Helena Dalivin November 2015 Vatten, luft och materia Denna period ska du bl.a. få lära dig om: • Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl- och jonföreningar genom kemiska reaktioner • Vatten som lösningsmedel och transport av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen • Hur man hanterar kemikalier och brandfarliga ämnen på ett säkert sätt ! • Separations-och analysmetoder, till ! ! exempel destillation och identifikation av ämnen. ! ! Du ska visa i vilken grad du behärskar förmågorna: ! ! ! ! ! E C ! A att använda kemins begrepp, modeller och teorier som rör samhället, naturen och människan Detta visar du bl.a. genom: att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och människan resonemang på lektionstid • att delta aktivt i diskussioner och • att delta aktivt och engagerat i övningar att föra resonemang som rör sambanden mellan samhället, naturen och människan • att genomföra laborationer och digitalt att använda kunskaper i kemi för att granska information att kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle redovisa resultaten samt lämna in en labbrapport att genomföra systematiska undersökningar i kemi • ett muntligt prov v.51 Helena Dalivin November 2015 Planering Vecka Lektion 1 Lektion 2 Lektion 3 47 Kemi- vad är det Att experimentera s. 36-37 Vad är ett ämne, atom och molekyl Vi tittar på ämnen med farosymboler. Exempel på ämnen Inför lektion, se flipp eller läs s. 44-47 Laboration: Separationsmetoder ! Gemensam planering av området ! 48 49 50 51 ! ! ! Grundämnen ! s. 48-49 ! Jobba!gruppvis- vad är ett grundämne och vad är en kemisk!förening -Redovisa för varandra i helklass ! Laborationsrapport ! ! Vi skriver rapport på lektion ! med dator utifrån matrisen. ! Luften är inte ren s. 66-70 ! ! Göra en sammanfattande affisch!i par Muntligt prov i smågrupper film ! ! ! ! ! ! Arbete med diskussionsaffisch på padlet Blanda ämnen och se om det bildas nytt ämne (Vatten och saft Saltsyra och Natriumhydroxid) ! Kahoot på farosymbolerna Dagens kemispråk s. 53-56 ! Laboration: Lösa socker, fysikalisk och kemisk förändring ! Inför lektion, se flipp eller läs s 46-49 - klipp och pyssel av ämnen. Sätta upp i taket ! ! Genomgång av laborationsrapport Kahoot eller socrative på kemispråk Vad är luft? Vanliga gaser s. 60-65 Laboration: Påvisa gaser Göra egna flippar i par utdelning av läxa: Grundämnen/memory ! Läxförhör på Grundämnen via Socrative ! Repetition ! Göra klart? Repetera? Muntligt prov i smågrupper film Julavslutning helena.dalivin@stockholm.se