1. No category

TEXTTYPER
hele
na
kris .anders
tina
s
.lun on@va
dh@
s
vasa askolan
.
skol
an.n net
et
NATIONELLA PROVET - DEL C
Vårterminen 2015
VIKTIGT ATT TÄNKA PÅ
NÅGRA RÅD FRÅN
PROVKONSTRUKTÖREN
1. LÄS HELA UPPGIFTSINSTRUKTIONEN
NOGA INNAN DU BÖRJAR SKRIVA.
2. FÖLJ INSTRUKTIONEN, DET VILL SÄGA
GÖR DET SOM VERBEN UPPMANAR TILL.
3. TÄNK PÅ VILKEN GENRE DU SKRIVER I.
4. SKRIV MED TANKE PÅ DEN MOTTAGARE
OCH DET SAMMANHANG SOM ANGES I
INSTRUKTIONEN.
5. TÄNK PÅ ATT DIN TEXT SKA VARA
BEGRIPLIG OCH KUNNA LÄSAS OCH
FÖRSTÅS ÄVEN AV DE SOM INTE LÄST
SAMMA TEXTER SOM DU ELLER DELAR
DIN ERFARENHET.
KOPPLING TILL UPPGIFTEN
Har jag följt instruktionen?
Har jag valt rätt rubrik?
Fungerar texten i det tänkta sammanhanget?
Skriver jag rätt typ av text och vänder jag mig till rätt läsare/
mottagare?
INNEHÅLL
Har jag fått med allt i instruktionen?
Förstår man allt jag skriver eller kan jag utveckla mina beskrivningar?
Resonerar jag tillräckligt eller kan jag beskriva det jag skriver om ur
fler perspektiv?
Ger jag konkreta exempel på de åsikter jag uttrycker? Är de passande?
Råder det en bra balans mellan personligt och allmänt? (krönika)
STRUKTUR
Är texten indelad i stycken som är markerade på rätt sätt?
Har texten en inledning och en avslutning och hänger de ihop?
Är inledningen intresseväckande?
Visar du med hjälp av ord på sammanhang i texten (textbindning)?
Förkommer ord som ”för det första”, ”för det andra”,
”avslutningsvis”, ”som jag tidigare skrev”, ”jag vill återigen betona”,
”till skillnad från det jag nyss skrev” etc?
SPRÅK OCH STIL
Är mitt ordval varierat och passande för den text jag skriver (tänk på
vilka som ska läsa texten)?
Är meningsbyggnaden korrekt och varierad?
Är mina meningar för långa/korta?
Använder jag tempus (verb) på ett korrekt sätt?
"
SKRIVREGLER
Har jag stavat rätt? (Använd ordlista om du är osäker.)
Har jag satt ut skiljetecken (. , ! ? ” ()) på rätt sätt?
Har jag angivit citat på rätt sätt?
TEXTTYPER
2
SIDAN
KRÖNIKA
En krönika handlar ofta om dina tankar och åsikter i ett
aktuellt ämne, men egentligen kan en krönika handla om vad
som helst. Det viktigaste är att rikta sig till läsaren och skriva
så att den väcker tankar och engagemang hos de som ska läsa
den.
En krönika kännetecknas av:
•att den är skriven i jag-form, dvs. det är du som uttrycker
åsikter och tankar.
•personliga tankar kring ett aktuellt ämne eller en händelse.
•att syftet är, förutom att uttrycka sina egna tankar, att väcka
eftertanke och/eller engagemang hos läsarna.
•ett personligt språk, som gärna vänder sig direkt till läsarna.
•en intresseväckande inledning och en tydlig (ibland
uppmanande/förtydligande) avslutning.
BREV
Gemensamt för alla brev är att de har en
mottagare och en avsändare. Ett formellt
brev skriver du till någon du inte känner
och ett informellt brev till någon du
känner. Vilken sorts brev du ska skriva
avgör vilket språk du bör använda.
Ett (formellt) brevs yttre kännetecken är:
•avsändarens namn och adress (vänster).
•mottagarens namn och adress (höger).
•ort och datum (höger).
•hälsningsfras (rubrik)
•text där du inledningsvis förklarar varför
du skriver detta brev.
•avslutningsfras
•namnteckning
•ev. PS och DS
DEBATTARTIKEL
En debattartikel är en längre argumenterande text
där du för fram en tes (en åsikt) om ett bestämt
ämne. Med hjälp av argument ska du försöka
övertyga andra om att du har rätt. Till skillnad från
insändare och krönikör är en debattartikel mer saklig.
En debattartikel har följande upplägg:
•en passande rubrik där tesen framgår.
•en ingress där man väcker intresse och presenterar
sin åsikt
•en inledning där man presenterar ämnet och varför
ämnet är intressant och relevant (även för läsarna).
•en presentation av tesen och argumenten (gärna tre)
som stödjer den. Använd gärna fraser som ”för det
första/andra..”, ”mitt sista argument” etc. Man kan
även ta upp ett motargument som man ”bryter ner”.
Argumenten måste vara sanna och relevanta. Det är
bra att börja med det viktigaste.
•en avslutning där du upprepar din tes och gärna ger
en uppmaning till läsarna.
NOVELL
En novell är en kort skönlitterär text som ofta
berättar om en enda händelse och handlar om några
få personer. Novellen har en tydlig konflikt och slutar
ofta med en ”knorr” eller en oväntad händelse.
Detta är viktigt att tänka på när du skriver en novell:
• Inledningen är viktig och ska locka till läsning.
Börja gärna med en replik, en miljö- eller
personbeskrivning, en spännande händelse etc.
• Presentera tidigt i novellen vem den handlar om,
var och när den utspelar sig samt vilken konflikt
det rör sig om och hur den ska lösas.
• Bryt gärna kronologin, dvs. berätta med hjälp av
återblickar etc.
• Välj ett berättarperspektiv.
• Glöm inte person- och miljöbeskrivningarna, de är
viktiga i noveller. Använd alla sinnen när du
beskriver och tänk på att göra både inre och yttre
beskrivningar av personer.
• Använd dialog om det passar, men inte i alltför stor
utsträckning.
• Avslutningen är viktig.