Høgskolen i Lillehammer Praksisnært deltidsstudium Psykososialt arbeid med barn og unge Tverrfaglig videreutdanning - 60 studiepoeng PSYKOSOSIALT ARBEID MED BARN OG UNGE NYTT KULL HØSTEN 2015 Studiet er et samlingsbasert deltidsstudium over to år ved Høgskolen i Lillehammer. Fullført studium gir 60 studiepoeng og vil kunne inngå som del 1 i Master i psykososialt arbeid ved HiL. MÅLGRUPPE Målgruppen er fagfolk som arbeider med barn/unge (0 - 23 år) i offentlig, privat og frivillig sektor, f.eks. i barnehage, grunn- og videregående skole, sosial- og helsetjenester, PPT, NAV, barnevern, musikk- og kulturskole, voksenopplæring, flyktningtjenester, frivillighetssentraler, politi og organisasjoner/frivillige lag. FAGLIG INNHOLD Studiet er bygd opp av fire emner : EMNE 1: Kompetanse og tjenesteutvikling (15 sp) Emnet handler om kunnskapsdannelse i praksis, om utvikling av praktisk kunnskap, ferdigheter og holdninger. Det er et mål å øke forståelsen for kunnskapsutvikling i praksisfeltet og se kunnskapens verdi- og teorigrunnlag fra ulike perspektiver. Tjenesteutvikling og endringsarbeid, samarbeid og prosjektutvikling står sentralt. Det blir satt fokus på etiske dilemmaer og konfliktområder i praksisfeltet. EMNE 2: Psykisk helse hos barn og unge (20 sp) Emnet gir kunnskap om psykisk helse hos barn og unge, og viktige forutsetninger for å videreutvikle og bedre barn og unges evner til å mestre livskriser og psykososiale belastninger. Barndom, ungdom og kultur, oppvekstvilkår, utviklingshistorie, identitetsdannelse, kropp, kjønn og seksualitet blir tematisert fra ulike perspektiver. Emnet gir oversikt over de vanligste psykiske vansker og lidelser og psykososiale problemer hos barn og unge. EMNE 3: Tverrfaglig samordning og organisering av tjenestetilbud for barn og unge (10 sp) Emnet handler om tverrfaglig og tverretatlig samarbeid og organisering av tiltak og tjenestetilbud for barn og unge. Tiltaksorientering, samarbeid og ansvarsdeling i og mellom ulike faggrupper og tjenester på ulike forvaltningsnivå er hovedtema. Lokale samarbeidsstrukturer og lokal tiltaksoversikt vil stå sentralt. EMNE 4: Psykososialt arbeid - ulik praksis, teori og etiske dilemmaer (15 sp) Emnet gir kunnskap om ulike strategier og tilnærmingsmåter i det helsefremmende og forebyggende arbeidet og arbeidsmåter i psykososialt arbeid. Kunnskap om å styrke og myndiggjøre private nettverk, oppvekstmiljø og lokalsamfunn står sentralt. Det blir fokusert på lavterskeltilbud og tiltak som forsterker muligheter og evner til medvirkning og mestring. Behovs- og brukerstyrte tiltak som understøtter barn, unge og pårørendes kompetanser og ressurser blir tematisert. ARBEIDSFORMER Studiet er en praksisnær videreutdanning hvor målet er å knytte sammen praksisfeltet og teorifeltet. Det legges derfor opp til at studentene skal arbeide med relevante problemstillinger fra egen praksis i studiet. Praksisveiledning vil bli gitt i tverrfaglige grupper, fortrinnsvis lokalt. Det er tre studiesamlinger à 3 dager pr. semester. I tillegg kommer selvstudium, gruppevis veiledning og eksamen. OPPTAKSKRAV 1. Bachelorgrad eller tilsvarende i relevant fagområde. Søkere med annen utdanning på tilsvarende nivå kan bli tatt opp etter individuell vurdering. 2. Søkere må i tillegg ha minst to års relevant yrkespraksis fra arbeid med barn/unge etter fullført grunnutdanning, eller være i minst 50% stilling med barn/unge i studieperioden. Tverrfaglig videreutdanning i psykososialt arbeid med barn og unge August 2015 Emne 2: Psykisk helse hos barn og unge 20 sp Februar / mars 2016 Oktober 2016 April 2017 Juni 2017 Emne 1: Kompetanse- og tjenesteutvikling 15 sp Emne 3: Tverrfaglig samordning og organisering av tjenestetilbud for barn og unge 10 sp Emne 4: Psykososialt arbeid - ulik praksis, teori og etiske dilemmaer 15 sp Høgskolen i Lillehammer KOMMUNEAVTALER OM STUDIEPLASSER En kommune (eventuelt samarbeidende kommune) kan søke HiL om samarbeidsavtale om studieplasser. Avtalen gir kvalifiserte søkere fra kommunen fortrinn ved opptak. For å kunne søke om avtale må kommunen navngi aktuelle studenter, helst med ulik fagbakgrunn og/eller legge til rette for tverrfaglig utviklingsarbeid for disse i tilknytning til studiet. Hil legger da til rette for at studenter som er omfattet av samarbeidsavtalen får arbeide med relevante oppgaver fra kommunen/regionen i studiet, og gir gruppeveiledning i kommunen/regionen. Søknadsfrist for kommuneavtale er 15. april 2015. Søknad om samarbeidsavtale mellom kommuner og HiL skal inneholde informasjon om utviklingsarbeid i kommunen/regionen som kan være relevant for studiet, samt navneliste over aktuelle studenter som ønskes prioritert. NB! Også søkere under de kommunale avtalene må sende individuell søknad om opptak direkte til HiL jfr. opptakskravene. Fylkesmannens lønnstilskuddordning Gjennom en statlig tilskuddordning kan ansatte i kommuner og bydeler får inntil 75% lønnsdekning. Kommunen søker tilskudd gjennom Fylkesmannen innen oppsatt frist. Spørsmål om den statlige tilskuddsordningen rettes til Fylkesmannen i hjemfylket. SØKNAD OM OPPTAK Studiet har lokalt opptak. Søknaden sendes direkte til HiL ved å registrere den på hil.no. For mer informasjon se hil.no. Søknadsfrist er 15. april 2015. Ved ledige studieplasser er det mulig å søke etter fristen. MER INFORMASJON Se hil.no. Spørsmål om det praktiske rundt opptaket rettes til HiLs informasjonsenter yy Studenttorget på tlf 61 28 81 02 eller yy e-post: studenttorg@hil.no. Spørsmål av faglig karakter eller spørsmål knyttet til kommuneavtaler rettes til yy fagansvarlig førstelektor Anders Sandvig, anders.sandvig@hil.no, tlf 61 28 81 25 yy studiekoordinator Roald Undlien, roald.undlien@hil.no - tlf. 61 28 75 46 yy Hans Anders Hanslien, hans.hanslien@hil.no - tlf. 61 28 75 46