Till deltagande Workshopledare i konferensen Ute är inne 2015 Minnesanteckningar från er Workshop Vi önskar att få in minnesanteckningar från er Workshop för att deltagarna ska slippa skriva anteckningar under själva Workshopen. Texten ska kort beskriva vad som hände under Workshopen och vara ett minne för deltagarna efter att de lämnat konferensen och ska ge dem stöd att anamma de aktiviteter och förhållningssätt som de upplevt. Vissa kommer kanske skriva en lista med övningar varvat med reflektioner medan andra kanske beskriver ett flöde av aktiviteter där plats och deltagare tillsammans bidragit till innehållet. Texten behöver inte vara så detaljrikt att andra som inte deltagit på WS ska förstå allt. Dokumentet är tänkt att läggas ut på Utenavets hemsida och kan då också ge en bild av innehållet som erbjudits under konferensen med förhoppningen att locka deltagare till kommande Ute är inne-‐konferenser. Här fyller du i dina minnesanteckningar från din Workshop (minst en halv A4 12 p, max en A4 12 p) Vi presenterade aktiviteter som vi genomför på naturskolan i Linköping. Gruppens delades in i två grupper med 12 i varje grupp. Trädgårdsmästaren visade och berättade om ekologisk odling och hur man kan odla på sin förskole eller skolgård på ett enkelt vis. Pallkragar är ett enkelt sätt att starta en odling. Deltagarna fick möjlighet att göra varsin krukmakare, se bild nedan. Man gör en egen kruka av tidningspapper och slipper då en massa plast – här påvisas hållbar utveckling tydligt. Årets tema på naturskolan presenterades och workshop genomfördes. Årets tema : Tid och otid. Vilket är ett samarbete med Östergötlands museum. Hur räknade vi tid historiskt och vad betyder tid för oss idag synliggjordes. Dammen är också ett attraktivt tema på vår Naturskola. Samla fröer -‐ Under vår promenad fick ni gå två och två för att dela på en kåsa som vi samlade jämt antal fröer i vid varje stopp. Tanken bakom var att få en grön tråd genom lektionen; vi kunde använda fröerna på slutet för att återkoppla vad vi gjort under promenaden. Tanken var också att använda fröerna för att genomföra symmetri övningen i slutet. Vattensalamander leken -‐ Vattensalamandern är utrotningshotad på grund av brist av inte bara död ved som de övervintrar i, utan även brist på dammar. För att barnen ska få uppleva med hela kroppen, och även med hjärtat, så leker vi en lek varpå de är salamandrar som ska hitta hem och jag är en miljöbov som tar eller förorenar deras dammar. I slutet blev några hemskt nog hemlösa; men vad kan vi göra för att undvika detta? Tid och otid -‐ Vi tittade på eken och samtalade kring hur man kan konkretisera tid för barn. Ett sätt var att påvisa ett träds tid att växa, i detta fall eken. Ett försök till att konkretisera åtminstone loppet av 300 år utifrån de förutsättningar vi har i parken, så gick vi till den 300 år gamla Krogfallstugan. Hur levde människan för 300 år sedan? Ett sätt att försöka nå tankar kring hållbar utveckling då barnen förhoppningsvis kan sätta tiden i perspektiv och få förståelse för hur lång tid det tar för träd att genomgå sin naturliga process. Pollineringsinsekter och död ved -‐ Vi slår ett slag för hållbar utveckling och problematiserar bristen på död ved, vilket ger bostadsbrist åt inte bara vattensalamandern utan även åt insekter. Detta är något människan ställt till med, men vi försöker ställa det till rätta med mulmlådor. Vi lekte pollineringsleken, där ni fick vara insekter som flög från blomma till blomma och blandade pollen. Detta för att försöka ge barn en förståelse för arbetet de små insekterna gör. Vad händer om de inte finns kvar att pollinera våra blommor? Symmetri -‐ En övning där barnen sitter två och två och turas om att skapa och härma ett mönster med de fröer vi samlat längs med en symmetri linje på en duk. Ett sätt att få barnen att samtala kring matematiska begrepp och lägesord. Det är även en skapande process att få formge ett mönster. Det är även ett sätt att undersöka jämna och ojämna tal för att uppnå symmetri. Man kan även påvisa symmetri i naturen då vissa frökapslar är symmetriska. Foto från din Workshop (infoga bild här): Foto: Carina Brage Din Workshops rubrik: Linköpings Naturskola – mitt i stan Ditt namn, uppdragsgivare och ev. logotyp: Carina Brage, Linköpings Naturskola, Verksamhetsansvarig, Naturcentrum, Calluna AB Klas Trädgårdsmästare på Naturcentrum, Calluna AB Ellinor Runo, Naturskolepedagog, Linköpings Naturskola. Kontaktuppgifter till dig och adress till din hemsida: Carina.brage@calluna.se Naturcentrum Lasarettsgatan 1 582 29 Linköping Mobil: 0739 95 95 29 www.calluna.se/naturcentrum Tack för ditt bidrag till konferensen!