minnesanteckningarna från Curriculum council för - Ping-Pong
1 CURRICULUM COUNCIL MINNESANTECKNINGAR MÖTE 2015-06-04 Curriculum council hölls torsdagen den 4 juni 2015 för KUT och tandläkarprogrammet. Syftet var att diskutera de kurser/kursmoment från vårterminen 2015 avseende styrkor/svagheter och eventuell åtgärdsplan med synpunkter från lärare och studenter. Informationen nedan är en sammanställning från presentationen/diskussionen vid mötet. Sekreterare var programhandläggare Paula Karlsson. KUT Närvarande: Stein Björkman, Karin Garming Legert, Margareta Hultin, Gunilla Sandborgh Englund, Carl Gustav Svensson, Daniel Benchimol, Bo Nilsson, Anna Feltreich, studentrepresentant Isra Orabi samt Paula Karlsson (sekreterare). Studentrepresentantens kommentar: - Bra utbildning med bra repetition men också mycket nytt - Problem med schemat, osäkerhet om föreläsningar och examinationer, speciellt i början av terminen - Önskar mer föreläsningar eller övningar om taxan, - Vill vara med på implantatkirurgi, önskar auskultera - Vissa ämnen som var mindre viktigt, de önskar mer om osk, parod och ort - Orad är en bra kurs, men fick info sen info om programvara, var upptagna, kan man lägga speciella pass för detta? - Maskinell endo rensning blir lättare om det finns mer utrustning. - Önskar en översikt av namn på instrument - Önskar träna på skalfasader inom protetik - Vill ha fler kliniska pass - Önskar reflektioner innan behandlingen för att planera innan och gå igenom efter, eller en gång i veckan som alternativ - Vill ha mer övningar på recept - Önskar bättre fördelning av tentor över terminerna Programansvariga gav synpunkter på ovanstående förslag, arbete kommer att fortsätta med att utveckla utbildningen. Ny utbildningsplan kommer att tas fram. DBM Vissa studenter saknar kunskaper i digital teknik, har jobbat med detta. Ett förslag är att kanske ha en introduktionskurs i datorer och PingPong. Studenterna har under terminen jobbat mycket tillsammans, de är dedikerade och positiva. Farmakologi Mycket info från basvetenskap till klinisk färdighet på lite tid/hp. Hur man skall fördela detta? Fokusera på kliniska istället? Risk att man inte ha plattform att stå på. Men arbetar mycket med fall nu för att få den så mycket kliniskt orienterad som möjligt. Vill också få en integration, t.ex. få in farmakologin i akuttandvård. Generika vs produktnamn diskuterades. Akuttandvård Studenterna ska lära sig undersökningsförfarandet. Vill få in mer undervisning t.ex. patientfall. Studentkommentar: Kan man få in föreläsningar om akutboken, den blir lättare att förstå då. 2 CURRICULUM COUNCIL MINNESANTECKNINGAR MÖTE 2015-06-04 Författningskunskap Studentgruppen har varit positiv. Oral radiologi Frågan om momentets placering diskuterades. Från studenthåll finns önskemål att den ligger på höstterminen. Kursvärdering visar på att studenterna önskar mer återkoppling om hur de ligger till. Studentkommentar: har inte så mycket kontakt med kursgivaren, skriver rapporter/röntgensvar men kan kanske ha mer utlåtandepass. Fallredovisning var mycket bra, önskar mer av detta. Protetik De flesta klarade provet vid första tillfället. Arbetskort 2 gick igenom. Studenterna bedömer varandra. Studentkommentar: Bra träning, finns olika nivåer i gruppen, kanske fler pass av design? IKV Angående labbsedlar och labbarbeten: har varit vissa problem t.ex. tänder brutits av, alla studenter har uppfyllt minimikraven. Individuell fördjupning Kommer att jobba mera med detta i nya utbildningsplanen, att få in mer vetenskap. Det är även viktigt att få med det vetenskapliga tänket i alla kurser. 3 CURRICULUM COUNCIL MINNESANTECKNINGAR MÖTE 2015-06-04 TANDLÄKARPROGRAMMET Termin 2 Närvarande: Stein Björkman, Karin Garming Legert, Margareta Hultin, Mikael Wendel, Lars-Erik Lindgren, Åsa Wiksten, studentrepresentanterna Nadia Sager och Arash Asghari samt Paula Karlsson (sekreterare). Att utvecklas till tandläkare 1 (7,5hp), 2TL000 Lars-Erik Lindgren presenterade Styrkor/svagheter enligt studenterna i kursenkäten: Styrkor - Intressant och nyttig kurs - Bra med mindfulness - Bra att bli uppmärksam med stress - Trevligt med annan typ av kurs Svagheter - Lite utdragen kurs - Gjort mig mer stressad - Mer diskussioner om patientfall - Svårt att höra. Använd mikrofon Handlingsplan - Går nog inte att komprimera mer - Ta med mer patientfall till diskussion - Kommunikationsövningar Studentrepresentanternas kommentarer Bra kurs, Liv är bra på att ge exempel från egna erfarenheter Oral radiologi 1 (1,5hp), 2TL012 Åsa Wiksten presenterade Styrkor (enligt studenterna, 15 av 85 svarat på enkät): - Introduktionen till röntgenarbetet på ett roligt & lärorikt sätt - Praktiska självständiga övningar/arbete på dockan - Engagerade lärare, förklarade på ett bra sätt hur man tar bilder - Genomgången av grupparbetet/bra upplägg av seminarium - Man vågade fråga utan att känna sig dum, stor betydelse för eget lärande Svagheter - Introduktionen – vad som förväntas av studenten under kursen bör bli tydligare - Bättre/tydligare orientering på pingpong, rörigt upplägg på hur frågorna ska besvaras - Byta ut gamla frågor på grupparbetet - Mer praktiska övningar Handlingsplan - Uppdatera och strukturera PingPong-innehållet - Tydliggöra kursmålen mer - Förändra (digitalisera) gruppuppgift/redovisning 4 CURRICULUM COUNCIL MINNESANTECKNINGAR MÖTE 2015-06-04 - Kursen har tidigare varit mer i föreläsningsform och är nu mer praktiskt inriktad, svårt att ha mer praktiska övningar pga tidsrymden (1 v). Det kommer mer på T4/oral radiologi 2. Studentrepresentanternas kommentarer - Förväntningarna på de enskilda uppgifterna lyftes inte vid introduktionen, även om de fanns på PingPong så missade en del detta. - Önskade föreläsning innan gruppuppgifterna. - Slutföreläsningen var bra, även gruppredovisningen. Organsystemens struktur och funktion (27hp), 2TL032 (Björn Meister kunde ej närvara) Inväntar deadline för kursenkäten, utvärdering kommer senare. Studentrepresentanternas kommentarer - Jättebra kurs, givande och lärorik. - Synd att den går på bara en termin. - Spärrkurs skapar stress. - Dissektionspassen om hjärnan kom för tidigt. De andra dissektionerna var bra. Önskar att de var obligatoriska, för att motverka lägre närvaro. - Något varierande föreläsare olika studenter lär sig olika mycket på föreläsningar, men bra att presentationer (kan vara en översikt) ligger uppe innan, så att det kan förtydligas senare. - Duktiga tutorer, vid några tillfällen stannade de inte kvar. - Dugga 3: examinationerna (med olika examinatorer) var olika med olika krav. Första 3 duggorna var mer faktabaserade, korta svar, svårare att koppla ihop och förstå helheten till sluttentan. - Kanske kan ha ihopkopplade seminarier. - Vissa labbar ställdes in, för få anmälde sig. 5 CURRICULUM COUNCIL MINNESANTECKNINGAR MÖTE 2015-06-04 TANDLÄKARPROGRAMMET Termin 4 Närvarande: Stein Björkman, Karin Garming Legert, Margaret Chen-Sällberg, Alfheidur Astvaldsdottir, Per-Erik Engström, Tomas Månsson, Åsa Wiksten, och studentrepresentanterna Johanna Holmberg och Marina Malmqvist samt Paula Karlsson (sekreterare). Att utvecklas till tandläkare 2 (1,5hp), 2TL014 Tomas Månsson presenterade Styrkor - Tydlig examination (tentamen). I stort sett alla studenter är godkända - Studenterna har varit nöjda med upplägget och schemat, kul kurs. Svagheter - Kort kurs, stora grupper Studentrepresentanternas kommentarer - Långa dagar, stora grupper gör det svårt att yttra sig. Kan kanske ha halvdagar för- och eftermiddag, tid för grupparbete när man inte har föreläsning. - För stor lokal (4U). - Innehållsmässigt: kan kanske vara något mer riktat till tandläkare (även om fallen just är specifika). Alla studenter är inte lika engagerade. Klinisk odontologi 1 (24,5hp), 2TL001 (Hans Sandberg kunde ej närvara men skickade presentation) Studentrepresentanternas kommentarer Det är något svårt att se vad som hör till vilket moment inom kursen Moment 1: Journalföring och introduktion till vuxenkliniken 1,4 hp (Hans Sandberg kunde ej närvara men skickade presentation) Svagheter - Inget stöd från IT. Studentrepresentanternas kommentarer - Viss osäkerhet när de skrev journaler om vad som skulle vara med, - Önskar mer feedback om det de skriver, mer övningar. Moment 2: Lokalanestesi, mjuk- och hårdvävnadsdiagnostik 1, 3,3 hp Styrkor - Bra överbryggning från prekliniska ämnen till klinik. - HLR-utförs på KTC (fungerar väl) - Praktiska momenten Svagheter - Utspridd över lång tid (december-juni) - Svårt att ta igen missade obligatoriska moment - Samseminarier med oral patologi och rtg bör samplaneras ändå bättre - Svårighet att finna tillräckligt antal patienter för biopsi demonstrationer 6 CURRICULUM COUNCIL MINNESANTECKNINGAR MÖTE 2015-06-04 Handlingsplan - Samplanering med orad, oral pat och käkkir - Ev annat som framkommit i kursutvärderingen - Hur erhålla fler patienter/remisser för biopsi demonstrationer? Studentrepresentanternas kommentarer - Borde lägga in att lokalanestesin skulle journalföras. - HLR: bra video men många studenter var besvikna på detta, inte så stor respons från läraren Moment 3: Parodontologi 1, 7,6 hp Per-Erik Engström presenterade Styrkor/svagheter enligt studenterna i kursenkäten: Styrkor - Demmorna var bra. Bra föreläsningar för det mesta. Tjatigt ibland, mycket repetition - Duktiga sköterskor som är hjälpsamma och förstående - Bra handledning hur man utför en parodontal undersökning - Mycket praktiskt så att man kände sig van på kliniken - Den kliniska delen var bra, bra föreläsningar Trevliga lärare med stor kunskap Svagheter - För lite MIB - Väntetid i kliniken i början av kursen - För lite praktiska övningar - Första demmorna stressiga, längre tid behövs i början - Patienterna borde kommit tidigare så att man hinner börja behandling innan OSCE - Räcker med en lärare i OSCE - Önskar långsammare tempo - Mer övningstillfällen på docka, med samtliga verktyg - Schema på ping pong (detalj) - Föreläsarna kan stämma av med varandra om vad som sagts Studentrepresentanternas kommentarer - Mycket av tiden gick till föreläsning och demmor, mindre tid till egna övningar - Förslag: demonstrationsvideo - Uppdatera quizzen Moment 4: Cariologi 1, 5,2 hp (Hans Sandberg kunde ej närvara men skickade presentation) Handlingsplan - Kursens mål och innehåll: i stort sett detsamma - Upplägg: tydliggöra en röd tråd, Helhet-Detaljer-Helhet - Engagera hjärnan - Ta bort närvaroplikt. Ersätts med 2-3 oanmälda diagnostiska prov - Ta bort sluttentan - Satsa mer på OSCE 7 CURRICULUM COUNCIL MINNESANTECKNINGAR MÖTE 2015-06-04 Studentrepresentanternas kommentarer - Rubriken på momentet är förvirrande, omfattar även annat (journalföring) - Lite rörigt för att se var man hittar vad - Kan tydliggöra den röda tråden Moment 5: Preparationslära – tandfyllningar, 4,4 hp Álfheiður Ástvaldsdóttir presenterade Enligt kursenkäten önskar studenterna mer tid, fler preparationer – fyllningar, mer lärarhjälp, mer information och mer undervisning med demonstrationer och seminarier. Handlingsplan - Lärare och amanuenser – fler amanuenser under hela perioden - Vi kommer att framställa fler filmer inför nästa kurs - Slutseminariet kommer att utökas till nästa år Studentrepresentanternas kommentarer - Bra, man kan lära av vad andra stött på - Önskar röntgenbilder på preparationer man skall göra - Gällande anatomi: kan behöva repetera detta Moment 6: Dentala biomaterial med odontologisk toxikologi 1 1,4 hp (Gunilla Sandborg-Englund kunde ej närvara) Studentrepresentanternas kommentarer - Bra föreläsningar - Vissa tycker det är för mycket kemi Oral patologi och histologi (7,5hp), 2TL002 Karin Garming Legert presenterade Styrkor - Jämfört med tidigare: ökad studentaktivering och mer undervisning om det kliniska utseendet och om omhändertagandet vilket leder till en större helhet - Kursen ligger parallellt med röntgen kursen vilket är en stor fördel (?) - Hög närvaro på föreläsningarna Svagheter/handlingsplan - Ökad studentaktivering önskas Undervisning utgående från patientfall med diskussioner Digitalisering av vissa inslag som följs upp av seminarier - Dubbelföreläsning med Orad Ökad integrering med andra avdelningar (samundervisning): Käkkirurgi, Röntgen Studentrepresentanternas kommentarer - Några patientfallbilder användes flera gånger Oral radiologi 2 (6hp), 2TL013 Åsa Wiksten presenterade Styrkor - Praktisk/klinisk verksamhet, diskussion/reflektion i anslutning till passen - Att möta patienter, få erfarenhet av patientomhändertagande 8 CURRICULUM COUNCIL MINNESANTECKNINGAR MÖTE 2015-06-04 - Att känna att man utvecklas under kursens gång De flesta seminarier/föreläsningar Bra tentamen Lärarna (mest positiva synpunkter) STOR betydelse för framtiden! Förståelse för oral radiologi och betydelse när det gäller diagnostik Svagheter - Få patienter eller få bilder/pat vid de kliniska passen (patientbrist i slutet av kursen/flera pass fick ändras). - Kunde vara fler kliniska pass (samtidigt som många kommenterat att de lärt sig väldigt mycket på de kliniska passen, ej stress) - Lång tid mellan en del klinikpass, svårt att få rutin med långt mellan passen. - Kritik mot vissa presentationer/föreläsningar (otydliga t ex). - Temadag 1 och 2 (orad, opat, kkir) upplevdes som oplanerade, stud.redov. blev avbrutna och mycket upprepningar (i anslutning till samtliga ämnens enskilda sem/förel, kunde samordnas bättre). - Långa utlåtandepass (mörkt!), kan vara svårt att hänga med/hålla koncentrationen uppe. - Några känner sig oförberedda inför tentan/känner inte till kursmålen. Handlingsplan - Förändra utlåtandepassen; kortare pass (t ex 2h/grupp i st f 4h/2gr). Nackdel blir att varje student får se färre fall. Att lära sig ställa diagnoser i rtg-bilder kräver mängdträning/många olika fall. - Mer PingPong-material (tex patientfall för träning på utlåtanden). - Öka samarbete/kommunikation mellan lärarna (inom orad och med övriga ämnen), samordning inför och under terminen för bättre organisation. - Förbättra PP-presentationer (utvärdera innehåll och layout). - Möte inplanerat om terminsupplägg (momentöverskridande). I år låg inskrivningspass fel i förhållande till röntgenpassen/ingen kölista att kalla pat från därav patientbrist vid flera pass. - Tydliggöra kursmål i anslutning till varje delmoment. Studentrepresentanternas kommentarer - Bra PingPong-material 9 CURRICULUM COUNCIL MINNESANTECKNINGAR MÖTE 2015-06-04 TANDLÄKARPROGRAMMET Termin 6 Närvarande: Stein Björkman, Karin Garming Legert, Margareta Hultin, Lars-Erik Lindgren, Mikael Wendel, Robert Heymann, Gunilla Sandborg-Englund, Krister Svensson, studentrepresentanterna Ludwig Björkman, Palina Nyman och Zakat Alasadi samt Paula Karlsson (sekreterare). Att utvecklas till tandläkare 3 (3hp), 2TL017 Lars-Erik Lindgren presenterade Styrkor/svagheter enligt studenterna i kursenkäten: Styrkor - Bra och proffsiga föreläsningar. Bra sammansättning av kursen - Bra patientfall. Nyttigt att lära sig hantera olika patienter. Svagheter - Mer om vårdsituation/tandvård i retorikkursen. - Mer om motiverande samtal. - Långa dagar. Föreläsningar före tentor. - Mer föreläsningar under lugna terminsperioder. - Mer gruppövningar. Handlingsplan - Svårt att styra över schemat bara för denna kurs. - Har redan kortat av de längsta föreläsningsdagarna. - 09.00-15.30 i stället för 08.30-17.00. - Svårt få in gruppövningar i t.ex. motiverande samtal vilket skulle vara givande. Det skulle bli så många grupper och kräva fler lärare. - Det ska införas mer om tandvårdssituationen i retorikdagen. Examensarbete (30hp), 2TL043 Mikael Wendel presenterade Miniforskarutbildningskurs hölls i april. Arbetsplan med seminarium: förberedelse med detta har skett på T6, seminariet hålls i början av T7. Projektförslaget skall tas fram tillsammans med handledare. I framtiden kan det kanske finnas färdiga som studenten väljer från och bygger på. Klinisk odontologi 3 (24,0hp), 2TL018 Kursansvarig Madeleine Jansson Pamenius har använt nya kursenkäten, har fått bra resultat. Moment 1: Parodontologi 3 1,4 hp (Kåre Buhlin kunde ej närvara) Studentrepresentanternas kommentarer - Det var för lite tid för tentan. - Ingen koncentration på patientfall i undervisningen, var därför oförberedd. Moment 2: Cariologi 3: 2,9 hp (Marianne Kjaeldgaard kunde ej närvara) Kursenkäten visar på disparata svar: studenter kan för lite eller kan redan. 10 CURRICULUM COUNCIL MINNESANTECKNINGAR MÖTE 2015-06-04 Studentrepresentanternas kommentarer - Bra, inget att anmärka på, men lite spretig. Moment 3: Endodonti 2: 1,4 hp (Mikael Silfverberg kunde ej närvara men skickade presentation) Styrkor - Personalen förstås - Bra grund att stå på från Endodonti1 (preklin-kursen) Svagheter - Fortfarande några klinikpass med endast en lärare - Många fullbokade pass, speciellt när preklin kursen går dvs på hösten - Svårigheter att få fram lämpliga tänder Handlingsplan - Kliniska anvisningarna är uppdaterade - Gula arbetskortet är avvecklat och ersatt av ett GRÖNT SIGNERINGSKORT - Lärarschemat är under revidering där målet är ytterligare fler pass med två lärare och då fler bokningsbara bås. - Ett nytt tydligt kursmål kommer att införas på Endodonti 2: En godkänd Endojournal upprättad på en patient med endodontiskt behandlingsbehov. Kan utföras två och två eller enskilt. Studentrepresentanternas kommentarer - Det har inte framgått att man skall invisa rotfyllning inom 2 veckor - Lärare är inte alltid på plats. Moment 4: Orofacial smärta och käkfunktion 2: 1 hp (Nikolaos Christidis kunde ej närvara) Studenterna är nöjda. Moment 5: Dentala biomaterial med tillämpning i preklinisk protetik 2: 8,5 hp Krister Svensson presenterade Prepprovet fick kritik i kursvärderingen. Var anonymt denna gången. Studentrepresentanternas kommentarer - Lärarna är inte kalibrerade med varandra. - Önskar genomgång av endokrona. - Demovideo, följer dessa men får ändå kritik - Bra kösystem. - Önskar göra hela arbetsgången. - Få video av den tandtekniska biten av pressning av protes. Krister meddelade: skall öka preparation av ej intakta tänder: Ser över önskan om mer preklin på vux. Angående demovideon: den ska visas i grupp med lärare som kommenterar t.ex. om det som behöver uppdateras, han ser över detta till nästa år 11 CURRICULUM COUNCIL MINNESANTECKNINGAR MÖTE 2015-06-04 Moment 6: Protetik 1: 6,2 hp ( Jan Eklund kunde ej närvara) Studentrepresentanternas kommentarer - Har gjort terapiplanering Moment 7: Oral kirurgi 1, Extraktionslära: 1,4 hp Robert Heymann presenterade Enligt svaren i kursenkäten var studenterna på det stora nöjda. Vill ha praktiskt prov innan man träffar patienter. Har inte tillräckligt med tänder/patienter. Under sommaren kommer inventering göras med att se vad som gjorts. Studentrepresentanternas kommentarer - Önskar info om seminarier tidigare. - Bra och kunniga lärare, man känner sig trygg på sal. Moment 8 Integrerad klinisk vuxentandvård 3: 1,2 hp (Ann Roosaar kunde ej närvara) Kursenkäten visar att studenterna önskar mer tandvårdsstöd och –taxa. 12 CURRICULUM COUNCIL MINNESANTECKNINGAR MÖTE 2015-06-04 TANDLÄKARPROGRAMMET Termin 8 Närvarande: Stein Björkman, Karin Garming Legert, Margareta Hultin, Biniyam Wondimu, Mikael Wendel, Madeleine Pamenius, Alfheidur Astvaldsdottir, Lars-Erik Lindgren, Monica Barr Agholme, Catharina Hagberg, Helene Bohlin, Idil Burt, studentrepresentanten George Grabecz samt Paula Karlsson (sekreterare). Att utvecklas till tandläkare 4 (3hp), 2TL026 Lars-Erik Lindgren presenterade Styrkor/svagheter enligt studenterna i kursenkäten: Styrkor - Bra och intressanta föreläsningar - Angelägna ämnen - Missbruk bra att få inblick i - Anna Jinghede bra Svagheter - Alla är skoltrötta på slutet - Mer fall i patientnämnden och förtroendenämnden - Mer om missbruk Handlingsplan - Finns inte mer tid för att kunna utöka kursen - Känns inte som att man ska ta bort något för att öka något annat - Ska tala med föreläsarna ang. fler fallgenomgångar vilket ger väldigt mycket Studentrepresentanternas kommentarer - Bra innehåll, föreläsning om missbruk kom närvarolista ut tidigt, skrev på kom ej tillbaka Barn- och ungdomstandvård (22,5hp), 2TL028 Catharina Hagberg presenterade (ORT): Handlingsplan - Kurskompediet har justerats och kortats ned och ligger på Ping Pong - Studentigrupp har använts för närvarokontroller och utförda moment - Kommande: Övningsfall med facit på Ping Pong under T8/har vi inte hunnit göra - Hänvisningar till läroboken Mitchell inför varje demonstrationspass och instuderingsfrågor för ökad motivation till studenterna att läsa läroboken/ läsa kontinuerligt Studentrepresentanternas kommentarer - Är nöjda med kursen - Mer auskultation önskas - Önskar rep av Behandlingsindex-föreläsningen på T10 Monica Barr Agholme presenterade (PED): Styrkor Bra struktur, patienterna, roligt möta barn och föräldrar Bra patientflöde, lärt sig mkt, seminarierna bra 13 CURRICULUM COUNCIL MINNESANTECKNINGAR MÖTE 2015-06-04 - Bra lärare gett oss frihet, förtroende, feedback Bra med bonusdugga webbbaserad, tentan kliniskt inriktad Svagheter - Kurskrav, stress, stränga lärare, blir rädda? - Många återbud, uteblivande (även från studenterna) - Utrustningen i vissa bås fungerar ej bra, lektioner i skola roligt men svårt få till logistiken - Ped kommer för tidigt på grundutbildningen, ”ska vi inte träffa barn patienter förrän om ett år när vi jobbar i FTV” Handlingsplan - Försöka överföra liknande tidbok på vux (Alfheidur) - Seminarium med karies om karies i unga permanenta bettet, kariesprogression (Alfheidur) - Ev att ngr från karies är med på vår diagnostik screeningar T8 - Webb baserad tenta VT 2016 - Vissa studenter har för mkt frånvaro – tar ej tillräckligt eget ansvar Studentrepresentanternas kommentarer - Informationen om att gå ut och föreläsa kommer i olika takt till studenterna - Annars nöjda med kursen Examensarbete (30 hp), 2TL043 Mikael Wendel presenterade Nytt för i år är halvtidsrapport med t.ex. forskningsetiskt övervägande och sökstrategier. Alla halvtidsseminarier är inte ännu avklarade. 15/40 kommer att resta till 1 sept. Studentrepresentanternas kommentarer - Har lotsats väl. - Studenter har kommit olika långt de som inte har kommit långt tycker finns många kriterier. - Bra kontrollpunkt. - Individuellt med handledaren. Klinisk odontologi 5 (10,5 hp), 2TL030 Cariologi 5, 0,9 hp Alfheidur Astvaldsdottir presenterade Svagheter enligt studenterna i kursenkäten: Svagheter - Seminarierna på T8 lägger inget till det man redan lärt sig - Tentan borde ligga på T7 - Onödigt att pressa studenterna till att slutföra sina prov på T8 – beror på behandlingsbehov hos patienterna - CAR lärarna säger inte det samma angående vad som är kariesfritt - CUP seminarierna måste ha mer stringenta kriterier för vad som förväntas Handlingsplan - Svårt att ändra placering på CAR tenta – beroende av kursplanen 14 CURRICULUM COUNCIL MINNESANTECKNINGAR MÖTE 2015-06-04 - Fyllnings och exkaveringsprov är som alla andra kurskrav – kommer att hanteras utifrån varje enskild student CUP seminarierna är under bearbetning – bedömningskriterier kommer att revideras inför nästa årskurs och bli mer stringenta Kariesexkavering – ändrade kriterier utifrån den evidens vi har i dag – viktigt att kunna argumentera för vad man lämnar kvar och vad man tar bort Studentrepresentanternas kommentarer - T8 är betungande, T7 är mycket lugnare kan man flytta tentan? - CUP – tiden räckte inte till, info om närvaro var olika, kan stramas upp - Kariesex – sätta förväntningar hos stud, så att de vet att det kan finnas variationer Endodonti 4, 0,5 hp (Mikael Silfverberg kunde ej närvara men skickade presentation) Handlingsplan - Kliniska anvisningarna är uppdaterade - Gula arbetskortet är avvecklat och ersatt av ett GRÖNT SIGNERINGSKORT - Lärarschemat är under revidering där målet är ytterligare fler pass med två lärare och då fler bokningsbara bås. - Utdelning av enstaka Endotänder kommer att utgå efter en namnlista för rättvisare fördelning! - Ett nytt tydligt kursmål kommer att införas på Endodonti 4: - En godkänd skriftlig reflektion av den egna endodontiska utvecklingen. Ska omfatta teoretisk och klinisk inlärning samt klinisk tillämpning på patient. Ca 500 ord. Studentrepresentanternas kommentarer - Får vänta på lärare Protetik 3 3,8 hp Madeleine Pamenius presenterade Dålig närvaro på vissa föreläsningar. Orofacial smärta och käkfunktion 3, 2,9 hp (Björn Appelgren kunde ej närvara) Studentrepresentanternas kommentarer - Svår tenta, bra att den har flyttats. Blir tight mellan ped och ort. Implantologi 3, 1,9 hp (Mattias Michelin kunde ej närvara) Studentrepresentanternas kommentarer - Har funkat bra Integrerad klinisk vuxentandvård 5, 0,5 hp (Anita Häggblom kunde ej närvara) Vux - studenterna vill ha akuttandvård tidigare (på VT istället för HT) 15 CURRICULUM COUNCIL MINNESANTECKNINGAR MÖTE 2015-06-04 TANDLÄKARPROGRAMMET Termin 10 Närvarande: Stein Björkman, Karin Garming Legert, Margareta Hultin, Bo Nilsson, Mikael Wendel, Ann Roosaar, Madeleine Pamenius, Lars-Erik Lindgren, Carina Kruger Weiner studentrepresentanterna Mattias Sandqvist och Martin Lindberg samt Paula Karlsson (sekreterare). Examensarbete (30 hp), 2TL043 Mikael Wendel presenterade Forskningens dag hölls den 2 juni. Inspirationsföreläsning, och presentation av bästa kliniska och bästa basvetenskapliga examensarbete, posterpresentationer och utställning. Styrkor: - Finns tydlig struktur med styr/-expertgrupp och delexaminationer. Svagheter: - Splittrat när den går över många terminen. - Kurswebben kräver mycket, behöver omorganiseras. Handlingsplan - Samla postrarna och ge till bedömargruppen tidigare. - Hur bedömer vi hur kvaliteten på kursen har förbättrats? Studentrepresentanternas kommentarer - Vetenskapens dag är uppskattad. - Många deadlines, är tufft. - Lite ojämnt fördelat i schemaläggningen. - Delade meningar bland studenterna om att ha examensarbetet över flera terminer, men är i längsta laget. - Vissa aktiviteter (t.ex. statistik) ligger för lång tid från när man använder den. Används schemalagda tiden på tidiga terminer till examensarbetet? Det stämmer enl studenterna, men kan bero på studenten. Men då det är ett självständigt arbete måste studenterna själva fylla tiden. Att utvecklas till tandläkare 5 (3hp), 2TL041 Lars-Erik Lindgren presenterade Styrkor/svagheter enligt studenterna i kursenkäten: Styrkor - Bra och intressant kurs. Många bra föreläsningar. - Marielle och Monica och Peter bra. - Bra ledarskapsdagar. - Bra examination (1 önskade stor skrivning på hela strimman) - Intressant och roligt med tandläkare som gick ut förra året. Svagheter - Mer kurser om teambildning. - Mer om samarbete mellan tdl.-hyg.-tandtekniker. - Mer om ekonomi. Hur man startar privatpraktik. - Mer genomgångar om åtgärdskoder och ekonomi inom 16 CURRICULUM COUNCIL MINNESANTECKNINGAR MÖTE 2015-06-04 - tandvårdsstödet. Utbildning i olika journalsystem. Bjuda in olika organisationer t.ex. tandläkare utan gränser. Handlingsplan - Har alltid diskuterats om utökning av ledarskapsdelen och ev. tidigare i utbildningen. Får tas upp igen. - Samarbete med tandtekniker har ju tyvärr minskat nu - Ekonomidelen har utökats de sista åren och kommer nu in tidigt och tas upp hela tiden vid utförda åtgärder. - Tveksamt om man ska gå in på debiteringar av större och mer komplicerade behandlingar i grundutbildningen. - Utbildning i olika journalsystem tar mycket tid och kanske inte ger så mycket i grundutbildningen. Studentrepresentanternas kommentarer - Positiva till kursen, uppskattar ledarskap och debitering. - Bra upplägg på dagen med inbjudna aktörer. Gerodonti (4,5hp), 2TL037 ( Inger Wårdh kunde ej närvara men skickade presentation) Styrkor - Kliniska passen, - Externa föreläsare Svagheter - Svårt att få in restuppgifter från obligatoriska uppgifter och närvarorapporter med reflektion från gruppauskultationer på Medicinsk tandvård FTV Handlingsplan - Till nästa kurs ska kriterier för bedömning av patientfallsredovisningen utarbetas. - Temadagen om sjukhustandvård kortas till förmån för utökad tid till föreläsningar om nutrition och dysfagi Auskultationerna har varit uppskattade, vissa föreläsningar föll bort. Svårt att veta vilka föreläsningar som hör till olika kurser/moment. Käkkirurgi (4,5hp), 2TL036 Carina Kruger Weiner presenterade Styrkor - Bred kurs som ger insyn i den Käkkirurgiska specialteten. - Verksamhetsförlagd auskultation - Ger kirurgisk träning - Lärartät Svagheter - Auskultationspassen varit svåra få till för vissa studenter. - Oklara rutiner på auskultationspassen - Resusrskrävande. - För många obligatoriska moment? - För många moment? 17 CURRICULUM COUNCIL MINNESANTECKNINGAR MÖTE 2015-06-04 Handlingsplan - Käkkirurgiska kliniken har tilldelat en sköterska som ansvarar för studenterna vid auskultationen på käkkirurgiska kliniken, KS. - ”Välkomstbrev” har tagits fram som informerar om rutiner mm för auskulationen - Vi kommer att se över vilka moment som skall ingå i kursen. - Vi prioriterar att ha kvar opex kursen till hösten. Studentrepresentanternas kommentarer - Opexkursen i höstas var jättebra. Klinisk odontologi 7 (12,5hp), 2TL038 Ann Roosaar presenterade 68 % svarsfrekvens på kursvärderingen. Lägre betyg på ”den röda tråden” och vetenskapligt förhållningssätt. Lärarnas tillmötesgående: 50%. Kommentarerna rör huvudsakligen logistik och struktur på hur vux fungerar, t.ex. båsbokning, inte på kursinnehållet. Studentrepresentanternas kommentarer - Protetik: många uppskattade föreläsningar, ibland på för hög nivå. Artikelseminarier fungerade bra. Kliniken kursen går långt på terminen, kanske kunna avslutas på höstterminen på T9. - Implantologi: problem med patienter - Uppskattat med way 1-kursen - Akuttandvård: bra och att komma igång med debiteringen och snabbare arbetstempo. Gruppvisa eller individuella examinationsuppgift av patientfall? Kanske mindre grupper. - Cariologi PSB: - IKV: inskrivning, examinationsuppgift har införts. Studenterna fick praktisk användning av kostnadsförslag, var bra. Var bra att jobba i grupp, men även här kan jobba i mindre grupper. Onkologi (1,5hp), 2TL039 (Mats Holmström kunde ej närvara) Studentrepresentanternas kommentarer - Mindre grupper (15) med bra diskussioner Öron- näs- och halssjukdomar (1,5 hp), 2TL040 (Mats Holmström kunde ej närvara) Studentrepresentanternas kommentarer - Lite för stora grupper - Båda kurserna var uppskattade, ibland lade sig föreläsare på för låg nivå
© Copyright 2024