1. No category

Velkommen til Afsnit S3-36
- Beskrivelse af S3-36 som klinisk undervisningssted
Afsnit S3-36 er en del af Psykiatrien Syd, beliggende i Region Sjælland på
Færgegårdsvej 15 i Vordingborg
Uddannelsesansvarlig sygeplejerske på afsnittet:
Charlotte Gudiksen, tlf. 55 35 13 67, mail: chcg@regionsjaelland.dk
Afdelingssygeplejerske:
Heidi Graulund Eriksen, tlf. 55 35 13 67, mail: hger@regionsjaelland.dk
Udarbejdet april 2015-04-27
1
Beskrivelse af uddannelsesforhold i relation til social- og
sundhedsassistentelever og sygeplejestuderende
Denne side beskriver generelle forhold i Psykiatrien Region Sjælland og de følgende sider beskriver de
specifikke forhold i den kliniske enhed.
I foråret 2008 vedtog Regionsrådet en Psykiatriplan for Region Sjælland. Planen har undertitlen »Mennesker og
muligheder – psykiatri med relationer « og beskriver en række initiativer, der skal skabe én sammenhængende
og tidssvarende psykiatri for hele regionen.
Siden har Psykiatriledelsen udsendt en statusrapport, der giver et samlet overblik over alle de initiativer, der er
gennemført som følge af Psykiatriplanen.
I Statusfolderen kan det bl.a. læses at:
”De enkelte enheder i Psykiatrien i regionen skal arbejde ud fra et fælles overordnet værdigrundlag, der lægger
vægt på samarbejde, relationer og fokus på Recovery. Det er formålet at anvende patienternes og de
pårørendes viden, holdninger og ressourcer og derved opnå det bedst mulige behandlingsforløb”.
Du kan læse mere om Psykiatriplanen og statusfolderen på dette link:
http://www.regionsjaelland.dk/sundhed/geo/psykiatrien/om_psykiatrien/psykiatriplan/Sider/default.aspx
Link til information om Psykiatrien Region Sjælland for både patienter, pårørende og fagpersonale:
http://www.regionsjaelland.dk/sundhed/geo/psykiatrien/Sider/default.aspx
Organisering af Psykiatrien Region Sjælland:
http://www.regionsjaelland.dk/sundhed/geo/psykiatrien/om_psykiatrien/organisering/organisationsdiagram/Sider/default.aspx
Psykiatrien Region Sjælland er en behandlingspsykiatri der består af en række sengeafsnit og ambulante
enheder rundt omkring i regionen. Derfor vil vores uddannelsestilbud også være meget forskellige fra sted til
sted.
På dette link kan du finde yderligere information om alle vores behandlingssteder opdelt efter geografi eller
type: http://www.regionsjaelland.dk/sundhed/geo/psykiatrien/behandlingssteder/Sider/default.aspx
I Psykiatrien Region Sjælland evaluerer social- og sundhedsassistentelever og sygeplejestuderende deres
praktikperiode/ kliniske undervisning elektronisk.
Når eleven eller den studerende har udfyldt spørgeskemaet elektronisk anmodes de om at lave et print til
afsnittet, så afsnittet har mulighed for at forholde sig til, og eventuelt handle på, evalueringen.
De kliniske uddannelseskonsulenter samler en gang årligt de elektroniske evalueringer i en rapport. Rapporten
sendes til alle vejledere, uddannelsesansvarlige sygeplejersker, afdelingssygeplejersker og oversygeplejersker,
og drøftes på et årligt møde. Der udarbejdes desuden en rapport til uddannelsesinstitutionerne.
2
Organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Det kliniske undervisningssteds sygeplejefaglige, uddannelsesmæssige og organisatoriske grundlag, rammer og vilkår,
herunder en redegørelse for de vejlederes sygeplejefaglige og pædagogiske kvalifikationer og kompetencer.

Afsnit S3-36 er et højt skærmet afsnit med særlig funktion for patienter med affektive lidelser, hvortil
ECT – klinikken er tilknyttet. Patienterne kan have behov for skærmning på alle niveauer. Afsnittet har
11 sengepladser. I skærmen er der plads til 3 patienter. Aktuelt har vi en akutplads i vores skærmede
del af afsnittet. På akutpladsen modtager vi patienter inden for alle diagnoseområder. Patienterne til
akutpladsen kommer på ”røde” eller ”gule” papirer eller i henhold til deres behandlingsdom.
Akutpatienter viderevisiteres inden for 1-2 døgn til stamafsnit. Yderdørene i afsnittet er aflåste.
Aldersgruppen er fra 18 år til 75 år.

Ledelsen af afsnit S3-36 består af en afdelingssygeplejerske, en overlæge og en specialpsykolog.

I afsnittet arbejdes med projekt ”Sikker psykiatri”. Se linket: http://www.sikkerpsykiatri.dk/

Afdelingens personalesammensætning:
Overlæge
Specialpsykolog
Afdelingssygeplejerske
Sygeplejersker
ECT-Sygeplejersker
Social- og sundhedsassistenter
Plejere
Sekretær
Socialrådgiver
Serviceassistenter
Ergoterapeut
Fysioterapeut

De kliniske vejlederes kvalifikationer:
Charlotte Gudiksen, Sygeplejerske, Klinisk vejleder i sundhedsfaglige professionsuddannelser,
uddannelsesansvarlig og ECT-sygeplejerske.
Susanne Kjæp, Social- og sundhedsassistent, Daglig vejleder for SSA-elever, vagtplanlægger og
træningsinstruktør.
Christina Maarth, Sygeplejerske, Daglig vejleder for SSA-elever og sygeplejestuderende, del af
forbedringsteamet i projekt ”sikker Psykiatri” og hygiejneansvarlig i afsnittet.
3
Sygeplejefaglige forhold
De sygeplejefaglige, tværfaglige og tværsektorielle forhold. Herunder de patientsituationer, - fænomener, -forløb, samt
sygeplejefaglige opgaver og - metoder, der danner det faglige grundlag for, at de uddannelsessøgende kan udvikle de
kompetencer, der er beskrevet for uddannelsesperioden.

Patienter indlægges i afsnittet med affektive lidelser, dvs. depression og bipolarlidelse i varierende
grader. I afsnittet observeres patienterne i miljøet. Du vil lærer at observere for psykopatologiske
symptomer og videregive disse observationer i OPUS, ved tværfaglig konference, tavlemøde,
rapportgivning og gennem dine refleksioner, mundligt som skriftligt. Da vi har ECT-klinikken tilknyttet
vil du også have gode muligheder for at følge patienter til ECT behandling og assistere på
opvågningsstuen.

Du kommer til at indgå som medkontaktperson for 1-2 patienter. Som medkontaktperson assisterer du
de to faste kontaktpersoner med at udføre den sygepleje som der planlægges for patienten. Det kan
være støtte til egenomsorg, skærmning, containing, grænsesætning, praktisk hjælp, hjælp til
strukturering f.eks. ved udarbejdelse af ugeskema, motivering til aktivitet, medicingivning og meget
andet.

Under indlæggelsen bevares eller etableres relevant tværsektorielle kontakter i samarbejde med
patienten, med henblik på, at bevare kontinuiteten i patientens forløb, også efter udskrivelse. Dette
kan være tilknytning til distriktspsykiatrien, misbrugscenter, psykiatrisk klinik, socialpsykiatrien, bosted
eller andet. I samarbejde med de faste kontaktpersoner kan du medvirke til at varetage kontakten i det
tværsektorielle samarbejde.
Eksterne samarbejdspartnere der indgår i det tværsektorielle samarbejde:
 Primærbehandler i teams.
 Personale i hjemmeplejen
 Sagsbehandlere i kommuner
 Personaler fra værestederne
 Personaler i bosteder
 Støtte kontaktpersoner
 Patientrådgiver
 Kriminalforsorgen/Politi

Vi arbejder tværfagligt i afsnittet med de øvrige faggrupper. En gang ugentligt afholder vi tværfaglig
konference med fokus på den tværfaglige indsats ift. patientens aktuelle status. Du vil i din
klinikperiode være med til tværfaglige konference og vil her opøve kompetence i at fremlægge din
4
patient og skrive sygeplejestatus. Du får mulighed for at deltage ved stuegang og netværksmøde.
Interne samarbejdspartnere der indgår i det tværfaglige samarbejde:
 Læge
 Psykolog
 Socialrådgiver,
 Ergo og fysioterapeuter
 Personalet i Centerterapien.
 Pårørende

Kompetencekortene beskriver de mulige sygeplejeopgaver og færdigheder du kan opnå her i afsnittet.
Kompetencekortene udfyldes løbende og bruges til at få overblik over hvor du er ift. målene for
klinikken. De anvendes som inspiration til at målrette dit uddannelsesmæssige arbejde i perioden.

Sygeplejen tilrettelægges ud fra patientens individuelle behov og respekt for patientens egen værdier
og selvbestemmelses ret.
Der skal udvises respekt i relationen mellem patient / pårørende og personale og i samarbejdet med de
implicerede faggrupper.
Det tager udgangspunkt i det overordnede værdigrundlag for Region Sjælland. Dette kan hentes på;
www.regionsjaelland.dk
Der arbejdes med Den Danske Kvalitetsmodel, D4, Sikkerhed på ”Oringe ”og skærmningsindsats.
Se også brugerstyret psykiatri på ovenstående hjemmeside. Der arbejdes ligeledes med højt
informations niveau, integreret og sammenhængende behandlingstilbud samt med udvikling af nye
tiltag.
Uddannelsesmæssige forhold
Hvordan organisere og tilrettelægger afsnittet uddannelsesforløbet? Herunder studiemetoder og vilkår for hvordan den
uddannelsessøgendes deltager i den kliniske uddannelse.
Vejlederes funktion, herunder brug af ressourcer samt samarbejdsformer mellem vejledere og uddannelsessøgende.
Lærings- og studiemiljøet, herunder undervisningsfaciliteter, der understøtter de uddannelsessøgendes faglige og
personlige læreprocesser i forhold til udvikling af kompetencer i den pågældende uddannelsesperiode.

Uddannelsesforløbet planlægges i starten af klinikken i form af en forventningssamtale mellem dig og
den uddannelsesansvarlige sygeplejerske eller i dennes fravær, en daglig vejleder. Vi tilstræber, at
forventningssamtalen ligger i den første uge efter ankomsten.

Du vil modtage et velkomstbrev på den mail du har oplyst til skolen, ca. 3-4 uger inden start. I
velkomstbrevet oplyses vagtplanen for de første 2-4 uger.

Du vil få en grundig introduktion til afdelingen af den kliniske vejleder/uddannelsesansvarlige
sygeplejerske. Du vil primært følges med den kliniske vejleder samt afsnittets øvrige uddannede
personale.
5

Vi forventer, at du er interesseret og engageret i egen uddannelse, samt vores speciale, hvor de møder
mennesker, der befinder sig i svære livssituationer.

Vi forventer, at du møder til tiden og husker at sygemelde dig.

Du vil overvejende have dagvagter fra 7:00-15:00 og enkelte aftenvagter fra 15:00-23:00 og enkelte
weekendvagter. Det tilstræbes at du følger klinisk vejleder eller den daglige vejleder.

Uniformsetikette: Personalet bærer privat tøj og vi har en etikette der indebærer almindeligt dagligt
tøj, der ikke er udfordrende, så som lårkorte kjoler, nedringede bluser, shorts, bare maver, synlige
piercinger m.v.

Vi forventer, at du er ude blandt patienterne. Dette er nødvendigt for at opnå en god kontakt til
patienterne og for at kunne gøre nogle gode observationer.

Vi forventer, at du er teoretisk velforberedt, dette for, at tiden i afsnittet udnyttes optimalt og for at
observationer bliver kædet sammen med teori fra begyndelsen, så du fagligt kan begrunde dine
handlinger.

Vi forventer, at du stiller dig undrende og spørgende til de observationer og oplevelser du kommer ud
for.

Der er ugentlig refleksion/vejledning ved den uddannelsesansvarlige sygeplejerske.

I løbet af de første uger bliver du medkontaktperson for 1-2 patienter.

Det kan være at du bliver medkontaktperson til patienter, som har en anden kontaktperson end den
kliniske vejleder eller uddannelsesansvarlig sygeplejerske, men det vil altid være en af de faste
personaler, som kan være dig behjælpelig med spørgsmål vedrørende refleksion over patientforløbet.

Den skriftlige evaluering som du udfylder på intra medtages ved slutevalueringen, vil blive brugt til en
drøftelse i personalegruppen, med henblik på at forbedre studiemiljøet samt at få fokus på de
muligheder der er i et uddannelsesmiljø.

Målet for klinikken/praktikken bygges op omkring patientforløb, hvor du får mulighed for, under
vejledning, at planlægge, udføre og evaluere sygeplejen til 1-2 patienter. I forløbet vil du indgå som
medkontaktperson i tæt samarbejde med vejleder og de faste kontaktpersoner. Dette med henblik på
opnåelse af læringsudbyttet.

Du vil blive undervist i ECT-behandling før du følger en patient, som de er medkontaktperson for, til
behandling.

Den kliniske vejleder vil hjælpe med at skabe rum for refleksion over praksis.

Der vil dagligt være tid og rum til refleksion og vejledning. Derudover afsættes fast tid med klinisk
vejleder efter behov ca. en gang om ugen.

Klinisk vejleders overordnede mål er blandt andet:
At medvirke til at den sygeplejestuderende får et undervisningsforløb, der lever op til Læringsudbytter,
den klinisk undervisnings formål og herigennem er i overensstemmelse med uddannelsens
bekendtgørelse.

Vi er bevidste om, at du er i en læringsproces og lægger vægt på, at læring foregår i samspil mellem
6
praktisk og teoretisk erfaring og viden.

I det tværfaglige arbejde i afsnittet har du mulighed for, f.eks. at ledsage patienter i terapi, fysio- og
ergoterapi og opleve hvordan patienten fungerer i disse relationer, samt i afsnittets gruppeaktiviteter.

Der foregår et stort samarbejde mellem primær behandler fra teamet og kontaktpersonen i afsnittet,
som sammen tilrettelægger plejeforløbet. Dette kan du deltage i. Ved udskrivelse af en patient eller
ved planlægning af behandling under indlæggelse, afholdes ofte netværksmøde med personalet fra
væresteder, bosteder, hjemmeplejen og kommuner. Samt patientens pårørende. Her planlægges det
videre forløb. Du har mulighed for at deltage heri og bidrage med de observationer og den viden du er
kommet i besiddelse af i forbindelse med kontakten til patienten.
Særligt for SSA-elever

SSA-elever er ansat på 37 timer ugentlig. Af disse timer skal SSA-eleven sammen med praktikvejleder
planlægge 4 timers fordybelsestid om ugen i praktikperiodens faglige og teoretiske indhold. Dette
dokumenteres bagerst i kompetencekortene.

Elever har mulighed for at bruge konferencerummet på ECT-gangen i deres fordybelsestid. Her er en
stationær pc og der er mulighed for at supplere med bærbar pc fra sengeafsnittet således at OPUS, D4
m.m. kan tilgås. Elevernes fordybelsestid foregår som udgangspunkt på afsnittet eller i
konferencerummet.

SSA-elever er ansat på samme overenskomst hos FOA som Psykiatriens ansatte social- og
sundhedsassistenter. Det betyder blandt andet, at SSA-elever:
·
Skal kende deres arbejdstider mindst 4 uger før praktikstart.
·
Må arbejde på lørdage og/eller søndage, dog ikke oftere end gennemsnitlig hver 2. weekend,
·
Må arbejde i aften- og natperioden, dog ikke i større omfang end en tredjedel af pågældendes
tjenestetid.

Inden SSA-elever starter i praktik 4, har de kliniske uddannelseskonsulenter i samarbejde med Koncern
HR indhentet og godkendt en udvidet straffeattest.
Særligt for sygeplejestuderende
 Studerende forventes at fordybe sig teoretisk hjemme og have fokus på den praktiske del af sygeplejen
når de er i afsnittet.

Den kliniske undervisning skal planlægges i et samarbejde mellem den sygeplejestuderende og den
klinisk vejleder, ved klinikperiodens start. Tilrettelæggelse heraf skal ske med et uddannelsesmæssigt
sigte og i samarbejde med den sygeplejestuderende og kan eksempelvis indeholde maksimalt 4-6
aftenvagter og 2 weekend vagter i det kliniske undervisningsforløb. De sygeplejestuderende har som
udgangspunkt fri på søgnehelligdage. På trods af dette skal den sygeplejestuderende have fremmøde i
kliniske undervisning på:
·
Modul 8 i gennemsnitlig 30 timer pr. uge i 8 uger svarende til 240 timer.
7
·

Modul 11 og 12 i gennemsnitlig 30 timer pr. uge i 10 uger svarende til 300 timer.
Betingelserne for automatisk indstilling til intern klinisk prøve er:
Minimum 80 % samlet fremmøde. F.eks. skal en studerende der går til klinisk prøve (svarende til 1
time) mandag i 8. uge have en tilstedeværelse på 80 % af 7 x 30 timer + 1time = ca. 169 timer.

Anvendelse af Portfolio i løbet af modulet:
Den studerende skal anvende Portfolio i løbet af modulet. Anvendelsen er obligatorisk (jf.
modulbeskrivelsen Modul 8). Det er dog ikke eksplicit i hvilket omfang anvendelsen skal ske. Dette er et
krav for at blive indstillet til intern klinisk prøve.

Det er den kliniske vejleders ansvar at holde regnskab med om den sygeplejestuderende har opfyldt
fremmøde og studieaktiviteten for at kunne indstilles til intern klinisk prøve. I tvivlstilfælde kontaktes
de klinisk uddannelseskonsulenter.
Kontakt
Uddannelsesansvarlig sygeplejerske:
Charlotte Gudiksen, tlf. 55 35 13 67, mail: chcg@regionsjaelland.dk
Daglige vejledere:
Susanne Kjæp, social- og sundhedsassistent, tlf. 55 35 13 67, mail: sfkj@regionsjaelland.dk
Christina Maarth, sygeplejerske, tlf. 55 35 13 67, mail: cdf@regionsjaelland.dk
Afdelingssygeplejerske:
Heidi Graulund Eriksen, tlf. 55 35 13 67, mail: hger@regionsjaelland.dk
Udarbejdet af Charlotte Gudiksen den 26.04.2015
Referencer
Til grund for denne skabelon til beskrivelse af uddannelsesstedet ligger:
Bekendtgørelse og studieordning for sygeplejeuddannelsen
Uddannelsesordning social- og sundhedsuddannelsen
PASS-info
8