Schwedisch Svenska Unterricht in Heimatlicher Sprache und Kultur (HSK) Informationen für Eltern Kompletterande språkundervisning / modersmålsundervisning Information till föräldrar Många människor lever i en mångkulturell miljö. Detta gäller både privat och i arbetslivet. Därför är stöttandet av den flerspråkiga och interkulturella kompetensen en av de viktigare uppgifterna i dagens skola. Detta är också målet för undervisning i kompletterande svenska/modersmålsundervisning (Unterricht in Heimatlicher Sprache und Kultur/HSK) vilket stöds av skoldirektionen i Kanton Zürich. För närvarande deltar cirka 10'000 elever i modersmålsundervisning i Kanton Zürich. Vad menas med undervisning i HSK? Med HSK menas kompletterande undervisning i elevens hemspråk. HSK täcker ett större antal språk och erbjuds i den obligatoriska schweiziska grundskolan. Här får flerspråkiga elever möjlighet att utveckla sitt hemspråk/modersmål. De får även möjlighet att fördjupa sina kunskaper i ursprungslandets kultur med bl.a. undervisning i historia, geografi, litteratur och traditioner. Nyttan av modersmålsundervisning - Genom att lära sig förstå, tala, läsa och skriva får barn och ungdomar möjlighet att fördjupa kompetensen i modersmålet. - Den som behärskar sitt modersmål har lättare att lära sig ytterligare språk. - Bra kunskaper i modersmålet underlättar vid upprätthållandet av kontakten med familj, släkt och vänner. - Att behärska ett ytterligare språk är fördelaktigt i yrkeslivet. - Bra kunskaper i modersmålet är gynnsamt för kontakten med hemlandet (vidareutbildning, återintegration, yrkesverksamhet). - Modersmålsundervisningen har en positiv effekt på inlärningen i skolan, eftersom den stärker självförtroendet och underlättar förmågan att inhämta kunskap i stort. - Eleverna fördjupar kunskaperna om föräldrarnas ursprungsland och lär sig att reflektera över sin situation i Schweiz. Detta är gynnsamt för utvecklandet av de färdigheter som behövs i ett mångkulturellt samhälle. Det är även gynnsamt för integrationen i värdlandet. Bildungsdirektion Kanton Zürich Volksschulamt Pädagogisches, Interkulturelle Pädagogik www.volksschulamt.zh.ch Kontaktadresse siehe Seite 3 Walchestrasse 21, Postfach 8090 Zürich Hur kan föräldrarna gynna det flerspråkiga barnets språkutveckling? - Använd det språk som faller sig naturligt och som ni bäst behärskar – normalt är det modersmålet. (Det anses inte rätt att barn får det lättare i skolan om föräldrarna med främmande modersmål pratar tyska med barnet.) - Undvik att blanda modersmålet med tyska när ni samtalar med barnet. Håll kvar vid modersmålet även om barnet svarar på tyska. Låt barnet självt bestämma vilket språk det vill använda. - Om föräldrar pratar olika språk, kan var och en hålla kvar vid sitt modersmål vid samtal med barnet. Även här underlättar det med klara regler: "mamma pratar så här, och pappa så, när vi sitter vid middagsbordet pratar vi så här". - Kanske kommer ert barn i en speciell utvecklingsfas att prata enbart tyska, trots att det förstår modersmålet. Om ni konsekvent håller kvar vid modersmålet, lär sig barnet genom att lyssna – och kommer med stor sannolikhet att återgå till att tala modersmålet senare. Oroa er alltså inte! - Stöd och uppmuntra barnet och låt det glädjas över sina framgångar i modersmålet – t ex genom att berätta ur vardagen, lyssna, titta på bilderböcker, läsa rim, sjunga, läsa högt eller berätta sagor. - Skapa regelbundet möjligheter där barnet får möjligheten att använda sitt modersmål utan extern språkhjälp (semester hos släkten etc.). - Se till att barnet redan tidigt kommer i kontakt med det tyska språket. Var själv öppen för det tyska språket och lär det. Tänk på att ni är en förebild för barnet. - Låt barnet besöka modersmålsundervisningen så tidigt som möjligt och låt barnet berätta för er om sina erfarenheter. - Håll regelbunden kontakt med klassläraren och läraren i den kompletterande undervisningen/modersmålet. Organisation av modersmålsundervisning Vem undervisar? Undervisningen erbjuds och finansieras av ambassad (konsulat) eller annan huvudman (t ex skolförening). Den är officiellt erkänd som ett komplement till den ordinarie undervisningen. Lärarna i modersmålet samarbetar med klassläraren. 1-2 gånger per år bjuds föräldrarna in till ett informationsmöte. Anmälan av elev Undervisningen kan besökas from årskurs 1. Anmälan sker online via www.vsa.zh.ch/hsk/anmeldung. Om så önskas kan föräldrarna be läraren om en papperskopia av anmälningsformuläret. Det går också bra att vända sig direkt till den huvudman som erbjuder hemspråksundervisningen (se kontaktadress nedan). 2/3 Undervisningstider Undervisningen omfattar 2-4 lektioner per vecka, vilka delvis kan läggas inom det ordinarie schemat. Det vanliga är dock att den kompletterande språkundervisningen läggs i anslutning till det ordinarie schemat eller på en lördag . Undervisningsort Den kompletterande språkundervisningen är förlagd till grundskolans lokaler, om möjligt, i närheten av barnets hemort. Betyg som del i "Zeugnis" Läraren i modersmålet bedömer elevens framsteg och sätter betyg (1-6) vilket skrivs in i ett attestformulär. Klassläraren skriver därefter in detta i det schweiziska ”Zeugnis”. De flesta ursprungsländer erkänner modersmålsundervisningen officiellt. Bildungsdirektion Kanton Zürich I samarbete med huvudman som erbjuder kompletterande språkundervisning/modersmålsundervisning Kontaktadress/Kontaktadresse Schwedischer Schulverein Frau Anna Grynfeld Smith Postfach 209, 8001 Zürich +41 (0)76 296 02 08 info@svenskaskolforeningen.ch www.svenskaskolforeningen.ch Fassung Oktober 2013, aktualisiert April 2015 3/3