1(2) Beslut prefekt nr 65 2015 Dnr: SU 318-3.1.2-0032-15 Kurslitteratur för UB504Y - Läroplansteori, pedagogisk dokumentation och bedömning, Avancerad nivå, 7.5 hp Beslut Gällande från och med vårterminen 2016. Beslutad av prefekt vid Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen enligt gällande delegation från institutionsstyrelsen: 2015-11-19. Kurslitteratur Obligatorisk litteratur Dahlberg, Gunilla & Bloch, Marianne (2006). Is the Power to See and Vizualize Always the Power to Control. I Popkewitz, T. S. (red.) "The future is not what it appears to be": pedagogy, genealogy and political epistemology: in honor and in memory of Kenneth Hultqvist. Stockholm: HLS Förlag, ss.105-123. (Finns som elektronisk resurs) (19 s.) Elfström, Ingela (2013). Uppföljning och utvärdering för förändring: pedagogisk dokumentation som grund för kontinuerlig verksamhetsutveckling och systematiskt kvalitetsarbete i förskolan. Diss. Stockholm: Stockholms universitet, ss. 25-71. (Finns som elektronisk resurs) (46 s.) Elfström, Ingela (2015). Pedagogisk dokumentation som en del i ett systematiskt kvalitetsarbete i förskolan. I Åsén, Gunnar (red.) Utvärdering & pedagogisk bedömning i förskolan. Stockholm: Liber, ss. 165-183. (Finns som elektronisk resurs) (18 s.) Lenz Taguchi, Hillevi (2012). Pedagogisk dokumentation som aktiv agent. Stockholm: Gleerups. (138 s) Lindblad, Sverker, Linde, Göran & Naeslund, Lars (1999). Ramfaktorteori och praktiskt förnuft. Pedagogisk forskning i Sverige, 4(1), ss. 93-109. (Finns som elektronisk resurs) (16 s.) Olsson, Liselott (2013). Taking Children’s Questions Seriously: the need for creative thought. Global Studies of Childhood, 3(3), ss. 230-253. (Finns som elektronisk resurs) (23 s.) Pramling Samuelsson, Ingrid & Pramling, Niklas (red.) (2008). Didaktiska studier från förskola och skola. Malmö: Gleerups utbildning, kap. 1, 2, 4, 6, 7, 8, 10. (110 s.) Stockholms universitet Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen 106 91 Stockholm Besöksadress: Frescati Hagväg 20, 24 & 16 B www.buv.su.se Telefon: 08-16 20 00 (vxl) E-post: registrator@buv.su.se 2(2) Reis, Maria (2011). Att ordna, från ordning till ordning: yngre förskolebarns matematiserande. Diss. Göteborg: Göteborgs universitet, ss. 23-35. (Finns som elektronisk resurs) (12 s.) Tjivikua, Anna & Unga, Johanna (2012). Ljuset förvandlar och förvandlas. Modern Barndom OM Pedagogisk dokumentation, Stockholm: Reggio Emilia institutet, ss. 22-27. (Finns som elektronisk resurs) (6 s.) Wallander, Agneta (2015). Att göra skillnad eller reproducera särskiljande praktik. I Åsén, Gunnar (red.) Utvärdering & pedagogisk bedömning i förskolan. Stockholm: Liber, ss. 99110. (Finns som elektronisk resurs) (11 s.) Åsén, Gunnar & Vallberg Roth, Ann-Christine (2012). Utvärdering i förskolan: en forskningsöversikt. Stockholm: Vetenskapsrådet. (Finns som elektronisk resurs) (86 s.) Härutöver tillkommer litteratur i form av artiklar, rapporter m.m. (ca 300 s.) Referenslitteratur Colliander, Marie-Anne, Stråhle, Lena & Wehner-Godée, Christina (red.) (2010). Om värden och omvärlden. Pedagogik i praktik och teori med inspiration från Reggio Emilia. Stockholm: Stockholms universitets förlag. (278 s)