1. No category

Schema och kursinformation
Höstterminen 2015
GENUSVETENSKAP:
MAKT OCH KÖN C
30 Högskolepoäng
UMEÅ UNIVERSITET
Umeå Centrum för genusstudier
Välkommen till Genusvetenskap: Makt och kön C,
höstterminen 2015!
Umeå centrum för genusstudier (UCGS) hälsar Dig välkommen till det vi hoppas kommer att
bli en givande och intressant termin. Vi skall med A- och B-kurser som grund fördjupa oss i
frågor som rör feministisk teori och vetenskapligt arbetssätt.
I detta dokument finns information om kursens upplägg och examinationer samt schema för
de olika momenten. Du finner även samlad information om kursen på vår hemsida:
www.ucgs.umu.se under Länkarna Utbildning > Kurser > Ämne Genusvetenskap >
Genusvetenskap: Makt och kön C, ht 2013. På kursens hemsida kan du sedan länka vidare
till Schema respektive Kursplan med litteraturlista för hela kursen.
Direkt till kursen sida: http://www.ucgs.umu.se/utbildning/kurser/kurssida/?code=2KC002
Du får en tryckt version av denna studiehandledning med bifogad kursplan vid kursstart.
Kursansvarig lärare:
Liselotte Eriksson, UCGS, Tfn. 090-786 6941, e-post: liselotte.eriksson@umu.se
Mottagningstid enligt överenskommelse.
Momentansvariga lärare:
Moment 1: Liselotte Eriksson, UCGS. Tfn. 090-786 6941, e-post: liselotte.eriksson@umu.se
Mottagningstid enligt överenskommelse.
Moment 2: Linda Sandberg, UCGS. Tfn. 090-786 9640, e-post: linda.sandberg@umu.se
Mottagningstid enligt överenskommelse.
Moment 3: Liselotte Eriksson, UCGS. Tfn. 090-786 6941, e-post: liselotte.eriksson@umu.se
Mottagningstid enligt överenskommelse.
Övriga undervisande lärare:
Sara Edenheim, UCGS, Tfn 090-786 6901
Lisa Harryson, Sociologi, e-post: lisa.harryson@umu.se
Hanna Bäckström, UCGS, Tfn 090-786 6975 e-post: hanna.backstrom@umu.se
Johanna Lauri, UCGS, Tfn 090-786 5877 e-post: Johanna.lauri@umu.se
Gästlärare från BRAC University i Dhaka: Firdous Azim
Gästlärare från BRAC University i Dhaka: Shuchi Karim
Studentexpedition:
Umeå centrum för genusstudier har sina lokaler i Samhällsvetarhuset och
studentexpeditionen, anslagstavla för studenter samt studentfack ligger på plan 4.
(Uppgång i trapphus 3, från Lindellhallen räknat)
Studieadministratör: Agnetha Frick, UCGS, Tfn 090-786 77 42 e-post:
agnetha.frick@umu.se
1
Undervisningslokaler:
All undervisning sker i UCGS bibliotek, förutom den praktiska undervisningen i kvantitativ
metod som sker i Beteendevetarhuset.
Hemsida: www.ucgs.umu.se
På Umeå centrum för genusstudiers hemsida får Du in information om verksamheten vid
UCGS, t.ex. det högre seminariet. Under fliken Utbildning finner du information om alla
våra kurser. Under fliken För våra studenter finns information som särskilt riktar sig till
studenter.
Viktig allmän information till dig som student finner du på
www.student.umu.se
Här finns länkar med information om
•
Cambro: kursplattformen som vi använder som administrativt system för kontakt
mellan lärare och studenter på kursen
•
Portalen; personliga tjänster som, inrapporterade poäng, studieintyg,
adressändring, m.m.
•
IT- och datorstöd; t.ex. om du får problem med Cambro.
Här finns också länk med särskild information till dig som ny student
Och här finns länkar till information som rör studietiden, t.ex.
•
Service på campus
•
Studenthälsan; som ger råd och stöd vid olika former av psykiska, fysiska och
psykosociala hälsoproblem.
•
Studieverkstad; som ger både kurser och personliga råd för effektivare studier.
•
Studievägledning; som ger allmänna råd om studier
•
Funktionshinder; om stöd som kan ges till studenter med olika former av
funktionsnedsättning.
•
Utlandsstudier; om möjligheter att söka utbytesplatser m.m.
•
Regelsamlingen; som bl.a. tar upp studenters rättigheter och skyldigheter.
2
Allmänt om kursen
Under C-kursen kommer det individuella arbetet (läsandet och skrivandet) att stå i centrum
ännu mer uttalat än på A- och B-kurserna. Tonvikten ligger på att stärka din förmåga till
självständig kunskapsinhämtning och problemlösning. Liksom tidigare kommer du att
kontinuerligt arbeta med att skriva egna texter. Vi kommer dessutom under kursens alla tre
moment att bygga vidare på kunskap som du inhämtat under A- och B-kurserna.
Vi utgår från att kunskap är något man tillägnar sig och utvecklar i en process över tid och i
dialog med andra. Därför arbetar vi, förutom med eget läsande och skrivande, med
seminarier och grupphandledning där dina egna och dina kamraters lösningar av anvisade
problem diskuteras. Detta är skälet till att vi ställer höga krav på närvaro på seminarier
(obligatorisk närvaro) och rekommenderar dig att delta i övriga undervisningstillfällen. Om
du av någon anledning inte kan vara med på något av de obligatoriska inslagen tar du kontakt
med momentansvarig lärare och diskuterar eventuell kompletterande redovisning.
Du måste själv ta ansvar för detta.
Kursens olika moment
Moment 1: Vetenskapsteori och feministiska perspektiv (7,5 hp)
Moment 2: Vetenskapliga arbetssätt (7,5 hp)
Moment 3: Självständigt arbete (15 hp)
Förväntade studieresultat
Se kursplanen som finns längst bak i denna i kursinformation.
Examination
Examination sker genom aktivt deltagande i obligatoriska undervisningstillfällen samt genom
individuell, muntlig och skriftlig prövning. På moment 1 sker examinationen löpande genom
aktivt deltagande i seminarier samt genom författandet av tre kortare PM. På moment 2
utgörs examinationen av aktivt deltagande i tre obligatoriska metodövningar med skriftliga
och muntliga redovisningar. Examinationen på moment 3 utgörs av aktivt deltagande i
obligatoriska undervisningstillfällen och genom att presentera och försvara en självständigt
författad uppsats vid ett seminarium om 45 minuter, opponera på en kamrats uppsats och
aktivt delta i diskussioner kring kurskamraters uppsatser
På kursen ges betygen underkänd, godkänd och väl godkänd. För att bli godkänd på hela
kursen krävs att samtliga prov och obligatoriska delar är godkända. För betyget väl godkänd
krävs sammanlagt minst 22,5 hp med betyget väl godkänd på delmomenten.
Rätt till förnyad examination erbjuds tidigast tio arbetsdagar och senast tre månader efter att
resultatet av ordinarie examination meddelats. Ytterligare ett prov erbjuds inom ett år. Den
som godkänts i examination får inte undergå förnyad examination för högre betyg. Möjlighet
till omtentamen baserad på samma kursplan som vid ordinarie tillfället ges under minst två år
efter studentens registrering på kursen. Sammanlagt ges studenten möjlighet att genomföra
prov vid fem tillfällen. Student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för ett
kursmoment eller del av moment, har rätt att få annan examinator utsedd, om inte särskilda
skäl talar emot.
Handledning för det självständiga arbetet görs, om inte särskilda skäl föreligger, endast inom
kursens termin.
3
Tillgodoräknande
Delmoment av kurs i genusvetenskap på C-nivå vid andra lärosäten kan, efter ansökan från
studenten, tillgodoräknas efter individuell prövning. Ansökan görs i samband med ordinarie
ansökningstillfälle till kursen och ska åtföljas av kursplan med litteraturlista från den tidigare
utbildningen samt dokumentation över uppnådda poäng.
UCGS Högre seminarium
Tisdagar udda veckor, kl. 13.15–15.00, infaller UCGS Högre seminarium där svenska och
internationella forskare presenterar forskning eller aktuella debatter. Vid seminariet deltar
forskare och doktorander; du är mycket välkommen att delta. Många av de teman som tas
upp anknyter till innehållet i våra kurser och det är ett bra tillfälle att vidga och fördjupa sin
kunskap.
4
Schema för moment 1 - Vetenskapsteori och feministiska
perspektiv
Lärare: Liselotte Eriksson (LE) (momentansvarig) UCGS, Sara Edenheim (SE), UCGS,
Linda Sandberg (LS), UCGS, Johanna Lauri (JL), Hanna Bäckström (HB), Gästlärare
Firdous Azim (FA) samt yrkesverksamma inom jämställdhetsområdet.
Obs! Alla seminarier är obligatoriska
DATUM
LÄRARE
Tisdag 1/9
09.15-10.00 Registrering, Kursinformation
(obligatoriskt)
LE
Tisdag 1/9
10.15–12.00 Föreläsning: Genusvetenskapens sammanhang
SE
Obligatorisk litteratur
Mansfield, Nick (2000) Subjectivity – theories of the Self from Freud to Haraway, NY: University
Press, kap. 1, 4, 5, 8, 9, 12, s. 13-24, 51-65, 105-135, 162-173.
Referenslitteratur
Mansfield, introduction, kap. 2, 3, 6, 7, 10, 11, samt
Thurén,Torsten: Vetenskapsteori för nybörjare, Liber (2:a omarbetade upplagan)
Onsdag 2/9
10.15-12.00 Föreläsning: Samtida vetenskapsteoretiska synsätt
HB
Måndag 7/9
10.15–12.00 Seminarium: Feminism och vetenskapskritik,
HB
Rollspel
Litteratur inför föreläsningen 2/9 och rollspelet:
Hekman, Susan (1997) “Truth and Method: Feminist Standpoint Theory Revisited”, Signs, Vol. 22,
No. 2, pp. 341-365.
Harding, Sandra (1997) “Comment on Hekman's ´Truth and Method: Feminist Standpoint Theory
Revisited´: Whose Standpoint Needs the Regimes of Truth and Reality?”, Signs, Vol. 22, No. 2,
pp. 382-391.
Hartsock, Nancy C. M. (1997) “Comment on Hekman's ´Truth and Method: Feminist Standpoint
Theory Revisited´: Truth or Justice?” Signs, Vol. 22, No. 2, pp.367-374.
Smith, Dorothy E. (1997) “Comment on Hekman's ´Truth and Method: Feminist Standpoint Theory
Revisited´”, Signs, Vol. 22, No. 2, pp. 392-398.
Hill Collins, Patricia (1997)”Comment on Hekman's ´Truth and Method: Feminist Standpoint Theory
Revisited´: Where's the Power?”, Signs, Vol. 22, No. 2, pp. 371-381.
Walby, Sylvia (2001) “Against epistemological Chasms: The Science Question in Feminism
Revisited”, Signs, Vol. 26, No. 2, pp.485-509.
5
Tisdag 8/9
10.15 – 12.00 Föreläsning: Feminist theories
FA
Onsdag 9/9 Studentsportardag
Måndag 14/9
14.15-16.00 Seminarium: Feminist theories
FA
Litteratur inför föreläsning 10/9 och seminarium 14/9
Haraway, Donna (1988) “Situated Knowledges: The Science Question in Feminism and the Privilege
of Partial Perspective”, Feminist Studies, Vol. 14, No. 3
Harding, Sandra (1986): The science question in feminism, Milton Keynes: Open University Press
(valda delar enl. lärarens anvisning)
OBS! Litteratur kan tillkomma
Tisdag 15/9
13.15 – 15.00 Introduktion till uppsatsarbetet, Introduktion till avhandlingsseminarierna och PMskrivande moment 3
LE
Veckans texter: Välj en av avhandlingarna nedan och skriv ett individuellt författat PM på max 2
sidor. Diskutera gärna med Dina kamrater under veckans skrivande. PM-et presenteras vid seminariet
och lämnas därefter till den lärare som är ansvarig för seminariet.
Avhandlingar till seminarium I:
Harryson, Lisa (2013), ”An equal share that’s my medicine”: work, gender relations and mental
illness in a Swedish context. Umeå.
Björk, Gunnela (1999), Att förhandla sitt medborgarskap. Kvinnor som kollektiva politiska aktörer i
Örebro 1900-1950. Lund.
Stanfors, Malin (2007), Education, Labor Force Participation and Changing Fertility Patterns: a
Study of Women and Socioeconomic Change in Twentieth Century Sweden. Lund.
Torsdag 17/9
10.15–12.00 Avhandlingsseminarium I: presentation av PM
LE
Torsdag 17/9
13.15-15.00 Joan Scott
Hsal B
Tisdag 22/9
10.15-12.00 Seminarium med föreläsning/diskussion/reflektion: Linda Gustafsson,
Jämställdhetsstrateg, Umeå kommun
Veckans avhandlingar till seminarium II: Samma upplägg som föregående vecka
6
Fjelkestam, Kristina (2002), Ungkarlsflickor, kamrathustrur och manhaftiga lesbianer. Modernitetens
litterära gestalter i mellankrigstidens Sverige. Stockholm.
Alnebratt, Kerstin (2009) Meningen med genusforskning så som den framträder i forskningspolitiska
texter 1970-2000, Göteborg : Acta Universitatis Gothoburgensis.
Tollin, Katharina (2011) Sida vid sida : en studie av jämställdhetspolitikens genealogi 1971-2006.
Stockholm : Atlas Akademi.
Onsdag 23/9
10.15-12.00 Avhandlingsseminarium II: presentation av PM
SE
Torsdag 24/9
13.15-15.00 Seminariediskussion: Att forska
JL och HB
Veckans avhandlingar till seminarium III: Samma upplägg som föregående vecka
Ambjörnsson, Fanny (2004) I en klass för sig: genus, klass och sexualitet bland gymnasietjejer.
Stockholm: Ordfront.
Mattsson, Tina (2005) I viljan att göra det normala – en kritisk studie av genusperspektivet i
missbrukarvården,
Malmö: Égalité.
Lundström, Catrin (2007) Svenska latinas. Ras, klass och kön i svenskhetens geografi.
Stockholm/Göteborg:
Makadam. (Diss)
Måndag 28/9
10.15-11.45 Avhandlingsseminarium III: presentation av PM
Momentutvärdering
LS
LE
Tips om du har behov att kolla något som rör referensformalia
UB har kortfattad information om olika referenssystem i följande länkar
Harvard (parentes)
http://www.ub.umu.se/skriva/skriva-referenser/vanliga-referenssystem/referenser-harvard
Oxford (fotnot)
http://www.ub.umu.se/skriva/skriva-referenser/vanliga-referenssystem/referenser-oxford
Om du behöver kolla referensuppgift till viss bok etc. får du korrekt sådan (för olika referenssystem)
genom slå på bokens titel i databasen Libris:
http://libris.kb.se/form_extended.jsp?f=ext/getPermaLink.jsp?lib=[Q],[Qdig],[Qm]
]
7
Schema för moment 2 - Vetenskapliga arbetssätt
Lärare: Linda Sandberg (LS), UCGS (momentansvarig), Liselotte Eriksson (LE), Johanna Lauri
(JL), UCGS, Lisa Harryson (LH), Sociologi, Shuchi Karim (SK), BRAC University, Riitta Kairakari
(RK), Bibliotekarie, UB.
DATUM
Onsdag 30/9
9.15-12.00
LÄRARE
Introduktion av momentet
Föreläsning: Om forskningsprocessen
LS
Litteratur:
Booth, Wayne, C., Colomb, Gregory G. & Williams, Joseph M.: Forskning och skrivande. Konsten
att skriva enkelt och effektivt. Lund: Studentlitteratur, 2004.
Holme, Idar Magne & Solvang, Bernt Krohn: Forskningsmetodik. Om kvalitativa och kvantitativa
metoder. 2.,
rev. och utök. uppl. Lund: Studentlitteratur, 1997. (Valda delar)
Torsdag 1/10
10.15-12.00: Föreläsning: Tematisk analys
LS
Litteratur: Braun, Virginia and Clarke, Victoria, (2006): ‘Using thematic analysis in psychology’.
Qualitative Research in Psychology, Vol 3 (2), pages 77-101 Kompendium: Kvalitativa metoder.
Förmedlas av UCGS
13.15-15.00: Föreläsning: Narrativ analys
LS
Litteratur: Kohler Riessman, C. (2013). Analysis of personal narratives. Qualitative Research in
Social Work, pages 168-191: http://alumni.media.mit.edu/~brooks/storybiz/riessman.pdf
Kompendium: Kvalitativa metoder. Förmedlas av UCG
Onsdag 7/10
10.15 – 12.00 Seminarium: Tolkning och reflexivitet
Inlämning av seminarieuppgift
LS
13.15–15.00 Föreläsning: Vad kan kvantitativa metoder
LH
tillföra genusvetenskap?
Litteratur:
Idar Magne Holme, Bernt Krohn Solvang (1997) Forskningsmetodik : om kvalitativa och
kvantitativa metoder , [rev. och utök. uppl.] Lund: Studentlitteratur. Läsanvisning: s. 11-15,
75-88, 150-201. (70 sidor)
Susan Philips “Measuring the health effects of gender” J Epidemiol Community Health 2008;62:368371. Finns att ladda ner via UB. (5 sidor)
8
Lisa Bowleg ”When black + lesbian + woman ≠ black lesbian woman: The methodological
challenges of qualitative and quantitative intersectionality research. Sex roles 2008;59:312325.
Fredag 9/10
9.15 – 12.00 Lärarledda praktiska övningar i datasal: LH
Bt2010
Vad är genus i SPSS?
Litteratur:
Idar Magne Holme, Bernt Krohn Solvang (1997). Forskningsmetodik: om kvalitativa och
kvantitativa metoder, [rev. och utök. uppl.]. Lund: Studentlitteratur. Läsanvisning: s. 202-229, 290317 (54 sidor)
Gita Sen, Aidity Iyver, Chandan Mukheriee ”A methodology to analyse the intersections of social
inequalities in health” Journal of human development and capabilities: A multidisciplinary joiurnal
for people-centered development 2009:10;3.
Lars Wahlgren (2008) SPSS steg för steg. Studentlitteratur. Läsanvisning: s.65-69, 116-121,148-149.
(13 sidor)
Referens litteratur:
Kristen W. Springer, Jeanne Mager Stellman, Rebecca M. Jordan-Young “Beyond a catalogue of
differences: A theoretical frame and good practice guidelines for researching sex/gender in human
health” Social Science & Medicine 74 (2012) p. 1817-1824. Finns att ladda ner via UB.
Tisdag 13/10
10.15–12.00 Seminarium: Inlämning och presentation av övningsuppgift
LH
13.15-15.00: Föreläsning: Diskursanalys som teori och metod
JL
Litteratur:
Bergström, Göran & Boréus, Kristina (red.) (2012). Textens mening och makt: metodbok i
samhällsvetenskaplig text- och diskursanalys. 3., [utök.] uppl. Lund: Studentlitteratur (valda delar)
Brandth, Berit & Haugen, Marit. S. (2000). From lumberjack to buisness manager: masculininty in
the Norweigan forestry press. Journal of Rural Studies, 16 (3) 343-355.
Gunnarsson Payne, Jenny (2006). Systerskapets logiker: en etnologisk studie av feministiska
fanzines. Diss. Umeå : Umeå universitet, 2006. Tillgänglig på Internet:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-856 (valda delar)
Winther Jørgensen, Marianne & Phillips, Louise (2000). Diskursanalys som teori och metod. Lund:
Studentlitteratur (valda delar)
9
Fredag 16/10
10.15–12.00 Seminarium: Diskursanalys i praktiken
Inlämning av seminarieuppgift
JL
Måndag 19/10
10.15-12.00 Föreläsning: Doing Gender: Feminism,
Feminists and Research Methods
SK
Onsdag 21/10
13.15-17.00 Seminarium/Workshop: Body Mapping
SK
Fredag 23/10
10.15 – 11.30 Seminarium: Doing Gender: Feminism,
Feminists and Research Methods
SK
11.30-12.00 Inför uppsatsskrivandet
LS
Onsdag 28/10
13.00–15.00 Inför uppsatsskrivandet: Om databassökning i
relation till olika teoretiska perspektiv +
tid för egen sökning + information om ett individuellt
stödtillfälle vid ev. behov senare (Obligatorisk närvaro)
UBs
RK
Undervisningsrum
Fredag 30/10
10.15-12.00 Seminarium: Presentation av uppsats-PM
Till uppsats-PM tillkommer särskilt anvisad referenslitteratur.
10
LE
Moment 3 - Uppsats
Tider för handledning avtalas med respektive handledare. Vid behov boka själv tillfälle med
kontaktbibliotekarien riitta.kairakari@ub.umu.se
Onsdag 11/11
13.15-15.00 Process/textseminarium 1
(Obligatorisk närvaro)
LE
Torsdag 10/12
13.15-15.00 Process/textseminarium 2
(Obligatorisk närvaro)
LE
Fredag 15/1
09.00-17.00 Uppsatsseminarium
Kursutvärdering
LE
11