KALLELSE 2015-01-15 Dnr STYR2015/45 Ledamöterna i juridiska
KALLELSE 2015-01-15 Dnr STYR2015/45 Juridiska fakultetsstyrelsen nämnd för utbildningen på grund- och avancerad nivå Ledamöterna i juridiska fakultetsstyrelsens nämnd för utbildningen på grund- och avancerad nivå kallas härmed till sammanträde Tid torsdagen den 22 januari 2015, kl. 13:15 Plats Röda tornrummet ./. Föredragningslista bifogas (till suppleanter för kännedom). Extra kallade Ärende 9: jur. stud. Martin Andersén och Jacob Rosell Svensson Ledamot som är förhindrad att närvara vid sammanträdet ombeds meddela Matilda Wadenbäck, tfn 046-222 10 59, e-post matilda.wadenback@jur.lu.se Vänliga hälsningar Matilda Wadenbäck FÖREDRAGNINGSLISTA 2015-01-22 1. Utseende av justeringsperson. Beslut. 2. Närvaro- och yttranderätt för avdelningschef Stefan Gavare och bibliotekarie Anna Wiberg vid nämndens sammanträde under mandatperioden 2015-2017. Beslut. 3. Godkännande av föredragningslistan. Beslut. 4. Meddelanden. Information. ./. Se bilagan till föredragningslistan. 5. Utseende av vice ordförande för mandatperioden 2015-2017. Beslut. 6. Delegationer. Information. 7. Nämndens arbete under mandatperioden 2015-2017. Beslut. ./. ./. Handlingsplan 2012-2014. Redovisning 2014-10-01. 8. Nämndens arbetsgrupper under mandatperioden 2015-2017. Beslut. 9. Kvalitetssäkring av kursplaner avseende kritiska och reflekterande perspektiv. Beslut. ./. Rapport (distribueras separat). 10. Examinationshjälpmedel. Beslut. 11. Utformning av litteraturlistor. Beslut. ./. 12. Förslag till utformning av litteraturlistor. Beslut om kursföreståndare för kursen Examensarbete JURM01, JURM02 och LAGM01. Beslut. FÖREDRAGNINGSLISTA 2015-01-22 13. Fastställande och ändring av kursplaner och litteraturlistor. Beslut. ./. 14. Litteraturlista LAGD01 Offentlig rätt: förvaltningsrätt med kommunalrätt, förvaltningsprocessrätt, socialrätt, miljörätt och skatterätt. Ev. övrigt. BILAGA TILL FÖREDRAGNINGLISTA 2015-01-22 Juridiska fakultetsstyrelsen nämnd för utbildningen på grund- och avancerad nivå Meddelanden. • Information från Juridiska föreningen. • Nypublicerade rapporter från Kvalitet och utvärdering. • Projekt angående kvalitetssäkring av utbildning vid Lunds universitet. ./. • Sammanställning av Trackit nybörjarenkät ht 2014. ./. • Projektförslag. Sammanställning. Information om Ungdomsbarometern. Beslutsförslag 2014-09-03 Utbildningsnämnden Projekt angående kvalitetssäkring av utbildning vid Lunds universitet Bakgrund Att bedriva utbildning av hög kvalitet är en av Lunds universitets huvuduppgifter. Att säkerställa att våra utbildningar är av hög kvalitet och vidta lämpliga åtgärder för att utveckla kvaliteten är därför centralt för universitetet. Externa krav på en väl fungerande kvalitetssäkring finns också. Då ett framtida nationellt kvalitetsutvärderingssystem, i större utsträckning än i dag, kommer att ta hänsyn till interna kvalitetssäkringsprocesser, behöver universitetet skaffa sig en bättre överblick över det interna kvalitetssäkringsarbetet. Utöver kartläggning och inventering ska projektet kunna föreslå förbättringar så att universitetet kan möta interna och externa krav framgent. Utbildningsnämnden beslutade vid sitt sammanträde den 19 maj 2014 om inriktningen för projektet samt att reservera ett rambelopp om 2 miljoner kronor för projektet. Beslut Utbildningsnämnden föreslås besluta att inrätta ovan rubricerande projekt utifrån bifogad projektbeskrivning. • • • Utbildningsnämnden avsätter en ekonomisk ram omfattande upp till 2 miljoner kronor Hur medlen har använts ska redovisas till planeringsavdelningen Ej använda medel ska återbetalas Postadress Box 117 221 00 LUND Besöksadress Paradisgatan 5b, Lund Växel 046-222 00 00 E-post asa.ekberg@stu.lu.se Internet www.lu.se 2 Lunds universitet Avdelningen Kvalitet och utvärdering 2014-08-26 Projektförslag Bakgrund Att bedriva utbildning av hög kvalitet är en av Lunds universitets huvuduppgifter. Det ligger också i universitets ansvar att säkerställa att våra utbildningar är av hög kvalitet och att skapa förutsättningar för att kontinuerligt utveckla kvaliteten. Vikten av denna verksamhet understryks av att universitetets strategiska plan anger utbildningarnas kvalitet som ett av fyra fokusområden under innevarande period. Utöver interna krav på och drivkrafter för en god kvalitetssäkring finns även externa sådana. Vi befinner oss nu i ett skifte vad gäller synen på kvalitetsfrågor och inriktningen på kvalitetssäkringsarbetet från ett externt perspektiv. Regeringen har tillsatt en särskild utredare med uppdrag att se över de grundläggande principerna i ett framtida kvalitetssäkringssystem för högre utbildning. I uppdraget anges att systemet ska innefatta både lärosätenas eget kvalitetssäkringsarbete och de granskningar som UKÄ gör. Systemet ska vidare kontrollera att studenterna tillgodogör sig de kunskaper som utbildningen ska ge samt vara kvalitetsdrivande och ge lärosätena incitament att utveckla sina utbildningar. Parallellt med detta har Sveriges universitets- och högskoleförbund, SUHF tagit fram ett långsiktigt ställningstagande för kvalitetssäkring av högre utbildning (Slutrapport från SUHF:s expertgrupp för kvalitetsfrågor 2012-2013). Ett av huvudförslagen i rapporten är att lärosätena kan ansöka om och erhålla en rätt att själva granska sina utbildningar. Detta under förutsättning att man har ett väl utvecklat och etablerat system för kvalitetssäkring, vilket då helt eller delvis skulle ersätta tillsynsmyndighetens granskningar. Även om detaljerna i ett framtida externt kvalitetssäkringssystem i dagsläget inte är beslutade kommer det med största sannolikhet att ställas högre krav på lärosätena att ansvara för den egna interna kvalitetssäkringen av utbildningar. Detta ligger också i linje med den ökade autonomin för lärosätena. Lunds universitet har en lång tradition och beprövad erfarenhet av kvalitetssäkring och utveckling av metoder för stöd i detta arbete. Dock saknas i dagsläget en övergripande systematik för de olika delar som ingår i kvalitetssäkringskonceptet och tillika en universitetsgemensam minsta gemensamma nämnare för vad denna systematik ska resultera i. Universitetet behöver därför tydligare säkerställa det egna ansvaret för kvalitetssäkringen av utbildningarna. Denna systematik behöver vara på plats och fungera när ett nytt nationellt kvalitetssäkringssystem börjar tillämpas. Att påbörja vårt interna arbete redan nu gör det också möjligt att påverka vad som sker nationellt, något som Lunds universitet varit framgångsrik i tidigare. MÅL Målet med uppdraget är att säkerställa att alla utbildningar på samtliga nivåer vid Lunds universitet håller hög kvalitet och står sig väl i nationell och internationell jämförelse. Universitetets systematiska kvalitetssäkringsarbete ska dessutom tåla granskning utifrån de krav som ställs såväl nationellt som internationellt. 3 För att uppnå ovanstående mål uppdrar Utbildningsnämnden åt projektet att: • Kartlägga fakulteternas kvalitetssäkringssystem. Hur kan de olika delarna av kvalitetsarbetet utgöra en systematik för kvalitetssäkring? • Identifiera och formulera gemensamma mål för universitetets kvalitetssäkringsarbete. • Bidra till att utveckla och stimulera samtliga fakulteters eget kvalitetssäkringsarbete. • Inkludera det nationella arbetet för extern kvalitetssäkring för att stå väl rustade inför nästa utvärderingscykel. • Ta fram och sprida goda exempel från andra lärosäten, nationellt och internationellt. AVGRÄNSNINGAR Projektet ska inte fokusera på annat än kvalitetssäkring av utbildning på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå. DEFINITIONER Följa interna (styrdokument), nationella (relevanta lagar, förordningar och riktlinjer) och internationella (t.ex. European Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area) principer rörande kvalitet och kvalitetssäkring. ORGANISATION Uppdragsgivare Projektledare Prorektor Eva Wiberg Åsa Ekberg Utformningen av styrgrupp, referensgrupp och projektgrupp behandlas av projektledare och fastställs i projektplanen. Utgångspunkten är bred representation från verksamhet och studenter. Samverkan ska ske inom t.ex. GUL-samarbetet och Lärosäten Syd samt inom internationella samarbetsorgan (framför allt LERU och Universitas 21). BUDGET För att genomföra projektet krävs följande resurser: • Ersättning för fakulteternas deltagande i projektet • Resor, konferensdeltagande och studiebesök, både inom Sverige och utomlands • Omkostnader i samband med möten Merparten av medlen ska tillfalla fakulteterna för deras medverkan i projektet. Administrativt stöd och projektledning tillhandahålls av avdelningen Kvalitet och utvärdering inom befintlig budgetram och bemanningsplan. TIDSPLAN En detaljerad projektplan inklusive tidplan bör presenteras för uppdragsgivaren före slutet av 2014. Arbetet i projektet pågår under 2015 med eventuell förlängning 2016 vid behov. PROJEKTPLAN Projektledaren presenterar ett förslag till komplett projektplan för uppdragsgivaren senast slutet av 2014. INFORMATION 2015-01-22 Fakultets- och institutionskansli Sammanfattning av nybörjarenkäten Trackit ht 2014, juridiska fakulteten Svarsfrekvens 29 % (76 personer av 261). M var bäst med 58 % och HT sämst med 25 %. Bakgrundsinformation respondenter • • • • • • 86 % läser på program, 67 % på juristprogrammet. 95 % studerar på heltid. 40 % är 19 år eller yngre och 9 % är 26 år eller äldre. 76 % är kvinnor. 68 % har minst en förälder som studerat vid universitet eller högskola. 30 % är internationella studenter. Anledningar till att välja Lunds universitet och juristprogrammet • • • 93 % anser att Lunds rykte som studentstad hade ganska eller mycket stor betydelse i valet av utbildning. 84 % anser att det hade ganska eller mycket stor betydelse att Lunds universitet placerat sig på rankinglistor över bästa lärosäten. 72 % anser att det är ganska viktigt eller mycket viktigt att ha en examen från Lunds universitet. Anledningar till valet att studera och val av utbildning • • • • 96 % anser att möjligheten att få fördjupa sig i saker de är intresserade av är en ganska eller mycket viktig anledning till valet av utbildning. 96 % anser att förbättrade möjligheter på arbetsmarknaden är en ganska eller mycket viktig anledning till valet av utbildning. 95 % anser att det är viktigt att ha en akademisk examen. 76 % anser att det är ganska eller mycket viktigt att få ett högavlönat arbete. Största orosmomenten • • • • • • 67 % är ganska eller mycket oroliga över studiernas svårighetsgrad. 51 % är ganska eller mycket oroliga för sin studieteknik. 40 % är ganska eller mycket oroliga för att göra muntliga presentationer. 34 % är ganska eller mycket oroliga över att läsa och förstå kurslitteratur på engelska. 34 % är ganska eller mycket oroliga för att bli klar med sina arbetsuppgifter i tid. 33 % är ganska eller mycket oroliga för att skriva texter. Postadress Box 207, 221 00 Lund, Besöksadress Lilla Gråbrödersgatan 4-6, Telefon Vxl, 046-222 00 00 Dir 046-222 10 59 E-post Matilda.Wadenback@jur.lu.se Webbadress www.jur.lu.se 1 2 Framtida studier och arbete • 82 % känner att de valt rätt utbildning. • 63 % har angivit 8, 9 eller 10 på en 10-gradig skala där 1=inte alls motiverad och 10=mycket starkt motiverad inför sina studier. • 15 % har tänkt att välja allmän folkrätt som inriktning, 13 % straff- och processrätt, 12 % EU-rätt, 8 % skatte- och bolagsrätt, 5 % förmögenhetsrätt, 4 % socialrätt och 1 % offentlig förvaltning. Övriga vet inte än. • 17 % är intresserade av att söka till forskarutbildning. • 38 % vill jobba med internationellt arbete (ex v inom FN:s organ, EU eller internationella organisationer), 15 % vill jobba som jurist på advokatbyrå, 13 % vill jobba inom rättsväsendet och 12 % som jurist inom privat sektor, 16 % vet inte vad de vill jobba med i framtiden. Juridiska fakultetsstyrelsens nämnd för utbildning på grund- och avancerad nivå Ordförande Per Nilsén Handlingsplan för Juridiska fakultetsstyrelsens nämnd för utbildning på grund- och avancerad nivå 2012–2014 Juridiska fakultetsstyrelsens nämnd för utbildning på grund- och avancerad nivå har med utgångspunkt i Lunds universitets strategiska plan 2012–2016, Juridiska fakultetens strategiska plan 2012–2016 samt nämndens handlingsplan 2011–2012 beslutat att under åren 2012–2014 arbeta särskilt med nedanstående frågor: 1. Omstruktureringen av utbildningen Att fakultetens skall tillhandahålla högsta kvalitet i utbildningen och att juristprogrammet skall utgöra den huvudsakliga delen av fakultetens utbildningsuppdrag framgår av fakultetens strategiska plan 2012–2016 liksom att fokus skall riktas på den pågående utbildningsomläggningen samt på uppföljning och utvärdering av de reformer som genomförts. Nämnden har spelat en aktiv roll vid implementeringen av den nya utbildningsplanen och lagt stor vikt vid kommunikationen med företrädare för de olika lärarlagen allt efter det att utbildningsplanens innehåll termin för termin omsatts i kursplaner, faktiskt undervisning och examination. Nämnden har varit engagerad i utarbetandet av betygskriterier för kurser på såväl grundsom avancerad nivå. Att den nya studieordningen också medfört ett ökat informationsbehov hos både studenter och lärare har uppmärksammats, varefter åtgärder vidtagits. Detta framgår av nämndens redovisning av dess arbete under läsåret 2011/2012. Inom den närmaste framtiden kommer tyngdpunkten i arbetet att ligga på slutförandet av utbildningsomläggningen, primärt på nya sjätte terminen och den obligatoriska uppsatsen inom terminens andra hälft; nämnden har tillsatt en särskild, i sammansättningen breddad arbetsgrupp för utarbetande av förslag till kursupplägg som skall realiseras under vårterminen 2013. Under verksamhetsperioden skall de genomförda reformerna – däribland införandet av betygskriterier och deras utformning – utvärderas. Kursen Postadress Box 207, 221 00 Lund Besöksadress Lilla Gråbrödersgatan 4 Telefon dir. 046-222 10 42, växel 046-222 00 00 Telefax 046- 222 44 44 E-post per.nilsen@jur.lu.se Internet http://www.jur.lu.se 2 Examensarbete är ett prioriterat område för utvärdering, inte minst mot bakgrund av de hänsyn som måste tas till kvalitet, progression och samordningen lärosätena emellan. Högskoleverkets kvalitetsutvärdering av rättsvetenskap och närliggande huvudområden samt juristexamen (beslut 2012-09-04) ger viktiga uppslag för denna utvärdering (se också nedan) liksom det nationella samarbetet juristutbildningarna emellan. 2. Färdighetsträning och examination Enligt fakultetens strategiska plan skall kritiskt tänkande främjas: utbildningen skall präglas av ett kritiskt och värderande förhållningssätt till rätten i ett bredare samhällsperspektiv. Den viktiga kvalitetsaspekt som består i att studenterna tillägnar sig ett självständigt, kritisk och reflekterande förhållningssätt till rätten och dess roll i samhället torde främst kunna uppnås genom att öka forskningsanknytningen i utbildningen. Detta bör befästas framför allt genom färdighetsträning. Att stimulera till diskussion om färdighetsträning – och om varierande examinationsformer – har under de senaste läsåren varit en prioriterad uppgift i nämndens arbete, vilket även framgår av nämndens redovisning av dess arbete under läsåret 2011/2012. Högskoleverkets kvalitetsutvärdering ger skäl till eftertanke, bl.a. vad gäller uppfyllandet av målen avseende förmågorna att kritiskt och självständigt kunna identifiera, formulera och analysera frågeställningar, att muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera slutsatser i dialog med olika grupper och förmågan till ett självständigt och kritiskt förhållningssätt gentemot rättssystemet. Nämnden tar Högskoleverkets uttalanden till intäkt för att fortsätta sitt arbete inom området: också framigenom kommer nämnden att ledas av målet att varje grundtermin skall innehålla moment av såväl skriftlig som muntlig färdighetsträning – samtidigt som det finns skäl att också mot denna bakgrund uppmärksamma sjätte terminens uppsatskurs. Möjligheterna till återkoppling (”feedback”) spelar en viktig roll och skall ingå som ett särskilt moment i denna träning. Det är angeläget att kravet på progression under utbildningen tillgodoses också vad gäller färdighetsträningen, där träning och undervisning i teori- och metodfrågor utgör en särskilt betydelsefull del. Liksom tidigare – och i överensstämmelse med den strategiska planen – anser nämnden att examinationsmomenten skall vara av varierande karaktär och utformas så att examinationen i sig utgör ett pedagogiskt moment för att uppnå lärandemålen. Denna åsikt kommer att också fortsättningsvis vara utgångspunkten för nämndens arbete, t.ex. i utvärderingen av reformerna på grundutbildningens område. Den av nämnden påbörjade utvärderingen av rutinerna vid salstentamina skall slutföras, liksom arbetet med frågan om vilka hjälpmedel som skall vara tillåtna vid de olika tentamina. 3 3. Fördjupning mastersprogram (avancerad nivå), internationalisering och Enligt den strategiska planen skall studenterna erbjudas ett brett utbud av relevanta kurser på avancerad nivå. Enligt nämndens uppfattning ligger i detta bl.a. att ämnesutbudet på avancerad nivå skall korrespondera med ämnesutbudet på grundnivån – endast så kan progression inom ämnesområdena uppnås. Nämnden avser att bevaka att en sådan överensstämmelse mellan grund- och avancerad nivå åstadkoms. Nämnden avser vidare att verka för att utbudet av engelskspråkiga fördjupningskurser ökar: engelskspråkiga fördjupningskurser är i det större perspektivet viktiga för det internationella studentutbytet, samtidigt som de i det mindre perspektivet är en mötesplats för internationella och svenska studenter; fakultetens lärare skall, enligt den strategiska planen, uppmanas att utveckla engelskspråkiga kurser på hemmaplan. I detta ligger att nämnden också fortsatt kommer att verka för internationalisering av utbildningen. Nämnden kommer att arbeta för den strategiska planens mål om att minst 25 procent av alla studenter under sin studietid aktivt deltar i undervisningen vid ett utländskt universitet. Mastersprogrammen är en viktig del av fakultetens undervisningsutbud. Nämnden kommer fortsatt att följa programmens utveckling, också mot bakgrund av Högskoleverkets kvalitetsutvärdering. Nämnden kommer vidare att verka för att mastersprogrammen samordnas med övrig utbildning på avancerad nivå vid fakulteten för att på bästa sätt tillvarata möjliga synergifördelar. 4. Kvalitetsarbete och kursutvärdering Enligt den strategiska planen skall utbildningen bli föremål för ändamålsenlig kvalitetsutvärdering och kvalitetssäkring. Resultatet av Högskoleverkets kvalitetsutvärdering 2012 kommer att inta en viktig roll för nämndens kvalitetssäkrande arbete (se ovan). I nämndens löpande verksamhet intar kursutvärderingarna en viktig roll. Utvecklingen av det centrala kursutvärderingsverktyget VETA/VETAMER har kantats av bekymmer men under våren 2012 har arbetet kunnat återupptas – nu med verktyget SR/Survey & Report. Det finns goda försättningar för att kunna sjösätta en försöksvariant under höstterminen 2012. Denna variant skall utvärderas och därefter implementeras på utbildningen. 5. Arbetsmarknadsanknytning Arbetet med att bättre synliggöra den icke-traditionella arbetsmarknaden för studenterna kommer fortsatt vara en angelägen fråga för nämnden. Alumnioch mentorsverksamheten skall vidareutvecklas inom fakulteten och i samarbete med Sällskapet Lundajurister, vars verksamhet redan nu omfattar återkommande arrangemang där yngre och äldre jurister möts, t.ex. Home 4 Coming Day i april. Det är också fortsatt av vikt att man inom utbildningens ram tillvaratar gästföreläsande praktikers erfarenheter av yrkeslivet. Omfattningen av den karriärvägledning som tillhandahålls av studievägledningen bör öka när resurserna så tillåter. 7. Breddad rekrytering. likabehandlingsfrågor Genus-, jämställdhets- och Enligt den strategiska planen skall verksamheten med breddad rekrytering fortsätta och vidareutvecklas. Ett problem – som kvarstår sedan tidigare – är att söktrycket på juristutbildningen är stort och att (mycket) höga poäng krävs från gymnasiebetyg eller högskoleprov, vilket medför att det kan vara svårt för personer med studieovan bakgrund att ta sig in på programmet; nämnden hålls löpande informerad om antagningsstatiken. U-jiken spelar därför fortsatt en viktig roll som alternativ ingång till studierna. Nämnden har med intresse tagit del av uppbyggnaden av den s.k. Juristverksta’n och menar att den kan vara väsentlig för fasthållandet av studenter med studieovan bakgrund och på så sätt bidra till den strategiska planens mål om att jämställdhet samt etnisk och social mångfald skall råda vid fakulteten. Nämnden avser att också framledes fortlöpande bevaka jämställdhets- och likabehandlingsfrågor i nära samarbete med Jämställdhets- och likabehandlingskommittén. Nämnden anser fortsatt att ett genus-, jämställdhets- och likabehandlingsperspektiv bör beaktas inom varje kurs där det är relevant; genusforskning med anknytning till skilda juridiska ämnesområden skall adresseras. Nätkurserna är ett ur många perspektiv viktigt komplement till den mera traditionella undervisningen vid fakulteten och bör fortsatt utvecklas. 9. Pedagogisk utbildning Nämnden avser att fortsatt arbeta för att samtliga professorer, fast anställda lektorer, övriga seniorforskare och doktorander skall erhålla möjlighet att delta i det pedagogiska samtalet och i utvecklingsarbetet vid fakulteten. Även studentlärare skall ges möjlighet att genomgå en kortare pedagogisk utbildning. Det etablerade samarbetet med CED (Centre for Educational Development) avseende pedagogisk utbildning och pedagogiskt konsultations- och utvecklingsarbete skall bibehållas. Pedagogisk utbildning kan även genomföras i samarbete med andra fakulteter. Ett universitetsgemensamt system för registrering av högskolepedagogisk kompetens administreras centralt av CED och den redan initierade processen att överföra internt registrerad pedagogisk kompetensutveckling till detta system kommer att slutföras under perioden. Framtida registrering av genomförd pedagogisk utbildning kommer enbart att ske i det nya universitetsgemensamma systemet. Under perioden skall så många som möjligt av de pedagogiska kurser som har utvecklats inom fakulteten erbjudas. I den utsträckning som de 5 ekonomiska ramarna tillåter, skall även nya kurser tillhandahållas, varvid främst en på planeringsstadiet upprättad kurs med arbetsnamnet How to write, teach and asses legal English kan nämnas. Som också nämnts på annat ställe i handlingsplanen, skall möjligheterna att på olika sätt använda IT i undervisningen utredas och utvecklas. Nämnden skall fortsatt vara representerad vid relevanta nationella och, i möjlig utsträckning, även vid internationella pedagogiska konferenser. Nämnden skall vidare fortsätta sitt deltagande i det pedagogiska samarbetet med andra juridiska fakulteter/institutioner i Sverige och i Europa samt främja lärarutbytet mellan fakulteterna/institutionerna. De kontakter och den samverkan som är etablerad mellan fakulteten och andra fakulteter vid Lunds universitet och mellan fakulteten och arbetslivet skall bibehållas och utvecklas. Rutinen med pedagogisk introduktion och fastställande av individuella pedagogiska mentorer för nyanställda och tillhandahållandet av underlag för skapandet av en pedagogisk portfolio skall bibehållas och utvecklas. Under perioden kommer årligen åtminstone fem till sex personaldagar äga rum, varav det stora flertalet avses ägnas helt eller delvis åt frågor av pedagogisk karaktär. 10. Övrigt Nämndens arbete för att göra kurshemsidorna mer enhetliga och lättnavigerade fortsätter; också nämndens egen hemsida skall underkastas omstrukturering med målet att effektivisera informationsspridningen. I övrigt avser nämnden arbeta för att öka antalet kontakttimmar i undervisningen och, vidare, att undersöka erfarenheter avseende nätföreläsningar som komplement till traditionell, lärarledd undervisning inom (i första hand) juristprogrammets ram. Lund, den 14 november 2012 Per Nilsén 1 2014-10-01 Juridiska fakultetsstyrelsen Juridiska fakultetsstyrelsens nämnd för utbildningen på grund- och avancerad nivå Redovisning av arbetet inom juridiska fakultetsstyrelsens nämnd för utbildning på grund- och avancerad nivå under läsåret 2013/2014 Juridiska fakultetsstyrelsens nämnd för utbildning på grund- och avancerad nivå avger härmed redovisning för läsåret 2013/2014. 1. Sammanträden m.m. Under läsåret har nämnden sammanträtt vid åtta tillfällen. Arbete av beredande karaktär har därutöver bedrivits inom särskilda arbetsgrupper med ansvar för kvalitetssäkring och internationalisering, lärande och examination samt kommunikation. 2. Kvalitetsarbete Liksom under läsåret 2012/2013 har det interna, löpande kvalitetsarbetet fortsatts för att säkerställa att de riktlinjer som ställs upp genom ENQA Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area följs. Det löpande kvalitetsarbetet har under 2013 tagit sin utgångspunkt i Lunds universitets policy för kvalitetsarbetet i utbildningen 2009–2012 (förlängd t.o.m. 2013) och i den ettåriga handlingsplanen för utbildningen på grund, avancerad och forskarnivå för 2013. Då centrala dokument avseende kvalitetsarbetet anmärkningsvärt nog saknas för innevarande period (2014-) har universitetets och fakultetens strategiska planer lagts till omedelbar grund för arbetet. Vidare har fakultetens plan för jämställdhet och mångfald 2012-2014 beaktats, liksom nämndens egen handlingsplan för samma period. 3. Planer m.m. Nämnden har under läsåret deltagit i remissbehandlingen av juridiska fakultetens handlingsplan för internationalisering 2013-2016 och av fakultetens förnyade kompetensförsörjningsplan 2014-2015 samt av förslag till delegationsordning vid fakulteten. Nämnden har vidare deltagit i remissarbetet avseende ”Gemensamma Postadress Box 207 221 00 Lund Besöksadress Lilla Gråbrödersgatan 4 Telefon växel 046-222 00 00 Internet http://www.jur.lu.se 2 ord och begrepp inom utbildningsverksamheten vid Lunds universitet – definitioner och avgränsningar”. 4. Juristprogram och masterprogram Den nya utbildningsplanen för juristprogrammet (JAJUP) trädde i kraft höstterminen 2010 och nämnden har sedan dess tagit aktiv del i arbetet med omstruktureringen av grundutbildningen. Omstruktureringen är nu genomförd i dess helhet och det finns anledning för nämnden att i det kommande granska och följa upp resultatet av reformen, inte minst vad gäller förekomsten av kritiska/reflekterande perspektiv och skriftliga/muntliga färdighetsmoment. Arbetet med införandet av betygskriterier för kurserna på grund- och avancerad nivå avslutades 2012/2013 och nämnden har under läsåret 2013/2014 beslutat om en genomgång och komplettering av betygskriterierna på masterkurserna. 5. Färdighetsträning och examination Att stimulera till diskussion om färdighetsträning och varierande examinationsformer har under de senaste läsåren varit en prioriterad uppgift i nämndens arbete. Diskussioner avseende den fortlöpande kvalitetsutvecklingen har förts kontinuerligt. Beslut fattades under läsåret 2012/2013 om att riktlinjer för hjälpmedel vid tentamen ska utarbetas och detta, ur många synvinklar komplicerade arbete, har pågått under läsåret 2013/2014. Nämnden har löpande orienterats om projektet ”Digital tentamen vid juridiska fakulteten”. 6. Examensarbeten Utvecklingen inom kursen Examensarbete har fortsatt följts nära av nämnd och nämndordförande. En arbetsgrupp inom nämnden har genomfört och skriftligt sammanfattat en undersökning av kurserna Examensarbete och Rättsvetenskaplig uppsats. 7. Kursutvärdering Kursutvärderingsprogrammet SR/Survey & Report skall under höstterminen 2014 genomgå en sista test på sjätte terminen för att därefter – under vårterminen 2015 – förhoppningsvis kunna användas på samtliga terminer. 8. Internationalisering Nämnden har under läsåret fortsatt bevakat utvecklingen av mastersprogrammen och samordningen mellan dessa och juristprogrammet. Nämnden har därutöver informerats om antalet in- och utresande studenter, om utbytesavtal och om utvecklingen avseende Lunds universitets utbytesprogram (LUUP). Nämnden har vidare beslutat återinföra översättning av svenska betyg till ECTS-skala avseende internationella studenter samt beslutat om ändring av riktlinjer, behörighet och urval för utbytesstudier på juristprogrammet. Ordföranden har deltagit i arbetet 3 med att ta fram en universitetsgemensam handlingsplan för implementering av Lunds universitets språkpolicy. 9. Jämställdhet och likabehandling Liksom under föregående läsår har nämnden fortlöpande bevakat jämställdhetsoch likabehandlingsfrågor i nära samarbete med Jämställdhets- och likabehandlingskommittén. Resultatet av den av kommittén initierade rapporten Normkritik i juristutbildningen har varit föremål för diskussioner inom nämnden och har även behandlats vid en personaldag (se nedan). För det uppföljande arbetet tillsatte nämnden en arbetsgrupp. Arbetsgruppen rekommenderade nämnden att tillsätta en referensgrupp med företrädare för samtliga terminer för vidare handläggning. Referensgruppen sammanträdde en första gång före sommaruppehållet 2014. 10. Pedagogisk utveckling Uppdraget som studierektor för pedagogiska frågor har under perioden tillvaratagits av prodekanen för utbildningsfrågor, professor Eva Ryrstedt, personalansvarig Josefin Brumme och ordföranden respektive vice ordföranden i nämnden för utbildning på grund- och avancerad nivå. Personaldagar har hållits den 21 november 2013 (ang. undersökningen Normkritik i juristutbildningen och forskningsundersökningen RQ14) och den 15 maj 2014 (ang. utbildningsomläggningen vid fakulteten i Stockholm). Under höstterminen 2013 har följande pedagogiska kurser erbjudits: Akademisk hederlighet: studenter bortom plagiat, Forskarhandledning – introduktion, Learning and teaching in higher education: A web-based introduction; under vårterminen 2014 följande: Learning and teaching in higher education: a web-based introduction, Learning and teaching in higher education: a classroom-based introduction, Doctoral supervision – Introduction, Learning and teaching in higher education: Continuation samt kursen Ledning av pedagogisk verksamhet. 11. Övrigt Arbetet med fakultetens hemsidor har avslutats. Nämnden har deltagit i arbetet med Trackit-projektet och bl.a. utformat fakultetsspecifika frågor. FÖRSLAG 2015-01-15 Fakultets- och institutionskansli Utformning av litteraturlistor Utformning av litteraturlistor diskuterades på nämnden för utbildning på grundoch avancerad nivå sammanträde 2014-12-11. Följande förslås: - Litteraturlistor ska inte innehålla uppgift om prisuppgift. Litteraturlistor ska inte innehålla uppgift om sidantal. Litteraturlistor ska innehålla uppgift om förlag. Litteraturlistor ska innehålla meningen ”För all kurslitteratur gäller senaste upplaga om inte annat anges”. I överensstämmelse med rättighetslistan för Lunds universitet, Dnr SU2013/44, ska information om ändrad upplaga för kurslitteratur läggas ut på kurshemsida 1 månad före kursstart för att kunna ligga till grund för examination. I samband med det bör biblioteket informeras. Postadress Box 207, 221 00 Lund, Besöksadress Lilla Gråbrödersgatan 4-6, Telefon Vxl, 046-222 00 00 Dir 046-222 10 59 E-post Matilda.Wadenback@jur.lu.se Webbadress www.jur.lu.se 1 KURSLITTERATUR 2014-08-26 1 Dnr U 2014/563 Dnr J 2011/533 J u r i d i s k a f a k u l t e t s s t y r e l s e n s n ä mn d f ö r utbildningen på grund- och avancerad nivå Litteraturlista för Offentlig rätt: förvaltningsrätt med kommunalrätt, förvaltningsprocessrätt, socialrätt, miljörätt och skatterätt (Public Law– Administrative Law, Municipal Law, Administrative Procedure Law, Social Welfare Law, Environmental Law and Tax Law), 30 högskolepoäng (30 ECTS), Grundnivå LAGD01 Fastställd av juridiska fakultetsstyrelsens nämnd för utbildningen på grund- och avancerad nivå 2011-12-20. Ändrad 2012-12-05, 2013-12-19, och 2014-08-26 och. Träder i kraft höstvårterminen 2015 4. All litteratur som anges avser senaste upplaga. Regelsamlingar: Rabe, Gunnar Skattelagstiftning Böcker m.m.: Björkman, Ulla, Lundin Olle Kommunen och lagen Bohlin Alf Offentlighetsprincipen Diesen, Christian m.fl Utdrag ur Prövning av migrationsärenden: Bevis 8 Michanek, Gabriel, Zetterberg, Charlotta Den svenska miljörätten Lodin Sven-Olof, Inkomstskatt del 1 och 2 2 Lindencrona Gustaf, Meltz Peter, Silfverberg Christer Pelin Lars Internationell skatterätt i ett svenskt perspektiv Påhlsson Robert Konstitutionell skatterätt Strömberg Håkan, Lundell Bengt Allmän förvaltningsrätt Strömberg Håkan, Lundell Bengt Speciell förvaltningsrätt Sveriges Naturskyddsförening/Jonas Christensen: Plan- och Bygglagen - en vägledning, tillgänglig kostnadsfritt på Internet, URL: http://www.naturskyddsforeningen.se/medlemssidor/material-ochverktyg/handledningar/plan-och-bygglagen/ Törning, Eva Albanson, Maria Thorell Per, Edenhammar Hans Redovisning ur ett juridiskt perspektiv Företagens redovisning Rekommenderad litteratur: Diesen, Christian m.fl Utdrag ur Prövning av migrationsärenden: Bevis 8 Fahlberg, Gunnar Socialtjänstlagarna: Bakgrund och tillämpning Pedersen, Kristian Upphandlingens grunder Wikrén, Gerhard, Sandesjö, Håkan Utlänningslagen med kommentarer är tillgänglig via Zeteo Sveriges Naturskyddsförening/Jonas Christensen: Plan- och Bygglagen - en vägledning, tillgänglig kostnadsfritt på Internet, URL: http://www.naturskyddsforeningen.se/medlemssidor/material-ochverktyg/handledningar/plan-och-bygglagen/ Övrigt material: Seminariematerial 3 Artikelsamlingar Rättsfallssamlingar Nordiska skatteavtalet Litteraturlista för LAGD01, Offentlig rätt - Förvaltningsrätt med kommunalrätt, förvaltningsprocessrätt, socialrätt, miljörätt och skatterätt gällande från och med termin vårterminen 2015 För all kurslitteratur avses senaste upplaga om inget annat anges. Regelsamlingar Rabe, G.: Skattelagstiftning, Nordstedts juridik, Stockholm. Böcker m.m. Björkman, U., Lundin, O.: Kommunen och lagen: en introduktion, Iustus förlag, Uppsala. Bohlin, A.: Offentlighetsprincipen, Nordstedts juridik, Stockholm. Diesen, C. m.fl.: Utdrag ur Prövning av migrationsärenden: Bevis 8, Nordstedts juridik, Stockholm. Michanek, G., Zetterberg, C.: Den svenska miljörätten, Iustus förlag, Uppsala. Lodin, S. O., Lindencrona, G., Meltz, P., Silfverberg, C.: Inkomstskatt del 1 och 2, Studentlitteratur, Lund. Påhlsson, R.: Konstitutionell skatterätt, Iustus förlag, Uppsala. Strömberg, H., Lundell, B.: Speciell förvaltningsrätt, Liber, Stockholm. 2/ 2 Sveriges naturskyddsförening, Christensen, J.: Plan- och bygglagen - en vägledning, tillgänglig kostnadsfritt på internet, url http://www.naturskyddsforeningen.se/medlemssidor/material-ochverktyg/handledningar/plan-och-bygglagen/ Törning, E., Albansson, M.: Redovisning ur ett juridiskt perspektiv, Liber, Stockholm. Rekommenderad litteratur Fahlberg, G.: Socialtjänstlagarna: Bakgrund och tillämpning, Liber, Stockholm. Pedersen, K.: Upphandlingens grunder, Jure, Stockholm. Wikrén, G., Sandesjö, H.: Utlänningslagen med kommentarer, tillgänglig via Zeteo. Övrigt material Seminariematerial Artikelsamlingar Rättsfallssamlingar Nordiska skatteavtalet
© Copyright 2024