1. No category

Protokoll mote vårdnådshåvåre 19/8-15
Under mötet presenterades

Hur Rullen arbetar med ditt barns lärande
All forskning pekar på att inlärning i ett sammanhang är det mest effektiva för Rullens elevgrupp.
Sammanhang omfattar både människorna, rummet och vad som erbjuds. Eleverna behöver vara i en
grupp där de kan uppleva hur andra agerar, få och ge feedback. Eva Savilahti (lärare i klassen Vajern)
gjorde, under sina studier till speciallärare mot utvecklingsstörning, en studie som visar på att vissa
sammanhang (kontexter) är mer motiverande för eleverna och ökar deras deltagande.
Läsåret 15-16 har vi därför anpassat undervisningen genom att sätta Skolverkets kursplan i
sammanhang som Evas studie visade var mer motiverande för eleverna. Ni kommer att märka detta
genom att Ni får hem våra så kallade LPP (Lokala Pedagogiska Planer)som eleverna arbetar med.
Elevens resultat dokumenteras i den individuella Mina Mål-pärmen som Ni tar del av vid
utvecklingssamtalen. I den individuella utvecklingsplanen upprättas mål för elevens lärande
tillsammans med eleverna och vårdnadshavarna.

Vilket inflytande ditt barn har på Rullen
Elevernas feedback efterfrågas på gruppnivå (Klassråd) och individuellt (utvärdering undervisning och
utvecklingssamtal elev). Feedbacken tas direkt in i Rullens verktyg för ständiga förbättringar
(Demings cirkel PDCA-Plan, Do, Check, Act) som medarbetarna gör vid sin utvärdering och planering
av verksamheten. Dessa påverkar sedan organsationens utvärdering och förbättring. Det innebär att
justeringar och förbättringar görs dels löpande och också i form av verksamhetsmål.

Hur Rullen utvecklar PODD läsåret 15-16
Abilia heter företaget som i samarbete med Gayle Porter översatt PODD till svenska. Vi har köpt
programmet och har som slutmål 2 i Verksamhetsplanen (kopplat till Rullens huvudprocess
Kunskapsinhämtning) Den 1 mars 2016 använder alla elever en förbättrad PODD-bok som har
specifikt individuell beskriven PODDiska i nya Abilia översättningen.
Abilias översättning är ett verktyg som gör det lättare att individanpassa boken. Det borde också
vara så att alla elever nu får rätt att få programmet utskrivet som hjälpmedel.
Abilia anordnar kurser i PODD som vem som helst kan delta i. Mer info på deras hemsida. Länk finns
på Rullens hemsida under fliken Nyheter.
Rullen bjuder in vårdnadshavare till Workshop den 28 oktober kl 15-17.
Heldagsskolan Rullen AB org.nr 55 66 11-1430 Styrelsens säte:Täby
Göran Perssons väg 45, 171 55 Solna 08-735 21 80 www.heldagsskolanrullen.com
Rektor Anne-Christine Svahn 070 292 00 64 ac.rullen@telia.com
Som ett komplement till PODD har tre medarbetare gått en introduktion TaSSeLs som betyder Tactile
Signing for Sensory Learners. Det är en form av AKK (Alternativ Kompletterande Kommunikation) från
England som bygger på beröring för personer med syn, hörsel och begåvningshandikapp. Vi tror att
TaSSeLs kan komplettera PODD för elever som har behov av det. Eva Savilahti åker till London i höst
för att delta i ytterligare utbildning.
Det finns en hel del info på nätet sök på TaSSeLs kommunikation.

Vad vårdnadshavarna tycker om Rullens löften och vad de kan lova Rullen
Rullen har fått svar på vad Ni behöver och förväntar Er och har ur det format tre löften:
 Rätt utbildning i en kommunikativ och trygg miljö med höga förväntningar.
 En individ med största möjliga självförtroende som mår bra i sin kropp och kan säga
vad hen vill till vem som helst, när som helst

En engagerad, tydlig och närvarande ledning som gör alla parter delaktiga i skolans
utveckling på organisations, grupp och individnivå.
Mötets vårdnadshavare delades in i tre grupper som svarade på Rullens frågor: Tillgodoser Rullens
löften Era behov och förväntningar? Om Ni skulle lova Rullen något- vad skulle det vara?
De tre grupperna gav Rullen följande feedback:
Fråga
Tillgodoser Rullens
löften Era behov och
förväntningar?
Om Ni skulle lova
Rullen något- vad
skulle det vara?
Svar Grupp 1
Generellt är miljön
trygg men med
kontinuerlig
återkoppling så kan
rutiner och miljö
förbättras.
Vi hoppas att eleverna
får utrymme att
uttrycka sig samt möts
med tålamod.
Instämmer vad gäller
ledningen.
Vi lovar att bli bättre
på att PODDa hemma.
Vi lovar att ta till oss
den feedback som
skolan ger oss.
Svar Grupp 2
Högt satta löften som
vi tycker om och
upplever tillgodoser
vårt behov.
Vi undrar hur Rullen
ska genomföra och
mäta löftena.
Vi ser en utmaning i
när medarbetare byts
ut.
Svar Grupp 3
Ja vi tycker att Rullens
löften är bra. Vårt barn
har utvecklats på
Rullen.
Vi lovar att vara
engagerade.
Vi lovar att vi kommer
att stödja er i ert
lärande även hemma
tex träna på att äta, gå
och PODDa
Med detta som underlag har vi som slutmål 1 i Verksamhetsplanen (kopplat till Rullens huvudprocess
Kunders krav, behov, önskemål och förväntningar): Den 1 juni 2016 värderar 80 % av
vårdnadshavarna Rullens Öppenhet, Positiva feedback och Trevligt bemötande till 80 på en skala 0100

Vilka mål som finns i Rullens Verksamhetsplan
Slutmål 1 och 2 är beskrivna ovan.
Slutmål 3 (kopplat till Rullens huvudprocess Medarbetarnas engagemang och utveckling)
Den 1 februari 2016 har alla medarbetare dokumenterat vad Helhetsmodellen betyder i var dags
arbete och vilka specifika beteenden och arbetssätt som förverkligar den.
Slutmål 4 (kopplat till Rullens huvudprocess Styrning och uppföljning enligt PDCA)
Den 1 april 2016 har arbetslaget identifierat Rullens huvud och stödprocesser samt namngivit dem i
linje med förväntat resultat för processen.
Rullens Verksamhetsplan 15-16 och Resultat 14-15 finns tillgängliga för den som önskar. Meddela AC
så får Ni ett ex.

Resultat på Enkät vårdnadshavare
10 frågor
En under 70=67 Vad göra
om kränkning
En över 90=96 Jag
upplever att mitt barn
trivs i skolan

Några nyheter för året
Blänkare från skoldagen
Alla vårdnadshavare kommer att få glimtar från sitt barns skoldag minst två gånger per
månad. Film eller foto som visar något ur vardagen kommer som mail. Glimtarna kommer att
sparas på ett USB-minne som skickas hem i slutet av varje termin.
Skoltransporter
Ingemo berättade om resultatet av sin undersökning bland vårdnadshavarna om
skoltransporter. Det framgick att fast chaufför är viktig för kommunikationen som i sin tur
påverkar tryggheten. Ingemo har tagit fram arbetssätt för att påverka transportbolagen och
kommunerna som hon genomför under 15-16. Vårdnadshavarna kommer som en kontroll på
om dessa fungerar få en ny enkät vt-16 angående skoltransport.
Det är viktigt att alla vårdnadshavare hjälper Ingemo genom att svara på alla
förfrågningar i tid.
Entrén
Från och med nu är Rullens huvudentré förlagd till andra sidan om huset. Anledningen är det
bygge av förskola som Solna stad genomför intill Rullen. Under byggtiden är det inte säkert
att var där och när det är klart ska 80 barn transporteras dit och därifrån vilket avsevärt
kommer att påverka trafiksituationen runt huset. Vi gör bedömningen att hämtning och
lämning av Rullens elever blir bättre på andra sidan huset.
För elevernas trygghet och arbetsro ber vi alla som kommer till Rullen att anmäla sig till
medarbetare i anslutning till entrén som kan hjälpa till. Det finns möjlighet för hämtande
personer att vänta i hallen alternativt i vårt medarbetar/mötesrum.
Fritids kommer att hålla till i rummet längs ned i korridoren till vänster innanför entrén.
Välkomna!
Kontaktdag
Du är alltid välkommen att besöka Rullen. För att göra ditt besök så bra som möjligt vill vi att
du kontaktar klassläraren för att boka in besöket.
Under vårterminen 2016 kommer klassläraren att bjuda in alla vårdnadshavare att delta i sitt
barns skoldag mellan kl. 9-13.
Elevhälsosamtal
Alla elever och vårdnadshavare kommer att kallas till elevhälsans elevhälsosamtal. Ni träffar
då Carina Vetternin-Mitchell som är vår skolsköterska. Det är bra för Er att veta att
Elevhälsan har tystnadsplikt och kan ge Er annat stöd än vi på skolan kan.
Hemsidan
På rullens nya hemsida finns (i sidfoten) en flik som heter vårdnadhavare. Där finns bland
annat riktlinjer som berör Er direkt, blanketter, läsårsinfo och protokoll.
Under fliken Medarbetare kan Ni hitta namn på alla som jobbar.
Under Nyheter kommer jag att publicera sådant som är värt att veta.
Titta in regelbundet på www.heldagsskolanrullen.com
Övriga frågor
Klasser
Läsåret startar med 13 elever och vi har beslutat slå ihop Navet och Hjulet för att klassen ska
bli tillräckligt stor och eleverna få undervisning i grupp enligt den sociokulturella teorin.
Båda klasserna har kända medarbetare som är väl förtrogna med eleverna
Medarbetare
AC håller på och rekryterar:
Elevassistent som ska ersätta Maria i klassen Vajern som ska börja plugga. Andreas arbetar
sista dagen den 27 augusti och Axel den 4 september. De kommer inte att ersättas av nya
medarbetare om vi inte får fler elever.
Lärare som ska vikariera för Caroline som läser på heltid till speciallärare mot
utvecklingsstörning. Det kan också bli så att vi får fler elever redan till vårterminen och att
det då blir tre klasser igen vilket innebär att ytterligare lärare behöver rekryteras.
Vid pennan//Anne-Christine