1. No category

AID IN MEETING (AIM)
SLUTTRAPPORT 2015
1
Innholdsfortegnelse:
Innledende kommentar fra delegasjonsleder…………………………………………………………side 5
1. Delegasjonsleders rapport…………………………………………………………………….....side 6
1.1 Kort om delegasjonsleders oppgaver ----------------------------------------------side 7
1.2 Organiseringen av delegasjonen………………………………………………….…………side 7
1.3 Opplæring i forkant…………………………………………………………………………….….side 8
1.4 Kulturdager og besøk hos organisasjoner…………………………………………….…side 9
1.5 Bosted. Vertsfamilie og leilighet………………………………………………………..……side 9
1.6 Samarbeidet med KCCC, Fontes Foundation og Lions/Leos……….…………...side 10
1.7 Avgjørelse om å ikke arrangere konferanse…………………………….……………...side 10
1.8 Kontaktinformasjon…………………………………………………………………………………side 11
2. Legal Aid…………………….................................................................................side 12
2.1 Introduksjon…………………………………………………………………………………………….side 12
2.2 Mål, bakgrunn og status for Legal Aid………………………………………………………side 12
2.3 Samarbeidspartnere…………………………………………………………………………………side 12
2.3.1 Kamwokya Christian Caring Community (KCCC)……………………………side 12
2.3.2 Uganda Law Society (ULS)…………………………………………………………….side 13
2.3.3 Ugandian Network on Law Ethics & HIV/AIDS (UGANET)………………side 13
2.4 Planlegging og forberedelse………………………………………………………………………side 13
2.4.1 Innledende møte med Lions og de første delegasjonsmøtene………side 13
2.5 Kommunikasjon med folk………………………………………………………………………….side 13
2.6 Øvrig………......................................................................................................side 14
2.7 Arbeidet i Uganda..........................................................................................side 14
2.7.1 Dagsoversikt .....................................................................................side 14
2.7.2 UGANET.............................................................................................side 17
2.7.3 Stakeholder’s meeting ......................................................................side 18
2.7.4 Stakeholder’s workshop ....................................................................side 18
2.7.5 Kontorets tilstand ..............................................................................side 19
2.7.6 Promotering.......................................................................................side 19
2.7.7 Avsluttende samarbeid mellom AIM og Legal Aid prosjektet………….side 20
2.7.8 Kontaktinformasjon delegater………………………………………………………..side 20
3. Sponsor a Dream (SpAD).......................................................................................side 21
3.1 Skolesystemet i Uganda...................................................................................side 21
3.2 KCCC.................................................................................................................side 21
3.3 Forberedelser før turen....................................................................................side 21
3.4 Kontroll og oppfølging under oppholdet..........................................................side 22
3.5 Kunstprosjektet................................................................................................side 25
3.6 Tips til arbeidet videre......................................................................................side 26
3.7 Kontaktinformasjon .........................................................................................side 27
4. Single Mothers Program ........................................................................................side 27
4.1 Om prosjektet...................................................................................................side 27
4.1.1 Fontes Foundation Uganda..................................................................side 27
4.1.2 Potentiam Youth Centre.......................................................................side 27
2
4.2 Årets prosjekt – Single Mothers Program.................................................side 28
4.2.1 Bakgrunn............................................................................................side 28
4.2.2 Om prosjektet – tidligere og i 2015 ...................................................side 28
4.3 Førarbeid før avreise.......................................................................................side 29
4.3.1 Bli kjent med Fontes og SMP..............................................................side 29
4.3.2 Planlegging av opphold.......................................................................side 29
4.3.3 Økonomi..............................................................................................side 29
4.4 Arbeidet i Uganda.........................................................................................….side 30
4.4.1 Plan for opphold..................................................................................side 30
4.4.2 Hjemmebesøk......................................................................................side 31
4.4.3 Evaluering.............................................................................................side 32
4.4.4 Strikkekurs............................................................................................side 32
4.4.5 Mobilisering..........................................................................................side 32
4.5 Fontes som samarbeidspartner.........................................................................side 32
4.6 Prosjektoppsummering .....................................................................................side 33
4.6.1 Vurdering av resultat.............................................................................side 33
4.6.2 Hva som kunne blitt gjort annerledes ...................................................side 33
4.7 Kontaktinformasjon.............................................................................................side 33
5. Zambia delegasjonens rapport..................................................................................side 33
5.1 Bosted.................................................................................................……………...side 33
5.2 Transport.............................................................................................................side 33
5.3 Hovedprosjekt: Bauleni special needs.................................................................side 34
5.4 APTERS.................................................................................................................side 35
5.4.1 Kontaktinformasjon................................................................................side 35
5.4.2 Generelt om prosjektet ..........................................................................side 35
5.4.3 Vår opplevelse av besøket og prosjektet – både positivt og negativt…..side 36
5.4.4 Prosjektene de ønsker å samarbeide om………………………………………….…side 36
5.5 SHINE ZAMBIA READING ACADEMY.................................................................... side 37
5.5.1 Kontaktinformasjon.................................................................................side 37
5.5.2 Generelt om prosjektet............................................................................side 37
5.5.3 Vår opplevelse av besøket og prosjektet – både positivt og negativt…...side 37
5.5.4 Prosjektene de ønsker å samarbeide om..................................................side 38
5.6 CHIKUMBUSO PROJECT..........................................................................................side 39
5.6.1 Kontaktinformasjon...................................................................................side 39
5.6.2 Generelt om prosjektet..............................................................................side 40
5.6.3 Vår opplevelse av besøket og prosjektet – både positivt og negativt........side 40
5.6.4 Prosjektene de ønsker å samarbeide om...................................................side 40
5.7 GRASSROOT SOCCER...............................................................................................side 42
5.7.1 Kontaktinformasjon....................................................................................side 42
5.7.2 Generelt om prosjektet...............................................................................side 42
5.7.3 Vår opplevelse av besøket og prosjektet – både positivt og negativt…......side 42
5.7.4 Prosjektene de ønsker å samarbeide om...................................................side 43
5.8 ACTION FOR CHILDREN...........................................................................................side 44
5.8.1 Kontaktinformasjon...................................................................................side 44
5.8.2 Generelt om prosjektet..............................................................................side 44
5.8.3 Vår opplevelse av besøket og prosjektet – både positivt og negativt……..side 44
3
5.8.4 Prosjektene de ønsker å samarbeide om…………………………………………………side 45
5.9 AFRICAN DIRECTIONS...............................................................................................side 45
5.9.1 Contact information....................................................................................side 45
5.9.2 About the project........................................................................................side 45
5.9.3 Sustainability strategy.................................................................................side 46
5.9.4 General impression.....................................................................................side 46
5.10 Kontaktinformasjon...........................................................................................side 47
Årets delegasjon:
4
Innledende kommentar fra delegasjonsleder
Denne rapporten utgjør sluttproduktet og hovedrapporten for bistands- og
kulturutvekslingsprogrammet Aid in Meeting (AIM). AIM er et nasjonalt prosjekt under Lions
Norge som organiseres i samarbeid med studentklubbene Lions Club Bergen Student (LCBS)
og Lions Club Trondheim Student (LCTS).
AIM ble startet opp i 2007 og siden den tid har en delegasjon bestående av mellom 8 og 17
studenter reist til Uganda for å utvikle og følge opp småskala bistandsprosjekter i samarbeid
med lokale organisasjoner.
Formålet med AIM har både et utdanningsperspektiv for delegatene hvor de skal få erfaring
og tilegne seg kunnskap om arbeid med bistandsarbeid og lederoppgaver, samt en
informasjonsagenda for å spre informasjon og interesse for Lions internasjonale
humanitære arbeid.
Årets delegasjon består av 10 studenter fra Bergen og Trondheim som tilbragte fire uker i
Afrika sommeren 2015. Årets AIM delegasjon skiller seg fra tidligere år ved at den er todelt
hvor 5 delegater reiste ned til Uganda for å fortsette arbeidet med eksisterende prosjekter, i
mens resterende 5 delegater reiste ned til Zambia for å starte opp nye prosjekter.
Årets prosjekter i Uganda består av Legal Aid, Sponsor a Dream og Single mothers program. I
Zambia har hovedfokuset vært å kartlegge mulige samarbeidspartnere og potensielle
prosjekter til neste års delegasjon som kun skal reise til Zambia.
I forkant av reisen var gode forberedelser essensielt, og det ble derfor brukt mye tid på
prosjektplaner og budsjettplaner.
På grunn av et todelt reisemål er rapporten også todelt. Den vil først ta for seg prosjektene i
Uganda for så gå over til arbeidet som har blitt gjort i Zambia. Rapportens hovedvekt vil
ligge på arbeidet som er gjort med de ulike prosjektene, men det vil også være et sideblikk
på evaluering av prosjektene, med noen forslag til endringer og forbedringer til neste års
delegasjon.
Sist men ikke minst vil jeg takke Lions Norge med alle sine medlemmer som har gitt oss
denne unike muligheten. Arbeidet som ble gjennomført i Uganda og Zambia denne
sommeren har uten tvil vært svært lærerik og en verdifull erfaring som vi alle vil ta med oss
videre. Oppholdet var ekstremt givende med tanke på alle de fantastiske menneskene vi
møtte underveis og dens uforglemmelige inntrykk og opplevelser.
Mer informasjon om prosjektene og reisen kan leses på årets AIM-blogg:
http://www.lions.no/Medlemssenter/Blogg/AIM-bloggen-fra-Uganda
Frida Moell, Delegasjonsleder AIM 2015
5
29. september 2015
1. Delegasjonsleders rapport
1.1 Kort om delegasjonsleders oppgaver
Som delegasjonsleder har jeg hatt det overordnede ansvaret for selve turen. Dette
innebærer først og fremst å være bindeleddet mellom delegasjonen og kontaktpersoner i
Lions Norge. Siden årets delegasjon er delt i to har nestleder hatt det overordnende
ansvaret for store deler av turen til Zambia. Det har vært hensiktsmessig å gjøre det slik da
det var vanskelig for meg å sette meg inn i et land jeg ikke skulle reise til selv.
Mine arbeidsoppgaver har derfor bestått av bestilling av flybilletter, organisering av bosted,
arrangere kulturdager i starten av oppholdet, ansvaret for budsjett og regnskapsføring, i
tillegg til å bistå de andre delegatene med prosjektene der det har vært behov.
Før og i etterkant av reisen ligger det mye arbeid i delegasjonsleders hender. Under
oppholder derimot opplevde jeg bedre tid og fleksibilitet. Alle delegater i Uganda utførte
egne arbeidsoppgaver på en strålende måte, noe som gjorde jobben min som
delegasjonsleder en fryd.
Da jeg som delegasjonsleder ikke hadde et eget prosjekt å jobbe med gav det meg
muligheten til å jobbe litt med alle prosjektene og dermed få en overordnet oversikt som
var veldig gøy og ikke minst lærerikt.
Da de andre delegatene vil skrive inngående om sine prosjekter vil min del av rapporten
derfor dreie seg om den administrative delen og kulturutvekslingsbiten av oppholdet.
På tur i fjellet Mount Sabyinyo
6
1.2 Organiseringen av delegasjonen
AIM er et prosjekt som i fra begynnelsen av var utviklet i samarbeid med Lions Club Bergen
student. I senere tid har AIM også inngått et samarbeid med Lions Club Trondheim student.
Da studentklubben i Trondheim har utviklet seg og blitt en like veletablert klubb som I
Bergen var det naturlig å velge likt antall studenter fra hvert studiested. Årets delegasjon
består derfor av 5 studenter fra Bergen og 5 studenter fra Trondheim.
For delegasjonen som var i Uganda var 5 delegater et hensiktsmessig antall personer med
tanke på at gruppen var delt på de forskjellige prosjektene. Når det gjelder Zambia var
antallet til tider upraktisk med tanke på transport via bil fordi gruppen ofte reiste som en
helhet. Det kan derfor være hensiktsmessig å justere antallet deltagere med tanke på neste
delegasjon som vil reise til Zambia.
Det at delegatene har vært fordelt på to byer har gått uten problemer. I begynnelsen av
mars hadde hele delegasjonen en felles helg samlet i Bergen for å bli kjent og starte i gang
arbeidet. Ellers har samarbeidet foregått over mail, Skype og felles informasjonsgrupper
over Facebook. For delegasjonen som reiste til Uganda var de som samarbeidet på samme
prosjekt lokalisert i samme by som gjorde kommunikasjonen enkel. Det var også praktisk at
leder og nestleder var lokalisert i hver sin by.
1.3 Opplæringen i forkant
Når det gjelder opplæringen i forkant har jeg fått inntrykk av at alle fjorårets delegater har
vært flinke til å videreføre kunnskapen om sine prosjekter. Jeg kan først og fremst snakke
for fjorårets delegasjonsleder som har vært eksepsjonelt flink når det kommer til dette. Jeg
har fått god veiledning under hele prosessen og har alltid fått svar på mine spørsmål om det
skulle være noe som var uklart.
Grundig kunnskapsoverføring og fokus på dette mener jeg er essensielt for at AIM skal
fungere. AIM er på mange måter et krevende og komplisert program da prosjektene foregår
i et land man ikke har tilgang eller kjennskap til før selve reisen. Det at fjorårets delegasjon
deler sine erfaringer og kunnskap er derfor avgjørende for et vellykket prosjekt.
Det er begrenset hvor mye kunnskap en gruppe med studenter har med bistandsarbeid så
arbeidet kan derfor til tider virke krevende. Etter min mening har delegasjonen til tross for
dette tatt utfordringene på strak arm og gjort arbeidet etter beste evne. Dette har vært
mulig på grunn av god opplæring i forkant som er en viktig forutsetning i årene som kommer
for å gjøre AIM til en så lærerik opplevelse for delegatene som mulig og ikke minst for å
kunne gjøres best mulig arbeid når det kommer til de ulike prosjektene.
7
1.4 Kulturdager/besøk hos organisasjoner
De første dagene i oppholdet ble brukt på å bli kjent med byen, og venne seg til det nye
stedet man skulle oppholde seg de neste 4 ukene.
Det første vi gjorde var å dra på besøk til den norske ambassaden i Kampala. Her ble vi møtt
av Kine Fjell Johansen som holdt en veldig lærerik presentasjon om ugandisk kultur,
økonomi, politikk og relasjonen mellom Uganda og Norge.
Det var spesielt interessant å få et lynkurs i ugandiske skikker og normer som til tider skilte
seg veldig fra norske, før vi skulle møte, og starte arbeidet med de lokale
samarbeidspartnere. Vi fikk også svar på mange av spørsmålene vi lurte på som gjorde oss
tryggere for resten av oppholdet, og jeg ser i etterkant hvor verdifullt et slik besøk var å
gjøre den første dagen vi kom til Kampala.
I tillegg til ambassadebesøket var vi på Gadaffi moskéen hvor vi fikk en personlig guide som
viste oss rundt og lærte oss om islam, samt Markere University som er det største
universitet i Uganda og Ugandas nasjonalmuseum.
På besøk i Gaddafi Moskeen.
Et familiemedlem i en av vertsfamiliene vi bodde hos ble vår personlige guide i løpet av
kulturdagene som gjorde at vi fort ble kjent med byen og fikk se kriker og kroker av Kampala
man ikke ellers som turist har lett for å finne.
8
Vi fikk i løpet av den første uken også mulighet til å besøke de to organisasjonspartnere
våre; KCCC og Fontes Foundation. Dette var en fin måte for alle delegatene å få et innblikk i
hva de ulike organisasjonene driver med og litt mer kunnskap om mer enn bare sine egne
prosjekter.
På besøk hos KCCC ved siden av et tre en tidligere AIM delegasjon har plantet.
1.5 Bosted  vertsfamilie og leilighet
Nytt av året var at delegasjonen I Uganda bodde i vertsfamilie en del av oppholdet og i
leilighet den resterende delen av oppholdet. Delegasjonen i Zambia bodde på et gjestehus
under hele sitt opphold.
Vår erfaring fra Uganda var at løsningen med leilighet og vertsfamilie var veldig god. Det å
bo i vertsfamilie den første uken av oppholdet gjorde at vi kom raskt tett inn på den
ugandiske kulturen, samt fikk stor hjelp til alle mulige gjøremål de første dagene. For så å
flytte inn i en leilighet var veldig flott fordi det styrket samholdet i gruppen på en god måte
og det ble lik bostandard for alle delegater under mesteparten av oppholdet.
I løpet av den første uken hadde vi også knyttet godt bekjentskap med de familiene vi bodde
oss slik at vi kunne benytte oss av dette og holde god kontakt igjennom resten av oppholdet.
9
Av erfaring er dermed løsningen av deling mellom leilighet og vertsfamilie evaluert som
veldig vellykket og liknende ordning kan derfor varmt anbefales til senere delegasjoner.
1.6 Samarbeidet med KCCC, Fontes Foundation og Leo/Lions
Samarbeidet med KCCC og Fontes Foundation har fungert bra. KCCC har har vært den
nærmeste samarbeidspartneren til AIM de forrige årene på grunn av prosjektet Sponsor a
Dream som ble startet opp i 2007. I tillegg til Sponsor a Dream jobbet delegatene med
prosjektet ”Legal Aid”.
I år har AIM likevel knyttet enda tettere bånd til Fontes Foundation. Min erfaringen med
Fontes er at de er en veletablert organisasjon med god struktur og orden i sakene. Dette
gjorde samarbeidet enkelt da man fikk raske svar og tilbakemeldinger på mail og
henvendelser.
På oppfordring fra forrige delegasjon tok jeg kontakt med lokale Lions og Leos klubber da jeg
var i Uganda. Dette ble godt mottatt og deltagere fra Leos var med oss på avsluttende
middag med resten av samarbeidspartnerne en av de siste kveldene av oppholdet. Et godt
samarbeid med lokale Lions og Leos klubber i vertslandet kan det komme mye godt ut av og
anbefales til fremtidige delegasjoner i Zambia.
1.7 Avgjørelse om å ikke arrangere konferanse
Det har vært en tradisjon for at AIM delegasjonen hvert år arrangerer en faglig og sosial
konferanse som personer fra organisasjonene samt delegatene deltar på.
Siden årets nestleder som pleier å ha ansvar for konferansen reiste i år ned til Zambia, var
tanken at ansvaret for en eventuell konferanse ville falle i mine hender.
Etter en grundig vurdering hvor jeg snakket med samarbeidspartnerne våre, fjorårets
konferanseansvarlig og kontakter i Lions Norge kom jeg frem til at det ikke ville bli arrangert
konferanse under årets opphold.
Det ble i vurderingen satt spørsmålstegn ved hvor mye faglig utbytte deltagerne egentlig
ville få av en slik konferanse, og at det derfor ville være hensiktsmessig å bruke midlene på
prosjekter som heller tilgodeser de som trenger det mest.
Når det er sagt kan etter min mening en nøye planlagt konferanse hvor en delegat har dette
som sin hovedoppgave ha en nytteverdi i form av nettverksbinding mellom delegatene og
fremtidige samarbeidspartnere i Zambia, samt noe som også vil være med på å styrke den
kulturelle opplevelsen av oppholdet.
10
1.8 Kontaktinformasjon
Delegasjonsleder 2014
Frida Moéll
Fridamoell@gmail.com
90744552
KCCC
Godfrey Mabiriizi (program manager)
gmabiriizi@gmail.com
Fontes Foundation
Micheal Pletscher (regional coordinator)
michael.pletscher@fontes.no
Lions
David Mutayisa
mutayisa@hotmail.com / lan@imul.com
Leos
Paul Mboya Jabuya
Paulm.jabuya@gmail.com
Lions club central Kampala
lionsclubofkampalacentral@gmail.com
Vertsfamilier
Mary Anne Nanfyka Kasule
nanfyka@gmail.com
Faisal Nsubugua
+256 702 201569
+256 772 567663
4. Legal Aid
4.1. Introduksjon
11
Legal Aid er et samarbeidsprosjekt mellom Aid in Meeting (AIM), et bistands- og
utviklingsprosjekt underlagt Lions Norge, og Kamwokya Christian Caring Community (KCCC),
lokalisert i Kampala, Uganda. Vi vil med denne rapporten gi en oppsummering av arbeidet,
både i forkant av og under oppholdet i Uganda, bakgrunnen for prosjektet, samt
anbefalinger til neste års delegasjon.
4.2. Mål, Bakgrunn og status for Legal Aid
KCCC Advocacy office ble startet av KCCC (Kamwokya Christian Caring Community) i 2007.
Formålet med prosjektet er å tilby gratis rettshjelp til lokalbefolkningen i Kamwokya.
Kamwokya er en slumbydel i Kampala preget av omfattende kriminalitet. Grunnet lavt
utdannelsesnivå og ekstrem fattigdom er det få som er klar over sine rettigheter og som har
midler til å skaffe seg rettshjelp, det er derfor et prekært behov for opplysende arbeid og et
gratis rettshjelpstilbud.
Lions Club Bergen Student besøkte prosjektet for første gang i 2010, og har siden 2011 hatt
et offisielt samarbeid med KCCC vedrørende gratis rettshjelp. Samarbeidet fikk navnet Legal
Aid, og har bestått av en kontrakt som løper i ett år av gangen. Hvert år har KCCC gitt to av
sine sosialarbeidere fritak fra sitt vanlige virke på helseklinikken, for å jobbe på
advokatkontoret. Arbeidsdagene på kontoret har vært torsdager og fredager.
Klienter med saker som ikke har latt seg løse utenomrettslig har tidligere blitt representert
av en advokat lønnet av Lions. Advokatstillingen er ikke fornyet i år, og kontoret skal
fremover henvise klienter til Uganda Law Society (ULS) eller andre organisasjoner som tilbyr
gratis rettshjelp. Én gratis rettshjelp-organisasjon som står i særstilling i denne relasjon er
Ugandan Network on Law Ethics & HIV/AIDS (UGANET). Organisasjonen skal per dags dato
sende en representant til Legal Aid-kontoret én gang i måneden, for å opplyse pasienter ved
KCCCs helseklinikk om deres rettigheter og vurdere behov for rettslig bistand.
I tillegg skal kontoret organisere fire møter i året for lokalbefolkningen, herunder ett
stormøte (Stakeholder's Meeting) og tre mindre (Stakeholder's Workshops). Hvert møte skal
ha ett rettslig tema, som kontoret anser å være nyttig for lokalbefolkningen å lære om.
4.3. Samarbeidspartnere
4.3.1. Kamwokya Christian Caring Community (KCCC)
KCCC er en ugandisk bistandsorganisasjon lokalisert i Kamwokya. Siden i 1987 har KCCC
etablert seg som betydningsfull aktør i lokalområdet. Foruten rettshjelp driver KCCC en
gratis helseklinikk, en mikrofinansbank og er involvert i sosialt arbeid med barna og skolene i
området.
Programdirektør Godfrey Mabiriizi og de tidligere nevnte sosialarbeiderne Gertrude og
Joseph er prosjektets fremste samarbeidspartnere.
Nettside: www.kamccc.org
4.3.2. Uganda Law Society (ULS)
12
ULS er den ugandiske advokatforeningen. ULS har som formål å sikre menneskerettigheter i
Uganda, respekt for rettssystemet og tilgang til dette. Advokatforeningen har et eget Legal
Aid-prosjekt og en pro bono-ordning.
Nettside: www.uls.or.ug
4.3.3. Ugandan Network on Law Ethics & HIV/AIDS (UGANET)
UGANET er en ugandisk NGO som arbeider for å fremme menneskerettigheter, og som
navnet tilsier har de et særlig fokus på HIV/AIDS-syke sine rettigheter.
Deres arbeid består hovedsakelig i å tilby denne gruppen gratis advokatbistand. Rent
praktisk gjøres dette ved at UGANET inngår en kontrakt med én enkelt klinikk eller sykehus
som forplikter sistnevnte til å legge til rette for at UGANET skal få adgang til pasientene og
avholde klientmottak. UGANET tar sakene helt til retten dersom det er nødvendig.
I tillegg driver UGANET rettspolitisk arbeid. De jobber aktivt mot en ny lov som bl.a.
kriminaliserer HIV/AIDS-syke som må antas å ha smittet andre, og kjemper også hardt mot
anti-homoloven.
Nettside: www.uganet.org
4.4. Planlegging og forberedelse
4.4.1. Innledende møte med Lions og de første delegasjonsmøtene
Årets arbeid startet litt seinere enn det som har vært vanlig for AIM. Vårt arbeid startet med
en samling av årets delegater der vi, i sosialt samvær, fikk en introduksjon om Uganda og
prosjektene vi skulle jobbe med av fjorårets delegasjon og representanter fra Lions. Vi
diskuterte også flere problemstillinger rundt bistand og hvordan man kan gjøre prosjekter
bærekraftig. Det var også på dette møtet vi først ble presentert for beslutningen om at Lions
skulle trekke seg ut av Uganda, noe som ville si at Legal Aid skulle inn i sin avsluttende fase.
Vi brukte derfor en del tid på å diskutere hvordan prosjektet skulle utvikle seg videre
ettersom den største utfordringen til Legal Aid ligger i at prosjektet ikke generer noen
inntekt og er fullstendig avhengig av ekstern støtte, hvilket strider imot AIMs målsetting om
å skape bærekraftig utvikling. Det ble til slutt besluttet at delegatene ville jobbe for å
avslutte prosjektet så fort som mulig for å fullføre Lions sin målsetning.
4.4.2. Kommunikasjon med folk
Vi overtok kommunikasjonsansvaret 15. mars, og sendte da ut e-poster til KCCCs
representanter hvor vi ga en kortfattet presentasjon av oss selv og spurte om hvilke behov
kontoret hadde.
Hele delegasjonen i Bergen møttes flere ganger for å diskutere arbeidet sitt og delegatene
fra de enkelte prosjektene møttes enda oftere for å kommunisere med KCCC og lære om
prosjektet. Det ble fra de tidligste mailene understrekt at vi hadde planer om å trekke oss ut
av prosjektet og at det derfor var viktig at deres behov kom tydelig frem.
13
Tilbakemeldingene var at det var ønskelig med skiltet som er nevnt i tidligere delegasjoners
rapporter, men som ikke har blitt gjennomført samt at kontoret trengte en PC.
Hva gjaldt Stakeholder's Meeting, var dette noe vi ønsket at kontoret skulle planlegge
ettersom tidligere delegasjoner fortalte at det i realiteten ikke var behov for vårt arbeid.
4.4.3 Øvrig
Vi har flere ganger brukt både leder av delegasjonen og tidligere delegasjoner til hjelp med
tips og råd. Det vi fant vanskelig i begynnelsen var å vite hvordan vi setter oss inn i
kommunikasjonen med de som arbeider i Uganda. Ettersom man må oppleve kulturen for å
forstå den, var dette noe man ikke kunne forberede seg på, og en del biter falt på plass etter
de første dagene i Kampala.
4.5 Arbeidet i Uganda
4.5.1 Dagsoversikt.
Oppholdet varte fra 23.juni til 23 juli. De innledende dagene ble brukt til å besøke ulike
institusjoner, blant annet den norske ambassaden og Fontes sitt hovedkvarter. De fortalte
oss en hel del om Uganda, noe som var veldig nyttig og hjalp oss å forstå kulturen bedre.
Vi bodde hos vertsfamilie den første uken. De bodde på en gård ca. 1-2 timer, med
kollektivtransport, utenfor Kampala. Her lærte vi mye om Ugandisk kultur selv om
plasseringen var upraktisk med tanke på arbeidet. Heldigvis ble vi ofte kjørt rundt.
Ettersom vi arbeidet både på Legal Aid og Sponsor a Dream vil dagsoversikten være
kombinert.
Dag 1, 29/6
Dro for å møte KCCC deltok på deres morgenmøte og bønn, så hadde vi møte med lederne
av SPaD og Legal Aid. Etter det ble vi vist SPaD-kontoret, skolen KCCC driver, og Legal Aidkontoret.
Dag 2, 30/6
Planleggingsmøte med SPaD om skolebesøk og arbeidet de drev med.
Dag 3, 1/7
Dro til SPaD-kontoret for å lage kontrollsystemet. Dagen bestod av 6 timer inne på et varmt
kontor.
Dag 4, 2/7
Fortsette med å lage kontrollsystem og føre inn barna inn i systemet.
Dag 5, 3/7
14
Denne dagen brukte vi med Legal Aid. Vi booket SR. Miriam Duggan School for lokale til
Stakeholder´s Meeting og snakket litt med ledelsen. Vi gav depositum for stolene vi skulle
leie. Ellers gikk dagen til planlegging og ymse diskusjoner.
Dag 6, 6/7
Denne dagen brukte vi på skole- og hjemmebesøk med SpAD. Møtte en elev som her Ruth,
dette er det mer detaljert informasjon om under kapittelet om skolebesøk senere i
rapporten. Ellers hadde vi et lite møte med Legal Aid for å høre om progresjonen rundt
Stakeholder´s Meeting.
Dag 7, 7/7
Skole- og hjemmebesøk med SpAD, mer informasjon under skolebesøk senere i rapporten.
Dag 8, 8/7
Skole- og hjemmebesøk med SpAD.
Dag 9, 9/7
Dagen ble brukt på å skrive blogginnlegg for AiM og rapport.
Dag 10, 10/7
Dagen ble brukt til å promotere Legal Aid, Vi fikk de spesiallagde T-skjortene, der det skulle
stå “Free Legal Help” som komisk nok hadde blitt til “Freely Go Help”. VI kjørte rundt på
lasteplanet til en pick up som spilte høy musikk mens det ble drevet promoteringsrop på det
lokale språket og engelsk. Dette var en veldig morsom opplevelse.
Dag 11, 11/7
Dagen for Stakeholder´s Meeting. Dagen ble brukt til å sette ut stoler, snakke med
mennesker, si noen ord i begynnelsen av møtet om hvem vi var og hvordan vi opplevde
Uganda. Deretter delte vi ut T-skjortene.
15
Dag 12, 13/7
Dette var dagen vi skulle handle inn til SpAD sitt kunstprosjekt. Da måtte vi rundt om
Kampala for å få tak i maling, t-skjorter, blyanter, papir, tusjer osv. Her var vi utrolig glad for
den gode hjelpen vi fikk av Jonathan som på mirakuløst vis klarte å vite om alle mulig
butikker som solgte det vi trengte.
Dag 13, 14/7
Kunstprosjekt. Dagen gikk til å forklare barna om oppgaven som i år var “My Perfect Day”.
Der de først skulle lage en skisse på papir av hva som var en perfekt dag for dem, så skulle
de male det på t-skjorter. Dette var kjempegøy og vi så virkelig hvordan barna ble helt
oppslukt av å få lov til å være kunstneriske. Da de var ferdige og ventet på at t-skjortene
16
skulle tørke, fikk de brus.
Dag 14, 15/7
Dag 2 av kunstprosjektet, som også var veldig givende.
Dag 15, 16/7
Siste arbeidsdag og kontraktsmøte med KCCC-ledelsen, Legal Aid og SpAD. Kontraktsmøtet
ble gjennomført ved at Andreas la frem kontrakten for Legal Aid og hvordan det avsluttende
året vil utspille seg. Frida la frem den videre kontrakten for SpAD og vi takket for et godt
samarbeid. Ettersom vi skulle møte de fleste på vår avslutningsmiddag ble det ikke et så
langt farvel.
4.5.2 UGANET
Det ble i fjor inngått et samarbeid med UGANET der de skulle besøke KCCCs helseklinikk en
gang i måneden og holde korte foredrag for pasientene om relevante, rettslige temaer. De
skulle også tilby klientmottak på Legal Aid-kontoret, for de pasientene som måtte ønske
rettslig bistand i tvister til HIV/AIDS.
Årets delegasjonen var lite tilknyttet dette samarbeidet ettersom det var overordnet fokus
på hvordan Legal Aid skulle utvikle seg uten støtte fra Lions, og at delegasjonen hadde
redusert arbeidskapasitet ettersom delegatene både arbeidet på Legal Aid og SpaD.
Etter den informasjonen vi fikk, var samarbeidet godt og de var glad for at tidligere
17
delegajoner hadde utviklet et bedre samarbeid mellom organisasjoner som tilbyr mye de
samme tjenestene.
4.5.3 Stakeholder´s Meeting.
Som tidligere delegasjoner skulle også vi delta på det årlige stormøte hvis formål var å
utdanne lokalbefolkningen innen et konkret rettslig tema. På forhånd avtalte vi med Joseph
og Gertrude at de skulle ta seg av planleggingen for årets møte. Dette fordi vi fikk inntrykk, i
møtene med fjorårets delegasjon, at dette var noe Legal Aid-kontoret hadde mulighet til å
arrangere selv, samtidig som vi hadde en knappere tidsramme da vi som nevnt tidligere
jobbet parallelt med Sponsor a Dream.
På møtet dukket det opp rundt hundre deltakere med ulike roller i lokalsamfunnet deriblant
lokale ressurspersoner, lokalpolitikere, religiøse ledere og ulike aktivister. Møtet startet med
en introduksjonsrunde der alle deltakerne presenterte seg, og fikk muligheten til å utvide
sitt profesjonelle nettverk.
Årets tema var “Marital Rights & Property” og ble presentert av en av advokatene fra
UGANET som Legal Aid-kontoret samarbeider med. Temaet tok for seg hvilke giftemål som
er anerkjent i Uganda, hvilke rettigheter man har i forbindelse med et ekteskap og ved en
eventuell separasjon eller et dødsfall. Temaet skapte stort engasjement i salen da det ble
stilt mange spørsmål og det ble fortalt en rekke historier.
Vårt inntrykk av dette arrangementet er at det både er en viktig informasjonskanal for å
skape bevissthet rundt ulike temaer som er problematiske i Kamwokya, samtidig som det er
en arena der ulike organisasjoner og aktører møter hverandre og kan utveksle erfaringer og
ideer.
4.5.4 Stakeholder´s Workshop
Tidligere har det vært vanlig å arrangere tre mindre informative møter for
lokalbefolkningen, såkalte Stakeholder´s Workshop. Dette er mindre møter som er billigere
å arrangere, ettersom man sikter på å være rundt 50-60 deltagere. Fjorårets delegasjon
endret hvordan man skulle organisere disse møtene ettersom det hadde vært noen problem
tidligere med finansiering og planlegging. Ordningen består nå av at Joseph og Gertrude
sender oss dato, tema og prisestimat tre uker før en Workshop skal avholdes, og at AiMkomiteen deretter overfører penger. To uker etter møtet skal vi motta en rapport
vedrørende gjennomføringen, antall oppmøtte etc.
Dette hadde den forrige delegasjonen gode opplevelser med da rapportene kom inn i tide,
selv om de kunne være noe mangelfulle. Vi opplevde at dette fungerte bra i Uganda og at de
var fornøyd med ordningen.
18
4.5.5 Kontorets tilstand
Kontorets tilstand og eventuelt vedlikehold hører i utgangspunktet inn under KCCCs
ansvarsområde. AiM kan likevel bidra med midler dersom noe trengs for å sikre kontorets
drift, og KCCC ikke har anledning til å dekke dette. Tidligere delegasjoner har hatt problemer
med at KCCC gir uttrykk for at alt vedrørende kontoret er i orden, mens realiteten viser seg å
være en ganske annen ved delegatenes ankomst.
Derfor valgte vi i år å være veldig direkte på at dersom det var noe, så måtte deres behov
spesifiseres. De nevnte at de hadde behov for en PC, og vi prøvde å spørre om hvorfor og
hva som var problemet. Dette fikk vi ikke noe godt svar på, så vi ventet til ankomst for å se
hvordan behovet egentlig var.
Da vi ankom kontoret så vi at printeren som det tidligere var problemer med fungerte
utmerket. Kontoret var i grei stand. Ettersom det av tidligere delegasjoner var understrekt
at KCCC måtte ta sine forpliktelser på alvor og sørge for at utstyr fungerte slik at kontoret
var i drift, må vi si at dette var fulgt opp.
Etter samtaler med KCCC sin IT-spesialist mente han at PC-en som det hadde vært
problemer på ville holde noen år til dersom den ble brukt bra. Derfor ønsket vi ikke at Lions
skulle ta den økonomiske utgiften med å kjøpe en ny PC da dette faller inn under KCCC sitt
ansvar. Vi så det også lite hensiktsmessig å bruke store summer på en helt ny PC da vi skulle
trekke oss ut av samarbeidet, og heller bruke de økonomiske midlene på det de gav uttrykk
for var det viktigste, nemlig Stakeholder´s Meeting og skiltet.
4.5.6 Promotering
Til promotering av Legal Aid-kontoret og Stakeholder´s Meeting ble det trykket opp 40 tskjorter med nytt design som ble utarbeidet mellom delegatene og kontoret. Dette var en
spennende prosess med positive resultater da vi fikk utarbeidet flere gode slagord til å ha på
t-skjortene.
Vi arbeidet også en del med å få på plass det tidligere nevnte skiltet de ønsket seg for å
reklamere for kontoret. Kontoret hadde kommet med en løsning der det nye skiltet skulle
henges fast i det nåværende skiltet, slik ville de slippe søknader og mye arbeid med de
lokale myndighetene. Vi møtte de som skulle lage skiltet og henge det opp, og vi betalte for
skiltet på stedet.
Tidligere delegasjon fikk klienter til å oppgi til kontoret hvordan de fikk høre om Legal Aid. Vi
fikk innsyn i hvordan klienter fikk høre om kontoret, de fleste oppgav at de hadde hørt om
tilbudet gjennom bekjente, Stakeholder´s Meeting eller promoteringen og da spesielt Tskjortene.
19
4.6. Avsluttende samarbeid mellom AiM og Legal Aid prosjektet.
Da vi startet med prosjektet var det usikkerhet rundt tidsperspektivet om når det var
ønskelig for Lions å forlate sine prosjekter i Uganda. Ettersom Legal Aid ikke har vært et
bærekraftig prosjekt i sin natur bestemte vi at det var mest hensiktsmessig å arbeide for en
raskest mulig nedtrapping.
Dette ble gjort ved at vi informerte både KCCC og Legal Aid-kontoret innledningsvis om at vi
ville avslutte vårt samarbeid etter det kommende året. Det året vi skrev kontrakt for ville
være den siste kontakten med AiM. Dette var noe de viste forståelse for og det virket som
de aksepterte vår beslutning.
På kontraktsmøte med KCCC og Legal Aid ble det underskrevet en avsluttende kontrakt for
samarbeidet. Vi gikk nøye igjennom kontrakten og det ble tydelig for alle parter hva
kontrakten skulle innebære. Det siste punktet av kontrakten understreker: “When the
Contract expires the collaboration between AIM and the KCCC Advocay Office in Kamwokya
project ends simultaneousy”. Dette vil si at samarbeidet avsluttes formelt den 16.07.2016.
4.7 Kontaktinformasjon
Delegater
Andreas Sjalg Unneland
93883464
andreas.unneland@hotmail.com
Sandra Helen Jensen
47236568
sandraheje@gmail.com
KCCC Advocacy Office
Gertrude Atyero
muhutrudy@yahoo.co.uk
Joseph
jomuhumuza@yahoo.com
Uganda Law Society
Aron Besigye
headlap@uls.org.ug
20
5. Sponsor a Dream (SpAD)
Sponsor a Dream er et utdanningsprosjekt som Aid in Meeting startet i 2010. LCBS betaler
gjennom SpAD opprinnelig for 80 barn, pr 2015 71 barn, fra den fattige slummen Kamwokya
i Kampala. De fleste av disse barna er foreldreløse og bor da gjerne hos slektninger. Felles
for alle barna er at de uten SpAD ikke hadde hatt råd til å gå på skolen. SpAD skal dekke 13
års skolegang - 7 år på barneskole og 6 år på ungdoms-/videregående skole.
5.1 Skolesystemet i Uganda
Skolesystemet i Uganda er delt opp i Nursery School som er førskole/barnehage. Man kan
starte i babyclass når man er 3år, og går så videre til middle- og top class de neste årene.
Etter top class starter man på Primary School som tilsvarer barneskole.
Primary School er delt opp i syv trinn, P1-P7. Her skal elevene egentlig starte når de er 6 år,
men da flere starter og slutter ettersom de har råd til å betale for skolen, spriker alderen i
klassene.
Det samme gjelder Secondary School som med trinnene S1 til S6 er en kombinert ungdomsog videregående skole. Etter fullført S4 kan eleven velge å fortsette til S6 og søke seg videre
til et universitet eller gå videre på en fagutdanning, såkalt “vocational training” og få en
formell yrkesutdanning.
5.2 KCCC
Det er vår samarbeidspartner i Uganda, Kamwokya Christian Caring Center (KCCC) som har
ansvaret for forvaltningen av pengene LCBS sender. Den daglige driften er lagt til KCCCs
underavdeling Child Welfare Department (CWD). CWDs kontor ligger ca 5 minutters gange
fra KCCC i Kamwokya, rett ved siden av Legal Aid-kontoret. Her har de sosialarbeidere og
såkalte «field workers» og deres arbeid retter seg mot barna i Kamwokya. Det var CWD som
sammen med representanter for lokalsamfunnet valgte ut barna til SpAD i 2010. Kamwokya
er en slum med ca 40 000 innbyggere. Her kommer mange flyktninger fra Sudan og Rwanda,
og det er et område med stor gjennomtrekk av folk («transit society»). Her er det mange
barn i skolealder, og et stort behov for økonomisk støtte. Barna i SpAD tilhører derfor de
aller fattigste. Pamela er sjef her, og ellers er Ritah og Jonathan særlig involvert i barna i
SpAD. De kjenner til familiehistorie, bosted og helsesituasjonen til hvert enkelt barn, og har
generelt veldig god oversikt. Til sammen er det ca 6-7 personer som jobber på CWD, og alle
virker svært engasjert i arbeidet sitt.
5.3 Forberedelser før turen
VI var i møte med tidligere delegasjoner for å finne ut av hvordan arbeidet var drevet
tidligere. De hadde kontrollert karakterkort, dratt på skole- og hjemmebesøk og hatt et
kunstprosjekt. Vi ble informert med at dette ikke var en særlig effektiv måte å kontrollere
prosjektet på og ettersom Lions på lang sikt skulle ut av Uganda, måtte vi opprette et
kontrollsystem for å få bedre oversikt over utviklingen til barna.
21
VI begynte med å sende en mail til Pamela der vi introduserte oss og sa hvilke planer vi
hadde for SpAD dette året. Vi nevnte også hvordan vi ikke kom til å være like aktiv som
tidligere delegasjoner ettersom vi skulle både arbeide på Legal Aid og SpAD. Vi ba de
organisere skole- og hjemmebesøk for oss slik at dette kunne utføres på mest mulig effektiv
måte.
5.4 Kontroll og oppfølging under oppholdet.
Når det gjelder SpAD er vi hovedsakelig “lommebok”, mens CWD har ansvar for driften, som
å få inn karakterkort hvert semester, gi ut sjekkene til hvert av barna og oppfølging av
familiene. Vår rolle i besøkene er å kontrollere og følge opp prosjektet. Oppfølgingen er
veldig viktig for å sørge for at pengene ender opp der de skal og for å bygge tillit i
samarbeidet. Vi er avhengig av et godt system for kontroll og tillitt dersom dette prosjektet
skal la seg gjennomføre uten at delegasjoner drar ned for å besøke dem.
Vi skulle utarbeide et helt nytt kontrollsystem for å gjøre oversikten over barna sin
skoleprogresjon og informasjonen om de lettere tilgjengelig. Dette innebar at vi utarbeidet
to systemer i Excel. Ett der informasjon om barna og deres familie ble ført inn, der
informasjon som, navn, boforhold, hvem som er deres verge, hvordan familien får inntekter,
om barna eller vergene lider av noen sykdommer osv.
Det andre systemet tok for seg hvilket år barna begynte på skole, karakterkortene deres og
hvordan de utvikler seg i skoleløpet. Slik var det enkelt å se om barna droppet ut ett år eller
hvor langt de var kommet i skoleløpet.
Da vi skulle føre alle barna inn i det nye systemet, et arbeid som tok noen dager ettersom vi
måtte gjennom alle mapper og opprinnelige lister, støtte vi på problemet som flere
delegasjoner har poengtert, at barn dropper ut og hopper tilbake på et seinere tidspunkt.
Dette bød på en del problemer ettersom prosjektet er en langvarig forpliktelse for LCBS, der
det å samle inn et så stort pengebeløp årlig egentlig er en litt for stor oppgave for en
studentorganisasjon. Det ble derfor viktig å utarbeide noen regler for hvor lenge et barn
kunne slutte på skolen og eventuelt få begynne på utdannelsen sin igjen. Vi ble enige
gjennom samtaler og på kontraktsmøte at barna kunne droppe ut 2 ganger i løpet av hele
22
skoleløpet sitt, og ikke lenger enn 1 år av gangen.
Sandra jobber med det nye kontrollsystemet.
Hjemme-/skolebesøk 1:
Dato: Mandag 6/7/2015
Elev: Ruth
Årstrinn: Senior 4, A-levels
Skole: Emmanuel College. En katolsk skole med ca. 500 elever og 30 lærere. Klassene består
av rundt 40-60 elever.
Interesser: Liker drama og kunst. Drømmer om å bli sangerinne eller åpne eget galleri.
Boligsituasjon: Bor med mor og tre yngre søsken. Moren tror faren har en annen familie på
si, og mistenker derfor at han har forlatt de siden han ikke har vært hjemme på 5 måneder.
To av de tre yngre søsknene er i skolealder, men går ikke på skolen på grunn av manglende
skolepenger.
Huset de leier koster 70 000UGX per måned, og moren vasker klær for andre et par-tre
ganger i uka for å dekke utgiftene.
Hjemme-/skolebesøk 2:
Dato: Mandag 6/7/2015
Vi besøkte to elever like ved hovedkontoret til SpAD. Jentene het Katherine og Alisha som
går i P5 og P7. På skolen går det ca. 570 elever fordelt på 19 lærere.
Etter skolebesøket dro vi hjem til forsørgeren til et par andre barn sponset av SpAD. Det var
en bestemor som jobbet fra klokka seks om morgenen til ni om kvelden med å selge stekt
mais og peanøtter for å brødfø barnebarna, da deres foreldre er omkommet. I huset bodde
det til sammen seks mennesker, der tre var barn. SpAD sponser skolegang for to av disse
barna.
23
Sandra og Andreas utenfor familiens hjem
Hjemme-/skolebesøk 3:
Dato: Tirsdag 7/7/2015
På det første skolebesøket denne dagen møtte vi Kasim, Cynthia og Hillary. Kasim går i 4.
klasse og liker matte. Han drømmer om å bli fotballspiller. Cynthia går i 5. klasse og liker
samfunnsfag, men er usikker på hva hun vil bli. Hillary går i 7. klasse og er fast bestemt på å
bli lege. De går på en skole som ikke er tilknyttet noen religion, og som er delvis eid av
staten. Skolen har en kvinnelig rektor som tidligere har studert spesialpedagogikk på UiO i
Norge. Det går over 1000 elever på denne skolen, og én klasse kan bestå av opptil 150
elever.
Hjemme-/skolebesøk 4:
Dato: Tirsdag 7/7/2015
Det andre skolebesøket denne dagen gikk til en skole med over 4000 elever. Her sponser vi
fem elever, og fikk møte fire av disse. Derrick er 17 år og går i Senior 3, Fiona fra Senior 1,
Gloria og Sharon fra Senior 4. Fiona og Gloria drømmer om å bli leger, mens Sharon er klar
på at hun vil bli lærer.
Hjemme-/skolebesøk 5:
Dato: Onsdag 8/7/2015
Vi besøkte denne dagen Midland High School. Dette er en kristen, privat boarding skole der
876 elever bor. Det er mellom 50-60 elever i hver klasse og lærerstaben består av 49 lærere.
Vi møtte Fiona, Ematulate og Susan, som viste oss klassene sine. På denne skolen fikk vi
også oppleve en del av skolesystemet i Uganda vi er mindre fornøyde med at eksisterer. Da
vi ventet på omvisning av skolen vitnet vi fysisk avstraffelse av flere elever, der lærere slo
24
elevene med stor kraft på rygg og rumpe med bambus-stokk. Elevene fikk tydelig vondt,
samtidig som straffen var svært ydmykende da den fant sted i full offentlighet. Susan
forklarte oss at dette var vanlig, og at man kunne få denne straffen ved flere ulike typer
regelbrudd, som blant annet å stryke på eksamen eller skulking. Å se ungdommer bli
behandlet på denne måten var vanskelig å se på, og det satte en demper på resten av
omvisningen.
Hjemme-/skolebesøk 6:
Dato: Onsdag 8/7/2015
Etter skolebesøket dro vi hjem til moren til Sharon som vi hadde besøkt på skolen dagen før.
Sharon bor med moren og 3 yngre søsken. Moren forklarte oss at hun måtte få støtte av
SpAD etter at ektemannen døde av sykdom, og svigerfamilien kastet henne ut av huset og
tok alt av arv etter mannen. Huset hun nå leier koster 80 000UGX i måneden, og hun jobber
som hushjelp for å dekke utgiftene. Et par av de største utfordringene til moren er at taket i
huset har hull slik at det regner inn, og at barna har lang reisevei til skolen.
Hjemme-/skolebesøk 7:
Dato: Onsdag 8/7/2015
Vi dro videre til moren til Kasim. Hun forsørger til sammen 3 barn og er separert fra
ektemannen da han forlot familien. Hun jobber på kvelden med å selge chapatti
(pannekaker), men sliter med å tjene inn nok penger til å mate barna. Søsteren til Kasim
hadde nettopp blitt diagnostisert med tyfoid-feber da vi var der, men hadde fått tilgang til
medisin.
5.5. Kunstprosjektet
Vi bestemte oss for å fortsette tradisjonen å arrangere et kunstprosjekt for barna vi sponser,
fordi fjorårets delegater snakket varmt om dette da denne dagen visstnok er en av de få
mulighetene mange av barna har, der de kan utfolde seg kunstnerisk og formidle et budskap
gjennom tegning. I år bestemte vi oss for at barna skulle få male på t-skjorter. Vi fikk hjelp av
Jonathan, en av de ansatte hos KCCC, til å handle inn maling, t-skjorter og annet utstyr på
markedet. Kunstprosjektet varte over to dager, med til sammen 40 barn. Hvert enkelt barn
fikk utdelt en egen t-skjorte der de skulle vise sin perfekte dag, og motivene varierte fra
bryllupsdager til artistkarrierer til mer beskjedne drømmer om et godt måltid med familien.
Vi sitter igjen med samme inntrykk av prosjektet som de tidligere delegasjonene. Dette er
svært givende for barna, både når det gjelder kreativ utfoldelse, samtidig som de sitter igjen
med et produkt de er meget stolte av.
25
5.6 Tips til arbeidet videre.
Det som er viktig i videre arbeid om noen skal dra til Uganda eller ikke, er at det nye
kontrollsystemet blir brukt. Det er et veldig enkelt system og SpAD fikk opplæring i det. Det
er viktig at dette blir fulgt opp. Det er også viktig å be de få inn alle karakterkort så fort som
mulig med tanke på den nye regelen om frafall. Ellers mener vi at med god kommunikasjon
vil arbeidet la seg gjøre på en god måte.
26
5.7 Kontaktinformasjon
Child Welfare Department
Pamela Nakyanzi
nakyanzip@yahoo.com
4.0 Single Mothers Program
4.1 Om prosjektet
4.1.1 Fontes Foundation Uganda
Fontes Foundation Uganda (heretter kalt Fontes) er en liten NGO med base i Uganda og
opprinnelse fra konsulentselskapet Fontes AS i Norge. Organisasjonen jobber i hovedsak
med vann- og sanitærprosjekter samt utdanningsrettede prosjekter. Et av hovedfokusene til
organisasjonen er å forbli en liten, men veldrevet organisasjon med fokus på prosjekter
innen bærekraftig utvikling. For mer informasjon om organisasjonen henvises det til deres
nettsider (www.fontes.no).
4.1.2 Potentiam Youth Centre
Potentiam Youth Centre (PYC) ble startet opp i 2011 på bakgrunn av en forespørsel fra en
ungdomsgruppe i et av områdene i Kampala som lurte på om Fontes kunne bidra til å
27
motvirke arbeidsledigheten i området. På bakgrunn av forespørselen ble det gjort en
grundig analyse av jobbsituasjonen i området som videre ga grunnlag for opprettelsen av
PYC. Senteret ligger ved Muyenga (sør-øst ned mot Lake Victoria) i Kampala.
PYC har som hovedaktivitet å gi unge mennesker de ferdighetene og egenskapene som
arbeidsgiverne faktisk etterspør. I dette inngår enkeltvis 2 måneders "short courses" innen
engelsk og dataferdigheter, et 6 måneders komplett grunnkurs innen forretningsdrift,
engelsk, dataferdigheter og personlig utvikling. I tillegg har senteret rekreasjonelle
aktiviteter slik som fotball, dans, musikk og drama samt en 2-årig mentorordning som sørger
for at studentene får den oppfølgingen de trenger når de er ferdig utdannet.
4.2 Årets prosjekt – Single Mothers Program
4.2.1 Bakgrunn
Mange av mødrene som begynte på et 2- eller 6 måneders kurs på PYC hadde problemer
med å gjennomføre utdanningen sin. Det var vanskelig for mødrene å være student på
fulltid på grunn av en utfordrene hjemmesituasjon der de ofte var alene med ansvaret for
sine barn. Det var dette som førte til at Fontes oppretta kurset «Single Mother’s
Programme» for å prøve å motvirke den høye frafallsprosenten blant mødre og spesielt
enslige mødre.
SMP prosjektet har hatt et års levetid i tidsrommet 2014-2015. AIM delegasjonen 2015 har
valgt å støtte prosjektet økonomisk i et år til fra 2015 – 2016.
4.2.2 Om prosjektet – tidligere og i 2015
I 2014:
1. Det ble opprettet en intern barnehage på senteret. Delegasjonen 2014 pusset opp
lokale og ansatte en barnepasser som AIM lønner.
28
2. Opprettelsen av en rekke kurs eller «Income Generating Activeties» (IGA) der
deltakerne kunne lære håndverk som baking eller smykkelaging som skulle gjøre det
mulig for mødrene å kombinere familieliv med inntektsgenererende arbeid.
Prosjektet ble igangsatt som et pilotprosjekt over en periode på to år.
I 2015:
1. Følge opp, rapportere til Lions Norge og evaluere prosjektet.
2. Holde et «IGA» kurs for mødrene.
3. Mobilisere nye deltakere i nabolaget og gjennomføre hjemmebesøk til mødrene.
4.3 Forarbeid før reise
4.3.1 Bli kjent med Fontes og SMP
I starten av vårt arbeid brukte vi en del tid på å sette oss inn i prosjektet og bli kjent med
organisasjonen Fontes. Det ble mye epost korrespondanse frem og tilbake om blant annet
budsjettet, hva kursene gikk ut på, hvor mange kurs det hadde hatt og hvorfor de hadde
valgt å ha disse kursene. Det er ikke selvsagt at en nordmann forstår hvorfor det er
«nødvendig» å lære seg å lage smykker eller hvorfor man skal ha sminkekurs før en faktisk
besøker landet og ser hva som er vanlig. Derfor brukte vi en del tid med ledelsen i Fontes for
å forstå prosjektet bedre. Vi hadde også et Skype møte med Apiyo, prosjektansvarlig i
Fontes, ganske tidlig i prosessen. Hun var ute i mammapermisjon i mai/juni månedene før vi
reiste og derfor samarbeidet vi mest med den norske frivillige Line Fineide og lederen for
senteret Surea Njuki i tiden før vi reiste til Uganda.
4.3.2 Planlegging av opphold
Den norske frivillige Line Fineide laget en plan for oppholdet vårt. I forkant av dette hadde vi
(AIM delegasjonen) kommet med ønsker for hva vi hadde lyst til å gjøre og hvem vi kunne
tenke oss å besøke. Hjemmebesøk stod høyt på lista vår og vi var også klare på at vi ville
hjelpe til med praktiske ting når vi var der nede. Dette førte til at Fontes ville at vi skulle
gjennomføre et eget kurs.
6.3.3 Økonomi
Prosjektet fikk innvilget alle poster på budsjettet for et år fram i tid. Det vil si midler frem til
01.09 2016. Poster som har blitt støttet er dagmamma, ”Cottage Business trainings”,
pilotperiode for psykolog, administrative kostnader og kontroll-/evalueringskostnader.
Dette ble til sammen en sum på ca. 44 300kr. (For mer detaljert informasjon se
”Prosjektplan og budsjett for PYC AIM 2015”) Vi brukte også en del tid på å forstå prisnivået
i landet.
En viktig økonomisk oppgave er å få prosjektet til å bli bærekraftig. Ettersom prosjektet i sin
natur ikke inkluderer noen inntektsbringende aktiviteter, så er AIM-delegasjonen nødt til å
29
arbeide videre med å finne alternativ finansiering på de løpende kostnadene som følger
med prosjektet. Dette arbeidet ble startet opp av AIM-delegasjonen 2015, og følgende
forslag har blitt foreslått:
-
-
-
Tidligere deltakere av SMP skal komme tilbake som kursholdere og holde disse
gratis. Dette tar tid å gjennomføre da kvinnene må lære seg den aktuelle
aktiviteten godt nok til å kunne lære denne videre. Kvinnene virker villige til å
gjøre dette.
Utgiftene på kursholderene kuttes der det er mulig. Ved å bruke lokale kvinner
kan man enkelte ganger halvere kostnadene samtidig som kursholderen tjener
bra.
Dersom produktene som blir laget på SMP er fine nok til å selges, skal disse bli
solgt og inntektene skal gå tilbake til SMP.
En tidligere deltaker har spurt om å få sette opp en ovn på senteret. Denne ovnen
kan benyttes av alle kvinnene på SMP til å lage produkter som selges. Samtidig
skal de betale et lite beløp til SMP for leie av ovnen. Dette er fortsatt helt i
oppstartsfasen, og det er fortsatt usikkert om det lar seg gjøre.
4.4 Arbeidet i Uganda
Under vårt opphold i Uganda fikk vi ta del i den daglige driften av ungdomssenteret til
Fontes Foundation, hvor vi gjorde alt fra å holde strikkekurs til å delta på lærermøter og
delta i undervisningen. Nedenfor er det blitt lagt ved en plan over hva vi gjorde under
oppholdet vårt. Hovedaktivitetene har blitt beskrevet i avsnittene nedenfor.
4.4.1. Plan for opphold
Dette er planen som Fontes lagde for AiM delegasjonen før avreise.
Day and date
Activity
Friday 26 June
Check out PYC
Monday 29 June
Attending Monday-meeting, Planning and
shopping for SMP
Tuesday 30 June
Meet Viali and help him organise a new
football pitch
Wednesday 1 July
Home visits (2 students)
Thursday 2 July
Mobilisation for SMP
Friday 3 July
Attend Personal Development class
Monday 6 July
Single Mothers Program.
30
Amalie and Pernille will be the facilitators and
teach the students how to knit and crochet.
Tuesday 7 July
Report writing
Wednesday 8 July
Home visits (2 students)
Thursday 9 July
Capacity building session
Friday 10 July
Personal Development class
Monday 13 July
SMP Pilot training
Tuesday 14 July
Report writing
Wednesday 15 July Home visits (2 students)
Thursday 16 July
Report writing
Friday 17 July
Personal Development class / anything else
that comes up
4.4.2 Hjemmebesøk
I løpet av vårt opphold var vi på hjemmebesøk til noen av mødrene som har deltatt på SMP.
Over to onsdager besøkte vi 3 mødre. Dette gav oss mulighet til å få innblikk i hvordan
mødrene hadde det hjemme og hvordan hverdagen deres vanligvis fortonte seg. Vi fikk også
se bedriftene til et par av disse mødrene, hvor Doreen blant annet hadde startet opp med
smykke/ -armbåndlaging. En av utfordringene hun nevnte var at det var vanskelig å selge
disse, da hun også måtte ta vare på datteren på 1 år. Hun fortalte at hun solgte dem hos en
butikk nærheten, men hun solgte lite. Møtene gav oss også mulighet til å spørre om hva
mødrene syntes om SMP og hva de mente kunne gjøres for å forbedre kursene. Dette er
inkludert i ”Evaluation of Single Mothers Program”. En av mødrene vi møtte var Halima. (Se
bilde under)
Halima er 23år og har 6 unger i en alder mellom 6 måneder og 9 år. I løpet av en vanlig dag
passer Halima på de minste ungene, lager lunsj til de eldre ungene som kommer hjem fra
skolen og passer på hus og hjem. Halima har deltatt på mange av SMP-kursene dette året.
Hun har enda ikke hatt mulighet til å starte opp sin egen bedrift da blant annet mangel på
penger og huslige aktiviteter hindrer henne.
31
På bildet ser man Halima i forgrunnen med to av sine barn. I bakgrunnen sitter Doreen.
4.4.3 Evaluering
Mot sluttet av vårt opphold i Uganda skrev vi evaluering av det første året med SMP. Vi tok
her utgangspunkt i en undersøkelse besvart av 30 av mødrene som har deltatt på kursene.
Fra undersøkelsen kom det blant annet fram at 6-7 deltakere som allerede hadde en liten
bedrift hadde fått høyere inntekt etter å ha deltatt på SMP, mens en av deltakerne hadde
startet opp bedrift etter og ha deltatt på SMP. Ettersom et av hovedmålene til programmet
er å bidra til at flere mødre starter opp små egne bedrifter har programmet fortsatt stort
potensial. Forlag til forbedringer ble foreslått i evalueringen.
4.4.4. Strikkekurs
Som et bidrag til Single Mothers Program holdt årets delegasjon strikkekurs for deltakerne
som en del av SMP kursene for juli. Dette kurset gikk over to mandager og det var godt
oppmøte begge dager med ca. 25 kvinner og et par menn. Kurset gikk i hovedsak ut på å
lære kvinnene og strikke grytekluter, men enkelte lærte også å hekle. Dette var en god
mulighet for oss å få bidratt med noe pratisk samtidig som vi fikk et godt innblikk i selve
programmet. Ved å være kursholdere opplevde vi også at det var enklere å få kontakt med
kvinnene.
4.4.5 Mobilisering
Et par dager av vårt opphold var vi med på mobilisering. Mobilisering går ut på å snakke
med lokalbefolkningen i områdene rundt senteret for å rekruttere flere deltakere til
kursene. Vi fokuserte mest på å rekruttere nye medlemmer til SMP, men vanligvis
rekrutterer man også medlemmer til de andre kursene. Under mobiliseringen snakket vi
blant annet med en lokal prest som hadde stor innflytelse og kjente mange mennesker i
området rundt kirken. Han skulle reklamere for SMP til kvinnene som bodde i området.
4.5 Fontes som samarbeidspartner
Samarbeidet med Fontes har i forkant av Uganda-oppholdet foregått via mail og skypemøter, hvor vi har hatt et skype møte med prosjektansvarlig Apiyo, og et møte med Line,
Fontes sin frivillige medarbeider. Ettersom AIM består av en ny delegasjon hvert år, har
32
AIM-delegasjonen 2015 presisert at det er viktig at informasjon ikke går tapt i
overgangsfasen mellom gammel og ny delegasjon. For å følge opp dette har Fontes og AIMdelegasjonen 2015 blitt enige om at om at poster på budsjettet skal spesifiseres slik at det
blir enkelt for utenforstående å forstå budsjettet. Alt i alt har Fontes vært hjelpsomme,
profesjonelle og til å stole på når det kommer til samarbeidet med AIM.
4.6 Prosjektoppsummering
6.5.1 Vurdering av resultat
Prosjektet har potensiale, men etter et år har det ikke hatt fult utbytte. Et par år til med
støtte kan gjøre dette prosjektet mer bærekraftig da Fontes har mange gode forslag til
forbedringer. Dette var resultatet av vår evaluering under vårt opphold i juli 2015. (Se
vedlegg “Evaluation of single mother’s program 2014/2015 for mer informasjon).
6.5.2 Hva som kunne ha blitt gjort annerledes
Før oppholdet fikk vi budsjett av Fontes. Postene på dette budsjettet var uklare. Her kunne
vi ha spurt om spesifisering av punkter, slik at vi kunne hatt full forståelse for hva pengene
går til.
4.7 Kontaktinformasjon
-
Pernille Wiersholm, pernille_wier@hotmail.com, 478 50 885
-
Amalie Senneset, amalie@senneset.com, 909 34 733
5.0 Zambia-delegasjonens rapport
5.1 Bosted
Under oppholdet bodde vi på Lui Guesthouse sentralt i Lusaka. Lui Guesthouse kan sterkt anbefales
til neste delegasjon, vi hadde tre soverom, et bad og eget kjøkken. Vi valgte å ikke ha vertsfamilie,
men vi anbefaler neste delegasjon å vurdere muligheten. Kontakt Liane.Moosho.Imakando@mfa.no
for mer informasjon om Lui Guesthouse.
5.2 Transport
Siden vi var den første delegasjonen i Zambia besøkte vi flere organisasjoner under oppholdet. For å
komme oss til de forskjellige organisasjonene fant vi ut at det mest effektive var å komme i kontakt
med et par sjåfører for å få en fast pris. Bussene i Lusaka kan brukes, men er ikke spesielt godt
organisert og er tidskrevende så vi bestemte oss for å ikke bruke de. Mot slutten av oppholdet fikk vi
organisert med Lions Aid Norway og vår kontakt Nicholas Mutale hvor vi fikk låne en sjåfør og bil. På
33
den måten reduserte vi transportutgifter. Vi anbefaler at neste delegasjon tar kontakt med Mutale
angående transport før reisen.
5.3 Hovedprosjekt: Bauleni special needs
Kontaktinformasjon (e-mail, telefonnummer person):
Lynn Walker, lynnshjm@aol.co.uk
Mobile: +260 974 188 255
Bauleni special needs var det første prosjektet vi møtte da vi kom til Lusaka, og det vi valgte
å konkret jobbe med på langs med våre besøk til andre prosjekter. Etter tidlig samtale med
ledelsen hos Bauleni kom det frem at skolen allerede drev flere IGA-prosjekter (Income
Generating Activities), men kunne ikke vise til faktisk inntekt. Et annet problem var at mye
tid gikk til å samle informasjon og lage lister over elevene, som sponsorer og myndigheter
krevde. Samlet sett lå problemet i manglende kompetanse innen håndtering av data og
arkivering.
Databasesystemet: Det ble ønsket å opprette en felles database på skolen, for å gi en
mulighet til lagring av informasjon på en felles disk uten internettilgang. Et vesentlig
problem under hele prosjektet var det ustabile strømnettet, og utilregneligheten til
teknologien. Vi måtte derfor lage et simpelt system, som tar forbehold om plutselige
34
strømbrudd. Vår løsning ble en trådløs database, for å unngå å bruke ledninger som ofte blir
avkuttet og stjålet i landet. En ekstern harddisk er koblet opp til en trådløs router, som får
strøm gjennom en UPS (Uninterruptable powersuply). Dette er igjen låst inne i en boks, for å
fysisk beskytte utstyret og dataen som ligger på utstyret. Routeren har sterkt nok signal til å
rekke de kritiske kontorene. På kontorene er det blitt kjøpt inn utstyr for å kunne kobles opp
mot og jobbe med filer på databasen.
IT-Kurs: For å bedre kompetansen til staben, og vise nytten/mulighetene et nytt datasystem
kan ha for skolen, ble det avholdt 2 IT-kurs; et i MS-Excel og et i MS-Access. It-kompetansen
til å begynne med var svært lav og utbyttet av kurset, dermed, høy. Håpet var å få lærerne
på staben til et kyndig nok nivå, der de var komfortable nok til å bruke et felles system, og
mange av lærerne viste etter kursene en høy interesse for å få til dette.
Det er store muligheter for videre samarbeid med Bauleni og neste delegasjon burde besøke
skolen for å følge opp prosjektet.
5.4 Navn på prosjekt: Apters
5.4.1 Kontaktinformasjon (nettadresse, e-mail, adresse, telefonnummer person):
apters@zamnet.zm
Kenneth Habaalu (direktør): +260 977547891
Dato for besøk: 09.07.2014 – 09.00 – 12.00 (Ida, Ingrid, Diana, Hanna og Håvard)
5.4.2 Generelt om prosjektet:
35
Apters jobber med barn med funksjonshemninger ved å bygge spesialstoler og tilretteleggingsutstyr
(ulike apparater) som hjelper barna å styrke muskulaturen i blant annet nakke og rygg. Materialene
de bruker til å lage dette utstyret er papp og papir, og de lager i gjennomsnitt 10 stoler/apparater i
uken. Disse apparatene hjelper til å normalisere barn og foreldres hverdag, ved at barna får en mer
naturlig kroppsholdning og forhåpentligvis klarer å både sitte og stå uten hjelp etter en stund med
trening. Familiene som får hjelp av Apters har ofte ikke hatt noe tilbud til barna tidligere, og har ofte
lite penger. Apters oppfordrer familiene til å betale for utstyret, men om de ikke har råd til dette får
de deler eller hele summen «sponset» av Apters. Prosjektet har fysioterapi med barna to ganger i
uken (mandag og onsdag) hvor det kommer eksterne fysioterapeuter.
5.4.3 Vår opplevelse av besøket og prosjektet – både positivt og negativt
Apters holder på med å bygge ut senteret, hvor de nye rommene vil brukes til oppholdsrom for
barna, lagringsrom til utstyr og skills-training. I fremtiden håper de også på å utvide uteplassen til
både lekeplass og oppholdssted for familiene som kommer til senteret. Mange av senterets ansatte
og ledelse har en form for fysisk funksjonshemning. Apters lager også ting som selges på markedet
som for eksempel kopper og oppbevaringsbokser (som også er laget av papp og papir).
Dette er et unikt prosjekt i området og det eneste senteret som tilbyr disse tjenestene. Vi møtte
blant annet en familie som kom helt fra Livingstone for å få hjelp av Apters. Senteret har for tiden
liten plass, men når tilbygget er ferdig vil dette hjelpe seg veldig. På grunn av at de bare har en
«kutter» til papp, har de ikke kapasitet til å lage fler enn 10 stoler/apparater i uken.
5.4.4. Prosjektene de ønsker å samarbeide om:
Apters ville gjerne samarbeide om å møblere og male et nye oppholdsrommet for barna som
besøker senteret. Tilbygget var enda ikke ferdig, så vi kunne ikke begynne på dette under vårt
opphold i Lusaka. De ville også samarbeide om å utvide sine skills-training kurs hvor de blant annet
lærer mødre å strikke. De har fortiden ingen strikkemaskin, men dette er det et stort ønske om da en
slik maskin vil øke produksjonshastigheten til damene.
-
Uteplass og oppholdssted for foreldre og barn
-
Hjelpe til med å lage stolene
-
Hjelpe til under fysioterapitimene med barna (mandag og onsdag)
-
Arrangere kurs for skills-training
-
Ernæringskurs for å gi foreldre grundig informasjon som hva barna trenger av næring for
å vokse optimalt.
36
5.5 Navn på prosjekt: Shine Zambia Reading Academy
5.5.1. Kontaktinformasjon (nettadresse, e-mail, adresse, telefonnummer person):
www.shinecharity.org
vineet@shinecharity.org (Vineet, grunnlegger)
davidmulenga62@yahoo.com (David, rektor)
Shine befinner seg bak Watchtower-churce i Kalikiliki-compund, nær Ibex Hill og Kabulonga.
+44 (0) 7949611832 (Vineet)
0977796081 (Rev. Alfred Banda, prosjektkoordinator)
0978758060 (David).
Dato for besøk: 1.juli 2015 – 10.00-12.30 (Diana, Ida og Ingrid)
5.5.2 Generelt om prosjektet:
Shine Zambia Reading Academy ønsker å tjene de foreldreløse og sårbare barna som bor i det fattige
området Kalikiliki, i utkanten av Lusaka. Prosjektet er annerledes enn andre skoler, det driver et
gratis 2-årskurs som fokuserer på lesedyktighet, skriveferdigheter og tallkunnskap, som er rettet mot
de fattigste og mest sårbare barna.
På slutten av kurset er det forventet at barna har ervervet seg nok kunnskap til å gå inn i den
offentlige skolen – deretter plasserer Shine dem i formell utdanning i nærliggende skoler, hvor de
begynner direkte i det nivået de passer til kunnskapsmessig, og Shine følger dem opp til klasse 7.
Utdanningen i offentlige skoler er gratis til og med klasse 7, de trenger da kun å kjøpe
skoleuniformer for å bli godkjent. Shine bidrar ikke med skoleuniformer, dette må familien betale
selv – i enkelte tilfeller hender det at Shine bidrar med hjelp til dette. Etter klasse 7 står i prinsippet
elevene på egne bein, men Shine har klart å skaffe sponsorer til enkelte av elevene som virkelig
trenger støtte – som for eksempel foreldreløse gatebarn.
Shine har et matprogram for sine 146 elever, støttet økonomisk av en restaurant, slik at de daglig
kan gi barna på skolen et måltid. Til sammen har skolen 14 ansatte, hvor alle jobber på frivilligbasis
(men de får en liten økonomisk støtte til livsopphold). De tilbyr også lese- og skrivekurs på kveldstid
for voksne for en liten sum, og har et bibliotek som er åpent for lokalsamfunnet, og en lekeplass for
alle barna i lokalmiljøet.
37
5.5.3 Vår opplevelse av besøket og prosjektet – både positivt og negativt:
det første som møtte oss var noen små, fine bygninger, og to svært blide personer – David og Alfred,
som er henholdsvis rektor og prosjektkoordinator. Vi ble godt tatt imot, og dette virker ikke som et
prosjekt som får mye besøk eller støtte av utenlandske organisasjoner. De virket derfor svært
interessert i et fremtidig samarbeid, og lyttet nøye til våre forklaringer av AIM sin retningslinjer og
tanker – og vi kom sammen opp med flere gode forslag til prosjekter, som vi håper neste års
delegasjon til bygge videre på, da dette er et prosjekt som virkelig kan ha stort utbytte av vår
tilstedeværelse og støtte. Vi ble svært imponert av disse to ydmyke, engasjerte mennene, som hele
tiden rettet fokuset mot barna på skolen og deres fremtid og muligheter i livet.
Organisasjonen eier et relativt stort områder rundt skolebygget, med gode muligheter for å utvikle
nye prosjekter. De har tidligere drevet en grønnsakåker, men denne fikk problemer da vannpumpa
ble stjålet og kjøpevann ble for dyrt – og er derfor ikke i drift i dag. De eier også to bygninger med
fire leiligheter (1300 kwatcha i måneden per leilighet) som de leier ut, hvor inntektene går til skolen.
Vi anser dette som et svært godt prosjekt, som gir mye til dem som trenger det mest – i dette
tilfellet de mest sårbare barna, som på grunn av Shine får en mulighet til å komme inn i de ordinære
skolesystemet utstyrt med gode lese- og skriveferdigheter. Dette er et prosjekt hvor mye kan
forbedres, og at ledelsen er veldig åpne og imøtekommende gjør dette til et godt valg for
samarbeidspartner. Negative sider er at de har hatt problemer med stjeling – tenker da spesielt på
vannpumpen og grønnsaker fra åkeren deres – men dette bør det være mulig å gjøre noe med, ved
for eksempel å bygge et gjerde rundt tomten og/eller øke vakttjenesten som allerede er tilstede
deler av døgnet.
5.5.4 Prosjektene de ønsker å samarbeide om:
-
Liveskills – lære barna praktiske ting for å bedre deres livskvalitet og evner til å klare
seg selv økonomisk. Til nå kun teoretisk, men ønsker praktisk undervisning.
-
Åkerområde – problemer med at mennesker brøt seg inn og stjal grønnsaker og at
de mangler vann (da vannpumpen er stjålet), men Shine ønsker å starte opp igjen
dette hvis de får nok økonomisk støtte – dette vil gi litt inntekt til skolen ved salg på
markedet, bedre ernæring til barna ved at de kan bruke av grønnsakene i deres
matprogram og erfaringer til barna ved at de får være med å jobbe på åkeren.
-
I fremtiden ønsker de å avle kyllinger og/eller griser – som både vil gi inntekt til
skolen ved salg, og erfaringer til barna ved at de får være med å jobbe med dyrene.
38
-
Gjerde rundt området vil sørge for større sikkerhet, både ved at det blir vanskelig å
stjele og forsøple, men også at det blir mer attraktivt å leie byggingene (som allerede
leies ut til bryllup og store møter).
-
Skills-training: for eksempel lære å reparere eller lage sko, sy klær og annet,
treplanting og annet. Målet her er å nå de barna som ikke kan gå videre med
skolegang etter programmet (enten på grunn av svake akademiske ferdigheter eller
skranten familieøkonomi), slik at de har mulighet til å tjene til livets opphold. Denne
typen kurs kan også rettes mot foreldre, slik at de blir i bedre økonomisk situasjon og
kan ta bedre vare på sin familie.
-
Arrangere fotballcup! (Hver fredag har de ulike «klubber» for ungene på skolen, og
her er et av valgene fotball, og de har også en fotballbane). Kan for eksempel gjøres
sammen med Grasroot Soccer?
39
5.6 Navn på prosjekt: Chikumbuso Project
5.6.1. Kontaktinformasjon (nettadresse, e-mail, adresse, telefonnummer person):
www.chikumbuso.com, chikumbuso@chikumbuso.org,
Ngombe Compound Lusaka,
0977369097 (Gertrude – hun som etablerte organisasjonen) og
0975191427 (Agathe – daglig leder, og den personen vi møtte).
Dato for besøk: 26. juni 2015 – 10.00-13.00 (Ida, Diana og Ingrid)
5.6.2 Generelt om prosjektet:
Chikumbuso er et grasrotprosjekt i Ngombe, som er at av de aller fattigste områdene (compound) i
Lusaka. De tilbyr en alternativ livsstil for de mest sårbare kvinner og barn i området. De gir gratis
skolegang for barna, så vel som opplæring av voksne, kapasitetsbygging, inntektsgenererende
aktiviteter og styrking av lokalsamfunnet i området.
5.6.3 Vår opplevelse av besøket og prosjektet – både positivt og negativt:
Vårt inntrykk er at dette er et godt etablert prosjekt, som virkelig gjør gode ting for lokalsamfunnet.
Spesielt gis hjelp gjennom å tilby enker arbeid og de fattigste barna (hvor en stor andel er HIVpositive) i området en god skolegang. De har klassetrinn fra første til sjette klasse, men holder på å
utvide til sjuende klasse. Nå har skolen ca. 350 elever som får mat hver dag. Prosjektet støtter også
ca. 100 elever med utdannelse over sjette klasse, men disse går på andre skoler da prosjektet ikke
tilbyr høyere klassetrinn i grunnskolen (enda). De forsøker å få i gang et fond som skal støtte elever
fra deres skole som ønsker høyere utdanning ved universiteter og høyskoler. Organisasjoner har i år,
for første gang, hatt et prosjekt for elever som er ferdige med grunnskolen (fra deres
prosjekt/støtte/skole), og som venter på jobb eller videre utdanning – her lærer de «lifeskills» som
for eksempel HIV/AIDS-undervisning, generelt om helse, jobbsøking, PC-trening og hvordan klare seg
selv som voksen.
Prosjektet støtter også enker i lokalsamfunnet, ved å tilby dem arbeidsplass – de hekler vesker,
kurver og lager smykker av plastavfall. Enkene bidrar også ved å på rundtur jobbe med matlaging for
lunsjen til alle barna, de ansatte og resten av enkene – dette gjør de en gang i uka hver. Enkene
kjøper plastmaterialene fra Chikumbuso, lager veskene og selger dem tilbake til Chikumbuso sin
butikk – om veskene ikke følger standard, eller om butikken har for mye varer, kan kvinnene selge
veskene selv. 30 % av inntektene kvinnene får fra produktene sine må de betale tilbake til
organisasjonen, som bruker disse pengene på skolen.
40
Vi har et veldig godt inntrykk av daglig leder Agathe – hun virker svært troverdig, og vi anser henne
som en god samarbeidspartner, da hun er veldig imøtekommende, åpen, full av spennende ideer og
samtidig positiv til våre innspill.
5.6.4 Prosjektene de ønsker å samarbeide om:
-
HIV/AIDS-ambassadører
-
«Miljøvennlig»-ambassadører
-
Tøybind for kvinner i fengsel og andre sårbare situasjoner
-
En liten hage
Beskrivelse av mulige samarbeid gitt fra Chikumbuso:
Please find below short descriptions of the four main projects I think we could partner on:
1.
Production and distribution of sanitary pads to vulnerable women in rural areas, compounds
and prisons
Chikumbuso is partnering with other NGOs to provide vulnerable women with washable and reusable sanitary pads (in fabric). Each set of pads includes 5 pads and a little bag to carry them. One
set costs ZMW 100 and we usually keep some funds to buy soap and washing bowls to be distributed
together with the pads. This gives employment and skills to vulnerable girls and single mothers in
our sewing skills training program. Part of the money generated is also kept by the Chikumbuso
Community Bank to help in running our operations (as per all of our sales). We have recently applied
for a grant to distribute 500 pads to female prisoners and would like to extend this program, to
other prisons and to rural areas and compounds. As our motto is ‘to remember to do for others’, it is
very important for us to be able to give back to other vulnerable women.
2.
Green Ambassadors/ Health Ambassadors programs
We are trying to develop 2 programs whereby our graduated students could be trained to health
and family counselling and environment issues and would go to the schools of our area to teach
young children/ students. The 2 program (health and green ambassadors) would be separate but run
the same way. The students would be paid to attend their own training (to ensure their
commitment) and then to present their workshops in the Community. Our graduated students are
extremely eager to learn and make a difference in their community but they lack opportunity to do
so. They also struggle to get a job or study. These programs could make a great difference in their
lives but empowering them, providing them with new skills and good social status, as well as an
41
interesting first job. Teaching about health and environment in the local communities is also a great
priority if we wish to make a sustainable change in the behavior of the next generations.
3.
Scholarship fund
We are trying to develop our own scholarship fund to be able to pay university and college fees to
our best graduated students, and especially for the girls. The lack of funds to pay for the studies as
well as the lack of job opportunities very often lead to early marriage/ early pregnancies and limits
drastically the life potential of these young women.
4.
Green Chikumbuso
We are in the process of making Chikumbuso ‘greener’: assessment of our activities, rain water
harvesting, planting some plants, separation of waste, etc, as well as training and workshops about
environmental issues. The full assessment will be done in the next couple of months and we will for
sure need funds to implement new activities.
5.7 Navn på prosjekt: Grassroot Soccer
5.7.1 Kontaktinformasjon (nettadresse, e-mail, adresse, telefonnummer person):
www.grassrootsoccer.org
info@grassrootsoccer.org,
252B Ibex Hill (langs Twin Palm Road i Lusaka)
David Harryson 6038770289
Dato for besøk: 30.juni 2015 – 10.00-15.00 (Hanna, Ida, Diana, Håvard og Ingrid)
5.7.2 Generelt om prosjektet:
Grassroot Soccer er en global organisasjon som forsøker å spre kunnskap om HIV/AIDS, spesielt til
barn og unge ved å involvere seg i aktiviteter som opptar dem – i hovedsak fotball. De jobber med
forbedring av de unges selvsikkerhet og deres seksuell atferd. Hovedområdet for organisasjonen i
42
Zambia er Lusaka, men de har også aktiviteter i blant annet Livingstone. Organisasjonen arrangerer
fotballturneringer, hvor de inviterer andre organisasjoner og lokale helseforetak – og på denne
måten danner de en arena for barna og familiene deres, hvor de både har det gøy sammen, trygt og
åpent kan snakke om problemer ved HIV/AIDS og hvor dem som vil kan teste seg for HIV-smitte og
andre seksuelt overførbare sykdommer. De som blir funnet HIV-positive blir sendt videre til
behandling på lokale klinikker, og i Zambia er denne behandlingen og medisinen gratis for alle.
5.7.3 Vår opplevelse av besøket og prosjektet – både positivt og negativt:
dette virker som et godt etablert prosjekt, med 11 dyktige fulltidsansatte. Kontorene er i en finere
del av byen og det ser ut til at prosjektet er godt finansiert. De når ut til mange unge, og i 2014
hadde de 10.000 ungdommer med i programmet sitt, og av disse testet 6000 seg for HIV. De
arrangerer regelmessig fotballturneringer hvor de inviterer andre organisasjoner og lokale foretak til
samarbeid (slik at de sammen kan tilby tjenester som HIV-testing osv.) – og vi var så heldige å få
være med på en av de mer spesielle turneringene, 30. juni som er National Voulentary
testing/Counceling day [VCT]. Aktivitetene denne dagen innebar flere stands, parade, taler og «first
lady» som æresgjest. Aktivitetene ser ut til å nå frem til og engasjere et bredt publikum.
5.7.4 Prosjektene de ønsker å samarbeide om:
I samtaler med de ansatte ble det ytret et ønske om et program for bedret kommunikasjon med
foreldre og barn født med HIV, eller smittet senere. For eksempel ved å opprette møtested eller
klubber der tabuer og stigmatiseringer kan brytes ned.
43
5.8 Navn på prosjekt: Action for Children
5.8.1. Kontaktinformasjon (nettadresse, e-mail, adresse, telefonnummer person):
www.afc.org
Douglas Malambo: +260 976971922 og doumalambo@gmail.com
Carol (founder og director fra USA): +260 977538534
Adresse: Makeni Bonaventure, Lusaka (ring for forklaring)
Dato for besøk: 8.juli 2015 – Ida, Ingrid og Diana
5.8.2 Generelt om prosjektet:
Action for Children hjelper gatebarn i Lusaka med grunnleggende hjelp og støtte for fremtiden – de
ønsker at gatebarna skal bli gode samfunnsborgere som bidrar i sitt lokalsamfunn. De ønsker å
fungere som en storfamilie for barna, og støtter dem også med skolegang. Der det er mulig forsøker
de å reintegrere barna i sine opprinnelige familier, samtidig som Action for Children fortsetter å
følge dem opp.
De har to hus, hvor det ene fungerer som mottakshjem hvor gatebarna bor den første måneden de
er i systemet, og det andre er et barnehjem – og begge er hovedsakelig for gutter opp til 18 år. De
mest vanskeligstilte og «problematiske» barna blir lenger på mottakshjemmet, fordi de trenger
tettere oppfølging. Jentene som kommer på mottakshjemmet blir sendt videre til andre jentehjem i
området – og grunnen til at de skiller jenter og gutter er at de tidligere har hatt problemer med
uønsket kontakt mellom kjønnene, som de finner vanskelig å kontrollere.
Carol er den eneste som samler inn penger til organisasjonen, ved å få hjelp fra venner og kjente i
USA, utenom dette består støtten kun av enkeltbidrag fra privatpersoner (til for eksempel mat og
sponsing av skolegang for barna).
5.8.3 Vår opplevelse av besøket og prosjektet – både positivt og negativt:
44
prosjektet ligger i et relativt fint område et godt stykke utenfor Lusaka, det er ingen skilt på muren –
og grunnen til dette er at de ikke ønsker at barna som bor der skal bli stemplet av alle som
«gatebarn», men bare bli sett på som vanlige barn. Grunnen til at de er lokalisert et godt stykke fra
sentrum, er at dette gjør det vanskeligere for gatebarna å rømme tilbake til gamle gjenger i byen.
Inntrykket av Douglas er at han er en genuint hyggelig og engasjert type, som ønsker å være en
farsfigur for alle barna i prosjektet. Han var åpen om at økonomien var knapp, og at de også slett
med vanskelig oppførsel fra en del av guttene – men dette var noe han vektla som en utfordring de
hadde med de fleste barna når de kom inn i prosjektet, ettersom de fleste av dem ikke er vant til å
følge regler eller ha noen som bestemmer over dem etter et livet på gata.
5.8.4 Prosjektene de ønsker å samarbeide om:
Action for Children har tre hønsehus ved barnehjemmet, og ønsker å utvide også til et grisehus – for
å skape større inntekt til prosjektet. Eiendommen som Action for Children eier rundt barnehjemmet
er relativt stor, og dette er et godt utgangspunkt for utvidelse av eventuelle nye inntektsgivende
prosjekter.
5.9 Navn på prosjekt: Africa Directions
5.9.1 Contact information (nettadresse, e-mail, adresse, telefonnummer person):
www.africadirections.com
africadirections@yahoo.com
Africa directions is located on plot 126E, Kudu road, Kabulonga Lusaka Zambia.
Mark Chilongu (executive Director) +260 969741964
Dato for besøk: 03.07 2015 – 10.00-13.00 (Ida, Ingrid, Hanna, Håvard, Diana)
5.9.2 About the project:
45
Africa directions started in 2000 as a settlement for the rural people when Zambia formalised places
of residence. Many people had nowhere to stay and this resulted into majority low income earners
settling in compounds. As a result there was an increase in crime rate especially among the youths in
these compounds. Young people engaged in dubious activities such as alcoholism, drug abuse, which
resulted into teenage pregnancies and child headed houses. A lack of recreational facilities for the
youths living in compounds especially those who were out of school facilitated the increase in crime
rate. AD started with the idea of helping young people to acquire life skills.
AD’s mission is to build the capacity skills, and confidence of Zambian youths from childhood so that
they can make informed decisions about their lives and change negative peer pressure into positive
peer education. Africa directions currently gives a wide range of services to the youths such as
voluntary counselling and testing, peer education, drama, sports, sexual reproductive health
services, legal advice, life skills, clubs and recreational activities aimed at building the capacity,
confidence and skills of the youths.
Africa directions has 20 full time staff and volunteers. AD has a centre in Mtendere and Chilenje,
Mansa and Luapala province which are opened up from 8:30 up to 5:00.
5.9.2 Sustainability strategy:
The drama group is one of the sustainability strategies for the Africa Directions. The drama group
has been running since 2008 and it has been able to sustain the organization through rising money
for salaries. The Urban vision project which is helping to reduce unemployment among the young
people. Progressive video and photo program is being set up as another project for the youths.
Social enterprises aimed at teaching youth business proposals and skills for entrepreneurship are
also being spearheaded. These businesses are aimed at benefiting the communities from where the
youth come. Africa directions has a bus for hire which has also enabled the organization to generate
some income to sustain the program. Quarterly meetings with parents and young people are made
by the organization to ascertain their needs.
Young people determine most projects done by Africa directions. At the time of our visit Africa
Directions was organizing to host a Theatre for development workshop. They also informed us of
their Local soap on TV which targets the youths and is run by the youths from AD.
5.9.3 General impression:
During our visit to one of the centers we saw the different recreational facilities, women tailoring,
the drummer club practicing, youths using one of the centers libraries, a children facility, and a
catering project for single mothers. The overall overview of the project is that it is very well
established, it’s funded by a variety of national and international organizations, provides very youth
46
friendly services and is a good place for disseminating information about HIV/Aids and reproductive
health.
5.10 Kontaktinformasjon delegater:
Hanna Stangebye Arnesen
hanna0arnesen@gmail.com
Diana Kushemererwa
kushemererwadiana1@gmail.com
Håvard Nitter Vestad
havardvestad@gmail.com
Ida Karine Aarhus Bakerød
ida_aarhus@hotmail.com
Ingrid Eriksen
ingrid-eriksen@live.no
47