שאלות ותשובות על אודות אולימפיאדת התכנות
אולימפיאדת התכנות הלאומית FAQ - כללי .1 איך נרשמים? ההרשמה נסגרה .לא ניתן בשלב זה להירשם .ניתן לשחק במשחק "קוד מנקי" ללא השתתפות בתחרות. .2מה ההבדל בין "אליפות הסייבר הישראלית" ל"אולימפיאדת התכנות הלאומית"? אין הבדל! מדובר באותן התחרויות .השם השתנה. .3כמה תחרויות קיימות? מתקיימות שתי תחרויות במקביל: תחרות לבתי ספר יסודיים וחטיבות ביניים המבוססת על הלומדה 'קודמנקי' שהגישה אליה היא דרך הילקוט הדיגיטלי של מט"ח. תחרות בתי הספר העל יסודיים ( י' -יב') המבוססת על משחק skillzהמפותח במיוחד עבור תחרות זו ומיועד לתלמידים היודעים תכנות. .4למי מיועדות התחרויות? תחרות בתי הספר היסודיים וחטיבות הביניים מיועדת לכל תלמידה ולכל תלמיד .אין צורך בידע מוקדם .במהלך התחרות התלמידים לומדים עקרונות בסיסיים בתכנות. תחרות בתי הספר העל יסודיים מיועדת לתלמידי י' -יב' היודעים לתכנת תחרות בתי ספר יסודיים וחטיבות ביניים – מבוססת 'קודמנקי' .5איך נרשמים? ההרשמה נסגרה .לא ניתן בשלב זה להירשם .ניתן לשחק במשחק "קוד מנקי" ללא השתתפות בתחרות. .6כיצד נכנסים למשחק? הכניסה למשחק הינה דרך אתר מט"ח – ילקוט דיגיטלי לבתי ספר יסודיים /http://ebag.cet.ac.il - לחטיבות הביניים http://ebaghigh.cet.ac.il/ - .7אני משחק ישירות באתר של 'קודמנקי' .האם אני משתתף במשחק? לא! רק מי שנכנס ל'קודמנקי' דרך החשבון המזוהה שלו במט"ח נספר כמשתתף בתחרות וזאת בתנאי שבית הספר בו הוא לומד נרשם לתחרות. .8האם אני יכול לראות כמה שלבים עברתי ,כמה נשארו ,כמה כוכבים צברתי? כן! ראה צילום מסך: יש ללחוץ על סמל המפה מעבר למבט על התקדמות אישית בשלבי התחרות שלב אותו התלמיד עוד לא פתר מפת התקדמות בשלבי התחרות מפת התקדמות אישית לתלמיד לשלבי האימונים שלב פתור עם 3כוכבים שלב פתור עם 2כוכבים הנושא שלב פתור בנושא, פתרון שקיבל 3כוכבים שלב (בנושא) שעוד לא נפתר ע"י התלמיד .9אין לי סיסמה לילקוט הדיגיטלי .למי עלי לפנות? בתי ספר שאין להם הרשאות בילקוט הדיגיטלי יפנו למרכז קשרי לקוחות של מט"ח טלפון 1-800-366-555 :דוא"לsherut@cet.ac.il : .11יש לי בעיה עם כניסה לילקוט הדיגיטלי .למי עלי לפנות? בתי ספר בעלי הרשאות לילקוט הדיגיטלי -מרכז התמיכה הטכנית לטיפול בבעיות ובסִ יסמאות של מט"ח טלפון 03-6200622 :דוא"לwebs@cet.ac.il : .11אני מורה מלווה בית ספר שמשתתף בתחרות .האם אני יכול לעקוב אחר התקדמות התלמידים במשחק? ודאי .המורה יכול לעקוב אחר התקדמות התלמידים .בענן החינוכי תמצא חוברת הסבר למורה. לחיצה כאן ,לפתיחת התפריט בחירה ב :קבוצות כל הכיתות אותם יש למורה הרשאה לראות, תופענה בטבלה בחירה בכיתה מסויימת ,מובילה לטבלת מעקב אחר התקדמות התלמידים בכיתה הזו .12אני מורה בבית ספר שמשתתף בתחרות .האם אני יכול לראות פתרונות של שלבי המשחק? את הפתרונות לשלבי התרגול בלבד אפשר לראות ,ע"י כניסת מורה עם סיסמה .מצ"ב צילום מסך אותו רואה המורה. לחיצה על מספר שלב מעבירה לפתרון של השלב ניתן לראות ממסך התקדמות התלמידים ע"י לחיצה על מספר שלב כלשהו מעבירה לפתרון של השלב! הפתרונות לשלבי התחרות לא יפורסמו ,כמובן. .13האם אני יכול לקבל סיוע והסבר בכל שאלה הקשורה לתחרות? אם הנך מורה או מנטור מלווה אנא פנה לרכז התקשוב בבית הספר ו/או למדריך התקשוב או למפקח .בנוסף ,ניתן לשלוח מייל לתיבה .skillz-info@education.gov.ilנא לציין בכל פנייה את סמל המוסד ופרטי הקשר שלכם. .14האם התחרות נושאת פרסים? התחרות נושאת פרסים יקרי ערך הן לבתי הספר והן לנבחרות התלמידים שיגיעו למקומות הראשונים בגמר .תעודות השתתפות בגמר ,לכל המשתתפים. .15מה מטרת התחרות? התחרות נועדה לחשוף את כלל תלמידי המדינה ,לשפה ,שלטענת המומחים ,תהיה השפה הנפוצה ביותר בעולם בשנים הבאות :תכנות (כתיבת קוד) .האופן הנבחר לחשיפה זו הוא ע"י משחק ותחרות ,היוצרים עניין וחוויה ,וגורמים למספר גדול ככל הניתן של תלמידים להחשף וללמוד. .16איך עולים לשלב הגמר? ככל שמספר התלמידים מכיתות ג' ומעלה ,המשחקים באופן פעיל יהיה רב יותר ,יצברו מספר רב יותר של כוכבים ,וכך יגדל סיכויי בית הספר להעפיל לשלב הגמר. .17איך מחשבים את הניקוד הנצבר בתחרות? לזכות בתי הספר נצבר סכום הכוכבים של כלל התלמידים שמשחקים בשלבי התחרות באופן פעיל ומחושב ביחס לכמות התלמידים הלומדת בבית הספר מכיתות ג' ומעלה. מספר הכוכבים הממוצע לתלמיד בכל בית ספר יוצג בלוח מצב באתר התחרות. .18האם אנחנו נוכל לצפות במיקום בית הספר ביחס לבתי ספר אחרים בתחרות? בתאריך 3.1.16תפתח התחרות לבתי הספר ,תוכלו לצפות במיקום היחסי של בית ספרך ביחס לבתי ספר אחרים באתר ייעודי של התחרות .19איך ניתן להשתתף בתחרות אם אין לנו מחשבים בבית הספר? שלבי האימון והתחרות מתקיימים לאחר שעות הלימודים בכל מקום בו ניתן לקבל גישה לרשת האינטרנט. .21מי יכול לסייע לבית הספר בהתנעת התחרות בבית הספר (אין מי שיסייע למורים)? בתי ספר שבתכנית התקשוב הלאומית יפנו למדריך האשכול בתקשוב .בתי הספר שאינם בתכנית יוכלו לפנות אל מורה מוביל מטעם בית הספר שהמנהל מינה אותו להובלה בתחרות או למפקח תקשוב מחוזי. .21האם יש חומרי הדרכה לסיוע ולתמיכה במשחק? כן ,בענן החינוכי בדף היעודי לתחרות יש חומרי הדרכה .בדף ניתן למצוא הקלטות של מפגשים סינכרוניים המכילים הסברים על התחרות ועל המשחק ,מצגת שליוותה את המפגשים ,מכתבים לבית הספר ,הנחיות ומערכי שיעור להפעלת המשחק ,מצגת חשיפה ליסודי וחט"ב ועוד... .22האם בתי ספר במגזר הערבי ,הנמצאים בחופשה ,יקבלו הארכה? הפעילות נעשית בבית ודווקא חופשה תעניק לתלמידים שלכם זמן רב יותר הקדיש למשחק. בכל מקרה אין משמעות למהירות פתרון השלבים ,אלא רק לכמות השלבים שנפתרו ולאיכות הפתרון לפיכך הוחלט שאין צורך בהארכת התחרות. .23מי התלמידים שעולים לשלב הגמר? מומלץ לערוך תחרות פנימית בבית הספר ולבחור את התלמידים שהצטיינו בפתירת שלבי התחרות וסייעו לתלמידים אחרים. .24כיצד יחושב הדרוג של בתי הספר השונים בשל השוני בשלבי החינוך (א-ו ,א-ח ) ... העלייה לשלב הבא ,תהיה לפי ממוצע הכוכבים לתלמיד ,בשכבות הרלוונטיות בבית הספר. תהיינה שתי קטגוריות :כיתות ג-ו ,וכיתות ז-ט .בית ספר שיש לו תלמידים עד כיתה ח ,יחושב מספר הכוכבים הממוצע לפי כמות התלמידים בכיתות ג-ו בנפרד ובכיתות ז -ח בלבד בנפרד וכדומה. במחנה האימון ובאירוע הגמר תהיינה שלוש קטגוריות :כיתות ג-ד ,כיתות ה-ו וכיתות ז-ט. .25האם מחנה אימונים מיועד גם לבית ספר יסודי שהרי מדובר בתלמידים החל מכיתה ג'? אנחנו שוקדים על בניית מחנה אימונים בן 2או 3ימים לתלמידי כיתות ז-ט ,ובניית מחנות אימונים של יום אחד ,לצעירים . .26כיצד נבחרים 5המועמדים הבית ספריים לתחרות ,האם יכול להיות צוות המורכב רק משכבת גיל אחת . באופן עקרוני ,אנחנו לא מתערבים בשיקולי בית הספר לגבי הצוות שירכיב את ה"נבחרת". יחד עם זאת ,נבחרת של בית ספר יסודי תכלול לפחות תלמיד אחד משכבות ג-ד ולפחות תלמיד אחד משכבות ה-ו . .27מהו פורמט התחרות :קבוצתית בתוך בתי ספר או בין בתי הספר? התחרות היא בין בתי הספר .מומלץ לקיים גם שלב של תחרות פנים בית ספרית ממנה יוכלו בתי הספר יוכלו להרכיב נבחרת לשלב הבא. .28כיצד יוצרים שווין הבין הקבוצות שלא יקרה מצב שבו נבחרת אחת מורכבת מ 5תלמידים בשכבה ח בלבד תתחרה בקבוצה המורכבת מתלמידים ממספר שכבות . בשלב מחנה האימונים ובאירוע הגמר התחרות תתקיים בין כיתות ג-ד ,כיתות ה-ו ובין כיתות ז-ט לבין עצמן. .29במהלך התרגולים עלה קושי של השכבות הצעירות ג-ד בפתרון השלבים המתקדמים שלב 51ומעלה ,בו מתחילים לעבוד עם משתנים ופונקציות .רמת הקושי אינה מתאימה עבורם .כיצד נותנים מענה לנושא? והאם יש חשיבה על תחרות מיוחדת עבור שכבות גיל אלו? אין ספק שלילדים הצעירים ,השלבים המתקדמים קשים .הם לא קלים כלל גם לילדים הגדולים יותר. אם הכל היה קל ,לא הייתה תחושת למידה ,ולא היה ניתן לקיים תחרות. כשילד צעיר ,מצליח להגיע לשלב שקשה לו (יהיה זה 56 ,45או ,)89יהיה נכון מצד המורה ,לשבח אותו על ההישג ,להגיד לילד שזה אכן לא פשוט ,ולהפוך כל הישג לחגיגה. זה נכון תמיד ,בכל לימוד ובכל סוג של אתגר שמציבים בפני תלמידים. מכיוון שהתחרות היא בין כיתות ג-ד לבין עצמן ,ניתן מענה מבחינת הציפיות מילדים אלו .הם מתחרים בינם לבין עצמם. .31האם שלבי האימון זהים לשלבי התחרות של שנה שעברה? שלבי האימון כוללים 100שלבים 90 .שלבים מוכרים למשתתפים משנה שעברה .נוספו 10שלבים חדשים לאימון (שלבים .)55 .. 46 שלבי התחרות חדשים לחלוטין. .31היכן ניתן למצוא את שלבי התחרות? מצ"ב צילום מסך .הסבר מפורט יותר ניתן למצוא בתשובה לשאלה .8 מעבר לשלבי התחרות .32האם כדי להשתתף בתחרות צריך להגיע לרמה מסוימת באימון או שכל אחד יכול להשתתף. שלבי התחרות ,נפתחים לפי נושאים .לאחר פתירת כל שלבי האימון בנושא מסויים ,יפתחו שלבי התחרות של אותו הנושא .בצילום המסך שבתשובה לשאלה הקודמת ,ניתן לראות את שלבי התחרות בנושא "מערכים ואינדקסים" .כל מי שמסיים את שלבי האימון בנושא זה ,יוכל (לאחר פתיחת התחרות) ,להגיע לשלבי התחרות בנושא זה. תחרות בתי ספר על יסודיים .33מהו הידע הבסיסי הנדרש כדי להשתלב בתחרות? התחרות מבוססת על כתיבת שחקן במשחק רשת .לשם כך על התלמידים לדעת לתכנת בצורה בסיסית (תנאים ,לולאות ,מערכים ,רשימות) ,להכיר תכנות מונחה עצמים ,לדעת לקרא ולפעול על פי ,APIלתכנן אסטרטגיה ולממש אותה. .34את מי מהתלמידים כדאי לשתף בתחרות הבית ספרית? את כל התלמידים שיודעים לתכנת ולא חשוב כיצד והיכן רכשו ידע זה. .35כמה זמן אורכת התחרות בבית הספר? התחרות מתנהלת כיום שיא בן 7-8ש'. .36כיצד מתנהלת התחרות בבית הספר? התלמידים יעבדו בקבוצות של 3-4תלמידים והתחרות תתקיים בין הקבוצות .במהלך התחרות ינתן לתלמידים הסבר ראשוני על הסביבה והם יתבקשו ללמוד אותה ולבנות שחקן ראשוני בשעה הראשונה של התחרות .בסיום כל סבב (כשעה לסבב) השחקנים (הקוד) שכתבו הקבוצות השונות, יתחרו אלו באלו ,המשחקים והתוצאות יוצגו לתלמידים והם יקבלו זמן לשפר את השחקן שלהם בסבב הבא .בדרך זו יתקיימו 5-7סבבים לתחרות. את התחרות מנהלים מורה ומנטור מהתעשייה יחדיו. .37מהן ההכנות שעל בית הספר להיערך אליהן לפני יום התחרות? בתחילת דצמבר בתי הספר צריכים לבחור תאריכים אפשריים לקיום התחרות בינואר המורים יעברו הכשרה בת 4ש' לקראת התחרות המורים יחלקו את התלמידים לקבוצות וכן יפתחו קבוצות באתר התחרות לתלמידים ,כמספר הקבוצות הצפויות להתחרות בתחרות בבית הספר בית הספר יתבקש להתקין python2.7על כל המחשבים שישתתפו בתחרות וכן לוודא שמותקנת עליהם סביבת הפיתוח בה רגילים התלמידים לפתח. טכנאי המחשבים צריך יהיה להיות זמין לטובת התחרות ביום קיומה בבית הספר .38מי בוחר את יום התחרות בבית הספר? ביה"ס מתעדף 3תאריכים בין ה 25.2.2016 – 7.2.2016ובהתאם לאפשרויות שיבוץ המנטורים צוות התחרות נענה לבקשות .הודעה על שיבוץ המנטורים ויום התחרות הבית ספרי תגיע מצוות התחרות למורה האחראי על התחרות בבית הספר. .39מה תפקיד המורים בתחרות בבית הספר? המורים יקבלו הנחיות מפורטות בהכשרה שלקראת התחרות. אנו מצפים כי המורים ובית הספר ירתמו את כלל התלמידים היודעים לתכנת בבית הספר ,להשתתף בתחרות .המורים יוודאו כי בית הספר ערוך לתחרות ,ידברו עם המנטור לפני יום התחרות לצורך תיאום ציפיות וינהלו את יום התחרות בשיתוף עם המנטור .41מה תפקיד המנטור בתחרות בבית הספר? המנטור יוביל את אירוע התחרות בבית הספר .יריץ את השלבים ויציג את המשחקים והתוצאות. בזמן הסבבים המנטור יעבור בין הקבוצות ויסייע בהכוונה בלבד ,על פי הצורך לשם כך יעבור המנטור הכשרה .41איך בוחרים את בתי הספר שנבחרות שלהם יעלו לשלב האתגרים? כל בית ספר שהשתתף בתחרות הבית ספרית מוזמן לשלוח נבחרת לשלב האתגרים .כל נבחרת שתעמוד בכל האתגרים תוזמן להגיע לאירוע הגמר. .42איך בוחרים את נבחרת בית הספר? בית הספר רשאי לבחור את הנבחרת/ות שלו כראות עיניו .תלמידים הבוחרים להצטרף לנבחרת צריכים להיות זמינים לפעילות אינטנסטיבית במהלך התקופה שבין ה 15.3.2016ועד ה – 11.3.2016 .43מהו שלב האתגרים? בשלב האתגרים נבחרות בתי הספר יקבלו אתגר שבועי לפיצוח .האתגר יכלול מספר שחקנים (בוטים) שנכתבו על ידי צוות הפיתוח ועל הנבחרות יהיה כתוב שחקן משלהם אשר ינצח את שחקני אתגר אלו. משבוע לשבוע האתגר יעלה ברמת הקושי .44מה תפקיד המנטור בשלב האתגרים? כל נבחרת תלווה על ידי מנטור מתנדב ,אשר יפגש איתה אחת לשבוע לכשעתיים (אפשרי גם בצורה וירטואלית) וינחה אותה בנושאים כגון :כתיבת קוד בדרך שיתופית ,עבודה עם גרסאות ,תכנון לעומת ביצוע ,אסטרטגיות משחק ועוד. .45כיצד יראה הגמר? הנבחרות אשר יפצחו את כל האתגרים יוזמנו להגיע לגמר ב 11.4.2016ושם יתחרו לראשונה מול נבחרות של בתי ספר אחרים .במהלך אירוע הגמר יקבלו הנבחרות זמן לשפר את השחקן שלהם
© Copyright 2024