Lyn og torden - Portal Geografifokus
Lyn og torden Niveau: 7.-9. klasse Varighed: 3 lektioner Præsentation: Forløbet ”Lyn og torden” er et tværfagligt forløb i fysik/kemi og geografi. Forløbet omhandler dannelsen af tordenvejr med lyn, lynnedslag og torden med forklaringer på elektriske ladninger i tordenskyer, lysets og lydens hastighed.. Forløbet består af 3 fagtekster, 12 opgaver, Videnstjek og 5 aktiviteter. Forløbet er tænkt som et funktionelt tværfagligt forløb, hvor eleverne arbejder med fagtekster, opgaver og aktiviteter fortløbende i både geografi- og fysik/kemi -timer i fx en fordybelsesuge, men andre former for organisering er mulig. Forløbet kan også anvendes i det ene af de to fag, ligesom det knytter an til stofområder både i geografi og fysik/kemi. Baggrundsviden og progression: Teksten har en nær tilknytning til emnet ”Vores vilde vejr” i geografifokus.dk, 7. klasse. Det er en fordel, at eleverne har arbejdet med dette emne, inden de arbejder med ”Lyn og torden”. Så vil de have stiftet bekendtskab med de mest almindelige vejrfænomener, herunder skytyper og årsager til skyers dannelse. Det er en fordel at eleverne har arbejdet med såvel opgaver som aktiviteter knyttet til ”Vores vilde vejr”, så de herved har fået erfaring i at gennemføre vejrobservationer og målinger. I fysik/kemi knytter forløbet an til forløbet ”Elektricitet”, og det er en fordel, at eleverne har arbejdet med forløbet ”Atomer og molekyler”, da stofs partikelnatur er implicit i ”Lyn og torden”. Bortset fra kendskabet til atomer, kræver forløbet ikke kendskab til andre specifikke faglige begreber, så det kan placeres tidligt i 7. klasse. 1 Overblik over forløbet: Fagtekst 1: Elektrisk ladning Læringsmål Eleverne får viden om, at lyn er forårsaget af forskelle i elektrisk ladning Faglige begreber Cumulonimbus Opvinde Faldvinde Eleverne lærer eller får repeteret, at elektroner er Lyn negativt ladede Lynkanal Eleverne lærer, at en ladet Elektrisk ladning genstand har overskud eller Opgaver 1. Et tordenvejr Aktiviteter Tegn på læring 1. Leg med statisk elektricitet 1. Eleven beskriver positiv og 2. 2a, b: Elektrisk ladning 3. 3a, b, c: Elektroner og ladninger negativ ladning, samt 2. Byg et elektroskop tiltrækning og frastødning. 3. Elektrisk tiltrækning og frastødning 2. Eleven beskriver positiv og 4. Begreberne negativ ladning, samt 5. Skyer i rækkefølge tiltrækning og frastødning, og 6. Tordenskyens ladning forklarer i relation til dette statisk elektricitet. Elektron underskud af elektroner Tiltrækning ladet samt disses vekselvirkning Eleverne lærer, at genstande 2 Eleven beskriver positiv og negativ ladning, samt Eleverne kan skelne mellem negativt ladet og positivt 3. Frastødning Aflade tiltrækning og frastødning, og forklarer i relation til dette statisk elektricitet, samt Oplade opbygningen af en tordensky med afsluttende lyn. kan oplades og aflades Eleverne forstår, at elektrisk strøm er elektroner i bevægelse Eleverne lærer, at tordenskyer dannes i forbindelse med koldfronter Eleverne får kendskab til, at en tordensky er positivt ladet i toppen af skyen og negativt ladet i bunden af skyen Eleverne lærer, at lyn opstår ned, fordi ladning udlignes 3 Fagtekst 2: Tordenbraget Læringsmål Eleverne forstår, at når Faglige begreber Opgaver Aktiviteter Lydens fart 7: Lyden fra lynet 4. Fotosafari Lysets fart 8: Lysets fart 5. Vejrvarsler om torden Tegn på læring 1. lynkanalerne fra skyen og jorden mødes, så løber der skyldes en elektrisk strøm en elektrisk strøm gennem mellem sky og jord. 9: Tordenbrag luften 2. 10: Lydens fart mellem sky og jord, og 0. beskriver hvordan lyn og til lynglimtet Eleven forklarer, at lynet skyldes en elektrisk strøm Eleverne lærer, at den høje temperatur i luften er årsag Eleven forklarer, at lynet tordenbrag hænger sammen. Eleverne får kendskab til, at lynet forårsager en 3. Eleven forklarer, at lynet trykbølge, som vi registrerer skyldes en elektrisk strøm som tordenbraget mellem sky og jord, og beskriver hvordan lyn og Eleverne lærer, at lysets fart er 300.000 km/s og lydens fart er 340 m/s tordenbrag hænger sammen. Derudover forklarer eleven, hvorfor man ser lynet før man hører det. 4 Fagtekst 3: Ramt af lynet Læringsmål Eleverne lærer om gode råd Faglige begreber Opgaver Lynafleder 11: Tordenvejr i Danmark Lynpejling 12: Lyn på Jorden i tordenvejr Eleverne kan finde DMIs lynpejling, der monitorerer lyn i Danmark Aktiviteter 6. Anmeld en vejrapp Tegn på læring 1. Eleven gengiver gode råd om opførsel i tordenvejr. 2. Eleven gengiver gode råd om opførsel i tordenvejr, og begrunder hvorfor. Eleverne forstår, at der er flere tordenvejr om sommeren end om vinteren 3. Eleven gengiver gode råd om opførsel i tordenvejr, og begrunder hvorfor, samt Eleverne forstår, at der er forklarer hvor i verden der flere tordenvejr nær oftest er tordenvejr. ækvator sammenlignet med de polare egne 5 6
© Copyright 2024