblik ind i en verden, som kun få kender og blotlægge, hvad der rent faktisk foregår
på de fem friskoler, så nuværende forældre, kommende forældre, politikere, myndigheder og offentligheden
som sådan, kan træffe beslutninger om skolerne på et oplyst grundlag, når de måtte møde dem.
Metode:
Historiens primære afsløring, viser, hvordan danske friskoleforældres elevbetalinger, filtreres ind i kernen af
Scientology-bevægelsen gennem en række mellemstationer tilsyneladende uden forældrenes viden.
Friskolerne benægtede, at forældrebetalinger, ender i Scientology-bevægelsen. Men tidligere scientologer
påstod, at det var tilfældet. Vi besluttede os derfor, at følge pengesporet til dørs. Vejen fra friskolernes
forældrebetalinger til Scientology-kirken er lang, og er dokumenteret gennem lækkede skolekontrakter,
aktindsigter hos Undervisningsministeriet, sammenkørsel af statistikker fra Undervisningsministeriet og
dernæst gennem amerikanske skatte- og stiftelsesdokumenter fra flere amerikanske organisationer. Til sidst
opsøger vi den fysiske adresse i USA, hvor pengesporet ifølge myndighedernes oplysninger ender.
Det første skridt, var at undersøge, om friskolerne betaler til organisationer, der har forbindelse til
Scientology-bevægelsen. Ifølge friskolernes regnskaber og hjemmesider er det ikke tilfældet. Men ifølge en
licensaftale, redaktionen kommer i besiddelse af, mellem organisationen Applied Scholastics og skoler der
ønsker at benytte deres studiemetode, så skal friskolerne betale licens til den amerikanske organisation
Applied Scholastics.
Vi spørger direkte skolerne, om hvor meget de betaler i licens. Men de ønsker ikke at svare på dette, og
kommer derimod med en række modspørgsmål, de kræver besvaret før de vil svare. Spørgsmål, der ikke er
mulige at svare på, da de forudsætter, at vi har svar på vores resarchspørgsmål. Derfor går der hårdknude i
kommunikationen. Vi kunne være standset der.
Men med den lækkede licenskontrakt i hånden, kontakter vi Undervisningsministeriet med oplysningerne, og
de kræver derefter skriftligt svar fra friskolerne angående licensbetalingerne. Derefter søger vi aktindsigt i
friskolernes redegørelse til Undervisningsministeriet angående forældrebetalinger. Denne proces tager flere
måneder, hvor friskolerne flere gange udskyder deres svar til ministeriet. Men i redegørelsen, der endeligt
når frem til Undervisningsministeriet, nævnes de beløb, som friskolerne sender videre til den amerikansk
registrerede organisation Applied Scholastics. Overførslerne er ikke nævnt i friskolernes regnskaber, fordi
skolerne benytter sig af såkaldte mellemregningskonti, der dermed ikke opgøres i regnskaberne. Beløbene
er opgjort pr. elev. Og ved at sammenkøre disse oplysninger med elevstatistik fra Undervisningsministeriets
databaser, var det muligt, at dokumentere det beløb, som de fem friskoler har overført til Applied Scholastics
i USA. Dermed var første skridt på vejen dokumenteret. Her følger en gennemgang, af hvordan
pengestrømmen er dokumenteret fra punkt til punkt af redaktionen.
1. Friskoleforældre -> Friskoler-> APS (Applied Scholastics)
1/5 af forældrebetaling (150-200 kroner) -> APS. Det svarer til flere millioner kroner.
Tager vi elevtallet over de seneste fem år på de fem friskoler og sammenholder det med skolernes
oplysninger til ministeriet så viser en sammenregning, at der blevet overført omkring fem millioner kroner af
forældrenes penge til Applied Scholastics. Tilsyneladende uden forældrenes viden.
Dokumentation: Applied Scholastics friskolernes eget notat til Undervisningsministeriet (A) og
Undervisningsministeriets hjemmeside med elevtal (B).
Kilder:
(A)
Link til friskolernes redegørelse til Undervisningsministeriet (side 1):
http://www.dr.dk/NR/rdonlyres/4CE61529-E6B3-4761-AAE915BBA1FCC728/1781394/skolerens_svar_til_Undervisningsministeriet.pdf
(B)
Link til Undervisningsministeriets database:
http://statweb.uni-c.dk/Databanken/uvmDataWeb/ShowReport.aspx?report=EGS-bestandinstitution|InstitutionABCInstitutionstypeKlassetype
Dernæst skulle det undersøges, om pengene standser her, eller der er flere led. Applied Scholastics er
registreret som en ”non-profit”-organisation i USA og høster skattefordelene af dette. Derfor har de også
indleveret skattepapirer til IRS de såkaldte ”990-filling”. Disse skattepapirer kan erhverves gennem
guidestar.com, der samler alle amerikanske ”non-profit”-organisationers skattepapirer. Papirerne viser, at
Applied Scholastics betaler til en anden ”non-profit”-organisation.
2. APS-> ABLE
APS (AppliedScholastics) betaler licens til ABLE (Association for Better Living
and Education).
Dokumentation: De såkaldte ”990-filling” amerikanske skattepapirer, der afleveres til
de amerikanske skattemyndigheder, IRS, fra APS (1998-2007). Disse giver
altså skattefradrag for organisationer.
Kilde: Applied Scholastics'skattepapirer - se under ”payments to affiliates”, fx 1998:
(side 16/26), (A) og 2000: (side 18/33) (B).
(A)
(B)
Kilder:
Link til APS-skattepapirer:
http://www.dr.dk/P1/P1Dokumentar/20100217173734.htm
Sum for perioden 1998-2007 (2001 undtaget):
1998: 392.530
1999: 401.926
2000: 233.841
2002: 31.793
2003: 28.700
2004: 447.656
2005: 755.801
2006: 772.554
2007: 758.236
Sum: $ 3.823.039
Og her standser pengestrømmen ikke.
3. ABLE -> SBPI
ABLE donerer i 2003 bygninger til en værdi af mere end 100 mio. kroner til
SPBI, der er en del af Scientology-kirken.
1.
Dokumentation: ABLE’s skattepapirer fra 2003 viser ABLE’s donation til SBPI på
21,752,855 dollar.
”Donee’s name” betyder” gavemodtagers navn”.
(side 26/43)
ABLE penge-donation til SBPI på 257,765 dollar i 2003.
(side 24/43)
Kilder:
Link til ABLE skattepapir fra 2003:
http://www.dr.dk/NR/rdonlyres/4CE61529-E6B3-4761-AAE915BBA1FCC728/1794199/ABLEsskattepapirerfra2003.pdf
Link til SBPI’s skattepapir 2003:
http://www.dr.dk/NR/rdonlyres/4CE61529-E6B3-4761-AAE9-15BBA1FCC728/1781398/2003990sbpi.pdf
Ifølge ABLE’s skattepapirer er der altså i 2003 doneret en række bygninger for
21,752,855 dollar plus et beløb svarende til 257,765 dollar til SBPI. Altså i alt
22.010.620 dollar svarende til 132.358.662 kroner (kurs 6,0134, der var
Nationalbankens middelkurs pr. 18.06.2010).
2.
SBPI, der ligger midt i Scientolog-Kirkens Internationale Hovedkvarter, er en del af
Scientology-kirken.
Dokumentation: SBPI’s stiftelsesdokument.
("Purpose of the Corporation. The Corporation is a nonprofit public benefit corporation and is not organized
for the private gain of any person. It is orgaized under the California Nonprofit Public Benefit corporation Law
for charitable purposes. Specifically, the corporation is organized to support the church of Scientology
International by owning and managing real Property used in Church of Scientology'
s chasitable public benefit
program") (s. 8/14).
(In accordance with this Corporation'
s status as an integrated auxiliary of Church of
Scientology International, Church of Scientology International shall be the Sole Member of this Corporation)
(s. 5-6/14).
Link til SBPI’s stiftelsesdokument:
http://www.dr.dk/NR/rdonlyres/4CE61529-E6B3-4761-AAE915BBA1FCC728/1783926/SocialBettermentPropertiesInternationalincorporati.pdf
Til sidst opsøger vi SBPI på den adresse, der er opgivet til de amerikanske myndigheder. Adressen er i
Hollywood, Californien adressen er Scientologys internationale hovedkvarter. Vi forsøger at få adgang til
bygningen, men de afviser os, og afviser at kende til en organisation ved navn SBPI.
Programmets sekundære afsløring er, at det er Scientology-Kirken, der styrer friskolerne, selvom skolerne
benægter dette. Udadtil fortæller friskolerne, at de absolut intet har med Scientology-bevægelsen at gøre,
altså udover, at det er stifteren af Scientology, der har lavet undervisningsmaterialet. Men efter mange
måneders research, kommer redaktionen i bessidelse af dokumenter fra en af friskolerne. Dokumenter der
tegner et helt andet billede.
Carolyn Murphy, der er rektor på en af de fem friskoler, Amager Internationale Skole, afviser nemlig en ellers
kvalificeret lærer, der søger job på skolen. Som begrundelsen for afvisningen giver hun, at ansøgeren er i
"bad standing" hos Scientology-Kirken. I et skriftligt svar til ansøgeren, forklarer rektoren, at fordi han har
"Freeloaderbill", som betyder, at ansøgeren har ubetalt gæld til Scientology-Kirken, kan hun ikke hyre ham
som underviser.
Tidligere scientolog Robert Dam mener, at brevet er et bevis på, at skolerne taler usandt, når de afviser
forbindelsen til Scientology: - Her i brevet, der skriver de jo klart og tydeligt, at de arbejder meget tæt
sammen med kirken, og hun vil sikre sig, at der ikke er noget udestående med kirken før, hun vil ansætte
vedkommende, så der er jo ingen diskussion om det.
Dokumenterne er ikke opnået gennem aktindsigt eller gennem friskolerne, men gennem lang tids
tillidsbyggende kontakt til kilder. Dette har været en af de væsentligste metoder, at vise, at man har en
langvarig, oprigtigt interesse i at afsløre for offentligheden og, at man kan stoles på. Derfor har det været
vigtigt, at holde fysiske møder og undgå for mange telefoninterview. Det betød, at disse to dokumenter kom i
redaktionens hænder:
1. brev fra rektoren fra friskolen Amager International School.
2. brev fra rektoren fra friskolen Amager International School.
Tredje afsløring handler om selve undervisningsmetoden. For en anden sammenhæng mellem de fem
friskoler og Scientology findes i skolernes undervisning. Den er nemlig, ifølge eksperter og tidligere
scientologer, identisk med den, som bliver brugt i Scientology-Kirken til at indoktrinere medlemmerne.
Samtidig benytter friskolerne også begrebet "etik" som en metode til at holde styr på eleverne, en metode
der også findes i Scientology-Kirken. Her har vi benyttet os af en række mundtlige kilder, der i dokumentaren
genfortæller om deres førstehåndsoplevelser i skolerne. Det er tidligere scientolog og forælder til et barn der
gik på skolen Robert Dam, tidligere elev på en af friskolerne Kildeskolen i Næstved, Jacob Lynge og hans
mor Lisbeth Lynge.
Lisbeth Lynge havde sin søn i Kildeskolen i Næstved gennem fire år, og hun forklarer, hvordan Scientologybegrebet "etik" udmønter sig blandt eleverne:
- Eleverne angiver hinanden. Hvis de for eksempel har en pakke rosiner med i tasken, man ikke har fået lov
til af læreren, så skriver eleverne en lille etikseddel til læreren om den elev. Får en elev tre etik-sedler, så
bliver man indkaldt til rektoren, og så kan man blive bortvist fra skolen i en uge fra undervisningen. Brugen af
etik-begrebet er ren scientology, mener tidligere scientolog Robert Dam. Han fortæller, at Scientology bruger
"etik" til at kontrollere sine medlemmer:- Man bruger etik til at holde folk i et jerngreb, altså fange folk ind og
sige: "nu er du "outethics"", som det hedder, din etik er lav, er dårlig. På et tidspunkt kommer du ind i en
mental tankegang, hvor ingen tør træde ved siden af, for ellers så kommer man ned i etik-afdelingen, og det
er ikke sjovt. Så man bruger det altså til stille og roligt at fange folk ind i et jerngreb.
Samtidig interviewes den tidligere top-scientolog Tory Christman fra USA og professor ved Carnegie Mellon
University i Pittsburgh, Pennsylvania, David S. Touretzky og professor og centerleder på Danmarks
Pædagogiske Universitet og
Niels Egelund der alle fortæller om deres syn på undervisningsmetoden og
forældrenes erfaringer fra friskolerne.
Etiske overvejelser:
Det har været ganske udfordrende, at finde eksperter, der har en reel indsigt i Scientologys anliggender, da
der er tale om en gruppe, der er hermetisk lukket overfor offentligheden, og eksperterne typisk selv er aktive
scientologer og dermed partiske. Derfor har det været afgørende, at interviewe tidligere scientologer om
deres personlige erfaringer. Der kan naturligvis stilles kritiske spørgsmål, til at bruge afhoppere fra
Scientology til at fortælle historien. Der kan være en interesser på spil, som for eksempel hævnmotiver.
Derfor er de mundtlige kilder, i så vidt muligt omfang, brugt i samspil med skriftlig dokumentation. Og i de
tilfælde, der ikke har været skriftlig dokumentation, er interviewene af kilderne foregået over flere gange,
hvor det dermed har været muligt, at krydstjekke svarene fra tidligere. Derudover er en række andre
afhoppere blevet interviewet, uden, at de bruges i dokumentaren. Derved har igen været muligt, at
krydstjekke de mundtlige kilders oplysninger.
Det svære ved denne dokumentar, er som sagt, at den handler om en verden, der er afskærmet fra resten af
samfundet. Scientology er hermetisk lukket overfor offentligheden. Derfor har det ikke altid været muligt, at
finde uvildige eksperter, som redaktionen har kunne bruge til at udlægge dokumentationen. Derfor har
redaktionen selv måtte stå på mål for den fremsatte dokumentation angående den økonomiske del.
Efterspil:
Kildeskolen i Århus er nu lukket ned pga. svindende elevtal og Undervisningsministeriets har iværksat deres
egen undersøgelse af de fem friskolers økonomiske forbindelser til Scientology-bevægelsen.